學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)（實(shí)用21篇）

    總結(jié)的重要性和作用寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些記敘、描寫(xiě)、議論等寫(xiě)作手法，增加文章的表達(dá)力和說(shuō)服力。推薦大家閱讀下面這些總結(jié)范文，從中可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇一
    我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開(kāi)了各種活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
    首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
    法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
    其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會(huì)集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
    開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車(chē)、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動(dòng)器械，又鍛煉了幼兒的身體。
    2、托班集體備課的研討。
    本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng)，每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來(lái)，我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問(wèn)題我們研討，通過(guò)分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
    3、托班環(huán)境布置的研討。
    本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
    不錯(cuò)的走廊的布置中，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
    走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動(dòng)物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
    4、學(xué)期末”托班展示”
    本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
    1、周末活動(dòng)。
    我們以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類(lèi)：《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》：能力類(lèi)：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運(yùn)動(dòng)類(lèi)：《推小車(chē)》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
    2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
    本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來(lái)加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái)，力求把這項(xiàng)工作做到最好！通過(guò)各位老師的共同努力，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
    4、其他。
    我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
    本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲，從未離開(kāi)過(guò)親人，所以他（她）們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧，什么都不會(huì)，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂(lè)的游戲場(chǎng)面，“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯；自己會(huì)說(shuō)“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f(shuō)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
    我組每位教師都能?chē)?yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛(ài)。
    不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無(wú)怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作，對(duì)孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
    五、不足與展望。
    1、年級(jí)組研討的特色沒(méi)有較好地體現(xiàn)。
    2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來(lái)看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據(jù)。
    3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來(lái)越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇二
    1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)仍是一項(xiàng)重要的工作，我們堅(jiān)持以教師業(yè)務(wù)量化考核方案為準(zhǔn)則，對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)加大管理力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)活動(dòng)。
    1）制定并完善教學(xué)管理。
    制度。
    為了加強(qiáng)教學(xué)管理，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，目前修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《備課制度》、《課堂教學(xué)組織規(guī)范》、《作業(yè)批改制度》等二十多項(xiàng)制度，明確了教師的崗位職責(zé)，對(duì)教學(xué)管理提出了詳細(xì)、具體的要求，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化2）抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)備課周查月檢:每周先由教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教案進(jìn)行及時(shí)檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，然后由教導(dǎo)處每月采用抽查、普查相結(jié)合的方法，考評(píng)每個(gè)教師的教案，按標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)價(jià)并把檢查了解到的情況，及時(shí)向教師反饋，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在問(wèn)題對(duì)上課嚴(yán)抓不懈:我們嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋的方式和教導(dǎo)處流動(dòng)檢查、值周學(xué)生準(zhǔn)確記錄的方式及主管領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的方式，對(duì)教師上課嚴(yán)格檢查，及時(shí)評(píng)議、找出主要經(jīng)驗(yàn)，指出主要問(wèn)題，從而使這項(xiàng)工作落到實(shí)處作業(yè)環(huán)節(jié)講究實(shí)效:在作業(yè)檢查方面，我們的做法是：第一，將規(guī)范要求和專(zhuān)業(yè)要求結(jié)合起來(lái)，就是既要看學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度第二，將檢查與評(píng)優(yōu)展覽相結(jié)合第三，采取抽查與普查相結(jié)合的方式第四，另外采取座談、問(wèn)卷、調(diào)查等輔助手段第五，制訂了班級(jí)作業(yè)跟蹤調(diào)查表第六，每次檢查都要作情況匯總與總結(jié)我們通過(guò)這些措施使作業(yè)批改這項(xiàng)工作落到了實(shí)處對(duì)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)做到有的放矢，對(duì)測(cè)驗(yàn)、考核做到適時(shí)、適度，以考促學(xué)，以考促教2、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，及時(shí)檢查反饋。
    為了保證授課進(jìn)度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假，事后銷(xiāo)假制度；強(qiáng)化調(diào)課、換課、代課制度的執(zhí)行與監(jiān)督；杜絕空課、私自串課、晚進(jìn)、早出課堂、課上接打電話(huà)等違規(guī)行為，強(qiáng)化課堂教學(xué)紀(jì)律的執(zhí)行與監(jiān)督；同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)月查制，每月最后一個(gè)星期的星期五為“常規(guī)月查日”，各位老師無(wú)需通知，就應(yīng)將備課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)后記、教學(xué)周記等送到教導(dǎo)處備查，教導(dǎo)處進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，做到有檢查有記載，并及時(shí)通報(bào)檢查情況，努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，既講成績(jī)又?jǐn)[問(wèn)題，既點(diǎn)人又點(diǎn)事，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，弘揚(yáng)了教師中的正氣，克服問(wèn)題和不足，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材，備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程做以簡(jiǎn)要的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教后記。
    二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前加法和減法，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，學(xué)生對(duì)擺學(xué)具又很大的興趣，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋(píng)果的過(guò)程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的，最后再擺出很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺(jué)得加法的繁贅，再介紹乘法，這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，學(xué)生很樂(lè)意去學(xué)習(xí)了。
    三、認(rèn)真批改作業(yè)。
    作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，布置作業(yè)做到精讀精煉，有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們的作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。
    四、做好課后輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
    課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
    在今后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)待后進(jìn)生多些關(guān)心，愛(ài)心，再多些耐心，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上又更大的進(jìn)步。
    （中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密?chē)@“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn)，群策群力，開(kāi)拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作，取得了十分顯著的成績(jī)，促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
    幾年來(lái)，在各級(jí)黨政和教育行政部門(mén)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報(bào)社會(huì)”為宗旨，以育人為已任，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀(guān)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī)，教育質(zhì)量全面提高，在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益，為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個(gè)，在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人，初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
    為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬(wàn)元，爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時(shí)間，投資190萬(wàn)元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元；同時(shí)，我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。今年暑假，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿(mǎn)完成，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%。
    二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì)，反饋信息，征求意見(jiàn)，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
    三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開(kāi)第一次會(huì)議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開(kāi)，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開(kāi)，學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)，以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí)，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
    五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況，逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作，即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
    通過(guò)以上措施，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
    本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線(xiàn)，開(kāi)展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體教師中開(kāi)展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng)，平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式，加強(qiáng)教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
    學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告，上高水平的匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。
    為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇五
    時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
    一、教學(xué)方面。
    認(rèn)真?zhèn)湔n，為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。
    本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學(xué)過(guò)程中，放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問(wèn)題，在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，班級(jí)里所有孩子的口語(yǔ)表達(dá)都有了一定程度的提高，尤其是新轉(zhuǎn)來(lái)的幾名同學(xué)在交流過(guò)程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容，結(jié)合課后習(xí)題以及語(yǔ)文百花園中的口語(yǔ)交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；在數(shù)學(xué)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問(wèn)題解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)困生包括三類(lèi)：1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生；3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí)，然而他們又都是班級(jí)勞動(dòng)的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表?yè)P(yáng)他們?cè)趧趧?dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都用心，遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    二、規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。
