分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。怎樣才能寫出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇一
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢(mèng)幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時(shí)感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會(huì)讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì)的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覍?duì)未來有無限的想象。對(duì)明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會(huì)給你們一個(gè)愛的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇二
培訓(xùn)是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，并提出一些建議和意見。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)的過程中，我合理的安排了時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量得到更多的學(xué)習(xí)成果。其次，我注重了實(shí)踐，通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在培訓(xùn)中，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更貼近實(shí)際工作需求，針對(duì)性更強(qiáng)。許多培訓(xùn)課程只關(guān)注理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作和應(yīng)用。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓(xùn)的實(shí)用性，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，通過考試、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)員的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)也需要更加靈活，滿足學(xué)員的個(gè)體需求，提供更多的選擇。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)資源,包括電子學(xué)習(xí)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容比較深入和抽象，對(duì)于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。最后，培訓(xùn)過程中需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和練習(xí)，有時(shí)這些練習(xí)會(huì)比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)。
通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進(jìn)步并提升自我價(jià)值。同時(shí)，我也提出了一些關(guān)于培訓(xùn)的建議和意見，希望能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來越重視個(gè)人需求和實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)員帶來更多的益處。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇三
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用。
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜。
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示。
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化。
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場(chǎng)的需要。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢(mèng)幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓(xùn)心得意見與建議篇五
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育中不可或缺的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學(xué)生掌握實(shí)踐技能，并且也能夠培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)的人才。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程中，我收獲了很多，也了解了很多，下面就實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，建議及意見，談?wù)勎业囊恍┫敕ā?BR> 第一段，感受實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
作為大學(xué)生，在學(xué)校里只能以理論的知識(shí)來認(rèn)識(shí)社會(huì)和工作，所以全面的接受和參與實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃中的重要一步。在我進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，通過在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的接觸，我受到了很多感受。比如，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的工作，需要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，密切溝通和協(xié)調(diào)，切實(shí)完成工作任務(wù)。這些細(xì)節(jié)和流程比起課堂上的理論知識(shí)有更加直觀的感受，而這些工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺删臀磥淼膬?yōu)秀職業(yè)人。
第二段，提高職業(yè)技能。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，對(duì)于實(shí)踐技能的提高是其中一個(gè)顯而易見的優(yōu)勢(shì)。這些實(shí)踐技能比起傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)更加具體而又有針對(duì)性。在實(shí)踐過程中，我了解到更多與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，如操作技巧，軟件應(yīng)用等方面的知識(shí)和技能，提高了自己的實(shí)踐能力，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。
第三段，加強(qiáng)溝通交流。
實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)與教師和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。在實(shí)訓(xùn)過程中，往往需要與其他同學(xué)合作完成任務(wù)，這樣的過程需要相互了解和相互合作，促進(jìn)了彼此之間溝通交流的機(jī)會(huì)。尤其是在工作任務(wù)中遇到了困難，只有相互合作溝通，才能夠有效地解決問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了更加有效地與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段，了解現(xiàn)實(shí)工作。
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生們更加了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)中的實(shí)際工作。學(xué)生在實(shí)踐中，需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，與實(shí)際的工作要求相符合。對(duì)于那些想要在未來從事某個(gè)行業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐學(xué)習(xí)是十分重要的。在實(shí)踐中，你可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)行業(yè)的方式，同時(shí)也可以認(rèn)清自己是否適合某個(gè)行業(yè)，從而未雨綢繆，為未來職業(yè)規(guī)劃帶來更多思考。
綜合以上實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大實(shí)訓(xùn)力度，不斷對(duì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。其一，不斷更新行業(yè)前沿的技術(shù)方法，包括所用工具和設(shè)備等。其二，加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)與管理。對(duì)實(shí)訓(xùn)過程中的評(píng)分制度進(jìn)行完善并且公開，使實(shí)訓(xùn)變得更加客觀、公正。其三，加強(qiáng)與企業(yè)的合作教育，多向優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)送調(diào)查和實(shí)訓(xùn)合作邀請(qǐng)，為實(shí)訓(xùn)提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。
總之，實(shí)踐是大學(xué)的理論與實(shí)踐相融合的重要環(huán)節(jié)，無論是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)還是實(shí)際操作上來說，都給了我很多的啟示和感悟。在實(shí)踐中我們能夠?qū)W到更為深刻而詳實(shí)的知識(shí)，上面所說的改進(jìn)措施和建議希望能夠?yàn)槲磥韺?shí)踐環(huán)節(jié)的開展而做出貢獻(xiàn)，更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，并且完善我們的職業(yè)道路規(guī)劃。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇六
軍訓(xùn)是辛苦的，是快樂的，是無奈的，又是生動(dòng)的。在短短幾天的訓(xùn)練中，我們也嘗到了“酸、甜、苦、辣”。今天是軍訓(xùn)的頭一天，同學(xué)們聚在操場(chǎng)上，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好象根本沒把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。
點(diǎn)完名后，一個(gè)精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今后由他來擔(dān)任教官來訓(xùn)練。
第一個(gè)項(xiàng)目是站軍姿，我想：“不就是立正嘛，這有什么?”于是就端端正正的站好，每當(dāng)教官走過來時(shí)，總會(huì)向我投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。但好景不長，隨著時(shí)間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽高照，晴空萬里。平常沒感覺太陽有多毒，可今天，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來。不一會(huì)我就滿頭大汗了。正站著，一聲清脆的哨聲響了，“休息!”指導(dǎo)員說道。一聽這話，我再也無力支撐身體，軟軟的癱了下去。摸摸衣服，全都被汗水浸透。天哪!站軍姿真是太辛苦了!再看其他同學(xué)，有的癱在地上不起，有的正貪婪的牛飲，還有的正悠哉游哉地乘涼，今天的軍訓(xùn)讓我嘗到了辛苦，也讓我領(lǐng)略到了太陽之毒辣。
