讀后感的撰寫可以加深我們對所讀書籍的理解和記憶。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，應該明確自己的讀書目的和期望，了解自己想要從這本書中獲得什么樣的收獲。其次，要在讀書的過程中做好筆記，記錄下重要的內(nèi)容和個人感悟，這樣在寫讀后感時會更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書籍的主題和核心觀點，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解進行深入分析和思考。最后，在寫作過程中要注重語言的表達和邏輯的清晰，使讀后感具有一定的觀點和推理性。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。它們包含了不同類型和風格的作品，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。讀完這些范文后，相信大家會更有信心寫出一篇精彩的讀后感。
傾聽花開的聲音讀后感篇一
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡?？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開的聲音讀后感篇二
人世間的萬物都是美妙的，只在于你有沒有認真去傾聽。生活也是如此，歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。
仔細看看吧！在那一瞬間，蠶脫離了如春日般溫暖的“家”；在那一瞬間，“飛舞的金色天使”脫離枝頭，落葉歸根；在那一瞬間，蚌收留了一顆流浪的沙粒，留下了傷，卻制造出了晶瑩的珍珠……這一切的一切都需要你用心去傾聽。
春風輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語；春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞得紅了臉。白云由于躲閃風兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說：“這是我送你的護膚品?！毙〔萁o了夏天一個大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風的名片，秋風輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了?！庇陜河钟X得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
回顧大自然，傾聽花開的聲音。投身你的懷抱，我是那樣如饑似渴，看滿園菲芳，聽鶯歌燕舞，嗅鳥語花香。像極了劉姥姥進大觀園，一切都是別樣的新鮮，別樣的夢幻。你那竊竊私語，用纏綿的情誼娓娓道來，像絲絲春雨滋潤心田。你那初涉友情的滋味，又像是引領(lǐng)回憶的紅飄帶，絲絲縷縷，直掛云帆，留下幾多思念，幾分感傷。你那如歌歲月，你那難忘親情，像穿越時空的隧道，雖有幾多蒼涼，卻也不乏馨香。談處世之道，論友情哲學。讓人在旅途的我迷戀于緣分的天空，沉溺于友情的泉源。聽優(yōu)雅琴聲，看糊蝶飛舞，賞雪中紅梅。靜聽阡陌上的一株草那輕柔的低吟。細品瀟湘稱子那穿越心靈的放歌。
再擦亮眼睛，看清現(xiàn)在，曾幾何時，我徘徊在文學的十字路口，仰望深邃的創(chuàng)作星空，讓時光飛逝，看歲月流失，任淚水模糊雙眼。盡情感的火焰灼燒滾燙的心。我卻是那樣的無奈，絕望的裹起受傷的心，使他成為煙塵，裝入行囊，將它冰藏。連塵封的記憶都不曾出現(xiàn)，就這樣悄然地走啊走，走過春，走過冬。走過激情，走過風霜。一路走來，今天，我終于走到了夢寐以求的桃花源。
守在你的身旁，無需過多的語言，無需過多的歌唱，只是靜靜的傾聽，傾聽你柔柔的低語，傾聽你那快樂的生活，傾聽你瞬間綻放時那花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇三
花落是一種飄零，花的綻放乃是一段生命的開始。
看向陽臺的花們，突然想。在眾花當中發(fā)現(xiàn)最不起眼的一株不知名的花，細細觀賞。我小心翼翼地把它捧在手中，又放在最接近陽光的地方，讓它享受陽光的照射?？粗诺膵尚吣樱魂囮嚾崆榕庠谛牡资幯_來。我靜靜守候在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的傾聽，傾聽它瞬間綻放時的聲音。
什么，你說花開沒有聲音?不，我現(xiàn)在要告訴你，只有用心傾聽，花開是有聲音的。你聽，花開了。我聽見溫暖的陽光照射在它身上的聲音，那種聲音是微小的，如清風般柔軟;那種聲音是美妙的，如鋼琴曲般動聽;那種聲音是奇妙的，如天上的星星般神秘……我聽見了它的開心，仿佛在對旁邊的花兒竊竊私語。讓我心中的期待和渴望得到的滿足。在悄然無色的'夜晚，大家都在溫馨的熟睡中時，唯有它在奮力生長，想要綻放出最美的花蕾。但在我們細細欣賞時，卻無法體會其中難以言喻的艱辛。
一種聲音，用心傾聽，所謂心聲;一種語言，用心感受，所謂心語。--題記花落非無聲，風過也留痕，人都說：花落無聲，風過無痕?？晌矣X得不然。
每一個人似乎只是欣賞花表面的華麗，而忽略了它背后的艱辛，以及它為之所付出的努力。其實我們的學習的歷程也跟花一樣，需要為此付出許多勤勞和汗水。我知道，花很美，可花開很難，但是我依然愿意像花一樣，默默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_，傾聽它的聲音。花落有聲，花開也有聲。
傾聽花開的聲音讀后感篇四
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風，細縫鉆進人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細的`身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點點的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳?；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個早晨路過時，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報，堅強的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜。花兒謝了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
傾聽花開的聲音讀后感篇五
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸福快樂的教師才能教出幸福、快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的。”
我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了。”
我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》，便渴望去湘西鳳凰走一趟，在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風景如畫。
