讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式，通過(guò)它，我們可以展示自己對(duì)作品的獨(dú)特理解和感受。如何寫(xiě)好一篇讀后感？注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些讀后感范文涉及到不同的文學(xué)作品和題材，可以滿(mǎn)足不同讀者的閱讀需求。
正義與微笑讀后感篇一
這篇文章是多么的感人呀!一個(gè)老婆婆已是多大年紀(jì)呀，本應(yīng)該享受天倫之樂(lè)，可是她為了落落卻甘心吃苦，婆婆的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而落落卻是被父母遺棄在墻邊的一個(gè)先天唇顎裂的孩子，但婆婆并沒(méi)放棄落落，而是承擔(dān)起一個(gè)做母親的責(zé)任，為了落落的生活、讀書(shū)和治病，她辛勤勞動(dòng)，問(wèn)世間有哪個(gè)好心人能這樣對(duì)待一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，婆婆是慈祥的，因?yàn)樗o了落落世界上最令人尊敬、最寶貴的母愛(ài)。
落落的遭遇是多么令人可憐，可想而知，當(dāng)初，落落的母親把落落丟棄在墻角時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)孩子的可憐。這些人是沒(méi)有好報(bào)的，因?yàn)樗齺G棄的不僅是自己的孩子，而是出賣(mài)自己的靈魂和自己的良心。
在這篇文章中，我體驗(yàn)到，只要每個(gè)人都能以誠(chéng)相待，那么，我們也會(huì)同樣得到幸福，得到和落落一樣的微笑，在這里，我也同樣提醒那些丟棄孩子的父親、母親，你們雖然把你的孩子丟掉了，但是你一世也別想過(guò)好日子，因?yàn)槟阋惠呑訉?huì)生活在噩夢(mèng)里，受到良心的譴責(zé)。
但愿好人一生平安，希望落落和婆婆能過(guò)得很開(kāi)心!
正義與微笑讀后感篇二
誠(chéng)然，我現(xiàn)正面臨畢業(yè)，拮據(jù)的生活使我擠不出擁抱它，珍藏它的機(jī)會(huì)，可是，它會(huì)刻在我的心里。
我把它稱(chēng)為最珍貴的天空，因?yàn)樗鼘?duì)于我的意義無(wú)物能及。它的脈動(dòng)與我相同，它的情感與我相通，美麗，高貴的，如同我的一位師長(zhǎng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的生命旅程，我已走過(guò)了四分之一，按人們說(shuō)的，我已成為了青年。
正義與微笑讀后感篇三
今天，我讀了朱自清寫(xiě)的散文——《正義》。
文中講到，正義，其實(shí)隨處可見(jiàn)，因?yàn)樗驮谖覀兊男闹?。我想是這樣的，每一個(gè)人看到高年級(jí)的哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小朋友時(shí)，心中都難免有對(duì)高年級(jí)的憎恨！
那就是你心中的正義的存在而表現(xiàn)出來(lái)的。所以，正義，隨處可見(jiàn)。
背后的正義更讓人傷心。
一個(gè)為富不仁的人的背后總會(huì)受到他人的指責(zé)，但是，因?yàn)榉N種原因，在哪個(gè)人的面前就只有恭敬。朱自清的這個(gè)觀點(diǎn)我就更贊同了。一個(gè)人只要是善良，他（她）就是善良，是險(xiǎn)惡就是險(xiǎn)惡，公眾的眼睛是雪亮的，一切事實(shí)都逃不過(guò)大家的眼睛。要相信自己的判斷，要勇敢，錯(cuò)了錯(cuò)了！
這需要的并不是勇敢并不是自信，而是正義，正義之光永遠(yuǎn)是對(duì)的，所謂自古終來(lái)——邪不壓正。正義的力量是強(qiáng)大的，只是人們心中的正義沒(méi)有被釋放的原因。
生活就像一場(chǎng)戲，等自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面等等都演完了，馬上就劇終了，我們的正義，還演什么呢？演什么？正義比一切保護(hù)動(dòng)物都要重要。正義，需要更多的時(shí)間來(lái)展示自己。其實(shí)，恩，怎么說(shuō)呢？正義就在我們的心中，只是被自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面給扣住關(guān)了起來(lái)，關(guān)在了黑暗的屋子里，常年不見(jiàn)天日，時(shí)間的關(guān)系，正義的力量越來(lái)越小、越來(lái)越渺茫。
正義在哭泣，以前，人類(lèi)也忽視了它的存在而使剝削主義猖狂，正義沒(méi)有快快活活的生活過(guò)一天，它正在被人們遺忘。不知在多少年以后，人們可否記得是正義幫我們走過(guò)了艱苦的日子，正義的影子又在哪里呢？正義，你在哪兒？？在哪兒？在哪兒？人類(lèi)的思想在不斷的跨越，但，人們丟失了最重要的最純真的最可愛(ài)的正義。反省反省吧！
自己的行為。
正義與微笑讀后感篇四
文章講的是加洲一個(gè)六歲小女孩，莫名其妙得到陌生人的四萬(wàn)美元，而她之前什么都沒(méi)做，只是向那個(gè)陌生人笑了一下。
這微笑，也許只是小女孩對(duì)陌生人的禮貌，卻讓她得到了四萬(wàn)美元，這在當(dāng)時(shí)，是筆多么大的數(shù)目啊，我不禁感嘆這個(gè)女孩的幸運(yùn)。
原來(lái)，給女孩錢(qián)的是個(gè)冷酷的富翁，()沒(méi)人愿意對(duì)他親切，這女害的微笑化解了他心中多年的冷雪，給他帶來(lái)的一絲溫暖，他給女孩這筆巨款，是出于對(duì)女孩的感激，女孩的微笑，給他帶來(lái)許多感觸。
一個(gè)微笑，往往可以帶來(lái)許多作用。微笑是無(wú)價(jià)的，它讓人心底倍感溫暖。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓一個(gè)人心底的苦悶被化解了，讓一個(gè)人得到了四萬(wàn)美元。我們感嘆微笑的同時(shí)，自己也笑一下吧！
正義與微笑讀后感篇五
在接受康復(fù)治療時(shí)，劇烈的疼痛非但沒(méi)有使桑蘭流下眼淚，這位17歲的小姑娘居然一邊配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲！日子就這樣一天天過(guò)去了。終于，桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，桑蘭帶著動(dòng)人的微笑說(shuō)：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天我能站起來(lái)！”
桑蘭是頑強(qiáng)的，是樂(lè)觀向上的。讀了這篇課文之后，又讓我想到了很多很多……。
“5。12”大地震中，好多兒童都受了傷，有的甚至失去了生命。郎錚，這個(gè)三歲小男孩，在救援人員的努力下，被救了出來(lái)。在躺上擔(dān)架的一剎那，他沒(méi)有哭，而是露出了甜甜的微笑，并且向那些救他的`警察叔叔們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。微笑的背后是什么？微笑的背后是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
在今年的北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)女排的姑娘們遇到了許多強(qiáng)大的對(duì)手，最終，再次遇見(jiàn)了曾經(jīng)勝過(guò)她們的古巴隊(duì)，要和古巴隊(duì)爭(zhēng)銅牌。分?jǐn)?shù)拉得很緊，姑娘們齊心協(xié)力，奮勇追擊，戰(zhàn)勝了古巴隊(duì)。當(dāng)排球落在古巴那一方的地板上時(shí)，她們激動(dòng)的擁抱在一起。在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，姑娘們含著淚花兒在微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是付出和淚水。
在電視劇《士兵突擊》中，那個(gè)看上去呆呆的青年許三多，那個(gè)一直被他爹稱(chēng)為“龜兒子”的許三多，在眾人懷疑的目光中，成為了一名軍人。在部隊(duì)里，他勇敢地面對(duì)困難，一切從零開(kāi)始，用令人難以置信的毅力，使自己成為了一名尖子兵。當(dāng)他和他的團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，身受重傷的他靜靜地躺在戰(zhàn)友的懷里，面帶微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是不拋棄，不放棄。
…………。
正義與微笑讀后感篇六
太宰治（1909－1948），本名津島修治，出身于青森縣的一個(gè)地主家庭。父源右衛(wèi)門(mén)為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳名流，后當(dāng)選眾議院議員；太宰在其十一名子女中排行第十，自幼由姨母及家中女傭撫養(yǎng)照料。
少年時(shí)期的太宰成績(jī)優(yōu)異，自中學(xué)時(shí)代起接觸文學(xué)并嘗試創(chuàng)作。進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)后，生活日漸糜爛，思想頗有起伏，甚至數(shù)次嘗試自殺，但最終于26歲時(shí)（1935）發(fā)表處女作且入圍第一屆芥川獎(jiǎng)終選，成功步入文壇。
太宰的作家生涯早期并不順?biāo)?，連續(xù)三次與芥川獎(jiǎng)失之交臂，私生活亦充滿(mǎn)波折，直至30歲時(shí)，經(jīng)恩師井伏鱒二做媒，與一大家閨秀成婚，方才進(jìn)入穩(wěn)定期，創(chuàng)作出一系列優(yōu)秀的作品。戰(zhàn)爭(zhēng)期間亦筆耕不輟，戰(zhàn)后與坂口安吾、織田作之助等人并稱(chēng)“無(wú)賴(lài)派”，隨著代表作《斜陽(yáng)》的出版，一躍成為文壇新寵。1948年，在《人間失格》創(chuàng)作完成后，與情婦投水自殺，其原因至今撲朔成謎，終年39歲。
本書(shū)收錄太宰作品兩部。日記體長(zhǎng)篇小說(shuō)《正義與微笑》創(chuàng)作于1942年，通過(guò)中學(xué)生主人公的口吻，描繪出一個(gè)洋溢著青春氣息的故事。書(shū)信體中篇小說(shuō)《潘多拉之盒》創(chuàng)作于1945年，以戰(zhàn)后一家療養(yǎng)所為舞臺(tái)，表現(xiàn)主人公“云雀”的成長(zhǎng)及其身邊的眾生世態(tài)。
之所以將以上兩部作品結(jié)成一冊(cè)，很大程度上是出于一個(gè)共同點(diǎn)：兩作一掃太宰在大眾認(rèn)知中的頹廢憂(yōu)郁風(fēng)格，呈現(xiàn)出一種不失希望的積極面貌。同時(shí)，兩部作品都存在現(xiàn)實(shí)中的素材來(lái)源——與其他許多作品一樣，依然是旁人的日記。兩作雖體裁有別，而在創(chuàng)作手法上實(shí)有一定的相通之處。
《正義與微笑》主人公芹川進(jìn)的形象，取材于太宰治大弟子堤重久之弟堤康久。太宰與重久閑談時(shí)，得知其弟康久讀中學(xué)時(shí)常寫(xiě)日記，便將七冊(cè)日記借來(lái)，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出《正義與微笑》。現(xiàn)實(shí)生活中，康久從立教大學(xué)中退，參加名為“前進(jìn)座”的劇團(tuán)；有一個(gè)讀帝大、有志從事文學(xué)創(chuàng)作的兄長(zhǎng)；兄長(zhǎng)得到一位亦師亦友的前輩作家提點(diǎn)，那作家的姓氏以“津”字打頭。與小說(shuō)中芹川進(jìn)的經(jīng)歷十分接近。
至于小說(shuō)中芹川兄弟為之心醉的《圣經(jīng)》，則完全屬于太宰的偷天換日；實(shí)際上堤氏兄弟當(dāng)時(shí)沉迷的是馬克思主義，原日記中絲毫沒(méi)有基督教色彩。太宰年輕時(shí)曾投身左翼活動(dòng)，后在家人的軟硬兼施下宣告脫離，自此對(duì)左翼思想的態(tài)度始終比較曖昧。況且，當(dāng)時(shí)日本的局勢(shì)也不利于大談馬克思主義的小說(shuō)出版，太宰其時(shí)正對(duì)基督教興趣頗濃，改換內(nèi)容實(shí)屬情理之中。
從某種角度上講，《正義與微笑》非常適合與太宰的另一篇小說(shuō)《女生徒》一并閱讀。兩者都取材于中學(xué)生的日記，主人公具備典型的青春期性格。作者將少男少女的心理刻畫(huà)得細(xì)致入微，令人擊節(jié)。那些少年愁緒，在飽經(jīng)滄桑的成年人看來(lái)不足一哂，卻又在不知不覺(jué)間勾起一段青澀的回憶?！杜硕嗬小啡〔挠谝晃粺嵝淖x者的病榻日記。
此人名叫木村莊助，與小說(shuō)主人公“云雀”同樣，年紀(jì)輕輕便飽受結(jié)核病折磨。本篇最早創(chuàng)作于1943年，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題叫作《云雀之聲》，因?qū)徟t遲無(wú)法通過(guò)而推延至次年出版，誰(shuí)知又遇兵燹印刷成品全部毀于戰(zhàn)火?！杜硕嗬小肥翘赘鶕?jù)《云雀之聲》殘留下的校樣重新創(chuàng)作而成，完成于1945年。
小說(shuō)采用“云雀”寫(xiě)給一位詩(shī)人朋友即第二人稱(chēng)“你”的書(shū)信形式，敘述結(jié)核病療養(yǎng)院“健康道場(chǎng)”的生活。療養(yǎng)院中人物形形色色，文中一概以千奇百怪的綽號(hào)相稱(chēng)，表現(xiàn)出一抹詼諧的色彩，但行文深處卻隱藏著戰(zhàn)后日本何去何從這樣一個(gè)嚴(yán)肅的命題。我們說(shuō)《正義與微笑》《潘多拉之盒》是太宰作品中少見(jiàn)的一輪朝陽(yáng)，但若將兩者細(xì)細(xì)比較來(lái)看，那么后者所表現(xiàn)出的思想更為積極一些。
潘多拉之盒”這個(gè)標(biāo)題，也是來(lái)自文中的一段話(huà)：正因?yàn)榇蜷_(kāi)了萬(wàn)萬(wàn)不能打開(kāi)的盒子，所以病苦、悲哀、嫉妒、貪欲、猜疑、陰險(xiǎn)、饑餓、憎恨等一切會(huì)帶來(lái)不祥的蟲(chóng)子全部爬出盒外……但在盒子的角落里留有一顆像芥菜籽般微小、綻放光芒的石頭，石頭上隱約留有“希望”二字。
不過(guò)，現(xiàn)實(shí)與小說(shuō)之間總是存在微妙的背離，有時(shí)就像一對(duì)相似而不相容的父子。芹川進(jìn)的原型人物堤康久戰(zhàn)后成為東寶的正式演員，在許多影視作品中出演配角，甚至在大名鼎鼎的《七武士》中跑過(guò)龍?zhí)?，后?lái)與女演員結(jié)婚，安享晚年?！霸迫浮钡脑湍敬迩f助年僅22歲便服用安眠藥（正是太宰兩次嘗試未遂的那一種）自殺，病榻日記實(shí)際是寄給太宰的遺書(shū)；太宰連載《潘多拉之盒》時(shí)，也未能按原計(jì)劃寫(xiě)完，而是草草將其結(jié)束。
試圖反抗戰(zhàn)后的現(xiàn)實(shí)世界，并朝著毀滅的道路一往無(wú)前。
正義與微笑讀后感篇七
在文中的第一句話(huà)就表達(dá)出了作者的核心觀點(diǎn):正義是社會(huì)制度的第一美德。他認(rèn)為公平就是正義。公平的正義在這些著作中被詮釋為在一個(gè)憲法民主制社會(huì)中人們關(guān)于一個(gè)健全的、持久的社會(huì)合作體系的條件的共同觀念，因而是一種內(nèi)含于關(guān)于一個(gè)健全持久的社會(huì)合作體系的觀念中的正義觀。
