大班春節(jié)社會教案(專業(yè)17篇)

字號:

    教案的編寫需要綜合考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生需求和教學(xué)資源等因素。編寫教案時要注意語言簡練、言之有物,避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。下面是一些教案示例,供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些教案范文,我們可以更好地理解教學(xué)設(shè)計的要點(diǎn),并借鑒其中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
    大班春節(jié)社會教案篇一
    1、 感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。
    2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
    [活動準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。
    1、 參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。
    提問 :商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?
    2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評價。
    (1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
    (2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評價。
    3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
    (1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
    (2)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。
    [活動延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
    [活動評價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。
    活動3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)
    1、 感受花紋疏密排列的美。
    2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。
    [活動準(zhǔn)備]廢報紙,顏料,紙簍。
    1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。
    提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?
    2、教師示范印畫的步驟與方法。
    (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。
    (2)每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán),每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。
    (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。
    (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。
    3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?
    (1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。
    (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
    4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。
    [活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
    [活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。
    大班春節(jié)社會教案篇二
    1、感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。
    2、復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的'幾種顏色涂滿。
    [活動準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。
    1、參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。
    提問:商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?
    2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評價。
    (1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
    (2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評價。
    3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
    (1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
    (2)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。
    [活動延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
    [活動評價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。
    活動3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)。
    1、感受花紋疏密排列的美。
    2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。
    [活動準(zhǔn)備]廢報紙,顏料,紙簍。
    1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。
    提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?
    2、教師示范印畫的步驟與方法。
    (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。
    (2)每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán),每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。
    (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。
    (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。
    3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?
    (1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。
    (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
    4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。
    [活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
    [活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。
    大班春節(jié)社會教案篇三
    本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語表達(dá)能力。
    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
    2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。
    3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話。
    重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景。
    難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語言組織與表達(dá)。
    過春節(jié)時的熱鬧場面圖片。
    一。講述春節(jié)時人們的慶?;顒?,出事圖片。
    互動問題:
    1。圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
    2。你是從哪看出來的。
    二。說說自己是怎么過春節(jié)的。
    互動問題:
    1。在過春節(jié)的時候你興的事是什么。
    2。過春節(jié)時你最喜歡做的'事是什么。
    3。新的一年里你的心愿是什么。
    三。我是小小演說家。
    用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來。
    四。結(jié)束活動。
    互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。
    大班春節(jié)社會教案篇四
    活動目標(biāo):
    1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過節(jié)方式。
    2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述。
    3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂觀,熱愛生活的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。
    2、“快樂的春節(jié)”記錄表。
    3、勾線筆、白紙。
    活動過程:
    1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂的事。
    提問:歌里講了一件什么事?
    引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事。
    提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣?
    你有哪些快樂的事?為什么快樂?(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個快樂的春節(jié)。
    2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過節(jié)方式。
    3、畫新年愿望,感受春天是一個希望的季節(jié)。
    師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開始了,春天給我們新的希望。
    新的一年里你有什么心愿?
    請你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點(diǎn)。
    幼兒自由畫心愿,老師細(xì)心觀察,請先畫好的小朋友講給同伴或老師聽。
    總結(jié):過了一個快樂的春節(jié),小朋友都長大一歲了,會更能干,更出色。老師也有一個新年的愿望:希望每一位小朋友在這個虎年里天天開心、快樂!通過努力,實(shí)現(xiàn)自己的愿望!
    大班春節(jié)社會教案篇五
    1.能感知幼兒園過年前的景象。
    2.會用一些詞語表達(dá)自己的感受。
    3.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?BR>    4.感受到節(jié)日的快樂。
    中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
    1.引發(fā)參觀興趣。
    提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?
    為什么要布置得那么漂亮?
    他們是怎么打扮幼兒園的?
    2.明確參觀時的紀(jì)律。
    跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。
    愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。
    與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。
    3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。
    教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。
    4.共同布置自己的班級。
    ?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。
    如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。
    建議:本活動也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
    評價:
    1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。
    2.有迎新年的快樂情緒,參加布置活動。
    大班春節(jié)社會教案篇六
    1、感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。
    2、復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
    [活動準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。
    [活動過程]。
    1、參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。
    提問:商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?
    2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評價。
    (1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
    (2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評價。
    3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
    (1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
    (2)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。
    [活動延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
    [活動評價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。
    活動3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)。
    1、感受花紋疏密排列的美。
    2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。
    [活動準(zhǔn)備]廢報紙,顏料,紙簍。
    [活動過程]。
    1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。
    提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?
