讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的一種評(píng)價(jià)和思考，也是對(duì)自己閱讀能力的提升和檢驗(yàn)。注意讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落和結(jié)尾，使其條理清晰、有邏輯性。這些讀后感范文或許能幫助我們更好地理解和賞析不同類型的作品。
公鹿的腳印讀后感篇一
珍惜“不起眼的本事”
在暑假里，我看了一本西頓寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《公鹿的腳印》。這本書(shū)里面講了許多的小故事，其中令我印象最深的是一只小浣熊。小浣熊在小時(shí)候曾經(jīng)有一次被獵狗追捕，小浣熊的爸爸、媽媽把小浣熊藏在樹(shù)洞里，逃過(guò)了獵狗的追捕。小浣熊記住了這個(gè)本事，就這樣在小浣熊長(zhǎng)大以后，又遇到了獵狗的追捕，它就用了這個(gè)不起眼的本事，保住了自己的性命。
所以我想這個(gè)不起眼的本事實(shí)際上很重要。在我們?nèi)祟惖纳钪幸灿性S多不起眼的本事，往往在某個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)候發(fā)揮作用。
這讓我想起了一次做回家作業(yè)的經(jīng)歷。那天一回家，我就拿出看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)開(kāi)始做。寫(xiě)著寫(xiě)著我就被一個(gè)字難住了，只好停下筆來(lái)，這個(gè)字我模模糊糊記得它的字形，可是真要我一筆一劃的寫(xiě)出來(lái)就不行了。
我想怎么辦呢？最后決定還是讓媽媽回來(lái)教我吧！過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我指著那個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字說(shuō)：“媽媽我這個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，你教我一下吧！”媽媽說(shuō)：“你有這么多寫(xiě)不出的字，我叫你查字典吧！”我心想：學(xué)查字典多麻煩，還不如說(shuō)一下就行了。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“說(shuō)一下當(dāng)然很簡(jiǎn)單，可查字典是一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了查字典就算媽媽不在你也可以寫(xiě)出你不認(rèn)識(shí)的字?！庇谑菋寢層昧税雮€(gè)小時(shí)教會(huì)了我查字典。從此以后我碰到不會(huì)的字就請(qǐng)教字典這個(gè)老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師寫(xiě)一個(gè)字，要我們查這個(gè)字在第幾頁(yè)。大家埋頭查了起來(lái)，我沒(méi)一會(huì)兒就查到了，舉手一看大家還在查找。老師走過(guò)來(lái)檢查后，微笑著說(shuō)：“張?zhí)鞈洸榈淖羁??！贝蠹业哪抗舛悸湓谖业纳砩?，好像在說(shuō)：“真快??！”
那時(shí)我特別自豪，查字典這個(gè)小本事給我解決了很多煩惱，還在關(guān)鍵的時(shí)候給了我成功的機(jī)會(huì)。我以后可不能小瞧這些：“不起眼的本領(lǐng)”，在很多時(shí)候它可以助我一臂之力。
公鹿的腳印讀后感篇二
因?yàn)槲覍?duì)自然界里的動(dòng)物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動(dòng)物的生命之謎我選擇了這本西頓的動(dòng)物小說(shuō)《公鹿的.腳印》進(jìn)行了閱讀。
這本書(shū)主要介紹了八件動(dòng)物與動(dòng)物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是《公鹿的腳印》，因?yàn)樗鑼?xiě)的細(xì)致，引人入勝。描寫(xiě)了公鹿與獵人楊松的一系列故事。
獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，受益匪淺。最后他終于又看見(jiàn)了公鹿，正好與他面對(duì)面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下槍面對(duì)大自然者給予他一切的恩人的饋贈(zèng)，他得到的還有大自然的懷抱。
楊松他是一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，智慧的小伙子，他面對(duì)那頭公鹿時(shí)，望著那悲傷卻又比較聰明的公鹿卻沒(méi)下手，被公鹿的妻離子散，家破人亡的神情所打動(dòng)才放了它一條生路。
