總結(jié)不僅可以幫助個(gè)人成長(zhǎng)，還可以為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展提供有益的借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的合理性和文本的連貫性，確保讀者能夠清晰地理解你的意思。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，歡迎參閱和借鑒。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一
根據(jù)市教育局工作要求，該校統(tǒng)籌規(guī)劃，著力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，確定了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來(lái)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：
該校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政班子和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)和24字核心價(jià)值觀的背誦；由班主任以各中隊(duì)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以大隊(duì)部為根據(jù)地，督察全校師生學(xué)習(xí)情況。
針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛，而學(xué)生年齡較小，不易理解的特點(diǎn)，確立了以開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與“五大行動(dòng)”的德育課程結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)。結(jié)合實(shí)際，將活動(dòng)進(jìn)課堂落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多為一體的育人平臺(tái)，引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，努力形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。
1.利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍。為大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校內(nèi)外兩處電子屏滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并制作了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的噴繪，在學(xué)校多處醒目的地方張貼，讓全校師生時(shí)刻可以看到，并掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。即讓學(xué)生時(shí)時(shí)接受教育，構(gòu)建了健康和諧又濃郁的文化氛圍，又充實(shí)了校園師生生活內(nèi)涵，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
2.開(kāi)展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”的主題班會(huì)。全校以中隊(duì)為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生們講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義，并讓學(xué)生明確了要從日常行為規(guī)范做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高了活動(dòng)開(kāi)展的可操控性。
3.通過(guò)德育處對(duì)班主任有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)測(cè)評(píng)，大隊(duì)部的大隊(duì)委們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查。使全體師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更全面的理解，同時(shí)很好的檢測(cè)了師生的掌握情況，使之內(nèi)化學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。
總之，該校將充分發(fā)揮學(xué)校教育的規(guī)范作用，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，讓學(xué)生在規(guī)范與熏陶中向社會(huì)主義核心價(jià)值思想的價(jià)值要求靠攏，在今后的工作中，進(jìn)一步將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。只有兒童茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)的未來(lái)才能繁榮富強(qiáng)。說(shuō)過(guò)：“少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的主要源泉；少年兒童的成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”我作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要時(shí)時(shí)處處一時(shí)一事都為少年兒童服務(wù)，關(guān)注他們的健康和諧發(fā)展。
xx年2月12日，24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公布，為富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這一核心價(jià)值觀體現(xiàn)了無(wú)數(shù)革命先烈的理想，也寄托了各族人民對(duì)美好生活的無(wú)限向往。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？給了我們最好的答案：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。
一、記住要求。
少年兒童年齡較小，學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠豐富，生活閱歷也不夠，也許不能很好的理解24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。但是只要將這24字牢記于心，隨著年齡、知識(shí)、閱歷的不斷增加，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解也會(huì)更深、更透。
為了幫助我中隊(duì)隊(duì)員盡快熟悉24字核心價(jià)值觀內(nèi)容，我們將具體內(nèi)容做成彩色卡片粘在教師后方的園地上，每周一的班隊(duì)會(huì)課，輔導(dǎo)員會(huì)請(qǐng)我中隊(duì)隊(duì)員在這24字中任選一個(gè)詞談?wù)劯惺?，說(shuō)說(shuō)看法，加深孩子們的認(rèn)識(shí)和理解。希望他們能盡快的熟悉這24字要求，從小就不斷熟記這些要求，并嚴(yán)格要求自己，成長(zhǎng)為祖國(guó)合格的下一代接班人。
二、心有榜樣。
少年兒童的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在形成時(shí)期，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)一些先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡等等，培養(yǎng)成良好的思想品德。在我們國(guó)家，各個(gè)領(lǐng)域都有值得我們學(xué)習(xí)的人，大到航天英雄、奧運(yùn)冠軍，小到消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人，我們要不斷發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。
我們的社會(huì)每天都涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的好人好事，很多好人好事的主角就是我們少年兒童。在我們學(xué)校和各個(gè)中隊(duì)，也都有好少年和好兒童。我們中隊(duì)的隊(duì)員每天都在比賽挖掘身邊隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)其他人的長(zhǎng)處，才能看到自己的不足，進(jìn)而努力彌補(bǔ)，更為優(yōu)秀的成長(zhǎng)。
三、從小做起。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。少年兒童年齡小，不能像大人那樣為祖國(guó)轟轟烈烈的做很多大事，但是我們可以多做一些力所能及的小事情。孝敬父母、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，每天都多做一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，多思考一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，自己身上的品德就會(huì)越來(lái)越高尚，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越多。
我們?nèi)闹嘘?duì)設(shè)計(jì)了“我愛(ài)梅花圖”活動(dòng)，每當(dāng)一天中有任何收獲，都會(huì)記錄下來(lái)并描繪一朵梅花瓣，“梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持下來(lái)，這一幅幅獨(dú)一無(wú)二梅花圖就代表著隊(duì)員們滿滿的收獲和快樂(lè)。
四、接受幫助。
少年兒童還在成長(zhǎng)的過(guò)程中，身上難免有這樣那樣的小缺點(diǎn)小錯(cuò)誤，這并不可怕，要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的提醒，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的意見(jiàn)，虛心接受，盡快改正。有些錯(cuò)誤即使自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，別人提出來(lái)了，就要認(rèn)真思考和反思，只要意識(shí)到自己哪兒做錯(cuò)了，就是很大的進(jìn)步。
在我們?nèi)闹嘘?duì)，有一個(gè)心靈之聲的信箱，同學(xué)們可以把自己心里的想法和意見(jiàn)寫(xiě)信投到里面，有些不好意思和同學(xué)提的意見(jiàn)，可以通過(guò)信件由輔導(dǎo)員代為轉(zhuǎn)達(dá)或者提出，隊(duì)員們也可以給輔導(dǎo)員提意見(jiàn)。通過(guò)這樣心平氣和的溝通，三四的每一個(gè)隊(duì)員，都越來(lái)越愛(ài)自己的集體和伙伴，越來(lái)越能聽(tīng)進(jìn)去別人的話。只要虛心接受幫助，不斷沿著正確的成長(zhǎng)道路走，人生就會(huì)有著光明璀璨的未來(lái)。
在少年兒童中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是每個(gè)家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們作為基層的輔導(dǎo)員，一定要把德育擺在首位，以身作則，教書(shū)育人，循循善誘，潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們的下一代，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，向著富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善不斷靠近，時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三
核心價(jià)值觀是人們對(duì)社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，一個(gè)民族，如果沒(méi)有精神支柱就沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力，一個(gè)國(guó)家，如果光靠物質(zhì)條件，那么這個(gè)國(guó)家的革命和建設(shè)都不可能勝利。我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子，在幾千年就創(chuàng)作撰寫(xiě)儒家經(jīng)典，儒家人格思想主要是指“仁、義、禮、智、信”。
孔子走遍各國(guó)，為的就是把儒家思想推向全世界，在中國(guó)的歷史上，儒家經(jīng)典為歷代推崇的核心價(jià)值觀?，F(xiàn)在是二十一世紀(jì)，在這個(gè)新的時(shí)代，我們也應(yīng)該在此基礎(chǔ)上建立新的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時(shí)代的變化，人們的思想觀念出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)了困惑、迷茫。在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值導(dǎo)向，來(lái)給我們指明方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀突出了馬克思主義一元化的指導(dǎo)地位，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)定人們對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化的信心，對(duì)黨和政府的信任，促進(jìn)社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，起到了重要的意義和作用。的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;的金融危機(jī)，使大多數(shù)的國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國(guó)卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力與潛力。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)文化軟實(shí)力的重要內(nèi)容。想看出一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，要看的不僅僅是經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面實(shí)力，還要看這個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，人們往往把占有多少土地，創(chuàng)造多少財(cái)富來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，他們忽視了一點(diǎn)，這個(gè)國(guó)家是否具備軟實(shí)力，才是真正的衡量目標(biāo)。從匈奴鐵騎的呼嘯到羅馬帝國(guó)的興起，從西班牙的“無(wú)敵艦隊(duì)”到大英“日不落帝國(guó)”，每一個(gè)大國(guó)的興起，都伴隨著刀與劍的搏殺，血與火的印記，可是現(xiàn)在，人們?cè)谝獾膭t是軟實(shí)力的強(qiáng)大支撐。從以前的刀劍相爭(zhēng)，到現(xiàn)在的思想較量，每個(gè)國(guó)家之間，都在進(jìn)行著無(wú)形的斗爭(zhēng)，這種軟實(shí)力，已經(jīng)成為每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該具備的實(shí)力，只有具備了這種實(shí)力才能稱(chēng)之為真正的大國(guó)。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價(jià)值取向，是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對(duì)多元多變的現(xiàn)實(shí)生活，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮，我們只有始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成團(tuán)結(jié)和睦、萬(wàn)眾一心，共創(chuàng)和諧的生動(dòng)局面，共同推動(dòng)我們的偉大事業(yè)。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高干部職工的思想覺(jué)悟，引導(dǎo)干部職工對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系重大意義的認(rèn)識(shí)，從思想上形成良好的道德風(fēng)尚和理想信念，端正干部職工工作態(tài)度，切實(shí)筑牢核心價(jià)值觀思想根基，**縣地稅局黨組高度重視《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二是撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。要求每位干部職工通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)，聯(lián)系工作實(shí)際，寫(xiě)出一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從而使每個(gè)人從內(nèi)心深處得到升華。
三是開(kāi)展一次討論交流。在全面學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地稅的特點(diǎn)，展開(kāi)了社會(huì)主義核心價(jià)值體觀的集中大討論活動(dòng)。把各科（室）、所討論活動(dòng)的開(kāi)展情況、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)感悟等發(fā)布在局域網(wǎng)上，以此加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)理解。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)校在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開(kāi)展主題教育等活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立了以左xx為組長(zhǎng)，張xx、張xx為副組長(zhǎng)，辦公室主任王xx具體負(fù)責(zé)落實(shí)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)：
1、通過(guò)校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、團(tuán)委組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動(dòng)。
4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)，同創(chuàng)和諧校園”演講會(huì)。
5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》讀本，加深認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
6、舉辦xx縣高級(jí)中學(xué)第17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。
9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，集中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
10、積極開(kāi)展中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
11、為引導(dǎo)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，將在讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦一系列競(jìng)賽活動(dòng)，包括征文比賽、演講競(jìng)賽活動(dòng)。
12、積極組織學(xué)生參加主題讀書(shū)征文比賽和演講比賽。
三、工作途徑。
