讀后感是在讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容及感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文學(xué)作品，它能夠幫助我們更好地理解書中的主題，回顧自己的閱讀過(guò)程，我覺(jué)得我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí)要注重書寫的邏輯和條理性，將觀點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地組織起來(lái)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
個(gè)比利讀后感篇一
今天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言故事，故事講得是，古時(shí)候，有一個(gè)人嫌田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對(duì)家里人說(shuō)：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L(zhǎng)高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個(gè)寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會(huì)做出蠢事的。
個(gè)比利讀后感篇二
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來(lái)懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說(shuō)法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語(yǔ)言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語(yǔ)，這么一聽已經(jīng)是精神有問(wèn)題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來(lái)腦子很正常。
比利不過(guò)是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周圍有父母，他會(huì)哭，如果周圍沒(méi)人，他就自己爬起來(lái)了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周圍人暴露自己所謂的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說(shuō)服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過(guò)是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇三
總體來(lái)說(shuō)，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過(guò)真的讀下來(lái)可能也見識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說(shuō)身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說(shuō)了這樣一段話“醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺(jué)得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無(wú)法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇四
《24個(gè)比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國(guó)史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無(wú)罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?BR> 全書以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對(duì)于學(xué)歷史出身的我來(lái)說(shuō)，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺(jué)得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國(guó)專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來(lái)，或者說(shuō)如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說(shuō)他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無(wú)罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無(wú)罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來(lái)一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購(gòu)?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無(wú)法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對(duì)，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場(chǎng)莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來(lái)說(shuō)，比利的故事并沒(méi)有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國(guó)，一個(gè)號(hào)稱尊重人權(quán)的國(guó)家，可是我看到的卻是虐童問(wèn)題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展帶來(lái)諸多影響。就像比利一樣，或許可以說(shuō)他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)。而繼父對(duì)他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來(lái)承受痛苦，這正好能夠看出來(lái)我們每個(gè)人都有逃避問(wèn)題的一面。到缺乏關(guān)愛(ài)，膽小而又敏感的他，面對(duì)這樣重組的家庭，面對(duì)不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長(zhǎng)大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說(shuō)他撒謊，并且指責(zé)他沒(méi)有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒(méi)有幫他說(shuō)話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無(wú)法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對(duì)他避之不及。因?yàn)椴涣私?，從而選擇了不信任；因?yàn)椴恍湃危瑥亩驹诹藢?duì)立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來(lái)，造成他對(duì)自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說(shuō)辭，對(duì)他來(lái)說(shuō)又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無(wú)法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無(wú)法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過(guò)余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒(méi)有比利的悲慘童年，也沒(méi)有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無(wú)需過(guò)度焦慮與煩惱，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只管吃好喝好就行！
個(gè)比利讀后感篇五
冬天的翅膀還沒(méi)停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹梢俯視。
春天走過(guò)的河流。
蕩漾的白光穿過(guò)柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽(yáng)光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰(shuí)的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開。
那是你緩緩走過(guò)早春的輕盈。
在春之外遙問(wèn)雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房?。
風(fēng)里的柳枝撫過(guò)云的輕盈。
太久的笛聲吹過(guò)田壟。
你是我躲不過(guò)的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無(wú)聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過(guò)往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來(lái)時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過(guò)的牽念。
捧在誰(shuí)的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹枝掛著的陽(yáng)光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過(guò)的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰(shuí)用丟掉的心坦露覺(jué)醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過(guò)的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過(guò)凝眸。