在我看來(lái)，正義的實(shí)現(xiàn)首先要保證人們都能了解到什么是正義，如果人們都不認(rèn)可正義，那么我們所說(shuō)的正義是第一美德也只是空中樓閣。所以在書(shū)中，他以盧梭，康德的社會(huì)契約論為基礎(chǔ)，在此之上建立發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自由的力量。自法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，西方國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)人性的自由和人自身的能力的發(fā)揮。以自由為基調(diào)的正義論在先天上就被西方社會(huì)所認(rèn)可。
如此可笑的邏輯，讓我們的社會(huì)價(jià)值觀變得丑陋、扭曲。我們一直在強(qiáng)調(diào)制度上的失衡，要從制度層面對(duì)中國(guó)進(jìn)行改革。羅爾斯的《正義論》中就對(duì)制度提出了兩個(gè)原則，其中第二個(gè)原則就是對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不平等應(yīng)作如下安排，即人們能合理地指望這種不平等對(duì)每個(gè)人有利，而且地位與官職對(duì)每個(gè)人開(kāi)放。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)的正義原則，首先也是公平的原則，即如果制度是正義的，個(gè)人自愿接受并能從中獲得利益，在這種情況下，個(gè)人就應(yīng)當(dāng)遵守這種制度。
其次，在法律的角度上，我們要保證法律的`至高無(wú)上性和強(qiáng)大的執(zhí)行力。不能讓法律僅僅是針對(duì)平民階層的`，對(duì)那些官員，富商的約束力小的可憐。在現(xiàn)在西方的觀點(diǎn)中，法律正是對(duì)理性的人所發(fā)出的公共規(guī)則的強(qiáng)制命令，目的在于調(diào)節(jié)人們的行為，提供社會(huì)合作的結(jié)構(gòu)。正義要成為社會(huì)的第一美德，除去要在道德、制度等層面上營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，還要有強(qiáng)大的法律為其保駕護(hù)航。
中國(guó)古代所提倡的忠義孝悌、廉恥誠(chéng)信不正是對(duì)羅爾斯所最求的正義的另外一種體現(xiàn)嗎？所以，對(duì)社會(huì)健康，正確的發(fā)展的觀點(diǎn)以及健康人性的追求。古來(lái)今往都是大都一致的。
正義與微笑讀后感篇八
羅爾斯的理論，也可以說(shuō)反映現(xiàn)代西方社會(huì)里政治事務(wù)日益世俗化的現(xiàn)實(shí)———政治過(guò)程逐步擺脫宗教、道德、精神信仰等等的支配，開(kāi)始尋求建立自身的目標(biāo)與規(guī)范。多元社會(huì)要求政府嚴(yán)格按照公正規(guī)則與程序辦事。
除程序和規(guī)則外，對(duì)于相互沖突的價(jià)值觀念之爭(zhēng)，政府必須嚴(yán)守中立。也因?yàn)檫@個(gè)緣故，羅爾斯的正義原則，在所有這些問(wèn)題上都保持沉默，不表立場(chǎng)，或者講沒(méi)有立場(chǎng)。
可以這么說(shuō)，政治自由主義的目標(biāo)，就是以最低限度的道德觀念，來(lái)界定政府的角色，使自由主義的社會(huì)，能夠包容多種不同的價(jià)值理想和多樣化的生活形態(tài)。羅爾斯的正義論就是想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。除兩個(gè)基本點(diǎn)———基本自由權(quán)利不可剝奪、社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等必須照顧底層人民利益———之外，他的正義原則力圖與各種相互沖突的價(jià)值觀，保持最大限度的相容性。正是這一點(diǎn)，給它自由主義的特色。
不過(guò)，這并不是說(shuō)，羅爾斯的正義原則就是價(jià)值觀中立的。正如羅爾斯所說(shuō)，雖然邏輯出發(fā)點(diǎn)是價(jià)值觀中立，由此所推導(dǎo)出的結(jié)果卻往往不是價(jià)值觀中立的。正義原則的一大功能，就是規(guī)范和限制可以被允許的價(jià)值觀的內(nèi)容。任何行為，若是違反自由、平等、理性人基于公平立場(chǎng)所選擇的原則，都是一個(gè)該譴責(zé)的錯(cuò)誤行為。相應(yīng)地，要靠這類(lèi)行為才能得到滿(mǎn)足的價(jià)值觀，也必須受到限制。這就是他的正義優(yōu)先性原則：個(gè)人的特殊價(jià)值觀，不得違背正義原則的要求，否則便沒(méi)有合法地位。
從《正義論》的觀點(diǎn)來(lái)看，機(jī)會(huì)均等是公平正義的應(yīng)有之義。它區(qū)別于功利主義的特別之處，在于它強(qiáng)調(diào)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)正義，即某種程度上公平、公正、公益的實(shí)現(xiàn)。而機(jī)會(huì)均等規(guī)則是保障個(gè)體自致性的發(fā)展起點(diǎn)和過(guò)程的平等的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，占我國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)民階層的教育、就業(yè)和保障存在相當(dāng)嚴(yán)重的機(jī)會(huì)不均等，這個(gè)問(wèn)題的解決與否關(guān)系到我國(guó)能否從根本上消除貧富差距，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的成敗。
正義與微笑讀后感篇九
這是一篇優(yōu)秀的文章，像我們展示了一幅微笑帶給世界的美好畫(huà)卷，作者那頗為感人的語(yǔ)句，的確讓人心動(dòng)。“地球上的生靈中，惟有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢(qián)，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福,他的生命中必有隱蔽的遺憾?！鄙钪袝r(shí)常會(huì)有不如意，正如文中所說(shuō)“眼前將會(huì)有更多的變數(shù)、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸?！?BR> 面對(duì)這些不如意，我們可能“心慌慌，真想退回到從前”“但日歷不能倒翻”，“當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然?！逼鋵?shí)我們生活的世界每一天究竟有多少可以讓人微笑的事情?而“我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動(dòng);然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡?！?BR> 是啊，微笑，毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)。當(dāng)我們高興時(shí)、成功時(shí)、愉悅時(shí)，我們自然便會(huì)微笑，很陽(yáng)光、很燦爛。但是，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)、困難時(shí)、失敗時(shí)，你還能做到微笑嗎?很難。但是，微笑是一種能力，我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，不要讓微笑這種能力退化。
微笑是我們對(duì)生活的態(tài)度，是對(duì)人生、對(duì)世界充滿(mǎn)自信的外在表現(xiàn)。生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)微笑，而非大笑還容易做到，但遭受壓力與痛苦時(shí)微笑則是一種豁達(dá)的表現(xiàn)，是一個(gè)真正成熟的人生的表現(xiàn)，是一個(gè)相當(dāng)高的要求?！八说奈⑿Γ?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之粲然一笑;即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似衰兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判?！?BR> “相信吧!從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)?！边@是劉心武的文章《從一個(gè)微笑開(kāi)始》的尾音，我很想把它記錄在筆記本上，但真怕這微薄的片紙承受不住這靈性的文字。
總之，笑由心出，不管是多大的變故，也有能力坦然面對(duì);再多的失落也有本領(lǐng)平衡;再出人意料的背叛也能冷靜處之;再痛苦的煩躁和再令人心碎的辛酸也能及時(shí)化解，那時(shí)的微笑才是動(dòng)人的。如果沒(méi)有這樣的能力，那即使在笑，也是一種空虛的笑，一種貧乏的笑，一種無(wú)力的笑。我愿以極大的熱情響應(yīng)這篇文章發(fā)出的呼吁：“帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可能沉著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福彼岸?！薄安灰ε麻_(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前!”
深呼吸，去平靜那顆躍躍欲試又緊張不安的心，用我們的熱情去融化堅(jiān)冰，樂(lè)觀的去對(duì)待每一個(gè)簡(jiǎn)單但充實(shí)的日子，在磨練中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在拼搏中完成自我的升華。
正義與微笑讀后感篇十
讀完了這部巨著，對(duì)我觸動(dòng)還是挺大的。剛逛了下豆瓣，發(fā)現(xiàn)給這本書(shū)作評(píng)論的人特別少，而且很多人反應(yīng)這部書(shū)難度，我就突然對(duì)自己的信心倍增，因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得它難度，只是覺(jué)得羅爾斯是個(gè)太謹(jǐn)慎的學(xué)者了，總是不斷給自己設(shè)置理論上的限制，并且從先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)兩條路徑來(lái)系統(tǒng)而仔細(xì)的論證自己的正義原則。
在第一編“理論”部分，羅爾斯主要從原初狀態(tài)出發(fā)，為了讓原則更加的簡(jiǎn)單而且易于推出，他還預(yù)設(shè)了無(wú)知之幕，由此，他論證了處于無(wú)知之幕狀態(tài)下的`人們會(huì)傾向于統(tǒng)一兩個(gè)正義原則，第一原則即自由平等原則，第二原則即機(jī)會(huì)均等及差別原則。雖然主要內(nèi)容只有這么多，但是謹(jǐn)慎的羅爾斯花了整整一編來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題，包括對(duì)無(wú)知之幕的限定，對(duì)原初狀態(tài)的說(shuō)明，以及為什么要假設(shè)這樣一個(gè)前提，通過(guò)與功利主義、直覺(jué)主義的對(duì)比，說(shuō)明人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇正義原則（最大最小值推理），正義原則有著什么樣的特征，而這兩個(gè)正義原則之間以及內(nèi)部又有怎樣的詞匯序列，這種詞匯序列是如何形成的……總之，羅爾斯在不斷的與各種功利主義對(duì)比中，詳細(xì)而又全面的說(shuō)明了正義的兩個(gè)原則是如何被選擇的。
正義與微笑讀后感篇十一
今天我讀了一篇文章，名字叫《天價(jià)微笑》。讀了以后對(duì)我啟發(fā)很大。它使我明白了笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。一個(gè)微笑所能帶來(lái)的愉悅是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。
這篇文章講的是在20年前的美國(guó)，有一位6歲的小女孩，偶然地遇上某個(gè)陌生的路人，而陌生人竟一下子給了她4萬(wàn)美元的現(xiàn)款。消息一傳出去，記者紛紛找上門(mén)來(lái)，來(lái)訪問(wèn)這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你某一位遠(yuǎn)方親戚嗎？他為什么給你那么多錢(qián)？他是不是腦筋有點(diǎn)問(wèn)題……”然而，小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是什么我遠(yuǎn)方親戚，我想……他腦筋應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題吧！他為什么給我這么多錢(qián)，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切辦法追問(wèn)，仍是完全無(wú)法一探究竟。最后小女孩的家人和鄰居試著讓小女孩回想一下，為何這個(gè)路人給她那么多錢(qián)。這位小女孩努力地想了想并告訴她的父親：“那一天，我剛好在外面玩，路上碰到這個(gè)人，當(dāng)時(shí)我記得對(duì)著他露出微笑，就只有這樣呀！”原來(lái)，這個(gè)路人是個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢(qián)人。而當(dāng)他看見(jiàn)小女孩對(duì)他露出真誠(chéng)的微笑時(shí)，他的心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，甚至將塵封不知多少年的緊閉的心門(mén)打開(kāi)來(lái)。于是，他便給了小女孩4萬(wàn)美元。
這是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。如果我們每一個(gè)人每一天都多一點(diǎn)微笑，那么我們的生活，就會(huì)更加地快樂(lè)，更加地美好。
正義與微笑讀后感篇十二
《記得微笑》是一本帶著童心的小說(shuō)，主要講述了美一香和心怡之間發(fā)生的故事。
美一香是個(gè)高貴的孩子，而心怡則是個(gè)比較樸素的孩子，她們?cè)诩倨诶镉龅搅嗽S多困難。心怡告訴美一香，要微笑著去面對(duì)任何困難。這本書(shū)對(duì)我?guī)椭埠艽螅铱偸呛苌傥⑿?，我?duì)自己缺乏自信。讀了這本書(shū)后，我明白了任何事都要微笑著去面對(duì)，這樣就多了一份成功的希望。
微笑是一件極其簡(jiǎn)單的事。早晨起來(lái)對(duì)著鏡子笑一笑，對(duì)著自己的'父母笑一笑，對(duì)著微微泛紅的太一陽(yáng)一笑一笑……只要每天笑一笑，就會(huì)少一絲煩惱，多一份一精一彩，生活也將變得更加多姿多彩。
當(dāng)面對(duì)著種種不愉快時(shí)，嘗試著用微笑去面對(duì)，用微笑去挑戰(zhàn)，你就會(huì)將跌入谷底的信心又重拾回來(lái)，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣!這樣，生命才有意義。
一個(gè)微笑可以將所有低頭的細(xì)胞喚醒，一個(gè)微笑可以讓內(nèi)心即將熄滅的火焰重燃，一個(gè)微笑可以讓平淡無(wú)奇的生活多一份色彩……記得微笑，讓所有的落淚幻化成微笑的動(dòng)力;保持微笑，用五彩的心情面對(duì)人生中所有的挫折與挑戰(zhàn)，直至生命的盡頭!
