讀后感是一種思考的結(jié)果和表達(dá)的方式，通過(guò)寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達(dá)出來(lái)。寫讀后感時(shí)，要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)，不要抄襲他人的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。無(wú)論你對(duì)這本書(shū)的感受如何，以下的讀后感范文都值得一讀，或許能夠給你一些新的思考和觸動(dòng)。
自己的花讓別人看的讀后感篇一
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛(ài)花的民族，其次，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來(lái)到了德國(guó)，他認(rèn)為德國(guó)人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神沒(méi)有變化。
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬(wàn)錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰(shuí)呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國(guó)正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國(guó)將會(huì)“更上一層樓！”
自己的花讓別人看的讀后感篇二
自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國(guó)，每家每戶種的花都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。德國(guó)人養(yǎng)花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，應(yīng)接不暇。
他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞。這種人人為我，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生、在圖書(shū)角借書(shū)......
自己的花讓別人看的讀后感篇三
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說(shuō)的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國(guó)是愛(ài)花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的`時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書(shū)給班里的一個(gè)圖書(shū)角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書(shū)館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕?tīng)奚南绬T叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?BR> 在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好!(馬銘澤)。
自己的花讓別人看的讀后感篇四
愛(ài)是相互的，此言不虛。我們的語(yǔ)文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過(guò)，這是一種特殊的愛(ài)！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛(ài)花的不同：德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上，而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里；德國(guó)人的花往外開(kāi)，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花，所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺(jué)很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國(guó)，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛(ài)是相互的”美好精神。
學(xué)過(guò)這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛(ài)是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪?，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺(jué)得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來(lái)吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
自己的花讓別人看的讀后感篇五
最近，我又翻開(kāi)了五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本，我不厭其煩地讀著第25課：《自己的花是讓別人看的》。這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文主要通過(guò)寫作者早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花，而且家家戶戶窗口都開(kāi)滿鮮花的情景，抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人?！辟澝懒说聡?guó)奇麗的風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
當(dāng)我讀到：我說(shuō)：“變化是有的，但美麗并沒(méi)有改變”這句話時(shí)，我體會(huì)到了這種美麗的所在，更體會(huì)到了作者所指的美麗不僅僅指德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景，還暗指了德國(guó)人“人人為我，我為人人”精神境界的崇高品質(zhì)。當(dāng)我又讀到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。這句話時(shí)，我感覺(jué)到了德國(guó)人的“美”始終如一，可見(jiàn)為別人種花的高尚情操早已深入德國(guó)人的骨髓之中。
這篇文章不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像我拉家常一樣娓娓道來(lái)，在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精練概括的語(yǔ)言點(diǎn)明了通俗易懂，但又意味深長(zhǎng)的哲理，讀起來(lái)讓人既開(kāi)眼界，又回味無(wú)窮，頗受教育。這讓我想到了在我們生活之中，有許多人隨地吐痰。亂扔果皮紙屑，不節(jié)約用水等等，這些不文明的行為隨處可見(jiàn)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)人這種“人人為我，我為人人”。的`品質(zhì)，只有這樣，我們生活的環(huán)境才會(huì)更好，我們的素質(zhì)品德才會(huì)提高，我們共同的家園才會(huì)更美麗，在“三創(chuàng)”活動(dòng)中，希望我們都大力支持，并遵守。相信不久的將來(lái)，我們的城市，國(guó)家會(huì)更美麗，會(huì)更繁榮昌盛。
這篇文章告訴我們：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
自己的花讓別人看的讀后感篇六
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說(shuō)的事和人相處好，那和人相處好的基礎(chǔ)是什么？當(dāng)然是相互幫助，相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了，而且還會(huì)幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說(shuō)的是在德國(guó)每家每戶養(yǎng)的花都朝外開(kāi)，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花與花連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子里的時(shí)候，你自己的花是給別人看的；在外面的時(shí)候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無(wú)私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有擁有美的心靈與博大胸襟的人，這是何等難事？可德國(guó)人卻大多做到了！可見(jiàn)德國(guó)人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
像這樣的例子有很多，我堅(jiān)信，只要人人都抱著這樣一個(gè)信念，在學(xué)習(xí)，工作，生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
自己的花讓別人看的讀后感篇七
是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。它不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，而是像拉家常一樣娓娓道來(lái)，在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精煉、概括的語(yǔ)言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理，讀起來(lái)讓人既開(kāi)眼界，又回味無(wú)窮。
