讀后感是讀完一本書(shū)后所產(chǎn)生的感想和思考，它能反映出讀者對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和體會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。讀后感是一個(gè)很有趣的事情，它讓我們可以更深入地探索書(shū)中的思想和情感，也讓我們有機(jī)會(huì)與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話。讀后感既是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的回顧和總結(jié)，也是對(duì)作者及其作品的評(píng)價(jià)，我們的每一篇讀后感都是一段獨(dú)特的精神交流。讀后感是一種記憶，它能夠記錄我們讀書(shū)時(shí)的情緒和思考，同時(shí)也是一種表達(dá)，它讓我們能夠把自己的感悟與他人分享。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練清晰的語(yǔ)言對(duì)書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。如果你對(duì)特定的書(shū)籍或文章需要一些讀后感的參考，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文和觀點(diǎn)。
黑暗降臨讀后感篇一
死心裂肺的痛。
刻骨銘心的痛。
不斷蔓延流淌。
無(wú)力地軟在長(zhǎng)椅上。
冰冷的木板接觸著我的肌膚。
可我卻已然失去了知覺(jué)。
真的好痛。
每一個(gè)細(xì)胞都在膨脹。
在痛。
每一寸肌膚都在燃燒。
在痛。
甚至，連呼吸都在痛。
我真的快承受。
該怎么辦。
好想就這么睡去。
但
我不能。
我要的很簡(jiǎn)單。
就只有活下去而已。
可為什么。
仍不肯放過(guò)我。
我到底做錯(cuò)了什么。
就這樣。
無(wú)人問(wèn)津。
無(wú)助的蜷縮在角落里。
只能默默的流淚。
不
為什么。
為什么命運(yùn)如此不公。
我受夠了這樣的生活。
我也擁有享受幸福的權(quán)力。
黑暗中。
我忍受著痛苦。
站起來(lái)了。
我知道。
我是該結(jié)束這樣的生活了。
一步一步。
都是噬骨的痛。
我仍舊堅(jiān)持著。
掙扎著不肯放棄。
終于。
黑暗中。
透出一縷耀眼的陽(yáng)光。
依舊是痛。
未來(lái)。
盡在眼前。
黑暗降臨讀后感篇二
一遍遍的歷數(shù)曾經(jīng)，一遍遍的懷念曾經(jīng)，一遍遍的塵封曾經(jīng)，可曾經(jīng)依然鮮活的躍入我的眼簾，鮮明的行走在我的記憶芳菲處。很多時(shí)候，抬頭望著藍(lán)天白云一直問(wèn)自己：“走過(guò)曾經(jīng)，是否真的不再蒼茫？”
因?yàn)樗械脑?jīng)，從喜歡陽(yáng)光到喜歡黑夜，然后又由喜歡黑夜到晴朗，心情一次次的在座山車(chē)般的顛簸里上上下下。我從思念里走來(lái)，我又走進(jìn)了思念里。因?yàn)?，一?chǎng)眷戀，讓我刻意去忘記了很多東西。曾經(jīng)，我想把這場(chǎng)眷戀深深地埋藏心底，只有自己知道?？墒牵松唤?jīng)意的相遇，又讓這場(chǎng)風(fēng)暴席卷了我的心扉。
自己知道自己做過(guò)什么樣的傻事，自己知道自己把自己曾經(jīng)丟失在了怎么樣的一段歲月里。很多時(shí)候，以為所有的成全會(huì)換來(lái)別人的陽(yáng)光明媚，結(jié)果把自己和別人一次次的丟盡了無(wú)邊的黑夜。一直想忘記的記憶，一次次的敲打著自己的心扉。很多時(shí)候，想和忘都是通向黑夜的道路，讓人再也沒(méi)有能力去愛(ài)別人。
曾經(jīng)，一遍遍的思念，一遍遍的在心里抱怨，一遍遍的輕捧著自己的那顆自尊心，想把所有的過(guò)去塵封掉。在這場(chǎng)愛(ài)情里，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)過(guò)，誰(shuí)都是錯(cuò)的，所以會(huì)有今天的痛苦淋漓。在這場(chǎng)愛(ài)情里，彼此都愛(ài)過(guò)，也都恨過(guò)，都苦苦的想念和拼命的逃亡。在這場(chǎng)愛(ài)情里，都一次次的逃亡，一次次的原路尋回，再一次次的彼此傷害，然后再彼此失眠于漫漫的黑夜里。
我們都在一面質(zhì)疑著彼此，一面質(zhì)疑著曾經(jīng)，又在一面懷念著曾經(jīng)。在所有的快樂(lè)和悲傷里，一次次努力的把屬于彼此的記憶丟失，又一次次的小心翼翼拾回，再用心的整理。我們就這樣的不斷循環(huán)，就這樣的不斷惡性循環(huán)著，讓我們變得不再相信人，一直在質(zhì)疑愛(ài)情。讓我們都叛逆在自己的人生里，傷了自己，也傷了別人。
每次回首的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)最終輸?shù)氖俏覀冏约?，我們輸給了自己的內(nèi)心，輸給了歲月的滄桑。我們就如兩只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，一次次在茫茫滄海邊徘徊，每次起飛都半路折翼，帶著傷痕累累飛回起點(diǎn)。于是，我們痛苦的在再次離開(kāi)滄海，多年后我們又回到滄海，又折翼回去。這樣一次次的輪回，讓我們把自己丟失在了自己給自己蔓延的痛苦里。
如果說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有痛，我們一直在愛(ài)恨交加里痛苦的蹣跚前行。我們?cè)谧畛醯恼`會(huì)里，蔓延了所有的痛。因?yàn)槎继湴?，一個(gè)不愿意問(wèn)為什么，一個(gè)不愿意去解釋為什么，一痛就好不了了。因?yàn)橛痔孕?，被傷了一次次之后，就再也沒(méi)有多大的勇氣去愛(ài)了。愛(ài)恨交纏的歲月，真的如一根尖針不時(shí)的在扎刺著每個(gè)人的心頭，讓人覺(jué)察到歲月這樣的鮮明又是這樣的困惑。
我們永遠(yuǎn)喜歡對(duì)著別人微笑，所有人都覺(jué)得我們很快樂(lè)的時(shí)候，其實(shí)是我們都把自己所有的愁靨深深埋藏了。經(jīng)久的流年，所有的塵封一次次被釋放的時(shí)候，我最終明白，我們這些年為什么這樣的痛苦交加，為什么這樣的愛(ài)恨交纏。因?yàn)椋覀冋l(shuí)也沒(méi)有原諒最初的彼此，在所有的誤會(huì)里，一次次的加深誤會(huì)，最后走向了那段悲歡離合的歲月。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)彼此顛覆了所有該顛覆的和不該顛覆的時(shí)候，我們不知道還能不能倔強(qiáng)和淡然的微笑，是不是還能用自己所有的驕傲緊緊的'來(lái)桎梏我們那顆一直在流血的內(nèi)心。原諒真的看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)真的很難。讓我們彼此去原諒所有曾經(jīng)里的刻意顛覆，真的很難很難。因?yàn)?，我們一直在用自己與生俱來(lái)的驕傲在抗衡著彼此的寬容，在挑釁著彼此的極限。
愛(ài)過(guò)，我們真的是深深的愛(ài)過(guò)；恨過(guò)，我們真的是咬牙切齒的恨過(guò)。念，我們?cè)?jīng)發(fā)了瘋的念過(guò)彼此；忘，我們?cè)?jīng)都拼了命的忘過(guò)彼此。就這的一路循環(huán)，就這樣的一路走走散散，誰(shuí)也沒(méi)有豐實(shí)誰(shuí)的歲月，誰(shuí)也沒(méi)有渲染誰(shuí)的曾經(jīng)。
生活很多時(shí)候不需要任何的調(diào)料，只有原滋原味才是生活的本色。當(dāng)所有的味道都摻雜進(jìn)調(diào)料去的時(shí)候，所有的原味都盡失去了，不再唯美如最初。所以，當(dāng)所有的調(diào)料紛呈的時(shí)候，注定了這味已經(jīng)失真了。
我想問(wèn)自己和你一句：“走過(guò)曾經(jīng)，我們是否真的不再蒼茫？”如果答案是肯定的，那么我們上路吧！只要你在前面走了，我一定會(huì)在后面緊跟。人生，誰(shuí)也無(wú)法刻意，真的想刻意也刻意不了。
黑暗降臨讀后感篇三
打開(kāi)書(shū)我便被這極具懸念的開(kāi)頭所吸引，產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，繼續(xù)往下讀我才恍然大悟：威爾是先圣的最后一員，他命中注定要找到六道圣符打敗黑暗。
原本我對(duì)威爾有些好感，因?yàn)樗屏继煺?，可得知他是圣者之后，我不免?duì)他有了更高的要求。他天真，這是他最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，雖然這一點(diǎn)十分可愛(ài)，但是這一點(diǎn)會(huì)讓黑暗的力量有機(jī)可乘。記得有一次，他由于興奮和喜悅，被黑暗所控制離開(kāi)魔法陣，圣夫人不得不耗盡能量來(lái)抵住黑暗的襲擊，離開(kāi)威爾他們?nèi)ヒ粋€(gè)遙遠(yuǎn)的地方獨(dú)自恢復(fù)元?dú)狻＿€有一次，他在路上看見(jiàn)一些柴，只因?yàn)楹闷姹闵碜邮褂媚Хc(diǎn)火玩，若不是他在圣路上，圣符早就被小巫婆瑪吉奪走了！讀到這時(shí)，我甚至覺(jué)得這個(gè)男孩太愚蠢了，為什么偏偏他就是圣者呢？而接下來(lái)的故事給了我答案。威爾在一次次與黑暗的斗智斗勇中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，他從最初的猶豫和恐懼逐漸變成了毫無(wú)畏懼，他對(duì)光明深信不疑，為了光明而戰(zhàn)斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得機(jī)智勇敢，一步一步邁向勝利。()。
如果說(shuō)一開(kāi)始的威爾是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，那么如今的他就是一塊純白無(wú)瑕、散發(fā)著耀眼光芒的鉆石。每一個(gè)孩子都不比威爾差，只要我們能在困難中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我相信終有一日，我們也能成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的人。
黑暗降臨讀后感篇四
在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)。但令我最難忘的是《黑暗護(hù)衛(wèi)艦》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了英國(guó)少年菲利普的一段激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。因?yàn)榕既坏臉寭羰录?，孤兒菲利普被迫逃離倫敦去航海，受雇于坎德船長(zhǎng)的迪文玫瑰號(hào)，在海上經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。后來(lái)，一伙海盜奪了他們的船，菲利普被迫加入了海盜團(tuán)伙，跟著他們?nèi)ソ?jīng)歷一次次生死未卜的搶劫。他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于逃離海盜船，但是卻被當(dāng)作海盜捕獲送往法庭受審。最終，菲利普意外獲釋，開(kāi)始了新的`生活。贊美了菲利普勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的品質(zhì)在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)。
記得那是一個(gè)星期六的上午，爸爸要教我騎自行車(chē)，我高興極了。我們拿著車(chē)子到了樓下。我迫不及待地騎上了車(chē)子。可是，我剛一騎上車(chē)子，就摔了個(gè)四腳朝天。我不灰心，有一次騎上了車(chē)子，但是情況不比第一次好――我又摔了個(gè)“狗啃屎”。這時(shí)，我身上到處青一塊，紫一塊的。但是，我并不泄氣。爸爸告訴了我騎車(chē)的技巧。之后，我按爸爸說(shuō)的，又騎了一次。這一次，我成功了。
黑暗降臨讀后感篇五
該瘋的年齡，我們卻動(dòng)了情?！}記。
這句話，不知從哪里聽(tīng)來(lái)。卻給了我很深的感悟。不知道現(xiàn)在明白算不算太晚。
畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)能追上他的·腳步，我差一分沒(méi)能進(jìn)a班，少年問(wèn)道：“冰，考得怎么樣?”我微微低下頭：“晗，我沒(méi)能上·a班，以后6不能做同桌了?！辈恢郎砼缘纳倌晔遣皇呛臀乙粯邮洹ｏL(fēng)吹著少年的諾言：“沒(méi)關(guān)系，不是還在同一間學(xué)校嗎?以后還是校友啊。”那一刻，愛(ài)意在話語(yǔ)中蔓延。