我非常同情那頭公鹿，如果他生活在鹿多的林子里也許就不會(huì)被重視，被盯上，或許還會(huì)有一個(gè)完美的家庭，充足的群體。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)：動(dòng)物的內(nèi)心世界也是富有感情的，只是由于我們?nèi)祟惒欢畡?dòng)物們的語(yǔ)言，無(wú)法和它們溝通才忽略了這一重要事實(shí)，我們要想待人一樣，善待那些動(dòng)物朋友們。
公鹿的腳印讀后感篇三
前幾個(gè)星期，我讀了一本書(shū)——西頓動(dòng)物小說(shuō)之《公鹿的腳印》。
這本書(shū)主要講的是：桑德?tīng)柺且恢还梗^上的角像樹(shù)枝一樣，十分巨大。身子也和角一樣，獨(dú)一無(wú)二。就是這對(duì)角和獨(dú)一無(wú)二的身材，給它引來(lái)了殺身之禍。有一個(gè)叫楊松的小伙子，他在捕捉桑德?tīng)柕钠陂g，結(jié)交了許多朋友。也懂得了許多特別重要的野外知識(shí)。如：如果有大群的雷鳥(niǎo)往樹(shù)林里飛的話，就說(shuō)明暴風(fēng)雪要來(lái)了。
雖然楊松一開(kāi)始下定決心非要捕捉到野鹿桑德?tīng)?，但是在他捉到野鹿桑德?tīng)栔畷r(shí)終于醒悟了。他不僅放了桑德?tīng)?，而且從此以后再也沒(méi)有去捕捉鹿。
我想：如果世界上的人類都能夠早一些醒悟的話，那么能夠減少多少只動(dòng)物的尸體呀！就不會(huì)出現(xiàn)珍惜動(dòng)物滅絕的現(xiàn)象了。人們不應(yīng)該大量捕殺動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物的感情變的越來(lái)越遠(yuǎn)，使動(dòng)物們都害怕人類、都不敢接近人。
大家如果醒悟了，就請(qǐng)不要再傷害動(dòng)物了。讓我們?nèi)祟惻c自然界的生物和諧相處，共同繁衍生息吧！
公鹿的腳印讀后感篇四
鹿，是一種象征著高貴的動(dòng)物。我是多么喜歡它?。?BR> 是??！這么高貴的動(dòng)物，給它們自一由吧！這本書(shū)是西頓用一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的故事告訴人們，動(dòng)物與人類一樣，是尊貴的生物，動(dòng)物的生命值得我們?nèi)ゾ次泛蛯W(xué)習(xí)。不是嗎？動(dòng)物也有生命，也有情意。大家一定知道一些關(guān)于動(dòng)物的感人故事吧！有些我們?nèi)祟惗紱](méi)能做到！
別讓我們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)里見(jiàn)到昨天自一由奔跑的動(dòng)物！保護(hù)動(dòng)物，即使是猛獸也會(huì)和人類和平相處，不會(huì)再用恨的眼神去看人類了。
公鹿的腳印讀后感篇五
因?yàn)槲覍?duì)自然界里的動(dòng)物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動(dòng)物的生命之謎我選擇了這本西頓的動(dòng)物小說(shuō)【公鹿的腳印】進(jìn)行了閱讀。
這本書(shū)主要介紹了八件動(dòng)物與動(dòng)物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是【公鹿的腳印】，因?yàn)樗鑼?xiě)的細(xì)致，引人入勝。描寫(xiě)了公鹿與獵人楊松的一系列故事。
獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，受益匪淺。最后他終于又看見(jiàn)了公鹿，正好與他面對(duì)面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下一槍一面對(duì)大自然者給予他一切的恩人的饋贈(zèng)，他得到的還有大自然的懷抱。
楊松他是一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，智慧的小伙子，他面對(duì)那頭公鹿時(shí)，望著那悲傷卻又比較聰明的公鹿卻沒(méi)下手，被公鹿的妻離子散，家破人亡的神情所打動(dòng)才放了它一條生路。
我非常同情那頭公鹿，如果他生活在鹿多的林子里也許就不會(huì)被重視，被盯上，或許還會(huì)有一個(gè)完美的家庭，充足的群體。
玖了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)：動(dòng)物的內(nèi)心世界也是富有感情的，只是由于我們?nèi)祟惒欢畡?dòng)物們的語(yǔ)言，無(wú)法和它們溝通才忽略了這一重要事實(shí)，我們要想待人一樣，善待那些動(dòng)物朋友們。
公鹿的腳印讀后感篇六
這本書(shū)主要講的是：桑德?tīng)柺且恢还?，它頭上的角像樹(shù)枝一樣，十分巨大。身一子也和角一樣，獨(dú)一無(wú)二。就是這對(duì)角和獨(dú)一無(wú)二的身材，給它引來(lái)了殺身之禍。有一個(gè)叫楊松的小伙子，他在捕捉桑德?tīng)柕钠陂g，結(jié)交了許多朋友。也懂得了許多特別重要的野外知識(shí)。如：如果有大群的雷鳥(niǎo)往樹(shù)林里飛的話，就說(shuō)明暴風(fēng)雪要來(lái)了。
