聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
必備寫(xiě)景錦集篇一
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒(méi)有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽(tīng)者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛(ài)與溫存。
一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆?chǎng)細(xì)雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長(zhǎng)出泥土的情景，就像我們當(dāng)初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱(chēng)做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來(lái)；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥(niǎo)兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽(yáng)光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂(lè)，蘆葦，你唯獨(dú)忘記了感受自己的成長(zhǎng)；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細(xì)變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開(kāi)來(lái)……白天的星星呢？你學(xué)會(huì)思考，感覺(jué)頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來(lái)臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱(chēng)呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請(qǐng)用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽(yáng)光；之后，我將遠(yuǎn)行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤(rùn)潤(rùn)的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠(yuǎn)方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽(yáng)融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無(wú)憂無(wú)慮無(wú)悔無(wú)怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠(yuǎn)岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來(lái)；記著，記著我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛伞Ｊ堑?，離開(kāi)不是背叛；你一次又一次向我向我們張開(kāi)寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來(lái)了；歷盡千山萬(wàn)水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來(lái)了；尋著逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來(lái)了。
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說(shuō)：誰(shuí)傾聽(tīng)蘆葦，誰(shuí)就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
必備寫(xiě)景錦集篇二
前幾天我把《我的哥哥爸爸》這本書(shū)讀完了，讀完之后我受益匪淺，不禁掩卷深思。
我很佩服他們之間不可摧毀的信任，雖然他們不是親人，但他們之間那種勝似親人的親情讓我們感動(dòng)?！案绺绨职帧边@個(gè)特殊的稱(chēng)呼想必很多人都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而這本書(shū)中小耳朵和那位大哥哥的親情很多人都很佩服。當(dāng)我看到小耳朵生病，大哥哥不惜一切代價(jià)要把小耳朵的病治好時(shí)，我的心里酸酸的，我流淚了。
我為小耳朵的不幸遭遇而流淚、我為楊梵和小耳朵的親情而流淚、我為楊梵在小耳朵病危時(shí)作出的選擇而流淚。
總之，這是一個(gè)堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事，兩個(gè)男生超感人的有愛(ài)故事讓人熱淚盈眶，同時(shí)也讓我感動(dòng)不已。
必備寫(xiě)景錦集篇三
推薦:秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的世界吹得五彩繽紛。
秋天來(lái)到了果園，果園里，碩果累累。一棵棵高大的樹(shù)上掛著各種各樣的果子，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果高掛在樹(shù)上，好象一張張笑臉。一個(gè)個(gè)橘子好象一盞盞小燈籠。一個(gè)個(gè)黃黃的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。棗樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石。一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的瑪瑙，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
秋天來(lái)到了田野里，田野里的'莊稼豐收了。金黃的稻子早已笑彎了腰，黃澄澄的一眼望不到邊，就像鋪了一地的金子，還像正在翻滾的波濤。田野里的高粱漲紅了臉，微風(fēng)輕輕一吹，發(fā)出沙沙的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像天邊的紅云。玉米梳著長(zhǎng)辮子，穿著綠衣服，正向我們招手呢！農(nóng)民伯伯們唱著豐收的歌，正在收割糧食呢！
秋風(fēng)吹過(guò)校園，校園變得更加美麗。走進(jìn)校園，一陣陣香味迎面撲來(lái)，擋都擋不住。你看，一朵朵淡黃色的桂花，躲在綠葉從中，散發(fā)出淡淡的清香。草地上，小草變黃了，好象鋪是上了金色的地毯，小朋友們?cè)诓莸厣媳寂堋⑼嫠?，多么有趣啊！校門(mén)口的花壇里，各種顏色的菊花正競(jìng)相開(kāi)放。有的菊花黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪。有的菊花紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰。有的菊花紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，想9一頂頂顫動(dòng)的雞冠。各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，點(diǎn)亮著我們可愛(ài)的校園。校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望望啊！
秋天真美??！我愛(ài)秋天！
必備寫(xiě)景錦集篇四
四季是一首美妙的歌，如同一位魔術(shù)師在變各種戲法，給人們無(wú)窮的歡樂(lè)與激動(dòng)的笑聲，它可以讓人在不知不覺(jué)中，感受到一年中最美妙的時(shí)候。四季是一種變化，是一種迷人的舞蹈。春天，以為身披綠衣的姑娘，她用自己的魔法棒讓大地脫去了舊衣，快樂(lè)得隨著美妙的音樂(lè)挑起快樂(lè)而又和諧的的青春舞曲。夏日，是一位火焰使者，他用自己身上的火帶給人們游涼的想法，酷熱的感受。讓人們的頭上留下了晶亮晶亮的大汗珠，讓大樹(shù)有了工作，可以為人們效勞。秋，一位美麗的姐姐，只要她來(lái)了，大地就會(huì)穿上黃色的袍子，同時(shí)也帶給人們豐收的希望。冬季，一個(gè)年邁又留著長(zhǎng)長(zhǎng)白須的老爺爺，用自己的催眠術(shù)讓大地沉睡，還給它們蓋上了白色的大棉被。四季真是太有趣了!
四季中的春天是輕盈的、和諧的。當(dāng)我走在田野中，我瞧了瞧，望了望。咦?怎么所有的植物都穿上了綠衣衫呀?難道今年時(shí)髦這個(gè)嗎?我走進(jìn)了茶園，你看那龍井茶仰著頭，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你瞧我綠不?嫩不?今年我一定會(huì)讓你們有好的收成，讓你們的眼睛眼冒金星。你們放心吧!”鐵觀音也練習(xí)走步，許多同類(lèi)都指她的美貌呢!走進(jìn)果園，蘋(píng)果還戴著個(gè)帽子，梳著頭打理呢!真是臭美!你們看，春天這位綠姐姐在干什么呢?哦!是與燕子對(duì)話呢!原來(lái)是給火焰使者傳電呢!
四季的夏天是炎熱的，是孩子的天地?；鹧媸拐咦詣?dòng)接到了今天的電報(bào)，火焰使者坐不住了，決定到外面走一走。幾天之前，人們似乎改變了好多，一個(gè)小孩子嘴里還嚼著冰淇淋呢!一位老人還搖著扇子叨叨著：“今年夏天怎么來(lái)那么早呀?”火焰使者見(jiàn)到他們的神情又開(kāi)始下一步計(jì)劃了。人們頭上的汗越來(lái)越多，衣服也穿的越來(lái)越薄了。人們?cè)絹?lái)越討厭夏天了，害得火焰使者匆匆地拿起牽?；娫挘骸拔?，是小秋嗎?”我受不了，快來(lái)接我的班兒吧!”說(shuō)完，便掛下了電話，匆匆忙忙的離去了。
秋姑娘來(lái)了，人們似乎十分喜歡這個(gè)季節(jié)，臉上洋溢的全部都是笑容，人們樂(lè)得笑不攏嘴呢!高粱長(zhǎng)得可高了!，它還十分感謝秋姑娘呢!而小麥呢，披著澄黃澄黃的衣裳，與秋姑娘侃侃而談著。還有田野中沉甸甸的稻谷，高興得笑著，他說(shuō)自己長(zhǎng)得可壯啦!秋姑娘給人們帶去了一大筐的希望、豐收。她的腳步漸漸遠(yuǎn)了，一天，秋姑娘穿上衣裳，帶上行李，準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去老伯伯家住上一年了。老伯伯見(jiàn)她十分辛苦，便前來(lái)接秋姑娘的班了。
四季是一首變奏曲，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特而又美妙的旋律，真是太動(dòng)聽(tīng)了!