明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷，點亮了一個小鎮(zhèn)的古老溫情。錯開擺放的板車，此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾，而女人的小攤也在其中。
在旁人眼里，女人不過是個瘦削的老太太?？晌覅s只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美，搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼，有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑，她端莊地淺笑著，笑起來時眼角輕輕顫顫，眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下，女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子，美得動人心弦。
女人的鍋貼煎得外焦內(nèi)嫩，擱在藍印花的碟子里，沾幾滴香醋，撒一圈蔥花，輕咬一口，便是滿嘴的芳香。一經(jīng)詢問，才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個古色古香的小鎮(zhèn)，操持著祖業(yè)，安靜優(yōu)雅地活著。
想起女人，我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀，但花瓣卻一如既往的柔軟。
想起女人，我便會明白青春與不朽都可以是永恒的，做一個熱愛生命的人，時光就會厚愛你幾分。
想起女人，我便會聽見花開的聲音，那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺校哪馨萏炜铡?，這句話曾是我的。
座右銘。
可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當我學會了就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認識它，學會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風鈴，像一陣風吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好?；ㄩ_的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功?；ㄩ_了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起?；ㄩ_的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇六
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸福快樂的教師才能教出幸福、快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的?！?BR> 我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了?！?BR> 我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》，便渴望去湘西鳳凰走一趟，在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風景如畫。
明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷，點亮了一個小鎮(zhèn)的古老溫情。錯開擺放的板車，此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾，而女人的小攤也在其中。
在旁人眼里，女人不過是個瘦削的老太太?？晌覅s只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美，搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼，有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑，她端莊地淺笑著，笑起來時眼角輕輕顫顫，眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下，女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子，美得動人心弦。
女人的鍋貼煎得外焦內(nèi)嫩，擱在藍印花的碟子里，沾幾滴香醋，撒一圈蔥花，輕咬一口，便是滿嘴的芳香。一經(jīng)詢問，才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個古色古香的小鎮(zhèn)，操持著祖業(yè)，安靜優(yōu)雅地活著。
想起女人，我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀，但花瓣卻一如既往的柔軟。
想起女人，我便會明白青春與不朽都可以是永恒的，做一個熱愛生命的人，時光就會厚愛你幾分。
想起女人，我便會聽見花開的聲音，那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇七
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的?！?BR> 我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了。”
我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
傾聽花開的聲音讀后感篇八
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺?，而心能包容天空”，這句話曾是我的座右銘，可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當我學會了，就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認識它，學會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風鈴，像一陣風吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好?；ㄩ_的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功。花開了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起。花開的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇九
今天，早早來到教室看自習，時間還早，孩子才剛剛來到，紀律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常?？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個孩子算不上一個讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴格吧。
