教師績效工資發(fā)放方案(優(yōu)質22篇)

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    在制定方案時,我們需要明確目標和任務,并考慮資源的限制和利用,以及可能的風險和應對措施。方案的合理性需要考慮到可行性和效果的權衡。如果你正在為未來的規(guī)劃制定一個方案,以下范文可能會給你一些啟發(fā)。
    教師績效工資發(fā)放方案篇一
    我校教師20xx年度績效工資按照《xx市實驗小學教師績效工資實施方案》已順利發(fā)放完畢,學校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實施辦法是:
    1、嚴格落實上級有關政策和精神,做好政策宣傳、解釋工作,消除全校教師對績效工資的疑慮。
    2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領導小組的作用,讓他們全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。修訂后的《xx市實驗小學教師績效工資實施方案》面向全校教師公布。
    3、堅持陽光作業(yè),廣泛爭取全體教師的意見和建議,確保每一位教師的.參與權、知情權和監(jiān)督權。
    4、充分發(fā)揚民主,讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的意見和建議的反饋、解釋等工作,使全體教師理解并認可《xx市實驗小學教師績效工資實施方案》。
    5、學校對教師20xx年每學期工作情況,都嚴格按照學校制訂的教師量化考核方案對教師進行了認真考核,并且及時公布結果,人人皆知。教師依據(jù)量化評分和《xx市實驗小學教師績效工資實施方案》,自己就可算出本人的績效工資,計算過程公開透明。
    6、全校教師績效工資核算出來后,在學校公示欄公示一周,全體教師無異議并簽字認可后,上報區(qū)教體局批復。學校績效工資發(fā)放工作順利,沒有人找學校領導反映問題。
    總之,堅持民主是前提,堅持公開、公正、公平,實行陽光作業(yè)是保障,做好過程性管理,落實學校各項制度和考核是基礎,績效工資發(fā)放領導小組成員,堅持正確的輿論導向,堅持原則弘揚正氣是做好教師績效工資發(fā)放的關鍵。
    xx市實驗小學。
    教師績效工資發(fā)放方案篇二
    和教師實際出發(fā),現(xiàn)制定《明光市高王小學教師獎勵性績效工資實施方案》,該方案已經xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(試行稿)現(xiàn)予執(zhí)行。具體內容如下:
    一、指導思想。
    根據(jù)文件精神和本校實際,以義務教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作目標和任務。
    二、實施對象。
    我校在編在崗教師。
    三、分配原則。
    1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當拉開分配差距(但不宜過大),重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。
    2、堅持“科學合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系,科學安排,建構符合我校實際的分配激勵機制。
    3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作,分配方案經學校全體教師大會討論通過后實施,確保教師有知情權、參與權和監(jiān)督權。
    四、發(fā)放形式。
    學校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,每年分學期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造冊,學校依照獎勵性績效工資考評方案,每項獨立核算,提出考評結果報教育局審核后,由財政部門根據(jù)考核結果劃入個人工資銀行帳戶。
    五、實施細則。
    (一)考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)(胡宏忠、伏德州負責)。
    1、教師在校時間不少于8小時,全體教師應按時上下班,不遲到,不早退,實行簽到坐班制,出滿勤、干滿點,每月公布考勤一次,月滿勤者學校發(fā)給月滿勤獎(考勤津貼的均值)。
    2、教師因事因病需履行請假手續(xù),中心校教導處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的(含一天)由中心校校長審批。七天以上由學校簽署意見報教育局審批,較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假,半天扣5元;因事請假,半天扣10元。
    3、未請假者無故不上班的,均視為曠課曠工,曠課一節(jié)扣20元,曠工半天扣50元,曠工超過三天的取消當月工作量津貼。
    4、遲到、早退(各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內即視為早退,遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假)每月3次折算半天事假,扣10元。
    5、教師違規(guī)代簽到,每次扣代簽、被簽者各50元。
    6、值日(含中午)不到崗,不履行職責(含人在校而不在崗)一次扣10元,并負當天該崗的一切責任(公假除外)。
    7、學校規(guī)定的活動(政治學習、業(yè)務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者,每1次扣10元(公假不扣,以會議記錄為準)。
    8、教師簽到由教導處負責監(jiān)督,學校主要領導以及值班領導抽查,當天教導處人員監(jiān)督不到位的扣20元。
    9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
    10、教師調課需要經教導處批準,私自調課視為曠課,曠課一節(jié)20元。
    11、嚴禁在上班時間做與教育教學無關的事情,否則,一次扣5元。
    12、公假代課每節(jié)3元,病事假代課每節(jié)2元。
    13、對婚、喪、產等相關法律規(guī)定的假期,按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的并事假經校行政會議研究決定。
    教師績效工資發(fā)放方案篇三
    為實施《海南師范大學人事分配制度改革方案(試行)》中有關收入分配制度的改革,做好績效工資的發(fā)放工作,特制訂績效工資發(fā)放辦法。
    績效工資是從學校各類事業(yè)收入中按規(guī)定比例提取,用于支付教職員工獎勵性工作報酬的經費,主要包括以下開支項目:
    (一)崗位津貼。
    (二)效益津貼。
    (三)特殊津貼,包括:
    1、專業(yè)技術特殊津貼。
    2、領導責任津貼。
    (四)獎勵津貼。
    績效工資依據(jù)《海南師范大學人事分配制度改革方案》確定的指導思想、基本原則和實施范圍,按不同項目分別發(fā)放。其中,崗位津貼、效益津貼、領導責任津貼按照本發(fā)放辦法的具體規(guī)定發(fā)放,專業(yè)技術特殊津貼和獎勵津貼分別按照另行制訂的單項具體規(guī)定發(fā)放。
    三、崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定。
    (一)凡在我校事業(yè)編制內的在聘在崗教職員工,按時按質完成基本崗位工作量并且考核合格,均可享受相應崗位職務工資待遇。達到學校規(guī)定的崗位津貼工作量標準,則可按照相應的崗位津貼等級發(fā)給崗位津貼(自籌經費單位或部門的崗位津貼、效益津貼的經費來源為其自籌資金)。非事業(yè)編制的合同制聘用人員,只執(zhí)行聘用合同約定的工資標準。
    (二)“雙肩挑”(僅限高校教師、科研系列)人員的崗位津貼,按照就高不就低原則計算。管理崗位人員的效益津貼,按其所任管理職務的相應崗位津貼等級系數(shù)核發(fā);在機關(教輔)部門下列崗位任職的專業(yè)技術人員的效益津貼,分別按照高級對應正科級、中級對應副科級、初級對應助理級的崗位津貼等級系數(shù)核發(fā):
    1、在財務部門設置的會計專業(yè)技術崗位;。
    2、在審計部門設置的審計專業(yè)技術崗位;。
    3、在檔案部門設置的檔案專業(yè)技術崗位;。
    4、在圖書館設置的圖書資料系列專業(yè)技術崗位;。
    5、在實驗中心設置的實驗系列專業(yè)技術崗位。
    (三)經任免機關批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構的副處及其以上崗位),按正職標準執(zhí)行崗位津貼和效益津貼。僅保留副處及其以上原工資待遇,不在我校內設機構的副處及其以上崗位任職者,其崗位津貼、效益津貼按低一級崗位標準執(zhí)行。
    (四)機關(教輔)部門崗位津貼由人事處審核,財務處按核定額按月預發(fā),年末根據(jù)年度考核結論結算。
    機關(教輔)部門效益津貼的發(fā)放額度在每學期末根據(jù)全校各教學部門匯總的效益津貼發(fā)放額度進行調整核算后發(fā)放,不得超過全校教學部門總的效益津貼平均水平。
    具有高校教師資格的機關(教輔)部門的坐班制工作人員,如占用坐班工作時間在各教學學院兼任教學工作,一般不得超過每周4節(jié)的工作量,課時費由開課學院參照相應專業(yè)技術職務的全校性素質教育公選課課時費標準計發(fā)。
    (五)教學部門的崗位津貼和效益津貼由人事處審核,財務處按核定額在學期末預劃撥。在學校按照各部門的年度考核結論分等級確定實付比例后,再進行年度結算。各教學部門根據(jù)學校的有關規(guī)定和自身情況及學科(課程)建設的實際,制訂本部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法。
    對于工作量超過學校規(guī)定的相應崗位合格工作量標準者,方可發(fā)放崗位津貼,否則不予發(fā)放崗位津貼和效益津貼。
    各教學部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法,須經本級教職工大會討論通過并公示,報人事處審批后執(zhí)行。
    在學校對教學部門的考核結論劃分不同等級之前,學校劃撥各教學部門的崗位津貼和效益津貼總額的實付比例,一律按照100%的比例劃撥。
    (六)在專業(yè)技術崗位分級設置完成之前,劃撥各學院崗位津貼時,各專業(yè)技術崗位等級的津貼分別暫按三級、四級分別占正高崗位數(shù)的30%、70%,五級、六級、七級分別占副高崗位數(shù)的20%、40%、40%,八級、九級、十級分別占中級崗位數(shù)的30%、40%、30%,十一級、十二級分別占助理崗位數(shù)的50%控制劃撥總額。因在崗人數(shù)偏少,不足以按比例設置高等級的崗位等級者,則按照現(xiàn)崗位等級系數(shù)劃撥。各學院應當根據(jù)各崗位等級控制比例,自行選拔確定本學院在專業(yè)技術崗位分級設置完成之前暫時執(zhí)行三級、五級、六級、八級、九級、十一級崗位的崗位津貼的人選。
    (七)在教學部門效益津貼中,普通生每年實交學費的分成,按以下辦法核算劃撥金額:
    1、根據(jù)學校當年度可用于分配的經費總額的規(guī)定比例,確定用于分配的普通生學費收入分成可占全校普通生學費總收入的比例,由此確定全校普通生學費收入分成總額。
    2、根據(jù)全校及各學院(專業(yè))實際繳費的在校生人數(shù)、學費標準和相應學費收入額、教師編制及其他人員編制定額等因素,確定各學院每一人員編制相應的普通生學費收入的分成額,再據(jù)此把普通生學費收入分成總額分攤到各學院。
    (八)全校性素質教育公選課的課時費,按照以下辦法劃撥和發(fā)放:
    1、根據(jù)相應的教師編制數(shù)額,按學期核定全校性素質教育公選課的崗位津貼總額,其中,每一編制的崗位津貼具體數(shù)額,原則上按照副教授六級崗位津貼的全校人均值確定。
    2、教務處根據(jù)全校性素質教育公選課任課教師的教學計劃課時、授課班級人數(shù)、教師職務等級等情況,確定計發(fā)課時費的標準課時數(shù)總數(shù)。人事處根據(jù)教務處核定的標準課時總數(shù)和全校性素質教育公選課的崗位津貼總額,確定每標準課時計發(fā)課時費的數(shù)額。
    3、全校性素質教育公選課任課教師的課時費,分別劃撥到任課教師所在學院,由其所在學院發(fā)放,原則上應全額發(fā)放給任課教師本人。如任課教師所在學院內專業(yè)教育類課程的課時費低于公選課課時費水平,其所在學院可從劃撥到學院的公選課課時費總額中提取15%用于本學院的二次分配。
    (九)各學院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照以下辦法劃撥和發(fā)放:
    1、各學院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照授課教師完成的標準課時數(shù)計發(fā),每標準課時應發(fā)課時費的數(shù)額,與同一學期全校性素質教育公選課每標準課時的課時費數(shù)額保持一致。
