無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成長記憶作文500字篇一
為什么會(huì)這樣？我在逃避：逃避失敗，逃避自己。
一片樹葉被風(fēng)撕扯下來。我蹲下身子，惋惜地看著它，葉脈仍然清晰，還泛著綠色?！懊土业娘L(fēng)過早奪去了你的生命?！蔽亦馈?BR> 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人朝我走來。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小學(xué)同學(xué)。我的心情正糟糕，正想避開，卻聽見她喊我的名字。
“這么巧，我正想找你去玩，沒想到你在這兒，我也想欣賞夕陽，一起走走吧?！彼淇斓卣f。
我勉強(qiáng)擠出些笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她望著夕陽，感嘆著：“真美??！”
“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽译y掩自己的糟糕心情。
她轉(zhuǎn)過身，說：“太陽永遠(yuǎn)不會(huì)落，短暫的沉沒只是在積蓄力量，為了明天更好地升騰。每天的太陽都是新的?！彼龍?jiān)定地望著我，繼續(xù)說道，“那落葉，它是從枝頭上脫落了，可這絕不是消極地逃避。它雖走完了生命旅程，卻也深深懂得‘化作春泥更護(hù)花’的道理，是不是？”
我怦然心動(dòng)。瞬間，一股暖流涌遍全身。我很慶幸我有如此貼心的朋友，我感到我的堅(jiān)強(qiáng)和自信又被重新喚回，那只緊攫著苦澀和痛苦的手松開了。她說得對，我從來就不是被生活打倒的弱者，我有過精彩，我還可以精彩！
我跟她道了別，快步奔回家。再次面對失敗時(shí)，我釋然了，心情很淡定。我明白，成長，需要感悟，需要智慧。
成長記憶作文500字篇二
從悠長的記憶里泛出來的，是宛如流沙般細(xì)膩的舊時(shí)光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根；曾有一幅絕美的畫卷在困苦中發(fā)芽；曾有一撅古韻在孤獨(dú)中開花。古箏，促我成長，古箏，是我成長的記憶。
凝神而視，古箏，靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼，古樸的木刻流紋映著淡雅的光。
時(shí)光回溯到那次比賽，苦練很久的我登上舞臺，聚光燈打在我身上，臺下觀眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁，纖指觸碰，質(zhì)感微涼。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從我手中彈出時(shí)，我便放下心中的憂慮用心彈奏，可當(dāng)彈到一處節(jié)奏較快之處時(shí)，手不小心刮到了琴弦，差一點(diǎn)把箏碼碰倒，我連忙用左手扶住了箏碼，卻傳來了一陣難聽的雜音。
頓時(shí)全場鴉雀無聲，隨之，觀眾開始竊竊私語，我紅著臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下，心中籠罩了一層層烏云，我是否要堅(jiān)持下去？我是否還有勇氣重新回到舞臺？我?guī)е悦Ｅc困惑回到了觀眾席，一陣悠揚(yáng)而歡快的琴聲傳來，我抬頭一看，原來是另一個(gè)人在臺上彈奏，那琴聲宛如一縷陽光，溫暖，明亮。我猛然間醒悟，為何不重拾我與古箏之間的.心語，難道就因一次失敗而放棄，我要重拾信心，不能再像原來那樣退縮不前了！
回到家中，陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，灑在那乳白色的琴弦上，映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦，聽，那悠揚(yáng)的琴聲不絕于耳，心中的快樂也被無限放大。琴韻，伴隨著我走過一年四季：春時(shí)，它勾勒出勃勃生機(jī)；夏時(shí)，它揮灑出茫茫細(xì)雨；秋時(shí)，它點(diǎn)灑著累累碩果；冬時(shí)，它舞動(dòng)著紛紛白雪。
經(jīng)過整整一年的苦練，我自信登臺。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)而前后擺動(dòng)，似是乘著一葉扁舟，暢游在碧波上。彈到動(dòng)情處，我不由俯身，隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結(jié)束，臺下掌聲雷動(dòng)。
坐在琴旁，我靜聽春風(fēng)吹過耳畔，看春花開的絢爛。與琴為伴，那是我與古箏之間成長的記憶。
成長記憶作文500字篇三
今年我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，再有2個(gè)月我就要上二年級了。
這一年里我學(xué)會(huì)了跳繩、做眼睛保健操、打乒乓球、游泳、騎自行車，它們使我的身體更健康了。
學(xué)會(huì)了看鬧鐘，知道了時(shí)間的重要性，以后我要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、跳舞、寫漂亮的字、背會(huì)了很多首古詩、讀了很多課外書，我喜歡上了學(xué)習(xí)。
這學(xué)期因?yàn)榍趭^好學(xué)、作業(yè)干凈整齊、書寫工整漂亮，語、數(shù)作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
