鉆戶外教案(精選15篇)

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    編寫教案時,教師可以借鑒同行的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源教案的編寫需要教師對教學(xué)活動的時間分配和任務(wù)安排進(jìn)行合理規(guī)劃。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望對您的教學(xué)工作有所幫助。
    鉆戶外教案篇一
    使學(xué)生知道健康的身體是從事各項工作的基礎(chǔ)。為保障青少年的健康成長,國家制定了《未成年人保護(hù)法》。同時在各種活動中要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做危險的事。
    在學(xué)習(xí)和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機(jī)智,不做危險的事。
    多媒體課件
    二、自主學(xué)習(xí):
    生自讀課文。思考故事講了一件什么事情?然后引導(dǎo)學(xué)生分析
    (1)、丁大剛摔傷的根本原因是什么?
    (2)怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生?
    (3)在活動中應(yīng)該怎樣注意安全?學(xué)生匯報交流。
    師及時總結(jié);在活動時一定要注意自己和他人的安全,自覺遵守活動的規(guī)則和秩序,不做有危險的事,否則,就有可能出現(xiàn)意外事故,給自己和他人帶來傷害。
    三、辨析導(dǎo)行
    然后分析學(xué)生的悄悄話:
    1、王剛說:參加活動時稍不注意就會發(fā)生意外,那我干脆什么活動都不參加了。
    想一想:他這樣說對嗎?為什么?進(jìn)一步鞏固知識要點(diǎn)。
    你考慮全面了嗎?可以商量一下?
    1、以下幾種行為中,xx是注意安全的表現(xiàn)。
    (1)上下樓梯右行禮讓
    (2)在馬路上踢足球
    (3)在放學(xué)的路上自覺排隊
    2、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時。你應(yīng)該怎樣?
    (1)與他人一起救火
    (2)自我逃生
    (3)在允許的情況下,撥打“119”電話
    3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時。你應(yīng)該怎樣?xx
    (1)勇敢的進(jìn)行處理
    (2)報告老師和后勤人員
    (3)裝作沒有看見
    星期六的上午,玲玲的爸爸媽媽到單位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看電視,外面友人敲門,并大喊:“家里有人嗎?收水費(fèi)!”
    假如你是玲玲,你會怎么做?
    最后師進(jìn)一步引深,觀看錄象。注意上學(xué)和放學(xué)的安全。
    四、總結(jié):我們不僅在校內(nèi)要注意安全,在校外也要注意安全,也只有這樣,我們才具有強(qiáng)健的體格迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
    板書:
    注意安全
    鉆戶外教案篇二
    1.在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的速度,改變方向,跑步,訓(xùn)練幼兒左右跳躍,單腳跳躍。
    2.通過游戲訓(xùn)練幼兒的敏感性,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    3.培養(yǎng)幼兒大眾活動意識和互相謙虛的良好品德。
    活動準(zhǔn)備:。
    每人一個彩瓶,一個小鼓,一套幾何圖形,一套音樂伴奏帶和錄音機(jī)。
    活動過程:。
    1、隊形訓(xùn)練切斷分隊,最終成為四路縱隊。
    2.準(zhǔn)備運(yùn)動。
    1、穿森林游戲教師說明方法、規(guī)則,示范跳躍時雙腳尖落地屈膝跳躍。
    規(guī)則:分組進(jìn)行,一個游戲:不推不撞彩瓶,游戲結(jié)束后回到自己的隊伍。
    2、幼兒自由游戲教師首先啟發(fā)幼兒開始思考玩彩瓶的方法,展示。然后幼兒自己玩彩瓶。
    教師巡回指導(dǎo)。
    規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩耍,玩耍時團(tuán)結(jié)友愛,互相謙虛,不推,不碰人。
    3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出它的名字后再交待游戲方法、規(guī)則。
    規(guī)則:幼兒看到信號后,自由組合拼圖,舉手,教師發(fā)出停止信號時停止拼寫,以拼寫快、好的幼兒為勝。
    4.聽信號變速,改變方向跑步。幼兒園圍繞幾何圖形站著,聽鼓聲按要求跑,慢慢走。
    規(guī)則:鼓聲快跑,鼓聲慢跑。鼓聲的重量停止了。
    1、總結(jié)游戲資料,重點(diǎn)遵守游戲規(guī)則,聽指揮。
    2.放松操作。
    活動結(jié)束:活動結(jié)束:。
    整個團(tuán)隊聽音樂,退場。
    鉆戶外教案篇三
    右腳同時向后移動15-20厘米。6-右手、左腳同時向后移動15-20厘米。7-左手,右腳同時向前移動15-20厘米。8-右手、左腳同時向前移動15-20厘米。上述動作完成后恢復(fù)到原來位置。
    第二、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍的動作。
    第三節(jié):側(cè)移動作(四個八拍)
    預(yù)備姿勢。第一個八拍:1-左手向右移動至右手右側(cè)成交叉(左臂在前,右臂在后),同時右腳向右移動20百米。2-右手向右移動,同時左腳向右移動20百米。3-右手向左移動至左手左側(cè)成交叉(右臂在前,左臂在后),同時左腳向左移動20厘米。4-左手向左移動,同時右腳向左移動20厘米。成預(yù)備姿勢。5-8動作相反,向左移動。第二、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍動作。
