高一上學期工作計劃(熱門20篇)

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    計劃是指在一定的時間范圍內(nèi),為了實現(xiàn)特定目標所制定的具體安排和行動步驟。在制定計劃時,要充分考慮時間和資源的限制,合理分配優(yōu)先級?,F(xiàn)在,讓我們一起來學習一些關于計劃制定的注意事項,保證計劃的質(zhì)量。
    高一上學期工作計劃篇一
    以班級德育工作為首,以學生的發(fā)展為目標,進一步解放思想,實事求是,改革創(chuàng)新、與時俱進,堅持以學生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
    二、班情分析。
    從上學期各方面看,本班總體不錯,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍有少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
    三、總體設想。
    1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向?qū)W生公示學生,從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念,意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報,談話等各種形式加強宣傳力度,讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
    2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練,提高學生遵守公民基本道德的自覺性,增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
    3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育,不斷提高學生的遵紀守法意識,提高學生守法自覺性,杜絕事件發(fā)生。
    4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責任人、實施人落實到位,使每位學生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),與學風教育相結合,使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
    5、認真做好思想工作。加強道德教育,把握學生的心理動態(tài),勤找學生談心,及時做好學生的心理疏導工作,防止突發(fā)事件。
    6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,樹立班干部在班級的威信,使他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,及時總結工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關心愛護班干部,鼓勵他們勇敢管理。
    四、具體目標。
    1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
    4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
    五、具體措施。
    (一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
    (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多了解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。
    (3)利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
    (二)常規(guī)工作。
    (1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
    (2)適當調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
    (三)學風建設。
    (1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    (2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    (3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
    (4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。
    (四)活動安排。
    2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。
    3月:結合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。
    4月:進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座,牢固樹立“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。
    5月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,指導他們調(diào)整學習方法,提高學習興趣。
    6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。
    作為班主任,我會繼續(xù)積極學習,不斷探索,多和同仁們交流請教,重視班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。
    新學期伊始,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:
    一、班級情況分析。
    從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
    二、本學期目標:
    1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
    4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關系。
    三、具體措施。
    (一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
    (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
    (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,努力提高他們的學習成績。
    (二)常規(guī)工作:
    (1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做“陽光學生”。
    (2)適當調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
    (三)學風建設:
    1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
    4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
    為搞好新學期的班級管理工作,現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下:
    一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學生自己規(guī)范自己的行為,把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
    本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,學生分別來自9個班級,學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學習態(tài)度上,需要長時間的引導,努力提高他們的自學能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
    二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。
    三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識。
    班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀現(xiàn)象,堅持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
    五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
    班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,準確把握班級的動向。
    六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。
    認真總結學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,及時組織學生自己進行自我分析,讓學生學會如何學習。
    由于本班是零起點的美術特長班,學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
    我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
    高一上學期工作計劃篇二
    本學期工作指導思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,堅持‘實事求是’的思想路線,積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育,抓好智力開發(fā)’的精神,結合班級實際,根據(jù)學生年齡特點,制定本學期的工作目標。
    本班共有學生50人,其中男生23人,女生27人。班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設中,形成一種濃厚的學習氛圍,銘記班訓:“學勤慮深志恒愿臻”,創(chuàng)建快樂學習班集體,爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
    2、具體工作措施與安排
    (1)注冊前與學生電話聯(lián)系,做好學前調(diào)查。主要是假期的學習生活狀況,并了解學生擔任班干的意向,還有學生的身高、視力情況。
    (2)按成績與高度,結合視力情況編排座位,讓5個大組成績平均分一致,為開展分組管理做準備。
    (3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
    (4)8月8日注冊當天,發(fā)調(diào)查表,召開班會,定好座位,做好學前動員,注入集體榮譽感。
    (5)任命臨時班干,逐個電話通知,在家長會后,召開臨時班干會議,討論軍訓工作:管理、學習、娛樂。
    (6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整,做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。
    (7)8月14日軍訓動員會后,召開班會,做好分組情況及提出要求。
    (8)8月15-19日軍訓期間,遵守紀律及各項規(guī)章,全班保證不出大事,盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,耐得艱,在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。
    (9)開學一周后,民主選舉班干。實行競爭上崗。
    (10)
    (一)、一學期整體規(guī)劃:
    a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