正義與微笑讀后感篇十三
在寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，我想談?wù)勛x了這本書(shū)幾節(jié)之后給我的感受。拜讀羅爾斯的《正義論》，個(gè)人認(rèn)為理論性太強(qiáng)，又太深?yuàn)W，大多沒(méi)有讀懂，只是了解了許多新的概念，雖然有的是過(guò)去知道的詞語(yǔ)，但羅爾斯都有賦予了它們新的內(nèi)涵，諸如，正義，正義觀，公平的原始狀態(tài)，契約論等等，很簡(jiǎn)略地將書(shū)翻了一下，涉及的范圍很廣包括了哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，倫理學(xué)，法學(xué)等多門(mén)學(xué)科。初次接觸這本書(shū)的第一章的前幾節(jié)，雖然就像之前說(shuō)的看不太懂，但是很感興趣并且有耐心去研讀，也希望自己在讀書(shū)的過(guò)程中獲取豐富的知識(shí)，懂得很多道理。
羅爾斯在開(kāi)篇論述正義的作用時(shí)就直接認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)的第一美德有兩個(gè)方面，一是真理，一是正義，并且二者是不可調(diào)和、決不妥協(xié)的。其中，社會(huì)基本結(jié)構(gòu)是正義的主題，人們?cè)谶_(dá)成其他協(xié)議之前，首先要就社會(huì)制度的原則達(dá)成協(xié)議。然而這種締約不是一種實(shí)際的歷史行為，而是在假定的原初狀態(tài)中的選擇的結(jié)果，它是互相冷淡的個(gè)人在無(wú)知之幕背后的選擇。下面，我想就公平正義原則的原始狀態(tài)和證明進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
羅爾斯說(shuō)過(guò)：公平的正義并不是一種完整的契約論。因?yàn)槠跫s論的思想顯然可以擴(kuò)大應(yīng)用于選擇一種或多或少完整的倫理體系，就是說(shuō)，擴(kuò)大應(yīng)用于一種把不但對(duì)正義而且對(duì)所有美德也同樣適用的原則包括進(jìn)去的體系。也就是說(shuō)，正義即公平觀以及它所體現(xiàn)的有普遍代表性的那類(lèi)觀點(diǎn)所涉及的范圍是有限的。而且可能有人會(huì)提出類(lèi)似的結(jié)論，這些結(jié)論可能更加吸引和新穎。然而要像羅爾斯一樣，要證明這些具有相當(dāng)普遍性的道德常識(shí)，尤其是具有理性上的說(shuō)服力，卻是異常艱難的。因此，我們只是在意羅爾斯的結(jié)論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要知道羅爾斯是如何證明的，即這些結(jié)論是怎樣得出的。只有這樣做，我覺(jué)得我們才能夠真正理解羅爾斯的思想;亦只有這樣，才能夠避免一些錯(cuò)誤與批評(píng)，因?yàn)榱_爾斯在正義論中的論證體系是非常嚴(yán)密的，邏輯性非常強(qiáng)。
首先必須對(duì)原初狀態(tài)要有正確的刻畫(huà)。原初狀態(tài)相當(dāng)于社會(huì)契約論中的自然狀態(tài)，它在歷史上并不真實(shí)存在，它只是在思維中的一種狀態(tài)，但是由它所得出的結(jié)論卻對(duì)現(xiàn)實(shí)有巨大的作用和參考價(jià)值，我想這就是羅爾斯要提出原初狀態(tài)的重要原因。羅爾斯是這樣定義原初狀態(tài)的：它是一種期間所達(dá)到的任何契約都是公平的狀態(tài)，是一種各方在其中都是作為道德人的平等代表、選擇的結(jié)果不受偶然因素或社會(huì)力量的相對(duì)平衡所決定的狀態(tài)。當(dāng)然，原初狀態(tài)必須具有一定的背景環(huán)境，而且也會(huì)有一些可取的限制，使我們排除受到偏見(jiàn)指引的偶然因素的察知。
原初狀態(tài)目的在于建立一種公平的程序，從而使達(dá)到的每一個(gè)同意的原則都將是正義的，也就是試圖通過(guò)程序上的正義，達(dá)到實(shí)質(zhì)上的正義。我們必須以某種方法排除使人們陷入爭(zhēng)論的各種偶然因素的影響，引導(dǎo)人們利用社會(huì)和自然環(huán)境以適應(yīng)他們自己的利益。基于此，羅爾斯假定各方都在無(wú)知之幕之中。無(wú)知之幕中的各方并非一無(wú)所知，而是有所知有所不知。他們不知道自己在社會(huì)中的地位，也不知道他在先天的資質(zhì)、體力、智力等方面的`運(yùn)氣;甚至不知道他們的特定的善的觀念或他們特殊的心理傾向，但是他們知道自己正在經(jīng)受環(huán)境的制約，他們也具有選擇正義原則所必須的一般知識(shí)。
因此，無(wú)知之幕的假設(shè)，使原初狀態(tài)擺脫了歷史和現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)而成為純粹理性的虛擬，也最終排除了訂約各方的特異性，使他們成為抽象的、一般的人，排除了一切會(huì)影響到原則選擇的來(lái)自自然和社會(huì)的偶然因素，排除了一切會(huì)妨礙人們達(dá)到意見(jiàn)一致的沖突因素。這就使契約已完全不是現(xiàn)實(shí)的契約，訂立契約的行為變成了對(duì)原則的選擇，這種選擇實(shí)際上已不是在各方之間進(jìn)行，而是在一個(gè)人的腦子里進(jìn)行。也就是說(shuō)，一個(gè)知道自己的人會(huì)明確的選擇對(duì)自己公平的原則。但是如果他們對(duì)自己的此一無(wú)所知，那么他必須代表全部人選擇最有利于自己利益的原則。
那些出身和天賦較低的人以某種補(bǔ)償，縮小以至拉平他們與出身和天賦較高的人們的出發(fā)點(diǎn)方面的差距。在他看來(lái)，天賦不是道德上應(yīng)得的，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人的天賦看成是一種社會(huì)的共同資產(chǎn)，雖然自然資質(zhì)的分布只是一個(gè)中性的事實(shí)，但社會(huì)制度怎樣對(duì)待和處理它們卻表現(xiàn)出正義與否的性質(zhì)。他反復(fù)申明這兩原則決不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)英才統(tǒng)治的社會(huì)，不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)差別懸殊的社會(huì)，甚至不無(wú)天真地表現(xiàn)出這樣一種預(yù)期：倘若始終遵循這兩個(gè)原則的話(huà)，未來(lái)社會(huì)的人不僅將在制度形式上保證平等，而且能夠接近事實(shí)上的平等。
在讀完這本書(shū)后，雖然對(duì)于它的內(nèi)容還不是了解得很深，但是我還是看到了正義的一種力量，一種反省，一種啟示，還是很有意義的!
正義與微笑讀后感篇十四
當(dāng)我第一次讀這篇詩(shī)歌的時(shí)候我就想起了最近很熱門(mén)的話(huà)題，那就是愛(ài)情與面包。愛(ài)情，眾所周知的是倆個(gè)人的感情。但愛(ài)情到底是什么，或許是只能當(dāng)你深陷其中時(shí)才能體會(huì)的。而面包，代表著物質(zhì)上的東西。相愛(ài)的人如果沒(méi)有面包，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就很難維持關(guān)系。而在作者的詩(shī)里說(shuō)道，你可以拿走我的面包和空氣，而我卻只需要你那微笑?！懊姘焙汀翱諝狻睙o(wú)疑是一個(gè)人維持生命的必須物質(zhì)，然而，和“你的微笑”對(duì)比，這些卻是可以被剝奪的東西，可以得知微笑對(duì)于詩(shī)人的重要性。在第二段中所說(shuō)到的：“這朵玫瑰你別動(dòng)它，這是你的噴泉，甘霖從你歡樂(lè)當(dāng)中一下就會(huì)噴發(fā)，你的歡愉會(huì)冒出突如其來(lái)的銀色浪花?！蔽蚁?，這是詩(shī)人想要說(shuō)明微笑就是快樂(lè)的源泉。正是“你的微笑”，使詩(shī)人重新尋找到生活的價(jià)值，重新確立了生活的勇氣和信念。之后他說(shuō)道他正在從事著艱苦的工作，但是每當(dāng)他看到你那微笑時(shí)，仿佛一切的辛苦勞累都煙消云散，看到了希望的光芒。詩(shī)人把微笑看做是前行的動(dòng)力。無(wú)論是再辛苦的事，不用任何語(yǔ)言，只要你的'一個(gè)微笑他便能知道你在他的身邊支持著他，守護(hù)著他。第三段中詩(shī)人說(shuō)當(dāng)他在最黑暗的時(shí)候還是會(huì)想起你的微笑，而那微笑在他的手中變成了一把鋒利的寶刀。當(dāng)時(shí)詩(shī)人是一個(gè)為祖國(guó)的自由和獨(dú)立而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，長(zhǎng)期從事著革命事業(yè)，這段時(shí)期一定受盡了孤獨(dú)，但是這時(shí)詩(shī)人想起了你的微笑并把它看成是自己戰(zhàn)斗的力量，他并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和國(guó)家，人民，還有你的微笑一起。之后詩(shī)人說(shuō)道無(wú)論是什么季節(jié)都需要你的微笑，之后他期待的花朵開(kāi)在了全國(guó)人民都四處響應(yīng)的祖國(guó)。說(shuō)明微笑是戰(zhàn)斗和成功的號(hào)角，一旦有微笑，什么事情都是有可能的。最后詩(shī)人說(shuō)微笑向世上的萬(wàn)物挑戰(zhàn)，無(wú)論詩(shī)人怎么樣，他需要的不是這世界上的任何東西，只是你的微笑，因?yàn)檫@便是他生存的意義和生命的基石。
但是，當(dāng)我再三品味這篇詩(shī)歌的時(shí)候，他又似乎并不是在歌頌愛(ài)情，全篇都在圍繞著你的微笑，而詩(shī)人并沒(méi)有對(duì)“你”多加限定。這似乎在歌頌著微笑本身。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣地需要微笑。你的微笑可以給予很多人，只要是你見(jiàn)過(guò)的，無(wú)論是否相識(shí)，你都可以以微笑來(lái)面對(duì)他們。當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，寒冷的冬天仿佛就是溫暖的春天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，幽暗的黑暗仿佛就是明亮的白天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，冰冷的心仿佛就像被烈火融化了一樣的鮮紅炙熱。你的微笑不僅改變一個(gè)人的心情，也有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。你的淡淡微笑能感染每一個(gè)人，使每一個(gè)人都精神抖擻，活力四射。你的微笑就像明媚的春天，給人一種難以言盡的溫暖。就像聶魯達(dá)所屬的那樣“世界并沒(méi)有天翻地覆?？墒?，一望到你那微笑，冉冉得升起來(lái)尋找我生活的大門(mén)，一下子就為我打開(kāi)?！蹦阏鎿吹奈⑿ψ憧梢宰屢粋€(gè)人有著天翻地覆的變化。
所以，讓我們每個(gè)人微笑吧！以微笑面對(duì)生活，無(wú)論遇到多大的困難你都可以戰(zhàn)勝。微笑吧！以微笑面對(duì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是多么的美好。以微笑面對(duì)每一個(gè)人，你會(huì)體會(huì)到聶魯達(dá)所說(shuō)的“你的微笑”是多么的重要！
正義與微笑讀后感篇十五
“微笑，送給打擊你最深的人”一書(shū)出自一位平凡而自在生活的女子之手。先后四卷每卷都有對(duì)人性的不同描述，一卷生命里面表述了很多例子講了很多人在自己短暫的生命中做最后的努力，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。這使我想起一句話(huà)：在絕境中求生存，把不可能便可能。人在遇到挫折時(shí)往往會(huì)退卻，可這其實(shí)也是一種機(jī)遇??！是個(gè)轉(zhuǎn)折，這也許會(huì)始人柳暗花明得到意想不到的收獲，是個(gè)鍥機(jī)，從而達(dá)到峰回路轉(zhuǎn)的目的。生命是短暫的誰(shuí)也不可能平平安安過(guò)一輩子，遇到人生的困難就應(yīng)該去面對(duì)，躲避等于拖延。事情早晚會(huì)發(fā)生，既然這樣我們何不英勇的去面對(duì)。我在鵲橋上認(rèn)識(shí)一位朋友，她每天心情都很糟當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)她總說(shuō)很多困難擺在眼前事情多壓得喘不過(guò)氣。我告訴她有困難我們就去想辦法解決嗎！時(shí)在太鬧心了就統(tǒng)統(tǒng)扔掉，不去想·不去問(wèn)·不去做。她又說(shuō)事情就在眼前，想躲也躲不掉即使躲掉了以后萬(wàn)一還會(huì)發(fā)生又該怎么辦，她還告訴我這使其經(jīng)常失眠。為什么要這樣呢？古人說(shuō):"處逆境時(shí)，須用開(kāi)拓法；處順境時(shí)，要用收斂法。"其實(shí)每一個(gè)小小的挫折都是生活的一種考驗(yàn)，要去學(xué)會(huì)品味人生。書(shū)中有句話(huà)“生命里還有許許多多沉重的'負(fù)擔(dān)，這個(gè)負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越重，我們的生活本質(zhì)也就越接近大地，愈貼近生命真實(shí)的那一面?！敝挥心闳ゼ?xì)細(xì)品味，才會(huì)感覺(jué)生活是多么精彩，只有當(dāng)你遇到更大的困境時(shí)，才會(huì)感覺(jué)之前的困難是多么的親切·和藹。不要對(duì)生活的苦悶，困境投強(qiáng)。因?yàn)?，他也許是你另一個(gè)人生的開(kāi)始，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?！白屛覀兏婢掣杀保∶總€(gè)人的人生都有很多路要走，但不管朝向哪一條路徑，困難、艱險(xiǎn)都一定會(huì)出現(xiàn)。因此，我們都要勇敢面對(duì)，唯有堅(jiān)持下去，才能獲得最后的勝利。
生命是寶貴的，他是父母賜予我們的機(jī)會(huì)，是任何東西都無(wú)法兌換的。不管你人生有多大的困難與危險(xiǎn)也不要萌生一死了之的想法，在困難的處境我們?cè)缤硪矔?huì)扛過(guò)、再危險(xiǎn)的處境也會(huì)度過(guò)。一旦有了這種想法請(qǐng)考慮下自己的父母，他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大為了’你‘他們滿(mǎn)頭烏發(fā)變白發(fā)，身體上留下了歲月的倉(cāng)桑。到頭來(lái)反而白發(fā)送黑發(fā)，這是何等的悲慘啊，在古代“皮之體膚，受之父母”不珍惜生命這是大不孝。要有家室兒女’請(qǐng)站在‘父親、母親’的角度想想，難道你想讓自己的兒女從小缺少父母的關(guān)愛(ài)嗎，長(zhǎng)大了被人指指點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)人去，生病了沒(méi)人關(guān)心嗎？請(qǐng)不愛(ài)乎生命的人為自己想一想，年紀(jì)輕輕就‘與世長(zhǎng)別’告別精彩的世界嗎，人生要走的路還有很多，千萬(wàn)不要因?yàn)檠矍暗睦Ь尘彤a(chǎn)生“離別”的想法。
請(qǐng)記住人生何其美好，好多事等著去做，好多朋友沒(méi)去交，好多東西沒(méi)見(jiàn)過(guò)。請(qǐng)慢慢的享受生活，體驗(yàn)人生。
正義與微笑讀后感篇十六
