閱讀是我們獲取知識(shí)和體驗(yàn)的一種方式，讀后感是對(duì)閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。那么在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書(shū)中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。記得閱讀完一本書(shū)后，不妨來(lái)看看以下是小編為大家收集的讀后感范文，或許能夠幫助你更好地寫(xiě)作。
名人傳讀后感初一篇一
《名人傳》是一部世界名著。最近，我便跟著法國(guó)作家羅曼羅蘭一起去了解、認(rèn)識(shí)了三位同樣偉大的、舉世聞名的人物。
這部傳記總共分為三篇——貝多芬篇、米開(kāi)朗琪羅篇和列夫托爾斯泰篇。其中，我印象最深的便是第一篇——貝多芬篇。
在作者原序中，我便能感受到，他將貝多芬當(dāng)作了自己人生路上的一位恩師，當(dāng)作了自己一生的一位摯友。在美因茲，羅曼羅蘭與這位“樂(lè)圣”進(jìn)行了跨越時(shí)空的交談。他說(shuō)：“他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè)，他的悲哀，在多霧的萊茵河畔，在那些潮濕而灰色的四月天里彌漫著。我跪著，由他用強(qiáng)有力的手?jǐn)v扶起來(lái)，給我的新生兒《約翰克利斯朵夫》做了洗禮。”
貝多芬的一生是痛苦的。幼年時(shí)期，他就被逼迫而不停地練習(xí)鋼琴、小提琴，他那嗜酒的父親竟想用強(qiáng)制性的手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。他確實(shí)是音樂(lè)界中的天才！在我們還在幼稚地玩耍時(shí)，貝多芬已經(jīng)開(kāi)始登臺(tái)演出。
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”，這是一個(gè)讓我永久不能忘記的句子。貝多芬的一生或許就是這樣，不，一定是這樣！在苦難之中，在挫折之中，他一次次地跌倒，爬起，跌倒，爬起……他在完全失聰?shù)那闆r下竟又創(chuàng)作出了多部偉大的曲目。
不論是貝多芬，還是米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們影響世界的不僅僅只是他們的作品，更是他們的思想，他們的品質(zhì)。
羅曼羅蘭告訴了我，英雄的偉大不在于他的外表，而是心靈與品格。
作者：王家祎。
《名人傳》這本書(shū)是和《駱駝祥子》一起從網(wǎng)上訂購(gòu)的。不能如期開(kāi)學(xué)的3月，我翻開(kāi)了《名人傳》，作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭。書(shū)里介紹了三個(gè)非常有名的人物，分別是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄羅斯作家托爾斯泰。在這三位名人中，貝多芬的名字，我聽(tīng)到的次數(shù)最多，但是在哪里聽(tīng)過(guò)就沒(méi)什么印象了，只知道他是非常有名的鋼琴家。然而，當(dāng)我讀了這本書(shū)之后才驚訝地發(fā)現(xiàn)他的人生竟然那么悲慘，到處都充滿苦難。
他的父親雖然是一個(gè)男高音，但并不能給他們的生活帶來(lái)優(yōu)越的條件，而且酗酒成性，對(duì)貝多芬非常粗暴。在他心中僅存的一份溫柔來(lái)自他的母親，雖然是個(gè)家庭主婦，但是卻給他的童年留下了一絲幸福，可惜在貝多芬17歲時(shí)病逝離他而去。家庭沒(méi)給他帶去溫暖，愛(ài)情又總是得不到，事業(yè)上再遭受失聰?shù)拇驌?，天啊，貝多芬怎么這么不幸！
一張土紅色的寬闊的臉，到晚年變得病態(tài)略黃，前額厚實(shí)而凹凸不平，濃密的頭發(fā)如同“美杜莎的亂蛇”，鼻子又短又挺又大，上嘴唇比下嘴唇突出，目光憂郁而可怕。我想要不是因?yàn)樗囊魳?lè)，應(yīng)該沒(méi)有人在意這樣一個(gè)普通的不能再普通的人了吧！所以人不可貌相！
命運(yùn)讓貝多芬失去了很多，但貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，我想這恰恰也是音樂(lè)的魅力，它能給貝多芬力量，讓他變得不再普通，讓他在人們心中變得高大偉岸，散發(fā)出迷人的光彩！我要成為什么樣的人？我開(kāi)始有了新的思考。
名人傳讀后感初一篇二
最近我看了一篇小說(shuō)《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補(bǔ)的。
故事講了四個(gè)女孩在上課外班的時(shí)候認(rèn)識(shí)，上了小學(xué)后在同一個(gè)班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買(mǎi)了一個(gè)十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來(lái)觀看時(shí)不小心摔碎了，四個(gè)女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒(méi)有再和靜蕓、絮絨玩了。
一天課堂上，老師問(wèn)：“什么是友誼”?汐然站起來(lái)說(shuō)，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒(méi)法復(fù)原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對(duì)她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時(shí)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：友誼能復(fù)原，就看你有沒(méi)有寬容的心和行動(dòng)。直到后來(lái)，汐然和暮裳意識(shí)到自己錯(cuò)了，買(mǎi)了兩個(gè)水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過(guò)天晴，出現(xiàn)彩虹，破碎的友誼重新完好。
我認(rèn)為友誼對(duì)于人來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橛颜x能讓你在失落和時(shí)候給予安慰，讓你破碎的心復(fù)原。一但失去友誼，在某個(gè)方面，你就會(huì)失去心理安慰，就會(huì)顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對(duì)，友誼并不是那么難復(fù)原的，用一顆寬容的心去對(duì)待別人的失，就會(huì)有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復(fù)合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對(duì)待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長(zhǎng)久。
雨停了，天空開(kāi)始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的雨天，最終還是迎來(lái)了各好如初的晴天。
友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常珍貴，用諒解的心原諒對(duì)方過(guò)失，而不是一味地指責(zé)，雙方互相不理解，就一定能雨過(guò)天睛，破鏡重圓，友誼長(zhǎng)久的。
名人傳讀后感初一篇三
“也許總有一個(gè)人用自己的悲傷來(lái)反襯另一個(gè)人的幸福，讓那個(gè)人懂得感恩，懂得知足。只是，為什么要用這樣殘忍的方式？”我反反復(fù)復(fù)的讀著這一句話，不知不覺(jué)竟然淚流滿面。只是，為什么要用這樣殘忍的方式？一直很喜歡選自《別哭》的這句話，細(xì)膩的文風(fēng)很合我的胃口，清新中夾雜幾縷悲傷，讓人心痛。父親的暴力是心痛，母親的離開(kāi)是自私，而他的愛(ài)情是昂貴。這份愛(ài)太過(guò)于昂貴，太過(guò)于沉重。那個(gè)曾經(jīng)的家已經(jīng)搖搖欲墜了，那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)好“我保護(hù)你，我在乎你”的人也已經(jīng)帶著他的誓言離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了......也許是他們兩個(gè)人的世界都太過(guò)于極端了，一個(gè)純粹的黑，一個(gè)純粹的白。