作者季羨林，出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1946年回國(guó)。1978年任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，至1984年離職。
本文通過(guò)作者回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到的德國(guó)人愛(ài)花和養(yǎng)花的與眾不同，以及時(shí)隔幾十年后再次來(lái)德國(guó)看到的美麗依舊的情景，表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
“在德國(guó)走過(guò)任何一條街，抬頭向上看家家戶戶的窗之前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。從這里可以看出德國(guó)人是那么的喜歡養(yǎng)花，并且養(yǎng)花是給別人看的?！弊x到這里，我不禁想到要是每個(gè)人心中都有他人，有社會(huì)責(zé)任感，用自己實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)，大家都這么想這么做的話，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我"的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。
時(shí)隔四五十年作者又來(lái)到德國(guó)，當(dāng)然會(huì)見(jiàn)到許多花，但他說(shuō)“美麗并沒(méi)有改變”，通過(guò)聯(lián)系上下文，我們可以知道，作者是說(shuō)德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變。見(jiàn)到家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)想，又回到了四五十年前的留學(xué)生活時(shí)期，他陶醉在鮮花的美麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。
特別是文中這一部分最使我感動(dòng)：“每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這是一種境界是頗耐人尋味的?！边@里體現(xiàn)出德國(guó)人“人人為我，我為人人”那高尚的境界，美麗的心靈沒(méi)有改變。我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的例子，如清潔工每天天不亮就來(lái)到大街上清掃街道，晚上九點(diǎn)才下班；我們班同學(xué)輪流值日打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；每人帶課外書(shū)在班級(jí)建立圖書(shū)角；不少人到血站義務(wù)獻(xiàn)血；郵遞員不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，都按時(shí)給人們送信；交警風(fēng)雨無(wú)阻，守崗位，為人民維持交通秩序，等等。這些不都是“人人為我，我為人人”的事例嗎？現(xiàn)在生活中這樣的例子太多了，要我們下一代要像德國(guó)人那樣做到“人人為我，我為人人”。
季老通過(guò)對(duì)景物的描寫，抒發(fā)心中的感情，闡述了一種哲理。在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，抒發(fā)了自己的感情，并用最精煉的語(yǔ)言點(diǎn)名了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理——人人為我，我為人人。談到這種借景物抒情明理法寫作方法很值得我們借鑒。
季老的夢(mèng)想要靠我們一代又一代的人來(lái)實(shí)現(xiàn)，希望中國(guó)也能像德國(guó)一樣，創(chuàng)造出“人人為我，我為人人”的境界，來(lái)到中國(guó)的外國(guó)友人也會(huì)由衷的贊嘆：多么奇麗的景色，多么奇特的民族??！
讀完這篇文章，我也深深體會(huì)到只有我為人人，才會(huì)人人為我，這種境界頗耐人尋味。作為當(dāng)今的我們要為別人著想，切切實(shí)實(shí)做到“人人為我，我為人人”。
自己的花讓別人看的讀后感篇八
學(xué)習(xí)完《自己的花是讓別人看的》，我感覺(jué)到了德國(guó)旖旎的風(fēng)景和獨(dú)特的風(fēng)俗。但是我更多的還感覺(jué)到了德國(guó)人，為他人著想的崇高品格。
德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花，中國(guó)人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國(guó)人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的.花，你為我?guī)?lái)好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，不管別人的死活。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。
自己的花讓別人看的讀后感篇九
今天老師給我們講了一篇來(lái)自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》，我受益匪淺。
這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢？第一段講的是德國(guó)人在愛(ài)花的民族中占有重要的地位；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對(duì)話；第三段講的是作者的感想，文章中的“人人為我，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后，作者又看到了德國(guó)的大街上開(kāi)滿了鮮花，德國(guó)人的這種品質(zhì)依舊保持著。
“人人為我，我為人人”這種品質(zhì)，其實(shí)就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在生活中，大多數(shù)人都是助于樂(lè)人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和媽媽乘坐公交車。突然，看到一位老奶奶站著。我心想：怎么沒(méi)有人給老奶奶讓座位呢？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過(guò)去，莞爾一笑，說(shuō)：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站著?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！彪m然事情過(guò)去了很久，但是我的心里仍然有一個(gè)想法：我希望我老了，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小，但卻讓我一直記得為他人著想。
在生活中，我也曾勸過(guò)同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我們?yōu)榘嗉?jí)著想的體現(xiàn)。那一次，我看到同學(xué)在扔垃圾，但是沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里，他也沒(méi)有把垃圾撿起來(lái)，轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想：如果人人都這樣，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學(xué)，笑著說(shuō)：“你這樣做就錯(cuò)了，如果人人都這樣，你說(shuō)我們班的環(huán)境該有多糟糕呢？如果咱們大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾場(chǎng)嗎？”同學(xué)猶豫了一下，說(shuō)：“謝謝你提醒我?！闭f(shuō)完他便撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我倆的笑容我一直都記在心里。
我覺(jué)得中國(guó)人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用“人人為我，我為人人”這八個(gè)字約束自己，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。
自己的花讓別人看的讀后感篇十
今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國(guó)人的愛(ài)花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。
這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：德國(guó)人種花不像中國(guó)人那樣養(yǎng)在屋子里，自己欣賞，而是把花養(yǎng)在鄰街的窗子前面，在屋子里只能看到花兒的脊梁。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓人別人看的；而走在大街上的時(shí)候，自己又去看別人家的花。讓看花的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇，每一家窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。當(dāng)季羨林再回到德國(guó)時(shí)，說(shuō)出了“變化是有的，但美麗并沒(méi)有改變”的感嘆，還把德國(guó)當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，他做了一個(gè)思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國(guó)人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l(shuí)家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定。