爸爸媽媽和老師們，你們看到我的成長了嗎？相信二年級時(shí)我會(huì)更棒的！
成長記憶作文500字篇一
為什么會(huì)這樣？我在逃避：逃避失敗，逃避自己。
一片樹葉被風(fēng)撕扯下來。我蹲下身子，惋惜地看著它，葉脈仍然清晰，還泛著綠色?！懊土业娘L(fēng)過早奪去了你的生命?！蔽亦馈?BR> 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人朝我走來。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小學(xué)同學(xué)。我的心情正糟糕，正想避開，卻聽見她喊我的名字。
“這么巧，我正想找你去玩，沒想到你在這兒，我也想欣賞夕陽，一起走走吧?！彼淇斓卣f。
我勉強(qiáng)擠出些笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她望著夕陽，感嘆著：“真美??！”
“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽译y掩自己的糟糕心情。
她轉(zhuǎn)過身，說：“太陽永遠(yuǎn)不會(huì)落，短暫的沉沒只是在積蓄力量，為了明天更好地升騰。每天的太陽都是新的?！彼龍?jiān)定地望著我，繼續(xù)說道，“那落葉，它是從枝頭上脫落了，可這絕不是消極地逃避。它雖走完了生命旅程，卻也深深懂得‘化作春泥更護(hù)花’的道理，是不是？”
我怦然心動(dòng)。瞬間，一股暖流涌遍全身。我很慶幸我有如此貼心的朋友，我感到我的堅(jiān)強(qiáng)和自信又被重新喚回，那只緊攫著苦澀和痛苦的手松開了。她說得對，我從來就不是被生活打倒的弱者，我有過精彩，我還可以精彩！
我跟她道了別，快步奔回家。再次面對失敗時(shí)，我釋然了，心情很淡定。我明白，成長，需要感悟，需要智慧。
成長記憶作文500字篇二
從悠長的記憶里泛出來的，是宛如流沙般細(xì)膩的舊時(shí)光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根；曾有一幅絕美的畫卷在困苦中發(fā)芽；曾有一撅古韻在孤獨(dú)中開花。古箏，促我成長，古箏，是我成長的記憶。
凝神而視，古箏，靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼，古樸的木刻流紋映著淡雅的光。
時(shí)光回溯到那次比賽，苦練很久的我登上舞臺，聚光燈打在我身上，臺下觀眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁，纖指觸碰，質(zhì)感微涼。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從我手中彈出時(shí)，我便放下心中的憂慮用心彈奏，可當(dāng)彈到一處節(jié)奏較快之處時(shí)，手不小心刮到了琴弦，差一點(diǎn)把箏碼碰倒，我連忙用左手扶住了箏碼，卻傳來了一陣難聽的雜音。
頓時(shí)全場鴉雀無聲，隨之，觀眾開始竊竊私語，我紅著臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下，心中籠罩了一層層烏云，我是否要堅(jiān)持下去？我是否還有勇氣重新回到舞臺？我?guī)е悦Ｅc困惑回到了觀眾席，一陣悠揚(yáng)而歡快的琴聲傳來，我抬頭一看，原來是另一個(gè)人在臺上彈奏，那琴聲宛如一縷陽光，溫暖，明亮。我猛然間醒悟，為何不重拾我與古箏之間的.心語，難道就因一次失敗而放棄，我要重拾信心，不能再像原來那樣退縮不前了！
回到家中，陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，灑在那乳白色的琴弦上，映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦，聽，那悠揚(yáng)的琴聲不絕于耳，心中的快樂也被無限放大。琴韻，伴隨著我走過一年四季：春時(shí)，它勾勒出勃勃生機(jī)；夏時(shí)，它揮灑出茫茫細(xì)雨；秋時(shí)，它點(diǎn)灑著累累碩果；冬時(shí)，它舞動(dòng)著紛紛白雪。
經(jīng)過整整一年的苦練，我自信登臺。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)而前后擺動(dòng)，似是乘著一葉扁舟，暢游在碧波上。彈到動(dòng)情處，我不由俯身，隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結(jié)束，臺下掌聲雷動(dòng)。
坐在琴旁，我靜聽春風(fēng)吹過耳畔，看春花開的絢爛。與琴為伴，那是我與古箏之間成長的記憶。
成長記憶作文500字篇三
今年我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，再有2個(gè)月我就要上二年級了。
這一年里我學(xué)會(huì)了跳繩、做眼睛保健操、打乒乓球、游泳、騎自行車，它們使我的身體更健康了。
學(xué)會(huì)了看鬧鐘，知道了時(shí)間的重要性，以后我要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、跳舞、寫漂亮的字、背會(huì)了很多首古詩、讀了很多課外書，我喜歡上了學(xué)習(xí)。
這學(xué)期因?yàn)榍趭^好學(xué)、作業(yè)干凈整齊、書寫工整漂亮，語、數(shù)作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
爸爸媽媽和老師們，你們看到我的成長了嗎？相信二年級時(shí)我會(huì)更棒的！