教學處個人工作總結(jié)(通用18篇)

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    總結(jié)是在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的工作提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時要重點突出自己的成長和進步,展示自己在這段時間內(nèi)的改變和提升。如果你不知道該如何寫總結(jié),可以借鑒一下以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
    教學處個人工作總結(jié)篇一
    教育質(zhì)量是我們教育工作的生命線,本學年我們龍王莊中心校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
    一、關(guān)注課堂教學,抓好教學質(zhì)量。
    學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹"先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓(xùn)練"這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導(dǎo),培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關(guān)注學生的心理健康。
    二、推進課程改革。
    突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學生特點的教學路子,重視學法指導(dǎo),倡導(dǎo)學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié)。
    三、充分發(fā)揮教研活動作用。
    加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,中心校認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。
    四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
    堅持依法治教,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。
    五、搞好考試安排,嚴格考試管理。
    嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確??荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學生的成長,全面提高教學質(zhì)量。
    六、認真組織各級各類教研活動。
    開展校內(nèi)教師賽課活動、理論學習、教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。
    七、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
    學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學習教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務(wù)能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。
    八、重視教學反思,提高教研水平。
    反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。
    教學處個人工作總結(jié)篇二
    三年級的英語是孩子們學習英語的起始階段,它也是孩子們今后學習英語的基礎(chǔ)階段,以前教過幾年的英語,但相對于我這個門外漢來說倍感責任重大。因此在教學工作中本著對學生和家長負責的角度認真做好了一下幾點:
    1、用精心的準備來保證課堂的質(zhì)量。從08年開始我接觸小學英語并教了幾年的英語,積累了一定的教學經(jīng)驗,但隨著高效課堂的進一步實施,教育教學方法和方式的改革,光憑借教學經(jīng)驗已經(jīng)明顯不夠。因此本學期我認真的鉆研教材、備課,力求呈現(xiàn)給學生每一節(jié)精彩而高效的課堂。
    2、用精彩陪伴學生度過每一個愉悅的課堂。學習英語興趣很重要,因此我在教學過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學方式,力求呈獻給學生們精彩的每一刻,游戲、活動、競賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié),通過一系列的改進,學生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課??吹胶⒆觽冋n上的笑臉,我想我已經(jīng)成功了一小步。
    3、用自己無微不至的關(guān)懷去呵護每一個學生。我所教的三年級學差生很多。在平時的教學工作中,面對這些學生時,心中適中堅持一個信念“不拋棄、不放棄”認真的關(guān)注每一個學生的成長。對于學差生我更是投入了細心的關(guān)注,課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個來回答,課下通過成立的互助組讓他們每個人都有一個小組長來帶,通過自己的關(guān)注、同學們的幫助來樹立他們學習的信心和培養(yǎng)他們學習的興趣。
    4、認真講課,高效課堂實施以來,我積極的進行各種教學方法和方式的嘗試,努力努力追求著課堂的高效,在課下認真學習著他人的教學經(jīng)驗。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想,但是我相信我的學生們在他們由學會到會學這一過程中正在逐漸成長。
    1、在教學工作的同時認真完成學校的各項工作。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學校來說,我們學校的工作量也不小,李校長常說一句話“麻雀雖小、五臟俱全”。在校長的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下我認真的完成學校的各項工作,李校長年齡大了對電腦不是很懂,一些文件的收發(fā)都由我來負責。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發(fā)的文件。一天下來,回家后就想坐在電視機前來放松一下自己,家中的電腦已然成了裝飾品。李校也常常說:“愛民我去替你上課,你把文件完成”。聽后,很是感動和欣慰。我常說“沒問題,這點工作不算什么,課下一準兒能完成”。平時工作中為了不和學生的學習相沖突很多情況下不得不把部分學校工作放在放學后或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵自己“工作繁多、累點兒,但這何嘗不是個人經(jīng)驗的一種提升”。
    2、本學期我校北排教室翻建,房子拆除前在校長的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作,在勞動過程中我們雖付出了汗水,但我們老師和孩子們沒有一句怨言,因為心中充滿了對希望的憧憬而力量倍增。
    3、我校有老教師1名,年輕教師6名,對于各位同事無論有什么問題,我都會盡自己最大的努力幫助解決,首先是給予教學上最大的支持,積極的為老師們解決教學中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感??赡苤皇亲约旱囊恍┳疽?,但總希望能給老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵,教室門壞了、我來修;教師宿舍的線路、電器壞了、我會盡快的幫她們修好??傊艺J為自己能夠做的我都會盡力去做,我認為這是應(yīng)該的。
    4、我校沒有住宿教師,幾位年輕教師家大多住在豐潤,所以放學后,布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家。部分學生由于離家近,常常在學校做完作業(yè)再回家,加之有的學生還要做衛(wèi)生,這段時間學校不能空崗,因此我和李校長擔任起了看護工作,有時一看就是1個多小時,每天我和李校長總是最后一個回家。這一堅持就是5年。
    由于沒有住宿教師,夜間值班工作就成了一個大問題。但學校的安全是不容忽視的,因此李校長和我就把這個擔子扛了下來,這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,現(xiàn)在只剩我們兩個,你一周、我一周,包括寒暑假,5年下來從沒有間斷。有時回家我兒子時常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,不值班我們晚上一塊兒下棋、玩卡、講故事”,我聽后心中時常不是滋味。但即使這樣,我時刻牢記自己的責任重大,從沒有一句怨言。
    5、工作的同時不忘給自己充電,因為我深知要想讓我們的年輕教師盡快的成長起來,自己一定要起帶頭作用,同時要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,和老師們共同進步。
    6、在教學工作的同時協(xié)助校長組織好學校的各項活動。本學期活動很多,如:清明節(jié)、安全演練、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等,還有上級安排的各項活動我都進行認真的組織和安排,力求把每一個活動做好。當然這也離不開老師們的大力支持和配合,也許是由于自己的付出得到了老師的認可,老師們對于我的工作都能很好的積極配合,在此要由衷的說一聲謝謝先。工作時我始終堅持我的原則,要么不做、做就要盡量做到最好,在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事做的更精彩。
    1、在學校工作方面做得不夠盡細,由于自己對各個年級的知識掌握的不夠全面,對老師們的幫助還存在很明顯的不足。
    2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學,服務(wù)教師,服務(wù)學生,做的不是完全到位。
    3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
    教學伊始有夢想,可到了今天才知夢想離我們很遠,我堅持;教學伊始有目標,可到了今天才知目標定的過于遠大,我堅持;教學伊始有希望,可到了今天才知希望好像總是遙不可及,我堅持;教學伊始有期待,可到了今天才知現(xiàn)實并不等同于期待,我堅持。夢想的成就、目標的達成、希望的實現(xiàn)、期待的如期而至,我想只有有了堅持才會有可能!