雖然楊松一開(kāi)始下定決心非要捕捉到野鹿桑德?tīng)?，但是在他捉到野鹿桑德?tīng)栔畷r(shí)終于醒悟了。他不僅放了桑德?tīng)?，而且從此以后再也沒(méi)有去捕捉鹿。
我想：如果世界上的人類都能夠早一些醒悟的話，那么能夠減少多少只動(dòng)物的一尸一體呀！就不會(huì)出現(xiàn)珍惜動(dòng)物滅絕的現(xiàn)象了。人們不應(yīng)該大量捕殺動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物的感情變的越來(lái)越遠(yuǎn)，使動(dòng)物們都害怕人類、都不敢接近人。
大家如果醒悟了，就請(qǐng)不要再傷害動(dòng)物了。讓我們?nèi)祟惻c自然界的生物和諧相處，共同繁衍生息吧！
公鹿的腳印讀后感篇七
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大！
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的！
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧！”
公鹿的腳印讀后感篇八
看到同學(xué)們的閱讀書(shū)目涉及商業(yè)、財(cái)經(jīng)、科技、人文、歷史等高深書(shū)籍，我拿著六六的隨筆《六個(gè)腳印走著瞧》，內(nèi)心滿是羞愧和罪惡感，但是，六六的清澈如水幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言真的是很吸引我呵。
《六個(gè)腳印走著瞧》六六拖家?guī)Э谕瓿闪艘淮握f(shuō)走就走的旅行。她與伴侶秀才、兒子偶得一同在英國(guó)自駕進(jìn)行深度文化旅游，以漫游的行程走進(jìn)英國(guó)貴族屹立700年的古堡之家，體驗(yàn)貴族的舉步維艱；與當(dāng)?shù)厝艘黄鹪谥苣┐┰交毓糯?，追尋先祖?zhèn)兒?jiǎn)單的快樂(lè)；向陌生老人講教戶外尋寶的玩法，反思自己一直在“低級(jí)旅游”……英國(guó)鄉(xiāng)村老頭指著她的相機(jī)說(shuō):“這種低級(jí)趣味的.旅游我從來(lái)不玩兒，我出門(mén)不帶相機(jī)，景色就記錄在眼睛里，腦海里，心里?！笨吹竭@里心中震顫，他們沒(méi)有被微信微博時(shí)代所綁架，他們的生活依舊緩慢，依然優(yōu)雅，而旅行的意義，不在于炫耀去過(guò)什么地方，見(jiàn)識(shí)多么廣，而是在于別處的風(fēng)景與人生中，反觀自身。
英國(guó)的鄉(xiāng)村沒(méi)有3g網(wǎng)絡(luò)，咕咚微信百度地圖統(tǒng)統(tǒng)啞聲，一家三口迷路誤闖私人領(lǐng)地，遇到兩個(gè)魅力男，六六恨無(wú)赫本嬌俏容顏，否則魅力男全收了，這份女俠豪氣令人啞然嘆然。
這本書(shū)寫(xiě)的就是英國(guó)鄉(xiāng)村的游記，英國(guó)鄉(xiāng)村的人竟然活得那么自由，那么閑適。到了倫敦就戛然而止，作者就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的了。這一路上也去了斯特拉斯福的莎士比亞故居，也去了巨石鎮(zhèn)，很多很多旅行中出乎意料的意外和驚喜。這些游歷中見(jiàn)聞趣事都化為六六筆尖的清新文字，回到國(guó)內(nèi)每個(gè)字都成為六六的版稅，邊玩邊掙錢(qián)，六六也是太值了。
六六一家三口的六個(gè)腳印在英倫的旅程一路隨喜，細(xì)心的秀才（六六老公）為每一站都畫(huà)了手繪路線圖，供讀者參考，這本書(shū)也不失為英國(guó)自助游很好的攻略。
世界上最奢侈的事情，就是守候時(shí)光，看朝陽(yáng)起，看夕陽(yáng)墜，不急不忙。和你相愛(ài)的人一起旅行，自由而豐盈，忘我而真誠(chéng)。
公鹿的腳印讀后感篇九
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇十
不僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
公鹿的腳印讀后感篇十一
讀了《腳印》這篇文章后，我百感交集！人生的道路何嘗不是這樣呢？道路起伏不定，泥濘險(xiǎn)峻，這正是成功人士走過(guò)的路。
正如冰心奶奶的一首詩(shī)上說(shuō)的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“如果，我們想要和成功的花兒一樣的話，就必須像它的芽?jī)阂粯?，付出淚血，體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨！