下午的訓(xùn)練又在陽光下開始了，主要訓(xùn)練內(nèi)容是正步走。經(jīng)過一上午的炙烤，地面的溫度可想而知，我和旁邊互相看看，都有些退縮。指導(dǎo)員好象看出了我們的心思，就對(duì)大家說：“我知道大家很辛苦，但如果不走正步，也就失去了軍訓(xùn)的意義，我也不強(qiáng)求大家，走不走，由你們自己選擇?！甭犃诉@席話，我們都沉默了。但過了一會(huì)兒，有一個(gè)男生舉起手說“我參加”。見他舉起了手，又有更多只手紛紛舉了起來。我對(duì)自己說：“如果不走，固然要輕松很多，可將來會(huì)操時(shí)，如果有一個(gè)人走不好，就會(huì)連累全班……”想到這兒，我毅然決然的舉起手。不一會(huì)兒，50多人的手全部舉了起來。指導(dǎo)員見大家態(tài)度明確，就發(fā)出口令：“齊步—走!”可能是指導(dǎo)員那席話的緣故，大家走的很整齊，還得到了指導(dǎo)員的表揚(yáng)。雖然每個(gè)人的腳上都起了泡，但我相信大家都是快樂的，至少我是快樂的。
同時(shí)我們也迎來了會(huì)操。大家用汗水澆灌的種子，就要在會(huì)操的那一天結(jié)果了。一班、二班，現(xiàn)在輪到我們班了，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們走出草坪，不久，操場(chǎng)上就響起了我們整齊的踏步聲。
經(jīng)過一系列嚴(yán)格的考核，會(huì)操結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，我也被評(píng)為了技能標(biāo)兵。回頭看教官，他很高興，露出了一排潔白的牙齒。
軍訓(xùn)感悟。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇七
在我即將進(jìn)入大學(xué)的第一天，我迎來了具有挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn)訓(xùn)練。走進(jìn)軍事訓(xùn)練場(chǎng)地，我首先感受到的是嚴(yán)謹(jǐn)而緊張的氛圍，教官們高聲的呼喊和學(xué)生們整齊劃一的動(dòng)作，讓我既敬畏又興奮。初次接觸軍訓(xùn)，我對(duì)未來的日子有了許多期待，同時(shí)也充滿了一絲不安。然而，隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行和我個(gè)人的成長，我對(duì)軍訓(xùn)有了不同的看法。
第二段：挑戰(zhàn)與壓力。
軍訓(xùn)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們學(xué)生需要按照規(guī)定的隊(duì)形排列，完成各種動(dòng)作和集體行動(dòng)。這需要我們集中注意力、精確合作、保持規(guī)律動(dòng)作，這對(duì)于沒有軍事經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)讓我們不斷突破自己的極限。同時(shí)，軍訓(xùn)也給我們帶來了很大的壓力。我們需要用極高的紀(jì)律要求嚴(yán)格要求自己，這對(duì)于一個(gè)從高中剛剛畢業(yè)出來的學(xué)生來說，很多時(shí)候是一次心理和生理的考驗(yàn)。然而，正是這樣的壓力讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自律。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在軍訓(xùn)期間，團(tuán)隊(duì)合作變得非常重要。我們不僅要理解教官的指令，還要與隊(duì)友密切配合，確保動(dòng)作的一致性。這需要我們相互幫助和互相支持。無論是軍事訓(xùn)練還是集體行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。此外，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些集體行動(dòng)中，我們被要求擔(dān)任小組長或班長，負(fù)責(zé)指揮和組織大家完成任務(wù)。這讓我們明白了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，同時(shí)也鍛煉了我們的溝通和指揮能力。
第四段：紀(jì)律和自律。
軍訓(xùn)對(duì)于紀(jì)律的要求非常高。我們需要遵守嚴(yán)格的時(shí)間表，按時(shí)起床、吃飯和休息。我們需要保持整潔的儀容儀表，穿著整齊明亮的軍裝。我們需要按照規(guī)定的步伐進(jìn)行行走，并保持良好的隊(duì)形。所有這些要求都需要我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律。通過軍訓(xùn)，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)人的培養(yǎng)非常重要。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我明白了自律的重要性。在訓(xùn)練過程中，我們需要時(shí)刻保持良好的狀態(tài)和精神風(fēng)貌，自覺自律地完成任務(wù)。只有在充分自律的情況下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：成長與收獲。
通過軍訓(xùn)，我不僅得到了豐富多樣的軍事知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，保持紀(jì)律和自律。我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長空間。軍訓(xùn)不僅是一次身體上的訓(xùn)練，更是一次心理和意志力的鍛煉。我深刻意識(shí)到，在軍事訓(xùn)練中，只有努力和堅(jiān)持不懈才能獲得進(jìn)步和成功。通過軍訓(xùn)，我收獲了自信和勇氣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我的紀(jì)律和自律，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。盡管軍訓(xùn)帶來了挑戰(zhàn)和壓力，但通過努力和堅(jiān)持不懈，我取得了進(jìn)步和成功。我相信，這段寶貴的軍訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我的大學(xué)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持自律和勇敢，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇八
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對(duì)于軍訓(xùn)有自己的意見。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)的時(shí)間安排可以更合理一些。目前軍訓(xùn)時(shí)間通常集中在暑假期間，這樣一來，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的軍訓(xùn)而錯(cuò)過了許多其他有意義的活動(dòng)和機(jī)會(huì)。我希望軍訓(xùn)可以分散在整個(gè)學(xué)年中，這樣可以為學(xué)生提供更多的選擇和時(shí)間安排，使得軍訓(xùn)更加靈活。
其次，我覺得軍訓(xùn)內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓(xùn)大多是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和集體合作，培養(yǎng)學(xué)生們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。這是很重要的，但是我認(rèn)為軍訓(xùn)也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓(xùn)等。這樣不僅可以讓學(xué)生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
通過參加軍訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了服從和紀(jì)律。在軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氣氛中，我逐漸明白了紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀(jì)律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在軍訓(xùn)中，我們都是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
軍訓(xùn)期間，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。軍訓(xùn)中的訓(xùn)練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅(jiān)持下去才能取得成果。每當(dāng)我感到疲憊和無所適從時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，要相信自己的能力。這種堅(jiān)持和勇氣不僅在軍訓(xùn)中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場(chǎng)。最后，軍訓(xùn)還讓我更加珍惜生活和時(shí)間。在軍訓(xùn)中，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總的來說，軍訓(xùn)意見及心得體會(huì)有很多，這只是我個(gè)人的一些看法和體驗(yàn)。軍訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，通過軍訓(xùn)的鍛煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望軍訓(xùn)能夠更加注重個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)。青春夢(mèng)想，從軍訓(xùn)開始！
軍訓(xùn)心得意見與建議篇九
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須經(jīng)歷的一段時(shí)光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅(jiān)毅的“新風(fēng)采”，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個(gè)過程中，我深受訓(xùn)導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓(xùn)的建議和體會(huì)。
首先，對(duì)于新來的學(xué)生來說，軍訓(xùn)剛開始時(shí)可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動(dòng)地融入整個(gè)集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服。
其次，軍訓(xùn)期間要認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓(xùn)導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學(xué)到很多有用的東西。所以，要虛心向訓(xùn)導(dǎo)員請(qǐng)教，積極參與訓(xùn)練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對(duì)任務(wù)的認(rèn)真和責(zé)任心，相信在訓(xùn)導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓(xùn)期間要保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。在訓(xùn)練過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當(dāng)整個(gè)隊(duì)伍緊密合作，才能取得更好的訓(xùn)練成效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，軍訓(xùn)期間還要注意個(gè)人形象和自我管理。作為大學(xué)生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風(fēng)貌統(tǒng)一。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學(xué)生。