這樣的兩個(gè)人讓彼此之間的矛盾更加的深刻，更加的明顯。也許他們彼此都曾經(jīng)很努力的走向?qū)Ψ降氖澜纾胍谌雽?duì)方的世界，偏偏又只能在原地踏步。這樣的傷感或許來(lái)的更加明顯，更加的真實(shí)。當(dāng)時(shí)的他們都太過(guò)于年輕，太過(guò)于天真了。當(dāng)親情和愛(ài)情發(fā)生沖突的時(shí)候他們沒(méi)有辦法去保護(hù)自己想要保護(hù)的人，和想要堅(jiān)守的事。所以，他放手了，選擇了親情。把曾經(jīng)的呵護(hù)和誓言統(tǒng)統(tǒng)放棄掉了。望子成龍是父母最大的愿望，而這個(gè)愿望卻傷害了一個(gè)無(wú)辜的女孩，帶走了她畢生唯一的溫暖......作者的描寫(xiě)很動(dòng)人，很真切，切入皮膚的痛。細(xì)膩的語(yǔ)句，蘊(yùn)含深刻的感悟。似無(wú)所謂的話語(yǔ)，背后卻有數(shù)千根針直戳內(nèi)心柔軟的地方?？此坪蜕频娜?，卻笑里藏刀。令人最心寒的莫過(guò)于背叛罷，后來(lái)只留下滿臉淚痕與完結(jié)二字，故事劃上了看似圓滿卻不完美的句號(hào)。曉陽(yáng)答應(yīng)吳嵐保護(hù)她，不讓她受到傷害?？墒菂s在母親的威懾下放開(kāi)了手。吳嵐的腿軟了下去，這是最痛的生日禮物。承諾大多都是騙人的，可能是我們都懂的.道理。但是有時(shí)候卻像一杯酒，溺在其中沉醉不醒。怎樣才可以逃離悲傷？壓力大如洪水，勇如猛獸。兩個(gè)人守著自己的秘密，守著自己的城池。
不跨一步不越界無(wú)交集，各自安好。五月天有句歌詞“不打擾，是我的溫柔”。愛(ài)到深處，情深難以自拔。沒(méi)戀愛(ài)之前的兩個(gè)人，都是獨(dú)立的人，可以思考，可以行走。戀愛(ài)之后就變成了瘸子，需要互相扶持，互相依靠。所以真的害怕有的人來(lái)了又離開(kāi)。可你還是走了。我們所經(jīng)歷的所有的磨練，就是一條新腿長(zhǎng)出來(lái)的過(guò)程，很疼，很荒?？墒俏覀兘K將會(huì)在陽(yáng)光下奔跑。如果后面是我來(lái)主筆，我不會(huì)給夏婷寫(xiě)死，因?yàn)槲矣X(jué)得夏婷作為一個(gè)無(wú)辜的人，不應(yīng)該這么早去。相反，這個(gè)世界本就是我們無(wú)所預(yù)料到，永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到孤獨(dú)過(guò)后的絕望是怎樣，也不會(huì)想到因?yàn)榧拍畔碌腻e(cuò)，終究會(huì)一一償還。
名人傳讀后感初一篇四
愛(ài)是感人的，文中的瘋娘更加動(dòng)人！《瘋娘》這篇文章使我不能靜下心來(lái)告訴你她的偉大。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在23年前，一位逢頭垢面的女子為了孩子而喪失性命。當(dāng)我看到“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊拽著一個(gè)，身上的血早就凝固成沉重的黑色的”時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，“我”的娘為了給孩子摘好吃的鮮桃而喪失自己的生命。母愛(ài)讓我感動(dòng)，她不畏艱難地為子女付出；她不畏生死地為子女付出。
這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽，她忍著痛生下了可愛(ài)的女兒和兒子。她不怕艱辛地為我們賺錢(qián)，她不畏煩躁、困難而教導(dǎo)我們。讓我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。在我記憶中，有一次，一只野狗向我跑來(lái)，媽媽看到便快速地向我跑來(lái)抱著我向車(chē)內(nèi)奔去，那急促的呼吸聲讓我感到母親對(duì)我的關(guān)心與保護(hù)。跑到車(chē)內(nèi)，她已氣喘吁吁，接著立即轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地問(wèn)我有沒(méi)有受傷，在媽媽的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，只見(jiàn)媽媽身上傷痕累累，臉上直冒汗。看到這一幕，淚水模糊了我的眼眶。
我想天下沒(méi)有什么事物能抗拒愛(ài)的力量，不管是傷痕累累還是走入絕境，也不能推翻這種力量。
讀了這篇文章，讓我懂得世界上最偉大的是愛(ài)。它比山還高，比海還深，用金錢(qián)也不能買(mǎi)來(lái)。啊，我希望社會(huì)上的人們都能珍惜這份愛(ài)，我會(huì)幫助父母，讓他們不要擔(dān)心我。我要讓這份愛(ài)更加美好！
名人傳讀后感初一篇五
貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種各樣的樂(lè)器。當(dāng)貝多芬長(zhǎng)大了一些，噩運(yùn)又一次降臨到他身上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗?，人們可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了愛(ài)情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。他的身體一天不如一天，盡管如此，他從未放棄過(guò)音樂(lè)。因?yàn)樗鎸?duì)這么大的困難，貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖，這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候，聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運(yùn)》等。我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟?，更重要的是呼喚那些不幸的人們，不要怨天尤人，要振起生活信心。雖然生活并不像我們想象的那樣美好，但既然來(lái)了，我們同樣也能克服。偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。
當(dāng)然了，貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅(jiān)持不懈的精神，值得人們學(xué)習(xí)。
名人傳讀后感初一篇六
早自習(xí)上，老師讓我們閱讀課外書(shū)籍，我便飛速拿出自己喜愛(ài)的《名人傳》，翻到音樂(lè)家—貝多芬。
貝多芬，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中，他改寫(xiě)著命運(yùn)。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他選擇放棄，唯有心愛(ài)的音樂(lè)可以支撐起他人生的信念。然而，命運(yùn)卻又安排了一次劫難給他—作為音樂(lè)家，在他事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，一只勒著他的命運(yùn)。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》，并發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言，于是，音樂(lè)壇里就有了一個(gè)不朽的名字—貝多芬，他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律。
但是，昨天的，就讓他過(guò)去吧，因?yàn)槲蚁露Q心變成一個(gè)時(shí)時(shí)鞭策自己，甚至可以尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人了。因?yàn)槲颐靼?，要想出人頭地，必須先懂得珍惜時(shí)間，不虛度年華，堅(jiān)強(qiáng)奮斗!