問(wèn)答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒(méi)有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無(wú)牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽(yáng)光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過(guò)挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛(ài)的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來(lái)過(guò)有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過(guò)的天宇。
若流星劃過(guò)心的夜空。
還有誰(shuí)會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩(shī)意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過(guò)的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來(lái)。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥鳴。
貼在春的葉片后面。
誰(shuí)在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰(shuí)在晚來(lái)的季節(jié)。
等待潮汐慢下來(lái)。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過(guò)我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過(guò)后的傷。
翻開紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽泉的心寫下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽小心踏過(guò)。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽(yáng)光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒(méi)有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語(yǔ)挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過(guò)你愛(ài)笑的眼波。
回頭看不見昨天。
那枚樹葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽(yáng)光。
不能再見的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開的門。
走進(jìn)走出沒(méi)有痕跡。
宛如飛鳥突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過(guò)門楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽(yáng)光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來(lái)過(guò)的足音。
踩碎離別的心。
簪花開過(guò)千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽午夜心與月光的對(duì)白。
來(lái)去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽(yáng)光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語(yǔ)端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過(guò)。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過(guò)的雨季。
是否打開那扇門前的桃花。
大暑。
風(fēng)過(guò)的枝葉挑起斜陽(yáng)。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語(yǔ)燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺(jué)尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開繭殼里的陽(yáng)光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過(guò)的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開只為結(jié)果。
過(guò)程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽(yáng)光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過(guò)等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開包裹里的蟲鳴。
多少故事略過(guò)額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽(yáng)光。
再?zèng)]有人用纖指剝開日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來(lái)生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過(guò)窗外的雨濺落。
愛(ài)人釘子嵌入木紋。
劃傷樹的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過(guò)心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無(wú)時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒(méi)有來(lái)。
黃昏的樹搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過(guò)千回不悔。
晚來(lái)的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽(yáng)光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過(guò)的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過(guò)心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過(guò)袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過(guò)的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過(guò)幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過(guò)的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒(méi)有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽(yáng)光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽(yáng)間的彩云。
莫問(wèn)那一場(chǎng)雨。
是否牽起無(wú)果的曾經(jīng)。
我只想來(lái)你心里傾聽。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來(lái)你向南飛。
捎去探問(wèn)的細(xì)語(yǔ)。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛(ài)人經(jīng)過(guò)的年華。
傾聽鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說(shuō)過(guò)。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過(guò)的痕跡。
來(lái)去如云回望等不起的年華。
漸次開落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒(méi)有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過(guò)西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無(wú)盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過(guò)身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來(lái)生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過(guò)虹霓閃過(guò)的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛(ài)過(guò)的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?BR> 回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過(guò)冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛(ài)不可及。
才用透過(guò)屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過(guò)憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來(lái)生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過(guò)蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽(yáng)光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開薄頁(yè)里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來(lái)安靜。