通過軍訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學(xué)和社會(huì)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。
總之，軍訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，注意個(gè)人形象和管理，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活。相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在軍訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的一種方式。實(shí)習(xí)是大學(xué)生們接觸社會(huì)、鍛煉自己技能的機(jī)會(huì)，也是他們揚(yáng)帆啟航的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，并希望能通過這篇文章與大家分享。
首先，我覺得實(shí)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長的過程。在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)再豐富，也難以應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過實(shí)習(xí)，我才真正了解到職場(chǎng)與學(xué)校的差異。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也更加了解到找一份適合自己的職業(yè)需要掌握的技能。因此，對(duì)于即將實(shí)習(xí)的同學(xué)們，我建議他們?cè)趯?shí)習(xí)前根據(jù)自己的專業(yè)，多做一些專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。這樣可以更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)中的工作需求。
其次，實(shí)習(xí)不僅僅是為了接觸工作內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)的過程中，我們需要將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力。在工作中，有時(shí)會(huì)遇到一些難題，不能束手無策，而是應(yīng)該主動(dòng)尋找解決辦法。這需要我們具備較強(qiáng)的問題解決能力和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)道德觀念，時(shí)刻遵守公司的規(guī)定和規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)操守。只有具備了這些素養(yǎng)，才能在實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮更好的作用。
接下來，我覺得與同事的良好關(guān)系是實(shí)習(xí)中的一大關(guān)鍵因素。實(shí)習(xí)的單位里，我們會(huì)遇到不同性格的同事，他們來自不同的背景和專業(yè)。要想在工作中順利交流和合作，就需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)的過程中，我與同事們之間相互幫助、相互支持，共同努力去完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在實(shí)習(xí)中起到了重要的作用，也為我積累了寶貴的人際關(guān)系和交流經(jīng)驗(yàn)。因此，我希望實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠注重與同事的關(guān)系，并通過多方位的溝通與合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為以后的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束不代表學(xué)習(xí)與成長的結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。在實(shí)習(xí)的過程中，我們要不斷總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄。通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們可以主動(dòng)向?qū)嵙?xí)單位求職，或者將實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷，增加自己在求職過程中的競(jìng)爭(zhēng)力。
總而言之，實(shí)習(xí)是大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，也是我們了解社會(huì)、提升自己能力的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我們可以學(xué)到知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。希望通過這些經(jīng)驗(yàn)與建議，能夠幫助更多的同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中取得更好的成果。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓(xùn)成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)新生，我也有幸參加了這場(chǎng)軍訓(xùn)訓(xùn)練，深受啟發(fā)和教育。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到軍人的嚴(yán)格要求，也意識(shí)到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓(xùn)的一些建議和體會(huì)。
首先，提前做好心理準(zhǔn)備。軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練會(huì)對(duì)身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對(duì)自己進(jìn)行一些心理準(zhǔn)備將有助于更好地應(yīng)對(duì)這種壓力。我們可以通過了解軍訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對(duì)。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵(lì)和支持，這樣可以共同度過軍訓(xùn)期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓(xùn)期間，面對(duì)各種艱苦的訓(xùn)練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對(duì)困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時(shí)，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強(qiáng)自己的動(dòng)力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓(xùn)中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)是磨練意志力和紀(jì)律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個(gè)提高個(gè)人素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練中，我們要要求自己按時(shí)完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持隊(duì)形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴(yán)格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到軍人所具有的紀(jì)律和責(zé)任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓(xùn)中重要的一環(huán)。軍訓(xùn)期間，與教官和同學(xué)的溝通是順利進(jìn)行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動(dòng)，或者在隊(duì)列訓(xùn)練中與同學(xué)進(jìn)行交流，以加深我們之間的溝通，增進(jìn)相互理解。在這個(gè)過程中，要特別注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和禮貌性，這對(duì)培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓(xùn)都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思。通過對(duì)自己在軍訓(xùn)中的得失進(jìn)行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚(yáng)。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進(jìn)一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對(duì)于我來說，參加軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀(jì)律性。同時(shí)，我也明白了軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要性。通過軍訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓(xùn)，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十二
近期，我參加了大學(xué)的軍訓(xùn)活動(dòng)，通過這段短暫而緊張的經(jīng)歷，我不僅感受到了軍事素養(yǎng)的重要性，同時(shí)也對(duì)于大學(xué)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。在這里，我想分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)和對(duì)于后續(xù)軍訓(xùn)工作的建議。
首先，軍訓(xùn)讓我意識(shí)到身體鍛煉的重要性。在軍訓(xùn)期間，每天的訓(xùn)練都相當(dāng)辛苦，但也正是這種辛苦鍛煉，讓我們的身體得到了很好的強(qiáng)化。每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練，在讓我感到疲憊的同時(shí)，也讓我意識(shí)到自己的身體潛能是可以被激發(fā)出來的。這不僅對(duì)于以后的體育鍛煉有著重要的借鑒作用，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)于身體健康的重視。
其次，軍訓(xùn)加深了我對(duì)紀(jì)律的理解。軍隊(duì)的特點(diǎn)之一就是高度紀(jì)律性，而軍訓(xùn)正是在這種紀(jì)律的影響下進(jìn)行的。在軍訓(xùn)期間，我們要遵守嚴(yán)格的規(guī)定，按時(shí)起床、按時(shí)報(bào)道、嚴(yán)肅整齊的隊(duì)列等等。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律讓我認(rèn)識(shí)到，在今后的生活和工作中，要做到文明有序，必須從自己做起，自覺遵守各種規(guī)章制度。只有這樣，我們才能有序地生活和工作。
再次，軍訓(xùn)鍛煉了我的心理素質(zhì)。在軍訓(xùn)過程中，隨時(shí)都充滿了各種意想不到的挑戰(zhàn)和壓力。站軍姿、解開灌裝、全副武裝等，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于剛?cè)胛榈男卤鴣碚f都是巨大的挑戰(zhàn)。然而，憑借著軍官的耐心指導(dǎo)和同伴的互相幫助，我逐漸適應(yīng)了這些挑戰(zhàn)，也獲得了心理上的成長。這讓我意識(shí)到，只有在壓力面前保持冷靜，堅(jiān)守信念，才能在逆境中迎難而上。
