方案的制定需要考慮風險因素，做好應對措施和預案?！澳敲次覀冊撊绾沃贫ㄒ粋€合理有效的方案呢？以下是一些制定方案的常用方法和技巧?！狈桨甘菫榻鉀Q某個問題或達到某個目標而制定的具體工作計劃或行動方案。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和影響因素。以下是小編為大家精心整理的一些行之有效的方案范例，供大家參考和學習。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇一
一、活動意義。
本學期，學校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌唱形式，給學生提供展現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣闊平臺，讓每位學生有展示的空間;同時也為了挖掘愛好音樂同學的潛能，學校舉行“禮韻飄香歌聲飛揚”——十佳校園歌手大賽，?！拔拿鳌弊鳛樯鐣r值觀國家層面提出，足以說明學習禮儀，懂得禮儀，不僅是時代的潮流，更是提升整個國家競爭力的現(xiàn)實需要。
二、活動內容。
在秉承往屆活動的基礎上，本次歌唱大賽我們將定位于十佳校園歌手選拔賽，在全體參與、班級年級評比的基礎上，推選出學校的十佳歌手。同時，融入歌唱基本素養(yǎng)，讓學生認識到作為一個文明人必須知禮儀、習禮儀。
三、活動過程。
1、初賽：班級選舉。
時間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)。
負責人：班主任。
檢查人：級部輔導員。
(1)班級內部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲。
(3)選出1--2名學生參加級部比賽。
2、復賽：級部選舉。
時間：一年級、二年級11月24日，三年級、四年級11月27日，
五年級11月28日(均為下午一二節(jié)課)。
地點：一、三年級二樓報告廳，二、四年級三樓報告廳。
負責人：各級部負責德育的行政、德育輔導員。
(1)各班推選的2名選手參加級部歌唱比賽，選出年級三甲，參加學?？倹Q賽。
(3)級部評委建議由德育輔導員、級部音樂老師、教師代表、學生代表組成。
3、決賽：校園十佳評比。
時間：12月5日下午一二節(jié)課。
地點：報告廳。
負責人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾。
(1)由7個級部推選的21名選手進行比賽，選出校園“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎2名。
(2)適合小學生年齡特點的中英文歌曲，曲種不限，要求內容健康，演唱時間不超過4分鐘(有伴奏的請自帶)?？膳c復賽歌曲一樣。
(3)按抽簽的方式決定出場順序，選手的表演可以各種形式進行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。
(4)評委：德育輔導員、部分大隊職能部教師、音樂教師、藝術部學生代表、家長代表。
(5)評價標準另附表。
(復賽、決賽)。
班級姓名演唱曲目歌唱。
5分歌唱禮儀。
3分服裝道具2分總分12345678910111213141516171819。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇二
為進一步宣傳梁山旅游，擴大影響，打造“天道水滸大義梁山”品牌，全方位、多層次的發(fā)掘梁山獨特的水滸文化和人文風情，讓更多的游客了解梁山旅游資源，現(xiàn)舉辦“誰不說俺家鄉(xiāng)好”梁山旅游征文活動。
具體方案如下：
一、主辦單位。
主辦單位：梁山縣旅游局、《今日梁山》報社。
協(xié)辦單位：水泊梁山風景區(qū)。
二、作品征集范圍。
社會各界人士均可投稿。
三、活動時間。
20xx年7月22日至10月10日。
四、征文內容。
作品以圍繞“誰不說俺家鄉(xiāng)好”為主題，反映梁山人文歷史、風土人情、當地美食、旅游商品、旅游目的地介紹等為題材，從各個角度、不同側面展現(xiàn)梁山旅游的獨特和美好，并配相應的旅游攻略，即游客游覽的推薦線路。
五、征文要求。
1、征文文稿要緊扣主題,文字通順,內容翔實,旅游攻略需有較強的針對性和可操作性,字數一般在500字以上。
2、征文可配相應的圖片或視頻,圖文并茂,圖片需原創(chuàng)作品,大小在2m以上,所有投稿(含圖片)主辦方有權使用。
3、所有作品必須為原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
4、征文文稿要以電子郵件形式提交，注明作者姓名、聯(lián)系電話。
5、參賽作品均不退還，獲獎征文將在《今日梁山》報刊、“水泊梁山旅游網”、“水泊梁山景區(qū)官方的網站”、微信、新浪微博上進行發(fā)表，優(yōu)秀征文將積極向齊魯晚報《玩周刊》、山東省旅游局、濟寧市旅游局推薦刊登，并通過省市旅游局官方微博、微信宣傳。
六、獎項設置。
對獲獎征文設置一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎四個獎次。
一等獎1名，獎800元現(xiàn)金或等價獎品;。
二等獎2名，獎400元現(xiàn)金或等價獎品;。
三等獎4名，獎200元現(xiàn)金或等價獎品;。
優(yōu)秀獎20名，獎景區(qū)門票。
七、評審和獎項公布：
1、大賽由專業(yè)人士組成評審團，根據所征集的作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
活動結束后，梁山縣旅游局、《今日梁山》報社將統(tǒng)一公布獲獎名單。
2、獲獎作品將收錄至“水泊梁山旅游網”、“水泊梁山景區(qū)官方的網站”，并在《今日梁山》報上刊登。
梁山縣旅游局。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇三
從到，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，，蘭馬攜雙金榮譽凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構。
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會。
承辦：北京中跡體育管理有限公司。
三、征稿內容。
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內容不僅限于蘭馬賽當天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準備等，紀錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交。
通過電子郵件進行提交。
2、作品內容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術性、觀賞性;。
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權，不另付稿酬;。
5)凡投稿參賽者視同承認本規(guī)則，本次活動的解釋權歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設置。
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀念畫冊。
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀念畫冊。
三等獎3名——獎金元+證書+蘭馬紀念畫冊。
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀念畫冊。
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”蘭州國際馬拉松參賽t恤一件。
(同一作者獲得入圍獎作品數量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運營部負責向投稿者進行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)。
比賽結果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網站進行公布，具體時間以官方通知為準。
攝影大賽。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇四
本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高小學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是小學創(chuàng)作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現(xiàn)現(xiàn)代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。
通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
宏光文學社。
增進友誼，促進團結。
全體學生。
打造校園文學放飛青春夢想。
20xx年xx月xx日。
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。
2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。
3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。
評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然后由專業(yè)老師評分，評出獲獎人員。
5、獎項設置：
大賽總冠軍（一等獎）一名。
大賽亞冠軍（二等獎）二名。
大賽季軍（三等獎）三名。
最具潛力文學新人獎一名。
最佳創(chuàng)意獎一名。
優(yōu)秀作品獎六名。
6、獎品設置：給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發(fā)獎杯)。
7、人員安排：
1）、開考時安排人員監(jiān)考，或請專業(yè)老師監(jiān)考，其他人員協(xié)助管理。
2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵。
1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。
2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。
3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。