    首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次，要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié)，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足，同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng)，以此規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
    三、班級(jí)管理。
    嚴(yán)格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對(duì)學(xué)生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長(zhǎng)的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi)，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學(xué)，自己要處處關(guān)心他們。
    發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法，處理問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級(jí)的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間，一舉兩得。
    班級(jí)管理中采用及時(shí)表?yè)P(yáng)，拖延批評(píng)。剛剛步入三年級(jí)，學(xué)生的身上還有愛(ài)告狀的現(xiàn)象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時(shí)間太多，也影響學(xué)生和老師的心情，而且受批評(píng)的同學(xué)注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停留在自己的過(guò)失上，課堂聽(tīng)講效果不好，所以我采用拖延批評(píng)的辦法，或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問(wèn)題，我的不介入反而讓問(wèn)題簡(jiǎn)單了，之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育，皆是愉快的，感覺(jué)較好。
    組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)內(nèi)的同學(xué)能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，對(duì)自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
    在工作中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充實(shí)自己，為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng)，這也是以后工作要努力完善的。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇六
    20xx年圍繞學(xué)校開(kāi)展“責(zé)任教育”的總目標(biāo)，從校務(wù)處工作實(shí)際出發(fā)，以“責(zé)任面前沒(méi)有任何借口，負(fù)責(zé)任從細(xì)節(jié)做起”為部門(mén)工作的理念。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的校務(wù)處年度預(yù)設(shè)目標(biāo)，學(xué)期工作計(jì)劃，切實(shí)提高保障服務(wù)的有效性和實(shí)效性。
    現(xiàn)將半年來(lái)的部門(mén)工作匯報(bào)如下：
    從文明班組的申報(bào)，讓教師了解校務(wù)處的日常工作，讓組室成員充分認(rèn)識(shí)校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展和日常教育教學(xué)中的重要性，確立自身責(zé)任意識(shí)，讓教工了解校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展中的崗位認(rèn)同感，由此引發(fā)部門(mén)員工不斷提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德的崗位責(zé)任學(xué)習(xí)。從組織非在編員工參加體檢，關(guān)心教工的身體健康;從教工家庭的慰問(wèn)走訪(fǎng)，關(guān)心教工的家庭生活;從組織教工參加崗位培訓(xùn)，關(guān)心教工的崗位評(píng)聘;從優(yōu)秀員工的評(píng)選，增強(qiáng)教工的榮譽(yù)感，從而不斷提升組室凝聚力，形成組室成員之間和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，克服人員嚴(yán)重不足的困難，較為順利的完成了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。
    1、使用管理。
    校務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年經(jīng)費(fèi)預(yù)算，認(rèn)真做好全年的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。根據(jù)區(qū)教育局、計(jì)財(cái)科關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，推行財(cái)務(wù)公開(kāi)的會(huì)議精神，結(jié)合我校在財(cái)務(wù)管理中的實(shí)際情況，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校制定的《xxx小學(xué)物品采購(gòu)申報(bào)制度》、《xxx小學(xué)大額資金使用操作流程》、《xxx小學(xué)公務(wù)卡使用管理規(guī)定》(試行)、《xxx小學(xué)招待費(fèi)管理辦法》(試行)、《xxx小學(xué)經(jīng)費(fèi)使用管理內(nèi)控方案》等相關(guān)制度。
    今年8月，學(xué)校根據(jù)上半年區(qū)教育局組織的中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)會(huì)議精神，邀請(qǐng)資深會(huì)計(jì)郁文浩老師來(lái)校指導(dǎo)財(cái)會(huì)工作，在聽(tīng)取學(xué)校近2年的經(jīng)費(fèi)使用情況內(nèi)部自查工作匯報(bào)后，郁老師重點(diǎn)對(duì)萬(wàn)元以上、“三公經(jīng)費(fèi)”、房修經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)家指導(dǎo)費(fèi)等票據(jù)、簽字、支出流程是否符合財(cái)務(wù)制度相關(guān)規(guī)定，物品發(fā)放需要附哪些相關(guān)材料，如何規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題一一作了解答。9月，學(xué)校又積極組織校長(zhǎng)、校務(wù)主任、會(huì)計(jì)、出納，參加區(qū)財(cái)政局組織的行政事業(yè)單位內(nèi)控制度知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)均為90分以上，參與競(jìng)賽的同時(shí)，又是一次提高自身財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。以此，更加規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)工作流程、公務(wù)支出行為，明確審批權(quán)限，規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn)，提高經(jīng)費(fèi)使用的透明度，下半年以來(lái)，萬(wàn)元以上支出均填寫(xiě)《三重一大一事一議表》，在校務(wù)會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)議上通報(bào)，并在財(cái)務(wù)室備案一同入賬，有效堵塞各種財(cái)務(wù)管理漏洞，截止今年12月，公務(wù)卡刷卡率達(dá)到47.16%，超局計(jì)財(cái)科年初預(yù)設(shè)44%的要求，各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)均在時(shí)間要求內(nèi)完成請(qǐng)款、審計(jì)、備案等相關(guān)工作，資料完備，執(zhí)行率達(dá)100%，年度經(jīng)費(fèi)使用均屬正常范疇。
    2、收費(fèi)管理。
    在學(xué)生收費(fèi)管理上，繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行免費(fèi)教育，做好期初到教育局對(duì)各類(lèi)代辦收費(fèi)的登記備案，同時(shí)做好各類(lèi)收費(fèi)資料的收集整理，期末做好各類(lèi)費(fèi)用的清退工作，自覺(jué)接受區(qū)財(cái)政局財(cái)監(jiān)科，教育局計(jì)財(cái)科等上級(jí)部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)檢查。做到無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派現(xiàn)象，示，公布舉報(bào)電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，今年下半年實(shí)行的學(xué)生午餐費(fèi)用由7元調(diào)整為8元，學(xué)生校服的改版征訂工作，均在德育室的配合下聽(tīng)取家委會(huì)代表意見(jiàn)，表決后實(shí)行。x月17日在區(qū)“行風(fēng)建設(shè)星級(jí)學(xué)?！币?guī)范收費(fèi)聯(lián)合檢查中，各項(xiàng)工作均符合規(guī)范收費(fèi)要求，得到物價(jià)局、教育局審計(jì)室檢查人員的肯定。
    學(xué)校食堂被嘉定區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、教育局評(píng)為首批教育系統(tǒng)餐飲服務(wù)規(guī)范管理示范單位以來(lái)，食堂承包商嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品安全法》的管理規(guī)定，把好進(jìn)貨關(guān)，把好核算關(guān)，學(xué)校所有食品原材料均為非轉(zhuǎn)基因食品，調(diào)味品等的備貨余量均控制在兩周以?xún)?nèi)，食堂工作人員將每天的進(jìn)貨票據(jù)交校務(wù)處專(zhuān)人進(jìn)行網(wǎng)上溯源報(bào)備，校務(wù)處食堂監(jiān)管人員每天早上巡視食堂，關(guān)注師生午餐合理營(yíng)養(yǎng)搭配，食堂負(fù)責(zé)人開(kāi)出的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)菜譜，經(jīng)校務(wù)處、衛(wèi)生室審核后，在校園網(wǎng)上公示，接受師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
    同時(shí)，要求食堂承包商嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，注重日常的衛(wèi)生工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，配合學(xué)校抓好食堂轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，參與學(xué)校組織的重大活動(dòng)。在期初食藥監(jiān)局的食堂衛(wèi)生檢查和10月29日區(qū)教育局安全辦對(duì)食堂進(jìn)行了“飛行”檢查中，相關(guān)工作得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    隨著國(guó)家財(cái)政對(duì)教育的不斷投入，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備也隨著更新完善。校務(wù)處結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，每年根據(jù)財(cái)政局、教育局要求認(rèn)真執(zhí)行采購(gòu)、基建項(xiàng)目預(yù)算，確保采購(gòu)、基建項(xiàng)目，途徑、流程規(guī)范合理，手續(xù)完備，資料完整。
    20xx年學(xué)校爭(zhēng)取財(cái)政資金57萬(wàn)元用于校園信息化項(xiàng)目改造，20萬(wàn)元國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目，190萬(wàn)元用于學(xué)校藝體樓、教學(xué)樓的維修，以及市政府實(shí)事項(xiàng)目校園直飲水工程項(xiàng)目，學(xué)生探究活動(dòng)區(qū)項(xiàng)目7萬(wàn)元等，均已按相關(guān)操作流程，完成實(shí)施。
    不僅如此，校務(wù)處還積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，借助外腦、結(jié)合實(shí)際，制定了體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的學(xué)校種植園建設(shè)方案，報(bào)請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后完成了項(xiàng)目的招標(biāo)工作，現(xiàn)正在實(shí)施，學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)3.8萬(wàn)元安裝教師直飲水，7.8萬(wàn)元改善師生食堂設(shè)備，3.7萬(wàn)元對(duì)教室及專(zhuān)用室遮光窗簾進(jìn)行更新，3.2萬(wàn)元建造了滯留學(xué)生看護(hù)點(diǎn)，收到了家長(zhǎng)的歡迎，還配合區(qū)創(chuàng)城添置分類(lèi)垃圾桶2.3萬(wàn)元，也體現(xiàn)了學(xué)校節(jié)能環(huán)保的辦學(xué)理念。
    今年，在國(guó)資管理員人員調(diào)整，國(guó)資管理軟件升級(jí)轉(zhuǎn)型的前提下，校務(wù)處繼續(xù)結(jié)合《xxx小學(xué)國(guó)有資產(chǎn)管理制度》，開(kāi)展國(guó)資管理工作，組織國(guó)資管理員參加崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師筆記本電腦進(jìn)行發(fā)放登記，簽訂保管協(xié)議，如期對(duì)學(xué)校下半年新增固定資產(chǎn)登記入賬并及時(shí)與會(huì)計(jì)做好核對(duì)工作，10月31日前完成實(shí)驗(yàn)室二期課改實(shí)驗(yàn)儀器近4萬(wàn)元的報(bào)廢工作，對(duì)新配送的3.9萬(wàn)元及自己添置的0.78萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)儀器及時(shí)入賬，并按相關(guān)要求入櫥上架。每月及時(shí)與會(huì)計(jì)核對(duì)資產(chǎn)賬，對(duì)調(diào)整的辦公室及教室資產(chǎn)做好固定資產(chǎn)的核對(duì)及調(diào)撥工作，新增資產(chǎn)貼好標(biāo)簽。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞有效教學(xué)這一理念，教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，開(kāi)展了多個(gè)層面的的教研活動(dòng)，對(duì)這些活動(dòng)，教導(dǎo)處精心部署，有條不紊，基本做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有成效。1、大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。目前，我校青年教師占全體教師三分之二以上，其教學(xué)能力、執(zhí)教功底急待提高。本學(xué)期各教研組都把提高本組青年教師的教學(xué)水平作為教研組工作的重點(diǎn)，把聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為一個(gè)突破口，為了杜絕虛假聽(tīng)課，教導(dǎo)處提出了“真正走進(jìn)課堂，聽(tīng)真實(shí)的課”的聽(tīng)課要求，聽(tīng)課以教研組為主，期初制定開(kāi)課計(jì)劃，每周落實(shí)安排。平時(shí)聽(tīng)課，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簽到，班級(jí)《教學(xué)記事》也有記載，聽(tīng)課教師需填寫(xiě)《聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，使聽(tīng)課真正起到促進(jìn)教師發(fā)展的作用。全學(xué)期來(lái)，所有教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)15節(jié)，更有多名教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定節(jié)數(shù)，如李淑英、吳靜等教師聽(tīng)課30多節(jié)，從而形成了良好的教研氛圍，有力的促進(jìn)了青年教師的迅速成長(zhǎng)。2、搭建各種競(jìng)賽平臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。為了迎接市縣教育局舉辦的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽展示活動(dòng)，也為了切實(shí)提高我校青年教師課堂教學(xué)水平，教導(dǎo)處在十月下旬至十一月中旬舉辦了全校青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。示范課活動(dòng)。為了發(fā)揮骨干教師的示范作用，十一月下旬教導(dǎo)處組織全校教師參加了李淑英等七位骨干教師的示范課教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)都集“說(shuō)課、上課、評(píng)課”于一體，全員參與，共同合作，相互學(xué)習(xí)，既充分發(fā)揮了骨干教師、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用，又提高了全體教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平，從而有力地提高了本校教研工作的水平。
    3、舉行教育教學(xué)文章評(píng)選活動(dòng)。為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)教研，積累經(jīng)驗(yàn)，我們要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)上交一篇論文、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、兩篇教學(xué)反思、兩篇教育敘事、一篇學(xué)習(xí)心得，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選后，我們對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)文章進(jìn)行了認(rèn)真的編輯，現(xiàn)已分別裝訂成冊(cè)的有《娘中教師論文集》（本學(xué)期教師上交的參評(píng)縣市優(yōu)秀論文的復(fù)印底稿）、《心香一瓣—優(yōu)秀教育敘事》、《學(xué)海拾貝—娘中教師學(xué)習(xí)心得》、《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》、《優(yōu)秀案例分析》、《優(yōu)秀教學(xué)反思集》。這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)教師的進(jìn)取心，為教師的早日成才提供了平臺(tái)，創(chuàng)造了條件。
