讀后感是讀完一本書(shū)之后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的情節(jié)和主題。8.撰寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確把握書(shū)中精華和核心觀點(diǎn)？以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)十年讀后感篇一
趙麗雅、趙永暉、宋遠(yuǎn)、揚(yáng)之水，一人多名。父母給她的名字是趙麗雅，麗雅，來(lái)自蘇聯(lián)電影里的女主角名字：古麗雅。文革中反蘇修，被改名趙永暉。于是從名字看不出男女，也是時(shí)代特色。到了讀書(shū)雜志社任編輯，出了第一本書(shū)《《棔柿樓讀書(shū)記》，筆名宋遠(yuǎn)；出第二本書(shū)《脂麻通鑒》，筆名揚(yáng)之水。名字雅到要去查典故才行。然后揚(yáng)之水這筆名就一直沿用下來(lái)。這些，揚(yáng)之水在“《讀書(shū)十年》后記”里都說(shuō)清楚了。
民國(guó)新舊交替，還有世家子弟，家學(xué)淵源，故有些學(xué)者未必大學(xué)畢業(yè)，碩博連讀，留洋鍍金，亦能有地位而且成大名。我印象中就有錢(qián)穆、金克木、童書(shū)業(yè)、沈從文幾位。不記得或者不知道的肯定還有。新中國(guó)以來(lái)，教育體系完備，高考制度嚴(yán)密，初中畢業(yè)，半路出家，自學(xué)而能被主流承認(rèn)，能占據(jù)一定學(xué)術(shù)地位的，我印象中，至少古文字古文學(xué)、名物考證這一塊，就只有揚(yáng)之水這一位。以后還能不能出第二位？很難講。這是很難得的。
難得，一是她的好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息。因?yàn)榧彝コ錾淼木壒?，初中畢業(yè)后就被剝奪了受教育的權(quán)利。下放農(nóng)村，一個(gè)小個(gè)子半大姑娘，來(lái)回四十里山路，扛兩百三十斤的木材，的確受了大鍛煉；回城之后，在飲食店賣(mài)水果，找?guī)煾祵W(xué)駕照，又成了開(kāi)大貨車(chē)的女司機(jī)；這已經(jīng)不容易了。然而特別好學(xué)，愛(ài)讀書(shū)，擠出一切多余的錢(qián)財(cái)、時(shí)間、精力買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，憑著直覺(jué)，無(wú)書(shū)不讀，雜亂是雜亂之極，可也極大地打開(kāi)知識(shí)視野。
大師們學(xué)問(wèn)深，經(jīng)歷豐富，飽經(jīng)世態(tài)炎涼，絕不會(huì)是傻子。更沒(méi)心思去拉著學(xué)生教。他們眼界高，要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生少加青眼。這種不在課堂的私相授受，則更像是自古以來(lái)的師徒關(guān)系，那就更挑人了。他們認(rèn)可揚(yáng)之水，是認(rèn)可她的不俗。接到揚(yáng)之水的信，展開(kāi)一看，一筆工整的魏晉小楷，文筆秀雅，文氣清通，年輕人中絕無(wú)僅有。一接觸，誠(chéng)懇篤實(shí)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人禮貌體貼。而且是書(shū)癡，買(mǎi)書(shū)之狂熱，讀書(shū)之多，面之廣，叫他們驚詫。而且好學(xué)深思，問(wèn)問(wèn)題能提到點(diǎn)子上；提點(diǎn)一下，又能舉一反三。對(duì)老師觀點(diǎn)有疑問(wèn)，也能徑直說(shuō)出來(lái)，老師居然有被打蒙的時(shí)候。這樣，如切如磋、如琢如磨，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生固然大受益，老師也得到很好的刺激。這樣的學(xué)生，哪兒找？難怪老先生有不少有相見(jiàn)恨晚之感。
反過(guò)頭說(shuō)揚(yáng)之水，也是遇到了罕見(jiàn)的好機(jī)緣。不是百?gòu)U待舉的八十年代，一位初中生，是無(wú)論如何都難以突破體制的設(shè)置，進(jìn)入《讀書(shū)》雜志社，又從《讀書(shū)》調(diào)入社科院文學(xué)所的。不是進(jìn)入《讀書(shū)》雜志社，也是不可能認(rèn)識(shí)那么多一流學(xué)者，受其熏陶培養(yǎng)的。最后，不是認(rèn)識(shí)了孫機(jī)，沒(méi)有他的全力指導(dǎo)、培養(yǎng)，她更不可能由博覽群書(shū)的文史愛(ài)好者與專業(yè)編輯，轉(zhuǎn)為一位以名物文史考證為志業(yè)的專業(yè)學(xué)者。
則其成就怕也不太可能。揚(yáng)之水是了不起的，自我?jiàn)^斗而能有所著述有所成就；揚(yáng)之水也是幸運(yùn)的，關(guān)鍵時(shí)刻總能遇到合適的人；她克服的困難時(shí)巨大的，巨大到足以鍛煉她的能力，卻沒(méi)有摧殘她的身心。幸運(yùn)，說(shuō)到底，是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)到最佳，從而造成一個(gè)最好的結(jié)果。所謂奇跡，無(wú)非如此。
話又說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)遇到剝奪她教育權(quán)利的政治風(fēng)暴，以她的天分與努力，如果能按部就班地一場(chǎng)場(chǎng)考下來(lái)，會(huì)進(jìn)不了一流學(xué)府，不能讀個(gè)文科博士，不能進(jìn)最高的研究機(jī)構(gòu)？怕也大有可能吧。所以，所謂揚(yáng)之水的幸運(yùn)、奇跡，不過(guò)是她以個(gè)人奮斗把自己的命運(yùn)撥回到合理的軌道上罷了。
讀書(shū)十年讀后感篇二
讀書(shū)是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號(hào)，然后毅然參加了，當(dāng)期的剽悍行動(dòng)營(yíng)。
我想，我一切改變的起點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到：自己為什么讀了那么多書(shū)，卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中，有很大的改變。
因?yàn)槲易x書(shū)學(xué)習(xí)的方法是錯(cuò)的。讀很多書(shū)、記了很多筆記，但是卻沒(méi)有一條真正在現(xiàn)實(shí)中去實(shí)踐。
行動(dòng)營(yíng)結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書(shū)、聽(tīng)的每堂課，必須拿出至少1條進(jìn)行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導(dǎo)圖外，立刻在旁邊的白紙上寫(xiě)下自己要踐行的4點(diǎn)：
1)將每日五問(wèn)貼在書(shū)房。每天進(jìn)行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預(yù)購(gòu)?！秱€(gè)人成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)筆記》預(yù)購(gòu)價(jià)格199元;《教培omo運(yùn)營(yíng)筆記》預(yù)購(gòu)價(jià)格299元。我4月份會(huì)在頭條專欄和知識(shí)星球同步更新。)。
3)整理過(guò)往文章金句30個(gè)，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學(xué)到了：只有踏實(shí)踐行，才能在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
2
寫(xiě)作，是成長(zhǎng)的必備技能。
最早重視寫(xiě)作，是在研究貓叔公號(hào)文時(shí)看到一句話：普通人成功的三個(gè)底層能力——閱讀、寫(xiě)作和演講。
于是，在初，我報(bào)名了剽悍晨讀特訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有太多的概念，不知道如何入手。
三大導(dǎo)師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺(jué)能夠把作業(yè)寫(xiě)完就脫了一層皮，從拆文章到寫(xiě)人物稿，再到晨讀體訓(xùn)練。
結(jié)業(yè)時(shí)，小白的我，沒(méi)有擠進(jìn)前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費(fèi)。
這個(gè)歷程，讓我對(duì)寫(xiě)作有了全局的了解，同時(shí)增加了我持續(xù)寫(xiě)作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個(gè)心愿：就是出一本自己的書(shū)。
念念不忘，必有回想。很多時(shí)候就是這樣，當(dāng)你的愿望足夠強(qiáng)烈，就會(huì)吸引貴人來(lái)到你身邊。
我參加了魚(yú)哥的年卡班以及日更群如今我感覺(jué)自己離那個(gè)心愿越來(lái)越近。
寫(xiě)作給我?guī)?lái)了3個(gè)好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書(shū)，每天2本書(shū)輪換，每本逐字讀10頁(yè)。不僅如此，我會(huì)將讀的10頁(yè)拿出1條來(lái)踐行。這樣我的寫(xiě)作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫(xiě)作的好處是，我能夠深入思考某個(gè)觀點(diǎn)和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時(shí)記錄及修正。
僅僅思考是一個(gè)層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開(kāi)始寫(xiě)作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開(kāi)始寫(xiě)，目前已經(jīng)寫(xiě)了20w字了(沒(méi)有算課程稿)。
