各種各樣的車子中班教案(通用19篇)

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    教案應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好,以提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注重差異化教學(xué),考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格。合理有序地編寫(xiě)教案,可以使教學(xué)過(guò)程更加順利。
    各種各樣的車子中班教案篇一
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    錄音磁帶。
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?BR>    --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    --撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --那110呢?
    3、聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7、結(jié)束。
    故事:威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    各種各樣的車子中班教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種車的圖片。
    活動(dòng)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):
    故事里的`大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?BR>    ——下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    ——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    ——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    ——載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    ——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    ——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    ——你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    ——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    ——抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    ——可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    ——撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ——撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ——那110呢?
    3、聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、演唱歌曲〈小汽車〉:小朋友們一邊唱歌一邊自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    5、游戲:聽(tīng)指令開(kāi)車。教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    附:故事。
    威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    各種各樣的車子中班教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
    2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。
    2、每人一輛玩具汽車,范例一張。
    3、馬路上的快和慢調(diào)查表。
    4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫(huà)棒。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、幼兒玩玩具汽車。
    幼兒自由玩汽車,在玩的過(guò)程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
    二、交流調(diào)查表。
    1、經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)。
    2、剛才我們?cè)谕嫱婢咂嚨臅r(shí)候,還有哪些發(fā)現(xiàn)?
    三、設(shè)計(jì)有趣的車。
    1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
    2、你想設(shè)計(jì)什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
    3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來(lái),粘貼在“汽車王國(guó)”墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
    四、討論評(píng)選“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”。
    教學(xué)反思:
    從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
    各種各樣的車子中班教案篇四
    1、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    2、欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
    3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。
    4、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    錄音磁帶。
    1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的`大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
    "小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。"。
    --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    --撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --那110呢?
    3聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7結(jié)束。
    [附]故事。
    威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    各種各樣的車子中班教案篇五
    1 欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
    2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
    引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
    學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的。
    1、貼有各種車輛圖片的"王國(guó)"墻飾。
    2、每人一輛玩具,范例一張。
    3、馬路上的快和慢調(diào)查表。
    4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫(huà)棒。
    一、幼兒玩玩具。
    幼兒自由玩,在玩的.過(guò)程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
    二、交流調(diào)查表。
    三、設(shè)計(jì)有趣的車。
    1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
    2、你想設(shè)計(jì)什么樣的呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
    3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來(lái),粘貼在"王國(guó)"墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
    四、討論評(píng)選"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"。
    從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
    各種各樣的車子中班教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
    教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    錄音磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的'題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?BR>    ――下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    ――大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    ――長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    ――用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    ――要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    ――搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    ――你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    ――失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    ――抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    ――游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    ――可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    ――撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ――撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ――那110呢?
    3聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7結(jié)束。
    [附]故事。
    威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
    2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。
    2、每人一輛玩具汽車,范例一張。
    3、馬路上的快和慢調(diào)查表。
    4、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè),油畫(huà)棒。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、幼兒玩玩具汽車。
    幼兒自由玩汽車,在玩的過(guò)程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
    二、交流調(diào)查表。
    三、設(shè)計(jì)有趣的車。
    1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
    2、你想設(shè)計(jì)什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
    3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來(lái),粘貼在“汽車王國(guó)”墻飾上,相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。
    四、討論評(píng)選“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”。
    教學(xué)反思:
    從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
    各種各樣的車子中班教案篇七
    1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道的功用及外形特征。
    2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
    3、樂(lè)于探索、交流與分享。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    各種車的圖片、聲音ppt、玩具
    ―、出示馬路圖片――師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)
    二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)
    (2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)
    (3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)
    (4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))
    (5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的'車。(公共)
    (6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)
    (7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)
    小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
    ――說(shuō)說(shuō)這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
    四、結(jié)束――時(shí)間到了,小要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小開(kāi)回停車場(chǎng)。
    嘀嘀嘀,叫來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。
    從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
    各種各樣的車子中班教案篇八
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    錄音磁帶。
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。”
    --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共)。
    --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    --撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --那110呢?
    3、聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,叫,
    來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7、結(jié)束。
    故事:威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    “各種各樣的車子”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    各種各樣的車子中班教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?!靶∨笥褌兌己苈斆鳎J(rèn)識(shí)各種各樣的.車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?BR>    --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    --撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --那110呢?