4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。
1、圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創(chuàng)作，體裁不限，字數500字，詩歌5行。
2、誰不想采擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己獨一無二，你的作文與眾不同。因為一人一個性、一文一特色！歡迎廣大文學愛好者積極參與！
最后預祝本次大賽圓滿結束！
聯(lián)系人：xxxx。
本活動最終解釋權歸宏光文學社所有。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇五
一、競賽主題：撲克連接你我他。
二、活動目的及意義：
撲克大賽可以使參加者認識自身的潛能，增加自信心，磨練毅力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在特定的環(huán)境中去思考，去感悟，對自己，對團隊重新認識，更深刻的理解團結的重要性。
三、活動宗旨：
“在打撲克中玩出團結，在實踐中提升自我?！?BR> 四、活動主辦方：
人文學院文藝部，女生部，實踐部。
五、活動地點：
斗地主：
淮安跑得快：
八十分：
六、活動時間：
暫定。
七、比賽項目：
斗地主，淮安跑得快，八十分。
八、比賽規(guī)則：
1、將所有選手共分為斗地主，淮安跑得快，八十分三大組。
2、參加其中一組撲克比賽的同學不能參加另外兩組，三者只能選一。
3、所有參賽選手或者圍觀同學不得談及影響比賽結果的話語或手勢，圍觀同學不可幫著出主意。
九、活動內容：
1、斗地主：
1、應用抽簽的方式，抽到同一花色的同學為一組，每組共3個人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。
2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。
3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
2、淮安跑得快：
1、采用抽簽的方式，抽到同一花色的為一組，每組共4人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。
2、第二輪中，剩下的'選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。
3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
3、八十分（升級）：
1、自由組合，每2人一組，每組選出1個代表抽簽，抽到同樣花色、牌面值同樣大小的為競爭對手。（比如，抽到方片a和紅桃a的互為競爭對手）。比賽中獲勝的一組進入第二輪。
2、每輪比賽結束之后每組人員不變，競爭對手重新抽簽決定。進行第二輪比賽。比賽中獲勝的一組進入第三輪決賽。
3、決賽中，以同樣的方式分組比賽選出冠軍小組和亞軍小組。
十、工作人員：
1、文藝部負責斗地主，女生部負責淮安跑得快，實踐部負責八十分的主持，監(jiān)督等。
2、學習部負責抽簽環(huán)節(jié)。以及記錄每組成員。
3、組織監(jiān)察部負責進局和淘汰的選手名單。
4、生活部負責購買獎品，食品等。
5、宣傳部負責海報的制作宣傳。
6、新聞部負責拍照。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇六
一、活動目的：
為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養(yǎng)和綜合素質，促進學生全面和諧的發(fā)展。
通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現(xiàn)家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。在元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現(xiàn)決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。
二、活動主題：
大手牽小手，快樂助成長。
三、組織機構。
為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：
組長：鮑宗武。
副組長：廖鳳標、陳俊玲。
成員：黃振華、程笑麗、朱賢鋒、雷聲宏。
主辦方：校音樂組。
四、比賽時間：12月29日、30日下午。
五、比賽地點：多功能廳。
頒獎典禮及優(yōu)秀節(jié)目展演：12月31日下午在操場上進行。
六、參賽對象：
1――6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。
七、參賽要求。
1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節(jié)目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。
2、第一階段，12月4日――20日，由班級自行組織進行初評。
第二階段，初評后以班級為單位選出質量好的1個節(jié)目上報參加學校比賽。上報時間截至：月20日。
第三階段，評選出優(yōu)秀節(jié)目進行頒獎典禮及全校匯演。
3、每個節(jié)目表演時間在5分鐘之內。
4、節(jié)目內容健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。
5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請?zhí)崆昂鸵魳方M協(xié)調，確保節(jié)目質量。
6、決賽按抽簽順序進行，沒有特殊情況不得調換。
八、獎項設置及獎勵辦法。
1、獎項設置：
1)年級范圍內評獎，根據節(jié)目數量，分別評選一、二等獎。
2)學校范圍內評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創(chuàng)意獎;最具明星潛質家庭等獎項。
2、獲獎人員均將獲得學校頒發(fā)的獲獎證書及獎品。
3、獲獎節(jié)目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。
九、比賽未盡事宜及最終解釋權將由主辦方補充解釋。
遂昌縣實驗小學音樂組。
2012月4日。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇七
k'bot創(chuàng)意大賽由城西區(qū)教委、首都師范大學科技園、京北凌伊動力教育科技有限公司聯(lián)合舉辦，定于20xx年11月科技節(jié)期間舉辦“20xx年城西區(qū)第二屆小學生k'bot創(chuàng)意大賽”，大賽由城西區(qū)青少年科技館承辦，香港國際關注教育機構協(xié)辦?，F(xiàn)將有關精神通知如下：
主題背景：近年來，各種自然的或人為的災難頻發(fā)，給人類帶來對生命的重大傷害。我們對災難孕育發(fā)生的原理、規(guī)律已逐步有所認識，能夠對某些類型的災難做出一定程度的預防和救護，將災難給人類帶來的損害降到可能中的最低。
比賽口號：發(fā)揮自由想象空間，制作特定場景，學習預防和救護知識，保護自己，保護家人，保護社會。
1、參賽選手以團隊協(xié)作的形式，采用k'nex創(chuàng)意構建組件為主要材料（k'nex組件占70%以上），加以各種簡單裝飾物、電機或控制器，制作仿真造型、場景、實現(xiàn)一些功能等；根據主題通過自主創(chuàng)意，搭建出心目中的場景或模型。設計搭建過程涉及科學、技術、數學、計算機、工程、語言、藝術、創(chuàng)造思維等知識。
2、活動說明。
此次大賽是項公益性賽事，不收取參賽選手任何費用，賽事組委會向參賽選手免費提供培訓。
3、參賽對象：城西區(qū)各校小學生。
4、選手分組及規(guī)模要求。
按照年齡及成員構成，分為兩個級別：小學低年級組（1-3年級）和小學高年級組（4-6年級）。兩個級別以學校為單位，每校報1隊，每隊學生3-5人，1名指導老師。
1、賽事啟動會。
20xx年10月14日下午14：00在京北市城西區(qū)青少年科技館召開活動啟動后，布置比賽相關事宜。
2、技術培訓。
20xx年10月21日下午14:00，在京北市城西區(qū)青少年科技館進行參賽隊伍輔導教師相關培訓，安排下校指導。
3、報名參賽。
20xx年10月31日之前，各校確定參賽名單上報。
4、決賽安排。
20xx年11月進行全區(qū)小學生k'bot創(chuàng)意大賽決賽。（具體時間地點另行通知）。
決賽要求各參賽團隊根據大賽主題，依據自己隊的創(chuàng)意構思，在現(xiàn)場運用規(guī)定的k'nex組件和裝飾材料，在規(guī)定時間內完成組裝搭建工作，由一名學生代表講解作品。
1、各參賽隊在報名后，帶隊教師將接受賽事專家針對k'nex器材的'操作培訓。培訓后教師可領取《競賽手冊》、k'nex訓練器材等比賽材料。
2、帶隊教師接受培訓后，指導參賽選手在準備期內進行k'nex操作練習；根據《競賽手冊》規(guī)定的命題和需知，引導選手進行構思和創(chuàng)新，并對參賽的作品進行準備練習。
3、比賽以團隊協(xié)作的形式，在指導教師的指導下，運用規(guī)定的材料，共同完成給定的參賽題目。
本次大賽由主辦單位組織專家及評審代表根據選手作品的完成速度、穩(wěn)定性、構建難度、團隊協(xié)作等各項標準進行綜合評定，評出獲勝作品。（評選標準具體細則詳見《競賽手冊》。）。
本次大賽獎勵辦法如下：
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師若干名。
3、優(yōu)秀組織獎：組委會將根據各學校的活動參與情況以及參賽，質量評定。
出優(yōu)秀組織獎、根據教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師若干名并頒發(fā)獲獎證書。
郵箱：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇八
一、征文主題：
悅納自我、關愛他人。
二、征文內容：
心靈講述——個人成長經歷的分享，如自己的心理變化以及相關的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長經歷來談對心理健康的認識。我與心理咨詢——曾經接受過心理幫助的學生談自己的心路歷程，談談自己在經歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。
三、參賽對象：
全校學生。
四、活動安排。
1．投稿時間、地點和方式：