今年2月份我開(kāi)始有意識(shí)地精進(jìn)寫(xiě)作。目前我的成績(jī)是公眾號(hào)打賞1000元，頭條350元，吸引精準(zhǔn)客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識(shí)創(chuàng)富實(shí)戰(zhàn)筆記》中提到：寫(xiě)作，是提升個(gè)人品牌及用知識(shí)創(chuàng)富的關(guān)鍵。
所以，我的建議是請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。
3
分享，才能連接;而連接才有機(jī)會(huì)。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開(kāi)始的。
在行動(dòng)營(yíng)很多人認(rèn)識(shí)我，起源于連長(zhǎng)讓我在連里分享，大家聽(tīng)了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤(pán)教育綜合體及書(shū)房項(xiàng)目，源于我在一個(gè)線下商務(wù)會(huì)上，分享自己對(duì)于教培的看法，吸引了校長(zhǎng)們的關(guān)注。
20在魚(yú)群，我受七七邀請(qǐng)?jiān)谖覀冃〗M群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動(dòng)派琦琦、比如貓叔，大家都是因?yàn)樵敢夥窒碛袃r(jià)值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚(yú)群的林妖妖，前段時(shí)間剛上了魚(yú)哥的公號(hào)，她將水果的事業(yè)做的風(fēng)生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因?yàn)樗龢?lè)于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關(guān)鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價(jià)值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書(shū)和推課，但是他分享的破局四個(gè)戰(zhàn)略，價(jià)值非常大，讓人覺(jué)得舒服和超值，反而更愿意買(mǎi)他的書(shū)和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺(jué)。
從一個(gè)在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過(guò)去的成長(zhǎng)還快。
閱讀、寫(xiě)作和分享，大咖們反復(fù)在強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒(méi)有行動(dòng)，又有沒(méi)有日日精進(jìn)呢?
2020，讓我們一起做那個(gè)，知道并能做到的人!
讀書(shū)十年讀后感篇三
從開(kāi)國(guó)的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們?cè)俨挥梅皆綆X的去挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來(lái)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，各種先進(jìn)的交通工具代替了牛車(chē)、馬車(chē)。長(zhǎng)龍一樣的火車(chē)把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的生活變得快捷方便。通訊也非常方便，電信、移動(dòng)和聯(lián)通百花齊放，像一張無(wú)形的網(wǎng)連著你、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時(shí)隨地了解世界的變化，掌握更多的信息，還能和親朋好友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長(zhǎng)江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了許多同學(xué)們喜歡的漫畫(huà)產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國(guó)……。
我們的生活在這輝煌六十年里邁出了一大步！生活質(zhì)量有了很大的改善。
讀書(shū)十年讀后感篇四
從開(kāi)國(guó)的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們?cè)俨挥梅皆綆X的往挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來(lái)。
跟著社會(huì)的提高，各種提高前輩的交通工具代替了牛車(chē)、馬車(chē)。長(zhǎng)龍一樣的火車(chē)把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的糊口變得快捷利便。通信也非常利便，電信、移動(dòng)和聯(lián)通百花齊放，像一張無(wú)形的網(wǎng)連著您、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時(shí)隨地了解世界的變化，把握更多的信息，還能和親朋摯友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長(zhǎng)江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了很多同學(xué)們喜歡的漫畫(huà)產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國(guó)……。
我們的糊口在這輝煌六十年里邁出了一大步！糊口質(zhì)量有了很大的改善。
讀書(shū)十年讀后感篇五
而是站在民間的角度，以真切而激揚(yáng)的寫(xiě)作手法描繪了中國(guó)企業(yè)在改革開(kāi)放年代走向市場(chǎng)、走向世界的成長(zhǎng)、發(fā)展之路。改革開(kāi)放初期洶涌的商品大潮；國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長(zhǎng)、互相博弈的曲折發(fā)展；整個(gè)社會(huì)的躁動(dòng)和不安……整部書(shū)稿中都體現(xiàn)得極為真切和實(shí)在。作者用激揚(yáng)的文字再現(xiàn)出人們?cè)跉v史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運(yùn)動(dòng)和偶然性。他把人物和事件放在一個(gè)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的政策、社會(huì)和當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)這樣的大背景中，以整體和個(gè)別相結(jié)合的描述手法，將一部中國(guó)企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書(shū)中說(shuō)：“過(guò)去的三十年是如此的輝煌，特別對(duì)于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢(mèng)想，它是幾乎一代人共同成長(zhǎng)的全部記憶?！?BR> 讀書(shū)十年讀后感篇六
抓不住胸腔中的感覺(jué)，是《十年》的真實(shí)，還是作者與我極其相似的寫(xiě)作風(fēng)格。當(dāng)滿腔的情感需要宣泄之時(shí)總免不了寫(xiě)上幾筆。
高郁，郁郁蔥蔥的郁。李唯森，霸道，任性。即使“自己”和他一樣卻還是討厭。
作者的語(yǔ)言平靜得仿佛一條直線，一條沒(méi)有彎曲沒(méi)有起伏的直線。生活給主人公開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。
以郁之口吻：當(dāng)哥們之間的`兄弟義氣漸漸變質(zhì)，留給自己的是無(wú)窮無(wú)盡的忍耐?；@球場(chǎng)中的碰撞，運(yùn)動(dòng)中享受汗水的味道，這一切都從生活中退去，看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)文成了自己生活的全部。沉默，孤獨(dú)，鋪天蓋地向自己襲來(lái)。自己是一個(gè)變態(tài)，變態(tài)就這樣子受折磨到永遠(yuǎn)好了；自己是無(wú)情的只要不見(jiàn)就可以忘記；自己不可以帶給他人污染！
喜歡你又怎么樣，痛苦只要我來(lái)承受就夠了。喜歡我又怎么樣，墮落只要我一個(gè)人就夠了?；孟霟o(wú)罪，留給我卑微而有無(wú)罪的幻想。逃脫，我的丑陋讓我厭惡，我不可以接近你了。即使痛苦我也不可以再去傷害任何人?；貋?lái)了，我會(huì)永遠(yuǎn)一個(gè)人。
喜歡高郁的詩(shī)，沙對(duì)海的依戀，夏日細(xì)雨的幻想。小痞子到寫(xiě)詩(shī)人到記者到......詩(shī)，撩撥的可僅僅是主人公的心？情，可僅僅是主人公的情？無(wú)奈，可僅僅是主人公的無(wú)奈？如果只是平凡的記者該多好，如果沒(méi)有喜歡上他該多好，幸好遇上得是那個(gè)“混蛋”，幸好吸食的不是毒品，幸好直到最后還是健康的。
讓小說(shuō)中作者的情感放肆的侵占這自己，相似的風(fēng)格，小說(shuō)也現(xiàn)實(shí)融合，《十年》現(xiàn)在，將來(lái)不變的味道。
讀書(shū)十年讀后感篇七
初識(shí)貓叔，是在的讀書(shū)營(yíng)，但是那一年我并沒(méi)有認(rèn)真參與，除了完成打卡外，就一直潛水。
結(jié)營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)之前開(kāi)營(yíng)一起走的老鐵竟然有了突飛猛進(jìn)的變化，不僅在打卡中鍛煉了自己的寫(xiě)作能力，還多次在公號(hào)頭條等上稿，還和群里的老鐵一起創(chuàng)辦了自己的社群，而這些人，剛剛進(jìn)群的時(shí)候和我的情況并沒(méi)有差太多，僅僅一年的時(shí)間，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后面了。