    b、多巡班、聽課,了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細致地對學生進行思想政治教育,使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
    c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學生。
    d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學生,多學些知識,耐心幫助后進學生補課。
    e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
    f、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻?,爭取在學習上至少進步一名。
    (二)、一學期主要教育措施與安排:
    (1)組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動,增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
    (2)設立思想交流本子:‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面,大家傳閱。可簽名可不。
    (3)開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、****、考試等項目進行評比,最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
    (4)家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè),我最滿意的作文,我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
    (5)開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內(nèi)容等定:普通話比賽或者知識競賽等。
    (6)舉行每天放學后的“三個一”:一道數(shù)學題,一次十分鐘的英語朗讀,一次十分鐘的語文朗讀,間或加一道物理或化學題。
    (7)舉行一次卡拉ok比賽。
    (8)參加學校運動會。
    (9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。
    3、預期效果:本計劃可以完成百分之九十五以上。
    高一上學期工作計劃篇三
    學生情況,學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,這給教學工作帶來了一定的難度,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:
    傳統(tǒng)的教育觀念,經(jīng)常把課程視為知識、學科。以知識為中心、知識標準化、知識統(tǒng)一化痕跡明顯,這些觀念支配著課程構建、設計與實施。在新的一輪基礎教育課程改革中,課程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡。
    教育部新近頒布的《基礎教育改革綱要》指出:強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。它對學生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。
    因此新的高中音樂課程中課程目標是從情感、態(tài)度與價值觀,過程與方法,知識與技能三個維度來進行表述的,體現(xiàn)了以人為本理念。強調(diào)學生是課程的核心,同時也突出了課程的整合。
    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
    2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
    3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的興趣與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。
    傳統(tǒng)的教育觀過分強調(diào)人的智力因素在學習和成長過程中作用,而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志因素提高到一個新的高度來理解,是課程目標中重要的價值取向。
    情感,不僅僅體現(xiàn)為學習興趣、學習愛好和學習熱情,更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度,音樂教育的本質(zhì)是審美,決定了把情感、態(tài)度與價值觀目標放在首位。音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
    1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
    2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
    3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
    《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把過程與方法作為三維目標之一,體現(xiàn)的就是其教育價值。傳統(tǒng)的教學過程經(jīng)常是只重結果而輕視過程,十分不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。對于音樂學科來說,過程與方法更是重要,因為音樂教育是審美教育、是情感教育,必須是在長期的、反復的情感體驗過程中完成的,具有教育的潛效應。
    《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把過程與方法細化為四個具體目標:體驗、比較、探究、合作。體驗是指由身體性活動與直接經(jīng)驗而產(chǎn)生的情感和意識?!镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出:音樂教學過程應是完整而充分地體驗音樂作品的過程。比較是音樂教學的一種特殊方式。
    《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出:通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景,培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力。探究既是一種課程形態(tài),又是一種學習方式。
    1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線。
    2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平。
    3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量。
    4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高。
    任何課程都必然有知識和技能體系,音樂學科也是如此,過去往往過分強調(diào)了知識與技能的重要性,學習音樂知識與音樂技能方法枯燥、單一,和實踐分離,使老師教得累,學生學得煩。新的音樂知識和技能觀認為:音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結構以及音樂體裁、形式等知識。
    音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、識譜等方面,更為重要的是把樂譜的學習與運用或唱歌技能的訓練與培養(yǎng)放在整體音樂實踐中進行。因此,知識與技能的學習是在豐富的音樂實踐活動中完成。
    1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
    2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
    3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
    4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求。
    5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。
    6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。
    7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
    高一上學期工作計劃篇四
    一、指導思想:深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合本學?!傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡?理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
    三、班級基本情況:本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。
    作為一名高一年級班主任,自問能否擔當此重任,能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望,能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學習、注意請教,不斷思考,注意總結,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,因此只能大概理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學校辦學育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學生的高中生活打好基礎,起好步。
    我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
    第一:了解高一階段的特殊地位。
    常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,作為初高中過渡期,對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結構不同,必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校,因此對于學校的各個方面的制度,校規(guī)校紀,學校里一些具體的行動都不是很明確,學生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學生及時適應環(huán)境,發(fā)揮應有的作用。具體而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩(wěn)定,引導學生形成健康的心理。
    第二:主要工作方法。
    科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。
    1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
    2:實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學校要求、班級特點,注重抓好基礎工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學生壓力,不給自己包袱,讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
    3:注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使學生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。
