通過報告，我們可以向他人傳達和解釋研究或調(diào)查的結(jié)果。報告的結(jié)論應(yīng)該客觀、明確，以回答報告提出的問題或解決報告涉及的問題。報告是一種重要的溝通工具，在各個行業(yè)和領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。
校長年度工作報告篇一
成績只屬于過去?；仡櫼粚W期的工作，一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：
一是學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。
二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，積極性不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。
校長年度工作報告篇二
一年來，堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學習，積極參加上級部門召開的形勢報告會，參與黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認真學習十八大報告，更加增強了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結(jié)與反思。作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團結(jié)教師，關(guān)愛學生，服從學校分配，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，用心做事，真誠待人。
校長年度工作報告篇三
開學初，認真制訂了學校教學工作計劃，平時重過程，重落實，學期結(jié)束及時做好總結(jié)。按照教學“五認真”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構(gòu)等功能，著眼于對教師教學過程的多元評價，有效促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
（1）運用好兩張數(shù)字化評價表，進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。
（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學的有效性。每周的隨堂課，教導處都會在每天早上教師做操時及時掛出，同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學期個人聽課不少于40節(jié)。
（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評價教師的教學水平和學生的學業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學校在平時隨機調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學生成長過程的各項數(shù)據(jù)，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學質(zhì)量評價的一個重要依據(jù)，以此激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識。
（4）“家長開放日”活動促交流。每學期我們都以年級為單位開展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教育教學情況，孩子在學校的學習生活。每次活動結(jié)束，學校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教育教學工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。
（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業(yè)班的長效管理，學校定期召開畢業(yè)班教師、學生以及家長會議，及時了解教師想法，學生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學教學銜接研究，組織教師走進中學課堂聽課評課，邀請中學經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座，為小學生升入中學后能盡快適應(yīng)中學學習生活奠定基礎(chǔ)。
校長年度工作報告篇四
生活即教育，社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發(fā)展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會，更好地加強了學校與家長之間的溝通聯(lián)系。在20xx年12月的佛山市規(guī)范化家長學校驗收評估中，我校的家長學校工作獲得了評估組領(lǐng)導專家的一致好評。
校長年度工作報告篇五
各位領(lǐng)導：
大家好!
我叫_x，現(xiàn)任_小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報。
本人20_年8月調(diào)到x小學擔任校長職務(wù)。任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù),使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展。
20_年8月，因工作需要調(diào)我到_小學擔任校長。說實在的，到校后我看到，校園、操場荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況，我首先重新組建學校領(lǐng)導小組，對學校的工作具體分工，暑假當中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機會，和領(lǐng)導協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導的支持，x撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導認可。
身為一校之長，沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導主任組織參與每次的教研活動，鼓勵教師積極參加各種培訓活動，樹立終身學習的觀念，除自身學習外，還引導教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn)、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中，接受了考驗，受到了各級領(lǐng)導的好評。今年鎮(zhèn)春運會，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導的贊許。
校長年度工作報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！不知不覺間，我擔任__中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領(lǐng)導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：
1、努力學習，提高認識和見解。
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領(lǐng)導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務(wù)知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領(lǐng)導機構(gòu)，加強班主任隊伍建設(shè)，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會，以使問題在最短時間內(nèi)完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。
開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布，認真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結(jié)互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設(shè)，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。
3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關(guān)；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設(shè)施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評順利通過。
總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、扎實苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領(lǐng)導的信任、同事的幫助做出最好的回報。
述職人：__。
20__年__月__日。
校長年度工作報告篇七
尊敬的中心學校領(lǐng)導：
大家好!
本人任學校副校長職務(wù)，分管學校德育、安全、衛(wèi)生、法制等工作，同時兼任體育、美術(shù)、綜合等學科教學工作。一年來，在市教育局及中心校的正確領(lǐng)導下，在蘭校長的直接領(lǐng)導下，在各位老師的密切配合下，本人開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了分管工作及教學工作?，F(xiàn)將一年來的工作向各位領(lǐng)導及老師做匯報如下，請評議。
思想是行動的指南，為使自己的思想和行動適應(yīng)時代發(fā)展要求，有力促進學校的向前發(fā)展，我認真學習黨的理論、路線、方針、政策、法律、法規(guī)，加強自身道德修養(yǎng)，增強道德感、使命感。在業(yè)務(wù)學習中，重點學習了新課程理念及方法論，認真閱讀了《新課程理念與小學課堂教學行為策略》、《小學體育精品課堂》等書籍，此外，還虛心向本校及兄弟學校有豐富經(jīng)驗的老師請教，使自己教學水平不斷提高。
作為副校長，雖然年紀大，師歷長，但從沒半點傲氣，我主動配合好主管全面工作的蘭校長，在學校管理方面多出謀獻策，積極主動完成領(lǐng)導安排的各項工作。與同事之間，即寬容仁愛，又從嚴管理，不當“老好人”。在抓自己分管的德育、衛(wèi)生、安全等工作中，本人能結(jié)合本校實際，制訂了如《榆紅小學學生德育。
工作計劃。
》、《榆紅小學師德。
工作方案。
》、《榆紅小學衛(wèi)生工作制度》、《榆紅小學安全工作制度》等計劃、方案和制度，并認真抓好落實。
一是抓常規(guī)管理。常規(guī)管理的好壞是辦好一所學校的關(guān)鍵所在。結(jié)合《海南省中小學教學常規(guī)細則》要求，根據(jù)我校實際，在學年初我們重新制定并完善了《榆紅明德小學教職工績效考評方案》、《班主任考核細則》，讓各位科任教師、班主任較好地明確各自的工作任務(wù)目標，在具體工作中，充分發(fā)揮學?？平M監(jiān)督、檢查作用。同時，從細微處入手是做好學生管理工作的前提，對此，學校對班務(wù)管理、學生紀律、學生行為習慣等方面都提出了具體的要求，并從平時教學、活動嚴抓落實，做到每天有監(jiān)督、有檢查，一發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時整改。正是這樣，使學校常規(guī)工作順利開展。
二是抓德育工作。學校工作，德育為首。一年來，在師德教育工作中，我認真組織教師先后學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，要求全體教師深刻領(lǐng)會師德、師風的要求和實質(zhì)，認真檢查自己在工作作風、師德師風中存在的問題，進行總結(jié)、反省。學校在每月的德育會議上都要對師德師風學習情況進行總結(jié)，表揚師德先進教師。針對個別“問題教師”，學校領(lǐng)導采取個別談話的方式，加強溝通和理解，幫助他們樹立工作的責任感和奉獻精神，增強教師職業(yè)道德意識。在學生德育教育工作中，我們把品德課教學同《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的。
規(guī)章制度。
緊密聯(lián)系在一起，并結(jié)合學生的實際表現(xiàn)，對他們曉之以理，導之以行，提高其道德認識，逐步養(yǎng)成良好的道德觀念與行為習慣。同時，開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵。先后進行了革命傳統(tǒng)和愛國主義教育、尊師友愛和孝敬父母的禮儀教育、學雷鋒見行動的愛心教育、建設(shè)美好校園和家園人人動手的勞動教育、遵紀守法從我從小事做起的法制教育等主題教育活動。通過努力，我校師生精神面貌、行為習慣都發(fā)生了明顯的改變，老師的紀律性及敬業(yè)精神更強了，學生講文明，懂禮貌，舉止端莊，守紀勤學，得到了家長、社會的好評。
三是抓好衛(wèi)生工作。為保持校園的整潔，給師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境，我們制定了《榆紅明德小學衛(wèi)生工作制度》，并抓好落實。要求各班每天早上打掃班級衛(wèi)生區(qū)，班級值日生認真打掃教室衛(wèi)生，排列整齊桌椅、掃具，廁所、樓道衛(wèi)生實行班級輪換制。對衛(wèi)生工作，我身體力行，堅持每天早到學校，認真檢查、督促，表揚做得好的班級及學生，對存在問題的班級及時指出，并要求改正。正是這樣，才使我們的校園更顯整潔、清幽，深大家好評。
四是抓好安全工作。校園安全無小事，學生安全重于泰山。安全工作是學校教育教學工作順利開展的根本保障。為此，學校成立安全工作領(lǐng)導小組，認真制定《榆紅明德小學安全工作方案》、《安全事故處理預(yù)案》等一系列制度，認真落實“每日兩個五分鐘”安全教育制度，通過致家長一封信、板報、專題講座等形式對學生進行各類安全知識教育，提高了師生的安全防范意識；同時，注意對校園內(nèi)的各類設(shè)施、設(shè)備進行檢查、梳理，及時消除可能存在的安全隱患。為確保學生上、下學安全，我校實行路隊制度，堅持每天放學必須排隊有序離開學校。一年來，我校沒有出現(xiàn)過一例安全責任事故。
此外，我還抓好學校法制、黨建等工作。在學期初，專門邀請負責我校法制教育的干警對全校師生進行法制教育；12月份，協(xié)助省司法協(xié)會、市司法局等部門在我校開展“游戲普法”活動，并取得好的效果。
在教學上，我嚴謹治學，精益求精，積極鉆研教材教法，認真?zhèn)浜貌⑸厦恳还?jié)課，耐心輔導學生，使學生學有興趣，學有進步，教學質(zhì)量不斷提高。
回顧這一年的工作，我是充實的、忙碌的、進步的，但工作中也存在一些不足，體現(xiàn)在：
1、自己參加政治學習的深度、強度還不夠，政治理論水平還有待進一步提高；
2、在平時的管理工作，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；
3、自己對現(xiàn)代技術(shù)學習及應(yīng)用遠遠做得不夠，跟不上形勢要求。
今后，我要正視自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，不斷改正缺點，爭取更大的進步，為榆紅小學教育事業(yè)更快更好向前發(fā)展貢獻一份力量！
校長年度工作報告篇八
彈指一揮間，__年已成為歷史的圖片，即將過去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領(lǐng)導的正確指導和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以_為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，我們克服了領(lǐng)導班子調(diào)整引起的管理困難，克服了教師對調(diào)引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點，堅持學校內(nèi)涵發(fā)展，各方面工作均取得喜人成績，回想與大家一起為實驗小學的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠團結(jié)的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級領(lǐng)導對我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠協(xié)作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意！現(xiàn)在，我就一年來的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：
一、注重理論聯(lián)系實際，自身素質(zhì)日益提高。
我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策，學習教育管理、教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長》系列書籍，精讀了十二五《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，并潛心研究，所寫的《素質(zhì)教育當務(wù)之急——向四十分鐘要質(zhì)量——把好五關(guān)》獨特新穎、很有實用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開》在湖南省中小學管理雜志發(fā)表；在衡陽師范校長培訓班講座《理想與奮斗——淺談校長的理想與理想的學?！返玫脚c會校長的一致好評。主持省級課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅持不懈的學習，強化了我的競爭意識，責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
同時我注重理論聯(lián)系實際，在教學管理當中實踐。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習，上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，學校管理科學高效。
我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學校領(lǐng)導班子的大調(diào)整，我不斷加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，在學校管理中，始終堅持以學?？傮w發(fā)展目標凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團結(jié)人心。
1、集思廣益民主治校，分級管理政通人和。
根據(jù)我對學校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，對學校的原有班子進行了合理調(diào)整，重新分工，對部門結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標一致，團結(jié)向上，堅強有力的領(lǐng)導核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制管理原則。增強目標意識，協(xié)商意識，激勵意識，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動上“合力”。重大事情集體商議，領(lǐng)導班子共同決議，堅決不搞一言談，盡量減少各項決策失誤，充分發(fā)揮了教導處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊部、等各部門的管理功能和協(xié)調(diào)能力。
2、縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力。
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。我們在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對原來的制度進行修改和完善，建立健全的規(guī)章制度，盡量實用、有操作性，同時也體現(xiàn)人性化的特點。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學化、精細化管理，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實推行'精細化管理'，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。
三、關(guān)注一線教學教研，教育教學成效顯著。
1、強化教學常規(guī)——抓基礎(chǔ)。
質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。學校工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發(fā)展，建立良好的教育教學秩序。首先，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度，加強團結(jié)協(xié)作意識，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學習，學校的教學工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析，以便掌握教學質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在__年衡陽市義務(wù)教育質(zhì)量檢測中，我校六年級合格率，平均分84、97，成績名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績的取得也與老師們平日伏案工作扎實有效密不可分，與教導部門對伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。不僅如此，我也時常走進老師們的辦公室，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數(shù)學等基礎(chǔ)訓練，作文本等，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細致，反思深刻，作業(yè)布置科學合理，作業(yè)批改一絲不茍，可以說在全校公立小學中，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業(yè)，還細心批改學生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象?？梢娎蠋焸兊拇_是愛崗敬業(yè)，無私奉獻、師德高尚。
（二）優(yōu)化教師隊伍——抓根本。
積極為教師提供外出學習、互相交流的平臺。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學、深圳梅園小學、浙江長興縣實驗小學觀摩學習。派出20余名老師參加各級、省級、市級骨干教師培訓，組織學校富有經(jīng)驗的五位教師在全校上示范課，并逐一點評，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課、評課活動，我本人隨堂聽課全年達100余節(jié)，并及時與上課老師交流，可謂對全校老師的教學水平、教學狀況了如指掌。
為進一步加強師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊伍，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德風，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
（三）深化教育科研——抓關(guān)鍵。
我們分學科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學校，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎，這與備課組成員的團結(jié)協(xié)作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質(zhì)培訓，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎。我要求老師們平時多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎?wù)撐倪_70人次。
四、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園面貌大為改觀。
在硬件建設(shè)方面，一年來我們創(chuàng)造性地開展工作，有計劃、有步驟地加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴禁家屬私家車進入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線，同時也為學生進行體育鍛煉提供了安全舒適的場地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。
五、細心排查安全隱患，創(chuàng)建和諧平安校園。
我校學生人數(shù)多，年齡小，為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，執(zhí)勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，每天上學放學，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間，嚴禁閑雜人員進入校園，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災(zāi)演習及消防知識講座。由于我特別注重安全防范意識，學校獲得省“防震減災(zāi)示范?！胺Q號。
六、重視對外交流互動，促進教育共謀發(fā)展。