名人傳讀后感初一篇七
今天我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。
海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。這時(shí)，家庭教師沙利文來(lái)到海倫身邊，開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的字理行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬(wàn)物。海倫?凱勒雖然聽(tīng)力視力盡失，但她只是一時(shí)傷心而已，并沒(méi)有減少絲毫對(duì)生活的信心，她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。
《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)。
名人傳讀后感初一篇八
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書(shū)陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書(shū)可以使我們獲得知識(shí)和力量，不再蒙昧。而好書(shū)是書(shū)籍的完美化身，每閱讀一本好書(shū)，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負(fù)，生活習(xí)慣。從而讓我們?cè)诿悦５娜松缆飞厦鞔_自己的人生目標(biāo)。
走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進(jìn)了一間神奇的房子，學(xué)會(huì)了神秘莫測(cè)的點(diǎn)金術(shù)，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書(shū)，可以讓你的心靈充滿對(duì)真善美的憧憬，充滿對(duì)名人的敬意與向往。
讀書(shū)就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。知識(shí)不增加就會(huì)減少，直到?jīng)]有。沒(méi)有知識(shí)何談理想抱負(fù)，胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好，怎么改變。夢(mèng)是改變命運(yùn)的基礎(chǔ)，而知識(shí)是改變世界的基礎(chǔ)。每一個(gè)名人都是在歷史長(zhǎng)河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠(yuǎn)也想不到。
學(xué)習(xí)是需要知識(shí)和智慧，而書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類的依靠。
名人傳讀后感初一篇九
《名人》主要講述日本二十一世本因坊名人(本因坊,指日本江戶時(shí)代的圍棋四大家之首，以侍奉于織田信長(zhǎng)、豐臣秀吉和德川家康的日海“本因坊算砂”為開(kāi)祖的家系;名人,指自唐代開(kāi)始使用的用于描述圍棋第一高手的頭銜)秀哉，在他64歲那年，要以一局棋來(lái)告退棋界，一位年輕棋手的代表大竹被推上了舞臺(tái)，記錄這場(chǎng)棋局。這一局棋下得十分激烈，雙方限時(shí)40小時(shí)，期間，由于秀哉名人的健康狀況，棋局中斷了三個(gè)月。最終棋局以秀哉的失敗告終，不久名人秀哉去世，結(jié)束了他如櫻花般絢麗的一生。
作者川端康成筆下的秀哉，是一位真正的大師。只要他在棋盤(pán)前坐下，就會(huì)生出一股習(xí)習(xí)和風(fēng)，使周?chē)兊们逅瑫晨?。他是在病中接受挑?zhàn)，不但要強(qiáng)忍著病痛在棋盤(pán)上下棋，還要忍受對(duì)手利用新規(guī)則的種種便利。在這時(shí)候，他的心情是矛盾的。但是，要在棋盤(pán)上留下美的棋譜的想法，一直支配著他去下完這一盤(pán)棋。他下棋的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)和鄭重，因?yàn)閲逯杏兴簧非蟮睦硐搿?BR> 讀過(guò)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的對(duì)弈能夠深深吸引我的地方不是棋局的本身，而是對(duì)弈的兩個(gè)棋手都是職業(yè)精神的.代表，雖然時(shí)代不同，兩個(gè)對(duì)于圍棋的理解也不同，名人秀哉追求的是美，而挑戰(zhàn)者大竹追求是勝利，但是每個(gè)人都是極具職業(yè)精神，把圍棋事業(yè)當(dāng)做生命來(lái)看的人。
職業(yè)精神體現(xiàn)在我們公司特有的“干事文化上”：想干事，認(rèn)可自己所從事的工作，熱愛(ài)自己的職業(yè);會(huì)干事，從自己的職業(yè)出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步;干成事，從自己崗位出發(fā)，形成一套符合職業(yè)發(fā)展的體系;不出事，擁有較高的職業(yè)道德，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守公司的紀(jì)律;好共事，有集體主義精神，在努力工作的同時(shí)，能夠促進(jìn)公司的和諧發(fā)展。身為在公司工作兩年的員工，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該把更多的熱情與精力投入到工作中，把自己從事的事業(yè)當(dāng)做生命的一部分來(lái)看待，用自己的一言一行來(lái)詮釋職業(yè)精神，做一名合格的金隅人，爭(zhēng)取成為行業(yè)內(nèi)的“名人”。
名人傳讀后感初一篇十
古人云：“古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”，米開(kāi)朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，都告訴我，成就偉大人生的，是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難，他們與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng)，終于為各自的領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲，受到了人生的啟迪。
和貝多芬一樣，米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫(huà)的米開(kāi)朗琪羅被教皇抓去造陵墓，逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品，但是他沒(méi)有因此而屈服，還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對(duì)著整個(gè)貴族上流社會(huì)的擠壓，受盡了苦難，但他卻努力地面對(duì)，還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，但是，他們沒(méi)有在孤獨(dú)和痛苦中滅亡，而是站起來(lái)勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。他們?nèi)齻€(gè)人雖然都有缺點(diǎn)，但是卻無(wú)損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會(huì)降臨到平凡人頭上也會(huì)降臨到偉人頭上，他們之所以成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔诉@痛苦與磨難。我佩服他們，佩服他們的執(zhí)著和勇敢，在以后的人生道路上，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，路上的磕磕絆絆將會(huì)是成功路上的墊腳石。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”《名人傳》說(shuō)的也正是這個(gè)道理，面對(duì)困境，我們要想想他們的故事，想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫?，然后努力地去面?duì)、去拼搏，終將收獲成功。
《名人傳》——令人成長(zhǎng)的英雄交響曲。
世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂(lè)，悠揚(yáng)而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》;有深情濃郁的，像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。
這位音樂(lè)大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè)。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。
米開(kāi)朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉，使得他無(wú)法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)?；赝^(guò)去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品，但他無(wú)法聊以欣慰。他做了他可能做的一切，但他覺(jué)得自己虛度了一生?？蓱z白發(fā)生!