    4:把握細節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學更多的是德育工作,作為學校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,因此要注意在細節(jié)上關心學生,培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
    5:不斷學習,開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。
    1:明校紀。
    針對學生剛?cè)胄L攸c,作為為學生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上,發(fā)動班級同學,共同制定班級公約、宿舍公約,用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級工作奠定好組織基礎。
    2:摸底數(shù)。
    針對本班特點,自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),切實做到每名學生基本情況了然于胸。
    3:定班魂。
    作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標,讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,對照目標讓學生制定自己的目標。
    4:建隊伍。
    通過軍訓和前一周與學生的交流,把有意競選班委會干部的學生定為候選人,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。
    5:家校齊心育人才。
    學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
    總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。
    高一上學期工作計劃篇五
    制定教學教學計劃不僅僅是對自我班級學情的分析,同時也是對自我的一個深度剖析。經(jīng)過我對高一下學期化學課本的研究和分析,以及自我所教學生的學習能力分析,制定的高一下學期化學教學計劃如下:
    教學要堅持因材施教原則,必須要適合學生的胃口,不一樣的學生實行不一樣的教學方法和不一樣的教學要求,對不一樣層次學生有不一樣要求。若要求過高、過難,學生理解不了,會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;若要求過低,學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退。所以我對不一樣層次學生掌握知識的深度、廣度要求不一樣,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
    對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,讓學生學有余味;對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,堅持由學生自我閱讀,有利于學生進取思維,構成良好的學習習慣和方法。
    不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學習方法的指導,主要經(jīng)過課堂教學來完成,教師的教法直接影響學生的'學法,課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場,是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學學科的待點,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學生的學習興趣,有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,構成以教師為主導,以學生為主體的教學模式,課后對不一樣的學生采取培優(yōu)補差的方式。
    按照學校的要求,我進取認真地做好課前的備課資料的搜集工作,按時按量的布置了學生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋。
    實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣,幫忙學生構成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中,課前準備較周密,演示實驗現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,給學生示范,甚至讓學生參與到實驗中來,并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
    上頭是我對高一下學期化學教學計劃的總結的五點主要資料,期望在以后教學工作中,我能和我的學生們一齊提高一齊提升。
    高一上學期工作計劃篇六
    “師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點,在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本,升學之源。鑒于此,我們當舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學任務,在原來良好的基礎上錦上添花。
    二.工作目標。
    1.全組成員精誠團結,互相關心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關系,力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
    2.不拘形式不拘時間地點的加強交流,互想之間取長補短,與時俱進,教學相長。
    3.在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
    三.主要措施。
    1.明確一個觀念:高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學。
    2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,換取學生學習高效率。
    3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。
    4.落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。
    四.活動設想。
    1.按時完成學校(教導處,教研組)相關工作。
    2.輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。
    3.每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進行教學研討。
    4.互相聽課,以人之長,補己之短,完善自我。
    5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
    高一上學期工作計劃篇七
    以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導,狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關要求,把高一年級組建設成為一個團結、和諧、積極、進取的年級組。
    2.以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;。
    3.加強下午自習、晚自習、早操管理,讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;。
    4.把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;。
    5.杜絕重大安全事故的發(fā)生,著實把安全教育當做頭等大事來抓;。
    6.進一步適應新課改,積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式;做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
    1.通過年級組活動時間,組織教師特別是班主任認真學習學校的相關制度、規(guī)定,領會學校的辦學思想,組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,重溫學校行為規(guī)范各項條例,明確細化各項規(guī)章制度,繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動,以提高班主任管理班級的能力。
    2.要成才必先成人,加強對學生的“立人”教育。
    (1)結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。
    (2)利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。
    (3)重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
    (4)大力宣講年級組學生的好人好事,同時對存在的問題進行通報,對嚴重違紀的學生進行及時進行處理,樹立年級組學生的正氣,堅決打擊歪風邪氣。
    (5)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會(班主任落實),使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
    3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學,很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題,因此要高度關注。針對以上問題,除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外,年級組還將舉辦一些專題報告,對學生進行心理健康教育。
    4.加大年級學生分會參與年級組管理的力度,指導學生會干部組織開展工作。
    5.實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
    (1)每一次考試結束,要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析解決。必要的情況下,舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議,就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    (2)結合高效課堂教學年,積極探索高校課堂教學模式和教學方法;。
    (6)加強對學生的學法指導,以幫助全體學生把握教學和學習的方向,為下一階段的學習奠定基礎。
    6.重視培優(yōu)工作,倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
    7.為加強年級組日常管理,依據(jù)中學生一日常規(guī),重點抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習。
    本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的,恨抓晚自習秩序,晚自習要求學生自主學習,杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
    8.建立與家長的聯(lián)系制度,加強家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長接待工作,主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況,以求得家長的配合教育。
    9.組織好本學期的模塊考試工作,適時進行模擬考試,及時進行補差安排,保證學生順利通過模塊考試。
    10.積極準備春季田徑運動會,借運動會的機會,增強年級組的凝聚力。
    11.加強年級組自身建設,完善年級組協(xié)管制度,與民主管理制度。
    第二周:信念與選擇(結合文理分科)。
    第四周:眾志成城、凝心聚力(新班級班風建設)。
    第九周:品嘗自己的勞動果實最甜蜜(考試誠信教育)。
    第十四周:他山之石可以攻玉(學習方法交流)。
    第十八周:迎接高中生活的新的里程碑——高二。
    高一上學期工作計劃篇八