    教學處個人工作總結(jié)篇三
    我校被評為xx示范性高中校以來,學校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破,取得了更大的進展。
    在體育教學方面為了擴展每位體育教師的視野,了解體育課程改革的最新動態(tài)與發(fā)展方向,我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學院的體育實習教師舉辦了專題講座。
    參加了學校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設(shè)計比賽,王芳、王海雁教師分獲教師評優(yōu)課、教案設(shè)計的一等獎。經(jīng)過看課與評課進一步提高了全組教師的教學水平及教案設(shè)計水平。
    組織好高三年級體育會考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關(guān)、安全關(guān),校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作,任課體育教師每堂課有考勤,訓(xùn)練有記錄,考核測驗有成績,做到對每一個學生負責。初三年級體育備課組的教師精心準備,與年級組協(xié)商共同制定出《初三年級體育晨練計劃》,為初三年級同學供給技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師,利用午時課外活動時間對高三同學進行指導(dǎo)練習,三月份全體高三同學順利經(jīng)過會考。
    我校與首都體育學院進行合作,該院派學生到我校實習,我校部分體育教師對實習生進行教學指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進行多年,我校準備與該院進行多方面的合作,如教學、訓(xùn)練和科研等方面。
    在業(yè)余訓(xùn)練方面,各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓(xùn)練。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標賽男子組冠軍。20__年12月我校承辦了×振興中華杯武術(shù)比賽,我校武術(shù)隊第七次蟬聯(lián)團體總分第一名。
    田徑隊克服場地困難,20__年4月參加海淀區(qū)中學生田徑運動會獲得男高組10_冠軍,并到達一級運動員標準,男初獲得跳遠冠軍,團體總分在我區(qū)名列前茅。
    為了擴展學生的發(fā)展方向,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,我校新成立團體育、科技為一體的無線電測向運動隊,學校給與了很大的支持,他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績。
    我校課間操取得了優(yōu)異的成績,在全校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,我們強調(diào)了學生的集合速度,在體育課上糾正學生的動作細節(jié),課間操水平上了一個新的臺階。
    豐富學生的課余文化體育生活,是體育工作的又一個重點,我們利用各年級的體育課外活動時間,舉行各種體育比賽,其中籃球三對三比賽,可自由組隊,并可自訂個性隊名,全??偣灿猩习賯€隊報名,全部比賽,近千場,同時還有乒乓球及空竹比賽,大大地豐富了學生的課余文化活動。
    監(jiān)督指導(dǎo)學校運動隊的訓(xùn)練、比賽工作。積極組織好初中、高中體育特長生的招生工作,向高校推薦體育特長生,報考全國體育院校的報名、考試工作。
    教學處個人工作總結(jié)篇四
    教學開展,成績不俗。在教學過程中我承擔了一個理科班,三個文科班的教學任務(wù)。在教學時我深知自己經(jīng)驗和方法上的不足。
    于是我首先選擇多觀摩本年級優(yōu)秀教師的課堂,學習其講課經(jīng)驗,模仿其教學方法??傆嬑矣^摩優(yōu)秀課次數(shù)50余次,每次新授課以前我都選擇先觀摩年級有經(jīng)驗的老師的課堂,吸取他們講課時值得借鑒的思維模式和授課方法,在對自己的講課內(nèi)容進行整理補充完善。講授過程努力做到目的明確、重點突出、科學準確;課堂教學中做到師生互動、生生互動、課堂氛圍活潑有序;這學期我累計上課約180余節(jié),在沒次課后我都反思自己講課的不足,爭取讓自己不斷進步,每周都按照年級安排完成規(guī)定的教學內(nèi)容??颇考劝ū緦W科也包括其他學科。
    其次,在實踐中運用提升,發(fā)現(xiàn)自身不足總結(jié)經(jīng)驗。我邀請自己的指導(dǎo)老師,現(xiàn)場觀看我上課情況,請老師給我總結(jié)指正自己存在的不足,提出以及幫助我們改進的指導(dǎo)意見。除了上課以外,我組織本班化學偏科同學,進行化學學習方法的講解。在每天下午的自習課中,我都會來到班上,為班上同學答疑解惑。
    最終,我所教的化學成績?nèi)〉昧似叫邪嗉壷械牡?名,并在年級大會上受到表揚。我所輔導(dǎo)的偏科學生,化學成績也進步明顯,普片超過班上平均分,更有學生漲幅達到近40分。
    教學管理,效果顯著。實習期間,我擔任了副班主任一職,管理班級的日常事務(wù),包括衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)、班規(guī)制定、主題班會召開等。在開學初逐步了解了班級的管理方案,以及運行機制后,步入正軌,從衛(wèi)生等小事開始,逐步接手以“價值拍賣”“做自己人生的導(dǎo)演”“我的未來不是夢”等為主題的班會,進行了小組評價展示,班級外墻文化布置等工作。在參與班級管理的過程中,我們不但拉近了與學生的關(guān)系,也提升了自己處理班級事務(wù)的能力。并積極與班上學生進行交流,了解學生心理想法和班級潛在氛圍,并對個別學生進行思想品德教育與日常行為規(guī)范教育。在和積極配合原班主任開展工作的同時,學習了許多處理學生問題的各種方法,增強了我的組織管理能力。我班整體成績也由出來時的第5名,上升到了年紀第2名。
    注重創(chuàng)新,開拓方法。在學校原有的教學改革下,我十分注重知識的每天一結(jié),我創(chuàng)新的采用學生在課后學生總結(jié),老師補充的方式。講知識以分條羅列的方式,選取當天知識點中最基礎(chǔ)的知識,抄寫于黑板,(做到量少而精,減少學生學習化學的負擔。在優(yōu)秀學生培養(yǎng)上面,我為學生制定了“單科突襲的方法”,讓學生首先選擇自己的最弱勢學科,作為自己的漲分點,集中精力突破最弱學科。當最弱勢學科不再弱勢,在整體衡量,找出自己的又一弱勢學科,以此反復(fù)達到無偏科,整體提升的目的。
    教學處個人工作總結(jié)篇五
    轉(zhuǎn)眼這個學期即將結(jié)束,我結(jié)合實際教學需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的管理任務(wù),將我任教學管理工作做如下總結(jié):
    在新課程改革的大潮下,信息技術(shù)學科與其他學科的課程整合已經(jīng)成為每一位熱心于此的教師在教改活動中不可或缺的一環(huán)。做為學校信息技術(shù)核心的我,在工作中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,調(diào)動信息技術(shù)教師的積極性,培養(yǎng)青年教師的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持教學及合作學習的伙伴,通過教師在實際授課中使用課件,使教師和學生的能力在教學活動中都能得到全面的發(fā)揮。
    學?,F(xiàn)有新老三室共九個實驗室,還包括許多實驗設(shè)備,學期初還安裝了電子閱覽室,并安裝了寬帶,為學校教師能在信息高速公路上暢游提供了保障。為了能更好地利用好這些設(shè)備,我分別制定了各實驗室的使用記錄,制定了相應(yīng)的管理制度,并按要求把自己所管理的微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收等做了詳細的使用記錄。在做好日常管理工作后,又積極探索實驗室的綜合運用,為了更好的使用學?,F(xiàn)有設(shè)備,把學??臻e的多媒體投影設(shè)備重新安裝在物理實驗室,使之得到充分利用。
    在學期伊始,我組織了各相關(guān)學科教師針對全校的新老三室做了統(tǒng)一檢查,對所有的儀器設(shè)備做到心中有數(shù),做好使用記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,及時上報,及時維修,沒有影響正常的教學活動。在學期工作中及時發(fā)現(xiàn)多處損壞設(shè)備,并得到及時維修。
    在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和幾位信息技術(shù)教師的配合下,我順利地完成了本學期校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有的檢查材料輸入、打印工作。
    本學期經(jīng)歷了多項市、區(qū)檢查,為配合好學校各部門工作,我積極努力使學校的電教設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,協(xié)調(diào)學校各部門的相關(guān)數(shù)據(jù)材料工作。此外,本學期舉行了“60周年國慶暨第28屆田徑運動大會”,在此過程中,我積極配合學校各部門,包括運動會的程序冊、會徽、工作牌、會序、大會用曲等以及大會所用的相關(guān)音響設(shè)備地調(diào)試,為大會的正常運行提供了堅實的后盾。
    信息技術(shù)教師自身的信息素質(zhì)亟待提高,需要進一步組織學習提高,以滿足新課程改革對信息技術(shù)教師的進一步要求。此外其他學科的教師的信息技術(shù)素質(zhì)也有很大欠缺,不能很好地利用學校的現(xiàn)代化電教設(shè)備。
    根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究電教工作,積極研究新技術(shù),爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)整合的教學研究,并在使用新設(shè)備的過程中,使我的工作有所開拓,有所進取。
    教學處個人工作總結(jié)篇六
    一、上個學期由于是剛來到嶄新的校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每堂課45分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,個人工作總結(jié)弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應(yīng),這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上,我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
    二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,六個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校,很多都需要學習,當然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。在學校盡量自己動手洗衣服,給自己一個鍛煉的機會,在家都是媽媽幫我洗,養(yǎng)成了惰性,我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的`,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
    三、在工作上,從一開始的不知所措,不知道應(yīng)該為班級和同學做點什么,現(xiàn)在也開始慢慢了解,慢慢培養(yǎng)自己的工作能力,偶爾會點名,課堂點名其實比較尷尬,容易傷同學之間感情,但班主任和輔導(dǎo)員都說其實是為了幫助同學們養(yǎng)成按時準時上課的習慣,也只能做下“惡人”了,雖然工作并不是很明確,但覺得也是一種自我鍛煉的機會,或許將來的工作會是一種很好的實踐,偶爾開開會,發(fā)發(fā)通知,一個學期過去了,希望下學期可以有更好的表現(xiàn)。