    2、各學院互開專業(yè)教育類課程由教務處根據(jù)教學計劃和班級人數(shù),核定授課教師完成的標準課時數(shù),人事處按照每標準課時應發(fā)課時費的數(shù)額,在劃撥各學院崗位津貼時,從設課學院把相應數(shù)額的崗位津貼轉撥到授課教師所在學院,由授課教師所在學院按其分配方案進行分配。
    3、本學院課程由教務處統(tǒng)一安排使用其他學院提供的實驗技術場地設備和教輔服務的學院,一律按照每標準課時10元的數(shù)額從本學院把相應數(shù)額崗位津貼轉撥給提供實驗技術場地設備和教輔服務的學院。其標準課時由教務處核定,人事處審核辦理轉撥崗位津貼事宜。
    (十)各學院自行返聘或外聘的授課教師,以及從機關(教輔)部門聘請的授課教師,由該學院按其與應聘授課教師書面約定的標準發(fā)放任課教師課時費,此類課時費(含外國專家超定額工作量部分)由聘請授課教師的學院支付。
    (十一)新入校工作人員,從來校報到上崗之下月一日起計發(fā);新任職務人員從任命之下月一日起計發(fā)。
    (十二)符合計劃生育規(guī)定休產假者,崗位津貼照發(fā)。
    (十三)有下列情況之一者,減發(fā)或停發(fā)崗位津貼和效益津貼:
    1、經批準脫產培訓進修學習3個月以上者,學習期間減發(fā)崗位津貼的50%,停發(fā)效益津貼。培訓進修人員與學校簽訂的培訓進修協(xié)議(合同)中另有約定的,按其約定執(zhí)行。因函授學習或培訓進修需要短期(最長不超過15個工作日)請假者,按事假的有關規(guī)定處理。規(guī)定的脫產培訓進修期滿,沒有按時回校返崗工作者,按曠工的有關規(guī)定處理。
    2、按照我?!蛾P于待崗人員管理的規(guī)定》被列為待崗人員者,自待崗之下月一日起,停發(fā)包括崗位津貼、效益津貼在內的全部績效工資。
    3、年度考核不稱職者,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。非見習期人員按照有關規(guī)定不予確定考核等次者,或者因拒不參加年度考核而沒有考核結論者,下一年度崗位津貼按照低一級崗位的標準發(fā)放,已在最低一級崗位者按80%發(fā)放,并扣(停)發(fā)1年效益津貼的50%。年度考核基本稱職者,告誡期內停發(fā)崗位津貼和效益津貼;如告誡期滿后定為稱職者,自告誡期滿之月的下月一日起,崗位津貼按照原崗位的標準發(fā)放,效益津貼按照原崗位標準的80%發(fā)放1年。
    4、受職能部門通報批評者,減發(fā)當月崗位津貼的50%和效益津貼,受學校通報批評者,停發(fā)當月崗位津貼和效益津貼;受黨內警告處分或行政警告處分者,從處分之下月一日起的1年內,扣(停)發(fā)崗位津貼的50%,并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;受黨內嚴重警告處分或行政記過及以上處分者,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。
    5、曠工1-4天者,停發(fā)當月崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工5天或1年累計曠工10天的,扣(停)發(fā)1年崗位津貼的50%,并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;連續(xù)曠工超過6天或1年累計曠工超過10天的,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工超過15天或1年累計曠工超過30天的,按照辭退的有關規(guī)定處理(屬于合同制聘用人員的按照解除聘用合同或勞動合同的有關規(guī)定處理)。
    6、連續(xù)事假滿10天或連續(xù)病假滿20天者,停發(fā)1個月的崗位津貼和效益津貼。在1個學期內,累計事假11-15天或病假21-30天者,減發(fā)該學期崗位津貼和效益津貼的各40%;累計事假16-20天或病假31-40天者,減發(fā)該學期崗位津貼的60%并停(扣)發(fā)全部效益津貼;累計事假超過20天或病假超過40天者,停(扣)發(fā)該學期的崗位津貼和效益津貼。事假或病假的準假期滿,沒有按時回校返崗工作者,按曠工的有關規(guī)定處理。
    7、各部門(單位)考勤主管人員和考勤工作人員在考勤工作中有失職守,導致曠工、病事假人員應停(扣)發(fā)的工資或各項津貼未能停(扣)發(fā),并造成學校經濟損失者,按照損失額度扣發(fā)相關考勤工作責任人的崗位津貼和效益津貼。
    8、因故出國出境者,從出國出境之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。如屬因公出境30天內返校者,可予以補發(fā)出國出境期間的崗位津貼和效益津貼,超過30天者不再補發(fā)。
    9、因故(包括調動、借調到外單位、離退休、提前離崗、辭職、辭退、解聘待崗等)離崗者,自離崗之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。由省委省政府有關主管部門臨時選調到省級有關主管部門掛職者,自離崗掛職之下月一日起,在3個月內停發(fā)效益津貼,自第4個月起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。
    10、學校有關教職員工考勤、獎懲等其他規(guī)定中,對績效工資的扣(停)發(fā)問題有特別規(guī)定且其扣(停)發(fā)數(shù)額標準高于本規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行,否則按本規(guī)定執(zhí)行。其它經學校認定需要減發(fā)或停發(fā)的,按學校決定執(zhí)行。
    (十四)因年度考核、黨紀政紀處分而扣(停)發(fā)崗位津貼的節(jié)余經費,由學校統(tǒng)一用于補充獎勵津貼經費,不劃撥到相關部門(單位)。
    (十五)自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位),在自籌資金收入比上一年度有所增加的前提下,其崗位津貼和效益津貼的標準,可以根據(jù)自籌資金增加的幅度,按照學校發(fā)放機關(教輔)部門崗位津貼和效益津貼平均值的1至1.5倍確定,但最高不得超過1.5倍。其以加班費形式發(fā)放的績效工資,如不超過學校維持經費支付加班費的統(tǒng)一標準,可不計入1.5倍的限制額內,超過統(tǒng)一標準的部分仍計入;在自籌資金收入與上一年度持平或減少的情況下,其績效工資的標準,原則上應與其上一年度的平均水平持平或相應降低。
    現(xiàn)有的自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)包括:繼續(xù)教育學院、國際文化交流學院、校園網絡中心、高校師資培訓中心、后勤集團(包括附屬小學、幼兒園、醫(yī)院、學術交流中心)、海南教育期刊社、海南師范大學附屬中學。
    四、領導責任津貼發(fā)放的具體規(guī)定。
    (一)凡在我校內設機構的副處及其以上崗位任職者,按時按質完成基本崗位工作量并且年度考核合格,均可按照相應管理崗位的津貼標準,發(fā)給領導責任津貼(自籌經費單位或部門的領導責任津貼的經費來源為其自籌資金)。
    (二)領導責任津貼由人事處審核,財務處按核定額在每學年第二學期期末預撥半年額度的80%,在完成相應公歷年度的年度考核之后,再根據(jù)年度考核結論核算。
    (三)經任免機關批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構的副處及其以上崗位),按正職標準執(zhí)行領導責任津貼。
    (四)有下列情況之一者,減發(fā)或停發(fā)領導責任津貼:
    1、除因病請假者外,凡按照崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定,不予全額發(fā)放其崗位津貼或效益津貼者,在被減發(fā)、停發(fā)崗位津貼或效益津貼期間,一律停發(fā)。
    (一)學校對二級分配進行指導和監(jiān)督,各部門(單位)績效工資發(fā)放統(tǒng)計報表經人事處、財務處按職能分工審核批準后執(zhí)行。學校對于違反校、院兩級收入分配原則與辦法的現(xiàn)象進行制止與糾正,對情節(jié)嚴重的責任人給予懲戒。
    (二)原屬事業(yè)編制內的離退休人員生活補貼按月發(fā)放,自3月1日起,在原有發(fā)放標準基礎上適當提高。
    (三)電話費、桂林洋校區(qū)交通費補貼辦法另行制訂。
    六、本辦法自頒布之日起執(zhí)行,由人事處負責解釋。
    教師績效工資發(fā)放方案篇四
    為提高教學質量,保證工作時間,對教師出勤予以如下積分規(guī)定:
    此項考核以簽到表、請假條為依據(jù),由學校統(tǒng)一管理執(zhí)行。
    1、請假一天扣3分。3天以內由校長批準,3天以上7天以內由聯(lián)校長批準,7天以上由教育局批準。沒有學校規(guī)定履行請假手續(xù)的一律按曠工解決。
    2、個人婚假、直系親屬的婚喪假為五天,直系親屬陪侍假換課陪侍。
    3、請課時假的累計六節(jié)為一天。
    4、遲到一次扣1分。遲到30分鐘按曠課解決。早退一次扣一分,曠課一節(jié)扣3分。
    5、事假、病假必須與班主任協(xié)調把課調換(如教導處安排調課,每節(jié)課扣5元,從期末本人所得款項中扣除,并付給替課教師)。
    6、上班時間查崗,不在教室或不在校的教師一次扣除績效工資30元,當天公示,期末直接從績效工資中扣除。
    (三)、常規(guī)教學(60分)。
    上課(10分)。
    1、按課表上課。
    2、上課必需帶教案和必要的教學用品。
    3、教師要認真組織教學保證課堂紀律,不得出現(xiàn)課堂混亂。
    4、教師上課不得看報紙、雜志和其它與教學無關的書籍。
    5、教學目的要明確,講授對的,重點突出,難點突破,體現(xiàn)新課程理念,大膽改革創(chuàng)新。
    6、理化、自然、生物等實驗課要依據(jù)教材實際,結合我?,F(xiàn)有設施情況進行實驗。
    7、對學生提出的知識性問題,要及時解決、不得推諉。
    8、音、體、美、信息課、必須按照課程內容上課。
    9、上課時不準以接打電話或接待私客為由外出教室。
    10、各學科必須根據(jù)科目特點滲透德育教育。
    此項考核以學校不定期檢查和聽課為依據(jù)。違規(guī)一項次扣2分。
    備課(25分)。
    1、備課要提前備課,不得月底突擊備課,或不備課。
    2、備課要根據(jù)本班學生實際情況,不能抄襲別人備課。
    3、教師按照新課改規(guī)定去寫教案,環(huán)節(jié)齊全,緊跟進度;帶多個班的教師,至少寫兩本教案。教案規(guī)定:至少有教學目的、教學重點、難點、教學方法、教學程序、板書設計,教后記。有缺項,酌情扣分。
    4、備課要依據(jù)學科的特點,滲透德育教育,適應課改、不斷創(chuàng)新。
    5、學習筆記:每學期五千字,每月一千字,字數(shù)不夠者,酌情扣分。
    作業(yè)的布置與批閱(25分)。
    凡開設的課程要根據(jù)學科的特點,教師要精選習題,布置適量的課堂作業(yè),課外作業(yè),加強學生的訓練。學??己酥匾宰鳂I(yè)本的量、質、批閱的情況為依據(jù)。
    1、學生的作業(yè)本要整齊、干凈、書寫規(guī)范。
    2、學生的作業(yè)要準時完畢,并批閱。每個學生批閱的次數(shù)要相同。
    3、學生的作業(yè)本數(shù)量要與人數(shù)相符。
    4、為體現(xiàn)學校、家庭共同管理學生,學生的作業(yè)布置要適量,并每周與學生家長見面。
    5、教師的批閱作業(yè)次數(shù)最低標準見下表:
    6、三年級以上學生天天堅持寫日記,語文教師每周每生批閱一次。
    7、作文規(guī)定每月三篇,至少精批兩次,每月安排一節(jié)作文講評課。
    作業(yè)與備課兩項考核由教導處組織教研組長、校委成員共同檢查打分。
    教研活動(10分)。
    為提高教師教學能力,教師要按學校規(guī)定,積極參與教研活動,此項考核在校委的監(jiān)督下,由教研組長具體執(zhí)行。
    1、各組教師要準時參與本組教研活動。
    2、教研活動每月兩次,分別為集體學習、公開教學與集體評課。
    3、參與聽課要做好記錄,評課要積極發(fā)言,提出優(yōu)缺陷和改善意見。
    4、積極撰寫教學論文,積極參與“金園丁”、“名師”、“楷?!薄ⅰ皟?yōu)秀課”評選活動,服從教研組安排。
    5、積極配合教研組長完畢各項競賽活動。
    6.教師要積極參與學校組織的以上各項活動,聽課、評課、小組活動缺一次扣2分,拒絕公開課展示扣10分,以上累計扣分直接從期末總積分中扣除。
    2、取消年級組,只設教研組。組長每月補貼20元。
    學校每學期籌資至少1萬元,作為教師獎金。
    業(yè)績獎勵分派:
    教學質量優(yōu)質獎:根據(jù)期末聯(lián)校教學質量檢測成績,聯(lián)校第一名得300元。除此之外,每名教師所帶科目按以下辦法獎勵(名次獎以聯(lián)??荚嚍闇?,成績獎以本??荚嚍闇剩阂越陙砦倚8髂昙壢温?lián)校統(tǒng)考成績的平均分減少3分為基準,用獎勵總款(扣除名次獎)除以各位教師基準分以上分值總數(shù),再去乘以教師提高的分值,為教師本人的獎金。
    8、音、體、美教師的業(yè)績獎勵:
    音樂教師每學期教會學生5首以上歌曲,組織一個小樂隊且有一定效果,記學校所有教師提高分的平均分.