于是我又加入了牛人進(jìn)化營(yíng)，這一次我在一開(kāi)始就很積極去參與進(jìn)去。而就在那時(shí)，一次機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，一個(gè)理財(cái)組織需要組織線下活動(dòng)開(kāi)始招募志愿者，我主動(dòng)和策劃者聯(lián)系，擔(dān)任線下活動(dòng)群的維護(hù)。
也正是這次的主動(dòng)，使我在之后成為了這個(gè)線下小分隊(duì)的主要成員，幾個(gè)月后，我們一起獨(dú)立策劃了一場(chǎng)200多人的線下活動(dòng)，因?yàn)榉?wù)他人，直接提升了我的影響力。而且在多次活動(dòng)中，我們拿下了公司頒發(fā)的“活動(dòng)之星”的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金。
從此我在這里似乎開(kāi)掛了一樣，兩個(gè)月后，我們的團(tuán)隊(duì)去承接400人兩天的線下活動(dòng)。我在牛人進(jìn)化營(yíng)學(xué)到的知識(shí)也不斷分享給團(tuán)隊(duì)的成員，也分享給線下群里的用戶，在線下兩天，我除了做好線下的各項(xiàng)準(zhǔn)備外，還沒(méi)提早上針對(duì)前一天的一些分享內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)和歸納。最終結(jié)束的時(shí)候，收到了不少學(xué)員私發(fā)的感謝。
而我在剽悍江湖也逐漸沉淀下來(lái)，成為了管理員，從而可以影響更多的人，越參與越成長(zhǎng)。這不僅僅只是一個(gè)口號(hào)，更在于行動(dòng)。只有去做了，你才會(huì)有成長(zhǎng)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)貓叔，我見(jiàn)證了別人的成長(zhǎng)，我才敢行動(dòng)起來(lái)，做出自己的行動(dòng)，雖然我目前的變化還不算很大，但我相信我只要緊跟腳步，我也一樣可以有更大的進(jìn)步。
如果你也不滿足現(xiàn)狀，你也想更快的進(jìn)步，那么這次的書(shū)一定不要錯(cuò)過(guò)啦，這次的書(shū)是匯集了貓叔多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每一條經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)用性非常強(qiáng)噠。
讀書(shū)十年讀后感篇八
在這封信中，他沒(méi)有直接指出女兒的錯(cuò)誤之處，沒(méi)有說(shuō)“你的做法是不對(duì)的”這類直截了當(dāng)?shù)脑?。他?xiě)出了女兒的種種錯(cuò)誤做法，將女兒和自己的做法作對(duì)比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正，這可比嚴(yán)肅的說(shuō)教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見(jiàn)、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒(méi)有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒(méi)有一味地批評(píng)，字里行間里，充滿了一位父親對(duì)女兒深深的愛(ài)。在他向女兒提要求、提建議時(shí)更是蘊(yùn)含了他對(duì)女兒無(wú)限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會(huì)感到無(wú)比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開(kāi)明的父親有著密不可分的關(guān)系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書(shū)方法，多思考，多溫習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)十年讀后感篇九
暑假里我讀了《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)。
《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)的故事很感人。書(shū)里講有一天壁虎媽媽被困在墻縫中,小“恐龍”就一直幫媽媽捉蚊子吃,最后它的媽媽被救了出來(lái)。
我最喜歡書(shū)中的'小“恐龍”。因?yàn)樵趮寢層形ｋU(xiǎn)的時(shí)候,小“恐龍”它不怕,會(huì)每天喂媽媽吃喝，還想辦法救媽媽。小“恐龍”不怕困難、勇敢地救媽媽,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我也要像小“恐龍”一樣愛(ài)自己的爸爸媽媽。在爸爸媽媽有困難的時(shí)候，我也要幫助他們。有一次，媽媽生病了，我?guī)蛬寢屃矿w溫，倒水給媽媽喝，還幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我照顧了媽媽，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
看完《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)，我也明白了：要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和幫助別人，在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要?jiǎng)幽X筋，想辦法來(lái)解決問(wèn)題。
讀書(shū)十年讀后感篇十
前幾天，我們剛學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華中，任意破壞、銷(xiāo)毀時(shí)，我心中萬(wàn)分憎恨；當(dāng)在課外書(shū)上讀到了??時(shí)，我又為身為中國(guó)人的萬(wàn)般懦弱而悲憤：當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們竟各個(gè)跪在城門(mén)前，打開(kāi)大門(mén)讓他們進(jìn)去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無(wú)比的羞恥?？吹竭@里，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無(wú)能為力，只能是萬(wàn)分惋惜。
麗。這里有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書(shū)畫(huà)??這里還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切已不復(fù)存在。如果時(shí)間可以倒流，我愿走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名將軍，領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場(chǎng)上我決不臨陣脫逃，我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏。是可憎的英法聯(lián)軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰(zhàn)。在生命的最后一刻，我也要與他們同歸于盡。
但是，歷史終歸是歷史，時(shí)間也不會(huì)倒流。我希望人人為祖國(guó)盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強(qiáng)，才有國(guó)富?！?BR> “落后才會(huì)挨打”的歷史，時(shí)刻提醒我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的錦繡未來(lái)，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，如果人人獻(xiàn)出一份力，祖國(guó)的未來(lái)將一片光明。
讀書(shū)十年讀后感篇十一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動(dòng)起來(lái)，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，生怕糟蹋了這本書(shū)，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個(gè)題目深深吸引《被嘲笑的夢(mèng)想》，腦海中問(wèn)題不斷：
這是誰(shuí)的夢(mèng)想?為什么會(huì)被嘲笑?這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?有是怎么實(shí)現(xiàn)的?帶著疑問(wèn)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對(duì)魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對(duì)。但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對(duì)困難與挫折，劉謙并沒(méi)有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌的精神，“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成為了命運(yùn)的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來(lái)”，失敗了再來(lái)，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會(huì)沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來(lái)的，而是，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛(ài);讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛(ài)不需要有奢華的外表，只要心是踏實(shí)的，愛(ài)是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢(mèng)想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實(shí)是一本好書(shū)!一本讓人終生受益的書(shū)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書(shū)十年讀后感篇十二
