在制定方案時，我們需要充分考慮各種可能的情況和因素。方案執(zhí)行的成功與否，取決于執(zhí)行者的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力。下面是一些成功企業(yè)在解決問題和實現(xiàn)目標時所采取的創(chuàng)新方案。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇一
1、制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進行培訓和演練。托幼機構主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。
2、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況。
3、根據(jù)上級主管部門要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教職員工進行制度、知識和技能培訓。
4、開園前對園區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒。
5、所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入園。
6、做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等。
7、設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時立即進行隔離使用。
1、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況。
2、對各類生活、學習、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）加強通風換氣，每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。
3、對園區(qū)進行日常消毒。地面和公共區(qū)域設施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/l-500mg/l）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、活動室等）每批學生進入之前都要進行一次消毒。
4、加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
5、建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。
6、教職員工和兒童每天入園時測體溫，嚴格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
7、嚴格落實教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
8、嚴格執(zhí)行家長接送兒童不入園制度。
9、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和兒童及時進行追訪、登記和上報。
10、不宜組織大型集體活動。
通過各種形式面向教職員工、兒童和家長開展新冠肺炎預防的宣傳教育。教會兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場所。
1、教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診。
2、兒童出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用（臨時）隔離室，對該兒童采取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診，并做好防護。
3、對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。
4、安排專人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長進行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二
日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季開學期間疫情防控工作。
會議指出，全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照教育部黨組關于科學精準做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學校復學復課工作的要求，在屬地黨委和政府的領導下，實現(xiàn)了全國2.08億學生開學復課，復學率達75%，確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào)，要按照教育部黨組要求，針對當前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假，調(diào)整完善防控措施，抓緊補足防控短板，建立健全暑期離校師生健康管理制度，確保所有學生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學工作。
各地各校要科學謀劃秋季開學疫情防控工作，全面推進恢復正常教育教學秩序。既要避免麻痹大意，又要防止過度防控。
積極應對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學的成效與不足，推進教育信息化改革。加強學生思想政治教育，弘揚抗疫精神，強化道德認同，提升文化自信，激發(fā)愛國情懷。
加強對學生的思想引導、學業(yè)輔導、就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送，切實減輕學校和教師負擔。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇三
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴重，基于目前的嚴峻形勢，按照上級有關“做好疫情防控期間延遲開學的教學準備工作”之精神，落實“停課不停學”之要求，特制定本方案：
1、基礎教學準備：各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求，由備課組長負責組織召開教研會，討論上交學期教學進度計劃，組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備：教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試，實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案，指導學生在預習或自學時能明確目標，知曉方法，解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術，統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢，組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群，通過此渠道有計劃，分期提供學生落實教學計劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案，籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課，用來輔助其它教學手段，幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門，力爭利用〝迅飛技術”，減短輔導距離，提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責，用好“學網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)。
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇四
時間：20xx年xx月xx日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二：晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關部門。
2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三：午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四：下午放學演練。
1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；
如果家長不能及時趕到就撥打120；
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）。
7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇五
預防幼兒園的傳染病首先得知道冬季幼兒園有哪些常見的傳染病出現(xiàn)，以及這些疾病的傳播途徑是什么，知道了這些再“對癥下藥”，全面預防傳染病的發(fā)生。
冬春季節(jié)有哪些幼兒園常見流行?。?BR> 1、流行性感冒。
流行性感冒可以說是最近來勢洶洶的一場大型傳染病了，大人孩子幾乎都有中招。流感通暢通過飛沫等進入呼吸道，進而引發(fā)呼吸道感染，引起孩子畏寒、高熱、乏力、流涕和咳嗽等癥狀。
2、流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎也是冬春季節(jié)高發(fā)病通過唾液和飛沫傳播，幼兒園的小朋友很容易感染，不過病愈后會終生免疫，腮腺炎就是腮腺會腫大疼痛，張口或咀嚼時疼痛加重的癥狀，而且伴隨發(fā)熱癥狀。
3、水痘。
水痘通過皰疹漿液污染物、飛沫等傳播，傳染性強，喝腮腺炎一樣，病愈后會終生免疫。發(fā)病初期呈紅色丘疹，繼而變成“露珠”樣的皰疹，癢撓，1-3天后會變干結，一般分布在軀干和頭皮，四肢比較少。
4、猩紅熱。
猩紅熱也是通過飛沫或者附著于玩具、衣物、甚至書本等形式傳播。一般孩子會出現(xiàn)頭痛發(fā)熱，遍布全身的皮疹，舌頭出現(xiàn)”楊梅舌“等。
其實，通過上述四種常見流行病的癥狀以及傳播途徑來看，可以從以下幾個方面預防：
冬季流行病的預防。
1、認真觀察，準確判斷。
其實，通過上述的幾種流行病的病癥以及傳播途徑（唾液、飛沫傳播來看），都有很大的相似性，首先就需要老師，家長認真觀察，準確判斷。
2、阻斷傳播途徑。
針對飛沫傳播以及病毒或者飛沫的附著物來看，要注意多開窗通風，勤洗手、室內(nèi)早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清潔、多消毒）患上流感的孩子要隔離至退熱或者癥狀消失后兩天在返回教室。
3、接種相關疫苗。
水痘以及流行性腮腺炎都可以通過接種疫苗提前預防，流感以及猩紅熱還要根據(jù)孩子的具體情況及時就醫(yī)治療。
4、老師、家長首先做好健康保障。
接觸孩子最多的還是家長或者老師，因此，老師、家長們首先要做到自己的身體健康。特別是流感病毒，無論大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面對孩子或者周圍出現(xiàn)感冒癥狀的時候，大人也要及時做好預防，可以常備一些荊防顆粒或者止咳糖漿等，應對一些感冒癥狀的出現(xiàn)。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇六
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
1、xx月xx日上午布置演練場地。
2、xx月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、xx月xx日上午9：30全體教職工返校參加應急演練。
4、xx月xx日上午11時演練結束，xxx校長現(xiàn)場總結。
5、演練結束后安保處組織相關人員回收器材。
培訓地點：學校報告廳。
演練地點：校門口、教室、餐廳、宿舍。
指揮長：xxx(校長)。
副指揮長：xxx。
現(xiàn)場講解：xxx。
參演成員：門衛(wèi)、班主任。
觀摩人員：全體教職員工。
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由安保處組織進行相關培訓。
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢。
指揮長宣布：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練現(xiàn)在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導xxx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學生xxx扮演、b學生xxx扮演、c學生xxx扮演、d學生xxx扮演、e學生xxx扮演、后勤保障組消殺操作xxx扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學校大門口設a、b兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現(xiàn)以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.3℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.3℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任xxx扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師xxx扮演、a同學xxx扮演、年級值日領導xxx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xxx扮演、家長xxx扮演、后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演、校醫(yī)xxx扮演)。
(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統(tǒng)計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)a同學出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.3℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內(nèi)宿舍同學發(fā)現(xiàn)同舍a同學出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xxx扮演、a學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)。
(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導扮演，校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報銅山區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。
項目三演練結束。
4、演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)a學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、值班領導xxx扮演、a同學xxx扮演、家長xxx扮演、校醫(yī)xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)。
(1)值班領導立即將情況告知校醫(yī)，值日老師立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的.通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告值班領導。
(5)值班領導引導所有學生離開餐廳。
(6)值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照區(qū)教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執(zhí)行疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：xxx學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇七
為進一步強化疫情防控工作，提升初三復學后疫情防范和應急處置能力，今日上午，我校舉行了校園疫情防控演練。我校堅持科學、專業(yè)、規(guī)范、精細的管理原則，切實保障全體師生的健康和生命安全，維護校園的正常秩序。
學校疫情防控小組制定了演練方案，并根據(jù)演練方案召開專題工作會議，按照學生在校時的常規(guī)活動，對入校區(qū)、教學區(qū)、就餐區(qū)等活動區(qū)域進行詳細安排部署。
演練開始前，賀國榮校長對此次疫情防控應急演練提出了明確的要求，校長助理郭xx對初三師生們及參演人員進行了具體實施方案的部署，健康副校長邱雪進一步明確了演練的重要意義，對參與演練的教職工的分工和屬地責任做進一步強調(diào)。
此次演練共預設了七個情景：
1、對師生入校時在紅外線外體溫檢測儀區(qū)域進行體溫檢測和篩查。
每天早晨、中午師生入校（間隔一米）通過紅外體溫檢測儀區(qū)域時進行體溫檢測和篩查。
對檢測儀報警人員，校醫(yī)進行留觀問診。如遇疑似病例啟動突發(fā)應急機制。
2、學生晨午檢工作。
學生相互間隔一米，有序接受體溫檢測。
經(jīng)測溫、表象和問診，初步診斷為疑似病例，被帶引至留觀隔離室。
信息上報，校醫(yī)——郭助理——賀校長——決定啟動應急預案。
同時郭斌主任、楊xx主任、班主任呂老師帶引班級其他學生前往健康觀察區(qū)，隔位就座。
心理老師對學生開展心理疏導和安撫工作。
隨后警戒帶封控疑似病例所在班級教室，派專人值守。
轉診后，對隔離室和教室進行消毒殺菌。
3、學生在上課期間出現(xiàn)發(fā)燒，并伴有咳嗽、乏力，轉診后被確診。
演練目的：要求老師在課堂上能留心每個學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況要積極主動的按規(guī)定流程處理。
4、校內(nèi)出現(xiàn)密接者人員或出現(xiàn)重點人群個案的應急處理。
郭xx接疾控中心通報校內(nèi)出現(xiàn)密接人員李正建。即刻電話通知校醫(yī)，校醫(yī)立即引導密接人員到隔離留觀室進行留觀，采用抗原試劑進行檢測，等待社區(qū)“位一體”小組轉運至集中隔離場所隔離。
啟動應急預案和信息上報程序。暫停所涉及的工作，并對密接者涉及的區(qū)域進行消毒。配合疾控部門開展進一步的工作。
5、學校師生員工被賦紅黃碼應急處理。
預設校內(nèi)出現(xiàn)紅碼人員和黃碼人員。
紅碼人員處置：校醫(yī)在做好防護的前提下，立即將紅碼人員轉移至學校隔高觀察室，采用抗原試劑進行檢測。啟動上報程序，社區(qū)“三位一體”小組將其納入集中或居家隔離，對校園內(nèi)場所進行消毒，對其校內(nèi)接觸人員進行“四個一”管理。配合疾控部門開展相關工作。
黃碼人員處置：返回居家觀察7日，調(diào)查旅居史和接觸史，如核酸檢測陽性，按陽性病例處置指引落實。
6、乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。
（1）乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。
演練目的：把好校車防疫工作，體溫正常即可乘坐校車，體溫超過37.3℃的學生通知家長帶回家中留觀，做好因病缺勤追蹤和復課查驗登記。
（2）跟車老師：楊xx。
乘車學生：參演和觀摩人員。
學生在上車時測得體溫38.0℃，照管員楊xx打電話通知家長來接回學生，并聯(lián)系班主任，讓其做好因病缺勤追蹤工作。
7、餐廳按防疫規(guī)定有序就餐。
演練目的：廚工給每個用餐人員單獨分配好飯菜，就餐人員相互間隔一米，有序取餐、就餐。
演練結束后，邱雪衛(wèi)生副校長對我校演練進行點評，邱副校長表示：學校高度重視疫情防控工作，全體演練人員精神飽滿，全力以赴，密切配合，也能在演練過程中及時糾正不足之處，達到了預期效果，家長可以放心地把孩子送回學校。
最后，學校針對這次實操演練展開了工作總結會議，進一步規(guī)范了疫情防控突發(fā)情況的應急處理和報告流程，提高了教職工對新冠狀病毒肺炎疫情的防范意識和組織協(xié)調(diào)能力，為應對突發(fā)事件的應急處理工作積累了經(jīng)驗，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇八
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合幼兒園的實際，制定本方案。
一、開學前準備工作。
(一)完善工作預案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立__幼兒園疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領導組組長：___副組長：___組員：___辦公室:___兼辦公室主任，___班主任任成員。具體負責防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，同時與_____醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛(wèi)管理制度。嚴禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和幼兒。引導教職員工和幼兒及時關注權威發(fā)布，關注當?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時間。
(三)做好教學安排。
1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調(diào)整_年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務，對幼兒作業(yè)進行批改和開展答疑輔導，指導幼兒安排好居家學習和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運動。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和幼兒家長全面學習掌握疫情防控知識?？茖W指導幼兒在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學后具體工作。