深藏的冷透過(guò)身影穿越。
曉月明亮如你劃過(guò)窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒(méi)你將是等不起的春天。
攜著青果與陽(yáng)光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過(guò)跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛(ài)的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過(guò)仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過(guò)心的寧?kù)o。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩(shī)句。
淹沒(méi)枯枝上的鳥鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來(lái)不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來(lái)。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫在門楣。
年在左邊遞過(guò)飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛(ài)過(guò)的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇六
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無(wú)處不在，自從戰(zhàn)爭(zhēng)開始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國(guó)家的文化無(wú)論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國(guó)在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說(shuō)，男人不壞，女人不愛(ài)?？绰芬姿沟脚e止，愛(ài)惜自己的女友，也珍重女孩，不過(guò)并沒(méi)有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中?；蛘?，再來(lái)個(gè)甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)些幽默開心笑話的話語(yǔ)，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛(ài)。
如何才能畫出好畫來(lái)呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時(shí)，叫出來(lái)的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒(méi)有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對(duì)話，不由的好笑，兒子無(wú)意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情人、母親、兒子三人間有著有趣的對(duì)話。
二戰(zhàn)在德國(guó)的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到家門口不得不戰(zhàn)，倉(cāng)促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對(duì)手。法國(guó)兵來(lái)了，不過(guò)和想象中的不同，并沒(méi)有馬上到前線，而是在比利時(shí)國(guó)內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語(yǔ)言，而在于行為。不過(guò)，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛(ài)，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來(lái)臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無(wú)意中造就出了礦山。不過(guò)，這比喻，還是有著特殊的味道。對(duì)于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺(jué)出場(chǎng)的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰(shuí)會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇七
今天我讀了這本書，講的是，一天，一個(gè)人說(shuō)怎么不長(zhǎng)啊？農(nóng)民在田地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然說(shuō)我想到了！把苗子拔高一點(diǎn)就好了。說(shuō)完就一個(gè)一個(gè)的拔，拔了一個(gè)下午，他終于拔完了。說(shuō)真累。果然，長(zhǎng)了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
個(gè)比利讀后感篇八
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來(lái)。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受嚴(yán)重的創(chuàng)傷，開始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過(guò)講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說(shuō)：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒(méi)有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說(shuō)去吧。”目前jess的生活還好，在麻省理工讀書，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說(shuō)：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書或者電影看起來(lái)并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛(ài)。
不要讓我們的無(wú)知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇九
最痛心的莫過(guò)于：一步一步看著比利想討人歡喜，受人關(guān)注卻遭受那么多苦痛，分裂出一個(gè)一個(gè)人格。明明在那么多律師與醫(yī)生的幫助下，老師出現(xiàn)了，融合快要成功了，結(jié)果大眾的輿論與某報(bào)社不實(shí)的報(bào)道讓比利陷入僵局，人格又開始混亂。我不敢想象他在利瑪醫(yī)院是怎樣的被摧殘，因?yàn)榈胶竺妫蠋煗u漸遠(yuǎn)去，連高智商的阿瑟，能言的亞倫，強(qiáng)壯的里根，多能體湯姆，都就像烈日下的開的盛放的花朵，因?yàn)橥蝗槐蝗饲械舾?，生生的被蒸發(fā)掉水分，越來(lái)越干枯，最后無(wú)力的垂下，在凋謝的邊緣“垂死掙扎”。我旁觀的越來(lái)越揪心，害怕這個(gè)天才，這個(gè)這么可愛(ài)的24比利就這么離去。好在有律師從未放棄上訴，謝天謝地，你終于回到了阿森斯，但是你能不能回到原來(lái)在阿森斯時(shí)的樣子，你可不可以不要一副無(wú)所謂無(wú)神，對(duì)這個(gè)世界已不抱希望的樣子。
我甚至覺(jué)得你可以不是老師，沒(méi)必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亞倫，可以是里根，可以是湯姆，丹尼，戴維，就像你們之前那樣子聚光燈井然有序。
最后我只是想給比利，阿瑟，里根，亞倫，湯姆，丹尼，戴維，肖恩，阿達(dá)拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凱文，非普洱，瓦爾特，羅伯特，塞繆爾，史蒂夫，提摩西，阿普里爾，馬克，利伊，杰森，馬丁，老師每人一個(gè)擁抱！
這個(gè)世界有人在質(zhì)疑反對(duì)你們，但我始終相信你們都是可愛(ài)的存在，無(wú)可替代，有多少個(gè)比利都好，因?yàn)橛械娜松眢w住著的靈魂可能黑暗，但我知道比利你的身體原來(lái)住著這么多有趣的靈魂！
請(qǐng)讓我相信，比利，你會(huì)走向光明，你會(huì)繼續(xù)有趣下去，你會(huì)過(guò)上你想要的生活。上帝會(huì)保佑你！
那些傷害比利的人，你們其實(shí)“殺死”了24個(gè)人！
個(gè)比利讀后感篇十
但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。
看這本書的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無(wú)奈。
這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者。《聚焦》《露西亞之后》，我十分相信情況常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無(wú)辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深愛(ài)著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無(wú)處不在。
個(gè)比利讀后感篇十一
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來(lái)到田里，覺(jué)得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
讀了這篇《揠苗助長(zhǎng)》的寓言，我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：不能位發(fā)力食物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事!