“嗨，冰兒，這里。你出來(lái)?！贝巴馍倌暝谡惺?，“冰，每天從你們班教室過(guò)都看見(jiàn)你在寫(xiě)作業(yè)，我?guī)愠鋈ネ姘??！薄翱墒恰薄鞍パ?，不要可是了，每天都這樣累，下心變成書(shū)呆子，一會(huì)不會(huì)的我教你啊?！薄澳荿”沒(méi)等我說(shuō)完。少年早已走開(kāi)“冰，就知道你會(huì)答應(yīng)，快來(lái)啊?！蹦且豢蹋瑦?ài)意在少年的奔跑的身影中蔓延·。
“爸?！薄靶辛耍还苣阍趺凑f(shuō)，這事就這樣了?！薄鞍郑@是我的事。我不想你去安排我的人生?！薄芭尽币挥浨宕嗟亩獯蛟谖夷樕?。“我是為你好!”賭氣似的跑出家門(mén)，學(xué)校里那么藍(lán)的天?！氨?你怎么在這里，咦，你的臉^怎么哭了?”微涼的風(fēng)，吹靜我的心情。“沒(méi)事，我爸打的”“為什么打你?”“他說(shuō)我考得不夠好，要我留級(jí)。”“原來(lái)是這樣，好了，不哭了，你爸也是為你好，留吧?！薄翱墒俏覀儾荒苌贤婚g高中了”“沒(méi)關(guān)系的，你要加油哦。以后我是學(xué)長(zhǎng)，你是學(xué)妹哦，我等你”這一刻愛(ài)意在少年輕輕地諾言中蔓延。
六月是他離開(kāi)的季節(jié)，車(chē)站里我一時(shí)忘了要說(shuō)什么，車(chē)來(lái)了“冰，我上車(chē)了哦。好好的再見(jiàn)?！薄瓣稀薄霸趺戳?”“沒(méi)事，再見(jiàn)。”“嗯，以后扣長(zhǎng)聯(lián)系?！薄暗搅私o我發(fā)個(gè)短信”“嗯，我上車(chē)了。”這一刻。愛(ài)意在少年離去的背影中蔓延。
繁忙的學(xué)業(yè)，我漸漸談忘了那段時(shí)光……。
在5月12日的.下午14點(diǎn)28分，在幼兒園小朋友熟睡的時(shí)候，小學(xué)的個(gè)班考試的時(shí)候，桌子在搖晃，文具掉在了地上——地震發(fā)生了。
四川在哭，中國(guó)在哭，我們?cè)诳蓿麄冊(cè)诳?，死者的親人們更是悲痛萬(wàn)分，7。8級(jí)地震，竟造成了這么大的傷害!
解放軍的：“讓我再救一個(gè)人”感動(dòng)了我，他們不懈的救出一個(gè)一個(gè)人，希望在一點(diǎn)一滴的增加，如果要問(wèn)，誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì)說(shuō)”解放軍叔叔”因?yàn)椋麄兪故芎φ呷计鹆松南Ｍ?
今天，我們學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，三年級(jí)有一個(gè)學(xué)生抱著儲(chǔ)蓄罐上來(lái)，拿出他存了三年的零用錢(qián)，這是他自己積攢下來(lái)的，也許在炎炎夏日，小伙伴在吃著雪糕時(shí)，他沒(méi)有吃，也許，同學(xué)在吃零食時(shí)，他忍著讒，，把錢(qián)放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐……以前，他或許顯得有些小氣，可現(xiàn)在他把三年的積蓄都捐了出來(lái)。這就是真正的愛(ài)心，這個(gè)世界就是因?yàn)橛羞@種愛(ài)而美麗，因?yàn)橛羞@種愛(ài)而精彩!
愛(ài)心從四川省到別省，從中國(guó)到外國(guó)，愛(ài)心在悄悄的蔓延……。
多久沒(méi)坐在藍(lán)天下的草坪上，想那個(gè)我深愛(ài)多年的少年了?一天又一天，好像我們的故事沒(méi)有了下一頁(yè)?！氨鞗隽?，多穿點(diǎn)?！边祝亩绦?。這年愛(ài)在這細(xì)微處蔓延。
那些年我們太傻，愛(ài)，太假。慢慢的長(zhǎng)大，時(shí)間留住了一切。我想出了那天送你沒(méi)能說(shuō)出的話“晗，我們還是朋友對(duì)吧”
黑暗降臨讀后感篇六
海倫·凱勒，嬰兒時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個(gè)又盲又聾的女孩并沒(méi)有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公，而是接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，憑借著頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗與死寂。她在掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并先后學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，還和正常的女子一起從頂級(jí)的'哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這是多么了不起啊！
海倫·凱勒，激勵(lì)著我們每一個(gè)讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫(xiě)作業(yè)，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時(shí)，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個(gè)聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個(gè)又盲又聾的人都能從哈佛大學(xué)畢業(yè)呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，你就更應(yīng)該有信心啦！”于是，我靜下心來(lái)，理清思路，認(rèn)真讀題，不一會(huì)兒就解答出來(lái)了。
這樣的經(jīng)歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個(gè)很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書(shū)柜中的那本《假如給我三天光明》，那個(gè)聲音又出現(xiàn)在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫·凱勒，再想想你自己。為這點(diǎn)兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來(lái)。于是，我開(kāi)始在大腦和書(shū)本中仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著有關(guān)折紙的內(nèi)容，就連一丁點(diǎn)兒的線索也不落下，不過(guò)多久，折紙的步驟就清晰地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
其實(shí)，海倫·凱勒已經(jīng)深深地走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和生活，她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝不僅讓她的生活煥發(fā)出了無(wú)比燦爛的光輝，同時(shí)也照亮了我們每個(gè)讀者的心靈！
安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校602班蔡妤巍。
黑暗降臨讀后感篇七
最近讀了一本小說(shuō)名為《黑暗學(xué)徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因?yàn)樽鳛楹诎捣N子而生，父母為保其安全在她六歲時(shí)將她通過(guò)時(shí)光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過(guò)命運(yùn)的安排。心地善良的她因?yàn)樘焐膬?yōu)勢(shì)和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對(duì)莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運(yùn)掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護(hù)，兩人一個(gè)眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會(huì)走的坦坦蕩蕩。
黑暗降臨讀后感篇八
看了這篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過(guò)來(lái)?？戳诉@篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過(guò)來(lái)。
自小我就愛(ài)聽(tīng)雨，尤其是在午夜，雨點(diǎn)滴滴答答扣著窗臺(tái)窗臺(tái)的聲音又在不停自小我就愛(ài)聽(tīng)雨，尤其是在午夜，雨點(diǎn)滴滴答答扣著窗臺(tái)的聲音又在不停地扣著我的心弦還記得，我房間窗外曾有一個(gè)放花盆的臺(tái)子，心弦，地扣著我的心弦，還記得，我房間窗外曾有一個(gè)放花盆的臺(tái)子，上面放著父親最愛(ài)的仙人掌，父親總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨道理沒(méi)錯(cuò)，總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，最愛(ài)的仙人掌，父親總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，道理沒(méi)錯(cuò)，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒(méi)受什么苦難，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒(méi)受什么苦難，而是跟隨我一樣快活地享受著夜雨吧！享受著夜雨吧！
每到夜晚來(lái)臨，我總是豎著耳朵像雷達(dá)一樣搜索著夜雨的聲音，搜索著夜雨的聲音每到夜晚來(lái)臨，我總是豎著耳朵像雷達(dá)一樣搜索著夜雨的聲音，每當(dāng)它輕輕地扣著窗弦，我便興奮的打開(kāi)窗戶，它又像見(jiàn)了老朋友一樣熱情的鉆入我見(jiàn)了老朋友一樣，輕地扣著窗弦，我便興奮的。打開(kāi)窗戶，它又像見(jiàn)了老朋友一樣，熱情的鉆入我的懷抱，身后還卷著一小陣甜甜的風(fēng)。身后還卷著一小陣甜甜的風(fēng)。
夜晚，是看不見(jiàn)夜雨來(lái)時(shí)的模樣，夜晚，是看不見(jiàn)夜雨來(lái)時(shí)的模樣，只有滴滴答答的聲音在告訴我它正在歡快地舞蹈，臺(tái)上仙人掌葉片在房?jī)?nèi)燈光照射下看得真切，你看，快地舞蹈，臺(tái)上仙人掌葉片在房?jī)?nèi)燈光照射下看得真切，你看，葉片隨著夜雨舞步一下兩下打著拍子，不錯(cuò)，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，舞步一下兩下打著拍子，不錯(cuò)，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，更多地同伴加入起來(lái)，聲音變得越來(lái)越響，越來(lái)越雜亂，更多地同伴加入起來(lái)，聲音變得越來(lái)越響，越來(lái)越雜亂，好多雨滴被同伴擠得跌進(jìn)了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動(dòng)了，天空好像被這些調(diào)皮地家伙惹怒，跌進(jìn)了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動(dòng)了，天空好像被這些調(diào)皮地家伙惹怒，臉又黑了，我看得越來(lái)越不真切。臉又黑了，結(jié)果，我看得越來(lái)越不真切。突然，腳步聲停了，遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點(diǎn)，突然，腳步聲停了，我遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點(diǎn)，變得明亮了點(diǎn)，望著純凈的夜空好似世間一切雜質(zhì)都被調(diào)皮地面雨滴擠走了，純凈的夜空，變得明亮了點(diǎn)，望著純凈的夜空，好似世間一切雜質(zhì)都被調(diào)皮地面雨滴擠走了，我想，世間最原始，最簡(jiǎn)單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！我想，世間最原始，最簡(jiǎn)單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！不遠(yuǎn)處，總是有燈光驅(qū)散著這開(kāi)始，不遠(yuǎn)處，總是有燈光驅(qū)散著這開(kāi)始，然后樂(lè)此不疲地制造所謂的繁華與熱夜雨的舞對(duì)于那里可能是一種搔擾，可對(duì)于愛(ài)聽(tīng)雨的我來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)。
