演講稿的成功與否往往取決于演講者的表達能力、演講內(nèi)容的質(zhì)量和配合的演講環(huán)境。在寫演講稿時，可以參考一些優(yōu)秀的演講范文，學(xué)習(xí)其中的表達技巧和方式。探索成功演講的奧秘，我們希望借助這些范文給大家提供一些啟示。
初三前學(xué)生演講稿篇一
尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是：《人生因拼搏而精彩》。
泰戈爾曾說過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@說明人活著，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國最宏大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他緘默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年月里，他依舊堅守“自由、公平、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和抱負而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱忱，寫下了不朽名作《第九交響曲》。
勝利源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基依據(jù)自己的生活所描畫出來的完善的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)斗年月，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地摔在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開頭創(chuàng)作，用新的`方式投入到革命斗爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他成功了！他至少可以驕傲地說道：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”
宏大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟南誕生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時起，張海迪開頭了她獨特的人生。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校內(nèi)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了高校英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了高校和碩士討論生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
人生因拼搏而精彩！
哈佛著名校訓(xùn)：“此刻打盹，你在做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！?BR> 小草由于出土前的奮力一博，而感受到了春天的愛撫；雄鷹由于飛行前的奮力一搏，而感受到了天際的寬闊；鯉魚由于躍龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的漂亮景色。
同學(xué)們，加油！讓我們在新的學(xué)期努力拼搏，為人生的精彩而奮斗！
初三前學(xué)生演講稿篇二
尊敬的教員，親愛的同窗們：
巨匠好！
在新春佳節(jié)祥和的空氣中，我們又迎來了新的一學(xué)期。在這里，我先祝列位教員身體健康、工作順遂，祝列位同窗天天歡快、進修前進。
今天，作為學(xué)生代表及結(jié)業(yè)班的學(xué)生代表在這里講話，我感應(yīng)十分僥幸。作為初三的學(xué)生，初中旅途我們已走過了三分之二，回首回頭回憶望望死后那一串串長長的萍蹤，我們不得不感傷歲月如梭。掐指一算，中考的日子近在咫尺。對于我們初三的同窗來說，它是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，是我們?nèi)嘶盥飞系谝淮握嬲奶魬?zhàn)。
有人說初三是條年夜河，但我感受只要我們緊握理想的船槳，劃曩昔，就能賞識到夸姣的風(fēng)光。面臨6月份的中考和即將到來的第四次模擬考，我們已熟悉到形勢的嚴重，將勤懇攻關(guān)，奮力拼搏。就教員安心，在我們在初中部的最后一個學(xué)期里，我們必然會加倍全力，不驕傲、不氣餒，當(dāng)真看待每一堂課，不放過每一個錯誤，不漏下任何一個常識點，朝著自己的方針全力、拼搏、奮斗，倍加愛護保重您的辛勤和支出，向您交上一份對勁的答卷。在熾熱的6月，我們也將放出最刺眼的光和熱。
今天對初二的同窗來說，是周全把握常識系統(tǒng)，決勝初中的關(guān)頭時代，對此，應(yīng)把更多的時刻放在思慮上，多做常識系統(tǒng)和進修體例的總結(jié)，同時增強磨煉，為三年級的沖刺做好充實的籌備。
初一的同窗們，經(jīng)由了一個學(xué)期的過渡，相信你們已順應(yīng)了初中糊口。新的學(xué)期里，在增強基本常識進修的同時，應(yīng)積極加入各類勾當(dāng)，將初中糊口裝點得加倍燦艷多彩。相信這學(xué)期的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)是你們展示自己的年夜好舞臺。
同窗們，廢弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴。我們要養(yǎng)成精采的道德性為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，堅持體育磨煉、講究衛(wèi)生，積極加入黌舍組織的勾當(dāng)，正確看待堅苦與挫折，連結(jié)健康心理。我們很清楚，前方的路不成能平展，但我們決不會畏縮。
不管是剛插手深外不久的初一同窗，仍是步入了關(guān)頭期的初二同窗，或是和我一樣向著中考飛馳的初三同窗，我愿與巨匠聯(lián)袂共進，在這一個新的進修階段里，加倍全力拼搏，為黌舍、為人生的明天，再添輝煌！
感謝巨匠！
初三前學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們正是讀書的好年紀，在初中，我們還是有時間去多讀一點書的，學(xué)校有一個小型的圖書館，地方雖小，但是書籍種類還是可以滿足我們讀書的渴求的。讀書它是可以使人進步的，相信大家都深有體會。我們正是因為讀書，才可以懂得更多的道理，才能更好的成長著，在我們目前的年齡，我們已經(jīng)讀書讀了蠻久了，學(xué)的東西也很多，我相信你們心中也是知曉的。
讀書于我們而言不僅是要去考取更高的學(xué)府，更多是通過讀書，學(xué)會帶更多的做人做事的道理，進而能夠讓人去得到進步，去提高我們的道德品質(zhì)，這些都是在讀書時慢慢的獲得的。讀書讓我們有進步的空間，在這一個空間里，不斷的去儲存知識，都是在豐富我們的內(nèi)涵。讀書能讓我們進步，是因為可以在讀書的過程中去思考，能思考就會讓人去保持理智，就像《論語》里面說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一樣，學(xué)習(xí)和思考是同步的，兩者缺一都不可。那讀書亦是一樣的，讀書讀得時候多些思考，總會從書中發(fā)現(xiàn)一些與別人不一樣的東西，而那不一樣的東西恰好就是自己從中得到的收獲，是能促進自己進步的。
書對我們有很重大的作用，但是如果不去讀的話，那書就只能是擺放在那好看的，并沒有什么太大的.用處，但當(dāng)你真正的讀進去的時候，就會發(fā)現(xiàn)其中有很多是自己需要學(xué)習(xí)的。讀書是在體會他人的思想，在領(lǐng)會書中作者思想的同時，也是在開發(fā)自己的思想，幫助自己不斷的更新思想，所以我們在這初中時光要常去讀書，這樣才能不斷的讓自己去進步。在讀別人的書時，我們在領(lǐng)略其中的感情以及主旨時，其實就是在放開我們的大腦，促使我們?nèi)ニ伎?、去研究，從書中得到我們想要的東西。
讀書是能使人進步的，能夠在這個過程中不斷的補充個人所需要對知識的積累，積累多了，進步也就快了。所以我在這很提倡大家在這么美好的初中學(xué)習(xí)時光里，多去讀書，讓自己一點點的進步。
初三前學(xué)生演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
三月的早春，春寒料峭，向往火熱的六月，我們神采飛揚。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們?nèi)坷蠋煹男呐c同學(xué)們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！只要我們努力拼搏，就可以獲得成功。
還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩企圖跨進實驗初中的大門，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一，輕巧如歌的初二，如今，已來到了豪情如火的初三。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實，我們信心百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫光輝人生的第一個篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過嚴肅的考核，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個xxx守望者，守望著你們的成長，守望著你們的演變，守望著你們的光輝！
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功歡樂的時候去縱情揮灑。身在初三，就意味著你必須舍棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競渡，書山登攀，你別無挑選?？鄳?zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的'長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。由于人生的路程雖很長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛楚相交雜的一百天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，挑選與奮斗相碰撞的一百天，毅力與聰明聯(lián)手抗爭的一百天！這一百天可鑄造光輝，改變命運；也可化為眼淚，遺恨畢生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我期望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負；多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯過太陽，也能夠錯過月亮，乃至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛！珍愛時間，掌控現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔！
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意全力以赴，用寬厚的肩膀托起你們明天的光輝！
同學(xué)們，為了六月的光輝，讓我們一起：用蓬勃生氣去擁抱每一輪太陽；用高昂銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超出每一次極限；果敢行動，奮斗百天，夢圓明天！
初三前學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我叫徐夢莎，來自高二(5)班xxx，今天我演講的題目是：
奮斗著的人生最美人生有四喜，其中一囍就是金榜題名時。每年的9月中旬是全國各大高校大一新生報到的日子，也經(jīng)歷了重重苦難的莘莘學(xué)子最開心最幸福的時刻。然而我今天要說的卻是這么一位大一新生，他入學(xué)時已經(jīng)25歲了。當(dāng)他到學(xué)校報到時大學(xué)校長拉著他的手語重心長說：“25歲上大學(xué)，一點都不晚?！彼褪鞘侨A中科技大學(xué)新生中最大齡的本科生，來自青?；ブh，他就袁占彪，其人生經(jīng)歷坎坷。
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結(jié)構(gòu)也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
廣闊宇宙間，茫茫星海內(nèi)，無時無刻不孕育著生命的生機與活力，心中奮斗的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有著很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破壞活動，用來形容奮斗的芽兒不妥)，于是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發(fā)芽，開始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現(xiàn)著生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養(yǎng)下歡欣喜悅。于是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生?！币驗樾枰獖^斗是幸福的。我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧!創(chuàng)造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng)造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!
創(chuàng)造幸福的人生，奮斗!拼搏!