我會(huì)知道了描寫宋國(guó)的農(nóng)夫，這幾個(gè)成語(yǔ)是：欲速則不達(dá)、心急吃不了熱豆腐、急于求成和殺雞取卵。
今天我們學(xué)習(xí)了《揠苗助長(zhǎng)》。里面的內(nèi)容是有一個(gè)農(nóng)夫他巴望自己的禾苗能長(zhǎng)得快些，就把禾苗往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
從這個(gè)故事中，我知道了：做事不能急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一步，否則適得其反，事倍功半。
暑假里我讀了一篇寓言故事名叫《拔苗助長(zhǎng)》。
這故事講：“古時(shí)候有一個(gè)人，看著別人家的莊稼長(zhǎng)的又高又壯。但他自己家里的苗沒(méi)長(zhǎng)，他就急了。他想到了一個(gè)辦法他去把里的苗都拔了拔。第二天一來(lái)發(fā)現(xiàn)苗都枯死了?！?BR> 我也有這事。媽媽原來(lái)買的蠶過(guò)年結(jié)繭了。我等啊又等，還是不破我不耐煩了，我把那都撕爛。說(shuō)：“我?guī)托Q作了一件好事。”結(jié)果蠶都死了。
通過(guò)這件事我明白了要按照生態(tài)規(guī)律。
揠苗助長(zhǎng)主要講了：一位農(nóng)民嫌自己的禾苗長(zhǎng)的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：我們做事情時(shí)，不能急于求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好!
故事概要：古代宋國(guó)有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見莊稼都不怎么長(zhǎng)，很著急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結(jié)果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì)：我們做事情都應(yīng)該按照規(guī)律來(lái)做，不能像故事中的那個(gè)宋國(guó)人，不了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律，就隨意的做事情，那結(jié)果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規(guī)律再做，就不會(huì)出現(xiàn)糟糕的結(jié)果了。
個(gè)比利讀后感篇十二
他這一生受盡了不公平的待遇，如果我們不能為他做些什么，至少要給予他所需要的支持。我們不能要求大家張開雙臂歡迎他，但希望大家能理解他。這是他至少應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?BR> 中途去團(tuán)建耽擱了一天，一共用了三天才讀完。對(duì)這本書的期待很高，知道來(lái)自于真實(shí)故事也沒(méi)有對(duì)情節(jié)的魔幻起伏有過(guò)分期待。但不得不說(shuō)第一章的可讀性不那么高。簡(jiǎn)直想打一星。二三章又重新燃起了讀下去的興趣，整體還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望吧。在讀小說(shuō)的時(shí)候一向很看重引發(fā)主人公行為的原因，本書已經(jīng)做了很充分的敘述。結(jié)局意料之外。始終認(rèn)為原生家庭對(duì)人成長(zhǎng)的影響不容小覷。人的多面性和不同人格的區(qū)別在于是否存在記憶缺失。
司法體制和人道主義考量之間的矛盾和平衡。醫(yī)療體系和對(duì)特殊人群的保護(hù)機(jī)制。媒體報(bào)道與事實(shí)的偏差和輿論影響力對(duì)報(bào)道對(duì)象的影響。
為比利的遭遇唏噓和感慨的同時(shí)又想人所謂的正常人之間都不能相互理解，人人缺少同理心，換位思考這個(gè)詞本身就難以實(shí)現(xiàn)，但不同的是我們總在追尋情緒感知和思想認(rèn)知上的理解，而比利連身而為人最基本的尊重都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)吧。
個(gè)比利讀后感篇十三
有一個(gè)人種了一地禾苗，可是禾苗它不長(zhǎng)高，他轉(zhuǎn)了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個(gè)辦法，就是把苗拔長(zhǎng)，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長(zhǎng)。天快亮了他高興的回家了，沒(méi)過(guò)多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學(xué)習(xí)過(guò)程中要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要急于求成。
個(gè)比利讀后感篇十四
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來(lái)人生并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂(lè)，但是快樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過(guò)這些挫折，古人說(shuō):“要曾經(jīng)受傷過(guò)，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗艜?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無(wú)法接受的遺憾!
看書可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書，但是，只要你每天看書以后一定會(huì)愛(ài)上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無(wú)法抵抗的!好好加油!努力看書，以后成為這世上有用的人吧!