校際聯(lián)動、優(yōu)勢互補，是實行教育資源共享，提升學校辦學效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學效益和辦學聲譽的日益提升，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關(guān)系，衡東縣永和小學就是其中的一所。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng)，三位老師帶去新課改示范課，之后衡山縣永和鄉(xiāng)70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念。我們還積極響應(yīng)教育局號召，參加百鄉(xiāng)千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具、書包。為150名經(jīng)濟困難的學生送去價值2000多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費，我個人拿出200元對其進行慰問。我們還接待七縣五區(qū)百余長來校觀摩學習，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口。
七、豐富校園文化活動，營建活潑文明校園。
1、常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學習《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書寫圣人訓，講弟子規(guī)故事，寫讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平臺，充分發(fā)揮同學們的特長，充分鍛煉同學們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動，讓學生深刻領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》中有關(guān)學習、有關(guān)做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展，品質(zhì)性格得到陶冶，良好習慣得到培養(yǎng)。
2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學參觀學習時借鑒過來的，現(xiàn)在每逢課間操時間，學生手持鮮紅的霸王棒，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線。
3、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動，體育老師每天堅持帶隊訓練，功夫不負有心人，學生參加區(qū)排球比賽獲一等獎，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎。。
4、開展德育活動，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨_周年征文比賽、調(diào)查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助于提高學生的綜合素質(zhì)。在各項比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經(jīng)典同行”書法比賽均成績喜人。
5、堅持活動育人，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。同時，我們經(jīng)常開展豐富多彩的活動，六一兒童節(jié)，師生同臺演出，教師管樂團合奏、黨員詩歌朗誦、學生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié)，《弟子規(guī)》詩朗誦，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。
6、規(guī)范學生行為，養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，學校形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據(jù)每月評比的結(jié)果進行匯總，評出10個優(yōu)秀班級集體，同時頒發(fā)獎狀，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，通過開展一系列的德育教育活動，學生在快樂中學習，老師在活動中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂學”的辦學理念。
八、打造一流品牌學校，精抓細管成績喜人。
外樹形象，內(nèi)抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級領(lǐng)導交給的一切任務(wù)，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一，所以我率先垂范，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎。本年度，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”、“市思想教育先進單位”、“市政風行風建設(shè)示范單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。
老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們?nèi)w老師高標準，嚴要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘的結(jié)果。我為你們每一個人的敬業(yè)精神自豪！我為你們所取得的喜人成績自豪！我為學校的飛速發(fā)展而自豪！
“金無足赤，人無完人”
盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點。繼續(xù)遵循'以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長'的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
最后祝愿在座各位__大吉！萬事如意！
謝謝大家！
校長年度工作報告篇九
我認為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔任四（1）班語文教學工作，下半年擔任五（1）班語文教學工作。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的態(tài)度，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強對學困生的輔導。教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每一個孩子都喜愛上語文。在語文教學的同時，我還注意學科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學習一些相關(guān)的教學指導書籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從石灰吟墨梅教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。
回首過去，展望未來，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進行、順利開展，離不開全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實，為學校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
校長年度工作報告篇十
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。
一年來，在__縣教育局、__中心學校的正確領(lǐng)導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實_，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設(shè)。樹立__小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“__小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
校長年度工作報告篇十一
依據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》及配套的督導評估方案，為保障我想小學素質(zhì)教育的全面實施，倡導“八榮”、摒棄“八恥”，做當代人生觀和價值觀的導向，堅持“以人為本、以創(chuàng)新為核心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以提高學生綜合素質(zhì)為目的”辦學理念。現(xiàn)將我想小學督導工作請款報告如下：
按督導評估工作三年規(guī)劃及年度計劃開展督導評估工作。
一、辦學方向。
1、我校辦學方向正確，堅持以人為本，全滿貫徹黨和國家教育方針：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！眻猿置嫦蛉w學生，因材施教，挖掘潛能，一切為了孩子的未來發(fā)展奠基，培養(yǎng)合格加特長人才，促進學生生動地主動發(fā)展。
2、我校堅持依法辦學，按辦學章程全面推進素質(zhì)教育向更高更快捷層次進展。教育法律、法規(guī)學習面100%，依法維護學生合法權(quán)益，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，爭取做到“讓每一物說話，讓每一事有規(guī)，讓每一生成長”。無聲潤物三月雨，有意催花四月風，浸潤在充滿人文關(guān)懷，人文理念，文明教育環(huán)境之中。
3、按年度計劃實施學校、校長自評與教師、學生素質(zhì)的評價，組織健全，措施具體。在3月1日，8月25日家長開放日吸納社會各界，家長和學生參與學校工作評價，提升合格家園，實現(xiàn)價值天地。
二、隊伍建設(shè)。
1人，班子中小高9人全部持校長崗位培訓合格證和繼續(xù)教育合格證上崗，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，具有現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代信息應(yīng)用技術(shù)和指導教育教學的能力。
2、我校教師隊伍建設(shè)逐步增強，我校有專任教師101人，本科學歷29人，專科學歷72人，骨干教師22人，其中省級2人，地級8人。市級12人，具有小高職稱46人，中教高級2人。101名專任教師全部取得教師資格證書，在振興二龍經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會的進程中成長、成才、建功立業(yè)。
3、我校積極開展教職工思想政治工作，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，我校一直執(zhí)行學校德育日常管理，實施分層系列養(yǎng)成教育，對不同年級的學生從學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣，文明禮貌、心理健康六個方面提出具體目標，使學生趕上目標，做出方向。
三、辦學條件。
1、我校辦學條件有所改善。我鄉(xiāng)小學現(xiàn)有圖書3880冊，微機15臺，打字機2臺，有圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、微機室；有勞動實驗基地3個。中心小學新鋪甬路1條，新蓋車棚1個，新建磚院墻137米，維修廁所2個，甬路兩側(cè)種植松樹200株，美化綠化了校園環(huán)境。
2、我校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源，生均教育事業(yè)費280元，我校收入全部用于學校公用經(jīng)費開支，教職工滿意率100%。
四、學校管理。
1、我校學校管理到位。每周一評比優(yōu)秀班級，促進各班級自學強化對學生的管理，增強了良好的校風、學風的形成。根據(jù)青少年思想實際，以“知榮辱，樹新風”共奮進為主題的道德實踐活動和“愛2國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，不斷教育引導師生堅定理想信念，倡導時代新風，不斷增強責任感、使命感。
2、我校有健全的學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有德育基地，敬老院、后開團。學校周邊環(huán)境良好，堅持實踐育人，活動育人和服務(wù)育人。
3、我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，教學大綱和省規(guī)定的教材使用意見，積極開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，落實活動課程，教學規(guī)章制度健全，校長聽課40節(jié)，主任聽課80節(jié)以上教師聽課20節(jié)以上，評課科學準確，指導性強。
4、我校認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》，上好早操、間操、體育課，加強體育課教學改革。優(yōu)化課堂教學模式，改進教學方法，注重對學生學習習慣一學習能力，創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。
五、教育質(zhì)量。
1、人是環(huán)境之子，人是被環(huán)境教育著的，通過環(huán)境滲透的教育往往是最富有影響力的教育，正所謂“蓬生麻中，不扶自直”。學校在人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)中下了很大功夫，校領(lǐng)導比較重視自身的能力，具有一定的道德判斷能力，明辨是非。
2、我校學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，具有一定自律能力，安全意識和自我保護意識。操行合格率100%，畢業(yè)率100%，體質(zhì)健康標準及格率100%。在洮南科學組織繪畫比賽中有5名學生獲得優(yōu)秀獎。
3、我校堅持“五個一”活動，召開一次全鄉(xiāng)教師素質(zhì)動員大會，樹新風、促和諧，以此為契機，促進素質(zhì)教育快速發(fā)展；開一次學習。
心得體會。
交流，結(jié)合自身不良行為和習慣進行對照、自檢和改正；召開一次民主生活會，充分發(fā)揚民主，表現(xiàn)自我意識，弘揚民主精神，從而形成自身特色；參加一次創(chuàng)新創(chuàng)效活動，號召全鄉(xiāng)教師積極參加科研課題，評優(yōu)課活動，把“教學新秀”評比與榮辱觀教育結(jié)合起來，增強教師職業(yè)道德意識；開一次幫扶活動，對師生中生活有困難，學生面臨輟學的給與物質(zhì)和精神支持，倡導全體師生全員參加“奉獻愛心”活動。
成績是昨天的，未來還看今朝，“春風吹開花千樹，姹紫嫣紅竟輝煌”乘時代東風，洮南市二龍鄉(xiāng)中心小學正邁著堅定探索教育改革發(fā)展的腳步，迎接新的“挑戰(zhàn)”銳意創(chuàng)新，把握機遇，不斷譜寫教育發(fā)展新篇章。
二龍鄉(xiāng)中心小學。
2008年12月25日。
校長年度工作報告篇十二
在上級主管部門的領(lǐng)導下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子的共同努力下，學校繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持正確的辦學方針，20xx的工作取得了巨大的成績，教育教學質(zhì)量得到提升，學校的核心競爭力得到增強;一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展的格局初步形成，辦學規(guī)模得到擴展;教育集團的工作得到實質(zhì)推進，促進了教育的均衡發(fā)展;學校的社會影響力進一步增強，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個方面，向大家報告一來的工作，請大家審議。
石室中學培養(yǎng)了能力一流的隊伍。無論是干部隊伍還是教職工隊伍，無論是班主任隊伍還是學科教師隊伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動著學校發(fā)展。
1、干部隊伍。
學校對全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負責，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊伍。
學校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任齡、學科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學校通過班主任會、導師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學習交流等方式對班主任進行培訓。
3、教師隊伍。
學校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊伍的梯隊建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍;使教師的學歷、齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對青教師的培養(yǎng)和名師隊伍的建設(shè)。
4、職工隊伍。
職工隊伍服務(wù)教育教學，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
校長年度工作報告篇十三
我校在局領(lǐng)導的領(lǐng)導支持下，積極應(yīng)對學校面臨的各種困境，發(fā)揚鍥而不舍、堅持不懈、埋頭苦干、團結(jié)一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更加優(yōu)異的成績?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
(一)艱苦拼搏，高考喜收獲。由于政策調(diào)整等原因，我校生源質(zhì)量下滑嚴重，學校生存面臨前所未有的考驗。我們針對現(xiàn)狀，積極把握師生思想動態(tài)，樹信心，比干勁。xx年高考，我校180名考生，二本上線人數(shù)42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)緊張有序迎省督導評估。我校教職員工以高度的責任感，積極有序的做好迎查的各項準備工作，加強了校容校貌及校園文化建設(shè)，使學校面貌煥然一新，在省評估檢查中受到上級領(lǐng)導的充分肯定；我校也涌現(xiàn)出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。
(三)學業(yè)考查獲好評。在11月份舉行的高二年級音美學業(yè)水平考查中，我校組織工作做到精細、認真，學生應(yīng)考緊張有序，局領(lǐng)導認為是四所高中校中工作做的是最為良好的。
(四)積極開展德育工作，使德育工作呈現(xiàn)主體化、系列化、多樣化。除進行升旗儀式、主題班會等常規(guī)教育外，我校開展了非智力因素教育的系列德育活動，使德育教育融入到學校的各項工作之中。此項活動收到了良好的效果，校風校貌大為好轉(zhuǎn)。
(五)辦學取得了良好的社會影響。與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無論數(shù)量還是質(zhì)量都較前兩年有所好轉(zhuǎn)。
(六)優(yōu)化資源，強化責任感。今年秋季開學伊始，我校對教師進行了合理調(diào)配，對部分學科實行了上崗考試，增強了教師的危機意識、競爭意識、責任意識，極大的調(diào)動了教師工作的積極性主動性。
(一)認清形勢，把握教育時機，廣泛開展德育教育。在教師管理上強化師德建設(shè)，在學生管理上以“感恩”為主題進行非智力因素教育。我校針對師生思想狀態(tài)進行適時有效的教育，使這項工作既實現(xiàn)日?；⒊Ｒ?guī)化，又爭取多樣化、豐富化。如采取不失時機的新生入學教育，升旗活動教育，傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)文化教育，教師節(jié)的師德教育；還在校園文化節(jié)，教師演講比賽，學生主題演講賽，校園廣播等各項活動中強化師生的德育工作。
(二)明確三年備考思路，分年級分階段開展高考備考工作。我?；旧喜扇☆I(lǐng)導班子包年級、層層負責的教學管理模式，提出夯實基礎(chǔ)、適當提高的教學目標，強化各年級各層次的教學要求，細化各年級各階段的教學任務(wù)，各負其責，各盡其職。
(三)迎省督導評估工作，重點管理。這項工作時間緊任務(wù)重，我校重點在專用教室、校園衛(wèi)生、各種檔案、校園文化展板等四個方面加強管理。指定責任人，確定職責，明確進度，以此帶動各項工作的全面開展，使學校的各項工作緊張有序進行，收到了效率高、標準高、效果好的良好效果，贏得了上級領(lǐng)導的肯定。
(四)加強教師管理，促進教師成長。我校在強化教師德育教育的同時，重點加強教師業(yè)務(wù)學習、教育教學研究能力等方面的管理。采取了提倡教師多讀書、讀好書，新老師教師結(jié)對子，師生一幫一培優(yōu)輔差，教研組集體備課等多種形式；并對部分學科實行了考試競爭上崗。
(一)生源質(zhì)量低下。我校近幾年招生學生入學分數(shù)大多在400分以下，即使350以上的也為數(shù)不多，學生在?；烊兆?、等畢業(yè)證的情況比比皆是，這給我校的教育教學帶來了一定的困惑，我們要讓學生上升到一個什么樣的層次才算成功。師生的自信心受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
(二)學校資金運轉(zhuǎn)困難。由于政策取消了學費等各項收入，學校在財政上本已捉襟見肘，此次迎督導評估工作又花費巨大，學校虧空額達到20余萬元，在已有困難的基礎(chǔ)上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校領(lǐng)導班子成員多數(shù)在校工作10余年，由于缺乏流動交流，又在同一單位浸淫日久，重復(fù)同一種工作，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠情緒，影響了學校工作的`新的全面開展。
(一)加強干部隊伍建設(shè)。增強干部隊伍的學習意識、創(chuàng)新能力，強化干部隊伍中實事求是、團結(jié)奮進的工作作風。并提倡提拔任用年富力強、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年輕干部，增強干部隊伍的活力。
(二)關(guān)注農(nóng)村普高，提高其教育的影響力。我縣農(nóng)村普高現(xiàn)在只有羅屯、新集兩所，并為我縣的高考做出了應(yīng)有的貢獻；但就是與農(nóng)村初中小學相比在軟硬件上都存在著一定的差距，與縣城高中相比影響力更是嚴重不足，希望局領(lǐng)導在各方面給予大力扶持。
(三)關(guān)心年青教師待遇。就我校來說，年青教師占有相當大的比重，基本都處于教學一線，且相當一部分已成為學校教學骨干，但其中近十位教師工資僅為1100元，待遇低，工作重，對其思想及生活會產(chǎn)生不利影響。另外，高中績效工資工作也已展開，我校xx年以后參加工作的教師所占比重較大，如對其不實行績效工資，勢必影響其工作熱緒，對學校工作的開展會帶來不利因素。望局領(lǐng)導切實考慮，幫助解決我們工作的實際難處，促進青年教師健康成長。
以上，我就我校所取得的成績及不足進行了簡單的回報，并提出一些淺薄的建議，望領(lǐng)導批評指正。
校長年度工作報告篇十四
各位代表、同志們：
大家好!
現(xiàn)在，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議,請列席代表討論。
過去的一年，學校緊緊圍繞“做優(yōu)初中，做強高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學目標，堅持以教學為中心，大力深化教育教學改革，不斷改善辦學條件，建立健全規(guī)章制度，狠抓工作效能，強化責任，真抓實干，經(jīng)過全校師生的共同努力，2015年中高考教學質(zhì)量和基礎(chǔ)年級質(zhì)量有了新的突破，學校各項工作全面、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)、德育水平不斷提高。
1、提高了德育工作的實效。
按照“全員育人、全程育人、全面育人”的要求，以踐行社會主義核心價值為重點，加強了德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建起了德育工作有效網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的針對性、實效性，德育工作做到了每周有主題、每月有專題。一年來，堅持了每周一的全校升旗活動和每天的升降旗活動、大力開展了“清明誦”活動、紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動、新生軍訓活動、成功舉辦了第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)、開展了“聚愛心、傳真情、暖人心”活動等，有效開展了德育主題教育活動和德育專題教育活動，德育水平得到了明顯提高。
2、優(yōu)化了德育過程的管理。
為不斷優(yōu)化德育管理，2015年3月，學校修訂了《班務(wù)工作考核辦法》，進一步完善了班務(wù)工作的評價體系，實現(xiàn)了過程管理和終端管理、學校管理和年級管理的有效結(jié)合;為進一步強化年級組管理，2015年初學校制定了《年級組工作考核辦法》，同時，從2015年9月起，學校為每個年級配備了一名年級副組長，從而使學校的德育管理逐步向精細化管理邁進;為充分發(fā)揮學生自主管理的作用，讓學生成為德育管理的主角，學校組織學生會、團委會干部積極參與跑操評比檢查。在強化德育過程精細化管理的基礎(chǔ)上，學校堅持每月評選出“文明班級”并及時進行表彰，頒發(fā)“文明班級”流動紅旗，表彰先進，鞭策落后。
3、強化了學生行為規(guī)范訓練。
學校高度重視并著力開展學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動，圍繞“做一個有責任心的附中人”為主線，充分發(fā)揮班會課德育主渠道作用，認真組織學生學習2015年新修訂的《中小學生守則》，重點對學生加強中華傳統(tǒng)美德和行為習慣教育，同時，加大學校行政值日和年級組教師值日檢查力度，強化學生行為規(guī)范的管理;以“書香校園”“快樂附中”為主題，以活動為載體，大力開展“文明禮儀習慣”教育、組織開展“優(yōu)強杯”學生籃球賽和學生乒乓球賽活動、開展“書香詩韻,和雅校園”詩文朗誦比賽、組織學生現(xiàn)場書法(硬筆、軟筆)、繪畫(國畫)比賽及書畫展等，充分展示了我校學子書生意氣、奮發(fā)向上的良好精神風貌。
