在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班長競選稿小學篇一
近日，我們班進行了一次班長競選，我也參加了其中。在競選期間，我深深地感受到了競選的艱辛和快樂。在這次參選中，我得到了很多經(jīng)驗和收獲，下面我將一一分享我的體會。
第一段：競選前的準備工作
首先，我對自己的能力進行了全面的評估，并制定了一份細致的競選計劃書。計劃書包括了我的個人信息、競選口號、競選理念、競選方案等，以此來表明我在班級中擔任班長的能力和愿望。其次，我向同學們展示了我的個人優(yōu)勢，例如：積極參加各種活動，樂于和同學交流，有較強的組織能力和溝通能力等。最后，在班會上進行了簡短的演說，為同學們展示了我的才華和決心。
第二段：競選中的困難
在競選中，我也遇到了很多困難。首先，我需要與其他競選者競爭。他們的競選計劃書也非常精彩，口號也很有個性，提出了類似的理念，這讓我感到有些焦慮。其次，我在演講中也遇到了些許挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)很難讓同學們關注我的演講，注意聽取我的意見。為此，我決定調整演講的內容和表達方式，爭取讓自己的話更具吸引力。
第三段：競選中的成就與認識
在競選中，我也有一些成就。首先，我深刻意識到任何一件事情都要沖著最好的去努力，這樣才能在更好的位置上得到更多的優(yōu)勢。其次，我通過這次競選，認識到了自己的不足之處。例如，我對某些細節(jié)不夠關注，導致一些安排有些混亂，這就讓我更加注重細節(jié)，提高管理效率。最后，通過這次競選，我學會了和人溝通、協(xié)調甚至折衷，這也是一個非常重要的能力。
第四段：競選后的工作
在通過了競選獲得班長職位后，我也遇到了更多的挑戰(zhàn)。首先，我需要將我們班級的學習和生活管理得更好。在日常學習中，我盡力為同學們提供更好的學習環(huán)境和學習氛圍；在組織班級活動方面，我希望能夠讓同學們更多地參與到活動中，共同分享快樂。其次，在學習中，我也將更多地關注自己的不足之處，不斷提升自己的能力，也希望能夠影響更多的同學。
第五段：班級和個人的收獲
在這次競選中，班級和我個人都受益匪淺。首先，我們班級的團結意識更加明顯了。很多同學因為這次選舉而加深了對彼此的了解，更多地關心和幫助其他同學。其次，我的能力和成長得到了很大的提升。通過競選，我打破了自己的舒適區(qū)，提升了自己的管理能力、組織能力和人際溝通能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信，更加懂得如何去做一個優(yōu)秀的班長。
總之，班長競選雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次競選也讓我體會到了與團隊合作和競爭的中的快樂和成就。以我最后當選班長為殿，此刻我感覺我們班級的未來將會更加美好。
班長競選稿小學篇二
同學們，下午好，今天我競選班長，我的理由是：
1、我的學習成績很好，我從一年級到現(xiàn)在，都考90分以上。
2、我的英語非常好，在小新星英語學校，我都是和初中的大哥哥大姐姐一起學英語的，而且我在小新星已經(jīng)做過班長了。明年我們也要學英語了，如果有什么問題，我可以在老師的指導下，幫助你們解決問題。
3、我做事情不會放棄，如：我從3歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學了5年的英語，我一天都沒中斷過。
4、如果你們有什么問題，可以來問我或老師，我可以在老師的指導下，幫助你們解決問題。
我可以和大家一起取得好成績，團結大家取得勝利，請大家投我一票，謝謝大家。
翁浙凱
班長競選稿小學篇三
第一段：擔任班長的榮耀與挑戰(zhàn)（200字）
