教師節(jié)學校演講稿(精選16篇)

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    演講稿具有很強的說服力,可以激發(fā)觀眾的思考和共鳴。在寫作過程中進行反復修改和潤色,確保內(nèi)容更加精煉和精準。通過閱讀這些演講稿范文,你可以了解到不同主題和風格的演講表達方式。
    教師節(jié)學校演講稿篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    建立教師節(jié),標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié),中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。今天小編在這給大家整理了一些2022教師節(jié)學校演講稿600字,我們一起來看看吧!
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    在又一個教師節(jié)到來之際,請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激!
    回想六年前,我們牽著家長的衣襟站在您面前時,滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,就一向領著我在知識的海洋里暢游,向著人類禮貌進發(fā)。我不會忘記,你對我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起?!彪m然,我當時不太明白它的含義,你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今日,我們成了一個個有夢想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生,并且為進一步深造打下了堅實的基礎。
    我們的每一點提高都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記,我們生病時你關(guān)切的目光,遇到困難時你親切的問候、及時的幫忙,犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑??傊?,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛心,有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心,在無聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說:“我長大也要當教師,當像我的教師那樣的好教師。”教師,你棵明白,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。
    當我慶幸自我的提高,慶幸自我有這樣好的教師的時候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來,我們成長了,教師卻蒼老了許多??矗斈昵啻好烂驳慕處熞騽诶?,臉上添上了皺紋;看,當年風華正茂的教師,今日頭上已有了幾根銀絲,走路時背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。教師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,可是,我們對您的情,對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。
    有人說我們學校設備簡陋,校舍陳舊,有人嫌我們學校不是重點,而我卻要說,我們學校是最好的學校。因為那里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生。他們這高超的教學本事和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的。
    明年,就是我們即將畢業(yè)的時候,對教師的恩情,我們無以為報,我們決心抓緊最終一年的學習時間,把學習搞得更好,在畢業(yè)時考出好成績,給教師、給母校一個真誠的回報,用我們的成績告訴世人,我們學校是最好的學校。
    母校,我永遠引以為豪的母校,那里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我必須要讓你以我為豪。
    最終,再次祝教師們節(jié)日歡樂。
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    靜靜地坐在窗前,望著窗外飄飄的雨絲,如甘露滋潤著那美麗的水仙花時,我不禁又一次想起了難忘了往事。
    作文競賽?!彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀?,頓了頓話語,她又神秘地透露:“獎品嘛,一等獎——一盆美麗的水仙花!”啊!太好了!李老師的話音未落,同學們都歡呼起來,我呢,那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師,她上的課沒得說,我們總覺得聽不夠,課余她還經(jīng)常帶領我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草,給我們講有關(guān)花的知識,她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,贈送給老師,這次機會正像老師說的那樣真難得呀,我一定要把這盆水仙花拿到手,望著敬愛的李老師,我暗暗下定決心。
    我不知道自己是怎樣回到家的,剛要躺下,突然聽到了敲門聲,打開門我的喉嚨哽咽了:“李老師,是您——”我再也說不出來一個字!“怎么啦,不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭,深情地說:“小桂嵩,老師祝賀你,這獎品是你努力學習的結(jié)晶呀!孩子,你的情老師領了,好好的養(yǎng)護它吧,它會給你鼓舞的?!闭f著她親手把水仙花放在了窗前。
    是呀,老師,它一直在鼓舞著我,鼓舞我奮勇向前,因為看見它就像看見您一樣,像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田,像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。
    啊,敬愛的老師啊!在學生的心中是您播撒了希望的種子,是您送來了智慧的鑰匙,是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星,永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。
    忘食廢寢迎芬芳,殫精竭慮育棟梁。
    親愛的老師啊,您永遠都是我們心中最美的水仙花!
    敬愛的老師們,親愛的同學們:
    大家好!
    今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。
    今天,是第x個教師節(jié)。我代表x年級所有學生向老師致以最親切的問候,并獻上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂!
    人生旅程上,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點燃了我們希望的光芒。是您老師!
    春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,您卻給了我整個海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!
    是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中,還奔波在回家的路上。是您啊!x老師,同學們說:“您像我們的娘”!
    是誰風趣幽默的課堂《把大家領進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,x老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。
    是誰用那淵博的知識,讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!x老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。
    是誰用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老x。
    假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
    因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師一一頌揚。
    外校,這是一片大海的世界,汲取一點營養(yǎng),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮!
    三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。
    老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無悔人生!您用您的'生命譜寫了一個個光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
    我的師長,您是我們遮雨的傘,擋風的墻!
    我的師長,您是我們騰飛的翅膀,前進的航向!
    師恩浩蕩,師恩難忘!
    敬愛的老師們,你們的教誨如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
    尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
    大家好!
    在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第二十x個教師節(jié),今天,我有幸代表學校進行這次升旗演講,心情非常激動,教師節(jié)演講稿。此刻,請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!
    今天我演講的題目是《驕傲》。
    童年時代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口,我毅然選本站擇了教師這一職業(yè),從此踏進了教育這方熱土,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋,雖然人已中年,但我沒有后悔,相反我為我的選擇而驕傲。
    身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工讀教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區(qū)的大山里,我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著他們學得做人的道理,學得一技之長后,離開我們走向社會,成為自食其力的勞動者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!
    尊敬的領導:
    大家好!