參賽者于xx月xx號前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡員，各班心理聯(lián)絡員于xx月xx號上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠樓二樓“心靈驛站”工作室。
2．作品評選：
xx月xx日~xx月xx日，組織老師進行審評。xx月xx日左右發(fā)放榮譽證書。
五、參賽要求。
1、參賽作品題目自擬，字數在字以內，風格不限，詩歌、小說、散文等形式均可，但內容必須符合主題、健康向上。
2、所有作品紙張統(tǒng)一用a4紙，抄寫清晰。
3、在作品的標題下注明作者的班級和姓名。
4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經查出，即取消評選資格。
六、獎項設置。
本次征文活動設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎次，并對獲獎作品頒發(fā)榮譽證書。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇九
為深入推進課程改革，轉變教學觀念，改進教學方式，實施高效課堂，減輕學生的課業(yè)負擔，同時也為促進我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學大賽活動。
學校7個學科都要參加此次教學大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學科有：數學、音樂、英語和科學。第二階段為20xx年秋季（具體時間另行通知），參加的學科有語文、美術、體育。
每個學科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向學校說明情況，待學校批準后方可棄賽）。
為真實地再現(xiàn)課堂教學過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的`課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認真整理教案，上交一份至教導處。
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數學五位評委外，其他學科都邀請3位評委參加評選工作。
略
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十
為提高我區(qū)中小學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽活動，將于今年城西區(qū)學生科技節(jié)期間舉行。現(xiàn)將比賽的具體事項和競賽規(guī)則通知如下：
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委。
城西區(qū)青少年科技館。
城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)。
參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽（創(chuàng)意項目）信息。
1、時間：2xxx年12月17日（周六）全天。
2、地點：待定。
比賽采取專家評定方式確定成績及獎項。
1、學生獎項：根據競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師組織參賽和指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
1、由學校統(tǒng)一申報，不接受個人報名（詳見領隊會時間）。
2、機器人作品展示。
（1）展位：每個項目一個展位，每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱，布展時請選手確認自己的展位。
（2）展板：組委會已為每個項目準備了一個展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀眾了解作品。布展所需的`材料及電源板由各校自備。
（3）布展：選手可根據項目展示的內容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設計、現(xiàn)場動手制作項目展板。展板上應注明學校名稱、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。
3、評審標準。
（1）學生動手程度：整個機器人模型及自控部分應由學生親自設計和整體裝配。以自行設計制作的作品為佳。
（2）創(chuàng)新性和實用性：指作品是否具有使用價值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進等。
（3）學生現(xiàn)場表現(xiàn)：指學生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。
（4）團隊合作精神：是否明確說明了每個組員在項目研究中的任務和所做出的貢獻；是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中并對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
（5）作品特征：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動作表示。
聯(lián)系電話：xx。
通訊地址：城西區(qū)xx北街3號。
郵編：xx。
1、領隊會時間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開領隊會，同時須上交“2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會提前了解作品。無故不參加領隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校，將影響比賽成績。
2、其他情況說明。
（1）參賽隊員應準時參加展示評比活動，嚴格遵守比賽流程。
（2）機器人的表演內容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
（3）評委到作品前評審時，所有準備工作應由學生自主完成，各校領隊及輔導員教師不能進入比賽場地。
（4）各項目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設備。
（5）如遇臨時情況，需由各校領隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十一
位于揚州市儀征棗林灣生態(tài)園的青馬車寨車馬運動基地是全國首屈一指的集汽車越野與馬術表演于一體的綜合戶外運動場地，且地形獨特，風光秀美。2015年12月12月，“中國揚州車馬國際藝術節(jié)暨aqha中國西部馬術揚州國際公開賽”將于青馬車寨車馬運動基地舉辦，同時舉辦“激情飛揚，大美青馬”主題攝影比賽活動，歡迎廣大攝影愛好者踴躍參加。
大賽組織機構如下：
主辦單位：
揚州市攝影家協(xié)會、揚州網。
承辦單位：
揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司。
二、活動流程。
1.活動時間：2015年12月12日。
2.活動地點：江蘇省揚州市儀征棗林灣生態(tài)園青馬車寨車馬運動基地。
3.報名：
1)參賽資格：各攝影協(xié)會團體、個人，攝影愛好者均可參賽。
2)報名時間：即日起至12月10日17:00。
3)報名方法：
a：揚州市攝影家協(xié)會報名，聯(lián)系人：周健電話：13952758999。
4)活動流程：12月12日攝影比賽開始，各大攝影協(xié)會及參賽人員領證進入青馬車寨馬術賽場，按主辦方指定區(qū)域和位置進行拍攝。
三、參賽須知。
參賽者以實景拍攝照片，要求角度新穎，畫面精美，富有感染力，具有較高的思想性和藝術性。
內容可以是以馬為主題，突出馬匹賽手在比賽時激情飛揚的場景;也可以是活動中的人像、風景、紀實等，總之從多種角度反應青馬車寨及西部馬術大賽美景、美人、美事、感動瞬間的相關作品均可參賽。
1.活動概不接納ps作品，不得一人重復上傳同樣作品。
2.參賽作品要求：
a)參賽作品數量不限，不限黑白、彩色，單幅、組照均可(組照視為一件作品，限8幅以內);圖片電子影像單幅文件量不小于3mb。
b)參賽作品的標準格式為：jpg。
c)每件參賽作品須寫明作品標題，并附簡要文字說明，以及作者真實姓名、聯(lián)系電話。
d)攝影作品必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假和剽竊行為，將取消參賽資格。
e)所有參賽作品一律不退稿，作者須自留備份。主辦單位享有使用所有獲獎作品的權力，可以用于相關宣傳和展覽，并在使用過程中尊重參賽者的署名權，不再另付稿酬。
f)截稿日期：2015年12月18日。
g)投稿郵箱為：317135231@。
3.評比方式。
由網絡投票(投票平臺為揚州網微信公眾號)和評委會評選得出結果。
4.獲獎作品前50名將先后在青馬車寨藝術中心進行展出，結合線下傳播活動持續(xù)宣傳。
四、獎項設置。
一等獎(1名)：3000元。
二等獎(2名)：1000元。
三等獎(3名)：青馬車寨車馬運動基地體驗套票(含藝術客棧住宿一晚價值680元)。
四等獎(4名)：藝術客棧住宿一晚價值380元。
優(yōu)秀獎(10名)：青馬車寨運動套票280元。
入圍獎(30名)：青馬車寨精美禮品一份。
五、評委會組成：
攝影家協(xié)會嘉賓擔任評委：左一中(解放日報社主任編輯)、李田(上海攝影家協(xié)會商業(yè)攝影委員會委員、副教授)、戴興發(fā)(揚州市攝影家協(xié)會主席)、吳靜(揚州網副總編輯，揚州市網絡文藝協(xié)會主席)、汪益軍(揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司總經理)。
六、賽事最終解釋權歸攝影大賽組委會所有。
中國揚州國際車馬文化藝術節(jié)。
暨攝影大賽組委會。
2015年11月28日。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十二
改革開放40年來，特別是黨的十八大以來，我國各方面發(fā)生了巨大的變化。下面快隨本站小編來看看范文“中小學生攝影大賽活動方案”，感謝您的閱讀，希望對您的工作有所幫助。
改革開放以來，我們的家鄉(xiāng)、學校、家庭及社會方方面面出現(xiàn)的`新面貌、人民生活質量的新提高，現(xiàn)將舉辦“紀念改革開放40周年”中小學生攝影大賽活動。有關活動方案如下：
一、參加對象：
全市中小學生(含中專校)
二、參賽作品要求：
1.作品要緊扣紀念改革開放40周年這一主題，抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化，用直觀形象的方式歌頌黨的正確領導和實行改革開放政策偉大意義。