必備寫(xiě)景錦集篇五
過(guò)年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。
一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說(shuō)：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)與膠帶一起與爸爸走到門(mén)口。只見(jiàn)爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的貼好了。
我們下樓走到車(chē)庫(kù)前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼，我說(shuō)：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”?！罢N說(shuō)明福到了，倒著貼說(shuō)明福走了”?！坝悬c(diǎn)道理，好，就正著貼吧”！
在這個(gè)小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的`，別人見(jiàn)了都很奇怪，這是時(shí)我就會(huì)很自豪的告訴他們其中的原因。
必備寫(xiě)景錦集篇六
優(yōu)秀作文推薦:每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，動(dòng)物也有自己的夢(mèng)想。
從前，有一頭小豬，它夢(mèng)想著有一天可以長(zhǎng)出翅膀，飛向藍(lán)天！所以，它給自己取了個(gè)名字叫飛飛。
在一個(gè)星光燦爛的夜晚，柔柔的月光輕輕地照在飛飛身上，忽然，它的背上癢癢的，飛飛驚醒了，驚訝地回過(guò)頭，“呀，背上竟然有一對(duì)美麗的翅膀！”飛飛小心翼翼地動(dòng)動(dòng)翅膀，不相信自己能飛了，它狠狠地在腳上咬了一口，真痛！飛飛終于相信了這對(duì)美麗的翅膀是它自己的。
飛飛張開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)小女孩的家中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人正在大罵小女孩笨死了，而小女孩就趴在地板上哭泣。飛飛可看不下去了，它馬上飛到母女倆中間，不讓小女孩的媽媽罵小女孩，“請(qǐng)不要罵她，這樣子會(huì)傷到她的心，您不知道她聽(tīng)了這話比您打她還傷心！”飛飛怒吼道。小女孩的媽媽聽(tīng)了，十分羞愧，馬上向小女孩道了歉，小女孩抱著飛飛破涕為笑。
從小女孩家飛出來(lái)后，飛飛又飛向了一個(gè)初中男生的家中，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生想自殺，原來(lái)，這個(gè)男孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大想不開(kāi)。飛飛連忙把男生拉到椅子上，說(shuō)：“這個(gè)世界那么美好，你怎么能去自殺呢？這樣你怎么能對(duì)得起你的親人呢？”男孩聽(tīng)了，終于醒悟了，他抱住飛飛，連聲道謝！
從男孩家飛出來(lái)，飛飛終于明白了快樂(lè)是什么，幫助別人，快樂(lè)自己！
必備寫(xiě)景錦集篇七
推薦:豬八戒微笑著說(shuō)：”謝謝大家選我擔(dān)任取經(jīng)學(xué)校的校長(zhǎng)。“大家也充滿期待的看著他。然后，他清了清嗓子一臉嚴(yán)肅地對(duì)大伙兒說(shuō)：”我們可經(jīng)歷了不少磨難，但是，還是取得了真經(jīng)，重返了長(zhǎng)安?！按蠡镆积R問(wèn)他：”是什么磨難啊？快對(duì)我們說(shuō)說(shuō)！“
豬校長(zhǎng)又說(shuō)：”我也犯過(guò)錯(cuò)誤。“之后，他就把偷吃人參果這件事原原本本照說(shuō)了一遍。大家也認(rèn)為他做的不對(duì)，他不好意思的笑了。但是大家從這兩件事中悟出了許多做人的道理，并懂得了只有團(tuán)結(jié)合作，有毅力，不怕吃苦心地善良才能取得成功。
豬校長(zhǎng)的演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，豬校長(zhǎng)滿意的笑了。
必備寫(xiě)景錦集篇八
深夜。夜是被打翻了的墨水渲染的紙張，美得攝人心魂。月光散在窗前，似乎要把我融為一體。我呆呆的看著蒼穹的那一輪孤獨(dú)的彎月，心不由自主地被卷進(jìn)了記憶的漩渦。
記憶中，奶奶留給我的只有背影。小時(shí)候放學(xué)她總會(huì)早早地在學(xué)校門(mén)口等我，那瘦小的身板，彎曲著的背，還有那一頭白雪似的突發(fā)在人群中總是那么顯眼。我也總能第一眼認(rèn)出她，不是因?yàn)樗菢幼?，而是因?yàn)樗诖镉肋h(yuǎn)裝著我意想不到的零食。我曾一度認(rèn)為奶奶是魔術(shù)師，能在我哭泣或生氣時(shí)變出很多東西，我?guī)缀趺刻於紩?huì)在同學(xué)面前炫耀著我的魔法師奶奶。
記得有一次，我一早就答應(yīng)了某個(gè)同學(xué)放學(xué)去他家玩耍，也提前告訴了奶奶不用來(lái)接我了?？墒欠艑W(xué)鈴一響，為走出校園看到第一個(gè)便是奶奶了。黃昏之下，風(fēng)吹亂了她的滿頭白發(fā)，薄如蟬翼的衣服顯出她瘦小的身體，似乎會(huì)被風(fēng)吹走似得，再也不回來(lái)了。我快步走上去，生氣的說(shuō)：“我不是叫你別來(lái)了嗎，你怎么這么煩人啊，我快被你氣死了！”奶奶似乎有些訝異，想了想才對(duì)說(shuō)道：“對(duì)不起啊小球，之前一直接你放學(xué)都好幾年了，成了習(xí)慣，人老了一下子沒(méi)想起來(lái)，真的很對(duì)不起啊……”語(yǔ)氣里慢慢都是抱歉。我賭氣著不說(shuō)話。奶奶慢慢地從袋子里拿出幾個(gè)包子，香噴噴的味道讓饑腸轆轆的我垂涎三尺，眼睛直盯著那幾個(gè)包子?！爸Z，這是剛給你買(mǎi)的，怕凍了所以放在口袋里。就知道你這小饞貓會(huì)肚子餓了，你拿去和你朋友吃吧?！蹦棠虒櫮绲馗艺f(shuō)，我一邊狼吞虎咽地吃著我最?lèi)?ài)的小籠包，一邊看著奶奶離去的背影。她的頭發(fā)亂亂的，瘦小的身子似乎會(huì)被風(fēng)吹走一樣。夕陽(yáng)西下，她的身影被拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
她被送去醫(yī)院時(shí)那個(gè)滄桑瘦小的身影我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。在手術(shù)室外等待的時(shí)光是那么煎熬，滿一次呼吸都是那么痛，每一次眨眼都是那么漫長(zhǎng)，每一次心跳都是那么悲傷。幾小時(shí)的等待卻是換來(lái)醫(yī)生一句“我已經(jīng)盡力了。”那一刻，懸在半空中的心跌落下來(lái)，碎了滿地的淚珠。
生活中似乎還有奶奶的身影。打掃時(shí)的背影，煮菜做飯的背影，晾衣服時(shí)的背影，接我放學(xué)的背影，獨(dú)自去醫(yī)院的身影，一個(gè)人去買(mǎi)菜的身影……孤獨(dú)的，幸福的，悲傷的，開(kāi)心的，滄桑的……奶奶的身影似乎印刻在我腦海中，久久不能散去。
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我不由說(shuō)道：“奶奶，你在天堂是否還一如以往地在忙碌，只有那背影？”
必備寫(xiě)景錦集篇九
一句“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來(lái)到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來(lái)尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫(huà)卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒(méi)有華山的高聳入云，沒(méi)有金刀山的危峰奇聳，沒(méi)有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。
不知不覺(jué)輪船已開(kāi)到了“鯉魚(yú)掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚(yú)不愿躍龍門(mén)成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽(yáng)的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水中，有幾條魚(yú)兒，它們宛如天真無(wú)邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆?。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì)兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。
抬頭仰望天空，雖說(shuō)是八月，卻沒(méi)有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍(lán)天，像一張藍(lán)手絹，藍(lán)天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何束縛。“到站了”。原來(lái)這幅畫(huà)我已走到了盡頭。
她并非如長(zhǎng)江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
必備寫(xiě)景錦集篇十
我心中最美的風(fēng)景是我家的后院。
