初一第一學期工作總結(jié)(熱門12篇)

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    在總結(jié)中,我們可以記錄下自己的感受、收獲和教訓,使得經(jīng)驗更加深入和有意義。在總結(jié)中,我們可以引用相關的理論和案例,加強總結(jié)的說服力和可信度??偨Y(jié)是對過去一段時間的學習和工作表現(xiàn)進行概括和歸納。寫一篇完美的總結(jié)需要先對過去的經(jīng)歷進行回顧和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    初一第一學期工作總結(jié)篇一
    在實際教學過程中努力做到知識講解思路清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出;例題、習題注意精講精練,在課堂上盡量讓自己少講,讓學生多動腦思考、動口表達、動手實踐;充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得輕松,學得快樂。
    初一第一學期工作總結(jié)篇二
    這學期,我們xxx中學又一次迎來了一批充滿活力和朝氣的學生們!作為擔任本學期初一年級班主任的教師,我也接下了這批學生中的xx人,并共同組建了xxx中學的xxx班!
    回顧這學期,盡管是剛剛組成的班級,但在引導下這些學生卻飛速發(fā)展出了班級的友誼和默契,不僅能統(tǒng)一學中的方向,也發(fā)展出了較好的班級的風氣。取得了較好的成績。現(xiàn)對我這一學期來在教育和管理上的工作總結(jié)如下:
    能在開學之初就取得如此的默契和成長,最主要的,還是因為正是學習前的軍訓工作。盡管軍訓的時間很短,但在這一周的時間里,我作為班主任也緊跟著自己的班級隊伍,跟大家一起走,一起曬,并為班級的學生們保管衣服并準備飲用水。因此,在軍訓中,不僅僅是學生們之間產(chǎn)生了友誼,我作為班主任,也同樣融入了xxx班的隊伍,得到了學生們的認可。
    有了這樣良好的開頭,后面的對班級紀律的制定和管理也如同水到渠成一樣,順利的制定了我們xxx班的紀律和規(guī)定,并評選出了優(yōu)秀的班干部們。這時xxx班才算是真正開始。
    盡管班級的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定,但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運轉(zhuǎn)起來,作為班主任,我在工作中還要更多的去維護和樹立自身的威信!
    為此,在一學期來,我重視班級紀律要求,對班級的學生進行了嚴格的管理:
    課堂上,我嚴格要求,盡管倡導開放課堂,但決不允許有同學在課堂上組做課外事情。并且不僅僅自己的課堂。對于其他老師的課,我也會根據(jù)老師的反饋去偶爾進行巡視,加強課堂紀律的同時,也在學生眼中樹立起嚴格的形象。
    生活上,我按照班級的人數(shù)進行了規(guī)劃,將每個衛(wèi)生區(qū)分配到人,并協(xié)助衛(wèi)生委員進行管理,保學生能嚴格對待自己的衛(wèi)生工作。此外,我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學生檢查,保證學生能在晚上按時回到寢室,并在自己的寢室中準備休息。并在每周的班會課上,我會對一周來的情況進行總結(jié)并讓各班干部的報告管理情況,讓每個學生都能了解班級的情況,積極的參與到班級的建設中來。
    一學期來,我們xxx班經(jīng)歷了很多,而已發(fā)生了很多。但最終,我們還是順利將班級建立成了一個嚴謹且充滿熱情的班級體!相信帶著這樣的基礎繼續(xù)發(fā)展,我們能在接下來二年多的時間里獲得更多的成長,并最終取得出色的結(jié)果!
    初一第一學期工作總結(jié)篇三
    新教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。七、注重組織教學,嚴格要求學生。
    大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
    初一第一學期工作總結(jié)篇四
    布作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    初一第一學期工作總結(jié)篇五
    本學期我擔任初一(1)班的班主任工作,雖然在學海工作已有三年,但對于班主任工作還是很陌生,為此我只能從認真負責,勤懇敬業(yè)做起,向老班主任討教工作經(jīng)驗,向他們求助解決工作上的疑難問題,同時校政教主任金文俊老師恰好擔任我班的語文教學工作,班級有什么問題,很多時候我都向他求助,他很熱心地幫我出謀劃策,為我班級工作的順利開展做了很多工作。同時還得感謝各任課老師的大力幫助與支持!