會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種崇高的境界。
自己的花讓別人看的讀后感篇十一
學(xué)了《自己的花是讓別人看的》，讓我深深感受到了德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的美好境界，漸漸愛(ài)上了德國(guó)。
這篇課文主要講了作者自己以前在德國(guó)留學(xué)時(shí)，感受到德國(guó)也愛(ài)花，家家戶戶的窗子前都開(kāi)滿鮮花，體會(huì)到德國(guó)人有"人人為我，我為人人的品質(zhì)。贊美了德國(guó)風(fēng)景綺麗，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
正是這樣，中國(guó)就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn)，如果中國(guó)人也能向德國(guó)人一樣，擁有"我為人人，人人為我"的這品質(zhì)，中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀完這遍文篇，我仿佛置身于德國(guó)，我走在街，望著家家戶戶的窗子前都開(kāi)滿了鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，這時(shí)候我的心情也十分歡快，我閉上眼睛默默地享受著，這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點(diǎn)頭，真是“我在街上逛，似在花海中?！?BR> 人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來(lái)是多么不可思議的事，而在德國(guó)卻又是這么平凡。
??！我愛(ài)你——德國(guó)。
自己的花讓別人看的讀后感篇十二
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說(shuō)的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國(guó)是愛(ài)花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書(shū)給班里的一個(gè)圖書(shū)角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生；圖書(shū)館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔；不怕?tīng)奚南绬T叔叔；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?BR> 在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好?。R銘澤）。
自己的花讓別人看的讀后感篇十三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這篇課文主要講了德國(guó)人愛(ài)花的特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開(kāi)。大約過(guò)了四。五年，作者再次來(lái)到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛(ài)美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見(jiàn)過(guò)類似的情景，就像班上創(chuàng)立圖書(shū)角，如果我們每一個(gè)人都捐一本書(shū)，那你就可一看到幾十本書(shū)了。這是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，我們一進(jìn)到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的.精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想，無(wú)私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會(huì)道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。
《自己的花是讓別人看的》讀后感如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》讀后感范文。
自己的花讓別人看的讀后感篇十四
我記得。那片課文主要講了在泰國(guó)，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽(yáng)臺(tái)上，為的是給別人欣賞。
在泰國(guó)，當(dāng)你走在街上，家家戶戶的窗臺(tái)上放著一朵朵花朵?；▓F(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。
讀完這篇文章，我懂了幾個(gè)道理。
首先，泰國(guó)在窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話，我為人人，人人為我。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的，從這句話中我隱隱約約感覺(jué)悟出了一種道理。只要我對(duì)別人有禮貌，相信吧，別人也會(huì)看得起你，尊重你的。
我讀完這篇文章倒寫了一大口氣，好像把所有的知識(shí)都吞了下去似的，我覺(jué)得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會(huì)好好待見(jiàn)我的，對(duì)了還有一句話不得不說(shuō)話變色，是彩色的，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油。
自己的花讓別人看的讀后感篇十五
課文講的是：“我”在德國(guó)讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花，他們的花是讓別人看的。多年后“我”再次回到德國(guó)，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此，“我”體會(huì)到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子，比如說(shuō)我們做清潔，雖然有些同學(xué)上完一天課很累，但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?，收拾的整整齊齊。他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣，一絲不茍地做著清潔工作。
我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家，把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員。德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了，才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面，把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神，才能把自已最美好的東西給別人分享，給別人看。
最后，我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰，一手清香”。
自己的花讓別人看的讀后感篇十六
課文寫季老先生來(lái)到德國(guó)，看到任何一條街的窗戶上都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，許多窗子連接在一起，匯成了花的海洋。通過(guò)和女房東交談知道在德國(guó)家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺(tái)上，自己看花的脊梁，讓別人看花的正面；而他們一旦到街上，也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬(wàn)萬(wàn)份美麗和喜悅，實(shí)現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國(guó)人這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾，家家戶戶都把垃圾堆積在外，無(wú)人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會(huì)想到人人為我，我為人人，不往里面倒垃圾。那么，這片湖水，也會(huì)變回原來(lái)的清澈，人們就會(huì)遠(yuǎn)離污染，我們的身體自然會(huì)健康多了。
每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候，別人在也在為我付出，互幫互利，互相贈(zèng)予，共同享受生活的美麗，這就是一種人生的境界。
如果大家都“我為人人”，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果，就像德國(guó)人那樣“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我們能為別人做一些兒小事，別人也會(huì)我們做一些兒小事。那么，生活將會(huì)變得多么美好??！
自己的花讓別人看的讀后感篇十七
“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界，只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起。以下是由小編整理《自己的花是讓別人看的》讀后感，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)!