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線》上最吸引我的是一首詩(shī)歌――《微笑》。這是一首飽含哲理的詩(shī)。詩(shī)人擷取日常生活中的微笑浪花，把它穿成絢爛多姿的微笑項(xiàng)鏈，給人以有益的啟迪：微笑，于己大益，于人大利。
的確，微笑具有無(wú)窮的魅力。微笑，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)朋友間出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，微笑可以使破裂的友誼之花重新愈合。一個(gè)微笑往往能抵千百萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起”，千百萬(wàn)個(gè)“請(qǐng)?jiān)彙?，讓有時(shí)不好意思說(shuō)出的千言萬(wàn)語(yǔ)最終以一個(gè)微笑表示出來(lái)。在唇線輕輕上揚(yáng)的那一瞬間，你會(huì)感到你與對(duì)方的隔閡蕩然無(wú)存。那個(gè)微笑，那一個(gè)迷人的微笑，那一個(gè)干凈清爽的笑容，就像溫暖的陽(yáng)光灑入心田，帶來(lái)沁入肺腑的暖意。如一滴水滴在平靜的心靈之湖上，頓時(shí)，絲絲漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
微笑，是戰(zhàn)勝困難的力量。有人在“非典”期間用“微笑，并保持微笑”來(lái)面對(duì)sars這四個(gè)英文字母。于是，非典病毒在我們永恒的微笑中被擊敗，倉(cāng)皇地逃之夭夭。在這里，微笑成了比刀光劍影更鋒利的武器，比銅墻鐵壁更堅(jiān)固的保護(hù)層。因?yàn)槲⑿ψ屷t(yī)生、護(hù)士、病人……緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓病魔退避三舍，無(wú)法猖狂。白衣天使們那純潔的如天使般的微笑，讓非典病人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地與病魔抗?fàn)帯?BR> 來(lái)吧！現(xiàn)在讓你的唇角微微上揚(yáng)，對(duì)著周?chē)娜宋⑿Π?！讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)溫馨。
正義與微笑讀后感篇十七
讀完之后，我感到回味無(wú)窮。
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑，在上學(xué)前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過(guò)馬路時(shí)要當(dāng)心?！眮?lái)到學(xué)校，碰到了老師，我說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，好朋友微笑著邀請(qǐng)我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒(méi)有微笑的話(huà)，會(huì)是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識(shí)到，微笑對(duì)人們真是太重要了！心情好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；心情不好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)恢復(fù)信心，變得快樂(lè)起來(lái)。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的'微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫(xiě)得真是太好了！它使我深深地認(rèn)識(shí)到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。
讀《小鹿斑比》有感。
正義與微笑讀后感篇十八
讀了這本書(shū)后，我有很多很多的感想，其中一個(gè)小故事帶給我的影響最深刻，每當(dāng)想到這個(gè)小女孩，我就禁不住心潮起伏。
這是一個(gè)感人的故事：一位小姑娘的腿被截肢了，只能靠住拐走路。
但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约褐艄斩员?，而是總是流露出快?lè)、自信的微笑。在教室里，她怕拄拐會(huì)絆倒自己的同學(xué)，就甩掉拐杖用另一只腳跳著走路。
有一次，她從講臺(tái)上跳下來(lái)，重重地摔倒在地上，有一部分的骨頭摔碎了。但是她沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，慘白的臉上也沒(méi)有流露出一絲痛苦的表情。而用一絲微笑來(lái)點(diǎn)亮自己的生命之光。
她對(duì)自己的妹妹十分照顧，在她面前也從來(lái)沒(méi)有流露出一絲痛苦，快樂(lè)和微笑帶給妹妹?！爸灰睦镉嘘?yáng)光，眼睛里看到的全是溫暖，這就是力量”。這是她說(shuō)出的最讓我感動(dòng)的一句話(huà)。
對(duì)，我們心里就是要有一束陽(yáng)光去點(diǎn)亮我們心中的那一盞燈。讓自己擁有自尊、自信、自強(qiáng)，就從來(lái)不會(huì)被困難和挫折打倒。
在我的生活中，有了爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，老師同學(xué)的關(guān)心，讓我感覺(jué)像生活在蜜罐里。
但今后的人生道路上一定會(huì)后各種磨難在等著我們，我想只有擁有像小姑娘一樣的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)些的溝溝坎坎。
當(dāng)我在練琴時(shí)感到枯燥乏味，難以繼續(xù)的時(shí)候；當(dāng)我在家庭作業(yè)遇到難題百思不得其解時(shí)；當(dāng)我在跳繩累的不行時(shí)候，我的腦海中都會(huì)有一個(gè)殘疾小女孩頑強(qiáng)的身影，有她自信和樂(lè)觀的微笑。
更有一種聲音對(duì)我說(shuō)：“送走黑夜，你就將迎來(lái)光明，美好的未來(lái)等著你！”于是我的心中就仿佛有了一束陽(yáng)光，渾身有了一種力量。
我深深地知道，我擁有的太多太多，而缺少的也太多太多，但在我心中永遠(yuǎn)難以磨滅的是那位身殘志堅(jiān)的小姑娘。
她就像一面鏡子照出我的軟弱和嬌嫩；她又像冬日的一絲暖陽(yáng)，引著我們向前去……。
正義與微笑讀后感篇十九
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)：“那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？”小女孩說(shuō)：“他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’?！痹瓉?lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。
正義與微笑讀后感篇二十
微笑，是人與人之間表達(dá)愉悅、歡樂(lè)、幸?；驑?lè)趣的表達(dá)方式。微笑是不分貴賤的，因此，我們每個(gè)人都要記得微笑，把微笑送給別人，也把微笑留給自己。
暑假，是所有學(xué)生心中最向往的假期，而當(dāng)暑假真正來(lái)臨時(shí)，我們往往又不知道要干嘛了，就比如我吧，整天除了補(bǔ)習(xí)、練鋼琴、練古箏，剩下來(lái)的時(shí)間，不知道如何打發(fā)，電視電腦嘛，看久了，覺(jué)得無(wú)聊極了，有幾天，我甚至無(wú)聊到喜歡睡覺(jué)，除了晚上睡覺(jué)以外，我白天一有空便睡，睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，因?yàn)樗X(jué)的原因，我每天昏昏沉沉，媽媽怕我一直消沉下去，便自作主張地幫我買(mǎi)了幾本書(shū)，想讓書(shū)香充實(shí)我的暑假，剛一拿到書(shū)，我便被其中一本叫做《記得微笑》地書(shū)吸引了，興致勃勃的看了起來(lái)，不到兩天，我就看完了，但還有再想看一遍的沖動(dòng)。
這本書(shū)講的是家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。爸爸生意失敗后，生活水平一落千丈。美香接受不了自己從高高在上的“公主”被貶為“平民”，對(duì)一切人和事都看不順眼。她不想讓朋友知道自己的落魄，卻在搬家的第一天發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)心怡竟然住在她家對(duì)面。
經(jīng)歷了整個(gè)悠長(zhǎng)假期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的.善良和樂(lè)觀所融化。心怡常勸美香無(wú)論在什么情況之下都要記得微笑，美香卻嗤之以鼻。
學(xué)?？扉_(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情終于來(lái)臨了。她擔(dān)心被人知道自己不再是“公主”，更擔(dān)心家境富裕的好朋友會(huì)因此冷落，排斥她，于是，她要求心怡保守秘密，在學(xué)校更要與她形同陌路，心怡無(wú)奈地答應(yīng)了。
美香的謊言終究還是被揭穿了，但好朋友并沒(méi)有像她想象地那樣疏遠(yuǎn)她，笑容又重回到了她的臉上。
從這本書(shū)上，我明白了微笑不僅可以安慰別人，還能微笑著幫助別人，在心怡微笑的感染下，嬌生慣養(yǎng)的美香接受了現(xiàn)實(shí)，變成一個(gè)善良的小女孩。
從樂(lè)于助人的心怡身上，我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，善良、樂(lè)觀、為他人著想，現(xiàn)在的小朋友大部分都很自私，我也不例外，心怡和我都是女生，相較之下，我和心怡還差的很遠(yuǎn)，我要向心怡學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)觀的女孩。
微笑，是美麗的表情；微笑，是巨大的力量。
讓微笑把你我之間的障礙清除；讓微笑把悲傷帶走。
記得微笑，記得給別人微笑，也記得給自己一個(gè)微笑。
正義與微笑讀后感篇二十一
《微笑著承受一切》這個(gè)故事講述的是：我國(guó)優(yōu)秀跳馬選手桑蘭在賽前試跳時(shí)不小心從跳馬上摔了下來(lái)，第六第七節(jié)脊梁骨骨折。唉！這真是天大的不幸。桑蘭的美好人生才剛開(kāi)始，下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過(guò)了！可桑蘭十分堅(jiān)強(qiáng)，每天做康復(fù)治療時(shí)，沒(méi)有掉一滴眼淚，一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲。主治醫(yī)生拉格納森也被桑蘭的毅力和精神感動(dòng)了。桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，她帶著動(dòng)人的微笑，說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能夠站起來(lái)?！鄙Ｌm她以一貫的微笑贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。
桑蘭她的腿雖然沒(méi)能再站起來(lái)，但是她的心早已“站”起來(lái)了，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。桑蘭的微笑來(lái)源于她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她直面挫折，不懼困難。如果她怨天尤人、自暴自棄，那么她就永遠(yuǎn)“站”不起來(lái)，那才是真正的失敗者。如果遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振，我們將一事無(wú)成。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓、雙目失明，卻依靠頑強(qiáng)的意志，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》；殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們，憑借自身堅(jiān)定的信念，摘得了一枚又一枚桂冠；達(dá)人秀得主劉偉，意外失去了雙臂，卻不向命運(yùn)低頭，用雙腳奏響人生的新篇章。
我也一定要向桑蘭他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不被挫折打敗，不向傷痛屈服，不在困難面前低頭，不在恐懼面前退縮。以后無(wú)論干什么，科學(xué)家也好，醫(yī)生也罷，都需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切、承受一切，竭盡全力、想方設(shè)法克服困難、勇往直前。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我失敗了九十九次，但是在第一百次的時(shí)候，我成功了?！睕](méi)有人可以隨隨便便成功，背后是淚水、汗水甚至血水，但是只要依然堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，總有一天我們可以微笑著迎接成功的喜悅！桑蘭可以，我也一定可以。
正義與微笑讀后感篇二十二
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：20年前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)："那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？"小女孩說(shuō)："他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’?！痹瓉?lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。
正義與微笑讀后感篇一
這篇文章是多么的感人呀!一個(gè)老婆婆已是多大年紀(jì)呀，本應(yīng)該享受天倫之樂(lè)，可是她為了落落卻甘心吃苦，婆婆的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而落落卻是被父母遺棄在墻邊的一個(gè)先天唇顎裂的孩子，但婆婆并沒(méi)放棄落落，而是承擔(dān)起一個(gè)做母親的責(zé)任，為了落落的生活、讀書(shū)和治病，她辛勤勞動(dòng)，問(wèn)世間有哪個(gè)好心人能這樣對(duì)待一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，婆婆是慈祥的，因?yàn)樗o了落落世界上最令人尊敬、最寶貴的母愛(ài)。
落落的遭遇是多么令人可憐，可想而知，當(dāng)初，落落的母親把落落丟棄在墻角時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)孩子的可憐。這些人是沒(méi)有好報(bào)的，因?yàn)樗齺G棄的不僅是自己的孩子，而是出賣(mài)自己的靈魂和自己的良心。
在這篇文章中，我體驗(yàn)到，只要每個(gè)人都能以誠(chéng)相待，那么，我們也會(huì)同樣得到幸福，得到和落落一樣的微笑，在這里，我也同樣提醒那些丟棄孩子的父親、母親，你們雖然把你的孩子丟掉了，但是你一世也別想過(guò)好日子，因?yàn)槟阋惠呑訉?huì)生活在噩夢(mèng)里，受到良心的譴責(zé)。
但愿好人一生平安，希望落落和婆婆能過(guò)得很開(kāi)心!
