幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)19篇）

    散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。在總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作要點。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇一
    隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？這次白話文為您整理了幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿（精彩7篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
    尊敬的各位家長:。
    我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的`事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。
    一、班級情況分析。
    二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下。
    三、安全工作及配合工作。
    四、園內(nèi)及班級活動的安排。
    五、家長交流。
    本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
    幼兒雖然大都會聽講普通話，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學(xué)期我們重點加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，動手制作能力較差，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
    a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
    b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
    c、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
    d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
    家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說??！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
    還有利用游戲比如：你說我猜。
    這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果！”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來。
    良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生。
    早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候。這時，我們教師抓住這個機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好。
    點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力。
    a、坐姿的培養(yǎng)。
    這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。
    b、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)。
    每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
    在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
    c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時的提醒和教育幼兒。
    我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”
    家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地保護(hù)孩子。其實這樣疼孩子，不僅一點好處也沒有，還會限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒：
    怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長要讓孩子多參加戶外活動，加強(qiáng)鍛煉，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。
    怕孩子不高興，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，如果家長不滿足孩子的欲望，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來的生活帶來一些煩惱。
    天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護(hù)只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。
    （本學(xué)期要開展的主題及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）。
    （放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長的停車）。
    再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！
    你們好！
    首先，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和信任，使我們很順利的開展各項班級工作。在各個主題活動的開展中，各位家長都大力支持和幫助，比如我們近期開展的我愛我家的主題活動中、我們的家長認(rèn)真完成了：“我的爸爸”的調(diào)查表，使我們的每周活動都能按預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。尤其是在舉行大型的活動中，家長們都以很大的熱情積極參與，使我們整個班級工作都能有條不紊地進(jìn)行。在此，我們表示感謝真誠的感謝。通過開學(xué)3個星期的觀察，我們覺得以下問題需要和家長溝通：
    我們班33個孩子在中午用餐時存在很大的差異。有的能自己吃，還能注意不掉米粒，保持桌面清潔。而部分吃飯相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我們希望家長們在家要讓孩子自己吃，哪怕再慢，你也讓他試一試，給孩子鍛煉的機(jī)會，孩子的自理能力就會提高。同時家長也做孩子的榜樣，樣樣蔬菜都要吃。盡量使孩子多吃保持營養(yǎng)全面。
    每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服，而有些孩子到現(xiàn)在還是不能自己穿脫衣服。我們建議家長讓孩子在家試著自己穿脫衣褲、鞋子，這本身也是有助于孩子的發(fā)展，何樂而不為呢？希望家長能給孩子有個鍛煉的機(jī)會，不能什么事情都包辦。
    為了安全考慮，每天晚上接孩子時我們幼兒園進(jìn)行分時接，我們中班定在4點05分，這樣樓梯上的人比較少一點，同時在接孩子時須出示我們提供的綠色接送卡。并把卡插在指定的地方，早上送孩子時順便把卡取走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的。也很配合我們的工作，有些家長已經(jīng)很自覺的開始執(zhí)行了。
    如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。孩子生病或其他事情不來園，一定要和老師及時聯(lián)系，特別是最近流行甲型流感，我們家園共同做好預(yù)防工作，如果出現(xiàn)咳嗽、咽喉疼痛，肌肉酸疼、發(fā)熱等現(xiàn)象，請幼兒在家休養(yǎng)一個星期之后再來園，如果去醫(yī)院就診掛鹽水的，孩子康復(fù)后請帶好病歷卡去衛(wèi)生所開具復(fù)課證明后再來園。過幾天就是十一長假了，在這個甲型流感多發(fā)的時期，請家長盡量避免帶孩子去人多擁擠的地方，避免感染。
    謝謝各位家長的到來，愿我們的工作得到你們的配合和支持。家長如有建議和我們直接溝通。謝謝！
    尊敬的各位家長：
    你們好！
    我是中三班的班主任，剛才，前幾位老師向你們分別介紹了幼兒園的情況和本學(xué)期的教育教學(xué)情況。下面，就由我來向大家介紹一下我們班的幼兒情況。
    我們中三班在幼兒園是一個特殊的集體，為什么說它特殊呢？因為我班的幼兒大都是全托的，也就是吃住在幼兒園的，他們有的一星期回家一次，有的半月，甚至還有一個月才回家一次的，我班現(xiàn)在共有44名幼兒，其中全托有24人，其余20名為日托幼兒，也就是用車接送的，由于我們存在這些特殊性，因此，各方面的工作也相對具有一定的難度。
    首先，我向你們介紹一下孩子在園的飲食，起居情況。本學(xué)期，我園共招收了65名全托幼兒，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全縣幼兒園中我校的全托幼兒總數(shù)高居第一，在此，我代表幼兒園及全體教師感謝各位家長對我園的信任和支持，我們也將全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我們將幼兒分成了兩組，大班組和中小班組，雖然孩子多，但為了保證孩子的生活質(zhì)量，我園為每位全托孩子配備了一套生活用品，為了使孩子能夠得到全方位的照顧，幼兒園為全托班一共配備了10名保育老師，其中8名老師分成白班和夜班負(fù)責(zé)全托孩子的一日三餐和晚上就寢，白班的老師要對孩子的衣服及床上用品進(jìn)行清洗，做到隨臟隨換，保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔，對孩子的用品進(jìn)行定期消毒，觀察孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適的，及時與家長聯(lián)系，以便第一時間帶孩子到醫(yī)院就診，另外，幼兒園還備有一些常用藥，對于患病的幼兒，老師會負(fù)責(zé)定時給孩子喂藥。夜班的老師分上下半夜不睡覺輪流為幼兒蓋被子，照顧幼兒的夜間睡覺，以保證幼兒有充足的睡眠時間，第二天能有飽滿的精神投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，還有2名老師就分別配在中班和大班兩個全托班，負(fù)責(zé)協(xié)助我們對孩子進(jìn)行日常生活的照顧，由于人員配備充足，分工明確，使得每一個孩子都能健康，舒適，快樂的生活在幼兒園這個大家庭中。
    每個孩子都是家長的心頭肉，在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。食堂的師傅根據(jù)幼兒的生長需要，制定了科學(xué)合理的食譜，每天變著花樣給孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富，色彩鮮艷，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋，中餐為兩菜一湯，一葷一素，晚餐更是有各式各樣的面點和粥，孩子們經(jīng)過將近一個月的在園生活，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，有許多孩子都長高長胖了，并且，有的還改掉了挑食的壞毛病，在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的，全班幼兒大多數(shù)都能獨立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助。舉例。我班幼兒的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去，在自理方面，孩子的進(jìn)步也是明顯的，剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了，不過孩子的能力畢竟有限，請家長在給孩子準(zhǔn)備衣物鞋襪的時候，還是以簡潔易穿為好，另外還請我們的家長為孩子的衣服繡好名字或號碼。
    我班幼兒都是新生，年齡在3—4歲之間，盡管剛開學(xué)時孩子都不是很樂意上幼兒園，但我們中三班的家長們都基本能堅持把孩子送回來，雖然哭鬧也有，調(diào)皮也有，撒嬌的也有。但是我們的孩子都平安的度過了開學(xué)關(guān)，成功的邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣，擔(dān)心憂慮，我，班上的兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過，現(xiàn)在看著孩子能高高興興的上幼兒園，大聲的向老師問好，愉快的參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。就目前的情況來看，每個星期一早上偶有哭鬧的孩子到班后不出兩分鐘就能停止哭鬧，當(dāng)然前提是家長已離開孩子的視線。
    教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說托班是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
    在今后的工作中，我們將繼續(xù)用真心對待家長！用愛心對待孩子！用恒心對待工作。
    下午好！
    感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會，上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。
    上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人自然社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中，我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化，充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎？”中，引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點，用處。
    每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習(xí)慣，于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。
    社會方面：顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力。
    健康方面：劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、顧紫悠、丁奕心、趙嘉豪、王天鈺、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解。
    動作：劉坤一、王逸豪、顧紫悠、朱維尊、林嘉穎、陳夢恬、許清華、唐亦舟徐瑞洋。
    蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好。
    科學(xué)方面：劉坤一王逸豪顧紫悠、丁奕心、朱維尊、趙嘉豪、盧亦吾、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖、唐亦舟等幼兒能清楚講述動植物外形特征，知道愛護(hù)動植物，1—5正確排序，手口一致點數(shù)1—5。
    音樂：閆嘉琪、顧紫、朱維尊、王天鈺、趙嘉豪、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖等幼兒音樂能力良好。
    美術(shù)：于嘉浩、劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、李翰誠、王天鈺、陳績揚王雨菲、金典、陳夢恬、嵇康澄、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術(shù)活動，想象力豐富。
    英語：李正言、李翰誠、葉子衿、高子涵、蔣京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼兒參加英語。
    活動的興趣較濃。
    （一）關(guān)于主題教育的開展。
    我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實踐新課程。
    按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索，我們設(shè)計了一些相關(guān)的主題。在活動中，“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述，幼兒園工作計劃《上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿》。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述，并不能全面反映主題的所有活動。
    每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實現(xiàn)，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。（參照教學(xué)用書，以“我長大，我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。）以往只注重教學(xué)，而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗的所有活動。