    隨著年齡的增長,我喜歡靜靜地看周圍的人、周圍的事,然后慢慢地感動自己。有時,看著看著,眼淚就不自主地流下來,劃過臉頰,讓我去品嘗生活的滋味。而我,也總是在這品嘗中,發(fā)現(xiàn)身邊的美。
    她比我早一年工作,剛接觸時,她給我的印象是成熟老練。上課時的幽默風趣、旁征博引;工作中的嚴謹認真、盡心盡力;聊天時的思維敏捷、妙語連珠,都讓我對她望塵莫及。唯獨,我對她的生活,所知甚少。
    一晃,我們在一起工作已經(jīng)四年了。這四年里,我對她的了解越來越多,越來越深。越是了解,越是對她欽佩,甚至還有些心疼。
    劃分港區(qū)時,很多老師選擇了離開這個學校。因為這里實在不是能留住人的好地方,偏遠、不富裕。這里還被很多老師戲稱為“鳥不拉屎的地方”。而她,卻選擇了留下,在學校最困難的時候,在學校缺老師缺的實在不行的時候,她選擇了堅守。她的選擇,決定了以后再與縣城無緣,決定了未來與我們甘苦與共、風雨同舟。
    學校不會埋沒人才,憑她的工作能力,自然而然,她成了畢業(yè)班的語文老師兼班主任。
    班級管理上,她自有一套方法。從她的班級出來的學生,有一個共同的特點——自信。我想,這是老師教給他們最好的知識吧。工作成績上,中招考試中學生的正常發(fā)揮,不錯的語文成績,是最好的詮釋吧。
    我依然清晰地記得,中考那幾天,她還在負責帶隊,還在擔心學生,還在考慮著學生的林林總總,而她,已是幾個月的孕婦了;而她,卻還是對自己的學生放不下??粗恐氐纳眢w行走在校園里,說實話,讓人心疼。
    過度的勞累致使孩子早產(chǎn),孩子一出生就被送到了重癥監(jiān)護室。她打電話告訴我情況時,已是一個月以后。聽了她的話,電話這頭的我,已經(jīng)情不自禁淚流滿面。盡管眼睛潮濕、喉頭酸楚,但還是強作鎮(zhèn)定地安慰她,希望她早日好起來。而她,給我打電話僅僅是為了告訴我怎么去辦理生育保險,怕我多跑路,怕我多費事兒,怕我錯過最佳的報銷時間。感激之情,溢于言表。
    很高興,在她產(chǎn)假結(jié)束后,我們在校園里又見面了。下學期,因為我休產(chǎn)假,沒在學校,學校的另一名語文老師也因病在家休息,很顯然,學校的語文老師不夠。她被安排教八年級一班、二班的語文課。可是,幾個月大的孩子怎么辦?因為家庭原因,這學期她只能一個人帶孩子。
    雖然我沒在學校,但可以想象得到,她這學期定然不輕松。一邊是學生,一邊是孩子,真是夠讓她累的。
    那天見到她,問她怎么樣。她淡淡一笑,說:“還行,能堅持住……”看著她轉(zhuǎn)身離去的背影,我的眼睛又忍不住酸了起來。這其間的酸甜苦辣,就化在了她那輕描淡寫的一句話里。
    這就是她——喬欣老師,我心目中最美的老師。
    人們都說奉獻是老師的另一個名字,我想說,你的奉獻,我看在眼里,卻心疼你在心里。其實,我知道,即使這樣,你仍然覺得無怨無悔,你依然甘愿付出,因為這是你對教育的熱愛,對學校的熱愛,對學生的熱愛。我知道,這份熱愛,源于你對夢想的堅守,源于你對教育的堅守,源于你心中的那份沉甸甸的愛。
    向你致敬,親愛的喬欣老師,為你的奉獻點贊,為你的堅守稱道。謝謝你,喬欣老師,你,讓我感動。
    九月,唱一支贊歌給你聽,簡簡單單地,只為你心中的那份堅守。
    教師節(jié)學校演講稿篇二
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家好!
    親愛的老師們,古往今來,多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說,教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說,教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說,教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?!案蕿榇盒Q,吐新絲,甘為紅燭燃自身,甘為泥土育春風。”這是我們每一位當教師的信念,因為有了這樣的信念,各位老師和我一樣有了兩個家:一個是與我們的家人生活的家,一個是與我們的學生生活的家——學校!這兩個家都是我們生命中不可缺少的部分,生命中也因為有了這兩個家而變得精彩而負有意義!每天踏著晨曦的朝陽,我們都會從“小家”趕到“大家”,在這里實現(xiàn)我們的人生理想,這就是給我們提供展示平臺的金湖小學!
    我是20~~年9月調(diào)入金湖小學的,在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學校的大名!“龍頭學校”、“省文明學?!?、“教育先進集體”等許多響當當?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳,讓我對這個學校充滿了希望與向往!然而,當我調(diào)入學校,融入這個大家庭時,我才知道在學校獲得這么多榮譽的背后是學校的每一位領導,每一位教師用他們嚴格的管理制度、高度的責任心和無私的奉獻精神鑄就了學校的輝煌!也就是從那時起,我在心中暗下決心:作為金湖小學的一員,我一定要加倍努力,嚴格要求自己,用自己的行動為學校增光添彩,使我們的學校更美,榮譽更多,名字更響!清晨,當我走入干凈、整潔的校園,看到學生那天真無邪的笑臉,我就會想到學生從走進學校那一天起,便把一種沉甸甸的責任壓在了教師的肩上。每個學生在學校生活學習的每一天都是他們走向社會、走向未來的一步,教師的責任,就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進,一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責任,每天盡管學校里的事很多也很雜,但我都要認認真真把它做好,盡管學生總會有這樣,那樣的問題,我也總會耐心地替他們解決,讓他們感受到成長的幸福和快樂!