初三前學(xué)生演講稿篇六
在上周，我們進行了期中考試。在經(jīng)歷了一個艷陽天，一個陰雨天的奮筆疾書后，同學(xué)們的成績也是幾家歡喜幾家愁。對今后的目標以及努力的方向，相信每個人也都心懷各自的打算。緊接著，新一輪的學(xué)習(xí)接踵而至。相信大家已經(jīng)暗下決心，挑戰(zhàn)未來的考驗。
當(dāng)然端正的心態(tài)非常重要，無論成績帶來的是希望還是失望，時間不會停住腳步等待悲傷結(jié)束?；蛟S一次失誤會讓人失去昨天，但你的手上，還有今天和明天。不要等它溜走了，變得跟昨天一樣遙遠，才追悔莫及。過去的榮辱屬于過去，我們必須謹記經(jīng)驗教訓(xùn)，保持一份自信心，迎接接下來的每一天。
對于半個學(xué)期的成功與失誤，應(yīng)該靜下心來，仔細總結(jié)。成功是一種幸福，失敗亦是一筆財富。通過這次考試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的很多知識上的漏洞，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足和學(xué)習(xí)方法中亟待改進的地方?；A(chǔ)知識掌握的如何？答題技巧掌握的怎么樣？心理素質(zhì)是不是得到鍛煉？相信你的試卷能夠給你很好的解答。總結(jié)過去并不是為了展示成功和失敗，而是為了更好得實現(xiàn)目標，把握好未來的方向。
我們應(yīng)該時刻準備好迎接未來對我們的考驗。比如說，我們即將面臨地理、生物學(xué)業(yè)水平考試。而這次期中考試為我們找準未來努力的方向起到了很好的指導(dǎo)作用。在接下來的學(xué)習(xí)中，你要重點攻克哪門學(xué)科？要用什么樣的學(xué)習(xí)方法進行高效率的.學(xué)習(xí)？準備在下次考試中取得怎樣的成績呢？相信大家能結(jié)合實際制定一份學(xué)習(xí)計劃，腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打的走好今后的每一步，向著自己制定的目標邁進！
在努力的同時，也千萬別忘了進行充足的活動和鍛煉！這不僅為了學(xué)業(yè)水平測試中的體育成績，更是為了健康的體魄和良好的心態(tài)。勞逸結(jié)合，一張一弛也是很好的學(xué)習(xí)策略！
美國的朗費羅曾說過：“我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦，而是行動。在每個明天，都是比今天前進一步。”是?。≌嬲苁谷饲斑M的，只有行動，只有奮斗！那就請從現(xiàn)在開始，為抱定的目標奮斗，為心中的理想奮斗，為光明的前途而奮斗！
初三前學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自九（1）班的小琳，很榮幸今天能有這個機會站在這里作為新初三學(xué)生代表發(fā)言。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一同走過三年的初中學(xué)習(xí)之旅，踏上了在這所學(xué)校奮斗的最后的征程，幾年來說不清有多少得意和懊悔，道不清有多少志向和憧憬，當(dāng)?shù)谝淮巫诔跞淌业淖簧隙嗌俣加幸恍┟悦o措。印象里的初三是早出晚歸的繁忙，面對一沓沓試卷的不知所措，壓力山大的課程學(xué)習(xí)，和門門都很重要的主課……初三無疑是我們?nèi)松魍局械闹匾徽?，我們千萬不能把太多的精力消耗在一時的享樂當(dāng)中，在這最后一年里，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼？想想，只要我們堅持不懈地努力前行，總有一天，當(dāng)你回首自己走過的路時，你可能會不敢相信自己的眼睛：“天啊，我竟然已經(jīng)走了這么遠！”。
初三是充實的，是忙碌的，是辛苦的，是疲憊的。大家奮斗的都是同一個目標—考上自己理想的學(xué)校，不辜負家長的期望，不辜負老師的教導(dǎo)，更不辜負自己四年的努力。而優(yōu)異的成績又從何而來呢？是從辛勤的筆耕不輟的寫作中而來，是從百算不厭的解題中而來，是從百背不煩的詩詞歌賦中而來。在理科上要鞏固加強基礎(chǔ)題，熟能生巧，舉一反三，培養(yǎng)自己對綜合題的理解與聯(lián)想能力；在文科上要開闊視野，重視積累，把語言點、知識點融于實踐。
短暫的`一年，彈指一揮間，同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有實際行動。課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦疲憊的身影；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考取代左顧右盼磨磨蹭蹭的行為。讓我們鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒的時間，不達目的，決不罷休！為實現(xiàn)自己的理想付出寶貴的時間和心血在最關(guān)鍵的時間里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能一同跨進理想高中的殿堂。
最后，請允許我代表初三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！謝謝你們，三年來對我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝你們，三年來對我們的無私奉獻；謝謝你們，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是你們眼里那一朵朵綻放的鮮花，是你們用辛勤的勞動讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。也感謝我們最親愛的父母—是他們給予了我們寶貴的生命，又是他們給我們創(chuàng)造了如此和諧健康的成長空間，十幾年如一日，只為我們能夠擁有更燦爛的明天。
我相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于中考的考場中！就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢的接受來自命運的挑戰(zhàn)，讓我們從沒有硝煙的戰(zhàn)場中凱旋。初三年級的全體同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起奮蹄的長鞭，展開飛翔的翅膀，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇出擊！
謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇八
春風(fēng)吹拂著大地，把春天蓬勃的朝氣帶來，亦把中考臨近的氣息帶給我們：倒計時牌上正在減小的數(shù)字、老師的語重心長的敦促、家長不厭其煩的叮嚀、同學(xué)們埋頭苦讀的身影，或許會使你感到臨戰(zhàn)的壓力，使你緊張不安。在重重壓力和緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，我們恰恰需要改變心情，調(diào)整角度，別放過前進道路上的景色，望一望彼岸美麗的風(fēng)景。
回首記憶底片上的美景，感恩身邊的點點滴滴；
我們不要只盯在終點，卻忽略了身邊的景色，無心觀景自然景色不會迷人。真正能咂出滋味的是努力的過程。相信你并沒有忘記，藝術(shù)節(jié)排練的辛苦，運動會上矯健的身影，朋友的幫助和老師的諄諄教誨吧！初中這三年，是我們成長歷程中最美麗的三年，它見證了我們從稚嫩到成熟，從懵懂到明理；見證了同學(xué)之間純真的友誼，見證了師生間溫馨的情誼……在匆忙的復(fù)習(xí)過程中，更要時刻停下來，關(guān)心身邊的人，懷著一顆感恩的心，感恩老師母校對我們的培養(yǎng)，感恩父母對我們的哺育。珍視初中生涯的最后90天。這三年來的感情、經(jīng)歷，仿佛學(xué)海之中的一座小島，在乘風(fēng)破浪、奮勇前進的過程中，更不要忘記享受這美麗的景色。
賞景途中既要疾步前行也需駐足回首；
關(guān)鍵時刻每人心中鼓聲都會響起，鼓舞你去奮力拼搏，去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無力，則會讓人失去動力，停滯不前，而一直鼓聲緊密不斷也會使人疲勞乏力，心煩意亂，這就要求我們既能踏上高亢的鼓點，奮勇向前；也能在一番拼殺過后稍作調(diào)整，駐足回首。總結(jié)成功之經(jīng)驗失敗之教訓(xùn)。即在學(xué)習(xí)的過程中，適時放慢匆匆的腳步，及時反思，對已有的學(xué)習(xí)計劃做出適當(dāng)調(diào)整，細細品味前行途中的美景。
他山之景，同樣美麗；
在班上可以與成績優(yōu)異的同學(xué)多交流、探討，從中找出自己最適合自己的學(xué)習(xí)方法。身邊的同學(xué)是一面很好的鏡子，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度可以折射出你對待學(xué)習(xí)的得失。一日三省，我們也應(yīng)多多反思：今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒有？今天應(yīng)復(fù)習(xí)的知識點有沒有遺漏？和其他同學(xué)相比，我還有哪些差距？要給自己設(shè)立一個目標，通過實現(xiàn)目標來為學(xué)習(xí)提供源源不斷的動力。
帶著信心出發(fā)，背上行囊去賞景。
扎實的基礎(chǔ)，老師有計劃、有條理的復(fù)習(xí)流程、正確的學(xué)習(xí)方法、平穩(wěn)的考試成績，擁有了這些，你對學(xué)考還有何畏懼？學(xué)考相對于傳統(tǒng)中考，是一種新穎的、全面的考察方式，它不僅考查學(xué)生的知識，也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素質(zhì)。臨場的正常發(fā)揮有時比雄厚的知識基礎(chǔ)更為重要！昔日可喜的成績已經(jīng)告訴你：“只要努力，沒有什么不可能！”與其對學(xué)考的到來感到焦慮，不如放平心態(tài)，踏踏實實地學(xué)習(xí)，相信自己的實力，充滿信心地迎接人生的第一次大考驗。一路走過，終點的風(fēng)景更加美麗。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹趶?fù)習(xí)過程中擁有良好的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)他人的長處，一步步扎實的走下去；希望初中這三年綺麗多姿的風(fēng)景，成為我們?nèi)松惠嫸嗖实漠媰浴?BR> 初三前學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸，站在主席臺進行發(fā)言。首先我感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會，感謝同學(xué)們在主席臺下認真地聆聽！
學(xué)習(xí)是我們老生常談的一個話題，有關(guān)學(xué)習(xí)的方法同學(xué)們也總結(jié)了不少。當(dāng)然，有一個好的學(xué)習(xí)方法對我們的學(xué)習(xí)和成績來說起著至關(guān)重要的作用。只有有了一個良好的學(xué)習(xí)方法，我們才能在學(xué)習(xí)中事半功倍，在讀書中也會得到一定的放松，也就是說，我們只有利用自己好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才不會感到疲勞，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
下面我就自己的親身體驗說一下我所采取的學(xué)習(xí)方法：
預(yù)習(xí)是上課必不可少的一個關(guān)鍵，預(yù)習(xí)可以有助我們大體上了解一下課上所學(xué)的內(nèi)容，以至于在老師講課時不必像聽天書那樣無縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學(xué)習(xí)奠定了夯實的基礎(chǔ)。
筆記是這一個學(xué)生對這一堂課的知識點的記錄，及時做好筆記有助于我們學(xué)習(xí)效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時要學(xué)會擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
學(xué)習(xí)態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽馬升序》一文不正說明了這一道理的緣由嗎？對于學(xué)習(xí)要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學(xué)習(xí)不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時，一句“我能行”也許就一定會攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來，一句“我真棒”也許會使自己對學(xué)習(xí)更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學(xué)習(xí)的一種鼓勵，對自己學(xué)習(xí)成果的一種肯定，更是對自己將來的一種激勵。相信“有志者，事竟成?！?BR> 玩是學(xué)習(xí)后的一種放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造的更好、才能有精力去學(xué)習(xí)、去鉆研，做到勞逸結(jié)合。
初三前學(xué)生演講稿篇十
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
下午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會，作為學(xué)生代表來談?wù)?0xx時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。
那些美麗的日子，溫暖而快樂，充實地收獲著。
然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因為，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。
我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來?，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!
現(xiàn)在的你，或許離自己的夢想越來越近了?？墒?，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境?，F(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀!
也許你認為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自各方的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。
說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
擁有青春的我們，沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想!
同學(xué)們，從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢想的天堂!
同學(xué)們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，神采飛揚。
中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利!
讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
初三前學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家好！
在日常生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成臭氣熏天的水溝，一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎，即將凋零。一棵棵高大的老樹，在一陣轟隆隆的機器聲中倒下。誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望小河清澈明凈？人類是花的跟環(huán)境是未綻的花苞，跟努力就能開出美麗的花朵，反之，只有枯竭凋零。
還記得小學(xué)課本中的`《白楊》嗎？那個爸爸對他的兒女說：白楊樹從來就那么直，哪兒都需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直那么堅強，不軟弱也不動搖。對于那個爸爸說，白楊是代表他堅守邊疆的決心，可對我們每個人來說，我們就是那白楊永遠的正直，我們的根永遠在地球上。
我大概隱約明白小學(xué)老師的那句，破壞環(huán)境的人走到哪兒都是荒漠，保護環(huán)境的人走到哪兒都是綠洲，只有心存環(huán)保才能真正環(huán)保！
初三前學(xué)生演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
有一顆愛國之心，是每個人應(yīng)有的基本素質(zhì)之一，而在一節(jié)歷史課上，卻發(fā)生了不該發(fā)生的一幕。
又是一節(jié)歷史課，終于學(xué)完了抗戰(zhàn)勝利這一小節(jié)，歷史老師顯得格外高興，突發(fā)奇想要帶我們一起唱國歌，只聽老師用微微顫抖的聲音給我們開了個頭，誰知，迎接老師的不是雄壯有力的國歌聲，而是同學(xué)們一陣翻了天的爆笑聲，弄得歷史老師一頭霧水，一臉茫然地看著我們，這讓我們好不容易抑制下的笑聲又爆發(fā)出來，同學(xué)們一個個笑趴在桌子上，笑出滿眼的碧水清波。老師無奈，只得敲了敲講臺，讓我們安靜下來，才總算是唱了一遍國歌。但這哪像是個唱國歌的樣子，我們不用多么莊嚴肅穆，但至少我們應(yīng)該嚴肅一點總可以吧!
愛國之心，須人皆有之!
初三前學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的老師：
你們好!隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案，學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
第一，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第二，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的'拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
初三前學(xué)生演講稿篇十四
時間從我們的肩頭緩緩流過，仿佛一轉(zhuǎn)身就能看到它路過無憂的童年，在稚氣未脫的13、4歲轉(zhuǎn)個彎，就到了人生的第一個十字路口。
回眸，朗朗的書聲入耳，那是剛進入中學(xué)的我們在齊誦《少年中國說》。
原以為三年的時光如滴水穿石一般漫長，而現(xiàn)在我們望著倒計時牌上一天天遞減的數(shù)字，感受時光從手中流逝的迅疾與不可挽回。以天記，我們?nèi)甑纳钜阉o幾，但我們又都要明白，其中的每一分，每一秒都把握在自己的手中。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”讀書聲已漸漸遠去，只剩淡淡的回音在心中縈繞，第一次朗誦時的激動也早已蛻變成對現(xiàn)實理性的思考，但腳下的路，仍延至遠方，通向我們的未來。
曾經(jīng)的我們站在最初的地方，淡淡一笑，便像拉過一道灑脫的陽光，那是微熱的九月，那是我們友情的開端?！俺ú唤?jīng)露，只待夕拾?！比绾尾拍軓?fù)述我們之間走過的流年？就像倒放的沙漏，光影之間，沉淀的還有我們之間的回憶與感情。
你我所共同經(jīng)歷的歲月沒有跌宕起伏的劇情，也沒有太多深刻難忘的往昔。我們終會忘記是什么讓那天的自己如此傷心失望，但那天朋友輕聲安慰自己的場景會永遠在記憶中鮮活。
就像現(xiàn)在，第一次為了自己的理想而奮斗，其中的甘苦各有不同，生活也變得緊張而枯燥，但因為我們是在一起，也便成了我們共同拼搏的金色歲月。時間把我們的過往變得溫潤，等我們走到很遠的地方時才會發(fā)現(xiàn)，這段曾經(jīng)讓自己備受煎熬的時光已變成了有你我存在的璀璨記憶。
年華似水，在生命的河中靜靜流淌，而我們所經(jīng)歷的一切，便如夕陽溫暖的光芒，照耀著我們已逝的青春，反射出粼粼的柔光，生命因此而變得富有生趣且令人眷戀，我們都不會就此停留，都會在經(jīng)歷些靜水流深之事后漸入更加開闊而光明的未來。
你看那年華似水，溫潤如玉的少年們許自己一個笑容，一個夢想，在未來相約共看細水長流。
初三前學(xué)生演講稿篇十五
同學(xué)們：
終于，時間的擺渡船在掠過了一個屬于炎炎夏日與灼灼激情的暑假后，復(fù)在初三——這片新的海域再度停駐。我們，也復(fù)在我們班級的港口再度聚首，回望來時的航路，初二的一年那一朵朵由我們翻騰起的浪花還沒有消散。在踏上新的航程前，或許，我們應(yīng)該用最后的目光，來好好觀望在過去的一年，我們所走過的路。
思想是為我們指引航路的風(fēng)帆，在初三的關(guān)塹前，或許正確的心態(tài)與思想會成為我們有力的臂助。初二的我們，或許還有過年少輕狂。我們有過紛爭，或許我們鬧過不快，但我們可以看見，我們的思想也正在漸漸地由輕浮走向成熟，走向穩(wěn)重。
其二，作為學(xué)生，我們?nèi)孕枰獙⒛抗庵塾趯W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們在過去的一年里有了許多的收獲，卻也有著幾分不得不承認的不盡人意。浮躁的心態(tài)是我們最大的敵人，很多時候，讓心沉靜下來，或許我們能做得更好。
如此一一回憶，在過去的一個年頭，我們逐漸地已經(jīng)磨礪出了執(zhí)著與目標，久缺的只是沉穩(wěn)的一步步向前，既然還有一個初三，這段屬于拼搏的時光，我們?yōu)楹尾蝗ハ硎苣前亵礌幜鞯募で?？暑假已?jīng)過去，里約奧運的呼聲仍在耳畔；而這新的一個學(xué)年，就是我們的賽場。
如老師提到過很多次的龍應(yīng)臺的那句話，我們讀書不是為了任何人，只是為了自己能有一個選擇的權(quán)利。如今，選擇的機會就在一年之后，我們需要做得只是努力地，把那份權(quán)利，連同未來一起，握在手中罷了。
那么，讓我們一同加油，在這片屬于初三的海域前進吧！
初三前學(xué)生演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！泰戈爾說：“我們要有最遙遠的夢想和最樸素的生活。”與其說這是生活，不如說這是一種態(tài)度，淡泊的態(tài)度，頑強的'態(tài)度，永不放棄也是一種態(tài)度，追求更高更是一種態(tài)度，這樣的態(tài)度在校運動會上得到完美呈現(xiàn)。
隨著飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會終于拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊張的莫過于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個人，而是整個班級。
比賽還未開始，跑道旁已圍滿了同學(xué)，他們互相打氣助威，參賽同學(xué)一個個神色凝重，圍在一起商量加油，運動員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運動員們個個目視前方，像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，加油的同學(xué)們個個屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—”的一聲槍響，跑道上的運動員頓時像離弦之箭向前狂奔，場外頓時響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員拼命地擺動著雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著前方，恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑借高速暫居第一，場上是扣人心弦，場下是唇槍舌戰(zhàn)，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，像海水般涌來。
交棒，接棒，完美無縫的交接工作，第二個運動員開始沖刺，旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點點的縮短與我班之間的距離，其他運動員仍拼命追趕。場外觀眾有的雙手緊握，大聲吶喊，有的緊張得在地上高高跳起，有的跟著運動員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進行的一場激烈，接過二三棒，鄰班運動員已追趕上來，甚至超過我們班了。最后一棒，只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來，一點點的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風(fēng)一樣從我身邊奔馳而過，直奔終點。觀眾的吶喊聲淹沒了一切，離終點越來越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)微笑中帶著小小的遺憾。最后我們以0.31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會更加努力，變得更加強壯，準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過：“他說這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢。”我們都是有夢想的少年，我們在操場上揮灑汗水，我們在校園里放聲歡笑，我們在課堂上播種希望，現(xiàn)在我們正在為我們的夢想而努力。
我們有過煩勞，有過眼淚，那是因為我們年輕。但更多的時候，我們歡笑，我們充滿希望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信心和作證。我們相信明天會更美好，我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸，看那花開花落，云卷云舒。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
然而，在這紅旗、國歌的背后，你是否思考過：他們是為何而出現(xiàn)的？
是那些受盡屈辱的日子里的痛苦鑄成，是千千萬革命先輩拋頭顱灑熱血鑄就，是我們難以磨滅的一個國恥！勿忘國恥！
七十多年前的那個7月7日，日本想盡辦法要進入宛平城，于是撒了個謊，說演習(xí)時有人失蹤，要進城搜索。被拒后，他們露出了可惡而兇殘的嘴臉，而八年抗戰(zhàn)也就這樣到來了。
在那年的十二月，南京城里的民眾迎來了空前的黑色恐怖，日本法西斯拿起屠刀進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，三十多萬無辜百姓和戰(zhàn)俘在喪命于此。這些事情至今還有人證和物證，我們不能忘記日本的惡行，不能忘記他們的狡猾和奸詐。
我們要明白，當(dāng)日本意識到自己的實力不夠時，他們往往會采取煙霧彈的方式來迷惑自己甚至迷惑他們的民眾；一旦實力達到，他們就會猶如得勢的家犬一樣在主人的牽引下變得兇殘而冷酷。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。同學(xué)們，我們肩負著跨世紀的歷史使命。我們不能甘心落后于前人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚先行者留給我們的不怕困難的精神。從七七事變開始，中國一直處于風(fēng)雨飄搖之中，中國人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今，中國已走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，華夏大地處處洋溢著歡歌笑語。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來的，是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對比，我們怎能不感嘆呢？不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。我們要更加珍惜這來之不易的和平，“少年強則國強”，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。