    第四節(jié):踢腿運(yùn)動(四個八拍)。
    預(yù)備姿勢。第一個八拍:1-左腿后踢,腳面繃直,膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。2-左腿收回,成預(yù)備姿勢。3-右腿后踢,腳面繃直,膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。4-右腿收回,成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。
    第五節(jié):轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(體轉(zhuǎn)運(yùn)動)(四個八拍)。
    預(yù)備姿勢。第一個八拍:1-4左轉(zhuǎn)身,左臂直上舉,眼看左斜上方。腳不動或左腳內(nèi)側(cè)著地,右腳外側(cè)著地。5-左手擊地支撐,右手抬起。6-右手擊地支撐,左手抬起。7-左手擊地支撐,右手抬起。8-右手撐地,左手不動,成預(yù)備姿勢。第二個八拍同第一個八拍,動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同第二個八拍。
    第六節(jié):全身運(yùn)動(四個八拍)
    預(yù)備姿勢。第一個八拍:1-雙腳蹬地,收雙腿,成蹲撐。2-伸展身體成直立,雙臂直上舉。3-屈體下蹲,成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸,成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。
    第二個八拍:1-雙手撐地,雙腿左右分開(直腿)腳內(nèi)側(cè)觸地。2-雙手撐地,雙腿收回成預(yù)備姿勢。3、5、7同1。4、6、8同2。
    第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。
    第七節(jié):屈腿運(yùn)動(四個八拍)。
    預(yù)備姿勢。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。第二、三、、四個八拍同第一個八拍。
    第八節(jié):俯仰運(yùn)動(四個八拍)預(yù)備姿勢。第一個八:1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動作同3拍)。
    第二個八拍:1-左腳前移左膝伸直,全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲,全腳掌著地(同5)。4-右腳收回,右膝彎曲,全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺,成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺,成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預(yù)備姿勢。第三、四個八拍同第一、二個八拍。
    第九節(jié):旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(四個八拍)
    預(yù)備姿勢。第一個八拍:1-左手向右斜前主移動,與右臂成交叉,左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進(jìn)成預(yù)備姿勢,身體順時針方向旋轉(zhuǎn)90。3、5、7同1,4、6、8同2。第二、四個八拍同第一個拍,方向相反(逆時針旋轉(zhuǎn))。第三個八拍同籠一個八拍。
    鉆戶外教案篇四
    1.初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。
    2.嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。
    3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
    報紙球和塑料筐若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會保護(hù)自己》
    1.“拋紙球”游戲。
    玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距 3—4m 的投擲線上。教師發(fā)出口令, 幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。
    規(guī)則:教師放音樂作為信號,音樂開始,幼兒進(jìn)行拋球練習(xí);音樂停止,幼兒停止拋球。
    2.“你拋我接”游戲
    玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)?;Q角色進(jìn)行游戲。
    規(guī)則:
    (1)拋與接的兩人必須保持 3~4m 的距離。
    (2)拋紙球的幼兒要對準(zhǔn)目標(biāo),將紙球拋出去;接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低,嘗試去接紙球。
    鉆戶外教案篇五
    1、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球向前走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
    2、變換拍球方式,嘗試拍球接力。
    3、喜歡球類游戲,體驗互助合作的樂趣。
    一、同做球操,進(jìn)行熱身活動
    1、提出要求
    師:孩子們,讓我們一起來根據(jù)我的口令來轉(zhuǎn)動(膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié))
    2、進(jìn)行活動
    二、自主玩球,探索拍球方式
    1、同伴交流
    師:誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢?