這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：作者先點(diǎn)明了德國(guó)是個(gè)愛(ài)花的國(guó)度，然后回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花;接著用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描述了德國(guó)家家戶戶窗口都開(kāi)滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來(lái)到德國(guó)，又看到這番境界。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國(guó)人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l(shuí)家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也是“人人為我，我為人人”的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到“人人為我，我為人人”，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。有些句子讓我深受感受，“人人為我，我為人人”。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。這句讓我知道了“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人的心中都要有著他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想，這么做，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”這么做的結(jié)果，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。還有一句話我覺(jué)得大家也可以看一下，“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。”時(shí)隔四五十年，作者又來(lái)到了德國(guó)當(dāng)然會(huì)見(jiàn)到許多變化，但是德國(guó)眼簾的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變，德國(guó)那種“人人為我，我為人人”的美好境界也沒(méi)有改變。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。
讀書(shū)筆記。
課文講的是:“我”在德國(guó)讀書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子,比如說(shuō)我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.
我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員.德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.最后,我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。
自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開(kāi)，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的;走在街上，自己又看別人的花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，我們的時(shí)代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。
自己的花讓別人看的讀后感篇十八
在德國(guó)人人都愛(ài)花，不論男女老少都有屬于自己的花，她們把花奉獻(xiàn)給了別人，正表現(xiàn)出人人互幫的精神。
有綜合實(shí)踐時(shí)，做完后我們都會(huì)把自己的作品擺在桌上，當(dāng)你看別人的作品時(shí)，別人又在欣賞你的作品，正是人人為我，我為人人。
在院子里，我們通常會(huì)在隔臺(tái)上擺滿自家的花，孩子的作品等，人人忙完后走進(jìn)院子那一刻會(huì)放慢腳步來(lái)欣賞別人家的獨(dú)特風(fēng)景，而我們也會(huì)欣賞別人家的美麗花朵。正是人人為我，我為人人。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們就要互幫互助欣賞快樂(lè)時(shí)，分享友誼，培養(yǎng)情操，正是有了人人為我，我為人人的境界，我們的大家庭才如此美麗。
自己的花讓別人看的讀后感篇十九
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個(gè)道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂(lè)的事情。
這篇課文主要寫了德國(guó)人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒，而且還可以美化環(huán)境，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來(lái)到德國(guó)旅游，走在街上的你一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一陣清風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香向你撲鼻而來(lái)，這是德國(guó)人那種“人人為我，我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風(fēng)景啊！
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我也漸漸明白了“人人為我，我為人人”這句話的含義，其實(shí)它告訴我們：只要自己做出一點(diǎn)小小的犧牲，得到的將會(huì)是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實(shí)只有“我為人人”才會(huì)出現(xiàn)“人人為我”。所以說(shuō)，不要太過(guò)計(jì)較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂(lè)的，分享一些也是值得的。
比如說(shuō)我們班級(jí)圖書(shū)角的事情吧，只要每一個(gè)同學(xué)都從家里拿出一本或幾本書(shū)，書(shū)柜里的書(shū)積少成多，我們就可以看到更多的書(shū)籍了。大家雖然犧牲了一本，但卻可以看到更多好書(shū)，這樣做不是很好嗎？其實(shí)，在生活中，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點(diǎn)點(diǎn)，卻可以收獲到更多的快樂(lè)，這必然是最好的做法。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我明白了許多人生道理。
自己的花讓別人看的讀后感篇二十
一天，我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》。這個(gè)話題讓我好奇:讓別人看看？你在外面種花了嗎？所以，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這篇文章是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)楫?dāng)“我”在德國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人喜歡花，花種在外面，花都向外開(kāi)放。在房子里，一個(gè)人自己的花展示給別人看，在房子外面，一個(gè)人再看別人的花，這反映了德國(guó)人的“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”的精神。
我想如果每個(gè)人都幫助別人，那就是“我支持每個(gè)人”；如果每個(gè)人都這樣做，那就是“每個(gè)人都是我的”。我們身邊有這樣的例子。例如，當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境時(shí)，其他人也在幫助你。在班級(jí)的書(shū)角，如果每個(gè)人都帶一本書(shū)，那么每個(gè)人都可以看幾十本書(shū)……但是不可能有“每個(gè)人都是為了我，我是為了每個(gè)人”?，F(xiàn)在，中國(guó)，一個(gè)尊重老人、熱愛(ài)年輕人的古老國(guó)家，也會(huì)有自私和冷漠的人。每個(gè)人都必須知道這一點(diǎn):一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻倒了。當(dāng)村民們知道這件事時(shí)，他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人的精神“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”創(chuàng)造了一個(gè)童話般的德國(guó)。如果我們都能做到“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”，我們的世界將會(huì)更好。
自己的花讓別人看的讀后感篇一
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛(ài)花的民族，其次，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來(lái)到了德國(guó)，他認(rèn)為德國(guó)人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神沒(méi)有變化。
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬(wàn)錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰(shuí)呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國(guó)正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國(guó)將會(huì)“更上一層樓！”
自己的花讓別人看的讀后感篇二
自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國(guó)，每家每戶種的花都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。德國(guó)人養(yǎng)花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，應(yīng)接不暇。
他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞。這種人人為我，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生、在圖書(shū)角借書(shū)......