各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的'和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是核心價(jià)值體系的高度概括。通過(guò)思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向。
2、通過(guò)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，適當(dāng)增加富縣的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
3、通過(guò)歷史課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使中小學(xué)生樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感。
4、通過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。
（一）召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中小學(xué)生。說(shuō)好話，做好事，也就是不說(shuō)臟話、粗話，提倡使用禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，學(xué)校通過(guò)發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動(dòng)的開(kāi)展，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好氛圍。
（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團(tuán)隊(duì)的積極作用，邀請(qǐng)“五老”講師團(tuán)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。
學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動(dòng)陣地的作用，組織開(kāi)展了富有吸引力的教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主體的主動(dòng)參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍。
始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的情感和行動(dòng)，切實(shí)提高全校德育工作的成效。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六
在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育是教學(xué)工作的最主要部分之一。從學(xué)生的角度講這個(gè)部分學(xué)的程度如何，對(duì)學(xué)生的中考成績(jī)、價(jià)值觀的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣和品格的形成，良好的精神面貌都起著決定性的作用。從國(guó)家的角度看，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是我國(guó)和政府在改革開(kāi)放新階段思想文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新。作為人生起始階段少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)主義的和諧社會(huì)主義建設(shè)的百年大計(jì)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，未成年人教育任重道遠(yuǎn)。
從而我們要從人的發(fā)展角度去確立教育目標(biāo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育，融入到孩子的社會(huì)發(fā)展的社會(huì)教育中去。
所以我們應(yīng)該檢討和反思我們之前的傳統(tǒng)式思想教育。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們習(xí)慣把正確的價(jià)值體系作為一種理念和思想傳遞灌輸給學(xué)生們。因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，關(guān)鍵的問(wèn)題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離的、甚至相對(duì)比較空洞的觀念、理論轉(zhuǎn)化為孩子們實(shí)際需要的、樂(lè)意接受的、能夠理解的東西。這不是方法的問(wèn)題，而是涉及到了整體觀念和價(jià)值的思考和轉(zhuǎn)變。其核心是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系與孩子們成長(zhǎng)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系轉(zhuǎn)化為孩子們自身道德發(fā)展的需要。
從而我們要變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，改“把真理交給學(xué)生”，為“帶領(lǐng)孩子去尋找真理”就是真正把孩子放在主動(dòng)者的地位。真正實(shí)現(xiàn)孩子積極主動(dòng)探索的狀態(tài)，真正改變教育者積極灌輸自說(shuō)自話，被迫受教育者消極的傳授。
還要重視現(xiàn)代社會(huì)道德價(jià)值的正確教育，讓孩子心目中確立的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，建立在真實(shí)社會(huì)主義基礎(chǔ)上。對(duì)孩子核心價(jià)值觀的教育不能脫離孩子真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。比如企業(yè)家包機(jī)送高分學(xué)生進(jìn)京值不值得稱(chēng)贊，是不是捐助平困學(xué)生更好?忙的時(shí)候花錢(qián)雇人來(lái)給孩子做家務(wù)合適不合適?像這樣的問(wèn)題我們要為孩子包辦是辦不完的，只能充分發(fā)揮孩子自主認(rèn)知的能力。把問(wèn)題交給孩子自己讓他們自己去想辦法解決才行。從而明白道德與價(jià)值觀的真正含義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常的重要。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想觀念還未成熟，具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。每一個(gè)社會(huì)制度或同一社會(huì)制度下的不同發(fā)展時(shí)期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，就不可能持續(xù)、健康、快速發(fā)展。我們教育學(xué)生也是一樣需要精神力量，如果沒(méi)有，就會(huì)喪失信息，孩子也不能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)，是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和，是一個(gè)人世界觀的具體體現(xiàn)。核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀就要從小學(xué)開(kāi)始灌輸教育，所以在小學(xué)階段實(shí)施教育孩子的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常的重要的。
在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，社會(huì)上存在的一些負(fù)面影響給小學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代邁向無(wú)限溝通，在社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放多元的今天，小學(xué)生在生活方式、思想觀念、價(jià)值追求、道德標(biāo)準(zhǔn)乃至美學(xué)趣味、時(shí)空觀念上已經(jīng)與前幾代人呈現(xiàn)明顯差異。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，要把握社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化對(duì)小學(xué)生的思想、觀念、行為等產(chǎn)生的深刻影響，結(jié)合教育改革和教育觀念更新的要求，重視每一個(gè)小學(xué)生健全人格的發(fā)展，這就迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力地引導(dǎo)。
小學(xué)教育在整個(gè)教育的過(guò)程中處于啟蒙階段，在小學(xué)教育中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響小學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高小學(xué)思想教育的實(shí)效。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)生，才能使其明辨是非、引導(dǎo)其正確樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能使祖國(guó)未來(lái)的棟梁堅(jiān)定信仰，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，小學(xué)生作為社會(huì)中的享受義務(wù)教育的群體，有智能潛力大的群體優(yōu)勢(shì)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的希望和未來(lái)，是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的主力軍，他們的健康成長(zhǎng)不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，更關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我國(guó)在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的特殊歷史時(shí)期，對(duì)青少年的期待是全社會(huì)的共識(shí)，處于社會(huì)大變革時(shí)期的學(xué)生正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌、社會(huì)結(jié)構(gòu)重新調(diào)整、社會(huì)利益群體的分化和重建、道德和價(jià)值體系的再塑等，這一切把青少年尤其是小學(xué)生的人格培養(yǎng)置于全新的環(huán)境和氛圍中。
關(guān)于人才的培養(yǎng)一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成才必先成人。人字的一撇是智能，一捺是人格。一個(gè)人只有把知識(shí)和崇高的國(guó)格，高尚的品格，優(yōu)秀的性格，健康的人格結(jié)合在一起，才能成為真正意義上的人才?！庇纱丝梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。健全的人格不是天然形成的，而主要需要通過(guò)學(xué)校的教育。因此，新的歷史條件下，小學(xué)生的人格修煉，在小學(xué)教育中顯得尤為重要。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，塑造小學(xué)生理想道德人格。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，集歷史性、時(shí)代性、群眾性、可行性于一體，具有強(qiáng)大的吸引力與震撼力。對(duì)小學(xué)生理想道德人格的構(gòu)建與培養(yǎng)，具有極為重要的指導(dǎo)意義與實(shí)踐價(jià)值。它不僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會(huì)主義的時(shí)代精神，理應(yīng)成為新時(shí)期道德人格構(gòu)建的新標(biāo)準(zhǔn)?！鞍藰s八恥”成為小學(xué)生日常行為規(guī)范與道德實(shí)踐的準(zhǔn)則，成為他們確立自身理想人格的有效階梯。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)小學(xué)生完善健康的人格素質(zhì)，在很大程度上關(guān)系到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義未來(lái)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前小學(xué)教育中的重要任務(wù)和歷史使命，它對(duì)于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于塑造小學(xué)生正確思想道德觀念的重要性。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想道德觀念還未成型，仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得少年和青年就贏得未來(lái)，。
一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀；才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
社會(huì)轉(zhuǎn)型給新一代小學(xué)生思想道德觀念塑造帶來(lái)客觀要求。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)存在的一些負(fù)面影響給學(xué)生們的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。一些學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛(ài)心付出；一些學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得當(dāng)代小學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問(wèn)，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
新形勢(shì)下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。因此，小學(xué)教育應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的“先行軍”。
從而可見(jiàn)小學(xué)雖小但責(zé)任重大，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的幼兒開(kāi)始步入知識(shí)大門(mén)的第一個(gè)階梯就是小學(xué)教育，教育的方法如何，不僅體現(xiàn)出國(guó)家和社會(huì)制度的優(yōu)劣，而且也可以體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展如何。社會(huì)主義國(guó)家所需要的教育方法，與“棍棒教育”、“饑餓教育”是截然不同的方法，他不僅體現(xiàn)出社會(huì)的優(yōu)越，而且也可以表現(xiàn)出人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步。教師的辛勤勞動(dòng)，循循善誘的樂(lè)學(xué)教育，使孩子們?cè)谟仔〉男撵`中早已自覺(jué)地建樹(shù)起共產(chǎn)主義的理想和文明的道德觀。
而在小學(xué)教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用，因此在小學(xué)教育中，應(yīng)該堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為新一代小學(xué)生價(jià)值觀教育的指導(dǎo)方針，幫助新一代學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專(zhuān)題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開(kāi)黨組會(huì)議，有序開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹(shù)立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開(kāi)展。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，局黨組進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、市相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫(xiě)心得體會(huì)；深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”、“崗位技能比武”、“結(jié)對(duì)幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開(kāi)展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為我市工商業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。組織在工商景區(qū)開(kāi)展黨員掛牌、亮身份活動(dòng)，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭(zhēng)創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)；組織鳴鳳賓館、國(guó)際大酒店創(chuàng)建四星級(jí)酒店。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的'十七屆六中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，()通過(guò)學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)精神，結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。
通過(guò)這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使我們工商行業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八
召開(kāi)了四個(gè)會(huì)議，一是召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“踐開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“六個(gè)主題”教育活動(dòng)的通知的精神實(shí)質(zhì)，將文件精神落實(shí)到實(shí)際工作中。二是召開(kāi)了德育干部會(huì)議，研究我?！伴_(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，三是召開(kāi)了班主任會(huì)議，布置了“開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，四是召開(kāi)了主題班會(huì)，做好動(dòng)員，確保文件精神落到了實(shí)處。
1、每位同學(xué)認(rèn)真背誦了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真踐行了學(xué)生規(guī)范、守則。參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出了感想，開(kāi)學(xué)后上交了德育處，并有專(zhuān)人進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生感受143篇。各班團(tuán)支部組織本班學(xué)生，走進(jìn)我校的固定社會(huì)實(shí)踐基地：八年級(jí)一、二班新都購(gòu)物廣場(chǎng)，八年級(jí)三、四班東城派出所，八年級(jí)五、六班平安里社區(qū)，七年級(jí)一、二、三班共青團(tuán)一條街，七年級(jí)四、五、六班東五里社區(qū)。各班團(tuán)支部要組織本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)寫(xiě)成了文材料，在開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課上進(jìn)行了交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、親伙伴、熱心助人之心；做到關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天每位學(xué)生做了不低于半小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，寫(xiě)出勞動(dòng)感受，用文、照片或視頻等方式記錄下父母最難忘的一天、一刻或一件事，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