    體育教師,按抽查班級達成國家體育鍛煉標準百分之70以上,記學校所有教師提高分的平均分.
    美術教師期末繳上各班優(yōu)秀作品(作業(yè)外)30幅,記學校所有教師提高分的平均分.
    9、其他獎:
    學校安排的對外公開觀摩教學:聯(lián)校級每次獎50元,區(qū)級每次獎100元,市級每次獎200元;學期末(或教師節(jié))學校政教處推出文明班級(文明班級不得超過學校班級數(shù)的'30%),獎勵班主任100元。
    績效工資發(fā)放情況當月公示,學期末累計發(fā)放。上述每一大項發(fā)放總額中,若有剩余的連同出勤補貼中的罰款,期末累計按在崗教師均分。
    1、不參與績效工資分派的對象。
    故意不完畢教育教學任務;嚴重違反師德;連續(xù)曠工超過10個工作日;失職,其他嚴重違紀行為,被依法追究刑事責任;不勝任工作;以及因個人因素不參與年度考核或參與年度考核擬定為不合格的人員等。
    2、當月取消績效工資參評的對象。
    每月曠工累計超過三天的;每月病事假累計達成或超過十五天的(法定假除外)。
    3、經組織選派參與進修學習人員,按有關規(guī)定完畢任務的,按滿工作量計算。
    (一)學校應成立績效工資分派工作領導小組,小組成員由校領導、教師代表組成,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作,保證績效工資公平、公正的發(fā)放。
    (三)學校要切實加強領導,提高結識,發(fā)明性地開展工作,堅持科學發(fā)展觀,對的解決好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系,積極穩(wěn)妥地進行分派制度改革。
    教師績效工資發(fā)放方案篇五
    根據(jù)洋教發(fā)(2009)197號關于“洋縣中小學績效工資實施的指導意見”精神,結合本校實際,特制定本方案。
    一、實施原則。
    1、堅持以人為本、尊重教師主體的原則;。
    2、堅持多勞多得,注重實績的原則;。
    3、堅持客觀公正,簡便易行的原則;。
    4、堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則。
    二、實施范圍和時間。
    1、實施范圍:按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的中小學正式在編在崗的教職工,包括管理崗位、專業(yè)技術崗位,工勤技能崗位工作人員。
    2、執(zhí)行時間:績效工資從2009年1月1日起實施。9月份以前按財務實際核撥的績效工資數(shù)兌現(xiàn),9月份以后按本辦法考核執(zhí)行。
    1、全??冃ЧべY總量,由縣人事和勞動社會保障局、財政局按照國家相關規(guī)定確定。
    2、實施績效工資后不再發(fā)放任何津補貼。并將原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。
    四、獎勵性績效工資考核的主要內容。
    1、校長(支書)績效考核主要考核校長(支書)在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、學校管理、隊伍建設、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。具體由教育局按洋教發(fā)(2009)196號文件執(zhí)行。
    對教職工的績效考核,重點考核教師的師德、教育教學工作、從事班主任工作、安全及其他工作等方面的實績。
    3、班主任工作。班主任工作任務作為教師教學工作重要組成部分,主要考核對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展情況等。
    4、安全及其他工作:如教研組長、餐廳、宿舍管理員、安全員、處室工作人員等崗位履行職責情況。
    五、考核辦法:
    1、學校正職領導先由學校按本校教職工考核辦法考核建檔,再由教育局按專項考核方案組織實施。每年度進行一次。
    2、學校教職工的績效考核工作由學校績效考核領導小組具體實施。
    3、單位副職及中層領導的崗位績效考核與相應崗位職責和學期目標責任考核掛鉤,并參與本校教職工的相應考核,結果必須公示。
    1、教職工績效工資分基礎性和獎勵性兩部分,基礎性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資總量的70%和30%。
    2、基礎性績效工資由縣人事、財政、教育部門確定,原則上按月發(fā)放,直接打入個人工資帳戶。
    3、獎勵性績效工資屬工作性津貼,分配上按教育局統(tǒng)籌、學??己撕怂愕霓k法,堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,重點向一線教師、骨干教師和班主任傾斜。根據(jù)附件2《教職工崗位量化考核辦法》的考核項目量化積分,結合《教職工病事假制度》和附件3《班主任崗位職責量化管理細則》具體落實。
    4、績效工資依據(jù)考核結果進行分配,適當拉開分配差距。拒不服從工作分配,長期不到崗者均視為不合格人員,其下年度基礎性績效工資按不超過50%發(fā)放,同時不發(fā)放獎勵績效工資。
    5、獎勵性績效工資由人事組織部門審核的績效工資的30%部分和年終第13個月獎勵工資兩部分組成。教育局由縣人事組織部門核定的獎勵性績效工資總額中提取校長(支書)的獎勵性績效工資和山區(qū)津貼后在崗在編教師一次性核算撥付各單位。
    6、獎勵性績效工資由各單位按教職工量化考核辦法核算到人,經教育局審定核撥付學校,一般按月核計,按季度發(fā)放。校長、支書的獎勵性績效工資由教育局制定考核辦法,按考核等次發(fā)放,上半年預發(fā),年終考核結果結算。
    2、30%的獎勵性績效發(fā)放時,先統(tǒng)籌以下資金:
    (1)學校副職和中層領導的崗位績效資金。在不失誤本職工作,確保崗位管理目標實現(xiàn)的前提下,除按教職工正常考核兌現(xiàn)外,副職按每月60元兌現(xiàn),中層領導按每月40元(兼職50元)兌現(xiàn)。
    (2)、班主任津貼:考慮到班主任工作的難度和工作實際,其津貼納入績效考核,每月總額原則上按該班當月實際人數(shù)的2.5倍核計,具體發(fā)放辦法執(zhí)行附件3《班主任崗位職責及量化管理細則》。
    (3)年級組長、教研組長崗位績效資金。在不失誤工作的前提下,每人每月按20元兌現(xiàn)崗位績效。
    (4)節(jié)假日加班補助:學校經常發(fā)生不可避免的個別人員節(jié)假日加班工作,根據(jù)工作實際,按每人每天50元給予適當補助,納入績效考核范圍。
    (5)住宿生管理費用:包括值日、值周工作;早讀輔導和晚自習管理及食宿管理工作,所需費用按值周領導和教導處核計情況從全校績效總額中統(tǒng)籌。
    (1)每人按月發(fā)放80元山區(qū)津貼。
    (2)教育局統(tǒng)籌后各人每月核批的30%獎額中,按每月每人先扣除250元作為考核基金,余額據(jù)實發(fā)放(以示對基本工作的認可,并承認原30%的職級檔差)。統(tǒng)籌的每人250元,先按上述第2款進行二次統(tǒng)籌,二次統(tǒng)籌后的余額再按附件2《教職工崗位量化考核辦法》中的考核項目量化積分予以兌現(xiàn)。
    (3)核發(fā)時上述兩項結果合并發(fā)放。
    4、年終第13個月獎勵工資先兌現(xiàn)教學質量獎懲,余額依據(jù)《教職工崗位量化考核辦法》兌現(xiàn)。
    5、有下列情形時從當月核計后的績效款額中扣除,扣除金額計入工會賬務,作為平均性福利處理。
    (1)未經教育局批準私自外出學習工作的,不得發(fā)放績效工資。
    (2)未完成工作任務或考核不合格者可倒扣基礎性績效工資。
    (6)曠工者按日工資額扣發(fā)。
    (7)除公差外,任何形式的休假按每天7元扣發(fā)生活補助費。
    (8)未涉及事項按附件4《教師工作失誤懲處辦法》執(zhí)行。
    6、男職工達到55周歲,女職工達到50周歲者,可適當放寬考核政策。
    7、女職工產假期間,不發(fā)放獎勵性績效工資。
    八、相關政策。
    1、國家原則規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并,不再分設,納入績效工資管理。各學校依據(jù)班主任工作量及班額大小,具體確定班主任津貼標準。
    2、實施績效工資后,學校不再在核定的績效工資總量外發(fā)放任何津貼補貼或獎金。
    3、教職工的績效考核應與年度考核,崗位聘用、職務晉升相結合。由教育局批準外出學習、培訓或借調、支教到其他單位工作的人員獎勵性績效工資由用人單位考核,原單位依據(jù)考核結果發(fā)放。
    教師績效工資發(fā)放方案篇六
    經驗和成績:
    1、嚴格落實上級有關政策和精神,做好政策宣傳、解釋工作。
    2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領導小組的作用,讓他們全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。
    3、堅持陽光作業(yè),廣泛爭取全體教師的意見和建議,確保每一位教師的參與權、知情權和監(jiān)督權。
    4、發(fā)揮績效工資發(fā)放領導小組的團隊合作能力,充分發(fā)揚民主,讓各辦公室負責人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取、反饋、解釋等工作,力爭使全體教師能夠接受并認可發(fā)放方案(全體教師簽名同意)。
    5、學校對教師每學期工作情況,都嚴格按照制訂的教師考核積分方案對教師進行了認真考核,并且結果及時公布,人人皆知,沒有異議(簽名同意),這是績效工資能夠順利發(fā)放的堅實基礎。發(fā)放工作順利,教師情緒沒有明顯波動,沒有人找學校領導反映問題。
    總之,堅持民主是前提,堅持公開、公正、公平,實行陽光作業(yè)是保障,做好過程性管理,落實學校各項制度和考核是基礎,績效工資發(fā)放領導小組成員,堅持正確的輿論導向,積極弘揚單位正氣,謀事、成事是做好教師績效工資發(fā)放的'關鍵。
    存在的問題:
    1、班子成員的發(fā)放標準偏低。
    2、考勤所占比重偏小。
    3、老中青教師兼顧方面需要進一步完善。
    建議:
    1、對班子成員的績效工資發(fā)放標準需要上級給出明確、合理、科學的指導性意見。
    2、如有可能,可進行小范圍的經驗交流,達到取長補短,互相學習的目的。
    教師績效工資發(fā)放方案篇七
    為了調動我校教師的工作積極性,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分派機制,結合我校實際情況,特制定本分派方案。
    根據(jù)本校實際,在上級核撥的績效工資總量內,以實行聘用制和崗位管理為重點,科學安排,建立符合本校實際的分派激勵機制,調動廣大教職工工作積極性。
    1、貫徹按勞分派、效率優(yōu)先,兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核,適當拉開分派距離,向一線教師及成績突出的教師傾斜,充足體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分派原則。
    2、統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分派關系,科學安排,建構符合我校實際的分派激勵機制。
    3、堅持“公開、公平、公正”的原則??冃ЧべY考核分派的全過程公開,切實做到公平、公正,保證安定、穩(wěn)定,構建和諧校園。
    學校成立績效工資分派工作領導小組,小組成員由校領導、中層干部、工會組成,負責對教師常規(guī)及工作業(yè)績的`考核,以及績效工資、獎金的分派、發(fā)放、解釋等方面的工作。
    本校在編在崗教師。
    (一)職業(yè)道德。
    凡有下列情形之一的,績效考核擬定為不稱職:
    1、違反教師職業(yè)道德規(guī)范,師德考核不合格的;
    2、擅自脫離工作崗位,考核等級為不合格:
    3、體罰和變相體罰學生的。
    4.向學生、家長索要錢物、有價證券的;
    5.擅自向學生推銷規(guī)定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的;
    6.無教案上課經批評教育屢教不改的;
    7.凡玩忽職守、管理不善,致使學校設施導致?lián)p失,甚至導致人身傷害的;
    8.其它違犯法律法規(guī)師德行為規(guī)范,導致不良影響后果的;
    教師績效工資發(fā)放方案篇八
    為適應教育教學改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮工資收入的激勵機制,進一步挖掘學校內部潛力,充分調動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務目標,現(xiàn)根據(jù)有關規(guī)定和精神,結合我校實際,特制定本考核實施方案。
    深入貫徹落實科學發(fā)展觀,充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來,與健全學校內部考核結合起來,使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成學校工作任務目標,建立充滿生機與活力的用人制度,進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現(xiàn)代化,更好地集中廣大教職工的智慧,努力辦好人民滿意的教育。
    1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向學校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜,與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結合,主要考核德能勤績,重點考核工作業(yè)績。
    2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
    3、實行動態(tài)管理原則??冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù),實行動態(tài)管理。原則上以月為單位進行考核,每年度以十個月計算,每學期集中考核一次(上半年2—6月;下半年9—次年元月),兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時,按月相應給予調整。
    全鎮(zhèn)學校目前所有在編在崗人員。
    教師績效工資發(fā)放方案篇九
    (1)開學第一周出全勤者,每師每月獎勵80元,本周如缺勤1天,全周的獎勵作廢為零。
    (2)開學第一周不到者,無論何種原因,有課無課,缺一場罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。
    (3)每月的月考、期中和期末考試,考后評卷,每場都到者,每人獎50元,反之,缺1場罰30元,缺1天罰80元,往后類推。
    (4)本期老師按課程表上課,無課坐班備課批改作業(yè)者,坐1節(jié)發(fā)3元,連續(xù)2天不坐班者,缺1節(jié)罰3元。
    (5)每天早、晚自習的值勤出勤者,每節(jié)獎10元,其余各班不值勤老師,必須布置好學生早晚自習的學習材料(作業(yè)),否則罰5元。
    (6)教師積極參與上級有組織的在關培訓和集體活動者每人次獎50元。
    (7)教師獲得各級表彰的榮譽者,分級別不同,分別獎500元、300元、200元、100元、50元。
    (9)主動提出對學校管理和教學方面的建議,并被學校采用和推廣者,依據(jù)效果不同,獎勵1000元、500元、200元不等。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十
    根據(jù)文件精神和本校實際,在上級核撥的`績效工資總量內,以實行聘用制和崗位管理為重點,科學安排,建立符合本校實際的分配激勵機制,調動廣大教職工工作積極性。
