小學(xué)生感恩大全(14篇)

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    總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己??偨Y(jié)應(yīng)該注重分析和歸納,將過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文,并從中汲取知識(shí)和智慧。
    小學(xué)生感恩篇一
    在當(dāng)今社會(huì)上的孩子們,幾乎全都是獨(dú)生子女,在家里如同小公主、小皇帝一般,被父母捧在手心里,還有什么人知道什么叫真愛(ài),如今世上,還有一種愛(ài),取代了真愛(ài),它的名字叫:溺愛(ài)。
    在今天下午2:30左右,實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)口涌出了一股人流,有大人,有孩子,還有老人,總計(jì)約莫1000多人浩浩蕩蕩地走向了人民電影院,觀看了一系列的演講。
    張老師給我們講了許多感人的故事,既有古人的,也有鄉(xiāng)村貧窮父母的愛(ài),還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)……?。?ài)無(wú)所不在,愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中見(jiàn)真情!正如語(yǔ)文書(shū)上所說(shuō):“愛(ài)如茉莉,如茉莉般平淡無(wú)奇,又如茉莉般潔白無(wú)瑕?!蹦?,真愛(ài)到底是什么呢?為何它如此隱秘,如此讓人捉摸不透?在張老師抑揚(yáng)頓挫的描述下,我明白了,愛(ài)是一句問(wèn)候,愛(ài)是一句祝福,還有它是一顆純潔的心。
    愛(ài),那么普通,卻那么偉大,在歷經(jīng)一切阻撓后,取得成功時(shí),它卻悄然地離去,讓人后悔莫及。張老師又帶我們走進(jìn)了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
    同學(xué)們,父母與老師的愛(ài)都叫愛(ài),也許,老師陪伴我們的時(shí)間比父母短,但是老師那無(wú)微不至的愛(ài)是取代不了的,父母的愛(ài)也是偉大的,讓我們對(duì)他們說(shuō):“我愛(ài)你們,你們辛苦了!”
    小學(xué)生感恩篇二
    如果說(shuō)在這個(gè)世界上最幸福,最溫馨的事是爸爸媽媽有了孩子,我說(shuō)最最幸福、最最溫馨的是孩子有了爸爸媽媽,因?yàn)樘煜碌陌职謰寢寣?duì)自己的孩子的愛(ài)都是無(wú)私的。
    題記
    爸爸媽媽養(yǎng)育了我供我讀書(shū),供我生活,供給我的一切,盡管我的家庭并不是很富有,我還是身在福中不知福,看來(lái)我是該改改我的壞毛病了,多多學(xué)會(huì)感恩啊。感恩讓這個(gè)世界更美好,如果人人都懂得感恩,我想那時(shí)候人類的思都達(dá)到了巔峰了!滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)。這個(gè)道理我早已記在大腦中,但自私的陰影總站在前頭,以至這個(gè)道理我始終不能覺(jué)悟。
    去年的夏天,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《伊索寓言》。我印象最深的一篇是《烏鴉反哺》。故事大概是這樣的:從前在一片大森林里有一棵無(wú)比高的大樹(shù),樹(shù)上只有老烏鴉和小烏鴉兩只小鳥(niǎo),小烏鴉小的時(shí)候,毛都沒(méi)長(zhǎng)齊,老烏鴉每天在樹(shù)林厲飛來(lái)飛去找食物,為了喂飽小烏鴉,她不畏一切艱險(xiǎn)。小烏鴉也每天都看在眼里,他一點(diǎn)一點(diǎn)地都印在腦海。漸漸地小烏鴉長(zhǎng)大了,但他沒(méi)有放下自己的媽媽,她像小時(shí)候媽媽一樣照顧自己的媽媽。
    讓我,讓我們,從今天,從現(xiàn)在,在心里,在腦海里,念上一句爸爸媽媽我愛(ài)你!