同學(xué)們，請不要忘記過去那些痛苦，痛苦能成為我們前進的動力，痛苦才能讓我們謹記今日幸福的來之不易！“不忘國恥，振興中華！”我的演講完了，謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
這天我就是來競選班干部的，我競選的目標就是“班級大臣”——學(xué)習(xí)委員。
我來競選不就是因為學(xué)習(xí)個性好，個性出眾，而就是因為我一向想為班群眾做些事情，我了解“民心”，明白班群眾中的美中不足，期望老師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實……，但，人無完人，我也有缺點：膽小，做事缺乏耐心，組織潛力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說就是一次難得的鍛煉的好機會，我會不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我這次有幸當(dāng)選班干部，我會力爭做好自我的工作，熱心幫忙同學(xué)，首先我要以身作則，給同學(xué)們做表率，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，其次我要幫忙老師督促同學(xué)學(xué)習(xí)，無論上早自習(xí)，正課副課，都要做榜樣，然后我還要及時向老師們匯報班中的學(xué)習(xí)狀況。
如果我競選不上，就說明我離一個合格的班干部還有一點距離，我欠缺，不足的地方期望老師同學(xué)們指出，我要改正不足，爭取下次選上，請大家相信我！
初三前學(xué)生演講稿篇十九
有一次，學(xué)生敏從辦公室跑出來嬉皮笑臉的，沒有絲毫接受老師教育后的那種誠懇勁兒，我攔住她問道：“張老師教育了你這樣長時間，神色上看起來為何完全是一副無所謂的樣子！”敏伸伸舌頭說道：“張老師自己衣衫不整，還教育我要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；我上次看到學(xué)校的公示中，張老師家里還屬于學(xué)校貧困救助對象，他還喋喋不休教育什么知識就是財富，看到他那狼狽勁兒，我越想越好笑，一出辦公室就忍不住笑了起來，就被您抓獲了！”我對敏說：“俗話說青出于藍而勝于藍，老師也許自身可能存在問題，就是因為自身存在問題，已經(jīng)形成了習(xí)慣，才根據(jù)自身的缺點和體會，教育你們不僅要學(xué)習(xí)老師身上的優(yōu)點，同時也要看到老師身上的缺點，認識到自己需要改變的地方老師對學(xué)生不求全責(zé)備，同樣學(xué)生也不能要求老師是完人.........?！痹谖业膰烂C教育之后，才讓敏回到了教室。
導(dǎo)致教育學(xué)生時，缺乏自信而影響了教育學(xué)生的效果，其實弟子不必不如師，師也不必賢于弟子，很多時候我們雖然在某些方面不一定比學(xué)生強，但這并不影響我們理直氣壯的教育他們。
曾記得剛從教時，當(dāng)時的老校長來到我辦公桌前檢查學(xué)生做的作業(yè)，校長翻閱了幾篇作業(yè)本之后說：“學(xué)生寫的字這么差，你為何不嚴格要求他們？”我不好意思的說：“我的字也寫得差，在這方面教育他們理不直氣不壯！”“這是什么話？難道要老師方方面面超過學(xué)生我們才敢教育他們，我們的字寫得差，就應(yīng)該嚴格要求學(xué)生把字寫好，否則就會像老師這樣，至今字寫的不好，孩子處于成長中，一切行為要站在有利于他們發(fā)展的角度思考問題，而不是按照老師的特長有選擇性的教育他們，自己能做表率的，就從正面教育他們，自己不能作表率的就從反面引導(dǎo)他們！”老校長的話至今記憶猶新，在以后的時間里，我嚴格按照老校長的要求，嚴格教育學(xué)生。
老師鼓勵學(xué)生時，神態(tài)安詳，語言肯定，言談舉止充滿自信和誠懇，表現(xiàn)出滿有把握解決問題的樣子，這樣學(xué)生才會認同、信任、依賴老師的教育，鼓勵學(xué)生才會有良好的效果。
做對了，我的眼光沒有錯，我一直認為你是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)基礎(chǔ)最好，最聰明的學(xué)生之一，我為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪，希望你在提高成績的同時，注重個人修養(yǎng)，有些惡作劇有時可能起到緩解緊張氣氛、逗得別人一時之笑的作用。但要有個度，特別要看對待的是什么樣的人，如對待長輩、師長做些惡作劇，讓人認為這樣的人缺乏教養(yǎng)。我希望你不僅成績好，而且在做人等各方面都取得長足進步?！边@時該生的臉一下子紅了起來，他不僅主動承認了錯誤，而且在以后的學(xué)習(xí)生活中，類似的情況再也沒有發(fā)生過，學(xué)期結(jié)束時，其以高票被同學(xué)們評為“三好學(xué)生”。
教育學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的性格特征，有的時候需要先鼓勵，再順便暗示學(xué)生自身存在的問題，讓其順利接受老師的教育。有的時候卻需要幫助找到學(xué)生“自卑的.理由”，駁倒其自卑的理由，然后再在其內(nèi)心注入希望和活力，讓其泛起追求進步的欲望。
來怎么當(dāng)老師呢？”“實在不想學(xué)英語，但每次學(xué)校一排名次，我總是因為英語成績的緣故，就位居班級后列了，經(jīng)常這樣，我心里就不平衡，我其他學(xué)科也不必其他同學(xué)差，為什么他們總分就是比我高呢？”“老師，我也是這樣想的，您后來怎么對待英語的？”“要想考上好大學(xué)，我想再討厭英語，不學(xué)習(xí)不行呀，高考要考呀！沒辦法，后來只好拼命的學(xué)習(xí)英語！”“您英語成績那么差，能趕上來嗎？”“不趕上來能當(dāng)你的班主任嗎？”紅聽了我的話說：“老師，我以后也拼命的學(xué)習(xí)英語，向您學(xué)習(xí)，也爭取考取好大學(xué)！”
我們在鼓勵學(xué)生時，不一定要拿自己的優(yōu)點教育學(xué)生，我們身上曾經(jīng)存在的問題，也是激勵學(xué)生的好辦法。當(dāng)一個人失望時，如果看到比她更失望而事情，反過來就會看到自己的長處，從而產(chǎn)生一種自信，這就是學(xué)生中存在的比差心理。老師鼓勵學(xué)生時，如果能根據(jù)學(xué)生的比差心理教育她，老師的話更容易引起學(xué)生的共鳴！
有一位老師，激勵學(xué)生更是讓人叫絕：
人們又立刻說他是個大草包。天！虧不虧！”聽到這個奇怪的夢，大家全都笑出了聲，而他也就從從容容地接著說：“不過今天我不說夢，而是要表揚咱們班的女生，為什么？因為她們考得好，超過了男生！這說明，不僅下棋，考試也一樣，女才子特別多！因此，我既要為我們班女生們的勝利而驕傲，也要為我們班男生們的謙虛而驕傲！”“哄”的一聲，大家又一次快活地笑了！女生們笑，是因為老師在夸她們；男生們笑，則是因為老師的妙侃是對自己的一個極巧妙的激勵！空洞的理論容易引起學(xué)生的反感和苦笑，老師激勵學(xué)生講道理學(xué)生不一定能認真聽，作為老師如果能將其編織成一個個小故事、一個個案例，卻能讓學(xué)生眼前一亮，暖上心頭，老師講的愉快，學(xué)生聽的有趣，在故事中學(xué)生自然會明白老師激勵他們的真實用意。
這么一種簡單的解法，但可喜的是我的學(xué)生幫我補上了這種解法，老師真的失職，竟然沒有發(fā)現(xiàn)班級有這樣優(yōu)秀的才子，我為有這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲?！币院?，這個學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績有原來全班的中等進入到全校前列。
我們激勵學(xué)生，并不是簡單的就事論事，更多的時候要通過老師具體的引導(dǎo)，激發(fā)他們以后行動的信念，看到今后前進的希望。
初三前學(xué)生演講稿篇二十
和著春潮，伴著夏韻，在花海蕩漾的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。
xx年前的今天，許許多多青年人走向街頭，為國家的主權(quán)而抗爭。他們所面臨的，是關(guān)乎祖國生存，社會發(fā)展的重大決策。盡管今天的我們不需要為此擔(dān)心，但現(xiàn)在的我們，也面臨著人生中一次重要的選擇——中考。
從小時候起，我們就面臨著各種各樣的選擇，選擇與自己一同玩耍的朋友，選擇自己的喜好，選擇跌倒后面對絆腳石的態(tài)度，選擇如何為信仰而生活…還記得小升初時，我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱ζ床那榫皢? 現(xiàn)在的我們，再一次面臨著這個選擇.。而這次選擇，卻更加重要，更加嚴峻了。
二?？荚噭倓偨Y(jié)束，許多同學(xué)憂慮自己的成績，終日在焦躁和不安中渾渾噩噩，不知如何度過寶貴的考前時間，我們思考著應(yīng)該填報什么學(xué)校，選擇什么專業(yè)，甚至考慮著自己今后的前進方向。此時，選擇就成了一個重要的話題。
英國的莫爾曾經(jīng)說過：人生中最困難者，莫過于選擇。智者信仰著真理，選擇桀驁不馴，勇者渴望超越，選擇了奮斗不息，善者祈禱和平，選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
“性本愛丘山”的陶淵明，放棄了官場的紙醉金迷，選擇了山林間的幽靜恬淡，而高潔傲岸和閑適恬淡的心境成了他的驕傲；“不肯過江東”的西楚霸王項羽，放棄了東山再起的機會，選擇了烏江自刎，而永不屈服和錚錚傲骨成了他的驕傲。
山之所以成為山,是因為選擇了綿延的起伏，水之所以成為水，是因為它選擇了不息的流淌。只有懂得學(xué)會選擇的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。但是，僅僅擁有正確的選擇是不夠的，我們更應(yīng)為了自己的選擇努力。在僅剩的--天里，我們更應(yīng)吸取前幾次考試的經(jīng)驗，查漏補缺，為了自己的理想努力拼搏，只有這樣，才能為初中三年畫上一個圓滿的句號，也能夠問心無愧的面對自己的努力和成績。
所以，如果我們可以做到正確的選擇最適合自己的，并為之付出努力，那么他就會帶領(lǐng)我們走向光明的未來，引領(lǐng)我們朝著理想筆直前行。
祝愿大家能夠做出正確的選擇，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。
初三前學(xué)生演講稿篇一
尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是：《人生因拼搏而精彩》。
泰戈爾曾說過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@說明人活著，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國最宏大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他緘默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年月里，他依舊堅守“自由、公平、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和抱負而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱忱，寫下了不朽名作《第九交響曲》。
勝利源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基依據(jù)自己的生活所描畫出來的完善的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)斗年月，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地摔在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開頭創(chuàng)作，用新的`方式投入到革命斗爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他成功了！他至少可以驕傲地說道：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”