    4、加強(qiáng)課題研究工作。我校市級(jí)課題“新課程下教學(xué)反思的研究”兩個(gè)課題組教師在實(shí)踐過(guò)程中，大膽改革，深入反思，積極總結(jié)和撰寫(xiě)教科研論文，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)取到了積極的促進(jìn)作用。5、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施梯隊(duì)發(fā)展在落實(shí)有效教學(xué)，扎實(shí)課堂教學(xué)的教研目標(biāo)時(shí)，結(jié)合學(xué)校及教師實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)校和教研組兩個(gè)層面的教研活動(dòng)。為此我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是以教研組建設(shè)為平臺(tái)，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，打造優(yōu)秀教研組。為了充分調(diào)動(dòng)教師教研的積極性，提高教研的實(shí)效，我們將集體備課、集體教研的活動(dòng)下移到教研組，教導(dǎo)處確定了“以扎實(shí)苦練為手段，打造和諧教研組”為目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃，營(yíng)造“敢評(píng)、會(huì)評(píng)、樂(lè)評(píng)”的教研氛圍。我們則分別下到各個(gè)教研組直接參與教研活動(dòng)，并對(duì)教研活動(dòng)提出相關(guān)建議。二是認(rèn)真抓好本組教學(xué)管理。按規(guī)定時(shí)間檢查和督促學(xué)科教師落實(shí)制定授課計(jì)劃、及時(shí)檢查教學(xué)進(jìn)度及集體備課、作業(yè)安排等情況，組織教師做好試卷批改、成績(jī)分析，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三教導(dǎo)處加強(qiáng)了日常巡課、聽(tīng)課力度重點(diǎn)聽(tīng)骨干教師和青年教師的課，然后結(jié)合“青藍(lán)活動(dòng)”，布置任務(wù)，落實(shí)青藍(lán)計(jì)劃，由他們對(duì)自己的徒弟進(jìn)行一對(duì)一聽(tīng)課指導(dǎo)。教導(dǎo)處在啟動(dòng)骨干幫扶策略的同時(shí)，也給他們壓擔(dān)子，定期或不定期地聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留死角。還給予他們聽(tīng)課與外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加快了他們的成長(zhǎng)。四是積極組織本組人員開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)，把好課堂教學(xué)關(guān)，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課制度，組織公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力尋求新課程課堂教學(xué)突破的途徑和方法?？梢哉f(shuō)，我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，六個(gè)教研組功不可沒(méi)。三、走全面發(fā)展之路，提高學(xué)生素質(zhì)。
    1、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。初一年級(jí)進(jìn)校后，學(xué)風(fēng)不正，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時(shí)采取措施，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，分析情況，找出癥結(jié)，強(qiáng)化管理，大家面對(duì)現(xiàn)實(shí)不氣餒，扎扎實(shí)實(shí)地工作，功夫不負(fù)有心人，如今各項(xiàng)工作已步入正軌。初三年級(jí)少數(shù)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)傾注了大量的心血，走門(mén)串戶(hù)，耐心細(xì)致地做說(shuō)服動(dòng)員工作，很快剎住了輟學(xué)之風(fēng)和早戀之風(fēng)，從而扭轉(zhuǎn)了學(xué)生厭學(xué)的風(fēng)氣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走上了正軌。
    2、對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，利用第八節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有專(zhuān)門(mén)的老師提優(yōu)，有專(zhuān)門(mén)的老師補(bǔ)差，作業(yè)分層布置，取得了較好的效果。
    3、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛進(jìn)行學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，校級(jí)比賽有初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽；初二全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)比賽；初一初二的迎新春美術(shù)畫(huà)展；全校中學(xué)生優(yōu)秀作文比賽。
    半年來(lái)我們的工作取得了很多成績(jī)，但距離縣教育局與學(xué)校要求，我們教導(dǎo)處的工作還差了許多，也還存在著一些明顯的不足。如在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，只關(guān)注到“面”，而沒(méi)有關(guān)注到“點(diǎn)”，缺乏師生、生生間積極有效的互動(dòng)；校本課程的執(zhí)行力度不夠，尤其是學(xué)科類(lèi)的知識(shí)拓展課和探究課，許多老師沒(méi)有認(rèn)真地加以研究，以至于這些課形同虛設(shè)，甚至出現(xiàn)占課現(xiàn)象；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒(méi)有體現(xiàn)在每一位教師身上，個(gè)別教師的不良習(xí)慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變等。
    xx已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望的xx又已展現(xiàn)在我們面前。在新學(xué)期的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，采取有效措施做好做實(shí)每一項(xiàng)工作。我們相信，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，我們教導(dǎo)處的工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇八
    回顧2010年的工作，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
    學(xué)校安全無(wú)小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實(shí)行了責(zé)任分工到人，扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣，建立了安全排查登記，經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班，值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患，保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
    1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
    為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分，共開(kāi)設(shè)課程11門(mén)，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
    2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
    師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
    3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
    長(zhǎng)期觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
    學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，本學(xué)期我們進(jìn)行的專(zhuān)題教育內(nèi)容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專(zhuān)題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
    高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
    學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心，組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武，有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫(xiě)論文，分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念，促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
    學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心，爭(zhēng)取外援。本學(xué)期，在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)下，我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè)：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂(lè)體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校煥然一新。
    1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上，我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
    2、我校附設(shè)在普校內(nèi)，與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所，不能實(shí)行封閉管理，管理難度很大的情況下，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
    3、經(jīng)常性地開(kāi)展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開(kāi)展了各種活動(dòng)，如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
    9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
    11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
    經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，10月初開(kāi)始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù)，由我校全體教師全心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
    總之，一年來(lái)，我們是勤勉工作，全體教職工密切配合和無(wú)私奉獻(xiàn)，在得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。展望未來(lái)，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展，特教校的明天更美好。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇九
    一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛(ài)心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?BR>    1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
    2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
    俗話(huà)說(shuō)，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說(shuō)我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一直比較穩(wěn)定。
    另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書(shū)寫(xiě)的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開(kāi)放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀(guān)察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。
    本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jī)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)圍著我不讓我走。
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
    1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
    2.家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。
    總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì)繼續(xù)努力的。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十
    xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
    一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
    工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
    二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
    三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
    四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十一
    實(shí)驗(yàn)二小這學(xué)期先后投入50余萬(wàn)元，新建了學(xué)校圖書(shū)館、書(shū)法教室、音美教室，更新了教師辦公設(shè)備，進(jìn)行了校園綠化美化建設(shè)。同時(shí)，我們盡心盡力地抓了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    我校從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施了以“三個(gè)抓實(shí)”為主要內(nèi)容的精致管理：
    （一）抓實(shí)學(xué)生減負(fù)。
    一是控制學(xué)生家庭作業(yè)量，通過(guò)作業(yè)跟蹤，強(qiáng)化教師依法布置作業(yè)的意識(shí)；
    二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不允許隨意調(diào)代課，不占課。
    （二）抓實(shí)備課環(huán)節(jié)。
    教師備課要統(tǒng)觀(guān)全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過(guò)程。優(yōu)化集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。鼓勵(lì)教師主動(dòng)思索教學(xué)，寫(xiě)下教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行每月月底評(píng)比制，擇優(yōu)出版。
    （三）抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研。
    為促使教師認(rèn)真上好每一堂課，這學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)常態(tài)課的調(diào)研活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不提前通知的情況下走進(jìn)課堂，把脈教師的課堂教學(xué)，形成初步的調(diào)研素材，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上形成常態(tài)課專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子的常態(tài)課聽(tīng)課數(shù)量達(dá)到200余節(jié)。
    教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我校30來(lái)個(gè)教師，有萊陽(yáng)名師、兼職教研員或?qū)W科帶頭人7人，煙臺(tái)市優(yōu)秀教師或教學(xué)能手8人。本學(xué)期，我校獲煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    （一）大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)教師每年讀5本教育專(zhuān)著。成立了二小讀書(shū)沙龍，每月集中活動(dòng)一次。每次校會(huì)前的5分鐘，由一人上臺(tái)交流讀書(shū)心得。
    （二）鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。千省萬(wàn)省，培訓(xùn)不省。在經(jīng)費(fèi)不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學(xué)習(xí)，累計(jì)花費(fèi)兩萬(wàn)多。這些教師回校后，通過(guò)“師說(shuō)講座”培訓(xùn)全體教師，促進(jìn)了大家的抱團(tuán)發(fā)展。這學(xué)期舉辦講座十余期。
    （三）構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)各種方式關(guān)注教師的成長(zhǎng)，如慰問(wèn)生病教師，教師生日當(dāng)天送去生日蛋糕等。這學(xué)期，我們給每位教師訂做了兩套職業(yè)裝。在5月10日的辦公室文化建設(shè)評(píng)比中，學(xué)校沒(méi)有花一分錢(qián)，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以文化建設(shè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。