    這是學校的育人之本,也是我的育人之本,我在引領學生成長的過程中體會到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當好一名老師,而且要當一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望,也是我所追求的目標。一個學校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學能力,才能使學校的教育教學水平得到提高。為此,學校給我們創(chuàng)造了許多學習和培訓的機會,比如“師徒帶教”、“外出學習聽課”、“計算機培訓”、“互相聽課學習”等,從各個方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學習和培訓我都積極、認真地參與和學習,因為我知道作為一名教師必須不斷學習才能適應學生的知識需求,也才能不斷地促進和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領導、同事的幫助下,我的教育教學水平得到了很大的提高:我能采用適合學生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計算機為我的教學服務;每學期我能獨立寫出一些論文、教案參與評獎并獲獎;我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進行教育,贏得了家長的支持與信任;我用自己的辛勤勞動換來了教育教學質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定!三年來,我所在的年級教師之間團結(jié)協(xié)作,工作業(yè)績出色,并被學校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學校的三年間,一年被學校評為“優(yōu)秀課改教師”,一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認識到只要肯努力,肯付出,一定會得到收獲!
    我在收獲自己的教育教學成果的同時,也為我們的學校增光添彩,還有什么比這更感幸福的呢?這,可是我人生價值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點鐘;每天為了輔導差生很晚才回家;每次為學生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形,心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學校正是因為有了許許多多這樣樂于奉獻的教師,才使學校獲得了諸多的榮譽!每一份榮譽的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦?。〗處熓切燎诠ぷ鞯膱@丁,學校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學教師,是學校這個家給了我施展才華的舞臺,給了我實現(xiàn)人生價值的機會!關(guān)心學校,愛護學校,珍惜學校榮譽,便是每一位教師的責任。因此,我作為學校成員之一,就應當發(fā)揮主人翁責任感,盡自己所能,把自己的本職工作做好,時時處處以學校利益為重,為學校的發(fā)展做出自己的貢獻!我相信因為有了我們,我們學校的明天一定會更輝煌!因為我們都甘做紅燭,為學校添光彩!
    教師節(jié)學校演講稿篇三
    老師們、同志們:
    在這美好的金秋時節(jié),在第xx個教師節(jié)到來之際,我謹代表校黨委、校行政,向辛勤工作的全校廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的`祝愿!
    過去的一學年,我們還勝利召開了校第五次會議,明確了學校今后工作的指導思想和奮斗目標,制定了具體措施。成功舉辦了xx周年校慶,達到了擴大影響、促進發(fā)展、凝聚人心的預期目的。正式啟動了更名為"福建大學"的申報工作,并被省委、省政府列為省重點建設的大學予以重點支持,為我校持續(xù)健康快速的發(fā)展創(chuàng)造了更好的契機和條件。同時,我們還召開了教學工作會議、研究生教育工作會議、文明校園建設總結(jié)暨表彰會議、外事工作會議等一系列工作會議,學校呈現(xiàn)出良好的改革發(fā)展勢頭。所有這些成績,離不開廣大教職員工的共同努力和辛勤耕耘。在此,我代表校黨委、校行政,向全校教職員工和離退休老同志表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    老師們、同志們,黨的十六大提出要緊緊抓住并充分利用本世紀頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期。在這個歷史新階段,進一步強化人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三項職能,把我校建成綜合性、有特色、開放型、高水平的大學,目標宏偉,催人奮進。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,扎實推進學位點申報與建設,學校更名工作,教學科研工作,新校區(qū)建設與管理,二級民辦學院與附校建設,人才戰(zhàn)略與人事制度改革,深化后勤社會化改革、增強服務意識,加強領導班子和干部隊伍建設等重點工作,努力開創(chuàng)我校各項工作的新局面。
    百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。在推進學校五個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的征途中,我們必須全心全意依靠廣大教職員工,加強學校民主制度建設,努力為教職員工謀福利,充分調(diào)動廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
    最后,再次祝全校教職員工節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,合家幸福!
    教師節(jié)學校演講稿篇四
    尊敬的各位領導、各位同仁:
    大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個教師節(jié),也是十八大召開之后的第二個教師節(jié),其意義非同尋常。首先請允許我代表--一中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候,今天我們在此重溫信仰,堅定信念,傳遞信息,共同提高,首先應該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領導對教育事業(yè)的大力支持,感謝--鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報,不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
    一、精細管理求跨越以人為本聚人心。
    質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線,是一個學校的立校之本,發(fā)展之基。學期之初我校確立了“讓每個學生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學理念。提升質(zhì)量管理是保障,教師是根本。學校實行科學精細化管理,實行學校統(tǒng)一管理下的年級分管責任制。管理權(quán)力下放到年級,在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中完善,進一步增強活力。樹立以成績論英雄,以工作論長短的輿論導向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制,能者上,平者讓,庸者下,激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導向引領人形成人人想干事,以科學的方法指導人形成人人會干事,以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風尚。進一步改變干部工作作風,班子成員率先代課、擔任班主任,工作重心下移,靠前站位,深入課堂指導教學,深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    為了使教師能夠集中精力,全身心地投入到教育教學工作中去,學校在財力極為有限的情況下,著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào),放置純凈水,裝修教師餐廳,安裝空調(diào),鋪設地板磚,創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水,每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”,堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心,相約操場”的集體健身活動,讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領導與教師談心制度,傾聽教師心聲,解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂,青年聯(lián)誼,外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險,發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事,領導親自出面張羅。通過以上舉措,教師深刻感受到--一中大家庭的溫暖。
    二、常規(guī)教研求實效抓住落實是關(guān)鍵。
    1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎,備課實行首先教師鉆研教材,個人初備;集體研討,相互補充;個人復備,整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預設,形成雙色筆教案,對教師教案形成等級評價,提高教案質(zhì)量。