宏大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟南誕生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時起，張海迪開頭了她獨特的人生。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校內(nèi)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了高校英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了高校和碩士討論生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
人生因拼搏而精彩！
哈佛著名校訓(xùn)：“此刻打盹，你在做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！?BR> 小草由于出土前的奮力一博，而感受到了春天的愛撫；雄鷹由于飛行前的奮力一搏，而感受到了天際的寬闊；鯉魚由于躍龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的漂亮景色。
同學(xué)們，加油！讓我們在新的學(xué)期努力拼搏，為人生的精彩而奮斗！
初三前學(xué)生演講稿篇二
尊敬的教員，親愛的同窗們：
巨匠好！
在新春佳節(jié)祥和的空氣中，我們又迎來了新的一學(xué)期。在這里，我先祝列位教員身體健康、工作順遂，祝列位同窗天天歡快、進修前進。
今天，作為學(xué)生代表及結(jié)業(yè)班的學(xué)生代表在這里講話，我感應(yīng)十分僥幸。作為初三的學(xué)生，初中旅途我們已走過了三分之二，回首回頭回憶望望死后那一串串長長的萍蹤，我們不得不感傷歲月如梭。掐指一算，中考的日子近在咫尺。對于我們初三的同窗來說，它是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，是我們?nèi)嘶盥飞系谝淮握嬲奶魬?zhàn)。
有人說初三是條年夜河，但我感受只要我們緊握理想的船槳，劃曩昔，就能賞識到夸姣的風(fēng)光。面臨6月份的中考和即將到來的第四次模擬考，我們已熟悉到形勢的嚴重，將勤懇攻關(guān)，奮力拼搏。就教員安心，在我們在初中部的最后一個學(xué)期里，我們必然會加倍全力，不驕傲、不氣餒，當(dāng)真看待每一堂課，不放過每一個錯誤，不漏下任何一個常識點，朝著自己的方針全力、拼搏、奮斗，倍加愛護保重您的辛勤和支出，向您交上一份對勁的答卷。在熾熱的6月，我們也將放出最刺眼的光和熱。
今天對初二的同窗來說，是周全把握常識系統(tǒng)，決勝初中的關(guān)頭時代，對此，應(yīng)把更多的時刻放在思慮上，多做常識系統(tǒng)和進修體例的總結(jié)，同時增強磨煉，為三年級的沖刺做好充實的籌備。
初一的同窗們，經(jīng)由了一個學(xué)期的過渡，相信你們已順應(yīng)了初中糊口。新的學(xué)期里，在增強基本常識進修的同時，應(yīng)積極加入各類勾當(dāng)，將初中糊口裝點得加倍燦艷多彩。相信這學(xué)期的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)是你們展示自己的年夜好舞臺。
同窗們，廢弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴。我們要養(yǎng)成精采的道德性為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，堅持體育磨煉、講究衛(wèi)生，積極加入黌舍組織的勾當(dāng)，正確看待堅苦與挫折，連結(jié)健康心理。我們很清楚，前方的路不成能平展，但我們決不會畏縮。
不管是剛插手深外不久的初一同窗，仍是步入了關(guān)頭期的初二同窗，或是和我一樣向著中考飛馳的初三同窗，我愿與巨匠聯(lián)袂共進，在這一個新的進修階段里，加倍全力拼搏，為黌舍、為人生的明天，再添輝煌！
感謝巨匠！
初三前學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們正是讀書的好年紀，在初中，我們還是有時間去多讀一點書的，學(xué)校有一個小型的圖書館，地方雖小，但是書籍種類還是可以滿足我們讀書的渴求的。讀書它是可以使人進步的，相信大家都深有體會。我們正是因為讀書，才可以懂得更多的道理，才能更好的成長著，在我們目前的年齡，我們已經(jīng)讀書讀了蠻久了，學(xué)的東西也很多，我相信你們心中也是知曉的。
讀書于我們而言不僅是要去考取更高的學(xué)府，更多是通過讀書，學(xué)會帶更多的做人做事的道理，進而能夠讓人去得到進步，去提高我們的道德品質(zhì)，這些都是在讀書時慢慢的獲得的。讀書讓我們有進步的空間，在這一個空間里，不斷的去儲存知識，都是在豐富我們的內(nèi)涵。讀書能讓我們進步，是因為可以在讀書的過程中去思考，能思考就會讓人去保持理智，就像《論語》里面說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一樣，學(xué)習(xí)和思考是同步的，兩者缺一都不可。那讀書亦是一樣的，讀書讀得時候多些思考，總會從書中發(fā)現(xiàn)一些與別人不一樣的東西，而那不一樣的東西恰好就是自己從中得到的收獲，是能促進自己進步的。
書對我們有很重大的作用，但是如果不去讀的話，那書就只能是擺放在那好看的，并沒有什么太大的.用處，但當(dāng)你真正的讀進去的時候，就會發(fā)現(xiàn)其中有很多是自己需要學(xué)習(xí)的。讀書是在體會他人的思想，在領(lǐng)會書中作者思想的同時，也是在開發(fā)自己的思想，幫助自己不斷的更新思想，所以我們在這初中時光要常去讀書，這樣才能不斷的讓自己去進步。在讀別人的書時，我們在領(lǐng)略其中的感情以及主旨時，其實就是在放開我們的大腦，促使我們?nèi)ニ伎?、去研究，從書中得到我們想要的東西。
讀書是能使人進步的，能夠在這個過程中不斷的補充個人所需要對知識的積累，積累多了，進步也就快了。所以我在這很提倡大家在這么美好的初中學(xué)習(xí)時光里，多去讀書，讓自己一點點的進步。
初三前學(xué)生演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
三月的早春，春寒料峭，向往火熱的六月，我們神采飛揚。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們?nèi)坷蠋煹男呐c同學(xué)們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！只要我們努力拼搏，就可以獲得成功。
還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩企圖跨進實驗初中的大門，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一，輕巧如歌的初二，如今，已來到了豪情如火的初三。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實，我們信心百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫光輝人生的第一個篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過嚴肅的考核，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個xxx守望者，守望著你們的成長，守望著你們的演變，守望著你們的光輝！
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功歡樂的時候去縱情揮灑。身在初三，就意味著你必須舍棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競渡，書山登攀，你別無挑選?？鄳?zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的'長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。由于人生的路程雖很長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛楚相交雜的一百天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，挑選與奮斗相碰撞的一百天，毅力與聰明聯(lián)手抗爭的一百天！這一百天可鑄造光輝，改變命運；也可化為眼淚，遺恨畢生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我期望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負；多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯過太陽，也能夠錯過月亮，乃至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛！珍愛時間，掌控現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔！
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意全力以赴，用寬厚的肩膀托起你們明天的光輝！
同學(xué)們，為了六月的光輝，讓我們一起：用蓬勃生氣去擁抱每一輪太陽；用高昂銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超出每一次極限；果敢行動，奮斗百天，夢圓明天！
初三前學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我叫徐夢莎，來自高二(5)班xxx，今天我演講的題目是：
奮斗著的人生最美人生有四喜，其中一囍就是金榜題名時。每年的9月中旬是全國各大高校大一新生報到的日子，也經(jīng)歷了重重苦難的莘莘學(xué)子最開心最幸福的時刻。然而我今天要說的卻是這么一位大一新生，他入學(xué)時已經(jīng)25歲了。當(dāng)他到學(xué)校報到時大學(xué)校長拉著他的手語重心長說：“25歲上大學(xué)，一點都不晚?！彼褪鞘侨A中科技大學(xué)新生中最大齡的本科生，來自青?；ブh，他就袁占彪，其人生經(jīng)歷坎坷。
人生是一條沒有盡頭的路程，人生是一段沒有終點的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來吹醒迷惘的你;曾想彌留(編者指瑕：“彌留”的意思是將要死亡，后面不能跟賓語。此處用“挽留”比較好，且結(jié)構(gòu)也與“收集”“捕捉”兩詞一致)一滴甘露，來滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
廣闊宇宙間，茫茫星海內(nèi)，無時無刻不孕育著生命的生機與活力，心中奮斗的芽兒在愛的陽光的普照下蠢蠢欲動(編者指瑕：“蠢蠢欲動”這個成語有著很強的語體色彩，指的是壞人在策劃或者進行某些破壞活動，用來形容奮斗的芽兒不妥)，于是，心兒樹立理想，制定目標，芽兒開始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個美麗的夢想，在愛的陽光的照射下開始發(fā)芽，開始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
地球的變遷，生物的進化，無時無刻不在展現(xiàn)著生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛的溪流的滋養(yǎng)下歡欣喜悅。于是，心兒滿懷自信，滿載激情，花兒開始綻放，開始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩!
人生奮斗的道路是沒有終點的，本來只想看看果實的肥碩，卻思索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生?！币驗樾枰獖^斗是幸福的。我們在愛的小巢中棲息，我們在愛的光輝下成長，讓我們滿懷愛的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧!創(chuàng)造幸福的人生，揚帆航行，無論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng)造幸福的人生，展翼飛翔，無論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實，我們每個人都是幸福的，只要你細心觀察生活，就會品味人生幸福，體驗歡樂!
創(chuàng)造幸福的人生，奮斗!拼搏!