2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化，在拍攝當前新面貌、新景象的同時，要盡量收集同類題材的老照片，形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。
3.送展作品除翻拍的老照片外，必須是本人的原創(chuàng)作品，作品可以進行適當的后期處理，但不能作合成處理，長邊的像素不短于2500,總像素不少于2m;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。
4.所有參賽作品要有標題和簡短的文字說明(50字以內)，并附上作者的姓名、單位(學生需寫上所在學校、年級、指導老師)。
三、參展作品的報送：
1.各校在組織校級攝影比賽的基礎上，擇優(yōu)選送3—6幅(組)作品參賽，同一人送展作品不得超過2幅(組)。
2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發(fā)送至教育局關工委。
電子郵箱：xxx，請在郵箱主題欄注明“攝影大賽” ，同時填寫參賽作品匯總表(附后)，作品文字說明也一起發(fā)送。
3.征集作品的截止期為2018年6月30日。
四、參展作品的評選：
組委會將對參賽作品按中學組和小學組評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書予以表彰。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十三
為正確引導學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，提高學生的學習積極性，鼓勵小學生熱愛漢字，二年級語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
“規(guī)范書寫漢字，弘揚母語文化”
二年級學生
1、班級選拔賽（集體聽寫）：11月24日―11月28日
2、年級比賽：12月2日午讀時間
閆志芳
小學二年級語文上冊1―5單元學過的生字。
（一）班級初賽階段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級內組織開展此項活動。
2、聽寫時間內容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級活動的基礎上，每班評出15，名優(yōu)秀選手參加年級組的比賽。
（二）年級組比賽階段
1、由每班評出的'15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準備年級聽寫的40個詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個詞語念兩遍，選手每寫完一個詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評分。根據成績分為一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。
選拔賽：各班教室
比賽：小學四樓會議室
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十四
活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)。
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母親和孩子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演?；顒幽康模?BR> 1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創(chuàng)作能力，增進親子之間的情感。
2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導親子共讀理念，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開始去認識書、愛上書，愛上閱讀。
二、活動內容：
三、活動時間:。
親子自制繪本的上交時間是：4月28日至5月4日(利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時間，增進親子感情)。
四、繪本自制內容：
每個家庭上交的作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。
五、評比獎項：
根據評選標準最終推選出創(chuàng)意獎、制作獎、視覺獎、優(yōu)秀獎等獎項。
請各班老師根據班級實際落實好此項活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，并放到網站進行展示。
活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)。
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母親和孩子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十五
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、節(jié)目要求：
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由各節(jié)目指導老師自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各節(jié)目負責人于5月15日前把參賽節(jié)目、串詞交到少先隊處。
6、各節(jié)目的伴奏音樂，請指導老師準備好，在演出當天節(jié)目開始前到音控臺做好準備。
四、時間、地點安排。
演出時間：5月30日下午（初定）。
演出地點：科技樓前（初定）。
五、活動任務安排。
（一）慶“六一”表彰大會。
活動時間：5月30日上午8：30－9：00。
活動地點：學校操場。
表彰內容：
1.學生參加鎮(zhèn)級以上活動獲獎表彰；
2.表彰學?！皟?yōu)秀少先隊員”
（二）慶“六一”文藝匯演。
活動時間：5月30日上午9：10。
表演節(jié)目：
1.校舞蹈“姥姥門前看大戲”、
2.經典誦讀“弟子規(guī)”
3.腰鼓大會操。
（三）拔河比賽。
活動時間：5月30日早上9：30~10：30。
活動地點：操場。
人數安排：一年級16人，二年級14人，三年級15人，四年級13人，五年級14人，六年級12人。
(四）游園活動。
活動時間：5月30日下午2：00開始。
活動地點：各年級教室。
活動準備：確定游園項目、當天場地的布置、活動的組織。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十六
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年9月日。
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。
六．具體評分標準：
要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。
七．獎勵辦法。
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx。
2、現(xiàn)場副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負責人：xx。
4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xxxx。
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任。
6、照相：馬xx。
7、會場布置：xx。
九、評委人員：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十七
為慶祝祖國**華誕，歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產黨，進一步提高同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強，同時配合語文教研組小課題的研究，學校決定組織開展慶國慶詩歌朗誦會，具體活動方案如下：
一、活動主題：“我愛我的祖國”
二、活動時間：暫定10月中旬，具體另行通知。
三、活動對象：各班級。
四、活動準備：以班級為單位參賽，采用領頌、集體頌、表演等，形式自定，各班可根據編排設計需要，自制道具。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
六、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。
七、具體評分標準：
內容20分：內容健康，積極向上；
語言20分：普通話標準，吐字清晰，有感染力；
形象儀表10分：服裝整齊，儀表大方；
表達形式20分：動作適當，形式多樣；
表達效果30分：表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情，有感染力?？偡?00。
八、獎勵辦法：本次活動評選一等獎3個，二等獎5個，三等獎6個，成績計入班集體考核。
九、評委人員：由學校領導、教研組長及語文教師組成。
十、活動要求：各班級自通知之日起，抓緊時間認真準備，組織練習，屆時保證以良好的精神面貌和朗誦質量參賽。
王寺中心小學。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十八
1、在10秒內時間內，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內可做修改，時間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
3、具體分值，具體操作方法，各班主任還學結合各班情況而定。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十九
一、指導思想：
積極動員各方力量（家長為主），幫助貧困兒童，讓藍天下的兒童享受到相同的愛，使社會和諧發(fā)展。
二、主要措施：
1、以親子義工為依托，廣泛發(fā)動社會家長參與。
2、以每周周五的親子回收日為恒常的工作，延伸出各種助困活動。通過親子義工開展各具特色的活動，加大各方參與者的集體凝聚力。同時加大宣傳，為搞好扶貧助學活動營造良好的輿論氛圍。
3、堅持每學期一次的義演義賣活動。
4、利用節(jié)日的慰問、借助社區(qū)的力量，掀起活動高潮，確保扶貧助學任務的完成。
5、建立可行的活動機構，保證活動的恒常持續(xù)開展。