(一)嚴格執(zhí)行各項預案。
1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴格落實教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關心關愛。
(四)加強教育教學秩序管理。
1、全面了解假期幼兒學習狀況，合理調(diào)整教學計劃、教學內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施分類教學，落實調(diào)整后的教學方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
4、錯時安排幼兒入校和離校時間，家長須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網(wǎng)絡平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇九
為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，結合我校實際，定于4月16日下午2點對學校進入通道、寢室、食堂、消毒等環(huán)節(jié)進行疫情防控應急演練，4月17日上午進行班級疫情防控演練，為切實做好此項工作，特制定此方案。
（一）成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。
組長：陳玉明。
副組長：胡越勝黃少平姜潔清。
成員：方文杰查根發(fā)郭瑾吳義運施立剛劉進躍王六九陶忠文各位班主任及黨員志愿者。
小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組。
（二）演練評估組（6人）。
組長：陳玉明。
成員：方文杰吳義運史風超胡運麗魏婧。
主要職責：
1、負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
3、綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。
（三）疫情監(jiān)測組（9人）。
組長：胡越勝。
成員：劉進躍房志國程宏亮王立民吳存遠高智慧陳駿偉。
主要職責：
1、負責全校師生晨午晚檢、教學過程中體溫監(jiān)測；
2、疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
3、對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。
4、現(xiàn)場消毒組（6人）。
組長：查根發(fā)。
成員：劉進躍方亮胡志文陳遠健桂林。
主要職責：
1、負責對進入校園的師生、物品進行消毒；
2、負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
3、根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（四）、信息排查組（6人）。
組長：姜潔清。
成員：施立剛王六九張開臻錢志文余曉慶。
主要職責：
1、排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；
2、按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
3、協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
（五）隔離工作組（6人）。
組長：黃少平。
成員：陶忠文徐浩桂勇馬劉雪英葉棽。
主要職責：
1、疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；
2、利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；
3、確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（六）宣傳維穩(wěn)組（6人）。
組長：郭瑾。
成員：唐江琴劉美王劭琨林玲汪潔。
主要職責：
1、普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；
2、對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應對突發(fā)事件的能力。
場景一：入校體溫檢測演練（負責人：胡越勝）。
總指揮陳玉明校長宣布：貴池區(qū)職業(yè)學校新冠肺炎疫情防控開學返校應急演練現(xiàn)在開始：
（學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。）演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、桂勇馬、王劭琨扮演學生）戴好口罩，手持安康碼，并保持一米左右間距，排隊進入（第一通道）學校大門。
入校時依次走過第一消毒區(qū)（消毒員：劉雪英、胡運麗、魏婧、林玲），主要消毒部位：手、腳，經(jīng)過第二消毒區(qū)（消毒員：劉美、陳遠健、張開臻、章旭東）對學生箱子、書包等物品進行消毒，進入測溫區(qū)，檢測人員（檢測員：查根發(fā)、吳義運、施立剛、王六九）在兩邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測（發(fā)現(xiàn)桂勇馬同學體溫異常36。3及以上）。體溫正常、無其他癥狀者，由志愿者（黨員志愿者：方亮、徐浩、史風超）將學生箱子搬上托運車，由物業(yè)人員將托運車開走，引導員指導（引導員：桂林、錢志文、楊剛）有序進入生活區(qū)，學生抵達宿舍區(qū)后，按總務處指定宿舍入住，由教官輔導員（教官：李方虎、潘輝、路強、陶然）維持好秩序。
體溫異常的學生（桂勇馬36。8及以上）由專人（引導員：陶忠文）送至二次檢測區(qū)，由醫(yī)生（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，由場景負責人（負責人：胡越勝）通知班主任房志國，要求班主任告知家長，同時向校長報告（報告校長：高三（1）班學生桂勇馬出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象。陳校長：知道了……陳校長了解情況后，撥打120，送入第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診。并向上級主管部門匯報，迅速召集領導小組成員并立即啟動貴池區(qū)職業(yè)學校新冠肺炎應急預案），送至隔離區(qū)（管理員：劉進躍），并轉告維穩(wěn)組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭瑾），同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉（消毒員：物業(yè)人員）。
場景二：教室體溫檢測演練（負責人：姜潔清）。
學生戴好口罩進入教室后，由班主任（班主任：高智慧）再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。教師（授課教師：王立民）組織學生開始上課，學生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、余曉慶、劉美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陳遠健、史風超、章旭東），當班長（班長：胡志文）報告王老師有學生身體不舒服時，王老師馬上詢問該生情況（唐江琴體溫異常），聯(lián)系班主任（班主任：高智慧）到場，班主任進行初步詢問，并進行體溫測試，將學生帶到觀察室通知防疫員（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，由場景負責人（負責人：姜潔清）報告校長，通知班主任告知家長，送至隔離區(qū)（管理員：劉進躍），并轉告維穩(wěn)組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭瑾），同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將此生經(jīng)過的`通道消毒并封閉（消毒員：物業(yè)人員）。
場景三：學生用餐演練（負責人：查根發(fā)）。
學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、余曉慶、劉美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陳遠健、史風超、章旭東）就餐時須佩戴口罩，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組（消毒員：張開臻、魏婧）對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
食堂分發(fā)套餐，即取即走（301班學生胡志文、唐江琴領走，其他在食堂就餐）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，一人一桌，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。
場景四：異常情況處置演練（負責人：黃少平）。
當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教官輔導員（輔導員：李方虎）報告給學校（值班領導：黃少平）異常情況處置負責人，值班領導通知班主任（班主任：程宏亮），然后由專人（值班老師：陶忠文）帶領學生到指定隔離室，觀察室通知防疫員（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將同寢室內(nèi)學生轉移至備用寢室之后，對寢室進行（消毒員：物業(yè)人員）消毒通風。具體步驟如下：
1、報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班領導或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）。
2、隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）。
3、送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，學校迅速調(diào)用應急車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）。
4、排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）。
5、上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）。
6、消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）。
7、評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）。
8、善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務摚慌臄z和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組）。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9：25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構。
總指揮：向艷。
指揮：邱光明、王榮。
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準備。
1.各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報(鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期)。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報(鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期)。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報(鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線。
大一班，中一班，從b樓道口下，a側門。
大三班，中三班，從c樓道口走，c側門。
大二班，中二班，從a樓道口下，a側門。
中四班，大四班，從d樓道口下走大廳。
中五班，小班組，直接走大廳。
集中地點：幼兒園前操場。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十一
為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標。
(一)人員組成
略
成員：各班班主任、生活老師
(二)主要職責
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案;疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
7.開展校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū);
8.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。
(一)開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。開學前應按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛(wèi)生檢查，重點對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。
(二)入園當日工作計劃
1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。
3.對去過疫情嚴重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴格進行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫(yī)學觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
(三)開園后的工作安排
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2.實施師生體溫監(jiān)測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經(jīng)班主任匯總后報防控領導小組;當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。
3.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設立廢棄口罩專門回收點;制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認真做好記錄。
4.抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。
5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。
6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。
1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態(tài)，加強各項工作落實;全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。
3.疫情信息需要向外發(fā)布時，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園領導同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規(guī)行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!
幼兒園疫情防控工作方案二篇
疫情就是命令，防控就是責任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。
一、嚴格外來人員測溫、消毒、登記制度會議對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進入校園;值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進行了全面的藥物噴灑消毒。
針對性進行防疫指導，確保師生安全。同時，李校長還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。
此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負責的態(tài)度。我們相信，在全社會的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十二
疫情的反復，讓我們再一次經(jīng)歷了一段難忘的“戰(zhàn)疫”時光。感謝家長朋友與我們并肩作戰(zhàn)、共同奮斗，感謝您對幼兒園工作的大力支持。根據(jù)中共濱州市委教育工作委員會、濱州市教育局、xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育辦公室、xx教育集團工作部署，我園將在xxx年xx月xx日（星期三）返園復學。為了更好的保護幼兒的身體健康和生命安全，我園精心制定了返園工作方案和科學的教學銜接計劃，開展了園內(nèi)環(huán)境全方位清潔消殺等工作，為返園做好了充足的準備。為保障復學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，請您知悉并配合以下內(nèi)容。
返園日期：
xx月xx日（星期三）。
錯時錯峰入園時間：
大班、中班自主入園：
8：00—8：10。
小班：8：10—8：20。
錯時錯峰離園時間：
大班：4：40—4：45。
中班：4：45—4：50。
小班：4：50—4：55。
按照疫情防控要求，以下四類師生員工暫緩返園。
（一）實際居住地在中高風險地區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)內(nèi)，或14日內(nèi)曾到過上述區(qū)域的；
（二）本人或家庭同住人員從外市返濱，尚未按有關規(guī)定完成健康管理的；
（三）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測期內(nèi)的；
（四）有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。
（一）做好個人防護。
師生員工及共同生活居住人要堅持非必要不外出、非必要不離xx，因特殊情況必須離xx的，要提前向幼兒園報備。滯留外地的師生員工須按照疫情防控要求有序返回幼兒園駐地。師生員工及共同生活居住人如從外地返xx，第一時間向社區(qū)（村）、幼兒園報備。家中如有親戚、朋友從境外、省外及疫情風險區(qū)返回，要避免接觸，做好個人防護。日常生活中要嚴格落實戴口罩、勤洗手、常通風等個人防護要求，不參加聚餐、聚會等任何形式的聚集性活動，不到人群密集場所。
（二）如實報告?zhèn)€人信息。
請家長積極配合幼兒園，如實報告幼兒及共同生活居住人復學前14天旅居史、接觸史和核酸檢測情況等相關信息。返園時需核驗返園人員健康碼、行程碼，請家長積極配合，提前將相關證明發(fā)送給班主任。請家長及時監(jiān)測和報告幼兒及共同生活居住人每日體溫等健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等異常癥狀時，第一時間告知幼兒園，同時佩戴好口罩，及時到就近的正規(guī)醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。
（三）積極配合幼兒園防控要求。
復學前48小時，師生員工要進行一次核酸檢測，檢測結果為陰性方可返園。請按照幼兒園通知及時到就近采樣點進行核酸檢測。要認真學習疫情防控要求，熟知幼兒園分批錯峰入園離園、入園測溫、健康碼行程碼查驗、一米線、錯時錯峰就餐、因病缺課追蹤、應急處置等流程。復學后，幼兒園將實行相對封閉管理，師生員工要做到“點對點”往返家庭與幼兒園，不乘坐公交車、出租車、網(wǎng)約車等公共交通工具，提倡私家車接送、步行、騎行等方式上下學，并做好途中防護。家長接送幼兒要做到即停即走，避免校園門口人群聚集。
（四）做好復學準備。
請家長引導幼兒調(diào)整好作息時間，要重視幼兒的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸幼兒園做好充分準備。如果幼兒在生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與幼兒園老師溝通解決。
（一）入園物品準備。
為幼兒準備備用衣物、備用口罩、幼兒入園所帶物品等。
（二）做好健康材料收集。
復學前，家長需準備幼兒健康碼、行程卡、承諾書等材料以便老師收集(具體請根據(jù)班級通知進行材料收集)。
（三）調(diào)整作息時間。
家長要參照幼兒園的作息時間，模擬在園生活場景，安排孩子起床、運動、就餐、玩耍和睡眠的時間。
（四）做好心理適應。
面對孩子可能出現(xiàn)的“返園綜合癥”，可以跟孩子多談談幼兒園的生活，回憶開心的事情：比如：要好的小伙伴、非常喜歡的老師等，喚起孩子在園美好的回憶。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十三
根據(jù)省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：
至xx月xx日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于x月xx日x月x日錯時錯峰開學報到。具體安排如下：
1、xx月xx日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到；