    雖然學(xué)校的硬件合格了，但是沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校，永遠(yuǎn)配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    （一）落實(shí)“良好的習(xí)慣造就良好的人才”這一育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。走進(jìn)二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見(jiàn)。
    （二）實(shí)施科研促教，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。幾年下來(lái)，我?！案形颍亢献?？創(chuàng)新”的課題研究取得質(zhì)的突破，得到了煙臺(tái)市教科院的關(guān)注，目前體現(xiàn)這一研究成果的《小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀的策略研究》一書(shū)正在編寫(xiě)中，即將出版。
    （三）教學(xué)質(zhì)量提升迅速。我校狠抓課堂教學(xué)，向課堂要效益，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。以這學(xué)期的期末考試為例，各學(xué)科成績(jī)喜人，個(gè)別學(xué)科甚至達(dá)到了優(yōu)秀率和及格率的雙百分百。30余名學(xué)生在上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；我校的大合唱節(jié)目連續(xù)三年被選到市里參加比賽。
    在今年的六一文藝匯演上，有兩句話(huà)引起了過(guò)往家長(zhǎng)和群眾的注意：陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)傳承中華文明，快樂(lè)閱讀浸潤(rùn)多彩人生。說(shuō)的就是我校的特色教育。
    我校把書(shū)法列為學(xué)校課程。期末考試時(shí)，成立專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)閱卷組；建立“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)”刊版展示學(xué)生作品；定期舉行“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小明星”評(píng)選活動(dòng)；每天中午拿出10分鐘時(shí)間練字，由教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)；編寫(xiě)了書(shū)法校本教材等。
    為創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，所有班級(jí)每周安排2節(jié)閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”為主題的畢業(yè)典禮，引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。畢業(yè)典禮的成功舉辦，說(shuō)明我校的讀書(shū)活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。
    6月8號(hào)，《今日萊陽(yáng)》報(bào)刊以《托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想》為題，用整版篇幅對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進(jìn)步，但距離“打造省內(nèi)名?！钡哪繕?biāo)有很大差距。今后，我們將著重加強(qiáng)以下工作：
    一、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    我們學(xué)校班額數(shù)量比較合適，這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件，我們要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師采取嘗試教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
    二、實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，積極擴(kuò)大學(xué)校知名度。
    我們要大力實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，積極組織教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)理念與方法；同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。
    三、繼續(xù)研究作業(yè)的分層布置，使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    下學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施作業(yè)分層布置，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展探索實(shí)踐，語(yǔ)文在課外閱讀方面進(jìn)行改革，英語(yǔ)在教材的拓展閱讀上進(jìn)行有益嘗試。
    在加快自身內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，我們希望教體局能給我們多配備優(yōu)質(zhì)的教師資源，以加快學(xué)校發(fā)展步伐。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十二
    為了使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動(dòng)的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無(wú)形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義來(lái)看是很重要的，德智體都不可偏廢。
    了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)方法，力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn)，盡最大的努力，調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。
    樹(shù)立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育觀(guān)念，就是要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著想，既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受，又要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識(shí)能力、過(guò)程方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對(duì)話(huà)，互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
    “健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對(duì)于學(xué)生所參與的活動(dòng)要做好客觀(guān)和主觀(guān)上的準(zhǔn)備，不要因?yàn)榭陀^(guān)的原因如場(chǎng)地器材的沒(méi)排查而存在安全隱患，也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動(dòng)規(guī)律和組織不周而造成損傷。
    盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀(guān)存在的東西(如有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動(dòng)。國(guó)家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責(zé)任明晰，風(fēng)險(xiǎn)降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時(shí)做到目標(biāo)明確、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證，有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)我們從事教學(xué)有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對(duì)我們老師的要求就更高了，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。
    育人是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛(ài)心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生。
    注重思想教育的同時(shí)，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
    體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育文化的了解，同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個(gè)自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識(shí)面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來(lái)，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
    1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺(tái)。
    利用奧運(yùn)的契機(jī)，宣傳奧運(yùn)的知識(shí)，宣傳體育文化，開(kāi)展奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)體育的好習(xí)慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。
    2、利用體育明星效應(yīng)。
    像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來(lái)提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情是一個(gè)很好的激勵(lì)措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情，我們特意請(qǐng)來(lái)了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的自豪。
    3、組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
    為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛(ài)好和特長(zhǎng)有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺(tái)，并且這些活動(dòng)全部是免費(fèi)的，都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極，老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
    4、抓早操和課外體育活動(dòng)。
    在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數(shù)學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。
    教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類(lèi)型的體育公開(kāi)課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。通過(guò)《中國(guó)學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專(zhuān)家學(xué)習(xí)，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。
    本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，教學(xué)反思三等獎(jiǎng)，獲得xx年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
    當(dāng)然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對(duì)新課程的理念學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面，對(duì)調(diào)皮學(xué)生的教育等問(wèn)題還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以后要及時(shí)信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對(duì)課堂的駕馭能力，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生的教育問(wèn)題。
    今后，努力鉆研新課程的理念，認(rèn)真分析教材，總結(jié)教法，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。以教研來(lái)促教學(xué)，以教學(xué)來(lái)促教研，齊頭并進(jìn)把體育工作做好，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十三
    斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
    本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
    （1）堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
    本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課30節(jié)，主任聽(tīng)課25節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
    每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
    （2）按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
    （3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
    本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
    甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
    安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
    今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
    舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
    通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話(huà)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
    暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
    考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
    報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
    工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
    職稱(chēng)申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。
    沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪(fǎng)事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
    總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十四
    作為一名中共黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
    作為一名中學(xué)教師，我深知中學(xué)教育具有很強(qiáng)的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻(xiàn)。教育的基礎(chǔ)是愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心與耐心就沒(méi)有教育。我始終關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)絕不放棄每一位學(xué)生。按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，讓每一位學(xué)生成長(zhǎng)的更好。
    高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，因?yàn)閷W(xué)生要面對(duì)高考。高考對(duì)每一位學(xué)生意義重大，直接決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔(dān)子很重。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，讓每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我通過(guò)多種方式努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
    （一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究。
    1.精心準(zhǔn)備每一堂課。
    為了備好課，我反復(fù)閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學(xué)習(xí)資料，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，做好課堂預(yù)設(shè)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律書(shū)寫(xiě)教案。
    2.打造思維對(duì)話(huà)型課堂。
    為了培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我總是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以問(wèn)題為載體，推動(dòng)課堂思維對(duì)話(huà)。物理課堂是全員參與的課堂，通過(guò)教師提問(wèn)、小組討論等方式促進(jìn)師生、生生之間的知識(shí)交流與思維碰撞，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高的目標(biāo)。
    3.狠抓學(xué)生的課堂反饋。