    2、聽課提問題領導班子成員及教研組長推門聽課,深入課堂,聽課的目的是為了提高,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的,但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題,要求聽課教師不但能夠提出問題,更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務,將聽課情況在校園黑板上公布,及時進行督促。
    3、作業(yè)看質(zhì)量學校每周對學生的作業(yè)進行檢查,查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”,一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學生作業(yè)進行展評,督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
    4、檢查勤公布學校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查,檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等,并將檢查的結(jié)果在校園公布,以此督促教師做好常規(guī)各項工作。
    三、豐富活動載體促進專業(yè)成長。
    1、實施青藍工程,開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多,為了促使年輕教師快速成長,學校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”,即定人員,定內(nèi)容,定時間,定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體,實行捆綁考核。堅持做到“五個一“:每天課后進行一次認真的教學反思,每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解,每月進行一次教材解說,每期撰寫一篇成長歷程總結(jié),每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。
    2、開展解說教材活動,促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑,學校每月舉行一次解說教材活動,內(nèi)容多為半學期或者一學期,讓教師結(jié)合課標研讀教材,明確編者意圖,教材的編寫體系,以及該章節(jié)在整個教材中的位置,從而促使教師以更高的視野,把握教材,運用教材。
    3、開展賽課活動,提高授課能力。學校通過新進教師過關(guān)課,青年教師匯報課,骨干教師示范課,領導班子引領課,人人都上公開課。人人既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,即坐而論道,又親身踐行,通過一系列活動,有效提高教師的授課能力。
    四、完善教學模式打造高效課堂。
    學校堅持“導練結(jié)合、自主學習”模式教學和各學科特色的有機統(tǒng)一,堅持小組合作學習成為課堂最主要的學習方式,問題讓學生去發(fā)現(xiàn),知識重在通過學生自學來生成,能力通過訓練來培養(yǎng),讓潛能生展示,讓中等生糾錯,讓優(yōu)等生點評。課堂教學做到用語準確規(guī)范,板書簡潔藝術(shù),小組合作有效,展示全員有序。堅持知識過關(guān),狠抓知識落實,能力的訓練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動,磨練教師模式教學和深化課改的能力。
    五、實施自主管理深化管理特色。
    德育工作堅持以學生自主管理為抓手,大力培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,實現(xiàn)德育工作“月月有主題,周周有活動”,實現(xiàn)學校管理“事事有人做,人人有事干”,讓學生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學校在班級大力開展自主管理的同時,在學校層面大力開展班級輪流值周活動,由值周班級成立工作小組,負責學校的日常管理工作,每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促,以分數(shù)的形式進行量化,在周一升旗儀式上進行總結(jié),對先進班級進行表彰。
    回顧一年來的教育教學工作,我們深深的認識到,教學工作雖然千頭萬緒,但是教師是根本,管理是保障,課改是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。強化管理,真抓實干,深化課改,提升質(zhì)量正成為--人的共識和行動,正是在大家的不懈努力下,我校教育教學再創(chuàng)佳績。2013年中招考試被--一高統(tǒng)招錄取63人,被實驗高中統(tǒng)招錄取人,錄取率達。在2013年--市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人,全部獲獎,再一次刷新歷史記錄,連續(xù)六年來學校被評為--市教育教學工作先進單位,--市教育教學工作先進單位。
    新學期,新征程,新氣象,新輝煌,我們將進一步發(fā)揚成績,夯實基礎,深化課改,狠抓質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
    教師節(jié)學校演講稿篇五
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是來自xx小學xx年級xx班的學生xx,今天能作為學生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。
    今天是教師節(jié),是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日。首先,請允許我代表全校同學,向所有孜孜不倦,耕耘在教學科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“老師,您辛苦了!”
    老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心連學子之心。您不計較個人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的.愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在今天這個日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
    愿我們學生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
    古人云:“一日為師。終身為父?!敝荡私處煿?jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲:“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,我向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師,影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
    祝愿全天下所有教師身體健康,青春永駐!
    謝謝大家!
    教師節(jié)學校演講稿篇六
    各位領導、老師們:
    在教師節(jié)到來之際,我謹代表我校領導班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝!
    一年來,我們高舉素質(zhì)教育的大旗,堅持辦人民滿意的教育,廣大教師辛勤工作,無私奉獻,成為先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍,有力地促進了學校的發(fā)展,在全體同仁的精誠合作下,學校無論是教學成績還是教學環(huán)境都有了很大的提高和改善。
    一年來,在上級領導、社會各界人士的關(guān)心和大力支持下,及學校領導、全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了可喜的成績。
    首先校園文化品位得到了提升,來我校就讀的學生越來越多,學校后勤保障條件得到了很大的改善。
    其次在教學工作方面,我校認真貫徹黨的教育方針,使學校管理實現(xiàn)制度化、科學化、規(guī)范他、經(jīng)?;嫱七M素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新一代中小學生。一年來,我校教師勤勤懇懇、辛勤工作,辛勤的汗水贏得了可喜的成果:我校畢業(yè)班升學考試成績優(yōu)異;非畢業(yè)年級在上學年度升學考試中,各科成績均名列全鎮(zhèn)前茅,師生在市、縣等級組織的評比、競賽中,都取得了可喜的成績,贏得了上級及社會各界的好評。
    成績已成為過去,未來我們將迎來更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰(zhàn)。在這里,我提三點希望與大家共勉:
    教師職業(yè)被譽為太陽底下最崇高的職業(yè),教師的形象具有強烈的示范作用,教師對學生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行,銳意進取、愛崗敬業(yè)、教書育人,要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的思想,努力樹立“愛教育、愛學校、愛學生”三愛的新時期教師良好形象,無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。
    素質(zhì)教育注重知識與技能并舉,對傳統(tǒng)教學模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時代潮流,明確任務,理清思路,本著兼收并蓄為我用的原則,認真學習先進教育理論、先進思想、先進方法,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實自己,從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,適應形勢發(fā)展的需要。
    最后祝各位身體健康,家庭美滿,事業(yè)有成,節(jié)日快樂!
    謝謝大家!