    高一下學期班主任工作計劃(中國大學網(wǎng))高一下學期班主任工作計劃班主任:smy班級:高一(11)班[來源于網(wǎng)絡]新學期伊始,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。二、本學期目標:1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關系。三,具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,努力提高他們的學習成績。(二)常規(guī)工作:(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做陽光學生。(2)適當調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。(3)加強對學生的`心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設:1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。(四)活動安排:2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。3月:積極開展向雷鋒同志學習的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。4月:開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。5月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園吉尼斯活動,為班級爭光添彩。6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。7月:準備期末考試及考風考紀教育。本學期中,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。
    高一上學期工作計劃篇九
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。本學期我擔任高一(1)、(2)、(5)、(7)班的生物科的教學工作,為了做好本職工作,現(xiàn)制訂本學期計劃如下。
    1、認真學習和并掌握課程標準的全部內(nèi)容。
    2、按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材,完成必修1生物教學工作。
    3、采取靈活多變的教學方法,靈活運用校倡導的六步教學法。
    4、要多鼓勵學生,要努力再造優(yōu)質(zhì)生源。
    5、積極參加教研活動,撰寫論文并制備有關課件。
    1、認真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學工作的要求,認真解讀《生物課程標準》,鉆研課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力目標。針對本學校學生的實際情況,認真進行教學設計。在教學過程中除了加強基礎知識的`掌握外,我更注重的是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在課堂中經(jīng)常地滲透有關生物熱點新聞,讓學生積極參與生物科學知識的傳播,促進生物學科知識進入學生個人的生活中。
    2、關注學生。通過一年的教學讓我深刻的感覺到作為一名教師,不僅要重視知識的傳授,更應該關注學生情感的培養(yǎng),用心聆聽用心體會學生的感受?!叭狈η楦械恼J識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思考?!睂τ诜稿e誤的學生,我們不應打罵、諷刺他們,而應該和顏悅色的開導他們,只有這樣,課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地。
    3、在作業(yè)的設計中,注意分層次,對不同程度的學生留有不同水平的作業(yè),使每個學生都能有所發(fā)展、提高。對自覺性不高的學生,實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況。對于部分中等學生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導。
    4、課后及時進行教學反思,由于是高中新課程的新教師,在教學過程中難免會遇到很多問題,因此寫好課后反思是提升自我教學能力的一種好方法,通過反思記錄自己的感受、體會、評價及修訂(再備課),總結積累教學經(jīng)驗,尋找更好的,更適合我們學生現(xiàn)狀的教學方式。
    5、多聽課、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學水平的提高,我要與有經(jīng)驗的老師多交流,努力提高自我素質(zhì),爭取早日成為一名好的教師。
    高一上學期工作計劃篇十
    以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導,狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關要求,把高一年級組建設成為一個團結、和諧、積極、進取的年級組。
    1、進一步加強年級組日常管理,通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;
    2、以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;
    3、加強下午自習、晚自習、早操管理,讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;
    4、把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;
    5、杜絕重大安全事故的發(fā)生,著實把安全教育當做頭等大事來抓;
    6、進一步適應新課改,積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式;做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
    1、通過年級組活動時間,組織教師特別是班主任認真學習學校的相關制度、規(guī)定,領會學校的辦學思想,組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,重溫學校行為規(guī)范各項條例,明確細化各項規(guī)章制度,繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動,以提高班主任管理班級的能力。
    2、要成才必先成人,加強對學生的“立人”教育。
    (1)結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。
    (2)利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。
    (3)重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
    (4)大力宣講年級組學生的好人好事,同時對存在的問題進行通報,對嚴重違紀的學生進行及時進行處理,樹立年級組學生的正氣,堅決打擊歪風邪氣。
    (5)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會(班主任落實),使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
    3、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學,很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題,因此要高度關注。針對以上問題,除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外,年級組還將舉辦一些專題報告,對學生進行心理健康教育。
    4、加大年級學生分會參與年級組管理的'力度,指導學生會干部組織開展工作。
    5、實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
    (1)每一次考試結束,要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析解決。必要的情況下,舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議,就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    (2)結合高效課堂教學年,積極探索高校課堂教學模式和教學方法;
    (3)對課堂教學進行調(diào)研和督促,跟蹤聽課,在年級內(nèi)部科任教師教學方法加強交流;
    (6)加強對學生的學法指導,以幫助全體學生把握教學和學習的方向,為下一階段的學習奠定基礎。
    6、重視培優(yōu)工作,倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
    7、為加強年級組日常管理,依據(jù)中學生一日常規(guī),重點抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習。
    本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的,恨抓晚自習秩序,晚自習要求學生自主學習,杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
    8、建立與家長的聯(lián)系制度,加強家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長接待工作,主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況,以求得家長的配合教育。
    9、組織好本學期的模塊考試工作,適時進行模擬考試,及時進行補差安排,保證學生順利通過模塊考試。
    10、積極準備春季田徑運動會,借運動會的機會,增強年級組的凝聚力。
    11、加強年級組自身建設,完善年級組協(xié)管制度,與民主管理制度。
    第二周:信念與選擇(結合文理分科)。
    第四周:眾志成城、凝心聚力(新班級班風建設)。
    第九周:品嘗自己的勞動果實最甜蜜(考試誠信教育)。
    第十四周:他山之石可以攻玉(學習方法交流)。
    第十八周:迎接高中生活的新的里程碑——高二。
    高一上學期工作計劃篇十一
    即將迎來新學生,一定要有全面的準備工作,下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“高一上學期工作計劃”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。
    本學期,是學生剛上高中、許多老師剛走上工作崗位、多數(shù)老師剛到新的工作崗位的一學期。
    一、加強教師隊伍建設。
    1、建立教師培訓制度。
    (1)教師職業(yè)規(guī)范。
    (2)大xx意識。
    (3)德育工作方法。
    (4)教學技能。
    2、培養(yǎng)青年教師。
    (1)新課改精神。
    (2)課堂教學方法。
    (3)教師職業(yè)規(guī)劃。
    3、以優(yōu)質(zhì)課為平臺,進行崗位培訓。
    本學期,每個學科將選出一名教教學基本功和教學方法比較好的教師,為同學科教師上展示課,集中開展聽評課活動。
    (1)語言表達準確、清晰、簡練,專業(yè)問題解釋清楚,要求教學目標明確,教學過程層次清晰,重點突出,難點突破、祥略得當。知識講授準確、科學、易于學生接受;教師的提問運用啟發(fā)式教學,引導討論探究。能體現(xiàn)教師為主導的作用。
    (2)充分利用各種手段,創(chuàng)設教學情景,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握教學內(nèi)容,擴大學生視野。
    4、切實提高教師教育資源共享。學校教師中有自己的qq群,互相交流案例和反思,并共同分享學習體會。
    5、年輕教師每一周做一套高考原題。
    6、抓好五百工程。
    二、德育工作。
    (一)加強德育常規(guī)管理。