鬧，夜雨的舞對(duì)于那里可能是一種搔擾，可對(duì)于愛(ài)聽(tīng)雨的我來(lái)說(shuō)，那兒的熱鬧反而是對(duì)夜雨的搔擾。反而是對(duì)夜雨的搔擾。如今，那兒的燈火把這里一并點(diǎn)亮了，窗前花臺(tái)也拆了，如今，那兒的燈火把這里一并點(diǎn)亮了，窗前花臺(tái)也拆了，就算到了夏夜小雨滴也只是偶爾路過(guò)我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，雨滴也只是偶爾路過(guò)我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，跳得不盡興吧！不過(guò)，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快，想到這，得不盡興吧！不過(guò)，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快。
想到這，我總是合上窗子坐下來(lái)，閉著眼，認(rèn)真地傾聽(tīng)著早已我總是合上窗子坐下來(lái)，閉著眼，認(rèn)真地傾聽(tīng)著早已藏進(jìn)心房里的小家伙們發(fā)出的滴答聲。出的滴答聲。
黑暗降臨讀后感篇九
今天讀到一篇題為《我對(duì)黑暗的柔情》的文章，感觸很深。文中作者出于好意想把一只悶在屋子里的蜜蜂放生到窗外，可卻被蜜蜂蟄傷了拇指，手指?jìng)鞅樯眢w的那股錐心刺骨的疼痛在晚上時(shí)刻折磨著他，使他徹夜難眠！由于是在深夜，無(wú)處就醫(yī)，所以他自己想盡了一切辦法來(lái)處理傷口，想減輕疼痛，但還是無(wú)濟(jì)于事。此時(shí)，如果換成了我，肯定恨死那只不知好歹的蜜蜂了。
于是作者關(guān)了燈，在黑暗中一個(gè)人忍受著痛苦的煎熬。他想既然懊惱無(wú)用，就索性把疼痛放開(kāi)，直至麻木。他相信，一切都會(huì)過(guò)去。就在此時(shí)，他面對(duì)窗外沉沉的無(wú)邊的黑暗，心中不再害怕，而且有了另外一種溫暖的情愫。他說(shuō)：“在這個(gè)傷痛的夜晚面對(duì)著這處子般鮮潤(rùn)的黑暗，我竟有了一種特別的`感動(dòng)，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正黑暗的地方，又有幾處呢？”
這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕诎挡挪粫?huì)顯得那么的單色調(diào)。作者說(shuō)：“只有這干干凈凈的`黑暗，才會(huì)迎來(lái)清清爽爽的黎明！”因?yàn)槟侵幻鄯鋯酒鹆俗髡叩奶弁锤?，所以作者感謝那只因此而“壯烈犧牲”勇敢的蜜蜂。這讓我想到了最近發(fā)生的這次四川大地震。在這次地震中，有多少人被不幸掩埋在這突如其來(lái)從天而降的災(zāi)難中。面對(duì)黑暗沉重的廢墟，被壓在廢墟底下的生還者心中充滿了對(duì)黑暗的恐懼！但是，他們又是那么的堅(jiān)強(qiáng)！他們?cè)诤诎抵胁](méi)有因此而放棄對(duì)重見(jiàn)光明的希望！所以當(dāng)救援隊(duì)伍在第一時(shí)間尋找生還者時(shí)，出現(xiàn)了許多生命的奇跡！
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)抱怨老天的不公平。世界人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民毫不猶豫地伸出了援手，用愛(ài)心去溫暖撫慰他們悲痛的心，幫助他們樹(shù)立重建美好家園的信心。正因?yàn)橛辛诉@次災(zāi)難，才讓災(zāi)區(qū)人民感受到了人間的溫暖，喚起了人類心底最美好善良的愛(ài)心與感動(dòng)，更凝聚體現(xiàn)了中國(guó)13億人口的中華民族力量。在此時(shí)，我很想對(duì)他們說(shuō)：要相信！要相信一切的好。壞是當(dāng)然存在的，因?yàn)閴囊彩亲匀坏慕M成。無(wú)法相信美好是危險(xiǎn)的，美好其實(shí)是片一直存在的亮光。只要相信，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！
我想人對(duì)自己也是如此。之前我碰到任何難題，總是作最壞的打算，弄得自己身心疲憊。但現(xiàn)在，我明白了自己要以更多積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)工作與生活。
我相信我教得孩子個(gè)個(gè)都是最棒的！
我相信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹。
親愛(ài)的朋友，請(qǐng)一定要相信一切黑暗都會(huì)過(guò)去！
黑暗降臨讀后感篇十
我說(shuō)課的篇目是《當(dāng)霧霾降臨時(shí)》，下面我將從教材、教法和過(guò)程三方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)本節(jié)內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)教材。
《當(dāng)霧霾降臨時(shí)》是九年級(jí)第四單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生明確遵守自然規(guī)則對(duì)生命安全的重要性，掌握室內(nèi)外活動(dòng)中安全事故的防范方法，培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)性安全事故的技能。
根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為如下三個(gè)方面：
（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧霾天氣的危害，尊重和珍愛(ài)生命，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
（二）行為技能訓(xùn)練目標(biāo)。
能夠有效的做好霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的防護(hù)工作。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累目標(biāo)。
了解霧霾及其危害；掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的防護(hù)方法。
本文的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：
教學(xué)重難。
認(rèn)識(shí)霧霾的危害，掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的自我防護(hù)辦法。
二、說(shuō)方法。
課標(biāo)指出：教師是課堂學(xué)習(xí)的'組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文教學(xué)，我將主要采用閱讀互動(dòng)法和活動(dòng)演練法指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在“互動(dòng)與活動(dòng)”中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
本文教學(xué)的總思路是：
激趣導(dǎo)入新課――閱讀互動(dòng)，探究霧霾；活動(dòng)演練，應(yīng)對(duì)霧霾――趣讀“平安歌謠”――展示學(xué)習(xí)收獲――課堂小結(jié)。
具體過(guò)程：
一）讓學(xué)生觀看央視“霧霾篇”廣告，以此導(dǎo)入新課。
采用廣告導(dǎo)入新課，意在讓學(xué)生更直觀的感受霧霾對(duì)我們的生活造成的影響，能更有效的激發(fā)學(xué)生了解霧霾的興趣。
二）引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，探究霧霾危害；通過(guò)活動(dòng)演練，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)技巧。
本環(huán)節(jié)，我將分三步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
第一步：讓學(xué)生速讀“案例寫(xiě)真”，讓他們說(shuō)說(shuō)本案例帶給他們的啟示。
我通過(guò)引導(dǎo)閱讀，重在讓學(xué)生明白霧霾會(huì)影響健康，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我防護(hù)的重要性，為下面學(xué)習(xí)“平安常識(shí)”作鋪墊。
第二步：讓學(xué)生速讀“平安常識(shí)”，采取“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答”的形式，相互檢查對(duì)霧霾的定義、來(lái)源和危害的了解是否準(zhǔn)確全面。
我采用“你問(wèn)我答”的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，意在突出學(xué)生的主體作用，迅速達(dá)成“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累目標(biāo)”。
第三步：分組活動(dòng)：細(xì)讀“應(yīng)對(duì)技巧”和“平安沙龍”，結(jié)合“平安演練一”的要求，每一組自編自演一個(gè)情境劇，宣傳應(yīng)對(duì)霧霾的技巧。
自編自演情景劇，意在讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用應(yīng)對(duì)技巧，讓學(xué)生在娛樂(lè)中掌握和運(yùn)用知識(shí)，具有本地化、實(shí)用性和可操作性。
以上三步設(shè)計(jì)，旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，用互動(dòng)式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生思考霧霾、應(yīng)對(duì)霧霾，用活動(dòng)強(qiáng)化的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)以致用。
三）引導(dǎo)學(xué)生趣讀“平安歌謠”，牢記應(yīng)對(duì)技巧。
四）展示學(xué)習(xí)收獲。
本環(huán)節(jié)，我將指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的防霧霾知識(shí)制成展板，在校內(nèi)外進(jìn)行防霧霾知識(shí)普及。這樣設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)鞏固防霧霾知識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
以上教學(xué)設(shè)計(jì)，我側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)積累和能力訓(xùn)練，以互動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促進(jìn)運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以達(dá)成課標(biāo)預(yù)定的目標(biāo)。
謝謝大家！
黑暗降臨讀后感篇十一
一般來(lái)說(shuō)，大家都是喜愛(ài)光明，摒棄黑暗的。
而我，喜歡光明，但不崇尚，因?yàn)椋诎蹈兇?，更自由，而它，也是光明的媒介?BR> 我覺(jué)得，我身邊以光明的身份行事的人們，都有著或多或少黑暗的摻雜，這就像人無(wú)完人，并沒(méi)有什么不可取。
只是，當(dāng)你借光明的身份處黑暗的事時(shí)，這便讓人萬(wàn)分憎惡。
出于這種考慮，我更喜歡以一種黑暗的身份處以光明之事，這是對(duì)那些人的抗議。
也就是說(shuō)，在黑暗中，走向光明。
另來(lái)，古今中外的文學(xué)名著不少，足以把這一切解釋清楚。
所以，我倒不是很確定，是否有一種情懷，在當(dāng)今社會(huì)，能夠在自以為是的人眼里是黑暗的，但卻是光明，一種比光明更淡泊、平靜、撫慰人心的情愫。
而我，在幾經(jīng)波折之后，依舊沒(méi)有放棄這種信念，誰(shuí)知道，陰陽(yáng)相融，是一種怎樣的美。
一個(gè)地方，若沒(méi)有黑暗，那請(qǐng)問(wèn)，什么是光明?反之亦然。
我希望，能有一天，光明也盡能純粹。
也許，所謂陰陽(yáng)相融，不過(guò)是不加修飾的一種自然之美。
有一句話是這么說(shuō)的：“最大的敵人，是自己。
戰(zhàn)勝心魔，迎向光明，豈是一條平順的石子路?有時(shí)，在兩難的抉擇間，要迎向白色羽翼，但在剎那間卻喪失心智，墮落于黑暗的蒼原，你我是否皆然?兩難的抉擇、內(nèi)心的熬煎，能勇敢果決，不懼一切之人，簡(jiǎn)直滄海一栗!