    小學(xué)生感恩篇三
    感恩讓世界從滿愛(ài),下面特別為大家準(zhǔn)備了,希望對(duì)您有所幫助,最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
    有人說(shuō),知識(shí)是智慧的源泉。你知道,這個(gè)授于你知識(shí)的人是誰(shuí)嗎?對(duì)!他就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。大海里有一條小船,人們稱它為“知識(shí)之舟”。只有聰明,有學(xué)問(wèn)的人才能駕駛著它駛向成功的彼岸。那么,這個(gè)傳授給我們知識(shí)的人就是我們的人民教師。一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)教給人他知識(shí)的勞動(dòng)者,那就是老師。老師就是人類的工程師,建設(shè)祖國(guó)的美好明天;老師就像園丁,辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像春蠶,犧牲自己,造福別人。
    我有一顆感恩的心,我懂得。
    感恩父母。
    感恩老師。
    朋友,你呢?希望你也有一顆感恩的心,那樣,我們祖國(guó)的明天將會(huì)更美好!
    到這里就結(jié)束了,讓我們懷感恩之心,將愛(ài)傳承。
    小學(xué)生感恩篇四
    “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“知恩”,懂得“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
    在本月開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài),孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)反饋給老師的信息中可以看出他們的滿意欣喜之情。
    如:張龍的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫(xiě)到:親愛(ài)的孩子,你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂得孝順父母了,懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了,你爸高興的一夜未眠,你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧,因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò),你是我們的好兒子,是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。
    張琪的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫(xiě)到:扶老師,很感謝你們學(xué)校和老師,張琪自從進(jìn)入初中后,愛(ài)干凈了、不罵人了、也不像以前那么自私,總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了,帶他出門(mén)也不覺(jué)得不好意思了,兩位老師不知怎么說(shuō)好,就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們好的育人理念,謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電,希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去,也很愿意參加此類活動(dòng)??吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
    在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道父母給他們的各種愛(ài)背后,原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
    高玲同學(xué)這樣寫(xiě)到:我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道:您只是一個(gè)普普通通的人,您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè),你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富,您雖穿著趕不上潮流,您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛(ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者,是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情。看著吧爸爸媽媽,我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的!
    胡新宇同學(xué)這樣寫(xiě)到:親愛(ài)的老師,很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想,不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn),沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”,我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足,刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
    總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、父母與孩子之間,讓可愛(ài)的校園奏響和諧的樂(lè)章!
    小學(xué)生感恩篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    你們好!
    “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙?lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少學(xué)生成為社會(huì)的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
    不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
    就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。
    那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
    正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
    這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
    雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。
    親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著一代人的'希望,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
    因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。
    您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
    敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
    您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸??鞓?lè),快樂(lè)幸福。
    這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
    最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”
    小學(xué)生感恩篇六
    假如心頭一片黑暗,那么什么樣的光都無(wú)法將其照亮,只有在充滿感恩的燈之下,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻神奇著,多么簡(jiǎn)單卻不可思議著。對(duì)自然因?yàn)楦卸鞫浣o珍惜,對(duì)生活因?yàn)楦卸鞫ζ床?,?duì)人因?yàn)楦卸鞫嬲\(chéng)對(duì)待。多以,生著的我們更應(yīng)說(shuō)出謝謝,更應(yīng)學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。(中國(guó)作文網(wǎng))。
    小學(xué)生感恩篇七
    “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜每每聽(tīng)到這首熟悉的感恩的贊歌,心中但恩的`漣漪便會(huì)隨著歌曲的韻律而蕩漾,感情也得到了依靠和升華,使我精神上不斷地獲得成長(zhǎng)。
    人因?yàn)榈玫搅诵腋6卸鳌?BR>    什么是幸福?無(wú)知的人定然會(huì)嘲諷道:“切,什么是幸福?有錢(qián),有房,有車,有權(quán)力就是人生的幸福!”而我卻不以為然,我眼中的幸福就是可以來(lái)到世上,領(lǐng)略這未知的奇妙世界;結(jié)識(shí)一些知心朋友;和家人和睦相處;開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。也許你會(huì)認(rèn)為這很沒(méi)出息,但你有沒(méi)有想過(guò),做到這些其實(shí)并不簡(jiǎn)單。首先,父母養(yǎng)育了我們,才讓我們有了這珍貴無(wú)比的機(jī)會(huì)來(lái)到世上。母親十月懷胎,一朝分娩,要承受多大的痛苦,才能生下她注定要傾注一生心血的兒女?難道我們不該向偉大的母親感恩?還有,其實(shí)開(kāi)心每一天也非易事,命運(yùn)和生活不是對(duì)每一個(gè)人都公平的。上天也許會(huì)特別垂青于你,也許會(huì)特別忽略于你,但無(wú)論怎樣,你都是無(wú)法選擇的,我甚至可以告訴你,活在世上,沒(méi)有一個(gè)人可以做到無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)心每一天!
