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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇一
黨的以來(lái)，三農(nóng)發(fā)展問(wèn)題提上了記事日程，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，加大農(nóng)村改革力度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為工作的重中之重。同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)代農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的應(yīng)用，也被提到一定的高度。從目前現(xiàn)狀來(lái)看，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、審計(jì)監(jiān)督，歸口于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)建立“三資”管理服務(wù)中心，依托上級(jí)政府、地方政府人力財(cái)力，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化在當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用。
一、會(huì)計(jì)電算化在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及科技發(fā)展水平不斷提高，雖然很多地區(qū)都已經(jīng)實(shí)施了會(huì)計(jì)電算化，但是實(shí)踐中依然存在著一些問(wèn)題。
(一)思想觀念和意識(shí)有待加強(qiáng)。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)農(nóng)村很多負(fù)責(zé)人的思想觀念、意識(shí)等，依然停留在傳統(tǒng)的發(fā)展階段，尤其是會(huì)計(jì)電算化方面的意識(shí)比較薄弱，甚至片面地認(rèn)為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化，只是改變記賬方式而已，沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義;現(xiàn)行的方式在解決剩余勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題方面，還可以起到一定的促進(jìn)作用，無(wú)需耗費(fèi)大量的資金購(gòu)置會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)設(shè)備，因此會(huì)計(jì)電算化的作用難以有效發(fā)揮。
(二)缺乏軟硬件設(shè)備。
會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，雖然在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是實(shí)踐中依然存在著一些不足，比如會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中因資金不足而難以購(gòu)置必需的軟硬件設(shè)備。同時(shí)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，快速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件技術(shù)已經(jīng)商品化，各種類型的會(huì)計(jì)軟件不斷涌現(xiàn)出來(lái)。雖然加快了會(huì)計(jì)電算化發(fā)展步伐，但是目前依然沒(méi)有農(nóng)村財(cái)務(wù)管理方面的針對(duì)性軟件出現(xiàn)，這在很大程度上限制了當(dāng)前國(guó)內(nèi)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作的.會(huì)計(jì)電算化實(shí)施。
(三)相關(guān)制度有待健全和完善。
對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)而言，會(huì)計(jì)電算化畢竟是新生事物，目前依然處于一種探索階段，關(guān)于會(huì)計(jì)電算化管理方面的制度和方法有待健全和完善，會(huì)計(jì)電算化方面的制度有待進(jìn)一步明確和細(xì)化。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)，甚至未建立這方面的管理機(jī)制，以致于財(cái)務(wù)管理人員在實(shí)施電算化過(guò)程中，無(wú)規(guī)可循。
二、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用策略。
基于以上對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題分析，筆者認(rèn)為要想從根本上解決這些問(wèn)題，可從以下幾個(gè)方面著手：
(一)正確引導(dǎo)，加大宣傳力度。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用，說(shuō)到底就是要從根本上提高人們對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)水平，尤其是財(cái)務(wù)管理人員一定要有會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用意識(shí)和能力。為此，建議相關(guān)部門正確引導(dǎo)，全面推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化的快速發(fā)展。農(nóng)村地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)認(rèn)識(shí)、接受和重視會(huì)計(jì)電算化，并給予大力支持，從而使會(huì)計(jì)電算化工作能夠順利實(shí)施。具體而言，各級(jí)管理部門可以借助電視、廣播以及網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信等平臺(tái)和手段，利用多種新聞媒介來(lái)宣傳農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用價(jià)值，尤其是會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)核算規(guī)范化、會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高以及財(cái)務(wù)公開(kāi)質(zhì)量提高和會(huì)計(jì)信息及時(shí)準(zhǔn)確等方面的作用，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛宣傳。
(二)對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)管理人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化強(qiáng)化培訓(xùn)。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施，需要既懂得會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，又能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)方面知識(shí)和技能的綜合型人才，同時(shí)這也是會(huì)計(jì)電算化實(shí)施的必要條件。在當(dāng)前的形勢(shì)下，不斷加大財(cái)會(huì)人員的教育和培訓(xùn)力度，提高財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)和技能，成為當(dāng)務(wù)之急。在此過(guò)程中，主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)調(diào)研，立足實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)方式多樣化，既可以離崗培訓(xùn)，也可以在崗培訓(xùn)，同時(shí)要不斷加深培訓(xùn)和教育內(nèi)容的深度，從而使受培訓(xùn)者對(duì)會(huì)計(jì)電算化有更加深入和全面的了解;此外，借助多媒體技術(shù)手段進(jìn)行操作培訓(xùn)也非常重要，這是低財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用故障率的有效手段和途徑。