    1、加強德育工作的領導。建立學生會和學生自制管理制度。充分發(fā)揮德育處、團委、學生會的作用,進一步完善學校德育工作體制,使學校德育工作制度化、具體化、系列化。
    2、進一步豐富德育工作的內(nèi)容,注重德育教育內(nèi)容的實效性。
    德育處開學初必須制定具體可行的德育工作方法,各班主任根據(jù)本班特點結合學校計劃制定出學期工作計劃,每周一、周日開展升旗儀式、班主任例會和主題班會。要以“養(yǎng)成教育”為突破口,通過多種形式的主題教育活動,引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。
    3、組織值周班檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,自習紀律、出勤等。
    (二)開展德育系列活動。
    九月開學第一周開展養(yǎng)成教育周活動,組織學生學習我校獎懲條例、學生一日常規(guī)、日常行為規(guī)范。
    十月份養(yǎng)成教育訓練月活動。
    十一月份專題教育系列:安全教育?;顒又械掠帉θ=搪殕T工進行了安全知識培訓;與學生簽訂了安全責任狀、防溺水保證書,以一封信的形式聯(lián)合家長共同教育學生。學校聘請了消防支隊宣傳處的教官為學生進行了一次消防知識講座;組織全校師生進行了一次安全疏散演練。
    十二月份開展了以低碳環(huán)保、誠信養(yǎng)成教育的主題活動月活動。
    (三)加強班主任隊伍建設和班級管理。
    德育處切實加強對班主任工作的指導、檢查、督促,切實加強班主任隊伍建設,努力提高班主任工作水平和質(zhì)量。制定了班主任考核機制,科學的評價班主任工作。完善班級考核機制,落實學生思想品德考核制度。
    實行對班級的量化管理,形成以德育處為主,年級組長配合,教職工和學生干部參與的檢查監(jiān)督機制。實行對班級紀律、校園衛(wèi)生、學生一日常規(guī)進行全面檢查、考核。拓展學生的自我教育,自主管理模式,讓學生參與管理,培養(yǎng)學生自治自理能力,全面促進學風、校風建設。加強學生思想品德考核制度,不斷完善德育評價機制,努力做到德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育評價科學化。
    (四)落實自主教育。
    1、自我評價;2、自我規(guī)劃;3、自我管理;4、自我學習;5、自我評價。
    (一)積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學工作。
    首先,嚴格教育教學常規(guī)管理。
    (1)教學管理是整個學校管理的核心,提高教學管理水平是提高教學質(zhì)量的需要。因此,在本學期的工作中,教導處一如既往做到把好“二關”:
    一是把好教學環(huán)節(jié)關,要求全體教師針對學科特點,結合學生實際,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。認真按時按質(zhì)批改作業(yè),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;教務處通過開展作業(yè)、教案大檢查,課堂教學情況調(diào)查,深入課堂聽課,評課,及時總結教學情況與學生的學習情況;集思廣益,共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置,批改情況的反饋材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效地把好了教學環(huán)節(jié)關。
    二是把好測驗考試關。實行階段檢測、期中期末檢測;教導處制定嚴密的方案,監(jiān)考、評卷、登分各個環(huán)節(jié)比較及時準確,寫出成績分析,認真總結,使每次考試都能真實反映出教學實績。特別是初三級的`各班科任老師,既上好課,又出好題、評好卷,使每次檢測都確保了質(zhì)量。
    (二)努力開展多種形式的教學教研活動。
    (1)開展校內(nèi)教研、備課組教研、青年教師賽課活動,提高教師的理論水平及對新課標精神的理解,并在教學實踐中大膽使用。
    (2)本學期年級備課組主要參加xx新高中大教研組活動,開展聽課、評課的教研活動,每月一主題,每周一重點,各教研組都積極投入到活動中。同時還開展“同課異構”教案展示等活動,真正的從教研活動中讓教師受益。
    四、體、衛(wèi)、藝工作。
    1、認真抓好課間操和陽光跑活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
    課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。
    2、上號體育課,搞好體育年級競賽活動,加強學生戶外鍛煉。
    3、做好環(huán)衛(wèi)工作。
    每天早、中、晚清掃,做到窗明幾凈,建立良好的學習生活環(huán)境。
    4、搞好學生藝術節(jié)和社團、選修課程。
    一、指導思想。
    本學期工作以我校的工作思路為指導思想,根據(jù)所負責的年級的特點,以《新課程標準》為準繩,以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂效率為主線,開展務實、新穎、高效的教學活動。同時,積極配合學校的各項工作,引導廣大學生關注國際國內(nèi)時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課的積極性,提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。
    二、工作目標。
    1.在教育實踐中,積極推進素質(zhì)教育,不斷優(yōu)化課堂教學模式。提高課堂學習效率。
    2.在本學期,高標準完成各項教學質(zhì)量指標。在一分兩率上爭取再有所提高。
    3.利用多種教學手段和方式激發(fā)學生學習本學科的積極性,著重語言規(guī)范化表述的教學,加強書面表達能力的培養(yǎng),加強學生綜合能力的培養(yǎng)。
    4.抓實抓牢基本知識和基本技能的教學。
    5.做好初四學生的第一輪復習工作。
    三、具體措施。
    1.加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。
    2.強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育。引導學生逐步關注書本以外的國內(nèi)外重大時事,培養(yǎng)他們學會關心政治、關注世界、關注國家和民族。
    3.強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結構,著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
    4.復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。
    5.引資料、學經(jīng)驗。充分利用網(wǎng)絡平臺,搜集資料,拓寬學生知識面,拓展學生視野。積極參與聽課、評課活動,相互學習,取長補短,共同提高。
    6.認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。
    7.加強學法指導,常規(guī)教學中,爭取以學生為主體,教師只起到引導作用,引導學生主動學習,主動參與,主動探究。
    高一上學期工作計劃篇十二
    使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會提高的需要。具體目標如下。
    1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì),了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。經(jīng)過不一樣形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
    2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
    3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
    4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出確定。
    5、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,構成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
    6、具有必須的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,構成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
    我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》,它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承,借簽,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性,時代性,典型性和可理解性等到,具有如下特點:
    1、“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學習活力。
    2、“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,培養(yǎng)問題意識,孕育創(chuàng)新精神。
    3、“科學性”與“思想性”:經(jīng)過不一樣數(shù)學資料的聯(lián)系與啟發(fā),強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等思想方法的運用,學習數(shù)學地思考問題的方式,提高數(shù)學思維能力,培育理性精神。
    4、“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境,加強數(shù)學活動,發(fā)展應用意識。
    1、選取與資料密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以到達培養(yǎng)其興趣的目的。
    2、經(jīng)過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改善學生的'學習方式。
    3、在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
    兩個班均屬普高班,學習情景良好,但學生自覺性差,自我控制能力弱,所以在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,所以在以后的教學中,重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,同時要進一步提高其思維能力。
    同時,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時適機補充一些資料。所以時間上可能仍然吃緊。同時,其底子薄弱,所以在教學時只能注重基礎再基礎,爭取每一堂課落實一個知識點,掌握一個知識點。
    1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和提高。
    2、注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用比較的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。
    3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。
    4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。
    5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),針對不一樣的教材資料選擇不一樣教法。
    6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
    高一上學期工作計劃篇十三
    本學期,高一年級以“使學生對
    學習