    在主題活動中計算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計算的知識，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視，把下午的英語課調(diào)至上午來上。（介紹一周課程、活動安排表）。
    在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計了游戲“悄悄搖搖”、“奧運冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中，我們保留了原有的角色游戲，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣，豐富他們的生活經(jīng)驗。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作，如：每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒，每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時的消毒，擦手擦嘴毛巾做到每天消毒，班級地板每天用消毒水拖地。
    本園在20xx年1月申報了南京市十五立項課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣提高幼兒對美的感受力表現(xiàn)力，上半年我們已經(jīng)開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的發(fā)展，本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室，我們將繼續(xù)圍繞立項課題開展教研活動進(jìn)一步驗證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。
    本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動，通過幼兒制作科技小制作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理，幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室，將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官，體驗、探索水的基本特征為重點，進(jìn)行觀察、討論、實驗、使幼兒了解水與人類的關(guān)系，懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，能努力探索原因。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的，找泡泡，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內(nèi)容）等關(guān)于水的活動。
    本學(xué)期的興趣班舞蹈，美術(shù)和上學(xué)期一樣，新增了一個圍棋班，收費舞蹈和圍棋120元，美術(shù)另收10元的材料費。本周報名交費，下周上課。
    本學(xué)期我們將開展值日生活動，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括：
    1、學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶；
    2、鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被；
    3、激發(fā)幼兒爭做值日生，為大家服務(wù)意愿；
    4、初步形成誠實、助人為樂等良好品行；
    5、學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理；
    6、養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。
    在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子，餐前分發(fā)餐具，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。
    本學(xué)期我園開展以下社會大活動：中秋賞月、早操比賽、秋游、運動會等活動。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友，我們定期去小班看看這個好朋友，帶他一起看書，說故事，玩游戲，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人，帶領(lǐng)他人的情感。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動，幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。同時每月仍有一期家園月刊，向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點、及一些家教觀點和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好[]的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因為我們這個幼兒園在社區(qū)內(nèi)，有一些獨有的優(yōu)勢，本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢，多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施，如：菜場，超市等，讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”，里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品，生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。
    大家好！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓陳，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師。在這里，我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
    我們班現(xiàn)在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上學(xué)期入學(xué)的有27人，本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時坐一會就往外走，有幾個孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。
    我們班的孩子都只是4、5歲的孩子，對他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，能夠初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，有初步的責(zé)任感、道德感，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200，加減法又會不會算幾十幾十的，漢字能不能認(rèn)到幾十個、幾百個。家長們有時間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認(rèn)多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家，根據(jù)孩子的年齡特點來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學(xué)校的教育，不要拔苗助長。
    現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯的，能夠獨立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了，老師又沒及時發(fā)現(xiàn)，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個小水壺，在家裝上溫開水帶來學(xué)校，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。另外，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里。
    今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們學(xué)校和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
    因此希望家長配合我們做好以下的工作：
    （1）堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學(xué)校，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
    （2）安全工作，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、零食及有危險的東西，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī)，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。
    （3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外，不要給幼兒佩戴項鏈、手鏈、手表等飾品，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患，以往就發(fā)現(xiàn)有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。
    （4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
    （5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時難免會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，多溝通。
    （7）關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長必須按時接送孩子，上午是8：00——8：30到校，11：00放學(xué)，下午是2：00——2：30到校，4：00放學(xué)，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué)。我們班的孩子都還小，有的家長一天說農(nóng)活多，有的家長一天牌桌上坐起，對孩子不聞不問。我想問一下：“孩子和農(nóng)活、麻將比起來，哪個重要？”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的，比如xxx等孩子的家長，每天都是按時接送孩子，有時確實來不了，都會提前給我說一聲，但有的家長就有點不負(fù)責(zé)了，比如xxx等孩子的家長，很多時候都不能按時來接。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經(jīng)聽說了，他們比我們的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時接送孩子，并做好接送卡的交接工作。如果家長確實很忙，沒辦法來接孩子，也要請他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。別到時候出了事追悔莫及。
    （8）不要溺愛孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子如何做得更好，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    （9）如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
    接下來，為了我們的工作能夠做得更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。
    最后，感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
    各位家長朋友們，大家好！
    由于新型冠狀病毒，幼兒園的開學(xué)時間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通，更好地指導(dǎo)家長居家隔離，更好地幫助家長關(guān)注孩子的心理健康，我們轉(zhuǎn)為線上家長會。
    希望各位家長除了老師們每天推送的活動，還可以借助家里現(xiàn)有資源組織孩子開展如親子閱讀、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動；引導(dǎo)家長學(xué)會選擇紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)資源；作息時間很重要，家長自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便后、外出歸來、接觸垃圾和撫摸動物后以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動水洗手；多關(guān)注孩子的心理健康，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰(zhàn)士”的英雄故事，利用網(wǎng)絡(luò)、通訊，以視頻、語音的形式讓孩子們和小伙伴、親戚朋友等網(wǎng)上見面、聊天等增進(jìn)彼此感情，淡化緊張情緒哦。
    接下來為本次家長會內(nèi)容。感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的家園互動活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
    一、向各位家長介紹班級情況本學(xué)期還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任保教工作。我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。
    首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
    第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
    第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
    第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
    好的建議：家長之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機(jī)會，也為了節(jié)省家長的資源，家長可以采取本站資源共享的方法。幾個年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機(jī)會，學(xué)會了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。
    三、家長需要配合的事項。
    1、《家園聯(lián)系單》的填寫?！都覉@聯(lián)系單》還是每個月發(fā)放一次，請家長及時填寫，不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)系單》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。另：《七彩童年》沒有交的快交。
    2、本學(xué)期的興趣班3月2日開始。英語（周五）：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，跟著光盤讀、全腦數(shù)學(xué)（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請于5點鐘接孩子。
    3、進(jìn)入中班以后，孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢、用筷子吃飯。
    4、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。如果家長有任何問題務(wù)必先和本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請先與本班老師取得聯(lián)系。
    5、下班學(xué)期我班將展開社會角色的活動區(qū)角，如：廚師、理發(fā)師、超市營業(yè)員等等角色活動區(qū)角，請家長和我們一起收集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料。本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評比，再加上讓孩子多多觀察動植物的生長過程，請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個大蒜，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。
    6、38節(jié)快到了，請家長為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。