3、全面落實(shí)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)展向經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人閱讀了一本優(yōu)秀圖書(shū)，寫(xiě)出了讀書(shū)感受，每位學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片并寫(xiě)出了心得。
4、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成不亂丟廢棄物，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿拾的好習(xí)慣。開(kāi)展了“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、廢舊電池回收、“變廢為寶”行動(dòng)、青少年志愿者服務(wù)、公益宣傳等活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將“三節(jié)”的做法用相機(jī)和筆記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后上交德育處。每班制作了兩份“三節(jié)”手抄報(bào)。
5、參加了市教委德育處主辦、北方教育網(wǎng)承辦的天津市第十二屆中小學(xué)生空中陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng)，百分之九十的學(xué)生參加了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我的承諾、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”網(wǎng)絡(luò)繪畫(huà)競(jìng)賽、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”主題作文活動(dòng)。將紙質(zhì)稿保留好，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
6、積極參加“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我”教育活動(dòng)，通過(guò)觀影、讀書(shū)、學(xué)習(xí)、調(diào)查等方式了解法制、安全常識(shí)和“十防”知識(shí)，掌握基本技能，增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)。同時(shí)，主動(dòng)向父母、親朋、鄰里宣傳法律法規(guī)、交通安全、消防安全、水電安全、家居安全、疾病預(yù)防等知識(shí)，共同營(yíng)造了安全和諧的環(huán)境，渡過(guò)了一個(gè)平安、健康的假期。每位同學(xué)自創(chuàng)了法制格言3—5條，開(kāi)學(xué)后都已上交了德育處。
7、各班及團(tuán)支部以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開(kāi)展“六個(gè)主題”教育活動(dòng)”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)踐中體驗(yàn)自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九
2.活動(dòng)目的:為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對(duì)校園、生活、社會(huì)、時(shí)代的看法及熱愛(ài)生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果。
4.活動(dòng)時(shí)間:2020年4月23日至5月12日。
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核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是新形勢(shì)下深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求。中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，指明了中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有十分重要的意義。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，既要有強(qiáng)大的硬實(shí)力，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等，同時(shí)也離不開(kāi)思想、文化、價(jià)值觀等軟實(shí)力。這其中，價(jià)值觀又是軟實(shí)力建設(shè)的重中之重。無(wú)論從歷史還是現(xiàn)實(shí)的角度看，凡是在世界民族之林擁有一席之地的民族，必定在思想文化上既對(duì)內(nèi)具有強(qiáng)大的滲透力、感召力，同時(shí)也對(duì)外界有著較強(qiáng)的輻射力、影響力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已雄辯地證明，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最凝練體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義在思想文化上的最鮮明標(biāo)記，因而構(gòu)成中國(guó)夢(mèng)不可或缺的價(jià)值內(nèi)核。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求，和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求是完全一致的。
任何遠(yuǎn)大的理想變成現(xiàn)實(shí)都不是一朝一夕的事情。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，注定是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。在此過(guò)程中，必將遭遇一個(gè)又一個(gè)難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)，需要一代又一代中國(guó)人付出辛勤勞動(dòng)。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期，要?jiǎng)訂T、激勵(lì)全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而持續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，尤其離不開(kāi)強(qiáng)大思想保證和堅(jiān)實(shí)精神支撐。
核心價(jià)值觀鮮明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)主導(dǎo)性的價(jià)值準(zhǔn)則，以及所追求的價(jià)值理想，能最大限度整合各利益相關(guān)者及行為主體的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，發(fā)揮激勵(lì)其為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而團(tuán)結(jié)奮斗的作用，因而構(gòu)成一個(gè)民族、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步須臾不可缺失的精神支柱。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義所應(yīng)體現(xiàn)的基本價(jià)值理念，把中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為具體價(jià)值追求，把個(gè)體和集體、整體的利益追求更好地聯(lián)結(jié)起來(lái)，更加明確了不同社會(huì)階層、群體、個(gè)體的價(jià)值目標(biāo)，為治國(guó)理政樹(shù)立了應(yīng)遵行的價(jià)值準(zhǔn)則，同時(shí)對(duì)提升公民個(gè)體的文明素質(zhì)提出了更高要求，凝聚了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人不同層面的價(jià)值認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思想意識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾投身改革開(kāi)放事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮重要的保證和支撐作用。
三、中國(guó)夢(mèng)從理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀一步步落地生根的過(guò)程。
中國(guó)夢(mèng)，可以說(shuō)凝聚了近代以來(lái)無(wú)數(shù)中華兒女的夙愿，集中體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益、根本利益，是民族、國(guó)家的整體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一。中國(guó)夢(mèng)從理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸深入人們的生活，深入頭腦、心靈，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新實(shí)踐的過(guò)程。
思想是人的思想。只有被人內(nèi)化于心并外化于行的思想，才會(huì)具有恒久生命力。任何思想都非憑空而來(lái)，不會(huì)輕易在人的頭腦和心靈扎根。實(shí)踐是最有說(shuō)服力的教科書(shū)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最大說(shuō)服力應(yīng)該來(lái)自?shī)Z取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的價(jià)值理念，在為中國(guó)夢(mèng)提供精神支撐的同時(shí)，也將逐步彰顯強(qiáng)大生命力，觸及人們的靈魂深處，使人們更自覺(jué)地認(rèn)同和遵循，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為更積極追求幸福生活的行動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)不斷取得新成果的過(guò)程中才會(huì)越來(lái)越接近。堅(jiān)持“三個(gè)倡導(dǎo)”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本身并非最終目的，而是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的必然要求。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)緊緊聯(lián)系起來(lái)，從團(tuán)結(jié)、動(dòng)員干部群眾為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的高度來(lái)謀劃、來(lái)推動(dòng)。
要著力在“做什么”上下功夫。中國(guó)夢(mèng)這個(gè)中華兒女共同的宏偉夢(mèng)想，實(shí)際上聯(lián)結(jié)著無(wú)數(shù)中國(guó)人平凡而真實(shí)的“小夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要團(tuán)結(jié)動(dòng)員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細(xì)致的工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)上升為國(guó)家層面的要求，成為制定法律法規(guī)、制度設(shè)計(jì)、決策部署及實(shí)施公共管理的價(jià)值準(zhǔn)則，體現(xiàn)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面政策措施及其實(shí)踐之中，這方面可做的還很多。
還要著力在“怎么說(shuō)”上下功夫。人是價(jià)值的主體，是先進(jìn)價(jià)值觀的承載者、體現(xiàn)者。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到人們的思想認(rèn)知、情感認(rèn)同，除了做好常規(guī)的理論宣講、思想教育，還應(yīng)重視發(fā)揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優(yōu)勢(shì)，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程及個(gè)體命運(yùn)變遷等方面的典型事例，善于用藝術(shù)的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結(jié)合起來(lái)講述好、傳播好，使人們?cè)诘玫綄徝老硎艿耐瑫r(shí)感受到真理的魅力，更加增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨委政府學(xué)習(xí)專(zhuān)題通知文件要求，結(jié)合農(nóng)辦工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開(kāi)黨組會(huì)議，有序開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹(shù)立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開(kāi)展。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，我辦進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，成立了以農(nóng)辦書(shū)記任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、縣相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、條幅將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
；深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開(kāi)展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為我辦實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全辦從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。通過(guò)這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使我辦干部群眾的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我辦將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我辦事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是推進(jìn)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，我社高度重視，按照統(tǒng)一部署的要求，結(jié)合我社實(shí)際，及時(shí)成立xx區(qū)供銷(xiāo)社培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“領(lǐng)導(dǎo)小組并制定活動(dòng)實(shí)施方案，并在全社上下進(jìn)行了傳達(dá)宣傳。
1、積極開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)文明行為教育。圍繞倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開(kāi)展“知恩感恩報(bào)恩、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家”主題教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)思想道德教育。開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，觀看了楊善洲、焦裕祿等先進(jìn)事跡人物短片，清明節(jié)期間組織全體人員到皇甫祭掃烈士墓，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，今年7月在全社開(kāi)展了號(hào)召全體干部職工向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王勝、于海河、畢世祥、向朝榮學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)提升了我社干部職工思想道德修養(yǎng)。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)。3月份我單位6名“學(xué)雷鋒志愿者”參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治1次、交通文明勸導(dǎo)2次。4月份清明節(jié)期間區(qū)社辦公室上網(wǎng)宣傳“網(wǎng)上文明祭奠”活動(dòng)。今年我社全體人員積極開(kāi)展“我參與、我評(píng)議身邊好人”、“文明餐桌行、光盤(pán)行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，取得了明顯的效果。9月份組織人員參加區(qū)文明辦舉辦的“公民道德宣傳日”活動(dòng)，通過(guò)道德實(shí)踐活動(dòng)，我社加強(qiáng)了全體人員的文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
4、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，專(zhuān)題活動(dòng)小組與區(qū)社機(jī)關(guān)支部合署辦公，利用每周一、周四早學(xué)習(xí)列會(huì)結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”查擺存在問(wèn)題、制定整改措施，要求機(jī)關(guān)全體人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，狠抓微笑服務(wù)、便民服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，服務(wù)環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務(wù)效率;學(xué)習(xí)十八大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全社大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力，要求全社黨員干部職工加強(qiáng)理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)今年我社各項(xiàng)工作。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，我社形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)供銷(xiāo)工作的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)要求，市局堅(jiān)持深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)干部職工加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。
現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下：
堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神”為活動(dòng)目標(biāo)，以弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為活動(dòng)載體，結(jié)合工作實(shí)際，精心籌劃部署。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)親自抓，帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵(lì)作用，確保培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。堅(jiān)持牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
一是組織召開(kāi)黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)、貫徹、落了省廳及市局關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，用新思想武裝頭腦、用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、用新思想滋養(yǎng)初心、用新思想淬煉意志。黨員干部不斷錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢鰪?qiáng)了對(duì)黨忠誠(chéng)、做到“兩個(gè)維護(hù)”的行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)了推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
二是組織開(kāi)展“道德云講堂”活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)視頻會(huì)議，開(kāi)展了支部“三會(huì)一課”，組織全體黨員干部共同學(xué)習(xí)了我省最美抗疫先鋒朱斌、范哲海、位洪明、陳公勝、易善智等先進(jìn)事跡。嚴(yán)格要求全體黨員堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做好本職工作。
三是組織學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》，培育清正廉潔理念。通過(guò)周五集中學(xué)習(xí)視頻會(huì)議，組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的廉潔從政教育、作風(fēng)紀(jì)律教育，促使黨員干部牢固樹(shù)立了紀(jì)律意識(shí)和廉潔意識(shí)，時(shí)刻保持淡泊名利的健康心態(tài)和簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活作風(fēng)，廉潔從政，嚴(yán)于自律，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
一是推進(jìn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研。圍繞交通綜合執(zhí)法改革、堅(jiān)決打好碧水藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)要求，圍繞營(yíng)商環(huán)境建設(shè)、優(yōu)化行政審批和船舶營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)的服務(wù)需求，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部深入基層和服務(wù)對(duì)象，從嚴(yán)開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)群眾所想所需，解群眾所憂所盼。目前局領(lǐng)導(dǎo)和各黨支部共發(fā)放有效調(diào)查問(wèn)卷60份，收集有效意見(jiàn)建議8條，逐步有序解決反饋的問(wèn)題。
二是推進(jìn)了黨建服務(wù)品牌建設(shè)。推動(dòng)黨支部共同組建黨建聯(lián)盟。召開(kāi)了三方共建例會(huì)，會(huì)商共建監(jiān)管情況，交流了各自黨建工作開(kāi)展情況。實(shí)施聯(lián)合執(zhí)法1次，充分發(fā)揮黨員突擊隊(duì)的先鋒模范作用，共同保護(hù)良好的運(yùn)行生產(chǎn)秩序。
三是推進(jìn)了青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織青年開(kāi)展積極參與防疫工作，開(kāi)展防疫知識(shí)和最美抗疫先鋒事跡宣傳活動(dòng)。志愿者共發(fā)放《新型冠狀病毒感染的肺炎知識(shí)宣傳手冊(cè)》和《最美抗疫先鋒事跡》200余份，宣傳防疫知識(shí)，宣傳抗疫先鋒事跡，詳細(xì)了解記錄了生活狀況和需求。志愿服務(wù)活動(dòng)切實(shí)弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)把黨和政府的關(guān)愛(ài)傳達(dá)到最一線，促進(jìn)了廣大青年干部職工牢記使命與責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。
下一步，我局將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼續(xù)強(qiáng)化宣傳教育活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部職工的核心價(jià)值觀，提升群眾文明意識(shí)，全面推動(dòng)全市精神文明建設(shè)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心營(yíng)造良好氛圍。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
在公民層面，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會(huì)意識(shí)范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不是孤立的工作，而是一項(xiàng)系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國(guó)家發(fā)展總的目標(biāo)下與各方面工作緊密結(jié)合起來(lái)、協(xié)調(diào)推進(jìn)。如果抓不好結(jié)合，就會(huì)造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設(shè)計(jì)的具體制度、開(kāi)展的實(shí)際工作，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離，就會(huì)變成“對(duì)臺(tái)戲”。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)重大主題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)廣泛的教育實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能畢其功于一役。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，首先要在全社會(huì)叫響“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，廣泛進(jìn)行宣傳、深入研究闡釋?zhuān)怪矣鲬?hù)曉、眾人皆知。同時(shí)，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點(diǎn)地開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)分類(lèi)設(shè)計(jì)，梳理出各個(gè)階段、各個(gè)領(lǐng)域的工作重點(diǎn)，一步一步地向前推進(jìn)，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導(dǎo)人們不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
二、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，引導(dǎo)人們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
指出，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅(jiān)持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強(qiáng)其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，大力普及“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等基本道德規(guī)范，增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為和重要的道德實(shí)踐，是培育助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友善文明風(fēng)尚的有效途徑。要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，把志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。堅(jiān)持志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推出一批學(xué)雷鋒示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會(huì)學(xué)雷鋒。貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的意見(jiàn)》，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，探索建立中國(guó)特色志愿服務(wù)制度，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當(dāng)代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚(yáng)孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛(ài)心，引導(dǎo)人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、敬老助老的良好品質(zhì)。家風(fēng)是無(wú)言的教育，家教對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書(shū)家信，都堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)家風(fēng)家教的典范。要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強(qiáng)以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，把中華孝道和敬老之風(fēng)一代一代傳承下去。
3.抓好誠(chéng)信教育。誠(chéng)實(shí)守信是做人做事的道德底線，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了拜金主義、一切向錢(qián)看的有害思想觀念，導(dǎo)致一些人信用意識(shí)淡薄，社會(huì)信任感下降，誠(chéng)信缺失、造假欺詐已成為當(dāng)前社會(huì)的一大問(wèn)題。要廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育，精心組織誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)積極倡導(dǎo)講誠(chéng)實(shí)、重信用、守承諾，引導(dǎo)人們樹(shù)立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠(chéng)做人、守信做事。加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)，大力推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，把誠(chéng)信作為管理的重要原則，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)建立健全社會(huì)征信體系，深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的精神需求和實(shí)際需要。過(guò)去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴(yán)重起來(lái)，一些領(lǐng)域鋪張浪費(fèi)、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長(zhǎng)，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費(fèi)可謂觸目驚心。懶惰和浪費(fèi)損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴(yán)重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開(kāi)展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢(qián)物等活動(dòng)，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、各個(gè)單位抓起，從每個(gè)家庭抓起，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的濃厚社會(huì)氛圍。
一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實(shí)際、融入生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果?？梢哉f(shuō)，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進(jìn)展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作做深入、做扎實(shí)。
1.融入各行各業(yè)的實(shí)際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務(wù)不同，但培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一致的。在實(shí)際工作中，無(wú)論是機(jī)關(guān)、學(xué)校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織，無(wú)論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域還是社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，形成各方面工作與核心價(jià)值觀建設(shè)同頻共振、同向同行的強(qiáng)大正效應(yīng)。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價(jià)值導(dǎo)向，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，形成有利于弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值的生活情景和社會(huì)氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱?。禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開(kāi)展有莊嚴(yán)感的典禮，如升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)入學(xué)儀式等，同時(shí)利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展有教育意義的紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀念，傳遞社會(huì)正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實(shí)施。社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)定著我國(guó)政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。要結(jié)合推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐，結(jié)合全面深化改革的進(jìn)程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導(dǎo)向和約束作用，使正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到制約，強(qiáng)化人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺(jué)。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，契合群眾的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)載體、搭建平臺(tái)，不斷提高工作的吸引力和實(shí)效性。要結(jié)合實(shí)際不斷探索創(chuàng)新。一是運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、信息傳播進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”，要充分運(yùn)用微博、微信、微視、微電影等方式，增強(qiáng)針對(duì)性和互動(dòng)性，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運(yùn)用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開(kāi)展豐富多彩的主題文化活動(dòng)，運(yùn)用各種形式生動(dòng)形象地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是運(yùn)用先進(jìn)典型宣傳，在示范引導(dǎo)上下功夫。典型的力量是無(wú)窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來(lái)抓，形成群星燦爛與七星共明的先進(jìn)群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠(yuǎn)近皆宜的示范效應(yīng)。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價(jià)值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強(qiáng)傳播力和感染力。同時(shí)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，要堅(jiān)持黨員干部帶頭，突出青少年這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動(dòng)形成全體人民共同踐行的生動(dòng)局面。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。我們要把這項(xiàng)工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進(jìn)，全面提高公民道德素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)的價(jià)值觀自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)思想道德支撐。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一
根據(jù)市教育局工作要求，該校統(tǒng)籌規(guī)劃，著力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，確定了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來(lái)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：
該校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政班子和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)和24字核心價(jià)值觀的背誦；由班主任以各中隊(duì)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以大隊(duì)部為根據(jù)地，督察全校師生學(xué)習(xí)情況。