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。
在我小學(xué)的讀書(shū)生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
名人傳讀后感初一篇十一
今天，剛剛讀完了世界名著《綠野仙蹤》，它驚險(xiǎn)的情節(jié)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神深深的吸引了我。
這是一個(gè)美洲堪薩斯洲的小女孩多蘿茜的故事。她和她的小伙伴小狗托托被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度――奧茨國(guó)。為了回家，她在北方魔女的指引下去找?jiàn)W茨大王了，一路上她認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和愿望，結(jié)伴而行。
多蘿茜從玉米地里救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫重獲自由，接納膽小獅同行，這些都體現(xiàn)了多蘿茜的友愛(ài)之心。多蘿茜初遇膽小獅時(shí)怒斥膽小獅、在與西方魔女的爭(zhēng)斗中用水使西方魔女融化......這些都體現(xiàn)了多蘿茜的勇敢和不畏艱難的精神。
稻草人為求一顆聰明的`腦子，和多蘿茜一起去找?jiàn)W茨大王?？梢宦飞峡偸堑静萑讼氤龊梅椒ǎ恢挥X(jué)，稻草人已經(jīng)有了聰明的頭腦。
鐵樵夫?yàn)榱藢で笠活w鮮活的心臟，也加入了尋找?jiàn)W茨大王的行列中。他能在大山貓追小田鼠的時(shí)候，迅速救出了小田鼠，這足以說(shuō)明了鐵樵夫已具有了一顆鮮活的心臟。
膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找?jiàn)W茨大王，途行中幫大家飛躍絕境、用自己的身體把大家拉上岸......這一切，足以證明膽小獅已經(jīng)具有了膽量，它不在是一只膽小怕事的獅子了。
最后，稻草人有了聰明的大腦，鐵樵夫有了鮮活的心臟，膽小獅也成了百獸之王，多蘿茜也回到堪薩斯大草原上。
讀了這本書(shū)，使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，也明白了勇敢的重要性，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
名人傳讀后感初一篇十二
我讀了中外名人故事，里面的一個(gè)個(gè)故事在感動(dòng)著我。
牛頓是英國(guó)有名的科學(xué)家，他小的時(shí)候家里很窮，但是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，他很小就跟別人打工，帶打工之余，自己還堅(jiān)持多讀書(shū)。
里面還有很多的`名人，他們小的時(shí)候家里都不很富裕，但他們都用一個(gè)共同的地方，就是不論生活多么的困難，都堅(jiān)持讀書(shū)，是讀書(shū)讓他們更愛(ài)學(xué)習(xí)。
我以后要向他們學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
名人傳讀后感初一篇十三
名人傳的作者是來(lái)自法國(guó)著名的思想家、文學(xué)家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn)，1915年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生，同時(shí)也贊美了他們頑強(qiáng)拼搏的意志和堅(jiān)韌不拔的品格。里面介紹的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家、畫(huà)家，另一個(gè)是作家，但在各自不同的工作中，他們都是偉大的'天才，都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教梗麄兓蚴懿⊥吹恼勰?，或受莫名的誹謗，或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個(gè)共同之處：逆境之中永不放棄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)前進(jìn)。
名人傳讀后感初一篇十四
暑假看了《狼王傳奇》，不禁感慨萬(wàn)千，我無(wú)法想象沈石溪對(duì)動(dòng)物的鐘愛(ài)，他竟可以把個(gè)個(gè)枯燥的文字化為動(dòng)物的內(nèi)心世界和生活點(diǎn)滴。剛看序言，就暗自為那只雄紅面猴抱不平，當(dāng)人類為私己之利把那罪惡的毒品強(qiáng)加在無(wú)辜的動(dòng)物之上，難道人類就是這么毫無(wú)同情心的嗎？不可否認(rèn)人類的貪婪，對(duì)金錢(qián)的奢求，對(duì)權(quán)力的妄想，那些全都籠罩在人類的生活和思想中。相對(duì)于動(dòng)物而言，至少它們還有對(duì)人類暴行的抗議。不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物比人類更忠貞，更具有所謂的人格！
我不敢想象在動(dòng)物的.世界里竟然還有母愛(ài)的仁慈，朋友的忠義，兄弟的爭(zhēng)斗，戀人的不離不棄?！懊防锷晋棥崩锏哪莻€(gè)平凡的母親令我吃驚。面對(duì)生活的艱辛，面對(duì)骨肉的相殘，面對(duì)難舍的親情，它竟可以把兩個(gè)孩子全都哺育成了傲氣于天際的雄鷹。這個(gè)母親費(fèi)盡心思，用了很多種辦法來(lái)融洽兄弟之間的關(guān)系，它知道，手足相殘對(duì)于一個(gè)母親而言是痛心的，而失去骨肉更是一種心如刀絞的疼痛，并且還會(huì)成為一個(gè)母親心口上難揭的傷疤。正因?yàn)檫@個(gè)母親的堅(jiān)持，這種爭(zhēng)斗在母愛(ài)的包容下慢慢消失了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，棄嬰事件仍不斷發(fā)生，讓本該生活在父母之愛(ài)中的孩子無(wú)家可歸，難道這些人就是沒(méi)有感情的嗎？難道他們喪失人格了嗎？我想，對(duì)于梅里山鷹而言，她更適合“母親”這個(gè)所謂的稱號(hào)吧。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不僅僅因?yàn)槿f(wàn)物的存在而精彩，更因?yàn)槊糠N事物都有其存在的價(jià)值和意義。動(dòng)物的內(nèi)心世界也許很難理解，但是那份不羈的靈魂仍揮灑在這片土地，并深深的扎下了根。人類的自欺欺人在動(dòng)物看來(lái)也許只是一種人格的鄙視，但是動(dòng)物也有值得人類尊重的理由。
名人傳讀后感初一篇十五
讀了《２００個(gè)名人的童年故事》后，讓我知道了每一個(gè)名人小時(shí)候都是一個(gè)平平凡凡的孩子，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只有勤奮加努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《２００個(gè)名人的童年故事》講述了中國(guó)和外國(guó)各100個(gè)著名人物的童年故事。其中有一個(gè)小孩從小成績(jī)不是很好，但他心靈手巧，善于思考，喜歡擺弄機(jī)械、木頭之類的東西。他就是后來(lái)成為著名科學(xué)家和物理學(xué)家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生，他小時(shí)候喜歡看書(shū)聽(tīng)故事，他父親曾給他講過(guò)許多故事，他根據(jù)自己的體驗(yàn)和想象，把故事編排成了一幕一幕的木偶戲，吸引許多小朋友來(lái)觀看。他還在劇團(tuán)當(dāng)群眾小演員。正因?yàn)檫@樣的童年生活，讓他創(chuàng)造出美妙而動(dòng)人的童話故事，成為了世界童話大師。這本書(shū)還講述許多偉大的發(fā)明家、科學(xué)家；赫赫有名的文學(xué)家、音樂(lè)家和古往今來(lái)的英雄人物。他們都有一個(gè)共同之處，他們都勤于思考、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和有堅(jiān)持不懈的精神。