    7、希望每一位孩子堅持每天8點按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假。
    8、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣和零食。
    9、中班年級組將在4月份舉辦親子活動廢舊物品大制作，請家長們平時收集有用的廢舊物品，也可以做半成品。活動細(xì)則到時候再通知。
    尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
    大家好！
    在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
    中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
    經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
    這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
    下面我就從以下幾方面具體的講一講：
    （1）現(xiàn)在剛開學(xué)兩個月，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)的這兩個月，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
    （2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、安全健康、科學(xué)以及兒歌識字漢字書寫。
    （3）教育工作的配合。
    在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進(jìn)行漢字書寫的學(xué)習(xí)過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學(xué)起來則非常費勁，但是這些進(jìn)度慢的家長不要圖一時心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個循序漸進(jìn)，我希望家長回家后多輔導(dǎo)，多點耐心，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
    進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
    能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會故意去觸摸或挪動，這時我們老師會對幼兒進(jìn)行批評教育，但是有些調(diào)皮的孩子會借機(jī)說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報，這時作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現(xiàn)象，其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。
    （1）孩子不會珍惜時間。
    孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
    （2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
    孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！
    （3）個別孩子坐不住。
    靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。
    所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人？，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的！
    今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
    因此希望家長配合我們做好以下的工作：
    （1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
    （2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    （3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
    （4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
    （5）關(guān)注孩子接送情況。
    如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
    （6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
    （7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
    再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！
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    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長們：
    大家下午好！
    開家長會，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn)。
    為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：
    比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表揚，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵。
    比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
    主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。
    家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認(rèn)真地在聽，看到家長們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
    通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長們：
    大家下午好！
    首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。
    首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。
    讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
    午睡時間是12：00到14：30。
    幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
    學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。
    健康：1、飲用水2、吃3、衛(wèi)生間4、戶外運動。
    語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇四
    下午好！
    感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會，上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。
    上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人自然社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中，我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化，充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎？”中，引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點，用處。
    每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習(xí)慣，于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。
    社會方面：顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力。
    健康方面：劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、顧紫悠、丁奕心、趙嘉豪、王天鈺、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解。
    動作：劉坤一、王逸豪、顧紫悠、朱維尊、林嘉穎、陳夢恬、許清華、唐亦舟徐瑞洋。
    蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好。
    科學(xué)方面：劉坤一王逸豪顧紫悠、丁奕心、朱維尊、趙嘉豪、盧亦吾、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖、唐亦舟等幼兒能清楚講述動植物外形特征，知道愛護(hù)動植物，1—5正確排序，手口一致點數(shù)1—5。
    音樂：閆嘉琪、顧紫、朱維尊、王天鈺、趙嘉豪、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖等幼兒音樂能力良好。
    美術(shù)：于嘉浩、劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、李翰誠、王天鈺、陳績揚王雨菲、金典、陳夢恬、嵇康澄、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術(shù)活動，想象力豐富。
    英語：李正言、李翰誠、葉子衿、高子涵、蔣京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼兒參加英語。
    活動的興趣較濃。
    （一）關(guān)于主題教育的開展。
    我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實踐新課程。
    按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索，我們設(shè)計了一些相關(guān)的主題。在活動中，“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述，幼兒園工作計劃《上學(xué)期中班家長會發(fā)言稿》。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述，并不能全面反映主題的所有活動。
    每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實現(xiàn)，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。（參照教學(xué)用書，以“我長大，我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。）以往只注重教學(xué)，而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗的所有活動。
    在主題活動中計算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計算的知識，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視，把下午的英語課調(diào)至上午來上。（介紹一周課程、活動安排表）。
    在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計了游戲“悄悄搖搖”、“奧運冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中，我們保留了原有的角色游戲，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣，豐富他們的生活經(jīng)驗。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作，如：每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒，每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時的消毒，擦手擦嘴毛巾做到每天消毒，班級地板每天用消毒水拖地。
    本園在20xx年1月申報了南京市十五立項課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣提高幼兒對美的感受力表現(xiàn)力，上半年我們已經(jīng)開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的發(fā)展，本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室，我們將繼續(xù)圍繞立項課題開展教研活動進(jìn)一步驗證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。
    本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動，通過幼兒制作科技小制作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理，幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室，將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官，體驗、探索水的基本特征為重點，進(jìn)行觀察、討論、實驗、使幼兒了解水與人類的關(guān)系，懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，能努力探索原因。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的，找泡泡，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內(nèi)容）等關(guān)于水的活動。
    本學(xué)期的興趣班舞蹈，美術(shù)和上學(xué)期一樣，新增了一個圍棋班，收費舞蹈和圍棋120元，美術(shù)另收10元的材料費。本周報名交費，下周上課。
    本學(xué)期我們將開展值日生活動，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括：
    1、學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶；
    2、鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被；
    3、激發(fā)幼兒爭做值日生，為大家服務(wù)意愿；
    4、初步形成誠實、助人為樂等良好品行；
    5、學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理；
    6、養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。
    在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子，餐前分發(fā)餐具，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。
    本學(xué)期我園開展以下社會大活動：中秋賞月、早操比賽、秋游、運動會等活動。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友，我們定期去小班看看這個好朋友，帶他一起看書，說故事，玩游戲，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人，帶領(lǐng)他人的情感。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動，幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。同時每月仍有一期家園月刊，向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點、及一些家教觀點和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好[]的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因為我們這個幼兒園在社區(qū)內(nèi)，有一些獨有的優(yōu)勢，本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢，多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施，如：菜場，超市等，讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”，里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品，生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇五
    尊敬的家長朋友：