(三)制定和執(zhí)行嚴(yán)格的會(huì)計(jì)電算化管理制度。
明確的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施管理制度，是農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作的保障。在農(nóng)村各項(xiàng)管理機(jī)制中，會(huì)計(jì)電算化實(shí)施機(jī)制是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，其中包括人員配備、人員職責(zé)、微機(jī)管理以及錄入審核和軟件維護(hù)制度等。針對(duì)如此繁瑣的工作內(nèi)容，建議專門設(shè)一名管理人員，由村主任、書(shū)記兼任，主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化管理工作，并且協(xié)調(diào)軟、硬件系統(tǒng)的運(yùn)行與管理。同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際需要和具體情況，設(shè)置一名操作人員，建議由村里的現(xiàn)任會(huì)計(jì)來(lái)?yè)?dān)任該專職，并由其負(fù)責(zé)本村的會(huì)計(jì)電算化操作、賬目記載等工作。需要說(shuō)明的是：會(huì)計(jì)電算化操作人員自身應(yīng)當(dāng)熟悉現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的各項(xiàng)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，而且還必須具計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)和軟件應(yīng)用能力。設(shè)置一名審核人員，專門負(fù)責(zé)輸入、輸出數(shù)據(jù)信息的審核工作。審核人員應(yīng)當(dāng)熟悉現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)管業(yè)務(wù)、國(guó)家政策法規(guī)，而且還要求具備計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)和操作技能。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，實(shí)施會(huì)計(jì)電算化，必須有制度保障;從當(dāng)前農(nóng)村的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，建立可行的會(huì)計(jì)電算化管理制度，從而使農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作中的會(huì)計(jì)電算化更加的規(guī)范化。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益復(fù)雜化，使戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要性日益顯現(xiàn)。文章闡述了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生背景，分析了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)相比較所具有的新特征，并對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容和基本方法進(jìn)行了探討。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已難以滿足企業(yè)戰(zhàn)略管理的要求。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)以其長(zhǎng)期性、整體性、外向性、靈活性和宏觀性的特點(diǎn)，從戰(zhàn)略的高度，滿足企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
筆者認(rèn)為，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生由以下兩方面的原因促成。
1傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已無(wú)法適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也進(jìn)一步擴(kuò)大。企業(yè)破產(chǎn)、兼并、重整、集團(tuán)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)、戰(zhàn)略管理等許多新問(wèn)題出現(xiàn)，亟待新的管理會(huì)計(jì)理論的指導(dǎo)。在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，衡量競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的指標(biāo)不僅有財(cái)務(wù)指標(biāo)，還要有大量的非財(cái)務(wù)指標(biāo)。如產(chǎn)品質(zhì)量、顧客滿意度等都是與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)。然而傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)所考慮的是以成本指標(biāo)為重點(diǎn)的財(cái)務(wù)指標(biāo)，卻沒(méi)有提供上述非財(cái)務(wù)指標(biāo)，由此導(dǎo)致市場(chǎng)、戰(zhàn)略等方面的眾多因素被忽視，降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2觀念落后，缺少對(duì)高新技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)性。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，高新制造技術(shù)、電腦輔助設(shè)計(jì)與制造、彈性制造系統(tǒng)等的普及與發(fā)展改進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)工藝，引發(fā)了制造技術(shù)革命，同時(shí)也引發(fā)了諸多問(wèn)題。如：大量自動(dòng)設(shè)備和電腦的出現(xiàn)必然會(huì)加大固定制造費(fèi)用，從而改變了成本性態(tài)的類型，而現(xiàn)有的成本系統(tǒng)不僅沒(méi)能幫助管理者適應(yīng)這種變化，還限制了對(duì)這種變化的適應(yīng)。所以，管理會(huì)計(jì)還不能適應(yīng)新技術(shù)環(huán)境的挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行一場(chǎng)變革。
3、對(duì)外部環(huán)境的戰(zhàn)略觀念重視不足。外部環(huán)境是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，既為企業(yè)提供了生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)，又可能對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)造成某種威脅。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)優(yōu)勝劣汰是客觀規(guī)律。因而，管理會(huì)計(jì)作為信息的輸出者，應(yīng)明確企業(yè)所處的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位，提供便于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的會(huì)計(jì)資料，達(dá)到預(yù)警的目的。而傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)不能真正做到了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析企業(yè)所處的競(jìng)爭(zhēng)地位。