正義與微笑讀后感篇二
誠(chéng)然，我現(xiàn)正面臨畢業(yè)，拮據(jù)的生活使我擠不出擁抱它，珍藏它的機(jī)會(huì)，可是，它會(huì)刻在我的心里。
我把它稱(chēng)為最珍貴的天空，因?yàn)樗鼘?duì)于我的意義無(wú)物能及。它的脈動(dòng)與我相同，它的情感與我相通，美麗，高貴的，如同我的一位師長(zhǎng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的生命旅程，我已走過(guò)了四分之一，按人們說(shuō)的，我已成為了青年。
正義與微笑讀后感篇三
今天，我讀了朱自清寫(xiě)的散文——《正義》。
文中講到，正義，其實(shí)隨處可見(jiàn)，因?yàn)樗驮谖覀兊男闹?。我想是這樣的，每一個(gè)人看到高年級(jí)的哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小朋友時(shí)，心中都難免有對(duì)高年級(jí)的憎恨！
那就是你心中的正義的存在而表現(xiàn)出來(lái)的。所以，正義，隨處可見(jiàn)。
背后的正義更讓人傷心。
一個(gè)為富不仁的人的背后總會(huì)受到他人的指責(zé)，但是，因?yàn)榉N種原因，在哪個(gè)人的面前就只有恭敬。朱自清的這個(gè)觀點(diǎn)我就更贊同了。一個(gè)人只要是善良，他（她）就是善良，是險(xiǎn)惡就是險(xiǎn)惡，公眾的眼睛是雪亮的，一切事實(shí)都逃不過(guò)大家的眼睛。要相信自己的判斷，要勇敢，錯(cuò)了錯(cuò)了！
這需要的并不是勇敢并不是自信，而是正義，正義之光永遠(yuǎn)是對(duì)的，所謂自古終來(lái)——邪不壓正。正義的力量是強(qiáng)大的，只是人們心中的正義沒(méi)有被釋放的原因。
生活就像一場(chǎng)戲，等自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面等等都演完了，馬上就劇終了，我們的正義，還演什么呢？演什么？正義比一切保護(hù)動(dòng)物都要重要。正義，需要更多的時(shí)間來(lái)展示自己。其實(shí)，恩，怎么說(shuō)呢？正義就在我們的心中，只是被自私自利、威權(quán)、勢(shì)力、親疏、情面給扣住關(guān)了起來(lái)，關(guān)在了黑暗的屋子里，常年不見(jiàn)天日，時(shí)間的關(guān)系，正義的力量越來(lái)越小、越來(lái)越渺茫。
正義在哭泣，以前，人類(lèi)也忽視了它的存在而使剝削主義猖狂，正義沒(méi)有快快活活的生活過(guò)一天，它正在被人們遺忘。不知在多少年以后，人們可否記得是正義幫我們走過(guò)了艱苦的日子，正義的影子又在哪里呢？正義，你在哪兒？？在哪兒？在哪兒？人類(lèi)的思想在不斷的跨越，但，人們丟失了最重要的最純真的最可愛(ài)的正義。反省反省吧！
自己的行為。
正義與微笑讀后感篇四
文章講的是加洲一個(gè)六歲小女孩，莫名其妙得到陌生人的四萬(wàn)美元，而她之前什么都沒(méi)做，只是向那個(gè)陌生人笑了一下。
這微笑，也許只是小女孩對(duì)陌生人的禮貌，卻讓她得到了四萬(wàn)美元，這在當(dāng)時(shí)，是筆多么大的數(shù)目啊，我不禁感嘆這個(gè)女孩的幸運(yùn)。
原來(lái)，給女孩錢(qián)的是個(gè)冷酷的富翁，()沒(méi)人愿意對(duì)他親切，這女害的微笑化解了他心中多年的冷雪，給他帶來(lái)的一絲溫暖，他給女孩這筆巨款，是出于對(duì)女孩的感激，女孩的微笑，給他帶來(lái)許多感觸。
一個(gè)微笑，往往可以帶來(lái)許多作用。微笑是無(wú)價(jià)的，它讓人心底倍感溫暖。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓一個(gè)人心底的苦悶被化解了，讓一個(gè)人得到了四萬(wàn)美元。我們感嘆微笑的同時(shí)，自己也笑一下吧！
正義與微笑讀后感篇五
在接受康復(fù)治療時(shí)，劇烈的疼痛非但沒(méi)有使桑蘭流下眼淚，這位17歲的小姑娘居然一邊配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲！日子就這樣一天天過(guò)去了。終于，桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，桑蘭帶著動(dòng)人的微笑說(shuō)：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天我能站起來(lái)！”
桑蘭是頑強(qiáng)的，是樂(lè)觀向上的。讀了這篇課文之后，又讓我想到了很多很多……。
“5。12”大地震中，好多兒童都受了傷，有的甚至失去了生命。郎錚，這個(gè)三歲小男孩，在救援人員的努力下，被救了出來(lái)。在躺上擔(dān)架的一剎那，他沒(méi)有哭，而是露出了甜甜的微笑，并且向那些救他的`警察叔叔們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。微笑的背后是什么？微笑的背后是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
在今年的北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)女排的姑娘們遇到了許多強(qiáng)大的對(duì)手，最終，再次遇見(jiàn)了曾經(jīng)勝過(guò)她們的古巴隊(duì)，要和古巴隊(duì)爭(zhēng)銅牌。分?jǐn)?shù)拉得很緊，姑娘們齊心協(xié)力，奮勇追擊，戰(zhàn)勝了古巴隊(duì)。當(dāng)排球落在古巴那一方的地板上時(shí)，她們激動(dòng)的擁抱在一起。在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，姑娘們含著淚花兒在微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是付出和淚水。
在電視劇《士兵突擊》中，那個(gè)看上去呆呆的青年許三多，那個(gè)一直被他爹稱(chēng)為“龜兒子”的許三多，在眾人懷疑的目光中，成為了一名軍人。在部隊(duì)里，他勇敢地面對(duì)困難，一切從零開(kāi)始，用令人難以置信的毅力，使自己成為了一名尖子兵。當(dāng)他和他的團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，身受重傷的他靜靜地躺在戰(zhàn)友的懷里，面帶微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是不拋棄，不放棄。
…………。
正義與微笑讀后感篇六
太宰治（1909－1948），本名津島修治，出身于青森縣的一個(gè)地主家庭。父源右衛(wèi)門(mén)為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳名流，后當(dāng)選眾議院議員；太宰在其十一名子女中排行第十，自幼由姨母及家中女傭撫養(yǎng)照料。
少年時(shí)期的太宰成績(jī)優(yōu)異，自中學(xué)時(shí)代起接觸文學(xué)并嘗試創(chuàng)作。進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)后，生活日漸糜爛，思想頗有起伏，甚至數(shù)次嘗試自殺，但最終于26歲時(shí)（1935）發(fā)表處女作且入圍第一屆芥川獎(jiǎng)終選，成功步入文壇。
太宰的作家生涯早期并不順?biāo)?，連續(xù)三次與芥川獎(jiǎng)失之交臂，私生活亦充滿(mǎn)波折，直至30歲時(shí)，經(jīng)恩師井伏鱒二做媒，與一大家閨秀成婚，方才進(jìn)入穩(wěn)定期，創(chuàng)作出一系列優(yōu)秀的作品。戰(zhàn)爭(zhēng)期間亦筆耕不輟，戰(zhàn)后與坂口安吾、織田作之助等人并稱(chēng)“無(wú)賴(lài)派”，隨著代表作《斜陽(yáng)》的出版，一躍成為文壇新寵。1948年，在《人間失格》創(chuàng)作完成后，與情婦投水自殺，其原因至今撲朔成謎，終年39歲。
本書(shū)收錄太宰作品兩部。日記體長(zhǎng)篇小說(shuō)《正義與微笑》創(chuàng)作于1942年，通過(guò)中學(xué)生主人公的口吻，描繪出一個(gè)洋溢著青春氣息的故事。書(shū)信體中篇小說(shuō)《潘多拉之盒》創(chuàng)作于1945年，以戰(zhàn)后一家療養(yǎng)所為舞臺(tái)，表現(xiàn)主人公“云雀”的成長(zhǎng)及其身邊的眾生世態(tài)。
之所以將以上兩部作品結(jié)成一冊(cè)，很大程度上是出于一個(gè)共同點(diǎn)：兩作一掃太宰在大眾認(rèn)知中的頹廢憂(yōu)郁風(fēng)格，呈現(xiàn)出一種不失希望的積極面貌。同時(shí)，兩部作品都存在現(xiàn)實(shí)中的素材來(lái)源——與其他許多作品一樣，依然是旁人的日記。兩作雖體裁有別，而在創(chuàng)作手法上實(shí)有一定的相通之處。
《正義與微笑》主人公芹川進(jìn)的形象，取材于太宰治大弟子堤重久之弟堤康久。太宰與重久閑談時(shí)，得知其弟康久讀中學(xué)時(shí)常寫(xiě)日記，便將七冊(cè)日記借來(lái)，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出《正義與微笑》。現(xiàn)實(shí)生活中，康久從立教大學(xué)中退，參加名為“前進(jìn)座”的劇團(tuán)；有一個(gè)讀帝大、有志從事文學(xué)創(chuàng)作的兄長(zhǎng)；兄長(zhǎng)得到一位亦師亦友的前輩作家提點(diǎn)，那作家的姓氏以“津”字打頭。與小說(shuō)中芹川進(jìn)的經(jīng)歷十分接近。
至于小說(shuō)中芹川兄弟為之心醉的《圣經(jīng)》，則完全屬于太宰的偷天換日；實(shí)際上堤氏兄弟當(dāng)時(shí)沉迷的是馬克思主義，原日記中絲毫沒(méi)有基督教色彩。太宰年輕時(shí)曾投身左翼活動(dòng)，后在家人的軟硬兼施下宣告脫離，自此對(duì)左翼思想的態(tài)度始終比較曖昧。況且，當(dāng)時(shí)日本的局勢(shì)也不利于大談馬克思主義的小說(shuō)出版，太宰其時(shí)正對(duì)基督教興趣頗濃，改換內(nèi)容實(shí)屬情理之中。
從某種角度上講，《正義與微笑》非常適合與太宰的另一篇小說(shuō)《女生徒》一并閱讀。兩者都取材于中學(xué)生的日記，主人公具備典型的青春期性格。作者將少男少女的心理刻畫(huà)得細(xì)致入微，令人擊節(jié)。那些少年愁緒，在飽經(jīng)滄桑的成年人看來(lái)不足一哂，卻又在不知不覺(jué)間勾起一段青澀的回憶?！杜硕嗬小啡〔挠谝晃粺嵝淖x者的病榻日記。
此人名叫木村莊助，與小說(shuō)主人公“云雀”同樣，年紀(jì)輕輕便飽受結(jié)核病折磨。本篇最早創(chuàng)作于1943年，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題叫作《云雀之聲》，因?qū)徟t遲無(wú)法通過(guò)而推延至次年出版，誰(shuí)知又遇兵燹印刷成品全部毀于戰(zhàn)火?！杜硕嗬小肥翘赘鶕?jù)《云雀之聲》殘留下的校樣重新創(chuàng)作而成，完成于1945年。
小說(shuō)采用“云雀”寫(xiě)給一位詩(shī)人朋友即第二人稱(chēng)“你”的書(shū)信形式，敘述結(jié)核病療養(yǎng)院“健康道場(chǎng)”的生活。療養(yǎng)院中人物形形色色，文中一概以千奇百怪的綽號(hào)相稱(chēng)，表現(xiàn)出一抹詼諧的色彩，但行文深處卻隱藏著戰(zhàn)后日本何去何從這樣一個(gè)嚴(yán)肅的命題。我們說(shuō)《正義與微笑》《潘多拉之盒》是太宰作品中少見(jiàn)的一輪朝陽(yáng)，但若將兩者細(xì)細(xì)比較來(lái)看，那么后者所表現(xiàn)出的思想更為積極一些。
潘多拉之盒”這個(gè)標(biāo)題，也是來(lái)自文中的一段話(huà)：正因?yàn)榇蜷_(kāi)了萬(wàn)萬(wàn)不能打開(kāi)的盒子，所以病苦、悲哀、嫉妒、貪欲、猜疑、陰險(xiǎn)、饑餓、憎恨等一切會(huì)帶來(lái)不祥的蟲(chóng)子全部爬出盒外……但在盒子的角落里留有一顆像芥菜籽般微小、綻放光芒的石頭，石頭上隱約留有“希望”二字。
不過(guò)，現(xiàn)實(shí)與小說(shuō)之間總是存在微妙的背離，有時(shí)就像一對(duì)相似而不相容的父子。芹川進(jìn)的原型人物堤康久戰(zhàn)后成為東寶的正式演員，在許多影視作品中出演配角，甚至在大名鼎鼎的《七武士》中跑過(guò)龍?zhí)?，后?lái)與女演員結(jié)婚，安享晚年?！霸迫浮钡脑湍敬迩f助年僅22歲便服用安眠藥（正是太宰兩次嘗試未遂的那一種）自殺，病榻日記實(shí)際是寄給太宰的遺書(shū)；太宰連載《潘多拉之盒》時(shí)，也未能按原計(jì)劃寫(xiě)完，而是草草將其結(jié)束。
試圖反抗戰(zhàn)后的現(xiàn)實(shí)世界，并朝著毀滅的道路一往無(wú)前。
正義與微笑讀后感篇七
在文中的第一句話(huà)就表達(dá)出了作者的核心觀點(diǎn):正義是社會(huì)制度的第一美德。他認(rèn)為公平就是正義。公平的正義在這些著作中被詮釋為在一個(gè)憲法民主制社會(huì)中人們關(guān)于一個(gè)健全的、持久的社會(huì)合作體系的條件的共同觀念，因而是一種內(nèi)含于關(guān)于一個(gè)健全持久的社會(huì)合作體系的觀念中的正義觀。
在我看來(lái)，正義的實(shí)現(xiàn)首先要保證人們都能了解到什么是正義，如果人們都不認(rèn)可正義，那么我們所說(shuō)的正義是第一美德也只是空中樓閣。所以在書(shū)中，他以盧梭，康德的社會(huì)契約論為基礎(chǔ)，在此之上建立發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自由的力量。自法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，西方國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)人性的自由和人自身的能力的發(fā)揮。以自由為基調(diào)的正義論在先天上就被西方社會(huì)所認(rèn)可。
如此可笑的邏輯，讓我們的社會(huì)價(jià)值觀變得丑陋、扭曲。我們一直在強(qiáng)調(diào)制度上的失衡，要從制度層面對(duì)中國(guó)進(jìn)行改革。羅爾斯的《正義論》中就對(duì)制度提出了兩個(gè)原則，其中第二個(gè)原則就是對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不平等應(yīng)作如下安排，即人們能合理地指望這種不平等對(duì)每個(gè)人有利，而且地位與官職對(duì)每個(gè)人開(kāi)放。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)的正義原則，首先也是公平的原則，即如果制度是正義的，個(gè)人自愿接受并能從中獲得利益，在這種情況下，個(gè)人就應(yīng)當(dāng)遵守這種制度。