個(gè)比利讀后感篇一
今天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言故事，故事講得是，古時(shí)候，有一個(gè)人嫌田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對(duì)家里人說(shuō)：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L(zhǎng)高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個(gè)寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會(huì)做出蠢事的。
個(gè)比利讀后感篇二
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來(lái)懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說(shuō)法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語(yǔ)言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語(yǔ)，這么一聽已經(jīng)是精神有問(wèn)題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來(lái)腦子很正常。
比利不過(guò)是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周圍有父母，他會(huì)哭，如果周圍沒(méi)人，他就自己爬起來(lái)了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周圍人暴露自己所謂的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說(shuō)服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過(guò)是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇三
總體來(lái)說(shuō)，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過(guò)真的讀下來(lái)可能也見識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說(shuō)身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說(shuō)了這樣一段話“醒著或者沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無(wú)邊無(wú)際的玻璃上，透過(guò)玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒(méi)有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有死。他們?cè)诔了?，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?lái)。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺(jué)得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無(wú)法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇四
《24個(gè)比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國(guó)史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無(wú)罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?BR> 全書以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對(duì)于學(xué)歷史出身的我來(lái)說(shuō)，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺(jué)得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國(guó)專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來(lái)，或者說(shuō)如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說(shuō)他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無(wú)罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無(wú)罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來(lái)一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購(gòu)?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無(wú)法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對(duì)，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場(chǎng)莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來(lái)說(shuō)，比利的故事并沒(méi)有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國(guó)，一個(gè)號(hào)稱尊重人權(quán)的國(guó)家，可是我看到的卻是虐童問(wèn)題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展帶來(lái)諸多影響。就像比利一樣，或許可以說(shuō)他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)。而繼父對(duì)他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來(lái)承受痛苦，這正好能夠看出來(lái)我們每個(gè)人都有逃避問(wèn)題的一面。到缺乏關(guān)愛(ài)，膽小而又敏感的他，面對(duì)這樣重組的家庭，面對(duì)不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長(zhǎng)大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說(shuō)他撒謊，并且指責(zé)他沒(méi)有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒(méi)有幫他說(shuō)話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無(wú)法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對(duì)他避之不及。因?yàn)椴涣私?，從而選擇了不信任；因?yàn)椴恍湃危瑥亩驹诹藢?duì)立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來(lái)，造成他對(duì)自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說(shuō)辭，對(duì)他來(lái)說(shuō)又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無(wú)法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無(wú)法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過(guò)余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒(méi)有比利的悲慘童年，也沒(méi)有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無(wú)需過(guò)度焦慮與煩惱，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只管吃好喝好就行！
個(gè)比利讀后感篇五
冬天的翅膀還沒(méi)停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹梢俯視。
春天走過(guò)的河流。
蕩漾的白光穿過(guò)柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽(yáng)光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰(shuí)的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開。
那是你緩緩走過(guò)早春的輕盈。
在春之外遙問(wèn)雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房?。
風(fēng)里的柳枝撫過(guò)云的輕盈。
太久的笛聲吹過(guò)田壟。
你是我躲不過(guò)的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無(wú)聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過(guò)往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來(lái)時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過(guò)的牽念。
捧在誰(shuí)的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹枝掛著的陽(yáng)光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過(guò)的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰(shuí)用丟掉的心坦露覺(jué)醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過(guò)的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過(guò)凝眸。