(二)、教學科研穩(wěn)步提升。
1、圍繞學?！白黠L建設(shè)年”主題活動，扎實有效推進教風、學風建設(shè)。
一是立足校情、狠抓常規(guī)管理。完善教學常規(guī)檢查方式，實行“備課組每周自查、年級組隔周定查、教務(wù)處每周抽查”三位一體的檢查制度，加大了教學檢查的力度,達到了預(yù)期的效果。
二是加大教學巡查力度，強化工作紀律，為學校提高教學質(zhì)量提供保障。開學初修訂了《贛南師院附中教學常規(guī)細則》，及時向全體教師進行解讀。有力執(zhí)行了《贛南師院附中教學工作差錯和事故認定辦法及處理規(guī)定》。
三是大力營造校園讀書氛圍。去年以來學校倡導實施晚讀計劃，要求以年級組為單位組織學生利用晚自習前15分鐘的時間大聲朗讀，從而使學生養(yǎng)成良好學習習慣。充分發(fā)揮圖書館的功能，為全校師生閱讀提供有力保證，配合政教處、團委開展各種讀書活動(如讀名篇寫讀后感)。
2、繼續(xù)完善教師教學業(yè)績評價制度、期末考試獎勵辦法。
一是完善評價制度，加強過程管理。通過幾個學期的努力，已逐步建立了符合學校實情且行之有效的教學業(yè)績評價制度，“有效分落實在有效人身上”已是全校教師的共識。這一制度的實施調(diào)動起了教師教學的積極性，并形成了良好的競爭氛圍，為學校提高教學質(zhì)量起到了很好的推進作用。為進一步體現(xiàn)公平、客觀，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分征求廣大一線教師的意見和建議，對方案做了幾大重要調(diào)整：(1)結(jié)合學校重新制定的中考、高考目標任務(wù)，重新擬定各層次班級的有效人人數(shù)，使每班、每個任課教師的教學都更有針對性了。(2)進一步提高有效分評價的評分權(quán)重。(3)教學常規(guī)評價不設(shè)基礎(chǔ)分，實行扣分制。(4)進一步強化“有效分落實在有效人”核心思想，加大學科和總分特尖學生加分力度。
二是統(tǒng)一思想，明確目標，完善中考、高考目標獎勵方案，推動學校中高考成績的提升。2015年學校中考、高考成績有亮點，也有遺憾。2015年10月11日，召開的學校一年一度的教學工作大會，既是總結(jié)表彰大會，更是動員大會。大會全面總結(jié)上學年學校的教學工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，理清工作思路，確定工作目標，研究工作對策，統(tǒng)一思想認識，凝聚集體智慧，形成工作合力。結(jié)合學校改革發(fā)展的新形勢，根據(jù)學校的生源實際結(jié)合省市近年來的高考數(shù)據(jù)，重新制定了2016、2017、2018連續(xù)三年的中考高考目標任務(wù)，并制定了2016年中考高考獎勵方案，在特尖學生(高考600分、中考達90%)、高分上線(高考一本二本上線，中考達第一重高線、附中線)、特長錄取和綜合評價等方面加大了獎勵力度。
三是完善期末考試獎勵辦法，加大過程獎勵力度。2015年春季學期，學校開始實施《贛南師院附中期末考試獎勵辦法》，在2014-2015學年第二學期共有66位任課教師獲得獎勵，充分肯定了基礎(chǔ)年級組教學質(zhì)量的提高。為進一步激勵先進、獎勵優(yōu)秀，本學期對《獎勵辦法》進行了完善和修定，重點是：加大基礎(chǔ)獎勵力度，增幅達100%;鼓勵提高，對同比上學期成績進步明顯教師進行嘉獎。
四是強化實驗班管理。起草制定了《贛南師院附中實驗班管理方案》，方案明確了實驗班管理的指導思想、班級設(shè)置、師生組建方式、培養(yǎng)目標、辦學特色、管理辦法，特別明確了實驗班的目標任務(wù)，以及與目標任務(wù)相對應(yīng)的班主任和任課教師的獎勵措施。各年級實驗班圍繞《方案》大力開展磨尖、培優(yōu)、治拐工作，并已初顯成效。
3、完善教研組、備課組評價制度，推進教研組、備課組建設(shè)。
上一學年制定的《贛南師院附中備課組長、教研組長考評方案》，對教研組、備課組工作起到了指導作用，學校教研活動風氣有了明顯好轉(zhuǎn)。結(jié)合學校實際，本學期開學初優(yōu)化了《考評方案》，同時對教研組、備課組活動提出新要求，各學科教研組活動更講究實效、更注重研究教學了，校內(nèi)公開課、學科講座、學科競賽活動、制作微課、制作課例等豐富的內(nèi)容讓老師們共同進步、共同提高。
積極引導師生參加各級各類學科競賽并取得不錯成績，特別是高三(2)班肖商旺同學參加全國生物聯(lián)賽喜獲國家二等獎，是我校近十年來最高層次獲獎;生物教研組吳玉媛老師代表贛州市參加全省教學競賽喜獲一等獎等。
4、教育科研質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一是2015—2016學年省級結(jié)題課題2個，國家級立項2個。
二是受濃厚的科研氛圍的熏陶，在多位優(yōu)秀高級教師的帶領(lǐng)下，我校教師論文獲獎和發(fā)表成績突出：省級報刊雜志發(fā)表論文6篇，市級以上獎勵2人/次。其中袁登驊同志在第二十一屆省級優(yōu)秀教育資源評比中獲得省級一等獎。在2014—2015學年度全市教學質(zhì)量評比中我校教科研成績列第二批重點中學第一名。
5、體藝特色成效顯著。
2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)“夢想起航”舞蹈大賽少年組雙人舞一等獎，獨舞三等獎;2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學組三等獎，2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學組優(yōu)秀獎;江西省第四屆“藝德杯”中小學生繪畫書法作品三等獎;2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽書法類中學組優(yōu)秀獎;贛州市中小學“英東杯”田徑賽、籃球賽、乒乓球賽等都取得了較好的成績。
6、師資建設(shè)多管齊下。
一是繼續(xù)實施“教、學、研”一體化戰(zhàn)略，鼓勵教師通過在教學中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將實踐理論化，形成教育教學研究課題。
二是各項培訓多管齊下，不斷提高我校教師教學能力和業(yè)務(wù)水平。校本培訓：155人次。8月25日，交互式電子白板基本應(yīng)用技能;交互式電子白板深層應(yīng)用技巧;微課的制作與應(yīng)用。遠程培訓：2015年中小學教師遠程培訓參訓人員：138人。袁登驊同志被評為2014-2015學年度全省中小學(幼兒園)教師全員遠程培訓先進工作者。
(三)、安全穩(wěn)定成效突出。
學校黨政高度重視校園安全及綜合治理工作，以營造良好的校園和周邊環(huán)境。
一是高度重視，強化組織領(lǐng)導工作。學校成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，明確分工職責，經(jīng)常性地調(diào)研、分析校內(nèi)及周邊的情況，認真研究對策，制定預(yù)防和解決的措施。
二是強化責任意識，建立責任制和責任追究制。學校采取分級、分層管理的辦法，落實層層責任制和責任追究制。在學年開學之際，把學校的三級聘任制與安全管理責任制有機結(jié)合起來，層層簽定責任狀，責任到人。
三是科學管理，構(gòu)建安全信息網(wǎng)絡(luò)。學校構(gòu)建了班主任—年級組長—蹲點領(lǐng)導—政教處—校級分管領(lǐng)導—校長、書記—師院分管領(lǐng)導或上級教育行政部門的信息安全管理網(wǎng)絡(luò)。學校聘請了贛州公仁律師事務(wù)所的許獻斌律師為校方的法制副校長。去年，學校進一步構(gòu)建起了科學的安全防控體系，在“智慧校園”項目中加裝了83個監(jiān)控攝像頭，從而實現(xiàn)了校園監(jiān)控從地面到樓梯到走廊的全覆蓋，學校技防水平得到了極大的提升。
四是認真排查，消除隱患。學校每學期在開學前、重大節(jié)假日都進行全校性安全隱患的大排查活動工作。
五是狠抓落實，強化制度管理。一年來，學校強化了“兩個量化”的管理制度、行政值周制度、門衛(wèi)制度、假日值班制度、突發(fā)事故及時匯報制度、學生傷害事故應(yīng)急處理辦法等。
六是加強教育，防微杜漸。學校充分利用周一升旗活動、主題班會等各種載體，大力開展安全管理的主題、專題教育活動。
七是加強了對學生的心理健康教育及時疏導學生中出現(xiàn)的與心理問題有關(guān)的學生，協(xié)助年級組、班級做好學生的心理疏導工作。
(四)、辦學條件明顯改善。
在上年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措資金，改善學校辦學條件。綜合樓順利竣工并投入使用，解決了多年來教室緊缺的困難;在所有教室安裝了多媒體一體機，為所有教學人員配備了筆記本電腦，擴充了課堂教學內(nèi)容，提升了課堂教學效率;完成了智慧校園工程建設(shè)，極大地提升了教學和管理效率;完成了校門的`改建任務(wù)，改變了附中長期存在的在危房下進出學校的狀況，改變了學校在市民心目中的外部形象;完成了教工辦公室硬件建設(shè)，更換了破舊的辦公桌椅，安裝了辦公室空調(diào)，為教工提供了舒適的工作環(huán)境，完成了學校廣場建設(shè)，改變學生活動空間狹小的狀況;引進企業(yè)贊助，安裝網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，提高老師閱卷質(zhì)量。以上工作的完成和推動，徹底改變了附中長期以來校容校貌破舊，設(shè)施設(shè)備落后的現(xiàn)狀，得到了廣大市民和家長的肯定和稱贊，得到了上級領(lǐng)導和全體教師的支持和肯定。
在工作條件改善的基礎(chǔ)上，教職員工的福利待遇得到了進一步改善，教職工的獲得感得到了進一步提升。一是想方設(shè)法解決老師的實際困難。自籌460萬元，發(fā)放政府獎勵資金;自籌資金，提高教師醫(yī)療保險費繳納基數(shù);自籌資金，改善教師辦公條件;自籌資金，提高教師誤餐補助標準;自籌資金，設(shè)立教師工作質(zhì)量獎和期末教學質(zhì)量獎;親自出面協(xié)調(diào)，解決教師就醫(yī)就學困難;重視家庭經(jīng)濟困難師生工作，籌措部分資金，解決他們的生活和學習中的困難。
(五)、黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
一是堅持從嚴治黨，大力開展“三嚴三實”專題教育活動，推動以知促行，扎實開好班子專題民主生活會，認真查擺班子和班子成員存在的“不嚴實”的問題，列出問題清單，明確整改方向和措施。
二是狠抓干部作風建設(shè)，大力開展“作風建設(shè)年”活動，強化領(lǐng)導干部責任和擔當意識，落實《行政管理人員績效考核辦法》，實行“工作落實清單”制度，切實解決少數(shù)黨員干部不作為、做事拖拉、互相推諉等問題。
三是強化黨風廉政建設(shè)，落實“兩個責任”，組織黨員干部認真學習新《準則》《條例》，扎實落實黨風廉政建設(shè)責任制，簽訂黨風廉政建設(shè)責任狀。
四是堅持黨員集中組織生活會和專題組織生活會制度，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一年來，在班務(wù)、教學、科研工作等考核中獲得“優(yōu)秀”或“先進”的黨員教師有22人次。另外，今年師院黨委表彰學校文科黨支部為“先進黨支部”、鄒華仙為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、鄧萍、梅春麗、鄭榮清為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
五是大力加強群團工作，積極實施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力開展“三.八節(jié)”女教工活動、重陽節(jié)活動、開展為教師生日點歌和送蛋糕活動、大力組織開展乒協(xié)、羽協(xié)、舞協(xié)、籃協(xié)等活動、組織暑期優(yōu)秀教師療休養(yǎng)工作、舉辦30年教齡教師紀念表彰大會、開展教師節(jié)教職工體檢、開展趣味運動拔河、跳繩比賽、舉行元旦教職工文藝匯演等。堅持每年一次的教代會、工代會制度。以“快樂幸?！睘楦荆罅﹂_展高中困難學生助學活動和第二課堂活動，大力開展了國旗下演講、古詩文朗誦比賽、“優(yōu)強杯”學生籃球賽、第十五屆文化藝術(shù)節(jié)等系列活動。豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展。
總結(jié)學校一年來的工作業(yè)績離不開全校師生的共同努力,離不開各位代表對學校的無私奉獻。同時存在不足要引起我們的高度重視，必須狠下功夫加以解決：例如教師們的服務(wù)意識要加強;教育教學管理還需要在細節(jié)上下功夫，強化抓落實、求實效;教師隊伍建設(shè)有待進一步加強，少數(shù)老師不能很好地遵守學校的規(guī)章制度，有違教師職業(yè)道德;后勤、教輔及管理人員面對學校新的教育形勢缺乏應(yīng)變能力，強調(diào)客觀因素多，主動努力不夠，有時推卸責任，工作上存在拖拉現(xiàn)象;學生文明養(yǎng)成教育還有待進一步加強，學生日常行為規(guī)范要求還須進一步貫徹落實，學生綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)有待進一步提高等。
2016年，在師院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以“四個全面”戰(zhàn)略、“五大發(fā)展”理念為指導。圍繞“做優(yōu)初中、做強高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學目標，提振精氣神，在“精細、優(yōu)質(zhì)”上下功夫，同心同德，艱苦奮斗，全面完成本學年的各項教育教學任務(wù)。
(一)、工作目標。
1、中考、高考質(zhì)量有新突破。
2、辦學條件進一步改善。
3、作風建設(shè)有新成效。
4、體制機制更完善。
(二)、主要工作。
第一、創(chuàng)新德育特色，提高德育實效。
一是加強隊伍建設(shè)，提升德育水平。
進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍;對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使他們科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育;鼓勵學生參與德育管理，通過學生自己的良好表現(xiàn)來感化身邊的學生。
二是加強常規(guī)工作，提升德育實效。
深入開展中小學生守則,中學生日常行為規(guī)范教育;以社會主義核心價值觀教育為主線，突出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”教育，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制;加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實;根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以行為習慣養(yǎng)成為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣;進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
三是創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以社會主義核心價值觀教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和安全教育等;以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
堅持每天升降國旗活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷;堅持每天的跑操檢查評比工作，公示每天跑操檢查評比結(jié)果，做好每周、每月跑操的評比匯總工作，并將評比結(jié)果納入班務(wù)量化考核。;利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力;認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，加強對學生的心理健康教育。
大力開展豐富多彩的課余文化活動。結(jié)合節(jié)假日、百日誓師、特殊紀念日，舉辦一些具有特殊意義的活動如十八歲成人宣誓活動，學雷鋒活動等，為孩子們的成長留下美好的回憶。
第二、做實“嚴、精、細”，提高教學質(zhì)量。
一是完善體制機制，提高工作效率。
進一步完善教學類考評體系，借助教學評價體系對教學的促進作用，加強對各年級特別是實驗班教學成績的過程跟蹤與指導;突出畢業(yè)年級教學工作。跟進高考改革形式，完善《2016年高考目標獎勵方案》;強化教研組、備課組建設(shè)。進一步明確教研組長、備課組長的責權(quán)利，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教學研究與研討，提高集體備課的實效;細化教學常規(guī)評分細則，落實嚴格的檢查制度，通報制度，確實提高教學常規(guī)的執(zhí)行力度。
二是出臺嚴格措施，落實教學常規(guī)。
教學常規(guī)主要抓好教學環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考、研。學校的教學常規(guī)堅持教務(wù)主任負責制，分管校長、教務(wù)、教研組長、備課組長、教師層層落實，嚴肅規(guī)范、認真落實、常抓不懈。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課(包括作文課、復(fù)習課);教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體，上課前應(yīng)指導學生進行必要的預(yù)習，培養(yǎng)學生的自學能力，提高課堂教學效果;教研組長具體組織本年級本組的教研活動，建立周教研活動日，教研活動每周一次，做到時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人三落實，做好活動過程考勤和記錄，組織好集體備課、專題研究、組內(nèi)聽課、評課活動、反思學習案例、教研課等;作業(yè)要根據(jù)教學要求、教材內(nèi)容，做到重點突出，形式多樣富于思考，做到少而精，切忌多而濫，禁止布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用作業(yè)處罰學生;堅持分層次輔導，要特別關(guān)心后進學生，有轉(zhuǎn)差計劃，時間內(nèi)容和效果的轉(zhuǎn)化記錄。要鼓勵學生發(fā)展個性特長，有扶優(yōu)措施，對學有余力的學生給予個別輔導，鼓勵他們冒尖;嚴肅考風，嚴禁弄虛作假，嚴密組織命題、閱卷、登分、統(tǒng)計等考務(wù)工作。
三是關(guān)注過程教學，突出“精、細”要求。
加大教學常規(guī)管理及檢查力度，特別是在備課、作業(yè)、課堂、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，備課組自查、年級組定檢、教務(wù)處抽查落到實處;備課必須以教學大綱(課程標準)為依據(jù)，以教材為本，堅持做到“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)——深究(深鉆教材，把握意圖)——重點(確定重點和難點)——理解(理解教材思路，預(yù)測環(huán)節(jié)問題)——切實(切合教材、學生和生活實際);對學生的作業(yè)練習，要規(guī)范化，要嚴格訓練，作業(yè)書寫工整，卷面整潔，不合格的要重做，未做的要補做，錯題要更正，但不要罰抄罰做;提倡教學民主，師生平等，鼓勵學生質(zhì)疑，要營造氛圍，讓學生敢問;拓展渠道，讓學生會問;精心組織，讓學生善問。
一是明確管理責任，夯實穩(wěn)定基礎(chǔ)。
認真落實崗位責任制。做到分工具體職責明確，確保事事有人做，人人有事做;嚴格落實責任追究，做到誰負責、誰落實、誰擔當;增強學生的安全意識和提高自我防范能力;加強學校行政值周和年級組的值日制度，杜絕因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
二是落實責任措施，排除事故隱患。
按照“誰主管誰負責,誰安排誰負責,誰簽字誰負責”這一核心理念,全面強化安全管理和責任落實;加強領(lǐng)導，精心組織，落實隱患排查治理責任制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全面完成各項治理工作任務(wù);突出重點，狠抓治理。要突出校園、食堂、教學、活動四個治理重點，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。學校定期召開專題會議，分析安全形勢，明確各時段工作重點和任務(wù)，在防范和隱患治理上下功夫;認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，加快隱患排查治理力度和進度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位;強化監(jiān)督檢查，確保整改實效。學校要做到日檢查、周通報、月匯總。建立重大隱患公告公示、跟蹤治理和逐項整改制度。對因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴肅追究責任。
三是增強責任意識，形成管理合力。
責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因為工作中的小事而采取敷衍應(yīng)付或輕視責任。而要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，以高度的責任感去服從服務(wù)于全體學生，去實現(xiàn)自己的人生價值。
發(fā)揚領(lǐng)導的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;實行“民心”工程，以人本化管理感動人心;實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心;實行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。
第四、圍繞工作中心，服務(wù)教育教學。
增強服務(wù)意識，注重實效，在工作中既要注重細節(jié)，又要善于動腦筋想辦法，只有這樣才能不斷的提升自身能力，提高工作水平;借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作;進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強理論和業(yè)務(wù)學習，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要;切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔;為加強學校機房、辦公電腦和多媒體一體機的使用率，提高設(shè)備的利用率，進一步加強維修員的服務(wù)意識，關(guān)注學生需求;主動向師生征求意見，才能改進工作，提高工作有效性。
二是加強財物管理，提高使用效率。
實行嚴格的公物管理制度，建立層層責任制，學校所有公物責任到人，并與經(jīng)濟獎懲掛鉤，促使師生管理好學校公物。實行物品的領(lǐng)用、歸還登記制度，明確物品的來龍去脈;抓好資金的管理和使用工作，提高資金使用率。要進一步規(guī)范物質(zhì)采購和公務(wù)接待工作，不浪費，做到勤儉辦學;抓好教學設(shè)施設(shè)備的更新維護工作，電教財產(chǎn)實行規(guī)范化管理，專人負責，定期匯報;電教設(shè)備規(guī)范管理，建賬登記;確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運行，充分發(fā)揮我校智慧校園建設(shè)的應(yīng)用價值。
三是增加資金投入，改善辦學條件。
積極籌措資金，做好籃球場塑膠改造工程，做好學生食堂建設(shè)工程，做好實驗室改造工作;爭取省裝備站、市電教館及師院的支持，力爭和市教育云項目對接，推進我校智慧校園應(yīng)用平臺建設(shè)，完善學校機房的改造建設(shè)工作。
二是全面落實從嚴治黨要求，面向全體黨員常態(tài)化開展“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列重要講話，做合格黨員)學習教育活動，創(chuàng)新黨建工作思路，著力推進“黨建+”活動，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是認真履行黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督作用，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，突出加強領(lǐng)導干部紀律教育和教師廉潔教育活動，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，確保學校風清氣正。
四是拓寬教職工有序參與學校民主管理和監(jiān)督的有效覆蓋面，抓好教職工師德師風教育工作、爭創(chuàng)江西省第二批中小學師德師風示范校，繼續(xù)實施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精準有效地為教職員工提供更多的普惠性活動和服務(wù)。
五是加強黨外知識分子思想政治的引導，深入開展統(tǒng)一戰(zhàn)線的“同心”活動，努力提高協(xié)商民主成效和建言獻策水平，充分發(fā)揮民主黨派教師在教育教學中的重要作用。
六是落實黨建帶團建制度，引導學校團學工作堅持虛功實做。突出思想引領(lǐng)，自覺踐行社會主義核心價值觀;突出“快樂幸福”，促進學生全面發(fā)展;突出學校精神，做一名有責任心的附中人。
各位代表，現(xiàn)在學校處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，讓我們以嶄新的精神風貌，群策群力，敢于擔當，把我們附中建設(shè)得更加美好。讓我們攜起手來，堅定目標，齊心協(xié)力，為開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展新局面而不懈努力!