自己的花讓別人看的讀后感篇三
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說(shuō)的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國(guó)是愛(ài)花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的`時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書(shū)給班里的一個(gè)圖書(shū)角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書(shū)館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕?tīng)奚南绬T叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?BR> 在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好!(馬銘澤)。
自己的花讓別人看的讀后感篇四
愛(ài)是相互的，此言不虛。我們的語(yǔ)文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過(guò)，這是一種特殊的愛(ài)！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛(ài)花的不同：德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上，而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里；德國(guó)人的花往外開(kāi)，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花，所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺(jué)很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國(guó)，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛(ài)是相互的”美好精神。
學(xué)過(guò)這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛(ài)是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪?，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺(jué)得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來(lái)吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
自己的花讓別人看的讀后感篇五
最近，我又翻開(kāi)了五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文課本，我不厭其煩地讀著第25課：《自己的花是讓別人看的》。這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文主要通過(guò)寫作者早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花，而且家家戶戶窗口都開(kāi)滿鮮花的情景，抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人?！辟澝懒说聡?guó)奇麗的風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
當(dāng)我讀到：我說(shuō)：“變化是有的，但美麗并沒(méi)有改變”這句話時(shí)，我體會(huì)到了這種美麗的所在，更體會(huì)到了作者所指的美麗不僅僅指德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景，還暗指了德國(guó)人“人人為我，我為人人”精神境界的崇高品質(zhì)。當(dāng)我又讀到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。這句話時(shí)，我感覺(jué)到了德國(guó)人的“美”始終如一，可見(jiàn)為別人種花的高尚情操早已深入德國(guó)人的骨髓之中。
這篇文章不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像我拉家常一樣娓娓道來(lái)，在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精練概括的語(yǔ)言點(diǎn)明了通俗易懂，但又意味深長(zhǎng)的哲理，讀起來(lái)讓人既開(kāi)眼界，又回味無(wú)窮，頗受教育。這讓我想到了在我們生活之中，有許多人隨地吐痰。亂扔果皮紙屑，不節(jié)約用水等等，這些不文明的行為隨處可見(jiàn)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)人這種“人人為我，我為人人”。的`品質(zhì)，只有這樣，我們生活的環(huán)境才會(huì)更好，我們的素質(zhì)品德才會(huì)提高，我們共同的家園才會(huì)更美麗，在“三創(chuàng)”活動(dòng)中，希望我們都大力支持，并遵守。相信不久的將來(lái)，我們的城市，國(guó)家會(huì)更美麗，會(huì)更繁榮昌盛。
這篇文章告訴我們：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
自己的花讓別人看的讀后感篇六
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說(shuō)的事和人相處好，那和人相處好的基礎(chǔ)是什么？當(dāng)然是相互幫助，相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了，而且還會(huì)幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說(shuō)的是在德國(guó)每家每戶養(yǎng)的花都朝外開(kāi)，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花與花連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子里的時(shí)候，你自己的花是給別人看的；在外面的時(shí)候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無(wú)私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有擁有美的心靈與博大胸襟的人，這是何等難事？可德國(guó)人卻大多做到了！可見(jiàn)德國(guó)人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
像這樣的例子有很多，我堅(jiān)信，只要人人都抱著這樣一個(gè)信念，在學(xué)習(xí)，工作，生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
自己的花讓別人看的讀后感篇七
是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。它不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，而是像拉家常一樣娓娓道來(lái)，在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精煉、概括的語(yǔ)言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理，讀起來(lái)讓人既開(kāi)眼界，又回味無(wú)窮。
作者季羨林，出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1946年回國(guó)。1978年任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，至1984年離職。
本文通過(guò)作者回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到的德國(guó)人愛(ài)花和養(yǎng)花的與眾不同，以及時(shí)隔幾十年后再次來(lái)德國(guó)看到的美麗依舊的情景，表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
“在德國(guó)走過(guò)任何一條街，抬頭向上看家家戶戶的窗之前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。從這里可以看出德國(guó)人是那么的喜歡養(yǎng)花，并且養(yǎng)花是給別人看的?！弊x到這里，我不禁想到要是每個(gè)人心中都有他人，有社會(huì)責(zé)任感，用自己實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)，大家都這么想這么做的話，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我"的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。