    1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核,適當拉開分配距離,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
    2、統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系,科學安排,建構符合我校實際的分配激勵機制。
    3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構建和諧校園。
    學校成立績效工資分配工作領導小組,小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
    本校在編在崗教師。
    根據(jù)現(xiàn)行有關政策,教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼、業(yè)績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%,管理崗位(責任)補貼占20%,業(yè)績獎勵占20%。
    (一)工作量(任務)補貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×60%×6個月。
    集體活動等),遲到、早退扣5元,病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,請假一次扣20元,缺崗一天扣50元,并負當天該崗的一切責任(一天按上、下午二次計算)。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。
    2、課時量補貼:
    a、教師工作量:
    (1)專任教師標準周授課時數(shù):能樂意接受學校所安排的教育教學工作為滿工作量。
    (2)任實職的中心校正校級領導?慰問筆不少?節(jié),副職校級領導任課時數(shù)不少于6節(jié),中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié),完小校長擔任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié),為滿工作量。
    (3)幼兒園教師教學半天為一個工作日,專任教師每周任課不少于5個工作日,中心校園園長每周任課不少于2個工作日,副園長每周任課不少于3個工作日。
    b、滿工作量補貼:滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù),由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定,但每月補或扣的金額不得超過30元。
    3、超工作量補貼:(每人每月60元)。
    (1)節(jié)假日值班補貼:學校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。
    (2)節(jié)假日加班補貼:節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。
    (3)公代補貼:公代每節(jié)補貼10元,由教導處安排公代。
    (4)跨年段(任語文、數(shù)學學科)或包班教學的教師補貼:每人每月補貼40元。同年段同學科(任語文、數(shù)學學科)兩個班級教學,每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學補貼(每人每月40元)。
    (二)管理崗位補貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個月。
    1、班主任、科任補貼:班主任每人每月補貼80元,科任每人每月補貼40元。
    2、完小校教導主任每月80元。
    3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼:每人每月80元。
    4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。
    5、兼任多種職務的人員補貼可累加,但補貼的總額不得超過120元。
    (三)業(yè)績獎勵分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個月。
    1、教育教學常規(guī)獎:根據(jù)每學期學校對教師教育教學。
    常規(guī)(課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進行量化綜合評估,考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3,分別獎200元、150元、100元。(常規(guī)工作缺一項沒有完成的,取消該項目獎勵)。
    2、教學質量優(yōu)質獎:根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個,分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù),得分少者為優(yōu)),設一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,獎金同語數(shù)科,不設提高名次獎。
    3、教科研成果獎:
    (1)對外公開觀摩教學:學區(qū)級每次獎100元,教研片級每次獎200元,市級每次獎300元。
    (2)各類論文(經中心校選送)獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元;獲二、三等獎各遞減20元。(以上獎勵以獲獎證書為準,進入匯編而沒有得獎不予獎勵。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算,同一篇文章只得一次最高獎。一學年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。
    4、班級管理獎:學期末學校評出文明班級,文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%,班主任獎勵80元,副班主任40元。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十一
    根據(jù)洋教發(fā)197號關于“洋縣中小學績效工資實施的指導意見”精神,結合本校實際,特制定本方案。
    一、實施原則。
    1、堅持以人為本、尊重教師主體的原則;。
    2、堅持多勞多得,注重實績的原則;。
    3、堅持客觀公正,簡便易行的原則;。
    4、堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則。
    二、實施范圍和時間。
    1、實施范圍:按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的中小學正式在編在崗的教職工,包括管理崗位、專業(yè)技術崗位,工勤技能崗位工作人員。
    2、執(zhí)行時間:績效工資從1月1日起實施。9月份以前按財務實際核撥的績效工資數(shù)兌現(xiàn),9月份以后按本辦法考核執(zhí)行。
    1、全校績效工資總量,由縣人事和勞動社會保障局、財政局按照國家相關規(guī)定確定。
    2、實施績效工資后不再發(fā)放任何津補貼。并將原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。
    四、獎勵性績效工資考核的主要內容。
    1、校長(支書)績效考核主要考核校長(支書)在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、學校管理、隊伍建設、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。具體由教育局按洋教發(fā)(2009)196號文件執(zhí)行。
    2、教師績效考核的主要內容:
    對教職工的績效考核,重點考核教師的師德、教育教學工作、從事班主任工作、安全及其他工作等方面的實績。
    3、班主任工作。班主任工作任務作為教師教學工作重要組成部分,主要考核對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展情況等。
    4、安全及其他工作:如教研組長、餐廳、宿舍管理員、安全員、處室工作人員等崗位履行職責情況。
    五、考核辦法:
    1、學校正職領導先由學校按本校教職工考核辦法考核建檔,再由教育局按專項考核方案組織實施。每年度進行一次。
    2、學校教職工的績效考核工作由學??冃Э己祟I導小組具體實施。
    3、單位副職及中層領導的崗位績效考核與相應崗位職責和學期目標責任考核掛鉤,并參與本校教職工的相應考核,結果必須公示。
    1、教職工績效工資分基礎性和獎勵性兩部分,基礎性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資總量的70%和30%。
    2、基礎性績效工資由縣人事、財政、教育部門確定,原則上按月發(fā)放,直接打入個人工資帳戶。
    3、獎勵性績效工資屬工作性津貼,分配上按教育局統(tǒng)籌、學??己撕怂愕霓k法,堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,重點向一線教師、骨干教師和班主任傾斜。根據(jù)附件2《教職工崗位量化考核辦法》的考核項目量化積分,結合《教職工病事假制度》和附件3《班主任崗位職責量化管理細則》具體落實。
    4、績效工資依據(jù)考核結果進行分配,適當拉開分配差距。拒不服從工作分配,長期不到崗者均視為不合格人員,其下年度基礎性績效工資按不超過50%發(fā)放,同時不發(fā)放獎勵績效工資。
    5、獎勵性績效工資由人事組織部門審核的績效工資的30%部分和年終第13個月獎勵工資兩部分組成。教育局由縣人事組織部門核定的獎勵性績效工資總額中提取校長(支書)的獎勵性績效工資和山區(qū)津貼后在崗在編教師一次性核算撥付各單位。
    6、獎勵性績效工資由各單位按教職工量化考核辦法核算到人,經教育局審定核撥付學校,一般按月核計,按季度發(fā)放。校長、支書的獎勵性績效工資由教育局制定考核辦法,按考核等次發(fā)放,上半年預發(fā),年終考核結果結算。
    2、30%的獎勵性績效發(fā)放時,先統(tǒng)籌以下資金:
    (1)學校副職和中層領導的崗位績效資金。在不失誤本職工作,確保崗位管理目標實現(xiàn)的前提下,除按教職工正??己藘冬F(xiàn)外,副職按每月60元兌現(xiàn),中層領導按每月40元(兼職50元)兌現(xiàn)。
    (2)、班主任津貼:考慮到班主任工作的難度和工作實際,其津貼納入績效考核,每月總額原則上按該班當月實際人數(shù)的2.5倍核計,具體發(fā)放辦法執(zhí)行附件3《班主任崗位職責及量化管理細則》。
    (3)年級組長、教研組長崗位績效資金。在不失誤工作的前提下,每人每月按20元兌現(xiàn)崗位績效。
    (4)節(jié)假日加班補助:學校經常發(fā)生不可避免的個別人員節(jié)假日加班工作,根據(jù)工作實際,按每人每天50元給予適當補助,納入績效考核范圍。
    (5)住宿生管理費用:包括值日、值周工作;早讀輔導和晚自習管理及食宿管理工作,所需費用按值周領導和教導處核計情況從全??冃Э傤~中統(tǒng)籌。
    3、教職工績效兌現(xiàn)時,采取以下辦法:
    (1)每人按月發(fā)放80元山區(qū)津貼。
    (2)教育局統(tǒng)籌后各人每月核批的30%獎額中,按每月每人先扣除250元作為考核基金,余額據(jù)實發(fā)放(以示對基本工作的認可,并承認原30%的職級檔差)。統(tǒng)籌的每人250元,先按上述第2款進行二次統(tǒng)籌,二次統(tǒng)籌后的余額再按附件2《教職工崗位量化考核辦法》中的考核項目量化積分予以兌現(xiàn)。
    (3)核發(fā)時上述兩項結果合并發(fā)放。
    4、年終第13個月獎勵工資先兌現(xiàn)教學質量獎懲,余額依據(jù)《教職工崗位量化考核辦法》兌現(xiàn)。
    5、有下列情形時從當月核計后的績效款額中扣除,扣除金額計入工會賬務,作為平均性福利處理。
    (1)未經教育局批準私自外出學習工作的,不得發(fā)放績效工資。
    (2)未完成工作任務或考核不合格者可倒扣基礎性績效工資。
    (6)曠工者按日工資額扣發(fā)。
    (7)除公差外,任何形式的休假按每天7元扣發(fā)生活補助費。
    (8)未涉及事項按附件4《教師工作失誤懲處辦法》執(zhí)行。
    6、男職工達到55周歲,女職工達到50周歲者,可適當放寬考核政策。
    7、女職工產假期間,不發(fā)放獎勵性績效工資。
    八、相關政策。
    1、國家原則規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并,不再分設,納入績效工資管理。各學校依據(jù)班主任工作量及班額大小,具體確定班主任津貼標準。
    2、實施績效工資后,學校不再在核定的績效工資總量外發(fā)放任何津貼補貼或獎金。
    3、教職工的績效考核應與年度考核,崗位聘用、職務晉升相結合。由教育局批準外出學習、培訓或借調、支教到其他單位工作的人員獎勵性績效工資由用人單位考核,原單位依據(jù)考核結果發(fā)放。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十二
    為適應教育教學改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮工資收入的激勵機制,進一步挖掘學校內部潛力,充分調動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務目標,現(xiàn)根據(jù)有關規(guī)定和精神,結合我校實際,特制定本考核實施方案。
    一、指導思想。
    深入貫徹落實充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來,與健全學校內部考核結合起來,使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成學校工作任務目標,建立充滿生機與活力的用人制度,進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現(xiàn)代化,更好地集中廣大教職工的智慧,努力辦好人民滿意的教育。
    二、考核原則。
    1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向學校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜,與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結合,主要考核德能勤績,重點考核工作業(yè)績。
    2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
    3、實行動態(tài)管理原則??冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù),實行動態(tài)管理。原則上以月為單位進行考核,每年度以十個月計算,每學期集中考核一次(上半年2—6月;下半年9—次年元月),兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時,按月相應給予調整。
    三、考核范圍。
    全鎮(zhèn)學校目前所有在編在崗人員。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十三
    為加強學校過程管理,根據(jù)西昌市人事局《關于西昌市義務教育學校績效工資實施辦法》及西昌市教育局《西昌市義務教育學校教職工獎勵性績效考核工作指導意見》等文件精神,結合學校實際,教職工年終獎勵性績效工資由學校各部門考核后發(fā)放。有下述情況按要求扣除,無下述情況,則全額發(fā)放,扣取部分作為學年末教育教學質量獎(學科獎、班主任獎、優(yōu)生獎):
    1、科名次在全市10名及以前的,并全勤、工作量夠績效工資全發(fā)。
    2、科名次在全市10名以后,每少一個名次扣除績效工資10.