就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)吧！魯迅年幼時(shí)，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個(gè)家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買(mǎi)藥給父親，幫助母親之后才到三味書(shū)屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說(shuō)，有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會(huì)；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會(huì)；險(xiǎn)峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會(huì)；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會(huì)。
總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神！
公鹿的腳印讀后感篇十二
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的沙灘腳印讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在成長(zhǎng)的沙灘上，踩下一個(gè)個(gè)屬于我的腳印，迷離的眼神在不遠(yuǎn)處的那本書(shū)上有了焦距——《城南舊事》。淡黃色的封面，一位父親牽著一個(gè)女孩的手站在巷口，看向遠(yuǎn)處那些模糊的人影，落葉隨風(fēng)搖擺，不禁增添幾分憂愁與傷感。
找到一塊礁石坐下，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。英子是一個(gè)純真善良的女孩，她的童年卻是異常沉重的。她不畏懼惠安堂門(mén)口的“瘋子”秀貞，甚至對(duì)于她失去愛(ài)人和孩子的經(jīng)歷心生憐憫。當(dāng)她終于發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀貞一直苦苦尋找的女兒，以為她們就要一家團(tuán)聚時(shí)，母女兩人卻在尋找妞兒生父的途中慘死火車輪下，從此離開(kāi)人世。英子明白，那火車不僅帶走了秀貞母女的生命，也帶走了她無(wú)憂的童年。
讀到這里，心中滿是同情，我開(kāi)始為秀貞母女感到不值，假使當(dāng)時(shí)的社會(huì)不是封建到那種程度，那么秀貞也不會(huì)因?yàn)榕畠罕桓改溉拥舳l(fā)瘋，母女二人也許就不會(huì)落得這般田地了。就像英子遇到的下一個(gè)朋友一樣，那是一個(gè)厚嘴唇的男人，卻是人人喊打的小偷，可他與別的小偷又不一樣，弟弟要上學(xué)，他無(wú)路可走，只好選擇了偷。在大人眼中，偷東西的不管什么理由都是壞人，可是英子幼稚的眼中看到的是兄弟之間深厚的情誼，英子也模糊地明白了為生計(jì)所迫的窘困。
直到小學(xué)畢業(yè)那一天，父親被癆病奪去了生命，英子完全成熟了起來(lái)，明白了自己肩頭擔(dān)負(fù)的責(zé)任。而這期間，無(wú)論是身世悲苦的蘭姨娘，還是同樣苦命的宋媽，都讓小小的英子面向成熟，面向現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在想到路上沿街乞討的人們，感覺(jué)他們就是秀貞與“厚嘴唇”男人的融合體，同樣是迫于生活才想到以此謀生，人人避之不及，但又是不可比的，因?yàn)楝F(xiàn)在大人們對(duì)這種人的評(píng)價(jià)就是不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想要不勞而獲了。雖然家長(zhǎng)們說(shuō)這種話大多是有教育意義的，卻也有道理可循，所以看到這些人，心中就會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感和鄙夷，覺(jué)得他們只是在博同情，騙錢(qián)而已，畢竟現(xiàn)在的人早已將誠(chéng)信拋之腦后。可如果把兒時(shí)的'英子放在這里，也許又是另一種看法。
輕輕合上這本書(shū)，空氣中還留有書(shū)香。英子經(jīng)歷的一切都是我未曾經(jīng)歷的，但是我卻可以感到老北京人們生活的艱苦，小小的巷子里面有著多少無(wú)奈的故事，看著幼小的英子因?yàn)檫@些無(wú)奈漸漸成熟，心頭一沉，我想到了自己，想到了我們這些90后。似乎并沒(méi)有這么多無(wú)奈的故事，沒(méi)有這么多命苦的人們，現(xiàn)在的人也很少迫于生活，但我們卻同樣沒(méi)有無(wú)憂的童年，沒(méi)有人知道這是為什么，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)命運(yùn)，我們變的好渺小，手無(wú)縛雞之力，也只有學(xué)會(huì)接受。