2、xx月xx日，小學二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開學報到；
3、xx月xx日，全市幼兒園、特殊教育學校，小學一年級、初中一年級新生開學報到。
各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行“一人一案”、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施；對在中高風險地區(qū)未能返懷的師生員工，要告知其遵守當?shù)胤揽匾?，在當?shù)仫L險等級降為低風險地區(qū)后再行返回；要通過班主任與學生家長“一對一”的方式，全面告知學生家長，近期不允許前往中高風險地區(qū)。
各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前3天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監(jiān)測記錄、健康碼、行程卡(無手機學生由監(jiān)護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。開學后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。
各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動，對未返校復課的學生，要及時聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。
嚴格落實中辦、國辦下發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步深化教育教學改革、提升課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教學方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀，促進中小學生健康成長。
各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全管理，落實“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無關人員進入校園。開展校園欺凌專項治理，統(tǒng)籌抓好防溺水、校車、食品安全、心理健康等學生安全重點工作。組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。
各地要以秋季開學為契機，深入基層、走進學校、走近師生、走訪家長，特別要深入基礎薄弱學校、農(nóng)村偏遠學校，指導開學工作，了解真實情況，傾聽意見建議，解決實際問題。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十四
為科學、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強我園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護園內(nèi)正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
地點：xx幼兒園。
組長：蘭某某（園長）。
副組長：熊某某（副園長）王某某（教科室主任）。
安保組：熊某某（保安）。
醫(yī)護組：王某某（保健醫(yī)生）。
疏散組：涂某某（辦公室主任）。
后勤組：余某某（后勤組長）。
信息組：余某某（老師）。
1.組長職責：
全權負責、指揮協(xié)調(diào)相關部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報縣教體系統(tǒng)新冠肺炎***。
120-縣疾控控制中心。
2.副組長職責：
協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責：
負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責：
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當?shù)乜h人民醫(yī)院指定發(fā)熱門診就診，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責：
負責突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責：
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責：
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
演練一：幼兒入園時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）。
2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。（保健醫(yī)生、保安）。
3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）。
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。***和縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組。（保健醫(yī)生、組長）。
5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）。
演練二：上班時間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.**班**老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）。
2.保健醫(yī)生幫**老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc，復測后，仍超過37.3xxxxxc，進入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫(yī)生）。
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫(yī)生）。
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?。
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）。
6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）。
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（副組長）。
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）。
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（保健醫(yī)生）。
10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關部門。（組長）。
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）。
囑學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區(qū)等候。
演練三：幼兒在上學期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況。
1.**班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）。
2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3xxxxxc，復測后，仍超過37.3xxxxxc，第三次仍超過37.3xxxxxc，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫(yī)生）。
3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）。
4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120.（班級老師）。
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）。
6.對該幼兒進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）。
7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生、班級老師）。
8.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（組長、副組長）。
9.配合120轉送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（保健醫(yī)生）。
11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級老師）。
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）。
13.一旦確診，立即上報街道、區(qū)教育局等相關部門。（組長）。
14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、
保健、組長等）。
附：嘔吐發(fā)生后處置程序。
1.疏散。
幼兒（學生）發(fā)生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他幼兒（學生）有序離開事發(fā)地點。
2.隔離。
由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫(yī)室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒（患病學生）發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫(yī)）應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴口罩與手套）。
3.按以下程序?qū)I吐物進行處理。
（1）穿戴個人防護用品。
處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。
（2）消毒并覆蓋嘔吐物。
根據(jù)物品準備情況，選擇以下任一方法：
方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
（3）開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低。
空氣中氣溶膠濃度。
（4）移除消毒后的嘔吐物。
方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。
方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
（5）消毒殘留污染物。
方法：用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
（6）消毒周圍地面。
用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。
（7）消毒周圍物體表面。
用含有效氯2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結束后用清水去除殘留消毒劑。
（8）消毒拖把和抹布。
拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈晾曬。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十五
為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，切實做好我園疫情防控和應急處置工作，為確保幼兒園活動的順利開展，結合我園工作實際，特制定此方案。
組長：
副組長：
成員：
幼兒園通過多種渠道，做好口罩、手套、測溫儀、洗手液、免洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包、紫外線消毒燈、分類垃圾桶等物資儲備。設置臨時觀察隔離室，配備兒童觀察床、流動水洗手設施等，并設立提醒標識，避免其他人員誤入。在園內(nèi)各班活動室和公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“七步洗手法圖示”，在戶外活動區(qū)設置洗手、消毒點，在園門口設立紅外線體感測溫裝置。配齊口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設備。制定防控物資管理制度，動態(tài)管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。針對部分建檔立卡及特殊困難幼兒給予儲備支持。
責任人：朱虹
具體負責：
（一）教職工及幼兒入園前必須測量體溫、詢問身體狀況，無異常方可進入幼兒園，并將身體情況記錄在冊，保健員鐘滟把好晨檢第一道關口，同時也做好教職工及幼兒的午檢，密切關注聚集性癥狀（發(fā)熱、咳嗽、腹瀉）。特殊原因進入幼兒園的，必須出示“防疫健康信息碼”，核驗身份，進行體溫檢測及登記（來自中高風險地區(qū)的人員必須出示核酸檢測證明）。非離園時間，教師、幼兒無特殊原因未經(jīng)批準一律不得離開幼兒園。
（二）入園時，各班教師在園門口迎接身體健康的幼兒入園，家長一律不入園，離園時各班3名保教人員必須到場。
（三）保健員鐘滟和當班教師對每個幼兒進行晨檢：一看、二問、三摸、四檢查，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即與方亭社區(qū)衛(wèi)生服務中心田小芹聯(lián)系，通過專門渠道到專門醫(yī)療機構進行診治，并通知家長，把好晨檢第二道關口。
責任人：陳穎
具體負責人：
（一）每天各班保育員、保潔人員在保證安全的前提下打開教室、辦公室、功能室等門窗，進行通風，保持空氣流通。
（二）園內(nèi)保潔人員隨時保持園內(nèi)戶外場地、活動室、廁所的衛(wèi)生整潔，做到無死角，加強滅蚊、滅蠅工作。
（三）各班保育員每日對園區(qū)公共區(qū)域、活動室、午睡室、辦公室、功能室、戶外場地及大型器械、衛(wèi)生間等重點場所和區(qū)域進行清潔消毒；每日對室內(nèi)家具、桌椅、毛巾架、水杯架、玩具架、收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進行擦拭消毒；每日對幼兒使用的玩具、生活用品進行酒精消毒、紫外線殺毒。
（四）各班保教人員每周對幼兒圖書進行翻曬消毒。
（五）盡量減少園區(qū)公共場所的使用，如必須使用公共場所開展活動，每批幼兒使用后必須立即消毒。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。
（六）每天下午幼兒放學離園，各班保育員做完清潔后，對教室用“過氧乙酸”進行消毒，并用紫外線燈進行殺毒。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保育員
幼兒園通知家長入園前測量幼兒的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得入園，并要及時告知班老師。嚴格執(zhí)行師幼每日晨、午、晚檢制度，建立教職員工和幼兒健康檔案。關注幼兒衛(wèi)生習慣，做到勤洗手；關注師幼情緒及身體狀況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯(lián)系就醫(yī)。落實缺勤登記追蹤制度，幼兒園每日必須掌握所有未正常到園師幼的健康狀況，對缺勤、請假、早退師幼，落實專人每天做好電話、網(wǎng)絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保教人員
采用游戲化、趣味化等幼兒感興趣的方式，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人,學會愛護身邊的人、愛護動物等方面進行教育;教幼兒學習必要的防護技能，比如七步洗手法、正確戴取口罩等；關注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,并根據(jù)情況開展有針對性的引導。科學安排幼兒一日生活、運動、游戲和學習活動，合理安排一日活動流程，開展小組、分區(qū)域教育和游戲活動，在室內(nèi)活動中盡量減少幼兒之間的交叉，積極開展戶外體育活動。早操、戶外早鍛煉和戶外活動要分年齡段、分區(qū)域錯時開展。
責任人：周艷具體負責人：各班教師
落實食堂員工健康申報制度及晨檢、午檢、離園檢制度。食堂采購人員及供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。每日對食堂、餐廳、餐車進行衛(wèi)生消毒，操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用。實行分散就餐，關注幼兒餐前準備及用餐習慣培養(yǎng)。分餐前，操作人員必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規(guī)范操作，防止食品交叉污染。保育員嚴格按要求做好餐前、餐后餐具用品及桌椅清潔消毒工作。幼兒水杯必須一人一杯、毛巾必須一人一巾，水杯和毛巾均必須一用一消毒。
責任人：朱虹
具體負責人：姚敏秀
幼兒午睡室實行封閉管理，每天開窗通風。進入人員做好實名登記和體溫檢測，值班人員佩戴口罩，幼兒依次進入午睡室，在室內(nèi)不聚集、不扎堆。每天午睡前、起床后對幼兒進行體溫檢測，做好記錄和建檔。幼兒離開午睡室后，按要求對室內(nèi)的環(huán)境、家具及幼兒能觸摸到的物體表面進行清潔消毒。幼兒被褥及個人衣物要定期洗滌、定期晾曬。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保教人員
（一）嚴格落實師幼路途防控
師幼盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行、騎車或駕乘私家車。教職員工及家庭成員、幼兒及家長盡量不參加各種聚會。凡接觸重點疫區(qū)人員的教職員工及幼兒，須第一時間如實報告老師，幼兒園按相應防控要求執(zhí)行。
（二）嚴格落實安全管理工作
幼兒園在做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的同時，統(tǒng)籌做好幼兒園安全工作，集中力量開展幼兒園安全大檢查，重點對園舍、消防、食品、幼兒園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式檢查。對排查出的問題，按照“誰主管、誰負責”的原則，全面加強整改和管控。加強巡邏力量，加大幼兒園巡邏力度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間妥善處置，著力防范化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發(fā)生安全事故，確保幼兒園保教工作順利開展。
責任人：朱虹
具體負責人：龍莉萍
幼兒園每日掌握幼兒實際到園人數(shù)、未到園人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。強化疫情防控應急處置，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等疑似患者，幼兒園應立即啟動應急處置預案，及時向教育局和衛(wèi)健部門報告，積極配合駐點醫(yī)生按照防控要求妥善處置。同時按照疾控機構要求做好相關人員核查排查，落實環(huán)境消毒等各項防控措施。關注師幼情緒及身體狀況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯(lián)系就醫(yī)。落實缺勤登記追蹤制度，幼兒園每日必須掌握所有未正常到園師幼的健康狀況，對缺勤、請假、早退師幼，落實專人每天做好電話、網(wǎng)絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。
責任人：朱虹
具體負責人：鐘滟
如發(fā)現(xiàn)可疑病癥的教職工及幼兒，疫情防控應急處置組成員及時到現(xiàn)場，進行及時處理：
（一）分管人員朱虹立即與方亭社區(qū)衛(wèi)生服務中心田小芹聯(lián)系，通過專門渠道到專門醫(yī)療機構進行診治，并通知家長。
（二）若確定為疑似或確診病例，幼兒園應第一時間對其所接觸人員進行排查，由陳穎及時上報市教育局并啟動公共衛(wèi)生應急預案。
（三）保健員鐘滟和本班教師組織幼兒到指定地點隔離觀察（一樓科探室、二樓音體美室、三樓舞蹈室），保育員對活動室內(nèi)進行全封閉的消毒工作，所有用具及時進行消毒。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十六
為了做好開學前新冠肺炎疫情的防控工作，提高學校疫情防控的應急能力，保證開學后良好的教育教學秩序，有效保障師生的生命安全和健康，流坡塢中學組織教職工進行模擬開學和應急防控演練。
總指揮：
1、褚家組。
組長：
檢測人員：
值班人員：
學生：
錄像拍照：
2、本部組。
組長:(錄像拍照)。
檢查員：(消毒，體溫槍)。
值班人員：
學生：
錄像拍照：
全程模擬開學第一天，包括入學安檢，進樓體溫門檢查，進班復試，課間跑操，中午吃飯，校車乘坐，放學等。
入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。檢查員在兩側逐一檢查學生，對學生的自行車、書包等物品進行消毒，值班人員站在門口維護秩序。
進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。測試人員在兩側逐一指導學生通過體溫門，值班人員站在門口維持秩序。
進班復試練習的具體要求:。
值班人員扮演班主任站在班級前面，記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測，對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
課間跑操練習的具體要求:。
值班人員模仿學校領導值班，測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊，間隔大于1米，進行跑步練習。