針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛，而學(xué)生年齡較小，不易理解的特點(diǎn)，確立了以開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與“五大行動(dòng)”的德育課程結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)。結(jié)合實(shí)際，將活動(dòng)進(jìn)課堂落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多為一體的育人平臺(tái)，引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，努力形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。
1.利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍。為大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校內(nèi)外兩處電子屏滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并制作了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的噴繪，在學(xué)校多處醒目的地方張貼，讓全校師生時(shí)刻可以看到，并掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。即讓學(xué)生時(shí)時(shí)接受教育，構(gòu)建了健康和諧又濃郁的文化氛圍，又充實(shí)了校園師生生活內(nèi)涵，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
2.開(kāi)展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”的主題班會(huì)。全校以中隊(duì)為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生們講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義，并讓學(xué)生明確了要從日常行為規(guī)范做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高了活動(dòng)開(kāi)展的可操控性。
3.通過(guò)德育處對(duì)班主任有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)測(cè)評(píng)，大隊(duì)部的大隊(duì)委們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查。使全體師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更全面的理解，同時(shí)很好的檢測(cè)了師生的掌握情況，使之內(nèi)化學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。
總之，該校將充分發(fā)揮學(xué)校教育的規(guī)范作用，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，讓學(xué)生在規(guī)范與熏陶中向社會(huì)主義核心價(jià)值思想的價(jià)值要求靠攏，在今后的工作中，進(jìn)一步將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與文明禮儀教育工作緊密結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。只有兒童茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)的未來(lái)才能繁榮富強(qiáng)。說(shuō)過(guò)：“少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的主要源泉；少年兒童的成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”我作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要時(shí)時(shí)處處一時(shí)一事都為少年兒童服務(wù)，關(guān)注他們的健康和諧發(fā)展。
xx年2月12日，24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公布，為富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這一核心價(jià)值觀體現(xiàn)了無(wú)數(shù)革命先烈的理想，也寄托了各族人民對(duì)美好生活的無(wú)限向往。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？給了我們最好的答案：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。
一、記住要求。
少年兒童年齡較小，學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠豐富，生活閱歷也不夠，也許不能很好的理解24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。但是只要將這24字牢記于心，隨著年齡、知識(shí)、閱歷的不斷增加，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解也會(huì)更深、更透。
為了幫助我中隊(duì)隊(duì)員盡快熟悉24字核心價(jià)值觀內(nèi)容，我們將具體內(nèi)容做成彩色卡片粘在教師后方的園地上，每周一的班隊(duì)會(huì)課，輔導(dǎo)員會(huì)請(qǐng)我中隊(duì)隊(duì)員在這24字中任選一個(gè)詞談?wù)劯惺?，說(shuō)說(shuō)看法，加深孩子們的認(rèn)識(shí)和理解。希望他們能盡快的熟悉這24字要求，從小就不斷熟記這些要求，并嚴(yán)格要求自己，成長(zhǎng)為祖國(guó)合格的下一代接班人。
二、心有榜樣。
少年兒童的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在形成時(shí)期，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)一些先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡等等，培養(yǎng)成良好的思想品德。在我們國(guó)家，各個(gè)領(lǐng)域都有值得我們學(xué)習(xí)的人，大到航天英雄、奧運(yùn)冠軍，小到消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人，我們要不斷發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。
我們的社會(huì)每天都涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的好人好事，很多好人好事的主角就是我們少年兒童。在我們學(xué)校和各個(gè)中隊(duì)，也都有好少年和好兒童。我們中隊(duì)的隊(duì)員每天都在比賽挖掘身邊隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)其他人的長(zhǎng)處，才能看到自己的不足，進(jìn)而努力彌補(bǔ)，更為優(yōu)秀的成長(zhǎng)。
三、從小做起。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。少年兒童年齡小，不能像大人那樣為祖國(guó)轟轟烈烈的做很多大事，但是我們可以多做一些力所能及的小事情。孝敬父母、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，每天都多做一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，多思考一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，自己身上的品德就會(huì)越來(lái)越高尚，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越多。
我們?nèi)闹嘘?duì)設(shè)計(jì)了“我愛(ài)梅花圖”活動(dòng)，每當(dāng)一天中有任何收獲，都會(huì)記錄下來(lái)并描繪一朵梅花瓣，“梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持下來(lái)，這一幅幅獨(dú)一無(wú)二梅花圖就代表著隊(duì)員們滿滿的收獲和快樂(lè)。
四、接受幫助。
少年兒童還在成長(zhǎng)的過(guò)程中，身上難免有這樣那樣的小缺點(diǎn)小錯(cuò)誤，這并不可怕，要多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的提醒，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的意見(jiàn)，虛心接受，盡快改正。有些錯(cuò)誤即使自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，別人提出來(lái)了，就要認(rèn)真思考和反思，只要意識(shí)到自己哪兒做錯(cuò)了，就是很大的進(jìn)步。
在我們?nèi)闹嘘?duì)，有一個(gè)心靈之聲的信箱，同學(xué)們可以把自己心里的想法和意見(jiàn)寫(xiě)信投到里面，有些不好意思和同學(xué)提的意見(jiàn)，可以通過(guò)信件由輔導(dǎo)員代為轉(zhuǎn)達(dá)或者提出，隊(duì)員們也可以給輔導(dǎo)員提意見(jiàn)。通過(guò)這樣心平氣和的溝通，三四的每一個(gè)隊(duì)員，都越來(lái)越愛(ài)自己的集體和伙伴，越來(lái)越能聽(tīng)進(jìn)去別人的話。只要虛心接受幫助，不斷沿著正確的成長(zhǎng)道路走，人生就會(huì)有著光明璀璨的未來(lái)。
在少年兒童中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是每個(gè)家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們作為基層的輔導(dǎo)員，一定要把德育擺在首位，以身作則，教書(shū)育人，循循善誘，潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們的下一代，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，向著富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善不斷靠近，時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三
核心價(jià)值觀是人們對(duì)社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，一個(gè)民族，如果沒(méi)有精神支柱就沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力，一個(gè)國(guó)家，如果光靠物質(zhì)條件，那么這個(gè)國(guó)家的革命和建設(shè)都不可能勝利。我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子，在幾千年就創(chuàng)作撰寫(xiě)儒家經(jīng)典，儒家人格思想主要是指“仁、義、禮、智、信”。
孔子走遍各國(guó)，為的就是把儒家思想推向全世界，在中國(guó)的歷史上，儒家經(jīng)典為歷代推崇的核心價(jià)值觀?，F(xiàn)在是二十一世紀(jì)，在這個(gè)新的時(shí)代，我們也應(yīng)該在此基礎(chǔ)上建立新的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時(shí)代的變化，人們的思想觀念出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)了困惑、迷茫。在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值導(dǎo)向，來(lái)給我們指明方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀突出了馬克思主義一元化的指導(dǎo)地位，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)定人們對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化的信心，對(duì)黨和政府的信任，促進(jìn)社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，起到了重要的意義和作用。的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;的金融危機(jī)，使大多數(shù)的國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國(guó)卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力與潛力。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)文化軟實(shí)力的重要內(nèi)容。想看出一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，要看的不僅僅是經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面實(shí)力，還要看這個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，人們往往把占有多少土地，創(chuàng)造多少財(cái)富來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，他們忽視了一點(diǎn)，這個(gè)國(guó)家是否具備軟實(shí)力，才是真正的衡量目標(biāo)。從匈奴鐵騎的呼嘯到羅馬帝國(guó)的興起，從西班牙的“無(wú)敵艦隊(duì)”到大英“日不落帝國(guó)”，每一個(gè)大國(guó)的興起，都伴隨著刀與劍的搏殺，血與火的印記，可是現(xiàn)在，人們?cè)谝獾膭t是軟實(shí)力的強(qiáng)大支撐。從以前的刀劍相爭(zhēng)，到現(xiàn)在的思想較量，每個(gè)國(guó)家之間，都在進(jìn)行著無(wú)形的斗爭(zhēng)，這種軟實(shí)力，已經(jīng)成為每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該具備的實(shí)力，只有具備了這種實(shí)力才能稱(chēng)之為真正的大國(guó)。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價(jià)值取向，是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對(duì)多元多變的現(xiàn)實(shí)生活，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮，我們只有始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成團(tuán)結(jié)和睦、萬(wàn)眾一心，共創(chuàng)和諧的生動(dòng)局面，共同推動(dòng)我們的偉大事業(yè)。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高干部職工的思想覺(jué)悟，引導(dǎo)干部職工對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系重大意義的認(rèn)識(shí)，從思想上形成良好的道德風(fēng)尚和理想信念，端正干部職工工作態(tài)度，切實(shí)筑牢核心價(jià)值觀思想根基，**縣地稅局黨組高度重視《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二是撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。要求每位干部職工通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)，聯(lián)系工作實(shí)際，寫(xiě)出一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從而使每個(gè)人從內(nèi)心深處得到升華。
三是開(kāi)展一次討論交流。在全面學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地稅的特點(diǎn)，展開(kāi)了社會(huì)主義核心價(jià)值體觀的集中大討論活動(dòng)。把各科（室）、所討論活動(dòng)的開(kāi)展情況、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)感悟等發(fā)布在局域網(wǎng)上，以此加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)理解。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)校在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開(kāi)展主題教育等活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立了以左xx為組長(zhǎng)，張xx、張xx為副組長(zhǎng)，辦公室主任王xx具體負(fù)責(zé)落實(shí)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)：
1、通過(guò)校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、團(tuán)委組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動(dòng)。
4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)，同創(chuàng)和諧校園”演講會(huì)。
5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》讀本，加深認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
6、舉辦xx縣高級(jí)中學(xué)第17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。
9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，集中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
10、積極開(kāi)展中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
11、為引導(dǎo)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，將在讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦一系列競(jìng)賽活動(dòng)，包括征文比賽、演講競(jìng)賽活動(dòng)。
12、積極組織學(xué)生參加主題讀書(shū)征文比賽和演講比賽。
三、工作途徑。
各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的'和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是核心價(jià)值體系的高度概括。通過(guò)思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向。
2、通過(guò)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，適當(dāng)增加富縣的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
3、通過(guò)歷史課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使中小學(xué)生樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感。
4、通過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。
（一）召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中小學(xué)生。說(shuō)好話，做好事，也就是不說(shuō)臟話、粗話，提倡使用禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，學(xué)校通過(guò)發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動(dòng)的開(kāi)展，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好氛圍。