回頭看向自己走過(guò)的路，那些腳印，曾經(jīng)是那么輕盈歡快，如今卻愈加沉重。海浪拍打著沙灘，那些腳印也一個(gè)個(gè)被掩埋，縱使我們想回去，也回不去了，就像英子一樣，最終還是得頭也不回的往前走，走向成熟。
公鹿的腳印讀后感篇一
珍惜“不起眼的本事”
在暑假里，我看了一本西頓寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《公鹿的腳印》。這本書(shū)里面講了許多的小故事，其中令我印象最深的是一只小浣熊。小浣熊在小時(shí)候曾經(jīng)有一次被獵狗追捕，小浣熊的爸爸、媽媽把小浣熊藏在樹(shù)洞里，逃過(guò)了獵狗的追捕。小浣熊記住了這個(gè)本事，就這樣在小浣熊長(zhǎng)大以后，又遇到了獵狗的追捕，它就用了這個(gè)不起眼的本事，保住了自己的性命。
所以我想這個(gè)不起眼的本事實(shí)際上很重要。在我們?nèi)祟惖纳钪幸灿性S多不起眼的本事，往往在某個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)候發(fā)揮作用。
這讓我想起了一次做回家作業(yè)的經(jīng)歷。那天一回家，我就拿出看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)開(kāi)始做。寫(xiě)著寫(xiě)著我就被一個(gè)字難住了，只好停下筆來(lái)，這個(gè)字我模模糊糊記得它的字形，可是真要我一筆一劃的寫(xiě)出來(lái)就不行了。
我想怎么辦呢？最后決定還是讓媽媽回來(lái)教我吧！過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我指著那個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字說(shuō)：“媽媽我這個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，你教我一下吧！”媽媽說(shuō)：“你有這么多寫(xiě)不出的字，我叫你查字典吧！”我心想：學(xué)查字典多麻煩，還不如說(shuō)一下就行了。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“說(shuō)一下當(dāng)然很簡(jiǎn)單，可查字典是一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了查字典就算媽媽不在你也可以寫(xiě)出你不認(rèn)識(shí)的字?！庇谑菋寢層昧税雮€(gè)小時(shí)教會(huì)了我查字典。從此以后我碰到不會(huì)的字就請(qǐng)教字典這個(gè)老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師寫(xiě)一個(gè)字，要我們查這個(gè)字在第幾頁(yè)。大家埋頭查了起來(lái)，我沒(méi)一會(huì)兒就查到了，舉手一看大家還在查找。老師走過(guò)來(lái)檢查后，微笑著說(shuō)：“張?zhí)鞈洸榈淖羁??！贝蠹业哪抗舛悸湓谖业纳砩?，好像在說(shuō)：“真快??！”
那時(shí)我特別自豪，查字典這個(gè)小本事給我解決了很多煩惱，還在關(guān)鍵的時(shí)候給了我成功的機(jī)會(huì)。我以后可不能小瞧這些：“不起眼的本領(lǐng)”，在很多時(shí)候它可以助我一臂之力。
公鹿的腳印讀后感篇二
因?yàn)槲覍?duì)自然界里的動(dòng)物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動(dòng)物的生命之謎我選擇了這本西頓的動(dòng)物小說(shuō)《公鹿的.腳印》進(jìn)行了閱讀。
這本書(shū)主要介紹了八件動(dòng)物與動(dòng)物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是《公鹿的腳印》，因?yàn)樗鑼?xiě)的細(xì)致，引人入勝。描寫(xiě)了公鹿與獵人楊松的一系列故事。
獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，受益匪淺。最后他終于又看見(jiàn)了公鹿，正好與他面對(duì)面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下槍面對(duì)大自然者給予他一切的恩人的饋贈(zèng)，他得到的還有大自然的懷抱。
楊松他是一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，智慧的小伙子，他面對(duì)那頭公鹿時(shí)，望著那悲傷卻又比較聰明的公鹿卻沒(méi)下手，被公鹿的妻離子散，家破人亡的神情所打動(dòng)才放了它一條生路。
我非常同情那頭公鹿，如果他生活在鹿多的林子里也許就不會(huì)被重視，被盯上，或許還會(huì)有一個(gè)完美的家庭，充足的群體。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)：動(dòng)物的內(nèi)心世界也是富有感情的，只是由于我們?nèi)祟惒欢畡?dòng)物們的語(yǔ)言，無(wú)法和它們溝通才忽略了這一重要事實(shí)，我們要想待人一樣，善待那些動(dòng)物朋友們。