    2、教師示范印畫的步驟與方法。
    (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。
    (2)每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán),每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。
    (3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。
    (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。
    3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    (1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。
    (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
    4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。
    [活動延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
    [活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。
    大班春節(jié)社會教案篇七
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
    2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    幼兒用書。
    1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。
    2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
    3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
    4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
    5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識6、評價、結(jié)束課。
    過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動效果來看,幼兒動手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。
    大班春節(jié)社會教案篇八
    1、仔細(xì)觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。
    2、了解各種過年的習(xí)俗。
    課件。
    一、出示圖片,認(rèn)識年。
    1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)。
    2、(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非??膳?。
    3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!
    二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法。
    1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)。
    2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)。
    3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。
    (1)放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)。
    那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?
    (2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)。
    新年中,還有哪些東西也是紅色的`,也會讓年感到害怕呢?
    (3)年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
    (4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!
    (5)拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然,年是最害怕看到開心的人了!
    5、小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。
    三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過年的習(xí)俗。
    2、觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個地方都有不同的過年方法。看!
    (1)團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓。
    (2)到各家各戶拜年:互相祝福。
    (3)舞龍燈:歡騰喜慶。
    (4)舞獅:同上。
    (5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高。
    (5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!
    (6)做年糕:節(jié)節(jié)高升。
    3、小結(jié):原來,每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。
    大班春節(jié)社會教案篇九
    1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
    2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
    3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
    活動目標(biāo)。
    1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
    2.嘗試幫父母做年前掃除工作。
    活動準(zhǔn)備。
    與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
    活動過程。
    1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)。
    2.提問:
    (1)家中大人們在忙著做些什么?
    (2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
    3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
    4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
    5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
    活動目標(biāo)。
    1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
    2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。
    活動準(zhǔn)備。
    小禮品、手工作品等。
    活動過程。
    1.討論:
    (1)過春節(jié)時.你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
    (2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)。
    (3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
    (4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
    2.教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
    3.請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
    4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
    活動目標(biāo)。
    1.了解對聯(lián)、窗花的.含義。
    2.理解對聯(lián)要點(diǎn)。
    活動準(zhǔn)備。
    民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
    活動過程。
    1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
    2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
    3.出示剪紙、花炮、“?!弊帧Vv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。
    4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
    5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
    6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
    活動目標(biāo)。
    1.知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會向大人們表示感謝。
    2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
    活動準(zhǔn)備。
    小木偶一個。
    活動過程。
    一、以小木偶形象引出話題。
    2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
    3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
    大班春節(jié)社會教案篇十
    1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
    2、學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?BR>    3、激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。
    1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。
    2、學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?BR>    1、指導(dǎo)品讀“除夕”,指名朗讀,說說:你仿佛看到了什么?
    (1)抓關(guān)鍵詞,“趕,到處,都穿起,貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。
    (2)抓“除非,萬不得已,必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置,感受團(tuán)圓的氛圍。
    (3)指導(dǎo)學(xué)生感情讀文。
    2、指導(dǎo)品讀“正月初一”。
    小組齊讀,邊讀邊思考:
    (1)正月初一與除夕的'氣氛有什么不同?
    (2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會到什么?
    (3)你們春節(jié)拜年嗎?說說你拜年的經(jīng)歷。
    (4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會時怎么回事?
    3、指導(dǎo)品讀“元宵”。
    全班齊讀,邊讀邊畫:
    (1)分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句,說說你表示燈的種類多的詞句,體會人們對元宵節(jié)的熱情。
    (2)如果你置身于這燈的海洋,你會是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來嗎?(指名朗讀展示)。
    1、提問:作者寫這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?
    (歸納本文的寫作特點(diǎn):一是按時間順序進(jìn)行有條理的敘述:二是詳略得當(dāng),詳寫春節(jié)中的高潮部分,略寫其它部分;三是語言通俗,簡練。)。
    1、師:北京的春節(jié)是很吸引人,但在不同的地方,會有一些不同的風(fēng)俗嗎?學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料。
    2、啟發(fā)思考:我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在,你覺得現(xiàn)在過年的氛圍濃嗎?說說你的感想。
    (學(xué)生自由暢談)。
    小練筆:結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。
    大班春節(jié)社會教案篇十一
    1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月,有大月小月之分,初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法,大班主題:新年喜洋洋。
    2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
    1、大掛歷一本、數(shù)字卡片(12、365、31、30、28)。
    2、幼兒人手一本日歷。
    一、出示大掛歷,引起愛好。
    二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
    1、出示數(shù)字12,請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系?(一年有12個月)與幼兒一起翻看,并數(shù)數(shù)。
    2、出示數(shù)字365,幼兒認(rèn)讀,并猜猜這個數(shù)字是多少?它與掛歷有什么關(guān)系?(一年有365天)。
    3、出示數(shù)字31,一起讀一讀,31與掛歷有什么關(guān)系?(幼兒觀察日歷)(有的月是31天)哪幾個月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)。
    4、出示數(shù)字30,方法同上,一起發(fā)現(xiàn)哪幾個月只有30號?