書(shū)中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨，因?yàn)槲蚁矚g電腦，而他計(jì)算機(jī)奇才。他小時(shí)候十分愛(ài)動(dòng)腦筋，還十分喜歡看各種書(shū)籍，只要他想辦到的事情，他就一定能辦得最好。正因?yàn)樗羞@種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，所以他的成績(jī)一直名列前茅。
通過(guò)讀了《２００個(gè)名人的童年故事》，使我懂得了沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天才，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)、勇于探索、持之以恒，才能成為一個(gè)成功的人。
名人傳讀后感初一篇十六
但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非?！案挥小保河行〈?，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
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名人傳讀后感初一篇一
《名人傳》是一部世界名著。最近，我便跟著法國(guó)作家羅曼羅蘭一起去了解、認(rèn)識(shí)了三位同樣偉大的、舉世聞名的人物。
這部傳記總共分為三篇——貝多芬篇、米開(kāi)朗琪羅篇和列夫托爾斯泰篇。其中，我印象最深的便是第一篇——貝多芬篇。
在作者原序中，我便能感受到，他將貝多芬當(dāng)作了自己人生路上的一位恩師，當(dāng)作了自己一生的一位摯友。在美因茲，羅曼羅蘭與這位“樂(lè)圣”進(jìn)行了跨越時(shí)空的交談。他說(shuō)：“他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè)，他的悲哀，在多霧的萊茵河畔，在那些潮濕而灰色的四月天里彌漫著。我跪著，由他用強(qiáng)有力的手?jǐn)v扶起來(lái)，給我的新生兒《約翰克利斯朵夫》做了洗禮。”
貝多芬的一生是痛苦的。幼年時(shí)期，他就被逼迫而不停地練習(xí)鋼琴、小提琴，他那嗜酒的父親竟想用強(qiáng)制性的手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。他確實(shí)是音樂(lè)界中的天才！在我們還在幼稚地玩耍時(shí)，貝多芬已經(jīng)開(kāi)始登臺(tái)演出。
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”，這是一個(gè)讓我永久不能忘記的句子。貝多芬的一生或許就是這樣，不，一定是這樣！在苦難之中，在挫折之中，他一次次地跌倒，爬起，跌倒，爬起……他在完全失聰?shù)那闆r下竟又創(chuàng)作出了多部偉大的曲目。
不論是貝多芬，還是米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們影響世界的不僅僅只是他們的作品，更是他們的思想，他們的品質(zhì)。
羅曼羅蘭告訴了我，英雄的偉大不在于他的外表，而是心靈與品格。
作者：王家祎。
《名人傳》這本書(shū)是和《駱駝祥子》一起從網(wǎng)上訂購(gòu)的。不能如期開(kāi)學(xué)的3月，我翻開(kāi)了《名人傳》，作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭。書(shū)里介紹了三個(gè)非常有名的人物，分別是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄羅斯作家托爾斯泰。在這三位名人中，貝多芬的名字，我聽(tīng)到的次數(shù)最多，但是在哪里聽(tīng)過(guò)就沒(méi)什么印象了，只知道他是非常有名的鋼琴家。然而，當(dāng)我讀了這本書(shū)之后才驚訝地發(fā)現(xiàn)他的人生竟然那么悲慘，到處都充滿苦難。
他的父親雖然是一個(gè)男高音，但并不能給他們的生活帶來(lái)優(yōu)越的條件，而且酗酒成性，對(duì)貝多芬非常粗暴。在他心中僅存的一份溫柔來(lái)自他的母親，雖然是個(gè)家庭主婦，但是卻給他的童年留下了一絲幸福，可惜在貝多芬17歲時(shí)病逝離他而去。家庭沒(méi)給他帶去溫暖，愛(ài)情又總是得不到，事業(yè)上再遭受失聰?shù)拇驌?，天啊，貝多芬怎么這么不幸！
一張土紅色的寬闊的臉，到晚年變得病態(tài)略黃，前額厚實(shí)而凹凸不平，濃密的頭發(fā)如同“美杜莎的亂蛇”，鼻子又短又挺又大，上嘴唇比下嘴唇突出，目光憂郁而可怕。我想要不是因?yàn)樗囊魳?lè)，應(yīng)該沒(méi)有人在意這樣一個(gè)普通的不能再普通的人了吧！所以人不可貌相！
命運(yùn)讓貝多芬失去了很多，但貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，我想這恰恰也是音樂(lè)的魅力，它能給貝多芬力量，讓他變得不再普通，讓他在人們心中變得高大偉岸，散發(fā)出迷人的光彩！我要成為什么樣的人？我開(kāi)始有了新的思考。
名人傳讀后感初一篇二
最近我看了一篇小說(shuō)《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補(bǔ)的。
故事講了四個(gè)女孩在上課外班的時(shí)候認(rèn)識(shí)，上了小學(xué)后在同一個(gè)班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買(mǎi)了一個(gè)十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來(lái)觀看時(shí)不小心摔碎了，四個(gè)女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒(méi)有再和靜蕓、絮絨玩了。
一天課堂上，老師問(wèn)：“什么是友誼”?汐然站起來(lái)說(shuō)，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒(méi)法復(fù)原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對(duì)她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時(shí)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：友誼能復(fù)原，就看你有沒(méi)有寬容的心和行動(dòng)。直到后來(lái)，汐然和暮裳意識(shí)到自己錯(cuò)了，買(mǎi)了兩個(gè)水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過(guò)天晴，出現(xiàn)彩虹，破碎的友誼重新完好。
我認(rèn)為友誼對(duì)于人來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橛颜x能讓你在失落和時(shí)候給予安慰，讓你破碎的心復(fù)原。一但失去友誼，在某個(gè)方面，你就會(huì)失去心理安慰，就會(huì)顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對(duì)，友誼并不是那么難復(fù)原的，用一顆寬容的心去對(duì)待別人的失，就會(huì)有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復(fù)合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對(duì)待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長(zhǎng)久。
雨停了，天空開(kāi)始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的雨天，最終還是迎來(lái)了各好如初的晴天。
友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常珍貴，用諒解的心原諒對(duì)方過(guò)失，而不是一味地指責(zé)，雙方互相不理解，就一定能雨過(guò)天睛，破鏡重圓，友誼長(zhǎng)久的。
名人傳讀后感初一篇三