午餐演習的具體要求：
值班人員模仿學校領導值班，檢查人員扮演送餐人員送餐，隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯，間隔大于1米。在教室吃飯時，他們必須在自己的桌子上吃飯，不得聚集。
校車演練的具體要求:。
擠。
學校下課演練具體要求：
值班人員模仿校領導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
學校放學演練具體要求：
值班人員模仿校領導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
2、出現(xiàn)疫情時模擬。
一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過37.3，學校立即啟動應急預案。
模擬演練：扮演學生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學?？傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領疫情學生進入隔離室。
總指揮張海艷校向上級領導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
教室復查，定時檢測，保持距離，科學防控。
學生進入校園后，在老師疏導下進入教室，班主任對進入教室的學生逐一進行第二次體溫檢測，并填寫晨記錄表。
對體溫超標者，任課教師立即向疫情防控辦公室主任匯報，由防護人員帶離并對其采取隔離措施。班主任做好學生病情追蹤工作，留觀室負責人對病人所在的教室、活動過的場所進行空氣消毒。
健康保障，大課間錯時跑操，積極進行戶外運動，強身健體。
防控疫情，采取各年級上下午錯時跑操，學校、各級部、各班級舉行其他體育項目及活動，列隊單人前后左右保持間隔不少于一米。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十七
20xx年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響。全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。我們園的張園長高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，誓言堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！我們隨時聽命，時刻肩負著責任。
從1月23日開始，張園長通知我們通過視頻以繪畫的形式對孩子們進行宣傳預防新型冠狀病毒基本的防護知識，在家長的積極配合下完成了繪畫作品。
從1月25日開始，按縣委縣政府要求，每天要及時了解并掌控本班幼兒的健康狀況，要安全排查確保不漏一人。從這天起，早起第一件事就是關注疫情實時情況，每天向園長匯報自己和孩子的`健康狀況。對個別遲報的孩子，我們只有焦急地等待，不敢過于催促，怕引起家長的反感，影響后面工作的開展。
花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡。相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角！
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十八
為進一步做好我園傳染病的預防與控制工作，確保我園的正常教學秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和。
技巧。
積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范(試行)》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等文件精神結合我園實際制定本預案。
(一)情景假設：x班暴發(fā)多例手足口病幼兒。
(二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領導小組：
1、領導小組成員及職責。
組長：
副組長：
成員：
2、現(xiàn)場指揮人員及職責。
總指揮：
(三)演習前培訓：
1、對全體教職工進行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓講述。
2、演習領導要進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功。根據(jù)演習實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓。
(四)物質(zhì)準備。
1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
(一)發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
(二)報告：由班主任報告，部門作相應檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。
(三)應急措施：
1、患病幼兒所在教室及幼兒：
(1)教室確保開窗通風，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。
(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
(3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。
2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調(diào)查。
4、全園所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十九
一餐二點餐前準備
1. 餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風效果，加強室內(nèi)空氣流通。
2. 餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時清洗消毒。
3. 教師分工明確，引導幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個人防護。
4. 關注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時采用流動水，按照七步洗手法洗手。
5. 幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導幼兒安靜入座、準備就餐
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十
為進一步加強新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校開學預案的科學性，提高防疫應急能力，確保復學后廣大師生身心健康，近期，玉州區(qū)各中小學校陸續(xù)組織開展了新冠肺炎疫情防控“復學返?！蹦M演練。
演練前，各校應急工作組對應急預案反復研究討論，對分批返校上班的教職工一一進行培訓。培訓結束后，安排教師對學校的相關場地進行布置，對教師進行實踐操作。
第一實驗小學于3月9日至10日分批開展培訓和演練，嚴格按照校門口、校園、運動場所、教學區(qū)、教師辦公室、教師個人、學生個人（家長）、學校工人等8個防控工作方案進行實戰(zhàn)演練，切實提高學生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常教學秩序。城南實驗小學安排每個班都有一個固定的體溫檢測點和應急處置隔離室。教師現(xiàn)場模擬師生返校、排隊洗手及測溫、學生出現(xiàn)發(fā)燒腹瀉疑似癥狀等情景，帶班老師能夠迅速反應并立即報告應急處置小組，由應急處置小組人員將學生帶到應急隔離室等待復查處置，同時隔離所在班級。古定中心小學此次主要圍繞錯峰上學、錯峰放學、錯峰下課、上體育課四大模塊開展實戰(zhàn)演練，取得了良好的效果。
學校針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善了學校錯峰上學等各項工作流程，確保開學后全校師生員工的身體健康和生命安全。大北小學側重從教師錯峰復工演練、模擬學生演練、模擬學生突發(fā)疫情演練等幾方面開展實戰(zhàn)演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)配合密切，給該校順利復工復學提供了強有力的安全保障。
演練結束后，疫情防控指揮部全體成員從體溫檢測、發(fā)熱學生留觀隔離，疫情處置規(guī)范化和各部門協(xié)調(diào)等方面發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)進行了分析和點評，并提出整改措施，對該校疫情防控工作應急預案進一步完善。林村小學此次演練主要針對學生入校列隊、體溫檢測、學生出現(xiàn)異常情況應急處置等重點環(huán)節(jié)開展，預設了學生回校、學生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀、上課學生突然嘔吐等情景。該校還在校門口鋪設消毒地毯，對進校人員鞋底進行消毒。
演練進一步讓學校老師熟悉疫情處置程序，便于查找疏漏，及時整改。據(jù)了解，各校通過對教職工的培訓和應急演練，梳理了學生返校流程中的各項規(guī)范程序，提升了崗位工作人員的應急處置能力，進一步排查出各項環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，針對排查出的問題和不足進行整改，各學校將繼續(xù)在不斷的應急演練中實踐，完善疫情防控期間學生返校應急預案，用實際行動筑牢校園疫情防控這道防線，為學生返校做好充足的準備。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十一
為了做好幼兒園復學后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學校要求，開學第一天給同學們上好“健康第一課”，進行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結合學校實際情況，x月xx日(復課當日)上午9:30，聯(lián)合xx幼兒園開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由xxx醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開學后教室衛(wèi)生的管理、學生課間活動、開學后學生心理疏導工作等流程做了介紹，幫助幼兒園的同學從“宅家模式”，順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護校園安全是學校的'頭等大事，關系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應急處置措施，為做好開學復課工作奠定了扎實的基礎。講座后，xxx園長表示，學校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實現(xiàn)全面培訓、全員覆蓋，切實增強師生的責任感和緊迫感，確保全園師生通過講座達到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學校將全面落實各項防控措施，推動幼兒園全體師生安全有序、規(guī)范開學，確保校園“一方凈土”，構建起群防群控嚴密防線，持續(xù)強化安全責任意識，嚴格落實各項開學籌備工作，切實保證師生的生命安全。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十二
在新冠肺炎疫情的影響下，為做好開園前的準備工作以保障全體師幼的身體健康。為營造一個家長放心、教師安心的開園環(huán)境，我院從管理制度、防控舉措、衛(wèi)生保健、家園共育等方面，共同打好這場防疫攻堅戰(zhàn)，特制定本方案。
1、成立防控管理領導小組。
成立幼兒園防控管理領導小組，由園長擔任組長、保教主任和后勤主任擔任副組長，全面負責園所防控工作的組織領導和督查督辦。明確分工，責任到崗，任務到人。
2、制定完善相關制度、方案。
制定和完善防控工作的“兩案九制”：《開學前準備工作方案》《開學后工作開展方案》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風、消毒制度。
3、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)。
建立幼兒園、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息。
4、加強與醫(yī)療疾控部門的緊密聯(lián)系。
明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近醫(yī)療機構的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強溝通，取得專業(yè)技術支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
1、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。
全覆蓋、無遺漏、精準摸清重點人群底數(shù)并建檔。了解患病人員發(fā)病情況，摸清來自疫情防控重點地區(qū)的教職員工、幼兒數(shù)量及其在各年級和班級的分布、返園前14天的健康狀況。
2、收集所有返校幼兒的健康信息。
健康信息的內(nèi)容至少應包括：師幼返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等。
3、安排好重點疑似人員居家隔離醫(yī)學觀察，解除后方可返園。
決不允許帶病返園或未解除醫(yī)學觀察人員上班/入園。妥善安排因疫情誤課幼兒的網(wǎng)絡教學工作。
4、設置相對獨立的隔離室，用以暫時留觀身體不適的師幼。
優(yōu)化工作流程、開展環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、各班、門衛(wèi)、幼兒園保健室、隔離室配備紅外線額溫槍、消毒液、口罩等防護用品。
6、制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程7、做好廚房、飲用水的安全監(jiān)管。
8、設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。
9、開展全校環(huán)境清潔整治行動，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地。
10、加強宣傳和培訓。
通過新媒體、微信、短信、網(wǎng)絡課程等形式，對師幼和家長進行防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情知識宣傳教育。加強對教職員工防控技能的培訓。動員師幼積極配合園所各項防控措施，提高師幼自覺防控的意識和能力。
1、建立疫情信息定期報告制度：堅持做好各部門工作人員防控知識學習測試、日報告、零報告、外出人員健康排查等工作。
2、全力做好園區(qū)的消殺用品和日常物品供應工作。根據(jù)報備的物品數(shù)量，多個渠道積極采購，保證順利開學。
3、制定疫情防控園所綜合治理工作制度、家長不入園接送制度、門崗防控措施、戶外環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺措施等各項制度，并通過視頻會議對保安、保潔及消殺人員等進行專業(yè)知識培訓。
4、做好園區(qū)預防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，對課室、食堂、活動室、洗手間等重點區(qū)域和室內(nèi)外場所提前殺菌消毒和通風換氣，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等工作，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學前一天，全體人員應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學準備。
5、在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。
6、集中對水、電、氣、暖、園舍建筑、消毒燈管、消防設施設備、室外活動場地、設施設備和大型玩具、音響廣播、園所宣傳欄、戶外大型玩具等進行排查，確保安全運轉。
7、全體后勤人員保持手機暢通，隨時待命，聽從領導安排。
1、做好宣傳引導。通過微信、短信、宣傳片等形式，對師幼和家長進行疫情防控知識宣傳教育，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如影院、商場等。
2、建立教職員工和幼兒假期行蹤健康監(jiān)測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握每個教職員工、幼兒返園前14天的身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。異常情況均按照預案要求居家隔離。
3、開學前根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案，制定和完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度，并對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。
4、保健室需加強與本地衛(wèi)生機構的聯(lián)系，配置防控疫情所需設備設施，如醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精、84消毒液、體溫測量儀、消毒液噴壺等，準備好各種檢查記錄表格，做好疫情防控應對準備。將隔離室做為獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、開學前，保健室發(fā)放班級消毒物品和記錄表格。指導教師對班級教室、臥室、衛(wèi)生間、室內(nèi)玩具、戶外玩具等設施設備進行清潔消毒。每天對接送卡進行清洗、日曬。
6、明確疫情報告人，及時報送疫情防控信息。
7、做好第一期宣傳欄健康教育主題內(nèi)容。
1、在更衣室、操作間和面點室配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，要求員工按照正確洗手方法操作。
2、做好園所飲用水的安全監(jiān)管。提前對廚房人員進行健康排查，開展安全操作培訓，無異議方可上崗。
3、對廚房內(nèi)外環(huán)境進行徹底消毒保潔。
4、清洗油煙機、凈化器。排查設施設備是否正常運行。更換消毒設備。
5、炊、廚具進行高溫蒸煮消毒，煮沸保持100℃作用10分鐘。案板刀具酒精消毒，水池操作臺、送餐車84消毒液消毒后用清水沖洗。保潔工具，垃圾桶84消毒液浸泡清洗晾曬。廚師服清洗戶外晾曬。
7、為了確保每位幼兒用餐一人一碗一盤，增設消毒洗碗人員。
（一）加強宣傳引導。
1、通過微信群、公眾號消息發(fā)布等形式，對師幼和家長進行疫情防控知識宣傳教育。
2、通過網(wǎng)絡平臺，組織保教人員線上認真學習新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，全面了解防控常識，做好知識儲備工作。
（二）落實具體工作。
1、教師主題備課。安排教師準備好第一個主題的教學活動，解讀教材、深讀教材，充分了解教學內(nèi)容，書寫一個月的教學教案，創(chuàng)編預防新型冠狀病毒肺炎教學活動。同時，新學期教材進行教學課件的分工制作，提前進行區(qū)域材料的制作，發(fā)揮集體智慧，形成合力，實現(xiàn)創(chuàng)造性地開展教學工作。
2、教師閱讀專業(yè)書籍。引領老師把讀書計劃與教育教學相融合，讓教師帶著問題讀書，做好讀書筆記，促進理論與教學實踐相結合。
3、落實上級“停課不停學”精神，各年級組研發(fā)線上學習課程，一方面讓幼兒了解和掌握防病毒的常識和知識；同時指導家長增進親子互動，讓幼兒的在家生活豐富而有意義；其次，根據(jù)本學期第一個主題教學內(nèi)容，將故事、兒歌等內(nèi)容通過微信平臺分享給幼兒。
4、保教人員關注自身健康，每天報告家人健康狀態(tài)，節(jié)假日期間盡量不外出參加聚會，不到人員過于集中的場所。外地單身教師每天報告體溫檢測情況，管理好自身健康。
5、主班教師每天負責上報保健室下發(fā)的《幼兒身體健康檢測表》，要求家長詳細填寫健康狀況和是否接觸武漢地區(qū)及外來人員情況。了解幼兒入園前一周的健康狀況，前兩周的出行史，如有異常，要求其居家觀察。
6、每班配備必備的消毒用品，紅外線測溫儀、噴壺里裝75%酒精、84消毒液、消毒片等。開學前教師對自己管轄的班級及區(qū)域的設施、設備進行清潔消毒，使用含有效氯500mg/l消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。
7、做好班級衛(wèi)生打掃，茶具、毛巾、打掃工具的消毒工作。
（三）提醒家長配合工作。
1、認真學習新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識，維護家庭成員，尤其是幼兒的安全健康。
2、做好幼兒開學前必備物品的準備，如：幼兒及家長口罩、消毒濕巾、84消毒液和75%酒精等，做好家庭全面消毒工作。
3、講究家庭成員個人衛(wèi)生，每天勤換衣勤洗腳，幫助幼兒養(yǎng)成洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被的良好生活習慣，為幼兒創(chuàng)設健康安全的生活環(huán)境。每天晚上為幼兒測量體溫，并微信告知班級教師。
4、幼兒和家長每天需要戴口罩入園、離園，接送途中步行或者乘坐私家車，不得乘坐公共汽車。不進入班級接送幼兒。
5、每天為幼兒準備消毒濕巾，以備應急使用。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇一
1、制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進行培訓和演練。托幼機構主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。
2、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況。