    教師節(jié)學校演講稿篇七
    或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
    八年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報,情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合,是理智的科學的愛,是積極主動的愛。這種愛是教育的'橋梁,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切,的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰,教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒,家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,這個上帝不是別人,就是我面對的全體學生。
    起始于辛勞,收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當清晨走進校園,面對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的老師早;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
    教師節(jié)學校演講稿篇八
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是xxx,我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
    有人說,他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說,他比蠟燭更純粹;有人說,他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說,他比園丁更無私;有人說,他是太陽,無私地將光芒和溫暖灑向萬物,可我要說,他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    《禮記·學記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學?!薄盾髯印ご舐浴分姓f:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”同學們,在改革開放,經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起,課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。
    下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。
    在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師,您辛苦了!
    謝謝大家!
    教師節(jié)學校演講稿篇九
    尊敬的老師,我們的孩子最終會有他自己的人生,最終會走入生活,走入社會,我希望未來的孩子們都能頂天立地,志存高遠。因此,我期望天元小學能給孩子們一個愉快成長的環(huán)境,接下來我們將加強教育教學的改革,以孩子為本,尊重個體差異,因材施教?!半S風潛入夜,潤物細無聲?!苯逃巧鼘ι慕?。臺灣著名作家林清玄說:“世界上每個孩子都不一樣,可能有的小孩成績不是那么好。但就像種植物一樣,山坡地種竹筍,沙地種西瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不同的孩子適合的教育方式也不同。我們應該根據(jù)孩子的特點來教育孩子,喚醒孩子內(nèi)心的種子,讓他們認識到自我?!?BR>    尊敬的家長,在這中秋團圓之時,也許你并不在你孩子身邊,也許你為了給予孩子更好的條件,而還在外奔波勞碌,但我希望你們?nèi)绻梢裕M量多和學校一起為孩子多付出一些,多參加孩子的活動。新時代的中國日新月異,科學技術(shù)突飛猛進。人工智能已經(jīng)滲透在各行各業(yè),我們要知道今天如果你們只關(guān)心孩子的分數(shù),也許孩子還沒成人,就被社會淘汰了。讓我們一起為了孩子的健康、幸福和成長努力。
    親愛的孩子,你可知中秋的來歷,可知月球之謎?“小時不識月,呼作白玉盤?!蹦阌挚芍@朗朗上口的古詩出自何人?又可知我中華文化的博大精深?你還可知我中華民族曾幾何時的輝煌與強盛?你還可知習近平爺爺指出:“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標?!庇H愛的孩子,你們朝氣蓬勃,茁壯成長,童真無限。你要發(fā)一等宏愿,立一等志向,養(yǎng)一等品格,成一等人才。你要知道你是“天元”人,你要讓自己成為走近“中央”的人。
    “海上生明月,天涯共此時?!敝链酥星锛压?jié),我希望全體師生胸懷天元,放眼世界,著手本來,著眼未來,為讓我們成為最好的自己而不懈努力。讓我們同舟共濟,繼往開來,再創(chuàng)明天新輝煌!最后,祝大家中秋闔家幸福!
    教師節(jié)學校演講稿篇十
    尊敬的各位領導、親愛的同事們:
    大家好!光陰荏苒,時光如流。眨眼間,第xx個教師節(jié)即將到來。很高興能在這個金秋送爽、丹桂飄香的日子里,與大家共同度過這個教師節(jié)。今天,我演講的題目是《情系三尺講臺,心掛莘莘學子》。
    人們總說我們像蠟燭,燃燒自己,照亮萬千學子的青春;人們總說我們像陽光,奉獻光輝,助力萬千學子的成長;人們總說我們像春蠶,孜孜吐絲,溫暖萬千學子的心房;人們總說我們像雨露,揮灑甘霖,滋潤萬千學子的靈魂。這些贊美,讓我感到無比自豪,同時,也認識到自己肩上擔子有多重,任務有多艱巨。
    我們的學生,是國家的未來,民族的希望,我們鋪就的是萬千學子的成才之路,我們扛起的是萬千學子通向未來的橋梁。在今天這個特殊的日子里,我的心中感慨萬千。今年,是我在學校度過的第xx個教師節(jié),每年的教師節(jié),我都會收到孩子們親手做的禮物。那可能是一張手寫的卡片,上面寫滿了孩子們的祝福;那可能是一朵嬌嫩的小花,里面蘊藏著孩子們無暇的愛心。
    回首當年,我還曾經(jīng)因為這份光榮職業(yè),陷入糾結(jié)。在沒有成為老師之前,我的朋友和我說,現(xiàn)在的孩子都是寶貝,很難教也很難管,動輒就把老師氣得半死。朋友的話,確實讓我產(chǎn)生了幾絲猶豫,但是,我并沒有選擇放棄,沒有選擇退縮。
    帶著心中的向往,帶著心中的夢想,我離開校園,踏上三尺講臺,開始了我的教書生涯。至今,我還忘不了自己第一次給孩子們講課時的那份緊張與激動。我忐忑不安地進入教室,同學們的目光“唰”一下,聚集在我的身上時,我緊張得差點說不出話來。然而,讓我感動的是,當我走到講臺前,我看到講臺上放著一張卡片,卡片上寫著“歡迎老師”,以及所有孩子的簽名??吹侥切┲赡鄣墓P跡,再看看孩子們充滿期待的眼神,我心里的那一丁點緊張,頓時消弭得無影無蹤。
    在三年的執(zhí)教生涯中,孩子們帶給我太多感動。天氣冷了,他們會偷偷在作業(yè)本上叮囑我要注意身體,他們犯錯時,會偷偷寫紙條告訴我不要生氣……這些人間的小天使,讓我感受到了作為教師的甜蜜,作為教師的幸福,也更加堅定了我“教書育人”的決心。
    不忘初心,方能砥礪前行,未來可能有風雨,也可能更辛苦。但有了孩子們的陪伴,我會更加努力,把知識傳遞給他們,把關(guān)愛傾注給他們,把真心奉獻給他們!
    最后,祝愿各位老師身體健康,工作順利,大家教師節(jié)快樂!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    教師節(jié)學校演講稿篇十一
    尊敬的老師同學們:
    大家好!