自己真的算不上一個嚴格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個美好的童年?？墒?，在成績大于一切的'時刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學的孩子，課文理解對他來說還過于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么?？墒菂s只有讀讀讀，背背背?？墒牵帜苡惺裁春棉k法呢？大勢所趨啊！厚積才能薄發(fā)啊！可是蛻變真的有些痛苦。
那要無欲無求才好可是置身于利祿紅塵中如何才能聽得到？
傾聽花開的聲音讀后感篇十
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋！⒖鞓返膶W生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習。可是雖然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
傾聽花開的聲音讀后感篇十一
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進了風，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應有，無所不有。可是，一個小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學一、二年級的'樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠地自偏”啊！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心?。∨懦浪赘蓴_，專心學習，是多么讓人值得學習的一種精神?。?BR> 我們中學生常常為學習所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學會感受美好事物。
是一種寧靜致遠的生活態(tài)度。
傾聽花開的聲音讀后感篇十二
十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。
我們總認為十八歲是個尋夢的年紀，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠了吧。“這有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。
雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經(jīng)！那么濕去干嗎。”你躺進了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭?！罢婷?！”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。
噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺?。∩系垡舱媸堑?，把創(chuàng)世紀寫入了《圣經(jīng)》，卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。
十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽花開的聲音讀后感篇十三
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細細聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
傾聽花開的聲音讀后感篇十四
爸爸說，母愛是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會想起她，而在我心里，母愛就像花兒一樣。
母愛是紅色的玫瑰花，充滿著熱情。也許是因為對于媽媽來說，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說生孩子有危險，她還是堅持生了我。），人前人后總是毫無顧忌地表達著她對我的喜歡，自豪之情溢于言表?！扒?，這就是我的女兒，長得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強！”“我的女兒啊沒說的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字，同學們都笑起來，她說：“笑什么?。恳粠蜕岛⒆?！”所有的愛啊都融進了這甜蜜的話語。
母愛是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒事總喜歡纏著媽媽問：“媽媽，你說我該怎么報答你?。俊倍偸切χf：“哎喲，我的女兒真的長大啦，知道報答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開鍋一看，口水都下來了，媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易?。 蔽艺f：“媽媽，這可是我特地留給你的哦！”媽媽說：“傻孩子，媽媽什么沒吃過啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長身體的時候哦！”我抓起一個給她，她說：“那我可真的吃了啊！”我說：“吃啊！本來就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣啊！”再叫她吃啊，她說什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我??！
母愛就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開放著，爸爸說，是啊，母愛如花綻放，就讓我們一起吧，把母愛深深地融進我們的心里，一路前行，一路花開！
傾聽花開的聲音讀后感篇十五
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細細聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
傾聽花開的聲音讀后感篇十六
童話“大年夜大年夜傻瓜與小飛船”的內(nèi)容，是描述俄國沙皇時代的溫馨故事，故事里除了動人的情節(jié)之外，還有很多“超實際”的人物角色，舉凡神弓手、千里眼、飛毛腿、順風耳、大年夜大年夜肚王和冰人…等怪杰，他們都身懷特技，在不該機會發(fā)揮特長并一一克服難關(guān)，讓男女主角終于有美好終局。
個中順風耳可以或許聽見數(shù)公里之外，小蟲啃噬蘋果的聲音，不禁教人由心底佩服之至，然則最動人的故事描述內(nèi)容，則是他可以或許聽到花開的聲音呢！
到底須要什么境界與工夫，才能夠聽到花開的聲音？故事并沒有解釋清楚，然則透過電子媒體與畫面的美化，切實其實將不雅不雅眾引導進入眾花盛開的情境之內(nèi)，那種意境其實美得不得了。
話說院子里有一棵欖仁樹，它的葉子在客歲入冬之后，開端變成黃色，接著逐漸掉落落落而成為光溜溜的樣子，使得本來外形象是“傘”字型的欖仁樹，在冬季末期而春天尚未光降的時刻，固然保持著傘字型的外表，可是里邊的“人—葉子”卻已經(jīng)不見了。
當我們在晨光中容身樹下，不雅賞此一天然美景之際，依稀可以聽到嫩葉們搶先恐后“伸懶腰”的聲音，似乎是一群游戲嬉鬧的頑皮小孩，充斥著喜悅與無邪的樣子！