那一次，天人交戰(zhàn)，讓我體會(huì)深刻。
期末考將近，眼前，一本許久未翻頁(yè)的教科書(shū)靜靜躺在桌上。
考試的日子雖一天天逼近，我卻無(wú)心讀書(shū)。
是因身后電腦那科幻驚奇的小說(shuō)在招呼我嗎?我想，是的。
以枯燥乏味的教科書(shū)與驚險(xiǎn)刺激的小說(shuō)相較，冒險(xiǎn)刺激的小說(shuō)顯然棋高一著。
我心中反復(fù)爭(zhēng)執(zhí)著對(duì)錯(cuò)，就怕違背了心意，而后悔莫急。
向后望，興奮、刺激的心情油然而生;回身再看，期待的火炬猶如浸入水中，熄的無(wú)了蹤影，另一不安的罪惡感卻又在旁悄悄游移。
就這樣，在內(nèi)心掙扎的苦悶中度過(guò)了數(shù)幾分鐘，教科書(shū)依舊沉睡著，小說(shuō)依舊不疲地招呼著，我卻依然陷在泥沼中，毫無(wú)發(fā)展，既違背了真理，也背叛自己的意讀。
許久，猶豫不決的心臟急促的跳動(dòng)，“撲通、撲通”之聲是心中一黑一白，刀劍相向的無(wú)情聲響，激蕩出無(wú)盡的矛盾，像個(gè)太極，卻一反其和諧穩(wěn)重，反而水火不容，難以交織。
緊閉的雙眼糾結(jié)著眉頭，卷曲成歪扭的皺折，腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了這道艱難的是非題，承受答不出的挫敗。
平時(shí)吸入空氣，是何等的舒適與爽快，此時(shí)，呼吸卻漸漸急促，最終，是惡魔的私欲征服了天使的真理，擊敗了光明，吞噬白晝。
我進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)科幻又危險(xiǎn)的世界，眼睛被幻妙的情節(jié)層層裹住，無(wú)法掙脫其束縛，就像進(jìn)入了糖果屋，深陷其中而無(wú)法自拔。
經(jīng)歷了有如夢(mèng)幻般的歷程，隨著主角四處闖蕩，四肢不禁隨之揮舞，直到時(shí)鐘輕輕敲起，將我拉回現(xiàn)實(shí)世界，才驚覺(jué)時(shí)間已無(wú)情的流逝許久!重回現(xiàn)實(shí)世界的我，加緊腳步想追回逝去的時(shí)間，但一切為時(shí)晚矣!
不出意外的.，落后許多的進(jìn)度，蜻蜓點(diǎn)水的了解，浮光掠景的印象。
像尚未當(dāng)披整好盔甲的戰(zhàn)士，劍未拿穩(wěn)即匆匆上陣。
拿到考券，茫然的眼神是小學(xué)生見(jiàn)到微積分的表情，答題處處碰壁，當(dāng)成績(jī)揭曉時(shí)，早已有了心理準(zhǔn)備。
果不其然，跌了一大級(jí)階啊!我知道：我的欲望贏了一時(shí)，卻輸了一世。
心中光明與黑暗之爭(zhēng)常讓人彷徨、猶豫!有時(shí)，明知此非正舉，卻還是恍神似的去做了，那短暫冒險(xiǎn)的快感與緊湊的驚奇，換來(lái)的常常不是快樂(lè)的果實(shí)，而是沉重又真實(shí)的斥責(zé)與懲處。
懲處不但來(lái)自師長(zhǎng)、父母，更來(lái)自內(nèi)心深處。
此事過(guò)后，我深深檢討，擁有堅(jiān)定的內(nèi)心是何等重要，要抵抗誘惑，忍住不打開(kāi)潘多拉的盒子要多大的定性與決心。
做一件事，要心無(wú)旁鶩的將之完成，絕不能半途而廢。
眼光應(yīng)放長(zhǎng)久，而不是目光如豆。
我想：我仍需要學(xué)習(xí)與磨練，期許自己面對(duì)每一次的抉擇皆能毫不遲疑，迎向陽(yáng)光。
黑暗降臨讀后感篇十二
最近讀了一本小說(shuō)名為《黑暗學(xué)徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因?yàn)樽鳛楹诎捣N子而生，父母為保其安全在她六歲時(shí)將她通過(guò)時(shí)光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過(guò)命運(yùn)的安排。心地善良的她因?yàn)樘焐膬?yōu)勢(shì)和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對(duì)莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運(yùn)掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護(hù)，兩人一個(gè)眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會(huì)走的坦坦蕩蕩。
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黑暗降臨讀后感篇十三
很喜歡這本書(shū)，是發(fā)自心底的喜歡。無(wú)論是細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理刻畫(huà)還是人物形象，總能引起內(nèi)心深處的共鳴，有憤恨亦有感動(dòng)，字里行間傾瀉溫暖。
被黑暗包裹著的滿，消極的處世態(tài)度塞滿了她對(duì)生活，對(duì)外界充滿抗拒。對(duì)身懷不幸的人，人們往往會(huì)因自身的優(yōu)越感而對(duì)其產(chǎn)生悲憫，會(huì)以不同的態(tài)度對(duì)待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸運(yùn)，做個(gè)溫柔的人吧多一點(diǎn)耐心，每個(gè)人都有自己的不幸或于身體或于心靈，活著大家都不容易啊。
滿因其不幸，會(huì)消沉?xí)趩蕰?huì)自閉會(huì)失望，即便不被善待，卻從未心生怨念處處體諒，最后仍選擇跌跌撞撞地?fù)肀н@世界。想到司馬遷的《史記》里的一句“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！奔幢阊劬床坏降臐M，卻是比很多人都活得自在。
明宏吃力不討好的被上司帶頭孤立、嘲笑、玩弄的職場(chǎng)經(jīng)歷，著實(shí)令人感慨。好像默默地做十件事還比不上張揚(yáng)地做一件事，好像不趨炎附勢(shì)反倒是自己錯(cuò)了，好像搞好關(guān)系比做好工作更重要。這樣的工作環(huán)境使他痛苦煎熬，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的心虛一時(shí)間也無(wú)處遁形。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，被孤立其實(shí)也是自己的選擇。他開(kāi)始質(zhì)疑：否定和他人的一切關(guān)系，以為這樣也可以生活下去，是不是太自大了？性格決定命運(yùn)，“如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇?！彼裕覀兌荚诒簧畹夭粩啻蚰ブ?，為了喜歡的際遇變成自己原本不喜歡的人。
迄今為止，你看到的所有荒唐、猥瑣以及令人發(fā)指卻總不被曝光的人間丑事，背后都有一套可以支撐它的體系或是張牙舞爪的權(quán)力、或是裹著漂亮外殼的腌臢交易、或是善良人的集體失語(yǔ)。無(wú)奈嗎？你一次次發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦維護(hù)的原則在少數(shù)的權(quán)勢(shì)面前屢屢挫敗。比起“生活糟透了”這樣的個(gè)人境遇，傷害我們最深的，莫過(guò)于眼睜睜看著上流社會(huì)的人總喜歡做下流事。
在書(shū)評(píng)里悲哀地發(fā)現(xiàn)一個(gè)很真實(shí)的看法：“現(xiàn)實(shí)的規(guī)則就是這樣，融入它，熟悉它，玩弄它，掌握它，制訂它?！蔽也恢雷约何磥?lái)的工作什么樣，為了少生事端，為了工作順利，為了家財(cái)萬(wàn)貫這些俗愿，也許或多或少都會(huì)做出妥協(xié)吧，但要努力做個(gè)外圓內(nèi)方的人啊。
兩個(gè)如此相像又都滿是傷恨的人小心翼翼地相處，相互溫暖，悄無(wú)聲息的彼此治愈。
和枝真的是很好的人，看到滿為她做出的改變，我深受感動(dòng)。真心為你好的人，也許是不會(huì)事事都順從你的，要時(shí)時(shí)反思不辜負(fù)，自己也要爭(zhēng)氣啊。朋友爭(zhēng)執(zhí)后，如果礙于面子，礙于所謂的誰(shuí)先開(kāi)口就輸了，若因此而失去一個(gè)很好的朋友，才是真正的得不償失了。
對(duì)于春美，想到高中語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)的話，閱讀題里分析人物特征時(shí)，只用一個(gè)形容詞來(lái)概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和壞人之分，常人眼中的人性豈是區(qū)區(qū)一個(gè)好或壞可以概括的？人性總是復(fù)雜的。
雖說(shuō)人很難以簡(jiǎn)單的好壞加以區(qū)分，但看到一句印象深刻的書(shū)評(píng)，覺(jué)得很有道理：“要相信，世界上的壞人會(huì)比你想象的還要壞，世界上的好人會(huì)比你遇到的還要多?！?BR> 黑暗降臨讀后感篇十四
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，有些人抓住了機(jī)會(huì)，從而取得成功，有些人卻很可惜地與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
20世紀(jì)70、80年，有兩個(gè)年輕人想到國(guó)外去做生意，于是，他們買(mǎi)了貨物，準(zhǔn)備乘船去歐洲，當(dāng)他們來(lái)到海邊時(shí)，海邊刮起了大風(fēng)，一個(gè)年輕人驚恐地說(shuō)：“風(fēng)這么大，如果現(xiàn)在去的話，貨物肯定會(huì)被吹翻，我們就血本無(wú)歸了!”而另一個(gè)年輕人胸有成竹地說(shuō)：“不，我看這場(chǎng)風(fēng)能帶我們順利去歐洲，去了那兒，我們就能發(fā)大財(cái)了!聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在起航!”可是他們之間有了分歧，誰(shuí)也不肯聽(tīng)誰(shuí)的，于是，他們倆就分道揚(yáng)鑣了。一個(gè)去了歐洲，一個(gè)留了下來(lái)。
多年以后，他們倆相遇了，當(dāng)年去歐洲的那個(gè)人成了家喻戶曉的有名商人，而那個(gè)在海邊徘徊人則一事無(wú)成，只是一名普通的不能再普通的商販。
其中，有驚無(wú)險(xiǎn)的風(fēng)是一個(gè)機(jī)會(huì)，只是一個(gè)年輕人抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，取得了成功，另一個(gè)年輕人沒(méi)有把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，與它擦肩而過(guò)。
在金獎(jiǎng)?lì)C布現(xiàn)場(chǎng)，一位記者問(wèn)金獎(jiǎng)獲得者，他為什么能取得成功，獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)：”是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，一位老教授對(duì)他的青睞，讓他備受鼓勵(lì)，所以，才取得了今天的成功，頒獎(jiǎng)這就是給予他青睞的老教授，老教授搖搖頭說(shuō)：“是你自己的努力，讓我覺(jué)得你很有潛力，才會(huì)對(duì)你有所青睞”
老教授的青睞是一個(gè)機(jī)會(huì)，而獲獎(jiǎng)?wù)邞{借著自己的努力獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他最后走向成功。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要細(xì)心觀察，作出敏銳的判斷，不要讓機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò);。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要努力追求，用自己的努力換取機(jī)會(huì)，最終，取得讓自己滿意的成果;。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，……。
黑暗降臨讀后感篇一
死心裂肺的痛。
刻骨銘心的痛。
不斷蔓延流淌。
無(wú)力地軟在長(zhǎng)椅上。
冰冷的木板接觸著我的肌膚。
可我卻已然失去了知覺(jué)。
真的好痛。