    3、聽(tīng)聲音,辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7、結(jié)束。
    故事:威威愛(ài)大怪手隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    各種各樣的車子中班教案篇十
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音磁帶。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):
    故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題?!?BR>    ——下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    ——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    ——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    ——載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    ——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    ——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    ——搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    ——你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    ——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    ——抓壞人的`時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    ——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    ——可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    ——撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ——撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    ——那110呢?
    3、聽(tīng)聲音,辨車子。
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7、結(jié)束。
    附:故事。
    威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    各種各樣的車子中班教案篇十一
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    錄音磁帶。
    1講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    2教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
    3聽(tīng)聲音,辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7結(jié)束。
    [附]故事《威威愛(ài)大怪手》。
    各種各樣的車子中班教案篇十二
    1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
    2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
    3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
    各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車活動(dòng)過(guò)程:
    師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)。
    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)(3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)(4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))(5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)。
    小結(jié):
    這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
    ——說(shuō)說(shuō)這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
    時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)。
    嘀嘀嘀,汽車叫汽車來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。
    本次活動(dòng)《各種各樣的車》的主要目標(biāo)讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號(hào)碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號(hào)碼,不足的地方我再加以補(bǔ)充,如果拿真實(shí)的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會(huì)更高。下次會(huì)再接再厲。
    各種各樣的車子中班教案篇十三
    1、積極參與角色扮演游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    2、認(rèn)識(shí)各種各樣的市場(chǎng),了解各種市場(chǎng)與人們生活的關(guān)系。
    3、初步了解市場(chǎng)里的人交流的語(yǔ)言。
    各種市場(chǎng)圖片或市場(chǎng)活動(dòng)購(gòu)物時(shí)的場(chǎng)景視頻、玩具、圖書(shū)、食物玩具若干。
    一、談話導(dǎo)入。
    ——教師鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
    1、教師出示各種各樣市場(chǎng)的圖片,請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)分別是賣什么的`。
    ——水果市場(chǎng):專門(mén)賣水果的地方,就是水果市場(chǎng)了,這里會(huì)有很多攤位,不過(guò)所有攤位都是賣水果的。(花市、服裝市場(chǎng)、魚(yú)市同上)。
    ——早市:早晨的時(shí)候,一群買(mǎi)賣東西的人集中到了同一個(gè)地方,時(shí)間久了,這個(gè)地方就漸漸形成了一個(gè)聚集地,就變成早市了。早市的東西一般都比較便宜。(夜市同上)。
    ——超市:超級(jí)市場(chǎng)簡(jiǎn)稱超市,是以經(jīng)營(yíng)食品和家庭用品為主的大型綜合性零售商場(chǎng)。
    ——便利店:便利店位于居民區(qū)附近,主要經(jīng)營(yíng)即時(shí)性的商品,因?yàn)榉奖阒苓吘用?,所以取名便利店?BR>    2、開(kāi)心游戲:教師出示相應(yīng)的市場(chǎng)圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它的名稱。
    三、觀察體驗(yàn)。
    ——教師播放市場(chǎng)活動(dòng)購(gòu)物時(shí)的場(chǎng)景視頻。
    ——請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)視頻中的店主或賣東西的人是怎樣介紹推銷自己的商品的,客人又是怎樣挑商品、問(wèn)價(jià)錢(qián)、討價(jià)還價(jià)的。
    四、角色游戲:“熱鬧的市場(chǎng)”。
    1、小組討論可以利用周圍的物品扮演什么市場(chǎng)(菜市場(chǎng)、玩具市場(chǎng)、圖書(shū)市場(chǎng)等)、一起收集、擺放材料。
    2、教師請(qǐng)各小組介紹自己的市場(chǎng)。
    3、各小組猜拳決定市場(chǎng)的店主,其他人扮演客人。
    4、玩買(mǎi)賣游戲。賣物品的人可以自主給自己的玩具定價(jià)格,買(mǎi)物品的人就在教師的引導(dǎo)下去價(jià)錢(qián)較便宜的人那里買(mǎi)東西,或者引導(dǎo)幼兒跟賣主談?wù)剝r(jià)錢(qián)。
    可以準(zhǔn)備一些玩具錢(qián)幣,讓幼兒在買(mǎi)賣游戲的時(shí)候使用,使游戲更加逼真形象。
    鼓勵(lì)幼兒自帶一些物品,在活動(dòng)室內(nèi)組建各種各樣的市場(chǎng),并進(jìn)行買(mǎi)賣的角色游戲。
    1、語(yǔ)言區(qū):教師把各種市場(chǎng)的圖片貼在鞋盒蓋上,然后用吸管在圖片周圍拼成迷宮的形狀,讓幼兒放入珠子,用珠子走迷宮,邊走邊說(shuō):“我要去**市場(chǎng)買(mǎi)??????”。
    2、角色區(qū):在角色區(qū)擺放各種物品,組建市場(chǎng),鼓勵(lì)幼兒扮演買(mǎi)主和賣主進(jìn)行“買(mǎi)賣活動(dòng)”。
    1、家長(zhǎng)帶幼兒一起記錄自己家周圍能步行到達(dá)的市場(chǎng)有哪一些,分別是做什么的,有什么樣的特色。
    2、帶幼兒逛一些較大的批發(fā)市場(chǎng),讓幼兒感受市場(chǎng)忙碌的氛圍。
    日??吹侥硺游锲?,可以啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么市場(chǎng)可以買(mǎi)到這些物品。
    各種各樣的車子中班教案篇十四
    1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
    2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車。