    1、自從開學(xué)以來請家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，（皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品），仍然有個別家長沒有給孩子準(zhǔn)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動時就會不方便，學(xué)習(xí)知識時也會掌握不好。
    2、向家長詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況，（在各方面如：畫畫、聯(lián)系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。）。
    3、認(rèn)數(shù)字、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形。
    4、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。
    5、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當(dāng)我們在吃到這種菜時，我們會給他們盛上一點，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生，別的孩子看到有可能下次就會學(xué)著那樣做。
    6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度，請家長在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時帶回幼兒園，老師還會對其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個別家長未給孩子填寫，沒有按時帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象。
    1、希望家長每周堅持為孩子整理衛(wèi)生，如：避免發(fā)生抓傷事件請及時給孩子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。（當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時有的家長會說忘記，只要每周堅持做了形成習(xí)慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位。）。
    2、請假制度：當(dāng)孩子生病了家長要及時打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。
    1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
    2、按時接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
    3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，（衣服、指甲的問題）爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。
    4、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。
    5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
    最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧！
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長：
    大家下午好！
    首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋?。在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
    現(xiàn)在由我、李老師、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長的支持、理解和配合，謝謝大家！相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會做的更好，讓大家更加的信任我們！
    本學(xué)期幼兒園的重點工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式。關(guān)于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右利用周末的時間開展戶外親子閱讀沙龍。
    一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等)，精彩表演有機(jī)會參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后，家長探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享。所有讀書節(jié)活動開展完后會評選書香家庭、書香班級，希望各位家長和孩子能踴躍參加！
    二、才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視，這是給孩子難得的機(jī)會。希望孩子們能踴躍參加！
    三、幼兒園近兩周會開展親子游的活動，地點是：順德長鹿農(nóng)莊，費用：270元/人(多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人)，如果決定參加的話，待會兒散會就可以到老師處報名。
    四、各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請大家提出寶貴的意見。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決！
    五、作業(yè)！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教育、借書本等)六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
    同時呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個監(jiān)督，這一點是非常重要的，因為老師們也是不知道學(xué)生在家里是一個什么樣的情況，所以這期間的話，家長就是一個非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)，有必要的時候也需要進(jìn)行一個監(jiān)督作用，希望各位家長們能夠配合。
    這段時間以來肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評課，不停學(xué)，我們一直都在堅持著，在家里上課，雖然那種感覺是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個困難，能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價值，這一點是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點，積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來，保證能夠?qū)W好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動自覺的去學(xué)習(xí)，也希望將什么能夠為孩子們著想，為學(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作，這也是對一個負(fù)責(zé)，我們始終堅持停課，不停學(xué)這個原則，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望加什麼能夠積極的配合，這是非常重要的，是不可忽視的一點。
    當(dāng)然，我們也會陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個學(xué)習(xí)上面的幫助，這段時間在家里面上網(wǎng)課肯定會有很多很多的困難，但是這些都不是問題，我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個全面的學(xué)習(xí)，講課的話肯定不會落下的，這是一個非常重要的因素，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動的去學(xué)習(xí)，家長們能夠配合我們的工作，這一點很重要，希望大家都能夠堅持，因為作為學(xué)生，我們的素養(yǎng)一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會出現(xiàn)很多很多的問題，我們一定要陸續(xù)的去克服，不要退避，不要退縮，要對自己有信心，主動的去學(xué)習(xí)，肯定比被動的學(xué)習(xí)要有作用的多，我們就是要主動起來，去向未來的一個美好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅持下去，這次的家長會，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實下去，謝謝大家。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇七
    大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。
    本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩，21個女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。
    實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽。
    所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。
    1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
    2、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。
    3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。
    4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時間。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
    5、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間。
    6、15：00—15：30是吃點心、喝水時間。
    7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動。
    8、16：30—17：00是下午飯時間。
    另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、中餐、點心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
    除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇八
    大家好！
    當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)受著一場特別的磨難，一場與病毒進(jìn)展的沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱。
    為了全面應(yīng)對疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，仔細(xì)安排部署了各項教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。
    面對新問題，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時間？如何更好地促進(jìn)孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。
    各位家長：您是否思索過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：
    學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕。
    學(xué)生居家學(xué)習(xí)，教師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實時互動，從語言上無法與學(xué)生準(zhǔn)時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面溝通，無法實現(xiàn)學(xué)校班級里的師生、生生的溝通、互動與生成。
    居家學(xué)習(xí)，事實上已離開了教師的直接收控，也沒有了平常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氣氛。
    居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束，確實簡單分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。
    開設(shè)空中課堂，我們有局部教師不具備條件，但她們想方設(shè)法，制造條件購置電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿意教學(xué)的需要。
    日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位教師都在盡自己最大的努力去工作。
    一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從今便沒有了白天和黃昏。
    統(tǒng)計外出信息，了解安康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個別不在效勞區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。
    一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報體溫。
    看文件、查資料、勤宣傳，常吩咐。
    微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。
    全部的教師為了仔細(xì)上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。
    我們?nèi)σ愿埃钥穗y，使出洪荒之力，細(xì)心做好預(yù)備。
    盡管如此，教師要遠(yuǎn)程治理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生，的確沒方法對全部學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠根據(jù)課程規(guī)劃，按時參加學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？教師沒有千里眼，不是超人，無法進(jìn)展全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的溝通互動很難把握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸就與家長的協(xié)作至關(guān)重要。
    明天開頭教師變成了“主播”，盼望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。
    我想各位家長也都很清晰：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
    學(xué)校馬上開設(shè)空中課堂進(jìn)展線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。
    您預(yù)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的'學(xué)習(xí)，而家長卻是成天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時間？我看都不適宜。
    學(xué)習(xí)是個苦差事，學(xué)生原來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了，卻依舊還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué)。
    對小小年紀(jì)的孩子而言的確是一個嚴(yán)峻的考驗。
    那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。
    我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。
    大家都知道把孩子培育勝利是我們做家長的最大勝利！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
    我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué)。
    和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃、作息時間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)展查漏補缺。