一個(gè)愉快的假期，從一趟愉快的旅途開(kāi)始；一個(gè)輕松的假期，從聽(tīng)一首輕音樂(lè)開(kāi)始；那一個(gè)充實(shí)的假期，應(yīng)該從讀一本好書(shū)開(kāi)始。
你在為誰(shuí)讀書(shū)？
這是一個(gè)機(jī)器簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻能讓人一愣，我讀的這本書(shū)，就叫做《你在為誰(shuí)讀書(shū)，成就最好的自己》。書(shū)，是為自己讀吧？讀完這本與眾不同的書(shū)，我好像有所感悟。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)和他們有共同的問(wèn)題。就比如說(shuō)，這個(gè)寒假，本來(lái)計(jì)劃早早完成，卻拖到最后一晚還在檢查小紕漏，寫(xiě)一篇讀后感也是左思右想，總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進(jìn)。
這本書(shū)，最大的'特點(diǎn)就是不和你空講道理，而是用“心儀”寫(xiě)信的方式和你促膝談心。
是啊！放飛你的夢(mèng)想，成就最好的自己。
讀書(shū)十年讀后感篇十三
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，干什么好呢？看書(shū)，繼續(xù)接著看有趣的《瑪法達(dá)》吧。
我又想：看書(shū)不但要開(kāi)燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現(xiàn)在還很冷。我就想到了一個(gè)好辦法：可以鉆到被窩里，把書(shū)放到里面，打開(kāi)手電筒，就可以看書(shū)了。
我就馬上行動(dòng)，神不知鬼不覺(jué)地，津津有味地看起來(lái)。突然，我聽(tīng)到媽媽進(jìn)來(lái)啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩里鉆出來(lái)，不讓她看見(jiàn)書(shū)和手電筒?？墒?，這還是逃不過(guò)媽媽的利眼。媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣呢?傷害了眼睛你可就后悔莫及了！看書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)好眼睛?！蔽亿s緊說(shuō):“媽媽,我一定會(huì)改正的?！?BR> 讀書(shū)十年讀后感篇十四
在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物書(shū)中，這是我第二次讀它了，書(shū)中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。
這次重讀，我還仔細(xì)地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢(mèng)》是出自動(dòng)物書(shū)中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事，他主要以創(chuàng)作動(dòng)物書(shū)中為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的書(shū)中，已經(jīng)出版的作品5百多萬(wàn)字，我在讀書(shū)中的過(guò)程中了解到了狼的許多生活習(xí)性，覓食習(xí)慣，我問(wèn)爸爸為什么作者會(huì)這么了解狼呢？爸爸說(shuō)這是作者在長(zhǎng)年的邊疆生活中，對(duì)狼進(jìn)行長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，同時(shí)啟發(fā)我說(shuō)我們要在生活中仔細(xì)觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)。
這本書(shū)中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑桑”的遺愿——-讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍(lán)魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長(zhǎng)大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的`遺愿，無(wú)論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無(wú)怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強(qiáng)大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負(fù)重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，所以在整本書(shū)中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為有用之才，來(lái)達(dá)成母親對(duì)我們的期望。
讀書(shū)十年讀后感篇十五
我學(xué)了一篇課文，叫《讀書(shū)再讀書(shū)》，這讓我感受很深。課文開(kāi)頭講述了一個(gè)故事：一位商人在路上撿了幾塊石頭，第二天，石頭全變成了寶石。他非常懊悔，為什么不多撿點(diǎn)兒呢？作者借此告訴我們：我們今天學(xué)習(xí)的東西，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，便會(huì)懊悔讀書(shū)讀得太少了。
讀書(shū)的好處有很多，可以不為寫(xiě)作文發(fā)愁，考大學(xué)語(yǔ)文可以得高分，可以更好地選擇職業(yè)，還可以嘗試寫(xiě)作……這些，都是讀書(shū)的好處。是的，讀書(shū)可以讓我們視野開(kāi)闊，讓我們領(lǐng)略沒(méi)有去過(guò)的地方的風(fēng)土人情；讀書(shū)使我們美麗，使書(shū)卷氣印在臉上。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”只要讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對(duì)書(shū)，什么都會(huì)得到。
正所謂學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)只是一種形式。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)自己。有人認(rèn)為，我考上大學(xué)就攀上巔峰了，才不是，大學(xué)之后有碩士，碩士之后有博士，之后還有博士后。就算找了工作，還分員工、經(jīng)理、董事、ceo……學(xué)習(xí)，是一條無(wú)盡的路，是一片無(wú)涯的海，也是一個(gè)圈，沒(méi)有終點(diǎn)。
世上愛(ài)書(shū)的人很多，像亞米契斯《愛(ài)的教育》中的斯塔迪，他愛(ài)看書(shū)，把書(shū)視作珍寶，家中只有書(shū)；像詩(shī)人朱熹，愛(ài)讀書(shū)還寫(xiě)出了《讀書(shū)有三到》，讓后人學(xué)習(xí)正確的讀書(shū)方法，拒絕錯(cuò)誤的禁忌。
總而言之，讀書(shū)，不斷讀書(shū)，才是人生的目標(biāo)。
讀書(shū)十年讀后感篇十六
在剛剛過(guò)去的里，我讀了很多書(shū)，其中《做最快樂(lè)的讀書(shū)人》這本書(shū)我尤其喜歡。
故事里的小明是一個(gè)喜歡閱讀的小男生，讀書(shū)的時(shí)候，他總是很快樂(lè)。但在成為班級(jí)“讀書(shū)角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺(jué)，成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。最終，閱讀沒(méi)有了樂(lè)趣，也沒(méi)有把書(shū)讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的通過(guò)比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂(lè)，所以他重新回到了快樂(lè)的閱讀中來(lái)。
這個(gè)故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我也喜歡上了讀書(shū)，無(wú)論是只有圖畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)，還是純文字的故事書(shū)，我都喜歡。在書(shū)中，我跟隨主人公的步伐，走過(guò)不同的國(guó)家和城市，了解了不同的風(fēng)土人情，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。說(shuō)這叫“秀才不出門(mén)，便知天下事”。在書(shū)中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時(shí)候看到好玩的故事，我會(huì)不管別人的目光，自己哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會(huì)情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺(jué)，真是令人著迷。但是自從上學(xué)期我被評(píng)為的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強(qiáng)迫自己多讀一些書(shū)，多寫(xiě)一些閱讀卡，還會(huì)因?yàn)閾?dān)心看的書(shū)不夠多而不肯按時(shí)睡覺(jué)，躲在床上偷偷看。讀書(shū)的快樂(lè)不再來(lái)源于閱讀本身，而是來(lái)自于多讀書(shū)的成就感，來(lái)自于們羨慕的眼光，來(lái)自于的'笑容和的表?yè)P(yáng)。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂(lè)！