最后，我認(rèn)為軍訓(xùn)不僅是對(duì)個(gè)人進(jìn)行能力培養(yǎng)的過程，也是整個(gè)集體素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)中，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人的個(gè)人能力將影響到整個(gè)集體的效率。通過軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了互相合作，互相幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然每個(gè)人的能力不盡相同，但只有每個(gè)人都充分發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)，才能形成一個(gè)高效的整體。
在我看來，軍訓(xùn)既是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升，也是對(duì)大學(xué)集體素質(zhì)的提升。因此，我建議在未來的軍訓(xùn)工作中，可以加強(qiáng)集體意識(shí)的培養(yǎng)。比如，在訓(xùn)練中，可以設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)集體凝聚力和協(xié)作能力。同時(shí)，軍訓(xùn)中也應(yīng)更加注重對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，如加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。這樣能更好地提高同學(xué)們的整體素質(zhì)和能力。
總之，軍訓(xùn)是鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作能力的一個(gè)重要途徑。通過軍訓(xùn)，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。希望在今后的大學(xué)生活中，我能把軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲運(yùn)用到實(shí)際中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育對(duì)于學(xué)生的重要性日益凸顯。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長的過程中，不斷積累了自己的心得體會(huì)。對(duì)于教師來說，了解學(xué)生的心得意見以及他們的建議，能夠更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教師評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)和校園環(huán)境五個(gè)方面，談?wù)剬W(xué)生們的心得體會(huì)和一些建議。
首先，對(duì)于課程內(nèi)容，學(xué)生們普遍認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更加貼近生活、貼近實(shí)際。傳統(tǒng)的教學(xué)模式太過于注重知識(shí)的傳輸，而忽視了學(xué)生們的實(shí)際需求。因此，我們希望教師能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，通過實(shí)例和案例分析，使學(xué)習(xí)更有趣味性和可操作性。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)?shù)亻_展跨學(xué)科合作，引入跨學(xué)科的知識(shí)，拓寬學(xué)生的思維視野。
其次，對(duì)于學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們普遍感到在學(xué)習(xí)中需要有更多的互動(dòng)和實(shí)踐。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式以教師為中心，學(xué)生們只是被動(dòng)地接受知識(shí)，缺乏參與感。我們建議教師采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)踐項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，我們也希望教師能夠給予更多的反饋和指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生的問題和不足之處，幫助學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第三，對(duì)于教師評(píng)價(jià)，學(xué)生們認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)更加客觀公正、全面真實(shí)。過于強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)和書面測(cè)試的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒有太大的幫助。我們希望教師能夠注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等，更全面地了解學(xué)生的實(shí)際水平。同時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)該注重過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第四，對(duì)于課外活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)為課外活動(dòng)應(yīng)該更加多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，學(xué)生們期待有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更多的機(jī)會(huì)參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體。因此，學(xué)校應(yīng)該加大課外活動(dòng)的力度，開設(shè)更多的社團(tuán)和俱樂部，豐富學(xué)生的校園生活。同時(shí)，課外活動(dòng)也應(yīng)該有一定的指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自己的特長并得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。
最后，對(duì)于校園環(huán)境，學(xué)生們認(rèn)為校園環(huán)境應(yīng)該更加舒適、安全。校園是我們成長的地方，應(yīng)該提供一個(gè)宜居的環(huán)境，給予學(xué)生們更多的關(guān)懷和支持。我們希望學(xué)校能夠增加體育設(shè)施，改善教室的硬件設(shè)施，提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保證他們的人身安全。
綜上所述，作為學(xué)生，我們對(duì)于教育有著自己的心得體會(huì)和建議。我們希望教育能夠更加貼近實(shí)際，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該更加客觀公正、全面真實(shí)，注重學(xué)生的過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。此外，我們也期待學(xué)校提供更多的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)，改善校園環(huán)境，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。只有這樣，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十四
家長會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng)，它為學(xué)校管理者和家長之間提供了交流的機(jī)會(huì)。作為家長，我參加了多次家長會(huì)，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長會(huì)的心得體會(huì)和意見建議進(jìn)行分享。
首先，家長會(huì)是一次了解學(xué)校教育理念和教育改革的機(jī)會(huì)。每次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會(huì)就一些熱點(diǎn)教育問題發(fā)表演講，詳細(xì)解讀學(xué)校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學(xué)校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，這為我們更好地與學(xué)校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認(rèn)為，家長會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教育改革的重要途徑，家長應(yīng)積極參與。
其次，家長會(huì)是一次發(fā)聲的機(jī)會(huì)。家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通的平臺(tái)，家長在家長會(huì)上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的作業(yè)安排向家長征求意見，這讓我覺得學(xué)校是真正關(guān)注學(xué)生和家長的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學(xué)校能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家長可以更好地反映孩子和自己的需求，為學(xué)校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長會(huì)是一次與其他家長交流的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我們可以借此機(jī)會(huì)互相交流孩子的學(xué)習(xí)情況，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，我在一次家長會(huì)中認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長，她分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)務(wù)管理的獨(dú)特見解。我從她那里學(xué)到了很多有益的東西，這對(duì)我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長會(huì)也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，家長應(yīng)該重視和利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
最后，我認(rèn)為在家長會(huì)中，學(xué)校管理者應(yīng)更加傾聽家長的聲音。家長是學(xué)校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要作用。在家長會(huì)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家長的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時(shí)作出回應(yīng)。例如，有家長在一次家長會(huì)上提出關(guān)于學(xué)校食堂食品質(zhì)量的問題，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)重視此事并積極解決。只有通過真誠的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長會(huì)是一種非常有意義的行為，對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校和家長之間的互動(dòng)和合作。我希望學(xué)校能夠更加重視家長會(huì)這一平臺(tái)，為家長提供更多參與決策和發(fā)言的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇一
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