    和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想;以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神,聚精會神想辦法,全力以赴重落實,在保持整體穩(wěn)定的基礎上,提高教育教學效率。具體工作措施如下:
    一、落實教學常規(guī) 提高教學效率
    備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā),站在學生學習感受的角度去做這些工作,那么就會取得事半功倍的效果。
    1、精心備課,杜絕教學隨意性。第一,新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題,重要的是思考
    怎樣
    才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點,一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識脈絡;二是相關舊知識的回顧,從學科整體突破重點;三是問題設計要能分解難點,牽引住學生;四是編排好引導語、過渡語。第二,講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,有問題分析,有拓展練習,有知識點與解題思維間的連接的總結講解。第三,設計好學
    生活
    動和板書。比如:根據(jù)基礎好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
    2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎上,以學生為中心設計課堂教學模式,避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應完成的教學要點,對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結構。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學生練習。以上步驟不一定是線性關系,可以前后穿插結合??傊?,不能讓學生長時間在一種情境下學習,教師注意變換方式,保持學生的學習情緒。還有,教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn),及時調(diào)整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。
    的學生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時處理、批改作業(yè),了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù),如果可能要給學生書寫評語,以鼓勵為主。四,任課教師加強值班時的輔導意識,提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評,關注學生自習狀態(tài)。
    4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一,聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學,激勵
    其他
    教師學習。第二,主任深入備課組參加組活動,針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務處安排,主任和組長對學科教案進行檢查,對好的教案提出表揚,對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結果要留有記錄。
    二、樹立教改意識 推進分層教學
    如果說落實教學常規(guī)能夠保障
    成績
    穩(wěn)定,那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本,通過教師精心的課前設計,使學生參與到學習中來,變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
    1、建立學習小組。教師結合課代表按學科成績分組,每組都有好、中、差三類學生,選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。
    2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè),小組利用課間討論。上課時,教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外,根據(jù)不
    同學
    科特點和內(nèi)容,任課教師可以設計好各組不同層次學生的展示機會,及時表揚鼓勵。
    3、分層教學關鍵在教師的課前準備。第一,對專題內(nèi)容要選好教學起點,最大范圍準備核心知識點的外延,爭取照顧到各層次學生。 第二,留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式,讓成績好的學生嘗試解決問題。第三,確定課上回答問題的學生,站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。
    4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經(jīng)驗,通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學,不斷積累經(jīng)驗,嘗試書寫論文。
    三、加強學風建設
    良好的學風就是學生們重視學習,有正確的輿-論導向和自覺的學習行為,表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅定學生的學習意志,是真正的
    校園
    正能量。為創(chuàng)設良好學風,年級要做好以下工作:
    《高一第二學期工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    高一上學期工作計劃篇十四
    通過對教材的分析,高一物理的難點主要有以下幾點:
    1、大量的概念和定律。
    2、教學的難度加大。主要表現(xiàn)在教學函數(shù)關系的復雜化、圖像的運用、物理知識儲備不足等。而且高中的要求較初中有很到提高。
    3、空間關系的建立。在初中只有一維的問題,高一物理出現(xiàn)了平面問題甚至立體問題。
    4、概念和規(guī)律較初中更具復雜性。
    首先,要把握好進度,勿圖快。因為有一些重點難點把握不是很準。我在上新課之前,會向我的師傅請教,以便制作更好的可見和教案。為了更好地把握重點難點,我在上新課之前,先要聽兩節(jié)老教師的課。從老教師的講解中體會重點難點,學習老教師是怎樣把握重點難點的。尤其在以上幾個難點的教學中,我付出了更大的努力。
    第二,重在理解,切勿死記硬背。我認為在高中物理學習中,需要記憶的東西不是很多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶,而大多數(shù)物理知識應在理解的基礎上記憶,而不是死記硬背。如在加速度的授課中,我就結合汽車的啟動和停滯的快慢來讓同學們理解加速度的含義,而非讓同學們的死記硬背加速度的概念。這樣同學們掌握的會更深刻一些。
    第三,在教學中,加強觀察與實驗。在實驗課里,我會把一些物理現(xiàn)象總結、歸納的過程和同學們通過探究得到的結論總結,等講清楚,不草率地給出結論。使學生體會到物理學是注重講道理的科學。如牛頓第一定律和牛頓第二定律在運用規(guī)律進行演繹推理時較注重對條件的判斷與分析,不只是套公式。
    最后,在教學中我不會隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重,應符合學生的實際。對成績非常好的學生,可選擇一些超前性的習題,而對大多物理生來講,在高一階段的習題仍然是對概念的理解和簡單的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生,更不要把高考的試題拿給學生,那樣結果只會適得其反,打擊學生的學習積極性。我的具體做法是把同學們根據(jù)前幾次考試的成績進行分類,不同類別的同學做不通難度的練習,也就是分類作業(yè)。這樣才能體現(xiàn)學習的.層次性。以便滿足不同層次學生的要求。
    當然在工作計劃中還有很多不足之處,望批評指出。
    高一上學期工作計劃篇十五
    獲得生物科學和技術的基礎知識,了解并關注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用;提高對科學和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神,樹立創(chuàng)新意識,增強愛國主義情感和社會責任感;認識科學的本質(zhì),理解科學、技術、社會的相互關系,以及人與自然的相互關系。逐步形成科學的世界觀和價值觀;初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的生物學實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學相關的應用領域,為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。
    二、教材內(nèi)容分析
    本學期的內(nèi)容主要包括細胞的分子組成,細胞的結構,細胞的代謝,細胞的增殖,細胞的分化、衰老和凋亡五部分。
    具體內(nèi)容分析:
    1、細胞的分子組成部分是從分子水平來講生命系統(tǒng),介紹組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機物的結構和功能,以及水和無機鹽的作用,這些是后續(xù)學習的基礎。在本部分內(nèi)容中,蛋白質(zhì)和糖類是重點內(nèi)容,教學中要重點突出。由于學生缺乏有機化學的知識,這將給學生的學習帶來很大的困難,所以,教學中應給予足夠的重視。同時,要重視實驗教學,讓學生學會規(guī)范化的實驗操作。
    2、細胞的結構部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體結構和
    功能的基本單位,是生命科學研究的基礎。因此,本部分內(nèi)容是以細胞為主線,其中細胞學說建立過程以及細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的結構和功能是重要內(nèi)容,在教學過程中應重點關注。充分利用直觀教具、多媒體等手段,提高學生的學習興趣和效率。
    3、細胞的代謝部分主要介紹細胞的功能,是從細胞水平來體現(xiàn)生命系統(tǒng)的特點,說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)。這部分內(nèi)容中,細胞呼吸和光合作用既是重點又是難點,而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透,學習時有一定的難度。
    教學光合作用時,指導學生分析光反應、暗反應兩個階段中物質(zhì)和能量的變化,進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在細胞呼吸教學時,讓學生重點理解呼吸作用的本質(zhì),弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物,以及呼吸作用的兩種類型的比較。結合生產(chǎn)實踐,了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。有關光合作用和細胞呼吸的過程,教學時不要過深、過難。
    4、細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使學生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結構功能之后,進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。模擬探究細胞表面積與體積的關系、細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象,教學設計應該注重訓練和學法指導。同時,要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度。像有關無絲分裂的內(nèi)容,通過與有絲分裂的比較,讓學生簡要了解其基本過程和周期性即可,不宜過多發(fā)揮。