    但如果你真的做到了這些,難道不應(yīng)該向曾經(jīng)幫助過(guò)你的人們奉獻(xiàn)你真誠(chéng)的感恩嗎?
    學(xué)會(huì)感恩,你就學(xué)會(huì)了一種至高無(wú)上的美德;學(xué)會(huì)感恩,你就能夠感悟“人間處處有溫情”;學(xué)會(huì)感恩,你就在精神上獲得了成長(zhǎng)!
    同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓我們不斷成長(zhǎng)!
    小學(xué)生感恩篇八
    開(kāi)了學(xué)沒(méi)多久就是教師節(jié)了,教師節(jié),這是個(gè)具有重要意義的節(jié)日——自建立以來(lái)就一直受到敬重。
    前人建立教師節(jié)就是想讓我們擁有一顆感恩的心,讓我們學(xué)會(huì)感恩老師。自我們踏進(jìn)校園起,老師就貫穿于我們的生活之中,他們是我們混沌之中的指明燈。從古至今,任何一個(gè)朝代,老師都擁有著重要的地位,他們?yōu)槿祟愇拿鞯陌l(fā)展付出了太多。
    所以,我們要學(xué)會(huì)感恩老師,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功。在教師節(jié),這個(gè)意義非凡的節(jié)日里,感恩老師,給了我們放眼世界的智慧。感恩老師那默默地,無(wú)私的奉獻(xiàn)。
    轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了,我們度過(guò)了小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們噴灑彩帶,彩紙,或者送花束和仙人掌,狂歡節(jié)一般的慶祝。我們要小升初了,才發(fā)現(xiàn),時(shí)間,太短。還沒(méi)來(lái)得及回首,我們就快畢業(yè)了。為什么時(shí)間過(guò)得那么快?時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn),四年的時(shí)光只在彈指一揮間而已。這段時(shí)間里,老師您像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些小樹(shù)苗,傳授了我們很多很多的知識(shí),無(wú)比的辛勞。我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里祝福您!感恩您!就像小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨,像蒼鷹感恩藍(lán)天助它飛翔。
    其實(shí)用什么來(lái)慶祝教師節(jié),都不如用自己的成績(jī)與成功能讓老師感到高興。
    老師,我感謝您的辛勞,祝您桃李滿天下!
    小學(xué)生感恩篇九
    現(xiàn)代人的行色匆匆,看重了金錢(qián),流戀于世俗,大多輕視或忘卻了感謝。難道含而不露就是深沉?難道麻木不仁就是傲然?蕓蕓眾生無(wú)論是偉大、還是渺小,悄然混同于陌路,使本應(yīng)盈滿感謝、磬香的世界發(fā)出久雨的霉氣。我們生活在世間,行走在路上,淋浴著陽(yáng)光,享受著和風(fēng)細(xì)雨,無(wú)論如何,也要存有一顆感恩的心,也要學(xué)會(huì)感謝。
    心存感恩的人,靈魂不會(huì)虛妄,懂得感謝的人,感謝世界充滿陽(yáng)光,學(xué)會(huì)感謝的人,心胸有海一般寬廣。感謝上天賜予我們?nèi)赵滦浅剑兄x厚土,給予我們稻麥?zhǔn)蛄?,感謝春夏秋冬,風(fēng)云雨雪,江河湖海,使得世界更加精彩紛呈。
    感謝父愛(ài)如山,博大寬容,感謝母愛(ài)如水,細(xì)微深廣,當(dāng)然感謝他們創(chuàng)造了我們生命的樂(lè)章,父母用慈愛(ài)包容了我的一生。感謝兄弟姐妹,有了他們我們的人生之旅不再寂寞彷徨,當(dāng)我們危難時(shí)刻,沖在前面的總是他(她)們的身影、脊梁。
    感謝友情,讓我們聽(tīng)到清泉的歡唱,在我孤寂憂傷的時(shí)候,給我慰藉和希望,即使在黑暗的角落,也能感受那溫暖的陽(yáng)光。
    感謝沙漠中自然生命的堅(jiān)韌,讓我明白自我修補(bǔ)是求生的天性,在用身體觸及周圍世界的時(shí)候,無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣,條件怎樣苛刻,總能身心適應(yīng),感知一切源于生命的力量。
    懷有感謝之心,海納百川,有容乃大。
    懷有感謝之心,壁立千仞,無(wú)欲則剛。
    學(xué)會(huì)感謝,感謝就像一縷春風(fēng),吹過(guò)你的心扉,讓麻木的靈魂,蘇醒、馨香。感謝就像一場(chǎng)春雨,拂過(guò)你的心田,讓干枯的心靈茁壯成長(zhǎng)。
    學(xué)會(huì)感謝一切仁慈、恩惠、挫折和憂傷。在物欲橫流的世界上,那種穿透世俗的淳樸,而真情的感激,會(huì)讓每一個(gè)接觸的目光里洋溢著祥和、充滿希望,感謝如絢麗的彩虹,是架在你、我、他心靈間的橋梁,我們心存感謝地出發(fā),走向成功,走向輝煌!