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年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢(mèng)幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時(shí)感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會(huì)讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì)的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覍?duì)未來有無限的想象。對(duì)明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會(huì)給你們一個(gè)愛的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇二
培訓(xùn)是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，并提出一些建議和意見。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)的過程中，我合理的安排了時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量得到更多的學(xué)習(xí)成果。其次，我注重了實(shí)踐，通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在培訓(xùn)中，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更貼近實(shí)際工作需求，針對(duì)性更強(qiáng)。許多培訓(xùn)課程只關(guān)注理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作和應(yīng)用。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓(xùn)的實(shí)用性，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，通過考試、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)員的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)也需要更加靈活，滿足學(xué)員的個(gè)體需求，提供更多的選擇。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)資源,包括電子學(xué)習(xí)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容比較深入和抽象，對(duì)于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。最后，培訓(xùn)過程中需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和練習(xí)，有時(shí)這些練習(xí)會(huì)比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)。
通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進(jìn)步并提升自我價(jià)值。同時(shí)，我也提出了一些關(guān)于培訓(xùn)的建議和意見，希望能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來越重視個(gè)人需求和實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)員帶來更多的益處。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇三
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用。
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜。
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示。
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化。
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場(chǎng)的需要。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢(mèng)幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓(xùn)心得意見與建議篇五
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育中不可或缺的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學(xué)生掌握實(shí)踐技能，并且也能夠培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)的人才。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程中，我收獲了很多，也了解了很多，下面就實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，建議及意見，談?wù)勎业囊恍┫敕ā?BR> 第一段，感受實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
作為大學(xué)生，在學(xué)校里只能以理論的知識(shí)來認(rèn)識(shí)社會(huì)和工作，所以全面的接受和參與實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃中的重要一步。在我進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，通過在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的接觸，我受到了很多感受。比如，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的工作，需要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，密切溝通和協(xié)調(diào)，切實(shí)完成工作任務(wù)。這些細(xì)節(jié)和流程比起課堂上的理論知識(shí)有更加直觀的感受，而這些工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺删臀磥淼膬?yōu)秀職業(yè)人。
第二段，提高職業(yè)技能。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，對(duì)于實(shí)踐技能的提高是其中一個(gè)顯而易見的優(yōu)勢(shì)。這些實(shí)踐技能比起傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)更加具體而又有針對(duì)性。在實(shí)踐過程中，我了解到更多與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，如操作技巧，軟件應(yīng)用等方面的知識(shí)和技能，提高了自己的實(shí)踐能力，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。
第三段，加強(qiáng)溝通交流。
實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)與教師和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。在實(shí)訓(xùn)過程中，往往需要與其他同學(xué)合作完成任務(wù)，這樣的過程需要相互了解和相互合作，促進(jìn)了彼此之間溝通交流的機(jī)會(huì)。尤其是在工作任務(wù)中遇到了困難，只有相互合作溝通，才能夠有效地解決問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了更加有效地與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段，了解現(xiàn)實(shí)工作。
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生們更加了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)中的實(shí)際工作。學(xué)生在實(shí)踐中，需要承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，與實(shí)際的工作要求相符合。對(duì)于那些想要在未來從事某個(gè)行業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐學(xué)習(xí)是十分重要的。在實(shí)踐中，你可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)行業(yè)的方式，同時(shí)也可以認(rèn)清自己是否適合某個(gè)行業(yè)，從而未雨綢繆，為未來職業(yè)規(guī)劃帶來更多思考。
綜合以上實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大實(shí)訓(xùn)力度，不斷對(duì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。其一，不斷更新行業(yè)前沿的技術(shù)方法，包括所用工具和設(shè)備等。其二，加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)與管理。對(duì)實(shí)訓(xùn)過程中的評(píng)分制度進(jìn)行完善并且公開，使實(shí)訓(xùn)變得更加客觀、公正。其三，加強(qiáng)與企業(yè)的合作教育，多向優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)送調(diào)查和實(shí)訓(xùn)合作邀請(qǐng)，為實(shí)訓(xùn)提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。
總之，實(shí)踐是大學(xué)的理論與實(shí)踐相融合的重要環(huán)節(jié)，無論是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)還是實(shí)際操作上來說，都給了我很多的啟示和感悟。在實(shí)踐中我們能夠?qū)W到更為深刻而詳實(shí)的知識(shí)，上面所說的改進(jìn)措施和建議希望能夠?yàn)槲磥韺?shí)踐環(huán)節(jié)的開展而做出貢獻(xiàn)，更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，并且完善我們的職業(yè)道路規(guī)劃。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇六
軍訓(xùn)是辛苦的，是快樂的，是無奈的，又是生動(dòng)的。在短短幾天的訓(xùn)練中，我們也嘗到了“酸、甜、苦、辣”。今天是軍訓(xùn)的頭一天，同學(xué)們聚在操場(chǎng)上，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好象根本沒把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。
點(diǎn)完名后，一個(gè)精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今后由他來擔(dān)任教官來訓(xùn)練。
第一個(gè)項(xiàng)目是站軍姿，我想：“不就是立正嘛，這有什么?”于是就端端正正的站好，每當(dāng)教官走過來時(shí)，總會(huì)向我投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。但好景不長，隨著時(shí)間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽高照，晴空萬里。平常沒感覺太陽有多毒，可今天，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來。不一會(huì)我就滿頭大汗了。正站著，一聲清脆的哨聲響了，“休息!”指導(dǎo)員說道。一聽這話，我再也無力支撐身體，軟軟的癱了下去。摸摸衣服，全都被汗水浸透。天哪!站軍姿真是太辛苦了!再看其他同學(xué)，有的癱在地上不起，有的正貪婪的牛飲，還有的正悠哉游哉地乘涼，今天的軍訓(xùn)讓我嘗到了辛苦，也讓我領(lǐng)略到了太陽之毒辣。