直到看了《做最快樂(lè)的讀書(shū)人》這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂(lè)的閱讀方式中來(lái)，在閱讀中吸收知識(shí)，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂(lè)。于是我開(kāi)始放慢讀書(shū)的速度，只為快樂(lè)而讀書(shū)，不再管自己是否能當(dāng)上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己又愛(ài)上了讀書(shū)本身。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！惫湃苏f(shuō)得真好，我們應(yīng)該把書(shū)當(dāng)作自己最好的，高興地和他們一起玩兒。為快樂(lè)而讀書(shū)，我就是最快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)十年讀后感篇一
趙麗雅、趙永暉、宋遠(yuǎn)、揚(yáng)之水，一人多名。父母給她的名字是趙麗雅，麗雅，來(lái)自蘇聯(lián)電影里的女主角名字：古麗雅。文革中反蘇修，被改名趙永暉。于是從名字看不出男女，也是時(shí)代特色。到了讀書(shū)雜志社任編輯，出了第一本書(shū)《《棔柿樓讀書(shū)記》，筆名宋遠(yuǎn)；出第二本書(shū)《脂麻通鑒》，筆名揚(yáng)之水。名字雅到要去查典故才行。然后揚(yáng)之水這筆名就一直沿用下來(lái)。這些，揚(yáng)之水在“《讀書(shū)十年》后記”里都說(shuō)清楚了。
民國(guó)新舊交替，還有世家子弟，家學(xué)淵源，故有些學(xué)者未必大學(xué)畢業(yè)，碩博連讀，留洋鍍金，亦能有地位而且成大名。我印象中就有錢(qián)穆、金克木、童書(shū)業(yè)、沈從文幾位。不記得或者不知道的肯定還有。新中國(guó)以來(lái)，教育體系完備，高考制度嚴(yán)密，初中畢業(yè)，半路出家，自學(xué)而能被主流承認(rèn)，能占據(jù)一定學(xué)術(shù)地位的，我印象中，至少古文字古文學(xué)、名物考證這一塊，就只有揚(yáng)之水這一位。以后還能不能出第二位？很難講。這是很難得的。
難得，一是她的好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息。因?yàn)榧彝コ錾淼木壒?，初中畢業(yè)后就被剝奪了受教育的權(quán)利。下放農(nóng)村，一個(gè)小個(gè)子半大姑娘，來(lái)回四十里山路，扛兩百三十斤的木材，的確受了大鍛煉；回城之后，在飲食店賣(mài)水果，找?guī)煾祵W(xué)駕照，又成了開(kāi)大貨車(chē)的女司機(jī)；這已經(jīng)不容易了。然而特別好學(xué)，愛(ài)讀書(shū)，擠出一切多余的錢(qián)財(cái)、時(shí)間、精力買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，憑著直覺(jué)，無(wú)書(shū)不讀，雜亂是雜亂之極，可也極大地打開(kāi)知識(shí)視野。
大師們學(xué)問(wèn)深，經(jīng)歷豐富，飽經(jīng)世態(tài)炎涼，絕不會(huì)是傻子。更沒(méi)心思去拉著學(xué)生教。他們眼界高，要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生少加青眼。這種不在課堂的私相授受，則更像是自古以來(lái)的師徒關(guān)系，那就更挑人了。他們認(rèn)可揚(yáng)之水，是認(rèn)可她的不俗。接到揚(yáng)之水的信，展開(kāi)一看，一筆工整的魏晉小楷，文筆秀雅，文氣清通，年輕人中絕無(wú)僅有。一接觸，誠(chéng)懇篤實(shí)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人禮貌體貼。而且是書(shū)癡，買(mǎi)書(shū)之狂熱，讀書(shū)之多，面之廣，叫他們驚詫。而且好學(xué)深思，問(wèn)問(wèn)題能提到點(diǎn)子上；提點(diǎn)一下，又能舉一反三。對(duì)老師觀點(diǎn)有疑問(wèn)，也能徑直說(shuō)出來(lái)，老師居然有被打蒙的時(shí)候。這樣，如切如磋、如琢如磨，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生固然大受益，老師也得到很好的刺激。這樣的學(xué)生，哪兒找？難怪老先生有不少有相見(jiàn)恨晚之感。
反過(guò)頭說(shuō)揚(yáng)之水，也是遇到了罕見(jiàn)的好機(jī)緣。不是百?gòu)U待舉的八十年代，一位初中生，是無(wú)論如何都難以突破體制的設(shè)置，進(jìn)入《讀書(shū)》雜志社，又從《讀書(shū)》調(diào)入社科院文學(xué)所的。不是進(jìn)入《讀書(shū)》雜志社，也是不可能認(rèn)識(shí)那么多一流學(xué)者，受其熏陶培養(yǎng)的。最后，不是認(rèn)識(shí)了孫機(jī)，沒(méi)有他的全力指導(dǎo)、培養(yǎng)，她更不可能由博覽群書(shū)的文史愛(ài)好者與專業(yè)編輯，轉(zhuǎn)為一位以名物文史考證為志業(yè)的專業(yè)學(xué)者。
則其成就怕也不太可能。揚(yáng)之水是了不起的，自我?jiàn)^斗而能有所著述有所成就；揚(yáng)之水也是幸運(yùn)的，關(guān)鍵時(shí)刻總能遇到合適的人；她克服的困難時(shí)巨大的，巨大到足以鍛煉她的能力，卻沒(méi)有摧殘她的身心。幸運(yùn)，說(shuō)到底，是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)到最佳，從而造成一個(gè)最好的結(jié)果。所謂奇跡，無(wú)非如此。
話又說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)遇到剝奪她教育權(quán)利的政治風(fēng)暴，以她的天分與努力，如果能按部就班地一場(chǎng)場(chǎng)考下來(lái)，會(huì)進(jìn)不了一流學(xué)府，不能讀個(gè)文科博士，不能進(jìn)最高的研究機(jī)構(gòu)？怕也大有可能吧。所以，所謂揚(yáng)之水的幸運(yùn)、奇跡，不過(guò)是她以個(gè)人奮斗把自己的命運(yùn)撥回到合理的軌道上罷了。
讀書(shū)十年讀后感篇二
讀書(shū)是為了更好地做事。
底，瀕臨抑郁的我在線上尋找出路。偶然地看到了貓叔的公號(hào)，然后毅然參加了，當(dāng)期的剽悍行動(dòng)營(yíng)。
我想，我一切改變的起點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到：自己為什么讀了那么多書(shū)，卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中，有很大的改變。
因?yàn)槲易x書(shū)學(xué)習(xí)的方法是錯(cuò)的。讀很多書(shū)、記了很多筆記，但是卻沒(méi)有一條真正在現(xiàn)實(shí)中去實(shí)踐。
行動(dòng)營(yíng)結(jié)束后，我給自己定下一條原則：我讀的每本書(shū)、聽(tīng)的每堂課，必須拿出至少1條進(jìn)行踐行。
昨晚貓叔的破局分享，我除了做了思維導(dǎo)圖外，立刻在旁邊的白紙上寫(xiě)下自己要踐行的4點(diǎn)：
1)將每日五問(wèn)貼在書(shū)房。每天進(jìn)行反思。
(感興趣的老板，可以找我提前預(yù)購(gòu)?！秱€(gè)人成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)筆記》預(yù)購(gòu)價(jià)格199元;《教培omo運(yùn)營(yíng)筆記》預(yù)購(gòu)價(jià)格299元。我4月份會(huì)在頭條專欄和知識(shí)星球同步更新。)。
3)整理過(guò)往文章金句30個(gè)，做成圖片。
4)一年搞一次大事。
這一年，我學(xué)到了：只有踏實(shí)踐行，才能在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
2
寫(xiě)作，是成長(zhǎng)的必備技能。
最早重視寫(xiě)作，是在研究貓叔公號(hào)文時(shí)看到一句話：普通人成功的三個(gè)底層能力——閱讀、寫(xiě)作和演講。
于是，在初，我報(bào)名了剽悍晨讀特訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有太多的概念，不知道如何入手。
三大導(dǎo)師的課程，很干貨特別燒腦。每周感覺(jué)能夠把作業(yè)寫(xiě)完就脫了一層皮，從拆文章到寫(xiě)人物稿，再到晨讀體訓(xùn)練。
結(jié)業(yè)時(shí)，小白的我，沒(méi)有擠進(jìn)前三，卻也靠著努力發(fā)表了晨讀文，獲得了700元的稿費(fèi)。
這個(gè)歷程，讓我對(duì)寫(xiě)作有了全局的了解，同時(shí)增加了我持續(xù)寫(xiě)作的信心。
之后，20我的文字大多是碎碎念的形式。而我一直有一個(gè)心愿：就是出一本自己的書(shū)。
念念不忘，必有回想。很多時(shí)候就是這樣，當(dāng)你的愿望足夠強(qiáng)烈，就會(huì)吸引貴人來(lái)到你身邊。
我參加了魚(yú)哥的年卡班以及日更群如今我感覺(jué)自己離那個(gè)心愿越來(lái)越近。
寫(xiě)作給我?guī)?lái)了3個(gè)好處：
1)用輸出倒逼輸入。我目前在踐行精讀好書(shū)，每天2本書(shū)輪換，每本逐字讀10頁(yè)。不僅如此，我會(huì)將讀的10頁(yè)拿出1條來(lái)踐行。這樣我的寫(xiě)作就可以有踐行的素材了。
2)深入思考和反思。晨起寫(xiě)作的好處是，我能夠深入思考某個(gè)觀點(diǎn)和我的行為，反思自己做的好與不好的地方，及時(shí)記錄及修正。
僅僅思考是一個(gè)層次，將思考的內(nèi)容提煉成簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，則需要更高的段位。
3)變現(xiàn)。很多人剛開(kāi)始寫(xiě)作，就想要急于變現(xiàn)。我從20底開(kāi)始寫(xiě)，目前已經(jīng)寫(xiě)了20w字了(沒(méi)有算課程稿)。
今年2月份我開(kāi)始有意識(shí)地精進(jìn)寫(xiě)作。目前我的成績(jī)是公眾號(hào)打賞1000元，頭條350元，吸引精準(zhǔn)客戶60人(其中8人成為我的咨詢客戶)。