時(shí)隔四五十年作者又來(lái)到德國(guó)，當(dāng)然會(huì)見(jiàn)到許多花，但他說(shuō)“美麗并沒(méi)有改變”，通過(guò)聯(lián)系上下文，我們可以知道，作者是說(shuō)德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變。見(jiàn)到家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)想，又回到了四五十年前的留學(xué)生活時(shí)期，他陶醉在鮮花的美麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。
特別是文中這一部分最使我感動(dòng)：“每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這是一種境界是頗耐人尋味的?！边@里體現(xiàn)出德國(guó)人“人人為我，我為人人”那高尚的境界，美麗的心靈沒(méi)有改變。我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的例子，如清潔工每天天不亮就來(lái)到大街上清掃街道，晚上九點(diǎn)才下班；我們班同學(xué)輪流值日打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；每人帶課外書(shū)在班級(jí)建立圖書(shū)角；不少人到血站義務(wù)獻(xiàn)血；郵遞員不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，都按時(shí)給人們送信；交警風(fēng)雨無(wú)阻，守崗位，為人民維持交通秩序，等等。這些不都是“人人為我，我為人人”的事例嗎？現(xiàn)在生活中這樣的例子太多了，要我們下一代要像德國(guó)人那樣做到“人人為我，我為人人”。
季老通過(guò)對(duì)景物的描寫，抒發(fā)心中的感情，闡述了一種哲理。在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí)，抒發(fā)了自己的感情，并用最精煉的語(yǔ)言點(diǎn)名了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理——人人為我，我為人人。談到這種借景物抒情明理法寫作方法很值得我們借鑒。
季老的夢(mèng)想要靠我們一代又一代的人來(lái)實(shí)現(xiàn)，希望中國(guó)也能像德國(guó)一樣，創(chuàng)造出“人人為我，我為人人”的境界，來(lái)到中國(guó)的外國(guó)友人也會(huì)由衷的贊嘆：多么奇麗的景色，多么奇特的民族??！
讀完這篇文章，我也深深體會(huì)到只有我為人人，才會(huì)人人為我，這種境界頗耐人尋味。作為當(dāng)今的我們要為別人著想，切切實(shí)實(shí)做到“人人為我，我為人人”。
自己的花讓別人看的讀后感篇八
學(xué)習(xí)完《自己的花是讓別人看的》，我感覺(jué)到了德國(guó)旖旎的風(fēng)景和獨(dú)特的風(fēng)俗。但是我更多的還感覺(jué)到了德國(guó)人，為他人著想的崇高品格。
德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花，中國(guó)人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國(guó)人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的.花，你為我?guī)?lái)好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，不管別人的死活。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。
自己的花讓別人看的讀后感篇九
今天老師給我們講了一篇來(lái)自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》，我受益匪淺。
這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢？第一段講的是德國(guó)人在愛(ài)花的民族中占有重要的地位；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對(duì)話；第三段講的是作者的感想，文章中的“人人為我，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后，作者又看到了德國(guó)的大街上開(kāi)滿了鮮花，德國(guó)人的這種品質(zhì)依舊保持著。
“人人為我，我為人人”這種品質(zhì)，其實(shí)就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在生活中，大多數(shù)人都是助于樂(lè)人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和媽媽乘坐公交車。突然，看到一位老奶奶站著。我心想：怎么沒(méi)有人給老奶奶讓座位呢？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過(guò)去，莞爾一笑，說(shuō)：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站著?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！彪m然事情過(guò)去了很久，但是我的心里仍然有一個(gè)想法：我希望我老了，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小，但卻讓我一直記得為他人著想。
在生活中，我也曾勸過(guò)同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我們?yōu)榘嗉?jí)著想的體現(xiàn)。那一次，我看到同學(xué)在扔垃圾，但是沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里，他也沒(méi)有把垃圾撿起來(lái)，轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想：如果人人都這樣，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學(xué)，笑著說(shuō)：“你這樣做就錯(cuò)了，如果人人都這樣，你說(shuō)我們班的環(huán)境該有多糟糕呢？如果咱們大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾場(chǎng)嗎？”同學(xué)猶豫了一下，說(shuō)：“謝謝你提醒我?！闭f(shuō)完他便撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我倆的笑容我一直都記在心里。
我覺(jué)得中國(guó)人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用“人人為我，我為人人”這八個(gè)字約束自己，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。
自己的花讓別人看的讀后感篇十
今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國(guó)人的愛(ài)花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。
這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：德國(guó)人種花不像中國(guó)人那樣養(yǎng)在屋子里，自己欣賞，而是把花養(yǎng)在鄰街的窗子前面，在屋子里只能看到花兒的脊梁。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓人別人看的；而走在大街上的時(shí)候，自己又去看別人家的花。讓看花的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇，每一家窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。當(dāng)季羨林再回到德國(guó)時(shí)，說(shuō)出了“變化是有的，但美麗并沒(méi)有改變”的感嘆，還把德國(guó)當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，他做了一個(gè)思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國(guó)人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l(shuí)家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定。
會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種崇高的境界。
自己的花讓別人看的讀后感篇十一
學(xué)了《自己的花是讓別人看的》，讓我深深感受到了德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的美好境界，漸漸愛(ài)上了德國(guó)。