其次，在法律的角度上，我們要保證法律的`至高無(wú)上性和強(qiáng)大的執(zhí)行力。不能讓法律僅僅是針對(duì)平民階層的`，對(duì)那些官員，富商的約束力小的可憐。在現(xiàn)在西方的觀點(diǎn)中，法律正是對(duì)理性的人所發(fā)出的公共規(guī)則的強(qiáng)制命令，目的在于調(diào)節(jié)人們的行為，提供社會(huì)合作的結(jié)構(gòu)。正義要成為社會(huì)的第一美德，除去要在道德、制度等層面上營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，還要有強(qiáng)大的法律為其保駕護(hù)航。
中國(guó)古代所提倡的忠義孝悌、廉恥誠(chéng)信不正是對(duì)羅爾斯所最求的正義的另外一種體現(xiàn)嗎？所以，對(duì)社會(huì)健康，正確的發(fā)展的觀點(diǎn)以及健康人性的追求。古來(lái)今往都是大都一致的。
正義與微笑讀后感篇八
羅爾斯的理論，也可以說(shuō)反映現(xiàn)代西方社會(huì)里政治事務(wù)日益世俗化的現(xiàn)實(shí)———政治過(guò)程逐步擺脫宗教、道德、精神信仰等等的支配，開(kāi)始尋求建立自身的目標(biāo)與規(guī)范。多元社會(huì)要求政府嚴(yán)格按照公正規(guī)則與程序辦事。
除程序和規(guī)則外，對(duì)于相互沖突的價(jià)值觀念之爭(zhēng)，政府必須嚴(yán)守中立。也因?yàn)檫@個(gè)緣故，羅爾斯的正義原則，在所有這些問(wèn)題上都保持沉默，不表立場(chǎng)，或者講沒(méi)有立場(chǎng)。
可以這么說(shuō)，政治自由主義的目標(biāo)，就是以最低限度的道德觀念，來(lái)界定政府的角色，使自由主義的社會(huì)，能夠包容多種不同的價(jià)值理想和多樣化的生活形態(tài)。羅爾斯的正義論就是想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。除兩個(gè)基本點(diǎn)———基本自由權(quán)利不可剝奪、社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等必須照顧底層人民利益———之外，他的正義原則力圖與各種相互沖突的價(jià)值觀，保持最大限度的相容性。正是這一點(diǎn)，給它自由主義的特色。
不過(guò)，這并不是說(shuō)，羅爾斯的正義原則就是價(jià)值觀中立的。正如羅爾斯所說(shuō)，雖然邏輯出發(fā)點(diǎn)是價(jià)值觀中立，由此所推導(dǎo)出的結(jié)果卻往往不是價(jià)值觀中立的。正義原則的一大功能，就是規(guī)范和限制可以被允許的價(jià)值觀的內(nèi)容。任何行為，若是違反自由、平等、理性人基于公平立場(chǎng)所選擇的原則，都是一個(gè)該譴責(zé)的錯(cuò)誤行為。相應(yīng)地，要靠這類(lèi)行為才能得到滿(mǎn)足的價(jià)值觀，也必須受到限制。這就是他的正義優(yōu)先性原則：個(gè)人的特殊價(jià)值觀，不得違背正義原則的要求，否則便沒(méi)有合法地位。
從《正義論》的觀點(diǎn)來(lái)看，機(jī)會(huì)均等是公平正義的應(yīng)有之義。它區(qū)別于功利主義的特別之處，在于它強(qiáng)調(diào)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)正義，即某種程度上公平、公正、公益的實(shí)現(xiàn)。而機(jī)會(huì)均等規(guī)則是保障個(gè)體自致性的發(fā)展起點(diǎn)和過(guò)程的平等的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，占我國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)民階層的教育、就業(yè)和保障存在相當(dāng)嚴(yán)重的機(jī)會(huì)不均等，這個(gè)問(wèn)題的解決與否關(guān)系到我國(guó)能否從根本上消除貧富差距，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的成敗。
正義與微笑讀后感篇九
這是一篇優(yōu)秀的文章，像我們展示了一幅微笑帶給世界的美好畫(huà)卷，作者那頗為感人的語(yǔ)句，的確讓人心動(dòng)。“地球上的生靈中，惟有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢(qián)，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福,他的生命中必有隱蔽的遺憾?！鄙钪袝r(shí)常會(huì)有不如意，正如文中所說(shuō)“眼前將會(huì)有更多的變數(shù)、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸?！?BR> 面對(duì)這些不如意，我們可能“心慌慌，真想退回到從前”“但日歷不能倒翻”，“當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然?！逼鋵?shí)我們生活的世界每一天究竟有多少可以讓人微笑的事情?而“我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動(dòng);然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡?！?BR> 是啊，微笑，毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)。當(dāng)我們高興時(shí)、成功時(shí)、愉悅時(shí)，我們自然便會(huì)微笑，很陽(yáng)光、很燦爛。但是，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)、困難時(shí)、失敗時(shí)，你還能做到微笑嗎?很難。但是，微笑是一種能力，我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，不要讓微笑這種能力退化。
微笑是我們對(duì)生活的態(tài)度，是對(duì)人生、對(duì)世界充滿(mǎn)自信的外在表現(xiàn)。生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)微笑，而非大笑還容易做到，但遭受壓力與痛苦時(shí)微笑則是一種豁達(dá)的表現(xiàn)，是一個(gè)真正成熟的人生的表現(xiàn)，是一個(gè)相當(dāng)高的要求?！八说奈⑿Γ?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之粲然一笑;即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似衰兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判?！?BR> “相信吧!從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)?！边@是劉心武的文章《從一個(gè)微笑開(kāi)始》的尾音，我很想把它記錄在筆記本上，但真怕這微薄的片紙承受不住這靈性的文字。
總之，笑由心出，不管是多大的變故，也有能力坦然面對(duì);再多的失落也有本領(lǐng)平衡;再出人意料的背叛也能冷靜處之;再痛苦的煩躁和再令人心碎的辛酸也能及時(shí)化解，那時(shí)的微笑才是動(dòng)人的。如果沒(méi)有這樣的能力，那即使在笑，也是一種空虛的笑，一種貧乏的笑，一種無(wú)力的笑。我愿以極大的熱情響應(yīng)這篇文章發(fā)出的呼吁：“帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可能沉著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福彼岸?！薄安灰ε麻_(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前!”
深呼吸，去平靜那顆躍躍欲試又緊張不安的心，用我們的熱情去融化堅(jiān)冰，樂(lè)觀的去對(duì)待每一個(gè)簡(jiǎn)單但充實(shí)的日子，在磨練中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在拼搏中完成自我的升華。
正義與微笑讀后感篇十
讀完了這部巨著，對(duì)我觸動(dòng)還是挺大的。剛逛了下豆瓣，發(fā)現(xiàn)給這本書(shū)作評(píng)論的人特別少，而且很多人反應(yīng)這部書(shū)難度，我就突然對(duì)自己的信心倍增，因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得它難度，只是覺(jué)得羅爾斯是個(gè)太謹(jǐn)慎的學(xué)者了，總是不斷給自己設(shè)置理論上的限制，并且從先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)兩條路徑來(lái)系統(tǒng)而仔細(xì)的論證自己的正義原則。
在第一編“理論”部分，羅爾斯主要從原初狀態(tài)出發(fā)，為了讓原則更加的簡(jiǎn)單而且易于推出，他還預(yù)設(shè)了無(wú)知之幕，由此，他論證了處于無(wú)知之幕狀態(tài)下的`人們會(huì)傾向于統(tǒng)一兩個(gè)正義原則，第一原則即自由平等原則，第二原則即機(jī)會(huì)均等及差別原則。雖然主要內(nèi)容只有這么多，但是謹(jǐn)慎的羅爾斯花了整整一編來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題，包括對(duì)無(wú)知之幕的限定，對(duì)原初狀態(tài)的說(shuō)明，以及為什么要假設(shè)這樣一個(gè)前提，通過(guò)與功利主義、直覺(jué)主義的對(duì)比，說(shuō)明人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇正義原則（最大最小值推理），正義原則有著什么樣的特征，而這兩個(gè)正義原則之間以及內(nèi)部又有怎樣的詞匯序列，這種詞匯序列是如何形成的……總之，羅爾斯在不斷的與各種功利主義對(duì)比中，詳細(xì)而又全面的說(shuō)明了正義的兩個(gè)原則是如何被選擇的。
正義與微笑讀后感篇十一
今天我讀了一篇文章，名字叫《天價(jià)微笑》。讀了以后對(duì)我啟發(fā)很大。它使我明白了笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。一個(gè)微笑所能帶來(lái)的愉悅是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。
這篇文章講的是在20年前的美國(guó)，有一位6歲的小女孩，偶然地遇上某個(gè)陌生的路人，而陌生人竟一下子給了她4萬(wàn)美元的現(xiàn)款。消息一傳出去，記者紛紛找上門(mén)來(lái)，來(lái)訪問(wèn)這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你某一位遠(yuǎn)方親戚嗎？他為什么給你那么多錢(qián)？他是不是腦筋有點(diǎn)問(wèn)題……”然而，小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是什么我遠(yuǎn)方親戚，我想……他腦筋應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題吧！他為什么給我這么多錢(qián)，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切辦法追問(wèn)，仍是完全無(wú)法一探究竟。最后小女孩的家人和鄰居試著讓小女孩回想一下，為何這個(gè)路人給她那么多錢(qián)。這位小女孩努力地想了想并告訴她的父親：“那一天，我剛好在外面玩，路上碰到這個(gè)人，當(dāng)時(shí)我記得對(duì)著他露出微笑，就只有這樣呀！”原來(lái)，這個(gè)路人是個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢(qián)人。而當(dāng)他看見(jiàn)小女孩對(duì)他露出真誠(chéng)的微笑時(shí)，他的心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，甚至將塵封不知多少年的緊閉的心門(mén)打開(kāi)來(lái)。于是，他便給了小女孩4萬(wàn)美元。
這是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。如果我們每一個(gè)人每一天都多一點(diǎn)微笑，那么我們的生活，就會(huì)更加地快樂(lè)，更加地美好。
正義與微笑讀后感篇十二
《記得微笑》是一本帶著童心的小說(shuō)，主要講述了美一香和心怡之間發(fā)生的故事。
美一香是個(gè)高貴的孩子，而心怡則是個(gè)比較樸素的孩子，她們?cè)诩倨诶镉龅搅嗽S多困難。心怡告訴美一香，要微笑著去面對(duì)任何困難。這本書(shū)對(duì)我?guī)椭埠艽螅铱偸呛苌傥⑿?，我?duì)自己缺乏自信。讀了這本書(shū)后，我明白了任何事都要微笑著去面對(duì)，這樣就多了一份成功的希望。
微笑是一件極其簡(jiǎn)單的事。早晨起來(lái)對(duì)著鏡子笑一笑，對(duì)著自己的'父母笑一笑，對(duì)著微微泛紅的太一陽(yáng)一笑一笑……只要每天笑一笑，就會(huì)少一絲煩惱，多一份一精一彩，生活也將變得更加多姿多彩。
當(dāng)面對(duì)著種種不愉快時(shí)，嘗試著用微笑去面對(duì)，用微笑去挑戰(zhàn)，你就會(huì)將跌入谷底的信心又重拾回來(lái)，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣!這樣，生命才有意義。
一個(gè)微笑可以將所有低頭的細(xì)胞喚醒，一個(gè)微笑可以讓內(nèi)心即將熄滅的火焰重燃，一個(gè)微笑可以讓平淡無(wú)奇的生活多一份色彩……記得微笑，讓所有的落淚幻化成微笑的動(dòng)力;保持微笑，用五彩的心情面對(duì)人生中所有的挫折與挑戰(zhàn)，直至生命的盡頭!