下午的訓(xùn)練又在陽光下開始了，主要訓(xùn)練內(nèi)容是正步走。經(jīng)過一上午的炙烤，地面的溫度可想而知，我和旁邊互相看看，都有些退縮。指導(dǎo)員好象看出了我們的心思，就對(duì)大家說：“我知道大家很辛苦，但如果不走正步，也就失去了軍訓(xùn)的意義，我也不強(qiáng)求大家，走不走，由你們自己選擇?！甭犃诉@席話，我們都沉默了。但過了一會(huì)兒，有一個(gè)男生舉起手說“我參加”。見他舉起了手，又有更多只手紛紛舉了起來。我對(duì)自己說：“如果不走，固然要輕松很多，可將來會(huì)操時(shí)，如果有一個(gè)人走不好，就會(huì)連累全班……”想到這兒，我毅然決然的舉起手。不一會(huì)兒，50多人的手全部舉了起來。指導(dǎo)員見大家態(tài)度明確，就發(fā)出口令：“齊步—走!”可能是指導(dǎo)員那席話的緣故，大家走的很整齊，還得到了指導(dǎo)員的表揚(yáng)。雖然每個(gè)人的腳上都起了泡，但我相信大家都是快樂的，至少我是快樂的。
同時(shí)我們也迎來了會(huì)操。大家用汗水澆灌的種子，就要在會(huì)操的那一天結(jié)果了。一班、二班，現(xiàn)在輪到我們班了，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們走出草坪，不久，操場(chǎng)上就響起了我們整齊的踏步聲。
經(jīng)過一系列嚴(yán)格的考核，會(huì)操結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，我也被評(píng)為了技能標(biāo)兵。回頭看教官，他很高興，露出了一排潔白的牙齒。
軍訓(xùn)感悟。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇七
在我即將進(jìn)入大學(xué)的第一天，我迎來了具有挑戰(zhàn)性的軍訓(xùn)訓(xùn)練。走進(jìn)軍事訓(xùn)練場(chǎng)地，我首先感受到的是嚴(yán)謹(jǐn)而緊張的氛圍，教官們高聲的呼喊和學(xué)生們整齊劃一的動(dòng)作，讓我既敬畏又興奮。初次接觸軍訓(xùn)，我對(duì)未來的日子有了許多期待，同時(shí)也充滿了一絲不安。然而，隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行和我個(gè)人的成長，我對(duì)軍訓(xùn)有了不同的看法。
第二段：挑戰(zhàn)與壓力。
軍訓(xùn)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們學(xué)生需要按照規(guī)定的隊(duì)形排列，完成各種動(dòng)作和集體行動(dòng)。這需要我們集中注意力、精確合作、保持規(guī)律動(dòng)作，這對(duì)于沒有軍事經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)讓我們不斷突破自己的極限。同時(shí)，軍訓(xùn)也給我們帶來了很大的壓力。我們需要用極高的紀(jì)律要求嚴(yán)格要求自己，這對(duì)于一個(gè)從高中剛剛畢業(yè)出來的學(xué)生來說，很多時(shí)候是一次心理和生理的考驗(yàn)。然而，正是這樣的壓力讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自律。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在軍訓(xùn)期間，團(tuán)隊(duì)合作變得非常重要。我們不僅要理解教官的指令，還要與隊(duì)友密切配合，確保動(dòng)作的一致性。這需要我們相互幫助和互相支持。無論是軍事訓(xùn)練還是集體行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。此外，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些集體行動(dòng)中，我們被要求擔(dān)任小組長或班長，負(fù)責(zé)指揮和組織大家完成任務(wù)。這讓我們明白了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，同時(shí)也鍛煉了我們的溝通和指揮能力。
第四段：紀(jì)律和自律。
軍訓(xùn)對(duì)于紀(jì)律的要求非常高。我們需要遵守嚴(yán)格的時(shí)間表，按時(shí)起床、吃飯和休息。我們需要保持整潔的儀容儀表，穿著整齊明亮的軍裝。我們需要按照規(guī)定的步伐進(jìn)行行走，并保持良好的隊(duì)形。所有這些要求都需要我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律。通過軍訓(xùn)，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)人的培養(yǎng)非常重要。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我明白了自律的重要性。在訓(xùn)練過程中，我們需要時(shí)刻保持良好的狀態(tài)和精神風(fēng)貌，自覺自律地完成任務(wù)。只有在充分自律的情況下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：成長與收獲。
通過軍訓(xùn)，我不僅得到了豐富多樣的軍事知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，保持紀(jì)律和自律。我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長空間。軍訓(xùn)不僅是一次身體上的訓(xùn)練，更是一次心理和意志力的鍛煉。我深刻意識(shí)到，在軍事訓(xùn)練中，只有努力和堅(jiān)持不懈才能獲得進(jìn)步和成功。通過軍訓(xùn)，我收獲了自信和勇氣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我的紀(jì)律和自律，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。盡管軍訓(xùn)帶來了挑戰(zhàn)和壓力，但通過努力和堅(jiān)持不懈，我取得了進(jìn)步和成功。我相信，這段寶貴的軍訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我的大學(xué)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持自律和勇敢，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇八
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對(duì)于軍訓(xùn)有自己的意見。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)的時(shí)間安排可以更合理一些。目前軍訓(xùn)時(shí)間通常集中在暑假期間，這樣一來，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的軍訓(xùn)而錯(cuò)過了許多其他有意義的活動(dòng)和機(jī)會(huì)。我希望軍訓(xùn)可以分散在整個(gè)學(xué)年中，這樣可以為學(xué)生提供更多的選擇和時(shí)間安排，使得軍訓(xùn)更加靈活。
其次，我覺得軍訓(xùn)內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓(xùn)大多是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和集體合作，培養(yǎng)學(xué)生們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。這是很重要的，但是我認(rèn)為軍訓(xùn)也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓(xùn)等。這樣不僅可以讓學(xué)生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
通過參加軍訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了服從和紀(jì)律。在軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氣氛中，我逐漸明白了紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀(jì)律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在軍訓(xùn)中，我們都是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
軍訓(xùn)期間，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。軍訓(xùn)中的訓(xùn)練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅(jiān)持下去才能取得成果。每當(dāng)我感到疲憊和無所適從時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，要相信自己的能力。這種堅(jiān)持和勇氣不僅在軍訓(xùn)中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場(chǎng)。最后，軍訓(xùn)還讓我更加珍惜生活和時(shí)間。在軍訓(xùn)中，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總的來說，軍訓(xùn)意見及心得體會(huì)有很多，這只是我個(gè)人的一些看法和體驗(yàn)。軍訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，通過軍訓(xùn)的鍛煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望軍訓(xùn)能夠更加注重個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)。青春夢(mèng)想，從軍訓(xùn)開始！
軍訓(xùn)心得意見與建議篇九
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須經(jīng)歷的一段時(shí)光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅(jiān)毅的“新風(fēng)采”，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個(gè)過程中，我深受訓(xùn)導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓(xùn)的建議和體會(huì)。
首先，對(duì)于新來的學(xué)生來說，軍訓(xùn)剛開始時(shí)可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動(dòng)地融入整個(gè)集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服。
其次，軍訓(xùn)期間要認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓(xùn)導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學(xué)到很多有用的東西。所以，要虛心向訓(xùn)導(dǎo)員請(qǐng)教，積極參與訓(xùn)練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對(duì)任務(wù)的認(rèn)真和責(zé)任心，相信在訓(xùn)導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓(xùn)期間要保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。在訓(xùn)練過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當(dāng)整個(gè)隊(duì)伍緊密合作，才能取得更好的訓(xùn)練成效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，軍訓(xùn)期間還要注意個(gè)人形象和自我管理。作為大學(xué)生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風(fēng)貌統(tǒng)一。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學(xué)生。