校長年度工作報告篇十五
校長王玉新（2014年1月10日）。
尊敬的教職工們：
大家好！
巴州特教學校第四屆第二次教職工代表大會，在州教育黨工委、州教育局以及州教育工會的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。這次大會的指導思想和主要任務(wù)是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以先進文化為引領(lǐng)，堅持德育為首、育人為本，秉承“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長樂園”的共同愿景，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)。
現(xiàn)在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請各位教職工提出意見。
第一部分：2013年工作回顧。
一、加強黨組織建設(shè)，打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。
1、創(chuàng)新思路，全面加強黨組織建設(shè)。
一年來，學校黨支部深入學習貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，鞏固“自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”、“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，2013年投入30萬元建設(shè)了新的教職工活動室，配備配置了健身器材、乒乓球、臺球等健身運動設(shè)施，鋪裝了塑膠地板，每月每周定期開展活動，增強了教職工的凝聚力和向心力。
2、認真抓好黨風廉政和糾風工作，打造優(yōu)良作風認真落實黨風廉政建設(shè)責任制及上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的重大工作部署，推行重大決策公示制，貫徹中央“八項規(guī)定，六項禁令”，認真組織黨員、干部學習貫徹《廉政準則》、《紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等，切實加強黨員隊伍的思想建設(shè)和組織建設(shè)。
3、以創(chuàng)建為抓手，鞏固精神文明創(chuàng)建成果。
2010年，學校取得了“自治區(qū)級精神文明單位”榮譽，根據(jù)自治區(qū)文明辦部署，2013年各級精神文明單位“零基啟動”，學校堅持以創(chuàng)建精神文明單位為抓手，從零起點出發(fā)，積極籌備，重新申報“自治區(qū)級精神文明單位”，扎實推進創(chuàng)建工作，2013年11月，被自治區(qū)精神文明建設(shè)指導委員會命名為“自治區(qū)級精神文明單位”。
二、以先進文化為引領(lǐng)，營造一流育人環(huán)境。
1、堅持德育為首，鞏固德育創(chuàng)建成果。
學校繼續(xù)鞏固“自治區(qū)級德育示范校”和“自治區(qū)級依法治校示范?！钡膭?chuàng)建成果，實行全員參與，制定了相應(yīng)的崗位職責，建立和完善了各項制度，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道，順利通過了自治區(qū)教育廳對我?！白灾螀^(qū)級德育示范校”和“自治區(qū)級依法治校示范校”的復(fù)驗。
2、突出德育主體特色，豐富德育活動主題。
深入開展愛國主義、民族團結(jié)、法制等系列教育活動。開設(shè)了專門的心理健康課，開展了“學習雷鋒精神”、“慶六一”、“紀念9?18”、“中國夢”、“感恩的心最美”等活動；組織學生到福利院、敬老院、社區(qū)開展服務(wù)、調(diào)查、勞動、志愿者等項目，充分展示了學生的精神風貌。
3、加強德育隊伍建設(shè)，樹立優(yōu)良師表形象堅持用張麗莉、最美鄉(xiāng)村教師阿力太、新疆教書育人楷模等先進典型為引導，把每年的3月和9月定為師德建設(shè)月，組織教師觀看“感動中國十大人物”評選活動、“教師節(jié)頒獎晚會”等，開展“班主任專業(yè)能力大賽”、“主題班會觀摩”等活動。大力宣傳表彰優(yōu)良的師德行為，2013年學校3名教師分別榮獲自治州“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
4、健全機制，不斷完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。
健全全員育人的工作機制，舉行“珍惜生命、遠離毒。
品”簽名活動，開展“品德、法紀、安全”三項教育活動，增強學生自覺抵制不良行為的能力。構(gòu)建了以家長委員會為核心的家庭德育網(wǎng)絡(luò)體系，聽取家長的意見和建議，每學期開展針對性的家庭教育知識宣講，達到了每學期5課時，有效地提高了家長綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。
三、
堅持以人為本，推進科學化、規(guī)范化、精細化管理。
1、實施管理創(chuàng)新，全面提升學校的辦學水平學校以“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長樂園”為共同愿景，著力構(gòu)建全新管理模式,2013年1月，教職工大會通過了《巴州特教學校工作人員績效考核辦法》等管理制度，進一步推進了管理的科學化、規(guī)范化、精細化，開創(chuàng)了學校管理工作新局面。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)花園式學校。
始終把文化建設(shè)作為一種新的有效管理方式，擬寫了各種如“小故事大道理”“名人事跡”“詩詞美文”等標語，在校園規(guī)劃、校舍建設(shè)、經(jīng)典設(shè)計和花草樹木種植等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種因素，給學生以美化心靈、啟迪智慧的享受。
3、打造優(yōu)秀管理團隊，集聚團隊力量。
質(zhì)決定成敗的先進管理理念，有效地提高了團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
4、強化安全責任，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。
堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，構(gòu)建了全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)更新理念，創(chuàng)新方法，對各部門、各崗位安全工作施行量化評價，納入到考核工作中。層層簽訂安全目標責任書。組織學生參加法制教育專題講座、“11.9消防知識進校園”活動，開展消防、地震逃生演練多次，使學校呈現(xiàn)出平安和諧的良好局面。
四、深化教育教學改革，加快推進特殊教育現(xiàn)代化。
1、建設(shè)優(yōu)秀教師團隊，提高團隊專業(yè)化水平堅持實施培訓、學習工程，堅持不懈地開展創(chuàng)建學習型校園活動，每學期推薦不少于5本必讀書目，充分發(fā)揮閱覽室、圖書館的作用，以作品研討會、讀書演講比賽、筆記摘抄、撰寫心得、教師閱讀之星月評比等形式實現(xiàn)了教師綜合能力的提升。一年來，學校先后與新疆泰能培訓學校合作，組織全體教師參加了為期10天的“心理健康輔導員”培訓，共44人次；選派骨干教師參加“國培計劃”、“特教專業(yè)培訓”、“崗前培訓”、“繼續(xù)教育”等培訓60余人次，著力鍛造具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。
處—教研組—教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，形成“以校為本”教學研究機制。先后組織了青藍結(jié)對、專題講座、示范課、觀摩課、公開課、“同課異構(gòu)”課堂教學評比、集體備課、經(jīng)典誦讀、三字一畫比賽等教研、教學活動，與第二師華山中學、州石油中學、市一小等開展校際間教研活動與學術(shù)研討，組織100余人次參加全國少兒“向陽杯”第三屆課堂教學競賽觀摩、州實驗中學生本課堂觀摩會、州二中數(shù)字化實驗室培訓、全州語文課堂教學大賽、網(wǎng)絡(luò)研修平臺培訓；選派4名德育骨干教師參加自治區(qū)班主任基本功大賽暨德育工作研討會，為教師探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、堅持實施以信息化帶動特殊教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略2013年投入40萬元建設(shè)了數(shù)字化圖書館，訂閱各類報刊160余種，藏書15000余冊；投入25萬元建成塑膠籃球場、羽毛球運動場，投入30萬元建設(shè)現(xiàn)代化新食堂，均已投入使用。目前，學校還建設(shè)有現(xiàn)代化的體操館、感統(tǒng)訓練館、乒乓球館、盲人乒乓球館、教職工休息室、太陽能的環(huán)保路燈和熱水器、辦公場所、先進的飲水設(shè)備等，建有微機室3間，微格教室1間，電視電腦一體機教室5間，語訓室4間，蒙臺梭利教室2間，盲文打印室1間。2013年學校成立了盲文資源中心，制作盲文圖書雜志200余冊。通過網(wǎng)絡(luò)資源共享，構(gòu)建信息技術(shù)與學科教學深度融合的模式，鼓勵、提倡師生共同學習、提升。
每天中午、雙休日以及節(jié)假日圖書館、閱覽室全部開放，經(jīng)常組織學生進行多米諾骨牌、手抄報、象棋等娛樂競技活動。每周雙休日為學生開放計算機室，師生之間通過微信、微博等溝通交流，關(guān)注新聞、信息，滿足和豐富學生業(yè)余文化生活。
4、加強內(nèi)涵建設(shè)，提高職教質(zhì)量。
認真貫徹落實自治區(qū)《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》和自治區(qū)特殊教育工作會議精神，大力整合和優(yōu)化職教資源，探索、開展“校企合作”辦學模式，不斷加大專業(yè)建設(shè)力度，聘請專業(yè)教師，打造特色專業(yè)，開設(shè)雕刻、美容美甲、按摩足療、玉石琢磨等課程。2013年9月經(jīng)教育廳職成處批準開設(shè)計算機應(yīng)用、工藝美術(shù)、珠寶玉石加工與營銷三個專業(yè)。
5、重視音體美全面發(fā)展，培養(yǎng)學生特長。
豪同學在聾啞男子組100米比賽中以12秒03的好成績打破了州殘運會記錄。
第二部分：2013年財務(wù)運行情況。
一、收入情況。
2012年度結(jié)余資金1446570元。2013年度財政補助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊學下教育6539790.98元，其他殘疾人事業(yè)支出40000元，殘疾人就業(yè)培訓299024元，社會福利彩票公益金支出1000000元，體育事業(yè)彩票公益金支出235000元，教育事業(yè)彩票公益金支出87000元，殘疾人事業(yè)彩票公益金支出21000元。
二、支出情況。
2013年度支出9178384.98元，比上年增減14%，其中基本支出5814397.98元，項目支出3363987元。
元，郵電費71675.40元，取暖費280506元，差旅費38430元，維修（護）費436293.6元，培訓費27457.30元，公務(wù)接待費2731.50元，工會經(jīng)費12796元，福利費4906元，公務(wù)用車運行維護費57005.12元。
3、對個人和家庭補助支出882946元，比上年增長1%，其中：退休費259242元，生活補助313000元，獎勵金（援疆干部考核優(yōu)秀獎勵金）1600元，住房公積金309104元。
4、其他資本性支出3369987元，比上年增長41%，其中：辦公設(shè)備購置265500元（辦公設(shè)備購置），房屋建筑物1500000元（綜合樓工程款），專用設(shè)備199787元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)235000元（塑膠籃球場工程），大型修繕169700元（校園綠化工程）。
三、年終結(jié)余資金情況。
2013年全年。
總結(jié)。
余506000元。其中：無障礙電梯經(jīng)費500000元，食堂設(shè)備質(zhì)保金6000元。
四、固定資產(chǎn)情況。
年初固定資產(chǎn)原值10740878.92元，2013年新增固定資產(chǎn)889938.10元，年末固定資產(chǎn)原值11393313.96元。
第三部分：2014年主要工作。
一、創(chuàng)新德育工作思路，構(gòu)建德育新體制。
1、彰顯德育特色，構(gòu)建師德教育新機制。
鞏固“自治區(qū)精神文明單位”、“自治區(qū)德育示范?！眲?chuàng)建成果，爭創(chuàng)“自治區(qū)最佳文明單位”，建立全方位滲透的德育網(wǎng)絡(luò)，制定《師德師風互助制度》，增強教師教書育人的責任感和使命感，做學生健康成長的指導者和引路人，將師德表現(xiàn)納入教師考核、聘任（聘用），施行師德一票否決。規(guī)劃各年齡階段的教育內(nèi)容和實施教育的方法，科學地設(shè)計各階段德育內(nèi)容、讀物，使之形成一個完整的德育系統(tǒng)。建立一套完善的創(chuàng)新評價標準及激勵機制，大力開展德育科研。
2、堅持理念創(chuàng)新，推動德育科學管理。
積極構(gòu)建學習型班主任隊伍，繼續(xù)推行每月一次的班主任例會制度，完善德育評估和班主任改換制度。強化班主任的選拔和培訓工作，以集中培訓、校本培訓、外出學習為主要培訓學習方式；以新時期教師職業(yè)道德規(guī)范、德育現(xiàn)實問題、校本德育問題為主要培訓內(nèi)容；以主題活動、交流研討、敘事研究、撰寫心得為主要培訓手段；以完善德育骨干培訓、班主任培訓、班干部隊伍培養(yǎng)和培訓等制度建設(shè)為保障，組建一批有思想、有能力、學識高的專業(yè)化班主任隊伍。加強二級資格心理咨詢師培養(yǎng)，把德育隊伍自身成長納入教育評價體系，創(chuàng)造條件，爭取機會讓班主任參加各項專業(yè)技能大賽，強化其實效性，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化。
3、增強德育針對性和實效性，營造優(yōu)良育人氛圍創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性。堅持“三貼近（貼近實際、貼近生活、貼近未成年人）”的原則，從生活實際出發(fā)，引導學生嘗試解決生活中的矛盾沖突，幫助學生在生活實踐中鑄就良好品德，幫助學生樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)。豐富德育教育活動內(nèi)容。開展教育活動，塑造學生的思想品德、健全人格和健康個性。培養(yǎng)學生的責任心、榮譽感，讓他們對學校產(chǎn)生歸屬感、認同感。
4、加強文藝、體育工作，豐富校園文化生活充分發(fā)揮“巴州殘疾人藝術(shù)團”的職能作用，辦好助殘日活動，組建教師合唱隊，以傳播高雅藝術(shù)，發(fā)揮教師藝術(shù)才能，展示教師精神風貌為基點，使之成為促進校園文化建設(shè)的創(chuàng)新方式。開展傳統(tǒng)體育項目，把體育各社團訓練與陽光體育活動進行有機結(jié)合，積極備戰(zhàn)自治區(qū)殘運會和特運會，開展針對性的項目訓練。鞏固“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，開展校園內(nèi)師生各類體育、健身活動比賽，讓工會真正成為教職工之家，打造一支身心健康、充滿青春活力的教職工隊伍。
二、推進特殊教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1、創(chuàng)新教育理念，實現(xiàn)信息技術(shù)與多學科深度融合倡導和鼓勵教師在課堂中積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強多媒體輔助教學，樹立現(xiàn)代教學理念，改革傳統(tǒng)教學模式，加大課堂的信息密度，大力推行探究式、討論式等現(xiàn)代教學方法和自主學習、合作學習的現(xiàn)代學習方式，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學模式，改變現(xiàn)有的傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，支持教師進行學科課件開發(fā)，加強教學資源建設(shè)，逐步實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化，使信息技術(shù)與多學科間深度融合，打造高效課堂。
2、加強師資培訓力度，助推教師專業(yè)成長。
而出、創(chuàng)新團隊快速成長、領(lǐng)軍人物施展才能的良好環(huán)境。
3、深化教科研內(nèi)涵，實施“科研興?！睉?zhàn)略。
深入推進學普研特、普特融合、醫(yī)教結(jié)合發(fā)展模式，大力實施“科研興?！睉?zhàn)略，以中青年教師培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，制定《學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選辦法》和《教科研隊伍動態(tài)管理考核辦法》，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用和中青年教師的骨干帶頭作用，建設(shè)一支教學科研能力較強、學術(shù)水平較高的骨干教師隊伍。著手準備申報小課題研究項目，備戰(zhàn)“2014年自治區(qū)特殊教育教師基本功技能大賽”，加強校際間研討觀摩，組織教師參加各級各類學科優(yōu)質(zhì)課比賽，注重名師引領(lǐng)，開展“基本功技能大賽”、“名特優(yōu)教師示范課”、“中青年教師研討課”和“新教師匯報課”活動。組織教師跨學科觀摩、評課，與授課教師面對面切磋探討，形成良性互動，使聽課、議課與評課三位一體，在研究中提升，在提升中發(fā)展。爭取專任教師成功實現(xiàn)由“經(jīng)驗型教師”向“科研型教師”的轉(zhuǎn)變。
4、以生為本，倡導“師導生學”新理念。
問題，使學生作為教學陣地的主導者。
三、加強現(xiàn)代化建設(shè)，努力提升辦學水平。
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學條件。
進一步完善圖書館功能，擴大圖書館，增加數(shù)字圖書，書庫容量達到50000冊，藏書達到20000冊；建設(shè)教師閱覽室；開展復(fù)印、信息檢索、閱讀指導、讀書沙龍、讀書節(jié)等多樣化的活動和服務(wù)。建設(shè)文化館、校史館、玉雕實訓室。加強康復(fù)設(shè)備和多媒體教學設(shè)備投入，完善無障礙設(shè)施建設(shè)，包括：綜合樓無障礙電梯、宿舍樓安全疏散通道、校園盲道、塑膠運動場等。
2、實施文化興校，打造精品校園。
樹立文化興校理念，實施文化興校戰(zhàn)略，緊密結(jié)合時代精神，設(shè)計制作校歌、校旗、吉祥物，高標準規(guī)劃設(shè)計校園，美化校園環(huán)境、建造文化景觀、營造文化氛圍，提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量，建設(shè)園林式校園。以優(yōu)美的校園文化環(huán)境，陶冶師生的情操，提升全校師生幸福指數(shù)。
3、推進數(shù)字化建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源共享。
程中滿足其實際需求。
四、推進管理創(chuàng)新，全面實施管理科學化、規(guī)范化、精細化。
1、落實保障措施，實行優(yōu)質(zhì)化管理。
將人本管理和文本管理相結(jié)合，引入iso9000質(zhì)量管理體系標準，制定《巴州特教學校質(zhì)量管理手冊》，強調(diào)全過程的質(zhì)量管理，形成“相互協(xié)調(diào)”轉(zhuǎn)入“直接監(jiān)控”再到“標準化”的一個協(xié)調(diào)機制，各管理層履行各自職責，保證學校德育、教育教學、安全、后勤、學生管理等每個過程都在嚴格的監(jiān)控下進行，實行全員管理，促使學校管理更加高效。
進一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，形成職責明確、協(xié)調(diào)順暢的管理體系，形成縱向銜接、橫向貫通的工作流程，貫徹“處處留心，發(fā)現(xiàn)問題；事事思考，研究問題；人人盡職，解決問題”的工作方針。建立健全良性競爭、剛?cè)嵯酀莫剟顧C制，形成“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的分配機制，營造和諧優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。
效益。
同志們，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，站在充滿憧憬與期待的新起點上，我們堅信，在州教育黨工委、州教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，以更廣闊的視野，更執(zhí)著的努力，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)，用全部的智慧和汗水譜寫巴州特教學校創(chuàng)新發(fā)展新篇章，一定會實現(xiàn)學?！按蛟煲涣魈亟唐放?，構(gòu)建師生成長樂園”的共同愿景！
校長年度工作報告篇十六
尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：
長山峪中心校第八屆教代會，在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導提出寶貴意見。
20xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰裕蝗尕瀼亟逃结槪鷮嵧菩行抡n程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結(jié)合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體；中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設(shè)年”活動。
按照上級關(guān)于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機制，打造品牌學校”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在“作風建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領(lǐng)導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。
深化“三項素質(zhì)提升工程”，進一步加強了師德師風建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進一步加強了工作作風和管理作風建設(shè)，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領(lǐng)導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領(lǐng)導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導結(jié)合自己所負責的工作，進行了自我反思。領(lǐng)導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。
進一步加強了學習作風建設(shè)，著力解決了學習無計劃性、無現(xiàn)實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應(yīng)用結(jié)合起來。進一步落實學習制度，中心校下發(fā)教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質(zhì)量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學教導處就《教師角色的轉(zhuǎn)變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。
“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標管理要質(zhì)量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣20xx年度教學工作自總結(jié)和20xx年全縣教學工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進一步明確了方向，堅持抓教學質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質(zhì)量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質(zhì)量提升這個中心，確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。
2.以校本研修活動為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質(zhì)量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結(jié)、反思。找出阻礙教學質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設(shè)計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。中學組織校級公開課67節(jié)，集備課53次。小學以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程”教學評優(yōu)活動和承德市第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選活動。小學還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實到平時的教學工作中。小學“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結(jié)題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結(jié)題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行為的評估反思及有效教學研究》；《灤平縣中小學教師專業(yè)化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農(nóng)村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》；小學《培養(yǎng)小學生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導刊的推動作用。小學編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。
3.鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領(lǐng)導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務(wù)。
4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。中小學建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結(jié)合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質(zhì)量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質(zhì)量的全面提高。
6.全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中小學分別制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。深入各校班開展調(diào)查研究5次。中學先后召開了全體教師會、班主任會14次。小學組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學質(zhì)量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學語文畢業(yè)班交流研討會”。我中心校在會上做了經(jīng)驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態(tài)，及時與班主任溝通；小學召開學生動員會12次。再次，堅持畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓。中小學明確了抓重點年級（四、五、八年級）、抓重點學科（語文、數(shù)學、英語、科學），抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。小學針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。
得力的措施，促進了教學質(zhì)量的提高。20xx年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。
三、進一步推進學校文化建設(shè)，促進了學校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學校物質(zhì)文化，學?；顒游幕瑢W校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質(zhì)。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設(shè)計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設(shè)計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。
第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學點67㎡危房改造工程；東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備；購置紅外線體溫測量儀2臺；購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務(wù)收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動；編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上；中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。
第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件；學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。
第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農(nóng)民實用技術(shù)培訓，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實用技術(shù)培訓1622人次，農(nóng)村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉(zhuǎn)移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期；完成了20xx年勞動力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝！
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高；辦學條件還需改善；學校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰裕贿M一步樹立學校的發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設(shè)，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在20xx年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。
新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！
校長年度工作報告篇一
成績只屬于過去?；仡櫼粚W期的工作，一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：
一是學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。
二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。
三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，積極性不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。
校長年度工作報告篇二
一年來，堅持政治思想建設(shè)，堅持理論學習，積極參加上級部門召開的形勢報告會，參與黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認真學習十八大報告，更加增強了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結(jié)與反思。作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中。團結(jié)教師，關(guān)愛學生，服從學校分配，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，用心做事，真誠待人。
校長年度工作報告篇三
開學初，認真制訂了學校教學工作計劃，平時重過程，重落實，學期結(jié)束及時做好總結(jié)。按照教學“五認真”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構(gòu)等功能，著眼于對教師教學過程的多元評價，有效促進教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
（1）運用好兩張數(shù)字化評價表，進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，行政檢查與教師交流相結(jié)合。
（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學的有效性。每周的隨堂課，教導處都會在每天早上教師做操時及時掛出，同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學期個人聽課不少于40節(jié)。
（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評價教師的教學水平和學生的學業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學校在平時隨機調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學生成長過程的各項數(shù)據(jù)，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學質(zhì)量評價的一個重要依據(jù)，以此激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識。
（4）“家長開放日”活動促交流。每學期我們都以年級為單位開展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教育教學情況，孩子在學校的學習生活。每次活動結(jié)束，學校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教育教學工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。
（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業(yè)班的長效管理，學校定期召開畢業(yè)班教師、學生以及家長會議，及時了解教師想法，學生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學教學銜接研究，組織教師走進中學課堂聽課評課，邀請中學經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座，為小學生升入中學后能盡快適應(yīng)中學學習生活奠定基礎(chǔ)。
校長年度工作報告篇四
生活即教育，社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發(fā)展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯(lián)系本、校訊通短信平臺等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會，更好地加強了學校與家長之間的溝通聯(lián)系。在20xx年12月的佛山市規(guī)范化家長學校驗收評估中，我校的家長學校工作獲得了評估組領(lǐng)導專家的一致好評。
校長年度工作報告篇五
各位領(lǐng)導：
大家好!