    2、分享方法
    3、學(xué)習(xí)方法
    師:在連續(xù)排球向前走時,要勻速前進(jìn),控制好拍球的速度,身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。
    三、觀察模仿,學(xué)習(xí)行進(jìn)拍球
    1、提出要求
    師:接下來我們分成四組,練習(xí)一下剛剛我們所學(xué)習(xí)的連續(xù)拍球向前走的方法。
    2、進(jìn)行練習(xí)
    3、教師小結(jié)
    師:我們運(yùn)用了所學(xué)連續(xù)拍球向前走的方法進(jìn)行了練習(xí)。
    四、合作游戲,嘗試拍球接力
    1、合作游戲
    師:剛剛你們說出了那么多的拍球方法,一會兒,我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進(jìn)行一次拍球接力賽,我們共分成四組,每組的人數(shù)是相等的,聽到我的口令后,每組的第一個人同時出發(fā),運(yùn)用指定的拍球方式通過我們所設(shè)置的情景,到達(dá)終點(diǎn)后趕快換你們組的下一人,最先完成的一組,就是獲勝組。
    2、進(jìn)行活動
    3、教師小結(jié)
    師:剛剛我們運(yùn)用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽,讓我們一起為獲勝組表示祝賀!
    五、鼓勵評價,懂得合作重要
    鉆戶外教案篇六
    大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
    1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
    2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
    籃球若干。
    教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
    老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
    教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,
    第一種玩法。
    把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
    第二種玩法。
    把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
    注意事項。
    在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
    將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,
    幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
    兩個游戲可以輪流嘗試進(jìn)行。
    4、活動結(jié)束,
    對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時。
    傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
    鉆戶外教案篇七
    1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,增強(qiáng)四肢肌肉力量,提高動作的協(xié)調(diào)性。
    2.在活動中增強(qiáng)競爭的意識,體驗用紙盒玩游戲的樂趣。
    1.鞋盒若干個。
    2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個。
    1.準(zhǔn)備活動。
    游戲:穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,比一比,看誰走得又快又穩(wěn)。
    2.基本活動。
    (1)師:小朋友們想想看,除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外,這種鞋盒還可以怎么玩呢?
    (2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬,并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬,以免幼兒因為身體前傾而跌倒。
    (3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽,看誰爬得又穩(wěn)又快,并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范,總結(jié)爬得快的經(jīng)驗,請大家一起學(xué)習(xí)。
    (4)師:如果兩個人有三個鞋盒,要把手都套進(jìn)去,應(yīng)該怎么辦呢?