    今天我們演講的題目是《老師,您好》。
    在昨天與今天之間鋪設大道,在現(xiàn)實與理想之間架起金橋,?。〗處煹氖聵I(yè)多么崇高!古今中外,哪個人的成長不浸透教師的心血!地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊含著老師的辛勞!
    每當看到時代在飛速前進,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!
    用真理和智慧把人才創(chuàng)造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀,??!教師的事業(yè)多么美好!
    筆尖飛舞,那是春蠶在悄悄的耕耘,笑語盈盈,那是甘露輕輕灑向茁壯的新苗。
    每當看到鮮花在盡情的開放,我心中就衷心的祝愿:老師,您好!
    謝謝!我們的演講完了!
    教師節(jié)學校演講稿篇十二
    尊敬的領導、親愛的同學們:
    大家好!
    美國著名心理學家威廉詹姆斯說過:“人類本性中最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。希望得到尊重和贊美,是人們內(nèi)心深處的一種愿望,心理和生理還處在發(fā)展階段的學生更是如此?!?BR>    由于性格的原因,也怕學生翹尾巴,我很少“夸張”地表揚學生,更不會不厭其煩地表揚,認為好多事是他們應該做的,沒表揚的必要。相反,對犯錯誤的同學,我“提醒”得很及時,我相信他們在小事上能做到“寵辱不驚”,有則改之,無則加勉??墒?,我錯了。
    一次,在作文課上,我讓學生寫一篇“跟老師說說心里話”的文章,一同學寫到“在那次勞動中,我表現(xiàn)得很積極,不怕臟,不怕累,滿心想得到老師的表揚。課上,老師開始表揚一部分同學了,我豎著耳朵聽,可沒有我的名字,但沒想到在批評的同學名單中竟然有我,我很難過,很失望。其實那次,我真的很努力去做了!老師怎么能這樣呢?”
    又一生在文中寫到“老師,你說我很好強,做什么事都想爭第一。我知道自己的缺點,我也決心改正,可一時半會怎么也改不了。那次語文默寫,突然有一個字我怎么也想不起來,馬上又要交本子了,我很著急,眼睛不由自主地朝同桌本子斜了一眼,結(jié)果被你發(fā)現(xiàn)了,你毫不留情,當堂點名說我。同學都對我指指戳戳。當時,我心里五味雜陳,滿臉通紅,羞愧難當,恨不得找個地縫鉆了進去。其實我什么也沒看到,可我就是沒勇氣跟你說清楚。”
    這是一個優(yōu)秀生和一個中等生的作文。雖然我批評的話不重,而且也是有根據(jù)的,但他們顯然不能接受。由此,我明白,再怎么樣,孩子畢竟還是孩子,認可和贊美他們非常在乎和渴望,教師的批評或多或少會讓他們受挫,我開始反思自己的一些做法了。
    此后,我盡量改變以前的做法,再微不足道的事,只要學生做了,做好了,我就表揚。比如小程,是個學困生,對學習沒有一點興趣,作業(yè)要么抄,要么應付,但他的作業(yè)總按時上交。我找他談話,先贊揚他:“你很聰明,一點也不比別人笨,每次作業(yè)都能及時交。可學習是自己的事,不會做,老師、同學可以教你,不可去抄別人的,說不定別人也是錯的,要相信自己,不信,你試試看,好嗎?”他若有所悟的點點頭。以后,看到他一有進步,我就表揚。一段時間下來,效果還是明顯的。
    教師的贊美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑,能增強學生的自尊、自信、自強;教師的贊美也是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺,各班總有幾個學生既不勤奮上進,又不惹事生非,對班級一切活動既不反對抗議,又不踴躍參加;雖然學業(yè)平平,卻不名落孫山。一般情況下,既得不到老師的表揚,也得不到老師的批評,是一些容易被老師忽視“遺忘”的學生。我班的小巖同學就是這樣一個似乎沒有什么特色的學生。在我教他的這近兩年的時間里,我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改變了我對他的看法,好像也改變了他自己。那是一次課間操,由于下課稍微晚了點,學生都急急忙忙地往外擠,我站在講臺上,維持著秩序正好門后面的掃把倒了,學生光顧著擠,好像沒有注意到橫在地上的掃把。
    這時,小巖同學擠了過來,告訴大家看著點,別絆倒,然后拿起來了。我被這一幕感動了,做完操回教室后,立刻在班級表揚了他,并盡力贊美了他關(guān)心集體,為他人著想的好行為,并帶頭為他鼓掌。他抬起頭來,看著我,眼中不再是害怕,而是有了一種興奮與激越。此后,我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方,并及時給予表揚,使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了,上課特別認真,作業(yè)完成得很好,學習成績也有了很大的提高,隨后,在競選班委會的時候,我提議讓他做我們班的體育委員,得到同學們的一致認同。這件事給我啟示頗深,在班主任工作中,我開始注重以人為本,面向全體,細心觀察,捕捉他們身上的每一個閃光點,及時把贊美送給每一個學生,使之發(fā)揚光大,使每個學生都感到“我能行”,“我會成功”。實踐使我懂得,教師一句激勵的話語,一個贊美的眼神,一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。
    教師對學生小小的成功,點滴的優(yōu)點給予贊美,可以強化不同學生獲得成功的情緒體驗,滿足其成就感,進而激發(fā)學習動力,培養(yǎng)自信心,有助于建立和諧的師生關(guān)系。讓我們都來尊重孩子,以愛心為前提,走近他們,熱愛他們,鼓勵他們!請多給學生一點贊美吧,因為他明天的成功就蘊藏在你的贊美之中!
    教師節(jié)學校演講稿篇十三
    敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
    今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
    在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第xxx個教師節(jié)。
    這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!