（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團(tuán)隊(duì)的積極作用，邀請(qǐng)“五老”講師團(tuán)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。
學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動(dòng)陣地的作用，組織開(kāi)展了富有吸引力的教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主體的主動(dòng)參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍。
始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的情感和行動(dòng)，切實(shí)提高全校德育工作的成效。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六
在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育是教學(xué)工作的最主要部分之一。從學(xué)生的角度講這個(gè)部分學(xué)的程度如何，對(duì)學(xué)生的中考成績(jī)、價(jià)值觀的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣和品格的形成，良好的精神面貌都起著決定性的作用。從國(guó)家的角度看，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是我國(guó)和政府在改革開(kāi)放新階段思想文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新。作為人生起始階段少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)主義的和諧社會(huì)主義建設(shè)的百年大計(jì)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，未成年人教育任重道遠(yuǎn)。
從而我們要從人的發(fā)展角度去確立教育目標(biāo)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育，融入到孩子的社會(huì)發(fā)展的社會(huì)教育中去。
所以我們應(yīng)該檢討和反思我們之前的傳統(tǒng)式思想教育。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們習(xí)慣把正確的價(jià)值體系作為一種理念和思想傳遞灌輸給學(xué)生們。因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，關(guān)鍵的問(wèn)題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離的、甚至相對(duì)比較空洞的觀念、理論轉(zhuǎn)化為孩子們實(shí)際需要的、樂(lè)意接受的、能夠理解的東西。這不是方法的問(wèn)題，而是涉及到了整體觀念和價(jià)值的思考和轉(zhuǎn)變。其核心是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系與孩子們成長(zhǎng)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系轉(zhuǎn)化為孩子們自身道德發(fā)展的需要。
從而我們要變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，改“把真理交給學(xué)生”，為“帶領(lǐng)孩子去尋找真理”就是真正把孩子放在主動(dòng)者的地位。真正實(shí)現(xiàn)孩子積極主動(dòng)探索的狀態(tài)，真正改變教育者積極灌輸自說(shuō)自話，被迫受教育者消極的傳授。
還要重視現(xiàn)代社會(huì)道德價(jià)值的正確教育，讓孩子心目中確立的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，建立在真實(shí)社會(huì)主義基礎(chǔ)上。對(duì)孩子核心價(jià)值觀的教育不能脫離孩子真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。比如企業(yè)家包機(jī)送高分學(xué)生進(jìn)京值不值得稱(chēng)贊，是不是捐助平困學(xué)生更好?忙的時(shí)候花錢(qián)雇人來(lái)給孩子做家務(wù)合適不合適?像這樣的問(wèn)題我們要為孩子包辦是辦不完的，只能充分發(fā)揮孩子自主認(rèn)知的能力。把問(wèn)題交給孩子自己讓他們自己去想辦法解決才行。從而明白道德與價(jià)值觀的真正含義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常的重要。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想觀念還未成熟，具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。每一個(gè)社會(huì)制度或同一社會(huì)制度下的不同發(fā)展時(shí)期，都有相應(yīng)的核心價(jià)值觀。一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，就不可能持續(xù)、健康、快速發(fā)展。我們教育學(xué)生也是一樣需要精神力量，如果沒(méi)有，就會(huì)喪失信息，孩子也不能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)，是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和，是一個(gè)人世界觀的具體體現(xiàn)。核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀就要從小學(xué)開(kāi)始灌輸教育，所以在小學(xué)階段實(shí)施教育孩子的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常的重要的。
在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，社會(huì)上存在的一些負(fù)面影響給小學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代邁向無(wú)限溝通，在社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放多元的今天，小學(xué)生在生活方式、思想觀念、價(jià)值追求、道德標(biāo)準(zhǔn)乃至美學(xué)趣味、時(shí)空觀念上已經(jīng)與前幾代人呈現(xiàn)明顯差異。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，要把握社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化對(duì)小學(xué)生的思想、觀念、行為等產(chǎn)生的深刻影響，結(jié)合教育改革和教育觀念更新的要求，重視每一個(gè)小學(xué)生健全人格的發(fā)展，這就迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力地引導(dǎo)。
小學(xué)教育在整個(gè)教育的過(guò)程中處于啟蒙階段，在小學(xué)教育中倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響小學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高小學(xué)思想教育的實(shí)效。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育小學(xué)生，才能使其明辨是非、引導(dǎo)其正確樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能使祖國(guó)未來(lái)的棟梁堅(jiān)定信仰，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，小學(xué)生作為社會(huì)中的享受義務(wù)教育的群體，有智能潛力大的群體優(yōu)勢(shì)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的希望和未來(lái)，是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的主力軍，他們的健康成長(zhǎng)不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，更關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我國(guó)在向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的特殊歷史時(shí)期，對(duì)青少年的期待是全社會(huì)的共識(shí)，處于社會(huì)大變革時(shí)期的學(xué)生正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌、社會(huì)結(jié)構(gòu)重新調(diào)整、社會(huì)利益群體的分化和重建、道德和價(jià)值體系的再塑等，這一切把青少年尤其是小學(xué)生的人格培養(yǎng)置于全新的環(huán)境和氛圍中。
關(guān)于人才的培養(yǎng)一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成才必先成人。人字的一撇是智能，一捺是人格。一個(gè)人只有把知識(shí)和崇高的國(guó)格，高尚的品格，優(yōu)秀的性格，健康的人格結(jié)合在一起，才能成為真正意義上的人才?！庇纱丝梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。健全的人格不是天然形成的，而主要需要通過(guò)學(xué)校的教育。因此，新的歷史條件下，小學(xué)生的人格修煉，在小學(xué)教育中顯得尤為重要。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，塑造小學(xué)生理想道德人格。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，集歷史性、時(shí)代性、群眾性、可行性于一體，具有強(qiáng)大的吸引力與震撼力。對(duì)小學(xué)生理想道德人格的構(gòu)建與培養(yǎng)，具有極為重要的指導(dǎo)意義與實(shí)踐價(jià)值。它不僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會(huì)主義的時(shí)代精神，理應(yīng)成為新時(shí)期道德人格構(gòu)建的新標(biāo)準(zhǔn)?！鞍藰s八恥”成為小學(xué)生日常行為規(guī)范與道德實(shí)踐的準(zhǔn)則，成為他們確立自身理想人格的有效階梯。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)小學(xué)生完善健康的人格素質(zhì)，在很大程度上關(guān)系到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義未來(lái)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前小學(xué)教育中的重要任務(wù)和歷史使命，它對(duì)于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于塑造小學(xué)生正確思想道德觀念的重要性。小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想道德觀念還未成型，仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得少年和青年就贏得未來(lái)，。
一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價(jià)值觀；才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
社會(huì)轉(zhuǎn)型給新一代小學(xué)生思想道德觀念塑造帶來(lái)客觀要求。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)存在的一些負(fù)面影響給學(xué)生們的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。一些學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛(ài)心付出；一些學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得當(dāng)代小學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問(wèn)，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
新形勢(shì)下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。因此，小學(xué)教育應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的“先行軍”。
從而可見(jiàn)小學(xué)雖小但責(zé)任重大，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的幼兒開(kāi)始步入知識(shí)大門(mén)的第一個(gè)階梯就是小學(xué)教育，教育的方法如何，不僅體現(xiàn)出國(guó)家和社會(huì)制度的優(yōu)劣，而且也可以體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力發(fā)展如何。社會(huì)主義國(guó)家所需要的教育方法，與“棍棒教育”、“饑餓教育”是截然不同的方法，他不僅體現(xiàn)出社會(huì)的優(yōu)越，而且也可以表現(xiàn)出人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步。教師的辛勤勞動(dòng)，循循善誘的樂(lè)學(xué)教育，使孩子們?cè)谟仔〉男撵`中早已自覺(jué)地建樹(shù)起共產(chǎn)主義的理想和文明的道德觀。
而在小學(xué)教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用，因此在小學(xué)教育中，應(yīng)該堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為新一代小學(xué)生價(jià)值觀教育的指導(dǎo)方針，幫助新一代學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專(zhuān)題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開(kāi)黨組會(huì)議，有序開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹(shù)立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開(kāi)展。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，局黨組進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、市相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫(xiě)心得體會(huì)；深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”、“崗位技能比武”、“結(jié)對(duì)幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開(kāi)展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為我市工商業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。組織在工商景區(qū)開(kāi)展黨員掛牌、亮身份活動(dòng)，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭(zhēng)創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)；組織鳴鳳賓館、國(guó)際大酒店創(chuàng)建四星級(jí)酒店。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的'十七屆六中全會(huì)精神等學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，()通過(guò)學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)精神，結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。
通過(guò)這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使我們工商行業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八
召開(kāi)了四個(gè)會(huì)議，一是召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“踐開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“六個(gè)主題”教育活動(dòng)的通知的精神實(shí)質(zhì)，將文件精神落實(shí)到實(shí)際工作中。二是召開(kāi)了德育干部會(huì)議，研究我?！伴_(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，三是召開(kāi)了班主任會(huì)議，布置了“開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體實(shí)施內(nèi)容，四是召開(kāi)了主題班會(huì)，做好動(dòng)員，確保文件精神落到了實(shí)處。
1、每位同學(xué)認(rèn)真背誦了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真踐行了學(xué)生規(guī)范、守則。參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出了感想，開(kāi)學(xué)后上交了德育處，并有專(zhuān)人進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生感受143篇。各班團(tuán)支部組織本班學(xué)生，走進(jìn)我校的固定社會(huì)實(shí)踐基地：八年級(jí)一、二班新都購(gòu)物廣場(chǎng)，八年級(jí)三、四班東城派出所，八年級(jí)五、六班平安里社區(qū)，七年級(jí)一、二、三班共青團(tuán)一條街，七年級(jí)四、五、六班東五里社區(qū)。各班團(tuán)支部要組織本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)寫(xiě)成了文材料，在開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課上進(jìn)行了交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、親伙伴、熱心助人之心；做到關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天每位學(xué)生做了不低于半小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，寫(xiě)出勞動(dòng)感受，用文、照片或視頻等方式記錄下父母最難忘的一天、一刻或一件事，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
3、全面落實(shí)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)展向經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人閱讀了一本優(yōu)秀圖書(shū)，寫(xiě)出了讀書(shū)感受，每位學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片并寫(xiě)出了心得。
4、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成不亂丟廢棄物，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿拾的好習(xí)慣。開(kāi)展了“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、廢舊電池回收、“變廢為寶”行動(dòng)、青少年志愿者服務(wù)、公益宣傳等活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將“三節(jié)”的做法用相機(jī)和筆記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后上交德育處。每班制作了兩份“三節(jié)”手抄報(bào)。