    知識(shí)掌握好了，要取得好成績(jī)，必須要抓好課堂反饋。對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)要做到反復(fù)講反復(fù)練，精心篩選試題，精心改編試題，限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)成了突破重難點(diǎn)知識(shí)的利器。限時(shí)訓(xùn)練和課堂小測(cè)后，我始終堅(jiān)持面批面改，指出學(xué)生存在問(wèn)題，督促學(xué)生做好變式練習(xí)，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
    （二）加強(qiáng)高考規(guī)律研究。
    為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我自覺(jué)地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學(xué)的指揮棒，我們應(yīng)該研究好高考真題，來(lái)指導(dǎo)我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點(diǎn)屢見(jiàn)不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒(méi)有改變——高中物理主干知識(shí)和學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。反復(fù)研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
    高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如2020年高考研究論文《繩子突然拉緊時(shí)問(wèn)題研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《高中數(shù)理化》上。應(yīng)同事們的邀請(qǐng)，在高一物理教研會(huì)上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評(píng)。
    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學(xué)期是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)學(xué)期。
    1.積極與同事合作，出色完成教學(xué)任務(wù)。
    我努力爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室，開(kāi)始一天的備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學(xué)心得，幫助同事解決教學(xué)中遇到的難題?？荚嚱M卷，印刷試卷等組內(nèi)事務(wù)，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級(jí)的物理成績(jī)比較突出。
    2.積極參與學(xué)校的招生工作。
    招生的一個(gè)重要方面就是接待家長(zhǎng)。熱情接待每一位進(jìn)校參觀(guān)的家長(zhǎng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)教室、參觀(guān)食堂、參觀(guān)宿舍，積極解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，使優(yōu)生家長(zhǎng)深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
    我不但重視學(xué)生的成績(jī)，更重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。不但教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。
    親其師，信其道。和學(xué)生交流時(shí)，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會(huì)進(jìn)入每間宿舍，和學(xué)生交流一下，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，使每一位學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
    我始終嚴(yán)格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長(zhǎng)。在各位同事的幫助下，相信我會(huì)不斷進(jìn)步的。
    以上就是我的個(gè)人總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十五
    不平凡的20xx年過(guò)去了，回首一年的工作，在全員教職工的共同努力下，平安、順利地完成了幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、園務(wù)管理工作：發(fā)揮年級(jí)組帶頭作用，形成階梯管理。
    1、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、中層干部在各年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮其骨干引領(lǐng)，在管理層面做到縱橫向的聯(lián)系，使得幼兒園下達(dá)的各項(xiàng)工作得以落實(shí)。
    2、加強(qiáng)了教工的職業(yè)道德素養(yǎng)，所有加入我園工作的新職工，我們都要進(jìn)行職前培訓(xùn)，重點(diǎn)放在了如何做一個(gè)合格的幼兒教師，通過(guò)職前上崗培訓(xùn)，新入職的老師對(duì)幼兒園工作的情況有了一個(gè)基本的了解，也對(duì)做一個(gè)合格的幼兒教師有了信心。
    3、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是在20xx年疫情期間，我園根據(jù)上級(jí)要求，制定了一系列防控“疫情”的措施與制度，廣大教工在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章執(zhí)行。
    二、師資隊(duì)伍建設(shè)工作：骨干引領(lǐng)，注重培訓(xùn)。
    1、骨干引領(lǐng)，注重了教師培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)自身師資隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，今年我園在針對(duì)幼兒園教師流動(dòng)性大，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定這一特殊現(xiàn)象，我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)方面做到立足本園老教師、充分發(fā)揮老教師的示范效益。本學(xué)年我們開(kāi)展了年級(jí)組長(zhǎng)示范教學(xué)活動(dòng)，青年教師一課二研的教研活動(dòng)，通過(guò)這些工作，使得我園的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出：骨干引領(lǐng)，青年教師迎頭追趕的新氣象，使許多新來(lái)的教師教學(xué)能力有所進(jìn)步。
    2、積極探索一條適合本園師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的新路子，在今年我園通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，邀請(qǐng)了xx師范大學(xué)附屬幼兒園送教下鄉(xiāng)，讓她們的教師來(lái)我園上示范課，通過(guò)這樣一種形式，使我們的教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，都是很重要的。它能體現(xiàn)教師在教學(xué)活動(dòng)中是否有兒童觀(guān)，教育理念，教育行為都是否符合幼兒的發(fā)展規(guī)律，教師們都受益匪淺。另外還積極參加縣教育局組織的國(guó)培，選派了胡老師、龍老師、顏老師分批參加國(guó)培學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    三、教育教學(xué)工作：以點(diǎn)帶面，提升質(zhì)量。
    今年的教學(xué)工作繼續(xù)以常規(guī)教學(xué)為抓首，以設(shè)計(jì)好一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)好一個(gè)班級(jí)環(huán)境，組織好一個(gè)主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，來(lái)抓好保教質(zhì)量。具體我們做了以下工作：
    1、開(kāi)展了以骨干教師引領(lǐng)下的優(yōu)質(zhì)課展示，邀請(qǐng)我園年級(jí)組長(zhǎng)以上的教師給全園教師上了三節(jié)示范教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，使我園教師在如何上好一節(jié)教學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    2、開(kāi)展了青年教師一課二研的園本教研活動(dòng)，在以點(diǎn)帶面的基礎(chǔ)上，為了讓青年教師盡快進(jìn)入教師的角色當(dāng)中，我園本學(xué)期開(kāi)展了一課二研的教研活動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)——組織活動(dòng)——反思活動(dòng)——調(diào)整活動(dòng)，使我園的青年教師對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的確立、活動(dòng)的重難點(diǎn)、活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程中的師幼互動(dòng)以及活動(dòng)的延伸都有了較清晰的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力有了提高。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，豐富了幼兒的教育內(nèi)容。
    本學(xué)期我們結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》的主要精神，組織了全園性創(chuàng)設(shè)環(huán)境評(píng)比，在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境過(guò)程中，各班老師積極結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及教育目標(biāo)、內(nèi)容、相互滲透、相互結(jié)合，使每個(gè)班的教育環(huán)境，都呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的教育性和操作性，同時(shí)也使我園各班的教育環(huán)境面貌煥然一新。
    4、積極開(kāi)展家園共育，靈活有序地開(kāi)展家園親子活動(dòng)。今年由于疫情的原故，使得家園共育方面受到了一定的影響，但我園面對(duì)困難，采取了一系列的措施積極開(kāi)展家園共育工作。
    （1）在上半年我園采用直播方式成功舉辦了大班畢業(yè)典禮。
    （2）開(kāi)展了家園“愛(ài)糧節(jié)糧”，反對(duì)浪費(fèi)、節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)。通過(guò)家園互動(dòng)，極大的教育了我們的孩子，懂得從小做起節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)。
    （3）在疫情期間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表觀(guān)摩半日活動(dòng)，進(jìn)一步使家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況有了了解，使得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一定的理解和支持。
    （4）堅(jiān)持德、智、體、美的教育原則，在疫情期間，舉行了由幼兒園小朋友為主體的秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我園的小朋友你追我趕，積極競(jìng)爭(zhēng)，不怕困難，不怕累，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，不怕苦不怕累的良好行為。
    （5）為了弘揚(yáng)中華民族的民俗民風(fēng)，我園結(jié)合中華民族特有的風(fēng)俗，開(kāi)展了“九九重陽(yáng)”孝心活動(dòng)?！皯c中秋、迎國(guó)慶，普天同樂(lè)”的等主題活動(dòng)，極大的豐富了幼兒的教育內(nèi)容，傳承了中華民族的良好風(fēng)尚。
    （6）成功舉辦了“20xx年迎新年活動(dòng)”，活動(dòng)上教師和小朋友們載歌載舞迎接新的一年，20xx年的到來(lái)。
    四、安全衛(wèi)生保健工作：注重幼兒身心健康發(fā)展，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。
    1、我園一貫執(zhí)行“安全第一，責(zé)任重于泰山”的原則，特別是20xx年是新冠狀肺炎疫情發(fā)生的一年，對(duì)我園在安全度過(guò)疫情提出了新的要求，我園堅(jiān)決執(zhí)行縣教體局及疾控中心的各項(xiàng)防控措施，做好安全衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作。
    2、全園簽訂了安全工作責(zé)任狀，將安全工作落實(shí)到了每個(gè)人，做到了安全工作人人有責(zé)。
    3、按照要求，做好了每一天的消殺工作，疫情期間除正常消殺工作外，堅(jiān)持每晚紫外線(xiàn)燈消殺，做到萬(wàn)無(wú)一失。
    4、每天堅(jiān)持做好晨檢工作，并做好各項(xiàng)登記記錄工作，遇到問(wèn)題及時(shí)處理。
    5、嚴(yán)把入口關(guān)，膳食方面做到不買(mǎi)發(fā)霉變質(zhì)的食物。做到一看、二驗(yàn)、三通過(guò)的驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持每周制定帶量食譜，科學(xué)合理搭配，讓幼兒吃得好、吃得飽。
    6、做好安全教育工作，工作中做到了防范于未然，今年我園在全園多次開(kāi)展安全教育相關(guān)內(nèi)容，先后進(jìn)行防水防火，交通安全，家居安全，食品安全的教育。在xxx這天，全園舉行了消防安全演練，通過(guò)這些安全教育廣大教師和孩子的安全意識(shí)得到了提高。
    7、組織全園幼兒進(jìn)行年度體檢，對(duì)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)比。全園的在園體檢率達(dá)100%。
    8、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)、后勤主任進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
    總之，20xx年平安順利的度過(guò)，在新的一年里，我園將繼續(xù)落實(shí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》主要精神，抓內(nèi)涵，促發(fā)展，使幼兒園的各項(xiàng)工作更上一層樓。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十六
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)年度第一學(xué)期上半學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這段時(shí)間的工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長(zhǎng)了許多。我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對(duì)上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面突出做好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作：
    （一）電化教學(xué)，提高實(shí)效
    本學(xué)期，我每個(gè)課時(shí)都進(jìn)行精心備課，并制作了詳細(xì)、有趣的
    課件進(jìn)行教學(xué)。在制作課件時(shí)，將學(xué)生復(fù)習(xí)的要點(diǎn)、需要掌握的內(nèi)容、訓(xùn)練的題目、容易出錯(cuò)的地方都針對(duì)性地進(jìn)行制作。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的前期工作，讓我的課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣，也抓住了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲，學(xué)習(xí)效率不錯(cuò)。
    （二）滲透phonics，授人以漁
    本學(xué)期，我加大了課堂音標(biāo)的教學(xué)力度，在單詞教學(xué)中，充分
    滲透音標(biāo)知識(shí)。除了利用phonics kids的教學(xué)光盤(pán)進(jìn)行教學(xué)外，我還指導(dǎo)學(xué)生制作了音標(biāo)本（具體做法參見(jiàn)另一份反思），在每堂課上利用音標(biāo)本進(jìn)行音標(biāo)訓(xùn)練?；蚶蠋熤笇?dǎo)學(xué)生讀，或小組比賽、或?qū)W生單個(gè)考核其他班上同學(xué)等等。通過(guò)這些教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見(jiàn)發(fā)音，在教授新單詞時(shí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。
    （三）采用圖式教學(xué)，新舊結(jié)合
    本學(xué)期的教學(xué)中，我特別重視學(xué)生新舊知識(shí)的結(jié)合，采用“圖
    式教學(xué)”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通過(guò)以舊引新，不但有助于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，更能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的壓力，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)之間的共同點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    在班主任工作方面，我主要做好以下幾個(gè)方面:
    （一）采用科學(xué)評(píng)價(jià)方式，量化班級(jí)管理，提高學(xué)生自律行為
    我在班級(jí)里設(shè)計(jì)了一個(gè)“大組競(jìng)賽榜”，將各種行為規(guī)范量化
    計(jì)入組里評(píng)分，例如：交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進(jìn)行加分、扣分的行為，極好地提高了學(xué)生上其他科目的紀(jì)律。通過(guò)這樣的競(jìng)賽機(jī)制，學(xué)生們樹(shù)立了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為了給自己所在大組加分，時(shí)刻將學(xué)校規(guī)范與守則記在心上，完善自己的'行為，提高自己的素質(zhì)，較好地提高了學(xué)生自我約束的能力，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
    （二）激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生上進(jìn)、自信的思想
    在平時(shí)的班會(huì)課和隊(duì)活動(dòng)中，我都特別重視學(xué)生的思想教育，