貓叔在他的《知識(shí)創(chuàng)富實(shí)戰(zhàn)筆記》中提到：寫(xiě)作，是提升個(gè)人品牌及用知識(shí)創(chuàng)富的關(guān)鍵。
所以，我的建議是請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。
3
分享，才能連接;而連接才有機(jī)會(huì)。
我從年底的幾次大的躍遷都是從分享開(kāi)始的。
在行動(dòng)營(yíng)很多人認(rèn)識(shí)我，起源于連長(zhǎng)讓我在連里分享，大家聽(tīng)了我的故事，愿意和我做朋友。
年下半年能夠操盤(pán)教育綜合體及書(shū)房項(xiàng)目，源于我在一個(gè)線下商務(wù)會(huì)上，分享自己對(duì)于教培的看法，吸引了校長(zhǎng)們的關(guān)注。
20在魚(yú)群，我受七七邀請(qǐng)?jiān)谖覀冃〗M群做分享，收獲了小零、棒棒糖等新朋友。
很多成功的人，比如行動(dòng)派琦琦、比如貓叔，大家都是因?yàn)樵敢夥窒碛袃r(jià)值的內(nèi)容，從而讓更多人了解，并愿意結(jié)交甚至跟隨。
再比如魚(yú)群的林妖妖，前段時(shí)間剛上了魚(yú)哥的公號(hào)，她將水果的事業(yè)做的風(fēng)生水起。很多剽悍老鐵在和她一起干。她讓別人了解也是因?yàn)樗龢?lè)于分享。
需要特別指出的是，分享的初心及內(nèi)容很關(guān)鍵。如果你分享的初衷不是站在給別人帶去價(jià)值和改變的角度，那么就很容易給人不舒服的感受。
貓叔昨天的分享雖然在推書(shū)和推課，但是他分享的破局四個(gè)戰(zhàn)略，價(jià)值非常大，讓人覺(jué)得舒服和超值，反而更愿意買(mǎi)他的書(shū)和課程。
4
2019年至今，這1年我經(jīng)歷的種種，讓我有種脫胎換骨的感覺(jué)。
從一個(gè)在迷茫中掙扎的溺水者，到現(xiàn)在篤定從容的踐行者，這1年多比我過(guò)去的成長(zhǎng)還快。
閱讀、寫(xiě)作和分享，大咖們反復(fù)在強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略，你有沒(méi)有行動(dòng)，又有沒(méi)有日日精進(jìn)呢?
2020，讓我們一起做那個(gè)，知道并能做到的人!
讀書(shū)十年讀后感篇三
從開(kāi)國(guó)的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們?cè)俨挥梅皆綆X的去挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來(lái)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，各種先進(jìn)的交通工具代替了牛車(chē)、馬車(chē)。長(zhǎng)龍一樣的火車(chē)把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的生活變得快捷方便。通訊也非常方便，電信、移動(dòng)和聯(lián)通百花齊放，像一張無(wú)形的網(wǎng)連著你、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時(shí)隨地了解世界的變化，掌握更多的信息，還能和親朋好友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長(zhǎng)江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了許多同學(xué)們喜歡的漫畫(huà)產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國(guó)……。
我們的生活在這輝煌六十年里邁出了一大步！生活質(zhì)量有了很大的改善。
讀書(shū)十年讀后感篇四
從開(kāi)國(guó)的1949年，到20xx年江淮大地發(fā)生了翻天覆地的變化。
人們?cè)俨挥梅皆綆X的往挑水喝，再不用到河塘里用渾濁的水洗衣洗菜了，家家戶戶裝上了自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭清涼的水就嘩嘩地流了出來(lái)。
跟著社會(huì)的提高，各種提高前輩的交通工具代替了牛車(chē)、馬車(chē)。長(zhǎng)龍一樣的火車(chē)把人們送到四面八方，地鐵、輕軌讓我們的糊口變得快捷利便。通信也非常利便，電信、移動(dòng)和聯(lián)通百花齊放，像一張無(wú)形的網(wǎng)連著您、我、他。更有因特網(wǎng)讓我們隨時(shí)隨地了解世界的變化，把握更多的信息，還能和親朋摯友視頻聊天。
農(nóng)村變了，城市也變了。道路變得更加寬敞，四通八達(dá)，房屋變得更加明亮高大。五里飛鴻、金寨高架和長(zhǎng)江路高架一座座大橋拔地而起。
還出版了很多同學(xué)們喜歡的漫畫(huà)產(chǎn)品，如虹貓藍(lán)兔七俠傳、q版三國(guó)……。
我們的糊口在這輝煌六十年里邁出了一大步！糊口質(zhì)量有了很大的改善。
讀書(shū)十年讀后感篇五
而是站在民間的角度，以真切而激揚(yáng)的寫(xiě)作手法描繪了中國(guó)企業(yè)在改革開(kāi)放年代走向市場(chǎng)、走向世界的成長(zhǎng)、發(fā)展之路。改革開(kāi)放初期洶涌的商品大潮；國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)，這三種力量此消彼長(zhǎng)、互相博弈的曲折發(fā)展；整個(gè)社會(huì)的躁動(dòng)和不安……整部書(shū)稿中都體現(xiàn)得極為真切和實(shí)在。作者用激揚(yáng)的文字再現(xiàn)出人們?cè)跉v史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。
作者不是將一些事件、人物孤立地展現(xiàn)在讀者面前，他筆下的歷史是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運(yùn)動(dòng)和偶然性。他把人物和事件放在一個(gè)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的政策、社會(huì)和當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)這樣的大背景中，以整體和個(gè)別相結(jié)合的描述手法，將一部中國(guó)企業(yè)的曲折發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。
作者在書(shū)中說(shuō)：“過(guò)去的三十年是如此的輝煌，特別對(duì)于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢(mèng)想，它是幾乎一代人共同成長(zhǎng)的全部記憶?！?BR> 讀書(shū)十年讀后感篇六
抓不住胸腔中的感覺(jué)，是《十年》的真實(shí)，還是作者與我極其相似的寫(xiě)作風(fēng)格。當(dāng)滿腔的情感需要宣泄之時(shí)總免不了寫(xiě)上幾筆。
高郁，郁郁蔥蔥的郁。李唯森，霸道，任性。即使“自己”和他一樣卻還是討厭。
作者的語(yǔ)言平靜得仿佛一條直線，一條沒(méi)有彎曲沒(méi)有起伏的直線。生活給主人公開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。
以郁之口吻：當(dāng)哥們之間的`兄弟義氣漸漸變質(zhì)，留給自己的是無(wú)窮無(wú)盡的忍耐?；@球場(chǎng)中的碰撞，運(yùn)動(dòng)中享受汗水的味道，這一切都從生活中退去，看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)文成了自己生活的全部。沉默，孤獨(dú)，鋪天蓋地向自己襲來(lái)。自己是一個(gè)變態(tài)，變態(tài)就這樣子受折磨到永遠(yuǎn)好了；自己是無(wú)情的只要不見(jiàn)就可以忘記；自己不可以帶給他人污染！
喜歡你又怎么樣，痛苦只要我來(lái)承受就夠了。喜歡我又怎么樣，墮落只要我一個(gè)人就夠了?；孟霟o(wú)罪，留給我卑微而有無(wú)罪的幻想。逃脫，我的丑陋讓我厭惡，我不可以接近你了。即使痛苦我也不可以再去傷害任何人?；貋?lái)了，我會(huì)永遠(yuǎn)一個(gè)人。
喜歡高郁的詩(shī)，沙對(duì)海的依戀，夏日細(xì)雨的幻想。小痞子到寫(xiě)詩(shī)人到記者到......詩(shī)，撩撥的可僅僅是主人公的心？情，可僅僅是主人公的情？無(wú)奈，可僅僅是主人公的無(wú)奈？如果只是平凡的記者該多好，如果沒(méi)有喜歡上他該多好，幸好遇上得是那個(gè)“混蛋”，幸好吸食的不是毒品，幸好直到最后還是健康的。
讓小說(shuō)中作者的情感放肆的侵占這自己，相似的風(fēng)格，小說(shuō)也現(xiàn)實(shí)融合，《十年》現(xiàn)在，將來(lái)不變的味道。
讀書(shū)十年讀后感篇七
初識(shí)貓叔，是在的讀書(shū)營(yíng)，但是那一年我并沒(méi)有認(rèn)真參與，除了完成打卡外，就一直潛水。
結(jié)營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)之前開(kāi)營(yíng)一起走的老鐵竟然有了突飛猛進(jìn)的變化，不僅在打卡中鍛煉了自己的寫(xiě)作能力，還多次在公號(hào)頭條等上稿，還和群里的老鐵一起創(chuàng)辦了自己的社群，而這些人，剛剛進(jìn)群的時(shí)候和我的情況并沒(méi)有差太多，僅僅一年的時(shí)間，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后面了。
于是我又加入了牛人進(jìn)化營(yíng)，這一次我在一開(kāi)始就很積極去參與進(jìn)去。而就在那時(shí)，一次機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，一個(gè)理財(cái)組織需要組織線下活動(dòng)開(kāi)始招募志愿者，我主動(dòng)和策劃者聯(lián)系，擔(dān)任線下活動(dòng)群的維護(hù)。
也正是這次的主動(dòng)，使我在之后成為了這個(gè)線下小分隊(duì)的主要成員，幾個(gè)月后，我們一起獨(dú)立策劃了一場(chǎng)200多人的線下活動(dòng)，因?yàn)榉?wù)他人，直接提升了我的影響力。而且在多次活動(dòng)中，我們拿下了公司頒發(fā)的“活動(dòng)之星”的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金。