    本學期參加了學校的班干部培訓(xùn),覺得收獲還不小。雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題人們常說,大學的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
    總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結(jié)歸納一周里學的東西,作好筆記。班干部同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己新的學生活增添豐富美麗的色彩。
    教學處個人工作總結(jié)篇七
    20__年秋季學期,我積極響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師交流的號召,來到實驗中學邊學習邊教學。學校安排我擔任八年級七個班的政治學科教學。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學工作的教師,我深知無論是在教學方法和教學藝術(shù)方面,還是在教育理念和教學技能、知識水平等方面,與實驗中學的同行相比,尚存在很大差距。所以我首先把自己來實驗中學的目的定位在學習上,實驗中學老師們以他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、獨具特色的育人理念、良好的教育教學管理,充分展示了神農(nóng)架窗口學校的風采,也讓我受益匪淺。正因為自己的教學水平甚遜于同行,所以在工作中我不敢有所懈怠,自始至終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
    在教學工作中,能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和精心組織教學,積極參加學科組開展的教研活動,講了一節(jié)公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、幽默、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以關(guān)注每一位學生的成長為主題、以德育教育為政治教學之本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學效果的前提,為此我專門準備了一個筆記本,取名為“秋日私語”,借此與學生進行對話交流,搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生,我利用課間加強和他們的思想交流,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,做最精彩的自我;而對優(yōu)生,教育其樹立遠大的學習目標和人生理想,戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,做健康向上的好少年。
    為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標,我在課前做到了認真?zhèn)湔n,反復(fù)思考教學組織方法,多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學效果,提高課堂教學質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點。注重開展人性化教學,通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既備學生,又備教材、教法。在學校開通“班班通”以后,我非常重視把課堂教學與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來,利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學資源,并根據(jù)實際教學需要進行整合、修改,制作出具有較高質(zhì)量的'教學課件,輔助課堂教學,基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。備課不充分,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,準備教學課件,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,我每天都提醒自己要有充足的精神,讓學生感受到一種積極的氣氛。通過自己充滿激情的教學調(diào)動學生學習知識的熱情。
    抓好學生非智力因素的遷移,激發(fā)他們自覺學習的興趣。在平時教學中,好學生固然令老師喜愛,但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在日常教學中,我們覺得,學生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中,我們絕不放棄每一個學生,而是從學生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學習上來。
    反思自己的工作,我認為自己在教學中尚有諸多不足:如板書不夠詳細、規(guī)范,影響了學生對知識的整理;對學生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴,導(dǎo)致部分學生作業(yè)態(tài)度不端正、不積極;在如何引導(dǎo)學生積極、有序地參與課堂師生互動方面,還要好好研究。
    教學處個人工作總結(jié)篇八
    一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
    一、課程標準走進教師的心,進入課堂我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學習,并參加處研究性學習培訓(xùn)。在各年級組織認真學習的基礎(chǔ)上全體數(shù)學教師集中二次分學段培訓(xùn),鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期各年級在新課程標準的指導(dǎo)教育教學改革躍上了一個新的臺階。
    二、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
    本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了第六屆同組共研一課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收獲?多,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學節(jié),七位教師分別代表各組講了課,三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課,這次公開教學,呈現(xiàn)開放性,突破原有學科教學的封閉狀態(tài),把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。六年紀《圓的周長》的設(shè)計給學生提供自主探索的契機,學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,填寫報告單,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。“較強的數(shù)學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中,周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性”學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!斑@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀《乘法的簡算》一組連乘計算題計算,學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出,還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,老師導(dǎo)演,學生表演,設(shè)計了從”相距——縮短——交叉——相背“兩物體之間的距離變化情況,感受相向運動中,隨著時間的推移,路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演,猶如吃了一盆八寶菜,各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
    張安小學。
    辛山。
    2012/07。
    總結(jié)。
    在2011---2011學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作,在學校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,己經(jīng)形成了班風正,學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
    一、深入了解學生,搞活課堂教學。
    本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的基礎(chǔ)較差,平時好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。
    二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
    要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    三、言傳身教,培養(yǎng)學生主人翁意識。
    我班學生平時的生活習慣較差,比如在學校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指名學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
    四、加強安全教育。
    安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
    五、重視對后進生的教育工作。
    針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
    以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
    班主任辛山。
    2012/7/2。
    教學處個人工作總結(jié)篇九
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    轉(zhuǎn)眼新的一學年就將結(jié)束,總結(jié)這一學年的工作,我在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
    一、關(guān)注學生的發(fā)展,對學生負責。
    從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
    二、加強服務(wù)意識,對學校負責。
    我常常想,一個人工作是為了什么,為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。所以工作也是為了實現(xiàn)自身的價值。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè),就靜不下心來,守不住平靜,你自然靈魂流浪,精神漂泊,思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè),每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當老師時我全心全意為學生服務(wù)。
    三 教學研究還要“小,實,真。”
    課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
    工作中我真正做到以情動人,共同分享教育教學的快樂,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進我校更完善的明天!
