幼兒園活動專題總結(實用14篇)

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    在總結中,我們可以回顧經(jīng)驗和教訓,總結經(jīng)驗的同時也能避免犯同樣的錯誤。寫總結時要盡量客觀真實地評價自己的工作和學習,避免過于主觀或自夸。希望這些總結范文能給大家提供一些寫作思路和指導,幫助大家寫出優(yōu)秀的總結。
    幼兒園活動專題總結篇一
    為貫徹落實教育部20xx年春季近視防控宣傳教育活動月的通知精神,做好幼兒近視防控工作,加強幼兒視力保護自我教育,養(yǎng)成良好的用眼護眼習慣,蒲紡中心幼兒園開展了"呵護眼睛、預防近視”的主題教育活動。
    各班教師針對幼兒的特點,以故事、兒歌、圖片等多種形式結合幼兒實際,利用圖片展示、視頻播放等直觀形式讓幼兒了解眼睛的構造以及如何愛護眼睛等。
    眼睛是心靈的窗戶,承載著我們看這個五彩斑斕的世界的重任。幼兒園近視防控工作是一個長期的過程,讓我們共同努力,培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,增強幼兒的體質(zhì)健康,保護視力,從小做起!
    幼兒園活動專題總結篇二
    本學期,我們完成了如下方面的工作:
    絡資源中獲取。
    專家。
    和同行的先進理論,讓大家共同學習,為平時的日常教學工作奠定扎實的基礎。本學期,我們學習了《幼兒園集體談話活動的指導策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章,為我們的集體談話和游戲活動。
    提供。
    了切實可行的理論指導。
    本學期,我們在小、中、大三個年級分別開展了兩次集體備課活動,合在一起是六節(jié)集。
    體備課活動。同一年級組的教師聚在一起,共同商討課的設計、共同為上課做好。
    精心。
    的準備,并把大家的智慧整合在一起,形成一。
    篇篇。
    完整的、實用的教學活動。
    方案。
    上完課以后,同年級的教師再次在一起,談自己的教學反思、
    心得。
    體會,共同。
    總結。
    經(jīng)驗、為教學活動提。
    出自。
    己的想法,從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年教師,更是在這樣的活動中向老教師學到了不少的知識和經(jīng)驗。
    本學期,有四位年輕教師勇敢地擔當了上觀摩課的任務。她們。
    精心。
    選材,在課前做了大量的準備工作。從說課到上課再到課后反思,她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色,教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清晰有序;劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明了;賴泳老師教具制作精美、能為幼兒。
    提供。
    展示的機會;特別是黃家羚老師,更是別出心裁,結合圣誕節(jié),
    精心。
    布置了美麗的場景,邀請孩子、家長和老師一起在愉快的教學中感受到了圣誕節(jié)的歡樂氣氛。當然,她們的教學當中也存在著一些不足,參加觀摩的老師們也針對這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解,并且通過大家的研討,提出了相應的對策。所以,觀摩活動的成功開展,不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展,而且對全組教師都是一個很好的促進。
    在日常的工作中,難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組。
    為大家提供。
    總結。
    出了七條方法,其中不乏有效的措施。
    本學期,我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓,不僅進行了理論知識的培訓,還參觀了幾所知名的幼兒園,并且觀摩了幾節(jié)教學活動。她們回來以后,向本組教師傳達了學習到的理論知識,并且通過錄像的方式,讓大家觀摩教學活動。大家從中都獲益匪淺。
    此外,本教研組還有很多老師都參加了省級課題和市級課題的研究,也獲得了一些成績。
    總之,教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心,都對我們的教學工作充滿了熱忱,都愿意積極地參加教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長!