    5、細胞的分化、衰老和凋亡部分。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是一切具有細胞結構的生物體生長發(fā)育的基礎,是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化,高度分化的細胞仍具有全能性,細胞凋亡的含義,癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學重點。教學中應加強學科內(nèi)知識的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學細胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提。因此,要加強基本概念的理解。
    三、學生情況分析
    學生來自全縣四面八方,根據(jù)本人的大致了解,學生基礎較差外,其班中考成績均不太理想,生物學科基礎更差。因此,在教學過程中,就不可避免的要對與高中課程銜接緊密的初中知識作適當補充。不僅如此,現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念,要學生主動從教材外的資源中獲取知識,如網(wǎng)絡、教材光盤等,對于農(nóng)村孩子來說條件所限,就不得不依靠老師從課堂中得到補充。
    四、教學措施和方法
    1.根據(jù)學情,結合具體的教學內(nèi)容,靈活機動地采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。并且注重與生活實際、社會發(fā)展和生物科學新成果相聯(lián)系。
    2.探究符合新課標的課堂教學方法,深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
    3.組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。
    4.學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。
    5.激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
    6.為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。
    7.鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
    8.重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。
    高一上學期工作計劃篇十六
    時間過得飛快,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編給大家推薦的高一上學期工作計劃范文。歡迎大家來閱讀。
    1、以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
    2、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓學生能為身處__班而自豪。
    3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。
    4、關愛學生,爭取走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢,樹立信心。
    1、注重學生的心理輔導。
    這些心理問題都是班主任應該關注的,能夠根據(jù)學生的個性特點,采取相應的方式,使學生盡快投入到新的生活中去。
    2、樹立良好的班風。
    班風的優(yōu)劣,直接關系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風,乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。
    抓好學生的思想道德和行為規(guī)范,抓好學生的是常行為規(guī)范,杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性,逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。
    3、選好班干部。
    班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部,充分利用學生的積極性,使有能力的同學得到鍛煉。培養(yǎng)班干部的責任感,樹立班干部的威信及榜樣作用。
    4、關注學生的學習生活。
    通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
    對于學習成績好的學生,給予一定的指導,讓他們給夠在完成基本學習任務前提下,可以進一步的能力提高,如多參與各科的競賽班、提高班等。
    5、開展有益身心的集體活動。
    精心設計好每一節(jié)班會課,并讓更學生參與其中,以提高學生的組織能力、表達能力。
    一、所教班級基本情況。
    本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學,這個兩個班都是平行班,經(jīng)過本學期的教學,學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法,但是學生的語法基礎普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
    二、教學指導思想。
    認真鉆研新課標,樹立新觀念,探索新教法,在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據(jù)我校高一學生實際,努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學生盡快適應高中學習。
    三、教材分析。
    按照新課程改革,本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內(nèi)容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。
    具體安排:對于10個模塊,每一模塊用10課時,課本的學習可以這樣進行:上新課8個課時,單元復習檢測2個課時。
    四、教學內(nèi)容。
    本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為:情態(tài)動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。
    五、主要措施。
    1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。
    2、在聽力方面,進一步提高學生的聽力水平,從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段,有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。
    3、在口語表達方面,本學期要狠抓學生的口語表達,在教學過程中努力設計教學,把提高學生的口語安排在每節(jié)課的教學中。具體措施,每周二四六三次英語課,抽出5-10分鐘的時間,安排一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習,形式多樣,可以是即興演講impromptuspeech,天氣預報weatherforecast,時政要聞politicalnews,幽默humor,笑話jokesorfunnystory,戲劇drama,詩歌朗誦readingpoems,美文欣賞等。
    一、指導思想。
    深刻貫徹新課程改革的核心精神,優(yōu)化教師的教育理念,僅僅圍繞高中歷史學科的五個核心素養(yǎng)——唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷,結合高中歷史教學實踐,有效促進學生的深度學習,提升教學效果。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、高一年級共有班級10個,共分三個層次,創(chuàng)新實驗班2個,實驗班4個,省招班4個。學生層次豐富,但總體素質(zhì)比較高。
    2、教師方面,高一年級共有兩位歷史老師,兩位老師同時還擔任高二部分歷史會考班的教學工作,課時任務重。
    3、隨著近年來歷史會考難度的增加,并適應新一輪高考需求,提升學生的學科思維能力迫在眉睫,而高一年級作為起始年級,其重要性顯而易見。
    1、“興趣是的老師”,激發(fā)學生學習歷史的興趣,踐行少教多學的教學理念,發(fā)揮學生的課堂主體性作用。
    2、夯實學生高中歷史學習的基礎,制定合理的教學和復習計劃,提高學生的學習成績。
    3、參加市區(qū)教研活動,并積極開展組內(nèi)的聽評課交流,加強集體備課的針對性和有效性。
    四、重點工作。
    1、有效進行分層教學。
    措施:針對高一年級三個班級層次之現(xiàn)狀,應有針對性地實施分層教學,創(chuàng)新實驗班及實驗班在教學中除了進行常規(guī)教學外,更應注重學科綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng),省招班則更注重常規(guī)教學,再此基礎上努力提高學科能力。
    2、高一歷史劇(12月)。
    措施:提前制定計劃,安排相關人員和具體任務。11月布置到各個班級,進行劇本編排和演練。
    3、歷史講座(12月待定)。
    措施:提前聯(lián)系確定講座專家。此項為待定。
    一、對學生進行思想道德教育。
    1、對于學生平時的一些不良的習慣,要及時地提醒,并指出其不良之處,幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
    2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。
    3、教育學生們要團結同學,做個樂于助人的好學生。
    二、教育學生如何學習,及指導其學習。
    1、多與學生進行交流,了解其的感興趣之處,并根據(jù)這些與任課老師進行交流,改變教學模式,激起學生的求知欲,提高學習興趣。
    2、指導學生如何去學,這樣更與利于學生投入到學習中去。
    3、讓學生形成一種“沒有,只有更好”的學習理念,不斷地進取。
    三、加強紀律﹑衛(wèi)生的管理。
    1、每天定時的檢查教室的衛(wèi)生,每周抽查宿舍衛(wèi)生,及時地督促,保持良好的工作與生活環(huán)境。
    2、要及時地提醒同學們要遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀。首先把班級的紀律提上去。
    一、所教班級基本情況。
    本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學,這個兩個班都是平行班,經(jīng)過本學期的教學,學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法,但是學生的語法基礎普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
    二、教學指導思想。
    認真鉆研新課標,樹立新觀念,探索新教法,在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據(jù)我校高一學生實際,努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學生盡快適應高中學習。
    三、教材分析。
    按照新課程改革,本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內(nèi)容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。
    具體安排:對于10個模塊,每一模塊用10課時,課本的學習可以這樣進行:上新課8個課時,單元復習檢測2個課時。
    四、教學內(nèi)容。
    本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為:情態(tài)動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。
    五、主要措施。
    1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。