公鹿的腳印讀后感篇三
前幾個(gè)星期，我讀了一本書(shū)——西頓動(dòng)物小說(shuō)之《公鹿的腳印》。
這本書(shū)主要講的是：桑德?tīng)柺且恢还梗^上的角像樹(shù)枝一樣，十分巨大。身子也和角一樣，獨(dú)一無(wú)二。就是這對(duì)角和獨(dú)一無(wú)二的身材，給它引來(lái)了殺身之禍。有一個(gè)叫楊松的小伙子，他在捕捉桑德?tīng)柕钠陂g，結(jié)交了許多朋友。也懂得了許多特別重要的野外知識(shí)。如：如果有大群的雷鳥(niǎo)往樹(shù)林里飛的話，就說(shuō)明暴風(fēng)雪要來(lái)了。
雖然楊松一開(kāi)始下定決心非要捕捉到野鹿桑德?tīng)?，但是在他捉到野鹿桑德?tīng)栔畷r(shí)終于醒悟了。他不僅放了桑德?tīng)?，而且從此以后再也沒(méi)有去捕捉鹿。
我想：如果世界上的人類都能夠早一些醒悟的話，那么能夠減少多少只動(dòng)物的尸體呀！就不會(huì)出現(xiàn)珍惜動(dòng)物滅絕的現(xiàn)象了。人們不應(yīng)該大量捕殺動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物的感情變的越來(lái)越遠(yuǎn)，使動(dòng)物們都害怕人類、都不敢接近人。
大家如果醒悟了，就請(qǐng)不要再傷害動(dòng)物了。讓我們?nèi)祟惻c自然界的生物和諧相處，共同繁衍生息吧！
公鹿的腳印讀后感篇四
鹿，是一種象征著高貴的動(dòng)物。我是多么喜歡它?。?BR> 是??！這么高貴的動(dòng)物，給它們自一由吧！這本書(shū)是西頓用一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的故事告訴人們，動(dòng)物與人類一樣，是尊貴的生物，動(dòng)物的生命值得我們?nèi)ゾ次泛蛯W(xué)習(xí)。不是嗎？動(dòng)物也有生命，也有情意。大家一定知道一些關(guān)于動(dòng)物的感人故事吧！有些我們?nèi)祟惗紱](méi)能做到！
別讓我們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)里見(jiàn)到昨天自一由奔跑的動(dòng)物！保護(hù)動(dòng)物，即使是猛獸也會(huì)和人類和平相處，不會(huì)再用恨的眼神去看人類了。
公鹿的腳印讀后感篇五
因?yàn)槲覍?duì)自然界里的動(dòng)物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動(dòng)物的生命之謎我選擇了這本西頓的動(dòng)物小說(shuō)【公鹿的腳印】進(jìn)行了閱讀。
這本書(shū)主要介紹了八件動(dòng)物與動(dòng)物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是【公鹿的腳印】，因?yàn)樗鑼?xiě)的細(xì)致，引人入勝。描寫(xiě)了公鹿與獵人楊松的一系列故事。
獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，受益匪淺。最后他終于又看見(jiàn)了公鹿，正好與他面對(duì)面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下一槍一面對(duì)大自然者給予他一切的恩人的饋贈(zèng)，他得到的還有大自然的懷抱。
楊松他是一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，智慧的小伙子，他面對(duì)那頭公鹿時(shí)，望著那悲傷卻又比較聰明的公鹿卻沒(méi)下手，被公鹿的妻離子散，家破人亡的神情所打動(dòng)才放了它一條生路。
我非常同情那頭公鹿，如果他生活在鹿多的林子里也許就不會(huì)被重視，被盯上，或許還會(huì)有一個(gè)完美的家庭，充足的群體。
玖了這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)：動(dòng)物的內(nèi)心世界也是富有感情的，只是由于我們?nèi)祟惒欢畡?dòng)物們的語(yǔ)言，無(wú)法和它們溝通才忽略了這一重要事實(shí)，我們要想待人一樣，善待那些動(dòng)物朋友們。
公鹿的腳印讀后感篇六
這本書(shū)主要講的是：桑德?tīng)柺且恢还?，它頭上的角像樹(shù)枝一樣，十分巨大。身一子也和角一樣，獨(dú)一無(wú)二。就是這對(duì)角和獨(dú)一無(wú)二的身材，給它引來(lái)了殺身之禍。有一個(gè)叫楊松的小伙子，他在捕捉桑德?tīng)柕钠陂g，結(jié)交了許多朋友。也懂得了許多特別重要的野外知識(shí)。如：如果有大群的雷鳥(niǎo)往樹(shù)林里飛的話，就說(shuō)明暴風(fēng)雪要來(lái)了。
