制定一個好的方案需要團隊合作，我們應(yīng)該團結(jié)一致、共同努力來制定一個好的方案。制定方案時，我們可以借鑒專家的建議和意見。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫字比賽方案篇一
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復賽。
（4）各班把參加復賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學生作品所在班級加分，每人次加1分。
寫字比賽方案篇二
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組：z。
監(jiān)考老師：各班主任。
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。
地點：各班教室。
教導處指定書寫內(nèi)容;。
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇三
我校認真學習《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導教師要用“知識、智慧、人格”去影響學生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進廣大教師綜合素質(zhì)的提升。
全員參加
20xx年11月2日下午課外活動時間
教師辦公室
鋼筆字
1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的'方式進行。
2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。
3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。
本次活動分別設(shè)立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。
獲獎名單
一等獎：趙德山
二等獎：
優(yōu)秀獎：
卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷
趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞
寫字比賽方案篇四
1、提高對書寫的重視，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
2、激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生書寫能力。
二、比賽形式。
個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。
三、評分標準。
低年級。
鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結(jié)構(gòu)準確。
中年級。
鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級。
書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
1、比賽地點：在會議室完成作品。
五、比賽內(nèi)容。
各年級教材課文段落。具體內(nèi)容：賽前公示。
六、評分方式。
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式。
個人賽：按參賽人數(shù)3：7的'比率，評選一、二等獎。
八、時間安排。
評卷時間：各年級組自行安排。
九、比賽準備。
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數(shù)統(tǒng)計表格。
2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。
十、比賽人員安排。
照相：吳建嶺。
評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌。
十一、參賽人數(shù)表。
每班選10名學生參加比賽。
寫字比賽方案篇五
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭。
4、比賽負責人：蔡惠泉。
6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭。
7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
a．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
b．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
c．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名。
寫字比賽方案篇六
一、比賽目的：
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設(shè)立：
一等獎15名，二等獎名25。
五、評委：
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
寫字比賽方案篇七
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學生。
四、活動時間：
決賽：10月26日。
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0―9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
七、獎項設(shè)置及評獎標準：
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇八
一：比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結(jié)合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二：比賽時間：11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
三：比賽范圍：五年級全體學生。
四：比賽要求：
學生用鋼筆書寫。
五：評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽方案篇九
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇十
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組
監(jiān)考老師：各班主任
時間xxx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點：各班教室
教導處指定書寫內(nèi)容；
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十一
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術(shù)教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長的學生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年！”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
即日起開始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當?shù)募寄苤笇?，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
寫字比賽方案篇十二
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
20xx級部全體學生。
決賽：10月26日。
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇十三
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的地位及其重要性，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
寫字比賽方案篇十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
1、學生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
寫字比賽方案篇一
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復賽。
（4）各班把參加復賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學生作品所在班級加分，每人次加1分。
寫字比賽方案篇二
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組：z。
監(jiān)考老師：各班主任。
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。
地點：各班教室。
教導處指定書寫內(nèi)容;。
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇三
我校認真學習《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導教師要用“知識、智慧、人格”去影響學生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進廣大教師綜合素質(zhì)的提升。
全員參加
20xx年11月2日下午課外活動時間
教師辦公室
鋼筆字
1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的'方式進行。
2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。
3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。
本次活動分別設(shè)立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。
獲獎名單
一等獎：趙德山
二等獎：
優(yōu)秀獎：
卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷
趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞
寫字比賽方案篇四
1、提高對書寫的重視，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
2、激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生書寫能力。
二、比賽形式。
個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。
三、評分標準。
低年級。
鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結(jié)構(gòu)準確。
中年級。
鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級。
書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
1、比賽地點：在會議室完成作品。
五、比賽內(nèi)容。
各年級教材課文段落。具體內(nèi)容：賽前公示。
六、評分方式。
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式。
個人賽：按參賽人數(shù)3：7的'比率，評選一、二等獎。
八、時間安排。
評卷時間：各年級組自行安排。
九、比賽準備。
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數(shù)統(tǒng)計表格。
2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。
十、比賽人員安排。
照相：吳建嶺。
評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌。
十一、參賽人數(shù)表。
每班選10名學生參加比賽。
寫字比賽方案篇五
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭。
4、比賽負責人：蔡惠泉。
6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭。
7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
a．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
b．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
c．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名。
寫字比賽方案篇六
一、比賽目的：
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設(shè)立：
一等獎15名，二等獎名25。
五、評委：
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
寫字比賽方案篇七
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學生。
四、活動時間：
決賽：10月26日。
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0―9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
七、獎項設(shè)置及評獎標準：
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇八
一：比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結(jié)合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的.寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二：比賽時間：11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
三：比賽范圍：五年級全體學生。
四：比賽要求：
學生用鋼筆書寫。
五：評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽方案篇九
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇十
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組
監(jiān)考老師：各班主任
時間xxx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點：各班教室
教導處指定書寫內(nèi)容；
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十一
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術(shù)教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長的學生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年！”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
即日起開始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當?shù)募寄苤笇?，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
寫字比賽方案篇十二
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
20xx級部全體學生。
決賽：10月26日。
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇十三
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的地位及其重要性，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
寫字比賽方案篇十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
1、學生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。