    小學(xué)生感恩篇十
    我的生活里,總是有一群人默默的幫助、陪伴、支持著我,讓我有個(gè)安全成長(zhǎng)環(huán)境,平安健康長(zhǎng)大;良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷的吸收新知識(shí)。當(dāng)我受傷時(shí),有人幫我敷藥,當(dāng)我心情不好時(shí),有人安慰我。這些人是誰(shuí)呢?答案就是我的.師長(zhǎng)和同學(xué)們。
    下課后,大家盡情的玩耍,一起踢足球、玩躲貓貓,或觀察校園的花草樹(shù)木和小動(dòng)物。有時(shí),我們?cè)趶N房旁邊的游戲區(qū)游戲時(shí),陣陣香味撲鼻而來(lái),原來(lái)是食堂的廚師們正揮汗的為我們準(zhǔn)備午餐。我覺(jué)得學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐特別好吃,因?yàn)槔锩嫣砑恿藦N師的愛(ài)心。同學(xué)玩耍時(shí),若不小心受傷了,大家就會(huì)趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室找護(hù)士阿姨,護(hù)士阿姨就會(huì)小心翼翼的幫受傷的同學(xué)擦藥,并安慰他。
    我覺(jué)得幸福圍繞在我們的身旁,所以我們要知福惜福,并懷感恩心,世界才會(huì)更美好。
    小學(xué)生感恩篇十一
    從小到大,真不知道有多少人值得我去感恩?給我生命,把一切愛(ài)都給了我的父母;教我寫(xiě)字、學(xué)習(xí)文化知識(shí)的老師;還有在我困難時(shí),給我無(wú)私幫助的同學(xué);甚至在我迷路時(shí),給我指點(diǎn)方向的陌生人……學(xué)會(huì)感恩,從身邊的小事做起。
    每天放學(xué),我總是早早回家,不用媽媽提醒,我就認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。我覺(jué)得媽媽一天到晚不僅要上班,還要操心我的吃我的穿。如果我在學(xué)習(xí)上還要讓她操心,那就是不孝順了。每次媽媽看到我試卷上的分?jǐn)?shù),總是笑成了一朵花,看到媽媽開(kāi)心,我的心也美滋滋的。
    每天上學(xué),不用老師提醒,我會(huì)把她的講臺(tái)上的本子、書(shū)整理得井井有條,桌面、椅子擦得油錚發(fā)亮。老師一天到晚備課、上課,還要批改作業(yè),多辛苦??!如果連這點(diǎn)小事都不為老師做,我覺(jué)得那是不敬!班級(jí)里幾個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué),老師經(jīng)常要為他們講解題目,有時(shí)候連嗓子也啞了。我就在旁邊偷偷地聽(tīng),然后學(xué)著老師的'樣也給他們講解。老師夸我是好孩子,是她的左膀右臂。我覺(jué)得能盡我自己的一點(diǎn)點(diǎn)能力,幫助老師分解負(fù)擔(dān),那是一種幸福。
    在我家的旁邊有一個(gè)老奶奶,她的孩子都住在城里,很少有機(jī)會(huì)來(lái)看她,老奶奶很孤單,我就經(jīng)常到她那里玩。有時(shí)候,她縫東西穿針看不見(jiàn),我就幫她穿,還聽(tīng)聽(tīng)她講她年輕時(shí)候的故事給我聽(tīng)。有時(shí)候,她會(huì)重復(fù)講三、四遍,我都不去打斷她,因?yàn)槲抑?,她需要一個(gè)“聽(tīng)眾”。有時(shí),我還給她買(mǎi)鹽,買(mǎi)糖,買(mǎi)味精,媽媽給我的零食,我也會(huì)經(jīng)常帶給她嘗嘗。老奶奶看到我可開(kāi)心了。看到她笑得露出沒(méi)有牙齒的嘴,我也情不自禁地笑了。
    感恩是什么?我覺(jué)得就是從身邊的小事做起。
    小學(xué)生感恩篇十二
    老師,是教授我們知識(shí)的導(dǎo)師;是啟發(fā)我們智慧的明燈;有一件事情,讓我今生難忘!