雖然楊松一開(kāi)始下定決心非要捕捉到野鹿桑德?tīng)?，但是在他捉到野鹿桑德?tīng)栔畷r(shí)終于醒悟了。他不僅放了桑德?tīng)?，而且從此以后再也沒(méi)有去捕捉鹿。
我想：如果世界上的人類都能夠早一些醒悟的話，那么能夠減少多少只動(dòng)物的一尸一體呀！就不會(huì)出現(xiàn)珍惜動(dòng)物滅絕的現(xiàn)象了。人們不應(yīng)該大量捕殺動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物的感情變的越來(lái)越遠(yuǎn)，使動(dòng)物們都害怕人類、都不敢接近人。
大家如果醒悟了，就請(qǐng)不要再傷害動(dòng)物了。讓我們?nèi)祟惻c自然界的生物和諧相處，共同繁衍生息吧！
公鹿的腳印讀后感篇七
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大！
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的！
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧！”
公鹿的腳印讀后感篇八
看到同學(xué)們的閱讀書(shū)目涉及商業(yè)、財(cái)經(jīng)、科技、人文、歷史等高深書(shū)籍，我拿著六六的隨筆《六個(gè)腳印走著瞧》，內(nèi)心滿是羞愧和罪惡感，但是，六六的清澈如水幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言真的是很吸引我呵。
《六個(gè)腳印走著瞧》六六拖家?guī)Э谕瓿闪艘淮握f(shuō)走就走的旅行。她與伴侶秀才、兒子偶得一同在英國(guó)自駕進(jìn)行深度文化旅游，以漫游的行程走進(jìn)英國(guó)貴族屹立700年的古堡之家，體驗(yàn)貴族的舉步維艱；與當(dāng)?shù)厝艘黄鹪谥苣┐┰交毓糯?，追尋先祖?zhèn)兒?jiǎn)單的快樂(lè)；向陌生老人講教戶外尋寶的玩法，反思自己一直在“低級(jí)旅游”……英國(guó)鄉(xiāng)村老頭指著她的相機(jī)說(shuō):“這種低級(jí)趣味的.旅游我從來(lái)不玩兒，我出門(mén)不帶相機(jī)，景色就記錄在眼睛里，腦海里，心里?！笨吹竭@里心中震顫，他們沒(méi)有被微信微博時(shí)代所綁架，他們的生活依舊緩慢，依然優(yōu)雅，而旅行的意義，不在于炫耀去過(guò)什么地方，見(jiàn)識(shí)多么廣，而是在于別處的風(fēng)景與人生中，反觀自身。
英國(guó)的鄉(xiāng)村沒(méi)有3g網(wǎng)絡(luò)，咕咚微信百度地圖統(tǒng)統(tǒng)啞聲，一家三口迷路誤闖私人領(lǐng)地，遇到兩個(gè)魅力男，六六恨無(wú)赫本嬌俏容顏，否則魅力男全收了，這份女俠豪氣令人啞然嘆然。
這本書(shū)寫(xiě)的就是英國(guó)鄉(xiāng)村的游記，英國(guó)鄉(xiāng)村的人竟然活得那么自由，那么閑適。到了倫敦就戛然而止，作者就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的了。這一路上也去了斯特拉斯福的莎士比亞故居，也去了巨石鎮(zhèn)，很多很多旅行中出乎意料的意外和驚喜。這些游歷中見(jiàn)聞趣事都化為六六筆尖的清新文字，回到國(guó)內(nèi)每個(gè)字都成為六六的版稅，邊玩邊掙錢(qián)，六六也是太值了。
六六一家三口的六個(gè)腳印在英倫的旅程一路隨喜，細(xì)心的秀才（六六老公）為每一站都畫(huà)了手繪路線圖，供讀者參考，這本書(shū)也不失為英國(guó)自助游很好的攻略。
世界上最奢侈的事情，就是守候時(shí)光，看朝陽(yáng)起，看夕陽(yáng)墜，不急不忙。和你相愛(ài)的人一起旅行，自由而豐盈，忘我而真誠(chéng)。
公鹿的腳印讀后感篇九
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇十
不僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學(xué)們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
公鹿的腳印讀后感篇十一
讀了《腳印》這篇文章后，我百感交集！人生的道路何嘗不是這樣呢？道路起伏不定，泥濘險(xiǎn)峻，這正是成功人士走過(guò)的路。
正如冰心奶奶的一首詩(shī)上說(shuō)的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“如果，我們想要和成功的花兒一樣的話，就必須像它的芽?jī)阂粯?，付出淚血，體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨！