問(wèn)答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒(méi)有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無(wú)牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽(yáng)光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過(guò)挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛(ài)的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來(lái)過(guò)有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過(guò)的天宇。
若流星劃過(guò)心的夜空。
還有誰(shuí)會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩(shī)意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過(guò)的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來(lái)。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥鳴。
貼在春的葉片后面。
誰(shuí)在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰(shuí)在晚來(lái)的季節(jié)。
等待潮汐慢下來(lái)。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過(guò)我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過(guò)后的傷。
翻開紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽泉的心寫下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽小心踏過(guò)。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽(yáng)光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒(méi)有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語(yǔ)挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過(guò)你愛(ài)笑的眼波。
回頭看不見昨天。
那枚樹葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽(yáng)光。
不能再見的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開的門。
走進(jìn)走出沒(méi)有痕跡。
宛如飛鳥突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過(guò)門楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽(yáng)光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來(lái)過(guò)的足音。
踩碎離別的心。
簪花開過(guò)千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽午夜心與月光的對(duì)白。
來(lái)去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽(yáng)光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語(yǔ)端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過(guò)。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過(guò)的雨季。
是否打開那扇門前的桃花。
大暑。
風(fēng)過(guò)的枝葉挑起斜陽(yáng)。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語(yǔ)燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺(jué)尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開繭殼里的陽(yáng)光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過(guò)的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開只為結(jié)果。
過(guò)程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽(yáng)光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過(guò)等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開包裹里的蟲鳴。
多少故事略過(guò)額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽(yáng)光。
再?zèng)]有人用纖指剝開日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來(lái)生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過(guò)窗外的雨濺落。
愛(ài)人釘子嵌入木紋。
劃傷樹的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過(guò)心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無(wú)時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒(méi)有來(lái)。
黃昏的樹搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過(guò)千回不悔。
晚來(lái)的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽(yáng)光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過(guò)的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過(guò)心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過(guò)袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過(guò)的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過(guò)幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過(guò)的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒(méi)有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽(yáng)光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽(yáng)間的彩云。
莫問(wèn)那一場(chǎng)雨。
是否牽起無(wú)果的曾經(jīng)。
我只想來(lái)你心里傾聽。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來(lái)你向南飛。
捎去探問(wèn)的細(xì)語(yǔ)。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛(ài)人經(jīng)過(guò)的年華。
傾聽鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說(shuō)過(guò)。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過(guò)的痕跡。
來(lái)去如云回望等不起的年華。
漸次開落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒(méi)有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過(guò)西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無(wú)盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過(guò)身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來(lái)生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過(guò)虹霓閃過(guò)的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛(ài)過(guò)的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?BR> 回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過(guò)冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛(ài)不可及。
才用透過(guò)屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過(guò)憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來(lái)生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過(guò)蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽(yáng)光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開薄頁(yè)里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來(lái)安靜。