5、參加了市教委德育處主辦、北方教育網(wǎng)承辦的天津市第十二屆中小學(xué)生空中陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng)，百分之九十的學(xué)生參加了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我的承諾、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”網(wǎng)絡(luò)繪畫(huà)競(jìng)賽、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”主題作文活動(dòng)。將紙質(zhì)稿保留好，開(kāi)學(xué)后上交了德育處。
6、積極參加“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我”教育活動(dòng)，通過(guò)觀影、讀書(shū)、學(xué)習(xí)、調(diào)查等方式了解法制、安全常識(shí)和“十防”知識(shí)，掌握基本技能，增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)。同時(shí)，主動(dòng)向父母、親朋、鄰里宣傳法律法規(guī)、交通安全、消防安全、水電安全、家居安全、疾病預(yù)防等知識(shí)，共同營(yíng)造了安全和諧的環(huán)境，渡過(guò)了一個(gè)平安、健康的假期。每位同學(xué)自創(chuàng)了法制格言3—5條，開(kāi)學(xué)后都已上交了德育處。
7、各班及團(tuán)支部以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開(kāi)展“六個(gè)主題”教育活動(dòng)”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)踐中體驗(yàn)自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九
2.活動(dòng)目的:為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對(duì)校園、生活、社會(huì)、時(shí)代的看法及熱愛(ài)生活、追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果。
4.活動(dòng)時(shí)間:2020年4月23日至5月12日。
戳原文：電子信息學(xué)院征文比賽來(lái)了~。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是新形勢(shì)下深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求。中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，指明了中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有十分重要的意義。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，既要有強(qiáng)大的硬實(shí)力，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等，同時(shí)也離不開(kāi)思想、文化、價(jià)值觀等軟實(shí)力。這其中，價(jià)值觀又是軟實(shí)力建設(shè)的重中之重。無(wú)論從歷史還是現(xiàn)實(shí)的角度看，凡是在世界民族之林擁有一席之地的民族，必定在思想文化上既對(duì)內(nèi)具有強(qiáng)大的滲透力、感召力，同時(shí)也對(duì)外界有著較強(qiáng)的輻射力、影響力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已雄辯地證明，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最凝練體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義在思想文化上的最鮮明標(biāo)記，因而構(gòu)成中國(guó)夢(mèng)不可或缺的價(jià)值內(nèi)核。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新要求，和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求是完全一致的。
任何遠(yuǎn)大的理想變成現(xiàn)實(shí)都不是一朝一夕的事情。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，注定是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。在此過(guò)程中，必將遭遇一個(gè)又一個(gè)難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)，需要一代又一代中國(guó)人付出辛勤勞動(dòng)。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期，要?jiǎng)訂T、激勵(lì)全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而持續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，尤其離不開(kāi)強(qiáng)大思想保證和堅(jiān)實(shí)精神支撐。
核心價(jià)值觀鮮明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)主導(dǎo)性的價(jià)值準(zhǔn)則，以及所追求的價(jià)值理想，能最大限度整合各利益相關(guān)者及行為主體的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，發(fā)揮激勵(lì)其為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而團(tuán)結(jié)奮斗的作用，因而構(gòu)成一個(gè)民族、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步須臾不可缺失的精神支柱。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義所應(yīng)體現(xiàn)的基本價(jià)值理念，把中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為具體價(jià)值追求，把個(gè)體和集體、整體的利益追求更好地聯(lián)結(jié)起來(lái)，更加明確了不同社會(huì)階層、群體、個(gè)體的價(jià)值目標(biāo)，為治國(guó)理政樹(shù)立了應(yīng)遵行的價(jià)值準(zhǔn)則，同時(shí)對(duì)提升公民個(gè)體的文明素質(zhì)提出了更高要求，凝聚了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人不同層面的價(jià)值認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”，能夠引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思想意識(shí)，激發(fā)廣大人民群眾投身改革開(kāi)放事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮重要的保證和支撐作用。
三、中國(guó)夢(mèng)從理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀一步步落地生根的過(guò)程。
中國(guó)夢(mèng)，可以說(shuō)凝聚了近代以來(lái)無(wú)數(shù)中華兒女的夙愿，集中體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益、根本利益，是民族、國(guó)家的整體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一。中國(guó)夢(mèng)從理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸深入人們的生活，深入頭腦、心靈，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新實(shí)踐的過(guò)程。
思想是人的思想。只有被人內(nèi)化于心并外化于行的思想，才會(huì)具有恒久生命力。任何思想都非憑空而來(lái)，不會(huì)輕易在人的頭腦和心靈扎根。實(shí)踐是最有說(shuō)服力的教科書(shū)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最大說(shuō)服力應(yīng)該來(lái)自?shī)Z取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的價(jià)值理念，在為中國(guó)夢(mèng)提供精神支撐的同時(shí)，也將逐步彰顯強(qiáng)大生命力，觸及人們的靈魂深處，使人們更自覺(jué)地認(rèn)同和遵循，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為更積極追求幸福生活的行動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)不斷取得新成果的過(guò)程中才會(huì)越來(lái)越接近。堅(jiān)持“三個(gè)倡導(dǎo)”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本身并非最終目的，而是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的必然要求。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)緊緊聯(lián)系起來(lái)，從團(tuán)結(jié)、動(dòng)員干部群眾為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的高度來(lái)謀劃、來(lái)推動(dòng)。
要著力在“做什么”上下功夫。中國(guó)夢(mèng)這個(gè)中華兒女共同的宏偉夢(mèng)想，實(shí)際上聯(lián)結(jié)著無(wú)數(shù)中國(guó)人平凡而真實(shí)的“小夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要團(tuán)結(jié)動(dòng)員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細(xì)致的工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)上升為國(guó)家層面的要求，成為制定法律法規(guī)、制度設(shè)計(jì)、決策部署及實(shí)施公共管理的價(jià)值準(zhǔn)則，體現(xiàn)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面政策措施及其實(shí)踐之中，這方面可做的還很多。
還要著力在“怎么說(shuō)”上下功夫。人是價(jià)值的主體，是先進(jìn)價(jià)值觀的承載者、體現(xiàn)者。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到人們的思想認(rèn)知、情感認(rèn)同，除了做好常規(guī)的理論宣講、思想教育，還應(yīng)重視發(fā)揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優(yōu)勢(shì)，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程及個(gè)體命運(yùn)變遷等方面的典型事例，善于用藝術(shù)的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結(jié)合起來(lái)講述好、傳播好，使人們?cè)诘玫綄徝老硎艿耐瑫r(shí)感受到真理的魅力，更加增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一
自社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨委政府學(xué)習(xí)專(zhuān)題通知文件要求，結(jié)合農(nóng)辦工作實(shí)際，迅速動(dòng)員部署，組織召開(kāi)黨組會(huì)議，有序開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以此帶動(dòng)行業(yè)樹(shù)立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動(dòng)的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利有序開(kāi)展。
為確保教育實(shí)踐活動(dòng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，我辦進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密部署，成立了以農(nóng)辦書(shū)記任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識(shí)增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、縣相關(guān)工作會(huì)議精神，切實(shí)解放思想，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育教育實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，明確核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)，迅速行動(dòng)，全面實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強(qiáng)思想教育、豐富活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報(bào)、條幅將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
；深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)幫扶”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，并深入開(kāi)展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為我辦實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供動(dòng)力和保證。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動(dòng)工作新水平。
加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，并對(duì)本系統(tǒng)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使核心價(jià)值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全辦從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實(shí)《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)施綱要》，深化理想信念教育，形勢(shì)政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合自身本職工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行交流。通過(guò)這次社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使我辦干部群眾的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強(qiáng)，對(duì)外的形象得到全面提升。我們將以核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動(dòng)加強(qiáng)人文關(guān)懷，不斷提升隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟(jì)、共鑄輝煌。下一步，我辦將繼續(xù)按照《社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動(dòng)我辦事業(yè)發(fā)展。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是推進(jìn)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，我社高度重視，按照統(tǒng)一部署的要求，結(jié)合我社實(shí)際，及時(shí)成立xx區(qū)供銷(xiāo)社培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“領(lǐng)導(dǎo)小組并制定活動(dòng)實(shí)施方案，并在全社上下進(jìn)行了傳達(dá)宣傳。
1、積極開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)文明行為教育。圍繞倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力開(kāi)展“知恩感恩報(bào)恩、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家”主題教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)思想道德教育。開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，觀看了楊善洲、焦裕祿等先進(jìn)事跡人物短片，清明節(jié)期間組織全體人員到皇甫祭掃烈士墓，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，今年7月在全社開(kāi)展了號(hào)召全體干部職工向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王勝、于海河、畢世祥、向朝榮學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)提升了我社干部職工思想道德修養(yǎng)。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)。3月份我單位6名“學(xué)雷鋒志愿者”參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治1次、交通文明勸導(dǎo)2次。4月份清明節(jié)期間區(qū)社辦公室上網(wǎng)宣傳“網(wǎng)上文明祭奠”活動(dòng)。今年我社全體人員積極開(kāi)展“我參與、我評(píng)議身邊好人”、“文明餐桌行、光盤(pán)行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，取得了明顯的效果。9月份組織人員參加區(qū)文明辦舉辦的“公民道德宣傳日”活動(dòng)，通過(guò)道德實(shí)踐活動(dòng)，我社加強(qiáng)了全體人員的文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
4、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，專(zhuān)題活動(dòng)小組與區(qū)社機(jī)關(guān)支部合署辦公，利用每周一、周四早學(xué)習(xí)列會(huì)結(jié)合“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”查擺存在問(wèn)題、制定整改措施，要求機(jī)關(guān)全體人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，狠抓微笑服務(wù)、便民服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，服務(wù)環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務(wù)效率;學(xué)習(xí)十八大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全社大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力，要求全社黨員干部職工加強(qiáng)理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，持續(xù)推進(jìn)今年我社各項(xiàng)工作。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，我社形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)供銷(xiāo)工作的新局面。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)要求，市局堅(jiān)持深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)干部職工加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。