“也許總有一個(gè)人用自己的悲傷來(lái)反襯另一個(gè)人的幸福，讓那個(gè)人懂得感恩，懂得知足。只是，為什么要用這樣殘忍的方式？”我反反復(fù)復(fù)的讀著這一句話，不知不覺(jué)竟然淚流滿面。只是，為什么要用這樣殘忍的方式？一直很喜歡選自《別哭》的這句話，細(xì)膩的文風(fēng)很合我的胃口，清新中夾雜幾縷悲傷，讓人心痛。父親的暴力是心痛，母親的離開(kāi)是自私，而他的愛(ài)情是昂貴。這份愛(ài)太過(guò)于昂貴，太過(guò)于沉重。那個(gè)曾經(jīng)的家已經(jīng)搖搖欲墜了，那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)好“我保護(hù)你，我在乎你”的人也已經(jīng)帶著他的誓言離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了......也許是他們兩個(gè)人的世界都太過(guò)于極端了，一個(gè)純粹的黑，一個(gè)純粹的白。
這樣的兩個(gè)人讓彼此之間的矛盾更加的深刻，更加的明顯。也許他們彼此都曾經(jīng)很努力的走向?qū)Ψ降氖澜纾胍谌雽?duì)方的世界，偏偏又只能在原地踏步。這樣的傷感或許來(lái)的更加明顯，更加的真實(shí)。當(dāng)時(shí)的他們都太過(guò)于年輕，太過(guò)于天真了。當(dāng)親情和愛(ài)情發(fā)生沖突的時(shí)候他們沒(méi)有辦法去保護(hù)自己想要保護(hù)的人，和想要堅(jiān)守的事。所以，他放手了，選擇了親情。把曾經(jīng)的呵護(hù)和誓言統(tǒng)統(tǒng)放棄掉了。望子成龍是父母最大的愿望，而這個(gè)愿望卻傷害了一個(gè)無(wú)辜的女孩，帶走了她畢生唯一的溫暖......作者的描寫(xiě)很動(dòng)人，很真切，切入皮膚的痛。細(xì)膩的語(yǔ)句，蘊(yùn)含深刻的感悟。似無(wú)所謂的話語(yǔ)，背后卻有數(shù)千根針直戳內(nèi)心柔軟的地方?？此坪蜕频娜?，卻笑里藏刀。令人最心寒的莫過(guò)于背叛罷，后來(lái)只留下滿臉淚痕與完結(jié)二字，故事劃上了看似圓滿卻不完美的句號(hào)。曉陽(yáng)答應(yīng)吳嵐保護(hù)她，不讓她受到傷害?？墒菂s在母親的威懾下放開(kāi)了手。吳嵐的腿軟了下去，這是最痛的生日禮物。承諾大多都是騙人的，可能是我們都懂的.道理。但是有時(shí)候卻像一杯酒，溺在其中沉醉不醒。怎樣才可以逃離悲傷？壓力大如洪水，勇如猛獸。兩個(gè)人守著自己的秘密，守著自己的城池。
不跨一步不越界無(wú)交集，各自安好。五月天有句歌詞“不打擾，是我的溫柔”。愛(ài)到深處，情深難以自拔。沒(méi)戀愛(ài)之前的兩個(gè)人，都是獨(dú)立的人，可以思考，可以行走。戀愛(ài)之后就變成了瘸子，需要互相扶持，互相依靠。所以真的害怕有的人來(lái)了又離開(kāi)。可你還是走了。我們所經(jīng)歷的所有的磨練，就是一條新腿長(zhǎng)出來(lái)的過(guò)程，很疼，很荒?？墒俏覀兘K將會(huì)在陽(yáng)光下奔跑。如果后面是我來(lái)主筆，我不會(huì)給夏婷寫(xiě)死，因?yàn)槲矣X(jué)得夏婷作為一個(gè)無(wú)辜的人，不應(yīng)該這么早去。相反，這個(gè)世界本就是我們無(wú)所預(yù)料到，永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到孤獨(dú)過(guò)后的絕望是怎樣，也不會(huì)想到因?yàn)榧拍畔碌腻e(cuò)，終究會(huì)一一償還。
名人傳讀后感初一篇四
愛(ài)是感人的，文中的瘋娘更加動(dòng)人！《瘋娘》這篇文章使我不能靜下心來(lái)告訴你她的偉大。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在23年前，一位逢頭垢面的女子為了孩子而喪失性命。當(dāng)我看到“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊拽著一個(gè)，身上的血早就凝固成沉重的黑色的”時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，“我”的娘為了給孩子摘好吃的鮮桃而喪失自己的生命。母愛(ài)讓我感動(dòng)，她不畏艱難地為子女付出；她不畏生死地為子女付出。
這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽，她忍著痛生下了可愛(ài)的女兒和兒子。她不怕艱辛地為我們賺錢(qián)，她不畏煩躁、困難而教導(dǎo)我們。讓我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。在我記憶中，有一次，一只野狗向我跑來(lái)，媽媽看到便快速地向我跑來(lái)抱著我向車(chē)內(nèi)奔去，那急促的呼吸聲讓我感到母親對(duì)我的關(guān)心與保護(hù)。跑到車(chē)內(nèi)，她已氣喘吁吁，接著立即轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地問(wèn)我有沒(méi)有受傷，在媽媽的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，只見(jiàn)媽媽身上傷痕累累，臉上直冒汗。看到這一幕，淚水模糊了我的眼眶。
我想天下沒(méi)有什么事物能抗拒愛(ài)的力量，不管是傷痕累累還是走入絕境，也不能推翻這種力量。
讀了這篇文章，讓我懂得世界上最偉大的是愛(ài)。它比山還高，比海還深，用金錢(qián)也不能買(mǎi)來(lái)。啊，我希望社會(huì)上的人們都能珍惜這份愛(ài)，我會(huì)幫助父母，讓他們不要擔(dān)心我。我要讓這份愛(ài)更加美好！
名人傳讀后感初一篇五
貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種各樣的樂(lè)器。當(dāng)貝多芬長(zhǎng)大了一些，噩運(yùn)又一次降臨到他身上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗?，人們可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了愛(ài)情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。他的身體一天不如一天，盡管如此，他從未放棄過(guò)音樂(lè)。因?yàn)樗鎸?duì)這么大的困難，貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖，這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候，聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運(yùn)》等。我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟?，更重要的是呼喚那些不幸的人們，不要怨天尤人，要振起生活信心。雖然生活并不像我們想象的那樣美好，但既然來(lái)了，我們同樣也能克服。偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。
當(dāng)然了，貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅(jiān)持不懈的精神，值得人們學(xué)習(xí)。
名人傳讀后感初一篇六
早自習(xí)上，老師讓我們閱讀課外書(shū)籍，我便飛速拿出自己喜愛(ài)的《名人傳》，翻到音樂(lè)家—貝多芬。
貝多芬，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中，他改寫(xiě)著命運(yùn)。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他選擇放棄，唯有心愛(ài)的音樂(lè)可以支撐起他人生的信念。然而，命運(yùn)卻又安排了一次劫難給他—作為音樂(lè)家，在他事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，一只勒著他的命運(yùn)。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》，并發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言，于是，音樂(lè)壇里就有了一個(gè)不朽的名字—貝多芬，他用音樂(lè)譜寫(xiě)出堅(jiān)韌的旋律。
但是，昨天的，就讓他過(guò)去吧，因?yàn)槲蚁露Q心變成一個(gè)時(shí)時(shí)鞭策自己，甚至可以尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人了。因?yàn)槲颐靼?，要想出人頭地，必須先懂得珍惜時(shí)間，不虛度年華，堅(jiān)強(qiáng)奮斗!