深藏的冷透過(guò)身影穿越。
曉月明亮如你劃過(guò)窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒(méi)你將是等不起的春天。
攜著青果與陽(yáng)光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過(guò)跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛(ài)的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過(guò)仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過(guò)心的寧?kù)o。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩(shī)句。
淹沒(méi)枯枝上的鳥鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來(lái)不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來(lái)。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫在門楣。
年在左邊遞過(guò)飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛(ài)過(guò)的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇六
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無(wú)處不在，自從戰(zhàn)爭(zhēng)開始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國(guó)家的文化無(wú)論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國(guó)在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說(shuō)，男人不壞，女人不愛(ài)?？绰芬姿沟脚e止，愛(ài)惜自己的女友，也珍重女孩，不過(guò)并沒(méi)有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中?；蛘?，再來(lái)個(gè)甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)些幽默開心笑話的話語(yǔ)，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛(ài)。
如何才能畫出好畫來(lái)呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時(shí)，叫出來(lái)的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒(méi)有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對(duì)話，不由的好笑，兒子無(wú)意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情人、母親、兒子三人間有著有趣的對(duì)話。
二戰(zhàn)在德國(guó)的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到家門口不得不戰(zhàn)，倉(cāng)促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對(duì)手。法國(guó)兵來(lái)了，不過(guò)和想象中的不同，并沒(méi)有馬上到前線，而是在比利時(shí)國(guó)內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語(yǔ)言，而在于行為。不過(guò)，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛(ài)，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來(lái)臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無(wú)意中造就出了礦山。不過(guò)，這比喻，還是有著特殊的味道。對(duì)于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺(jué)出場(chǎng)的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰(shuí)會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇七
今天我讀了這本書，講的是，一天，一個(gè)人說(shuō)怎么不長(zhǎng)啊？農(nóng)民在田地里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然說(shuō)我想到了！把苗子拔高一點(diǎn)就好了。說(shuō)完就一個(gè)一個(gè)的拔，拔了一個(gè)下午，他終于拔完了。說(shuō)真累。果然，長(zhǎng)了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
個(gè)比利讀后感篇八
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來(lái)。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受嚴(yán)重的創(chuàng)傷，開始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過(guò)講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說(shuō)：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒(méi)有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說(shuō)去吧。”目前jess的生活還好，在麻省理工讀書，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說(shuō)：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童?！逼鋵?shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書或者電影看起來(lái)并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛(ài)。
不要讓我們的無(wú)知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇九
最痛心的莫過(guò)于：一步一步看著比利想討人歡喜，受人關(guān)注卻遭受那么多苦痛，分裂出一個(gè)一個(gè)人格。明明在那么多律師與醫(yī)生的幫助下，老師出現(xiàn)了，融合快要成功了，結(jié)果大眾的輿論與某報(bào)社不實(shí)的報(bào)道讓比利陷入僵局，人格又開始混亂。我不敢想象他在利瑪醫(yī)院是怎樣的被摧殘，因?yàn)榈胶竺妫蠋煗u漸遠(yuǎn)去，連高智商的阿瑟，能言的亞倫，強(qiáng)壯的里根，多能體湯姆，都就像烈日下的開的盛放的花朵，因?yàn)橥蝗槐蝗饲械舾?，生生的被蒸發(fā)掉水分，越來(lái)越干枯，最后無(wú)力的垂下，在凋謝的邊緣“垂死掙扎”。我旁觀的越來(lái)越揪心，害怕這個(gè)天才，這個(gè)這么可愛(ài)的24比利就這么離去。好在有律師從未放棄上訴，謝天謝地，你終于回到了阿森斯，但是你能不能回到原來(lái)在阿森斯時(shí)的樣子，你可不可以不要一副無(wú)所謂無(wú)神，對(duì)這個(gè)世界已不抱希望的樣子。
我甚至覺(jué)得你可以不是老師，沒(méi)必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亞倫，可以是里根，可以是湯姆，丹尼，戴維，就像你們之前那樣子聚光燈井然有序。
最后我只是想給比利，阿瑟，里根，亞倫，湯姆，丹尼，戴維，肖恩，阿達(dá)拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凱文，非普洱，瓦爾特，羅伯特，塞繆爾，史蒂夫，提摩西，阿普里爾，馬克，利伊，杰森，馬丁，老師每人一個(gè)擁抱！
這個(gè)世界有人在質(zhì)疑反對(duì)你們，但我始終相信你們都是可愛(ài)的存在，無(wú)可替代，有多少個(gè)比利都好，因?yàn)橛械娜松眢w住著的靈魂可能黑暗，但我知道比利你的身體原來(lái)住著這么多有趣的靈魂！
請(qǐng)讓我相信，比利，你會(huì)走向光明，你會(huì)繼續(xù)有趣下去，你會(huì)過(guò)上你想要的生活。上帝會(huì)保佑你！
那些傷害比利的人，你們其實(shí)“殺死”了24個(gè)人！
個(gè)比利讀后感篇十
但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。
看這本書的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無(wú)奈。
這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者。《聚焦》《露西亞之后》，我十分相信情況常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無(wú)辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深愛(ài)著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無(wú)處不在。
個(gè)比利讀后感篇十一
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來(lái)到田里，覺(jué)得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
讀了這篇《揠苗助長(zhǎng)》的寓言，我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：不能位發(fā)力食物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事!