現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下：
堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神”為活動(dòng)目標(biāo)，以弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為活動(dòng)載體，結(jié)合工作實(shí)際，精心籌劃部署。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)親自抓，帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵(lì)作用，確保培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。堅(jiān)持牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
一是組織召開(kāi)黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)、貫徹、落了省廳及市局關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，用新思想武裝頭腦、用新思想指導(dǎo)實(shí)踐、用新思想滋養(yǎng)初心、用新思想淬煉意志。黨員干部不斷錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢鰪?qiáng)了對(duì)黨忠誠(chéng)、做到“兩個(gè)維護(hù)”的行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)了推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
二是組織開(kāi)展“道德云講堂”活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)視頻會(huì)議，開(kāi)展了支部“三會(huì)一課”，組織全體黨員干部共同學(xué)習(xí)了我省最美抗疫先鋒朱斌、范哲海、位洪明、陳公勝、易善智等先進(jìn)事跡。嚴(yán)格要求全體黨員堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做好本職工作。
三是組織學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》，培育清正廉潔理念。通過(guò)周五集中學(xué)習(xí)視頻會(huì)議，組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的廉潔從政教育、作風(fēng)紀(jì)律教育，促使黨員干部牢固樹(shù)立了紀(jì)律意識(shí)和廉潔意識(shí)，時(shí)刻保持淡泊名利的健康心態(tài)和簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活作風(fēng)，廉潔從政，嚴(yán)于自律，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
一是推進(jìn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研。圍繞交通綜合執(zhí)法改革、堅(jiān)決打好碧水藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)要求，圍繞營(yíng)商環(huán)境建設(shè)、優(yōu)化行政審批和船舶營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)的服務(wù)需求，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部深入基層和服務(wù)對(duì)象，從嚴(yán)開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)群眾所想所需，解群眾所憂所盼。目前局領(lǐng)導(dǎo)和各黨支部共發(fā)放有效調(diào)查問(wèn)卷60份，收集有效意見(jiàn)建議8條，逐步有序解決反饋的問(wèn)題。
二是推進(jìn)了黨建服務(wù)品牌建設(shè)。推動(dòng)黨支部共同組建黨建聯(lián)盟。召開(kāi)了三方共建例會(huì)，會(huì)商共建監(jiān)管情況，交流了各自黨建工作開(kāi)展情況。實(shí)施聯(lián)合執(zhí)法1次，充分發(fā)揮黨員突擊隊(duì)的先鋒模范作用，共同保護(hù)良好的運(yùn)行生產(chǎn)秩序。
三是推進(jìn)了青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織青年開(kāi)展積極參與防疫工作，開(kāi)展防疫知識(shí)和最美抗疫先鋒事跡宣傳活動(dòng)。志愿者共發(fā)放《新型冠狀病毒感染的肺炎知識(shí)宣傳手冊(cè)》和《最美抗疫先鋒事跡》200余份，宣傳防疫知識(shí)，宣傳抗疫先鋒事跡，詳細(xì)了解記錄了生活狀況和需求。志愿服務(wù)活動(dòng)切實(shí)弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)把黨和政府的關(guān)愛(ài)傳達(dá)到最一線，促進(jìn)了廣大青年干部職工牢記使命與責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。
下一步，我局將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼續(xù)強(qiáng)化宣傳教育活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化黨員干部職工的核心價(jià)值觀，提升群眾文明意識(shí)，全面推動(dòng)全市精神文明建設(shè)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心營(yíng)造良好氛圍。
核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四
在公民層面，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會(huì)意識(shí)范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不是孤立的工作，而是一項(xiàng)系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國(guó)家發(fā)展總的目標(biāo)下與各方面工作緊密結(jié)合起來(lái)、協(xié)調(diào)推進(jìn)。如果抓不好結(jié)合，就會(huì)造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設(shè)計(jì)的具體制度、開(kāi)展的實(shí)際工作，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離，就會(huì)變成“對(duì)臺(tái)戲”。要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)重大主題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)廣泛的教育實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能畢其功于一役。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，首先要在全社會(huì)叫響“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，廣泛進(jìn)行宣傳、深入研究闡釋?zhuān)怪矣鲬?hù)曉、眾人皆知。同時(shí)，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點(diǎn)地開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)分類(lèi)設(shè)計(jì)，梳理出各個(gè)階段、各個(gè)領(lǐng)域的工作重點(diǎn)，一步一步地向前推進(jìn)，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導(dǎo)人們不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
二、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，引導(dǎo)人們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
指出，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅(jiān)持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強(qiáng)其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，大力普及“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等基本道德規(guī)范，增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為和重要的道德實(shí)踐，是培育助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友善文明風(fēng)尚的有效途徑。要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，把志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。堅(jiān)持志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推出一批學(xué)雷鋒示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會(huì)學(xué)雷鋒。貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的意見(jiàn)》，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，探索建立中國(guó)特色志愿服務(wù)制度，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當(dāng)代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚(yáng)孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛(ài)心，引導(dǎo)人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、敬老助老的良好品質(zhì)。家風(fēng)是無(wú)言的教育，家教對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書(shū)家信，都堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)家風(fēng)家教的典范。要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強(qiáng)以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，把中華孝道和敬老之風(fēng)一代一代傳承下去。
3.抓好誠(chéng)信教育。誠(chéng)實(shí)守信是做人做事的道德底線，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了拜金主義、一切向錢(qián)看的有害思想觀念，導(dǎo)致一些人信用意識(shí)淡薄，社會(huì)信任感下降，誠(chéng)信缺失、造假欺詐已成為當(dāng)前社會(huì)的一大問(wèn)題。要廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育，精心組織誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)積極倡導(dǎo)講誠(chéng)實(shí)、重信用、守承諾，引導(dǎo)人們樹(shù)立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠(chéng)做人、守信做事。加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)，大力推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，把誠(chéng)信作為管理的重要原則，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)建立健全社會(huì)征信體系，深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的精神需求和實(shí)際需要。過(guò)去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴(yán)重起來(lái)，一些領(lǐng)域鋪張浪費(fèi)、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長(zhǎng)，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費(fèi)可謂觸目驚心。懶惰和浪費(fèi)損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴(yán)重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開(kāi)展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢(qián)物等活動(dòng)，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、各個(gè)單位抓起，從每個(gè)家庭抓起，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的濃厚社會(huì)氛圍。
一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實(shí)際、融入生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果?？梢哉f(shuō)，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進(jìn)展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作做深入、做扎實(shí)。
1.融入各行各業(yè)的實(shí)際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務(wù)不同，但培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一致的。在實(shí)際工作中，無(wú)論是機(jī)關(guān)、學(xué)校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織，無(wú)論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域還是社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，形成各方面工作與核心價(jià)值觀建設(shè)同頻共振、同向同行的強(qiáng)大正效應(yīng)。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價(jià)值導(dǎo)向，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，形成有利于弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值的生活情景和社會(huì)氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱?。禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開(kāi)展有莊嚴(yán)感的典禮，如升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)入學(xué)儀式等，同時(shí)利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展有教育意義的紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀念，傳遞社會(huì)正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實(shí)施。社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)定著我國(guó)政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。要結(jié)合推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐，結(jié)合全面深化改革的進(jìn)程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導(dǎo)向和約束作用，使正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到制約，強(qiáng)化人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺(jué)。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，契合群眾的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)載體、搭建平臺(tái)，不斷提高工作的吸引力和實(shí)效性。要結(jié)合實(shí)際不斷探索創(chuàng)新。一是運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、信息傳播進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”，要充分運(yùn)用微博、微信、微視、微電影等方式，增強(qiáng)針對(duì)性和互動(dòng)性，擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運(yùn)用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開(kāi)展豐富多彩的主題文化活動(dòng)，運(yùn)用各種形式生動(dòng)形象地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是運(yùn)用先進(jìn)典型宣傳，在示范引導(dǎo)上下功夫。典型的力量是無(wú)窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來(lái)抓，形成群星燦爛與七星共明的先進(jìn)群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠(yuǎn)近皆宜的示范效應(yīng)。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價(jià)值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強(qiáng)傳播力和感染力。同時(shí)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，要堅(jiān)持黨員干部帶頭，突出青少年這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動(dòng)形成全體人民共同踐行的生動(dòng)局面。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。我們要把這項(xiàng)工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進(jìn)，全面提高公民道德素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)的價(jià)值觀自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)思想道德支撐。