每一個(gè)細(xì)胞都在膨脹。
在痛。
每一寸肌膚都在燃燒。
在痛。
甚至，連呼吸都在痛。
我真的快承受。
該怎么辦。
好想就這么睡去。
但
我不能。
我要的很簡(jiǎn)單。
就只有活下去而已。
可為什么。
仍不肯放過(guò)我。
我到底做錯(cuò)了什么。
就這樣。
無(wú)人問(wèn)津。
無(wú)助的蜷縮在角落里。
只能默默的流淚。
不
為什么。
為什么命運(yùn)如此不公。
我受夠了這樣的生活。
我也擁有享受幸福的權(quán)力。
黑暗中。
我忍受著痛苦。
站起來(lái)了。
我知道。
我是該結(jié)束這樣的生活了。
一步一步。
都是噬骨的痛。
我仍舊堅(jiān)持著。
掙扎著不肯放棄。
終于。
黑暗中。
透出一縷耀眼的陽(yáng)光。
依舊是痛。
未來(lái)。
盡在眼前。
黑暗降臨讀后感篇二
一遍遍的歷數(shù)曾經(jīng)，一遍遍的懷念曾經(jīng)，一遍遍的塵封曾經(jīng)，可曾經(jīng)依然鮮活的躍入我的眼簾，鮮明的行走在我的記憶芳菲處。很多時(shí)候，抬頭望著藍(lán)天白云一直問(wèn)自己：“走過(guò)曾經(jīng)，是否真的不再蒼茫？”
因?yàn)樗械脑?jīng)，從喜歡陽(yáng)光到喜歡黑夜，然后又由喜歡黑夜到晴朗，心情一次次的在座山車(chē)般的顛簸里上上下下。我從思念里走來(lái)，我又走進(jìn)了思念里。因?yàn)?，一?chǎng)眷戀，讓我刻意去忘記了很多東西。曾經(jīng)，我想把這場(chǎng)眷戀深深地埋藏心底，只有自己知道?？墒牵松唤?jīng)意的相遇，又讓這場(chǎng)風(fēng)暴席卷了我的心扉。
自己知道自己做過(guò)什么樣的傻事，自己知道自己把自己曾經(jīng)丟失在了怎么樣的一段歲月里。很多時(shí)候，以為所有的成全會(huì)換來(lái)別人的陽(yáng)光明媚，結(jié)果把自己和別人一次次的丟盡了無(wú)邊的黑夜。一直想忘記的記憶，一次次的敲打著自己的心扉。很多時(shí)候，想和忘都是通向黑夜的道路，讓人再也沒(méi)有能力去愛(ài)別人。
曾經(jīng)，一遍遍的思念，一遍遍的在心里抱怨，一遍遍的輕捧著自己的那顆自尊心，想把所有的過(guò)去塵封掉。在這場(chǎng)愛(ài)情里，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)過(guò)，誰(shuí)都是錯(cuò)的，所以會(huì)有今天的痛苦淋漓。在這場(chǎng)愛(ài)情里，彼此都愛(ài)過(guò)，也都恨過(guò)，都苦苦的想念和拼命的逃亡。在這場(chǎng)愛(ài)情里，都一次次的逃亡，一次次的原路尋回，再一次次的彼此傷害，然后再彼此失眠于漫漫的黑夜里。
我們都在一面質(zhì)疑著彼此，一面質(zhì)疑著曾經(jīng)，又在一面懷念著曾經(jīng)。在所有的快樂(lè)和悲傷里，一次次努力的把屬于彼此的記憶丟失，又一次次的小心翼翼拾回，再用心的整理。我們就這樣的不斷循環(huán)，就這樣的不斷惡性循環(huán)著，讓我們變得不再相信人，一直在質(zhì)疑愛(ài)情。讓我們都叛逆在自己的人生里，傷了自己，也傷了別人。
每次回首的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)最終輸?shù)氖俏覀冏约?，我們輸給了自己的內(nèi)心，輸給了歲月的滄桑。我們就如兩只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，一次次在茫茫滄海邊徘徊，每次起飛都半路折翼，帶著傷痕累累飛回起點(diǎn)。于是，我們痛苦的在再次離開(kāi)滄海，多年后我們又回到滄海，又折翼回去。這樣一次次的輪回，讓我們把自己丟失在了自己給自己蔓延的痛苦里。
如果說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有痛，我們一直在愛(ài)恨交加里痛苦的蹣跚前行。我們?cè)谧畛醯恼`會(huì)里，蔓延了所有的痛。因?yàn)槎继湴?，一個(gè)不愿意問(wèn)為什么，一個(gè)不愿意去解釋為什么，一痛就好不了了。因?yàn)橛痔孕?，被傷了一次次之后，就再也沒(méi)有多大的勇氣去愛(ài)了。愛(ài)恨交纏的歲月，真的如一根尖針不時(shí)的在扎刺著每個(gè)人的心頭，讓人覺(jué)察到歲月這樣的鮮明又是這樣的困惑。
我們永遠(yuǎn)喜歡對(duì)著別人微笑，所有人都覺(jué)得我們很快樂(lè)的時(shí)候，其實(shí)是我們都把自己所有的愁靨深深埋藏了。經(jīng)久的流年，所有的塵封一次次被釋放的時(shí)候，我最終明白，我們這些年為什么這樣的痛苦交加，為什么這樣的愛(ài)恨交纏。因?yàn)椋覀冋l(shuí)也沒(méi)有原諒最初的彼此，在所有的誤會(huì)里，一次次的加深誤會(huì)，最后走向了那段悲歡離合的歲月。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)彼此顛覆了所有該顛覆的和不該顛覆的時(shí)候，我們不知道還能不能倔強(qiáng)和淡然的微笑，是不是還能用自己所有的驕傲緊緊的'來(lái)桎梏我們那顆一直在流血的內(nèi)心。原諒真的看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)真的很難。讓我們彼此去原諒所有曾經(jīng)里的刻意顛覆，真的很難很難。因?yàn)?，我們一直在用自己與生俱來(lái)的驕傲在抗衡著彼此的寬容，在挑釁著彼此的極限。
愛(ài)過(guò)，我們真的是深深的愛(ài)過(guò)；恨過(guò)，我們真的是咬牙切齒的恨過(guò)。念，我們?cè)?jīng)發(fā)了瘋的念過(guò)彼此；忘，我們?cè)?jīng)都拼了命的忘過(guò)彼此。就這的一路循環(huán)，就這樣的一路走走散散，誰(shuí)也沒(méi)有豐實(shí)誰(shuí)的歲月，誰(shuí)也沒(méi)有渲染誰(shuí)的曾經(jīng)。
生活很多時(shí)候不需要任何的調(diào)料，只有原滋原味才是生活的本色。當(dāng)所有的味道都摻雜進(jìn)調(diào)料去的時(shí)候，所有的原味都盡失去了，不再唯美如最初。所以，當(dāng)所有的調(diào)料紛呈的時(shí)候，注定了這味已經(jīng)失真了。
我想問(wèn)自己和你一句：“走過(guò)曾經(jīng)，我們是否真的不再蒼茫？”如果答案是肯定的，那么我們上路吧！只要你在前面走了，我一定會(huì)在后面緊跟。人生，誰(shuí)也無(wú)法刻意，真的想刻意也刻意不了。
黑暗降臨讀后感篇三
打開(kāi)書(shū)我便被這極具懸念的開(kāi)頭所吸引，產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，繼續(xù)往下讀我才恍然大悟：威爾是先圣的最后一員，他命中注定要找到六道圣符打敗黑暗。
原本我對(duì)威爾有些好感，因?yàn)樗屏继煺?，可得知他是圣者之后，我不免?duì)他有了更高的要求。他天真，這是他最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，雖然這一點(diǎn)十分可愛(ài)，但是這一點(diǎn)會(huì)讓黑暗的力量有機(jī)可乘。記得有一次，他由于興奮和喜悅，被黑暗所控制離開(kāi)魔法陣，圣夫人不得不耗盡能量來(lái)抵住黑暗的襲擊，離開(kāi)威爾他們?nèi)ヒ粋€(gè)遙遠(yuǎn)的地方獨(dú)自恢復(fù)元?dú)狻＿€有一次，他在路上看見(jiàn)一些柴，只因?yàn)楹闷姹闵碜邮褂媚Хc(diǎn)火玩，若不是他在圣路上，圣符早就被小巫婆瑪吉奪走了！讀到這時(shí)，我甚至覺(jué)得這個(gè)男孩太愚蠢了，為什么偏偏他就是圣者呢？而接下來(lái)的故事給了我答案。威爾在一次次與黑暗的斗智斗勇中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，他從最初的猶豫和恐懼逐漸變成了毫無(wú)畏懼，他對(duì)光明深信不疑，為了光明而戰(zhàn)斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得機(jī)智勇敢，一步一步邁向勝利。()。
如果說(shuō)一開(kāi)始的威爾是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，那么如今的他就是一塊純白無(wú)瑕、散發(fā)著耀眼光芒的鉆石。每一個(gè)孩子都不比威爾差，只要我們能在困難中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我相信終有一日，我們也能成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的人。
黑暗降臨讀后感篇四
在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)。但令我最難忘的是《黑暗護(hù)衛(wèi)艦》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了英國(guó)少年菲利普的一段激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。因?yàn)榕既坏臉寭羰录?，孤兒菲利普被迫逃離倫敦去航海，受雇于坎德船長(zhǎng)的迪文玫瑰號(hào)，在海上經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。后來(lái)，一伙海盜奪了他們的船，菲利普被迫加入了海盜團(tuán)伙，跟著他們?nèi)ソ?jīng)歷一次次生死未卜的搶劫。他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于逃離海盜船，但是卻被當(dāng)作海盜捕獲送往法庭受審。最終，菲利普意外獲釋，開(kāi)始了新的`生活。贊美了菲利普勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的品質(zhì)在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)。
記得那是一個(gè)星期六的上午，爸爸要教我騎自行車(chē)，我高興極了。我們拿著車(chē)子到了樓下。我迫不及待地騎上了車(chē)子。可是，我剛一騎上車(chē)子，就摔了個(gè)四腳朝天。我不灰心，有一次騎上了車(chē)子，但是情況不比第一次好――我又摔了個(gè)“狗啃屎”。這時(shí)，我身上到處青一塊，紫一塊的。但是，我并不泄氣。爸爸告訴了我騎車(chē)的技巧。之后，我按爸爸說(shuō)的，又騎了一次。這一次，我成功了。
黑暗降臨讀后感篇五
該瘋的年齡，我們卻動(dòng)了情?！}記。
這句話，不知從哪里聽(tīng)來(lái)。卻給了我很深的感悟。不知道現(xiàn)在明白算不算太晚。
畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)能追上他的·腳步，我差一分沒(méi)能進(jìn)a班，少年問(wèn)道：“冰，考得怎么樣?”我微微低下頭：“晗，我沒(méi)能上·a班，以后6不能做同桌了?！辈恢郎砼缘纳倌晔遣皇呛臀乙粯邮洹ｏL(fēng)吹著少年的諾言：“沒(méi)關(guān)系，不是還在同一間學(xué)校嗎?以后還是校友啊。”那一刻，愛(ài)意在話語(yǔ)中蔓延。
“嗨，冰兒，這里。你出來(lái)?！贝巴馍倌暝谡惺?，“冰，每天從你們班教室過(guò)都看見(jiàn)你在寫(xiě)作業(yè)，我?guī)愠鋈ネ姘??！薄翱墒恰薄鞍パ?，不要可是了，每天都這樣累，下心變成書(shū)呆子，一會(huì)不會(huì)的我教你啊?！薄澳荿”沒(méi)等我說(shuō)完。少年早已走開(kāi)“冰，就知道你會(huì)答應(yīng)，快來(lái)啊?！蹦且豢蹋瑦?ài)意在少年的奔跑的身影中蔓延·。
“爸?！薄靶辛耍还苣阍趺凑f(shuō)，這事就這樣了?！薄鞍郑@是我的事。我不想你去安排我的人生?！薄芭尽币挥浨宕嗟亩獯蛟谖夷樕?。“我是為你好!”賭氣似的跑出家門(mén)，學(xué)校里那么藍(lán)的天?！氨?你怎么在這里，咦，你的臉^怎么哭了?”微涼的風(fēng)，吹靜我的心情。“沒(méi)事，我爸打的”“為什么打你?”“他說(shuō)我考得不夠好，要我留級(jí)。”“原來(lái)是這樣，好了，不哭了，你爸也是為你好，留吧?！薄翱墒俏覀儾荒苌贤婚g高中了”“沒(méi)關(guān)系的，你要加油哦。以后我是學(xué)長(zhǎng)，你是學(xué)妹哦，我等你”這一刻愛(ài)意在少年輕輕地諾言中蔓延。