我家的后院雖然小，但是里面的東西擺放的很整齊，一絲不茍。現(xiàn)在我就帶你們來(lái)參觀一下。剛踏進(jìn)花園迎面撲來(lái)一陣清香，這清香純凈疏淡，像是桂花香又像是蘭花香，我想你們也應(yīng)該猜到了，是臘梅花。這時(shí)候臘梅花已經(jīng)開(kāi)的很旺盛了，但是還有一些含苞欲放。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候表示春天就要到來(lái)了。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花開(kāi)的最早。院子里有桃樹(shù)，梨樹(shù)，海棠樹(shù)等等。這些樹(shù)下面還有一些一小盆一小盆的花。
春天，桃花開(kāi)了，有粉紅色的，淡紅色的，個(gè)個(gè)都換上了新衣裳，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘。杏花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅撲撲的開(kāi)懷大笑的娃娃的臉龐。我突然注意到那幾顆大海棠樹(shù)上面開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花開(kāi)得最旺盛，從里到外幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座開(kāi)滿花的大傘。
夏天，后院里桃子成熟了，杏子也成熟了，果子都把枝頭給壓彎了。西瓜地里也長(zhǎng)滿了大大小小的西瓜。每當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，總會(huì)吃掉一個(gè)來(lái)解暑，涼絲絲的舒服極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，許多的水果都成熟了。看著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果和黃橙橙的梨我口水都快要流下來(lái)了！我摘了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果咬了一口，啊，甜甜的，嚼一嚼，真好吃。吃完蘋(píng)果，我覺(jué)得還不解饞，于是又摘了一個(gè)梨子，咬一口，發(fā)出細(xì)細(xì)的小小的聲音，梨子的水分真多呀，真爽，用來(lái)解渴是最好不過(guò)了！
??！我心中最美的風(fēng)景-------我家的后院。
必備寫(xiě)景錦集篇十一
大千世界，人們總在操縱和創(chuàng)造著日新月異的一切，可唯獨(dú)“緣”字除外。緣是上天贈(zèng)予我們的一份驚喜，也可能在不經(jīng)意間散為灰塵。有的緣伴人一生，嘗遍歲月的光景；有的緣來(lái)去匆匆，往來(lái)不留痕跡；更有的緣相見(jiàn)恨晚，遙遙無(wú)期……我深嘆緣的美妙，又冥冥之中為之觸動(dòng)和感傷。我們都被糾結(jié)在了緣起緣落的網(wǎng)格間，在渴盼著遇見(jiàn)的同時(shí)，又不得不揮手惜別陳人舊事的背影。
前天的一件事一直在我的心里來(lái)回播放，無(wú)論如何也不能抹去它的烙印。傍晚還在擠公交車(chē)的時(shí)候，我習(xí)慣性地眺望窗外——盡管被黑暗罩得幾近模糊。我猛然從車(chē)窗里認(rèn)出一個(gè)熟悉的人影，那竟是我的小學(xué)同學(xué)。我盯著他看了好久，內(nèi)心有一個(gè)聲音告訴我去和他打個(gè)招呼。可令我都沒(méi)有想到的是，我的四肢似僵硬了一般動(dòng)也不動(dòng)，只是目送他下了車(chē)，然后一聲不吭。我回想起無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)我重溫起同學(xué)錄時(shí)內(nèi)心的感懷和沖動(dòng)?？僧?dāng)緣真正讓我們彼此相聚的時(shí)刻，我內(nèi)心的波瀾竟是如此微弱，以至于沉默到像一個(gè)陌生人。
是情味淡了嗎？是對(duì)緣沒(méi)絲毫珍惜了嗎？我想了好久才明白：其實(shí)什么都沒(méi)有變，只是大家都在成熟和長(zhǎng)大，不需要繁雜的言語(yǔ)，默默的一份祝福，便是對(duì)昔日時(shí)光最好的回饋。
有些緣帶給我們驚喜——偶然看見(jiàn)的一道壓軸題，無(wú)意瀏覽到的一篇美文……
有些緣帶給我們感動(dòng)——割舍不斷的師生情，穿透時(shí)光的親情……
有些緣帶給我們遺憾——拐角處最后的回眸，或是以不再見(jiàn)為了結(jié)的曲終人散……
以前我總看一檔叫《等著我》的尋人節(jié)目，才領(lǐng)悟到有些緣的來(lái)去盡在一念之間。我們都被放在了天平的兩端，面臨著兩難的境地：不該留下的人反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)心深處的人卻不見(jiàn)蹤影。我一直仰視著“守望者”的.那種狀態(tài)，他只是真誠(chéng)地凝望遠(yuǎn)方，緣的奔波與游走，都化為“瀟灑”寫(xiě)進(jìn)了他的眼里。
我們總能聽(tīng)見(jiàn)“人生若只如初見(jiàn)”般的感慨，是啊，那樣該有多好。但，有歲月變遷，就注定有滄海桑田。我希望這些緣和情都能刻在我的心里，讓我不顧一切去追逐更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，以至于在回看這些人生的站臺(tái)時(shí)瀟灑自然地留下一幕完美的相遇。
必備寫(xiě)景錦集篇十二
一個(gè)老人，孤單地坐在大樹(shù)下。旁邊的收音機(jī)里，正放著京劇。他的眼神空洞地望向遠(yuǎn)方，無(wú)人知曉他在想些什么。而我，卻想起了我的爺爺。
從我記事起，爺爺就很愛(ài)京劇。每天吃完晚飯后，我、爺爺和奶奶就會(huì)按時(shí)坐在電視機(jī)前。我對(duì)這種調(diào)調(diào)不感興趣，所以端坐了一會(huì)兒就開(kāi)始不定性了。而爺爺卻沉浸于此。有時(shí)，還會(huì)忘情地唱上兩句，充滿力度，有一股不服輸?shù)膭艃?。記得有一次，看得?shí)在無(wú)聊了，我就爬到爺爺?shù)募缟希谒念^上用紅線扎了一個(gè)小羊角辮。爺爺看完后就出去逛了一圈，但是路上的人都對(duì)爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)。爺爺郁悶地回到家，一看，頭上居然扎了一個(gè)沖天辮，我和奶奶笑得眼淚都出來(lái)了。
漸漸地，爺爺逐漸康復(fù)了，但卻已經(jīng)行動(dòng)不便了。
爺爺出院后，每天下午，他都會(huì)用行動(dòng)不便的手艱難地調(diào)著頻，然后慢慢地坐在嶄新的藤椅中，閉著眼，靜靜地聽(tīng)著。偶爾，也會(huì)低吟上幾句，但卻沒(méi)了往昔的氣勢(shì)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)也開(kāi)始繁忙起來(lái)。偶爾回家，總會(huì)看到爺爺孤零零地坐在有些破敗的藤椅上，聽(tīng)著京劇，眼睛卻呆呆地望著遠(yuǎn)方，臉上也只剩歲月留下的滄桑印跡了。
必備寫(xiě)景錦集篇十三
青青翠竹，全身是寶：牌子既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“絕色的寶礦”。
竹，有著不一般的中國(guó)傳統(tǒng)文化含義，竹子四季常青象征著頑強(qiáng)的生命力、永駐青春;竹，是君子的象征，為無(wú)數(shù)仁人志士喜愛(ài)，自古以來(lái)，文人墨客對(duì)竹充滿了贊美，留下了大量的詠竹詩(shī)和竹畫(huà)。
竹子自古以來(lái)她被人類(lèi)廣泛運(yùn)用，它的桿、枝、葉、籜、鞭根、幼芽，無(wú)一不被供作居屋、工具、器物、食物之用。由于牌子材質(zhì)優(yōu)雅，制品結(jié)實(shí)耐用，并有濃厚的鄉(xiāng)土意味及氣息，在生活中則普遍被人類(lèi)利用。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！边@千古流傳的佳句，可說(shuō)是把竹子不屈不撓的精神寫(xiě)得淋漓盡致。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年竟相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘雪的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石刺破土地。脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天，暑冬往來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這確實(shí)是一種人們看不見(jiàn)而真實(shí)存在的品格。
修竹千竿，情牽歷代詩(shī)人，丹管一枝，寫(xiě)盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī)，竹是一曲奇妙的歌，竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
必備寫(xiě)景錦集篇十四
知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。
遵守乘車(chē)的基本規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有乘坐過(guò)校車(chē)等交通工具的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：“這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)”插圖。
談話激趣，引導(dǎo)幼兒回憶乘坐校車(chē)時(shí)自己在車(chē)上做過(guò)的事。
——你們平時(shí)是怎樣來(lái)幼兒園的？
——你們?cè)谛＼?chē)上都喜歡做些什么事？
——校車(chē)上能不能做這些事呢？
小結(jié)：乘坐校車(chē)這類(lèi)型公共交通工具時(shí)有些事能做，有些事可能會(huì)造成危險(xiǎn)，就不能做。