是以嫩芽、嫩葉的模樣，老是滑膩鮮綠而朝氣蓬勃，每當它們面對早上的第一道曙光的時刻，便迫在眉睫的隨便率性吸吮著寰宇精華。
于是就在誰情面況之下，讓我們驀然創(chuàng)造到生命的喜悅，除了感觸感染到天然的奧妙之外，更讓心靈不禁產(chǎn)生一陣悸動！
然而事實上，人們是否有可能聽獲得花開的聲音呢？也許謎底就在你我心中。
“沒有錯，這種情況，讓我們領(lǐng)會到一種奧妙的認為，那就是聽到嫩葉成長的聲音！”我在心中不禁認為歡快萬分。
于是在當下領(lǐng)會到一個事實：人們在某種時空里，或許會有特其余感應，這種感應是一種類似“超天然”的經(jīng)驗；當然那些感應，會跟著不合心境而領(lǐng)會到不合情境，有些人的感意異常強烈，而也有人根本不會有任何感應，甚至會因為不經(jīng)意傍邊而予以忽視。
是以假如把那種“當下”心靈感應充分發(fā)揮的人，或許可以融合到平常人所不克不及及的認為；透過這種特其余認為、或感應才能來斷定，便可以或許成為特其余“心靈捕手”。
是以假設(shè)這是一種事實，就因為具有心靈捕手的超才能，那么聽到花開的聲音，當然就成為可能產(chǎn)生的事呀！
童話故事所以吸惹人的原因之一，也許就是贊助大年夜大年夜家營造一個“妄圖”，那種可以讓人馳騁于實際與幻想之間的夢。
當跨年后的某一個凌晨，本來光溜溜的樹枝，卻模糊約約冒出綠芽。剛開端的時刻，只是一點點綠色的嫩芽，后來逐漸成長，而在所有樹干與樹枝，都跟著綠意綻放之余，似乎是綠色小精靈，探頭搜刮方圓情況一般，并且略帶著一點嬌羞與自負的樣子，一天天伸向無垠的蒼穹。
是以當順風耳，可以聽到花開的聲音時，也許就是童話故事，所要表達的最重要寄意；當然其最重要的“隱喻”，就是暗示大年夜大年夜家都可以打高興靈之窗，那么便可以或許超出世俗障礙，因而可以磋商一般人，其所不克不及解開的本相！
其實欖仁嫩葉成長的過程，認為上似乎不只是一天天的事，而是一小時、一小時的事，到最后甚至這一刻比上一刻又長了一些！
假如以這個角度，來思慮人生很多問題，或許每小我都可以居心，來，那么當然也有可能洞悉生命的真實意義，所以對人生的真諦和過程，就可以了然于胸呢！
傾聽花開的聲音讀后感篇十七
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠的日子里，春姑娘會翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對梅的風骨產(chǎn)生敬畏，對冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨特的語言或呢喃或細語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語??！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護花”我們當教師的好比泥，而我們的學生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護花的嫩枝新芽，讓他們在花季的天空里和我們一起成長，讓他們在和平盛世里,幸?？鞓返某砷L！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識，讓他們在未來自己的領(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當你翻開又一期新的《山泉》的時候，她會以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細選而耳目一新。
讓我們在《山泉》的旋律里享受老師同學們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會滋潤每一個人的心靈！
當你有心或者無意合上《山泉》的時候，你的心底會泛起會心一笑的時候，花開的聲音一定會讓你感動，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開的聲音讀后感篇十八
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復雜的棋局中，正當我以為自己穩(wěn)操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導班的路途遙遠，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼??！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇十九
正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。
春寒料峭，冷風襲卷著尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風卷上死寂鉆入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔待，請多擔待?！?BR> 候車室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。
人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇一
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡?？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開的聲音讀后感篇二
人世間的萬物都是美妙的，只在于你有沒有認真去傾聽。生活也是如此，歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。
仔細看看吧！在那一瞬間，蠶脫離了如春日般溫暖的“家”；在那一瞬間，“飛舞的金色天使”脫離枝頭，落葉歸根；在那一瞬間，蚌收留了一顆流浪的沙粒，留下了傷，卻制造出了晶瑩的珍珠……這一切的一切都需要你用心去傾聽。
春風輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語；春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞得紅了臉。白云由于躲閃風兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說：“這是我送你的護膚品?！毙〔萁o了夏天一個大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風的名片，秋風輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了?！庇陜河钟X得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
回顧大自然，傾聽花開的聲音。投身你的懷抱，我是那樣如饑似渴，看滿園菲芳，聽鶯歌燕舞，嗅鳥語花香。像極了劉姥姥進大觀園，一切都是別樣的新鮮，別樣的夢幻。你那竊竊私語，用纏綿的情誼娓娓道來，像絲絲春雨滋潤心田。你那初涉友情的滋味，又像是引領(lǐng)回憶的紅飄帶，絲絲縷縷，直掛云帆，留下幾多思念，幾分感傷。你那如歌歲月，你那難忘親情，像穿越時空的隧道，雖有幾多蒼涼，卻也不乏馨香。談處世之道，論友情哲學。讓人在旅途的我迷戀于緣分的天空，沉溺于友情的泉源。聽優(yōu)雅琴聲，看糊蝶飛舞，賞雪中紅梅。靜聽阡陌上的一株草那輕柔的低吟。細品瀟湘稱子那穿越心靈的放歌。