    3、學生不準降級,若班主任之間私自降,每降一個扣兩個班各兩個名次,扣兩個班主任績效工資500元,學校不上學籍,不安排考試。
    1、工勤人員工作質量由行政及部分教代會代表評出等次,分為四個等次發(fā)放。
    2、工勤人員一等獎全得,二等獎得三分之二,三等獎得三分之一,四等獎0元。
    3、工勤人員工作中失誤一次扣績效工資20,工資20。
    1、根據(jù)機構改革精神要求,學校不再搞內休。
    2、男滿50周歲,女滿45周歲,若要休息每月扣除工資70,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
    3、男滿55周歲,女滿50周歲若要休息每月扣除工資50,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。
    1、行政及工團負責人工作質量分四個等次。
    2、一等得100,二等得80,三等得60,四等得40。
    3、行政及工團負責人工作質量由教代會組織人員評等次。
    1、按現(xiàn)規(guī)定辦法以10個工作量為滿工作量,工勤人員按學校設崗的崗位工作量(四舍五入計算工作量):
    2、工作量在9個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的5。
    3、工作量在8個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的10。
    4、工作量在7個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的15。
    5、工作量在6個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的20。
    6、工作量在5個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的25。
    7、工作量在4個標準工作量以下的扣每月工資和年終績效工資的60,視量的多少安排聽課,但聽課不算工作量。
    1、公假,包括外出讀書(函授)、參觀、學習、開會、出差不記入考勤。
    2、婚假(5天加晚婚10天),喪假(5天),產假(一般90天,晚育加20天,難產15天(證明),純母乳養(yǎng)加30天),計劃生育假(證明),探親假,按上級政策規(guī)定時間內不計入考勤。
    3、曠工或曠課,每一天扣工資50元,績效工資100元。
    4、事假每一天扣工資10元,績效工資40元。
    5、病假每一天扣工資5元,績效工資30元。
    6、各種會議:病假扣工資1元,扣績效工資5元;遲到早退扣工資5元,扣績效工資10元;事假扣工資10元,扣績效工資20元;缺席扣工資20元,扣績效工資50元。
    7、值周行政及值周教師,分管學生人員,學生集會缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師遲到早退扣除值周津貼5元和績效工資10元。
    8、純后勤人員(特殊工種除外,如保衛(wèi)),夏季作息時間早8:00,冬季作息時間早8:30上班報到,下午5:30可以離校,若遲到或早退扣工資5元,績效工資10元。
    9、產假滿后不按時上班者每月只發(fā)工資200元。
    1、未交各種表冊,每少一樣扣100元。
    2、備課:未交教導處檢查,每次扣200元,未按時交每次扣100元。
    4、作業(yè)批改、檢測:按學校要求,每少一次扣100元。
    5、聽課:每少一節(jié)扣50元。
    6、班會課:班會課應按學校要求或自身安排有教案上課,曠課每次扣200元,上自習或其他課每次扣100元。
    1、教師落聘第一年發(fā)工資70,第二年發(fā)工資50,第三年發(fā)工資30,并每天聽兩節(jié)課,一律無獎金津貼。
    2、工人落聘每月發(fā)工資100元,可不報到。
    3、不服從工作安排扣績效工資200元,無理取鬧造成不好影響的扣績效工資300元。
    4、教職工之間吵嘴打架,根據(jù)情況扣雙方各100—500元。
    6、其他影響到學校工作、聲譽、教育教學的,根據(jù)具體情況由行政會討論處理。
    7、發(fā)生重大事故,相關責任人不晉級、不評優(yōu)、不評職,視其情節(jié),扣除相應的年終績效工。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十四
    根據(jù)南丹縣人力資源和社會保障局《關于印發(fā)南丹縣事業(yè)單位績效工資實施辦法的通知》(丹人社通字〔20xx〕16號)和《中共南丹縣委員會辦公室南丹縣人民政府辦公室關于印發(fā)〈南丹縣事業(yè)單位履職考評工作實施方案〉的通知》(丹辦〔20xx〕119號)精神,為切實做好我局事業(yè)單位績效工資分配工作,進一步規(guī)范收入分配秩序,完善分配激勵機制,理順收入分配關系,充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用,調動事業(yè)單位干部職工工作積極性,結合我局實際,特制定本方案。
    認真貫徹事業(yè)單位工資分配改革的方針和原則,在不斷完善事業(yè)單位工資總額調控管理辦法的基礎上,圍繞搞活內部分配,以工作業(yè)績考核為依據(jù),建立體現(xiàn)人才價值的分配激勵機制,進一步激發(fā)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進全縣農業(yè)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
    (一)實施范圍。
    1、按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的事業(yè)單位中的正式工作人員。
    2、經批準參照公務員法管理的事業(yè)單位不列入事業(yè)單位實施績效工資范圍。
    3、借調的事業(yè)單位人員應在借調單位進行考核,績效工資的核算也按照借調單位執(zhí)行。
    (二)實施時間:從20xx年1月1日起實施。
    三、分配比例。
    事業(yè)單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資占70%,獎勵性績效工資占30%?;A性績效工資按縣人力資源和社會保障局核定的標準按月發(fā)給個人。獎勵性績效工資按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配,與績效考核掛鉤,根據(jù)績效考核情況發(fā)放。
    (一)考核內容及構成比例。
    績效考核每年進行一次,結合年終考核進行。主要是考核每個職工全年的工作紀律、工作實績、總體表現(xiàn)、突出成效等情況,分為德、能、勤、績、廉五個方面的內容(見附件)。基礎分實行百分制,局直事業(yè)二層站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)技術推廣站、水產畜牧獸醫(yī)站個人考核綜合得分由局班子、二層站按3:7的比例組成??己私Y果進行公示,公示期5天。
    (二)加分項目。
    1、科研成果加分:獲得省部級科技成果獎的一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分;地廳級一等獎加4分、二等獎加3分、三等獎加2分;縣處級科技成果獎的一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。獲得國家發(fā)明專利的加3分。同一成果同時獲得縣處級、地廳級、省部級成果獎的按最高級別計分,不重復加分。成果獎不論排名先后,均獲得同等加分。
    2、榮譽加分:在考核年度期內獲得省部級先進工作者榮譽加3.5分、地廳級加2.5分、縣處級加1.5分、局系統(tǒng)先進加1分。同一年內年度同時被評為和縣處級、地廳級、省部級先進工作者的,按最高級別加分,不重復加分。
    3、參加稻田畫加分:年內參加稻田畫制作人員每人加1分。
    4、在考核年度期內年度考核評為優(yōu)秀的,加1分。
    5、崗位加分:在考核年度期內擔任單位正職領導或主持全面工作的副職領導加2分、副職領導加1分,身兼多職者,就高不就低,不重復加分。
    6、信息加分:年內個人向報刊、電臺、新媒體投稿,反映我縣“三農”方面取得的成績、經驗及做法等,被《河池日報》《河池清風網》《河池先鋒網》、河池電視臺等市級媒體采用的給予個人加1分/篇;被《廣西日報》、廣西廣播電視臺等自治區(qū)級媒體采用給予個人加3分/篇;被《人民日報》等中央級新聞媒體采用的給予個人加5分/篇;被河池日報、新河池、河池手機tv、奇美南丹等新媒體采用的給予個人加1分/篇;被廣西農業(yè)等自治區(qū)級以上新媒體采用的給予個人加3分/篇。如同一篇信息被多家新聞媒體采用的以最高媒體采用進行加分,不得重復加分。信息最高加分不超過5分。
    (三)扣減分數(shù)項目。
    1、本單位被上級單位通報批評的,單位人員每人每次給予扣減5分。本單位被主管部門通報批評的,單位人員每人每次給予扣減2分。
    2、個人年內受黨紀、政紀處分的,扣個人10分。
    3、個人被上級單位通報批評的,每次扣個人10分。個人被主管部門通報批評的,每次扣個人2分。
    4、無故曠工1—4天的,每人每天扣2分,無故不請假的每人每次扣1分。
    5、上班期間在辦公場所有爭吵現(xiàn)象的,爭吵當事人雙方每人扣2分。
    6、因服務態(tài)度、服務質量等被投訴,經核實情況屬實的,涉及人員每人扣3分。
    7、不服從局班子和單位主要負責人的管理和工作安排,不按要求完成工作任務的,每次扣個人2分。
    8、年內每位干部職工至少完成信息并被錄用2篇,每少一篇扣5分。局駐政務中心窗口人員、屠宰廠檢疫人員、因工作需要抽調到外單位人員及到我單位工作不滿3個月人員無信息任務要求。
    同一事項按最高扣分值扣分,不重復扣分。
    (四)考核分值。
    個人績效考核分值=基礎分+加分值-扣減分值。
    (五)考核程序。
    1、考核由局績效考評領導小組辦公室組織人員在當年底或次年初進行考核測評。
    2、考核結果公示:局績效考評領導小組將考核結果在所在單位張貼公示5天,接受民主監(jiān)督。在公示期間若對考核結果有異議者,可以署真實姓名以書面形式向局績效考評領導小組反映。局績效考評領導小組要對反映的情況和問題進行調查核實、復議處理,形成最終考核結果。
    (六)其它事宜。
    1、事業(yè)單位工作人員按照國家及我縣相關規(guī)定休假、產假、婚假、喪假、探親假期間的基礎性績效工資和獎勵性績效工資正常發(fā)放。
    2、工作人員崗位發(fā)生變動的,從崗位變動的次月起按變動后的崗位執(zhí)行基礎性績效工資。因調動、聘用、安置等原因,新進入本系統(tǒng)的正式工作人員,按相關文件執(zhí)行。
    3、績效考核結果將作為工作人員職務職稱晉升、續(xù)聘與解聘的重要依據(jù)。
    4、當年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資,根據(jù)考核結果按實際工作月發(fā)放。
    5、事假累計超過3天、5天、10天、15天、20天、25天、30天以上40天以內的或病假累計超過5天、10天、15天、20天、30天、60天、90天、132天以內的(政策規(guī)定的法定休假,婚假、喪假、產假時限和工傷治療期間除外),個人績效考核分值按考評分的95%、90%、85%、80%、75%、70%、65%、60%計。
    6、有下列情況之一的人員,不得享受當年獎勵性績效工資。
    (1)因違法違紀行為受國家機關處理或其他有關規(guī)定停發(fā)工資的;
    (2)在工作中不負責任發(fā)生責任事故,造成嚴重后果;
    (3)被解除聘用合同的;
    (5)年底考核不合格或未參加考核的。
    獎勵性績效工資的兌現(xiàn)以局績效考核領導小組審定后的綜合考核結果為準。獎勵性績效工資由局財務股設立專賬管理,根據(jù)考核領導小組審核簽定的獎勵性績效工資分配表(見附件2)下?lián)馨l(fā)放。
    8、考核分值在60分以下不得參與分配獎勵性績效工資。
    分值取整數(shù),不是整數(shù)按四舍五入計。
    (二)所扣、停發(fā)獎勵性績效工資的管理使用。
    以上所扣、停發(fā)的獎勵性績效工資全部用于獎勵本單位工作成績突出的職工。
    (一)組織保障。
    為做好我局績效考評及獎勵性績效工資的發(fā)放等工作,特成立南丹縣農業(yè)農村局事業(yè)單位績效管理工作領導小組,成員名單如下:
    組長:
    副組長:
    成員:。
    事業(yè)單位績效管理領導小組下設績效考核辦公室,由吳秀高副局長兼任辦公室主任,辦公室下設兩個工作小組,一是績效工資核算發(fā)放小組(由局財務股羅小梅、朱珍銳負責);二是績效考評管理小組(由局辦公室人員組成)負責組織農業(yè)農村局系統(tǒng)事業(yè)單位全體干部職工績效考核工作??己祟I導小組要嚴肅考核工作紀律,嚴禁編造、篡改考核資料,嚴禁利用考核謀取個人利益,確保考核客觀公正。
    (二)健全考核制度,確保工作落實到位。在充分發(fā)揚民主,廣泛征求干部職工意見的基礎上,制定績效工資考核分配實施方案,規(guī)范績效考核程序,合理分配獎勵性績效工資,切實提高單位工作效能與管理水平,促進各項工作任務的圓滿完成。
    (三)透明考核程序,確保監(jiān)督到位。考核工作在局績效考核工作領導小組的督導下,由辦公室統(tǒng)一組織實施,加大檢查,加強監(jiān)督,全過程公開透明,陽光操作,隨時接受干部職工的監(jiān)督,及時解決執(zhí)行過程中的問題,做到實事求是的評價工作成績。
    (一)實施績效工資后,不得在核定績效工資總量和國家統(tǒng)一的補貼標準外另行發(fā)放任何津貼、補貼或獎金,不得突破核定的績效工資總量,不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的,將堅決予以糾正,并按有關規(guī)定嚴肅處理。
    (二)事業(yè)單位績效工資經費應??顚S?,按照《財政部關于印發(fā)〈行政事業(yè)單位工資和津貼補貼有關會計核算辦法〉的通知》(財庫〔20xx〕48號)規(guī)定,加強會計核算管理。績效工資應以銀行卡形式發(fā)放,原則上不發(fā)放現(xiàn)金。
    (三)本實施方案送縣人力資源和社會保障局、財政局備案后,在本單位公布實施,局績效考核工作領導小組辦公室具體組織實施。
    (四)本方案由局績效考核工作領導小組辦公室負責解釋。
    (五)本方案從20xx年1月1日起實施。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十五
    主任津貼:津貼標準×班主任人數(shù)/總人數(shù)。
    2、崗位津貼約占總額的25%。
    副校長:津貼標準×副校長人數(shù)/總人數(shù)。
    中層干部:津貼標準×中層干部人數(shù)/總人數(shù)。
    語數(shù)教師:津貼標準×語數(shù)教師人數(shù)/總人數(shù)。
    專職教師:津貼標準×專職教師人數(shù)/總人數(shù)。