    (5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。
    (6)組織幼兒進(jìn)行比賽,設(shè)置一條線作為起點(diǎn),幾組幼兒同時進(jìn)行,決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法,大家一起進(jìn)行評價,并向他們學(xué)習(xí)。
    (7)教師出示大的紙盒。
    師:這么大的紙盒,也是讓我們爬的,我們應(yīng)該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)。
    (8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。
    (9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。
    (10)將幼兒分組,進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn),讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)。
    3.放松活動。
    教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕,然后手扶著腰,前后左右晃一晃,搖一搖,放松手腕和腰部的肌肉。
    鉆戶外教案篇八
    1.學(xué)會立定跳遠(yuǎn),要求雙腳一起起跳。
    2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的靈活性。
    3.讓幼兒在游戲中體驗團(tuán)隊意識,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
    大小適中的圓圈6個。
    1.做準(zhǔn)備運(yùn)動,活動身體,老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的肢體運(yùn)動,作為活動前的熱身運(yùn)動,以便活動的展開。(扭扭腰部,壓下腿,伸伸胳膊)。
    2.教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動作。(雙腳與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。起跳時候,雙臂由后向前上方擺動,向前騰空。落地緩沖)。
    注意:起跳時候用力蹬地,起跳的時候跳高一點(diǎn),著地時候記得稍微蹲下,緩沖一下。幼兒動作沒必要做太標(biāo)準(zhǔn),主要是注意雙腿分開遇見寬,雙腿一起起跳。
    3.跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊,然后分兩組進(jìn)行比賽,兩隊為一組,相對站立,中間擺放三個小圈。老師法令開始,先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍,一次一個圈,由圈的一頭跳到另外一頭,然后由他對面的小朋友跳回來,完成跳躍的小朋友自覺的排到對末尾。兩組人數(shù)一樣多,先跳完的一組獲勝。
    總結(jié)活動中幼兒的表現(xiàn)。提出活動中出現(xiàn)的問題,小組獲勝的原因,告訴幼兒要有團(tuán)隊精神,只有團(tuán)隊協(xié)作才能取得勝利。
    鉆戶外教案篇九
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
    2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;
    3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
    準(zhǔn)備:
    1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
    2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的.距離。
    過程:
    1、準(zhǔn)備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)。
    2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
    鉆戶外教案篇十
    一、活動目標(biāo):
    1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。
    2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
    二、活動準(zhǔn)備:
    音樂《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。
    三、活動過程。
    1、出示圖片,引出小蜜蜂。
    教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
    幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,教師總結(jié):小蜜蜂飛的時候高高的,小腳尖點(diǎn)地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點(diǎn)地踏步。
    (2)請能干的小朋友上來示范表演,全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。
    (3)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。
    2、做游戲。
    幼兒學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。
    小朋友排好隊,兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。到黃色的花朵上采蜜、到紅色的花朵上采蜜、到白色的花朵采蜜。
    3、結(jié)束。
    師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停下來休息一下吧!
    鉆戶外教案篇十一
    一、活動目標(biāo):
    1.培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。
    2.養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
    二、活動準(zhǔn)備:呼啦圈,小籃子,椅子,帽子。
    三、活動玩法:
    將幼兒分成四組進(jìn)行游戲,每組幼兒在終點(diǎn)等待信號,幼兒穿過椅子,呼啦圈,從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上,原路回到,下一個幼兒繼續(xù)。
    規(guī)則:
    1.游戲時遵守秩序,每次只能戴一頂帽子。
    2.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。
    中班體育游戲教案:爆米花。
    一、活動目標(biāo):
    培養(yǎng)動作靈敏性。
    二、活動準(zhǔn)備:兒歌爆米花。
    三、活動玩法:
    若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印?,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?!?。游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時,“鍋”和“米?!蓖瑫r向上蹦跳,之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時,“米粒”趕緊往圈外跑,“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi),直至全部“米?!迸艹?,調(diào)換主角,游戲重新開始。
    規(guī)則:
    1.僅有念到“砰”時,“鍋”和“米?!辈拍芡瑫r向上跳。
    2.跑出的“米?!背鋵嵉健板?zhàn)印钡年犖橹小?BR>    鉆戶外教案篇十二
    活動目標(biāo):
    1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。
    2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。
    活動重難點(diǎn):能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
    活動準(zhǔn)備:
    1、《小兔去春游》故事和ppt。
    2、各種戶外安全標(biāo)志圖。
    活動過程:
    一、互動交流,激發(fā)興趣。
    與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。
    提問:
    1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?BR>    2、你看到了什么最開心?