競選班長對于我來說是一次充滿挑戰(zhàn)與機遇的經(jīng)歷。這一次，我參加了競選班長的第五集，并成功當選為班長。我感到非常榮幸和驕傲，因為班長是一個班級中的領導者，需要具備很多才能和責任感。雖然我早已料到擔任班長不僅僅是光鮮與風光，而且是充滿挑戰(zhàn)和困難的，然而，我從中卻獲得了巨大的成長和收獲。
第二段：競選過程中的困難與挫折（200字）
競選班長的過程并不是一帆風順的，其中充滿了困難和挫折。首先，我需要與其他優(yōu)秀的候選人競爭，他們同樣具備領導能力和人際交往能力。在第五集中，我面對著一位非常有才華和魅力的對手，她在校園內享有很高的聲譽和口碑。其次，在競選過程中，我需要展示自己的特長和能力，同時要說服同學們相信我，這對我來說是一大考驗。最后，在宣講和問答環(huán)節(jié)，我需要克服緊張情緒，機智地回答各種問題，這需要勇氣和思維的敏捷度。
第三段：展現(xiàn)領導才能的機會（200字）
作為一名班長，我要承擔很多責任和任務，展現(xiàn)出自己的領導才能。首先，我要負責維護班級的秩序和紀律，確保學生按時完成作業(yè)和遵守校規(guī)。此外，我還要組織和安排各類班級活動，充分發(fā)揮同學們的集體智慧和創(chuàng)造力，營造出積極向上的班級氛圍。更重要的是，我要通過與老師和同學之間的溝通，及時反饋和解決班級問題，為大家創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
第四段：提升個人能力的機會（300字）
作為班長，我有很多機會能提升自己的能力和素質。首先，我必須保持良好的時間管理和組織能力，合理安排任務，保證班級工作的順利進行。這要求我要具備條理性和高效性，能夠在緊張的時間內完成任務。其次，我要提高自己的溝通和協(xié)調能力，與老師和同學之間建立良好的關系，通過有效的溝通解決問題。同時，我還要學會傾聽團隊成員的意見和建議，使班級的工作更具合作性和創(chuàng)造性。最后，作為一名班長，要能夠帶領全班同學，激勵他們積極參與到班級建設中，樹立良好的榜樣。
第五段：作為班長的感悟與展望（300字）
通過競選班長，我真切地感受到了作為一名領導者的重要性和責任。我明白了，班長不僅僅是一個給予榮譽和獎勵的頭銜，更是一個肩負起承擔責任的使命。未來的班級工作中，我會更加努力學習，提升自己的能力，希望能更好地發(fā)揮自己的作用，為班級發(fā)展和同學們的成長做出更大的貢獻。同時，我也會虛心接受同學和老師的建議，不斷完善自己，成為一個更好的班長，為班級帶來更多美好的回憶。
總結：通過競選班長第五集的心得體會，我深深感受到了領導者的責任和挑戰(zhàn)。雖然競選過程中充滿了困難與挫折，但我也從中獲得了成長和收獲。作為班長，我將不斷提升自己的能力和素質，為班級的進步和同學們的發(fā)展做出更大的貢獻。
班長競選稿小學篇四
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年多的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。所以我今天選擇站在這個講臺上。
假如我是班長我會嚴格要求自己，以身作則，定期組織召開班委會，在討論中大家相互學習，提高工作能力。定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。同時我建議開設一個班委會意見箱，同學們可以把對班長及班委的建議以書信的形式進行對班委會工作的反饋，使班委會可以為大家更好的服務。
我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或對自己的看法，而是根據(jù)他的行動。我希望同學們能給我一次機會，讓我施展出自己的才能。沒有試過，又怎么知道之后的結果是如何呢？我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
同學們，請信任我，給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能步入新的輝煌！
謝謝大家!