再擦亮眼睛，看清現(xiàn)在，曾幾何時，我徘徊在文學的十字路口，仰望深邃的創(chuàng)作星空，讓時光飛逝，看歲月流失，任淚水模糊雙眼。盡情感的火焰灼燒滾燙的心。我卻是那樣的無奈，絕望的裹起受傷的心，使他成為煙塵，裝入行囊，將它冰藏。連塵封的記憶都不曾出現(xiàn)，就這樣悄然地走啊走，走過春，走過冬。走過激情，走過風霜。一路走來，今天，我終于走到了夢寐以求的桃花源。
守在你的身旁，無需過多的語言，無需過多的歌唱，只是靜靜的傾聽，傾聽你柔柔的低語，傾聽你那快樂的生活，傾聽你瞬間綻放時那花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇三
花落是一種飄零，花的綻放乃是一段生命的開始。
看向陽臺的花們，突然想。在眾花當中發(fā)現(xiàn)最不起眼的一株不知名的花，細細觀賞。我小心翼翼地把它捧在手中，又放在最接近陽光的地方，讓它享受陽光的照射?？粗诺膵尚吣樱魂囮嚾崆榕庠谛牡资幯_來。我靜靜守候在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的傾聽，傾聽它瞬間綻放時的聲音。
什么，你說花開沒有聲音?不，我現(xiàn)在要告訴你，只有用心傾聽，花開是有聲音的。你聽，花開了。我聽見溫暖的陽光照射在它身上的聲音，那種聲音是微小的，如清風般柔軟;那種聲音是美妙的，如鋼琴曲般動聽;那種聲音是奇妙的，如天上的星星般神秘……我聽見了它的開心，仿佛在對旁邊的花兒竊竊私語。讓我心中的期待和渴望得到的滿足。在悄然無色的'夜晚，大家都在溫馨的熟睡中時，唯有它在奮力生長，想要綻放出最美的花蕾。但在我們細細欣賞時，卻無法體會其中難以言喻的艱辛。
一種聲音，用心傾聽，所謂心聲;一種語言，用心感受，所謂心語。--題記花落非無聲，風過也留痕，人都說：花落無聲，風過無痕?？晌矣X得不然。
每一個人似乎只是欣賞花表面的華麗，而忽略了它背后的艱辛，以及它為之所付出的努力。其實我們的學習的歷程也跟花一樣，需要為此付出許多勤勞和汗水。我知道，花很美，可花開很難，但是我依然愿意像花一樣，默默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_，傾聽它的聲音。花落有聲，花開也有聲。
傾聽花開的聲音讀后感篇四
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風，細縫鉆進人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細的`身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點點的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳?；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個早晨路過時，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報，堅強的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜。花兒謝了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
傾聽花開的聲音讀后感篇五
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸福快樂的教師才能教出幸福、快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的。”
我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了。”
我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》，便渴望去湘西鳳凰走一趟，在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風景如畫。
明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷，點亮了一個小鎮(zhèn)的古老溫情。錯開擺放的板車，此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾，而女人的小攤也在其中。
在旁人眼里，女人不過是個瘦削的老太太?？晌覅s只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美，搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼，有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑，她端莊地淺笑著，笑起來時眼角輕輕顫顫，眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下，女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子，美得動人心弦。
女人的鍋貼煎得外焦內(nèi)嫩，擱在藍印花的碟子里，沾幾滴香醋，撒一圈蔥花，輕咬一口，便是滿嘴的芳香。一經(jīng)詢問，才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個古色古香的小鎮(zhèn)，操持著祖業(yè)，安靜優(yōu)雅地活著。
想起女人，我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀，但花瓣卻一如既往的柔軟。
想起女人，我便會明白青春與不朽都可以是永恒的，做一個熱愛生命的人，時光就會厚愛你幾分。
想起女人，我便會聽見花開的聲音，那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺校哪馨萏炜铡?，這句話曾是我的。
座右銘。
可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當我學會了就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認識它，學會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風鈴，像一陣風吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好?；ㄩ_的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功?；ㄩ_了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起?；ㄩ_的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇六
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸福快樂的教師才能教出幸福、快樂的學生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的?！?BR> 我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了?！?BR> 我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》，便渴望去湘西鳳凰走一趟，在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風景如畫。