（二）企業(yè)實(shí)行戰(zhàn)略管理的要求催生了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng)和信息社會(huì)化的發(fā)展，企業(yè)管理的特征逐漸發(fā)生改變，企業(yè)界特別是跨國(guó)公司對(duì)企業(yè)的管理不再局限于內(nèi)部管理，而是在重視內(nèi)部管理的同時(shí)，又重視企業(yè)外部環(huán)境的管理，這種管理模式即是企業(yè)戰(zhàn)略管理。企業(yè)為了達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)，獲取核心能力和超額回報(bào)，必須研究自身所處的內(nèi)部環(huán)境———企業(yè)擁有的資源和能力，還要研究企業(yè)的外部環(huán)境———包括競(jìng)爭(zhēng)者、客戶、政府、國(guó)際市場(chǎng)等，并及時(shí)傳遞環(huán)境變化的信息。由于傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)無(wú)法滿足企業(yè)的`這種需要，故這種重視外部性因素和長(zhǎng)期性信息的任務(wù)便落在戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)身上。由此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)（strategicmanagementaccounthg，簡(jiǎn)稱sma）這一概念由英國(guó)學(xué)者西蒙斯（simmonds）于1981年在其論文《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》中最先提出，他將戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)定義為：“用于構(gòu)建與監(jiān)督企業(yè)戰(zhàn)略的、有關(guān)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的提供與分析?！睆拇艘院螅藗冄赜昧诉@一名稱，但對(duì)其定義卻未達(dá)成統(tǒng)一的共識(shí)?？傮w說(shuō)來(lái)，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是以動(dòng)態(tài)性為特征以“權(quán)變”思想為基礎(chǔ)、企業(yè)戰(zhàn)略管理與管理會(huì)計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物，旨在為企業(yè)提供外部市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)者的信息，是幫助企業(yè)制定、實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃的手段。
與傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)相比，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)具有以下特點(diǎn)。
（一）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供了更廣泛、更有用的信息。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提出了超越傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主體范圍更廣泛、更有用的信息。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)站在戰(zhàn)略高度，著眼全球，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。它的目的之一就是營(yíng)造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)又是建立在相對(duì)成本對(duì)比的基礎(chǔ)之上。相同條件下，誰(shuí)擁有了成本優(yōu)勢(shì)誰(shuí)就擁有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供了包括非財(cái)務(wù)信息在內(nèi)的更為全面的會(huì)計(jì)資料。傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)只強(qiáng)調(diào)服務(wù)于企業(yè)的內(nèi)部職能，對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境有所忽略。因而提供的信息同企業(yè)的戰(zhàn)略決策失去相關(guān)性。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)克服了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)在這方面的缺陷，大量提供了包括宏觀與微觀的、經(jīng)濟(jì)的與非經(jīng)濟(jì)的、財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)的、物質(zhì)資源與人力資源的、數(shù)量與非數(shù)量的、乃至天時(shí)、地利、人和等各個(gè)方面的信息，使企業(yè)管理者能夠在掌握全局、知己知彼的情況下做出制勝的決策。
（三）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)改進(jìn)了企業(yè)績(jī)效考評(píng)的尺度。
傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)忽略了相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位在獲得投資報(bào)酬方面的作用。實(shí)際上，企業(yè)相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定盈利的主要來(lái)源。這就要求把戰(zhàn)略思想貫穿于整個(gè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，以競(jìng)爭(zhēng)地位變化帶來(lái)的報(bào)酬取代傳統(tǒng)投資指標(biāo)。
重視產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品定位等。特別是傳統(tǒng)成本管理的局限性，已為戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)———整體優(yōu)勢(shì)目標(biāo)、企業(yè)范圍、長(zhǎng)期性、持續(xù)性、超前性等的特征所取代。
（五）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)更注重企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。
它主要服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃，結(jié)合運(yùn)用長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，追求企業(yè)持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)份額，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)分析、評(píng)價(jià)企業(yè)的資本投資。