    教學處個人工作總結(jié)篇十
    20xx年度,我和其他處長一道認真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示,積極完成了以下工作任務(wù):
    1、認真抓成教教學質(zhì)量管理,成教教學個人工作總結(jié)。成教處年初提出了加強教學質(zhì)量管理的十條意見,經(jīng)周校長批準后,在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質(zhì)量責任人、建立聽課制度、加大執(zhí)行教學計劃的力度、更新教學內(nèi)容注重實踐教學環(huán)節(jié)、推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等措施有力地推動了教學質(zhì)量管理工作。
    2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間,積極推進各學院的教學基本文件建設(shè),進行教學工作交流和觀摩,同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風,促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初,經(jīng)省專家組檢查,對我校重視成教教學質(zhì)量,規(guī)范辦學管理予以了充分肯定;對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。
    3、重視成教特色專業(yè)建設(shè)。對在建的2個省級成教特色專業(yè)和6個校級成教特色專業(yè)進行建設(shè)成果展示與交流,有力的推動了其他專業(yè)的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上又經(jīng)校教學委員會評審,報校領(lǐng)導(dǎo)批準產(chǎn)生了第二批建設(shè)的10個校級成教特色專業(yè),到目前為止全校已有18個成教在建特色專業(yè),使成教特色專業(yè)建設(shè)初具規(guī)模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業(yè)和有社會需求的四個??茖I(yè)。
    4、規(guī)范辦班辦學管理。這既體現(xiàn)成教的管理水平,又關(guān)系到學校的辦學聲譽,成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向,有的采取積極措施,防止無序辦班辦學;有的及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,由學校做出規(guī)范辦班辦學的規(guī)定,予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務(wù),同時又加大規(guī)范辦班辦學的管理力度,有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。
    5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業(yè)與旅游管理專業(yè)的招生加試工作,個人總結(jié)《成教教學個人工作總結(jié)》。完成了11500人次參加的專業(yè)課入學考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生工作。完成了3300人的專業(yè)證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項工作成效顯著,獲得了省有關(guān)主管部門的好評。
    6、抓成教考風考紀教育,成效顯著。精心組織成教招生中的學校專業(yè)課考試、學歷教育的英語和計算機課程省統(tǒng)考以及專業(yè)證書后大專教育的五門課程省統(tǒng)考。加強考風考紀教育,加強對考試的組織與管理,使成教生的考風考紀呈良好態(tài)勢,既促進了學風建設(shè),又有利于提高學校辦學聲譽。
    7、以高標準、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計14萬份的自考閱卷任務(wù),完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統(tǒng)考課程的命題與組卷任務(wù)。組織完成了十五個專題的職教師資“四新”培訓(xùn)任務(wù)。
    8、重視成教管理隊伍建設(shè)。全處干部職工增強服務(wù)意識,改進工作作風,深入到成教工作的第一線做好服務(wù)工作,充分調(diào)動了他們的工作積極性,有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡(luò),編撰了培訓(xùn)提綱,對成教管理干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    9、兼任教科研總支書記工作,開展了黨員組織生活,安排了教職工政治學習,開展了工會工作,進行人民代表選舉的組織工作,完成了機關(guān)黨委布置的各項工作。
    10、申報了省教改科研課題,組織了科研活動。我今年發(fā)表的論文“高校管理中幾個問題的組織行為學分析”被人大復(fù)印資料全文復(fù)印刊登。
    以上工作任務(wù)的完成,歸功于周校長的正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于全處同志的共同努力,歸功于機關(guān)部門和各學院的支持。對照年初制訂的工作計劃,雖然較好地完成了工作任務(wù),也取得了較為顯著的成績,但工作中還存在許多不足之處,成教規(guī)范管理的難度還很大,成教管理工作中還有許多基礎(chǔ)性工作要做,對貫徹學校關(guān)于控制成教規(guī)模的工作要求還需要做大量的工作,對成教如何以質(zhì)量求生存求發(fā)展的辦學理念還需要繼續(xù)強化,規(guī)范辦班辦學的自覺性還有待于繼續(xù)提高。本人還要加強學習與努力提高管理水平,以使今后的工作做得更好。
    教學處個人工作總結(jié)篇十一
    時光過的很快,轉(zhuǎn)眼間一年的時間就過去了。在這一年內(nèi),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與助下,我逐漸的從一名懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學音樂教師。在這過程當中既有很多的收獲,同時也有很多的不足需要我在在今后的音樂教學過程當中不斷地思,提高自己的音樂教學水平。
    作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
    本學年期,我擔任二至六年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。本學期,我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學到了許多東西。在下個學期里,我會更加有效的利用這個資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
    為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加區(qū)里組織的培訓(xùn)活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,膽創(chuàng)新”是我的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
    在學校教學期間,本人加入了順德合唱團,雖說犧牲休息時間,但是對于參加合唱團吸收的知識,可以很好的利用在學校的合唱隊里。這個學期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
    1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
    2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力。
    在不斷的工作實踐中,作為一名新教師深深地認識到,課程的需要我不斷的加強學習、思,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,這些還需不斷地努力,完善自己在新教師道路上的不足。希望家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。
    教學處個人工作總結(jié)篇十二
    回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。今年我擔任的是畢業(yè)班的班主任,通過我和學生、科任教師的共同努力、配合,有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題。下面把本學期工作總結(jié)如下:
    一、思想方面。
    一學期以來,我在思想上嚴格要求自己,熱愛黨的教育事業(yè)。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。平時將理論聯(lián)系到實際教學工作中,更新觀念,豐富了知識,提高了能力。
    1、備課。
    根據(jù)學校要求,能做到提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。積極參加學年組組織的每周一次的集體備課,備課時能仔細聽,認真記,并能闡明自己的見解,努力去尋找一個切實可行的教學路子。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注重調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。小組交流時,我注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo),課后能及時反思課堂教學效果。