出示圖片“這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)幼兒討論圖片中小朋友的做法是否正確。
1、出示圖片1。
——現(xiàn)在我們一起看看圖片中這些小朋友的行為對(duì)不對(duì)？
——他們是怎樣上校車(chē)的？
——這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
2、出示圖片2。
——上車(chē)找到座位后要做什么？
——不能做什么？
3、出示圖片3。
——校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，小朋友拿著尖尖的玩具在玩，這樣對(duì)嗎？為什么？
——能在車(chē)上吃東西嗎？為什么？
——頭和手能伸出窗戶外面嗎？為什么？
4、出示圖片4。
——校車(chē)到站要下車(chē)了，應(yīng)該怎樣下車(chē)呢？
小結(jié)：乘坐校車(chē)時(shí)我們一定要遵守規(guī)則，這樣才能保護(hù)我們自己的安全，也能保護(hù)他人的安全。
師幼一同玩乘校車(chē)游戲，鞏固幼兒關(guān)于乘車(chē)的基本規(guī)則與注意事項(xiàng)。
1、教師講述游戲規(guī)則：老師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。乘客上車(chē)之前要說(shuō)“暗號(hào)”，“暗號(hào)”就是幼兒說(shuō)一條自己知道的乘車(chē)規(guī)則或注意事項(xiàng)，說(shuō)不出的幼兒可重復(fù)前面幼兒說(shuō)的內(nèi)容。游戲過(guò)程中若有幼兒違反規(guī)則：不說(shuō)“暗號(hào)”上車(chē)或者上車(chē)之后不遵守乘車(chē)規(guī)則，則該幼兒就不能繼續(xù)游戲。
2、師幼一起游戲，鞏固幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
必備寫(xiě)景錦集篇十五
今天，我參加了小記者的一個(gè)活動(dòng)——去馬場(chǎng)騎馬。
下午三點(diǎn)半，我?guī)е鴿M懷的好心情坐上了去馬場(chǎng)的汽車(chē)。
半個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了馬場(chǎng)。馬場(chǎng)是回字形的，有咱們學(xué)校兩個(gè)操場(chǎng)那么大，可是放眼過(guò)去，一匹馬都沒(méi)有。哦，原來(lái)馬都在馬庫(kù)里。工作人員牽出了一匹又一匹馬，看著這些馬，我既緊張又興奮，工作人員讓我們排好隊(duì)依次騎馬，我是第三個(gè)騎馬的。
終于輪到我了。我踩上馬鐙，一屁股就坐在了馬背上。等我坐好，馴馬師也上來(lái)了，他緊貼著我的后背，把手伸到我面前，抓住了韁繩。馬就慢慢走起來(lái)了。走了幾步，馴馬師一踩馬鐙，一拉韁繩，一拍馬背，馬就開(kāi)始加速，飛一般地跑起來(lái)了。速度可真快呀，我差一點(diǎn)就被顛下來(lái)，心也提到了嗓子眼，嚇得我大叫：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”馴馬師趕緊使勁拉住馬的韁繩，馬就聽(tīng)話地放慢了速度，我的心也降了下來(lái)。于是，我們就慢悠悠地走到了終點(diǎn)。我依依不舍地下了馬，心想：如果能再跑一圈就更好了！
必備寫(xiě)景錦集篇十六
四季的變化日新月異，四季都有四季的美，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春姑娘用春雨滋潤(rùn)了大地。南方的燕子在春姑娘的召喚下，回歸北方。昆蟲(chóng)在春姑娘輕柔地拍打下，被喚醒。叮叮咚咚的小溪像一曲歡歌，奏出春的美麗。嬌嫩的花朵為春而一起綻放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花朵上采集那春的甜蜜。春來(lái)了，春來(lái)了！小鳥(niǎo)在枝頭歡快地高歌。春是四季最美的季節(jié)，百花齊放的花園。
夏姑娘帶來(lái)轟轟的雷陣雨。夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，知了不知疲倦地知了，知了叫個(gè)不停。太陽(yáng)散發(fā)出刺眼的光芒。孩子們?cè)谔?yáng)下吃冰棒、游泳、捉知了，歡快極了。夏是四季最歡快的季節(jié)，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。
秋姑娘拍動(dòng)著她的一雙秋葉翅膀，翩翩而來(lái)。秋雨細(xì)細(xì)的涼爽。秋天，樹(shù)葉穿上金色的禮服，飄飄而下，靜而美，把大地鋪成金色的大道。秋天里，秋風(fēng)帶走大雁，讓果實(shí)瓜熟蒂落，吹起小朋友的風(fēng)箏，告別即將入洞的螞蟻。秋是四季最靜的`季節(jié)，落滿秋葉的河面。
冬姑娘撒下皚皚的白雪。世界變成了童話王國(guó)。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗?？鞓?lè)無(wú)比。耐雪的梅花在冬天開(kāi)放，只為點(diǎn)綴寒冷的嚴(yán)冬。雪娃娃在陪小兔子玩耍，雪精靈在半空中舞蹈。到處都是雪，雪花展開(kāi)她的六角形舞裙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著。冬是四季最夢(mèng)幻的季節(jié)，白雪公主的城堡。
春是四季最美的，百花齊放的花園；夏是最歡快的，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)；秋是最靜的，落滿秋葉的河面；冬是最夢(mèng)幻的，白雪公主的城堡。我愛(ài)四季，愛(ài)她美，愛(ài)她充滿快樂(lè)和活力。
必備寫(xiě)景錦集篇十七
人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了.后來(lái)我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過(guò)培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。
我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_(kāi)始。
必備寫(xiě)景錦集篇十八
您好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您致以良好的祝愿和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來(lái)閱讀我的求職信。能夠與校相識(shí)，我感到無(wú)比榮幸！懷著對(duì)貴校的憧憬與向往，寫(xiě)下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。
本人，姓名:***，男，1968年10月出生，籍貫：河南省新野縣。
1991年7月畢業(yè)于南陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實(shí)驗(yàn)高中任教至今，中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷,具有計(jì)算機(jī)高級(jí)水平以及普通話二級(jí)乙等水平。參加工作以來(lái)，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已10年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。
本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)；同時(shí)，又具備較強(qiáng)的教法、學(xué)法研究意識(shí)，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎(jiǎng)和培優(yōu)獎(jiǎng)。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。
本人欲加盟一所尊師重教、開(kāi)拓進(jìn)取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！
隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！
祝您工作愉快！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
必備寫(xiě)景錦集篇一
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒(méi)有憂傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽(tīng)者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛(ài)與溫存。