    幼兒園活動專題總結篇三
    今年5月10日是我市“防空警報試鳴日”,5月12日是我國第x個“防災減災日”,為增強我園全體師生防災減災意識,提高全體師生應對突發(fā)自然災害能力,我園開展了以“行動起來,減輕身邊的災害風險”為主題的系列數(shù)育活動,加強了全體師生及家長的防災減災意識,提高了全體師生及家長的安全防范能力,并取得了一定的成效。
    我園領導高度重視防災減災宣傳工作,收到文件后立即組織相關人員召開防災減災日宣傳活動工作會議,為確保我園宣傳工作順利開展,園領導決定成立工作領導小組,由顏園長擔任組長、梁副園長擔任副組織,張老師、保衛(wèi)科長及各班班主任為小組成員,積極引導幼兒參與各項活動,讓他們在宣傳周活動中進一步增強防災減災意識,提高避險自救互救的基本技能。
    5月7日,我園舉行了“防災減災日”宣傳活動啟動儀式,并在led大屏幕上滾動播放防災減災宣傳標語及知識漫畫,營造防災減災氛圍,將安全工作責任細化,進一步強化我園全體師生防災減災的意識。
    1.加強組織領導,深入開展主題活動。
    積極開展防災減災宣傳活動,緊緊圍繞主題“行動起來,減輕身邊的災害風險”,充分利用國旗下的講話,集中宣傳防災減災知識,努力營造全園參與防災減災的濃厚氛圍。
    2.加強宣傳教育,大力普及防災減災知識。
    利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣傳工具,向幼兒及家長開展多種形式的防災減災安全教育宣傳活動,使安全知識在幼兒中、在家庭中得到傳播。
    3.開展排查治理,消除災害風險隱患。
    扎實開展災害風險隱患排查治理工作,重點針對教學樓、圍墻、欄桿、戶外大型器械等各類可能存在災害風險隱患,積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災害風險隱患排查工作,進一步落實學校風險防范治理責任,完善相關措施,全面提高我園風險管理水平。
    4.開展應急疏散演練,加強國防安全教育,完善應急預案。
    積極組織開展防災減災應急演練,災害避險逃生、自救互救是減少災害風險和損失的重要手段。結合預案開展一次5.10防空應急疏散演練活動,通過演練,進一步提高了幼兒園教職員工的安全防范意識和應急處置能力,在幼兒園發(fā)生緊急情況時做到有事不慌、積極應對、自我保護,有序、迅速的引導幼兒安全疏散,教育孩子們掌握逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,使全園師生熟悉疏散路線,確保安全。
    5.開展國防教育,增強愛國情感。
    各班組織幼兒觀看“國防教育宣傳片”,學習國防教育相關知識,激發(fā)全體師生的愛國情感,增強全體師生國防意識和民族自尊心、自信心,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
    通過開展“防災減災日”系列活動,對全體師生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調(diào),進一步增強了全園師生防災減災意識,最大程度的防止災害的發(fā)生、保障學校師生的生命安全和健康生活。安全永遠放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,才能讓幼兒安全健康快樂的成長。在今后的工作中,我園將一如既往地將安全工作作為重中之重,加強“防災減災”教育,共創(chuàng)和諧、平安的校園!
    幼兒園活動專題總結篇四
    優(yōu)秀作文推薦!安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到《泉港區(qū)教育局關于開展2011年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》后,我園制定了實施方案并結合自身實際情況開展了一系列活動,現(xiàn)總結如下:
    幼兒園活動專題總結篇五
    我園的領導一直都十分重視幼兒園的安全工作,強調(diào)幼兒“保教”工作,必須“保育”在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議,傳達了有關精神,布置了有關工作。
    因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征,更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下,從一線教師到后勤,安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過,從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依,凡事有據(jù)可查,凡事有人督導,凡事有人負責的管理機制,在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績。
    幼兒園活動專題總結篇六
    1、對安全隱患加大排查力度。安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查,包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等,還有滅火器械以及走廊,保證各設施設備都處于完好狀態(tài),走廊通暢無障礙。
    2、把好四個安全關:幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛(wèi)生安全關、幼兒日常管理關,切實做好安全“十三防”工作,即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型h1n1流感、防中暑、防地震、防天災人禍(本月重點:防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型h1n1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等),抓好幼兒安全思想教育,增強孩子的自我保護意識,保證幼兒平安健康成長。