我叫_x，現(xiàn)任_小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報。
本人20_年8月調(diào)到x小學擔任校長職務(wù)。任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù),使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展。
20_年8月，因工作需要調(diào)我到_小學擔任校長。說實在的，到校后我看到，校園、操場荒草沒膝，屋瓦之零破碎，風刮欲落之狀，下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況，我首先重新組建學校領(lǐng)導小組，對學校的工作具體分工，暑假當中就全面展開工作。清除雜草，噴灑除草劑。借初中合并的機會，和領(lǐng)導協(xié)商，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來，得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導的支持，x撥款一萬元，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個溫暖的冬季。群眾滿意，領(lǐng)導認可。
身為一校之長，沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導主任組織參與每次的教研活動，鼓勵教師積極參加各種培訓活動，樹立終身學習的觀念，除自身學習外，還引導教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法，提高駕馭課堂的能力，適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn)、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中，接受了考驗，受到了各級領(lǐng)導的好評。今年鎮(zhèn)春運會，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導的贊許。
校長年度工作報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！不知不覺間，我擔任__中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領(lǐng)導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。
近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：
1、努力學習，提高認識和見解。
隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領(lǐng)導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務(wù)知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。
2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領(lǐng)導機構(gòu)，加強班主任隊伍建設(shè)，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會，以使問題在最短時間內(nèi)完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。
開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布，認真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結(jié)互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設(shè)，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。
3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關(guān)；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設(shè)施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評順利通過。
總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、扎實苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領(lǐng)導的信任、同事的幫助做出最好的回報。
述職人：__。
20__年__月__日。
校長年度工作報告篇七
尊敬的中心學校領(lǐng)導：
大家好!
本人任學校副校長職務(wù)，分管學校德育、安全、衛(wèi)生、法制等工作，同時兼任體育、美術(shù)、綜合等學科教學工作。一年來，在市教育局及中心校的正確領(lǐng)導下，在蘭校長的直接領(lǐng)導下，在各位老師的密切配合下，本人開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了分管工作及教學工作?，F(xiàn)將一年來的工作向各位領(lǐng)導及老師做匯報如下，請評議。
思想是行動的指南，為使自己的思想和行動適應(yīng)時代發(fā)展要求，有力促進學校的向前發(fā)展，我認真學習黨的理論、路線、方針、政策、法律、法規(guī)，加強自身道德修養(yǎng)，增強道德感、使命感。在業(yè)務(wù)學習中，重點學習了新課程理念及方法論，認真閱讀了《新課程理念與小學課堂教學行為策略》、《小學體育精品課堂》等書籍，此外，還虛心向本校及兄弟學校有豐富經(jīng)驗的老師請教，使自己教學水平不斷提高。
作為副校長，雖然年紀大，師歷長，但從沒半點傲氣，我主動配合好主管全面工作的蘭校長，在學校管理方面多出謀獻策，積極主動完成領(lǐng)導安排的各項工作。與同事之間，即寬容仁愛，又從嚴管理，不當“老好人”。在抓自己分管的德育、衛(wèi)生、安全等工作中，本人能結(jié)合本校實際，制訂了如《榆紅小學學生德育。
工作計劃。
》、《榆紅小學師德。
工作方案。
》、《榆紅小學衛(wèi)生工作制度》、《榆紅小學安全工作制度》等計劃、方案和制度，并認真抓好落實。
一是抓常規(guī)管理。常規(guī)管理的好壞是辦好一所學校的關(guān)鍵所在。結(jié)合《海南省中小學教學常規(guī)細則》要求，根據(jù)我校實際，在學年初我們重新制定并完善了《榆紅明德小學教職工績效考評方案》、《班主任考核細則》，讓各位科任教師、班主任較好地明確各自的工作任務(wù)目標，在具體工作中，充分發(fā)揮學?？平M監(jiān)督、檢查作用。同時，從細微處入手是做好學生管理工作的前提，對此，學校對班務(wù)管理、學生紀律、學生行為習慣等方面都提出了具體的要求，并從平時教學、活動嚴抓落實，做到每天有監(jiān)督、有檢查，一發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時整改。正是這樣，使學校常規(guī)工作順利開展。
二是抓德育工作。學校工作，德育為首。一年來，在師德教育工作中，我認真組織教師先后學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，要求全體教師深刻領(lǐng)會師德、師風的要求和實質(zhì)，認真檢查自己在工作作風、師德師風中存在的問題，進行總結(jié)、反省。學校在每月的德育會議上都要對師德師風學習情況進行總結(jié)，表揚師德先進教師。針對個別“問題教師”，學校領(lǐng)導采取個別談話的方式，加強溝通和理解，幫助他們樹立工作的責任感和奉獻精神，增強教師職業(yè)道德意識。在學生德育教育工作中，我們把品德課教學同《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的。
規(guī)章制度。
緊密聯(lián)系在一起，并結(jié)合學生的實際表現(xiàn)，對他們曉之以理，導之以行，提高其道德認識，逐步養(yǎng)成良好的道德觀念與行為習慣。同時，開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵。先后進行了革命傳統(tǒng)和愛國主義教育、尊師友愛和孝敬父母的禮儀教育、學雷鋒見行動的愛心教育、建設(shè)美好校園和家園人人動手的勞動教育、遵紀守法從我從小事做起的法制教育等主題教育活動。通過努力，我校師生精神面貌、行為習慣都發(fā)生了明顯的改變，老師的紀律性及敬業(yè)精神更強了，學生講文明，懂禮貌，舉止端莊，守紀勤學，得到了家長、社會的好評。
三是抓好衛(wèi)生工作。為保持校園的整潔，給師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境，我們制定了《榆紅明德小學衛(wèi)生工作制度》，并抓好落實。要求各班每天早上打掃班級衛(wèi)生區(qū)，班級值日生認真打掃教室衛(wèi)生，排列整齊桌椅、掃具，廁所、樓道衛(wèi)生實行班級輪換制。對衛(wèi)生工作，我身體力行，堅持每天早到學校，認真檢查、督促，表揚做得好的班級及學生，對存在問題的班級及時指出，并要求改正。正是這樣，才使我們的校園更顯整潔、清幽，深大家好評。
四是抓好安全工作。校園安全無小事，學生安全重于泰山。安全工作是學校教育教學工作順利開展的根本保障。為此，學校成立安全工作領(lǐng)導小組，認真制定《榆紅明德小學安全工作方案》、《安全事故處理預(yù)案》等一系列制度，認真落實“每日兩個五分鐘”安全教育制度，通過致家長一封信、板報、專題講座等形式對學生進行各類安全知識教育，提高了師生的安全防范意識；同時，注意對校園內(nèi)的各類設(shè)施、設(shè)備進行檢查、梳理，及時消除可能存在的安全隱患。為確保學生上、下學安全，我校實行路隊制度，堅持每天放學必須排隊有序離開學校。一年來，我校沒有出現(xiàn)過一例安全責任事故。
此外，我還抓好學校法制、黨建等工作。在學期初，專門邀請負責我校法制教育的干警對全校師生進行法制教育；12月份，協(xié)助省司法協(xié)會、市司法局等部門在我校開展“游戲普法”活動，并取得好的效果。
在教學上，我嚴謹治學，精益求精，積極鉆研教材教法，認真?zhèn)浜貌⑸厦恳还?jié)課，耐心輔導學生，使學生學有興趣，學有進步，教學質(zhì)量不斷提高。
回顧這一年的工作，我是充實的、忙碌的、進步的，但工作中也存在一些不足，體現(xiàn)在：
1、自己參加政治學習的深度、強度還不夠，政治理論水平還有待進一步提高；
2、在平時的管理工作，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；
3、自己對現(xiàn)代技術(shù)學習及應(yīng)用遠遠做得不夠，跟不上形勢要求。
今后，我要正視自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，不斷改正缺點，爭取更大的進步，為榆紅小學教育事業(yè)更快更好向前發(fā)展貢獻一份力量！
校長年度工作報告篇八
彈指一揮間，__年已成為歷史的圖片，即將過去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領(lǐng)導的正確指導和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以_為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，我們克服了領(lǐng)導班子調(diào)整引起的管理困難，克服了教師對調(diào)引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點，堅持學校內(nèi)涵發(fā)展，各方面工作均取得喜人成績，回想與大家一起為實驗小學的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠團結(jié)的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級領(lǐng)導對我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠協(xié)作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意！現(xiàn)在，我就一年來的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：
一、注重理論聯(lián)系實際，自身素質(zhì)日益提高。
我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策，學習教育管理、教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長》系列書籍，精讀了十二五《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，并潛心研究，所寫的《素質(zhì)教育當務(wù)之急——向四十分鐘要質(zhì)量——把好五關(guān)》獨特新穎、很有實用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開》在湖南省中小學管理雜志發(fā)表；在衡陽師范校長培訓班講座《理想與奮斗——淺談校長的理想與理想的學?！返玫脚c會校長的一致好評。主持省級課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅持不懈的學習，強化了我的競爭意識，責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
同時我注重理論聯(lián)系實際，在教學管理當中實踐。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習，上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，學校管理科學高效。
我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學校領(lǐng)導班子的大調(diào)整，我不斷加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，在學校管理中，始終堅持以學?？傮w發(fā)展目標凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團結(jié)人心。
1、集思廣益民主治校，分級管理政通人和。
根據(jù)我對學校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，對學校的原有班子進行了合理調(diào)整，重新分工，對部門結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標一致，團結(jié)向上，堅強有力的領(lǐng)導核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制管理原則。增強目標意識，協(xié)商意識，激勵意識，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動上“合力”。重大事情集體商議，領(lǐng)導班子共同決議，堅決不搞一言談，盡量減少各項決策失誤，充分發(fā)揮了教導處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊部、等各部門的管理功能和協(xié)調(diào)能力。
2、縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力。
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。我們在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對原來的制度進行修改和完善，建立健全的規(guī)章制度，盡量實用、有操作性，同時也體現(xiàn)人性化的特點。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學化、精細化管理，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實推行'精細化管理'，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。
三、關(guān)注一線教學教研，教育教學成效顯著。
1、強化教學常規(guī)——抓基礎(chǔ)。
質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。學校工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發(fā)展，建立良好的教育教學秩序。首先，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度，加強團結(jié)協(xié)作意識，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學習，學校的教學工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析，以便掌握教學質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在__年衡陽市義務(wù)教育質(zhì)量檢測中，我校六年級合格率，平均分84、97，成績名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績的取得也與老師們平日伏案工作扎實有效密不可分，與教導部門對伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。不僅如此，我也時常走進老師們的辦公室，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數(shù)學等基礎(chǔ)訓練，作文本等，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細致，反思深刻，作業(yè)布置科學合理，作業(yè)批改一絲不茍，可以說在全校公立小學中，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業(yè)，還細心批改學生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象?？梢娎蠋焸兊拇_是愛崗敬業(yè)，無私奉獻、師德高尚。
（二）優(yōu)化教師隊伍——抓根本。
積極為教師提供外出學習、互相交流的平臺。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學、深圳梅園小學、浙江長興縣實驗小學觀摩學習。派出20余名老師參加各級、省級、市級骨干教師培訓，組織學校富有經(jīng)驗的五位教師在全校上示范課，并逐一點評，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課、評課活動，我本人隨堂聽課全年達100余節(jié)，并及時與上課老師交流，可謂對全校老師的教學水平、教學狀況了如指掌。
為進一步加強師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊伍，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德風，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
（三）深化教育科研——抓關(guān)鍵。
我們分學科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學校，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎，這與備課組成員的團結(jié)協(xié)作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質(zhì)培訓，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎。我要求老師們平時多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎?wù)撐倪_70人次。
四、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園面貌大為改觀。
在硬件建設(shè)方面，一年來我們創(chuàng)造性地開展工作，有計劃、有步驟地加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴禁家屬私家車進入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線，同時也為學生進行體育鍛煉提供了安全舒適的場地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。
五、細心排查安全隱患，創(chuàng)建和諧平安校園。
我校學生人數(shù)多，年齡小，為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，執(zhí)勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，每天上學放學，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間，嚴禁閑雜人員進入校園，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災(zāi)演習及消防知識講座。由于我特別注重安全防范意識，學校獲得省“防震減災(zāi)示范?！胺Q號。
六、重視對外交流互動，促進教育共謀發(fā)展。
校際聯(lián)動、優(yōu)勢互補，是實行教育資源共享，提升學校辦學效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學效益和辦學聲譽的日益提升，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關(guān)系，衡東縣永和小學就是其中的一所。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng)，三位老師帶去新課改示范課，之后衡山縣永和鄉(xiāng)70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念。我們還積極響應(yīng)教育局號召，參加百鄉(xiāng)千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具、書包。為150名經(jīng)濟困難的學生送去價值2000多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費，我個人拿出200元對其進行慰問。我們還接待七縣五區(qū)百余長來校觀摩學習，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口。
七、豐富校園文化活動，營建活潑文明校園。
1、常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學習《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書寫圣人訓，講弟子規(guī)故事，寫讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平臺，充分發(fā)揮同學們的特長，充分鍛煉同學們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動，讓學生深刻領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》中有關(guān)學習、有關(guān)做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展，品質(zhì)性格得到陶冶，良好習慣得到培養(yǎng)。
2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學參觀學習時借鑒過來的，現(xiàn)在每逢課間操時間，學生手持鮮紅的霸王棒，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線。
3、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動，體育老師每天堅持帶隊訓練，功夫不負有心人，學生參加區(qū)排球比賽獲一等獎，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎。。
4、開展德育活動，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨_周年征文比賽、調(diào)查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助于提高學生的綜合素質(zhì)。在各項比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經(jīng)典同行”書法比賽均成績喜人。