（一）制定戰(zhàn)略目標(biāo)。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)首先要協(xié)助高層管理者制定戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)可以分為三個(gè)層次，即公司戰(zhàn)略目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)、職能戰(zhàn)略目標(biāo)。公司戰(zhàn)略目標(biāo)主要是確定經(jīng)營(yíng)方向和業(yè)務(wù)范圍方面的目標(biāo)；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)主要研究的是產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的目標(biāo)問(wèn)題；職能戰(zhàn)略目標(biāo)所要確定的是在實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)過(guò)程中，公司各個(gè)職能部門應(yīng)發(fā)揮什么作用，達(dá)到什么目標(biāo)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)要從企業(yè)外部和內(nèi)部收集各種相關(guān)信息，運(yùn)用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)分析，并以此為基礎(chǔ)提出各種可行的戰(zhàn)略目標(biāo)，供企業(yè)管理當(dāng)局決策時(shí)參考。
（二）實(shí)施戰(zhàn)略成本管理。
成本管理是傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)和戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，它是一個(gè)對(duì)投資立項(xiàng)、研究開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與銷售進(jìn)行全方位監(jiān)控的過(guò)程。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主要考慮企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)過(guò)程中各種耗費(fèi)的控制，而戰(zhàn)略成本管理主要是從戰(zhàn)略的角度來(lái)研究影響成本的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步找出降低成本的途徑。
（三）開(kāi)發(fā)人力資本，加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理。
人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要組成部分，也是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它包括為提高企業(yè)和個(gè)人績(jī)效而進(jìn)行的人事戰(zhàn)略規(guī)劃、日常人事管理以及年度的員工績(jī)效評(píng)價(jià)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的核心是以人為本，通過(guò)一定的方法和技能來(lái)激勵(lì)員工，以獲取最大的人力資源價(jià)值，并采用一定的方法確認(rèn)和計(jì)量人力資源的價(jià)值與成本，進(jìn)行人力資源投資分析。
（四）關(guān)注人類社會(huì)、自然環(huán)境。
社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)和綠色會(huì)計(jì)將成為戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的重要分支。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展思想，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)與人類社會(huì)、自然逐步緊密相連，企業(yè)追求自身價(jià)值的最大化與追求環(huán)境效益的目標(biāo)是完全一致的，企業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響將是取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要決定因素。
由于戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是對(duì)各種戰(zhàn)略相關(guān)信息的綜合收集和全面分析，且其信息來(lái)源和信息種類多種多樣，因此對(duì)其研究方法也非常豐富。
（一）作業(yè)成本法。
20世紀(jì)80年代以來(lái)，為了適應(yīng)制造環(huán)境的變化，作業(yè)成本法應(yīng)運(yùn)而生。它是一個(gè)以作業(yè)為基礎(chǔ)的信息加工系統(tǒng)，著眼于成本發(fā)生的原因即成本動(dòng)因，依據(jù)資源耗費(fèi)的因果關(guān)系進(jìn)行成本分析。即先按作業(yè)對(duì)資源的耗費(fèi)情況將成本分配到作業(yè)，再按成本對(duì)象所消耗的作業(yè)情況將作業(yè)分配到成本對(duì)象。這就克服了傳統(tǒng)成本計(jì)算系統(tǒng)下間接費(fèi)用責(zé)任不清的缺陷，使以前的許多不可控間接費(fèi)用，在作業(yè)成本系統(tǒng)中變成可控。同時(shí)，作業(yè)成本法大大拓展了成本核算的范圍，改進(jìn)了成本分?jǐn)偡椒?，及時(shí)提供了相對(duì)準(zhǔn)確的成本信息，優(yōu)化了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
對(duì)原有管理會(huì)計(jì)理論的思考得出一個(gè)重要觀點(diǎn)：即通過(guò)管理會(huì)計(jì)體系反映處于現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中的對(duì)方企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而制定出戰(zhàn)略決策和策略。因此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提出利潤(rùn)不僅來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的效率，而且也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手首先應(yīng)明確誰(shuí)是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。企業(yè)實(shí)際的和潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手包括：向目標(biāo)市場(chǎng)提供相似產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)；經(jīng)營(yíng)具有相互替代性的同類產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)；在市場(chǎng)上試圖改變或影響消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)傾向的企業(yè)。在第一類競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，由于產(chǎn)品的性能相同，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量上，競(jìng)爭(zhēng)的核心是營(yíng)銷手段和成本。第二類和第三類競(jìng)爭(zhēng)涉及到消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)能力，價(jià)格的差異會(huì)使消費(fèi)者在不同的消費(fèi)市場(chǎng)之間轉(zhuǎn)移。在明確所要分析的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之后，還要識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)值鏈，判斷競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是怎樣進(jìn)行價(jià)值活動(dòng)的。