    3、增加師生及家長對甲型h1n1流感的認識。收集資料,制作預防甲型h1n1流感的宣傳小冊,分發(fā)給家長閱讀,起到了良好的宣傳效果。
    5、借無聲之處,做安全宣傳。我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,增加“安全月”的普及認識,在園內(nèi)的黑板報中出了以安全知識為主的宣傳刊,為我們的教職工和家長提供各種安全知識。
    6、開展安全演練,明晰人員疏散線路,明確教職工個人職責,做到預防在先,謹防在事件來臨時因慌亂而產(chǎn)生二次傷害。將演練的逃生要點,自編成瑯瑯上口的兒歌和歌曲,給教師和家長們做了表演。
    7、組織幼兒觀看安全專題片。如模擬火場逃生專題、地震知識專題、雷電的形成和防雷擊,這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像,讓孩子們學習到了生動的安全知識。
    幼兒園活動專題總結篇七
    時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐。一學期以來,專心營造自我追求,不懈努力,全園上下專心地投身于教研活動的實踐工作,推動幼兒園自主發(fā)展,取得了必需的進步。新綱要的教化理念與精神的貫徹實施,關鍵在老師。本學期我們依據(jù)本園實際狀況,開展了一系列的研討活動,不斷提高老師的教化教學潛力。
    一、以專題研討為切入點,轉(zhuǎn)變老師教化觀念,提高老師評課潛力本學期我園結合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評比活動,以及園內(nèi)觀摩活動,針對老師的聽、評課潛力進行了專項研討。在邊學習、邊實踐、邊思索中,我們對教研有了進一步的理解與想法。于是利用學前教化網(wǎng)教研組建立了與“評課”相關的專題論壇資料,借助這一平臺使老師能在網(wǎng)絡上暢所欲言,專心發(fā)表個人的教化觀點,在溝通過程中老師們認為評課能夠圍繞以下幾方面綻開:評教學目標評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評老師基本功、評師生關系、評教學效果等。新綱要提出:老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園,提高教化質(zhì)量的途徑主要是透過教研,教研的主要成員是老師。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,激勵每個老師成為教研的“講座者”。教研組本學期先后為多名老師帶給了展示個人工作潛力的平臺。
    二、以教研組主題活動為契機,創(chuàng)建自主空間,提高老師的組織潛力。本學期我們以年齡段年級組為教研小組,結合本組實際狀況開展了不同形式的主題性教研活動。小班組結合秋季運動會開展了親子嬉戲活動,為家長帶給了一個了解幼兒園的機會;學前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出豐收的喜悅,讓每個幼兒都有參加的.機會,得到了家長的一樣贊譽;大班組開展了語言潛力競賽活動,中班組則結合新年活動,開展了與家長聯(lián)誼的演出活動。在合作互助的氛圍中老師們越來越感到團隊意識的重要性,在一系列教研主題活動設計和實施的過程中很大一部分老師充分發(fā)揮了指導作用,在組織實施活動中,各教研組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動形式下,每名老師都有展示自己的機會,充分了揮主觀能動性,得到了熬煉,獲得了成長。
    三、全面拓展家長工作的思路,大力開展家長培訓及互動活動,嘗試家園共育的有效途徑,不斷提高辦園質(zhì)量現(xiàn)代教化越來越注意家園一樣的教化,家長就應是幼兒園教化的參加者、合作者,因此本學起我們不斷的透過多種形式的活動,使家長專心投入、共同參加幼兒的教化。如小班組的親子嬉戲活動,各班老師進行了初步方案的制定,依據(jù)家長參加要點,指導老師從教化的內(nèi)涵動身思索問題幫忙老師重新諦視活動方案,拓展了老師組織親子活動的思路,透過老師的再次修訂使得方案的目標、資料、形式更為完善。
    在活動后的家長來稿溝通中,老師們也真實地體會到家長對老師辛勤付出的確定和激勵,使老師更加明確家園互動的重要性和必要性。由此,我們更加深切的感到:幼兒園的工作離不開家長的支持和協(xié)作,我們要想方設法的讓家長了解幼兒園的生活,使他們能專心投入育兒工作,讓我們的教化能充分發(fā)揮其應有的價值,使我們幼兒園的教化質(zhì)量更上一層樓。一學期驚慌而又勞碌,開心而又充溢中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出,同時我們也看到自身的不足:音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),因為圍繞我園科學特色以往老師更多關注的是幼兒操作探究的潛力,所以幼兒對音樂的敏感度不夠,老師教授歌曲的潛力應有所提高,幼兒表現(xiàn)的潛力有待提高,這促使我們要對課程平衡問題,幼兒表現(xiàn)表達潛力的培育有全面整體的思索。這些均有待透過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改善、完善。
    幼兒園活動專題總結篇八
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    班級集體活動。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    一、介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事。
    聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    1、中秋節(jié)吃什么?