明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷，點亮了一個小鎮(zhèn)的古老溫情。錯開擺放的板車，此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾，而女人的小攤也在其中。
在旁人眼里，女人不過是個瘦削的老太太?？晌覅s只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美，搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼，有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑，她端莊地淺笑著，笑起來時眼角輕輕顫顫，眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下，女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子，美得動人心弦。
女人的鍋貼煎得外焦內(nèi)嫩，擱在藍印花的碟子里，沾幾滴香醋，撒一圈蔥花，輕咬一口，便是滿嘴的芳香。一經(jīng)詢問，才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個古色古香的小鎮(zhèn)，操持著祖業(yè)，安靜優(yōu)雅地活著。
想起女人，我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀，但花瓣卻一如既往的柔軟。
想起女人，我便會明白青春與不朽都可以是永恒的，做一個熱愛生命的人，時光就會厚愛你幾分。
想起女人，我便會聽見花開的聲音，那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇七
經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進校了。這是個值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會怎么對我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實她一直有個秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學院長和星夢、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)。
我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個很猛的女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。
未來：“我不害怕，畢竟是星夢的朋友，星夢都不怕就沒什么好怕的?！?BR> 我：“未來真是淡定王，我可不怎么認為，我因為是孤兒，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學校的學生都名門貴族，我怕瑪利亞會排斥我?！?BR> 未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因為聽星夢說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔心了。”
我：“我還是怕別的同學會計較，因為我們兩個都被分到學校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會訓我……”
未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”
我：“未來!謝謝了!”
走了一段路程總算到了，累死人了!
傾聽花開的聲音讀后感篇八
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺?，而心能包容天空”，這句話曾是我的座右銘，可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當我學會了，就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認識它，學會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風鈴，像一陣風吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好?；ㄩ_的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功。花開了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起。花開的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇九
今天，早早來到教室看自習，時間還早，孩子才剛剛來到，紀律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常?？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個孩子算不上一個讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴格吧。
自己真的算不上一個嚴格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個美好的童年?？墒?，在成績大于一切的'時刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學的孩子，課文理解對他來說還過于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么?？墒菂s只有讀讀讀，背背背?？墒牵帜苡惺裁春棉k法呢？大勢所趨啊！厚積才能薄發(fā)啊！可是蛻變真的有些痛苦。
那要無欲無求才好可是置身于利祿紅塵中如何才能聽得到？
傾聽花開的聲音讀后感篇十
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋！⒖鞓返膶W生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學生。
隨著時代的進步，如今的教學課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學習，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學習氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學習中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學習。可是雖然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔子比較重，單一的學習充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學生!