5、堅持活動育人，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。同時，我們經(jīng)常開展豐富多彩的活動，六一兒童節(jié)，師生同臺演出，教師管樂團合奏、黨員詩歌朗誦、學生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié)，《弟子規(guī)》詩朗誦，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。
6、規(guī)范學生行為，養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，學校形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據(jù)每月評比的結(jié)果進行匯總，評出10個優(yōu)秀班級集體，同時頒發(fā)獎狀，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，通過開展一系列的德育教育活動，學生在快樂中學習，老師在活動中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂學”的辦學理念。
八、打造一流品牌學校，精抓細管成績喜人。
外樹形象，內(nèi)抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級領(lǐng)導交給的一切任務(wù)，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一，所以我率先垂范，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎。本年度，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”、“市思想教育先進單位”、“市政風行風建設(shè)示范單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。
老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們?nèi)w老師高標準，嚴要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘的結(jié)果。我為你們每一個人的敬業(yè)精神自豪！我為你們所取得的喜人成績自豪！我為學校的飛速發(fā)展而自豪！
“金無足赤，人無完人”
盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點。繼續(xù)遵循'以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長'的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
最后祝愿在座各位__大吉！萬事如意！
謝謝大家！
校長年度工作報告篇九
我認為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔任四（1）班語文教學工作，下半年擔任五（1）班語文教學工作。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的態(tài)度，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，課余加強對學困生的輔導。教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每一個孩子都喜愛上語文。在語文教學的同時，我還注意學科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學習一些相關(guān)的教學指導書籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從石灰吟墨梅教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。
回首過去，展望未來，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進行、順利開展，離不開全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實，為學校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
校長年度工作報告篇十
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。
一年來，在__縣教育局、__中心學校的正確領(lǐng)導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實_，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設(shè)。樹立__小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“__小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
校長年度工作報告篇十一
依據(jù)《吉林省普通中小學督導評估辦法》及配套的督導評估方案，為保障我想小學素質(zhì)教育的全面實施，倡導“八榮”、摒棄“八恥”，做當代人生觀和價值觀的導向，堅持“以人為本、以創(chuàng)新為核心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以提高學生綜合素質(zhì)為目的”辦學理念。現(xiàn)將我想小學督導工作請款報告如下：
按督導評估工作三年規(guī)劃及年度計劃開展督導評估工作。
一、辦學方向。
1、我校辦學方向正確，堅持以人為本，全滿貫徹黨和國家教育方針：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！眻猿置嫦蛉w學生，因材施教，挖掘潛能，一切為了孩子的未來發(fā)展奠基，培養(yǎng)合格加特長人才，促進學生生動地主動發(fā)展。
2、我校堅持依法辦學，按辦學章程全面推進素質(zhì)教育向更高更快捷層次進展。教育法律、法規(guī)學習面100%，依法維護學生合法權(quán)益，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，爭取做到“讓每一物說話，讓每一事有規(guī)，讓每一生成長”。無聲潤物三月雨，有意催花四月風，浸潤在充滿人文關(guān)懷，人文理念，文明教育環(huán)境之中。
3、按年度計劃實施學校、校長自評與教師、學生素質(zhì)的評價，組織健全，措施具體。在3月1日，8月25日家長開放日吸納社會各界，家長和學生參與學校工作評價，提升合格家園，實現(xiàn)價值天地。
二、隊伍建設(shè)。
1人，班子中小高9人全部持校長崗位培訓合格證和繼續(xù)教育合格證上崗，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，具有現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代信息應(yīng)用技術(shù)和指導教育教學的能力。
2、我校教師隊伍建設(shè)逐步增強，我校有專任教師101人，本科學歷29人，專科學歷72人，骨干教師22人，其中省級2人，地級8人。市級12人，具有小高職稱46人，中教高級2人。101名專任教師全部取得教師資格證書，在振興二龍經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會的進程中成長、成才、建功立業(yè)。
3、我校積極開展教職工思想政治工作，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，我校一直執(zhí)行學校德育日常管理，實施分層系列養(yǎng)成教育，對不同年級的學生從學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣，文明禮貌、心理健康六個方面提出具體目標，使學生趕上目標，做出方向。
三、辦學條件。
1、我校辦學條件有所改善。我鄉(xiāng)小學現(xiàn)有圖書3880冊，微機15臺，打字機2臺，有圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、微機室；有勞動實驗基地3個。中心小學新鋪甬路1條，新蓋車棚1個，新建磚院墻137米，維修廁所2個，甬路兩側(cè)種植松樹200株，美化綠化了校園環(huán)境。
2、我校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源，生均教育事業(yè)費280元，我校收入全部用于學校公用經(jīng)費開支，教職工滿意率100%。
四、學校管理。
1、我校學校管理到位。每周一評比優(yōu)秀班級，促進各班級自學強化對學生的管理，增強了良好的校風、學風的形成。根據(jù)青少年思想實際，以“知榮辱，樹新風”共奮進為主題的道德實踐活動和“愛2國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，不斷教育引導師生堅定理想信念，倡導時代新風，不斷增強責任感、使命感。
2、我校有健全的學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有德育基地，敬老院、后開團。學校周邊環(huán)境良好，堅持實踐育人，活動育人和服務(wù)育人。
3、我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，教學大綱和省規(guī)定的教材使用意見，積極開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，落實活動課程，教學規(guī)章制度健全，校長聽課40節(jié)，主任聽課80節(jié)以上教師聽課20節(jié)以上，評課科學準確，指導性強。
4、我校認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》及《實施辦法》，上好早操、間操、體育課，加強體育課教學改革。優(yōu)化課堂教學模式，改進教學方法，注重對學生學習習慣一學習能力，創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。
五、教育質(zhì)量。
1、人是環(huán)境之子，人是被環(huán)境教育著的，通過環(huán)境滲透的教育往往是最富有影響力的教育，正所謂“蓬生麻中，不扶自直”。學校在人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)中下了很大功夫，校領(lǐng)導比較重視自身的能力，具有一定的道德判斷能力，明辨是非。
2、我校學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，具有一定自律能力，安全意識和自我保護意識。操行合格率100%，畢業(yè)率100%，體質(zhì)健康標準及格率100%。在洮南科學組織繪畫比賽中有5名學生獲得優(yōu)秀獎。
3、我校堅持“五個一”活動，召開一次全鄉(xiāng)教師素質(zhì)動員大會，樹新風、促和諧，以此為契機，促進素質(zhì)教育快速發(fā)展；開一次學習。
心得體會。
交流，結(jié)合自身不良行為和習慣進行對照、自檢和改正；召開一次民主生活會，充分發(fā)揚民主，表現(xiàn)自我意識，弘揚民主精神，從而形成自身特色；參加一次創(chuàng)新創(chuàng)效活動，號召全鄉(xiāng)教師積極參加科研課題，評優(yōu)課活動，把“教學新秀”評比與榮辱觀教育結(jié)合起來，增強教師職業(yè)道德意識；開一次幫扶活動，對師生中生活有困難，學生面臨輟學的給與物質(zhì)和精神支持，倡導全體師生全員參加“奉獻愛心”活動。
成績是昨天的，未來還看今朝，“春風吹開花千樹，姹紫嫣紅竟輝煌”乘時代東風，洮南市二龍鄉(xiāng)中心小學正邁著堅定探索教育改革發(fā)展的腳步，迎接新的“挑戰(zhàn)”銳意創(chuàng)新，把握機遇，不斷譜寫教育發(fā)展新篇章。
二龍鄉(xiāng)中心小學。
2008年12月25日。
校長年度工作報告篇十二
在上級主管部門的領(lǐng)導下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子的共同努力下，學校繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持正確的辦學方針，20xx的工作取得了巨大的成績，教育教學質(zhì)量得到提升，學校的核心競爭力得到增強;一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展的格局初步形成，辦學規(guī)模得到擴展;教育集團的工作得到實質(zhì)推進，促進了教育的均衡發(fā)展;學校的社會影響力進一步增強，品牌形象得到提升。
下面，我從常規(guī)工作、創(chuàng)新工作、工作展望、工作反思四個方面，向大家報告一來的工作，請大家審議。
石室中學培養(yǎng)了能力一流的隊伍。無論是干部隊伍還是教職工隊伍，無論是班主任隊伍還是學科教師隊伍，都同心協(xié)力，形成了合力，推動著學校發(fā)展。
1、干部隊伍。
學校對全體干部提出了以下要求：心態(tài)良好，超越自我;堅持原則，規(guī)范有序;精通業(yè)務(wù)，深入淺出;分工負責，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。
2、班主任隊伍。
學校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優(yōu)先，注重班主任齡、學科、性別結(jié)構(gòu)合理搭配。學校通過班主任會、導師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學習交流等方式對班主任進行培訓。
3、教師隊伍。
學校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創(chuàng)造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊伍的梯隊建設(shè)，注意層次，形成老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍;使教師的學歷、齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理;注重對青教師的培養(yǎng)和名師隊伍的建設(shè)。
4、職工隊伍。
職工隊伍服務(wù)教育教學，服從工作安排，創(chuàng)新工作方式，在學校發(fā)展中起到了不可替代的作用。
校長年度工作報告篇十三
我校在局領(lǐng)導的領(lǐng)導支持下，積極應(yīng)對學校面臨的各種困境，發(fā)揚鍥而不舍、堅持不懈、埋頭苦干、團結(jié)一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更加優(yōu)異的成績?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
(一)艱苦拼搏，高考喜收獲。由于政策調(diào)整等原因，我校生源質(zhì)量下滑嚴重，學校生存面臨前所未有的考驗。我們針對現(xiàn)狀，積極把握師生思想動態(tài)，樹信心，比干勁。xx年高考，我校180名考生，二本上線人數(shù)42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)緊張有序迎省督導評估。我校教職員工以高度的責任感，積極有序的做好迎查的各項準備工作，加強了校容校貌及校園文化建設(shè)，使學校面貌煥然一新，在省評估檢查中受到上級領(lǐng)導的充分肯定；我校也涌現(xiàn)出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。
(三)學業(yè)考查獲好評。在11月份舉行的高二年級音美學業(yè)水平考查中，我校組織工作做到精細、認真，學生應(yīng)考緊張有序，局領(lǐng)導認為是四所高中校中工作做的是最為良好的。
(四)積極開展德育工作，使德育工作呈現(xiàn)主體化、系列化、多樣化。除進行升旗儀式、主題班會等常規(guī)教育外，我校開展了非智力因素教育的系列德育活動，使德育教育融入到學校的各項工作之中。此項活動收到了良好的效果，校風校貌大為好轉(zhuǎn)。
(五)辦學取得了良好的社會影響。與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無論數(shù)量還是質(zhì)量都較前兩年有所好轉(zhuǎn)。
(六)優(yōu)化資源，強化責任感。今年秋季開學伊始，我校對教師進行了合理調(diào)配，對部分學科實行了上崗考試，增強了教師的危機意識、競爭意識、責任意識，極大的調(diào)動了教師工作的積極性主動性。
(一)認清形勢，把握教育時機，廣泛開展德育教育。在教師管理上強化師德建設(shè)，在學生管理上以“感恩”為主題進行非智力因素教育。我校針對師生思想狀態(tài)進行適時有效的教育，使這項工作既實現(xiàn)日?；⒊Ｒ?guī)化，又爭取多樣化、豐富化。如采取不失時機的新生入學教育，升旗活動教育，傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)文化教育，教師節(jié)的師德教育；還在校園文化節(jié)，教師演講比賽，學生主題演講賽，校園廣播等各項活動中強化師生的德育工作。
(二)明確三年備考思路，分年級分階段開展高考備考工作。我?；旧喜扇☆I(lǐng)導班子包年級、層層負責的教學管理模式，提出夯實基礎(chǔ)、適當提高的教學目標，強化各年級各層次的教學要求，細化各年級各階段的教學任務(wù)，各負其責，各盡其職。
(三)迎省督導評估工作，重點管理。這項工作時間緊任務(wù)重，我校重點在專用教室、校園衛(wèi)生、各種檔案、校園文化展板等四個方面加強管理。指定責任人，確定職責，明確進度，以此帶動各項工作的全面開展，使學校的各項工作緊張有序進行，收到了效率高、標準高、效果好的良好效果，贏得了上級領(lǐng)導的肯定。
(四)加強教師管理，促進教師成長。我校在強化教師德育教育的同時，重點加強教師業(yè)務(wù)學習、教育教學研究能力等方面的管理。采取了提倡教師多讀書、讀好書，新老師教師結(jié)對子，師生一幫一培優(yōu)輔差，教研組集體備課等多種形式；并對部分學科實行了考試競爭上崗。
(一)生源質(zhì)量低下。我校近幾年招生學生入學分數(shù)大多在400分以下，即使350以上的也為數(shù)不多，學生在?；烊兆?、等畢業(yè)證的情況比比皆是，這給我校的教育教學帶來了一定的困惑，我們要讓學生上升到一個什么樣的層次才算成功。師生的自信心受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
(二)學校資金運轉(zhuǎn)困難。由于政策取消了學費等各項收入，學校在財政上本已捉襟見肘，此次迎督導評估工作又花費巨大，學校虧空額達到20余萬元，在已有困難的基礎(chǔ)上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校領(lǐng)導班子成員多數(shù)在校工作10余年，由于缺乏流動交流，又在同一單位浸淫日久，重復(fù)同一種工作，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠情緒，影響了學校工作的`新的全面開展。
(一)加強干部隊伍建設(shè)。增強干部隊伍的學習意識、創(chuàng)新能力，強化干部隊伍中實事求是、團結(jié)奮進的工作作風。并提倡提拔任用年富力強、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年輕干部，增強干部隊伍的活力。
(二)關(guān)注農(nóng)村普高，提高其教育的影響力。我縣農(nóng)村普高現(xiàn)在只有羅屯、新集兩所，并為我縣的高考做出了應(yīng)有的貢獻；但就是與農(nóng)村初中小學相比在軟硬件上都存在著一定的差距，與縣城高中相比影響力更是嚴重不足，希望局領(lǐng)導在各方面給予大力扶持。
(三)關(guān)心年青教師待遇。就我校來說，年青教師占有相當大的比重，基本都處于教學一線，且相當一部分已成為學校教學骨干，但其中近十位教師工資僅為1100元，待遇低，工作重，對其思想及生活會產(chǎn)生不利影響。另外，高中績效工資工作也已展開，我校xx年以后參加工作的教師所占比重較大，如對其不實行績效工資，勢必影響其工作熱緒，對學校工作的開展會帶來不利因素。望局領(lǐng)導切實考慮，幫助解決我們工作的實際難處，促進青年教師健康成長。
以上，我就我校所取得的成績及不足進行了簡單的回報，并提出一些淺薄的建議，望領(lǐng)導批評指正。
校長年度工作報告篇十四
各位代表、同志們：
大家好!
現(xiàn)在，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議,請列席代表討論。
過去的一年，學校緊緊圍繞“做優(yōu)初中，做強高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學目標，堅持以教學為中心，大力深化教育教學改革，不斷改善辦學條件，建立健全規(guī)章制度，狠抓工作效能，強化責任，真抓實干，經(jīng)過全校師生的共同努力，2015年中高考教學質(zhì)量和基礎(chǔ)年級質(zhì)量有了新的突破，學校各項工作全面、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)、德育水平不斷提高。
1、提高了德育工作的實效。
按照“全員育人、全程育人、全面育人”的要求，以踐行社會主義核心價值為重點，加強了德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建起了德育工作有效網(wǎng)絡(luò)，提高了德育的針對性、實效性，德育工作做到了每周有主題、每月有專題。一年來，堅持了每周一的全校升旗活動和每天的升降旗活動、大力開展了“清明誦”活動、紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動、新生軍訓活動、成功舉辦了第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)、開展了“聚愛心、傳真情、暖人心”活動等，有效開展了德育主題教育活動和德育專題教育活動，德育水平得到了明顯提高。
2、優(yōu)化了德育過程的管理。
為不斷優(yōu)化德育管理，2015年3月，學校修訂了《班務(wù)工作考核辦法》，進一步完善了班務(wù)工作的評價體系，實現(xiàn)了過程管理和終端管理、學校管理和年級管理的有效結(jié)合;為進一步強化年級組管理，2015年初學校制定了《年級組工作考核辦法》，同時，從2015年9月起，學校為每個年級配備了一名年級副組長，從而使學校的德育管理逐步向精細化管理邁進;為充分發(fā)揮學生自主管理的作用，讓學生成為德育管理的主角，學校組織學生會、團委會干部積極參與跑操評比檢查。在強化德育過程精細化管理的基礎(chǔ)上，學校堅持每月評選出“文明班級”并及時進行表彰，頒發(fā)“文明班級”流動紅旗，表彰先進，鞭策落后。
3、強化了學生行為規(guī)范訓練。
學校高度重視并著力開展學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動，圍繞“做一個有責任心的附中人”為主線，充分發(fā)揮班會課德育主渠道作用，認真組織學生學習2015年新修訂的《中小學生守則》，重點對學生加強中華傳統(tǒng)美德和行為習慣教育，同時，加大學校行政值日和年級組教師值日檢查力度，強化學生行為規(guī)范的管理;以“書香校園”“快樂附中”為主題，以活動為載體，大力開展“文明禮儀習慣”教育、組織開展“優(yōu)強杯”學生籃球賽和學生乒乓球賽活動、開展“書香詩韻,和雅校園”詩文朗誦比賽、組織學生現(xiàn)場書法(硬筆、軟筆)、繪畫(國畫)比賽及書畫展等，充分展示了我校學子書生意氣、奮發(fā)向上的良好精神風貌。
(二)、教學科研穩(wěn)步提升。
1、圍繞學?！白黠L建設(shè)年”主題活動，扎實有效推進教風、學風建設(shè)。
一是立足校情、狠抓常規(guī)管理。完善教學常規(guī)檢查方式，實行“備課組每周自查、年級組隔周定查、教務(wù)處每周抽查”三位一體的檢查制度，加大了教學檢查的力度,達到了預(yù)期的效果。
二是加大教學巡查力度，強化工作紀律，為學校提高教學質(zhì)量提供保障。開學初修訂了《贛南師院附中教學常規(guī)細則》，及時向全體教師進行解讀。有力執(zhí)行了《贛南師院附中教學工作差錯和事故認定辦法及處理規(guī)定》。
三是大力營造校園讀書氛圍。去年以來學校倡導實施晚讀計劃，要求以年級組為單位組織學生利用晚自習前15分鐘的時間大聲朗讀，從而使學生養(yǎng)成良好學習習慣。充分發(fā)揮圖書館的功能，為全校師生閱讀提供有力保證，配合政教處、團委開展各種讀書活動(如讀名篇寫讀后感)。
2、繼續(xù)完善教師教學業(yè)績評價制度、期末考試獎勵辦法。