6、堅持收入帳目公開、利用合理、義工家長管理的原則。
7、對貧困生的.幫助，金錢幫扶和精神給予相結合。
三、身邊的扶貧。
在校內，經過德育處的多次調查，都沒有家長上報或發(fā)現(xiàn)到貧困的學生家庭，于是我們的工作重點是放在德困生的幫扶上。
主要措施有。
2、實行每月家訪跟蹤；
3、實行經常性的思想跟蹤教育。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇一
一、活動意義。
本學期，學校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌唱形式，給學生提供展現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣闊平臺，讓每位學生有展示的空間;同時也為了挖掘愛好音樂同學的潛能，學校舉行“禮韻飄香歌聲飛揚”——十佳校園歌手大賽，?！拔拿鳌弊鳛樯鐣r值觀國家層面提出，足以說明學習禮儀，懂得禮儀，不僅是時代的潮流，更是提升整個國家競爭力的現(xiàn)實需要。
二、活動內容。
在秉承往屆活動的基礎上，本次歌唱大賽我們將定位于十佳校園歌手選拔賽，在全體參與、班級年級評比的基礎上，推選出學校的十佳歌手。同時，融入歌唱基本素養(yǎng)，讓學生認識到作為一個文明人必須知禮儀、習禮儀。
三、活動過程。
1、初賽：班級選舉。
時間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)。
負責人：班主任。
檢查人：級部輔導員。
(1)班級內部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲。
(3)選出1--2名學生參加級部比賽。
2、復賽：級部選舉。
時間：一年級、二年級11月24日，三年級、四年級11月27日，
五年級11月28日(均為下午一二節(jié)課)。
地點：一、三年級二樓報告廳，二、四年級三樓報告廳。
負責人：各級部負責德育的行政、德育輔導員。
(1)各班推選的2名選手參加級部歌唱比賽，選出年級三甲，參加學?？倹Q賽。
(3)級部評委建議由德育輔導員、級部音樂老師、教師代表、學生代表組成。
3、決賽：校園十佳評比。
時間：12月5日下午一二節(jié)課。
地點：報告廳。
負責人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾。
(1)由7個級部推選的21名選手進行比賽，選出校園“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎2名。
(2)適合小學生年齡特點的中英文歌曲，曲種不限，要求內容健康，演唱時間不超過4分鐘(有伴奏的請自帶)?？膳c復賽歌曲一樣。
(3)按抽簽的方式決定出場順序，選手的表演可以各種形式進行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。
(4)評委：德育輔導員、部分大隊職能部教師、音樂教師、藝術部學生代表、家長代表。
(5)評價標準另附表。
(復賽、決賽)。
班級姓名演唱曲目歌唱。
5分歌唱禮儀。
3分服裝道具2分總分12345678910111213141516171819。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇二
為進一步宣傳梁山旅游，擴大影響，打造“天道水滸大義梁山”品牌，全方位、多層次的發(fā)掘梁山獨特的水滸文化和人文風情，讓更多的游客了解梁山旅游資源，現(xiàn)舉辦“誰不說俺家鄉(xiāng)好”梁山旅游征文活動。
具體方案如下：
一、主辦單位。
主辦單位：梁山縣旅游局、《今日梁山》報社。
協(xié)辦單位：水泊梁山風景區(qū)。
二、作品征集范圍。
社會各界人士均可投稿。
三、活動時間。
20xx年7月22日至10月10日。
四、征文內容。
作品以圍繞“誰不說俺家鄉(xiāng)好”為主題，反映梁山人文歷史、風土人情、當地美食、旅游商品、旅游目的地介紹等為題材，從各個角度、不同側面展現(xiàn)梁山旅游的獨特和美好，并配相應的旅游攻略，即游客游覽的推薦線路。
五、征文要求。
1、征文文稿要緊扣主題,文字通順,內容翔實,旅游攻略需有較強的針對性和可操作性,字數一般在500字以上。
2、征文可配相應的圖片或視頻,圖文并茂,圖片需原創(chuàng)作品,大小在2m以上,所有投稿(含圖片)主辦方有權使用。
3、所有作品必須為原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
4、征文文稿要以電子郵件形式提交，注明作者姓名、聯(lián)系電話。
5、參賽作品均不退還，獲獎征文將在《今日梁山》報刊、“水泊梁山旅游網”、“水泊梁山景區(qū)官方的網站”、微信、新浪微博上進行發(fā)表，優(yōu)秀征文將積極向齊魯晚報《玩周刊》、山東省旅游局、濟寧市旅游局推薦刊登，并通過省市旅游局官方微博、微信宣傳。
六、獎項設置。
對獲獎征文設置一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎四個獎次。
一等獎1名，獎800元現(xiàn)金或等價獎品;。
二等獎2名，獎400元現(xiàn)金或等價獎品;。
三等獎4名，獎200元現(xiàn)金或等價獎品;。
優(yōu)秀獎20名，獎景區(qū)門票。
七、評審和獎項公布：
1、大賽由專業(yè)人士組成評審團，根據所征集的作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
活動結束后，梁山縣旅游局、《今日梁山》報社將統(tǒng)一公布獲獎名單。
2、獲獎作品將收錄至“水泊梁山旅游網”、“水泊梁山景區(qū)官方的網站”，并在《今日梁山》報上刊登。
梁山縣旅游局。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇三
從到，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，，蘭馬攜雙金榮譽凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構。
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會。
承辦：北京中跡體育管理有限公司。
三、征稿內容。
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內容不僅限于蘭馬賽當天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準備等，紀錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交。
通過電子郵件進行提交。
2、作品內容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術性、觀賞性;。
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權，不另付稿酬;。
5)凡投稿參賽者視同承認本規(guī)則，本次活動的解釋權歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設置。
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀念畫冊。
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀念畫冊。
三等獎3名——獎金元+證書+蘭馬紀念畫冊。
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀念畫冊。
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”蘭州國際馬拉松參賽t恤一件。
(同一作者獲得入圍獎作品數量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運營部負責向投稿者進行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)。
比賽結果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網站進行公布，具體時間以官方通知為準。
攝影大賽。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇四
本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高小學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是小學創(chuàng)作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現(xiàn)現(xiàn)代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。
通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。
宏光文學社。
增進友誼，促進團結。
全體學生。
打造校園文學放飛青春夢想。
20xx年xx月xx日。
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。
2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。
3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。
評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然后由專業(yè)老師評分，評出獲獎人員。
5、獎項設置：
大賽總冠軍（一等獎）一名。
大賽亞冠軍（二等獎）二名。
大賽季軍（三等獎）三名。
最具潛力文學新人獎一名。
最佳創(chuàng)意獎一名。
優(yōu)秀作品獎六名。
6、獎品設置：給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發(fā)獎杯)。
7、人員安排：
1）、開考時安排人員監(jiān)考，或請專業(yè)老師監(jiān)考，其他人員協(xié)助管理。
2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵。
1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。
2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。
3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。
4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。