    在2008年5月12日下午14點(diǎn)28分四川省發(fā)生了8.0級(jí)的地震。我們當(dāng)時(shí)正在上課,只感到椅子和桌子在搖動(dòng)、窗戶也吱吱作響(當(dāng)時(shí)不知道是地震了),我以為是后面的同學(xué)在搖我的'椅子,于是我就問(wèn)那位同學(xué):是你在搖我的椅子嗎?她回答說(shuō):沒(méi)有啊!喔我說(shuō)道。
    沒(méi)一會(huì)兒,大家都感覺(jué)到桌子椅子在搖動(dòng)。于是我們就告訴老師,老師疑惑的說(shuō):就是哈,怎么搖搖晃晃的,同學(xué)們,別慌張,我去看看。老師說(shuō)完就走出教室,走到隔壁體育辦公室。不一會(huì),只見(jiàn)老師急急忙忙的走過(guò)來(lái)大聲的對(duì)我們說(shuō):孩子們地震了,快,快跑到操場(chǎng)上去。然后我們就慌慌張張的像一團(tuán)亂竄的螞蟻一樣跑出教室;老師見(jiàn)我們都跑出了教室,于是才走出教室來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)老師沒(méi)有顧及自己的家人;沒(méi)有說(shuō)要去看自己的家人有沒(méi)有事;老師卻保護(hù)著我們。
    這時(shí),我們班有一位同學(xué)由于地震,害怕得哭了。老師看見(jiàn)了就走到那位同學(xué)的面前說(shuō):孩子不哭,要乖、要勇敢、不能哭,知道嗎。這句話讓我感受到老師就像我們的母親一樣,那么的偉大,因?yàn)槔蠋煵坏涛覀冎R(shí),而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
    這時(shí)校長(zhǎng)大聲地說(shuō):孩子們不要慌張,等一下你們的爸爸媽媽就來(lái)接你們了。校長(zhǎng)說(shuō)完沒(méi)一會(huì)兒,好多家長(zhǎng)從四面八方來(lái)到學(xué)校,接走自己的孩子。當(dāng)然我的媽媽也不例外,到學(xué)校把我接回去了。
    走在回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):乖女兒你沒(méi)事吧,我今天給你的老師打電話,可是打不通我好擔(dān)心你哦。我沒(méi)有事媽媽,你不用擔(dān)心,有老師保護(hù)著我們。我對(duì)媽媽說(shuō)。
    在之后的幾天里,電視上播報(bào)了許許多多有關(guān)5.12地震的事情,發(fā)生在汶川、北川、青川及陜西那邊的地震比成都還要嚴(yán)重,許許多多的學(xué)校受到地震的影響,被破壞的支離破碎;我們的同學(xué)被殘?jiān)珨啾趬旱檬チ藢氋F的生命;而我們?cè)趯W(xué)校老師的統(tǒng)一安排和組織下,沒(méi)有一位同學(xué)因地震受傷;是我們的老師,用一顆關(guān)愛(ài)兒女般的精神,用老師無(wú)比崇高的愛(ài)心呵護(hù)著我們。
    在此!我要對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝你,親愛(ài)的老師!謝謝社會(huì)上所有的熱心人,正因?yàn)槟銈兊恼嬲\(chéng)關(guān)懷才讓四川變得更美麗了!我愛(ài)美麗的四川,我愛(ài)我的祖國(guó)和人民。
    小學(xué)生感恩篇十三
    等紅綠燈時(shí),雙手不停地哈著氣。可覺(jué)得背脊一陣發(fā)麻呢!扭頭一看,差點(diǎn)尖叫出聲來(lái)!是母親!母親發(fā)黃的頭發(fā),削瘦的身影,在寒風(fēng)中顯得柔小,落寞。母親走近,抱歉地笑了笑。
    一股熱血直沖進(jìn)腦子里。一種少年特有的叛逆情感涌上心頭。你怎么跑來(lái)這里!我惱怒地嗷叫。天這么冷,難免擔(dān)心你。母親道,一個(gè)人騎車一定要多小心,你夠了夠了!我不耐煩地打斷,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,你有什么權(quán)利一直管著我!