我會(huì)知道了描寫宋國(guó)的農(nóng)夫，這幾個(gè)成語(yǔ)是：欲速則不達(dá)、心急吃不了熱豆腐、急于求成和殺雞取卵。
今天我們學(xué)習(xí)了《揠苗助長(zhǎng)》。里面的內(nèi)容是有一個(gè)農(nóng)夫他巴望自己的禾苗能長(zhǎng)得快些，就把禾苗往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
從這個(gè)故事中，我知道了：做事不能急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一步，否則適得其反，事倍功半。
暑假里我讀了一篇寓言故事名叫《拔苗助長(zhǎng)》。
這故事講：“古時(shí)候有一個(gè)人，看著別人家的莊稼長(zhǎng)的又高又壯。但他自己家里的苗沒(méi)長(zhǎng)，他就急了。他想到了一個(gè)辦法他去把里的苗都拔了拔。第二天一來(lái)發(fā)現(xiàn)苗都枯死了?！?BR> 我也有這事。媽媽原來(lái)買的蠶過(guò)年結(jié)繭了。我等啊又等，還是不破我不耐煩了，我把那都撕爛。說(shuō)：“我?guī)托Q作了一件好事。”結(jié)果蠶都死了。
通過(guò)這件事我明白了要按照生態(tài)規(guī)律。
揠苗助長(zhǎng)主要講了：一位農(nóng)民嫌自己的禾苗長(zhǎng)的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：我們做事情時(shí)，不能急于求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好!
故事概要：古代宋國(guó)有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見莊稼都不怎么長(zhǎng)，很著急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結(jié)果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì)：我們做事情都應(yīng)該按照規(guī)律來(lái)做，不能像故事中的那個(gè)宋國(guó)人，不了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律，就隨意的做事情，那結(jié)果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規(guī)律再做，就不會(huì)出現(xiàn)糟糕的結(jié)果了。
個(gè)比利讀后感篇十二
他這一生受盡了不公平的待遇，如果我們不能為他做些什么，至少要給予他所需要的支持。我們不能要求大家張開雙臂歡迎他，但希望大家能理解他。這是他至少應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?BR> 中途去團(tuán)建耽擱了一天，一共用了三天才讀完。對(duì)這本書的期待很高，知道來(lái)自于真實(shí)故事也沒(méi)有對(duì)情節(jié)的魔幻起伏有過(guò)分期待。但不得不說(shuō)第一章的可讀性不那么高。簡(jiǎn)直想打一星。二三章又重新燃起了讀下去的興趣，整體還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望吧。在讀小說(shuō)的時(shí)候一向很看重引發(fā)主人公行為的原因，本書已經(jīng)做了很充分的敘述。結(jié)局意料之外。始終認(rèn)為原生家庭對(duì)人成長(zhǎng)的影響不容小覷。人的多面性和不同人格的區(qū)別在于是否存在記憶缺失。
司法體制和人道主義考量之間的矛盾和平衡。醫(yī)療體系和對(duì)特殊人群的保護(hù)機(jī)制。媒體報(bào)道與事實(shí)的偏差和輿論影響力對(duì)報(bào)道對(duì)象的影響。
為比利的遭遇唏噓和感慨的同時(shí)又想人所謂的正常人之間都不能相互理解，人人缺少同理心，換位思考這個(gè)詞本身就難以實(shí)現(xiàn)，但不同的是我們總在追尋情緒感知和思想認(rèn)知上的理解，而比利連身而為人最基本的尊重都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)吧。
個(gè)比利讀后感篇十三
有一個(gè)人種了一地禾苗，可是禾苗它不長(zhǎng)高，他轉(zhuǎn)了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個(gè)辦法，就是把苗拔長(zhǎng)，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長(zhǎng)。天快亮了他高興的回家了，沒(méi)過(guò)多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學(xué)習(xí)過(guò)程中要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要急于求成。
個(gè)比利讀后感篇十四
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說(shuō)——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過(guò)繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒(méi)有親情、也沒(méi)有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無(wú)情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過(guò)最后比利終于破繭而出，他敞開心胸讓別人進(jìn)來(lái)，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒(méi)有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺](méi)有表現(xiàn)、沒(méi)有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界上，雖然一開始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺(jué)得自己好幸福，有好多人愛(ài)他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來(lái)人生并不是永遠(yuǎn)快樂(lè)的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂(lè)，但是快樂(lè)不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過(guò)這些挫折，古人說(shuō):“要曾經(jīng)受傷過(guò)，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗艜?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無(wú)法接受的遺憾!
看書可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書，但是，只要你每天看書以后一定會(huì)愛(ài)上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無(wú)法抵抗的!好好加油!努力看書，以后成為這世上有用的人吧!