    記得那年我們初入校園時,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
    轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
    日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
    敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學年里,我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!
    教師節(jié)學校演講稿篇十四
    各位老師,同志們:
    今天,我們在這里隆重聚會,熱烈慶祝我國的第二十八個教師節(jié)。一年來,我鄉(xiāng)廣大教育工作者為五山的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,取得了令人振奮的成績。在此,我代表鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)廣大人民群眾,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和尊師重教、支持教育事業(yè)的各村、各單位和社會各界的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    近年來,我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績,辦學條件明顯改善,學校布局調(diào)整取得重大進展;義務教育管理體制初步確立,辦學體制改革不斷深化,優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大;教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,整體素質(zhì)得到提高;為我鄉(xiāng)經(jīng)濟騰飛和社會全面進步奠定了雄厚的人才基礎。
    各位老師、同志們,教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)崇高而神圣。廣大教育工作者埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻。正式有了這樣一支教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和團隊精神,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌!
    面對新的形勢、新的任務,我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,大力加強教師隊伍建設,不斷推進教育改革,努力多出人才、出高質(zhì)量的人才,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。借此機會,我提出三點意見:
    第一,要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平。教育是一項基礎性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分,是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰,事關(guān)下一代的成長,事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高,事關(guān)經(jīng)濟的長遠發(fā)展,事關(guān)全面建設小康社會的進程。新形勢下的經(jīng)濟競爭就是人才的競爭,人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鄉(xiāng)相比還有一定差距。我們就必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,振興我鄉(xiāng)的教育事業(yè),今后,鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育,千方百計增加教育投入,為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學內(nèi)容、教學方式和教學手段,大力推進教育信息化,進一步完善學校計算機網(wǎng)絡,建立新型的教育教學模式。要善于吸收借鑒外地先進的辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,促進我鄉(xiāng)教學水平的提高。要創(chuàng)新辦學方式,加快推進辦學體制改革,在不斷加大財政投入的基礎上,積極鼓勵支持社會力量對教育進行投資。三是加大對教師的培養(yǎng)力度,建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制,形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面,全面帶動全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會培養(yǎng)各個層次的人才,為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供智力支撐。要全面提高教師隊伍整體素質(zhì),要建設一支思想政治過硬、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。
    第二、要加強學習,樹立創(chuàng)新精神。一是要加強學習,提高素質(zhì)。每個人都需要加強學習,終身學習。不斷充實自己,不斷提高教學水平和綜合素質(zhì)。大家都要增強學習的主動性和自覺性,既要學好專業(yè)知識,實現(xiàn)知識更新,跟上時代步伐,又要學好其它知識,不斷拓寬知識面,做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。二是要與時俱進,銳意創(chuàng)新。只有教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務,貫穿于教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念,培養(yǎng)并不斷強化創(chuàng)新意識,在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新,努力開發(fā)學生的潛能,提高學生的綜合分析能力,全面提高教育教學質(zhì)量,多出優(yōu)秀人才。三是要愛崗敬業(yè),無私奉獻。人民教師的神圣職責,就是傳授知識,傳承民族精神,弘揚愛國主義,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負的職責,以培養(yǎng)人才為己任,積極引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。牢固樹立為教育事業(yè)獻身的精神,立足崗位、忠于職守,淡泊明志、甘為人梯,不計名利、不計個人得失,始終保持良好的精神狀態(tài)。要努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑,使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。四是要為人師表,教書育人。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求,是教師素質(zhì)的重要方面,也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格,對學生具有重要的影響,我們不僅要注重教書,更要注重育人,不僅要注重言傳,更要注重身教。要堅持以德立身,自覺加強師德修養(yǎng),不斷提高師德水平。要自尊自律,為人師表,真正成為青少年學生的良師益友,成為品德高尚的合格教師,成為受全社會尊敬的人。在這里,我也希望我鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學生的表率,更應該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設、各項經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展中做出表率,支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項工作。
    第三,要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標志,同時,尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德,關(guān)心、愛護教師隊伍是全社會的應盡職責。加快教育事業(yè)發(fā)展,必須動員全社會力量,形成強大合力,真正在全鄉(xiāng)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導,營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍,努力形成尊師重教的良好風尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學習和生活,關(guān)心他們的思想政治進步,尊重教師的勞動,不斷提高教師的社會地位,激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認真落實上級有關(guān)改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策,千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。要優(yōu)先保證教育投入,努力改善辦學條件。各執(zhí)法部門要認真履行職責,加強學校周邊環(huán)境治理,依法維護教師和學生的合法權(quán)益,嚴懲侵犯教師權(quán)益的不法行為?為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環(huán)境。
    各位老師、同志們,在全面建設小康社會的征程中,教師的職業(yè)光榮而偉大,廣大教師大有可為。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神,與時俱進,開拓進取,團結(jié)協(xié)作,勤奮工作,努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育新局面,為我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻!以優(yōu)異的成績喜迎黨的勝利召開!
    最后,祝全鄉(xiāng)廣大教師節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!
    謝謝大家!
    教師節(jié)學校演講稿篇十五
    親愛的校領導、老師們:
    你們好,伙計們!