一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。蘆葦?shù)囊簧鷱哪菆?chǎng)細(xì)雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長(zhǎng)出泥土的情景，就像我們當(dāng)初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱(chēng)做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養(yǎng)的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來(lái)；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著鳥(niǎo)兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽(yáng)光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂(lè)，蘆葦，你唯獨(dú)忘記了感受自己的成長(zhǎng)；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著舞著，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細(xì)變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開(kāi)來(lái)……白天的星星呢？你學(xué)會(huì)思考，感覺(jué)頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來(lái)臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱(chēng)呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請(qǐng)用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽(yáng)光；之后，我將遠(yuǎn)行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤(rùn)潤(rùn)的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息；而你，而你是否像我記著你一樣記住了我。
我已在遠(yuǎn)方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽(yáng)融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無(wú)憂無(wú)慮無(wú)悔無(wú)怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著秋水隔著白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠(yuǎn)岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來(lái)；記著，記著我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛伞Ｊ堑?，離開(kāi)不是背叛；你一次又一次向我向我們張開(kāi)寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來(lái)了；歷盡千山萬(wàn)水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來(lái)了；尋著逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來(lái)了。
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說(shuō)：誰(shuí)傾聽(tīng)蘆葦，誰(shuí)就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
必備寫(xiě)景錦集篇二
前幾天我把《我的哥哥爸爸》這本書(shū)讀完了，讀完之后我受益匪淺，不禁掩卷深思。
我很佩服他們之間不可摧毀的信任，雖然他們不是親人，但他們之間那種勝似親人的親情讓我們感動(dòng)?！案绺绨职帧边@個(gè)特殊的稱(chēng)呼想必很多人都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而這本書(shū)中小耳朵和那位大哥哥的親情很多人都很佩服。當(dāng)我看到小耳朵生病，大哥哥不惜一切代價(jià)要把小耳朵的病治好時(shí)，我的心里酸酸的，我流淚了。
我為小耳朵的不幸遭遇而流淚、我為楊梵和小耳朵的親情而流淚、我為楊梵在小耳朵病危時(shí)作出的選擇而流淚。
總之，這是一個(gè)堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事，兩個(gè)男生超感人的有愛(ài)故事讓人熱淚盈眶，同時(shí)也讓我感動(dòng)不已。
必備寫(xiě)景錦集篇三
推薦:秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的世界吹得五彩繽紛。
秋天來(lái)到了果園，果園里，碩果累累。一棵棵高大的樹(shù)上掛著各種各樣的果子，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果高掛在樹(shù)上，好象一張張笑臉。一個(gè)個(gè)橘子好象一盞盞小燈籠。一個(gè)個(gè)黃黃的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。棗樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石。一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的瑪瑙，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
秋天來(lái)到了田野里，田野里的'莊稼豐收了。金黃的稻子早已笑彎了腰，黃澄澄的一眼望不到邊，就像鋪了一地的金子，還像正在翻滾的波濤。田野里的高粱漲紅了臉，微風(fēng)輕輕一吹，發(fā)出沙沙的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像天邊的紅云。玉米梳著長(zhǎng)辮子，穿著綠衣服，正向我們招手呢！農(nóng)民伯伯們唱著豐收的歌，正在收割糧食呢！
秋風(fēng)吹過(guò)校園，校園變得更加美麗。走進(jìn)校園，一陣陣香味迎面撲來(lái)，擋都擋不住。你看，一朵朵淡黃色的桂花，躲在綠葉從中，散發(fā)出淡淡的清香。草地上，小草變黃了，好象鋪是上了金色的地毯，小朋友們?cè)诓莸厣媳寂堋⑼嫠?，多么有趣啊！校門(mén)口的花壇里，各種顏色的菊花正競(jìng)相開(kāi)放。有的菊花黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪。有的菊花紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰。有的菊花紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，想9一頂頂顫動(dòng)的雞冠。各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，點(diǎn)亮著我們可愛(ài)的校園。校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望望啊！
秋天真美??！我愛(ài)秋天！
必備寫(xiě)景錦集篇四
四季是一首美妙的歌，如同一位魔術(shù)師在變各種戲法，給人們無(wú)窮的歡樂(lè)與激動(dòng)的笑聲，它可以讓人在不知不覺(jué)中，感受到一年中最美妙的時(shí)候。四季是一種變化，是一種迷人的舞蹈。春天，以為身披綠衣的姑娘，她用自己的魔法棒讓大地脫去了舊衣，快樂(lè)得隨著美妙的音樂(lè)挑起快樂(lè)而又和諧的的青春舞曲。夏日，是一位火焰使者，他用自己身上的火帶給人們游涼的想法，酷熱的感受。讓人們的頭上留下了晶亮晶亮的大汗珠，讓大樹(shù)有了工作，可以為人們效勞。秋，一位美麗的姐姐，只要她來(lái)了，大地就會(huì)穿上黃色的袍子，同時(shí)也帶給人們豐收的希望。冬季，一個(gè)年邁又留著長(zhǎng)長(zhǎng)白須的老爺爺，用自己的催眠術(shù)讓大地沉睡，還給它們蓋上了白色的大棉被。四季真是太有趣了!
四季中的春天是輕盈的、和諧的。當(dāng)我走在田野中，我瞧了瞧，望了望。咦?怎么所有的植物都穿上了綠衣衫呀?難道今年時(shí)髦這個(gè)嗎?我走進(jìn)了茶園，你看那龍井茶仰著頭，驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你瞧我綠不?嫩不?今年我一定會(huì)讓你們有好的收成，讓你們的眼睛眼冒金星。你們放心吧!”鐵觀音也練習(xí)走步，許多同類(lèi)都指她的美貌呢!走進(jìn)果園，蘋(píng)果還戴著個(gè)帽子，梳著頭打理呢!真是臭美!你們看，春天這位綠姐姐在干什么呢?哦!是與燕子對(duì)話呢!原來(lái)是給火焰使者傳電呢!
四季的夏天是炎熱的，是孩子的天地?；鹧媸拐咦詣?dòng)接到了今天的電報(bào)，火焰使者坐不住了，決定到外面走一走。幾天之前，人們似乎改變了好多，一個(gè)小孩子嘴里還嚼著冰淇淋呢!一位老人還搖著扇子叨叨著：“今年夏天怎么來(lái)那么早呀?”火焰使者見(jiàn)到他們的神情又開(kāi)始下一步計(jì)劃了。人們頭上的汗越來(lái)越多，衣服也穿的越來(lái)越薄了。人們?cè)絹?lái)越討厭夏天了，害得火焰使者匆匆地拿起牽?；娫挘骸拔?，是小秋嗎?”我受不了，快來(lái)接我的班兒吧!”說(shuō)完，便掛下了電話，匆匆忙忙的離去了。
秋姑娘來(lái)了，人們似乎十分喜歡這個(gè)季節(jié)，臉上洋溢的全部都是笑容，人們樂(lè)得笑不攏嘴呢!高粱長(zhǎng)得可高了!，它還十分感謝秋姑娘呢!而小麥呢，披著澄黃澄黃的衣裳，與秋姑娘侃侃而談著。還有田野中沉甸甸的稻谷，高興得笑著，他說(shuō)自己長(zhǎng)得可壯啦!秋姑娘給人們帶去了一大筐的希望、豐收。她的腳步漸漸遠(yuǎn)了，一天，秋姑娘穿上衣裳，帶上行李，準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去老伯伯家住上一年了。老伯伯見(jiàn)她十分辛苦，便前來(lái)接秋姑娘的班了。
四季是一首變奏曲，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特而又美妙的旋律，真是太動(dòng)聽(tīng)了!