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的.,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了?!?BR>    幼兒園活動專題總結篇九
    本學期,我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實際,從加強保教人員教育思想的學習入手,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理,促保教水平提高為中心,將環(huán)境創(chuàng)設、方案教學作為各班研究的重點,一學期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。
    當前,全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發(fā)時,以方案教學為突破口,我們利用業(yè)務學習時間,組織教師學習幼教雜志上的有關文章,收集各類幼教新信息,并把方案教學開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》,學習討論其觀點,務求讓每一位教師了解教學的指導精神,并有自己的見解,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,時刻支持著教師的'教育行為,并在各班進行方案教學的實驗研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明,幼兒積極參與活動,主動探索,自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正愉快的游戲和學習。
    樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志,根據(jù)當前幼教改革趨勢,結合本園的實際情況,以課題研究為突破口,以點帶面,實施教育教學活動,收到一定效果。
    1、實驗課題――《體能訓練促進幼兒身心和諧發(fā)展的實驗研究》。
    推廣,在本次科研成果推廣會上,課題組成員把三年的實驗取得的成果介紹給各位領導和教師。其中我園運用發(fā)展的觀點和理論,大膽探索幼兒體育教育活動的新方法、新標準和提高幼兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評。
    2、我園特色教學:快樂雙語教學。
    在快樂識字方面已成為我園常規(guī)教育活動。本學期我園嘗試結合方案教學開展識字認讀游戲活動,利用集體或分組的方式,采用游戲為主的形式,在方案探索中學習,幼兒在認讀字卡、造句、口頭表達能力方面有所提高。
    在快樂學英語方面注重幼兒聽說能力的發(fā)展,以激發(fā)他們學習語言、創(chuàng)造語言的欲望為目的。從身邊的事物學起,采用生動有趣、靈活多樣的教學方法提高幼兒興趣。例如:肢體反應教學法、情景教學法、歌曲韻文教學法,溝通式教學法等,讓幼兒在創(chuàng)設的環(huán)境中學習語言的交際,在玩的過程中快樂的接受英語。側(cè)重提高幼兒對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。
    3、綜合運用現(xiàn)代多媒體電腦教學,進行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
    我園多媒體電腦教學強調(diào)建構主義學理論與創(chuàng)新教育理論為指導,利用現(xiàn)代信息技術進行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng),將現(xiàn)代多媒體技術引入到幼兒教育領域,把多彩的動畫、主維圖像、視頻信息和幼兒喜聞樂見的故事等組合到一起。讓幼兒邊玩邊學來探索,并按照自己的進度來理解、學習、創(chuàng)新,激發(fā)了幼兒的求知欲和主動學習的熱情。
    首先,從理論、觀點、態(tài)度入手,加強了理論學習。第二,注重提高年輕。
    教師實際操作技術:1、注意教育方法的研究,進行了各級部的公開觀摩活動,教師的相互學習切磋中,有較大的收獲。2、注意活動方案的實施以及各領域活動的設計。教研組負責對班級及個別輔導,提高設計的能力。第三,提高教師基本功技能頗具實效。對教師進行了方案教學研究的培訓,班內(nèi)二位教師合作訂計劃、布置環(huán)境、做好個別觀察記錄、家長調(diào)查表、家訪等工作。在英語口語培訓中,教師認真學習,在英語口語業(yè)務考核中1名教師獲滿分,7人90分以上的優(yōu)異成績。
    環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念,以方案教學為重點,每班創(chuàng)設專,家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評。
    開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作,每班人員進行家訪或電話家訪,及時了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒,教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。
    回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但我們清楚的認識到,要以更高的標準要求自己,還存在一些差距和不足。
    1、從本園實際出發(fā),加強新課題研究,提高全體教師科研意識,
    2、在方案教學中的實施工作中,大班級的待提高,管理過程力度不夠,在下學期應加強。
    3、堅持做好環(huán)境布置工作,方案教學的專欄及分區(qū)。
    活動的設置有待提高。