初三前學(xué)生演講稿篇六
在上周，我們進行了期中考試。在經(jīng)歷了一個艷陽天，一個陰雨天的奮筆疾書后，同學(xué)們的成績也是幾家歡喜幾家愁。對今后的目標以及努力的方向，相信每個人也都心懷各自的打算。緊接著，新一輪的學(xué)習(xí)接踵而至。相信大家已經(jīng)暗下決心，挑戰(zhàn)未來的考驗。
當(dāng)然端正的心態(tài)非常重要，無論成績帶來的是希望還是失望，時間不會停住腳步等待悲傷結(jié)束?；蛟S一次失誤會讓人失去昨天，但你的手上，還有今天和明天。不要等它溜走了，變得跟昨天一樣遙遠，才追悔莫及。過去的榮辱屬于過去，我們必須謹記經(jīng)驗教訓(xùn)，保持一份自信心，迎接接下來的每一天。
對于半個學(xué)期的成功與失誤，應(yīng)該靜下心來，仔細總結(jié)。成功是一種幸福，失敗亦是一筆財富。通過這次考試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的很多知識上的漏洞，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足和學(xué)習(xí)方法中亟待改進的地方?；A(chǔ)知識掌握的如何？答題技巧掌握的怎么樣？心理素質(zhì)是不是得到鍛煉？相信你的試卷能夠給你很好的解答。總結(jié)過去并不是為了展示成功和失敗，而是為了更好得實現(xiàn)目標，把握好未來的方向。
我們應(yīng)該時刻準備好迎接未來對我們的考驗。比如說，我們即將面臨地理、生物學(xué)業(yè)水平考試。而這次期中考試為我們找準未來努力的方向起到了很好的指導(dǎo)作用。在接下來的學(xué)習(xí)中，你要重點攻克哪門學(xué)科？要用什么樣的學(xué)習(xí)方法進行高效率的.學(xué)習(xí)？準備在下次考試中取得怎樣的成績呢？相信大家能結(jié)合實際制定一份學(xué)習(xí)計劃，腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打的走好今后的每一步，向著自己制定的目標邁進！
在努力的同時，也千萬別忘了進行充足的活動和鍛煉！這不僅為了學(xué)業(yè)水平測試中的體育成績，更是為了健康的體魄和良好的心態(tài)。勞逸結(jié)合，一張一弛也是很好的學(xué)習(xí)策略！
美國的朗費羅曾說過：“我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦，而是行動。在每個明天，都是比今天前進一步。”是?。≌嬲苁谷饲斑M的，只有行動，只有奮斗！那就請從現(xiàn)在開始，為抱定的目標奮斗，為心中的理想奮斗，為光明的前途而奮斗！
初三前學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自九（1）班的小琳，很榮幸今天能有這個機會站在這里作為新初三學(xué)生代表發(fā)言。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一同走過三年的初中學(xué)習(xí)之旅，踏上了在這所學(xué)校奮斗的最后的征程，幾年來說不清有多少得意和懊悔，道不清有多少志向和憧憬，當(dāng)?shù)谝淮巫诔跞淌业淖簧隙嗌俣加幸恍┟悦o措。印象里的初三是早出晚歸的繁忙，面對一沓沓試卷的不知所措，壓力山大的課程學(xué)習(xí)，和門門都很重要的主課……初三無疑是我們?nèi)松魍局械闹匾徽?，我們千萬不能把太多的精力消耗在一時的享樂當(dāng)中，在這最后一年里，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼？想想，只要我們堅持不懈地努力前行，總有一天，當(dāng)你回首自己走過的路時，你可能會不敢相信自己的眼睛：“天啊，我竟然已經(jīng)走了這么遠！”。
初三是充實的，是忙碌的，是辛苦的，是疲憊的。大家奮斗的都是同一個目標—考上自己理想的學(xué)校，不辜負家長的期望，不辜負老師的教導(dǎo)，更不辜負自己四年的努力。而優(yōu)異的成績又從何而來呢？是從辛勤的筆耕不輟的寫作中而來，是從百算不厭的解題中而來，是從百背不煩的詩詞歌賦中而來。在理科上要鞏固加強基礎(chǔ)題，熟能生巧，舉一反三，培養(yǎng)自己對綜合題的理解與聯(lián)想能力；在文科上要開闊視野，重視積累，把語言點、知識點融于實踐。
短暫的`一年，彈指一揮間，同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有實際行動。課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦疲憊的身影；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考取代左顧右盼磨磨蹭蹭的行為。讓我們鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒的時間，不達目的，決不罷休！為實現(xiàn)自己的理想付出寶貴的時間和心血在最關(guān)鍵的時間里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能一同跨進理想高中的殿堂。
最后，請允許我代表初三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！謝謝你們，三年來對我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝你們，三年來對我們的無私奉獻；謝謝你們，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是你們眼里那一朵朵綻放的鮮花，是你們用辛勤的勞動讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。也感謝我們最親愛的父母—是他們給予了我們寶貴的生命，又是他們給我們創(chuàng)造了如此和諧健康的成長空間，十幾年如一日，只為我們能夠擁有更燦爛的明天。
我相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于中考的考場中！就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢的接受來自命運的挑戰(zhàn)，讓我們從沒有硝煙的戰(zhàn)場中凱旋。初三年級的全體同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起奮蹄的長鞭，展開飛翔的翅膀，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇出擊！
謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇八
春風(fēng)吹拂著大地，把春天蓬勃的朝氣帶來，亦把中考臨近的氣息帶給我們：倒計時牌上正在減小的數(shù)字、老師的語重心長的敦促、家長不厭其煩的叮嚀、同學(xué)們埋頭苦讀的身影，或許會使你感到臨戰(zhàn)的壓力，使你緊張不安。在重重壓力和緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，我們恰恰需要改變心情，調(diào)整角度，別放過前進道路上的景色，望一望彼岸美麗的風(fēng)景。
回首記憶底片上的美景，感恩身邊的點點滴滴；
我們不要只盯在終點，卻忽略了身邊的景色，無心觀景自然景色不會迷人。真正能咂出滋味的是努力的過程。相信你并沒有忘記，藝術(shù)節(jié)排練的辛苦，運動會上矯健的身影，朋友的幫助和老師的諄諄教誨吧！初中這三年，是我們成長歷程中最美麗的三年，它見證了我們從稚嫩到成熟，從懵懂到明理；見證了同學(xué)之間純真的友誼，見證了師生間溫馨的情誼……在匆忙的復(fù)習(xí)過程中，更要時刻停下來，關(guān)心身邊的人，懷著一顆感恩的心，感恩老師母校對我們的培養(yǎng)，感恩父母對我們的哺育。珍視初中生涯的最后90天。這三年來的感情、經(jīng)歷，仿佛學(xué)海之中的一座小島，在乘風(fēng)破浪、奮勇前進的過程中，更不要忘記享受這美麗的景色。
賞景途中既要疾步前行也需駐足回首；
關(guān)鍵時刻每人心中鼓聲都會響起，鼓舞你去奮力拼搏，去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無力，則會讓人失去動力，停滯不前，而一直鼓聲緊密不斷也會使人疲勞乏力，心煩意亂，這就要求我們既能踏上高亢的鼓點，奮勇向前；也能在一番拼殺過后稍作調(diào)整，駐足回首。總結(jié)成功之經(jīng)驗失敗之教訓(xùn)。即在學(xué)習(xí)的過程中，適時放慢匆匆的腳步，及時反思，對已有的學(xué)習(xí)計劃做出適當(dāng)調(diào)整，細細品味前行途中的美景。
他山之景，同樣美麗；
在班上可以與成績優(yōu)異的同學(xué)多交流、探討，從中找出自己最適合自己的學(xué)習(xí)方法。身邊的同學(xué)是一面很好的鏡子，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度可以折射出你對待學(xué)習(xí)的得失。一日三省，我們也應(yīng)多多反思：今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒有？今天應(yīng)復(fù)習(xí)的知識點有沒有遺漏？和其他同學(xué)相比，我還有哪些差距？要給自己設(shè)立一個目標，通過實現(xiàn)目標來為學(xué)習(xí)提供源源不斷的動力。
帶著信心出發(fā)，背上行囊去賞景。
扎實的基礎(chǔ)，老師有計劃、有條理的復(fù)習(xí)流程、正確的學(xué)習(xí)方法、平穩(wěn)的考試成績，擁有了這些，你對學(xué)考還有何畏懼？學(xué)考相對于傳統(tǒng)中考，是一種新穎的、全面的考察方式，它不僅考查學(xué)生的知識，也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素質(zhì)。臨場的正常發(fā)揮有時比雄厚的知識基礎(chǔ)更為重要！昔日可喜的成績已經(jīng)告訴你：“只要努力，沒有什么不可能！”與其對學(xué)考的到來感到焦慮，不如放平心態(tài)，踏踏實實地學(xué)習(xí)，相信自己的實力，充滿信心地迎接人生的第一次大考驗。一路走過，終點的風(fēng)景更加美麗。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹趶?fù)習(xí)過程中擁有良好的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)他人的長處，一步步扎實的走下去；希望初中這三年綺麗多姿的風(fēng)景，成為我們?nèi)松惠嫸嗖实漠媰浴?BR> 初三前學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸，站在主席臺進行發(fā)言。首先我感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會，感謝同學(xué)們在主席臺下認真地聆聽！
學(xué)習(xí)是我們老生常談的一個話題，有關(guān)學(xué)習(xí)的方法同學(xué)們也總結(jié)了不少。當(dāng)然，有一個好的學(xué)習(xí)方法對我們的學(xué)習(xí)和成績來說起著至關(guān)重要的作用。只有有了一個良好的學(xué)習(xí)方法，我們才能在學(xué)習(xí)中事半功倍，在讀書中也會得到一定的放松，也就是說，我們只有利用自己好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才不會感到疲勞，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
下面我就自己的親身體驗說一下我所采取的學(xué)習(xí)方法：
預(yù)習(xí)是上課必不可少的一個關(guān)鍵，預(yù)習(xí)可以有助我們大體上了解一下課上所學(xué)的內(nèi)容，以至于在老師講課時不必像聽天書那樣無縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學(xué)習(xí)奠定了夯實的基礎(chǔ)。
筆記是這一個學(xué)生對這一堂課的知識點的記錄，及時做好筆記有助于我們學(xué)習(xí)效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時要學(xué)會擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
學(xué)習(xí)態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽馬升序》一文不正說明了這一道理的緣由嗎？對于學(xué)習(xí)要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學(xué)習(xí)不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時，一句“我能行”也許就一定會攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來，一句“我真棒”也許會使自己對學(xué)習(xí)更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學(xué)習(xí)的一種鼓勵，對自己學(xué)習(xí)成果的一種肯定，更是對自己將來的一種激勵。相信“有志者，事竟成?！?BR> 玩是學(xué)習(xí)后的一種放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造的更好、才能有精力去學(xué)習(xí)、去鉆研，做到勞逸結(jié)合。
初三前學(xué)生演講稿篇十
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
下午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會，作為學(xué)生代表來談?wù)?0xx時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。
那些美麗的日子，溫暖而快樂，充實地收獲著。
然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!
因為，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。
我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來?，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!
現(xiàn)在的你，或許離自己的夢想越來越近了?？墒?，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境?，F(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀!