這篇課文主要講了作者自己以前在德國(guó)留學(xué)時(shí)，感受到德國(guó)也愛(ài)花，家家戶戶的窗子前都開(kāi)滿鮮花，體會(huì)到德國(guó)人有"人人為我，我為人人的品質(zhì)。贊美了德國(guó)風(fēng)景綺麗，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
正是這樣，中國(guó)就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn)，如果中國(guó)人也能向德國(guó)人一樣，擁有"我為人人，人人為我"的這品質(zhì)，中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀完這遍文篇，我仿佛置身于德國(guó)，我走在街，望著家家戶戶的窗子前都開(kāi)滿了鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，這時(shí)候我的心情也十分歡快，我閉上眼睛默默地享受著，這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點(diǎn)頭，真是“我在街上逛，似在花海中?！?BR> 人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來(lái)是多么不可思議的事，而在德國(guó)卻又是這么平凡。
??！我愛(ài)你——德國(guó)。
自己的花讓別人看的讀后感篇十二
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說(shuō)的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國(guó)是愛(ài)花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書(shū)給班里的一個(gè)圖書(shū)角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生；圖書(shū)館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔；不怕?tīng)奚南绬T叔叔；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?BR> 在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好?。R銘澤）。
自己的花讓別人看的讀后感篇十三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這篇課文主要講了德國(guó)人愛(ài)花的特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開(kāi)。大約過(guò)了四。五年，作者再次來(lái)到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛(ài)美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見(jiàn)過(guò)類似的情景，就像班上創(chuàng)立圖書(shū)角，如果我們每一個(gè)人都捐一本書(shū)，那你就可一看到幾十本書(shū)了。這是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，我們一進(jìn)到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的.精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想，無(wú)私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會(huì)道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。
《自己的花是讓別人看的》讀后感如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》讀后感范文。
自己的花讓別人看的讀后感篇十四
我記得。那片課文主要講了在泰國(guó)，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽(yáng)臺(tái)上，為的是給別人欣賞。
在泰國(guó)，當(dāng)你走在街上，家家戶戶的窗臺(tái)上放著一朵朵花朵?；▓F(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。
讀完這篇文章，我懂了幾個(gè)道理。
首先，泰國(guó)在窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話，我為人人，人人為我。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的，從這句話中我隱隱約約感覺(jué)悟出了一種道理。只要我對(duì)別人有禮貌，相信吧，別人也會(huì)看得起你，尊重你的。
我讀完這篇文章倒寫了一大口氣，好像把所有的知識(shí)都吞了下去似的，我覺(jué)得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會(huì)好好待見(jiàn)我的，對(duì)了還有一句話不得不說(shuō)話變色，是彩色的，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油。
自己的花讓別人看的讀后感篇十五
課文講的是：“我”在德國(guó)讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花，他們的花是讓別人看的。多年后“我”再次回到德國(guó)，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此，“我”體會(huì)到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子，比如說(shuō)我們做清潔，雖然有些同學(xué)上完一天課很累，但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?，收拾的整整齊齊。他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣，一絲不茍地做著清潔工作。
我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家，把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員。德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了，才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面，把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神，才能把自已最美好的東西給別人分享，給別人看。
最后，我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰，一手清香”。
自己的花讓別人看的讀后感篇十六
課文寫季老先生來(lái)到德國(guó)，看到任何一條街的窗戶上都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，許多窗子連接在一起，匯成了花的海洋。通過(guò)和女房東交談知道在德國(guó)家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺(tái)上，自己看花的脊梁，讓別人看花的正面；而他們一旦到街上，也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬(wàn)萬(wàn)份美麗和喜悅，實(shí)現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國(guó)人這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾，家家戶戶都把垃圾堆積在外，無(wú)人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會(huì)想到人人為我，我為人人，不往里面倒垃圾。那么，這片湖水，也會(huì)變回原來(lái)的清澈，人們就會(huì)遠(yuǎn)離污染，我們的身體自然會(huì)健康多了。
每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候，別人在也在為我付出，互幫互利，互相贈(zèng)予，共同享受生活的美麗，這就是一種人生的境界。
如果大家都“我為人人”，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果，就像德國(guó)人那樣“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我們能為別人做一些兒小事，別人也會(huì)我們做一些兒小事。那么，生活將會(huì)變得多么美好??！
自己的花讓別人看的讀后感篇十七
“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界，只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起。以下是由小編整理《自己的花是讓別人看的》讀后感，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)!