    不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。
    最好列出規(guī)劃清單，詳細(xì)到什么時間學(xué)習(xí)，什么時間休息。
    和孩子一起看書、爭論學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    同時要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、嬉戲、身體熬煉結(jié)合起來，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。
    比方仿照中心電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。
    也可以開一些辯論會，讓學(xué)生在辯論和爭論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假丑惡。
    也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動方案。
    比方家長可以設(shè)計時事課堂。
    眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書。
    特別時期，防控疫情，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早、午、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀看。
    引導(dǎo)孩子對待突發(fā)大事，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的宏大與榮耀；思辨躲避放棄、貽誤時機(jī)、敷衍了事的利己主義。
    成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德，加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會責(zé)任教育。
    家長朋友們：假如您以同學(xué)的身份參加到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，確定會有幾下好處：
    一是孩子學(xué)習(xí)不孤獨好玩味有活力；
    二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參加，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的力量，四是到達(dá)了與孩子溝通溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
    有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的協(xié)作；培育優(yōu)秀的孩子，更是離不開教師和家長之間的相互理解和協(xié)作。
    ”生活中，我們通過觀看那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)覺，他們的父母都有一個共同點：就是與學(xué)校和教師溝通順暢，并且積極協(xié)作教師的工作。
    家長和教師，作為孩子成長路上最重要的人，有著一樣的責(zé)任和使命。
    父母的重視程度以及支持力度，打算了孩子的進(jìn)展。
    只要家長和教師協(xié)調(diào)全都，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。
    日本教育家多湖輝曾共享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教教師，但是教師不熟悉。
    于是，教師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個聞名的植物學(xué)家，你可以去請教他，教師也想知道小草的隱秘。
    ”其次天，孩子又來找教師了，對教師說：“爸爸說了，他也不知道小草的隱秘。
    他還說，教師您肯定知道，只是一時遺忘了。
    ”孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給了教師。
    教師翻開信，信里具體地寫明白小草的名稱和特性。
    這封信最終還附有一句話：盼望這個問題由教師您來答復(fù)，想必更為妥當(dāng)。
    這位家長的做法特別高超，他降低了自己的身份支持教師，幫忙教師塑造在孩子心目中的形象，讓教師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加敬重、信任教師。
    其實這也是在支持孩子，讓教師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。
    家長和教師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確。
    請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和教師肩并肩！不管何時，教師和家長的目標(biāo)是全都的。
    有人說，家長和教師相遇，是一場愛與信任的邂逅，教師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。
    教師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。
    疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會消失一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。
    家長平常應(yīng)留意觀看孩子的動向，如發(fā)覺孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、留意力不集中等特別表現(xiàn)，要準(zhǔn)時與教師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)展教育。
    教師也可以通過視頻等方式進(jìn)展“遠(yuǎn)程家訪”，籌劃一些在線班會等活動，邀請家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參加到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟教師之間建立常態(tài)的溝通模式。
    班主任是班級群里的群主，我們家長要準(zhǔn)時與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。
    疫情再嚴(yán)峻，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后，影響的是將來和前程！
    我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。
    孩子第一次長時間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。
    新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng)。
    盼望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
    不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路、成效不抱負(fù)就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。
    這樣做會適得其反、欲速則不達(dá)，反而會破壞了家庭教育的和諧氣氛。
    一切以鼓舞、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
    恩格斯說：“一個聰慧的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平常要多得多。
    ”我盼望在病毒肆虐的今日，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。
    少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則病毒滅。
    疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要。
    病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品行會傳承，讓一代代人更加頑強(qiáng)。
    每一個人都應(yīng)當(dāng)是自己孩子的教師，每一個人要成為自己孩子的典范。
    在這個特別時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕獲每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。
    你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出，為生活守候盼望；你效勞社區(qū)，為社會奉獻(xiàn)力氣。
    你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。
    每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)受成長。
    翻開電視，與病患共情，你悄悄流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力氣。
    你迷惘，孩子們可能更迷惘。
    你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。
    你沉醉其中的埋怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。
    你的思維，可能就是孩子將來的思維；你的胸懷，可能就是孩子將來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子將來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子將來的方式。
    你怎樣，孩子怎樣，將來就會怎樣。
    樂觀豁達(dá)會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默幽默會傳承。
    ――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去表達(dá)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。
    盼望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮。
    疫情期間，讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最暖和的地方。
    教育就發(fā)生在家里。
    讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起共享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的沉著、和善。
    告知孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭受不幸，他們需要愛，需要我們供應(yīng)更多的幫忙，去暖和他們的心房。
    許多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互愛護(hù)，相濡以沫，一起體會愛，一起商定，為社會、為更多的人付出更多的愛。
    這個商定，值得永久牢記。
    這段時間，值得永生珍藏。
    每一個家庭都是一所學(xué)校。
    親愛的家長，您是孩子最好的教師，請做好孩子一輩子的典范。
    從今刻起：您要多鼓舞、贊美孩子，而不是批判、指責(zé)、埋怨孩子。
    從今刻起：您要多傾聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇九
    各位家長朋友們：
    下午好！非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
    首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個年頭了，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語言和音樂。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會、美術(shù)，曲麗娜老師，擔(dān)任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們?nèi)焕蠋煏M自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長朋友們的支持和配合。
    幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點，向大家講兩個現(xiàn)實生活中比較常見的案例。比如說，反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動的`特點在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是這一年齡段的孩子好動，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒》、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng)，比如：他們在平時看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。
    這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想，比如，多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧。
    第二，中班孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，不分時間和場合，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正?，F(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子，這個孩子非常愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當(dāng)家長問她吃的什么飯的時候，孩子說吃的水餃，跟老師交流以后并沒有吃水餃，就認(rèn)為孩子在撒謊。這樣的小事情時常在孩子身上發(fā)生。其實這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。
    根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時我們會開設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動。結(jié)合科學(xué)的一日活動安排表，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長。我們以游戲為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。
    1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免無意時在活動中吞食，存在安全隱患。
    2、請您發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，這樣會得到及時的正確的處理，如果您的電話號碼有變動，請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
    3、不要讓孩子無故缺席、遲到，如果幼兒生病不來園，請家長及時與老師聯(lián)系。
    4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長朋友積極配合我們的工作。
    5、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。
    6、為了與家長更好的溝通交流，我們會建立本班的微信群。
    7、咱們園里有規(guī)定，上班時間不接電話，工作時間有急事時可以撥打我們班里的內(nèi)部電話。我的電話是：
    我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長做些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！
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    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長：
    上午好！
    很抱歉耽誤大家周六休息的時間召開家長會，同時也感謝各位家長能參加本次的活動，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝！（視情況介紹班級新教師）。
    首先，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學(xué)期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點。
    自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們自己的事情自己做。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，還要培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。我們還注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作重點。