    3、輔導(dǎo)。
    每天我總是利用課余時間對學生進行輔導(dǎo),堅持早來晚走。學生不明白的問題耐心講解,做到及時查缺補漏。尤其是學困生,我對她們更是傾注了自己的極大熱情。與家長經(jīng)常聯(lián)系,溝通情況,使家長及時了解孩子在校的學習情況,對學生采取有針對性的進行輔導(dǎo),由于家長與我的共同配合,才使班級學生的學習成績一直處于穩(wěn)定趨勢。每次月考都能取得較好的成績。
    4、作業(yè)。
    根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)都要精心地設(shè)計,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且讓學生每天堅持積累一句名言警句或幾個成語,使學生一個學期下來都有所收獲。不僅如此,本學期還狠抓了學生的作業(yè)書寫質(zhì)量。充分利用好寫字課這一教育陣地。經(jīng)過努力,學生的鋼筆字都有了提高。表現(xiàn)突出的有:石峰、張林、姜雨珊等人。
    5、課任教師。
    經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況及課堂紀律。出現(xiàn)問題協(xié)同老師對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,讓學生努力去學好各門功課,培養(yǎng)綜合能力。并及時掌握學生的課業(yè)負擔量。
    6、讀書。
    每天利用午休的時間帶領(lǐng)學生徜徉于書海中,每當看到孩子們?nèi)绨V如醉的投入到書中,我發(fā)自內(nèi)心的高興,畢竟我的努力沒有白費。一個學期下來不僅培養(yǎng)了學生的讀書興趣,還豐富了他們的頭腦。拓寬了知識面,收獲在各種綜合實踐活動中體現(xiàn)。我想是讀書使他們的能力得以延伸。另外他們還摘抄了大量的讀書筆記,或?qū)懥俗x書感悟。大約都在2萬字左右。
    1、常抓常規(guī)管理初步養(yǎng)成良好習慣:
    學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應(yīng)做到哪些?不能做哪些?我又組織學生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。
    2、鼓勵學生展示自我,樹立自信。
    六年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在各種各樣的活動中,為了能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班隊會這一教育主陣地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。為了培養(yǎng)學生的組織能力、表達能力、協(xié)調(diào)能力。我先讓班干部或有能力的學生來組織召開。開始我發(fā)現(xiàn)學生在開主題班隊會時,最大的難題是沒有中心,確定不了主題。作為班主任的我積極參與到他們的活動中,并及時指導(dǎo)班委會根據(jù)確立的主題、設(shè)定的目標、制定的計劃,發(fā)動全班同學動腦、動口、動手,全身心地篩選材料,積極投入到教育過程中。因為小學生自主意識還不成熟,知識水平還有限,主題活動結(jié)束后,我都及時幫助學生總結(jié),讓學生通過對本次活動的參與,依據(jù)親身實踐感受,得出經(jīng)驗教訓(xùn)。本學期由學生自行組織召開了14期班隊會。不僅達到了教育目的,也取得了良好的教育效果。在活動中表現(xiàn)突出的有李雨軒、姜文麗、王國華等人。
    3、充分利用宣傳陣地。
    板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。開學初我就把出板報的任務(wù)交給了組織委員吳瓊,讓她按照學校計劃有針對性的按期展示板報內(nèi)容,她不負老師的期望,精心設(shè)計,不僅把板報形式設(shè)計的新穎、實際。而且很有創(chuàng)意。本學期共出了四期。它吸引了同學的注意力。使展示板沒有流于形式。表現(xiàn)好的吳瓊、傅宇等。
    4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系:我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。所以我除了做好校內(nèi)的教育,還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學習散慢的學生在教師和家長的共同努力下,已經(jīng)改變了很多。,我經(jīng)常主動與家長通過電話密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其孩子在校的情況?;ネㄇ闆r,爭取與家長的教育達成共識。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,取得了家長的支持和配合。本學期家訪30人次。
    5、培養(yǎng)競爭意識,積極參與活動。
    本學期組織學生積極參加學校舉辦的`各種活動,???、新聞報道、參觀后的感悟、大合唱比賽等學生都投入了極大的熱情。踴躍參加。取得了較好的成績。這些不僅提高了學生的實踐能力,還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。另外在各種競賽中也取得了較好的成績。
    人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓(xùn)斥他們。學生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,自己的工作回家去做。只希望自己能用愛心去感化每一個學生。雖然一個學期下來感到很累很累,但我無怨無悔,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我要在三尺講臺——這方寸土上,盡我最大的努力,以更大的信心和熱情投入到其中。
    教學處個人工作總結(jié)篇十三
    xxx年對我來說,雖然沒有了工作初期摸索階段的艱辛,但隨著學院事業(yè)的不斷壯大,發(fā)展中帶來的諸多問題仍然讓我對我所從事的工作面臨挑戰(zhàn)?;仡櫼荒甑墓ぷ鳉v程,我作為教務(wù)部主任,始終把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任當作是一種責任,工作中不敢有絲毫的懈怠,處處以身作責,雖然做的很辛苦很累,但大家的支持給我以動力,大家的配合對我更是一種鞭策,因此這一年讓我感覺很充實,收獲也很多。一年來,在學院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)學院20xx年的工作要點,我和我的同事們結(jié)合教務(wù)部的工作實際,為“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量年”不懈地努力著,通過一年的實踐與創(chuàng)新,教務(wù)部各方面的工作從量到質(zhì)都有了不同程度的改變,我不敢說碩果累累,但必竟與大家一起走過,一同感受,深感很多經(jīng)驗教訓(xùn)值得總結(jié)、值得思考。
    教務(wù)部的業(yè)務(wù)由于實踐操作性很強,涉及的人、事、面非常之廣,量非常之大,并且大量的工作都是一些瑣碎繁雜的細小事務(wù)的重復(fù),這些事做成做好并不見有什么成就,但任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響整個工作進程,那么如何讓自己適應(yīng)繁雜的工作環(huán)境,讓大家在繁瑣中享受工作,就成為了我工作的第一步。
    一、以規(guī)范為目標,從自身管理抓起,努力營造良好的工作氛圍。
    1、根據(jù)國家有關(guān)政策及教育部的有關(guān)文件,組織大家對已有的《校外學習中心手冊》及《學生手冊》進行研討并修訂完善,最終完成了兩本手冊的編印。使學生管理及校外學習中心管理的各項工作有章可循,有據(jù)可依。
    2、從每項業(yè)務(wù)流程入手,在實踐中細化各個環(huán)節(jié),在已有工作的基礎(chǔ)上重新梳理,反思總結(jié),組織大家配合學院完成了《學院制度匯編》中的教學教務(wù)部分,部門內(nèi)部為了讓每一個員工能夠了解每一塊業(yè)務(wù),分工明確、各司其職并能夠做到團結(jié)協(xié)作、,組織編印了教務(wù)部內(nèi)部的工作手冊,制定完善了60多項管理規(guī)范與工作流程。
    3、為了充分發(fā)揮每個人的主觀能動性,調(diào)動每個人的工作積極性,根據(jù)工作需要,對內(nèi)部人員及業(yè)務(wù)進行了重新整合,要求每個業(yè)務(wù)組建立工作檔案,每個人堅持記工作日志,讓大家養(yǎng)成良好的工作習慣,能夠有重點、有計劃的安排好自己的工作,保證各項工作有序進行。
    目前,教務(wù)部各項常規(guī)工作按月均有工作進度表,各項業(yè)務(wù)均有詳細的工作流程。
    二、緊緊圍繞質(zhì)量這個中心,進一步提高服務(wù)意識,強化服務(wù)功能。
    2、協(xié)助學院建立健全完善發(fā)展咨詢委員會及教學指導(dǎo)委員會,修訂和完善學科培養(yǎng)方案及教學計劃,理順與相關(guān)院系的各種關(guān)系,督促協(xié)調(diào)對原有10個專業(yè)、層次和今年新增6個專業(yè)、層次的學科培養(yǎng)方案、教學計劃各項任務(wù)的落實與完成;目前已完成所有專業(yè)層次的課程設(shè)置方案、學科培養(yǎng)方案中的教學大綱計劃在本學期完成。新的課程設(shè)置方案已于052批次開始實施。