    2、在聽力方面,進一步提高學生的聽力水平,從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段,有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。
    3、在口語表達方面,本學期要狠抓學生的口語表達,在教學過程中努力設計教學,把提高學生的口語安排在每節(jié)課的教學中。
    高一上學期工作計劃篇十七
    (一)教學內(nèi)容:要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞的化學組成、細胞的結構和功能,光合作用和細胞呼吸,細胞增殖,分化,衰老和凋亡等方面的基礎知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)上的應用。其中細胞的結構和功能是重點,而光合作用和呼吸作用既是重點又是生物學中的難點。
    (二)通過生物學基礎知識的學習,使學生形成保護環(huán)境的意識,掌握學習生物學的正確方法以及生物學研究的實驗技巧、方法和精神。
    (三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。
    (四)培養(yǎng)學生自學生物學
    使學生養(yǎng)成課前預習、自學的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力,掌握知識的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
    (一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā),認真選取生物學基礎知識:選取生物的結構和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。因此,必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識,并且處理好兩者之間的側(cè)重點。
    (二)選取生物學基礎知識,必須做到理論密切聯(lián)系實際。
    1、選取生物學基礎知識,要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎,通過學習生物學知識,要使學生知道生物與生產(chǎn)的關系十分密切,應該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。
    2、注重學生的自主實驗及探究能力,培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神。
    1、依據(jù)不同的教學內(nèi)容,不同的學生情況,備好每一堂課,并及時寫好教案,詳盡教案和簡單教案。做到備課,聽課,再備課,上課,反省。
    2、認真、有效地上好每一堂課,課堂上要清楚交代學習內(nèi)容,堅持先聽后講。
    3、及時布置學生的作業(yè),并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè),不拖沓,通過作業(yè)掌握學生學習情況,以便及時調(diào)整學習的進度和內(nèi)容。
    4、輔導內(nèi)容要精益求精的準備好。
    5、每節(jié)課后需要認真反思,吸取經(jīng)驗教訓。針對問題要及時解決,不能把問題積累。
    1、上課認真聽課,勤做筆記;
    2、多做練習,獨立思考,不抄作業(yè);
    3、注意歸納,多提出問題;
    4、實驗課做好課前預習,寫預習報告;
    5、做好課前預習,課后復習。
    高一上學期工作計劃篇十八
    一、指導思想:。
    新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,在接下來的教學實踐中,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,積極摸索和總結教學規(guī)律,盡快提升學生在學習中的認知能力和求知興趣。
    二、學生分析:。
    高一年級共八個班四百多個學生,重點班生源質(zhì)量相對較好,普通班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱,所以教學應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學過程中應穿插一些與時政知識,盡量多地使用多媒體輔助教學,多方式將知識呈現(xiàn)給學生。
    三、教學方法:。
    貫徹新課程理念,教學中運用自主學習,探究學習,合作學習的方法,綜合考點內(nèi)容,突出學科內(nèi)的知識銜接,注重學科間的貫通,拓寬學生知識面,提高學生的思維能力;基礎訓練,重在運用;拓展訓練,重在提高;綜合訓練,重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展,又能對所學知識點結合,融會貫通。
    高中政治教材的主體結構按“學習專題”構建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復雜的,他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習,細心探究,就一定會有許多意想不到的收獲。
    四、重點工作及具體措施:。
    (一)重點工作:。
    (1)明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。
    (2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設計的探索。
    (3)注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。
    (二)具體措施:。
    1、增加政治教學的趣味性,活躍課堂氣氛。
    高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象,財富故事會,輔助學生對當時時政事件的理解和分析。
    2、轉(zhuǎn)變教學方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
    (1)每堂課均前35分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后35分鐘檢測本節(jié)課學習情況。做到日日清。
    (2)每兩周一次總結測查,把兩周內(nèi)所學主要內(nèi)容以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
    (3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。做到月月清。
    3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力。
    (1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結能力。
    (2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。
    (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》,拓寬學生知識面,培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì),理論聯(lián)系實際能力。
    高一上學期工作計劃篇十九
    班級現(xiàn)有xx人,其中女生xx人,男生xx人。在未來的整個學期中,這xx個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。
    以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,關注每一位學生的成長,引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作,以良好的'班級文化引導學生上進。團結全體任課教師,協(xié)調(diào)學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生在身心、思想、才識都能得到的發(fā)展。
    要達到預定的目標,本學期在班級管理上要努力解決以下問題:
    1、學生行為習慣養(yǎng)成問題。
    2、良好的班級輿論如何形成問題。
    3、學生基礎知識、基本能力懸殊,如何協(xié)調(diào)的問題;
    4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題;
    5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題;
    6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題;
    7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題;
    8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。
    a、在開學后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度,試行高一(3)班自我管理制度并加強檢查落實,在一周內(nèi)規(guī)范。
    b、試行班干輪換制度,在開學后二天內(nèi)明確班干職責,明確分工、職責到人,并加強檢查監(jiān)督落實。
    c、加強每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
    d、在開學后二周內(nèi)召開一次家長會,調(diào)查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,與家長形成共識。
    e、在開學一個月內(nèi)與每位學生談心一到二次,了解學生需求,加強師生溝通,做好個體思想工作。
    f、強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃,并加強檢查落實。
    g、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
    h、在短期內(nèi)分階段引導學生掌握科學的學習方法。
    i、每天及時表彰有階段性進步的學生,鼓勵先進,引導后進。
    j、充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論。
    k、用電訪、走訪、信訪方式,加強與家長的聯(lián)系。
    l、加強與生管區(qū)的聯(lián)系,經(jīng)常檢查學生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。
    m、利用各種集體活動,糾正部分學生的散漫習性。
    n、抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點,嚴格要求、規(guī)范學生的行為,以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。
    o、關注每個學生每天的各種細微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
    p、關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
    q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),引導學生及時總結階段性學習情況,及時調(diào)整學生進步的步伐。
    r、加強與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。
    s、充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,利用好學生做后進生的思想工作,以好學生的行為思想引導后進生。
    高一上學期工作計劃篇二十
    新的學期,我們班有了新的目標。要實現(xiàn)目標,就要先有一個完善的計劃。
    一切工作將圍繞《xxx市學生民族精神教育指導綱要》和《xxx市學生生命教育綱要》展開,分為日常行為規(guī)范,學習生活,社會時間活動,生命價值教育活動,班級管理。