就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)吧！魯迅年幼時(shí)，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個(gè)家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買(mǎi)藥給父親，幫助母親之后才到三味書(shū)屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說(shuō)，有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會(huì)；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會(huì)；險(xiǎn)峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會(huì)；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會(huì)。
總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神！
公鹿的腳印讀后感篇十二
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的沙灘腳印讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在成長(zhǎng)的沙灘上，踩下一個(gè)個(gè)屬于我的腳印，迷離的眼神在不遠(yuǎn)處的那本書(shū)上有了焦距——《城南舊事》。淡黃色的封面，一位父親牽著一個(gè)女孩的手站在巷口，看向遠(yuǎn)處那些模糊的人影，落葉隨風(fēng)搖擺，不禁增添幾分憂愁與傷感。
找到一塊礁石坐下，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。英子是一個(gè)純真善良的女孩，她的童年卻是異常沉重的。她不畏懼惠安堂門(mén)口的“瘋子”秀貞，甚至對(duì)于她失去愛(ài)人和孩子的經(jīng)歷心生憐憫。當(dāng)她終于發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀貞一直苦苦尋找的女兒，以為她們就要一家團(tuán)聚時(shí)，母女兩人卻在尋找妞兒生父的途中慘死火車輪下，從此離開(kāi)人世。英子明白，那火車不僅帶走了秀貞母女的生命，也帶走了她無(wú)憂的童年。
讀到這里，心中滿是同情，我開(kāi)始為秀貞母女感到不值，假使當(dāng)時(shí)的社會(huì)不是封建到那種程度，那么秀貞也不會(huì)因?yàn)榕畠罕桓改溉拥舳l(fā)瘋，母女二人也許就不會(huì)落得這般田地了。就像英子遇到的下一個(gè)朋友一樣，那是一個(gè)厚嘴唇的男人，卻是人人喊打的小偷，可他與別的小偷又不一樣，弟弟要上學(xué)，他無(wú)路可走，只好選擇了偷。在大人眼中，偷東西的不管什么理由都是壞人，可是英子幼稚的眼中看到的是兄弟之間深厚的情誼，英子也模糊地明白了為生計(jì)所迫的窘困。
直到小學(xué)畢業(yè)那一天，父親被癆病奪去了生命，英子完全成熟了起來(lái)，明白了自己肩頭擔(dān)負(fù)的責(zé)任。而這期間，無(wú)論是身世悲苦的蘭姨娘，還是同樣苦命的宋媽，都讓小小的英子面向成熟，面向現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在想到路上沿街乞討的人們，感覺(jué)他們就是秀貞與“厚嘴唇”男人的融合體，同樣是迫于生活才想到以此謀生，人人避之不及，但又是不可比的，因?yàn)楝F(xiàn)在大人們對(duì)這種人的評(píng)價(jià)就是不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想要不勞而獲了。雖然家長(zhǎng)們說(shuō)這種話大多是有教育意義的，卻也有道理可循，所以看到這些人，心中就會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感和鄙夷，覺(jué)得他們只是在博同情，騙錢(qián)而已，畢竟現(xiàn)在的人早已將誠(chéng)信拋之腦后。可如果把兒時(shí)的'英子放在這里，也許又是另一種看法。
輕輕合上這本書(shū)，空氣中還留有書(shū)香。英子經(jīng)歷的一切都是我未曾經(jīng)歷的，但是我卻可以感到老北京人們生活的艱苦，小小的巷子里面有著多少無(wú)奈的故事，看著幼小的英子因?yàn)檫@些無(wú)奈漸漸成熟，心頭一沉，我想到了自己，想到了我們這些90后。似乎并沒(méi)有這么多無(wú)奈的故事，沒(méi)有這么多命苦的人們，現(xiàn)在的人也很少迫于生活，但我們卻同樣沒(méi)有無(wú)憂的童年，沒(méi)有人知道這是為什么，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)命運(yùn)，我們變的好渺小，手無(wú)縛雞之力，也只有學(xué)會(huì)接受。
回頭看向自己走過(guò)的路，那些腳印，曾經(jīng)是那么輕盈歡快，如今卻愈加沉重。海浪拍打著沙灘，那些腳印也一個(gè)個(gè)被掩埋，縱使我們想回去，也回不去了，就像英子一樣，最終還是得頭也不回的往前走，走向成熟。