通過軍訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學(xué)和社會(huì)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。
總之，軍訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，注意個(gè)人形象和管理，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活。相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在軍訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的一種方式。實(shí)習(xí)是大學(xué)生們接觸社會(huì)、鍛煉自己技能的機(jī)會(huì)，也是他們揚(yáng)帆啟航的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，并希望能通過這篇文章與大家分享。
首先，我覺得實(shí)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長的過程。在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)再豐富，也難以應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過實(shí)習(xí)，我才真正了解到職場(chǎng)與學(xué)校的差異。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也更加了解到找一份適合自己的職業(yè)需要掌握的技能。因此，對(duì)于即將實(shí)習(xí)的同學(xué)們，我建議他們?cè)趯?shí)習(xí)前根據(jù)自己的專業(yè)，多做一些專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。這樣可以更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)中的工作需求。
其次，實(shí)習(xí)不僅僅是為了接觸工作內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)的過程中，我們需要將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力。在工作中，有時(shí)會(huì)遇到一些難題，不能束手無策，而是應(yīng)該主動(dòng)尋找解決辦法。這需要我們具備較強(qiáng)的問題解決能力和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)道德觀念，時(shí)刻遵守公司的規(guī)定和規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)操守。只有具備了這些素養(yǎng)，才能在實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮更好的作用。
接下來，我覺得與同事的良好關(guān)系是實(shí)習(xí)中的一大關(guān)鍵因素。實(shí)習(xí)的單位里，我們會(huì)遇到不同性格的同事，他們來自不同的背景和專業(yè)。要想在工作中順利交流和合作，就需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)的過程中，我與同事們之間相互幫助、相互支持，共同努力去完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在實(shí)習(xí)中起到了重要的作用，也為我積累了寶貴的人際關(guān)系和交流經(jīng)驗(yàn)。因此，我希望實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠注重與同事的關(guān)系，并通過多方位的溝通與合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為以后的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束不代表學(xué)習(xí)與成長的結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。在實(shí)習(xí)的過程中，我們要不斷總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄。通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們可以主動(dòng)向?qū)嵙?xí)單位求職，或者將實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷，增加自己在求職過程中的競(jìng)爭(zhēng)力。
總而言之，實(shí)習(xí)是大學(xué)生們提前融入職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，也是我們了解社會(huì)、提升自己能力的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我們可以學(xué)到知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。希望通過這些經(jīng)驗(yàn)與建議，能夠幫助更多的同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中取得更好的成果。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓(xùn)成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)新生，我也有幸參加了這場(chǎng)軍訓(xùn)訓(xùn)練，深受啟發(fā)和教育。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到軍人的嚴(yán)格要求，也意識(shí)到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓(xùn)的一些建議和體會(huì)。
首先，提前做好心理準(zhǔn)備。軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練會(huì)對(duì)身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對(duì)自己進(jìn)行一些心理準(zhǔn)備將有助于更好地應(yīng)對(duì)這種壓力。我們可以通過了解軍訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對(duì)。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵(lì)和支持，這樣可以共同度過軍訓(xùn)期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓(xùn)期間，面對(duì)各種艱苦的訓(xùn)練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對(duì)困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時(shí)，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強(qiáng)自己的動(dòng)力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓(xùn)中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)是磨練意志力和紀(jì)律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個(gè)提高個(gè)人素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練中，我們要要求自己按時(shí)完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持隊(duì)形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴(yán)格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到軍人所具有的紀(jì)律和責(zé)任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓(xùn)中重要的一環(huán)。軍訓(xùn)期間，與教官和同學(xué)的溝通是順利進(jìn)行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動(dòng)，或者在隊(duì)列訓(xùn)練中與同學(xué)進(jìn)行交流，以加深我們之間的溝通，增進(jìn)相互理解。在這個(gè)過程中，要特別注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和禮貌性，這對(duì)培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓(xùn)都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思。通過對(duì)自己在軍訓(xùn)中的得失進(jìn)行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚(yáng)。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進(jìn)一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對(duì)于我來說，參加軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀(jì)律性。同時(shí)，我也明白了軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要性。通過軍訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓(xùn)，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十二
近期，我參加了大學(xué)的軍訓(xùn)活動(dòng)，通過這段短暫而緊張的經(jīng)歷，我不僅感受到了軍事素養(yǎng)的重要性，同時(shí)也對(duì)于大學(xué)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。在這里，我想分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)和對(duì)于后續(xù)軍訓(xùn)工作的建議。
首先，軍訓(xùn)讓我意識(shí)到身體鍛煉的重要性。在軍訓(xùn)期間，每天的訓(xùn)練都相當(dāng)辛苦，但也正是這種辛苦鍛煉，讓我們的身體得到了很好的強(qiáng)化。每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練，在讓我感到疲憊的同時(shí)，也讓我意識(shí)到自己的身體潛能是可以被激發(fā)出來的。這不僅對(duì)于以后的體育鍛煉有著重要的借鑒作用，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)于身體健康的重視。
其次，軍訓(xùn)加深了我對(duì)紀(jì)律的理解。軍隊(duì)的特點(diǎn)之一就是高度紀(jì)律性，而軍訓(xùn)正是在這種紀(jì)律的影響下進(jìn)行的。在軍訓(xùn)期間，我們要遵守嚴(yán)格的規(guī)定，按時(shí)起床、按時(shí)報(bào)道、嚴(yán)肅整齊的隊(duì)列等等。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律讓我認(rèn)識(shí)到，在今后的生活和工作中，要做到文明有序，必須從自己做起，自覺遵守各種規(guī)章制度。只有這樣，我們才能有序地生活和工作。
再次，軍訓(xùn)鍛煉了我的心理素質(zhì)。在軍訓(xùn)過程中，隨時(shí)都充滿了各種意想不到的挑戰(zhàn)和壓力。站軍姿、解開灌裝、全副武裝等，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于剛?cè)胛榈男卤鴣碚f都是巨大的挑戰(zhàn)。然而，憑借著軍官的耐心指導(dǎo)和同伴的互相幫助，我逐漸適應(yīng)了這些挑戰(zhàn)，也獲得了心理上的成長。這讓我意識(shí)到，只有在壓力面前保持冷靜，堅(jiān)守信念，才能在逆境中迎難而上。