1、圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創(chuàng)作，體裁不限，字數500字，詩歌5行。
2、誰不想采擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己獨一無二，你的作文與眾不同。因為一人一個性、一文一特色！歡迎廣大文學愛好者積極參與！
最后預祝本次大賽圓滿結束！
聯(lián)系人：xxxx。
本活動最終解釋權歸宏光文學社所有。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇五
一、競賽主題：撲克連接你我他。
二、活動目的及意義：
撲克大賽可以使參加者認識自身的潛能，增加自信心，磨練毅力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在特定的環(huán)境中去思考，去感悟，對自己，對團隊重新認識，更深刻的理解團結的重要性。
三、活動宗旨：
“在打撲克中玩出團結，在實踐中提升自我?！?BR> 四、活動主辦方：
人文學院文藝部，女生部，實踐部。
五、活動地點：
斗地主：
淮安跑得快：
八十分：
六、活動時間：
暫定。
七、比賽項目：
斗地主，淮安跑得快，八十分。
八、比賽規(guī)則：
1、將所有選手共分為斗地主，淮安跑得快，八十分三大組。
2、參加其中一組撲克比賽的同學不能參加另外兩組，三者只能選一。
3、所有參賽選手或者圍觀同學不得談及影響比賽結果的話語或手勢，圍觀同學不可幫著出主意。
九、活動內容：
1、斗地主：
1、應用抽簽的方式，抽到同一花色的同學為一組，每組共3個人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。
2、第二輪中，剩下的選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。
3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
2、淮安跑得快：
1、采用抽簽的方式，抽到同一花色的為一組，每組共4人，進行第一輪比賽。每輪比賽30分鐘。每組中獲勝的那一人直接進入決賽，剩下的兩人進入第二輪。
2、第二輪中，剩下的'選手以同樣的方式再組合成若干組進行競爭。每組中獲勝的那一人進入決賽，與第一輪中進入決賽的同學進行比賽。
3、第三輪進行決賽，以同樣的方式分組比賽選出冠亞軍。
3、八十分（升級）：
1、自由組合，每2人一組，每組選出1個代表抽簽，抽到同樣花色、牌面值同樣大小的為競爭對手。（比如，抽到方片a和紅桃a的互為競爭對手）。比賽中獲勝的一組進入第二輪。
2、每輪比賽結束之后每組人員不變，競爭對手重新抽簽決定。進行第二輪比賽。比賽中獲勝的一組進入第三輪決賽。
3、決賽中，以同樣的方式分組比賽選出冠軍小組和亞軍小組。
十、工作人員：
1、文藝部負責斗地主，女生部負責淮安跑得快，實踐部負責八十分的主持，監(jiān)督等。
2、學習部負責抽簽環(huán)節(jié)。以及記錄每組成員。
3、組織監(jiān)察部負責進局和淘汰的選手名單。
4、生活部負責購買獎品，食品等。
5、宣傳部負責海報的制作宣傳。
6、新聞部負責拍照。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇六
一、活動目的：
為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養(yǎng)和綜合素質，促進學生全面和諧的發(fā)展。
通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現(xiàn)家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。在元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現(xiàn)決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。
二、活動主題：
大手牽小手，快樂助成長。
三、組織機構。
為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：
組長：鮑宗武。
副組長：廖鳳標、陳俊玲。
成員：黃振華、程笑麗、朱賢鋒、雷聲宏。
主辦方：校音樂組。
四、比賽時間：12月29日、30日下午。
五、比賽地點：多功能廳。
頒獎典禮及優(yōu)秀節(jié)目展演：12月31日下午在操場上進行。
六、參賽對象：
1――6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。
七、參賽要求。
1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節(jié)目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。
2、第一階段，12月4日――20日，由班級自行組織進行初評。
第二階段，初評后以班級為單位選出質量好的1個節(jié)目上報參加學校比賽。上報時間截至：月20日。
第三階段，評選出優(yōu)秀節(jié)目進行頒獎典禮及全校匯演。
3、每個節(jié)目表演時間在5分鐘之內。
4、節(jié)目內容健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。
5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請?zhí)崆昂鸵魳方M協(xié)調，確保節(jié)目質量。
6、決賽按抽簽順序進行，沒有特殊情況不得調換。
八、獎項設置及獎勵辦法。
1、獎項設置：
1)年級范圍內評獎，根據節(jié)目數量，分別評選一、二等獎。
2)學校范圍內評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創(chuàng)意獎;最具明星潛質家庭等獎項。
2、獲獎人員均將獲得學校頒發(fā)的獲獎證書及獎品。
3、獲獎節(jié)目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。
九、比賽未盡事宜及最終解釋權將由主辦方補充解釋。
遂昌縣實驗小學音樂組。
2012月4日。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇七
k'bot創(chuàng)意大賽由城西區(qū)教委、首都師范大學科技園、京北凌伊動力教育科技有限公司聯(lián)合舉辦，定于20xx年11月科技節(jié)期間舉辦“20xx年城西區(qū)第二屆小學生k'bot創(chuàng)意大賽”，大賽由城西區(qū)青少年科技館承辦，香港國際關注教育機構協(xié)辦?，F(xiàn)將有關精神通知如下：
主題背景：近年來，各種自然的或人為的災難頻發(fā)，給人類帶來對生命的重大傷害。我們對災難孕育發(fā)生的原理、規(guī)律已逐步有所認識，能夠對某些類型的災難做出一定程度的預防和救護，將災難給人類帶來的損害降到可能中的最低。
比賽口號：發(fā)揮自由想象空間，制作特定場景，學習預防和救護知識，保護自己，保護家人，保護社會。
1、參賽選手以團隊協(xié)作的形式，采用k'nex創(chuàng)意構建組件為主要材料（k'nex組件占70%以上），加以各種簡單裝飾物、電機或控制器，制作仿真造型、場景、實現(xiàn)一些功能等；根據主題通過自主創(chuàng)意，搭建出心目中的場景或模型。設計搭建過程涉及科學、技術、數學、計算機、工程、語言、藝術、創(chuàng)造思維等知識。
2、活動說明。
此次大賽是項公益性賽事，不收取參賽選手任何費用，賽事組委會向參賽選手免費提供培訓。
3、參賽對象：城西區(qū)各校小學生。
4、選手分組及規(guī)模要求。
按照年齡及成員構成，分為兩個級別：小學低年級組（1-3年級）和小學高年級組（4-6年級）。兩個級別以學校為單位，每校報1隊，每隊學生3-5人，1名指導老師。
1、賽事啟動會。
20xx年10月14日下午14：00在京北市城西區(qū)青少年科技館召開活動啟動后，布置比賽相關事宜。
2、技術培訓。
20xx年10月21日下午14:00，在京北市城西區(qū)青少年科技館進行參賽隊伍輔導教師相關培訓，安排下校指導。
3、報名參賽。
20xx年10月31日之前，各校確定參賽名單上報。
4、決賽安排。
20xx年11月進行全區(qū)小學生k'bot創(chuàng)意大賽決賽。（具體時間地點另行通知）。
決賽要求各參賽團隊根據大賽主題，依據自己隊的創(chuàng)意構思，在現(xiàn)場運用規(guī)定的k'nex組件和裝飾材料，在規(guī)定時間內完成組裝搭建工作，由一名學生代表講解作品。
1、各參賽隊在報名后，帶隊教師將接受賽事專家針對k'nex器材的'操作培訓。培訓后教師可領取《競賽手冊》、k'nex訓練器材等比賽材料。
2、帶隊教師接受培訓后，指導參賽選手在準備期內進行k'nex操作練習；根據《競賽手冊》規(guī)定的命題和需知，引導選手進行構思和創(chuàng)新，并對參賽的作品進行準備練習。
3、比賽以團隊協(xié)作的形式，在指導教師的指導下，運用規(guī)定的材料，共同完成給定的參賽題目。
本次大賽由主辦單位組織專家及評審代表根據選手作品的完成速度、穩(wěn)定性、構建難度、團隊協(xié)作等各項標準進行綜合評定，評出獲勝作品。（評選標準具體細則詳見《競賽手冊》。）。
本次大賽獎勵辦法如下：
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師若干名。
3、優(yōu)秀組織獎：組委會將根據各學校的活動參與情況以及參賽，質量評定。
出優(yōu)秀組織獎、根據教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師若干名并頒發(fā)獲獎證書。
郵箱：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇八
一、征文主題：
悅納自我、關愛他人。
二、征文內容：
心靈講述——個人成長經歷的分享，如自己的心理變化以及相關的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長經歷來談對心理健康的認識。我與心理咨詢——曾經接受過心理幫助的學生談自己的心路歷程，談談自己在經歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。
三、參賽對象：
全校學生。
四、活動安排。
1．投稿時間、地點和方式：
參賽者于xx月xx號前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡員，各班心理聯(lián)絡員于xx月xx號上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠樓二樓“心靈驛站”工作室。