必備寫(xiě)景錦集篇五
過(guò)年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。
一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說(shuō)：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)與膠帶一起與爸爸走到門(mén)口。只見(jiàn)爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的貼好了。
我們下樓走到車(chē)庫(kù)前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼，我說(shuō)：“正著貼”。“正著貼不吉利，倒著貼”?！罢N說(shuō)明福到了，倒著貼說(shuō)明福走了”?！坝悬c(diǎn)道理，好，就正著貼吧”！
在這個(gè)小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的`，別人見(jiàn)了都很奇怪，這是時(shí)我就會(huì)很自豪的告訴他們其中的原因。
必備寫(xiě)景錦集篇六
優(yōu)秀作文推薦:每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，動(dòng)物也有自己的夢(mèng)想。
從前，有一頭小豬，它夢(mèng)想著有一天可以長(zhǎng)出翅膀，飛向藍(lán)天！所以，它給自己取了個(gè)名字叫飛飛。
在一個(gè)星光燦爛的夜晚，柔柔的月光輕輕地照在飛飛身上，忽然，它的背上癢癢的，飛飛驚醒了，驚訝地回過(guò)頭，“呀，背上竟然有一對(duì)美麗的翅膀！”飛飛小心翼翼地動(dòng)動(dòng)翅膀，不相信自己能飛了，它狠狠地在腳上咬了一口，真痛！飛飛終于相信了這對(duì)美麗的翅膀是它自己的。
飛飛張開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)小女孩的家中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人正在大罵小女孩笨死了，而小女孩就趴在地板上哭泣。飛飛可看不下去了，它馬上飛到母女倆中間，不讓小女孩的媽媽罵小女孩，“請(qǐng)不要罵她，這樣子會(huì)傷到她的心，您不知道她聽(tīng)了這話比您打她還傷心！”飛飛怒吼道。小女孩的媽媽聽(tīng)了，十分羞愧，馬上向小女孩道了歉，小女孩抱著飛飛破涕為笑。
從小女孩家飛出來(lái)后，飛飛又飛向了一個(gè)初中男生的家中，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生想自殺，原來(lái)，這個(gè)男孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大想不開(kāi)。飛飛連忙把男生拉到椅子上，說(shuō)：“這個(gè)世界那么美好，你怎么能去自殺呢？這樣你怎么能對(duì)得起你的親人呢？”男孩聽(tīng)了，終于醒悟了，他抱住飛飛，連聲道謝！
從男孩家飛出來(lái)，飛飛終于明白了快樂(lè)是什么，幫助別人，快樂(lè)自己！
必備寫(xiě)景錦集篇七
推薦:豬八戒微笑著說(shuō)：”謝謝大家選我擔(dān)任取經(jīng)學(xué)校的校長(zhǎng)。“大家也充滿期待的看著他。然后，他清了清嗓子一臉嚴(yán)肅地對(duì)大伙兒說(shuō)：”我們可經(jīng)歷了不少磨難，但是，還是取得了真經(jīng)，重返了長(zhǎng)安?！按蠡镆积R問(wèn)他：”是什么磨難啊？快對(duì)我們說(shuō)說(shuō)！“
豬校長(zhǎng)又說(shuō)：”我也犯過(guò)錯(cuò)誤。“之后，他就把偷吃人參果這件事原原本本照說(shuō)了一遍。大家也認(rèn)為他做的不對(duì)，他不好意思的笑了。但是大家從這兩件事中悟出了許多做人的道理，并懂得了只有團(tuán)結(jié)合作，有毅力，不怕吃苦心地善良才能取得成功。
豬校長(zhǎng)的演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，豬校長(zhǎng)滿意的笑了。
必備寫(xiě)景錦集篇八
深夜。夜是被打翻了的墨水渲染的紙張，美得攝人心魂。月光散在窗前，似乎要把我融為一體。我呆呆的看著蒼穹的那一輪孤獨(dú)的彎月，心不由自主地被卷進(jìn)了記憶的漩渦。
記憶中，奶奶留給我的只有背影。小時(shí)候放學(xué)她總會(huì)早早地在學(xué)校門(mén)口等我，那瘦小的身板，彎曲著的背，還有那一頭白雪似的突發(fā)在人群中總是那么顯眼。我也總能第一眼認(rèn)出她，不是因?yàn)樗菢幼?，而是因?yàn)樗诖镉肋h(yuǎn)裝著我意想不到的零食。我曾一度認(rèn)為奶奶是魔術(shù)師，能在我哭泣或生氣時(shí)變出很多東西，我?guī)缀趺刻於紩?huì)在同學(xué)面前炫耀著我的魔法師奶奶。
記得有一次，我一早就答應(yīng)了某個(gè)同學(xué)放學(xué)去他家玩耍，也提前告訴了奶奶不用來(lái)接我了?？墒欠艑W(xué)鈴一響，為走出校園看到第一個(gè)便是奶奶了。黃昏之下，風(fēng)吹亂了她的滿頭白發(fā)，薄如蟬翼的衣服顯出她瘦小的身體，似乎會(huì)被風(fēng)吹走似得，再也不回來(lái)了。我快步走上去，生氣的說(shuō)：“我不是叫你別來(lái)了嗎，你怎么這么煩人啊，我快被你氣死了！”奶奶似乎有些訝異，想了想才對(duì)說(shuō)道：“對(duì)不起啊小球，之前一直接你放學(xué)都好幾年了，成了習(xí)慣，人老了一下子沒(méi)想起來(lái)，真的很對(duì)不起啊……”語(yǔ)氣里慢慢都是抱歉。我賭氣著不說(shuō)話。奶奶慢慢地從袋子里拿出幾個(gè)包子，香噴噴的味道讓饑腸轆轆的我垂涎三尺，眼睛直盯著那幾個(gè)包子?！爸Z，這是剛給你買(mǎi)的，怕凍了所以放在口袋里。就知道你這小饞貓會(huì)肚子餓了，你拿去和你朋友吃吧?！蹦棠虒櫮绲馗艺f(shuō)，我一邊狼吞虎咽地吃著我最?lèi)?ài)的小籠包，一邊看著奶奶離去的背影。她的頭發(fā)亂亂的，瘦小的身子似乎會(huì)被風(fēng)吹走一樣。夕陽(yáng)西下，她的身影被拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
她被送去醫(yī)院時(shí)那個(gè)滄桑瘦小的身影我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。在手術(shù)室外等待的時(shí)光是那么煎熬，滿一次呼吸都是那么痛，每一次眨眼都是那么漫長(zhǎng)，每一次心跳都是那么悲傷。幾小時(shí)的等待卻是換來(lái)醫(yī)生一句“我已經(jīng)盡力了。”那一刻，懸在半空中的心跌落下來(lái)，碎了滿地的淚珠。
生活中似乎還有奶奶的身影。打掃時(shí)的背影，煮菜做飯的背影，晾衣服時(shí)的背影，接我放學(xué)的背影，獨(dú)自去醫(yī)院的身影，一個(gè)人去買(mǎi)菜的身影……孤獨(dú)的，幸福的，悲傷的，開(kāi)心的，滄桑的……奶奶的身影似乎印刻在我腦海中，久久不能散去。
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我不由說(shuō)道：“奶奶，你在天堂是否還一如以往地在忙碌，只有那背影？”
必備寫(xiě)景錦集篇九
一句“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來(lái)到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來(lái)尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫(huà)卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒(méi)有華山的高聳入云，沒(méi)有金刀山的危峰奇聳，沒(méi)有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。
不知不覺(jué)輪船已開(kāi)到了“鯉魚(yú)掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚(yú)不愿躍龍門(mén)成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽(yáng)的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水中，有幾條魚(yú)兒，它們宛如天真無(wú)邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆?。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì)兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。
抬頭仰望天空，雖說(shuō)是八月，卻沒(méi)有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍(lán)天，像一張藍(lán)手絹，藍(lán)天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何束縛。“到站了”。原來(lái)這幅畫(huà)我已走到了盡頭。
她并非如長(zhǎng)江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
必備寫(xiě)景錦集篇十
我心中最美的風(fēng)景是我家的后院。
我家的后院雖然小，但是里面的東西擺放的很整齊，一絲不茍。現(xiàn)在我就帶你們來(lái)參觀一下。剛踏進(jìn)花園迎面撲來(lái)一陣清香，這清香純凈疏淡，像是桂花香又像是蘭花香，我想你們也應(yīng)該猜到了，是臘梅花。這時(shí)候臘梅花已經(jīng)開(kāi)的很旺盛了，但是還有一些含苞欲放。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候表示春天就要到來(lái)了。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花開(kāi)的最早。院子里有桃樹(shù)，梨樹(shù)，海棠樹(shù)等等。這些樹(shù)下面還有一些一小盆一小盆的花。