最后，我認(rèn)為軍訓(xùn)不僅是對(duì)個(gè)人進(jìn)行能力培養(yǎng)的過程，也是整個(gè)集體素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)中，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人的個(gè)人能力將影響到整個(gè)集體的效率。通過軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了互相合作，互相幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。雖然每個(gè)人的能力不盡相同，但只有每個(gè)人都充分發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)，才能形成一個(gè)高效的整體。
在我看來，軍訓(xùn)既是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升，也是對(duì)大學(xué)集體素質(zhì)的提升。因此，我建議在未來的軍訓(xùn)工作中，可以加強(qiáng)集體意識(shí)的培養(yǎng)。比如，在訓(xùn)練中，可以設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)集體凝聚力和協(xié)作能力。同時(shí)，軍訓(xùn)中也應(yīng)更加注重對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，如加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。這樣能更好地提高同學(xué)們的整體素質(zhì)和能力。
總之，軍訓(xùn)是鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作能力的一個(gè)重要途徑。通過軍訓(xùn)，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。希望在今后的大學(xué)生活中，我能把軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲運(yùn)用到實(shí)際中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育對(duì)于學(xué)生的重要性日益凸顯。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長的過程中，不斷積累了自己的心得體會(huì)。對(duì)于教師來說，了解學(xué)生的心得意見以及他們的建議，能夠更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教師評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)和校園環(huán)境五個(gè)方面，談?wù)剬W(xué)生們的心得體會(huì)和一些建議。
首先，對(duì)于課程內(nèi)容，學(xué)生們普遍認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更加貼近生活、貼近實(shí)際。傳統(tǒng)的教學(xué)模式太過于注重知識(shí)的傳輸，而忽視了學(xué)生們的實(shí)際需求。因此，我們希望教師能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，通過實(shí)例和案例分析，使學(xué)習(xí)更有趣味性和可操作性。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)該適當(dāng)?shù)亻_展跨學(xué)科合作，引入跨學(xué)科的知識(shí)，拓寬學(xué)生的思維視野。
其次，對(duì)于學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們普遍感到在學(xué)習(xí)中需要有更多的互動(dòng)和實(shí)踐。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式以教師為中心，學(xué)生們只是被動(dòng)地接受知識(shí)，缺乏參與感。我們建議教師采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)踐項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，我們也希望教師能夠給予更多的反饋和指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生的問題和不足之處，幫助學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第三，對(duì)于教師評(píng)價(jià)，學(xué)生們認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)更加客觀公正、全面真實(shí)。過于強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)和書面測(cè)試的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒有太大的幫助。我們希望教師能夠注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等，更全面地了解學(xué)生的實(shí)際水平。同時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)該注重過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第四，對(duì)于課外活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)為課外活動(dòng)應(yīng)該更加多樣化，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，學(xué)生們期待有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更多的機(jī)會(huì)參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體。因此，學(xué)校應(yīng)該加大課外活動(dòng)的力度，開設(shè)更多的社團(tuán)和俱樂部，豐富學(xué)生的校園生活。同時(shí)，課外活動(dòng)也應(yīng)該有一定的指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自己的特長并得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。
最后，對(duì)于校園環(huán)境，學(xué)生們認(rèn)為校園環(huán)境應(yīng)該更加舒適、安全。校園是我們成長的地方，應(yīng)該提供一個(gè)宜居的環(huán)境，給予學(xué)生們更多的關(guān)懷和支持。我們希望學(xué)校能夠增加體育設(shè)施，改善教室的硬件設(shè)施，提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保證他們的人身安全。
綜上所述，作為學(xué)生，我們對(duì)于教育有著自己的心得體會(huì)和建議。我們希望教育能夠更加貼近實(shí)際，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該更加客觀公正、全面真實(shí)，注重學(xué)生的過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。此外，我們也期待學(xué)校提供更多的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)，改善校園環(huán)境，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。只有這樣，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十四
家長會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng)，它為學(xué)校管理者和家長之間提供了交流的機(jī)會(huì)。作為家長，我參加了多次家長會(huì)，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長會(huì)的心得體會(huì)和意見建議進(jìn)行分享。
首先，家長會(huì)是一次了解學(xué)校教育理念和教育改革的機(jī)會(huì)。每次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會(huì)就一些熱點(diǎn)教育問題發(fā)表演講，詳細(xì)解讀學(xué)校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學(xué)校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校的創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要性，這為我們更好地與學(xué)校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認(rèn)為，家長會(huì)是一個(gè)了解學(xué)校教育改革的重要途徑，家長應(yīng)積極參與。
其次，家長會(huì)是一次發(fā)聲的機(jī)會(huì)。家長會(huì)是學(xué)校與家長之間溝通的平臺(tái)，家長在家長會(huì)上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的作業(yè)安排向家長征求意見，這讓我覺得學(xué)校是真正關(guān)注學(xué)生和家長的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學(xué)校能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們家長可以更好地反映孩子和自己的需求，為學(xué)校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長會(huì)是一次與其他家長交流的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我們可以借此機(jī)會(huì)互相交流孩子的學(xué)習(xí)情況，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，我在一次家長會(huì)中認(rèn)識(shí)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長，她分享了自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和時(shí)務(wù)管理的獨(dú)特見解。我從她那里學(xué)到了很多有益的東西，這對(duì)我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長會(huì)也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，家長應(yīng)該重視和利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
最后，我認(rèn)為在家長會(huì)中，學(xué)校管理者應(yīng)更加傾聽家長的聲音。家長是學(xué)校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對(duì)于學(xué)校的發(fā)展具有重要作用。在家長會(huì)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注家長的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時(shí)作出回應(yīng)。例如，有家長在一次家長會(huì)上提出關(guān)于學(xué)校食堂食品質(zhì)量的問題，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)重視此事并積極解決。只有通過真誠的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長會(huì)是一種非常有意義的行為，對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長會(huì)，我們可以了解學(xué)校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校和家長之間的互動(dòng)和合作。我希望學(xué)校能夠更加重視家長會(huì)這一平臺(tái)，為家長提供更多參與決策和發(fā)言的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。