    津貼標準:副校長為人均的50%。中層干部每人為人均的45%。語數(shù)教師按人均的35%;40%;45%計算,標準根據(jù)班額大小確定。專職教師為人均的30%。(注:崗位津貼根據(jù)班主任津貼標準和崗位特點浮動,)。
    3、超課時津貼約占總額的15%(總額-班主任津貼-崗位津貼-教育教學成果獎)。
    4、教育教學成果獎占總額的45%。
    分教學質量獎和特殊獎。教學質量獎=教育教學成果獎(45%)-特殊獎。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十六
    為加強教師隊伍建設,規(guī)范教師隊伍管理,嚴肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)[1995]153號)和《內蒙古自治區(qū)中小學教師考核辦法》(內蒙教職改字[1991]8號)文件精神,結合我旗教師隊伍的實際,制定本方案。
    教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作,也是評聘教師職務的基礎和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實際情況,科學、公正地評價他們的工作,區(qū)分優(yōu)劣,獎勤罰懶,克服管理上的平均主義,激勵先進、鞭策后進,促進教師不斷提高政治思想覺悟,努力鉆研業(yè)務,更好地教書育人,適應新的形勢對教師提出的更高要求,并為教師的獎勵、職務晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。
    1、堅持全面、客觀、公平、公正的原則;
    2、堅持公開、民主與集中相結合的原則;
    3、堅持定性與定量相結合的原則。
    三、考核范圍。
    全旗中小學、幼兒園,教育單位的教職工。
    根據(jù)對教師基本素質、工作質量、教育教學效果全面考核的要求,把考核內容分為七個方面(每方面的考核指標體系由本單位自定并量化)??己酥攸c是考核政治表現(xiàn),教書育人,履行崗位職責的實績。
    1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng);
    2、學識水平與業(yè)務進修;
    3、教育工作;
    4、教學工作;
    5、教育教學與教育科研;
    6、培養(yǎng)指導教師和主動接受培養(yǎng)指導情況;
    7、工作負荷。
    考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據(jù)。教師考核結果分為優(yōu)秀、合格(稱職)、基本合格(基本稱職)、不合格(不稱職)四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內。
    1、優(yōu)秀的基本標準。
    能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度;業(yè)務熟悉,工作勤奮有創(chuàng)新,教育教學效果好,所承擔的工作成績顯著。
    2、合格的基本標準。
    能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度,熱愛教育工作,業(yè)務熟悉,工作積極,較好地完成各項教育教學任務。
    3、基本合格的基本標準。
    政治表現(xiàn)與業(yè)務素質一般,勉強適應工作要求,工作積極性、主動性不夠,基本完成教育教學任務,在工作中有失誤。
    4、不合格的基本標準。
    政治思想覺悟較低,不勝任教育教學工作,責任心不強,組織紀律性差,不能完成所分擔的工作任務,在工作中造成嚴重失誤。
    考核工作要采用定性與定量相結合的方法。先定性,后定量,在定量處理的基礎上最后再定性。
    1、教師的考核工作,實行平時考核與階段考核相結合;學年考核與任職期滿考核相結合。平時考核一般為單項或幾項工作的考核,考核結果要由職能部門負責記載,每學期綜合一次。階段考核為全面考核,一般一年進行一次,由學??己祟I導小組統(tǒng)一部署。
    長的意見。也可采取聽課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學生作業(yè)、考卷及觀摩教學、答辯、民主生活會等多種方式進行。
    3、考核工作要在占有充分、真實的評價材料的.基礎上進行。學校和教師本人要注意通過日常的教育、教學工作的渠道收集、記錄并提供有關的評價材料。
    4、確定等級。學??己祟I導小組對最后考核結果進行審查,確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀率不能超過15%。
    5、考核工作要增加透明度,考核結果要反饋給被考核者,征求本人意見,以指導其改進工作,提高政治業(yè)務素質。
    6、教師的業(yè)務檔案是教師政治和業(yè)務素質的真實記錄,是教師年度考核結果、職務聘任、晉升、獎懲的主要依據(jù),因此必須建立健全教師的業(yè)務檔案,加強業(yè)務檔案的管理和使用。每次考核結果都要及時整理歸檔。評定職務時必須提交業(yè)務檔案中的有關材料,教師調動時,業(yè)務檔案與人事檔案一并移交。
    (一)成立考核領導小組。
    由校長任組長,副組長由學校各職能部門的領導擔任,成員由具有較高學術水平、作風正派、辦事公道、群眾公認的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,教師代表應占領導小組人數(shù)的三分之一。領導小組人數(shù)根據(jù)學校規(guī)模自定(5-9人)??己诵〗M的產生,必須走群眾路線,要在廣泛征求群眾意見的基礎上,民主產生??己斯ぷ饔煽己祟I導小組統(tǒng)一部署,組織實施。也可在領導小組下設學科考核組或各校點考核組,具體負責教師的初步考核工作,后報領導小組審定,最后形成對教師的綜合考核結果。
    考核領導小組的職責,
    1、根據(jù)本“方案”和學校實際制定切實可行的“教師年度考核方案”和“實施細則”。
    2、組織、指導、監(jiān)督本單位的考核工作,確定被考核人的考核等次,受理教師對考核結果不服的復核申訴。發(fā)放考核結果書面通知書。
    (二)組織召開教師大會或教代會,傳達教體局下發(fā)的《科左中旗中小學教師年度考核實施方案》;討論、通過學校的“教師年度考核方案”和“實施細則”。
    (三)設立教師個人考核檔案(檔案內容包括:教育教學計劃、總結;聽評課記錄;所教學科的競賽、考試成績記錄;獎懲記錄;教育教學論文;考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等)。
    (四)被考核教師,根據(jù)考核內容,自我總結,填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。
    (五)考核領導小組根據(jù)被考核人的自我評價和學校對該同志各項考核指標量化情況,依據(jù)本“方案”的有關規(guī)定確定被考核人的考核等次,由單位領導寫出的考核評語并簽字??己私Y果要在校內公示7天。如被考核教師對考核結果有不同意見,應在公示期內向考核小組提出復核申請??己诵〗M在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上,10天內提出復核的處理意見,并以書面形式再通知本人。
    1、因公離開現(xiàn)職崗位的(指與教體局有協(xié)議者),參加原學校的年度考核,其中時間超過半年以上,由其服務或學習單位提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次,否則考核結果為“不定等次”。
    2、調動(含借調)工作單位的,在現(xiàn)工作單位進行年度考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調出學校提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次。
    3、見習期、試用期教師參加考核,定為“不定等次”,轉正定級后才評定等次。
    4、一年內請病假(公傷除外、不含女職工產假)累計超過6個月,考核結果為“不定等次”;一年內曠工累計超過15天的教師,當年的考核應定為“基本合格”或“不合格”。
    5、本年度內退休教職工,以審批手續(xù)為準,不參加本年度考核。
    6、本年度因某種情況正被停職調查,以至立案審查未作結論的教師,參加當年的年度考核,但不定等次。
    7、本年度受行政記過或黨內嚴重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
    8、本年度有亂辦班、亂補課,體罰學生,影響極壞,受行政處分的教師,考核結果一律定為“不合格”等次。
    9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為“不合格”
    1、因健康原因,不能堅持正常工作半年以上者;
    2、到校外進修或出國學習等(指與教體局有協(xié)議者),按規(guī)定返校時間,無正當理由,未經批準超過一年以上未返校者;無協(xié)議者。
    (一)教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金;
    1、所在單位要安排人員進行幫帶。
    2、當年不得評聘專業(yè)技術職務;不得晉升工資。
    3、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,應調整其工作崗位。
    (四)未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關規(guī)定執(zhí)行。
    考核工作是一項嚴肅認真的工作,涉及到對教師工作的評價和本人的名譽利益,必須按政策、按規(guī)定的程序組織實施。
    1、教體局設立考核領導小組,審核各校的考核工作。人事股負責處理考核工作的日常事務。
    2、各單位領導一定要高度重視,嚴格把關??己艘瀼貓猿謽藴?,保證質量,堅持正確的政治方向和政策導向,實行公開、民主、平等、競爭的原則??己诉^程中,要重視教師的思想政治。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十七
    計劃生育是項基本國策,計劃生育工作的重心在村級,要把村級計劃生育工作抓緊抓實抓好,關鍵在于加強村級計生隊伍建設,在這方面,配齊配強村級計生中心戶長顯得尤為重要。今年,各村“高素質、有威望、能模范、強責任、是女性”的原則,對計生中心戶長進行了調整,為充分調動中心戶長的積極性,更好地履行其職責,把村級計生工作抓出卓有成效,依據(jù)中心戶長職責要求,結合本鎮(zhèn)實際,特制定本方案。
    1、村下發(fā)的環(huán)孕檢通知、孕前優(yōu)生檢查通知、生殖健康普查通知、落實節(jié)育措施通知等送達對象本人或相關人員,并督促其按要求落實到位(10分)。未送達及未及時送達每人每次扣0.5分,扣完為止。
    2、把計生政策、法律條規(guī)及優(yōu)惠政策(重點是育齡群眾應知應會方面)宣傳到每個育齡群眾中,做到“家喻戶曉、人人皆知“(20分)。以抽查育齡群眾應知應會方面掌握程度為準,好的為滿分20分,中的為16分,差的為10分。
    4、掌握本片育齡群眾的新婚、經情、孕情、生育、避孕節(jié)育、社會撫養(yǎng)費征收、利益導向機制享受、流動人口等信息(20分)。了如指掌記20分,50%以上清楚記16分,50%以下清楚記10分。
    5、每月能按時參加村級計生例會,并能提供計生準確信息的(10分),每少一次扣1分,每漏或錯一個信息扣1分,直至扣完為止,不提供計生信息者得0分。
    6、每月走訪重點管理對象一次(10分)。每少1人扣1分,扣完為止。
    7、及時準確報告本片流出人口的詳細打工地址和聯(lián)系方式(10分)。每少一人,扣1分,扣完為止。
    8、積極參加鎮(zhèn)、村開展的每項計劃生育活動(包括會議)(10分)。每少一次扣1分,扣完為止。
    計生中心戶長的績效考核由鎮(zhèn)計生站負責執(zhí)行,考評的標準以工作職責和計生工作目標為基礎依據(jù),考核結果進行公示。
    工資每年400元,由縣財政在社會撫養(yǎng)費鄉(xiāng)鎮(zhèn)場返還中扣繳并由鄉(xiāng)財局根據(jù)縣人口計生委上報的考核結果實行一卡通發(fā)放。80分以上的發(fā)放工資400元,80分以下的發(fā)放工資300元。連續(xù)兩年在80分以下的,建議另選他人。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十八
    為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神,進一步調動事業(yè)單位人員的工作積極性,本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、合理拉開差距的原則,特制定我鎮(zhèn)績效工資獎勵部分分配方案。
    建立合理的收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個樣,激勵機關事業(yè)單位人員愛崗敬業(yè),扎實工作,積極主動地完成各項工作任務目標。
    1.堅持以工作表現(xiàn)和工作實際效果作為分配的主要依據(jù)。
    2.力求科學合理,績效工資差距不宜過大。
    雙望鎮(zhèn)事業(yè)單位全體在職人員。
    分配方案:績效工資分數(shù)實施基礎分數(shù)和浮動分數(shù)相結合的分配制度。
    考核內容:
    1、基礎分數(shù)。
    機關事業(yè)單位人員的基礎分數(shù)按職級確定為:
    一般同志100。
    副股級102。
    正股級105。
    2、浮動分數(shù)。
    2、1考勤浮動分數(shù)。
    2、1、1病假連續(xù)7天或全年累計15天,扣0、5分;連續(xù)15天以上或全年累計超過30天扣1分;連續(xù)30天以上或全年累計超過45天扣4分。病假60天以上180天以下,績效工資按本人基礎分值50%計發(fā);病假180天以上扣發(fā)全年績效工資。
    2、1、2事假累計超過3天不滿7天扣1分;累計超過7天不滿20天扣2分,累計超過20天不滿30天扣4分。累計超過30天以上180天以下績效工資按本人基礎分值60%計發(fā);累計超過180天扣發(fā)全年績效工資。
    2、1、3曠工1天扣1分,有幾天扣幾天,直至基本分數(shù)扣完為止。
    2、1、4婚喪嫁娶產等假期按國家規(guī)定執(zhí)行。
    2、2考核浮動分數(shù)。
    2、2、1根據(jù)上年考核情況,不合格者扣4分,優(yōu)秀加3分。
    2、2、2本年內,部門受到縣委、縣政府及以上黨委政府表彰的。部門人員每人加1分。
    2、2、3部門受到縣級以上部門(正科級以上部門,不含各種臨時機構)表彰的部門人員每人加0、5分。
    2、2、4個人受到縣委、縣政府及以上黨委政府表彰的,每人加2分。
    2、2、5個人受到縣級以上部門(正科級以上部門,不含各種臨時機構)表彰的,每人加1分。
    2、3包村工作浮動分數(shù)。
    2、3、1凡包村干部每人加3分。
    2、3、2凡所包村年內能夠全部完成縣及鎮(zhèn)下達的各項任務的,所包該村干部加2分。