班長競選稿小學篇五
今天是一個非常重要的日子，因為，今天是班長競選，選手們都非常緊張。
第一位選手是廖子彤同學，過了一會兒，她發(fā)言完畢，驟然間，教室里響起了熱烈的掌聲，她的發(fā)言非常精彩，我決定投她一票。下一位選手是歐凱淇，過了一會兒，歐凱淇同學發(fā)言完畢，教室里響起了熱烈的掌聲歐凱淇說得非常有道理，令我也佩服她了，我也決定投她一票，歐凱淇回來的時候，我跟她說：”挺你。“歐凱淇說：”我決定鄭坤建見一票，給他一次當班長的機會?！拔艺f：”嗯，也是。“下一位選手是王善哲，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，他演講完畢，教室里響起了熱烈的掌聲。下一位選手就是張誠康，過了一會兒，張成康同學演講完畢了，教室里也一樣響起了熱烈的掌聲。下一位選手是蔡家宇，蔡家宇同學說的也很好，演講完畢了，教室里響起了熱烈的掌聲，歡送蔡家宇同學回去。下一位選手是陳俊希，陳俊熙同學是現(xiàn)場作文，因為他上個星期沒寫，現(xiàn)場就寫完了，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，演講完畢，我覺得陳俊希說的也不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。最后一位選手就鄭坤建了，鄭坤建雖然給我們心里留下了不好的印象，但是，我們要給他一次機會，不要那么小氣。我同意歐凱淇同學跟我說的話，鄭坤建雖然說得很少，但我也會投一票給他的。
下午的時候，結果出來了，廖子彤40票，張誠康23票，王善哲和陳俊希19票，蔡家宇16票，歐凱淇12票，鄭坤建6票。鄧老師說只能投給四個人，我分別投給了廖子彤，歐凱淇，王善哲，鄭坤建。廖子彤還是正班長，還有三位副班長，那就是張誠康、王善哲、陳俊希。
三年級:戀之雪
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班長競選稿小學篇六
各位老師、同學，大家好，今天我要競選藝術課堂班長一職。
北京大學是我夢想的知識殿堂，今天能在這里與大家一起學習、共同成長，我倍感喜悅。目標是個矢量，有大小，更有方向。站在這里，既是為了圓自己的藝術夢，也是為了結交到更多志同道合的朋友。我希望成為班長，為大家服務，在奉獻中取得進步、增進友誼。cctv曾做過關于幸福的調查，如果你問我怎么才能幸福，我想說：助人者自助，樂人亦樂己，在集體中的歸屬感與努力付出是我前進的不竭動力。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，他山之石，可以攻玉。有一個和五湖四海的同學學習的機會，我深感榮幸。我一定和大家多溝通交流、互相請教、取彼之長、補己之短。努力為我們班級營造出一個符合“兼容并包、思想自由”的北大精神的學習氛圍。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。努力做好本職工作，服務好、組織好大家在藝術課堂中的生活學習事宜。建立并管理我們的班級qq群、微信群，方便大家隨時分享學習心得與生活點滴。組織好班級活動，讓大家記住這個難忘的夏天、這個美好的夏天、這個藝術的夏天。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，我本溪邊石，僥幸得雕琢。班長是大家對于我的肯定與信任，我定不辜負這份期望，不忘初心，努力肩負起一個班長的責任，幫助解決大家生活學習中遇到的各種問題。
都說藝術同源，我想這個源就是指生活。在擁抱藝術的同時，能為大家做些力所能及的小事，豐富自己的人生，想想都覺得是件開心的事。希望大家能信任我、支持我，我也必將竭盡所能，提交一份讓老師、同學都滿意的任職答卷。
班長競選稿小學篇七
今天，我們最后一節(jié)課是競選班長，首先上臺的是我們一至三年級多是班長的老班長廖子彤，她講得非常好！她說了她的優(yōu)點、說了她樂于助人、謙虛好學的優(yōu)點。
廖子彤不但謙虛好學、樂于助人、學習好，而且很關心班級體、作業(yè)工整、字體優(yōu)美、普通話又好聽有準，是我們的好榜樣，這時候，我的心里就想著投她一票了。