也許你認為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。
關(guān)于目標，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。
說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自各方的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。
說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。
說到堅持，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
擁有青春的我們，沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想!
同學(xué)們，從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢想的天堂!
同學(xué)們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，神采飛揚。
中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利!
讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
初三前學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家好！
在日常生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成臭氣熏天的水溝，一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎，即將凋零。一棵棵高大的老樹，在一陣轟隆隆的機器聲中倒下。誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望小河清澈明凈？人類是花的跟環(huán)境是未綻的花苞，跟努力就能開出美麗的花朵，反之，只有枯竭凋零。
還記得小學(xué)課本中的`《白楊》嗎？那個爸爸對他的兒女說：白楊樹從來就那么直，哪兒都需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直那么堅強，不軟弱也不動搖。對于那個爸爸說，白楊是代表他堅守邊疆的決心，可對我們每個人來說，我們就是那白楊永遠的正直，我們的根永遠在地球上。
我大概隱約明白小學(xué)老師的那句，破壞環(huán)境的人走到哪兒都是荒漠，保護環(huán)境的人走到哪兒都是綠洲，只有心存環(huán)保才能真正環(huán)保！
初三前學(xué)生演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
有一顆愛國之心，是每個人應(yīng)有的基本素質(zhì)之一，而在一節(jié)歷史課上，卻發(fā)生了不該發(fā)生的一幕。
又是一節(jié)歷史課，終于學(xué)完了抗戰(zhàn)勝利這一小節(jié)，歷史老師顯得格外高興，突發(fā)奇想要帶我們一起唱國歌，只聽老師用微微顫抖的聲音給我們開了個頭，誰知，迎接老師的不是雄壯有力的國歌聲，而是同學(xué)們一陣翻了天的爆笑聲，弄得歷史老師一頭霧水，一臉茫然地看著我們，這讓我們好不容易抑制下的笑聲又爆發(fā)出來，同學(xué)們一個個笑趴在桌子上，笑出滿眼的碧水清波。老師無奈，只得敲了敲講臺，讓我們安靜下來，才總算是唱了一遍國歌。但這哪像是個唱國歌的樣子，我們不用多么莊嚴肅穆，但至少我們應(yīng)該嚴肅一點總可以吧!
愛國之心，須人皆有之!
初三前學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的老師：
你們好!隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案，學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
第一，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第二，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的'拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
初三前學(xué)生演講稿篇十四
時間從我們的肩頭緩緩流過，仿佛一轉(zhuǎn)身就能看到它路過無憂的童年，在稚氣未脫的13、4歲轉(zhuǎn)個彎，就到了人生的第一個十字路口。
回眸，朗朗的書聲入耳，那是剛進入中學(xué)的我們在齊誦《少年中國說》。
原以為三年的時光如滴水穿石一般漫長，而現(xiàn)在我們望著倒計時牌上一天天遞減的數(shù)字，感受時光從手中流逝的迅疾與不可挽回。以天記，我們?nèi)甑纳钜阉o幾，但我們又都要明白，其中的每一分，每一秒都把握在自己的手中。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”讀書聲已漸漸遠去，只剩淡淡的回音在心中縈繞，第一次朗誦時的激動也早已蛻變成對現(xiàn)實理性的思考，但腳下的路，仍延至遠方，通向我們的未來。
曾經(jīng)的我們站在最初的地方，淡淡一笑，便像拉過一道灑脫的陽光，那是微熱的九月，那是我們友情的開端?！俺ú唤?jīng)露，只待夕拾?！比绾尾拍軓?fù)述我們之間走過的流年？就像倒放的沙漏，光影之間，沉淀的還有我們之間的回憶與感情。
你我所共同經(jīng)歷的歲月沒有跌宕起伏的劇情，也沒有太多深刻難忘的往昔。我們終會忘記是什么讓那天的自己如此傷心失望，但那天朋友輕聲安慰自己的場景會永遠在記憶中鮮活。
就像現(xiàn)在，第一次為了自己的理想而奮斗，其中的甘苦各有不同，生活也變得緊張而枯燥，但因為我們是在一起，也便成了我們共同拼搏的金色歲月。時間把我們的過往變得溫潤，等我們走到很遠的地方時才會發(fā)現(xiàn)，這段曾經(jīng)讓自己備受煎熬的時光已變成了有你我存在的璀璨記憶。
年華似水，在生命的河中靜靜流淌，而我們所經(jīng)歷的一切，便如夕陽溫暖的光芒，照耀著我們已逝的青春，反射出粼粼的柔光，生命因此而變得富有生趣且令人眷戀，我們都不會就此停留，都會在經(jīng)歷些靜水流深之事后漸入更加開闊而光明的未來。
你看那年華似水，溫潤如玉的少年們許自己一個笑容，一個夢想，在未來相約共看細水長流。
初三前學(xué)生演講稿篇十五
同學(xué)們：
終于，時間的擺渡船在掠過了一個屬于炎炎夏日與灼灼激情的暑假后，復(fù)在初三——這片新的海域再度停駐。我們，也復(fù)在我們班級的港口再度聚首，回望來時的航路，初二的一年那一朵朵由我們翻騰起的浪花還沒有消散。在踏上新的航程前，或許，我們應(yīng)該用最后的目光，來好好觀望在過去的一年，我們所走過的路。
思想是為我們指引航路的風(fēng)帆，在初三的關(guān)塹前，或許正確的心態(tài)與思想會成為我們有力的臂助。初二的我們，或許還有過年少輕狂。我們有過紛爭，或許我們鬧過不快，但我們可以看見，我們的思想也正在漸漸地由輕浮走向成熟，走向穩(wěn)重。
其二，作為學(xué)生，我們?nèi)孕枰獙⒛抗庵塾趯W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們在過去的一年里有了許多的收獲，卻也有著幾分不得不承認的不盡人意。浮躁的心態(tài)是我們最大的敵人，很多時候，讓心沉靜下來，或許我們能做得更好。
如此一一回憶，在過去的一個年頭，我們逐漸地已經(jīng)磨礪出了執(zhí)著與目標，久缺的只是沉穩(wěn)的一步步向前，既然還有一個初三，這段屬于拼搏的時光，我們?yōu)楹尾蝗ハ硎苣前亵礌幜鞯募で?？暑假已?jīng)過去，里約奧運的呼聲仍在耳畔；而這新的一個學(xué)年，就是我們的賽場。
如老師提到過很多次的龍應(yīng)臺的那句話，我們讀書不是為了任何人，只是為了自己能有一個選擇的權(quán)利。如今，選擇的機會就在一年之后，我們需要做得只是努力地，把那份權(quán)利，連同未來一起，握在手中罷了。
那么，讓我們一同加油，在這片屬于初三的海域前進吧！
初三前學(xué)生演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！泰戈爾說：“我們要有最遙遠的夢想和最樸素的生活。”與其說這是生活，不如說這是一種態(tài)度，淡泊的態(tài)度，頑強的'態(tài)度，永不放棄也是一種態(tài)度，追求更高更是一種態(tài)度，這樣的態(tài)度在校運動會上得到完美呈現(xiàn)。
隨著飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會終于拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊張的莫過于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個人，而是整個班級。
比賽還未開始，跑道旁已圍滿了同學(xué)，他們互相打氣助威，參賽同學(xué)一個個神色凝重，圍在一起商量加油，運動員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運動員們個個目視前方，像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，加油的同學(xué)們個個屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—”的一聲槍響，跑道上的運動員頓時像離弦之箭向前狂奔，場外頓時響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員拼命地擺動著雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著前方，恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑借高速暫居第一，場上是扣人心弦，場下是唇槍舌戰(zhàn)，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，像海水般涌來。
交棒，接棒，完美無縫的交接工作，第二個運動員開始沖刺，旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點點的縮短與我班之間的距離，其他運動員仍拼命追趕。場外觀眾有的雙手緊握，大聲吶喊，有的緊張得在地上高高跳起，有的跟著運動員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進行的一場激烈，接過二三棒，鄰班運動員已追趕上來，甚至超過我們班了。最后一棒，只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來，一點點的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風(fēng)一樣從我身邊奔馳而過，直奔終點。觀眾的吶喊聲淹沒了一切，離終點越來越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)微笑中帶著小小的遺憾。最后我們以0.31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會更加努力，變得更加強壯，準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過：“他說這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢。”我們都是有夢想的少年，我們在操場上揮灑汗水，我們在校園里放聲歡笑，我們在課堂上播種希望，現(xiàn)在我們正在為我們的夢想而努力。
我們有過煩勞，有過眼淚，那是因為我們年輕。但更多的時候，我們歡笑，我們充滿希望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信心和作證。我們相信明天會更美好，我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸，看那花開花落，云卷云舒。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
然而，在這紅旗、國歌的背后，你是否思考過：他們是為何而出現(xiàn)的？