一是完善評價制度，加強過程管理。通過幾個學期的努力，已逐步建立了符合學校實情且行之有效的教學業(yè)績評價制度，“有效分落實在有效人身上”已是全校教師的共識。這一制度的實施調(diào)動起了教師教學的積極性，并形成了良好的競爭氛圍，為學校提高教學質(zhì)量起到了很好的推進作用。為進一步體現(xiàn)公平、客觀，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分征求廣大一線教師的意見和建議，對方案做了幾大重要調(diào)整：(1)結(jié)合學校重新制定的中考、高考目標任務(wù)，重新擬定各層次班級的有效人人數(shù)，使每班、每個任課教師的教學都更有針對性了。(2)進一步提高有效分評價的評分權(quán)重。(3)教學常規(guī)評價不設(shè)基礎(chǔ)分，實行扣分制。(4)進一步強化“有效分落實在有效人”核心思想，加大學科和總分特尖學生加分力度。
二是統(tǒng)一思想，明確目標，完善中考、高考目標獎勵方案，推動學校中高考成績的提升。2015年學校中考、高考成績有亮點，也有遺憾。2015年10月11日，召開的學校一年一度的教學工作大會，既是總結(jié)表彰大會，更是動員大會。大會全面總結(jié)上學年學校的教學工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，理清工作思路，確定工作目標，研究工作對策，統(tǒng)一思想認識，凝聚集體智慧，形成工作合力。結(jié)合學校改革發(fā)展的新形勢，根據(jù)學校的生源實際結(jié)合省市近年來的高考數(shù)據(jù)，重新制定了2016、2017、2018連續(xù)三年的中考高考目標任務(wù)，并制定了2016年中考高考獎勵方案，在特尖學生(高考600分、中考達90%)、高分上線(高考一本二本上線，中考達第一重高線、附中線)、特長錄取和綜合評價等方面加大了獎勵力度。
三是完善期末考試獎勵辦法，加大過程獎勵力度。2015年春季學期，學校開始實施《贛南師院附中期末考試獎勵辦法》，在2014-2015學年第二學期共有66位任課教師獲得獎勵，充分肯定了基礎(chǔ)年級組教學質(zhì)量的提高。為進一步激勵先進、獎勵優(yōu)秀，本學期對《獎勵辦法》進行了完善和修定，重點是：加大基礎(chǔ)獎勵力度，增幅達100%;鼓勵提高，對同比上學期成績進步明顯教師進行嘉獎。
四是強化實驗班管理。起草制定了《贛南師院附中實驗班管理方案》，方案明確了實驗班管理的指導思想、班級設(shè)置、師生組建方式、培養(yǎng)目標、辦學特色、管理辦法，特別明確了實驗班的目標任務(wù)，以及與目標任務(wù)相對應(yīng)的班主任和任課教師的獎勵措施。各年級實驗班圍繞《方案》大力開展磨尖、培優(yōu)、治拐工作，并已初顯成效。
3、完善教研組、備課組評價制度，推進教研組、備課組建設(shè)。
上一學年制定的《贛南師院附中備課組長、教研組長考評方案》，對教研組、備課組工作起到了指導作用，學校教研活動風氣有了明顯好轉(zhuǎn)。結(jié)合學校實際，本學期開學初優(yōu)化了《考評方案》，同時對教研組、備課組活動提出新要求，各學科教研組活動更講究實效、更注重研究教學了，校內(nèi)公開課、學科講座、學科競賽活動、制作微課、制作課例等豐富的內(nèi)容讓老師們共同進步、共同提高。
積極引導師生參加各級各類學科競賽并取得不錯成績，特別是高三(2)班肖商旺同學參加全國生物聯(lián)賽喜獲國家二等獎，是我校近十年來最高層次獲獎;生物教研組吳玉媛老師代表贛州市參加全省教學競賽喜獲一等獎等。
4、教育科研質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一是2015—2016學年省級結(jié)題課題2個，國家級立項2個。
二是受濃厚的科研氛圍的熏陶，在多位優(yōu)秀高級教師的帶領(lǐng)下，我校教師論文獲獎和發(fā)表成績突出：省級報刊雜志發(fā)表論文6篇，市級以上獎勵2人/次。其中袁登驊同志在第二十一屆省級優(yōu)秀教育資源評比中獲得省級一等獎。在2014—2015學年度全市教學質(zhì)量評比中我校教科研成績列第二批重點中學第一名。
5、體藝特色成效顯著。
2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)“夢想起航”舞蹈大賽少年組雙人舞一等獎，獨舞三等獎;2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學組三等獎，2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽美術(shù)類中學組優(yōu)秀獎;江西省第四屆“藝德杯”中小學生繪畫書法作品三等獎;2015年贛州市青少年藝術(shù)節(jié)暨贛州市第七屆青少年美術(shù)書法大賽書法類中學組優(yōu)秀獎;贛州市中小學“英東杯”田徑賽、籃球賽、乒乓球賽等都取得了較好的成績。
6、師資建設(shè)多管齊下。
一是繼續(xù)實施“教、學、研”一體化戰(zhàn)略，鼓勵教師通過在教學中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將實踐理論化，形成教育教學研究課題。
二是各項培訓多管齊下，不斷提高我校教師教學能力和業(yè)務(wù)水平。校本培訓：155人次。8月25日，交互式電子白板基本應(yīng)用技能;交互式電子白板深層應(yīng)用技巧;微課的制作與應(yīng)用。遠程培訓：2015年中小學教師遠程培訓參訓人員：138人。袁登驊同志被評為2014-2015學年度全省中小學(幼兒園)教師全員遠程培訓先進工作者。
(三)、安全穩(wěn)定成效突出。
學校黨政高度重視校園安全及綜合治理工作，以營造良好的校園和周邊環(huán)境。
一是高度重視，強化組織領(lǐng)導工作。學校成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，明確分工職責，經(jīng)常性地調(diào)研、分析校內(nèi)及周邊的情況，認真研究對策，制定預(yù)防和解決的措施。
二是強化責任意識，建立責任制和責任追究制。學校采取分級、分層管理的辦法，落實層層責任制和責任追究制。在學年開學之際，把學校的三級聘任制與安全管理責任制有機結(jié)合起來，層層簽定責任狀，責任到人。
三是科學管理，構(gòu)建安全信息網(wǎng)絡(luò)。學校構(gòu)建了班主任—年級組長—蹲點領(lǐng)導—政教處—校級分管領(lǐng)導—校長、書記—師院分管領(lǐng)導或上級教育行政部門的信息安全管理網(wǎng)絡(luò)。學校聘請了贛州公仁律師事務(wù)所的許獻斌律師為校方的法制副校長。去年，學校進一步構(gòu)建起了科學的安全防控體系，在“智慧校園”項目中加裝了83個監(jiān)控攝像頭，從而實現(xiàn)了校園監(jiān)控從地面到樓梯到走廊的全覆蓋，學校技防水平得到了極大的提升。
四是認真排查，消除隱患。學校每學期在開學前、重大節(jié)假日都進行全校性安全隱患的大排查活動工作。
五是狠抓落實，強化制度管理。一年來，學校強化了“兩個量化”的管理制度、行政值周制度、門衛(wèi)制度、假日值班制度、突發(fā)事故及時匯報制度、學生傷害事故應(yīng)急處理辦法等。
六是加強教育，防微杜漸。學校充分利用周一升旗活動、主題班會等各種載體，大力開展安全管理的主題、專題教育活動。
七是加強了對學生的心理健康教育及時疏導學生中出現(xiàn)的與心理問題有關(guān)的學生，協(xié)助年級組、班級做好學生的心理疏導工作。
(四)、辦學條件明顯改善。
在上年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措資金，改善學校辦學條件。綜合樓順利竣工并投入使用，解決了多年來教室緊缺的困難;在所有教室安裝了多媒體一體機，為所有教學人員配備了筆記本電腦，擴充了課堂教學內(nèi)容，提升了課堂教學效率;完成了智慧校園工程建設(shè)，極大地提升了教學和管理效率;完成了校門的`改建任務(wù)，改變了附中長期存在的在危房下進出學校的狀況，改變了學校在市民心目中的外部形象;完成了教工辦公室硬件建設(shè)，更換了破舊的辦公桌椅，安裝了辦公室空調(diào)，為教工提供了舒適的工作環(huán)境，完成了學校廣場建設(shè)，改變學生活動空間狹小的狀況;引進企業(yè)贊助，安裝網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，提高老師閱卷質(zhì)量。以上工作的完成和推動，徹底改變了附中長期以來校容校貌破舊，設(shè)施設(shè)備落后的現(xiàn)狀，得到了廣大市民和家長的肯定和稱贊，得到了上級領(lǐng)導和全體教師的支持和肯定。
在工作條件改善的基礎(chǔ)上，教職員工的福利待遇得到了進一步改善，教職工的獲得感得到了進一步提升。一是想方設(shè)法解決老師的實際困難。自籌460萬元，發(fā)放政府獎勵資金;自籌資金，提高教師醫(yī)療保險費繳納基數(shù);自籌資金，改善教師辦公條件;自籌資金，提高教師誤餐補助標準;自籌資金，設(shè)立教師工作質(zhì)量獎和期末教學質(zhì)量獎;親自出面協(xié)調(diào)，解決教師就醫(yī)就學困難;重視家庭經(jīng)濟困難師生工作，籌措部分資金，解決他們的生活和學習中的困難。
(五)、黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
一是堅持從嚴治黨，大力開展“三嚴三實”專題教育活動，推動以知促行，扎實開好班子專題民主生活會，認真查擺班子和班子成員存在的“不嚴實”的問題，列出問題清單，明確整改方向和措施。
二是狠抓干部作風建設(shè)，大力開展“作風建設(shè)年”活動，強化領(lǐng)導干部責任和擔當意識，落實《行政管理人員績效考核辦法》，實行“工作落實清單”制度，切實解決少數(shù)黨員干部不作為、做事拖拉、互相推諉等問題。
三是強化黨風廉政建設(shè)，落實“兩個責任”，組織黨員干部認真學習新《準則》《條例》，扎實落實黨風廉政建設(shè)責任制，簽訂黨風廉政建設(shè)責任狀。
四是堅持黨員集中組織生活會和專題組織生活會制度，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一年來，在班務(wù)、教學、科研工作等考核中獲得“優(yōu)秀”或“先進”的黨員教師有22人次。另外，今年師院黨委表彰學校文科黨支部為“先進黨支部”、鄒華仙為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、鄧萍、梅春麗、鄭榮清為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
五是大力加強群團工作，積極實施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力開展“三.八節(jié)”女教工活動、重陽節(jié)活動、開展為教師生日點歌和送蛋糕活動、大力組織開展乒協(xié)、羽協(xié)、舞協(xié)、籃協(xié)等活動、組織暑期優(yōu)秀教師療休養(yǎng)工作、舉辦30年教齡教師紀念表彰大會、開展教師節(jié)教職工體檢、開展趣味運動拔河、跳繩比賽、舉行元旦教職工文藝匯演等。堅持每年一次的教代會、工代會制度。以“快樂幸?！睘楦荆罅﹂_展高中困難學生助學活動和第二課堂活動，大力開展了國旗下演講、古詩文朗誦比賽、“優(yōu)強杯”學生籃球賽、第十五屆文化藝術(shù)節(jié)等系列活動。豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展。
總結(jié)學校一年來的工作業(yè)績離不開全校師生的共同努力,離不開各位代表對學校的無私奉獻。同時存在不足要引起我們的高度重視，必須狠下功夫加以解決：例如教師們的服務(wù)意識要加強;教育教學管理還需要在細節(jié)上下功夫，強化抓落實、求實效;教師隊伍建設(shè)有待進一步加強，少數(shù)老師不能很好地遵守學校的規(guī)章制度，有違教師職業(yè)道德;后勤、教輔及管理人員面對學校新的教育形勢缺乏應(yīng)變能力，強調(diào)客觀因素多，主動努力不夠，有時推卸責任，工作上存在拖拉現(xiàn)象;學生文明養(yǎng)成教育還有待進一步加強，學生日常行為規(guī)范要求還須進一步貫徹落實，學生綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)有待進一步提高等。
2016年，在師院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以“四個全面”戰(zhàn)略、“五大發(fā)展”理念為指導。圍繞“做優(yōu)初中、做強高中，建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學目標，提振精氣神，在“精細、優(yōu)質(zhì)”上下功夫，同心同德，艱苦奮斗，全面完成本學年的各項教育教學任務(wù)。
(一)、工作目標。
1、中考、高考質(zhì)量有新突破。
2、辦學條件進一步改善。
3、作風建設(shè)有新成效。
4、體制機制更完善。
(二)、主要工作。
第一、創(chuàng)新德育特色，提高德育實效。
一是加強隊伍建設(shè)，提升德育水平。
進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍;對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使他們科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育;鼓勵學生參與德育管理，通過學生自己的良好表現(xiàn)來感化身邊的學生。
二是加強常規(guī)工作，提升德育實效。
深入開展中小學生守則,中學生日常行為規(guī)范教育;以社會主義核心價值觀教育為主線，突出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”教育，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制;加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實;根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以行為習慣養(yǎng)成為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣;進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
三是創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以社會主義核心價值觀教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和安全教育等;以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
堅持每天升降國旗活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷;堅持每天的跑操檢查評比工作，公示每天跑操檢查評比結(jié)果，做好每周、每月跑操的評比匯總工作，并將評比結(jié)果納入班務(wù)量化考核。;利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力;認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，加強對學生的心理健康教育。
大力開展豐富多彩的課余文化活動。結(jié)合節(jié)假日、百日誓師、特殊紀念日，舉辦一些具有特殊意義的活動如十八歲成人宣誓活動，學雷鋒活動等，為孩子們的成長留下美好的回憶。
第二、做實“嚴、精、細”，提高教學質(zhì)量。
一是完善體制機制，提高工作效率。
進一步完善教學類考評體系，借助教學評價體系對教學的促進作用，加強對各年級特別是實驗班教學成績的過程跟蹤與指導;突出畢業(yè)年級教學工作。跟進高考改革形式，完善《2016年高考目標獎勵方案》;強化教研組、備課組建設(shè)。進一步明確教研組長、備課組長的責權(quán)利，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教學研究與研討，提高集體備課的實效;細化教學常規(guī)評分細則，落實嚴格的檢查制度，通報制度，確實提高教學常規(guī)的執(zhí)行力度。
二是出臺嚴格措施，落實教學常規(guī)。
教學常規(guī)主要抓好教學環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考、研。學校的教學常規(guī)堅持教務(wù)主任負責制，分管校長、教務(wù)、教研組長、備課組長、教師層層落實，嚴肅規(guī)范、認真落實、常抓不懈。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課(包括作文課、復(fù)習課);教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體，上課前應(yīng)指導學生進行必要的預(yù)習，培養(yǎng)學生的自學能力，提高課堂教學效果;教研組長具體組織本年級本組的教研活動，建立周教研活動日，教研活動每周一次，做到時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人三落實，做好活動過程考勤和記錄，組織好集體備課、專題研究、組內(nèi)聽課、評課活動、反思學習案例、教研課等;作業(yè)要根據(jù)教學要求、教材內(nèi)容，做到重點突出，形式多樣富于思考，做到少而精，切忌多而濫，禁止布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用作業(yè)處罰學生;堅持分層次輔導，要特別關(guān)心后進學生，有轉(zhuǎn)差計劃，時間內(nèi)容和效果的轉(zhuǎn)化記錄。要鼓勵學生發(fā)展個性特長，有扶優(yōu)措施，對學有余力的學生給予個別輔導，鼓勵他們冒尖;嚴肅考風，嚴禁弄虛作假，嚴密組織命題、閱卷、登分、統(tǒng)計等考務(wù)工作。
三是關(guān)注過程教學，突出“精、細”要求。
加大教學常規(guī)管理及檢查力度，特別是在備課、作業(yè)、課堂、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，備課組自查、年級組定檢、教務(wù)處抽查落到實處;備課必須以教學大綱(課程標準)為依據(jù)，以教材為本，堅持做到“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)——深究(深鉆教材，把握意圖)——重點(確定重點和難點)——理解(理解教材思路，預(yù)測環(huán)節(jié)問題)——切實(切合教材、學生和生活實際);對學生的作業(yè)練習，要規(guī)范化，要嚴格訓練，作業(yè)書寫工整，卷面整潔，不合格的要重做，未做的要補做，錯題要更正，但不要罰抄罰做;提倡教學民主，師生平等，鼓勵學生質(zhì)疑，要營造氛圍，讓學生敢問;拓展渠道，讓學生會問;精心組織，讓學生善問。
一是明確管理責任，夯實穩(wěn)定基礎(chǔ)。
認真落實崗位責任制。做到分工具體職責明確，確保事事有人做，人人有事做;嚴格落實責任追究，做到誰負責、誰落實、誰擔當;增強學生的安全意識和提高自我防范能力;加強學校行政值周和年級組的值日制度，杜絕因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
二是落實責任措施，排除事故隱患。
按照“誰主管誰負責,誰安排誰負責,誰簽字誰負責”這一核心理念,全面強化安全管理和責任落實;加強領(lǐng)導，精心組織，落實隱患排查治理責任制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全面完成各項治理工作任務(wù);突出重點，狠抓治理。要突出校園、食堂、教學、活動四個治理重點，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。學校定期召開專題會議，分析安全形勢，明確各時段工作重點和任務(wù)，在防范和隱患治理上下功夫;認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，加快隱患排查治理力度和進度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位;強化監(jiān)督檢查，確保整改實效。學校要做到日檢查、周通報、月匯總。建立重大隱患公告公示、跟蹤治理和逐項整改制度。對因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴肅追究責任。
三是增強責任意識，形成管理合力。
責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因為工作中的小事而采取敷衍應(yīng)付或輕視責任。而要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，以高度的責任感去服從服務(wù)于全體學生，去實現(xiàn)自己的人生價值。
發(fā)揚領(lǐng)導的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;實行“民心”工程，以人本化管理感動人心;實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心;實行人文化管理，以豐富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。
第四、圍繞工作中心，服務(wù)教育教學。
增強服務(wù)意識，注重實效，在工作中既要注重細節(jié)，又要善于動腦筋想辦法，只有這樣才能不斷的提升自身能力，提高工作水平;借鑒先進的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作;進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強理論和業(yè)務(wù)學習，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要;切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔;為加強學校機房、辦公電腦和多媒體一體機的使用率，提高設(shè)備的利用率，進一步加強維修員的服務(wù)意識，關(guān)注學生需求;主動向師生征求意見，才能改進工作，提高工作有效性。
二是加強財物管理，提高使用效率。
實行嚴格的公物管理制度，建立層層責任制，學校所有公物責任到人，并與經(jīng)濟獎懲掛鉤，促使師生管理好學校公物。實行物品的領(lǐng)用、歸還登記制度，明確物品的來龍去脈;抓好資金的管理和使用工作，提高資金使用率。要進一步規(guī)范物質(zhì)采購和公務(wù)接待工作，不浪費，做到勤儉辦學;抓好教學設(shè)施設(shè)備的更新維護工作，電教財產(chǎn)實行規(guī)范化管理，專人負責，定期匯報;電教設(shè)備規(guī)范管理，建賬登記;確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運行，充分發(fā)揮我校智慧校園建設(shè)的應(yīng)用價值。
三是增加資金投入，改善辦學條件。
積極籌措資金，做好籃球場塑膠改造工程，做好學生食堂建設(shè)工程，做好實驗室改造工作;爭取省裝備站、市電教館及師院的支持，力爭和市教育云項目對接，推進我校智慧校園應(yīng)用平臺建設(shè)，完善學校機房的改造建設(shè)工作。
二是全面落實從嚴治黨要求，面向全體黨員常態(tài)化開展“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列重要講話，做合格黨員)學習教育活動，創(chuàng)新黨建工作思路，著力推進“黨建+”活動，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
三是認真履行黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督作用，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，突出加強領(lǐng)導干部紀律教育和教師廉潔教育活動，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，確保學校風清氣正。
四是拓寬教職工有序參與學校民主管理和監(jiān)督的有效覆蓋面，抓好教職工師德師風教育工作、爭創(chuàng)江西省第二批中小學師德師風示范校，繼續(xù)實施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精準有效地為教職員工提供更多的普惠性活動和服務(wù)。
五是加強黨外知識分子思想政治的引導，深入開展統(tǒng)一戰(zhàn)線的“同心”活動，努力提高協(xié)商民主成效和建言獻策水平，充分發(fā)揮民主黨派教師在教育教學中的重要作用。
六是落實黨建帶團建制度，引導學校團學工作堅持虛功實做。突出思想引領(lǐng)，自覺踐行社會主義核心價值觀;突出“快樂幸福”，促進學生全面發(fā)展;突出學校精神，做一名有責任心的附中人。
各位代表，現(xiàn)在學校處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，讓我們以嶄新的精神風貌，群策群力，敢于擔當，把我們附中建設(shè)得更加美好。讓我們攜起手來，堅定目標，齊心協(xié)力，為開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展新局面而不懈努力!