    4、堅持與社會緊密聯(lián)系,家長工作還有待提高。
    5、晨間活動,戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。
    幼兒園活動專題總結篇十
    確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容,學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程,安全工作責任重于泰山。為進一步樹立學校師生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使幼兒的健康成長。根據(jù)教育局關于開展20xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知精神,我園在安全生產(chǎn)月里圍繞主題,班主任協(xié)同配合,加強組織,周密部署,積極開展好今年“安全生產(chǎn)月”活動,使幼兒不斷增強交通安全意識、自覺遵守交通法規(guī)等法律常識、預防學生溺水事故等等,不斷提高自我保護能力。從6月1日至6月21全園范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動,為了更好總結活動中取得的經(jīng)驗,特作如下小結:
    幼兒園活動專題總結篇十一
    為了充分調(diào)動孩子們參與體育活動的積極性,增進孩子與家長之間的親子關系,促進幼兒園與家長之間的溝通與合作,達到家園共育的目標,x月28日下午,xx幼兒園組織全園家長和幼兒開展了以“陽光歡笑親子情”為主題的親子運動會。
    下午2點,全體家長和小朋友在xx幼兒園集合,大手牽小手,家長和小運動員們迎著春風、踏著整齊的步伐走向了活動場地xx公園?;顒右宰鄧枞w人員唱國歌,幼兒行隊禮,家長行注目禮拉開了序幕。武術體智能教練進行了《快樂歌謠》的律動展示,老師們的《浪漫櫻花》律動展現(xiàn)了教師團隊的風采,大班全體幼兒武術展示《中華武術》中班武術展示《嘿嘿哈哈》小班全體幼兒展示律動《螃蟹體操》贏得了家長們的陣陣掌聲。游戲開始前孩子們和家長一起進行熱身運動《中國功夫》。
    緊接著是充滿趣味性的親子游戲,在親子游戲中,孩子們個個興致勃勃、高高興興地參與;家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌地要爭取第一。場上時時爆發(fā)出快樂的笑聲,場上的孩子和爸爸媽媽一起奮勇爭先、努力拼搏,展示著更快、更高、更強的體育精神。大家的歡呼聲沸騰了整個運動場,團隊的凝聚力也在此刻達到了頂點。
    家長們紛紛表示,活動的開展有助于培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識,教育意義深遠;與自己的孩子共同參與集體活動,增進了親子之間的情感溝通與共鳴;愉悅的活動仿佛將自己又帶回到了天真爛漫的童年時代,繁忙之余收獲了一份久違的感動。
    20xx年首屆xx幼兒親子趣味運動會終于拉下了帷幕,雖然活動已經(jīng)結束,但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中,幼兒收獲了他們的成功;父母收獲了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感?,F(xiàn)對這次活動作如下總結:
    活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受,讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以年級為單位同時進行,趣味競賽項目讓幼兒從小就有了競爭認識,幼兒在同父母合作的過程也增進了與父母之間的親情和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。
    本次活動面向全體父母開放,父母既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示,了解自己孩子在活動中的表現(xiàn),又親自參與了親子游戲?;顒又懈改竻⑴c主動、配合默契,為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看,父母對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。
    我們提前一周將這次活動對父母進行了通知。活動前在園內(nèi)掛橫幅、彩旗等,為運動會的開展營造了一個優(yōu)良的氛圍?;顒赢斕?,進行了全程錄像。還邀請了六道河學區(qū)中心校領導、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名父母參與觀看,較好地向社會展示了我園特色活動成果和我園教師的風采。
    為了保證活動的順利開展,在園長總指揮下,特邀明德小學賈長亮校長及所有上午沒課教師來協(xié)助,一起布置操場。這些成員分工明確,各負其責?;顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊,場地安排合理,雖然場地較小,幼兒、父母、教師等三百多名,但在園領導的精心組織下,活動開展得非常順利,得到了領導和父母們的一致好評。
    這次親子趣味運動會圓滿結束了,此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會,還能讓幼兒和父母在運動會上體驗到了快樂,而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時,又發(fā)現(xiàn)了一些不足,也是在下次舉行的時候,要注意的地方。相信,以后的運動會會舉辦的越來越順利,越來越出色。
    幼兒園活動專題總結篇十二
    今年9月10日是我國第-個教師節(jié),為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動,下面就活動內(nèi)容做如下總結。