    激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。在本次的班級(jí)兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的成果。在平時(shí)的班會(huì)課中，我就經(jīng)常利用我們上個(gè)學(xué)期在“小小建筑師”中取得一等獎(jiǎng)和全校歌詠比賽二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷給予他們鼓勵(lì)，強(qiáng)化我們班級(jí)的集體力量，讓孩子們對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，也激發(fā)了他們爭(zhēng)取榮譽(yù)的積極性。在訓(xùn)練兩操的過(guò)程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂(lè)，沒(méi)有聽(tīng)到抱怨或叫苦的聲音。通過(guò)大家的努力，我們班的學(xué)生在全校兩操比賽中奪得一等獎(jiǎng)，孩子們都非常的高興，深受鼓舞。在接下來(lái)的科技節(jié)黑板報(bào)比賽中，他們也很認(rèn)真地進(jìn)行策劃、排版，做好各項(xiàng)工作，同樣得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    （三）激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，為學(xué)校生活添光彩
    本學(xué)期，我們中年級(jí)開(kāi)展了“自煮自樂(lè)”的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們都非常的興奮，爭(zhēng)著在家里做好菜肴帶來(lái)學(xué)校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個(gè)星期三的下午，只能有三個(gè)同學(xué)帶菜肴到班上給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們?cè)谄穱L后進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出班上的“美味小天王”。半個(gè)多學(xué)期過(guò)去，我們班的同學(xué)都很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，有時(shí)因?yàn)橐恍┕ぷ鳑_突，要求他們這個(gè)星期不能帶菜肴來(lái)班上和同學(xué)分享，他們會(huì)很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
    （四）充分利用班級(jí)陣地，激發(fā)孩子們的個(gè)人榮譽(yù)感
    自從復(fù)評(píng)前規(guī)范了班級(jí)外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級(jí)之星”這個(gè)板塊利用起來(lái)。每個(gè)星期一和星期三進(jìn)行一次評(píng)選，將平時(shí)表現(xiàn)良好的學(xué)生的照片貼出來(lái)，并獎(jiǎng)勵(lì)“免抄金牌”這一學(xué)生很喜歡的獎(jiǎng)品。這些班級(jí)之星不但包括了學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，平時(shí)勞動(dòng)積極的、樂(lè)于助人的、有進(jìn)步的學(xué)生都可以榮登榜首，讓很多學(xué)生翹首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽(yù)欄上，很好地鼓勵(lì)了學(xué)生們上進(jìn)的思想。
    以上是這半個(gè)學(xué)期工作的一些總結(jié)，在工作過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如班級(jí)管理方面，有的學(xué)生還是會(huì)比較調(diào)皮，出現(xiàn)打架事故等等。在下半學(xué)期的過(guò)程中，我將會(huì)針對(duì)孩子們的自律和文明禮儀方面進(jìn)行著重教育，希望自己和孩子們一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十七
    10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作，編寫(xiě)了我校簡(jiǎn)介，收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文，教案，成功完成了我校專(zhuān)刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質(zhì)的飛躍。
    3、博客、論壇、qq群的廣開(kāi)言路。
    充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋，逐步拉近我校與全國(guó)、全省同行的差距，在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài)，積極發(fā)貼、回復(fù)，了解外界的發(fā)展，也讓外界了解了我們，與全國(guó)同仁真正同行，無(wú)限暢快。
    回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
    另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
    總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，xx幼兒園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量。
    抓核心、求突破，
    促進(jìn)教師隊(duì)伍全面均衡發(fā)展。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師品行。
    組織教師集中學(xué)習(xí)黨史、xxxxx思想，xx大講話(huà)精神以及各類(lèi)政治學(xué)習(xí)材料，奠定教師們堅(jiān)實(shí)的政治思想根基。繼續(xù)以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心，與教師簽訂有償違規(guī)補(bǔ)課、收受禮金承諾書(shū)，形成一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新的保教隊(duì)伍。通過(guò)專(zhuān)題講座、師德典型案例、教育故事分享、政治學(xué)習(xí)等形式提高教師政治覺(jué)悟，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德水平。
    加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，夯實(shí)園本培訓(xùn)。
    堅(jiān)持結(jié)對(duì)共學(xué)、互生共長(zhǎng)的教師培養(yǎng)機(jī)制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺(tái)，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、伙伴互動(dòng)、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念、樹(shù)立新理念。
    鼓勵(lì)教師們借閱幼教論著，多寫(xiě)讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)故事、論文等，豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教育教學(xué)底蘊(yùn)，提升教育理論水平，同時(shí)，關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對(duì)方式，在園內(nèi)營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍。
    采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去“等方式，使不同能力、不同層次的教師找準(zhǔn)自身發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。本學(xué)期，xx幼兒園外派教師分別赴xx、xx、xx學(xué)習(xí)取經(jīng)，并通過(guò)二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，使教師們?cè)诓粩嗟慕涣髋鲎仓兄鸩教嵘龢I(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。
    關(guān)注教育科研，提升研究水平。
    本學(xué)期，幼兒園以“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究”的理念進(jìn)行課題研究?！队變簣@足球啟蒙教育游戲課程實(shí)施研究》被列為xx市級(jí)課題，在園課題實(shí)施過(guò)程中，每月每班舉行一次足球特色游戲活動(dòng)，將理論研究做到了實(shí)處，積極創(chuàng)設(shè)足球啟蒙游戲課程，激發(fā)幼兒對(duì)足球游戲活動(dòng)的興趣。隨著教育科研的深入開(kāi)展，老師們認(rèn)真參與、積極撰稿，沈xx的《從興趣出發(fā)建構(gòu)屬于孩子的課程》《幼兒創(chuàng)客版畫(huà)課程游戲化模式構(gòu)建》《幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中深度學(xué)習(xí)的個(gè)案分析》、黃xx的《打造特色一日課程共創(chuàng)幼兒足球文化》、王xx的《角色游戲在幼兒德育中的蝴蝶效應(yīng)》在xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)及xx市教師發(fā)展中心的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。王xx《淺談九月哭潮及其解決辦法》發(fā)表省級(jí)刊物。在這個(gè)過(guò)程中，老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展得到了提升，也為幼兒園的特色彰顯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    重視課程建設(shè)，開(kāi)展各種活動(dòng)。
    隨著課程游戲化建設(shè)的不斷深入，重視幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，讓“一日活動(dòng)皆課程”的理念落地生根。同時(shí)不斷完善彈性作息時(shí)間，使一日活動(dòng)安排更加的科學(xué)合理。通過(guò)問(wèn)題先行、方案跟進(jìn)、教研聯(lián)動(dòng)等形式分別開(kāi)展了自制玩教具評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、保育員教師美食制作及自主餐點(diǎn)敘事評(píng)選、基本功考核、一課三研展示課、論文評(píng)選等活動(dòng)，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高。
    在“一課三研”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，沈xx、黃xx、王xx老師積極參加了市優(yōu)課評(píng)比，大班綜合《足球嘉年華》、中班語(yǔ)言《小豬的故事》、小班語(yǔ)言《會(huì)逃走的爆米花》、小班音樂(lè)《會(huì)跳舞的跳跳糖》、大班綜合《朱迪警官破案記》等活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，在動(dòng)中學(xué)，在滿(mǎn)足幼兒的游戲需要中，輕松快樂(lè)的完成活動(dòng)目標(biāo)。
    在xx市課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)中，xx幼兒園與xx幼兒園共建的《基于“玩”美生活的課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)》獲xx市立項(xiàng)。
    抓薄弱、求協(xié)調(diào)，
    促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
    優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)。
    優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，xx幼兒園優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆為課程”的理念，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”，幼兒園組織老師外出xx參觀(guān)并與園內(nèi)研討，老師們結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的簽到墻及靈動(dòng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，各班教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，打破常規(guī)大膽嘗試，從原來(lái)單一的靜態(tài)個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)域拓展到動(dòng)態(tài)化的角色區(qū)域，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮游戲?qū)τ谟變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的作用。通過(guò)調(diào)整材料、后續(xù)分享、同伴互助等多元的方式，解決了區(qū)域活動(dòng)組織過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，有效提升了教師觀(guān)察解讀幼兒自主性游戲的探究行為、有效介入、反思調(diào)整的能力，促進(jìn)了教師對(duì)《指南》理念的落實(shí)，能夠更好地了解孩子、支持孩子。
    開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，
    確保課程管理質(zhì)效。
    多教材整合，創(chuàng)設(shè)幼兒適宜性課程。課程實(shí)施中，幼兒園秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動(dòng)的融合滲透，為幼兒的全面發(fā)展搭建平臺(tái)。根據(jù)《3-6歲幼兒健康發(fā)展指南》精神，將《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》《幼兒園活動(dòng)整合課程》《玩中學(xué)》進(jìn)行科學(xué)地整合，同時(shí)，各班老師追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，借助環(huán)境及多方面資源，師幼共同建構(gòu)生成主題活動(dòng)，《手護(hù)健康快樂(lè)成長(zhǎng)》《鞋兒踏踏響》《春日里的小美好》等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的班本課程，都是從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，支持幼兒進(jìn)行深度探索和游戲，使幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)獲得整合，形成具有班級(jí)特色的班本課程。
    以德為先，創(chuàng)新德育工作新舉措。在課程項(xiàng)目建設(shè)中，幼兒園始終以德育教育為先，把握德育工作精髓，創(chuàng)新德育工作新舉措，用生活化、游戲化的活動(dòng)形式，使德育教育在幼兒幼小心靈中生根發(fā)芽。
    走向社會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)別樣人生。幼兒園開(kāi)展了《嘿，今天我當(dāng)家》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們做小主人，在大自然、大社會(huì)中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)、探索、操作、體驗(yàn)中提升已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，在磨礪中成長(zhǎng)。
    特色興園，打造孩子的夢(mèng)想樂(lè)園。結(jié)合課題實(shí)施，每月每班的足球特色游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒虻沫h(huán)境中感受足球的魅力。幼兒園積極開(kāi)設(shè)《xx閱時(shí)光》欄目，通過(guò)親子閱讀、我是小主播的形式，一個(gè)個(gè)有趣的繪本故事，一個(gè)個(gè)經(jīng)典紅色故事，讓孩子們愛(ài)上閱讀。
    抓實(shí)效、重溝通，
    促進(jìn)家園合作共贏。
    家園共育，溝通是橋梁，幼兒園堅(jiān)持“服務(wù)、引領(lǐng)、支持、合作”的原則，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量。
    （一）開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家園協(xié)作。
    節(jié)日家園互動(dòng)活動(dòng)。幼兒園利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：元宵節(jié)的“親子創(chuàng)意花燈”，女神節(jié)“我和媽媽齊鍛煉”，重陽(yáng)節(jié)“我為爺爺奶奶做件事”等，一次次精彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，把教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。
    xx親子營(yíng)活動(dòng)。幼兒園開(kāi)展了“我和酒莊有個(gè)約會(huì)”“中秋親子diy月餅”“童心探氣象”“美食小玩咖”等親子營(yíng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)加強(qiáng)家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會(huì)的大教育格局。
    家長(zhǎng)助教活動(dòng)。家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，如?。?）班護(hù)士媽媽帶來(lái)的《七步洗手法》、?。?）班糕點(diǎn)媽媽和孩子們一起制作的《水果冰糖葫蘆》、?。?）班陳思渙媽媽帶來(lái)的思政課《種下一粒紅色的種子》等活動(dòng)，如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
    多渠道網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群以及幼兒園公眾號(hào)，將班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展以及家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
    （二）以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，搭建家園交流的平臺(tái)，提升家長(zhǎng)育兒水平。
    為加強(qiáng)教師家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期開(kāi)展的全員家長(zhǎng)委員會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，老師們以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況形成有指導(dǎo)性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導(dǎo)講座稿，會(huì)議采用釘釘視頻交流研討方式，讓家長(zhǎng)暢所欲言，使家長(zhǎng)成為會(huì)議的主角，在寬松愉悅的氛圍中，使家長(zhǎng)認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
    抓細(xì)節(jié)、求規(guī)范，
    促進(jìn)學(xué)校后勤管理提升。