后面發(fā)言的還有歐凱淇、王善哲、蔡家宇、張誠康、黃煜均、鄭坤建等同學上臺演講，有幾個講的雖然沒廖子彤講的那么好，可是，他們說出了自己當班長的原因、說出了自己的優(yōu)點、也說了自己要改正自己的缺點。
時間過得飛快，只剩下5分鐘左右，老師說：“大家拿出一張紙寫出自己支持的人，可以投4個同學?！?BR> 我拿出一張紙，把它用尺子撕了一半，寫上了廖子彤、歐凱淇、張誠康、蔡家宇。
下午，我們把票叫個胡沛琳，上了一節(jié)科學課，老師就念出結果：“廖子彤，40票。張誠康，23票。王善哲和陳俊熹，19票。蔡家宇16票，歐凱淇12票，鄭坤建6票”
雖然我沒有競選班長，但是這次競選班長讓我學到了許多最班長要做的事情！
廣東廣州增城市荔城二小三年級:鄧馥琳
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班長競選稿小學篇八
老師們，同學們：
大家好！今天我想勇敢一次，做我從來不敢做的一件事情，競選班長。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初三，初一和初二的`我膽子特別的小，學習也不怎么好，遇到難題不敢去問老師和同學，但他們卻主動來幫助我，讓我的成績變得越來越好了，原本只排在中等的我已經(jīng)變得優(yōu)秀了許多，以前不敢說話的我現(xiàn)在已經(jīng)變得無話不說了，總是有一大堆的話說不完。初二的時候我特別相當班長，但是最終我也沒有能夠被選上，這次，我希望我可以盡我自己最大的努力去幫助大家。
初三了，我想實現(xiàn)我當時沒有實現(xiàn)的夢想，我想好好為大家服務一次，我知道班長很不好當，但是不管怎么樣，我都愿意去嘗試一遍。我當上班長以后，我會更加努力地學習，我會做老師的好幫手，同學的好榜樣，我會去幫助那些成績差的同學，老師不在的時候我會管理好班級，拿出老師有的態(tài)度；當上班長后，我不會說誰跟我關系好就偏袒誰，在學校人人都是平等的，我會公平的對待每一位同學，誰犯錯就得接受處罰，絕不會姑息誰；我當上班長后，我會協(xié)助老師管理班級，讓那些不良學生重新喜歡上學習，讓別的老師對我們班刮目相看。
我知道，現(xiàn)在說這些承諾可能有一些早，但我還是想把我真實的想法說出來，雖然自己不一定能夠選上。同學們，老師們，請偷投我一票，我想在最后的初三，最后的沖刺階段，為老師，為自己，為同學獻上自己最大的努力，為班級爭光！
我的演講完畢，謝謝大家！
班長競選稿小學篇一
近日，我們班進行了一次班長競選，我也參加了其中。在競選期間，我深深地感受到了競選的艱辛和快樂。在這次參選中，我得到了很多經(jīng)驗和收獲，下面我將一一分享我的體會。
第一段：競選前的準備工作
首先，我對自己的能力進行了全面的評估，并制定了一份細致的競選計劃書。計劃書包括了我的個人信息、競選口號、競選理念、競選方案等，以此來表明我在班級中擔任班長的能力和愿望。其次，我向同學們展示了我的個人優(yōu)勢，例如：積極參加各種活動，樂于和同學交流，有較強的組織能力和溝通能力等。最后，在班會上進行了簡短的演說，為同學們展示了我的才華和決心。
第二段：競選中的困難
在競選中，我也遇到了很多困難。首先，我需要與其他競選者競爭。他們的競選計劃書也非常精彩，口號也很有個性，提出了類似的理念，這讓我感到有些焦慮。其次，我在演講中也遇到了些許挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)很難讓同學們關注我的演講，注意聽取我的意見。為此，我決定調整演講的內容和表達方式，爭取讓自己的話更具吸引力。
第三段：競選中的成就與認識
在競選中，我也有一些成就。首先，我深刻意識到任何一件事情都要沖著最好的去努力，這樣才能在更好的位置上得到更多的優(yōu)勢。其次，我通過這次競選，認識到了自己的不足之處。例如，我對某些細節(jié)不夠關注，導致一些安排有些混亂，這就讓我更加注重細節(jié)，提高管理效率。最后，通過這次競選，我學會了和人溝通、協(xié)調甚至折衷，這也是一個非常重要的能力。
第四段：競選后的工作