六月是他離開(kāi)的季節(jié)，車(chē)站里我一時(shí)忘了要說(shuō)什么，車(chē)來(lái)了“冰，我上車(chē)了哦。好好的再見(jiàn)?！薄瓣稀薄霸趺戳?”“沒(méi)事，再見(jiàn)。”“嗯，以后扣長(zhǎng)聯(lián)系?！薄暗搅私o我發(fā)個(gè)短信”“嗯，我上車(chē)了。”這一刻。愛(ài)意在少年離去的背影中蔓延。
繁忙的學(xué)業(yè)，我漸漸談忘了那段時(shí)光……。
在5月12日的.下午14點(diǎn)28分，在幼兒園小朋友熟睡的時(shí)候，小學(xué)的個(gè)班考試的時(shí)候，桌子在搖晃，文具掉在了地上——地震發(fā)生了。
四川在哭，中國(guó)在哭，我們?cè)诳蓿麄冊(cè)诳?，死者的親人們更是悲痛萬(wàn)分，7。8級(jí)地震，竟造成了這么大的傷害!
解放軍的：“讓我再救一個(gè)人”感動(dòng)了我，他們不懈的救出一個(gè)一個(gè)人，希望在一點(diǎn)一滴的增加，如果要問(wèn)，誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì)說(shuō)”解放軍叔叔”因?yàn)椋麄兪故芎φ呷计鹆松南Ｍ?
今天，我們學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，三年級(jí)有一個(gè)學(xué)生抱著儲(chǔ)蓄罐上來(lái)，拿出他存了三年的零用錢(qián)，這是他自己積攢下來(lái)的，也許在炎炎夏日，小伙伴在吃著雪糕時(shí)，他沒(méi)有吃，也許，同學(xué)在吃零食時(shí)，他忍著讒，，把錢(qián)放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐……以前，他或許顯得有些小氣，可現(xiàn)在他把三年的積蓄都捐了出來(lái)。這就是真正的愛(ài)心，這個(gè)世界就是因?yàn)橛羞@種愛(ài)而美麗，因?yàn)橛羞@種愛(ài)而精彩!
愛(ài)心從四川省到別省，從中國(guó)到外國(guó)，愛(ài)心在悄悄的蔓延……。
多久沒(méi)坐在藍(lán)天下的草坪上，想那個(gè)我深愛(ài)多年的少年了?一天又一天，好像我們的故事沒(méi)有了下一頁(yè)?！氨鞗隽?，多穿點(diǎn)?！边祝亩绦?。這年愛(ài)在這細(xì)微處蔓延。
那些年我們太傻，愛(ài)，太假。慢慢的長(zhǎng)大，時(shí)間留住了一切。我想出了那天送你沒(méi)能說(shuō)出的話“晗，我們還是朋友對(duì)吧”
黑暗降臨讀后感篇六
海倫·凱勒，嬰兒時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個(gè)又盲又聾的女孩并沒(méi)有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公，而是接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，憑借著頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗與死寂。她在掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并先后學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，還和正常的女子一起從頂級(jí)的'哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這是多么了不起啊！
海倫·凱勒，激勵(lì)著我們每一個(gè)讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫(xiě)作業(yè)，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時(shí)，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個(gè)聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個(gè)又盲又聾的人都能從哈佛大學(xué)畢業(yè)呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，你就更應(yīng)該有信心啦！”于是，我靜下心來(lái)，理清思路，認(rèn)真讀題，不一會(huì)兒就解答出來(lái)了。
這樣的經(jīng)歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個(gè)很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書(shū)柜中的那本《假如給我三天光明》，那個(gè)聲音又出現(xiàn)在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫·凱勒，再想想你自己。為這點(diǎn)兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來(lái)。于是，我開(kāi)始在大腦和書(shū)本中仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著有關(guān)折紙的內(nèi)容，就連一丁點(diǎn)兒的線索也不落下，不過(guò)多久，折紙的步驟就清晰地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
其實(shí)，海倫·凱勒已經(jīng)深深地走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和生活，她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝不僅讓她的生活煥發(fā)出了無(wú)比燦爛的光輝，同時(shí)也照亮了我們每個(gè)讀者的心靈！
安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校602班蔡妤巍。
黑暗降臨讀后感篇七
最近讀了一本小說(shuō)名為《黑暗學(xué)徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因?yàn)樽鳛楹诎捣N子而生，父母為保其安全在她六歲時(shí)將她通過(guò)時(shí)光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過(guò)命運(yùn)的安排。心地善良的她因?yàn)樘焐膬?yōu)勢(shì)和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對(duì)莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運(yùn)掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護(hù)，兩人一個(gè)眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會(huì)走的坦坦蕩蕩。
黑暗降臨讀后感篇八
看了這篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過(guò)來(lái)?？戳诉@篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過(guò)來(lái)。
自小我就愛(ài)聽(tīng)雨，尤其是在午夜，雨點(diǎn)滴滴答答扣著窗臺(tái)窗臺(tái)的聲音又在不停自小我就愛(ài)聽(tīng)雨，尤其是在午夜，雨點(diǎn)滴滴答答扣著窗臺(tái)的聲音又在不停地扣著我的心弦還記得，我房間窗外曾有一個(gè)放花盆的臺(tái)子，心弦，地扣著我的心弦，還記得，我房間窗外曾有一個(gè)放花盆的臺(tái)子，上面放著父親最愛(ài)的仙人掌，父親總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨道理沒(méi)錯(cuò)，總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，最愛(ài)的仙人掌，父親總說(shuō)人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，道理沒(méi)錯(cuò)，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒(méi)受什么苦難，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒(méi)受什么苦難，而是跟隨我一樣快活地享受著夜雨吧！享受著夜雨吧！
每到夜晚來(lái)臨，我總是豎著耳朵像雷達(dá)一樣搜索著夜雨的聲音，搜索著夜雨的聲音每到夜晚來(lái)臨，我總是豎著耳朵像雷達(dá)一樣搜索著夜雨的聲音，每當(dāng)它輕輕地扣著窗弦，我便興奮的打開(kāi)窗戶，它又像見(jiàn)了老朋友一樣熱情的鉆入我見(jiàn)了老朋友一樣，輕地扣著窗弦，我便興奮的。打開(kāi)窗戶，它又像見(jiàn)了老朋友一樣，熱情的鉆入我的懷抱，身后還卷著一小陣甜甜的風(fēng)。身后還卷著一小陣甜甜的風(fēng)。
夜晚，是看不見(jiàn)夜雨來(lái)時(shí)的模樣，夜晚，是看不見(jiàn)夜雨來(lái)時(shí)的模樣，只有滴滴答答的聲音在告訴我它正在歡快地舞蹈，臺(tái)上仙人掌葉片在房?jī)?nèi)燈光照射下看得真切，你看，快地舞蹈，臺(tái)上仙人掌葉片在房?jī)?nèi)燈光照射下看得真切，你看，葉片隨著夜雨舞步一下兩下打著拍子，不錯(cuò)，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，舞步一下兩下打著拍子，不錯(cuò)，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，更多地同伴加入起來(lái)，聲音變得越來(lái)越響，越來(lái)越雜亂，更多地同伴加入起來(lái)，聲音變得越來(lái)越響，越來(lái)越雜亂，好多雨滴被同伴擠得跌進(jìn)了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動(dòng)了，天空好像被這些調(diào)皮地家伙惹怒，跌進(jìn)了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動(dòng)了，天空好像被這些調(diào)皮地家伙惹怒，臉又黑了，我看得越來(lái)越不真切。臉又黑了，結(jié)果，我看得越來(lái)越不真切。突然，腳步聲停了，遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點(diǎn)，突然，腳步聲停了，我遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點(diǎn)，變得明亮了點(diǎn)，望著純凈的夜空好似世間一切雜質(zhì)都被調(diào)皮地面雨滴擠走了，純凈的夜空，變得明亮了點(diǎn)，望著純凈的夜空，好似世間一切雜質(zhì)都被調(diào)皮地面雨滴擠走了，我想，世間最原始，最簡(jiǎn)單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！我想，世間最原始，最簡(jiǎn)單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！不遠(yuǎn)處，總是有燈光驅(qū)散著這開(kāi)始，不遠(yuǎn)處，總是有燈光驅(qū)散著這開(kāi)始，然后樂(lè)此不疲地制造所謂的繁華與熱夜雨的舞對(duì)于那里可能是一種搔擾，可對(duì)于愛(ài)聽(tīng)雨的我來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)。
鬧，夜雨的舞對(duì)于那里可能是一種搔擾，可對(duì)于愛(ài)聽(tīng)雨的我來(lái)說(shuō)，那兒的熱鬧反而是對(duì)夜雨的搔擾。反而是對(duì)夜雨的搔擾。如今，那兒的燈火把這里一并點(diǎn)亮了，窗前花臺(tái)也拆了，如今，那兒的燈火把這里一并點(diǎn)亮了，窗前花臺(tái)也拆了，就算到了夏夜小雨滴也只是偶爾路過(guò)我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，雨滴也只是偶爾路過(guò)我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，跳得不盡興吧！不過(guò)，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快，想到這，得不盡興吧！不過(guò)，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快。