傾聽花開的聲音讀后感篇十一
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進了風，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應有，無所不有。可是，一個小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學一、二年級的'樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠地自偏”啊！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心?。∨懦浪赘蓴_，專心學習，是多么讓人值得學習的一種精神?。?BR> 我們中學生常常為學習所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學會感受美好事物。
是一種寧靜致遠的生活態(tài)度。
傾聽花開的聲音讀后感篇十二
十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。
我們總認為十八歲是個尋夢的年紀，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠了吧。“這有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。
雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經(jīng)！那么濕去干嗎。”你躺進了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭?！罢婷?！”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。
噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺?。∩系垡舱媸堑?，把創(chuàng)世紀寫入了《圣經(jīng)》，卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。
十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽花開的聲音讀后感篇十三
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細細聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
傾聽花開的聲音讀后感篇十四
爸爸說，母愛是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會想起她，而在我心里，母愛就像花兒一樣。
母愛是紅色的玫瑰花，充滿著熱情。也許是因為對于媽媽來說，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說生孩子有危險，她還是堅持生了我。），人前人后總是毫無顧忌地表達著她對我的喜歡，自豪之情溢于言表?！扒?，這就是我的女兒，長得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強！”“我的女兒啊沒說的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字，同學們都笑起來，她說：“笑什么?。恳粠蜕岛⒆?！”所有的愛啊都融進了這甜蜜的話語。
母愛是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒事總喜歡纏著媽媽問：“媽媽，你說我該怎么報答你?。俊倍偸切χf：“哎喲，我的女兒真的長大啦，知道報答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開鍋一看，口水都下來了，媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易?。 蔽艺f：“媽媽，這可是我特地留給你的哦！”媽媽說：“傻孩子，媽媽什么沒吃過啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長身體的時候哦！”我抓起一個給她，她說：“那我可真的吃了啊！”我說：“吃啊！本來就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣啊！”再叫她吃啊，她說什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我??！
母愛就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開放著，爸爸說，是啊，母愛如花綻放，就讓我們一起吧，把母愛深深地融進我們的心里，一路前行，一路花開！
傾聽花開的聲音讀后感篇十五
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細細聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
傾聽花開的聲音讀后感篇十六
童話“大年夜大年夜傻瓜與小飛船”的內(nèi)容，是描述俄國沙皇時代的溫馨故事，故事里除了動人的情節(jié)之外，還有很多“超實際”的人物角色，舉凡神弓手、千里眼、飛毛腿、順風耳、大年夜大年夜肚王和冰人…等怪杰，他們都身懷特技，在不該機會發(fā)揮特長并一一克服難關(guān)，讓男女主角終于有美好終局。
個中順風耳可以或許聽見數(shù)公里之外，小蟲啃噬蘋果的聲音，不禁教人由心底佩服之至，然則最動人的故事描述內(nèi)容，則是他可以或許聽到花開的聲音呢！