2．作品評選：
xx月xx日~xx月xx日，組織老師進行審評。xx月xx日左右發(fā)放榮譽證書。
五、參賽要求。
1、參賽作品題目自擬，字數在字以內，風格不限，詩歌、小說、散文等形式均可，但內容必須符合主題、健康向上。
2、所有作品紙張統(tǒng)一用a4紙，抄寫清晰。
3、在作品的標題下注明作者的班級和姓名。
4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經查出，即取消評選資格。
六、獎項設置。
本次征文活動設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎次，并對獲獎作品頒發(fā)榮譽證書。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇九
為深入推進課程改革，轉變教學觀念，改進教學方式，實施高效課堂，減輕學生的課業(yè)負擔，同時也為促進我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學大賽活動。
學校7個學科都要參加此次教學大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學科有：數學、音樂、英語和科學。第二階段為20xx年秋季（具體時間另行通知），參加的學科有語文、美術、體育。
每個學科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向學校說明情況，待學校批準后方可棄賽）。
為真實地再現(xiàn)課堂教學過程，體現(xiàn)師生互動、生生互動的`課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認真整理教案，上交一份至教導處。
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數學五位評委外，其他學科都邀請3位評委參加評選工作。
略
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十
為提高我區(qū)中小學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽活動，將于今年城西區(qū)學生科技節(jié)期間舉行。現(xiàn)將比賽的具體事項和競賽規(guī)則通知如下：
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委。
城西區(qū)青少年科技館。
城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)。
參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽（創(chuàng)意項目）信息。
1、時間：2xxx年12月17日（周六）全天。
2、地點：待定。
比賽采取專家評定方式確定成績及獎項。
1、學生獎項：根據競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師組織參賽和指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
1、由學校統(tǒng)一申報，不接受個人報名（詳見領隊會時間）。
2、機器人作品展示。
（1）展位：每個項目一個展位，每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱，布展時請選手確認自己的展位。
（2）展板：組委會已為每個項目準備了一個展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀眾了解作品。布展所需的`材料及電源板由各校自備。
（3）布展：選手可根據項目展示的內容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設計、現(xiàn)場動手制作項目展板。展板上應注明學校名稱、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。
3、評審標準。
（1）學生動手程度：整個機器人模型及自控部分應由學生親自設計和整體裝配。以自行設計制作的作品為佳。
（2）創(chuàng)新性和實用性：指作品是否具有使用價值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進等。
（3）學生現(xiàn)場表現(xiàn)：指學生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。
（4）團隊合作精神：是否明確說明了每個組員在項目研究中的任務和所做出的貢獻；是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中并對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
（5）作品特征：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動作表示。
聯(lián)系電話：xx。
通訊地址：城西區(qū)xx北街3號。
郵編：xx。
1、領隊會時間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開領隊會，同時須上交“2xxx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會提前了解作品。無故不參加領隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校，將影響比賽成績。
2、其他情況說明。
（1）參賽隊員應準時參加展示評比活動，嚴格遵守比賽流程。
（2）機器人的表演內容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
（3）評委到作品前評審時，所有準備工作應由學生自主完成，各校領隊及輔導員教師不能進入比賽場地。
（4）各項目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設備。
（5）如遇臨時情況，需由各校領隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十一
位于揚州市儀征棗林灣生態(tài)園的青馬車寨車馬運動基地是全國首屈一指的集汽車越野與馬術表演于一體的綜合戶外運動場地，且地形獨特，風光秀美。2015年12月12月，“中國揚州車馬國際藝術節(jié)暨aqha中國西部馬術揚州國際公開賽”將于青馬車寨車馬運動基地舉辦，同時舉辦“激情飛揚，大美青馬”主題攝影比賽活動，歡迎廣大攝影愛好者踴躍參加。
大賽組織機構如下：
主辦單位：
揚州市攝影家協(xié)會、揚州網。
承辦單位：
揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司。
二、活動流程。
1.活動時間：2015年12月12日。
2.活動地點：江蘇省揚州市儀征棗林灣生態(tài)園青馬車寨車馬運動基地。
3.報名：
1)參賽資格：各攝影協(xié)會團體、個人，攝影愛好者均可參賽。
2)報名時間：即日起至12月10日17:00。
3)報名方法：
a：揚州市攝影家協(xié)會報名，聯(lián)系人：周健電話：13952758999。
4)活動流程：12月12日攝影比賽開始，各大攝影協(xié)會及參賽人員領證進入青馬車寨馬術賽場，按主辦方指定區(qū)域和位置進行拍攝。
三、參賽須知。
參賽者以實景拍攝照片，要求角度新穎，畫面精美，富有感染力，具有較高的思想性和藝術性。
內容可以是以馬為主題，突出馬匹賽手在比賽時激情飛揚的場景;也可以是活動中的人像、風景、紀實等，總之從多種角度反應青馬車寨及西部馬術大賽美景、美人、美事、感動瞬間的相關作品均可參賽。
1.活動概不接納ps作品，不得一人重復上傳同樣作品。
2.參賽作品要求：
a)參賽作品數量不限，不限黑白、彩色，單幅、組照均可(組照視為一件作品，限8幅以內);圖片電子影像單幅文件量不小于3mb。
b)參賽作品的標準格式為：jpg。
c)每件參賽作品須寫明作品標題，并附簡要文字說明，以及作者真實姓名、聯(lián)系電話。
d)攝影作品必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假和剽竊行為，將取消參賽資格。
e)所有參賽作品一律不退稿，作者須自留備份。主辦單位享有使用所有獲獎作品的權力，可以用于相關宣傳和展覽，并在使用過程中尊重參賽者的署名權，不再另付稿酬。
f)截稿日期：2015年12月18日。
g)投稿郵箱為：317135231@。
3.評比方式。
由網絡投票(投票平臺為揚州網微信公眾號)和評委會評選得出結果。
4.獲獎作品前50名將先后在青馬車寨藝術中心進行展出，結合線下傳播活動持續(xù)宣傳。
四、獎項設置。
一等獎(1名)：3000元。
二等獎(2名)：1000元。
三等獎(3名)：青馬車寨車馬運動基地體驗套票(含藝術客棧住宿一晚價值680元)。
四等獎(4名)：藝術客棧住宿一晚價值380元。
優(yōu)秀獎(10名)：青馬車寨運動套票280元。
入圍獎(30名)：青馬車寨精美禮品一份。
五、評委會組成：
攝影家協(xié)會嘉賓擔任評委：左一中(解放日報社主任編輯)、李田(上海攝影家協(xié)會商業(yè)攝影委員會委員、副教授)、戴興發(fā)(揚州市攝影家協(xié)會主席)、吳靜(揚州網副總編輯，揚州市網絡文藝協(xié)會主席)、汪益軍(揚州青馬車寨文化旅游發(fā)展有限公司總經理)。
六、賽事最終解釋權歸攝影大賽組委會所有。
中國揚州國際車馬文化藝術節(jié)。
暨攝影大賽組委會。
2015年11月28日。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十二
改革開放40年來，特別是黨的十八大以來，我國各方面發(fā)生了巨大的變化。下面快隨本站小編來看看范文“中小學生攝影大賽活動方案”，感謝您的閱讀，希望對您的工作有所幫助。
改革開放以來，我們的家鄉(xiāng)、學校、家庭及社會方方面面出現(xiàn)的`新面貌、人民生活質量的新提高，現(xiàn)將舉辦“紀念改革開放40周年”中小學生攝影大賽活動。有關活動方案如下：
一、參加對象：
全市中小學生(含中專校)
二、參賽作品要求：
1.作品要緊扣紀念改革開放40周年這一主題，抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化，用直觀形象的方式歌頌黨的正確領導和實行改革開放政策偉大意義。
2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化，在拍攝當前新面貌、新景象的同時，要盡量收集同類題材的老照片，形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。