    2、3、3凡所包村年內受到縣以上表彰的,所包該村的包村干部加1分。
    2、4二線人員和借調人員績效工資按基礎分值發(fā)放,無浮動分值。
    參照基本分數(shù),根據(jù)實際浮動情況,計算最終考核的總分數(shù)之和。以全鎮(zhèn)績效工資總量除以計算最終考核的總分數(shù)之和,得到分值,分值乘以個人實際得分數(shù)即為個人應得的績效工資額度。
    本分配方案從二0xx年一月十五日起執(zhí)行。
    教師績效工資發(fā)放方案篇十九
    1、加強學校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內管理機制。
    2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神,有利于調動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
    3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質優(yōu)酬,向關鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
    4、本考核方案的考核結果,將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
    1、教學常規(guī)(基本為20分)。
    (1)按時參加學科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者每次扣1分(因公、當天病、事假除外,必須有書面請假條)。(由教研組長考核)。
    (2)教師備課筆記由教務部門組織檢查,評價結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學期評比一次)。
    (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務校長組織檢查,評價結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學期評比一次)。
    (4)聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求,并有評課意見加2分,每少聽一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,查實一節(jié)扣2分。
    (5)未經學校同意私自調課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。
    (6)無故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認真扣5分,造成不良后果者扣10分。
    (7)閱卷不服從學校安排一次扣5分,無故缺席者一次扣5分,閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實,一次扣10分。
    (8)各種成績及質量分析不及時上交者一次扣2分。
    (9)不服從學校課務安排一次扣10分,不接受學校安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)。
    (10)上課時,坐著上課的、接聽手機的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機鈴聲響扣2分。
    (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
    (12)未經校長室同意私自為學生訂閱資料的,責任人每次扣10分,并追究其相應責任。(校長室考核)。
    以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
    2、教學工作成績及其它(基本分60分)。
    (1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學期應開公開課或匯報課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達標教師開課要求以考核要求為準,其他教師每學年必須在校內上公開課一節(jié))。
    (2)任教學科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。
    (3)教師任教學科參加考級考證通過率在規(guī)定標準以上的加2分-5分。
    (4)輔導學生學科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導教師加2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的,按3個最高級別累加,國家級另加)。
    (5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,并有活動記錄、教案,輔導教師加3分。
    (6)學生、家長來電、來信、來訪意見較大,經查實確有責任的一次扣5分。
    (9)上級主管部門的調研性聽課,評為好課加2分,評為差課扣2分。
    (10)學校領導巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學不認真,課堂秩序混亂的扣5分。
    (11)學生滿意率超過85%加2分,70%——84%加1分,低于60%的扣2分。
    以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基本分。
    3、出勤(基本分20分)。
    (1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)。
    (2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準。一學期累計事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷證明,否則以事假考核。(校辦考核)。
    (3)未經批準不參加教職工會、政治學習,業(yè)務學習,每次扣1分。(校辦考核)。
    (4)行政人員隨機查崗,無故不在崗一次扣3分。
    (5)凡請婚假、產假應學校工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。
    (注:要及時辦理銷假手續(xù),以銷假時日為準)(校辦考核)。
    (6)曠工一天扣10分。
    以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
    1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次,每年考核計分??己朔智?0%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。
    2、在《目標管理獎發(fā)放辦法》中,增設績效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
    教師績效工資發(fā)放方案篇二十
    為充分調動中小學廣大教職工的工作積極性和主動性,推動全市教育事業(yè)高質量發(fā)展,根據(jù)全國、全區(qū)、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績效工資實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號)精神,結合實際,制定本實施方案。
    (一)堅持“以績定薪、責薪一致、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則,績效工資向一線教師、骨干教師傾斜,解決“干多干少、干優(yōu)干劣一個樣”問題。
    (二)堅持公開、公平、公正原則,充分發(fā)揮績效考核的激勵導向功能,調動教師堅持立德樹人,不斷提高教育教學水平的工作積極性,更好地促進學生德智體美勞全面發(fā)展、個性化成長。
    (三)堅持實施績效工資改革與現(xiàn)代學校制度建設相結合,完善考核分配機制,實現(xiàn)收入分配的規(guī)范化、科學化、制度化。
    (一)實施對象:全市各中小學、中等職業(yè)學校在編在崗在冊教職工。
    (二)崗位劃分:實施對象按崗位劃分為教學崗位人員、非教學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業(yè)人員(含教練員);非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和后勤保障人員等。
    (一)績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績效工資實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號)中“市人民政府綜合考慮經濟發(fā)展、財力狀況、物價消費水平、城鎮(zhèn)單位在崗職工年平均工資水平、公務員規(guī)范后的津補貼水平等因素,合理確定事業(yè)單位績效工資總體水平。按照‘托低、穩(wěn)中、限高’的原則,確定績效工資基本標準線和最高控制線,最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內”的要求,結合我市實際,中小學績效工資總量按照事業(yè)單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定,提高績效工資總量至6萬元。
    (二)績效工資分配。中小學績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,其中60%為基礎性績效工資(3.6萬元),隨月發(fā)放;40%為獎勵性績效工資(2.4萬元),由學校根據(jù)考核結果拉開檔次按學期發(fā)放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時(工作)津貼、超課時津貼、考核獎勵、教學成果獎勵等項目。
    (三)績效工資來源。將中小學教師績效工資列入各級財政預算,綜合考慮各旗區(qū)財政收支情況,參照《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)的通知》(鄂府辦發(fā)〔20xx〕57號)有關規(guī)定,資金由市、旗區(qū)財政按比例承擔,市對杭錦旗補助100%,對東勝區(qū)、康巴什區(qū)補助50%,對達拉特旗、烏審旗補助30%,其他旗補助20%。
    (一)教學崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考核賦分發(fā)放。
    1、師德水平(權重10%)。
    嚴格遵守教育部印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為等十個方面進行考核。
    2、綜合考評(權重85%)。
    (1)工作業(yè)績(權重40%)。
    從過程性評價、效果評價兩部分進行考核。
    過程性評價要圍繞專業(yè)素養(yǎng)、課程建設、教學常規(guī)、教研教改、示范引領、課題研究、研修培訓等方面開展。其中專業(yè)素養(yǎng)主要包括教師的知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、授課能力、信息素養(yǎng)等;課程建設主要包括課程模式和教學模式建設等;教學常規(guī)主要包括備課、授課、作業(yè)留批、輔導、考試與評價、課后反思等;教研教改主要包括教學研討和教學內容、方法、手段的改革創(chuàng)新等;示范引領主要指骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶等示范引領作用;課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況;研修培訓主要指教師參加的學歷提升培訓、繼續(xù)教育等。
    效果評價要圍繞學生的德智體美勞全面發(fā)展,五育并舉,培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)等方面開展;要圍繞教師的教研教改成果、創(chuàng)新成果、業(yè)務考試,教學質量等方面開展。
    (2)工作量(權重40%)。
    普通中小學教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發(fā)的通知》(鄂教基發(fā)〔20xx〕10號)規(guī)定和學校實際進行核定;中等職業(yè)學校教師工作量按照《教育部辦公廳關于制訂中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準的意見》(教職成廳〔20xx〕5號)規(guī)定和學校實際進行核定。各學校在各學段各學科教師滿工作量標準的基礎上,增加或減少工作量,考核分值相應增減。工作量不滿60%的教師,不享受獎勵性績效工資。
    (3)考勤(權重5%)。
    按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關于印發(fā)〈鄂爾多斯市機關事業(yè)單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》(鄂人社發(fā)〔20xx〕21號)和《內蒙古自治區(qū)人事廳關于印發(fā)〈機關和全額撥款事業(yè)單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規(guī)定〉的通知》(內人薪字〔1999〕19號)規(guī)定,結合各學校的考勤制度進行考核。超過文件規(guī)定時限要求的,不享受獎勵性績效工資。
    3、滿意度測評(權重5%)。
    學校通過信息化手段以無記名方式,在學生、家長、領導班子中對教學崗位人員圍繞敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作作風、工作業(yè)績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低于60%的,不享受獎勵性績效工資。
    (二)非教學崗位人員獎勵性績效工資由學校結合崗位工作實際制定崗位考核細則進行量化考核賦分發(fā)放。非教學崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高于教學崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。
    (三)班主任津貼單獨進行考核賦分發(fā)放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見〉的通知》(鄂黨發(fā)〔20xx〕18號)確定的班主任津貼標準,各學校圍繞班級建設與管理、班級特色、學生核心素養(yǎng)等方面制定班主任考核細則,其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學管理和學生管理等;班級特色主要指創(chuàng)建溫馨班級、特色文化等;學生核心素養(yǎng)主要包括學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等??己速x分分三個檔次,檔次之間的差距原則上不低于10%。