    這時(shí),母親愣住了,哽咽住了,眼圈漸漸紅了。好吧,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。不過(guò),你一定要注意,別感冒了。
    望著母親遠(yuǎn)去的背影,心里說(shuō)不出的滋味。真不知道,是該開(kāi)心還是難過(guò)。
    那天晚上,我真的好難受,心情真的好復(fù)雜。一個(gè)人默默用筆在日記本上寫(xiě)下一句又一句,重復(fù)一遍又一遍,那句讓母親傷心的話:
    我已經(jīng)長(zhǎng)大了,你有什么權(quán)利一直管著我。
    有時(shí),真想沖到母親房間。跟她說(shuō)對(duì)不起,可心里又很不好意思。那晚,躺在床上很久。不知道是幾點(diǎn)。爸爸的鼾聲怎么也劃不開(kāi)濃重的夜,讓我自由的呼吸。去看看母親的日記??纯此南敕?。我突然興奮地想。于是躡手躡腳的下床。從媽媽的床頭柜下翻出她的日記本,在臺(tái)燈下研讀起來(lái)。
    天哪,這哪里是她的日記本!這明明就是我的日記的翻版。我出生那天起。一點(diǎn)一滴的小事都記下了。
    那時(shí),淚水奔涌而出。痛苦與內(nèi)疚如潮水般襲來(lái)。
    媽媽,真的對(duì)不起。
    媽媽,我也愛(ài)你,這個(gè)條件夠嗎?
    小學(xué)生感恩篇十四
    大家都知道,還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,我們就要離開(kāi)淮師一附小這個(gè)校園了吧!
    六年似水年華,轉(zhuǎn)眼就快到離別的時(shí)候了,以前總說(shuō),分開(kāi)就分開(kāi)唄!可現(xiàn)在真正到來(lái)時(shí)心里卻摻雜著濃濃的不舍,在即將分別之時(shí),我想對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,陪我度過(guò)了六年的時(shí)光;謝謝你們,讓我有那么多的回憶可以在長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)回味?!?BR>    其實(shí)讓我最感動(dòng)的還是五年級(jí)生病的那次,還記得我當(dāng)時(shí)花粉過(guò)敏,弄得不好上學(xué)了,在家里我無(wú)所事事,腦海里全是在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于,熬到了病好,在上學(xué)路上我碰到了死黨,她沖過(guò)來(lái),抱住我說(shuō),“終于好啦,我們?nèi)齻€(gè)天天等你呢,上體育課都覺(jué)得無(wú)聊。”我心中暗驚,原來(lái)我在她們心中那么重要,路上只聽(tīng)她嘰嘰喳喳,講了好多我不在時(shí),班級(jí)里發(fā)生的趣事,我總是哈哈大笑。
    到了班級(jí),就看到了朋友們一張張關(guān)心的臉龐,忍不住的想哭,讓我最想不到的是一些和我平常不太聯(lián)絡(luò)的同學(xué)下課都跑來(lái)問(wèn)我身體怎么樣了,雖然只是一句普通的問(wèn)候,也許你已經(jīng)記不得了,但我銘記心中,這是我們友誼的象征。
    小學(xué)時(shí)光已經(jīng)不長(zhǎng)了,我并不想在小學(xué)留下遺憾,使我以后回想起來(lái)留下大片空白,我想說(shuō):“也許,你并不了解我;也許,你和我并不是那么熟;也許我在你的記憶里只是個(gè)背影,但請(qǐng)你記住,在小學(xué)時(shí)光里出現(xiàn)過(guò)一個(gè)人,名叫郭昕文。”