到底須要什么境界與工夫，才能夠聽到花開的聲音？故事并沒有解釋清楚，然則透過電子媒體與畫面的美化，切實其實將不雅不雅眾引導進入眾花盛開的情境之內(nèi)，那種意境其實美得不得了。
話說院子里有一棵欖仁樹，它的葉子在客歲入冬之后，開端變成黃色，接著逐漸掉落落落而成為光溜溜的樣子，使得本來外形象是“傘”字型的欖仁樹，在冬季末期而春天尚未光降的時刻，固然保持著傘字型的外表，可是里邊的“人—葉子”卻已經(jīng)不見了。
當我們在晨光中容身樹下，不雅賞此一天然美景之際，依稀可以聽到嫩葉們搶先恐后“伸懶腰”的聲音，似乎是一群游戲嬉鬧的頑皮小孩，充斥著喜悅與無邪的樣子！
是以嫩芽、嫩葉的模樣，老是滑膩鮮綠而朝氣蓬勃，每當它們面對早上的第一道曙光的時刻，便迫在眉睫的隨便率性吸吮著寰宇精華。
于是就在誰情面況之下，讓我們驀然創(chuàng)造到生命的喜悅，除了感觸感染到天然的奧妙之外，更讓心靈不禁產(chǎn)生一陣悸動！
然而事實上，人們是否有可能聽獲得花開的聲音呢？也許謎底就在你我心中。
“沒有錯，這種情況，讓我們領(lǐng)會到一種奧妙的認為，那就是聽到嫩葉成長的聲音！”我在心中不禁認為歡快萬分。
于是在當下領(lǐng)會到一個事實：人們在某種時空里，或許會有特其余感應，這種感應是一種類似“超天然”的經(jīng)驗；當然那些感應，會跟著不合心境而領(lǐng)會到不合情境，有些人的感意異常強烈，而也有人根本不會有任何感應，甚至會因為不經(jīng)意傍邊而予以忽視。
是以假如把那種“當下”心靈感應充分發(fā)揮的人，或許可以融合到平常人所不克不及及的認為；透過這種特其余認為、或感應才能來斷定，便可以或許成為特其余“心靈捕手”。
是以假設(shè)這是一種事實，就因為具有心靈捕手的超才能，那么聽到花開的聲音，當然就成為可能產(chǎn)生的事呀！
童話故事所以吸惹人的原因之一，也許就是贊助大年夜大年夜家營造一個“妄圖”，那種可以讓人馳騁于實際與幻想之間的夢。
當跨年后的某一個凌晨，本來光溜溜的樹枝，卻模糊約約冒出綠芽。剛開端的時刻，只是一點點綠色的嫩芽，后來逐漸成長，而在所有樹干與樹枝，都跟著綠意綻放之余，似乎是綠色小精靈，探頭搜刮方圓情況一般，并且略帶著一點嬌羞與自負的樣子，一天天伸向無垠的蒼穹。
是以當順風耳，可以聽到花開的聲音時，也許就是童話故事，所要表達的最重要寄意；當然其最重要的“隱喻”，就是暗示大年夜大年夜家都可以打高興靈之窗，那么便可以或許超出世俗障礙，因而可以磋商一般人，其所不克不及解開的本相！
其實欖仁嫩葉成長的過程，認為上似乎不只是一天天的事，而是一小時、一小時的事，到最后甚至這一刻比上一刻又長了一些！
假如以這個角度，來思慮人生很多問題，或許每小我都可以居心，來，那么當然也有可能洞悉生命的真實意義，所以對人生的真諦和過程，就可以了然于胸呢！
傾聽花開的聲音讀后感篇十七
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠的日子里，春姑娘會翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對梅的風骨產(chǎn)生敬畏，對冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨特的語言或呢喃或細語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語??！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護花”我們當教師的好比泥，而我們的學生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護花的嫩枝新芽，讓他們在花季的天空里和我們一起成長，讓他們在和平盛世里,幸?？鞓返某砷L！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識，讓他們在未來自己的領(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當你翻開又一期新的《山泉》的時候，她會以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細選而耳目一新。
讓我們在《山泉》的旋律里享受老師同學們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會滋潤每一個人的心靈！
當你有心或者無意合上《山泉》的時候，你的心底會泛起會心一笑的時候，花開的聲音一定會讓你感動，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開的聲音讀后感篇十八
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復雜的棋局中，正當我以為自己穩(wěn)操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導班的路途遙遠，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼??！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇十九
正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。
春寒料峭，冷風襲卷著尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風卷上死寂鉆入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔待，請多擔待?！?BR> 候車室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。
人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。