正義與微笑讀后感篇十三
在寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，我想談?wù)勛x了這本書(shū)幾節(jié)之后給我的感受。拜讀羅爾斯的《正義論》，個(gè)人認(rèn)為理論性太強(qiáng)，又太深?yuàn)W，大多沒(méi)有讀懂，只是了解了許多新的概念，雖然有的是過(guò)去知道的詞語(yǔ)，但羅爾斯都有賦予了它們新的內(nèi)涵，諸如，正義，正義觀，公平的原始狀態(tài)，契約論等等，很簡(jiǎn)略地將書(shū)翻了一下，涉及的范圍很廣包括了哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，倫理學(xué)，法學(xué)等多門(mén)學(xué)科。初次接觸這本書(shū)的第一章的前幾節(jié)，雖然就像之前說(shuō)的看不太懂，但是很感興趣并且有耐心去研讀，也希望自己在讀書(shū)的過(guò)程中獲取豐富的知識(shí)，懂得很多道理。
羅爾斯在開(kāi)篇論述正義的作用時(shí)就直接認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)的第一美德有兩個(gè)方面，一是真理，一是正義，并且二者是不可調(diào)和、決不妥協(xié)的。其中，社會(huì)基本結(jié)構(gòu)是正義的主題，人們?cè)谶_(dá)成其他協(xié)議之前，首先要就社會(huì)制度的原則達(dá)成協(xié)議。然而這種締約不是一種實(shí)際的歷史行為，而是在假定的原初狀態(tài)中的選擇的結(jié)果，它是互相冷淡的個(gè)人在無(wú)知之幕背后的選擇。下面，我想就公平正義原則的原始狀態(tài)和證明進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
羅爾斯說(shuō)過(guò)：公平的正義并不是一種完整的契約論。因?yàn)槠跫s論的思想顯然可以擴(kuò)大應(yīng)用于選擇一種或多或少完整的倫理體系，就是說(shuō)，擴(kuò)大應(yīng)用于一種把不但對(duì)正義而且對(duì)所有美德也同樣適用的原則包括進(jìn)去的體系。也就是說(shuō)，正義即公平觀以及它所體現(xiàn)的有普遍代表性的那類(lèi)觀點(diǎn)所涉及的范圍是有限的。而且可能有人會(huì)提出類(lèi)似的結(jié)論，這些結(jié)論可能更加吸引和新穎。然而要像羅爾斯一樣，要證明這些具有相當(dāng)普遍性的道德常識(shí)，尤其是具有理性上的說(shuō)服力，卻是異常艱難的。因此，我們只是在意羅爾斯的結(jié)論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要知道羅爾斯是如何證明的，即這些結(jié)論是怎樣得出的。只有這樣做，我覺(jué)得我們才能夠真正理解羅爾斯的思想;亦只有這樣，才能夠避免一些錯(cuò)誤與批評(píng)，因?yàn)榱_爾斯在正義論中的論證體系是非常嚴(yán)密的，邏輯性非常強(qiáng)。
首先必須對(duì)原初狀態(tài)要有正確的刻畫(huà)。原初狀態(tài)相當(dāng)于社會(huì)契約論中的自然狀態(tài)，它在歷史上并不真實(shí)存在，它只是在思維中的一種狀態(tài)，但是由它所得出的結(jié)論卻對(duì)現(xiàn)實(shí)有巨大的作用和參考價(jià)值，我想這就是羅爾斯要提出原初狀態(tài)的重要原因。羅爾斯是這樣定義原初狀態(tài)的：它是一種期間所達(dá)到的任何契約都是公平的狀態(tài)，是一種各方在其中都是作為道德人的平等代表、選擇的結(jié)果不受偶然因素或社會(huì)力量的相對(duì)平衡所決定的狀態(tài)。當(dāng)然，原初狀態(tài)必須具有一定的背景環(huán)境，而且也會(huì)有一些可取的限制，使我們排除受到偏見(jiàn)指引的偶然因素的察知。
原初狀態(tài)目的在于建立一種公平的程序，從而使達(dá)到的每一個(gè)同意的原則都將是正義的，也就是試圖通過(guò)程序上的正義，達(dá)到實(shí)質(zhì)上的正義。我們必須以某種方法排除使人們陷入爭(zhēng)論的各種偶然因素的影響，引導(dǎo)人們利用社會(huì)和自然環(huán)境以適應(yīng)他們自己的利益。基于此，羅爾斯假定各方都在無(wú)知之幕之中。無(wú)知之幕中的各方并非一無(wú)所知，而是有所知有所不知。他們不知道自己在社會(huì)中的地位，也不知道他在先天的資質(zhì)、體力、智力等方面的`運(yùn)氣;甚至不知道他們的特定的善的觀念或他們特殊的心理傾向，但是他們知道自己正在經(jīng)受環(huán)境的制約，他們也具有選擇正義原則所必須的一般知識(shí)。
因此，無(wú)知之幕的假設(shè)，使原初狀態(tài)擺脫了歷史和現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)而成為純粹理性的虛擬，也最終排除了訂約各方的特異性，使他們成為抽象的、一般的人，排除了一切會(huì)影響到原則選擇的來(lái)自自然和社會(huì)的偶然因素，排除了一切會(huì)妨礙人們達(dá)到意見(jiàn)一致的沖突因素。這就使契約已完全不是現(xiàn)實(shí)的契約，訂立契約的行為變成了對(duì)原則的選擇，這種選擇實(shí)際上已不是在各方之間進(jìn)行，而是在一個(gè)人的腦子里進(jìn)行。也就是說(shuō)，一個(gè)知道自己的人會(huì)明確的選擇對(duì)自己公平的原則。但是如果他們對(duì)自己的此一無(wú)所知，那么他必須代表全部人選擇最有利于自己利益的原則。
那些出身和天賦較低的人以某種補(bǔ)償，縮小以至拉平他們與出身和天賦較高的人們的出發(fā)點(diǎn)方面的差距。在他看來(lái)，天賦不是道德上應(yīng)得的，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人的天賦看成是一種社會(huì)的共同資產(chǎn)，雖然自然資質(zhì)的分布只是一個(gè)中性的事實(shí)，但社會(huì)制度怎樣對(duì)待和處理它們卻表現(xiàn)出正義與否的性質(zhì)。他反復(fù)申明這兩原則決不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)英才統(tǒng)治的社會(huì)，不會(huì)導(dǎo)致一個(gè)差別懸殊的社會(huì)，甚至不無(wú)天真地表現(xiàn)出這樣一種預(yù)期：倘若始終遵循這兩個(gè)原則的話(huà)，未來(lái)社會(huì)的人不僅將在制度形式上保證平等，而且能夠接近事實(shí)上的平等。
在讀完這本書(shū)后，雖然對(duì)于它的內(nèi)容還不是了解得很深，但是我還是看到了正義的一種力量，一種反省，一種啟示，還是很有意義的!
正義與微笑讀后感篇十四
當(dāng)我第一次讀這篇詩(shī)歌的時(shí)候我就想起了最近很熱門(mén)的話(huà)題，那就是愛(ài)情與面包。愛(ài)情，眾所周知的是倆個(gè)人的感情。但愛(ài)情到底是什么，或許是只能當(dāng)你深陷其中時(shí)才能體會(huì)的。而面包，代表著物質(zhì)上的東西。相愛(ài)的人如果沒(méi)有面包，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就很難維持關(guān)系。而在作者的詩(shī)里說(shuō)道，你可以拿走我的面包和空氣，而我卻只需要你那微笑?！懊姘焙汀翱諝狻睙o(wú)疑是一個(gè)人維持生命的必須物質(zhì)，然而，和“你的微笑”對(duì)比，這些卻是可以被剝奪的東西，可以得知微笑對(duì)于詩(shī)人的重要性。在第二段中所說(shuō)到的：“這朵玫瑰你別動(dòng)它，這是你的噴泉，甘霖從你歡樂(lè)當(dāng)中一下就會(huì)噴發(fā)，你的歡愉會(huì)冒出突如其來(lái)的銀色浪花?！蔽蚁?，這是詩(shī)人想要說(shuō)明微笑就是快樂(lè)的源泉。正是“你的微笑”，使詩(shī)人重新尋找到生活的價(jià)值，重新確立了生活的勇氣和信念。之后他說(shuō)道他正在從事著艱苦的工作，但是每當(dāng)他看到你那微笑時(shí)，仿佛一切的辛苦勞累都煙消云散，看到了希望的光芒。詩(shī)人把微笑看做是前行的動(dòng)力。無(wú)論是再辛苦的事，不用任何語(yǔ)言，只要你的'一個(gè)微笑他便能知道你在他的身邊支持著他，守護(hù)著他。第三段中詩(shī)人說(shuō)當(dāng)他在最黑暗的時(shí)候還是會(huì)想起你的微笑，而那微笑在他的手中變成了一把鋒利的寶刀。當(dāng)時(shí)詩(shī)人是一個(gè)為祖國(guó)的自由和獨(dú)立而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，長(zhǎng)期從事著革命事業(yè)，這段時(shí)期一定受盡了孤獨(dú)，但是這時(shí)詩(shī)人想起了你的微笑并把它看成是自己戰(zhàn)斗的力量，他并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和國(guó)家，人民，還有你的微笑一起。之后詩(shī)人說(shuō)道無(wú)論是什么季節(jié)都需要你的微笑，之后他期待的花朵開(kāi)在了全國(guó)人民都四處響應(yīng)的祖國(guó)。說(shuō)明微笑是戰(zhàn)斗和成功的號(hào)角，一旦有微笑，什么事情都是有可能的。最后詩(shī)人說(shuō)微笑向世上的萬(wàn)物挑戰(zhàn)，無(wú)論詩(shī)人怎么樣，他需要的不是這世界上的任何東西，只是你的微笑，因?yàn)檫@便是他生存的意義和生命的基石。
但是，當(dāng)我再三品味這篇詩(shī)歌的時(shí)候，他又似乎并不是在歌頌愛(ài)情，全篇都在圍繞著你的微笑，而詩(shī)人并沒(méi)有對(duì)“你”多加限定。這似乎在歌頌著微笑本身。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣地需要微笑。你的微笑可以給予很多人，只要是你見(jiàn)過(guò)的，無(wú)論是否相識(shí)，你都可以以微笑來(lái)面對(duì)他們。當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，寒冷的冬天仿佛就是溫暖的春天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，幽暗的黑暗仿佛就是明亮的白天；當(dāng)你給予他人一個(gè)微笑的時(shí)候，冰冷的心仿佛就像被烈火融化了一樣的鮮紅炙熱。你的微笑不僅改變一個(gè)人的心情，也有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。你的淡淡微笑能感染每一個(gè)人，使每一個(gè)人都精神抖擻，活力四射。你的微笑就像明媚的春天，給人一種難以言盡的溫暖。就像聶魯達(dá)所屬的那樣“世界并沒(méi)有天翻地覆?？墒?，一望到你那微笑，冉冉得升起來(lái)尋找我生活的大門(mén)，一下子就為我打開(kāi)?！蹦阏鎿吹奈⑿ψ憧梢宰屢粋€(gè)人有著天翻地覆的變化。
所以，讓我們每個(gè)人微笑吧！以微笑面對(duì)生活，無(wú)論遇到多大的困難你都可以戰(zhàn)勝。微笑吧！以微笑面對(duì)人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是多么的美好。以微笑面對(duì)每一個(gè)人，你會(huì)體會(huì)到聶魯達(dá)所說(shuō)的“你的微笑”是多么的重要！
正義與微笑讀后感篇十五
“微笑，送給打擊你最深的人”一書(shū)出自一位平凡而自在生活的女子之手。先后四卷每卷都有對(duì)人性的不同描述，一卷生命里面表述了很多例子講了很多人在自己短暫的生命中做最后的努力，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。這使我想起一句話(huà)：在絕境中求生存，把不可能便可能。人在遇到挫折時(shí)往往會(huì)退卻，可這其實(shí)也是一種機(jī)遇??！是個(gè)轉(zhuǎn)折，這也許會(huì)始人柳暗花明得到意想不到的收獲，是個(gè)鍥機(jī)，從而達(dá)到峰回路轉(zhuǎn)的目的。生命是短暫的誰(shuí)也不可能平平安安過(guò)一輩子，遇到人生的困難就應(yīng)該去面對(duì)，躲避等于拖延。事情早晚會(huì)發(fā)生，既然這樣我們何不英勇的去面對(duì)。我在鵲橋上認(rèn)識(shí)一位朋友，她每天心情都很糟當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)她總說(shuō)很多困難擺在眼前事情多壓得喘不過(guò)氣。我告訴她有困難我們就去想辦法解決嗎！時(shí)在太鬧心了就統(tǒng)統(tǒng)扔掉，不去想·不去問(wèn)·不去做。她又說(shuō)事情就在眼前，想躲也躲不掉即使躲掉了以后萬(wàn)一還會(huì)發(fā)生又該怎么辦，她還告訴我這使其經(jīng)常失眠。為什么要這樣呢？古人說(shuō):"處逆境時(shí)，須用開(kāi)拓法；處順境時(shí)，要用收斂法。"其實(shí)每一個(gè)小小的挫折都是生活的一種考驗(yàn)，要去學(xué)會(huì)品味人生。書(shū)中有句話(huà)“生命里還有許許多多沉重的'負(fù)擔(dān)，這個(gè)負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越重，我們的生活本質(zhì)也就越接近大地，愈貼近生命真實(shí)的那一面?！敝挥心闳ゼ?xì)細(xì)品味，才會(huì)感覺(jué)生活是多么精彩，只有當(dāng)你遇到更大的困境時(shí)，才會(huì)感覺(jué)之前的困難是多么的親切·和藹。不要對(duì)生活的苦悶，困境投強(qiáng)。因?yàn)?，他也許是你另一個(gè)人生的開(kāi)始，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?！白屛覀兏婢掣杀保∶總€(gè)人的人生都有很多路要走，但不管朝向哪一條路徑，困難、艱險(xiǎn)都一定會(huì)出現(xiàn)。因此，我們都要勇敢面對(duì)，唯有堅(jiān)持下去，才能獲得最后的勝利。
生命是寶貴的，他是父母賜予我們的機(jī)會(huì)，是任何東西都無(wú)法兌換的。不管你人生有多大的困難與危險(xiǎn)也不要萌生一死了之的想法，在困難的處境我們?cè)缤硪矔?huì)扛過(guò)、再危險(xiǎn)的處境也會(huì)度過(guò)。一旦有了這種想法請(qǐng)考慮下自己的父母，他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大為了’你‘他們滿(mǎn)頭烏發(fā)變白發(fā)，身體上留下了歲月的倉(cāng)桑。到頭來(lái)反而白發(fā)送黑發(fā)，這是何等的悲慘啊，在古代“皮之體膚，受之父母”不珍惜生命這是大不孝。要有家室兒女’請(qǐng)站在‘父親、母親’的角度想想，難道你想讓自己的兒女從小缺少父母的關(guān)愛(ài)嗎，長(zhǎng)大了被人指指點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)人去，生病了沒(méi)人關(guān)心嗎？請(qǐng)不愛(ài)乎生命的人為自己想一想，年紀(jì)輕輕就‘與世長(zhǎng)別’告別精彩的世界嗎，人生要走的路還有很多，千萬(wàn)不要因?yàn)檠矍暗睦Ь尘彤a(chǎn)生“離別”的想法。