    —、出示馬路圖片。
    ——師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)。
    二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。
    (2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。
    (3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)。
    (4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。
    (5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車。(公共汽車)。
    (6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)。
    (7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)。
    三、觀察比較。
    ——出示消防車、警車、救護(hù)車。
    讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
    小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,。
    消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
    ——說(shuō)說(shuō)這些車的功用。
    知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。
    觀察這些車的車輪。
    知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
    四、結(jié)束。
    ——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)。
    各種各樣的車子中班教案篇十五
    在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。
    錄音磁帶。
    1、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
    教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)。
    提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
    除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?
    2、教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
    "小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題。"。
    --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)。
    --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)。
    --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
    載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)。
    --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。
    --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)。
    --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)。
    --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)。
    --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)。
    --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車)。
    --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)。
    --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)。
    --撥打電話119,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車?
    --那110呢?
    小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車?(放錄音)。
    4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
    教師念一遍)。
    嘀嘀嘀,汽車叫,
    汽車來(lái)了我讓道,
    過(guò)馬路,東西瞧,
    走路要走人行道,
    不玩耍,不亂跑,
    安全第一我知道,
    紅燈停、綠燈行,
    遵守規(guī)則別忘掉。
    5、演唱歌曲〈開(kāi)車歌〉。(唱兩遍)。
    6、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。
    教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
    7、結(jié)束。
    [附]故事。
    威威愛(ài)大怪手。
    隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
    怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
    爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
    “各種各樣的車子”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    各種各樣的車子中班教案篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
    2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    —、出示馬路圖片。
    ——師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)。
    二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。
    (2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。
    (3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)。
    (4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。
    (5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的`車。(公共汽車)。
    (6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)。
    (7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)。
    三、觀察比較。
    ——出示消防車、警車、救護(hù)車。
    讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
    小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,。
    消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
    ——說(shuō)說(shuō)這些車的功用。
    知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。
    觀察這些車的車輪。
    知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
    四、結(jié)束。
    ——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)。
    各種各樣的車子中班教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)嘗試使用多種刷子,了解刷子的不同名稱,探索刷子的使用方法。
    2、在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)幼兒對(duì)刷子構(gòu)造、種類及用途的認(rèn)識(shí),并按刷子不同用途進(jìn)行分類。
    3、激發(fā)幼兒對(duì)生活中小工具產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)刷子給人們生活帶來(lái)的方便。
    4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標(biāo)記等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、操作實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。
    1、出示刷子,引發(fā)幼兒使用刷子的興趣。
    2、幼兒自由選擇、觀察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子,相互合作模仿成人的活動(dòng)。(用牙刷給寶寶刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿媽媽刷衣服,刷褲子,用杯刷刷杯子,用長(zhǎng)柄刷刷地,用眉刷相互化妝等等)。
    二、鼓勵(lì)幼兒討論表達(dá)自己的操作過(guò)程與發(fā)現(xiàn)。
    2、比較一下你們的刷子,有哪些地方不相同及相同點(diǎn)?