（三）價(jià)值鏈分析。
價(jià)值鏈分析是美國(guó)學(xué)者波特首先提出的。價(jià)值鏈其實(shí)就是作業(yè)鏈的價(jià)值表現(xiàn)，作業(yè)的推移，同時(shí)表現(xiàn)為價(jià)值在企業(yè)內(nèi)部的逐步積累與轉(zhuǎn)移，形成一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值傳遞系統(tǒng)，最后通過(guò)產(chǎn)品轉(zhuǎn)移給企業(yè)外部顧客形成顧客價(jià)值。只有顧客價(jià)值才能形成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。價(jià)值鏈分析的目的就是在生產(chǎn)過(guò)程中盡可能地消除“不增加價(jià)值的作業(yè)”，對(duì)可“不增加價(jià)值的作業(yè)”要盡可能地提高工作效率。通過(guò)最大限度地優(yōu)化價(jià)值鏈來(lái)促進(jìn)顧客價(jià)值的提高，通過(guò)顧客價(jià)值的提高來(lái)提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
（四）戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)。
戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)是將績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)與企業(yè)所實(shí)施的戰(zhàn)略相結(jié)合。例如企業(yè)要采取低成本戰(zhàn)略，則評(píng)價(jià)指標(biāo)側(cè)重于內(nèi)部制造效率、品質(zhì)改進(jìn)、市場(chǎng)占有率及交貨的效率；采取產(chǎn)品差別戰(zhàn)略，則應(yīng)側(cè)重新產(chǎn)品成本、新產(chǎn)品收入占全部收入的比率等指標(biāo)。戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)不僅改變了原有管理會(huì)計(jì)的只重“結(jié)果”不重“過(guò)程”，而且將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由財(cái)務(wù)指標(biāo)系統(tǒng)擴(kuò)展到了非財(cái)務(wù)指標(biāo)系統(tǒng)。非財(cái)務(wù)性績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括：質(zhì)量評(píng)價(jià)、交貨效率評(píng)價(jià)、企業(yè)應(yīng)變與創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、雇員評(píng)價(jià)、產(chǎn)品市場(chǎng)占有份額評(píng)價(jià)、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況的評(píng)價(jià)等等。由此可見(jiàn)，戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)滲透到了企業(yè)的方方面面，能更好地為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略管理提供有效決策信息。
在采用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)中，除上述方法外，還有戰(zhàn)略成本分析、預(yù)警分析法、目標(biāo)成本法、平衡財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)表法等。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的要求。隨著我國(guó)加入wto，迅速發(fā)展戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的要求日益迫切。會(huì)計(jì)學(xué)界和理論界應(yīng)抓緊戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論研究和實(shí)踐運(yùn)用，以提高我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，獲取并保持持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇三
這種教育方式可以概括為實(shí)踐———理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合———實(shí)踐。第一個(gè)實(shí)踐是指學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W前專業(yè)培訓(xùn)。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合表現(xiàn)為學(xué)生在日常學(xué)習(xí)管理學(xué)和接待業(yè)操作的理論的同時(shí),還要在校內(nèi)的餐廳、廚房、寢室等實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的操作演練。有時(shí),學(xué)校采取的是“教學(xué)一體”的方式。比如學(xué)生會(huì)在示范廚房跟教授學(xué)習(xí)烹飪技術(shù),隨后立刻親自操作。
3.1.2校企聯(lián)合培養(yǎng)人才。
首先,企業(yè)為學(xué)校提供對(duì)學(xué)生的需求趨勢(shì),使學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才;其次,企業(yè)為學(xué)生提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生順利掌握操作技巧,達(dá)到實(shí)習(xí)目的;最后,某些企業(yè)的高級(jí)管理人員兼任學(xué)校的客座教授。他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以更有效地指導(dǎo)學(xué)生。
3.1.3國(guó)際化教學(xué)。
首先,教學(xué)語(yǔ)言為雙語(yǔ);其次,學(xué)校積極參與行業(yè)的國(guó)際交流,為學(xué)生提供最新的行業(yè)信息,使他們了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài);再次,學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)可以在全球范圍內(nèi)選擇:最后,可以申請(qǐng)到世界其他國(guó)家攻讀碩士學(xué)位。
3.1.4學(xué)習(xí)+研究。
要求學(xué)生在每結(jié)束一門課程之后都提交個(gè)人研究報(bào)告,平時(shí)的作業(yè)采用論文的形式。
3.1.5模擬課教學(xué)。
進(jìn)行模擬教學(xué),配備相應(yīng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件。如多媒體教學(xué)技術(shù)、專業(yè)教室設(shè)有投影儀、錄像機(jī)、vcd影碟機(jī)等,模擬公司、模擬餐廳、餐廳、客房以及模擬景區(qū)、旅行社等教室。定期選派教師到實(shí)業(yè)界“掛職鍛煉”。學(xué)院與一些賓館、旅行社、旅游景區(qū)等相關(guān)單位簽定協(xié)議,每年輸送任課教師到這些單位實(shí)際工作一段時(shí)間,感受企業(yè)興衰、了解最新動(dòng)態(tài)。然后,把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶到模擬課堂上,教師既可以解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題、事故,又可以把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生,取得良好的效果。