3、根據(jù)上級主管部門要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教職員工進行制度、知識和技能培訓。
4、開園前對園區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒。
5、所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入園。
6、做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等。
7、設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時立即進行隔離使用。
1、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況。
2、對各類生活、學習、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）加強通風換氣，每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。
3、對園區(qū)進行日常消毒。地面和公共區(qū)域設施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/l-500mg/l）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、活動室等）每批學生進入之前都要進行一次消毒。
4、加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
5、建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。
6、教職員工和兒童每天入園時測體溫，嚴格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
7、嚴格落實教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
8、嚴格執(zhí)行家長接送兒童不入園制度。
9、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和兒童及時進行追訪、登記和上報。
10、不宜組織大型集體活動。
通過各種形式面向教職員工、兒童和家長開展新冠肺炎預防的宣傳教育。教會兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場所。
1、教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診。
2、兒童出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用（臨時）隔離室，對該兒童采取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診，并做好防護。
3、對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。
4、安排專人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長進行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二
日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議，總結交流2020年上半年疫情防控工作，研究部署2020年暑期及秋季開學期間疫情防控工作。
會議指出，全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照教育部黨組關于科學精準做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學校復學復課工作的要求，在屬地黨委和政府的領導下，實現(xiàn)了全國2.08億學生開學復課，復學率達75%，確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào)，要按照教育部黨組要求，針對當前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題，持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假，調(diào)整完善防控措施，抓緊補足防控短板，建立健全暑期離校師生健康管理制度，確保所有學生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學工作。
各地各校要科學謀劃秋季開學疫情防控工作，全面推進恢復正常教育教學秩序。既要避免麻痹大意，又要防止過度防控。
積極應對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學的成效與不足，推進教育信息化改革。加強學生思想政治教育，弘揚抗疫精神，強化道德認同，提升文化自信，激發(fā)愛國情懷。
加強對學生的思想引導、學業(yè)輔導、就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送，切實減輕學校和教師負擔。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇三
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴重，基于目前的嚴峻形勢，按照上級有關“做好疫情防控期間延遲開學的教學準備工作”之精神，落實“停課不停學”之要求，特制定本方案：
1、基礎教學準備：各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求，由備課組長負責組織召開教研會，討論上交學期教學進度計劃，組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備：教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試，實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案，指導學生在預習或自學時能明確目標，知曉方法，解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術，統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢，組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群，通過此渠道有計劃，分期提供學生落實教學計劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案，籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課，用來輔助其它教學手段，幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門，力爭利用〝迅飛技術”，減短輔導距離，提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責，用好“學網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)。
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇四
時間：20xx年xx月xx日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二：晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關部門。
2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三：午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四：下午放學演練。
1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場景五：疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室。
4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；
如果家長不能及時趕到就撥打120；
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）。
7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇五
預防幼兒園的傳染病首先得知道冬季幼兒園有哪些常見的傳染病出現(xiàn)，以及這些疾病的傳播途徑是什么，知道了這些再“對癥下藥”，全面預防傳染病的發(fā)生。
冬春季節(jié)有哪些幼兒園常見流行?。?BR> 1、流行性感冒。
流行性感冒可以說是最近來勢洶洶的一場大型傳染病了，大人孩子幾乎都有中招。流感通暢通過飛沫等進入呼吸道，進而引發(fā)呼吸道感染，引起孩子畏寒、高熱、乏力、流涕和咳嗽等癥狀。
2、流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎也是冬春季節(jié)高發(fā)病通過唾液和飛沫傳播，幼兒園的小朋友很容易感染，不過病愈后會終生免疫，腮腺炎就是腮腺會腫大疼痛，張口或咀嚼時疼痛加重的癥狀，而且伴隨發(fā)熱癥狀。
3、水痘。
水痘通過皰疹漿液污染物、飛沫等傳播，傳染性強，喝腮腺炎一樣，病愈后會終生免疫。發(fā)病初期呈紅色丘疹，繼而變成“露珠”樣的皰疹，癢撓，1-3天后會變干結，一般分布在軀干和頭皮，四肢比較少。
4、猩紅熱。
猩紅熱也是通過飛沫或者附著于玩具、衣物、甚至書本等形式傳播。一般孩子會出現(xiàn)頭痛發(fā)熱，遍布全身的皮疹，舌頭出現(xiàn)”楊梅舌“等。
其實，通過上述四種常見流行病的癥狀以及傳播途徑來看，可以從以下幾個方面預防：
冬季流行病的預防。
1、認真觀察，準確判斷。
其實，通過上述的幾種流行病的病癥以及傳播途徑（唾液、飛沫傳播來看），都有很大的相似性，首先就需要老師，家長認真觀察，準確判斷。
2、阻斷傳播途徑。
針對飛沫傳播以及病毒或者飛沫的附著物來看，要注意多開窗通風，勤洗手、室內(nèi)早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清潔、多消毒）患上流感的孩子要隔離至退熱或者癥狀消失后兩天在返回教室。
3、接種相關疫苗。
水痘以及流行性腮腺炎都可以通過接種疫苗提前預防，流感以及猩紅熱還要根據(jù)孩子的具體情況及時就醫(yī)治療。
4、老師、家長首先做好健康保障。
接觸孩子最多的還是家長或者老師，因此，老師、家長們首先要做到自己的身體健康。特別是流感病毒，無論大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面對孩子或者周圍出現(xiàn)感冒癥狀的時候，大人也要及時做好預防，可以常備一些荊防顆粒或者止咳糖漿等，應對一些感冒癥狀的出現(xiàn)。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇六
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
1、xx月xx日上午布置演練場地。
2、xx月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、xx月xx日上午9：30全體教職工返校參加應急演練。
4、xx月xx日上午11時演練結束，xxx校長現(xiàn)場總結。
5、演練結束后安保處組織相關人員回收器材。
培訓地點：學校報告廳。
演練地點：校門口、教室、餐廳、宿舍。
指揮長：xxx(校長)。
副指揮長：xxx。
現(xiàn)場講解：xxx。
參演成員：門衛(wèi)、班主任。
觀摩人員：全體教職員工。
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由安保處組織進行相關培訓。
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢。
指揮長宣布：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練現(xiàn)在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導xxx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學生xxx扮演、b學生xxx扮演、c學生xxx扮演、d學生xxx扮演、e學生xxx扮演、后勤保障組消殺操作xxx扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學校大門口設a、b兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現(xiàn)以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.3℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.3℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任xxx扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師xxx扮演、a同學xxx扮演、年級值日領導xxx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xxx扮演、家長xxx扮演、后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演、校醫(yī)xxx扮演)。
(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統(tǒng)計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)a同學出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.3℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內(nèi)宿舍同學發(fā)現(xiàn)同舍a同學出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xxx扮演、a學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)。
(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導扮演，校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報銅山區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。
項目三演練結束。
4、演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)a學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、值班領導xxx扮演、a同學xxx扮演、家長xxx扮演、校醫(yī)xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)。
(1)值班領導立即將情況告知校醫(yī)，值日老師立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的.通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.3℃，立即報告值班領導。
(5)值班領導引導所有學生離開餐廳。
(6)值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報xxx疾控中心和區(qū)教育局。
項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照區(qū)教育局的指示，編制了本次應急演練方案，在演練中嚴格執(zhí)行疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：xxx學校新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇七
為進一步強化疫情防控工作，提升初三復學后疫情防范和應急處置能力，今日上午，我校舉行了校園疫情防控演練。我校堅持科學、專業(yè)、規(guī)范、精細的管理原則，切實保障全體師生的健康和生命安全，維護校園的正常秩序。
學校疫情防控小組制定了演練方案，并根據(jù)演練方案召開專題工作會議，按照學生在校時的常規(guī)活動，對入校區(qū)、教學區(qū)、就餐區(qū)等活動區(qū)域進行詳細安排部署。
演練開始前，賀國榮校長對此次疫情防控應急演練提出了明確的要求，校長助理郭xx對初三師生們及參演人員進行了具體實施方案的部署，健康副校長邱雪進一步明確了演練的重要意義，對參與演練的教職工的分工和屬地責任做進一步強調(diào)。
此次演練共預設了七個情景：
1、對師生入校時在紅外線外體溫檢測儀區(qū)域進行體溫檢測和篩查。
每天早晨、中午師生入校（間隔一米）通過紅外體溫檢測儀區(qū)域時進行體溫檢測和篩查。
對檢測儀報警人員，校醫(yī)進行留觀問診。如遇疑似病例啟動突發(fā)應急機制。
2、學生晨午檢工作。
學生相互間隔一米，有序接受體溫檢測。
經(jīng)測溫、表象和問診，初步診斷為疑似病例，被帶引至留觀隔離室。
信息上報，校醫(yī)——郭助理——賀校長——決定啟動應急預案。
同時郭斌主任、楊xx主任、班主任呂老師帶引班級其他學生前往健康觀察區(qū)，隔位就座。
心理老師對學生開展心理疏導和安撫工作。
隨后警戒帶封控疑似病例所在班級教室，派專人值守。
轉診后，對隔離室和教室進行消毒殺菌。
3、學生在上課期間出現(xiàn)發(fā)燒，并伴有咳嗽、乏力，轉診后被確診。
演練目的：要求老師在課堂上能留心每個學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況要積極主動的按規(guī)定流程處理。
4、校內(nèi)出現(xiàn)密接者人員或出現(xiàn)重點人群個案的應急處理。
郭xx接疾控中心通報校內(nèi)出現(xiàn)密接人員李正建。即刻電話通知校醫(yī)，校醫(yī)立即引導密接人員到隔離留觀室進行留觀，采用抗原試劑進行檢測，等待社區(qū)“位一體”小組轉運至集中隔離場所隔離。
啟動應急預案和信息上報程序。暫停所涉及的工作，并對密接者涉及的區(qū)域進行消毒。配合疾控部門開展進一步的工作。
5、學校師生員工被賦紅黃碼應急處理。
預設校內(nèi)出現(xiàn)紅碼人員和黃碼人員。
紅碼人員處置：校醫(yī)在做好防護的前提下，立即將紅碼人員轉移至學校隔高觀察室，采用抗原試劑進行檢測。啟動上報程序，社區(qū)“三位一體”小組將其納入集中或居家隔離，對校園內(nèi)場所進行消毒，對其校內(nèi)接觸人員進行“四個一”管理。配合疾控部門開展相關工作。
黃碼人員處置：返回居家觀察7日，調(diào)查旅居史和接觸史，如核酸檢測陽性，按陽性病例處置指引落實。
6、乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。
（1）乘車學生上、放學，跟車老師在車門口逐一進行體溫測試。
演練目的：把好校車防疫工作，體溫正常即可乘坐校車，體溫超過37.3℃的學生通知家長帶回家中留觀，做好因病缺勤追蹤和復課查驗登記。
（2）跟車老師：楊xx。
乘車學生：參演和觀摩人員。
學生在上車時測得體溫38.0℃，照管員楊xx打電話通知家長來接回學生，并聯(lián)系班主任，讓其做好因病缺勤追蹤工作。
7、餐廳按防疫規(guī)定有序就餐。
演練目的：廚工給每個用餐人員單獨分配好飯菜，就餐人員相互間隔一米，有序取餐、就餐。
演練結束后，邱雪衛(wèi)生副校長對我校演練進行點評，邱副校長表示：學校高度重視疫情防控工作，全體演練人員精神飽滿，全力以赴，密切配合，也能在演練過程中及時糾正不足之處，達到了預期效果，家長可以放心地把孩子送回學校。
最后，學校針對這次實操演練展開了工作總結會議，進一步規(guī)范了疫情防控突發(fā)情況的應急處理和報告流程，提高了教職工對新冠狀病毒肺炎疫情的防范意識和組織協(xié)調(diào)能力，為應對突發(fā)事件的應急處理工作積累了經(jīng)驗，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇八
為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《__市教育系統(tǒng)各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合幼兒園的實際，制定本方案。
一、開學前準備工作。
(一)完善工作預案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立__幼兒園疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領導組組長：___副組長：___組員：___辦公室:___兼辦公室主任，___班主任任成員。具體負責防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，同時與_____醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛(wèi)管理制度。嚴禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和幼兒。引導教職員工和幼兒及時關注權威發(fā)布，關注當?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時間。
(三)做好教學安排。
1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調(diào)整_年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務，對幼兒作業(yè)進行批改和開展答疑輔導，指導幼兒安排好居家學習和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展愛國衛(wèi)生運動。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和幼兒家長全面學習掌握疫情防控知識?？茖W指導幼兒在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學后具體工作。