    5、出示28,一起讀一讀,28與掛歷有什么關(guān)系?二月是28天,幼兒教案《大班主題:新年喜洋洋》。
    三、了解大月小月。
    師:我們把有31天的月稱為大月,30天的稱為小月,二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎?(拳頭)。
    四、欣賞故事,加深理解。
    師:老師還把這些數(shù)字編到了故事里,我們一起來聽一聽。
    五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。
    師:請小朋友找找你們的.日歷上還有哪些秘密呢?
    幼兒尋找,鼓勵幼兒間能相互提問。(比如:星期,英語,節(jié)日、節(jié)氣等)。
    六、練習(xí)查找日期。
    老師根據(jù)幼兒的生活請幼兒學(xué)習(xí)查找日期,如六一節(jié),九月一日等,并請幼兒介紹自己尋找日期的方法,比較哪一種方法又快又好。
    在活動區(qū)請幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。
    大班春節(jié)社會教案篇十二
    活動目標(biāo):
    1.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的'快樂。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
    3.知道新年過后自己又長大一歲了。
    活動準(zhǔn)備:
    1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
    2.為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
    活動過程:
    1、引出主題――新年來到了 小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
    2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?
    (1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間? 教師小結(jié):每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。
    (2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
    教師小結(jié):原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。
    3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
    活動延伸:
    1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。
    2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
    附兒歌:
    一年過去了 一年過去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少? 算算看,離上一年級的時間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。 老師夸獎我真好!真好!
    大班春節(jié)社會教案篇十三
    1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。
    2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的.人。
    3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
    1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。
    重點(diǎn)提問:
    師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)。
    小結(jié):我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!
    2、討論新年里的活動。
    重點(diǎn)提問:
    (1)人們在過年的時候都喜歡做什么事情?
    (2)在做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的?
    (3)過年時,你最開心的一件事是什么?
    小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!
    3、畫畫“新年里的開心事”。
    (1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的開心事。
    (2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
    4、“過新年”畫展。
    把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。
    在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。
    大班春節(jié)社會教案篇十四
    1.參與春節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。
    2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
    3.培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
    活動一年前準(zhǔn)備。
    1.和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。
    2.嘗試幫父母做年前掃除工作。活動準(zhǔn)備與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
    1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。)。
    2.提問:(1)家中大人們在忙著做些什么?(2)為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
    3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。
    4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
    5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
    活動二相互祝福。
    1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
    2.大陽地向長輩或同伴說一些況福的話?;顒訙?zhǔn)備小禮品、手工作品等。
    1.討論:
    (1)過春節(jié)時.你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
    (2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利……)。
    (3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
    (4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)。
    2.教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。
    3.請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
    4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
    活動三出對聯(lián)。
    1.了解對聯(lián)、窗花的含義。
    2.理解對聯(lián)要點(diǎn)。活動準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對聯(lián)。
    1.引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
    2.簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
    3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的'日子紅紅火火,倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。
    4.出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
    5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
    6.分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來。
    活動四壓歲錢如何花。
    1.知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會向大人們表示感謝。
    2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方?;顒訙?zhǔn)備小木偶一個。
    活動過程。
    2.沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?
    3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
    大班春節(jié)社會教案篇十五
    新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
    1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
    2、感受過年的.喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
    3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。
    2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
    3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
    4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
    5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識。
    什么是“春節(jié)”
    春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
    大班春節(jié)社會教案篇十六
    1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
    2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。
    3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
    了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。
    能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。
    課件、剪刀、紙、紅包若干個。
    一、開始部分:
    歌曲表演《新年好》。
    二、基本部分:
    1.你們過年的時候都干些什么?
    2.了解過年的習(xí)俗和由來。
    我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
    3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)。
    4.欣賞故事《年獸來了》。
    (1)年獸最怕什么呢?
    (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
    5.分組過新年,感受過年的歡樂。
    “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
    第一組:互相拜年。
    第二組:包餃子。
    第三組:剪窗花。
    第四組:拼年畫。
    三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。
    過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
    大班春節(jié)社會教案篇十七
    活動目標(biāo):
    1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
    2、知道過了新年,又長大了一歲。
    3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
    活動準(zhǔn)備:
    日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
    活動重難點(diǎn):
    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
    活動過程:
    1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
    2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)。
    3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
    提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
    1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)。
    2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
    提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
    提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
    4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
    1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
    2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
    引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。