    4、游戲《送刷子回家》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類。(引導(dǎo)幼兒將牙刷送給牙寶寶,將鞋刷送給鞋子……)。
    三、拓展經(jīng)驗(yàn):
    1、你還見(jiàn)過(guò)哪些刷子?在什么地方看到的?教師出示鍋刷、長(zhǎng)柄刷讓幼兒了解。
    2、幼兒觀看錄象:隨著刷子科技的不斷發(fā)展,我們生活中又出現(xiàn)了許多電動(dòng)刷子為我們的生活帶來(lái)了更多的便利。
    3、小朋友長(zhǎng)大后自己設(shè)計(jì)更先進(jìn)的刷子為人類服務(wù)。
    活動(dòng)延伸:
    1、選擇一些常用刷子放在生活區(qū)內(nèi),并投放相應(yīng)材料,供幼兒練習(xí)使用。
    2、收集一些舊牙刷,放在動(dòng)手區(qū),供幼兒玩刷畫(huà)游戲。
    3、自制娃娃讀畫(huà)報(bào)“刷子的一家”,供幼兒在語(yǔ)言區(qū)點(diǎn)讀,鞏固對(duì)各種刷子的認(rèn)知。
    活動(dòng)反思:
    興趣與情感是思維最大的驅(qū)動(dòng)力。在活動(dòng)中我抓住幼兒的興趣點(diǎn)——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問(wèn)題進(jìn)行探索交流,從而使幼兒積極主動(dòng)圍繞“刷子”這一話題進(jìn)行嘗試探索,較好地貫徹了新《綱要》的指導(dǎo)思想。
    4、中班社會(huì)活動(dòng)教案:有趣的刷子教案(附教學(xué)反思)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能隨著音樂(lè)愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。
    2.在比較、交流的過(guò)程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。
    3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
    4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.“嘻刷刷”專賣店場(chǎng)景,幼兒用廢舊材料自制各種刷子。
    2.“除塵寶”刷子,門(mén)鈴,圍裙,有關(guān)車刷的dvd資料,“除塵寶”電視廣告錄像片斷。
    3.幼兒學(xué)過(guò)歌表演“刷牙舞”,《會(huì)跳舞的刷子》(自編)《刷牙歌》《嘻刷刷》《單簧管波爾卡》的音樂(lè)磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、會(huì)跳舞的刷子。
    1.最近我們幼兒園到處都被粉刷一新,漂亮嗎?你們看見(jiàn)工人叔叔是怎么刷墻的?
    2.我們也來(lái)學(xué)做粉刷匠把幼兒園打扮得更漂亮好嗎?(幼兒隨自編樂(lè)曲《會(huì)跳舞的刷子》用自制的各種油漆刷來(lái)表演。)。
    1.剛才我們小粉刷匠手中表演用的是什么刷子?(油漆刷。)。
    2.今天,我們班里開(kāi)了一家有趣的刷子商店,叫“嘻刷刷專賣店”,我們一起去看看。
    3.這些是小朋友搜集來(lái)的各種各樣的刷子,誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下?(幼兒介紹自己帶來(lái)的刷子,并在教師的追問(wèn)、引導(dǎo)下比較幾種特殊刷子的特征。)。
    (1)窗刷。
    a.為什么窗刷柄要那么長(zhǎng)?
    b.我們一起來(lái)刷刷窗吧。(幼兒在座位上模仿刷窗的動(dòng)作,教師用鋼琴?gòu)椬嗪?jiǎn)單的節(jié)奏以引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作更加整齊有力,并帶領(lǐng)幼兒配上相應(yīng)節(jié)奏的念白:“我刷,我刷,我用力刷?!?。
    (2)馬桶刷。
    馬桶刷是怎么用的?為什么要轉(zhuǎn)著圈刷呢?(幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏一起做模仿動(dòng)作,并配上相應(yīng)節(jié)奏的念白:“我刷,我刷,我旋轉(zhuǎn)刷/我轉(zhuǎn)著刷?!?。
    (3)電動(dòng)牙刷。
    電動(dòng)牙刷是怎么用的?它和普通牙刷有什么區(qū)別?
    4.律動(dòng)《刷牙歌》。
    刷牙時(shí)我們要注意使用正確的方法,咱們一起來(lái)刷牙吧!