    本班有58人,男生36人,女生22人,一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來,班級一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續(xù)努力。半年來,我主要是從以下幾方面入手:
    新學期開始,學生們從熟悉的小學校園來到中學,肯定會有種陌生感,還有一些同學因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒,我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀,哪些同學的問題比較多,哪些同學可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差,我就對班級工作處處留心,從小事入手,對出現(xiàn)的問題從嚴處理,特別是從始業(yè)教育中的隊形隊列訓練開始,我每天了解每個學生表現(xiàn),對每個學生有一個初步的了解。從始業(yè)教育中看出,學生吃苦耐勞精神嚴重缺乏,面對這種局面,我在第一次的班會課上就提出:知識改變命運,態(tài)度決定一切。請多位同學就這句話發(fā)表自己的看法,使學生們深深懂得只要端正了態(tài)度,在四中比在五中自己會做的更好,我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學生的眼睛里都流露出希望,我要求學生們上課時不需要問候老師好,齊聲說的是:我能行,我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前,借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學生都實踐著自己的這句話。他們在學習生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情,學習是為自己而學習,落后就要“挨打”的觀念。
    開學兩個星期后,我注意對癥下藥,基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
    不論是在學習上還是在生活習慣上,我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上,要求獨立按時按質(zhì)按量完成,行為規(guī)范上,要求遵守一切規(guī)章制度,做文明學生。對學校的三項競賽的各項要求,我專門安排相應學生進行管理,他們做得都很負責、認真,讓我放心。我班小a同學,父母都在北京做生意,家里就她外公管她,但老人家對外甥女疼愛有加,開學初就給她買手機,給她很多零錢用,而她的行為較為自由散漫,成績每門都掛彩,為此我傷透了心,找她談話不知有多少次,但上課講話依舊,傳紙條依舊,對她我真的是無計可施。后來我發(fā)現(xiàn)她字寫得還不錯,其他各科老師對她的印象也還不錯,我就從正面夸她,鼓勵她。慢慢地我竟然發(fā)現(xiàn)她上課認真多了,小動作也少了?,F(xiàn)在雖然成績還不夠理想,但她比以前好多了。
    重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣,讓學生知道對與錯,好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道,以及讀者文摘上的一些文章,根據(jù)我班實際發(fā)表見解,在肯定自己能行的情況下,自我約束,樹立為自己而學習的目標,從學習中感受到樂趣的人越來越多,違紀的人越來越少。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發(fā)言,從熱心腸的小b到調(diào)皮搗蛋的小c,每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導向都指向正義的一面,發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決,給我減輕了很多壓力,同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,幫助他們做一個有情有義的人。
    對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系,將對學生很大的幫助。小d同學因為上體育課不小心手臂摔傷,又因校醫(yī)沒在,于時我用紅花油給他敷上,并找來針將他手心中的沙子挑掉,他雖說是一個男子漢,但不熬痛,為此我就和他說話借以分散注意力,確定沒傷著骨頭,我也就放心了。我班住校生近60個,他們錢不夠我先借,病了我?guī)麄兩厢t(yī)院,給他們送藥,發(fā)自真心的關懷使我的學生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。曾記得一次我喉嚨啞得厲害,學生就過來為我推薦什么藥好,為此我很欣慰,我也為有這樣有情意的學生而驕傲。
    總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,多向老班主任學習,爭取做得更好。我也真心希望下學期我班能做得更好!
    初一第一學期工作總結(jié)篇六
    盡管班級的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定,但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運轉(zhuǎn)起來,作為班主任,我在工作中還要更多的去維護和樹立自身的威信!