名人傳讀后感初一篇七
今天我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。
海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。這時(shí)，家庭教師沙利文來(lái)到海倫身邊，開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的字理行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬(wàn)物。海倫?凱勒雖然聽(tīng)力視力盡失，但她只是一時(shí)傷心而已，并沒(méi)有減少絲毫對(duì)生活的信心，她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。
《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)。
名人傳讀后感初一篇八
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書(shū)陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書(shū)可以使我們獲得知識(shí)和力量，不再蒙昧。而好書(shū)是書(shū)籍的完美化身，每閱讀一本好書(shū)，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負(fù)，生活習(xí)慣。從而讓我們?cè)诿悦５娜松缆飞厦鞔_自己的人生目標(biāo)。
走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進(jìn)了一間神奇的房子，學(xué)會(huì)了神秘莫測(cè)的點(diǎn)金術(shù)，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書(shū)，可以讓你的心靈充滿對(duì)真善美的憧憬，充滿對(duì)名人的敬意與向往。
讀書(shū)就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。知識(shí)不增加就會(huì)減少，直到?jīng)]有。沒(méi)有知識(shí)何談理想抱負(fù)，胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好，怎么改變。夢(mèng)是改變命運(yùn)的基礎(chǔ)，而知識(shí)是改變世界的基礎(chǔ)。每一個(gè)名人都是在歷史長(zhǎng)河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠(yuǎn)也想不到。
學(xué)習(xí)是需要知識(shí)和智慧，而書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類的依靠。
名人傳讀后感初一篇九
《名人》主要講述日本二十一世本因坊名人(本因坊,指日本江戶時(shí)代的圍棋四大家之首，以侍奉于織田信長(zhǎng)、豐臣秀吉和德川家康的日海“本因坊算砂”為開(kāi)祖的家系;名人,指自唐代開(kāi)始使用的用于描述圍棋第一高手的頭銜)秀哉，在他64歲那年，要以一局棋來(lái)告退棋界，一位年輕棋手的代表大竹被推上了舞臺(tái)，記錄這場(chǎng)棋局。這一局棋下得十分激烈，雙方限時(shí)40小時(shí)，期間，由于秀哉名人的健康狀況，棋局中斷了三個(gè)月。最終棋局以秀哉的失敗告終，不久名人秀哉去世，結(jié)束了他如櫻花般絢麗的一生。
作者川端康成筆下的秀哉，是一位真正的大師。只要他在棋盤(pán)前坐下，就會(huì)生出一股習(xí)習(xí)和風(fēng)，使周?chē)兊们逅瑫晨?。他是在病中接受挑?zhàn)，不但要強(qiáng)忍著病痛在棋盤(pán)上下棋，還要忍受對(duì)手利用新規(guī)則的種種便利。在這時(shí)候，他的心情是矛盾的。但是，要在棋盤(pán)上留下美的棋譜的想法，一直支配著他去下完這一盤(pán)棋。他下棋的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)和鄭重，因?yàn)閲逯杏兴簧非蟮睦硐搿?BR> 讀過(guò)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的對(duì)弈能夠深深吸引我的地方不是棋局的本身，而是對(duì)弈的兩個(gè)棋手都是職業(yè)精神的.代表，雖然時(shí)代不同，兩個(gè)對(duì)于圍棋的理解也不同，名人秀哉追求的是美，而挑戰(zhàn)者大竹追求是勝利，但是每個(gè)人都是極具職業(yè)精神，把圍棋事業(yè)當(dāng)做生命來(lái)看的人。
職業(yè)精神體現(xiàn)在我們公司特有的“干事文化上”：想干事，認(rèn)可自己所從事的工作，熱愛(ài)自己的職業(yè);會(huì)干事，從自己的職業(yè)出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步;干成事，從自己崗位出發(fā)，形成一套符合職業(yè)發(fā)展的體系;不出事，擁有較高的職業(yè)道德，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守公司的紀(jì)律;好共事，有集體主義精神，在努力工作的同時(shí)，能夠促進(jìn)公司的和諧發(fā)展。身為在公司工作兩年的員工，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該把更多的熱情與精力投入到工作中，把自己從事的事業(yè)當(dāng)做生命的一部分來(lái)看待，用自己的一言一行來(lái)詮釋職業(yè)精神，做一名合格的金隅人，爭(zhēng)取成為行業(yè)內(nèi)的“名人”。
名人傳讀后感初一篇十
古人云：“古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”，米開(kāi)朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，都告訴我，成就偉大人生的，是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難，他們與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng)，終于為各自的領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲，受到了人生的啟迪。
和貝多芬一樣，米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫(huà)的米開(kāi)朗琪羅被教皇抓去造陵墓，逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品，但是他沒(méi)有因此而屈服，還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對(duì)著整個(gè)貴族上流社會(huì)的擠壓，受盡了苦難，但他卻努力地面對(duì)，還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，但是，他們沒(méi)有在孤獨(dú)和痛苦中滅亡，而是站起來(lái)勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。他們?nèi)齻€(gè)人雖然都有缺點(diǎn)，但是卻無(wú)損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會(huì)降臨到平凡人頭上也會(huì)降臨到偉人頭上，他們之所以成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔诉@痛苦與磨難。我佩服他們，佩服他們的執(zhí)著和勇敢，在以后的人生道路上，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，路上的磕磕絆絆將會(huì)是成功路上的墊腳石。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”《名人傳》說(shuō)的也正是這個(gè)道理，面對(duì)困境，我們要想想他們的故事，想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫?，然后努力地去面?duì)、去拼搏，終將收獲成功。
《名人傳》——令人成長(zhǎng)的英雄交響曲。
世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂(lè)，悠揚(yáng)而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》;有深情濃郁的，像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。
這位音樂(lè)大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè)。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。
米開(kāi)朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉，使得他無(wú)法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)?；赝^(guò)去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品，但他無(wú)法聊以欣慰。他做了他可能做的一切，但他覺(jué)得自己虛度了一生?？蓱z白發(fā)生!