    三、熱鬧的刷子舞會(huì)。
    1.你們的刷牙舞跳得真好,我們今天就和刷子寶寶一起開(kāi)個(gè)舞會(huì)好嗎?你想請(qǐng)哪些刷子寶寶來(lái)參加舞會(huì)呢?(幼兒自由回答,說(shuō)出自己喜歡的刷子寶寶。)。
    2.下面我們請(qǐng)出第一個(gè)刷子寶寶,看看是誰(shuí)。(門(mén)鈴響,教師迅速穿上圍裙扮演小鍋刷并表演鍋刷舞,注意手臂、腰、身體等部位的旋轉(zhuǎn),請(qǐng)幼兒欣賞并模仿表演小鍋刷的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒在此基礎(chǔ)上大膽想象。)。
    3.車刷舞。
    (1)(打開(kāi)dvd資料,出示車刷特寫(xiě))這是什么刷子?它有什么用?(幼兒欣賞車刷“跳舞”的錄像片段,教師隨著車刷的左右搖擺配以相應(yīng)的節(jié)奏。)。
    (2)幼兒隨音樂(lè)《嘻刷刷》自由創(chuàng)編車刷的舞蹈。(教師指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的力度,以區(qū)別于柔軟優(yōu)美的鍋刷舞,也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作表演。)。
    4.“除塵寶”刷子舞。
    (2)幼兒隨音樂(lè)《波爾卡》欣賞“除塵寶”的表演,并創(chuàng)編各種扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。
    四、大刷子工作了。
    1.引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表演,手拉手一起扭動(dòng)。
    2.看,我們變成一把會(huì)扭動(dòng)的大刷子了,現(xiàn)在去幼兒園其他地方打掃打掃,刷一刷吧!
    活動(dòng)反思:
    一、尋找富有生活情趣的音樂(lè)素材。
    生動(dòng)的卡通歌曲,現(xiàn)成的流行歌曲、廣告歌曲都是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的。在這一活動(dòng)中,我改編運(yùn)用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂(lè)隊(duì)的《嘻刷刷》作為音樂(lè)素材,其有力的節(jié)奏、好聽(tīng)的.旋律、上口的歌詞,為幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。
    二、借助擬人化的形象和具體的情景。
    擬人化的形象能引發(fā)幼兒的想象,增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲望。在這一活動(dòng)中,我將幾種特殊的刷子擬人化,讓它們成為會(huì)扭動(dòng)、會(huì)搖擺、會(huì)旋轉(zhuǎn)的“舞蹈家”,以此激發(fā)幼兒模仿、創(chuàng)作的興趣。同時(shí),生動(dòng)具體的情景是激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣和需求的催化劑。在活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)的舞會(huì)場(chǎng)景不但有助于幼兒認(rèn)識(shí)所要表現(xiàn)的刷子的特性。理解音樂(lè)作品,更對(duì)幼兒的舞姿和表演情緒提出了一定的要求。
    三、追求有美感的舞蹈表演。
    在活動(dòng)中,要求表演優(yōu)美的刷子舞和結(jié)伴表現(xiàn)是對(duì)幼兒的最大挑戰(zhàn)。為了使幼兒體會(huì)到舞蹈與律動(dòng)的不同,感受并表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美與協(xié)調(diào),我讓幼兒欣賞了小鍋刷的轉(zhuǎn)圈舞,其目的不是要求幼兒去模仿、掌握這些動(dòng)作,而是希望我的表演能潛移默化地影響幼兒,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的美,并或多或少地在自己的表演中加以表現(xiàn),從而體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程性,充分發(fā)揮舞蹈和音樂(lè)的審美功能。在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,所有幼兒在活動(dòng)最后自發(fā)串聯(lián)成一把巨大的“除塵寶”刷子,忽而蹲在地板上扭動(dòng)刷洗地板,忽而站立起來(lái)?yè)u擺舞動(dòng),充分展現(xiàn)了幼兒的合作意識(shí)和遷移經(jīng)驗(yàn)的能力。
    設(shè)計(jì)背景。
    為了激發(fā)幼兒感受大自然的美,懂得欣賞樹(shù)葉的美進(jìn)而熱愛(ài)自然,自覺(jué)愛(ài)護(hù)草木保護(hù)環(huán)境,通過(guò)活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于樹(shù)葉的形狀、大小和顏色的知識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒獲得關(guān)于各種各樣的樹(shù)葉的知識(shí)。
    2、在活動(dòng)中體會(huì)交流與合作的作用。
    3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手用各種樹(shù)葉拼貼樹(shù)葉畫(huà)。
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種各樣樹(shù)葉的形狀、大小,顏色。
    難點(diǎn):用樹(shù)葉拼貼樹(shù)葉畫(huà)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、老師拿出收集好的各種樹(shù)葉給幼兒看,并且讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看互相交流。老師個(gè)別提問(wèn)說(shuō)出樹(shù)葉的名稱和顏色。
    2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉的名稱、形狀、大小和顏色。
    3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)所在小區(qū)里面都有什么樹(shù)木,各有什么作用。
    4、老師小結(jié):樹(shù)木是人類的朋友,小朋友們不要亂爬樹(shù),不要亂采摘樹(shù)葉。