(一)嚴格執(zhí)行各項預案。
1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴格落實教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時間安排在留觀室進行隔離，由副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關心關愛。
(四)加強教育教學秩序管理。
1、全面了解假期幼兒學習狀況，合理調(diào)整教學計劃、教學內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施分類教學，落實調(diào)整后的教學方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
4、錯時安排幼兒入校和離校時間，家長須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網(wǎng)絡平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng)絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇九
為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，結合我校實際，定于4月16日下午2點對學校進入通道、寢室、食堂、消毒等環(huán)節(jié)進行疫情防控應急演練，4月17日上午進行班級疫情防控演練，為切實做好此項工作，特制定此方案。
（一）成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。
組長：陳玉明。
副組長：胡越勝黃少平姜潔清。
成員：方文杰查根發(fā)郭瑾吳義運施立剛劉進躍王六九陶忠文各位班主任及黨員志愿者。
小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組。
（二）演練評估組（6人）。
組長：陳玉明。
成員：方文杰吳義運史風超胡運麗魏婧。
主要職責：
1、負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
3、綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。
（三）疫情監(jiān)測組（9人）。
組長：胡越勝。
成員：劉進躍房志國程宏亮王立民吳存遠高智慧陳駿偉。
主要職責：
1、負責全校師生晨午晚檢、教學過程中體溫監(jiān)測；
2、疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
3、對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。
4、現(xiàn)場消毒組（6人）。
組長：查根發(fā)。
成員：劉進躍方亮胡志文陳遠健桂林。
主要職責：
1、負責對進入校園的師生、物品進行消毒；
2、負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
3、根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（四）、信息排查組（6人）。
組長：姜潔清。
成員：施立剛王六九張開臻錢志文余曉慶。
主要職責：
1、排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；
2、按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
3、協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
（五）隔離工作組（6人）。
組長：黃少平。
成員：陶忠文徐浩桂勇馬劉雪英葉棽。
主要職責：
1、疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；
2、利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；
3、確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（六）宣傳維穩(wěn)組（6人）。
組長：郭瑾。
成員：唐江琴劉美王劭琨林玲汪潔。
主要職責：
1、普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；
2、對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
在開學前組織教職工開展一次全面的疫情防控應急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應對突發(fā)事件的能力。
場景一：入校體溫檢測演練（負責人：胡越勝）。
總指揮陳玉明校長宣布：貴池區(qū)職業(yè)學校新冠肺炎疫情防控開學返校應急演練現(xiàn)在開始：
（學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。）演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、桂勇馬、王劭琨扮演學生）戴好口罩，手持安康碼，并保持一米左右間距，排隊進入（第一通道）學校大門。
入校時依次走過第一消毒區(qū)（消毒員：劉雪英、胡運麗、魏婧、林玲），主要消毒部位：手、腳，經(jīng)過第二消毒區(qū)（消毒員：劉美、陳遠健、張開臻、章旭東）對學生箱子、書包等物品進行消毒，進入測溫區(qū)，檢測人員（檢測員：查根發(fā)、吳義運、施立剛、王六九）在兩邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測（發(fā)現(xiàn)桂勇馬同學體溫異常36。3及以上）。體溫正常、無其他癥狀者，由志愿者（黨員志愿者：方亮、徐浩、史風超）將學生箱子搬上托運車，由物業(yè)人員將托運車開走，引導員指導（引導員：桂林、錢志文、楊剛）有序進入生活區(qū)，學生抵達宿舍區(qū)后，按總務處指定宿舍入住，由教官輔導員（教官：李方虎、潘輝、路強、陶然）維持好秩序。
體溫異常的學生（桂勇馬36。8及以上）由專人（引導員：陶忠文）送至二次檢測區(qū)，由醫(yī)生（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，由場景負責人（負責人：胡越勝）通知班主任房志國，要求班主任告知家長，同時向校長報告（報告校長：高三（1）班學生桂勇馬出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象。陳校長：知道了……陳校長了解情況后，撥打120，送入第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診。并向上級主管部門匯報，迅速召集領導小組成員并立即啟動貴池區(qū)職業(yè)學校新冠肺炎應急預案），送至隔離區(qū)（管理員：劉進躍），并轉告維穩(wěn)組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭瑾），同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉（消毒員：物業(yè)人員）。
場景二：教室體溫檢測演練（負責人：姜潔清）。
學生戴好口罩進入教室后，由班主任（班主任：高智慧）再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。教師（授課教師：王立民）組織學生開始上課，學生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、余曉慶、劉美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陳遠健、史風超、章旭東），當班長（班長：胡志文）報告王老師有學生身體不舒服時，王老師馬上詢問該生情況（唐江琴體溫異常），聯(lián)系班主任（班主任：高智慧）到場，班主任進行初步詢問，并進行體溫測試，將學生帶到觀察室通知防疫員（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，由場景負責人（負責人：姜潔清）報告校長，通知班主任告知家長，送至隔離區(qū)（管理員：劉進躍），并轉告維穩(wěn)組對該同學進行心理疏導（心理疏導：郭瑾），同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將此生經(jīng)過的`通道消毒并封閉（消毒員：物業(yè)人員）。
場景三：學生用餐演練（負責人：查根發(fā)）。
學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生（胡志文、唐江琴、汪潔、葉棽、余曉慶、劉美、王劭琨、劉雪英、胡運麗、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陳遠健、史風超、章旭東）就餐時須佩戴口罩，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組（消毒員：張開臻、魏婧）對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
食堂分發(fā)套餐，即取即走（301班學生胡志文、唐江琴領走，其他在食堂就餐）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，一人一桌，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。
場景四：異常情況處置演練（負責人：黃少平）。
當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教官輔導員（輔導員：李方虎）報告給學校（值班領導：黃少平）異常情況處置負責人，值班領導通知班主任（班主任：程宏亮），然后由專人（值班老師：陶忠文）帶領學生到指定隔離室，觀察室通知防疫員（區(qū)派防控指導員葉旭光）再次用水銀溫度計對學生體溫進行復測，同時通知總務處（負責人：查根發(fā)）將同寢室內(nèi)學生轉移至備用寢室之后，對寢室進行（消毒員：物業(yè)人員）消毒通風。具體步驟如下：
1、報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班領導或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）。
2、隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）。
3、送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，學校迅速調(diào)用應急車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）。
4、排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）。
5、上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）。
6、消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）。
7、評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）。
8、善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務摚慌臄z和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組）。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9：25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構。
總指揮：向艷。
指揮：邱光明、王榮。
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準備。
1.各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報(鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期)。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報(鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期)。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報(鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線。
大一班，中一班，從b樓道口下，a側門。
大三班，中三班，從c樓道口走，c側門。
大二班，中二班，從a樓道口下，a側門。
中四班，大四班，從d樓道口下走大廳。
中五班，小班組，直接走大廳。
集中地點：幼兒園前操場。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十一
為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標。
(一)人員組成
略
成員：各班班主任、生活老師
(二)主要職責
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案;疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
7.開展校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū);
8.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。
(一)開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。開學前應按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛(wèi)生檢查，重點對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。
(二)入園當日工作計劃
1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。
3.對去過疫情嚴重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴格進行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫(yī)學觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
(三)開園后的工作安排
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2.實施師生體溫監(jiān)測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經(jīng)班主任匯總后報防控領導小組;當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。
3.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設立廢棄口罩專門回收點;制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認真做好記錄。
4.抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。
5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。
6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。
1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態(tài)，加強各項工作落實;全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。
3.疫情信息需要向外發(fā)布時，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園領導同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規(guī)行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!
幼兒園疫情防控工作方案二篇
疫情就是命令，防控就是責任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。
一、嚴格外來人員測溫、消毒、登記制度會議對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進入校園;值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進行了全面的藥物噴灑消毒。
針對性進行防疫指導，確保師生安全。同時，李校長還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。
此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負責的態(tài)度。我們相信，在全社會的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十二
疫情的反復，讓我們再一次經(jīng)歷了一段難忘的“戰(zhàn)疫”時光。感謝家長朋友與我們并肩作戰(zhàn)、共同奮斗，感謝您對幼兒園工作的大力支持。根據(jù)中共濱州市委教育工作委員會、濱州市教育局、xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育辦公室、xx教育集團工作部署，我園將在xxx年xx月xx日（星期三）返園復學。為了更好的保護幼兒的身體健康和生命安全，我園精心制定了返園工作方案和科學的教學銜接計劃，開展了園內(nèi)環(huán)境全方位清潔消殺等工作，為返園做好了充足的準備。為保障復學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，請您知悉并配合以下內(nèi)容。
返園日期：
xx月xx日（星期三）。
錯時錯峰入園時間：
大班、中班自主入園：
8：00—8：10。
小班：8：10—8：20。
錯時錯峰離園時間：
大班：4：40—4：45。
中班：4：45—4：50。
小班：4：50—4：55。
按照疫情防控要求，以下四類師生員工暫緩返園。
（一）實際居住地在中高風險地區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)內(nèi)，或14日內(nèi)曾到過上述區(qū)域的；
（二）本人或家庭同住人員從外市返濱，尚未按有關規(guī)定完成健康管理的；
（三）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測期內(nèi)的；
（四）有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。
（一）做好個人防護。
師生員工及共同生活居住人要堅持非必要不外出、非必要不離xx，因特殊情況必須離xx的，要提前向幼兒園報備。滯留外地的師生員工須按照疫情防控要求有序返回幼兒園駐地。師生員工及共同生活居住人如從外地返xx，第一時間向社區(qū)（村）、幼兒園報備。家中如有親戚、朋友從境外、省外及疫情風險區(qū)返回，要避免接觸，做好個人防護。日常生活中要嚴格落實戴口罩、勤洗手、常通風等個人防護要求，不參加聚餐、聚會等任何形式的聚集性活動，不到人群密集場所。
（二）如實報告?zhèn)€人信息。
請家長積極配合幼兒園，如實報告幼兒及共同生活居住人復學前14天旅居史、接觸史和核酸檢測情況等相關信息。返園時需核驗返園人員健康碼、行程碼，請家長積極配合，提前將相關證明發(fā)送給班主任。請家長及時監(jiān)測和報告幼兒及共同生活居住人每日體溫等健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等異常癥狀時，第一時間告知幼兒園，同時佩戴好口罩，及時到就近的正規(guī)醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。
（三）積極配合幼兒園防控要求。
復學前48小時，師生員工要進行一次核酸檢測，檢測結果為陰性方可返園。請按照幼兒園通知及時到就近采樣點進行核酸檢測。要認真學習疫情防控要求，熟知幼兒園分批錯峰入園離園、入園測溫、健康碼行程碼查驗、一米線、錯時錯峰就餐、因病缺課追蹤、應急處置等流程。復學后，幼兒園將實行相對封閉管理，師生員工要做到“點對點”往返家庭與幼兒園，不乘坐公交車、出租車、網(wǎng)約車等公共交通工具，提倡私家車接送、步行、騎行等方式上下學，并做好途中防護。家長接送幼兒要做到即停即走，避免校園門口人群聚集。
（四）做好復學準備。
請家長引導幼兒調(diào)整好作息時間，要重視幼兒的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸幼兒園做好充分準備。如果幼兒在生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與幼兒園老師溝通解決。
（一）入園物品準備。
為幼兒準備備用衣物、備用口罩、幼兒入園所帶物品等。
（二）做好健康材料收集。
復學前，家長需準備幼兒健康碼、行程卡、承諾書等材料以便老師收集(具體請根據(jù)班級通知進行材料收集)。
（三）調(diào)整作息時間。
家長要參照幼兒園的作息時間，模擬在園生活場景，安排孩子起床、運動、就餐、玩耍和睡眠的時間。
（四）做好心理適應。
面對孩子可能出現(xiàn)的“返園綜合癥”，可以跟孩子多談談幼兒園的生活，回憶開心的事情：比如：要好的小伙伴、非常喜歡的老師等，喚起孩子在園美好的回憶。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十三
根據(jù)省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：
至xx月xx日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于x月xx日x月x日錯時錯峰開學報到。具體安排如下：