從此我在這里似乎開(kāi)掛了一樣，兩個(gè)月后，我們的團(tuán)隊(duì)去承接400人兩天的線下活動(dòng)。我在牛人進(jìn)化營(yíng)學(xué)到的知識(shí)也不斷分享給團(tuán)隊(duì)的成員，也分享給線下群里的用戶，在線下兩天，我除了做好線下的各項(xiàng)準(zhǔn)備外，還沒(méi)提早上針對(duì)前一天的一些分享內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)和歸納。最終結(jié)束的時(shí)候，收到了不少學(xué)員私發(fā)的感謝。
而我在剽悍江湖也逐漸沉淀下來(lái)，成為了管理員，從而可以影響更多的人，越參與越成長(zhǎng)。這不僅僅只是一個(gè)口號(hào)，更在于行動(dòng)。只有去做了，你才會(huì)有成長(zhǎng)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)貓叔，我見(jiàn)證了別人的成長(zhǎng)，我才敢行動(dòng)起來(lái)，做出自己的行動(dòng)，雖然我目前的變化還不算很大，但我相信我只要緊跟腳步，我也一樣可以有更大的進(jìn)步。
如果你也不滿足現(xiàn)狀，你也想更快的進(jìn)步，那么這次的書(shū)一定不要錯(cuò)過(guò)啦，這次的書(shū)是匯集了貓叔多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每一條經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)用性非常強(qiáng)噠。
讀書(shū)十年讀后感篇八
在這封信中，他沒(méi)有直接指出女兒的錯(cuò)誤之處，沒(méi)有說(shuō)“你的做法是不對(duì)的”這類直截了當(dāng)?shù)脑?。他?xiě)出了女兒的種種錯(cuò)誤做法，將女兒和自己的做法作對(duì)比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正，這可比嚴(yán)肅的說(shuō)教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見(jiàn)、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒(méi)有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒(méi)有一味地批評(píng)，字里行間里，充滿了一位父親對(duì)女兒深深的愛(ài)。在他向女兒提要求、提建議時(shí)更是蘊(yùn)含了他對(duì)女兒無(wú)限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會(huì)感到無(wú)比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開(kāi)明的父親有著密不可分的關(guān)系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書(shū)方法，多思考，多溫習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)十年讀后感篇九
暑假里我讀了《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)。
《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)的故事很感人。書(shū)里講有一天壁虎媽媽被困在墻縫中,小“恐龍”就一直幫媽媽捉蚊子吃,最后它的媽媽被救了出來(lái)。
我最喜歡書(shū)中的'小“恐龍”。因?yàn)樵趮寢層形ｋU(xiǎn)的時(shí)候,小“恐龍”它不怕,會(huì)每天喂媽媽吃喝，還想辦法救媽媽。小“恐龍”不怕困難、勇敢地救媽媽,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我也要像小“恐龍”一樣愛(ài)自己的爸爸媽媽。在爸爸媽媽有困難的時(shí)候，我也要幫助他們。有一次，媽媽生病了，我?guī)蛬寢屃矿w溫，倒水給媽媽喝，還幫忙做一些力所能及的家務(wù)活。我照顧了媽媽，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
看完《小“恐龍”救媽媽》這本書(shū)，我也明白了：要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和幫助別人，在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要?jiǎng)幽X筋，想辦法來(lái)解決問(wèn)題。
讀書(shū)十年讀后感篇十
前幾天，我們剛學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華中，任意破壞、銷(xiāo)毀時(shí)，我心中萬(wàn)分憎恨；當(dāng)在課外書(shū)上讀到了??時(shí)，我又為身為中國(guó)人的萬(wàn)般懦弱而悲憤：當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們竟各個(gè)跪在城門(mén)前，打開(kāi)大門(mén)讓他們進(jìn)去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無(wú)比的羞恥?？吹竭@里，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無(wú)能為力，只能是萬(wàn)分惋惜。
麗。這里有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書(shū)畫(huà)??這里還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切已不復(fù)存在。如果時(shí)間可以倒流，我愿走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名將軍，領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場(chǎng)上我決不臨陣脫逃，我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏。是可憎的英法聯(lián)軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰(zhàn)。在生命的最后一刻，我也要與他們同歸于盡。
但是，歷史終歸是歷史，時(shí)間也不會(huì)倒流。我希望人人為祖國(guó)盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強(qiáng)，才有國(guó)富?！?BR> “落后才會(huì)挨打”的歷史，時(shí)刻提醒我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的錦繡未來(lái)，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，如果人人獻(xiàn)出一份力，祖國(guó)的未來(lái)將一片光明。
讀書(shū)十年讀后感篇十一
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動(dòng)起來(lái)，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，生怕糟蹋了這本書(shū)，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個(gè)題目深深吸引《被嘲笑的夢(mèng)想》，腦海中問(wèn)題不斷：
這是誰(shuí)的夢(mèng)想?為什么會(huì)被嘲笑?這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?有是怎么實(shí)現(xiàn)的?帶著疑問(wèn)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對(duì)魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對(duì)。但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對(duì)困難與挫折，劉謙并沒(méi)有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌的精神，“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成為了命運(yùn)的主人。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來(lái)”，失敗了再來(lái)，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會(huì)沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來(lái)的，而是，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛(ài);讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛(ài)不需要有奢華的外表，只要心是踏實(shí)的，愛(ài)是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢(mèng)想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實(shí)是一本好書(shū)!一本讓人終生受益的書(shū)。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書(shū)十年讀后感篇十二
一個(gè)愉快的假期，從一趟愉快的旅途開(kāi)始；一個(gè)輕松的假期，從聽(tīng)一首輕音樂(lè)開(kāi)始；那一個(gè)充實(shí)的假期，應(yīng)該從讀一本好書(shū)開(kāi)始。
你在為誰(shuí)讀書(shū)？
這是一個(gè)機(jī)器簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻能讓人一愣，我讀的這本書(shū)，就叫做《你在為誰(shuí)讀書(shū)，成就最好的自己》。書(shū)，是為自己讀吧？讀完這本與眾不同的書(shū)，我好像有所感悟。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)和他們有共同的問(wèn)題。就比如說(shuō)，這個(gè)寒假，本來(lái)計(jì)劃早早完成，卻拖到最后一晚還在檢查小紕漏，寫(xiě)一篇讀后感也是左思右想，總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進(jìn)。