    接下來我簡單介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料，就像上學(xué)期末我們發(fā)給孩子們的東西一樣，可能許多家長不太了解，都是干什么的，我在這里簡單地介紹一下，我們除了幼兒用書之外，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包，是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料，粘貼紙、還有一些對應(yīng)卡片，也是和教材配套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的并不是全部，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。（請家長看一下材料）。
    另外我們在13年的時候新開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多，有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎？（請家長看一下材料）。
    上學(xué)期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合，為我們工作的開展起到了極大的幫助，在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長的支持和配合，有些物品需要家長為幼兒準(zhǔn)備的，請您再接孩子時及時地看一看我們的通知和要求。
    第三點就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
    第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
    在教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求，孩子們有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個問題：
    1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
    2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的課，讓他們運用多種感官積極參與，在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的尊重。
    在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己玫男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出幼兒，進(jìn)行全面教育，最后，樹立榜樣，評選好孩子，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十一
    大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓孫，是中一班的班主任。我非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您能夠多多地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。首先為大家介紹一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開設(shè)英語、計算、寫字、兒歌、拼音、英語等課程。
    常性的多復(fù)習(xí)一下，慢慢地積累的多了，自然掌握的生字也就多了，間接的也提高了孩子的語言表達(dá)能力。
    與一味的表揚或者一味的批評，我們要用正確的態(tài)度去對待每一個孩子。做事情要給自己的孩子做個榜樣。比如：有的孩子愛說一些臟話，我不知道是從哪里學(xué)來的，但是這一點確實不好，我們需要及時的給他們糾正過來，這就需要家長的配合了，希望我們能夠幫助他們改掉這些壞的習(xí)慣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)一切為了孩子。
    為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后說一下，如果您的聯(lián)系電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上！最后我衷心祝福各位家長：元旦快樂！
    稍后呢，我們會和孩子們做幾個親子游戲，希望大家能夠玩的開心！
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十二
    親愛的父母:
    你好！感謝你們在百忙之中抽出時間參加我們江南雙語幼兒園舉辦的“慶十一、家庭同樂”活動。首先，感謝家長這學(xué)期對我們工作的支持和信賴，看到孩子們每天的成長，和孩子們一起生活的點滴，非常高興，孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然家長對我們工作的支持和合作是必不可少的。下面就簡單介紹一下本學(xué)期班工作：
    我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了。最初，幼兒的感情不穩(wěn)定，一部分幼兒感情不穩(wěn)定，嬌慣，哭泣，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且本學(xué)期有一部分新生插入，一部分年齡小的新生各方面能力弱，班級幼兒各方面的能力水平大不相同。針對這種現(xiàn)狀，我們?nèi)匀话寻嗉壍脑缙诠ぷ鞣旁?與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作，尤其是對新生的重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，組織各種形式的體育集體活動，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家的努力下，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個性、能力都比學(xué)期初明顯提高。參加各種活動時，孩子們基本上可以積極、積極地遇到困難，遇到小麻煩時，可以樂觀、自信地面對，向老師求助、解決。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng)，平時讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。例如服整齊、安靜地吃飯、保持桌子、地板、餐具清潔、洗手的習(xí)慣等，通過我們的努力，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣。
    我班幼兒的自立能力比以前明顯提高，但他們畢竟年齡小，我們教師需要投入更多的能量，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒的身心健康，他們才能全身心投入活動，不斷發(fā)展。這學(xué)期，我們對孩子們的成長照顧一點也沒有。從杯子、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫、身體狀況等都很周到，在孩子們的飲食習(xí)慣中，我們也能耐心地指導(dǎo)，讓我們班的孩子們在健康的環(huán)境中成長，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話，我們會馬上通知監(jiān)護(hù)人，給孩子們特別的關(guān)心和照顧。
    除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點，也是家長們關(guān)心的問題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時的早晨檢查工作開始，主要是看、摸、三問、四查。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級消毒制度，桌椅等按比例用84消毒、床、被子、圖書等陽光照射，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒。
    幼兒在幼兒園每天兩點(早餐、中餐、點心、水果)水果)，這些都由合作伙伴委員會成員配合幼兒食譜和季度營養(yǎng)計算，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄，家長想知道。
    :
    在這學(xué)期，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動。根據(jù)班級的特點，我們開展了小型多樣的地區(qū)活動，設(shè)計了各種地區(qū)，投入了各種操作材料，不斷更新，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境。例如，在我們班的語言區(qū)，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多，在數(shù)學(xué)區(qū)，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)，我們投入各種各樣的卡片，讓幼兒動手操作，配置各種各樣的圖形，引導(dǎo)幼兒按，按物點數(shù)，按學(xué)習(xí)順序等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，提高能力弱的幼兒，為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間，創(chuàng)新。同時，我們根據(jù)教育不斷變更資料，豐富地區(qū)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。
    在教育方面，我們老師認(rèn)真組織幼兒活動，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神，開設(shè)了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會、語言、游戲6種活動。此外，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish。我們以“快樂的英語、快樂的孩子”為教育理念，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和興趣，為了學(xué)習(xí)而使用，希望家長孩子一起在日常生活中交流。此外，我們滿足了一些家長的要求，還開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、手腦速算等興趣班，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給他們表現(xiàn)的機(jī)會很多。
    安全工作，警鐘長鳴，所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作。每天來幼兒園檢查孩子的口袋，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險的東西(彈子、刀片、按鈕、硬幣等小東西)，不要吞下，不要讓孩子拿耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室。如果你的孩子要吃藥的話，請用家用紙包起來，或者用藥箱包起來，明確記載姓名、吃藥的時間、劑量，早上入園后自己把藥交給老師，再告訴他，以免出錯。
    本學(xué)期，我們開展了遵守交通規(guī)則、觸電、上交通規(guī)則，注意觸電，上下樓梯慢慢走，不要推，不要碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等，提高幼兒的防范意識。明顯提高幼兒的安全意識，應(yīng)對能力也明顯增強(qiáng)。但是，盡管如此，還是有個別的孩子摔倒受傷，在這里，對父母們說“對不起”，今后一定要注意孩子們。
    好的班級離不開老師的班級管理，離不開家長們的大力支持。家長的工作也是我們教育的重要部分。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子，為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作，我們在學(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行家訪，還制作了家庭聯(lián)系手冊，我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時的聯(lián)系，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。父母有什么需要和困難也可以隨時提出，我們想和你們一起討論。在教室門口，我們每天寫筆記，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫在上面，請家長們立即關(guān)心。教室門旁貼著每周的計劃表，請家長們理解每周的教育教育活動。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長園”，貼上國內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，讓家長有時間看看。
    另外，必須每天帶孩子按時入園，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣。如果有特殊情況(病假、假期等)不能來公園，請立即聯(lián)系我們。(幼兒園辦公室電話81728256)請父母在早上7點到8點之前送孩子。下午5:00-6:00離開公園，下午4:00開門，5:00接孩子，每天家長按時接送，自覺在接送登記表上簽字，委托別人接電話，或者帶筆記，請簽字(幼兒名，家長名)。
    為了提高工作效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫，三言兩語以書面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求。以下是一些具體的事情:
    a.利用廢舊自制玩具類:沙包、飛盤、紙棒、用途:豐富兒童戶外活動內(nèi)容要求的每個人(寫名字)b.自由購買橡膠泥、蠟筆(科研課題是繪畫)原則:每個家長自愿購買要求的每個人(寫名字)2.注冊兒童的真實年齡、家長的聯(lián)系方式:用紙寫名字，出生年月日，家長的聯(lián)系方式，提交班級，今天我們要說的是這么多，家長有疑問或有什么意見，提出建議，今后一起討論。
    一起欣賞“慶十一、家同樂”的精彩表演吧！希望家長遵守全場秩序，帶上自己的寶貝，積極參加活動，感謝家長們的支持！
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長！ 你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學(xué)已有一個多月了，由于開學(xué)以來我們除了開展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。同時，借此機(jī)會向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會，能與家長們面對面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
    今天我們會議有以下幾個議程：
    一、幼兒近期表現(xiàn)。
    二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學(xué)和生活情況。
    三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。
    五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細(xì)則》
    六、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。
    一、幼兒發(fā)展情況
    上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
    1．大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等。
    3．喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
    1．家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話。
    2．由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
    3．部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
    4．還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。
    5．個別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。
    6．個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo)。
    7．我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進(jìn)餐時不能保持桌面干凈。
    以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。
    二、本學(xué)期的班級工作重點：
    1．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。