    在教師節(jié)到來之際,我謹代表我們的小學生,向老師們致以最誠摯的祝福。謝謝您孜孜不倦教導。
    一年一度,春風和秋雨帶給我們xx教師節(jié)。此刻,親愛的老師們,也許你們還在思考如何讓明天的課生動有趣。也許你還在思考如何把班會活動做的全面徹底。也許你什么都沒想過。育人教書是你義不容辭的責任。努力工作是家常便飯。
    親愛的老師,如果我們不能提供一份豐厚的禮物,請接受我們真誠的詩。我們深感我們的學校是一個培養(yǎng)人才的大課堂,因為這里有一群團結(jié)、有能力的老師。你的突出成績早就得到社會的稱贊。
    清晨,當?shù)谝豢|彩霞升起的時候,老師,您的身影已經(jīng)出現(xiàn)在學校的走廊里。
    傍晚,當晚霞燃盡最后一縷光的時候,老師們,你們的話語還在活動室蕩漾。日復一日,年復一年,你用語言播種,用彩筆耕耘。
    用汗水澆灌,用心血滋潤。
    皺紋爬上你的額頭,你的身體不再美麗,但你的笑容依然燦爛,因為你的心永遠年輕。
    再過幾年,十幾年,當我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,拿到了證書、獎牌、獎狀,我們永遠不會忘記,是你們?yōu)槲覀兏冻隽似D辛,指引我們追尋理想的光芒,直到那時。即使回不了校園,我們也要把更新更美的詩詞呈現(xiàn)給親愛的老師們。
    教師節(jié)感言學生感言(下)自古以來,秋天都是悲涼無聲的,但這個秋天比第三個春天更好。春天的絢爛,夏天的蔥綠,還在我的腦海里揮之不去,秋天的果實,陣陣稻香已經(jīng)出現(xiàn)在我們的視野里。在這個收獲的季節(jié),我們不能忘記也永遠不會忘記一個節(jié)日——教師節(jié)。這個節(jié)日不屬于任何人。它屬于一群讓我們感激和敬佩了一輩子的人。
    老師,祝你節(jié)日快樂!
    每個人的人生都有你的過去,無數(shù)的青春通過你的精心雕琢變得更加蓬勃,無數(shù)的夢想通過你的啟發(fā)和引導得以實現(xiàn)。也許沒有我們的閃耀歲月,你們只是普通人,但你們給予我們的,才是生命中最珍貴的東西。也許你會一直站在我們身后,過著平凡的生活,但正是你的平凡生活讓我們熠熠生輝。我們感謝你!
    無論我走到哪里,即使到天涯海角,我也不會忘記和你在一起的那些難忘的歲月。
    當我第一次走進學校,你面帶微笑站在學校門口,牽著我的小手,傳遞著我的勇氣和信心;
    當我面臨難題時,是你嫻熟的靈感和生動的描述吹散了籠罩在我頭上的烏云。
    當我的人生遇到很多挫折的時候,是你溫暖的話語和深邃的眼神給了我克服困難的無窮力量。
    在我孤獨失落的時候,是你陪伴著我,像朋友一樣給我不一樣的關(guān)心和溫暖的幫助。
    正因為如此,當我離開學校去工作時,我不能忘記我的老師。
    一通電話,我聽到了諄諄教誨;我在網(wǎng)上聊天中向你敞開心扉;一封郵件,滿滿的醉人的點點滴滴;一張賀卡,表達我們的真情和最美好的祝愿。
    這一切,我無法忘記;
    這一切,我感激一生;
    一次同學聚會,有人問:你最尊敬的老師是誰?我想了很久,我覺得你們都是我最尊敬的老師。
    你付出的太多了。現(xiàn)在你們中的一些人已經(jīng)永遠地離開了我們,而你們中的一些人已經(jīng)因為灰色的太陽穴而步履蹣跚。你需要快樂健康,安享晚年。
    此時此刻,我有很多話想說,但千言萬語也無法表達我對你的感情。我只能祝你長久:
    老師,你真幸運!
    教師節(jié)學校演講稿篇十六
    尊敬的領導,同事們:
    大家好!
    心如夢般的漂泊,情如過眼的云煙,當炎熱還未曾完全退去的時候,金桂卻已飄香,明月悄悄豐腴。獨在異鄉(xiāng)的星空下,久遠的深情如潮而至,點點,都是故鄉(xiāng)的回憶,滴滴,都是思念親人的淚水。
    路遠,雙腳踏不上歸鄉(xiāng)的路途,一顆心卻早已飛到父母雙親的身旁。爹呵,您那蹣跚的腳步,踩踏在兒的思念里步步成痛!娘呵,您那滿頭的白發(fā),絲絲牽扯著兒每一個不能入眠的夜晚!多年的漂泊,兒與雙親月圓人不圓,總是隔著千重云,萬座山,總是在這個中秋的日子,兒在明月下淚水成行。
    堆積的思念在冰冷的城市一角寂寥的游離,絲絲縷縷放飛在落日的黃昏,那溫暖的夕陽,是母親柔和的臉龐。晚空中一輪中秋的佳月遙掛,夜風輕拂,像是一曲思念的音符,彈奏著牽掛,慰藉飄零在異鄉(xiāng)的魂夢。朦朧的記起兒時的情景,那些個再也尋找不回的歡樂中秋,沒有精美的月餅,沒有豐盛的晚宴,沒有如此多愁的感悟,然而,卻有樂趣卻有幸福卻有滿足的笑容掛在母親甜蜜的臉上。那些溫馨的場景仿佛還在昨日,歲月卻將當年那個青澀的孩童推上了中年的不惑舞臺,將那以往年富力強的父親折彎了腰,將那滿頭青絲的娘親染成了白發(fā)蒼蒼的老人。
    回頭再望來時路,故鄉(xiāng)的記憶依然如此清晰,即便許多地方已改變了太多,但還能記得當初的景物,一座石橋,一條小河,一棵掛滿了金黃色果子的銀杏樹,一輪干凈明亮的中秋月。當時的天真爛漫,與兄弟姐妹圍坐在中秋月下,聽父親打著蒲扇,喝著粗茶,吸著旱煙講過關(guān)于月亮里住著寂寞嫦娥的故事,當時母親在月下一臉幸福的樣貌,不時將針在發(fā)間擦抹縫補著衣裳,閉上眼睛,歷歷在目,記憶猶新。
    尊敬的老師們、親愛的同學們:
    大家好!
    有人用這樣的語言來歌頌教師:“你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻!”
    這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
    正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
    “偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時代,無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記,他們就是默默無聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。