3.1.6以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式。
以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的以教師為中心的演講式教學(xué)方式。前者側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和動(dòng)手能力,對(duì)于需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)密集型的旅游更具實(shí)用性。
3.2教育內(nèi)容。
受到培養(yǎng)目標(biāo)的影響,國(guó)內(nèi)的模式在內(nèi)容上表現(xiàn)為:覆蓋面廣,凡是與旅游有關(guān)的課程都盡量涵蓋;針對(duì)性差,表現(xiàn)每個(gè)學(xué)校專業(yè)特色的課程得不到體現(xiàn):內(nèi)容淺顯,由于課程設(shè)置過(guò)廣,每一門課都只能簡(jiǎn)單教授,很難做細(xì)致深入的介紹,這對(duì)于沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),只能收到“略知一二”的效果;脫離實(shí)際,課程調(diào)整不能及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)的需要,而國(guó)外的課程安排是根據(jù)伙伴企業(yè)提供的需求信息做出的;脫離實(shí)踐,純理論性的東西過(guò)多,幾乎沒(méi)有實(shí)踐性的教育內(nèi)容。要改變這一點(diǎn),一方面在專業(yè)課程進(jìn)行合理設(shè)置、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,選擇高質(zhì)量的教材。好的專業(yè)教材不僅內(nèi)含最合理的結(jié)構(gòu)、最精辟的理論、最前沿的信息,還應(yīng)當(dāng)有盡可能豐富的案例。對(duì)案例的分析始終應(yīng)當(dāng)是旅游專業(yè)的主要教育內(nèi)容之一。另一方面把培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。除了畢業(yè)實(shí)習(xí)之外,課程所要求的所有實(shí)踐內(nèi)容都由學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)完成。平時(shí),也要讓學(xué)生一起組織各種活動(dòng)。中國(guó)模式在這一方面是比較落后的。學(xué)校只是空談“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神”,卻很少把它作為教育內(nèi)容真正落實(shí)。要改變這一點(diǎn),應(yīng)當(dāng)做到:增加課堂上對(duì)案例的分組討論,讓學(xué)生集體確定問(wèn)題的解決方案;給學(xué)生布置摸擬的場(chǎng)景或者為他們提供真正的實(shí)踐機(jī)會(huì),以若干團(tuán)隊(duì)為單位,分別共同完成某項(xiàng)任務(wù);鼓勵(lì)學(xué)生多參與學(xué)校或?qū)W院的各種活動(dòng)的組織。經(jīng)過(guò)這種特殊課程的鍛煉,學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,很快地適應(yīng)工作的需要。
3.3旅游教育目標(biāo)。
3.3.1我國(guó)旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)存在的弊端。
中國(guó)本科旅游教育的培養(yǎng)目標(biāo)十分寬泛,也就等于沒(méi)有特色和重點(diǎn)。例如杭州大學(xué)的目標(biāo)是“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒛苓m應(yīng)我國(guó)旅游事業(yè)發(fā)展需要,具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)際操作能力以及良好素質(zhì)修養(yǎng)的旅游管理專門人才和教育、科研人才”。華東師范大學(xué)的目標(biāo)則是“培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際操作能力強(qiáng)、具有未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ倪m合旅游企業(yè)、旅游教育、旅游行政部門以及其它相關(guān)行業(yè)工作的德智體全面發(fā)展的大旅游管理人才”?？梢?jiàn),這樣做的出發(fā)點(diǎn)雖然是立志于造就旅游行業(yè)的“通才”,卻容易造成“蜻蜓點(diǎn)水”的后果。而國(guó)外模式,如瑞士模式,洛桑酒店管理學(xué)院的目標(biāo)是“為國(guó)際接待業(yè),尤其是世界一流的酒店、餐館和連銷飯店培養(yǎng)高層管理者”。瑞士酒店管理學(xué)院的宗旨是“以高質(zhì)量的教育培養(yǎng)學(xué)生的各種技能,使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的酒店行業(yè)中脫穎而出”。美國(guó)模式,康奈爾大學(xué)的目標(biāo)是“為全球培養(yǎng)21世紀(jì)招待業(yè)的領(lǐng)袖”,密歇根大學(xué)的口號(hào)是“憑教學(xué)、科研和服務(wù)的實(shí)力,做招待業(yè)教育事業(yè)的帶頭人”,休斯頓大學(xué)則提出“為飯店和餐飲即培養(yǎng)接待業(yè)的行業(yè)精英或領(lǐng)袖”。
3.3.2教育目標(biāo)改進(jìn)模式。
(1)明確教育目標(biāo),明晰專業(yè)方向。教育目標(biāo)的是在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的,通過(guò)對(duì)我國(guó)許多院校的旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的調(diào)查,可以看出,眾多院校的旅游管理專業(yè)在具體培養(yǎng)過(guò)程中具有趨同現(xiàn)象。而實(shí)際上,雖然都是旅游管理專業(yè),但專業(yè)是一個(gè)大的口徑,畢業(yè)后雖然從事的都是管理工作,可在酒店搞管理,與在旅行社、景區(qū)搞管理所需要的相關(guān)知識(shí)是有所不同的,這就需要在培養(yǎng)中明晰專業(yè)方向,根據(jù)專業(yè)方向細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo),使教育目標(biāo)明確。
(2)突出院校特色。各個(gè)院校的師資結(jié)構(gòu)和力量是不同的,專業(yè)優(yōu)勢(shì)也是不同的,在確立培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),要充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)與特色,并結(jié)合市場(chǎng)需求及旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行確立。
3.4辦學(xué)形式。
建立以學(xué)生就業(yè)為目的的業(yè)界聯(lián)盟。雖然不能說(shuō)“隔行如隔山”,但是旅游從業(yè)人員需要較強(qiáng)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)確是事實(shí)。在就業(yè)應(yīng)聘時(shí),實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)甚至比高學(xué)歷更具競(jìng)爭(zhēng)力,所以為了使學(xué)校的產(chǎn)品一一學(xué)生———適銷對(duì)路,旅游院校有必要與旅游業(yè)界各部門建立起長(zhǎng)期的聯(lián)盟關(guān)系。通過(guò)贏得教育主管部門的理解與重視,提升旅游學(xué)科的學(xué)術(shù)地位,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)信心:通過(guò)爭(zhēng)取旅游行業(yè)主管部門的扶持,獲得更多就業(yè)信息及優(yōu)惠政策,提高學(xué)生的就業(yè)成功率;通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)際旅游組織的交流與合作,使學(xué)生有機(jī)會(huì)參與更多的權(quán)威資格認(rèn)證考試,比如:涉外飯店英語(yǔ)等資格證書(shū)、英國(guó)牛津大學(xué)三一學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、英國(guó)c&g國(guó)際旅游資格證書(shū)、美國(guó)迪斯尼世界中心娛樂(lè)餐飲服務(wù)管理等級(jí)證書(shū)等,既可以使旅游專業(yè)畢業(yè)生手中多幾塊求職敲門磚,同時(shí)也全面提高了國(guó)內(nèi)旅游專業(yè)人才應(yīng)對(duì)wto挑戰(zhàn)的能力,其意義是顯而易見(jiàn)的。