    2．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
    3．培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會與他人分享及禮貌教育。
    本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育
    指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。
    （一） 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1.部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。
    另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。
    三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容
    （一）常規(guī)方面：
    本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
    1．鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
    2．學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
    3．學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
    4．與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
    （二）能力方面：
    通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
    1．學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
    2．鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。
    3．學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
    4．在教給幼兒一些簡單的穿脫-衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫-衣服、鞋子的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
    （三）、健康方面
    1．經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
    2．加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
    （四）、游戲方面
    1．開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
    2．通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。
    3．堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。
    （五）社會交往方面：
    針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
    1．學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
    2．有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨立能力。
    3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。
    4．學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
    5．盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
    四、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作。（見本學(xué)期行事例）
    五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細(xì)則》
    六、需要家長配合的事項
    家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
    （一）學(xué)習(xí)方面
    1．學(xué)會玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會怎么去拼；拿到一份數(shù)學(xué)材料，會怎樣操作；拿到一本書，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限，有請家長們在家多多配合了。
    2．提高孩子語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)完整說話。
    （1）鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強(qiáng)求孩子。
    （2）孩子與自己說話時，認(rèn)真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵。
    （3）多與孩子一起游戲、看書、說書，識字。如睡前故事。
    3．提高孩子體質(zhì)水平，加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)。
    （1）保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起，按時參加晨間鍛煉。
    （2）多帶孩子外出活動，有意識加強(qiáng)孩子平衡、拍球、走跑、跳躍等技能技巧的能力，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持！
    （3）注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時、游戲、外出等活動時的安全。
    4．讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力。
    （1）家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀、漿糊，還要學(xué)會用透明膠、雙面膠等常見的工具。
    （2）能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。
    （二）品德、禮儀、行為方面
    （1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙、洗臉、勞動、收拾整理、自我服務(wù)等。
    （2）道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則、尊老愛幼、做自己力所能
    及的事情并能善始善終等。
    （3）思維習(xí)慣的養(yǎng)成。如：愿意接觸、了解新鮮事物，善于觀察、勤于動腦，遇到問題能不恥下問等。
    （4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與孩子智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時間看動畫片、光碟、玩電腦游戲；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣；不需要家長陪伴、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒，并能堅持到底；學(xué)習(xí)時專心認(rèn)真，不貪玩，不做小動作，有耐心和忍耐力；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成；學(xué)習(xí)時能珍惜時間，能有效地利用時間，不拖拉、磨蹭等。
    （三）衛(wèi)生保健方面
    1．早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。
    2．只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園。
    3．經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。
    4．要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
    5．給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上，這樣我們是不會給孩子亂服藥的。
    6．家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。
    7．晚上接孩子后請馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外。希望家長引起重視，為了孩子的安全，請嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。
    8．請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進(jìn)行安全教育。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，力求孩子每天都是健康快樂的。
    （四）幼兒園的規(guī)章制度，請您協(xié)助遵守
    1．遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，請在7:40和8：05之間送幼兒入園，不帶早點、零食入園。
    2．遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請電話或短信為幼兒請假。如果家長需提前接幼兒離園，請事先與班級老師聯(lián)系。
    3．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
    4．講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹木。
    5．“校訊通”短信服務(wù)，會及時通知您幼兒園的活動內(nèi)容。
    6．請您每月30號之前為幼兒交納伙食費、牛奶費。 聯(lián)系電話如果有更改的，請告知老師，以便我們的及時聯(lián)系 。
    最后再次感謝大家的參與， 幼兒園的教育不是萬能的，教師也不是圣人，但我相信：家長都是有良知的家長，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
    幼兒班家長會發(fā)言稿
    各位家長：
    大家好！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓陳，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師。在這里，我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好！你們的到來既是對我們工作的.支持，也是對孩子教育的重視。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期。我想 ，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
    一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析
    我們班現(xiàn)在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上學(xué)期入學(xué)的有27人，本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時坐一會就往外走，有幾個孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。
    二、教育教學(xué)工作說明
    我們班的孩子都只是4、5歲的孩子，對他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，能夠初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，有初步的責(zé)任感、道德感，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200，加減法又會不會算幾十幾十的，漢字能不能認(rèn)到幾十個、幾百個。家長們有時間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認(rèn)多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家，根據(jù)孩子的年齡特點來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學(xué)校的教育，不要拔苗助長。
    三、 生活方面
    現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯的，能夠獨立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了，老師又沒及時發(fā)現(xiàn)，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個小水壺，在家裝上溫開水帶來學(xué)校，以免孩子在學(xué)?？诳孰y受。另外，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里。
    四、家校配合
    今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們學(xué)校和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
    因此希望家長配合我們做好以下的工作：
    （1） 堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學(xué)校，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
    （2）安全工作，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、零食及有危險的東西，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī)，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。
    （3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外，不要給幼兒佩戴項鏈、手鏈、手表等飾品，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患，以往就發(fā)現(xiàn)有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。
    （4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
    （5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時難免會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，多溝通。
    （7）關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長必須按時接送孩子，上午是8：00——8：30到校，11：00放學(xué)，下午是2：00——2：30到校，4：00放學(xué)，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué)。我們班的孩子都還小，有的家長一天說農(nóng)活多，有的家長一天牌桌上坐起，對孩子不聞不問。我想問一下：“孩子和農(nóng)活、麻將比起來，哪個重要？”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的，比如xxx等孩子的家長，每天都是按時接送孩子，有時確實來不了，都會提前給我說一聲，但有的家長就有點不負(fù)責(zé)了，比如xxx等孩子的家長，很多時候都不能按時來接。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經(jīng)聽說了，他們比我們的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時接送孩子，并做好接送卡的交接工作。如果家長確實很忙，沒辦法來接孩子，也要請他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。別到時候出了事追悔莫及。
    鍛煉。
    （9）如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
    接下來，為了我們的工作能夠做得更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。
    最后，感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
    尊敬的各位家長：
    大家下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。
    現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人（男生 17 人，女生 11 人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。