    為此,在一學期來,我重視班級紀律要求,對班級的學生進行了嚴格的管理:
    課堂上,我嚴格要求,盡管倡導開放課堂,但決不允許有同學在課堂上組做課外事情。并且不僅僅自己的課堂。對于其他老師的課,我也會根據(jù)老師的反饋去偶爾進行巡視,加強課堂紀律的同時,也在學生眼中樹立起嚴格的形象。
    生活上,我按照班級的人數(shù)進行了規(guī)劃,將每個衛(wèi)生區(qū)分配到人,并協(xié)助衛(wèi)生委員進行管理,保學生能嚴格對待自己的衛(wèi)生工作。此外,我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學生檢查,保證學生能在晚上按時回到寢室,并在自己的寢室中準備休息。并在每周的班會課上,我會對一周來的情況進行總結(jié)并讓各班干部的報告管理情況,讓每個學生都能了解班級的情況,積極的參與到班級的建設中來。
    一學期來,我們xxx班經(jīng)歷了很多,而已發(fā)生了很多。但最終,我們還是順利將班級建立成了一個嚴謹且充滿熱情的班級體!相信帶著這樣的基礎繼續(xù)發(fā)展,我們能在接下來二年多的時間里獲得更多的成長,并最終取得出色的結(jié)果!
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    初一第一學期工作總結(jié)篇七
    本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習,團結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育,教育學生樹立遠大的理想和抱負,使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。另外,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為、丟作業(yè)本。與此同時,為了提高同學的學習積極性,我總是深入學生與他們打成一片開展學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。
    初一第一學期工作總結(jié)篇八
    本學期,初一年級在學校各處室的正確領導下,以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度,狠抓了師生常規(guī)管理。政教方面,以習慣養(yǎng)成教育為抓手,制定實施方案,成立小組,具體落實,教育教學秩序穩(wěn)定;教學方面,面對初一新生特點,采取了低起點,小步子,密臺階,關注中下游學生等措施,大面積提高教學質(zhì)量。圓滿完成了本學期的各項任務。xx級教育教學水平較入學初有了顯著提高。具體工作如下:
    1.加強教師的集體學習、個人學習,年級例會,不斷強化教師的大局觀念、服從意識,以及愛崗敬業(yè)精神,進一步端正工作態(tài)度、工作作風,制定年級管理細則,強化辦公室制度,自覺維護年級利益,激勵教師用認真的態(tài)度能把工作干的更實;用有效的方法把工作干的更好。
    2.實施教師跟班制度,樹立“全員育人”觀念。所有任課老師都要落實所教班級的教育教學管理,大型活動、勞動跟班,班主任不在時,負責班級全面工作,形成合力,積極為班級管理獻計獻策,協(xié)助班主任做好班級工作。定期召開班主任牽頭的任課教師會議,及時總結(jié)班內(nèi)的好的做法、班內(nèi)存在的問題,聽取任課教師的建議,調(diào)整工作思路,使班級向著良性循環(huán)發(fā)展。本學期跟班教師的中午值班得到了很好的落實。
    3.加強備課組集體備課,提高實效。備課組長組織本組教師制定并嚴格執(zhí)行備課組計劃,認真組織本組教師進行集體備課,并做好記錄,把一課三講、主題式研究、學導探測整體建構(gòu)教學模式、聽評課落到實處。這是年級主抓方面,每次都是及時督促并且結(jié)束后檢查集體備課的內(nèi)容。
    4.強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。對學生來說,進入初中后,課程增多、難度加大,學習方法、教學方法都不同于小學,我們采取了搞銜接、低起點、小步子、密臺階、夯基礎、關注中下游學生等措施,課堂教學中緊緊圍繞目標“當”,課堂“實”,作業(yè)“精”,輔導“細”,檢查“勤”,考試“嚴”,方法“活”,負擔“輕”,質(zhì)量“高”幾個方面做足文章。在作業(yè)批改上狠下功夫,對“重點”學生進行面批,對存在的問題及時處理,不留死角。
    5.加強教學輔導,特別是學困生的轉(zhuǎn)化,語數(shù)外教師對所教班級確定3---5人的輔導對象,建立輔導檔案,課上采取多提問多關注,課下作業(yè)多面批的工作思路,學期末語數(shù)外教師把輔導檔案編輯成冊作為創(chuàng)新材料進行了展示。