3.送展作品除翻拍的老照片外，必須是本人的原創(chuàng)作品，作品可以進行適當的后期處理，但不能作合成處理，長邊的像素不短于2500,總像素不少于2m;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。
4.所有參賽作品要有標題和簡短的文字說明(50字以內)，并附上作者的姓名、單位(學生需寫上所在學校、年級、指導老師)。
三、參展作品的報送：
1.各校在組織校級攝影比賽的基礎上，擇優(yōu)選送3—6幅(組)作品參賽，同一人送展作品不得超過2幅(組)。
2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發(fā)送至教育局關工委。
電子郵箱：xxx，請在郵箱主題欄注明“攝影大賽” ，同時填寫參賽作品匯總表(附后)，作品文字說明也一起發(fā)送。
3.征集作品的截止期為2018年6月30日。
四、參展作品的評選：
組委會將對參賽作品按中學組和小學組評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書予以表彰。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十三
為正確引導學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，提高學生的學習積極性，鼓勵小學生熱愛漢字，二年級語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
“規(guī)范書寫漢字，弘揚母語文化”
二年級學生
1、班級選拔賽（集體聽寫）：11月24日―11月28日
2、年級比賽：12月2日午讀時間
閆志芳
小學二年級語文上冊1―5單元學過的生字。
（一）班級初賽階段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級內組織開展此項活動。
2、聽寫時間內容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級活動的基礎上，每班評出15，名優(yōu)秀選手參加年級組的比賽。
（二）年級組比賽階段
1、由每班評出的'15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準備年級聽寫的40個詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個詞語念兩遍，選手每寫完一個詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評分。根據成績分為一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。
選拔賽：各班教室
比賽：小學四樓會議室
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十四
活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)。
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母親和孩子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演?；顒幽康模?BR> 1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創(chuàng)作能力，增進親子之間的情感。
2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導親子共讀理念，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開始去認識書、愛上書，愛上閱讀。
二、活動內容：
三、活動時間:。
親子自制繪本的上交時間是：4月28日至5月4日(利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時間，增進親子感情)。
四、繪本自制內容：
每個家庭上交的作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。
五、評比獎項：
根據評選標準最終推選出創(chuàng)意獎、制作獎、視覺獎、優(yōu)秀獎等獎項。
請各班老師根據班級實際落實好此項活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，并放到網站進行展示。
活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)。
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母親和孩子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十五
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、節(jié)目要求：
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由各節(jié)目指導老師自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各節(jié)目負責人于5月15日前把參賽節(jié)目、串詞交到少先隊處。
6、各節(jié)目的伴奏音樂，請指導老師準備好，在演出當天節(jié)目開始前到音控臺做好準備。
四、時間、地點安排。
演出時間：5月30日下午（初定）。
演出地點：科技樓前（初定）。
五、活動任務安排。
（一）慶“六一”表彰大會。
活動時間：5月30日上午8：30－9：00。
活動地點：學校操場。
表彰內容：
1.學生參加鎮(zhèn)級以上活動獲獎表彰；
2.表彰學?！皟?yōu)秀少先隊員”
（二）慶“六一”文藝匯演。
活動時間：5月30日上午9：10。
表演節(jié)目：
1.校舞蹈“姥姥門前看大戲”、
2.經典誦讀“弟子規(guī)”
3.腰鼓大會操。
（三）拔河比賽。
活動時間：5月30日早上9：30~10：30。
活動地點：操場。
人數安排：一年級16人，二年級14人，三年級15人，四年級13人，五年級14人，六年級12人。
(四）游園活動。
活動時間：5月30日下午2：00開始。
活動地點：各年級教室。
活動準備：確定游園項目、當天場地的布置、活動的組織。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十六
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年9月日。
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。
六．具體評分標準：
要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。
七．獎勵辦法。
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx。
2、現(xiàn)場副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負責人：xx。
4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xxxx。
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任。
6、照相：馬xx。
7、會場布置：xx。
九、評委人員：
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十七
為慶祝祖國**華誕，歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產黨，進一步提高同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強，同時配合語文教研組小課題的研究，學校決定組織開展慶國慶詩歌朗誦會，具體活動方案如下：
一、活動主題：“我愛我的祖國”
二、活動時間：暫定10月中旬，具體另行通知。
三、活動對象：各班級。
四、活動準備：以班級為單位參賽，采用領頌、集體頌、表演等，形式自定，各班可根據編排設計需要，自制道具。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
六、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。
七、具體評分標準：
內容20分：內容健康，積極向上；
語言20分：普通話標準，吐字清晰，有感染力；
形象儀表10分：服裝整齊，儀表大方；
表達形式20分：動作適當，形式多樣；
表達效果30分：表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情，有感染力?？偡?00。
八、獎勵辦法：本次活動評選一等獎3個，二等獎5個，三等獎6個，成績計入班集體考核。
九、評委人員：由學校領導、教研組長及語文教師組成。
十、活動要求：各班級自通知之日起，抓緊時間認真準備，組織練習，屆時保證以良好的精神面貌和朗誦質量參賽。
王寺中心小學。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十八
1、在10秒內時間內，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內可做修改，時間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
3、具體分值，具體操作方法，各班主任還學結合各班情況而定。
小學線描畫現(xiàn)場大賽活動方案篇十九
一、指導思想：
積極動員各方力量（家長為主），幫助貧困兒童，讓藍天下的兒童享受到相同的愛，使社會和諧發(fā)展。
二、主要措施：
1、以親子義工為依托，廣泛發(fā)動社會家長參與。
2、以每周周五的親子回收日為恒常的工作，延伸出各種助困活動。通過親子義工開展各具特色的活動，加大各方參與者的集體凝聚力。同時加大宣傳，為搞好扶貧助學活動營造良好的輿論氛圍。
3、堅持每學期一次的義演義賣活動。
4、利用節(jié)日的慰問、借助社區(qū)的力量，掀起活動高潮，確保扶貧助學任務的完成。
5、建立可行的活動機構，保證活動的恒常持續(xù)開展。
6、堅持收入帳目公開、利用合理、義工家長管理的原則。
7、對貧困生的.幫助，金錢幫扶和精神給予相結合。
三、身邊的扶貧。
在校內，經過德育處的多次調查，都沒有家長上報或發(fā)現(xiàn)到貧困的學生家庭，于是我們的工作重點是放在德困生的幫扶上。
主要措施有。
2、實行每月家訪跟蹤；
3、實行經常性的思想跟蹤教育。