在通過了競選獲得班長職位后，我也遇到了更多的挑戰(zhàn)。首先，我需要將我們班級的學習和生活管理得更好。在日常學習中，我盡力為同學們提供更好的學習環(huán)境和學習氛圍；在組織班級活動方面，我希望能夠讓同學們更多地參與到活動中，共同分享快樂。其次，在學習中，我也將更多地關注自己的不足之處，不斷提升自己的能力，也希望能夠影響更多的同學。
第五段：班級和個人的收獲
在這次競選中，班級和我個人都受益匪淺。首先，我們班級的團結意識更加明顯了。很多同學因為這次選舉而加深了對彼此的了解，更多地關心和幫助其他同學。其次，我的能力和成長得到了很大的提升。通過競選，我打破了自己的舒適區(qū)，提升了自己的管理能力、組織能力和人際溝通能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信，更加懂得如何去做一個優(yōu)秀的班長。
總之，班長競選雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次競選也讓我體會到了與團隊合作和競爭的中的快樂和成就。以我最后當選班長為殿，此刻我感覺我們班級的未來將會更加美好。
班長競選稿小學篇二
同學們，下午好，今天我競選班長，我的理由是：
1、我的學習成績很好，我從一年級到現(xiàn)在，都考90分以上。
2、我的英語非常好，在小新星英語學校，我都是和初中的大哥哥大姐姐一起學英語的，而且我在小新星已經(jīng)做過班長了。明年我們也要學英語了，如果有什么問題，我可以在老師的指導下，幫助你們解決問題。
3、我做事情不會放棄，如：我從3歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學了5年的英語，我一天都沒中斷過。
4、如果你們有什么問題，可以來問我或老師，我可以在老師的指導下，幫助你們解決問題。
我可以和大家一起取得好成績，團結大家取得勝利，請大家投我一票，謝謝大家。
翁浙凱
班長競選稿小學篇三
第一段：擔任班長的榮耀與挑戰(zhàn)（200字）
競選班長對于我來說是一次充滿挑戰(zhàn)與機遇的經(jīng)歷。這一次，我參加了競選班長的第五集，并成功當選為班長。我感到非常榮幸和驕傲，因為班長是一個班級中的領導者，需要具備很多才能和責任感。雖然我早已料到擔任班長不僅僅是光鮮與風光，而且是充滿挑戰(zhàn)和困難的，然而，我從中卻獲得了巨大的成長和收獲。
第二段：競選過程中的困難與挫折（200字）
競選班長的過程并不是一帆風順的，其中充滿了困難和挫折。首先，我需要與其他優(yōu)秀的候選人競爭，他們同樣具備領導能力和人際交往能力。在第五集中，我面對著一位非常有才華和魅力的對手，她在校園內享有很高的聲譽和口碑。其次，在競選過程中，我需要展示自己的特長和能力，同時要說服同學們相信我，這對我來說是一大考驗。最后，在宣講和問答環(huán)節(jié)，我需要克服緊張情緒，機智地回答各種問題，這需要勇氣和思維的敏捷度。
第三段：展現(xiàn)領導才能的機會（200字）
作為一名班長，我要承擔很多責任和任務，展現(xiàn)出自己的領導才能。首先，我要負責維護班級的秩序和紀律，確保學生按時完成作業(yè)和遵守校規(guī)。此外，我還要組織和安排各類班級活動，充分發(fā)揮同學們的集體智慧和創(chuàng)造力，營造出積極向上的班級氛圍。更重要的是，我要通過與老師和同學之間的溝通，及時反饋和解決班級問題，為大家創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
第四段：提升個人能力的機會（300字）
作為班長，我有很多機會能提升自己的能力和素質。首先，我必須保持良好的時間管理和組織能力，合理安排任務，保證班級工作的順利進行。這要求我要具備條理性和高效性，能夠在緊張的時間內完成任務。其次，我要提高自己的溝通和協(xié)調能力，與老師和同學之間建立良好的關系，通過有效的溝通解決問題。同時，我還要學會傾聽團隊成員的意見和建議，使班級的工作更具合作性和創(chuàng)造性。最后，作為一名班長，要能夠帶領全班同學，激勵他們積極參與到班級建設中，樹立良好的榜樣。
第五段：作為班長的感悟與展望（300字）