請(qǐng)記住人生何其美好，好多事等著去做，好多朋友沒(méi)去交，好多東西沒(méi)見(jiàn)過(guò)。請(qǐng)慢慢的享受生活，體驗(yàn)人生。
正義與微笑讀后感篇十六
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線》上最吸引我的是一首詩(shī)歌――《微笑》。這是一首飽含哲理的詩(shī)。詩(shī)人擷取日常生活中的微笑浪花，把它穿成絢爛多姿的微笑項(xiàng)鏈，給人以有益的啟迪：微笑，于己大益，于人大利。
的確，微笑具有無(wú)窮的魅力。微笑，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)朋友間出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，微笑可以使破裂的友誼之花重新愈合。一個(gè)微笑往往能抵千百萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起”，千百萬(wàn)個(gè)“請(qǐng)?jiān)彙?，讓有時(shí)不好意思說(shuō)出的千言萬(wàn)語(yǔ)最終以一個(gè)微笑表示出來(lái)。在唇線輕輕上揚(yáng)的那一瞬間，你會(huì)感到你與對(duì)方的隔閡蕩然無(wú)存。那個(gè)微笑，那一個(gè)迷人的微笑，那一個(gè)干凈清爽的笑容，就像溫暖的陽(yáng)光灑入心田，帶來(lái)沁入肺腑的暖意。如一滴水滴在平靜的心靈之湖上，頓時(shí)，絲絲漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
微笑，是戰(zhàn)勝困難的力量。有人在“非典”期間用“微笑，并保持微笑”來(lái)面對(duì)sars這四個(gè)英文字母。于是，非典病毒在我們永恒的微笑中被擊敗，倉(cāng)皇地逃之夭夭。在這里，微笑成了比刀光劍影更鋒利的武器，比銅墻鐵壁更堅(jiān)固的保護(hù)層。因?yàn)槲⑿ψ屷t(yī)生、護(hù)士、病人……緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓病魔退避三舍，無(wú)法猖狂。白衣天使們那純潔的如天使般的微笑，讓非典病人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地與病魔抗?fàn)帯?BR> 來(lái)吧！現(xiàn)在讓你的唇角微微上揚(yáng)，對(duì)著周?chē)娜宋⑿Π?！讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)溫馨。
正義與微笑讀后感篇十七
讀完之后，我感到回味無(wú)窮。
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑，在上學(xué)前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過(guò)馬路時(shí)要當(dāng)心?！眮?lái)到學(xué)校，碰到了老師，我說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，好朋友微笑著邀請(qǐng)我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒(méi)有微笑的話(huà)，會(huì)是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識(shí)到，微笑對(duì)人們真是太重要了！心情好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；心情不好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)恢復(fù)信心，變得快樂(lè)起來(lái)。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的'微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫(xiě)得真是太好了！它使我深深地認(rèn)識(shí)到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。
讀《小鹿斑比》有感。
正義與微笑讀后感篇十八
讀了這本書(shū)后，我有很多很多的感想，其中一個(gè)小故事帶給我的影響最深刻，每當(dāng)想到這個(gè)小女孩，我就禁不住心潮起伏。
這是一個(gè)感人的故事：一位小姑娘的腿被截肢了，只能靠住拐走路。
但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约褐艄斩员?，而是總是流露出快?lè)、自信的微笑。在教室里，她怕拄拐會(huì)絆倒自己的同學(xué)，就甩掉拐杖用另一只腳跳著走路。
有一次，她從講臺(tái)上跳下來(lái)，重重地摔倒在地上，有一部分的骨頭摔碎了。但是她沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，慘白的臉上也沒(méi)有流露出一絲痛苦的表情。而用一絲微笑來(lái)點(diǎn)亮自己的生命之光。
她對(duì)自己的妹妹十分照顧，在她面前也從來(lái)沒(méi)有流露出一絲痛苦，快樂(lè)和微笑帶給妹妹?！爸灰睦镉嘘?yáng)光，眼睛里看到的全是溫暖，這就是力量”。這是她說(shuō)出的最讓我感動(dòng)的一句話(huà)。
對(duì)，我們心里就是要有一束陽(yáng)光去點(diǎn)亮我們心中的那一盞燈。讓自己擁有自尊、自信、自強(qiáng)，就從來(lái)不會(huì)被困難和挫折打倒。
在我的生活中，有了爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，老師同學(xué)的關(guān)心，讓我感覺(jué)像生活在蜜罐里。
但今后的人生道路上一定會(huì)后各種磨難在等著我們，我想只有擁有像小姑娘一樣的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)些的溝溝坎坎。
當(dāng)我在練琴時(shí)感到枯燥乏味，難以繼續(xù)的時(shí)候；當(dāng)我在家庭作業(yè)遇到難題百思不得其解時(shí)；當(dāng)我在跳繩累的不行時(shí)候，我的腦海中都會(huì)有一個(gè)殘疾小女孩頑強(qiáng)的身影，有她自信和樂(lè)觀的微笑。
更有一種聲音對(duì)我說(shuō)：“送走黑夜，你就將迎來(lái)光明，美好的未來(lái)等著你！”于是我的心中就仿佛有了一束陽(yáng)光，渾身有了一種力量。
我深深地知道，我擁有的太多太多，而缺少的也太多太多，但在我心中永遠(yuǎn)難以磨滅的是那位身殘志堅(jiān)的小姑娘。
她就像一面鏡子照出我的軟弱和嬌嫩；她又像冬日的一絲暖陽(yáng)，引著我們向前去……。
正義與微笑讀后感篇十九
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)：“那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？”小女孩說(shuō)：“他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’?！痹瓉?lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。
正義與微笑讀后感篇二十
微笑，是人與人之間表達(dá)愉悅、歡樂(lè)、幸?；驑?lè)趣的表達(dá)方式。微笑是不分貴賤的，因此，我們每個(gè)人都要記得微笑，把微笑送給別人，也把微笑留給自己。
暑假，是所有學(xué)生心中最向往的假期，而當(dāng)暑假真正來(lái)臨時(shí)，我們往往又不知道要干嘛了，就比如我吧，整天除了補(bǔ)習(xí)、練鋼琴、練古箏，剩下來(lái)的時(shí)間，不知道如何打發(fā)，電視電腦嘛，看久了，覺(jué)得無(wú)聊極了，有幾天，我甚至無(wú)聊到喜歡睡覺(jué)，除了晚上睡覺(jué)以外，我白天一有空便睡，睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，因?yàn)樗X(jué)的原因，我每天昏昏沉沉，媽媽怕我一直消沉下去，便自作主張地幫我買(mǎi)了幾本書(shū)，想讓書(shū)香充實(shí)我的暑假，剛一拿到書(shū)，我便被其中一本叫做《記得微笑》地書(shū)吸引了，興致勃勃的看了起來(lái)，不到兩天，我就看完了，但還有再想看一遍的沖動(dòng)。
這本書(shū)講的是家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。爸爸生意失敗后，生活水平一落千丈。美香接受不了自己從高高在上的“公主”被貶為“平民”，對(duì)一切人和事都看不順眼。她不想讓朋友知道自己的落魄，卻在搬家的第一天發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)心怡竟然住在她家對(duì)面。
經(jīng)歷了整個(gè)悠長(zhǎng)假期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的.善良和樂(lè)觀所融化。心怡常勸美香無(wú)論在什么情況之下都要記得微笑，美香卻嗤之以鼻。
學(xué)?？扉_(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情終于來(lái)臨了。她擔(dān)心被人知道自己不再是“公主”，更擔(dān)心家境富裕的好朋友會(huì)因此冷落，排斥她，于是，她要求心怡保守秘密，在學(xué)校更要與她形同陌路，心怡無(wú)奈地答應(yīng)了。
美香的謊言終究還是被揭穿了，但好朋友并沒(méi)有像她想象地那樣疏遠(yuǎn)她，笑容又重回到了她的臉上。
從這本書(shū)上，我明白了微笑不僅可以安慰別人，還能微笑著幫助別人，在心怡微笑的感染下，嬌生慣養(yǎng)的美香接受了現(xiàn)實(shí)，變成一個(gè)善良的小女孩。
從樂(lè)于助人的心怡身上，我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，善良、樂(lè)觀、為他人著想，現(xiàn)在的小朋友大部分都很自私，我也不例外，心怡和我都是女生，相較之下，我和心怡還差的很遠(yuǎn)，我要向心怡學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)觀的女孩。
微笑，是美麗的表情；微笑，是巨大的力量。
讓微笑把你我之間的障礙清除；讓微笑把悲傷帶走。
記得微笑，記得給別人微笑，也記得給自己一個(gè)微笑。
正義與微笑讀后感篇二十一
《微笑著承受一切》這個(gè)故事講述的是：我國(guó)優(yōu)秀跳馬選手桑蘭在賽前試跳時(shí)不小心從跳馬上摔了下來(lái)，第六第七節(jié)脊梁骨骨折。唉！這真是天大的不幸。桑蘭的美好人生才剛開(kāi)始，下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過(guò)了！可桑蘭十分堅(jiān)強(qiáng)，每天做康復(fù)治療時(shí)，沒(méi)有掉一滴眼淚，一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲。主治醫(yī)生拉格納森也被桑蘭的毅力和精神感動(dòng)了。桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，她帶著動(dòng)人的微笑，說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能夠站起來(lái)?！鄙Ｌm她以一貫的微笑贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。
桑蘭她的腿雖然沒(méi)能再站起來(lái)，但是她的心早已“站”起來(lái)了，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。桑蘭的微笑來(lái)源于她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她直面挫折，不懼困難。如果她怨天尤人、自暴自棄，那么她就永遠(yuǎn)“站”不起來(lái)，那才是真正的失敗者。如果遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振，我們將一事無(wú)成。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓、雙目失明，卻依靠頑強(qiáng)的意志，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》；殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們，憑借自身堅(jiān)定的信念，摘得了一枚又一枚桂冠；達(dá)人秀得主劉偉，意外失去了雙臂，卻不向命運(yùn)低頭，用雙腳奏響人生的新篇章。
我也一定要向桑蘭他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不被挫折打敗，不向傷痛屈服，不在困難面前低頭，不在恐懼面前退縮。以后無(wú)論干什么，科學(xué)家也好，醫(yī)生也罷，都需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切、承受一切，竭盡全力、想方設(shè)法克服困難、勇往直前。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我失敗了九十九次，但是在第一百次的時(shí)候，我成功了?！睕](méi)有人可以隨隨便便成功，背后是淚水、汗水甚至血水，但是只要依然堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，總有一天我們可以微笑著迎接成功的喜悅！桑蘭可以，我也一定可以。
正義與微笑讀后感篇二十二
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：20年前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)："那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？"小女孩說(shuō)："他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’?！痹瓉?lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。