    6.堅持月考、單元過關考試制度,考試關:控制考試的次數(shù),注重考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關:每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。月考、期中、期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。對月考、期中、期末考試每次寫出總結(jié)分析,備課組內(nèi)交流。
    7、堅持年級推門聽課制度,堅持業(yè)務月檢查、平時抽查相結(jié)合制度。
    8.制定xx級教師管理量化細則。
    (二)學生管理方面。
    8.班主任老師帶領學生認真學習了守則、規(guī)范、一日常規(guī),做到了經(jīng)常學,反復學,并把它落到了實處,年級組專人專職加大監(jiān)督和檢查力度.開學初,班主任老師認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定了切實可行的班級計劃。對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。倡導“學生在班主任在”的工作理念。
    9、制定xx級關于培養(yǎng)學生良好行為習慣養(yǎng)成教育實施方案,并按照方案進行具體實施。
    10.建立班主任與任課教師定期交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。一月一次定期交流,班主任主持。
    11.加強干部隊伍建設,經(jīng)過一段時間的指定使用,采用自愿報名、學生推薦競爭演說的方式選拔干部,真正成為班主任的得力助手。
    12.加強班級文化建設,每班要根據(jù)本班學生的特點,制定相應的.班風、學風、班訓,激發(fā)學生熱情。
    13.加強安全教育,樹立安全意識。深入扎實的宣傳教育活動,增強學生的安全意識。按照安全協(xié)議嚴格辦事,堅持每日首問制度,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
    14.繼續(xù)發(fā)揮學校、社會、家庭三位一體的教育管理作用以?!案卸鹘逃钡臑榛A開展活動,班主任做好家訪工作,經(jīng)常與學生家長溝通,爭取得到家長的配合和支持。充分發(fā)揮家長的作用,形成學校、家庭共同教育的良好勢態(tài)。
    15.開展豐富多彩的文體活動,主題班會,本學期主要是書法,美術(shù)課利用八周時間進行書法講解,全年級開展書法比賽。
    16.做好晨讀前的課程安排,中午秩序教師值班。
    下學期,初一年級將進一步落實習慣養(yǎng)成教育實施方案,培養(yǎng)良好習慣;加強教學模式的探索與實踐,逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力,讓學生在文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、遵守紀律、自主學習、生活節(jié)儉、安全防范方面有較大的進步,教育教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
    初一第一學期工作總結(jié)篇九
    教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
    初一第一學期工作總結(jié)篇十
    本學期我認真參加教研組活動,學習先進的教育教學理念,不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂教學,努力提高教學成績。本學期積極參與課堂評優(yōu)活動,并參加了區(qū)級示范課活動,在取得成績的同時,為今后提升教學水平也積累了豐富的經(jīng)驗。
    總之,在過去的一學期里,付出了許多,也收獲了許多。但由于各種原因也有遺憾之處:
    一、加強理論學習,更新教學觀念;
    二、改進課堂觀念,把以學生為主體落實到課堂教學的每一環(huán)節(jié);
    三、培優(yōu)補差工作,還可以在扎實一些,真正消除兩極分化。
    希望在新的一學期里,能夠再接再厲,不斷吸取經(jīng)驗教訓,提升專業(yè)水平和業(yè)務能力,為我校的教育教學工作做出更多奉獻!
    初一第一學期工作總結(jié)篇十一
    加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    初一第一學期工作總結(jié)篇十二
    虛心請教其他老師,在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組或高年級其他老師的意見,學習他們的方法,同時“走出去”,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。