想到這，我總是合上窗子坐下來(lái)，閉著眼，認(rèn)真地傾聽(tīng)著早已我總是合上窗子坐下來(lái)，閉著眼，認(rèn)真地傾聽(tīng)著早已藏進(jìn)心房里的小家伙們發(fā)出的滴答聲。出的滴答聲。
黑暗降臨讀后感篇九
今天讀到一篇題為《我對(duì)黑暗的柔情》的文章，感觸很深。文中作者出于好意想把一只悶在屋子里的蜜蜂放生到窗外，可卻被蜜蜂蟄傷了拇指，手指?jìng)鞅樯眢w的那股錐心刺骨的疼痛在晚上時(shí)刻折磨著他，使他徹夜難眠！由于是在深夜，無(wú)處就醫(yī)，所以他自己想盡了一切辦法來(lái)處理傷口，想減輕疼痛，但還是無(wú)濟(jì)于事。此時(shí)，如果換成了我，肯定恨死那只不知好歹的蜜蜂了。
于是作者關(guān)了燈，在黑暗中一個(gè)人忍受著痛苦的煎熬。他想既然懊惱無(wú)用，就索性把疼痛放開(kāi)，直至麻木。他相信，一切都會(huì)過(guò)去。就在此時(shí)，他面對(duì)窗外沉沉的無(wú)邊的黑暗，心中不再害怕，而且有了另外一種溫暖的情愫。他說(shuō)：“在這個(gè)傷痛的夜晚面對(duì)著這處子般鮮潤(rùn)的黑暗，我竟有了一種特別的`感動(dòng)，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正黑暗的地方，又有幾處呢？”
這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕诎挡挪粫?huì)顯得那么的單色調(diào)。作者說(shuō)：“只有這干干凈凈的`黑暗，才會(huì)迎來(lái)清清爽爽的黎明！”因?yàn)槟侵幻鄯鋯酒鹆俗髡叩奶弁锤?，所以作者感謝那只因此而“壯烈犧牲”勇敢的蜜蜂。這讓我想到了最近發(fā)生的這次四川大地震。在這次地震中，有多少人被不幸掩埋在這突如其來(lái)從天而降的災(zāi)難中。面對(duì)黑暗沉重的廢墟，被壓在廢墟底下的生還者心中充滿了對(duì)黑暗的恐懼！但是，他們又是那么的堅(jiān)強(qiáng)！他們?cè)诤诎抵胁](méi)有因此而放棄對(duì)重見(jiàn)光明的希望！所以當(dāng)救援隊(duì)伍在第一時(shí)間尋找生還者時(shí)，出現(xiàn)了許多生命的奇跡！
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)抱怨老天的不公平。世界人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民毫不猶豫地伸出了援手，用愛(ài)心去溫暖撫慰他們悲痛的心，幫助他們樹(shù)立重建美好家園的信心。正因?yàn)橛辛诉@次災(zāi)難，才讓災(zāi)區(qū)人民感受到了人間的溫暖，喚起了人類心底最美好善良的愛(ài)心與感動(dòng)，更凝聚體現(xiàn)了中國(guó)13億人口的中華民族力量。在此時(shí)，我很想對(duì)他們說(shuō)：要相信！要相信一切的好。壞是當(dāng)然存在的，因?yàn)閴囊彩亲匀坏慕M成。無(wú)法相信美好是危險(xiǎn)的，美好其實(shí)是片一直存在的亮光。只要相信，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！
我想人對(duì)自己也是如此。之前我碰到任何難題，總是作最壞的打算，弄得自己身心疲憊。但現(xiàn)在，我明白了自己要以更多積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)工作與生活。
我相信我教得孩子個(gè)個(gè)都是最棒的！
我相信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹。
親愛(ài)的朋友，請(qǐng)一定要相信一切黑暗都會(huì)過(guò)去！
黑暗降臨讀后感篇十
我說(shuō)課的篇目是《當(dāng)霧霾降臨時(shí)》，下面我將從教材、教法和過(guò)程三方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)本節(jié)內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)教材。
《當(dāng)霧霾降臨時(shí)》是九年級(jí)第四單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生明確遵守自然規(guī)則對(duì)生命安全的重要性，掌握室內(nèi)外活動(dòng)中安全事故的防范方法，培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)突發(fā)性安全事故的技能。
根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為如下三個(gè)方面：
（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)霧霾天氣的危害，尊重和珍愛(ài)生命，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
（二）行為技能訓(xùn)練目標(biāo)。
能夠有效的做好霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的防護(hù)工作。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累目標(biāo)。
了解霧霾及其危害；掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的防護(hù)方法。
本文的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：
教學(xué)重難。
認(rèn)識(shí)霧霾的危害，掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動(dòng)的自我防護(hù)辦法。
二、說(shuō)方法。
課標(biāo)指出：教師是課堂學(xué)習(xí)的'組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文教學(xué)，我將主要采用閱讀互動(dòng)法和活動(dòng)演練法指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在“互動(dòng)與活動(dòng)”中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
本文教學(xué)的總思路是：
激趣導(dǎo)入新課――閱讀互動(dòng)，探究霧霾；活動(dòng)演練，應(yīng)對(duì)霧霾――趣讀“平安歌謠”――展示學(xué)習(xí)收獲――課堂小結(jié)。
具體過(guò)程：
一）讓學(xué)生觀看央視“霧霾篇”廣告，以此導(dǎo)入新課。
采用廣告導(dǎo)入新課，意在讓學(xué)生更直觀的感受霧霾對(duì)我們的生活造成的影響，能更有效的激發(fā)學(xué)生了解霧霾的興趣。
二）引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，探究霧霾危害；通過(guò)活動(dòng)演練，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)技巧。
本環(huán)節(jié)，我將分三步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
第一步：讓學(xué)生速讀“案例寫(xiě)真”，讓他們說(shuō)說(shuō)本案例帶給他們的啟示。
我通過(guò)引導(dǎo)閱讀，重在讓學(xué)生明白霧霾會(huì)影響健康，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我防護(hù)的重要性，為下面學(xué)習(xí)“平安常識(shí)”作鋪墊。
第二步：讓學(xué)生速讀“平安常識(shí)”，采取“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答”的形式，相互檢查對(duì)霧霾的定義、來(lái)源和危害的了解是否準(zhǔn)確全面。
我采用“你問(wèn)我答”的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，意在突出學(xué)生的主體作用，迅速達(dá)成“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累目標(biāo)”。
第三步：分組活動(dòng)：細(xì)讀“應(yīng)對(duì)技巧”和“平安沙龍”，結(jié)合“平安演練一”的要求，每一組自編自演一個(gè)情境劇，宣傳應(yīng)對(duì)霧霾的技巧。
自編自演情景劇，意在讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用應(yīng)對(duì)技巧，讓學(xué)生在娛樂(lè)中掌握和運(yùn)用知識(shí)，具有本地化、實(shí)用性和可操作性。
以上三步設(shè)計(jì)，旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，用互動(dòng)式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生思考霧霾、應(yīng)對(duì)霧霾，用活動(dòng)強(qiáng)化的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)以致用。
三）引導(dǎo)學(xué)生趣讀“平安歌謠”，牢記應(yīng)對(duì)技巧。
四）展示學(xué)習(xí)收獲。
本環(huán)節(jié)，我將指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的防霧霾知識(shí)制成展板，在校內(nèi)外進(jìn)行防霧霾知識(shí)普及。這樣設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)鞏固防霧霾知識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
以上教學(xué)設(shè)計(jì)，我側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)積累和能力訓(xùn)練，以互動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促進(jìn)運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以達(dá)成課標(biāo)預(yù)定的目標(biāo)。
謝謝大家！
黑暗降臨讀后感篇十一
一般來(lái)說(shuō)，大家都是喜愛(ài)光明，摒棄黑暗的。
而我，喜歡光明，但不崇尚，因?yàn)椋诎蹈兇?，更自由，而它，也是光明的媒介?BR> 我覺(jué)得，我身邊以光明的身份行事的人們，都有著或多或少黑暗的摻雜，這就像人無(wú)完人，并沒(méi)有什么不可取。
只是，當(dāng)你借光明的身份處黑暗的事時(shí)，這便讓人萬(wàn)分憎惡。
出于這種考慮，我更喜歡以一種黑暗的身份處以光明之事，這是對(duì)那些人的抗議。
也就是說(shuō)，在黑暗中，走向光明。
另來(lái)，古今中外的文學(xué)名著不少，足以把這一切解釋清楚。
所以，我倒不是很確定，是否有一種情懷，在當(dāng)今社會(huì)，能夠在自以為是的人眼里是黑暗的，但卻是光明，一種比光明更淡泊、平靜、撫慰人心的情愫。
而我，在幾經(jīng)波折之后，依舊沒(méi)有放棄這種信念，誰(shuí)知道，陰陽(yáng)相融，是一種怎樣的美。
一個(gè)地方，若沒(méi)有黑暗，那請(qǐng)問(wèn)，什么是光明?反之亦然。
我希望，能有一天，光明也盡能純粹。
也許，所謂陰陽(yáng)相融，不過(guò)是不加修飾的一種自然之美。
有一句話是這么說(shuō)的：“最大的敵人，是自己。
戰(zhàn)勝心魔，迎向光明，豈是一條平順的石子路?有時(shí)，在兩難的抉擇間，要迎向白色羽翼，但在剎那間卻喪失心智，墮落于黑暗的蒼原，你我是否皆然?兩難的抉擇、內(nèi)心的熬煎，能勇敢果決，不懼一切之人，簡(jiǎn)直滄海一栗!