    3、根據(jù)教育部有關(guān)文件要求,組織相關(guān)人員對現(xiàn)行教學計劃在實際操作層面存在的問題:如計劃調(diào)整中課程考試問題,每學期課程設(shè)置問題、專升本轉(zhuǎn)為高起本的課程選修問題等進行研討,提出意見及建議,并拿出相應(yīng)的解決方案。
    4、主持召開每學期的教師培訓(xùn)會,并在以往工作的基礎(chǔ)上,充實了培訓(xùn)材料,使主持教師更加明確了工作內(nèi)容與要求,為教師手冊的制定做好充分準備。
    6、組織完成了20萬人次的考試工作,在以往工作的基礎(chǔ)上有了很大改進。一是通過已有的考試規(guī)定,規(guī)范考試管理,在加強對學習中心監(jiān)管力度的同時,從我們自身管理出發(fā),啟動新一輪試題計劃,整理試題及答案;調(diào)整了作業(yè)的內(nèi)容與形式;為加強考風考紀建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。二是將巡考工作落到實處;在考試前給巡考員進行系統(tǒng)的培訓(xùn),讓每一個巡考員都明確自己的巡考職責和巡考任務(wù),肩負起監(jiān)督各校外學習中心考試工作的責任;每個點要有巡考小結(jié),部門要有巡考總結(jié)。三是對于考試違紀的處理及時向?qū)W習中心和學生公布,將我院狠抓考風考紀建設(shè)的力度深入到各校外學習中心;四是將考試的規(guī)范程度、考場紀律與校外學習中心的年終考核獎懲緊密結(jié)合。
    7、教學實踐環(huán)節(jié)是教學計劃實施的最后一關(guān),如何做好遠端學生的實踐活動,我們對已有的辦法進行了修定,制定了論文指導(dǎo)教師工作條例,論文評定要求,論文寫作日志,論文格式規(guī)范,進一步明確了教師、學生的職責和要求保證了各項工作的順利完成。尤其是即將畢業(yè)的全日制學生的教育實習,充分利用學院現(xiàn)有人力資源優(yōu)勢,圓滿完成全日制學生的教育實習工作。對于我們管理環(huán)節(jié)的最后一關(guān)畢業(yè)生管理,嚴格把關(guān),仔細審核。目前已順利為3000余人頒發(fā)了畢業(yè)證書,并做好電子注冊準備,已建立了所有畢業(yè)生的電子檔案。
    三、招生規(guī)模、市場拓展成績顯著。
    為了貫徹落實陜西省教育廳文件《關(guān)于全省中小學教師學歷提高工作有關(guān)問題的通知》精神,在學院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署安排下,通過走訪陜西各地市教育局、利用已有學習中習心、網(wǎng)上搜索、寄發(fā)協(xié)商函等多種方式對陜西省各地市進行調(diào)研,提出陜西市場規(guī)劃方案,目前陜西除榆林以外的地區(qū)依靠教師進校、職教中心面向縣鄉(xiāng)一線開展遠程教育的網(wǎng)絡(luò)已初步形成。全國市場中江蘇市場整體規(guī)劃初見成效。招生規(guī)模本年度與同類院校相比也名列前茅。自己實地考察走訪的點有10多個學校,通過調(diào)研,對目前我院學生的收費如何適應(yīng)市場及在校??粕苍谑袌龅膯栴}提出建議,以及對今后如何管理的問題進行了思考。
    四、努力完成學院交付的各項任務(wù)。
    1、一年來學院召開大的會議:首屆網(wǎng)絡(luò)教育學生畢業(yè)典禮上,網(wǎng)絡(luò)教育三個指導(dǎo)委員會成立大會、校外學習中心工作會議,每次我都是負責會議材料的組織、準備與制作工作,自己始終認為這是關(guān)乎學院形象的大事,全力以赴,盡自己最大努力來完成每一項工作。
    2、配合學院做好教育部、省教育廳的年報年檢,組織大家做了大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與文字工作,保證了這項工作的順利完成。
    總之,回顧我的xxxx,所有成績的取得都是大家集體智慧的結(jié)晶,感謝大家一年來對我的的支持與合作。你們的支持與合作一直是我前進的動力,我會繼續(xù)在工作中學習,在學習中工作,不斷提高個人素養(yǎng)和管理水平。為了發(fā)展我們共同的事業(yè),還有很多問題需要我們大家繼續(xù)不懈地努力,在總結(jié)中提高,在總結(jié)中思考,相信我們會更好。
    教學處個人工作總結(jié)篇十四
    本學期我繼續(xù)擔任了五年級數(shù)學教學工作。為今后更好的工作,現(xiàn)將一學期的工作做如下匯報:
    在工作中,時常告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前。
    需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。利用業(yè)余時間,我研讀了《創(chuàng)造適合學生的教育》和《聽課的變革》等書籍。從書中我學到許多,也找到自身的不足。
    借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課上課聽課研討,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極參加各種級別的教研活動,加大與外界的合作與交流。開闊視野,增長見識,拓展思路。及時寫出學習心得體會,在課改論壇上作交流,做到學有所獲,有所感。
    僅靠個人是不夠的,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,只要大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在大家的配合下,各項工作得以順利完成。
    我牢記服務(wù)意識。通過聽評課,及時把我教師課堂教學的動態(tài)和水平,在校論壇中一起研究解決教師課堂教學中存在的問題。
    回顧一學期來的工作,有成績也有遺憾,由于教學工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
    1、個人業(yè)務(wù)學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。
    2、深入課堂不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。
    3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時撰寫教育信息達到信息共享。
    多年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和大家一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力爭做一名優(yōu)秀教師。
    教學處個人工作總結(jié)篇十五
    付祥明。
    伴隨著新年的臨近,本學期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的2011第一學期,嚴格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的基本要求,遵循新課改理念,在各項教學工作中精益求精,永不言棄,教師和學生們求和諧、同進步,能達到了每節(jié)課后有一定教學反思要求。盡管學生在學習上各有差異,但他們追求學業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流,發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達能力有了很大程度的提高。當然,從地理教學的角度來講,他們的學以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學期的不斷努力,會克服缺點而不斷長進的。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學高級地理教師,一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,積極探索和應(yīng)用教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革優(yōu)化課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果:
    一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課有效細微。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材教法,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案,但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學反思體會。
    2、注重課堂教學實效。針對高二學生特點,以誘思探究教學為主,不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,堅持學生為主體,教師為主導(dǎo)、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
    3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,優(yōu)化提高教學水平。