    一：中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
    腿或做小動作、自由的奔跑等，但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
    二：幼兒工作：（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。（二）解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
    代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。
    四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。（2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（4）需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。（5）家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。
    五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十四
    尊敬的家長：
    家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進(jìn)行商討。
    作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。
    雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。
    看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：愛是教育的前提，愛是老師的天職。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心!
    不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光!謝謝大家!
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十五
    你們好!
    感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
    中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
    在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如：在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一，在幼兒拍球比賽中，我們班獲得年級團(tuán)體獎，而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為先進(jìn)班級，三人被評為先進(jìn)個人。
    我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
    本學(xué)期，我們班又新增了_名新生，現(xiàn)共有__人，全托__人，日托__人，其中男孩__人，女孩__人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。
    孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：
    1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;。
    2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
    生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
    同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻，經(jīng)常更換，教師擺設(shè)，創(chuàng)建各個區(qū)角，并提供豐富多樣的材料。
    俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點。
    孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!”
    我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
    1、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如：油畫棒、象棋、算盤，以便我們能夠正常的組織活動。
    2、請每位家長為孩子買一個手帕，交兩張一寸照片，一張全家福，星期一全部交來。
    3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。
    4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)。
    5、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
    6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
    7、請全托的家長，每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服，以便老師能給孩子及時換洗衣物。
    為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。
    我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意!
    最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
    今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十六
    晚上好!
    想各位家長介紹一下：
    陳：園況介紹(略)。
    章：剛才陳教師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)。
    精神。
    那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題下頭我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂、體育、數(shù)學(xué)、常識、語言五門課，午時開設(shè)了識字、美術(shù)及科學(xué)探索活動其中識字課是本學(xué)期剛開設(shè)的，也是作為我園的辦園特色之一《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學(xué)科，這為我園開展多媒體識字教學(xué)為主要資料的早期閱讀學(xué)科的開設(shè)供給了依據(jù)我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識字課件，一周兩次作為正式的識字課，平時結(jié)合語言教學(xué)活動以及其他教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣其他課程我們將以主題教育的形式展開，以多媒體為主要教學(xué)手段，綜合靈活運用多種教學(xué)方法的課程模式本學(xué)期開始，我園將聘請專門的武術(shù)教師教小朋友武術(shù)，中大班立刻開始，小班將在下學(xué)期開始，主要目的是強(qiáng)身健體。
    幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，所以幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的教師，她不是我園的專職教師，而是專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫(yī)生，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室游站紫外線消毒燈，每一天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每一天有上午、午時點心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點心，午時四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
    從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，所以養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理本事弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
    首先，請家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園能夠說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。所以，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到團(tuán)體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情景叫“離園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫忙孩子減少對團(tuán)體生活的恐懼感，所以家長在家千萬不能用“你不乖，教師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，教師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣能夠緩解他們緊張的情緒。我們教師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以進(jìn)取鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自我的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
    其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的教師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，可是請相信我們會盡量做的最好。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位家長：
    首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景，同時經(jīng)過本次家長會會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。
    1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
    2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
    介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
    社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個意思，我請各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在那里用的是引號，為什么呢有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
    從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十八
    首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是***老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
    為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
    午睡時間是：12：00—14：30。
    孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
    在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
    健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉。
    語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
    社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
    藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
    科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
    體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
    閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
    今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。謝謝！
    幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長：
    下午好！
    感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)切和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今日的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中須要家長協(xié)作的工作。
    我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的摯友，家長的摯友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作閱歷，對孩子也很有耐性和細(xì)心。王瑞老師，大家都特殊熟識了，她工作仔細(xì)，為人懇切，是個特殊愛孩子。對工作高度負(fù)責(zé)的老師，上學(xué)期，被評為我園的年度“先進(jìn)個人”的稱號。
    生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培育，孩子們已經(jīng)習(xí)慣仔細(xì)洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會了自己擦拭大小便；等等。行為習(xí)慣：我們班的.孩子特別樂于助人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間特別情愿共享和溝通，也很喜愛看書。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿。通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作實力都有了不同程度的提高。
    自理方面：其實，我特殊希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論。可能許多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手實力會比其他孩子晚。
    班級管理方面：中班的孩子自理實力提高了，為他人服務(wù)的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。孩子雖小，但我們始終主見讓孩子參加班級管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會讓孩子參加管理。在實踐中不斷培育孩子參加管理班級的實力。家長工作：
    （一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題。希望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。
    （二）為了孩子的平安考慮接送孩子請運用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。
    （三）秋冬季預(yù)防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長要親密協(xié)作園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)覺孩子有上述兩種傳染病的癥狀要剛好告知班里老師。
    （四）家長課堂活動和一些家長講座，希望家長們能夠主動參加，參加到孩子們的成長中來！
    （五）孩子們上了中班，就有了新的目標(biāo)，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會接著持續(xù)，帶雨鞋會交代給小摯友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長也能協(xié)作我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。
    你們的滿足，是對我工作的確定，更是對我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù)，須要我們不斷揣摩，共同成長。