是那些受盡屈辱的日子里的痛苦鑄成，是千千萬革命先輩拋頭顱灑熱血鑄就，是我們難以磨滅的一個國恥！勿忘國恥！
七十多年前的那個7月7日，日本想盡辦法要進入宛平城，于是撒了個謊，說演習(xí)時有人失蹤，要進城搜索。被拒后，他們露出了可惡而兇殘的嘴臉，而八年抗戰(zhàn)也就這樣到來了。
在那年的十二月，南京城里的民眾迎來了空前的黑色恐怖，日本法西斯拿起屠刀進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，三十多萬無辜百姓和戰(zhàn)俘在喪命于此。這些事情至今還有人證和物證，我們不能忘記日本的惡行，不能忘記他們的狡猾和奸詐。
我們要明白，當(dāng)日本意識到自己的實力不夠時，他們往往會采取煙霧彈的方式來迷惑自己甚至迷惑他們的民眾；一旦實力達到，他們就會猶如得勢的家犬一樣在主人的牽引下變得兇殘而冷酷。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。同學(xué)們，我們肩負著跨世紀的歷史使命。我們不能甘心落后于前人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚先行者留給我們的不怕困難的精神。從七七事變開始，中國一直處于風(fēng)雨飄搖之中，中國人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今，中國已走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，華夏大地處處洋溢著歡歌笑語。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來的，是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對比，我們怎能不感嘆呢？不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。我們要更加珍惜這來之不易的和平，“少年強則國強”，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。
同學(xué)們，請不要忘記過去那些痛苦，痛苦能成為我們前進的動力，痛苦才能讓我們謹記今日幸福的來之不易！“不忘國恥，振興中華！”我的演講完了，謝謝大家！
初三前學(xué)生演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好！
這天我就是來競選班干部的，我競選的目標就是“班級大臣”——學(xué)習(xí)委員。
我來競選不就是因為學(xué)習(xí)個性好，個性出眾，而就是因為我一向想為班群眾做些事情，我了解“民心”，明白班群眾中的美中不足，期望老師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實……，但，人無完人，我也有缺點：膽小，做事缺乏耐心，組織潛力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說就是一次難得的鍛煉的好機會，我會不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我這次有幸當(dāng)選班干部，我會力爭做好自我的工作，熱心幫忙同學(xué)，首先我要以身作則，給同學(xué)們做表率，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，其次我要幫忙老師督促同學(xué)學(xué)習(xí)，無論上早自習(xí)，正課副課，都要做榜樣，然后我還要及時向老師們匯報班中的學(xué)習(xí)狀況。
如果我競選不上，就說明我離一個合格的班干部還有一點距離，我欠缺，不足的地方期望老師同學(xué)們指出，我要改正不足，爭取下次選上，請大家相信我！
初三前學(xué)生演講稿篇十九
有一次，學(xué)生敏從辦公室跑出來嬉皮笑臉的，沒有絲毫接受老師教育后的那種誠懇勁兒，我攔住她問道：“張老師教育了你這樣長時間，神色上看起來為何完全是一副無所謂的樣子！”敏伸伸舌頭說道：“張老師自己衣衫不整，還教育我要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；我上次看到學(xué)校的公示中，張老師家里還屬于學(xué)校貧困救助對象，他還喋喋不休教育什么知識就是財富，看到他那狼狽勁兒，我越想越好笑，一出辦公室就忍不住笑了起來，就被您抓獲了！”我對敏說：“俗話說青出于藍而勝于藍，老師也許自身可能存在問題，就是因為自身存在問題，已經(jīng)形成了習(xí)慣，才根據(jù)自身的缺點和體會，教育你們不僅要學(xué)習(xí)老師身上的優(yōu)點，同時也要看到老師身上的缺點，認識到自己需要改變的地方老師對學(xué)生不求全責(zé)備，同樣學(xué)生也不能要求老師是完人.........?！痹谖业膰烂C教育之后，才讓敏回到了教室。
導(dǎo)致教育學(xué)生時，缺乏自信而影響了教育學(xué)生的效果，其實弟子不必不如師，師也不必賢于弟子，很多時候我們雖然在某些方面不一定比學(xué)生強，但這并不影響我們理直氣壯的教育他們。
曾記得剛從教時，當(dāng)時的老校長來到我辦公桌前檢查學(xué)生做的作業(yè)，校長翻閱了幾篇作業(yè)本之后說：“學(xué)生寫的字這么差，你為何不嚴格要求他們？”我不好意思的說：“我的字也寫得差，在這方面教育他們理不直氣不壯！”“這是什么話？難道要老師方方面面超過學(xué)生我們才敢教育他們，我們的字寫得差，就應(yīng)該嚴格要求學(xué)生把字寫好，否則就會像老師這樣，至今字寫的不好，孩子處于成長中，一切行為要站在有利于他們發(fā)展的角度思考問題，而不是按照老師的特長有選擇性的教育他們，自己能做表率的，就從正面教育他們，自己不能作表率的就從反面引導(dǎo)他們！”老校長的話至今記憶猶新，在以后的時間里，我嚴格按照老校長的要求，嚴格教育學(xué)生。
老師鼓勵學(xué)生時，神態(tài)安詳，語言肯定，言談舉止充滿自信和誠懇，表現(xiàn)出滿有把握解決問題的樣子，這樣學(xué)生才會認同、信任、依賴老師的教育，鼓勵學(xué)生才會有良好的效果。
做對了，我的眼光沒有錯，我一直認為你是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)基礎(chǔ)最好，最聰明的學(xué)生之一，我為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪，希望你在提高成績的同時，注重個人修養(yǎng)，有些惡作劇有時可能起到緩解緊張氣氛、逗得別人一時之笑的作用。但要有個度，特別要看對待的是什么樣的人，如對待長輩、師長做些惡作劇，讓人認為這樣的人缺乏教養(yǎng)。我希望你不僅成績好，而且在做人等各方面都取得長足進步?！边@時該生的臉一下子紅了起來，他不僅主動承認了錯誤，而且在以后的學(xué)習(xí)生活中，類似的情況再也沒有發(fā)生過，學(xué)期結(jié)束時，其以高票被同學(xué)們評為“三好學(xué)生”。
教育學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的性格特征，有的時候需要先鼓勵，再順便暗示學(xué)生自身存在的問題，讓其順利接受老師的教育。有的時候卻需要幫助找到學(xué)生“自卑的.理由”，駁倒其自卑的理由，然后再在其內(nèi)心注入希望和活力，讓其泛起追求進步的欲望。
來怎么當(dāng)老師呢？”“實在不想學(xué)英語，但每次學(xué)校一排名次，我總是因為英語成績的緣故，就位居班級后列了，經(jīng)常這樣，我心里就不平衡，我其他學(xué)科也不必其他同學(xué)差，為什么他們總分就是比我高呢？”“老師，我也是這樣想的，您后來怎么對待英語的？”“要想考上好大學(xué)，我想再討厭英語，不學(xué)習(xí)不行呀，高考要考呀！沒辦法，后來只好拼命的學(xué)習(xí)英語！”“您英語成績那么差，能趕上來嗎？”“不趕上來能當(dāng)你的班主任嗎？”紅聽了我的話說：“老師，我以后也拼命的學(xué)習(xí)英語，向您學(xué)習(xí)，也爭取考取好大學(xué)！”
我們在鼓勵學(xué)生時，不一定要拿自己的優(yōu)點教育學(xué)生，我們身上曾經(jīng)存在的問題，也是激勵學(xué)生的好辦法。當(dāng)一個人失望時，如果看到比她更失望而事情，反過來就會看到自己的長處，從而產(chǎn)生一種自信，這就是學(xué)生中存在的比差心理。老師鼓勵學(xué)生時，如果能根據(jù)學(xué)生的比差心理教育她，老師的話更容易引起學(xué)生的共鳴！
有一位老師，激勵學(xué)生更是讓人叫絕：
人們又立刻說他是個大草包。天！虧不虧！”聽到這個奇怪的夢，大家全都笑出了聲，而他也就從從容容地接著說：“不過今天我不說夢，而是要表揚咱們班的女生，為什么？因為她們考得好，超過了男生！這說明，不僅下棋，考試也一樣，女才子特別多！因此，我既要為我們班女生們的勝利而驕傲，也要為我們班男生們的謙虛而驕傲！”“哄”的一聲，大家又一次快活地笑了！女生們笑，是因為老師在夸她們；男生們笑，則是因為老師的妙侃是對自己的一個極巧妙的激勵！空洞的理論容易引起學(xué)生的反感和苦笑，老師激勵學(xué)生講道理學(xué)生不一定能認真聽，作為老師如果能將其編織成一個個小故事、一個個案例，卻能讓學(xué)生眼前一亮，暖上心頭，老師講的愉快，學(xué)生聽的有趣，在故事中學(xué)生自然會明白老師激勵他們的真實用意。
這么一種簡單的解法，但可喜的是我的學(xué)生幫我補上了這種解法，老師真的失職，竟然沒有發(fā)現(xiàn)班級有這樣優(yōu)秀的才子，我為有這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲?！币院?，這個學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績有原來全班的中等進入到全校前列。
我們激勵學(xué)生，并不是簡單的就事論事，更多的時候要通過老師具體的引導(dǎo)，激發(fā)他們以后行動的信念，看到今后前進的希望。
初三前學(xué)生演講稿篇二十
和著春潮，伴著夏韻，在花海蕩漾的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。
xx年前的今天，許許多多青年人走向街頭，為國家的主權(quán)而抗爭。他們所面臨的，是關(guān)乎祖國生存，社會發(fā)展的重大決策。盡管今天的我們不需要為此擔(dān)心，但現(xiàn)在的我們，也面臨著人生中一次重要的選擇——中考。
從小時候起，我們就面臨著各種各樣的選擇，選擇與自己一同玩耍的朋友，選擇自己的喜好，選擇跌倒后面對絆腳石的態(tài)度，選擇如何為信仰而生活…還記得小升初時，我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱ζ床那榫皢? 現(xiàn)在的我們，再一次面臨著這個選擇.。而這次選擇，卻更加重要，更加嚴峻了。
二?？荚噭倓偨Y(jié)束，許多同學(xué)憂慮自己的成績，終日在焦躁和不安中渾渾噩噩，不知如何度過寶貴的考前時間，我們思考著應(yīng)該填報什么學(xué)校，選擇什么專業(yè)，甚至考慮著自己今后的前進方向。此時，選擇就成了一個重要的話題。
英國的莫爾曾經(jīng)說過：人生中最困難者，莫過于選擇。智者信仰著真理，選擇桀驁不馴，勇者渴望超越，選擇了奮斗不息，善者祈禱和平，選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
“性本愛丘山”的陶淵明，放棄了官場的紙醉金迷，選擇了山林間的幽靜恬淡，而高潔傲岸和閑適恬淡的心境成了他的驕傲；“不肯過江東”的西楚霸王項羽，放棄了東山再起的機會，選擇了烏江自刎，而永不屈服和錚錚傲骨成了他的驕傲。
山之所以成為山,是因為選擇了綿延的起伏，水之所以成為水，是因為它選擇了不息的流淌。只有懂得學(xué)會選擇的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。但是，僅僅擁有正確的選擇是不夠的，我們更應(yīng)為了自己的選擇努力。在僅剩的--天里，我們更應(yīng)吸取前幾次考試的經(jīng)驗，查漏補缺，為了自己的理想努力拼搏，只有這樣，才能為初中三年畫上一個圓滿的句號，也能夠問心無愧的面對自己的努力和成績。
所以，如果我們可以做到正確的選擇最適合自己的，并為之付出努力，那么他就會帶領(lǐng)我們走向光明的未來，引領(lǐng)我們朝著理想筆直前行。
祝愿大家能夠做出正確的選擇，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。