春天，桃花開(kāi)了，有粉紅色的，淡紅色的，個(gè)個(gè)都換上了新衣裳，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘。杏花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅撲撲的開(kāi)懷大笑的娃娃的臉龐。我突然注意到那幾顆大海棠樹(shù)上面開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花開(kāi)得最旺盛，從里到外幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座開(kāi)滿花的大傘。
夏天，后院里桃子成熟了，杏子也成熟了，果子都把枝頭給壓彎了。西瓜地里也長(zhǎng)滿了大大小小的西瓜。每當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，總會(huì)吃掉一個(gè)來(lái)解暑，涼絲絲的舒服極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，許多的水果都成熟了。看著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果和黃橙橙的梨我口水都快要流下來(lái)了！我摘了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果咬了一口，啊，甜甜的，嚼一嚼，真好吃。吃完蘋(píng)果，我覺(jué)得還不解饞，于是又摘了一個(gè)梨子，咬一口，發(fā)出細(xì)細(xì)的小小的聲音，梨子的水分真多呀，真爽，用來(lái)解渴是最好不過(guò)了！
??！我心中最美的風(fēng)景-------我家的后院。
必備寫(xiě)景錦集篇十一
大千世界，人們總在操縱和創(chuàng)造著日新月異的一切，可唯獨(dú)“緣”字除外。緣是上天贈(zèng)予我們的一份驚喜，也可能在不經(jīng)意間散為灰塵。有的緣伴人一生，嘗遍歲月的光景；有的緣來(lái)去匆匆，往來(lái)不留痕跡；更有的緣相見(jiàn)恨晚，遙遙無(wú)期……我深嘆緣的美妙，又冥冥之中為之觸動(dòng)和感傷。我們都被糾結(jié)在了緣起緣落的網(wǎng)格間，在渴盼著遇見(jiàn)的同時(shí)，又不得不揮手惜別陳人舊事的背影。
前天的一件事一直在我的心里來(lái)回播放，無(wú)論如何也不能抹去它的烙印。傍晚還在擠公交車(chē)的時(shí)候，我習(xí)慣性地眺望窗外——盡管被黑暗罩得幾近模糊。我猛然從車(chē)窗里認(rèn)出一個(gè)熟悉的人影，那竟是我的小學(xué)同學(xué)。我盯著他看了好久，內(nèi)心有一個(gè)聲音告訴我去和他打個(gè)招呼。可令我都沒(méi)有想到的是，我的四肢似僵硬了一般動(dòng)也不動(dòng)，只是目送他下了車(chē)，然后一聲不吭。我回想起無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)我重溫起同學(xué)錄時(shí)內(nèi)心的感懷和沖動(dòng)?？僧?dāng)緣真正讓我們彼此相聚的時(shí)刻，我內(nèi)心的波瀾竟是如此微弱，以至于沉默到像一個(gè)陌生人。
是情味淡了嗎？是對(duì)緣沒(méi)絲毫珍惜了嗎？我想了好久才明白：其實(shí)什么都沒(méi)有變，只是大家都在成熟和長(zhǎng)大，不需要繁雜的言語(yǔ)，默默的一份祝福，便是對(duì)昔日時(shí)光最好的回饋。
有些緣帶給我們驚喜——偶然看見(jiàn)的一道壓軸題，無(wú)意瀏覽到的一篇美文……
有些緣帶給我們感動(dòng)——割舍不斷的師生情，穿透時(shí)光的親情……
有些緣帶給我們遺憾——拐角處最后的回眸，或是以不再見(jiàn)為了結(jié)的曲終人散……
以前我總看一檔叫《等著我》的尋人節(jié)目，才領(lǐng)悟到有些緣的來(lái)去盡在一念之間。我們都被放在了天平的兩端，面臨著兩難的境地：不該留下的人反復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)心深處的人卻不見(jiàn)蹤影。我一直仰視著“守望者”的.那種狀態(tài)，他只是真誠(chéng)地凝望遠(yuǎn)方，緣的奔波與游走，都化為“瀟灑”寫(xiě)進(jìn)了他的眼里。
我們總能聽(tīng)見(jiàn)“人生若只如初見(jiàn)”般的感慨，是啊，那樣該有多好。但，有歲月變遷，就注定有滄海桑田。我希望這些緣和情都能刻在我的心里，讓我不顧一切去追逐更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，以至于在回看這些人生的站臺(tái)時(shí)瀟灑自然地留下一幕完美的相遇。
必備寫(xiě)景錦集篇十二
一個(gè)老人，孤單地坐在大樹(shù)下。旁邊的收音機(jī)里，正放著京劇。他的眼神空洞地望向遠(yuǎn)方，無(wú)人知曉他在想些什么。而我，卻想起了我的爺爺。
從我記事起，爺爺就很愛(ài)京劇。每天吃完晚飯后，我、爺爺和奶奶就會(huì)按時(shí)坐在電視機(jī)前。我對(duì)這種調(diào)調(diào)不感興趣，所以端坐了一會(huì)兒就開(kāi)始不定性了。而爺爺卻沉浸于此。有時(shí)，還會(huì)忘情地唱上兩句，充滿力度，有一股不服輸?shù)膭艃?。記得有一次，看得?shí)在無(wú)聊了，我就爬到爺爺?shù)募缟希谒念^上用紅線扎了一個(gè)小羊角辮。爺爺看完后就出去逛了一圈，但是路上的人都對(duì)爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)。爺爺郁悶地回到家，一看，頭上居然扎了一個(gè)沖天辮，我和奶奶笑得眼淚都出來(lái)了。
漸漸地，爺爺逐漸康復(fù)了，但卻已經(jīng)行動(dòng)不便了。
爺爺出院后，每天下午，他都會(huì)用行動(dòng)不便的手艱難地調(diào)著頻，然后慢慢地坐在嶄新的藤椅中，閉著眼，靜靜地聽(tīng)著。偶爾，也會(huì)低吟上幾句，但卻沒(méi)了往昔的氣勢(shì)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)也開(kāi)始繁忙起來(lái)。偶爾回家，總會(huì)看到爺爺孤零零地坐在有些破敗的藤椅上，聽(tīng)著京劇，眼睛卻呆呆地望著遠(yuǎn)方，臉上也只剩歲月留下的滄桑印跡了。
必備寫(xiě)景錦集篇十三
青青翠竹，全身是寶：牌子既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“絕色的寶礦”。
竹，有著不一般的中國(guó)傳統(tǒng)文化含義，竹子四季常青象征著頑強(qiáng)的生命力、永駐青春;竹，是君子的象征，為無(wú)數(shù)仁人志士喜愛(ài)，自古以來(lái)，文人墨客對(duì)竹充滿了贊美，留下了大量的詠竹詩(shī)和竹畫(huà)。
竹子自古以來(lái)她被人類(lèi)廣泛運(yùn)用，它的桿、枝、葉、籜、鞭根、幼芽，無(wú)一不被供作居屋、工具、器物、食物之用。由于牌子材質(zhì)優(yōu)雅，制品結(jié)實(shí)耐用，并有濃厚的鄉(xiāng)土意味及氣息，在生活中則普遍被人類(lèi)利用。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！边@千古流傳的佳句，可說(shuō)是把竹子不屈不撓的精神寫(xiě)得淋漓盡致。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年竟相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘雪的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石刺破土地。脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天，暑冬往來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這確實(shí)是一種人們看不見(jiàn)而真實(shí)存在的品格。
修竹千竿，情牽歷代詩(shī)人，丹管一枝，寫(xiě)盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī)，竹是一曲奇妙的歌，竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
必備寫(xiě)景錦集篇十四
知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。
遵守乘車(chē)的基本規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有乘坐過(guò)校車(chē)等交通工具的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：“這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)”插圖。
談話激趣，引導(dǎo)幼兒回憶乘坐校車(chē)時(shí)自己在車(chē)上做過(guò)的事。
——你們平時(shí)是怎樣來(lái)幼兒園的？
——你們?cè)谛＼?chē)上都喜歡做些什么事？
——校車(chē)上能不能做這些事呢？
小結(jié)：乘坐校車(chē)這類(lèi)型公共交通工具時(shí)有些事能做，有些事可能會(huì)造成危險(xiǎn)，就不能做。
出示圖片“這樣坐車(chē)對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)幼兒討論圖片中小朋友的做法是否正確。
1、出示圖片1。
——現(xiàn)在我們一起看看圖片中這些小朋友的行為對(duì)不對(duì)？
——他們是怎樣上校車(chē)的？
——這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
2、出示圖片2。
——上車(chē)找到座位后要做什么？
——不能做什么？
3、出示圖片3。
——校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，小朋友拿著尖尖的玩具在玩，這樣對(duì)嗎？為什么？
——能在車(chē)上吃東西嗎？為什么？
——頭和手能伸出窗戶外面嗎？為什么？
4、出示圖片4。
——校車(chē)到站要下車(chē)了，應(yīng)該怎樣下車(chē)呢？
小結(jié)：乘坐校車(chē)時(shí)我們一定要遵守規(guī)則，這樣才能保護(hù)我們自己的安全，也能保護(hù)他人的安全。