這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：作者先點(diǎn)明了德國(guó)是個(gè)愛(ài)花的國(guó)度，然后回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花;接著用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描述了德國(guó)家家戶戶窗口都開(kāi)滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來(lái)到德國(guó)，又看到這番境界。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國(guó)人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l(shuí)家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也是“人人為我，我為人人”的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到“人人為我，我為人人”，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。有些句子讓我深受感受，“人人為我，我為人人”。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。這句讓我知道了“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人的心中都要有著他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想，這么做，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”這么做的結(jié)果，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。還有一句話我覺(jué)得大家也可以看一下，“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。”時(shí)隔四五十年，作者又來(lái)到了德國(guó)當(dāng)然會(huì)見(jiàn)到許多變化，但是德國(guó)眼簾的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變，德國(guó)那種“人人為我，我為人人”的美好境界也沒(méi)有改變。
從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。
讀書(shū)筆記。
課文講的是:“我”在德國(guó)讀書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子,比如說(shuō)我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.
我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員.德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.最后,我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。
自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開(kāi)，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的;走在街上，自己又看別人的花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，我們的時(shí)代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。
自己的花讓別人看的讀后感篇十八
在德國(guó)人人都愛(ài)花，不論男女老少都有屬于自己的花，她們把花奉獻(xiàn)給了別人，正表現(xiàn)出人人互幫的精神。
有綜合實(shí)踐時(shí)，做完后我們都會(huì)把自己的作品擺在桌上，當(dāng)你看別人的作品時(shí)，別人又在欣賞你的作品，正是人人為我，我為人人。
在院子里，我們通常會(huì)在隔臺(tái)上擺滿自家的花，孩子的作品等，人人忙完后走進(jìn)院子那一刻會(huì)放慢腳步來(lái)欣賞別人家的獨(dú)特風(fēng)景，而我們也會(huì)欣賞別人家的美麗花朵。正是人人為我，我為人人。
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們就要互幫互助欣賞快樂(lè)時(shí)，分享友誼，培養(yǎng)情操，正是有了人人為我，我為人人的境界，我們的大家庭才如此美麗。
自己的花讓別人看的讀后感篇十九
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個(gè)道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂(lè)的事情。
這篇課文主要寫了德國(guó)人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒，而且還可以美化環(huán)境，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來(lái)到德國(guó)旅游，走在街上的你一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一陣清風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香向你撲鼻而來(lái)，這是德國(guó)人那種“人人為我，我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風(fēng)景啊！
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我也漸漸明白了“人人為我，我為人人”這句話的含義，其實(shí)它告訴我們：只要自己做出一點(diǎn)小小的犧牲，得到的將會(huì)是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實(shí)只有“我為人人”才會(huì)出現(xiàn)“人人為我”。所以說(shuō)，不要太過(guò)計(jì)較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂(lè)的，分享一些也是值得的。
比如說(shuō)我們班級(jí)圖書(shū)角的事情吧，只要每一個(gè)同學(xué)都從家里拿出一本或幾本書(shū)，書(shū)柜里的書(shū)積少成多，我們就可以看到更多的書(shū)籍了。大家雖然犧牲了一本，但卻可以看到更多好書(shū)，這樣做不是很好嗎？其實(shí)，在生活中，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點(diǎn)點(diǎn)，卻可以收獲到更多的快樂(lè)，這必然是最好的做法。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我明白了許多人生道理。
自己的花讓別人看的讀后感篇二十
一天，我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》。這個(gè)話題讓我好奇:讓別人看看？你在外面種花了嗎？所以，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這篇文章是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)楫?dāng)“我”在德國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人喜歡花，花種在外面，花都向外開(kāi)放。在房子里，一個(gè)人自己的花展示給別人看，在房子外面，一個(gè)人再看別人的花，這反映了德國(guó)人的“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”的精神。
我想如果每個(gè)人都幫助別人，那就是“我支持每個(gè)人”；如果每個(gè)人都這樣做，那就是“每個(gè)人都是我的”。我們身邊有這樣的例子。例如，當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境時(shí)，其他人也在幫助你。在班級(jí)的書(shū)角，如果每個(gè)人都帶一本書(shū)，那么每個(gè)人都可以看幾十本書(shū)……但是不可能有“每個(gè)人都是為了我，我是為了每個(gè)人”?，F(xiàn)在，中國(guó)，一個(gè)尊重老人、熱愛(ài)年輕人的古老國(guó)家，也會(huì)有自私和冷漠的人。每個(gè)人都必須知道這一點(diǎn):一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻倒了。當(dāng)村民們知道這件事時(shí)，他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人的精神“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”創(chuàng)造了一個(gè)童話般的德國(guó)。如果我們都能做到“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”，我們的世界將會(huì)更好。