3.5專業(yè)設(shè)置和課程體系。
旅游教育應(yīng)具有前瞻性,發(fā)掘新的專業(yè)和課程體系。中國(guó)加入世貿(mào)組織后,我國(guó)與國(guó)際上的交往明顯增多,外國(guó)商務(wù)客人、度假客人、觀光客人、探險(xiǎn)客人等進(jìn)入中國(guó)的數(shù)量大大增加,因而某些旅游細(xì)分市場(chǎng)將會(huì)呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì),甚至出現(xiàn)一些新興市場(chǎng)。面對(duì)“入世”的沖擊,旅游行業(yè)內(nèi),尤其是旅行社將面臨改制、重組、分化的格局,外資旅行社的逐步進(jìn)入,將帶來(lái)旅行社、導(dǎo)游服務(wù)等方面的深刻變化。旅游景區(qū)(點(diǎn))也可能隨著外資的介入在管理體制、經(jīng)營(yíng)管理方式上面臨變革。因此,旅游教育應(yīng)有前瞻性眼光,瞄準(zhǔn)國(guó)際旅游發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和潮流,在動(dòng)態(tài)變化中適時(shí)更新課程,發(fā)掘新的專業(yè),如會(huì)展旅游專業(yè),為旅游新興市場(chǎng)培養(yǎng)適需對(duì)路的人才。此外,各地根據(jù)自己的特色,適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些特色課程。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇四
管理會(huì)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和現(xiàn)代的管理學(xué)結(jié)合，其主要是為了加強(qiáng)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)利益。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)面臨的外部競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越多，近年來(lái)，企業(yè)在管理上進(jìn)行了很多有意義的創(chuàng)新，但是管理會(huì)計(jì)仍然存在一些問(wèn)題，這就需要企業(yè)采取相應(yīng)的策略，強(qiáng)化企業(yè)管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新。
(一)市場(chǎng)觀念。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播速度和處理速度都大大加快，各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇，設(shè)備和產(chǎn)品不斷更新，且更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，因此大大縮短了產(chǎn)品的使用壽命，市場(chǎng)需求呈現(xiàn)出一種小批量、多樣化的特點(diǎn)，因此企業(yè)要樹(shù)立市場(chǎng)化的理念，及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)的導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)的要求來(lái)調(diào)整本企業(yè)的發(fā)展方向。
(二)動(dòng)態(tài)管理觀念。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)得到了廣泛的利用，企業(yè)內(nèi)部信息交流的速度也逐漸加快，企業(yè)可以及時(shí)根據(jù)環(huán)境的變動(dòng)而做出一些改變的策略。管理會(huì)計(jì)可以為企業(yè)提供決策上的支持，作為企業(yè)控制經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的參考，企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的理念，在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行管理，還要結(jié)合自身的實(shí)際情況，及時(shí)和外部市場(chǎng)的信息進(jìn)行交流，從而不斷進(jìn)行分析和對(duì)照，促進(jìn)自身的發(fā)展。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)會(huì)計(jì)逐漸和管理結(jié)合，形成管理會(huì)計(jì)，在這里對(duì)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的.變遷進(jìn)行分析，可以從規(guī)則和路徑兩個(gè)方面對(duì)變遷和變遷管理進(jìn)行分析。
(一)會(huì)計(jì)的變遷會(huì)計(jì)變遷的規(guī)則是為了彌補(bǔ)制度的缺陷性，并對(duì)一些具體的措施進(jìn)行解釋。其路徑可以分為兩個(gè)方面：一是由于制度和組織之間的共生引起的變遷，二是制度之間的集合效應(yīng)引起的變遷。
(二)會(huì)計(jì)的變遷管理變遷管理的規(guī)則是依據(jù)管理會(huì)計(jì)的指南形成的指引體系，變遷管理的路徑也可以分為兩個(gè)方面：一是組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)性的變遷管理。二是以“收益/成本”為導(dǎo)向的變遷管理[1]。根據(jù)規(guī)則和路徑的方向，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，管理會(huì)計(jì)變遷的具體的選擇如下：第一，管理的路徑不變，大致調(diào)整管理的規(guī)則。在這種調(diào)整下可以有兩種方案，一是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，改變傳統(tǒng)的“線性生產(chǎn)”的規(guī)則，主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下管理會(huì)計(jì)的方法和工具。二是強(qiáng)調(diào)管理會(huì)計(jì)的本土化的特征，要研究本土企業(yè)的發(fā)展情況，找出適合本土的管理會(huì)計(jì)的工具和方法。第二，推進(jìn)制度的變遷，找尋新的路徑。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的出現(xiàn)推動(dòng)了管理會(huì)計(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，并且融入了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大的平臺(tái)，發(fā)展到了一個(gè)新的層次。要想對(duì)這個(gè)層次進(jìn)行突破，就必須對(duì)管理控制系統(tǒng)和信息控制系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)制度的創(chuàng)新?？梢詮膬蓚€(gè)方面進(jìn)行：一是在符合市場(chǎng)化需求下，逐漸尋求新的發(fā)展路徑。二是充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)信息控制系統(tǒng)的作用，使管理會(huì)計(jì)你體系和組織的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)保持一致，相輔相成。