1、xx月xx日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到；
2、xx月xx日，小學二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開學報到；
3、xx月xx日，全市幼兒園、特殊教育學校，小學一年級、初中一年級新生開學報到。
各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行“一人一案”、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施；對在中高風險地區(qū)未能返懷的師生員工，要告知其遵守當?shù)胤揽匾?，在當?shù)仫L險等級降為低風險地區(qū)后再行返回；要通過班主任與學生家長“一對一”的方式，全面告知學生家長，近期不允許前往中高風險地區(qū)。
各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前3天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監(jiān)測記錄、健康碼、行程卡(無手機學生由監(jiān)護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。開學后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學幼兒園開學疫情防控工作方案》。
各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動，對未返校復課的學生，要及時聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。
嚴格落實中辦、國辦下發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步深化教育教學改革、提升課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教學方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀，促進中小學生健康成長。
各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全管理，落實“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無關人員進入校園。開展校園欺凌專項治理，統(tǒng)籌抓好防溺水、校車、食品安全、心理健康等學生安全重點工作。組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。
各地要以秋季開學為契機，深入基層、走進學校、走近師生、走訪家長，特別要深入基礎薄弱學校、農(nóng)村偏遠學校，指導開學工作，了解真實情況，傾聽意見建議，解決實際問題。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十四
為科學、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強我園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護園內(nèi)正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
地點：xx幼兒園。
組長：蘭某某（園長）。
副組長：熊某某（副園長）王某某（教科室主任）。
安保組：熊某某（保安）。
醫(yī)護組：王某某（保健醫(yī)生）。
疏散組：涂某某（辦公室主任）。
后勤組：余某某（后勤組長）。
信息組：余某某（老師）。
1.組長職責：
全權負責、指揮協(xié)調(diào)相關部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報縣教體系統(tǒng)新冠肺炎***。
120-縣疾控控制中心。
2.副組長職責：
協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責：
負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責：
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當?shù)乜h人民醫(yī)院指定發(fā)熱門診就診，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責：
負責突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責：
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責：
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
演練一：幼兒入園時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）。
2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。（保健醫(yī)生、保安）。
3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）。
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。***和縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組。（保健醫(yī)生、組長）。
5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）。
演練二：上班時間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.**班**老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）。
2.保健醫(yī)生幫**老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc，復測后，仍超過37.3xxxxxc，進入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫(yī)生）。
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫(yī)生）。
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?。
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）。
6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）。
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（副組長）。
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）。
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（保健醫(yī)生）。
10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關部門。（組長）。
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）。
囑學生立即佩戴口罩并轉移至隔離觀察區(qū)等候。
演練三：幼兒在上學期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況。
1.**班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）。
2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3xxxxxc，復測后，仍超過37.3xxxxxc，第三次仍超過37.3xxxxxc，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫(yī)生）。
3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）。
4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120.（班級老師）。
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）。
6.對該幼兒進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）。
7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生、班級老師）。
8.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（組長、副組長）。
9.配合120轉送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（保健醫(yī)生）。
11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級老師）。
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）。
13.一旦確診，立即上報街道、區(qū)教育局等相關部門。（組長）。
14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、
保健、組長等）。
附：嘔吐發(fā)生后處置程序。
1.疏散。
幼兒（學生）發(fā)生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他幼兒（學生）有序離開事發(fā)地點。
2.隔離。
由老師將患兒（患病學生）帶去隔離室（校醫(yī)室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒（患病學生）發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫(yī)）應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離園（校），處置患兒（患病學生）的同時，應做好個人防護（佩戴口罩與手套）。
3.按以下程序?qū)I吐物進行處理。
（1）穿戴個人防護用品。
處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。
（2）消毒并覆蓋嘔吐物。
根據(jù)物品準備情況，選擇以下任一方法：
方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
（3）開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低。
空氣中氣溶膠濃度。
（4）移除消毒后的嘔吐物。
方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。
方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
（5）消毒殘留污染物。
方法：用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
（6）消毒周圍地面。
用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。
（7）消毒周圍物體表面。
用含有效氯2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結束后用清水去除殘留消毒劑。
（8）消毒拖把和抹布。
拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈晾曬。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十五
為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，切實做好我園疫情防控和應急處置工作，為確保幼兒園活動的順利開展，結合我園工作實際，特制定此方案。
組長：
副組長：
成員：
幼兒園通過多種渠道，做好口罩、手套、測溫儀、洗手液、免洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包、紫外線消毒燈、分類垃圾桶等物資儲備。設置臨時觀察隔離室，配備兒童觀察床、流動水洗手設施等，并設立提醒標識，避免其他人員誤入。在園內(nèi)各班活動室和公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“七步洗手法圖示”，在戶外活動區(qū)設置洗手、消毒點，在園門口設立紅外線體感測溫裝置。配齊口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設備。制定防控物資管理制度，動態(tài)管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。針對部分建檔立卡及特殊困難幼兒給予儲備支持。
責任人：朱虹
具體負責：
（一）教職工及幼兒入園前必須測量體溫、詢問身體狀況，無異常方可進入幼兒園，并將身體情況記錄在冊，保健員鐘滟把好晨檢第一道關口，同時也做好教職工及幼兒的午檢，密切關注聚集性癥狀（發(fā)熱、咳嗽、腹瀉）。特殊原因進入幼兒園的，必須出示“防疫健康信息碼”，核驗身份，進行體溫檢測及登記（來自中高風險地區(qū)的人員必須出示核酸檢測證明）。非離園時間，教師、幼兒無特殊原因未經(jīng)批準一律不得離開幼兒園。
（二）入園時，各班教師在園門口迎接身體健康的幼兒入園，家長一律不入園，離園時各班3名保教人員必須到場。
（三）保健員鐘滟和當班教師對每個幼兒進行晨檢：一看、二問、三摸、四檢查，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即與方亭社區(qū)衛(wèi)生服務中心田小芹聯(lián)系，通過專門渠道到專門醫(yī)療機構進行診治，并通知家長，把好晨檢第二道關口。
責任人：陳穎
具體負責人：
（一）每天各班保育員、保潔人員在保證安全的前提下打開教室、辦公室、功能室等門窗，進行通風，保持空氣流通。
（二）園內(nèi)保潔人員隨時保持園內(nèi)戶外場地、活動室、廁所的衛(wèi)生整潔，做到無死角，加強滅蚊、滅蠅工作。
（三）各班保育員每日對園區(qū)公共區(qū)域、活動室、午睡室、辦公室、功能室、戶外場地及大型器械、衛(wèi)生間等重點場所和區(qū)域進行清潔消毒；每日對室內(nèi)家具、桌椅、毛巾架、水杯架、玩具架、收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進行擦拭消毒；每日對幼兒使用的玩具、生活用品進行酒精消毒、紫外線殺毒。
（四）各班保教人員每周對幼兒圖書進行翻曬消毒。
（五）盡量減少園區(qū)公共場所的使用，如必須使用公共場所開展活動，每批幼兒使用后必須立即消毒。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。
（六）每天下午幼兒放學離園，各班保育員做完清潔后，對教室用“過氧乙酸”進行消毒，并用紫外線燈進行殺毒。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保育員
幼兒園通知家長入園前測量幼兒的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得入園，并要及時告知班老師。嚴格執(zhí)行師幼每日晨、午、晚檢制度，建立教職員工和幼兒健康檔案。關注幼兒衛(wèi)生習慣，做到勤洗手；關注師幼情緒及身體狀況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯(lián)系就醫(yī)。落實缺勤登記追蹤制度，幼兒園每日必須掌握所有未正常到園師幼的健康狀況，對缺勤、請假、早退師幼，落實專人每天做好電話、網(wǎng)絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保教人員
采用游戲化、趣味化等幼兒感興趣的方式，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人,學會愛護身邊的人、愛護動物等方面進行教育;教幼兒學習必要的防護技能，比如七步洗手法、正確戴取口罩等；關注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,并根據(jù)情況開展有針對性的引導。科學安排幼兒一日生活、運動、游戲和學習活動，合理安排一日活動流程，開展小組、分區(qū)域教育和游戲活動，在室內(nèi)活動中盡量減少幼兒之間的交叉，積極開展戶外體育活動。早操、戶外早鍛煉和戶外活動要分年齡段、分區(qū)域錯時開展。
責任人：周艷具體負責人：各班教師
落實食堂員工健康申報制度及晨檢、午檢、離園檢制度。食堂采購人員及供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。每日對食堂、餐廳、餐車進行衛(wèi)生消毒，操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用。實行分散就餐，關注幼兒餐前準備及用餐習慣培養(yǎng)。分餐前，操作人員必須洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求規(guī)范操作，防止食品交叉污染。保育員嚴格按要求做好餐前、餐后餐具用品及桌椅清潔消毒工作。幼兒水杯必須一人一杯、毛巾必須一人一巾，水杯和毛巾均必須一用一消毒。
責任人：朱虹
具體負責人：姚敏秀
幼兒午睡室實行封閉管理，每天開窗通風。進入人員做好實名登記和體溫檢測，值班人員佩戴口罩，幼兒依次進入午睡室，在室內(nèi)不聚集、不扎堆。每天午睡前、起床后對幼兒進行體溫檢測，做好記錄和建檔。幼兒離開午睡室后，按要求對室內(nèi)的環(huán)境、家具及幼兒能觸摸到的物體表面進行清潔消毒。幼兒被褥及個人衣物要定期洗滌、定期晾曬。
責任人：朱虹
具體負責人：各班保教人員
（一）嚴格落實師幼路途防控
師幼盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行、騎車或駕乘私家車。教職員工及家庭成員、幼兒及家長盡量不參加各種聚會。凡接觸重點疫區(qū)人員的教職員工及幼兒，須第一時間如實報告老師，幼兒園按相應防控要求執(zhí)行。
（二）嚴格落實安全管理工作
幼兒園在做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的同時，統(tǒng)籌做好幼兒園安全工作，集中力量開展幼兒園安全大檢查，重點對園舍、消防、食品、幼兒園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式檢查。對排查出的問題，按照“誰主管、誰負責”的原則，全面加強整改和管控。加強巡邏力量，加大幼兒園巡邏力度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間妥善處置，著力防范化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發(fā)生安全事故，確保幼兒園保教工作順利開展。
責任人：朱虹
具體負責人：龍莉萍
幼兒園每日掌握幼兒實際到園人數(shù)、未到園人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。強化疫情防控應急處置，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等疑似患者，幼兒園應立即啟動應急處置預案，及時向教育局和衛(wèi)健部門報告，積極配合駐點醫(yī)生按照防控要求妥善處置。同時按照疾控機構要求做好相關人員核查排查，落實環(huán)境消毒等各項防控措施。關注師幼情緒及身體狀況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸道癥狀的要立即進行隔離觀察，并立即聯(lián)系就醫(yī)。落實缺勤登記追蹤制度，幼兒園每日必須掌握所有未正常到園師幼的健康狀況，對缺勤、請假、早退師幼，落實專人每天做好電話、網(wǎng)絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。
責任人：朱虹
具體負責人：鐘滟
如發(fā)現(xiàn)可疑病癥的教職工及幼兒，疫情防控應急處置組成員及時到現(xiàn)場，進行及時處理：
（一）分管人員朱虹立即與方亭社區(qū)衛(wèi)生服務中心田小芹聯(lián)系，通過專門渠道到專門醫(yī)療機構進行診治，并通知家長。
（二）若確定為疑似或確診病例，幼兒園應第一時間對其所接觸人員進行排查，由陳穎及時上報市教育局并啟動公共衛(wèi)生應急預案。
（三）保健員鐘滟和本班教師組織幼兒到指定地點隔離觀察（一樓科探室、二樓音體美室、三樓舞蹈室），保育員對活動室內(nèi)進行全封閉的消毒工作，所有用具及時進行消毒。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十六
為了做好開學前新冠肺炎疫情的防控工作，提高學校疫情防控的應急能力，保證開學后良好的教育教學秩序，有效保障師生的生命安全和健康，流坡塢中學組織教職工進行模擬開學和應急防控演練。
總指揮：
1、褚家組。
組長：
檢測人員：
值班人員：
學生：
錄像拍照：
2、本部組。
組長:(錄像拍照)。
檢查員：(消毒，體溫槍)。
值班人員：
學生：
錄像拍照：
全程模擬開學第一天，包括入學安檢，進樓體溫門檢查，進班復試，課間跑操，中午吃飯，校車乘坐，放學等。
入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。檢查員在兩側逐一檢查學生，對學生的自行車、書包等物品進行消毒，值班人員站在門口維護秩序。
進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排，間隔一米。測試人員在兩側逐一指導學生通過體溫門，值班人員站在門口維持秩序。
進班復試練習的具體要求:。
值班人員扮演班主任站在班級前面，記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測，對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
課間跑操練習的具體要求:。