通過競選班長，我真切地感受到了作為一名領導者的重要性和責任。我明白了，班長不僅僅是一個給予榮譽和獎勵的頭銜，更是一個肩負起承擔責任的使命。未來的班級工作中，我會更加努力學習，提升自己的能力，希望能更好地發(fā)揮自己的作用，為班級發(fā)展和同學們的成長做出更大的貢獻。同時，我也會虛心接受同學和老師的建議，不斷完善自己，成為一個更好的班長，為班級帶來更多美好的回憶。
總結：通過競選班長第五集的心得體會，我深深感受到了領導者的責任和挑戰(zhàn)。雖然競選過程中充滿了困難與挫折，但我也從中獲得了成長和收獲。作為班長，我將不斷提升自己的能力和素質，為班級的進步和同學們的發(fā)展做出更大的貢獻。
班長競選稿小學篇四
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年多的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。所以我今天選擇站在這個講臺上。
假如我是班長我會嚴格要求自己，以身作則，定期組織召開班委會，在討論中大家相互學習，提高工作能力。定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。同時我建議開設一個班委會意見箱，同學們可以把對班長及班委的建議以書信的形式進行對班委會工作的反饋，使班委會可以為大家更好的服務。
我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或對自己的看法，而是根據(jù)他的行動。我希望同學們能給我一次機會，讓我施展出自己的才能。沒有試過，又怎么知道之后的結果是如何呢？我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
同學們，請信任我，給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能步入新的輝煌！
謝謝大家!
班長競選稿小學篇五
今天是一個非常重要的日子，因為，今天是班長競選，選手們都非常緊張。
第一位選手是廖子彤同學，過了一會兒，她發(fā)言完畢，驟然間，教室里響起了熱烈的掌聲，她的發(fā)言非常精彩，我決定投她一票。下一位選手是歐凱淇，過了一會兒，歐凱淇同學發(fā)言完畢，教室里響起了熱烈的掌聲歐凱淇說得非常有道理，令我也佩服她了，我也決定投她一票，歐凱淇回來的時候，我跟她說：”挺你。“歐凱淇說：”我決定鄭坤建見一票，給他一次當班長的機會?！拔艺f：”嗯，也是。“下一位選手是王善哲，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，他演講完畢，教室里響起了熱烈的掌聲。下一位選手就是張誠康，過了一會兒，張成康同學演講完畢了，教室里也一樣響起了熱烈的掌聲。下一位選手是蔡家宇，蔡家宇同學說的也很好，演講完畢了，教室里響起了熱烈的掌聲，歡送蔡家宇同學回去。下一位選手是陳俊希，陳俊熙同學是現(xiàn)場作文，因為他上個星期沒寫，現(xiàn)場就寫完了，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，演講完畢，我覺得陳俊希說的也不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。最后一位選手就鄭坤建了，鄭坤建雖然給我們心里留下了不好的印象，但是，我們要給他一次機會，不要那么小氣。我同意歐凱淇同學跟我說的話，鄭坤建雖然說得很少，但我也會投一票給他的。
下午的時候，結果出來了，廖子彤40票，張誠康23票，王善哲和陳俊希19票，蔡家宇16票，歐凱淇12票，鄭坤建6票。鄧老師說只能投給四個人，我分別投給了廖子彤，歐凱淇，王善哲，鄭坤建。廖子彤還是正班長，還有三位副班長，那就是張誠康、王善哲、陳俊希。
三年級:戀之雪
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班長競選稿小學篇六
各位老師、同學，大家好，今天我要競選藝術課堂班長一職。