    活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師,小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子,并對老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。
    然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師兩日游,教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。我園組團前往-酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會更好”的合唱聲中,我們抵達了-鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,享用當?shù)靥厣ur美食;下午,前往-沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
    一望無際的細沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時而自己游泳,時而潑水打鬧,時而撿拾沙灘貝殼。開心之極,令人流連忘返。晚上入住-酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個池之間來回穿梭,樂不思返。教師節(jié)當晚,全體老師前往-會所,大家在ktv房內(nèi)盡情高歌,時而瘋狂跳舞,時而品嘗“雞尾酒”,時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。
    幼兒園活動專題總結篇十三
    為了進一步規(guī)范幼兒園保育工作,提高保育員理論、實操等綜合技能,引領保育員樹立科學的保育觀。11月26日,xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“指南引領科學保育,助推幼兒健康成長”活動。
    活動中,該園衛(wèi)生保健工作管理人員劉小艷老師首先從保育“是什么”、“為什么”、“怎么做”,讓保育員樹立在保教融合的理念中“保”在先,“教”后的思想意識,深入剖析《陜西省幼兒園保育員工作指南實行》具體實例,從衛(wèi)生管理工作、生活管理工作、健康安全管理工作、教育配合工作方面進行了系統(tǒng)的培訓,在場的老師們聽得意猶未盡,真是一次集聽覺、視覺、眼界、格局于一體的潤于心學習。
    劉小艷以衛(wèi)生消毒進行現(xiàn)場實操演示,著重盥洗室、廁所、桌椅、門把手、杯子、毛巾規(guī)范操作,根據(jù)消毒的物品配置標準的84比例,將幼兒桌子分為桌面、桌四周、桌腿背嚴格按照“清—消—清”的原則進行操作;將幼兒盥洗室以一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示;入廁從腳踩踏板、按壓部及扶手、內(nèi)坑、地面等四個方面進行科學操作等等,在操作過程中強調(diào)了“衛(wèi)生消毒”的潛在課程,讓保育老師立足本職崗位,做好優(yōu)質(zhì)的保育服務工作,把簡單的事情重復做,重復的事情用心做,促進幼兒園保育工作水平的提高。
    在現(xiàn)場操作中,保育員們精心準備,一邊操作,一邊對三種不同物體消毒的順序、消毒液的濃度配比、物品擺放以及消毒間隙的教師行為等做了口頭的描述。整個實操環(huán)節(jié)緊張有序,每位保育員輪流操作,個個積極認真,展現(xiàn)了良好的操作習慣及細致的工作態(tài)度,強化了保育員工作標準化、流程化、規(guī)范化,將規(guī)范熟記于心,用于行。
    通過此次專業(yè)培訓,不僅提高保育老師的專業(yè)技能,更以階段目標化去踐行,以定期反思去錘煉。該園以指南標準為起點,為孩子的發(fā)展增添漂亮的色彩,以新思路促保育工作新前景,有力促進學前品質(zhì)均衡發(fā)展。
    幼兒園活動專題總結篇十四
    我們是好朋友。
    1、通過活動使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂,體驗與同伴一起活動的快樂。
    2、引導幼兒積極主動樂意參加生日慶?;顒?,培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己,大膽與同伴交往的能力,增強自信心。
    1、已學過游戲《我們都是好朋友》。
    2、生日蛋糕一個。
    3、已與同伴一起做過游戲。
    1、出示蛋糕,引導幼兒猜測。
    師:大家來猜猜,今天我們班上誰過生日。
    2、點上生日蠟燭,讓小壽星許下美好的心愿。
    3、幼兒齊唱生日快樂歌,并將自己美好的祝愿送給小壽星。
    4、小壽星分發(fā)蛋糕,和同伴分享自己的快樂。
    5、在歡快的歌曲《找朋友》聲中,大家一起感受分享有朋友的快樂心情。
    師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動起來,去找一找自己的好朋友。
    6、游戲《我們都是好朋友》。
    出示小鳥的頭飾。
    邊念兒歌,邊做游戲:許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。
    我們班六月份過生日的孩子較多,每次過生日家長都會定做一個大蛋糕來園,他們都說這樣的生日對孩子來說是非常記憶深刻和意義非凡的,因此我抓住這一契機希望通過這樣的專題活動,讓孩子從生日活動中體會長輩對自己的關愛,感受來之親情和同伴的幸福感,從而萌發(fā)關心別人、關愛家人的情感。在活動中,孩子們真實地展現(xiàn)著自己的內(nèi)心世界,開心的`笑、開心的游戲,最重要的是他們感受到了幼兒園生活,及快樂成長的幸福同時也體驗了與同伴一起活動的快樂。