    獎勵性績效工資計算方法:個人考核得分×(資金總額/參加考核教職工總分數(shù))。得分中最高分與最低分之間的差距不低于3倍,充分體現(xiàn)獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區(qū)、各學校制定具體考核分配方案時,考核內容權重可上下浮動,但不得超過5%。
    (一)加強組織領導。各旗區(qū)、各學校要成立績效工資考核分配領導小組,根據(jù)本實施方案制定具體考核分配方案或細則。各學校的考核分配方案或細則須經教職工代表大會或教職工大會通過,報所屬教育體育局和派駐紀檢監(jiān)察部門審核批復后方可實施;學??冃Э己私Y果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監(jiān)察部門審核備案,經同級人社部門核定績效工資總量后方可發(fā)放。各旗區(qū)和直屬各學校要將績效工資發(fā)放情況按學期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。
    (二)科學透明實施??冃ЧべY的考核、分配過程要公開透明,主動接受教職工和社會各界的監(jiān)督。各學校要充分發(fā)揚民主,切實保障教職工的知情、參與、表達與監(jiān)督權。考核結果要在適當范圍公布并反饋教職工本人。
    (三)強化資金監(jiān)管。市旗區(qū)兩級財政部門要足額安排中小學績效工資預算。按照“誰支出、誰負責”的原則,將中小學績效工資主體責任落實到資金具體使用部門和學校,由用款學校負責填報績效目標和開展自評,用款學校所屬教育體育局會同財政局負責績效目標的審核。績效工資實施后,各旗區(qū)、各學校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津補貼,不得違反規(guī)定程序和辦法進行分配。
    (四)強化督導檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合,建立健全有效的監(jiān)督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責對直屬學校績效工資落實情況進行監(jiān)督檢查和評估,對旗區(qū)進行抽查,并將績效工資發(fā)放情況納入市對旗區(qū)教育督導評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現(xiàn)象的,要追究相關責任,并核減下一年度資金。
    (一)在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
    (二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。
    (三)通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。
    (四)違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
    (五)歧視、侮辱、虐待、傷害學生。
    (六)在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。
    (七)與學生發(fā)生不正當關系,有猥褻學生行為。
    (八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
    (九)索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
    (十)組織、參與有償補課,或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
    七、本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行,由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責解釋。
    教師績效工資發(fā)放方案篇二十一
    第一條為了增進職員的工作積極性,促進其發(fā)展,同時使職員的努力方向與公司的目標相一致,以創(chuàng)造最佳的社會效益和經濟效益,特制定本辦法。
    第二條公司實行效益工資制。職員根據(jù)全方位規(guī)范管理目標的實現(xiàn)情況限額遞增或遞減標準效益工資。
    第三條職員工資隨著公司的發(fā)展和經濟效益的提高逐步增加。
    第四條公司正式錄用的專職職員、兼職職員、特邀職員和顧問的工資發(fā)放依本辦法為準。
    第五條工資總額是指公司在一定時期內直接支付給職員的勞動報酬總額,其計算應以直接支付給職員的全部勞動報酬為依據(jù)。
    第六條工資總額包括下列六個部分:
    1、計時工資;
    2、計件工資;
    3、獎金;
    4、津貼和補貼;
    5、加班加點工資;
    6、特殊情況下支付的工資。
    第七條計時工資是指按計時工資標準和工作時間支付給職員的勞動報酬,包括:
    1、對已做工作按計時工資標準支付的工資;
    2、在效益工資制情況下,支付給職員的基礎效益工資和崗位工資;
    3、新聘職員試用期間的見習工資。
    第八條計件工資是指對已做工作按計件單價支付的勞動報酬,包括:
    1、接超額累進計件、直接無限計件、限額計件、超定額計件單價支付給職員的工資;
    2、按工作任務包干方法支付給職員的工資;
    3、按營業(yè)額提成或利潤提成辦法支付給職員的工資。
    第九條獎金是指因職員完成任務或超額完成任務或創(chuàng)收節(jié)支而支付的勞動報酬。包括:
    任務(定額)獎;超額獎;創(chuàng)收獎:節(jié)約獎:管理獎;勞動競賽獎;其他獎金。
    第十條津貼和補貼是指為了補償職員特殊或額外的勞動消耗和因其他特殊原因支付給職員的津貼和為保證職員工資水平不受物價影響支付給職員的物價補貼,包括:
    2、物價補貼包括為保證職員工資水平不受物價變動的影響而支付的各種補貼。
    第十一條加班加點工資是指按規(guī)定支付的加班工資或加點工資。
    第十二條特殊情況下支付的工資包括:
    1、根據(jù)有關法律、法規(guī)和政策規(guī)定或公司規(guī)定,因病、工傷、產假、婚喪假、定期休假、停工學習等原因,接計時工資標準或計件工資標準的一定比例支付的工資。
    2、附加工資和保留工資。
    第十三條工資總額不包括下列項目:
    2、職員保險和福利方面的各種費用;
    3、勞動保護的各項支出;
    4、出差伙食補助費、誤餐補助費;
    5、職員包干完成工作任務的風險性補償收入;
    6、因錄用職員向有關單位支付的'手續(xù)費、管理費、停薪留職費;
    7、稿費、授課費、校對費廈其他勞務性報酬;
    8、其他經認定不應包括的事項。
    第三章工資級別和工資標準。
    第十四條公司將職員分為高級、中級和一般等三類,工資級別定為五個檔。
    第十五條職員分為下列三婁:
    1、高級職員:總經理、副總經理;
    2、中級職員:主管經理、總經理助理、總經理秘書、總會計師、主編、各部室主任:
    3、一般職員:上述兩項職員范圍之外的人員。
    第十六條公司職員的工資級別和工資標準如下:
    1、高級職員分為一級和二級。
    一級:總經理,標準月薪xx元;
    二級:副總經理,標準月薪xx元。
    2、中級職員分為三級和四級。
    三級:主管經理、總經理助理、總經理秘書、主編,標準月薪xx元;
    四級:總會計師、各(部)室主任,標準月薪xx元。
    3、一般職員為五級。
    五級:一般職員,標準月薪xx元。
    第十七條職員的標準月薪包括下列項目:
    1、計時工資;
    2、計件工資;
    3、獎勵工資(完成方案責任指標后核發(fā)的工資);
    4、各種津貼和補貼;
    5、經認可的其他項目。
    第十八條職員的標準月薪不包括下列項目:
    1、獎金;
    2、加班加點工資;
    3、特殊情況下支付的工資;
    4、本辦法第十三條規(guī)定的項目。
    第十九條公司顧問、兼職職員、特邀職員不享受本辦法第十六條規(guī)定的工資標準。
    第二十條公司顧問實行結構工資制,包括基礎工資和崗位工資。
    第二十一條公司顧問工資按級別不得高于下列標準:
    1、高級顧問:標準月薪xx元;
    2、專業(yè)顧問:標準月薪xx元;
    3、一般顧問(具有特殊專長的):標準月薪xx元。
    第二十二條公司兼職人員、特邀職員實行計件或計時工資制,具體標準由兼職人員和特邀職員管理部門制定。
    教師績效工資發(fā)放方案篇二十二
    根據(jù)長人聯(lián)字[20xx]3號文件《關于市直事業(yè)單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神,我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調整,并形成《長春市第一實驗小學績效工資發(fā)放方案》經教代會討論通過后,將執(zhí)行此方案。
    在職人員新增績效工資額度,從20xx年12月1日起執(zhí)行,每年執(zhí)行12個月。
    我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。
    1、年終一次性獎金。
    2、節(jié)假日補貼。
    3、現(xiàn)行的生活補貼。
    4、20xx年11月規(guī)范后的津貼補貼(陽光工資)。
    5、在職人員:新增績效工資。
    在職人員的現(xiàn)行生活補貼發(fā)放渠道不變,即由單位自籌,經統(tǒng)發(fā)中心發(fā)放;在職人員新增績效工資的50%由市財政補助,其余部分由我校自籌解決。
    共設立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)。
    (一)工齡補貼。
    按參加工作年限累計計算,每滿一年增加工齡補貼2元。
    (二)課時費:
    1、標準:
    滿課時為每周18節(jié),每月按四周計算。
    中學高級教師每課時15.5元,每月為:15.5×18×4=1116元;
    小學高級教師每課時11.5元,每月為:11.5×18×4=828元;
    小學一級教師每課時8.5元,每月為:8.5×18×4=612元;
    小學二級教師每課時5.5元,每月為:5.5×18×4=396元。
    工人課時費計為中級工560元/月,普工500元/月。
    2、發(fā)放辦法:
    (1)每周上18節(jié)課及18節(jié)以上的教師以周實際上課節(jié)數(shù)乘以相應職稱標準的課時費。
    (2)有教學任務,但不滿18節(jié)課的教師及沒有教學任務的教師,學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節(jié)視為3.6節(jié),該教師的課時費以實際出勤天數(shù)乘以3.6節(jié)課再乘以相應的職稱標準。
    (3)有教學任務但每周課時不滿18節(jié)的教師,學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員,該教師的課時費以本月實際上課的節(jié)數(shù)乘以相應的職稱標準。
    (三)出勤獎金:
    1、標準:每人每月200元。
    2、發(fā)放辦法:
    (1)在完成已規(guī)定的工作任務外,病假一天(含累計病假一天),事假一天(含累計事假一天)不扣除當月出勤獎金。
    (2)當月統(tǒng)計病假超過一天者(含累計病假超過一天者)自病假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金15元;如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。
    (3)當月統(tǒng)計事假過一天者(含累計事假超過一天者)自事假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金30元;如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。
    (4)自病假或事假第二天起,累計病假超過兩周(含兩周)、累計事假超過一周(含一周)者,扣除當月出勤獎金。
    (四)代課費:每代一節(jié)課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。
    (五)班主任費(副班主任費):班主任費80/月,副班主任費40/月。
    七、其他有關政策問題。
    (一)在新增績效工資的同時,我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷(在職57元、離退休47元),真正實現(xiàn)同城同待遇。
    (二)在職人員職務發(fā)生變化的,從任職后的下一個月起執(zhí)行新任職務的新增績效工資額度標準。在職人員退休后,從離退休的下一個月起,執(zhí)行退休人員的新增生活補貼標準。
    (三)規(guī)范后的地方性津貼補貼,不作為職工醫(yī)保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數(shù)。
    (四)離退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。
    (五)在職人員執(zhí)行新增績效工資額度標準、離退休人員執(zhí)行新增生活補貼標準后,學校自行設定的行政類(校長、主任、教研員、組長、班主任等)、教學類(首席、骨干等)獎金項目同時廢止。
    (六)長人聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定,執(zhí)行新增績效工資后,各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。
    (七)學校以銀行卡的形式發(fā)放新增績效工資和新增生活補貼,并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。
    (八)績效工資的組成中含年終一次性獎金、節(jié)假日補貼,執(zhí)行此方案后年終一次性獎金、節(jié)假日補貼不再發(fā)放。
    (九)本方案中出勤獎金發(fā)放辦法與學校《教職工考勤制度》第二條第四點不一至,經教代會討論通過后執(zhí)行本方案?!督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續(xù)執(zhí)行。
    (十)此方案經教代會討論通過后,以往有關工資方案同時廢止。
    附表:
    1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績效工資標準表。
    2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準。