    4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正反饋,及時了解學生的學習動態(tài),以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    二、調(diào)動學生的積極性。
    個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。
    三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
    1、用發(fā)展的眼光看學生。
    應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
    2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
    首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理,動之以情。
    首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責,先信任他們,再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,即通過學生的視角看事物。
    四、課堂教學改進措施。
    課堂教學的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系,是“獨白”還是“對話”?教育心理學認為:良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生“愛屋及烏”的效應(yīng)。如果學生不喜歡、不熱愛任課老師,對所學課沒有興趣,他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。
    1、微笑進課堂。教師一進課堂,甩開一切煩惱,集中精力,精神飽滿,進入角色,事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話,用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學生,以微笑面對學生,讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的,從而也愉快地進入自己的角色。
    2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動,學習最新課改思想和精神,用先進的理念武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會,認真記錄,仔細聆聽專家評課,并融會貫通,學以致用,將優(yōu)秀教師的教法融合進自己的課堂教學,使自己的教學在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。
    3、校內(nèi),依托教研組積極進行互相聽課、評課活動,主動聽課學習,主動邀請同行聽評自己的教學,指出不足,有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗,取長補短,吸取他人之長,補充自己之短。
    五、教育教學方面的一些反思和做法。
    1、貫徹國家的教育方針,一絲不茍地做好自己的本職工作,把自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。
    2、不斷學習,通過學習媒體教育教學信息和理論,同同事交流、爭論,通過博客與同行博友們交流,從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。
    3、教學工作中做到有心細心,時時關(guān)注每一位學生的進步。注意發(fā)現(xiàn)學生們出現(xiàn)的反常情況,進行教育心理疏導(dǎo),降低非智力因素的干擾。
    4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄(問題是什么?學生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等),以便對他們進行一對一個性輔導(dǎo),共性問題上博客討論總結(jié)。
    5、在課堂管理上,徹底擯棄一般學校的分優(yōu)良中差學生的方法,在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的,我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。
    6、教學管理科學化、人性化,對學生不侮辱、不體罰,遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發(fā)點。
    以上均為這期的期末總結(jié),有句古話叫教無止境,我將在今后的工作繼續(xù)反思,認真改進教育教學中的問題,做到在摸索中成長,在成長中摸索。
    教學處個人工作總結(jié)篇十六
    本學期學校實際工作需要,我承當了五年級一個班的美術(shù)教育教學工作?,F(xiàn)對一學年度工作總結(jié)。
    興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
    在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
    在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
    我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。
    教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
    教學處個人工作總結(jié)篇十七
    本學期我任教五、六年級的心理健康課,一學期的教學實踐,我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ),對學生進行心理健康教育,幫助學生提高心理素質(zhì),增強學生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力是心理健康課的重要任務(wù)?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
    心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)離不開教師。教師與學生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在與學生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學工作的成效。雖然我不是專業(yè)的心理健康教師,但為了教好這門課,我閱讀了《教育心理學》,閱讀了與小學心理健康教育相關(guān)的資料,充分了解了五、六年級孩子的心理特點,試著從孩子的角度看問題。在學習心理健康教育理論的同時,還和同組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法,并身體力行,時時、事事、處處為學生做榜樣,要求學生做到的自己首先做到。
    心理健康教育與其他學科相比,有其特殊性,有時需要課前搜集資料,有時需要進行課堂表演、角色體驗,有時需要課后反思與交流。為了讓學生更好地完成學習內(nèi)容,我做了以下幾項工作:
    1、提前將需要準備的資料、用品等內(nèi)容布置給學生,讓學生做好充分的準備,并在課前做再次提醒。
    2、教師提前一周準備好授課涉及的資料及用品。
    3、對在活動體驗中可能出現(xiàn)的各種問題進行充分的預(yù)測,并做好活動中的安全提示準備。
    4、準備相關(guān)的補充材料,以備學生資料不足時使用。
    課堂,是師生溝通的一個重要場所,是實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上,師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的因素,通過巧妙的設(shè)計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,實實在在推進心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育,努力培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。在完成教學任務(wù)時,我做到了:
    1、研讀課程標準,靈活使用教材。
    為完成好教學任務(wù),我研讀了《中小學心理健康課程標準》,準確把握好新課程的動向和對本年段的要求,以此指導(dǎo)教學。同時,結(jié)合學生實際,對教材內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整,充分挖掘身邊的教學資源,拓展學習內(nèi)容。通過搜集、查看相關(guān)的教學資料,幫助自己更新教學觀念,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    2、注重合作,關(guān)注學生的情感體驗。
    教材中的每一課內(nèi)容大體分為這樣幾個板塊:“情境聚焦”“心理劇場”“心動行動”“指點迷津”等,這些內(nèi)容的完成離不開學生的暢談、討論、表演,有時還需要學生對未來的行動做出規(guī)劃,并要對學習體驗過程進行總結(jié)、歸納。課堂上,新知的學習、情感體驗的獲得往往要借助游戲、表演來完成,這就需要學生的積極合作。我努力激發(fā)他們的學習熱情,鼓勵他們密切合作,關(guān)注他們在活動中獲得的情感體驗。通過合作培養(yǎng)了團隊意識,增強了學生克服困難的勇氣和信心。通過合作獲得的知識是學生合力建構(gòu)起來的,是他們真正理解并確信無疑的。在點點滴滴的活動中,不僅提高了學生的思維能力,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神,更重要的是使他們獲得了豐富的情感體驗,激發(fā)了他們對生活的熱愛。