校長年度工作報告篇十五
校長王玉新（2014年1月10日）。
尊敬的教職工們：
大家好！
巴州特教學校第四屆第二次教職工代表大會，在州教育黨工委、州教育局以及州教育工會的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。這次大會的指導思想和主要任務(wù)是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以先進文化為引領(lǐng)，堅持德育為首、育人為本，秉承“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長樂園”的共同愿景，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)。
現(xiàn)在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請各位教職工提出意見。
第一部分：2013年工作回顧。
一、加強黨組織建設(shè)，打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。
1、創(chuàng)新思路，全面加強黨組織建設(shè)。
一年來，學校黨支部深入學習貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，鞏固“自治區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”、“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，2013年投入30萬元建設(shè)了新的教職工活動室，配備配置了健身器材、乒乓球、臺球等健身運動設(shè)施，鋪裝了塑膠地板，每月每周定期開展活動，增強了教職工的凝聚力和向心力。
2、認真抓好黨風廉政和糾風工作，打造優(yōu)良作風認真落實黨風廉政建設(shè)責任制及上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的重大工作部署，推行重大決策公示制，貫徹中央“八項規(guī)定，六項禁令”，認真組織黨員、干部學習貫徹《廉政準則》、《紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等，切實加強黨員隊伍的思想建設(shè)和組織建設(shè)。
3、以創(chuàng)建為抓手，鞏固精神文明創(chuàng)建成果。
2010年，學校取得了“自治區(qū)級精神文明單位”榮譽，根據(jù)自治區(qū)文明辦部署，2013年各級精神文明單位“零基啟動”，學校堅持以創(chuàng)建精神文明單位為抓手，從零起點出發(fā)，積極籌備，重新申報“自治區(qū)級精神文明單位”，扎實推進創(chuàng)建工作，2013年11月，被自治區(qū)精神文明建設(shè)指導委員會命名為“自治區(qū)級精神文明單位”。
二、以先進文化為引領(lǐng)，營造一流育人環(huán)境。
1、堅持德育為首，鞏固德育創(chuàng)建成果。
學校繼續(xù)鞏固“自治區(qū)級德育示范校”和“自治區(qū)級依法治校示范?！钡膭?chuàng)建成果，實行全員參與，制定了相應(yīng)的崗位職責，建立和完善了各項制度，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道，順利通過了自治區(qū)教育廳對我?！白灾螀^(qū)級德育示范校”和“自治區(qū)級依法治校示范校”的復(fù)驗。
2、突出德育主體特色，豐富德育活動主題。
深入開展愛國主義、民族團結(jié)、法制等系列教育活動。開設(shè)了專門的心理健康課，開展了“學習雷鋒精神”、“慶六一”、“紀念9?18”、“中國夢”、“感恩的心最美”等活動；組織學生到福利院、敬老院、社區(qū)開展服務(wù)、調(diào)查、勞動、志愿者等項目，充分展示了學生的精神風貌。
3、加強德育隊伍建設(shè)，樹立優(yōu)良師表形象堅持用張麗莉、最美鄉(xiāng)村教師阿力太、新疆教書育人楷模等先進典型為引導，把每年的3月和9月定為師德建設(shè)月，組織教師觀看“感動中國十大人物”評選活動、“教師節(jié)頒獎晚會”等，開展“班主任專業(yè)能力大賽”、“主題班會觀摩”等活動。大力宣傳表彰優(yōu)良的師德行為，2013年學校3名教師分別榮獲自治州“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
4、健全機制，不斷完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。
健全全員育人的工作機制，舉行“珍惜生命、遠離毒。
品”簽名活動，開展“品德、法紀、安全”三項教育活動，增強學生自覺抵制不良行為的能力。構(gòu)建了以家長委員會為核心的家庭德育網(wǎng)絡(luò)體系，聽取家長的意見和建議，每學期開展針對性的家庭教育知識宣講，達到了每學期5課時，有效地提高了家長綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。
三、
堅持以人為本，推進科學化、規(guī)范化、精細化管理。
1、實施管理創(chuàng)新，全面提升學校的辦學水平學校以“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長樂園”為共同愿景，著力構(gòu)建全新管理模式,2013年1月，教職工大會通過了《巴州特教學校工作人員績效考核辦法》等管理制度，進一步推進了管理的科學化、規(guī)范化、精細化，開創(chuàng)了學校管理工作新局面。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)花園式學校。
始終把文化建設(shè)作為一種新的有效管理方式，擬寫了各種如“小故事大道理”“名人事跡”“詩詞美文”等標語，在校園規(guī)劃、校舍建設(shè)、經(jīng)典設(shè)計和花草樹木種植等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種因素，給學生以美化心靈、啟迪智慧的享受。
3、打造優(yōu)秀管理團隊，集聚團隊力量。
質(zhì)決定成敗的先進管理理念，有效地提高了團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
4、強化安全責任，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園。
堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，構(gòu)建了全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)更新理念，創(chuàng)新方法，對各部門、各崗位安全工作施行量化評價，納入到考核工作中。層層簽訂安全目標責任書。組織學生參加法制教育專題講座、“11.9消防知識進校園”活動，開展消防、地震逃生演練多次，使學校呈現(xiàn)出平安和諧的良好局面。
四、深化教育教學改革，加快推進特殊教育現(xiàn)代化。
1、建設(shè)優(yōu)秀教師團隊，提高團隊專業(yè)化水平堅持實施培訓、學習工程，堅持不懈地開展創(chuàng)建學習型校園活動，每學期推薦不少于5本必讀書目，充分發(fā)揮閱覽室、圖書館的作用，以作品研討會、讀書演講比賽、筆記摘抄、撰寫心得、教師閱讀之星月評比等形式實現(xiàn)了教師綜合能力的提升。一年來，學校先后與新疆泰能培訓學校合作，組織全體教師參加了為期10天的“心理健康輔導員”培訓，共44人次；選派骨干教師參加“國培計劃”、“特教專業(yè)培訓”、“崗前培訓”、“繼續(xù)教育”等培訓60余人次，著力鍛造具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。
處—教研組—教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，形成“以校為本”教學研究機制。先后組織了青藍結(jié)對、專題講座、示范課、觀摩課、公開課、“同課異構(gòu)”課堂教學評比、集體備課、經(jīng)典誦讀、三字一畫比賽等教研、教學活動，與第二師華山中學、州石油中學、市一小等開展校際間教研活動與學術(shù)研討，組織100余人次參加全國少兒“向陽杯”第三屆課堂教學競賽觀摩、州實驗中學生本課堂觀摩會、州二中數(shù)字化實驗室培訓、全州語文課堂教學大賽、網(wǎng)絡(luò)研修平臺培訓；選派4名德育骨干教師參加自治區(qū)班主任基本功大賽暨德育工作研討會，為教師探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、堅持實施以信息化帶動特殊教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略2013年投入40萬元建設(shè)了數(shù)字化圖書館，訂閱各類報刊160余種，藏書15000余冊；投入25萬元建成塑膠籃球場、羽毛球運動場，投入30萬元建設(shè)現(xiàn)代化新食堂，均已投入使用。目前，學校還建設(shè)有現(xiàn)代化的體操館、感統(tǒng)訓練館、乒乓球館、盲人乒乓球館、教職工休息室、太陽能的環(huán)保路燈和熱水器、辦公場所、先進的飲水設(shè)備等，建有微機室3間，微格教室1間，電視電腦一體機教室5間，語訓室4間，蒙臺梭利教室2間，盲文打印室1間。2013年學校成立了盲文資源中心，制作盲文圖書雜志200余冊。通過網(wǎng)絡(luò)資源共享，構(gòu)建信息技術(shù)與學科教學深度融合的模式，鼓勵、提倡師生共同學習、提升。
每天中午、雙休日以及節(jié)假日圖書館、閱覽室全部開放，經(jīng)常組織學生進行多米諾骨牌、手抄報、象棋等娛樂競技活動。每周雙休日為學生開放計算機室，師生之間通過微信、微博等溝通交流，關(guān)注新聞、信息，滿足和豐富學生業(yè)余文化生活。
4、加強內(nèi)涵建設(shè)，提高職教質(zhì)量。
認真貫徹落實自治區(qū)《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》和自治區(qū)特殊教育工作會議精神，大力整合和優(yōu)化職教資源，探索、開展“校企合作”辦學模式，不斷加大專業(yè)建設(shè)力度，聘請專業(yè)教師，打造特色專業(yè)，開設(shè)雕刻、美容美甲、按摩足療、玉石琢磨等課程。2013年9月經(jīng)教育廳職成處批準開設(shè)計算機應(yīng)用、工藝美術(shù)、珠寶玉石加工與營銷三個專業(yè)。
5、重視音體美全面發(fā)展，培養(yǎng)學生特長。
豪同學在聾啞男子組100米比賽中以12秒03的好成績打破了州殘運會記錄。
第二部分：2013年財務(wù)運行情況。
一、收入情況。
2012年度結(jié)余資金1446570元。2013年度財政補助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊學下教育6539790.98元，其他殘疾人事業(yè)支出40000元，殘疾人就業(yè)培訓299024元，社會福利彩票公益金支出1000000元，體育事業(yè)彩票公益金支出235000元，教育事業(yè)彩票公益金支出87000元，殘疾人事業(yè)彩票公益金支出21000元。
二、支出情況。
2013年度支出9178384.98元，比上年增減14%，其中基本支出5814397.98元，項目支出3363987元。
元，郵電費71675.40元，取暖費280506元，差旅費38430元，維修（護）費436293.6元，培訓費27457.30元，公務(wù)接待費2731.50元，工會經(jīng)費12796元，福利費4906元，公務(wù)用車運行維護費57005.12元。
3、對個人和家庭補助支出882946元，比上年增長1%，其中：退休費259242元，生活補助313000元，獎勵金（援疆干部考核優(yōu)秀獎勵金）1600元，住房公積金309104元。
4、其他資本性支出3369987元，比上年增長41%，其中：辦公設(shè)備購置265500元（辦公設(shè)備購置），房屋建筑物1500000元（綜合樓工程款），專用設(shè)備199787元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)235000元（塑膠籃球場工程），大型修繕169700元（校園綠化工程）。
三、年終結(jié)余資金情況。
2013年全年。
總結(jié)。
余506000元。其中：無障礙電梯經(jīng)費500000元，食堂設(shè)備質(zhì)保金6000元。
四、固定資產(chǎn)情況。
年初固定資產(chǎn)原值10740878.92元，2013年新增固定資產(chǎn)889938.10元，年末固定資產(chǎn)原值11393313.96元。
第三部分：2014年主要工作。
一、創(chuàng)新德育工作思路，構(gòu)建德育新體制。
1、彰顯德育特色，構(gòu)建師德教育新機制。
鞏固“自治區(qū)精神文明單位”、“自治區(qū)德育示范?！眲?chuàng)建成果，爭創(chuàng)“自治區(qū)最佳文明單位”，建立全方位滲透的德育網(wǎng)絡(luò)，制定《師德師風互助制度》，增強教師教書育人的責任感和使命感，做學生健康成長的指導者和引路人，將師德表現(xiàn)納入教師考核、聘任（聘用），施行師德一票否決。規(guī)劃各年齡階段的教育內(nèi)容和實施教育的方法，科學地設(shè)計各階段德育內(nèi)容、讀物，使之形成一個完整的德育系統(tǒng)。建立一套完善的創(chuàng)新評價標準及激勵機制，大力開展德育科研。
2、堅持理念創(chuàng)新，推動德育科學管理。
積極構(gòu)建學習型班主任隊伍，繼續(xù)推行每月一次的班主任例會制度，完善德育評估和班主任改換制度。強化班主任的選拔和培訓工作，以集中培訓、校本培訓、外出學習為主要培訓學習方式；以新時期教師職業(yè)道德規(guī)范、德育現(xiàn)實問題、校本德育問題為主要培訓內(nèi)容；以主題活動、交流研討、敘事研究、撰寫心得為主要培訓手段；以完善德育骨干培訓、班主任培訓、班干部隊伍培養(yǎng)和培訓等制度建設(shè)為保障，組建一批有思想、有能力、學識高的專業(yè)化班主任隊伍。加強二級資格心理咨詢師培養(yǎng)，把德育隊伍自身成長納入教育評價體系，創(chuàng)造條件，爭取機會讓班主任參加各項專業(yè)技能大賽，強化其實效性，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化。
3、增強德育針對性和實效性，營造優(yōu)良育人氛圍創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性。堅持“三貼近（貼近實際、貼近生活、貼近未成年人）”的原則，從生活實際出發(fā)，引導學生嘗試解決生活中的矛盾沖突，幫助學生在生活實踐中鑄就良好品德，幫助學生樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)。豐富德育教育活動內(nèi)容。開展教育活動，塑造學生的思想品德、健全人格和健康個性。培養(yǎng)學生的責任心、榮譽感，讓他們對學校產(chǎn)生歸屬感、認同感。
4、加強文藝、體育工作，豐富校園文化生活充分發(fā)揮“巴州殘疾人藝術(shù)團”的職能作用，辦好助殘日活動，組建教師合唱隊，以傳播高雅藝術(shù)，發(fā)揮教師藝術(shù)才能，展示教師精神風貌為基點，使之成為促進校園文化建設(shè)的創(chuàng)新方式。開展傳統(tǒng)體育項目，把體育各社團訓練與陽光體育活動進行有機結(jié)合，積極備戰(zhàn)自治區(qū)殘運會和特運會，開展針對性的項目訓練。鞏固“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，開展校園內(nèi)師生各類體育、健身活動比賽，讓工會真正成為教職工之家，打造一支身心健康、充滿青春活力的教職工隊伍。
二、推進特殊教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1、創(chuàng)新教育理念，實現(xiàn)信息技術(shù)與多學科深度融合倡導和鼓勵教師在課堂中積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強多媒體輔助教學，樹立現(xiàn)代教學理念，改革傳統(tǒng)教學模式，加大課堂的信息密度，大力推行探究式、討論式等現(xiàn)代教學方法和自主學習、合作學習的現(xiàn)代學習方式，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學模式，改變現(xiàn)有的傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，支持教師進行學科課件開發(fā)，加強教學資源建設(shè)，逐步實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化，使信息技術(shù)與多學科間深度融合，打造高效課堂。
2、加強師資培訓力度，助推教師專業(yè)成長。
而出、創(chuàng)新團隊快速成長、領(lǐng)軍人物施展才能的良好環(huán)境。
3、深化教科研內(nèi)涵，實施“科研興?！睉?zhàn)略。
深入推進學普研特、普特融合、醫(yī)教結(jié)合發(fā)展模式，大力實施“科研興?！睉?zhàn)略，以中青年教師培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，制定《學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選辦法》和《教科研隊伍動態(tài)管理考核辦法》，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用和中青年教師的骨干帶頭作用，建設(shè)一支教學科研能力較強、學術(shù)水平較高的骨干教師隊伍。著手準備申報小課題研究項目，備戰(zhàn)“2014年自治區(qū)特殊教育教師基本功技能大賽”，加強校際間研討觀摩，組織教師參加各級各類學科優(yōu)質(zhì)課比賽，注重名師引領(lǐng)，開展“基本功技能大賽”、“名特優(yōu)教師示范課”、“中青年教師研討課”和“新教師匯報課”活動。組織教師跨學科觀摩、評課，與授課教師面對面切磋探討，形成良性互動，使聽課、議課與評課三位一體，在研究中提升，在提升中發(fā)展。爭取專任教師成功實現(xiàn)由“經(jīng)驗型教師”向“科研型教師”的轉(zhuǎn)變。
4、以生為本，倡導“師導生學”新理念。
問題，使學生作為教學陣地的主導者。
三、加強現(xiàn)代化建設(shè)，努力提升辦學水平。
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學條件。
進一步完善圖書館功能，擴大圖書館，增加數(shù)字圖書，書庫容量達到50000冊，藏書達到20000冊；建設(shè)教師閱覽室；開展復(fù)印、信息檢索、閱讀指導、讀書沙龍、讀書節(jié)等多樣化的活動和服務(wù)。建設(shè)文化館、校史館、玉雕實訓室。加強康復(fù)設(shè)備和多媒體教學設(shè)備投入，完善無障礙設(shè)施建設(shè)，包括：綜合樓無障礙電梯、宿舍樓安全疏散通道、校園盲道、塑膠運動場等。
2、實施文化興校，打造精品校園。
樹立文化興校理念，實施文化興校戰(zhàn)略，緊密結(jié)合時代精神，設(shè)計制作校歌、校旗、吉祥物，高標準規(guī)劃設(shè)計校園，美化校園環(huán)境、建造文化景觀、營造文化氛圍，提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量，建設(shè)園林式校園。以優(yōu)美的校園文化環(huán)境，陶冶師生的情操，提升全校師生幸福指數(shù)。
3、推進數(shù)字化建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源共享。
程中滿足其實際需求。
四、推進管理創(chuàng)新，全面實施管理科學化、規(guī)范化、精細化。
1、落實保障措施，實行優(yōu)質(zhì)化管理。
將人本管理和文本管理相結(jié)合，引入iso9000質(zhì)量管理體系標準，制定《巴州特教學校質(zhì)量管理手冊》，強調(diào)全過程的質(zhì)量管理，形成“相互協(xié)調(diào)”轉(zhuǎn)入“直接監(jiān)控”再到“標準化”的一個協(xié)調(diào)機制，各管理層履行各自職責，保證學校德育、教育教學、安全、后勤、學生管理等每個過程都在嚴格的監(jiān)控下進行，實行全員管理，促使學校管理更加高效。
進一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，形成職責明確、協(xié)調(diào)順暢的管理體系，形成縱向銜接、橫向貫通的工作流程，貫徹“處處留心，發(fā)現(xiàn)問題；事事思考，研究問題；人人盡職，解決問題”的工作方針。建立健全良性競爭、剛?cè)嵯酀莫剟顧C制，形成“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的分配機制，營造和諧優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。
效益。
同志們，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，站在充滿憧憬與期待的新起點上，我們堅信，在州教育黨工委、州教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，以更廣闊的視野，更執(zhí)著的努力，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)，用全部的智慧和汗水譜寫巴州特教學校創(chuàng)新發(fā)展新篇章，一定會實現(xiàn)學?！按蛟煲涣魈亟唐放?，構(gòu)建師生成長樂園”的共同愿景！
校長年度工作報告篇十六
尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：
長山峪中心校第八屆教代會，在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導提出寶貴意見。
20xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰裕蝗尕瀼亟逃结槪鷮嵧菩行抡n程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結(jié)合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體；中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設(shè)年”活動。
按照上級關(guān)于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機制，打造品牌學校”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質(zhì)量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在“作風建設(shè)年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領(lǐng)導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設(shè)，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。
深化“三項素質(zhì)提升工程”，進一步加強了師德師風建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質(zhì)量。
進一步加強了工作作風和管理作風建設(shè)，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領(lǐng)導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領(lǐng)導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導結(jié)合自己所負責的工作，進行了自我反思。領(lǐng)導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強。
進一步加強了學習作風建設(shè)，著力解決了學習無計劃性、無現(xiàn)實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應(yīng)用結(jié)合起來。進一步落實學習制度，中心校下發(fā)教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質(zhì)量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學教導處就《教師角色的轉(zhuǎn)變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。
“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。
二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質(zhì)量核心地位。
1.明確方向，向目標管理要質(zhì)量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣20xx年度教學工作自總結(jié)和20xx年全縣教學工作任務(wù)的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進一步明確了方向，堅持抓教學質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質(zhì)量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質(zhì)量提升這個中心，確立了“夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。
2.以校本研修活動為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質(zhì)量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結(jié)、反思。找出阻礙教學質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設(shè)計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。中學組織校級公開課67節(jié)，集備課53次。小學以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程”教學評優(yōu)活動和承德市第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選活動。小學還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實到平時的教學工作中。小學“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結(jié)題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結(jié)題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行為的評估反思及有效教學研究》；《灤平縣中小學教師專業(yè)化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農(nóng)村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》；小學《培養(yǎng)小學生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導刊的推動作用。小學編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。
3.鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領(lǐng)導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務(wù)。
4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。中小學建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質(zhì)考試。
5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結(jié)合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質(zhì)量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質(zhì)量的全面提高。
6.全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中小學分別制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。深入各校班開展調(diào)查研究5次。中學先后召開了全體教師會、班主任會14次。小學組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學質(zhì)量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學語文畢業(yè)班交流研討會”。我中心校在會上做了經(jīng)驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態(tài)，及時與班主任溝通；小學召開學生動員會12次。再次，堅持畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓。中小學明確了抓重點年級（四、五、八年級）、抓重點學科（語文、數(shù)學、英語、科學），抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。小學針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。
得力的措施，促進了教學質(zhì)量的提高。20xx年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。
三、進一步推進學校文化建設(shè)，促進了學校又好又快發(fā)展。
第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學校物質(zhì)文化，學?；顒游幕瑢W校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質(zhì)。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設(shè)計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設(shè)計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。
第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學點67㎡危房改造工程；東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備；購置紅外線體溫測量儀2臺；購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務(wù)收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動；編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上；中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。
第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。
第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件；學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。
第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農(nóng)民實用技術(shù)培訓，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實用技術(shù)培訓1622人次，農(nóng)村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉(zhuǎn)移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期；完成了20xx年勞動力電子檔案的普查任務(wù)。
第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內(nèi)容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝！
各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高；辦學條件還需改善；學校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。
回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！钡闹涡７铰裕贿M一步樹立學校的發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設(shè)，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。
各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在20xx年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。
新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！