師幼一同玩乘校車(chē)游戲，鞏固幼兒關(guān)于乘車(chē)的基本規(guī)則與注意事項(xiàng)。
1、教師講述游戲規(guī)則：老師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。乘客上車(chē)之前要說(shuō)“暗號(hào)”，“暗號(hào)”就是幼兒說(shuō)一條自己知道的乘車(chē)規(guī)則或注意事項(xiàng)，說(shuō)不出的幼兒可重復(fù)前面幼兒說(shuō)的內(nèi)容。游戲過(guò)程中若有幼兒違反規(guī)則：不說(shuō)“暗號(hào)”上車(chē)或者上車(chē)之后不遵守乘車(chē)規(guī)則，則該幼兒就不能繼續(xù)游戲。
2、師幼一起游戲，鞏固幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
必備寫(xiě)景錦集篇十五
今天，我參加了小記者的一個(gè)活動(dòng)——去馬場(chǎng)騎馬。
下午三點(diǎn)半，我?guī)е鴿M懷的好心情坐上了去馬場(chǎng)的汽車(chē)。
半個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了馬場(chǎng)。馬場(chǎng)是回字形的，有咱們學(xué)校兩個(gè)操場(chǎng)那么大，可是放眼過(guò)去，一匹馬都沒(méi)有。哦，原來(lái)馬都在馬庫(kù)里。工作人員牽出了一匹又一匹馬，看著這些馬，我既緊張又興奮，工作人員讓我們排好隊(duì)依次騎馬，我是第三個(gè)騎馬的。
終于輪到我了。我踩上馬鐙，一屁股就坐在了馬背上。等我坐好，馴馬師也上來(lái)了，他緊貼著我的后背，把手伸到我面前，抓住了韁繩。馬就慢慢走起來(lái)了。走了幾步，馴馬師一踩馬鐙，一拉韁繩，一拍馬背，馬就開(kāi)始加速，飛一般地跑起來(lái)了。速度可真快呀，我差一點(diǎn)就被顛下來(lái)，心也提到了嗓子眼，嚇得我大叫：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”馴馬師趕緊使勁拉住馬的韁繩，馬就聽(tīng)話地放慢了速度，我的心也降了下來(lái)。于是，我們就慢悠悠地走到了終點(diǎn)。我依依不舍地下了馬，心想：如果能再跑一圈就更好了！
必備寫(xiě)景錦集篇十六
四季的變化日新月異，四季都有四季的美，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
春姑娘用春雨滋潤(rùn)了大地。南方的燕子在春姑娘的召喚下，回歸北方。昆蟲(chóng)在春姑娘輕柔地拍打下，被喚醒。叮叮咚咚的小溪像一曲歡歌，奏出春的美麗。嬌嫩的花朵為春而一起綻放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂在花朵上采集那春的甜蜜。春來(lái)了，春來(lái)了！小鳥(niǎo)在枝頭歡快地高歌。春是四季最美的季節(jié)，百花齊放的花園。
夏姑娘帶來(lái)轟轟的雷陣雨。夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，知了不知疲倦地知了，知了叫個(gè)不停。太陽(yáng)散發(fā)出刺眼的光芒。孩子們?cè)谔?yáng)下吃冰棒、游泳、捉知了，歡快極了。夏是四季最歡快的季節(jié)，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。
秋姑娘拍動(dòng)著她的一雙秋葉翅膀，翩翩而來(lái)。秋雨細(xì)細(xì)的涼爽。秋天，樹(shù)葉穿上金色的禮服，飄飄而下，靜而美，把大地鋪成金色的大道。秋天里，秋風(fēng)帶走大雁，讓果實(shí)瓜熟蒂落，吹起小朋友的風(fēng)箏，告別即將入洞的螞蟻。秋是四季最靜的`季節(jié)，落滿秋葉的河面。
冬姑娘撒下皚皚的白雪。世界變成了童話王國(guó)。孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗?？鞓?lè)無(wú)比。耐雪的梅花在冬天開(kāi)放，只為點(diǎn)綴寒冷的嚴(yán)冬。雪娃娃在陪小兔子玩耍，雪精靈在半空中舞蹈。到處都是雪，雪花展開(kāi)她的六角形舞裙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著。冬是四季最夢(mèng)幻的季節(jié)，白雪公主的城堡。
春是四季最美的，百花齊放的花園；夏是最歡快的，孩子們的游樂(lè)場(chǎng)；秋是最靜的，落滿秋葉的河面；冬是最夢(mèng)幻的，白雪公主的城堡。我愛(ài)四季，愛(ài)她美，愛(ài)她充滿快樂(lè)和活力。
必備寫(xiě)景錦集篇十七
人生是一棵盛開(kāi)的樹(shù)，安靜或溫暖，孤獨(dú)或明亮。歲月的年輪里，日子越來(lái)越厚，那些天真無(wú)邪，動(dòng)人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學(xué)的時(shí)候，我特別佩服我的一個(gè)老師，每天六點(diǎn)起床，繞著學(xué)校操場(chǎng)跑了很久。直到我們?cè)缟祥_(kāi)始學(xué)習(xí)，他隨時(shí)都會(huì)停下來(lái)看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽(yáng)光。直到有一天，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我找了又找，可是沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有教室，沒(méi)有辦公室，好像連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)了.后來(lái)我才知道，他最后一次跑步的時(shí)候，突然摔倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學(xué)院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇常識(shí)培訓(xùn)。在突然意識(shí)不清，沒(méi)有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時(shí)間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當(dāng)時(shí)接受過(guò)培訓(xùn)，情況會(huì)有變化嗎？我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)也許能救別人于水火，所以決定報(bào)名。
我很早就去會(huì)場(chǎng)等了。聽(tīng)了醫(yī)生教我們的培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學(xué)生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會(huì)每天訓(xùn)練。其實(shí)這種運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不多見(jiàn)了，真的能達(dá)到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠(yuǎn)不會(huì)給你任何征兆。年輕人玩累了，就對(duì)同伴說(shuō)：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒(méi)有支撐點(diǎn)，就順勢(shì)摔倒了。同學(xué)慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復(fù)蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無(wú)處不在，人生有長(zhǎng)有短。誰(shuí)知道誰(shuí)先來(lái)？同歲，你有沒(méi)有真正珍惜過(guò)？讓那些遺憾隨風(fēng)飄散，決定做一個(gè)關(guān)心生活的人，不要把生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)橐磺袀ゴ蠖荚从谟赂业拈_(kāi)始。
必備寫(xiě)景錦集篇十八
您好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您致以良好的祝愿和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來(lái)閱讀我的求職信。能夠與校相識(shí)，我感到無(wú)比榮幸！懷著對(duì)貴校的憧憬與向往，寫(xiě)下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。
本人，姓名:***，男，1968年10月出生，籍貫：河南省新野縣。
1991年7月畢業(yè)于南陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實(shí)驗(yàn)高中任教至今，中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷,具有計(jì)算機(jī)高級(jí)水平以及普通話二級(jí)乙等水平。參加工作以來(lái)，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已10年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。
本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)；同時(shí)，又具備較強(qiáng)的教法、學(xué)法研究意識(shí)，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎(jiǎng)和培優(yōu)獎(jiǎng)。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)。
本人欲加盟一所尊師重教、開(kāi)拓進(jìn)取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！
隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！
祝您工作愉快！
此致
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