北京大學是我夢想的知識殿堂，今天能在這里與大家一起學習、共同成長，我倍感喜悅。目標是個矢量，有大小，更有方向。站在這里，既是為了圓自己的藝術夢，也是為了結交到更多志同道合的朋友。我希望成為班長，為大家服務，在奉獻中取得進步、增進友誼。cctv曾做過關于幸福的調查，如果你問我怎么才能幸福，我想說：助人者自助，樂人亦樂己，在集體中的歸屬感與努力付出是我前進的不竭動力。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，他山之石，可以攻玉。有一個和五湖四海的同學學習的機會，我深感榮幸。我一定和大家多溝通交流、互相請教、取彼之長、補己之短。努力為我們班級營造出一個符合“兼容并包、思想自由”的北大精神的學習氛圍。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。努力做好本職工作，服務好、組織好大家在藝術課堂中的生活學習事宜。建立并管理我們的班級qq群、微信群，方便大家隨時分享學習心得與生活點滴。組織好班級活動，讓大家記住這個難忘的夏天、這個美好的夏天、這個藝術的夏天。
假如我成為班長，我必將時刻提醒自己，我本溪邊石，僥幸得雕琢。班長是大家對于我的肯定與信任，我定不辜負這份期望，不忘初心，努力肩負起一個班長的責任，幫助解決大家生活學習中遇到的各種問題。
都說藝術同源，我想這個源就是指生活。在擁抱藝術的同時，能為大家做些力所能及的小事，豐富自己的人生，想想都覺得是件開心的事。希望大家能信任我、支持我，我也必將竭盡所能，提交一份讓老師、同學都滿意的任職答卷。
班長競選稿小學篇七
今天，我們最后一節(jié)課是競選班長，首先上臺的是我們一至三年級多是班長的老班長廖子彤，她講得非常好！她說了她的優(yōu)點、說了她樂于助人、謙虛好學的優(yōu)點。
廖子彤不但謙虛好學、樂于助人、學習好，而且很關心班級體、作業(yè)工整、字體優(yōu)美、普通話又好聽有準，是我們的好榜樣，這時候，我的心里就想著投她一票了。
后面發(fā)言的還有歐凱淇、王善哲、蔡家宇、張誠康、黃煜均、鄭坤建等同學上臺演講，有幾個講的雖然沒廖子彤講的那么好，可是，他們說出了自己當班長的原因、說出了自己的優(yōu)點、也說了自己要改正自己的缺點。
時間過得飛快，只剩下5分鐘左右，老師說：“大家拿出一張紙寫出自己支持的人，可以投4個同學?！?BR> 我拿出一張紙，把它用尺子撕了一半，寫上了廖子彤、歐凱淇、張誠康、蔡家宇。
下午，我們把票叫個胡沛琳，上了一節(jié)科學課，老師就念出結果：“廖子彤，40票。張誠康，23票。王善哲和陳俊熹，19票。蔡家宇16票，歐凱淇12票，鄭坤建6票”
雖然我沒有競選班長，但是這次競選班長讓我學到了許多最班長要做的事情！
廣東廣州增城市荔城二小三年級:鄧馥琳
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班長競選稿小學篇八
老師們，同學們：
大家好！今天我想勇敢一次，做我從來不敢做的一件事情，競選班長。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初三，初一和初二的`我膽子特別的小，學習也不怎么好，遇到難題不敢去問老師和同學，但他們卻主動來幫助我，讓我的成績變得越來越好了，原本只排在中等的我已經(jīng)變得優(yōu)秀了許多，以前不敢說話的我現(xiàn)在已經(jīng)變得無話不說了，總是有一大堆的話說不完。初二的時候我特別相當班長，但是最終我也沒有能夠被選上，這次，我希望我可以盡我自己最大的努力去幫助大家。
初三了，我想實現(xiàn)我當時沒有實現(xiàn)的夢想，我想好好為大家服務一次，我知道班長很不好當，但是不管怎么樣，我都愿意去嘗試一遍。我當上班長以后，我會更加努力地學習，我會做老師的好幫手，同學的好榜樣，我會去幫助那些成績差的同學，老師不在的時候我會管理好班級，拿出老師有的態(tài)度；當上班長后，我不會說誰跟我關系好就偏袒誰，在學校人人都是平等的，我會公平的對待每一位同學，誰犯錯就得接受處罰，絕不會姑息誰；我當上班長后，我會協(xié)助老師管理班級，讓那些不良學生重新喜歡上學習，讓別的老師對我們班刮目相看。
我知道，現(xiàn)在說這些承諾可能有一些早，但我還是想把我真實的想法說出來，雖然自己不一定能夠選上。同學們，老師們，請偷投我一票，我想在最后的初三，最后的沖刺階段，為老師，為自己，為同學獻上自己最大的努力，為班級爭光！
我的演講完畢，謝謝大家！