    小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
    1、
    活動目標(biāo):
    1、了解戶外活動時要注意的安全知識。
    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
    活動重點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識。
    活動難點(diǎn):在玩的時候知道注意安全。
    活動準(zhǔn)備:幼兒玩滑梯的錄像。
    課前反思:
    通過觀察錄像對比,讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全,怎樣是危險的,總結(jié)出戶外活動時的安全知識,還要在平時的戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全。
    活動過程:
    1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。
    老師提問:
    這段錄像是在什么地方錄制的?
    在室外游戲時,這些小朋友做的好不好?
    不好在什么地方呢?
    他們這樣做會發(fā)生什么事?
    應(yīng)該怎么做?
    從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環(huán)節(jié)。
    2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
    小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
    3、戶外的大型玩具,除了玩滑梯以外,還有哪些玩具?應(yīng)該怎樣玩?
    小結(jié):
    平衡木:走時要排隊,不能推,眼睛不能東張西望。
    走吊橋:手要抓穩(wěn),腳要踩穩(wěn),不能推前面的小朋友,要一個跟著一個走。
    蹦蹦床:一次不能上太多的人,要分組,不要踩著別人。
    城堡:不能跑,注意不要碰著頭,不能推人。
    6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
    老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。
    課后反思:
    活動中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的方法,重要的是在日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時要隨時提醒幼兒,對不遵守規(guī)則的小朋友要及時批評糾正,引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,對家長也要同樣的要求,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    鉆戶外教案篇十三
    1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
    3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的歡樂。
    能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》。
    一、開始部分。
    教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動。
    二、基本部分。
    1.教師請出樹朋友,引出活動主題。
    師:"小朋友們此刻是什么季節(jié)"(春天)。師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)。師:"今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)。"小朋友們喜不喜歡樹??!"(喜歡)。"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌,此刻請小朋友們給客人教師讀一下。
    2.玩游戲《抱樹》。
    (1)。教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)。圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。
    游戲規(guī)則:
    a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
    b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
    (2)。分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
    教師總結(jié)。
    三、結(jié)束活動。
    幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,將幼兒帶離游戲場地。
    鉆戶外教案篇十四
    一、活動目標(biāo):
    1.練習(xí)排隊齊步走。
    2.經(jīng)過互相配合,協(xié)作完成游戲。
    二、活動準(zhǔn)備:大的報紙團(tuán)或皮球作豆子。
    三、活動過程:
    1.請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第。
    二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)。
    2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。
    3.設(shè)置必須的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰搬得快。
    中班體育游戲教案:兩人結(jié)冰。
    一、活動目標(biāo):
    1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。
    2.聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。
    二、活動準(zhǔn)備:檢查幼兒的穿戴。
    三、活動過程:
    1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動作,并聽教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動了。
    2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。。
    3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。
    規(guī)則:
    教師說結(jié)冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。
    鉆戶外教案篇十五
    一.活動目標(biāo):
    1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動作,要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。
    2.發(fā)展幼兒的上肢本事和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。
    3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。
    二.活動資料、玩法。
    1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組,分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,看誰拋出的球好,接住的球多。
    2.幼兒自愿結(jié)成四人一組,再分成兩人一隊,分別站在網(wǎng)兩側(cè),進(jìn)行隊與隊拋接球比賽,看哪一對接住的球多即為勝做放松操。教師小節(jié),結(jié)束活動。
    5)活動結(jié)束。