    幼兒園切實(shí)做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。
    安全教育不放松，生命第一放首位。對(duì)全體教職工進(jìn)行傳染病預(yù)防、消防安全、防震減災(zāi)、防疫等知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)試卷問(wèn)答、法治校長(zhǎng)進(jìn)園宣講、視頻學(xué)習(xí)、自主餐點(diǎn)敘事展評(píng)等形式讓教職工掌握更多的預(yù)防知識(shí)。每學(xué)期兩次的消防演練、防震演練、防詐騙演練等活動(dòng)，提高了全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了自救自護(hù)的能力。
    加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用，確保園產(chǎn)管理。定期對(duì)各班室的資產(chǎn)進(jìn)行檢查，做到賬物相符，精打細(xì)算，合理開(kāi)支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。平常加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物品出借的登記手續(xù)工作，遺失、損壞要求借用者賠償，督促大家加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。愛(ài)護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的檢修工作，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
    堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)抓好安全管理。把安全工作責(zé)任到人，明確了安全負(fù)責(zé)人、安全管理員、班級(jí)保教人員和門(mén)衛(wèi)保安等各級(jí)人員的安全職責(zé)，以開(kāi)學(xué)安全檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)檢查、平時(shí)安全檢查等各種檢查為契機(jī)抓實(shí)抓細(xì)安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)隱患及時(shí)消除于萌芽之中。
    一學(xué)年的保教工作，在全體教師的踔厲奮發(fā)下，活動(dòng)開(kāi)展的非常豐富、扎實(shí)，取得了喜人的成績(jī)和累累碩果。20xx—20xx學(xué)年，xx幼教人將繼續(xù)探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒共同生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在與新課程的親密接觸中，使教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇十九
    縱觀(guān)20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
    首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
    在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
    我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的“教子觀(guān)念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專(zhuān)題講座。
    通過(guò)這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
    家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
    1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
    一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
    另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀(guān)幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
    2、抓班主任的家訪(fǎng)率。
    俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪(fǎng)來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪(fǎng)率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
    3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
    我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
    總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇二十
    今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，xx幼兒園始終堅(jiān)持依法辦園，貫徹黨的教育方針和國(guó)家法律法規(guī)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，樹(shù)立新的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，面向全體，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康發(fā)展，按照“讓我們與孩子共同成長(zhǎng)”的辦園宗旨，“打造鄉(xiāng)村風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)立幼教新金典”為辦園目標(biāo)，教育幼兒“養(yǎng)成好習(xí)慣，育成好品德”。本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各界同仁的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，xx幼兒園取得了驕人業(yè)績(jī)。在社會(huì)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下：
    一、重“管理組織”加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
    深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使幼兒園各項(xiàng)工作在穩(wěn)中求發(fā)展。
    我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。園長(zhǎng)與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，幼兒園的班子人員講奉獻(xiàn)作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
    xx幼兒園各部門(mén)、各崗位的工作有具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。進(jìn)一步建立健全工會(huì)組織，充分發(fā)揮其合力作用，有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。
    進(jìn)一步完善了各類(lèi)制度，明確各自的工作內(nèi)容和職責(zé)后，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注制度的執(zhí)行情況，對(duì)于工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題能及時(shí)整改，克服形式主義，把檢查作為手段而不是最終目的，使全體教職工能站在幼兒、幼兒園及自身的發(fā)展角度上做好每一項(xiàng)工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)勤奮的團(tuán)隊(duì)精神。
    xx月xx日，我園以92。45的xx最高分通過(guò)了xx省辦園行為督導(dǎo)評(píng)估及xx市市級(jí)示范園的復(fù)評(píng)。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家給予我園高度評(píng)價(jià)“xx幼兒園辦園有特色、教師有活力、幼兒有靈氣。充分挖掘本土資源，體現(xiàn)了“用優(yōu)秀的家鄉(xiāng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈”的辦園思想，園所鄉(xiāng)土氣息濃厚，教師精神風(fēng)貌良好?！笔莤x縣這次復(fù)評(píng)的六所市級(jí)示范園中辦的特色最鮮明的幼兒園。
    二、重“內(nèi)涵發(fā)展”加大學(xué)習(xí)力度，提高保教質(zhì)量。
    （一）開(kāi)展保教人員的培訓(xùn)工作，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。
    我園始終把抓好教師的師德建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持常抓不懈，常抓常新，開(kāi)展了教師師德家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)等一系列活動(dòng)，收到了較好的效果。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
    堅(jiān)持每周二、三開(kāi)展教研組、年級(jí)組活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園操作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，根據(jù)我園辦園特色：“竹之舞”“稻花香”“泥之情”以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，我們倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高保教質(zhì)量。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂(lè)學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
    3、探索多種形式的培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    教師個(gè)人素質(zhì)的提高與幼兒園的發(fā)展息息相關(guān)，我園非常重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，制定了教師培訓(xùn)的計(jì)劃和措施，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講座、指導(dǎo)工作、轉(zhuǎn)變觀(guān)念；組織教師赴xx、xx、xx、xx等地參加了各級(jí)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)展示觀(guān)摩活動(dòng)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師拓寬眼界、不斷更新保教觀(guān)念，積累教育智慧。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好幼兒一日活動(dòng)。園本培訓(xùn)活動(dòng)以務(wù)實(shí)為基調(diào)，使每個(gè)保教人員在不同的層面上都得到提高。
    xx幼兒園全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，追求進(jìn)步。我園自主創(chuàng)作的《百變草墩》榮獲xx省自制教玩具三等獎(jiǎng)，xx市一等獎(jiǎng)；xx市20xx年幼兒教師好課堂評(píng)比中，袁xx老師的《玩轉(zhuǎn)竹竿》榮獲xx市一等獎(jiǎng)；王xx老師的《勇敢的小兵》榮獲xx縣一等獎(jiǎng)；黎xx老師的論文《本土資源吹拂孩子的夢(mèng)想》榮獲xx市一等獎(jiǎng)；《挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)序列化鄉(xiāng)土游戲》發(fā)表于《xx教育》。
    （二）常規(guī)教學(xué)與特色教學(xué)相結(jié)合，深化游戲化教學(xué)，彰顯辦園特色。
    1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣教育。并將行為習(xí)慣的培養(yǎng)與一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)調(diào)教師在生活中教育，幼兒在生活中學(xué)習(xí)。使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、以節(jié)日教育為契機(jī)，開(kāi)展品德教育。我園分別結(jié)合“3。8”婦女節(jié)、“5。1”勞動(dòng)節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開(kāi)展相關(guān)的主題教育，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，培養(yǎng)幼兒感恩、知禮的良好品質(zhì)；結(jié)合端午節(jié)、中秋節(jié)、元旦、新年開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化；結(jié)合“3。12”植樹(shù)節(jié)開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。孩子們?cè)跐夂竦墓?jié)日氛圍中快樂(lè)感受、輕松學(xué)習(xí)。
    3、重視大班幼兒的幼小銜接工作，做好孩子從幼兒園到小學(xué)的各種身心準(zhǔn)備。為了讓孩子們能順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，組織大班幼兒到陳祠小學(xué)參觀(guān)，與小學(xué)的哥哥姐姐做面對(duì)面的交流，激發(fā)幼兒成為一名合格小學(xué)生的自豪感。
    三、重“后勤服務(wù)”，保障師生安全，做好健康保障。
    （一）嚴(yán)格安全工作管理，確保師幼安全。
    《綱要》指出：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。安全工作是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我們高度重視，常抓不懈。我們對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。堅(jiān)持每周、重大假期前、外出活動(dòng)前開(kāi)展班級(jí)安全教育、向家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳，還利用社區(qū)資源開(kāi)展安全宣傳。本年度先后有針對(duì)性地開(kāi)展了地震避險(xiǎn)、節(jié)假日安全、帶班時(shí)的安全管理、防燙傷，防溺水等教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作，從而在思想上、行動(dòng)上引起重視，安全工作人人有責(zé)。
    健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度、加強(qiáng)督查、落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電、碰傷、燙傷、食物中毒及交通事故等。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門(mén)口關(guān)。班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作一絲不茍，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒飲水需求。隨時(shí)注意幼兒衣物增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常規(guī)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不跟生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作，一年來(lái)無(wú)任何事故發(fā)生。
    （二）細(xì)化衛(wèi)生保健工作，保障幼兒健康成長(zhǎng)。
    根據(jù)《xx市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，幼兒園重視保健工作的落實(shí)到位：如細(xì)致做好幼兒日常保健工作、抓好晨檢和全日觀(guān)察工作、嚴(yán)格做好幼兒入園、查驗(yàn)接種記錄、注重體弱兒個(gè)案管理。我們根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預(yù)防隔離發(fā)案，保健室嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長(zhǎng)工作，幼兒園無(wú)一起傳染病蔓延事例。
    科學(xué)制訂食譜，保證膳食質(zhì)量每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結(jié)算表及時(shí)公布于。每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。后勤人員嚴(yán)格按照食譜采購(gòu)，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作。
    完成健康教育工作，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)會(huì)和講座機(jī)會(huì)，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，傳授一些常見(jiàn)疾病的處理方法，以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力。利用qq、微信群、宣傳欄進(jìn)行健康宣傳教育，班級(jí)健康教育活動(dòng)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富，更好地鍛煉幼兒的體格、促進(jìn)身心健康。堅(jiān)持每天班級(jí)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
    四、重“家園共育”，密切家園合作、促進(jìn)共同提高。
    家園共育，是做好幼兒教育的基礎(chǔ)，我園在工作中十分重視家園共育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，深化家長(zhǎng)委員會(huì)職能。我們本著“尊重、平等、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我們遵循“耐心細(xì)致是我們開(kāi)展一切工作的前提”這一工作理念，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)在家園信息欄的顯著位置或家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)做出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作承諾，積極采納家長(zhǎng)的合理化建議，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、監(jiān)督幼兒園的日常管理工作，以家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)形式向家長(zhǎng)展示我園的辦園特色、先進(jìn)理念。我園還定期開(kāi)展了“班級(jí)特色活動(dòng)”、“新年快樂(lè)分享”、“慶六一文藝匯演”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我園教師與幼兒的風(fēng)采。此外，我園還通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系（隔代家長(zhǎng)為主）、家園qq群（外出務(wù)工家長(zhǎng)）、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)問(wèn)卷、接送過(guò)程交流（絕大多數(shù)家長(zhǎng)一天兩次會(huì)面）等多種形式，形成有效互動(dòng)，使家園聯(lián)系成為互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道，更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