這本書(shū)，最大的'特點(diǎn)就是不和你空講道理，而是用“心儀”寫(xiě)信的方式和你促膝談心。
是啊！放飛你的夢(mèng)想，成就最好的自己。
讀書(shū)十年讀后感篇十三
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，干什么好呢？看書(shū)，繼續(xù)接著看有趣的《瑪法達(dá)》吧。
我又想：看書(shū)不但要開(kāi)燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現(xiàn)在還很冷。我就想到了一個(gè)好辦法：可以鉆到被窩里，把書(shū)放到里面，打開(kāi)手電筒，就可以看書(shū)了。
我就馬上行動(dòng)，神不知鬼不覺(jué)地，津津有味地看起來(lái)。突然，我聽(tīng)到媽媽進(jìn)來(lái)啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩里鉆出來(lái)，不讓她看見(jiàn)書(shū)和手電筒?？墒?，這還是逃不過(guò)媽媽的利眼。媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣呢?傷害了眼睛你可就后悔莫及了！看書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)好眼睛?！蔽亿s緊說(shuō):“媽媽,我一定會(huì)改正的?！?BR> 讀書(shū)十年讀后感篇十四
在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物書(shū)中，這是我第二次讀它了，書(shū)中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。
這次重讀，我還仔細(xì)地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢(mèng)》是出自動(dòng)物書(shū)中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事，他主要以創(chuàng)作動(dòng)物書(shū)中為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的書(shū)中，已經(jīng)出版的作品5百多萬(wàn)字，我在讀書(shū)中的過(guò)程中了解到了狼的許多生活習(xí)性，覓食習(xí)慣，我問(wèn)爸爸為什么作者會(huì)這么了解狼呢？爸爸說(shuō)這是作者在長(zhǎng)年的邊疆生活中，對(duì)狼進(jìn)行長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，同時(shí)啟發(fā)我說(shuō)我們要在生活中仔細(xì)觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)。
這本書(shū)中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑桑”的遺愿——-讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍(lán)魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長(zhǎng)大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的`遺愿，無(wú)論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無(wú)怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強(qiáng)大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負(fù)重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，所以在整本書(shū)中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為有用之才，來(lái)達(dá)成母親對(duì)我們的期望。
讀書(shū)十年讀后感篇十五
我學(xué)了一篇課文，叫《讀書(shū)再讀書(shū)》，這讓我感受很深。課文開(kāi)頭講述了一個(gè)故事：一位商人在路上撿了幾塊石頭，第二天，石頭全變成了寶石。他非常懊悔，為什么不多撿點(diǎn)兒呢？作者借此告訴我們：我們今天學(xué)習(xí)的東西，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，便會(huì)懊悔讀書(shū)讀得太少了。
讀書(shū)的好處有很多，可以不為寫(xiě)作文發(fā)愁，考大學(xué)語(yǔ)文可以得高分，可以更好地選擇職業(yè)，還可以嘗試寫(xiě)作……這些，都是讀書(shū)的好處。是的，讀書(shū)可以讓我們視野開(kāi)闊，讓我們領(lǐng)略沒(méi)有去過(guò)的地方的風(fēng)土人情；讀書(shū)使我們美麗，使書(shū)卷氣印在臉上。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”只要讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對(duì)書(shū)，什么都會(huì)得到。
正所謂學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)只是一種形式。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)自己。有人認(rèn)為，我考上大學(xué)就攀上巔峰了，才不是，大學(xué)之后有碩士，碩士之后有博士，之后還有博士后。就算找了工作，還分員工、經(jīng)理、董事、ceo……學(xué)習(xí)，是一條無(wú)盡的路，是一片無(wú)涯的海，也是一個(gè)圈，沒(méi)有終點(diǎn)。
世上愛(ài)書(shū)的人很多，像亞米契斯《愛(ài)的教育》中的斯塔迪，他愛(ài)看書(shū)，把書(shū)視作珍寶，家中只有書(shū)；像詩(shī)人朱熹，愛(ài)讀書(shū)還寫(xiě)出了《讀書(shū)有三到》，讓后人學(xué)習(xí)正確的讀書(shū)方法，拒絕錯(cuò)誤的禁忌。
總而言之，讀書(shū)，不斷讀書(shū)，才是人生的目標(biāo)。
讀書(shū)十年讀后感篇十六
在剛剛過(guò)去的里，我讀了很多書(shū)，其中《做最快樂(lè)的讀書(shū)人》這本書(shū)我尤其喜歡。
故事里的小明是一個(gè)喜歡閱讀的小男生，讀書(shū)的時(shí)候，他總是很快樂(lè)。但在成為班級(jí)“讀書(shū)角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺(jué)，成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。最終，閱讀沒(méi)有了樂(lè)趣，也沒(méi)有把書(shū)讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的通過(guò)比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂(lè)，所以他重新回到了快樂(lè)的閱讀中來(lái)。
這個(gè)故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我也喜歡上了讀書(shū)，無(wú)論是只有圖畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)，還是純文字的故事書(shū)，我都喜歡。在書(shū)中，我跟隨主人公的步伐，走過(guò)不同的國(guó)家和城市，了解了不同的風(fēng)土人情，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。說(shuō)這叫“秀才不出門(mén)，便知天下事”。在書(shū)中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時(shí)候看到好玩的故事，我會(huì)不管別人的目光，自己哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會(huì)情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺(jué)，真是令人著迷。但是自從上學(xué)期我被評(píng)為的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強(qiáng)迫自己多讀一些書(shū)，多寫(xiě)一些閱讀卡，還會(huì)因?yàn)閾?dān)心看的書(shū)不夠多而不肯按時(shí)睡覺(jué)，躲在床上偷偷看。讀書(shū)的快樂(lè)不再來(lái)源于閱讀本身，而是來(lái)自于多讀書(shū)的成就感，來(lái)自于們羨慕的眼光，來(lái)自于的'笑容和的表?yè)P(yáng)。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂(lè)！
直到看了《做最快樂(lè)的讀書(shū)人》這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂(lè)的閱讀方式中來(lái)，在閱讀中吸收知識(shí)，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂(lè)。于是我開(kāi)始放慢讀書(shū)的速度，只為快樂(lè)而讀書(shū)，不再管自己是否能當(dāng)上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己又愛(ài)上了讀書(shū)本身。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！惫湃苏f(shuō)得真好，我們應(yīng)該把書(shū)當(dāng)作自己最好的，高興地和他們一起玩兒。為快樂(lè)而讀書(shū)，我就是最快樂(lè)的讀書(shū)人！