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。
在我小學(xué)的讀書(shū)生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
名人傳讀后感初一篇十一
今天，剛剛讀完了世界名著《綠野仙蹤》，它驚險(xiǎn)的情節(jié)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神深深的吸引了我。
這是一個(gè)美洲堪薩斯洲的小女孩多蘿茜的故事。她和她的小伙伴小狗托托被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度――奧茨國(guó)。為了回家，她在北方魔女的指引下去找?jiàn)W茨大王了，一路上她認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想和愿望，結(jié)伴而行。
多蘿茜從玉米地里救出稻草人，在大森林里使鐵樵夫重獲自由，接納膽小獅同行，這些都體現(xiàn)了多蘿茜的友愛(ài)之心。多蘿茜初遇膽小獅時(shí)怒斥膽小獅、在與西方魔女的爭(zhēng)斗中用水使西方魔女融化......這些都體現(xiàn)了多蘿茜的勇敢和不畏艱難的精神。
稻草人為求一顆聰明的`腦子，和多蘿茜一起去找?jiàn)W茨大王?？梢宦飞峡偸堑静萑讼氤龊梅椒ǎ恢挥X(jué)，稻草人已經(jīng)有了聰明的頭腦。
鐵樵夫?yàn)榱藢で笠活w鮮活的心臟，也加入了尋找?jiàn)W茨大王的行列中。他能在大山貓追小田鼠的時(shí)候，迅速救出了小田鼠，這足以說(shuō)明了鐵樵夫已具有了一顆鮮活的心臟。
膽小獅為了尋找膽量，與他們一起去找?jiàn)W茨大王，途行中幫大家飛躍絕境、用自己的身體把大家拉上岸......這一切，足以證明膽小獅已經(jīng)具有了膽量，它不在是一只膽小怕事的獅子了。
最后，稻草人有了聰明的大腦，鐵樵夫有了鮮活的心臟，膽小獅也成了百獸之王，多蘿茜也回到堪薩斯大草原上。
讀了這本書(shū)，使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量有多大，也明白了勇敢的重要性，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
名人傳讀后感初一篇十二
我讀了中外名人故事，里面的一個(gè)個(gè)故事在感動(dòng)著我。
牛頓是英國(guó)有名的科學(xué)家，他小的時(shí)候家里很窮，但是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，他很小就跟別人打工，帶打工之余，自己還堅(jiān)持多讀書(shū)。
里面還有很多的`名人，他們小的時(shí)候家里都不很富裕，但他們都用一個(gè)共同的地方，就是不論生活多么的困難，都堅(jiān)持讀書(shū)，是讀書(shū)讓他們更愛(ài)學(xué)習(xí)。
我以后要向他們學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
名人傳讀后感初一篇十三
名人傳的作者是來(lái)自法國(guó)著名的思想家、文學(xué)家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn)，1915年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生，同時(shí)也贊美了他們頑強(qiáng)拼搏的意志和堅(jiān)韌不拔的品格。里面介紹的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家、畫(huà)家，另一個(gè)是作家，但在各自不同的工作中，他們都是偉大的'天才，都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教梗麄兓蚴懿⊥吹恼勰?，或受莫名的誹謗，或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個(gè)共同之處：逆境之中永不放棄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)前進(jìn)。
名人傳讀后感初一篇十四
暑假看了《狼王傳奇》，不禁感慨萬(wàn)千，我無(wú)法想象沈石溪對(duì)動(dòng)物的鐘愛(ài)，他竟可以把個(gè)個(gè)枯燥的文字化為動(dòng)物的內(nèi)心世界和生活點(diǎn)滴。剛看序言，就暗自為那只雄紅面猴抱不平，當(dāng)人類為私己之利把那罪惡的毒品強(qiáng)加在無(wú)辜的動(dòng)物之上，難道人類就是這么毫無(wú)同情心的嗎？不可否認(rèn)人類的貪婪，對(duì)金錢(qián)的奢求，對(duì)權(quán)力的妄想，那些全都籠罩在人類的生活和思想中。相對(duì)于動(dòng)物而言，至少它們還有對(duì)人類暴行的抗議。不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物比人類更忠貞，更具有所謂的人格！
我不敢想象在動(dòng)物的.世界里竟然還有母愛(ài)的仁慈，朋友的忠義，兄弟的爭(zhēng)斗，戀人的不離不棄?！懊防锷晋棥崩锏哪莻€(gè)平凡的母親令我吃驚。面對(duì)生活的艱辛，面對(duì)骨肉的相殘，面對(duì)難舍的親情，它竟可以把兩個(gè)孩子全都哺育成了傲氣于天際的雄鷹。這個(gè)母親費(fèi)盡心思，用了很多種辦法來(lái)融洽兄弟之間的關(guān)系，它知道，手足相殘對(duì)于一個(gè)母親而言是痛心的，而失去骨肉更是一種心如刀絞的疼痛，并且還會(huì)成為一個(gè)母親心口上難揭的傷疤。正因?yàn)檫@個(gè)母親的堅(jiān)持，這種爭(zhēng)斗在母愛(ài)的包容下慢慢消失了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，棄嬰事件仍不斷發(fā)生，讓本該生活在父母之愛(ài)中的孩子無(wú)家可歸，難道這些人就是沒(méi)有感情的嗎？難道他們喪失人格了嗎？我想，對(duì)于梅里山鷹而言，她更適合“母親”這個(gè)所謂的稱號(hào)吧。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不僅僅因?yàn)槿f(wàn)物的存在而精彩，更因?yàn)槊糠N事物都有其存在的價(jià)值和意義。動(dòng)物的內(nèi)心世界也許很難理解，但是那份不羈的靈魂仍揮灑在這片土地，并深深的扎下了根。人類的自欺欺人在動(dòng)物看來(lái)也許只是一種人格的鄙視，但是動(dòng)物也有值得人類尊重的理由。
名人傳讀后感初一篇十五
讀了《２００個(gè)名人的童年故事》后，讓我知道了每一個(gè)名人小時(shí)候都是一個(gè)平平凡凡的孩子，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只有勤奮加努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《２００個(gè)名人的童年故事》講述了中國(guó)和外國(guó)各100個(gè)著名人物的童年故事。其中有一個(gè)小孩從小成績(jī)不是很好，但他心靈手巧，善于思考，喜歡擺弄機(jī)械、木頭之類的東西。他就是后來(lái)成為著名科學(xué)家和物理學(xué)家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生，他小時(shí)候喜歡看書(shū)聽(tīng)故事，他父親曾給他講過(guò)許多故事，他根據(jù)自己的體驗(yàn)和想象，把故事編排成了一幕一幕的木偶戲，吸引許多小朋友來(lái)觀看。他還在劇團(tuán)當(dāng)群眾小演員。正因?yàn)檫@樣的童年生活，讓他創(chuàng)造出美妙而動(dòng)人的童話故事，成為了世界童話大師。這本書(shū)還講述許多偉大的發(fā)明家、科學(xué)家；赫赫有名的文學(xué)家、音樂(lè)家和古往今來(lái)的英雄人物。他們都有一個(gè)共同之處，他們都勤于思考、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和有堅(jiān)持不懈的精神。
書(shū)中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨，因?yàn)槲蚁矚g電腦，而他計(jì)算機(jī)奇才。他小時(shí)候十分愛(ài)動(dòng)腦筋，還十分喜歡看各種書(shū)籍，只要他想辦到的事情，他就一定能辦得最好。正因?yàn)樗羞@種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，所以他的成績(jī)一直名列前茅。
通過(guò)讀了《２００個(gè)名人的童年故事》，使我懂得了沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天才，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)、勇于探索、持之以恒，才能成為一個(gè)成功的人。
名人傳讀后感初一篇十六
但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非?！案挥小保河行〈?，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
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