    五、重“示范輻射”，提升辦園品質(zhì)。
    “梧高鳳必至，花香蝶自來(lái)”xx中心幼兒園、xx五里湖幼兒園、xx幼兒園、xx街未來(lái)星幼兒園、xx幼兒園、xx八湘幼兒園、xx市xx幼兒園相繼到我園參觀(guān)交流，為了進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，我園今年對(duì)xx市xx幼兒園進(jìn)行了幫扶交流活動(dòng)，面對(duì)面的交流，手把手的幫扶、零距離的互動(dòng)，深入實(shí)際的探討，充分發(fā)揮了我園市級(jí)示范園的輻射引領(lǐng)作用。
    為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)形成尊老助老的良好道德風(fēng)尚。xx月xx日上午，在元旦來(lái)臨之際，xx幼兒園鐘園長(zhǎng)帶領(lǐng)中層干部代表、幼兒代表，在xx敬老院胡院長(zhǎng)的陪同下，以“牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心”為主題，走進(jìn)敬老院，陪伴老人、表演節(jié)目。為老人送去冬日的溫暖和節(jié)日的問(wèn)候。
    教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新，xx幼兒園全體教職員工扎扎實(shí)實(shí)走內(nèi)涵式發(fā)展之路，深化辦園特色、提升辦園層次，讓孩子們的幸福人生從xx幼兒園快樂(lè)啟航！
    學(xué)年度上學(xué)期研訓(xùn)的工作總結(jié)篇二十一
    在過(guò)去的一學(xué)期，xx中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，立足實(shí)際、扎實(shí)奮進(jìn)，秉承“自然涵育，詩(shī)性成長(zhǎng)”的辦園理念，以《指南》和課程游戲化為引領(lǐng)，推行以人為本的園務(wù)管理，堅(jiān)持幼兒為本的教育理念，努力提升軟實(shí)力，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得一定成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做如下匯報(bào)：
    一、緊抓師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
    本學(xué)期，我園加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日保教常規(guī)》等文件，開(kāi)展師德演講活動(dòng)并簽訂師德承諾書(shū)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中增強(qiáng)了依法執(zhí)教、廉潔從教的法制觀(guān)念，用自身的教學(xué)言行詮釋師德的真正含義，不斷提升職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)九月的小班新生入園準(zhǔn)備、十月的大班幼小銜接線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)群等途徑，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，建立了優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了我園教師良好形象。
    二、深化園本教研，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    本學(xué)期，園行政班子注重一日巡查，深入班級(jí)蹲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后全園研討，結(jié)合《指南》和《綱要》內(nèi)容和要求，加強(qiáng)一日環(huán)節(jié)管理。為了促進(jìn)教師能力的不斷發(fā)展，我們繼續(xù)以多種活動(dòng)形式開(kāi)展園本培訓(xùn)，以多元開(kāi)放的活動(dòng)形式為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    （一）積極營(yíng)造書(shū)香園所，努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
    不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，鼓勵(lì)教師充分并巧妙地利用業(yè)余時(shí)間，走近經(jīng)典，品味書(shū)香，不斷提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制訂了學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師在讀書(shū)時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄。
    同時(shí)為了分享教師的讀書(shū)成果，把書(shū)籍中獲得的知識(shí)更好的服務(wù)于幼兒，各班教師組織開(kāi)展“家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。各個(gè)班級(jí)每月一次在班級(jí)微信群里帶領(lǐng)家長(zhǎng)讀書(shū)，并正確引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行交流探討。
    （二）開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力。
    我園結(jié)合教師現(xiàn)狀制定了詳實(shí)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，依托每周兩次的園本培訓(xùn)，定期組織教師開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容更有針對(duì)性，孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。從學(xué)期初開(kāi)始，我園開(kāi)展了研討內(nèi)容涵蓋各區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的制作、信息化軟件培訓(xùn)、開(kāi)展體育活動(dòng)中的困難等內(nèi)容豐富的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
    此外，我園分別開(kāi)展了自然角評(píng)比、幼兒早操評(píng)比、信息化教學(xué)能手評(píng)比、自制教玩具評(píng)比、一日活動(dòng)案例評(píng)比、課程故事講述評(píng)比等活動(dòng)，教師們紛紛表示通過(guò)這些活動(dòng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
    （三）開(kāi)展青藍(lán)幫教，助推教師發(fā)展。
    本學(xué)期我們采取“自由結(jié)對(duì)”的幫教形式，我園鄧xx等三位青年教師分別與朱xx等三位骨干教師結(jié)對(duì)并簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——講課——評(píng)課——說(shuō)課等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    同時(shí)結(jié)對(duì)中的師傅，幫助指導(dǎo)新教師的手指游戲、故事盒子、講故事等專(zhuān)業(yè)技能，幫助新教師在年度考核中取得好成績(jī)。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程。一學(xué)期以來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。
    （四）加大培訓(xùn)力度，幫助教師成長(zhǎng)。
    本學(xué)期我園繼續(xù)采取“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是走出去的外出學(xué)習(xí)。雖然新冠疫情對(duì)現(xiàn)階段我園的外出學(xué)習(xí)造成了一定的阻礙，但是我園仍然緊抓每次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在保障教職工安全的前提下，我園積極爭(zhēng)取各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派教師在xx省內(nèi)進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，并且注重培訓(xùn)后的輻射作用。9月鄧xx、宋xx老師赴xx參加“骨干班主任家長(zhǎng)工作參與式行動(dòng)培訓(xùn)班”活動(dòng)，9月劉xx、王xx、胡xx等多位教師赴xx參加“信息化教學(xué)能手片級(jí)選拔活動(dòng)”，10月徐xx老師赴xx參加xx市課程建設(shè)共同體b組資源庫(kù)建設(shè)研討活動(dòng)，11月包xx老師赴xx參加“第二屆幼兒園自然生態(tài)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)暨生態(tài)教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)活動(dòng)”，12月鄧xx、徐xx老師赴xx參加“幼兒園音樂(lè)游戲化教學(xué)高級(jí)研修班”活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)回來(lái)后，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為園內(nèi)教師傳達(dá)了新信息，擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    其次是積極聯(lián)系專(zhuān)家資源，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)為老師們培訓(xùn)。12月，我園邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家王xx老師來(lái)園做課程研討主體的講座。同時(shí)王xx老師對(duì)我園各班區(qū)域的設(shè)置以及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，老師們根據(jù)指導(dǎo)對(duì)班級(jí)區(qū)域進(jìn)行了大改造，重新創(chuàng)設(shè)了班級(jí)區(qū)域環(huán)境。
    （五）多方獲取資源，豐富活動(dòng)課程。
    本學(xué)期，我園充分挖掘多元的教育資源（社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源、節(jié)日資源等），開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：“濃情中秋，歡樂(lè)國(guó)慶”主題活動(dòng)，孩子們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)“中秋”與“國(guó)慶”的了解，既體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍又感受到了身為中國(guó)人的自豪；“我和秋天有個(gè)約會(huì)”主題秋游活動(dòng)，幼兒走出幼兒園，用各種感官去體驗(yàn)、觀(guān)察、思索、發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了自然天地的樂(lè)趣；“我是石幼快樂(lè)娃，健康運(yùn)動(dòng)你我他”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！懊韧揎@身手，快樂(lè)迎新年”活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩搶紅包等傳統(tǒng)游戲、制作手工燈籠等年味手工以及合作美味年夜飯等環(huán)節(jié)充分體驗(yàn)了傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧氛圍，享受了成長(zhǎng)的喜悅；“全民閱讀周”期間，我園還開(kāi)展了書(shū)香家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讀書(shū)、鼓勵(lì)幼兒讀書(shū)、鼓勵(lì)申報(bào)書(shū)香家庭，促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)了親子感情。
    （六）做好課題研究，引領(lǐng)內(nèi)涵建設(shè)。
    我園申報(bào)的xx市市級(jí)課題《一日生活環(huán)節(jié)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)正式啟動(dòng)，并在積極進(jìn)行中。通過(guò)課題的研究帶動(dòng)幼兒園的課程建設(shè)，探究適合于孩子我園的課程。同時(shí)，老師們?cè)趯?shí)踐中也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    （七）做好幼小銜接，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡。
    （八）優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
    為不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽(tīng)取一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午餐點(diǎn)心、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并集合教師在示范班級(jí)進(jìn)行集中觀(guān)摩學(xué)習(xí)，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。
    三、重視安全保健，營(yíng)造平安校園。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園高度重視和加強(qiáng)安全教育管理工作。制訂了園內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，明確和落實(shí)安全責(zé)任；建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持安全檢查常態(tài)化。不定期組織安全逃生演練，提高師生應(yīng)急能力；根據(jù)季節(jié)變化對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。此外本學(xué)期疫情防控仍然不容松懈，我園認(rèn)真做好疫情防控演練，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，共同為幼兒安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
    四、加強(qiáng)后勤管理，提高保育質(zhì)量。
    我園認(rèn)真貫徹《xx市幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育序列細(xì)則》，樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主的原則，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理細(xì)則，加大幼兒生活環(huán)節(jié)的護(hù)理。定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)生活用品進(jìn)行全面消毒，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢登記、因病缺課上報(bào)工作，并積極配合主管部門(mén)做好幼兒體檢、預(yù)防接種等工作。同時(shí)，加強(qiáng)保育員的責(zé)任意識(shí)，做到持證上崗，按流程操作，認(rèn)真開(kāi)展保育員技能培訓(xùn)，規(guī)范日常護(hù)理行為，提高保育工作質(zhì)量。在營(yíng)養(yǎng)膳食方面嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)的要求做好食堂的索票索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，以“質(zhì)量為首、營(yíng)養(yǎng)合理”為防線(xiàn)，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，努力為幼兒提供品種豐富，新鮮可口的餐點(diǎn)。
    五、家園共育促發(fā)展。
    由于疫情，我園通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群、幼兒園網(wǎng)站等渠道，增進(jìn)家園溝通與協(xié)作；多渠道開(kāi)展親子陪伴主題活動(dòng)，形成了良好的家園共育模式。同時(shí)還邀請(qǐng)了我市家庭教育講師、xx市教師發(fā)展中心德育與心育研訓(xùn)科凌曉燕科長(zhǎng)來(lái)園，為家長(zhǎng)朋友開(kāi)展了《基于“兒童中央”的家園溝通》專(zhuān)題講座。
    六、取得的成績(jī)。
    一學(xué)期已走向尾聲，回首過(guò)往，忙碌帶給我們充實(shí)、忙碌帶給我們驚喜。本學(xué)期，我園獲得多項(xiàng)綜合榮譽(yù)表彰：自辦食堂獲得xx市“20xx年餐飲質(zhì)量安全示范店（食堂）”稱(chēng)號(hào)、被xx市公安局授予“先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)、獲得“xx市文明單位”稱(chēng)號(hào)、獲得xx市“家校共育合作”先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)、獲得xx市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀榮譽(yù)。教師層面：朱xx、李xx等老獲得xx省陶行知研究會(huì)第十二屆“行知杯“征文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、包xx老師榮獲xx省第十八屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；朱xx、周xx老師榮獲xx省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)，多位老師榮獲三等獎(jiǎng)；包xx老師榮獲20xx年xx市“信息化教學(xué)能手”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、榮獲xx市第五期幼教骨干教師培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)；朱xx、徐xx等多名老師在xx市中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)；周旭老師開(kāi)展了“xx智教育、非常云課堂”網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課活動(dòng)。
    新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，新的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿桑碌目简?yàn)等待著我們?nèi)ゲ珦?。展望未?lái)，在以后的工作中，石幼的全體教職工將一如既往，放下包袱、丟掉幻想、傾心竭力，傾情譜寫(xiě)教育發(fā)展新篇章。