值班人員模仿學校領導值班，測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊，間隔大于1米，進行跑步練習。
午餐演習的具體要求：
值班人員模仿學校領導值班，檢查人員扮演送餐人員送餐，隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯，間隔大于1米。在教室吃飯時，他們必須在自己的桌子上吃飯，不得聚集。
校車演練的具體要求:。
擠。
學校下課演練具體要求：
值班人員模仿校領導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室，不得在課間扎堆打鬧。
學校放學演練具體要求：
值班人員模仿校領導進行值班，檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園，間隔大于1米，扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
2、出現(xiàn)疫情時模擬。
一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片)，體溫超過37.3，學校立即啟動應急預案。
模擬演練：扮演學生的教師在教室就坐，值班人員(鄭會勇，李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學?？傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領疫情學生進入隔離室。
總指揮張海艷校向上級領導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
教室復查，定時檢測，保持距離，科學防控。
學生進入校園后，在老師疏導下進入教室，班主任對進入教室的學生逐一進行第二次體溫檢測，并填寫晨記錄表。
對體溫超標者，任課教師立即向疫情防控辦公室主任匯報，由防護人員帶離并對其采取隔離措施。班主任做好學生病情追蹤工作，留觀室負責人對病人所在的教室、活動過的場所進行空氣消毒。
健康保障，大課間錯時跑操，積極進行戶外運動，強身健體。
防控疫情，采取各年級上下午錯時跑操，學校、各級部、各班級舉行其他體育項目及活動，列隊單人前后左右保持間隔不少于一米。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十七
20xx年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響。全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。我們園的張園長高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，誓言堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！我們隨時聽命，時刻肩負著責任。
從1月23日開始，張園長通知我們通過視頻以繪畫的形式對孩子們進行宣傳預防新型冠狀病毒基本的防護知識，在家長的積極配合下完成了繪畫作品。
從1月25日開始，按縣委縣政府要求，每天要及時了解并掌控本班幼兒的健康狀況，要安全排查確保不漏一人。從這天起，早起第一件事就是關注疫情實時情況，每天向園長匯報自己和孩子的`健康狀況。對個別遲報的孩子，我們只有焦急地等待，不敢過于催促，怕引起家長的反感，影響后面工作的開展。
花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡。相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角！
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十八
為進一步做好我園傳染病的預防與控制工作，確保我園的正常教學秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和。
技巧。
積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范(試行)》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等文件精神結合我園實際制定本預案。
(一)情景假設：x班暴發(fā)多例手足口病幼兒。
(二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領導小組：
1、領導小組成員及職責。
組長：
副組長：
成員：
2、現(xiàn)場指揮人員及職責。
總指揮：
(三)演習前培訓：
1、對全體教職工進行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓講述。
2、演習領導要進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功。根據(jù)演習實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓。
(四)物質(zhì)準備。
1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
(一)發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
(二)報告：由班主任報告，部門作相應檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。
(三)應急措施：
1、患病幼兒所在教室及幼兒：
(1)教室確保開窗通風，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。
(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
(3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。
2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調(diào)查。
4、全園所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇十九
一餐二點餐前準備
1. 餐前合理開啟部分外窗，使其具有良好的自然風效果，加強室內(nèi)空氣流通。
2. 餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時清洗消毒。
3. 教師分工明確，引導幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個人防護。
4. 關注洗手、如廁等環(huán)節(jié)，指導幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時采用流動水，按照七步洗手法洗手。
5. 幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導幼兒安靜入座、準備就餐
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十
為進一步加強新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校開學預案的科學性，提高防疫應急能力，確保復學后廣大師生身心健康，近期，玉州區(qū)各中小學校陸續(xù)組織開展了新冠肺炎疫情防控“復學返?！蹦M演練。
演練前，各校應急工作組對應急預案反復研究討論，對分批返校上班的教職工一一進行培訓。培訓結束后，安排教師對學校的相關場地進行布置，對教師進行實踐操作。
第一實驗小學于3月9日至10日分批開展培訓和演練，嚴格按照校門口、校園、運動場所、教學區(qū)、教師辦公室、教師個人、學生個人（家長）、學校工人等8個防控工作方案進行實戰(zhàn)演練，切實提高學生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常教學秩序。城南實驗小學安排每個班都有一個固定的體溫檢測點和應急處置隔離室。教師現(xiàn)場模擬師生返校、排隊洗手及測溫、學生出現(xiàn)發(fā)燒腹瀉疑似癥狀等情景，帶班老師能夠迅速反應并立即報告應急處置小組，由應急處置小組人員將學生帶到應急隔離室等待復查處置，同時隔離所在班級。古定中心小學此次主要圍繞錯峰上學、錯峰放學、錯峰下課、上體育課四大模塊開展實戰(zhàn)演練，取得了良好的效果。
學校針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善了學校錯峰上學等各項工作流程，確保開學后全校師生員工的身體健康和生命安全。大北小學側重從教師錯峰復工演練、模擬學生演練、模擬學生突發(fā)疫情演練等幾方面開展實戰(zhàn)演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)配合密切，給該校順利復工復學提供了強有力的安全保障。
演練結束后，疫情防控指揮部全體成員從體溫檢測、發(fā)熱學生留觀隔離，疫情處置規(guī)范化和各部門協(xié)調(diào)等方面發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)進行了分析和點評，并提出整改措施，對該校疫情防控工作應急預案進一步完善。林村小學此次演練主要針對學生入校列隊、體溫檢測、學生出現(xiàn)異常情況應急處置等重點環(huán)節(jié)開展，預設了學生回校、學生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀、上課學生突然嘔吐等情景。該校還在校門口鋪設消毒地毯，對進校人員鞋底進行消毒。
演練進一步讓學校老師熟悉疫情處置程序，便于查找疏漏，及時整改。據(jù)了解，各校通過對教職工的培訓和應急演練，梳理了學生返校流程中的各項規(guī)范程序，提升了崗位工作人員的應急處置能力，進一步排查出各項環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，針對排查出的問題和不足進行整改，各學校將繼續(xù)在不斷的應急演練中實踐，完善疫情防控期間學生返校應急預案，用實際行動筑牢校園疫情防控這道防線，為學生返校做好充足的準備。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十一
為了做好幼兒園復學后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學校要求，開學第一天給同學們上好“健康第一課”，進行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解，不斷加強學生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結合學校實際情況，x月xx日(復課當日)上午9:30，聯(lián)合xx幼兒園開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由xxx醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預防知識做了詳細講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對開學后教室衛(wèi)生的管理、學生課間活動、開學后學生心理疏導工作等流程做了介紹，幫助幼兒園的同學從“宅家模式”，順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護校園安全是學校的'頭等大事，關系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認真聽講，大家充分認識到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應急處置措施，為做好開學復課工作奠定了扎實的基礎。講座后，xxx園長表示，學校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實現(xiàn)全面培訓、全員覆蓋，切實增強師生的責任感和緊迫感，確保全園師生通過講座達到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學校將全面落實各項防控措施，推動幼兒園全體師生安全有序、規(guī)范開學，確保校園“一方凈土”，構建起群防群控嚴密防線，持續(xù)強化安全責任意識，嚴格落實各項開學籌備工作，切實保證師生的生命安全。
幼兒園復學疫情防控演練方案篇二十二
在新冠肺炎疫情的影響下，為做好開園前的準備工作以保障全體師幼的身體健康。為營造一個家長放心、教師安心的開園環(huán)境，我院從管理制度、防控舉措、衛(wèi)生保健、家園共育等方面，共同打好這場防疫攻堅戰(zhàn)，特制定本方案。
1、成立防控管理領導小組。
成立幼兒園防控管理領導小組，由園長擔任組長、保教主任和后勤主任擔任副組長，全面負責園所防控工作的組織領導和督查督辦。明確分工，責任到崗，任務到人。
2、制定完善相關制度、方案。
制定和完善防控工作的“兩案九制”：《開學前準備工作方案》《開學后工作開展方案》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風、消毒制度。
3、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)。
建立幼兒園、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息。
4、加強與醫(yī)療疾控部門的緊密聯(lián)系。
明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近醫(yī)療機構的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強溝通，取得專業(yè)技術支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
1、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。
全覆蓋、無遺漏、精準摸清重點人群底數(shù)并建檔。了解患病人員發(fā)病情況，摸清來自疫情防控重點地區(qū)的教職員工、幼兒數(shù)量及其在各年級和班級的分布、返園前14天的健康狀況。
2、收集所有返校幼兒的健康信息。
健康信息的內(nèi)容至少應包括：師幼返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等。
3、安排好重點疑似人員居家隔離醫(yī)學觀察，解除后方可返園。
決不允許帶病返園或未解除醫(yī)學觀察人員上班/入園。妥善安排因疫情誤課幼兒的網(wǎng)絡教學工作。
4、設置相對獨立的隔離室，用以暫時留觀身體不適的師幼。
優(yōu)化工作流程、開展環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、各班、門衛(wèi)、幼兒園保健室、隔離室配備紅外線額溫槍、消毒液、口罩等防護用品。
6、制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程7、做好廚房、飲用水的安全監(jiān)管。
8、設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。
9、開展全校環(huán)境清潔整治行動，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地。
10、加強宣傳和培訓。
通過新媒體、微信、短信、網(wǎng)絡課程等形式，對師幼和家長進行防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情知識宣傳教育。加強對教職員工防控技能的培訓。動員師幼積極配合園所各項防控措施，提高師幼自覺防控的意識和能力。
1、建立疫情信息定期報告制度：堅持做好各部門工作人員防控知識學習測試、日報告、零報告、外出人員健康排查等工作。
2、全力做好園區(qū)的消殺用品和日常物品供應工作。根據(jù)報備的物品數(shù)量，多個渠道積極采購，保證順利開學。
3、制定疫情防控園所綜合治理工作制度、家長不入園接送制度、門崗防控措施、戶外環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺措施等各項制度，并通過視頻會議對保安、保潔及消殺人員等進行專業(yè)知識培訓。
4、做好園區(qū)預防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，對課室、食堂、活動室、洗手間等重點區(qū)域和室內(nèi)外場所提前殺菌消毒和通風換氣，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等工作，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學前一天，全體人員應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學準備。
5、在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。
6、集中對水、電、氣、暖、園舍建筑、消毒燈管、消防設施設備、室外活動場地、設施設備和大型玩具、音響廣播、園所宣傳欄、戶外大型玩具等進行排查，確保安全運轉。
7、全體后勤人員保持手機暢通，隨時待命，聽從領導安排。
1、做好宣傳引導。通過微信、短信、宣傳片等形式，對師幼和家長進行疫情防控知識宣傳教育，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如影院、商場等。
2、建立教職員工和幼兒假期行蹤健康監(jiān)測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握每個教職員工、幼兒返園前14天的身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。異常情況均按照預案要求居家隔離。
3、開學前根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案，制定和完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度，并對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。
4、保健室需加強與本地衛(wèi)生機構的聯(lián)系，配置防控疫情所需設備設施，如醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精、84消毒液、體溫測量儀、消毒液噴壺等，準備好各種檢查記錄表格，做好疫情防控應對準備。將隔離室做為獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、開學前，保健室發(fā)放班級消毒物品和記錄表格。指導教師對班級教室、臥室、衛(wèi)生間、室內(nèi)玩具、戶外玩具等設施設備進行清潔消毒。每天對接送卡進行清洗、日曬。
6、明確疫情報告人，及時報送疫情防控信息。
7、做好第一期宣傳欄健康教育主題內(nèi)容。
1、在更衣室、操作間和面點室配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，要求員工按照正確洗手方法操作。
2、做好園所飲用水的安全監(jiān)管。提前對廚房人員進行健康排查，開展安全操作培訓，無異議方可上崗。
3、對廚房內(nèi)外環(huán)境進行徹底消毒保潔。
4、清洗油煙機、凈化器。排查設施設備是否正常運行。更換消毒設備。
5、炊、廚具進行高溫蒸煮消毒，煮沸保持100℃作用10分鐘。案板刀具酒精消毒，水池操作臺、送餐車84消毒液消毒后用清水沖洗。保潔工具，垃圾桶84消毒液浸泡清洗晾曬。廚師服清洗戶外晾曬。
7、為了確保每位幼兒用餐一人一碗一盤，增設消毒洗碗人員。
（一）加強宣傳引導。
1、通過微信群、公眾號消息發(fā)布等形式，對師幼和家長進行疫情防控知識宣傳教育。
2、通過網(wǎng)絡平臺，組織保教人員線上認真學習新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，全面了解防控常識，做好知識儲備工作。
（二）落實具體工作。
1、教師主題備課。安排教師準備好第一個主題的教學活動，解讀教材、深讀教材，充分了解教學內(nèi)容，書寫一個月的教學教案，創(chuàng)編預防新型冠狀病毒肺炎教學活動。同時，新學期教材進行教學課件的分工制作，提前進行區(qū)域材料的制作，發(fā)揮集體智慧，形成合力，實現(xiàn)創(chuàng)造性地開展教學工作。
2、教師閱讀專業(yè)書籍。引領老師把讀書計劃與教育教學相融合，讓教師帶著問題讀書，做好讀書筆記，促進理論與教學實踐相結合。
3、落實上級“停課不停學”精神，各年級組研發(fā)線上學習課程，一方面讓幼兒了解和掌握防病毒的常識和知識；同時指導家長增進親子互動，讓幼兒的在家生活豐富而有意義；其次，根據(jù)本學期第一個主題教學內(nèi)容，將故事、兒歌等內(nèi)容通過微信平臺分享給幼兒。
4、保教人員關注自身健康，每天報告家人健康狀態(tài)，節(jié)假日期間盡量不外出參加聚會，不到人員過于集中的場所。外地單身教師每天報告體溫檢測情況，管理好自身健康。
5、主班教師每天負責上報保健室下發(fā)的《幼兒身體健康檢測表》，要求家長詳細填寫健康狀況和是否接觸武漢地區(qū)及外來人員情況。了解幼兒入園前一周的健康狀況，前兩周的出行史，如有異常，要求其居家觀察。
6、每班配備必備的消毒用品，紅外線測溫儀、噴壺里裝75%酒精、84消毒液、消毒片等。開學前教師對自己管轄的班級及區(qū)域的設施、設備進行清潔消毒，使用含有效氯500mg/l消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。
7、做好班級衛(wèi)生打掃，茶具、毛巾、打掃工具的消毒工作。
（三）提醒家長配合工作。
1、認真學習新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識，維護家庭成員，尤其是幼兒的安全健康。
2、做好幼兒開學前必備物品的準備，如：幼兒及家長口罩、消毒濕巾、84消毒液和75%酒精等，做好家庭全面消毒工作。
3、講究家庭成員個人衛(wèi)生，每天勤換衣勤洗腳，幫助幼兒養(yǎng)成洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被的良好生活習慣，為幼兒創(chuàng)設健康安全的生活環(huán)境。每天晚上為幼兒測量體溫，并微信告知班級教師。
4、幼兒和家長每天需要戴口罩入園、離園，接送途中步行或者乘坐私家車，不得乘坐公共汽車。不進入班級接送幼兒。
5、每天為幼兒準備消毒濕巾，以備應急使用。