那一次，天人交戰(zhàn)，讓我體會(huì)深刻。
期末考將近，眼前，一本許久未翻頁(yè)的教科書(shū)靜靜躺在桌上。
考試的日子雖一天天逼近，我卻無(wú)心讀書(shū)。
是因身后電腦那科幻驚奇的小說(shuō)在招呼我嗎?我想，是的。
以枯燥乏味的教科書(shū)與驚險(xiǎn)刺激的小說(shuō)相較，冒險(xiǎn)刺激的小說(shuō)顯然棋高一著。
我心中反復(fù)爭(zhēng)執(zhí)著對(duì)錯(cuò)，就怕違背了心意，而后悔莫急。
向后望，興奮、刺激的心情油然而生;回身再看，期待的火炬猶如浸入水中，熄的無(wú)了蹤影，另一不安的罪惡感卻又在旁悄悄游移。
就這樣，在內(nèi)心掙扎的苦悶中度過(guò)了數(shù)幾分鐘，教科書(shū)依舊沉睡著，小說(shuō)依舊不疲地招呼著，我卻依然陷在泥沼中，毫無(wú)發(fā)展，既違背了真理，也背叛自己的意讀。
許久，猶豫不決的心臟急促的跳動(dòng)，“撲通、撲通”之聲是心中一黑一白，刀劍相向的無(wú)情聲響，激蕩出無(wú)盡的矛盾，像個(gè)太極，卻一反其和諧穩(wěn)重，反而水火不容，難以交織。
緊閉的雙眼糾結(jié)著眉頭，卷曲成歪扭的皺折，腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了這道艱難的是非題，承受答不出的挫敗。
平時(shí)吸入空氣，是何等的舒適與爽快，此時(shí)，呼吸卻漸漸急促，最終，是惡魔的私欲征服了天使的真理，擊敗了光明，吞噬白晝。
我進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)科幻又危險(xiǎn)的世界，眼睛被幻妙的情節(jié)層層裹住，無(wú)法掙脫其束縛，就像進(jìn)入了糖果屋，深陷其中而無(wú)法自拔。
經(jīng)歷了有如夢(mèng)幻般的歷程，隨著主角四處闖蕩，四肢不禁隨之揮舞，直到時(shí)鐘輕輕敲起，將我拉回現(xiàn)實(shí)世界，才驚覺(jué)時(shí)間已無(wú)情的流逝許久!重回現(xiàn)實(shí)世界的我，加緊腳步想追回逝去的時(shí)間，但一切為時(shí)晚矣!
不出意外的.，落后許多的進(jìn)度，蜻蜓點(diǎn)水的了解，浮光掠景的印象。
像尚未當(dāng)披整好盔甲的戰(zhàn)士，劍未拿穩(wěn)即匆匆上陣。
拿到考券，茫然的眼神是小學(xué)生見(jiàn)到微積分的表情，答題處處碰壁，當(dāng)成績(jī)揭曉時(shí)，早已有了心理準(zhǔn)備。
果不其然，跌了一大級(jí)階啊!我知道：我的欲望贏了一時(shí)，卻輸了一世。
心中光明與黑暗之爭(zhēng)常讓人彷徨、猶豫!有時(shí)，明知此非正舉，卻還是恍神似的去做了，那短暫冒險(xiǎn)的快感與緊湊的驚奇，換來(lái)的常常不是快樂(lè)的果實(shí)，而是沉重又真實(shí)的斥責(zé)與懲處。
懲處不但來(lái)自師長(zhǎng)、父母，更來(lái)自內(nèi)心深處。
此事過(guò)后，我深深檢討，擁有堅(jiān)定的內(nèi)心是何等重要，要抵抗誘惑，忍住不打開(kāi)潘多拉的盒子要多大的定性與決心。
做一件事，要心無(wú)旁鶩的將之完成，絕不能半途而廢。
眼光應(yīng)放長(zhǎng)久，而不是目光如豆。
我想：我仍需要學(xué)習(xí)與磨練，期許自己面對(duì)每一次的抉擇皆能毫不遲疑，迎向陽(yáng)光。
黑暗降臨讀后感篇十二
最近讀了一本小說(shuō)名為《黑暗學(xué)徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因?yàn)樽鳛楹诎捣N子而生，父母為保其安全在她六歲時(shí)將她通過(guò)時(shí)光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過(guò)命運(yùn)的安排。心地善良的她因?yàn)樘焐膬?yōu)勢(shì)和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對(duì)莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運(yùn)掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護(hù)，兩人一個(gè)眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會(huì)走的坦坦蕩蕩。
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黑暗降臨讀后感篇十三
很喜歡這本書(shū)，是發(fā)自心底的喜歡。無(wú)論是細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理刻畫(huà)還是人物形象，總能引起內(nèi)心深處的共鳴，有憤恨亦有感動(dòng)，字里行間傾瀉溫暖。
被黑暗包裹著的滿，消極的處世態(tài)度塞滿了她對(duì)生活，對(duì)外界充滿抗拒。對(duì)身懷不幸的人，人們往往會(huì)因自身的優(yōu)越感而對(duì)其產(chǎn)生悲憫，會(huì)以不同的態(tài)度對(duì)待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸運(yùn)，做個(gè)溫柔的人吧多一點(diǎn)耐心，每個(gè)人都有自己的不幸或于身體或于心靈，活著大家都不容易啊。
滿因其不幸，會(huì)消沉?xí)趩蕰?huì)自閉會(huì)失望，即便不被善待，卻從未心生怨念處處體諒，最后仍選擇跌跌撞撞地?fù)肀н@世界。想到司馬遷的《史記》里的一句“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！奔幢阊劬床坏降臐M，卻是比很多人都活得自在。
明宏吃力不討好的被上司帶頭孤立、嘲笑、玩弄的職場(chǎng)經(jīng)歷，著實(shí)令人感慨。好像默默地做十件事還比不上張揚(yáng)地做一件事，好像不趨炎附勢(shì)反倒是自己錯(cuò)了，好像搞好關(guān)系比做好工作更重要。這樣的工作環(huán)境使他痛苦煎熬，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的心虛一時(shí)間也無(wú)處遁形。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，被孤立其實(shí)也是自己的選擇。他開(kāi)始質(zhì)疑：否定和他人的一切關(guān)系，以為這樣也可以生活下去，是不是太自大了？性格決定命運(yùn)，“如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇?！彼裕覀兌荚诒簧畹夭粩啻蚰ブ?，為了喜歡的際遇變成自己原本不喜歡的人。
迄今為止，你看到的所有荒唐、猥瑣以及令人發(fā)指卻總不被曝光的人間丑事，背后都有一套可以支撐它的體系或是張牙舞爪的權(quán)力、或是裹著漂亮外殼的腌臢交易、或是善良人的集體失語(yǔ)。無(wú)奈嗎？你一次次發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦維護(hù)的原則在少數(shù)的權(quán)勢(shì)面前屢屢挫敗。比起“生活糟透了”這樣的個(gè)人境遇，傷害我們最深的，莫過(guò)于眼睜睜看著上流社會(huì)的人總喜歡做下流事。
在書(shū)評(píng)里悲哀地發(fā)現(xiàn)一個(gè)很真實(shí)的看法：“現(xiàn)實(shí)的規(guī)則就是這樣，融入它，熟悉它，玩弄它，掌握它，制訂它?！蔽也恢雷约何磥?lái)的工作什么樣，為了少生事端，為了工作順利，為了家財(cái)萬(wàn)貫這些俗愿，也許或多或少都會(huì)做出妥協(xié)吧，但要努力做個(gè)外圓內(nèi)方的人啊。
兩個(gè)如此相像又都滿是傷恨的人小心翼翼地相處，相互溫暖，悄無(wú)聲息的彼此治愈。
和枝真的是很好的人，看到滿為她做出的改變，我深受感動(dòng)。真心為你好的人，也許是不會(huì)事事都順從你的，要時(shí)時(shí)反思不辜負(fù)，自己也要爭(zhēng)氣啊。朋友爭(zhēng)執(zhí)后，如果礙于面子，礙于所謂的誰(shuí)先開(kāi)口就輸了，若因此而失去一個(gè)很好的朋友，才是真正的得不償失了。
對(duì)于春美，想到高中語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)的話，閱讀題里分析人物特征時(shí)，只用一個(gè)形容詞來(lái)概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和壞人之分，常人眼中的人性豈是區(qū)區(qū)一個(gè)好或壞可以概括的？人性總是復(fù)雜的。
雖說(shuō)人很難以簡(jiǎn)單的好壞加以區(qū)分，但看到一句印象深刻的書(shū)評(píng)，覺(jué)得很有道理：“要相信，世界上的壞人會(huì)比你想象的還要壞，世界上的好人會(huì)比你遇到的還要多?！?BR> 黑暗降臨讀后感篇十四
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，有些人抓住了機(jī)會(huì)，從而取得成功，有些人卻很可惜地與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
20世紀(jì)70、80年，有兩個(gè)年輕人想到國(guó)外去做生意，于是，他們買(mǎi)了貨物，準(zhǔn)備乘船去歐洲，當(dāng)他們來(lái)到海邊時(shí)，海邊刮起了大風(fēng)，一個(gè)年輕人驚恐地說(shuō)：“風(fēng)這么大，如果現(xiàn)在去的話，貨物肯定會(huì)被吹翻，我們就血本無(wú)歸了!”而另一個(gè)年輕人胸有成竹地說(shuō)：“不，我看這場(chǎng)風(fēng)能帶我們順利去歐洲，去了那兒，我們就能發(fā)大財(cái)了!聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在起航!”可是他們之間有了分歧，誰(shuí)也不肯聽(tīng)誰(shuí)的，于是，他們倆就分道揚(yáng)鑣了。一個(gè)去了歐洲，一個(gè)留了下來(lái)。
多年以后，他們倆相遇了，當(dāng)年去歐洲的那個(gè)人成了家喻戶曉的有名商人，而那個(gè)在海邊徘徊人則一事無(wú)成，只是一名普通的不能再普通的商販。
其中，有驚無(wú)險(xiǎn)的風(fēng)是一個(gè)機(jī)會(huì)，只是一個(gè)年輕人抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，取得了成功，另一個(gè)年輕人沒(méi)有把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，與它擦肩而過(guò)。
在金獎(jiǎng)?lì)C布現(xiàn)場(chǎng)，一位記者問(wèn)金獎(jiǎng)獲得者，他為什么能取得成功，獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō)：”是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，一位老教授對(duì)他的青睞，讓他備受鼓勵(lì)，所以，才取得了今天的成功，頒獎(jiǎng)這就是給予他青睞的老教授，老教授搖搖頭說(shuō)：“是你自己的努力，讓我覺(jué)得你很有潛力，才會(huì)對(duì)你有所青睞”
老教授的青睞是一個(gè)機(jī)會(huì)，而獲獎(jiǎng)?wù)邞{借著自己的努力獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他最后走向成功。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要細(xì)心觀察，作出敏銳的判斷，不要讓機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò);。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要努力追求，用自己的努力換取機(jī)會(huì)，最終，取得讓自己滿意的成果;。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，……。