    3、師生充分參與學習活動。
    課堂上我努力做到:讓每個學生擁有均等的參與學習活動的機會,并對學生的參與給予及時和積極的回應(yīng),對參與活動有困難的學生,給予關(guān)注和個別幫助。以自己的感悟引導(dǎo)、啟發(fā)學生從體驗中升華情感。教師也以平等一員的身份參與活動和交流,與學生一同成長,并做出示范。
    總之,只要教師走近學生,真正融入學生當中,就會成為他們的知己,在師生和諧的互動中,學生的心理問題會得到及時的疏導(dǎo)與解決,學生的心靈就會充滿陽光,學生就會愉快地學習,快樂地成長。
    教學處個人工作總結(jié)篇十八
    時間就像日夜不倦的流水,總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的`走過,當你驀然回首時,那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個月的實習生活,眨眼之間,就在與同學們的頻頻揮手中落幕了,看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖,心中實在有太難的割舍,或許自己確實努力了很多,但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水,學到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學經(jīng)驗的積累、班主任工作的實踐,還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨,學生的舍不得等等,所有對這一切的美好的回憶,也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!
    在婁底四中三個月的教育實習中,我們的主要任務(wù)是教育見習,教學工作和班主任工作。
    在實習開始的第一周,我們便進行了教育見習,主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。
    在整個實習過程中,教學工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),也是這次實習的中心點。在結(jié)束了兩周的見習后,自然步入了教學工作中,指導(dǎo)老師要求我們在上課前,必須有一份詳細的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點,比如問題情境的設(shè)置,學生的提問,如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講,是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入,更好地講授知識點,更好地加強與學生的互動,這樣才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程,對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來講,肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,就是一首詩歌《酬樂天揚州初逢席上見贈》,這是劉禹錫寫的一首酬答詩,在備課之初,指導(dǎo)老師跟我講,一般詩歌的教學,大致可以分為以下幾步,一是釋題,二是詩歌背景以及作者簡介,三是字詞句疏通,四是詩歌分析,包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課,我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的,但是這一堂課下來,我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,比如板書設(shè)計過于凌亂,上課銜接不怎么到位,與學生的互動很少,最主要的沒有強調(diào)中學語文的重點“讀”,經(jīng)過這么久的實習下來,從教學效果來看,誦讀法實為一種很重要的方法,書讀的多了,自然就懂的課文的意思,就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪,書讀百遍,其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。
    上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實習最深的體會。 上好一節(jié)課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養(yǎng)學習的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學生明白這個道理,然后自主去學習。所以,在上課的時候,我都會強調(diào),你們不要認為老師講的都是對的,要抱著懷疑的態(tài)度來學習,有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你自己再去查閱資料,務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法,比如學生注意力分散的時候,我們可以想辦法來吸引學生的注意力,有時穿插一兩個幽默小笑話,這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進入到課文中來。平時可以加強對學生的書寫規(guī)范,初中作文的批改中,經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點,比如大部分人字跡潦草,相當一部分是從網(wǎng)上抄來的,就算是自己寫的,大都是語句不通暢。所以我上課的重點都會強調(diào)學生字詞的積累,優(yōu)美語句的積累,因為語文的最終目的是培養(yǎng)學生的寫作和閱讀能力,通過這些努力,希望可以提高學生的寫作水平。在散文的教學中,我都會讓學生去讀,去感受作者詩一般的語言,明白學這篇文章的目的就是我們要向作者學習,善于發(fā)現(xiàn)生活的美,然后把這種美的感情,再用文字把它表達出來,達到一種情景交融的境界。當然,目前中學語文教學的現(xiàn)狀就是大部分學生都不喜歡上語文課,課堂氣氛大都也是昏昏沉沉,所以調(diào)動學生的積極性在語文教學中很重要。
    在實習活動中,班主任工作是與教學工作相輔相成的,如果把班級管理好了,教學活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的,剛從小學升入初中,所以相對來講,還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,我的班主任工作重心也就放在這里。同學們上課愛講笑話,無視課堂紀律的現(xiàn)象,也在我不耐其煩的思想教育下,后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了,在這個過程中,我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W習,從大的方面來講,是讓你將來成為一個有用之才,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量。從小的方面來講,是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進入初中,無論基礎(chǔ)怎樣,只要你勤奮好學,什么都來得及。然后就是在有空的時候,給他們講些名人的學習故事,激勵他們學習。這樣,班級的學風開始漸漸步入正軌。
    班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學生的思想動態(tài),多關(guān)心學生。比如哪個學生最近上課總是心不在焉的,你就要多找他談?wù)勗?,了解他的家庭基本情況,分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,然后教導(dǎo)學生的任務(wù)主要是學習,要打起精神來,多多鼓勵他。在處理班上學生矛盾的時候,要多聽學生的解釋,不要存有偏見,該松的時候就要松,該嚴的時候就要嚴,這樣學生才能信服。當然,班主任工作最重要的還是在處理學生的關(guān)系上,這是一個度的把握,與學生的距離既不能太遠,也不能太近。我在實習過程中,在教室里基本上是嚴肅的,但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系,比如上體育課的時候一起跑步,打球等,還有像文藝節(jié)的時候,每個班里都會有文藝節(jié)目,通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學生的尊重和感情,特別是得了獎之后,我完全融入到了他們那種班級榮譽感里,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,那是一種肯定的滿足在里面的。所以,此次班主任工作的實習,相對來講,還是比較成功的。
    總之,短暫的三個月實習生涯,讓我學到了很多,不僅僅是教學經(jīng)驗的積累,而且是一次很重要的社會實踐鍛煉,我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師,也非常感謝我?guī)У膶W生們,讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,通過這次實習,我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,又邁出了一大步!