    5、讓幼兒一起動(dòng)手用樹(shù)葉自由貼一幅樹(shù)葉畫(huà)。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    教學(xué)反思。
    1、通過(guò)本課教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了幼兒積極參與的熱情,做到了書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
    2、在活動(dòng)中,幼兒得到了手、口、腦的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒交流協(xié)作的精神。
    3、這樣的課堂寓教于樂(lè),幼兒肯定喜歡,老師能輕松的完成教學(xué)任務(wù),收獲頗多。
    各種各樣的車子中班教案篇十八
    1、通過(guò)觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
    2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
    3、樂(lè)于探索、交流與分享。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車。
    —、出示馬路圖片——師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來(lái)了很多車,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽(tīng)是什么汽車開(kāi)來(lái)了,播放聲音,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護(hù)車、大卡車)。
    二、用提問(wèn)的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
    (1)你只要上車,告訴開(kāi)車的人你到哪里,他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車?(出租車)。
    (2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)。
    (3)抓小偷、壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它。(警車)。
    (4)車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,很有力氣,可以用來(lái)挖泥土。(挖土機(jī))。
    (5)要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)買(mǎi)票或投幣才能座的車。(公共汽車)。
    (6)有人生病了,護(hù)士就會(huì)開(kāi)著它。(救護(hù)車)。
    (7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來(lái)。(灑水車)。
    小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。
    ——說(shuō)說(shuō)這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
    四、結(jié)束——時(shí)間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場(chǎng))請(qǐng)小朋友把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)。
    嘀嘀嘀,汽車叫汽車來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。
    從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
    各種各樣的車子中班教案篇十九
    1、在理解商標(biāo)含義的基礎(chǔ)上,初步感知生活中的商標(biāo),能了解商標(biāo)的特點(diǎn)、種類及與人們的關(guān)系。
    2、會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述商標(biāo)的特點(diǎn),發(fā)表自己的見(jiàn)解。
    3、初步了解注冊(cè)商標(biāo)的意義和用途,能正確區(qū)分注冊(cè)商標(biāo)與非注冊(cè)商標(biāo)。
    4、感知商標(biāo)的色彩以及其圖案的特征,了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,嘗試用文字、線條、幾何圖形等簡(jiǎn)約化的形式來(lái)設(shè)計(jì)和繪畫(huà)商標(biāo),發(fā)展幼兒想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
    綜合活動(dòng):認(rèn)識(shí)商標(biāo)。
    談話活動(dòng):談?wù)勛约赫业纳虡?biāo)。
    科學(xué)活動(dòng):商標(biāo)的作用。
    談話活動(dòng):注冊(cè)商標(biāo)。
    科學(xué)活動(dòng):商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
    綜合活動(dòng):我最能干。
    1.設(shè)置“找一找、認(rèn)一認(rèn)”閱讀區(qū),提供產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝袋及各種商標(biāo)的'圖片等供幼兒自由欣賞與查找。
    2.展覽幼兒的“商標(biāo)記錄表”,鼓勵(lì)幼兒互相交流。
    3.展示幼兒為自己制作的物品設(shè)計(jì)的商標(biāo)。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在周圍環(huán)境、日常生活中尋找各種各樣的“商標(biāo)”,講解“商標(biāo)”的作用并記錄在表格中。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種商標(biāo)、產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝,并帶來(lái)幼兒園。
    1、能自覺(jué)關(guān)注周圍環(huán)境中的各種商標(biāo),欣賞它們的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
    2、在了解商標(biāo)的種類和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類。