隨著環(huán)境和組織的變化，通過(guò)決策制定的信息的類型和內(nèi)容也要發(fā)生一定的改變。公司的治理理論為管理會(huì)計(jì)的任務(wù)和特點(diǎn)提出了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)觀念，另外，管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)還要為公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)提供更直接的服務(wù)，公司經(jīng)營(yíng)的狀況也間接對(duì)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生一些影響，因此，當(dāng)決策層和管理層完全分離時(shí)，則將會(huì)完善董事會(huì)的職能，更好的發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的作用。另外，還要針對(duì)目前社會(huì)的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，相應(yīng)地提高管理會(huì)計(jì)的技術(shù)和方法[2]。
(二)管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結(jié)合。
在企業(yè)的管理活動(dòng)中，規(guī)范需要和創(chuàng)新緊密結(jié)合，目前我國(guó)很多企業(yè)規(guī)范不嚴(yán)格，同時(shí)又缺乏創(chuàng)新，因此影響了企業(yè)的發(fā)展。比如規(guī)很多模較大的企業(yè)沒(méi)有設(shè)立審計(jì)委員會(huì)，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展情況進(jìn)行審計(jì)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行成本控制。因此要將管理規(guī)范和創(chuàng)新機(jī)制結(jié)合起來(lái)，在企業(yè)中運(yùn)用新的規(guī)范，以提高對(duì)企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督，減小不規(guī)范所導(dǎo)致的成本消耗。
(三)充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的“準(zhǔn)公共物品”性質(zhì)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和一些管理信息都需要對(duì)企業(yè)的各個(gè)層級(jí)進(jìn)行公開(kāi)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和管理會(huì)計(jì)信息都具有某些公共物品的性質(zhì)，在對(duì)信息進(jìn)行公開(kāi)時(shí)，會(huì)受到很多外在條件的關(guān)注，包括政府機(jī)構(gòu)、其他企業(yè)和公眾[3]。同時(shí)，會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量主要和信息的需求者有關(guān)，因此在公開(kāi)會(huì)計(jì)信息之后，要注意對(duì)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行整理和改進(jìn)，不斷適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
四、結(jié)語(yǔ)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)也逐漸和現(xiàn)代的管理學(xué)結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)多變的外部環(huán)境。對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新，需要重視管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的環(huán)境要素；將管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結(jié)合；還要充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的“準(zhǔn)公共物品”性質(zhì)，以提高企業(yè)管理會(huì)計(jì)的水平，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)：
[1]周蕊.淺談組織結(jié)構(gòu)變遷對(duì)管理會(huì)計(jì)的影響[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，，22:191+195.
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇五
1.1緊抓機(jī)遇，適應(yīng)外部形勢(shì)的需要。
《意見(jiàn)》指出，為適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)。隨著《意見(jiàn)》的發(fā)布，培育和發(fā)展管理會(huì)計(jì)將成為打造中國(guó)會(huì)計(jì)工作“升級(jí)版”的重點(diǎn)工作，管理會(huì)計(jì)被提升到了一個(gè)前所未有的高度。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的推行一直受到外部環(huán)境的制約。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的理論體系和方法體系。在管理會(huì)計(jì)革新的浪潮中，中國(guó)郵政有必要強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)。這也是郵政適應(yīng)外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，轉(zhuǎn)變自身發(fā)展模式的需要。
1.2加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的必然要求。
當(dāng)前，中國(guó)郵政正處于深化改革的攻堅(jiān)期、加快轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，中國(guó)郵政要通過(guò)全面深化改革，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)從依靠生產(chǎn)要素投入推動(dòng)發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變，從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)發(fā)展速度和效益的統(tǒng)一。中國(guó)郵政要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。而郵政多板塊、多產(chǎn)品、多環(huán)節(jié)、多元化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)特點(diǎn)決定了必須通過(guò)推行管理會(huì)計(jì)來(lái)解決管理模式過(guò)于粗放的弊端。管理會(huì)計(jì)在郵政的運(yùn)用有助于充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)服務(wù)決策和參與管理的職能，提振決策的科學(xué)性，提高管理的精細(xì)化程度，增強(qiáng)郵政核心競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值創(chuàng)造能力，為郵政邁向轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.3中國(guó)郵政管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀多年來(lái)，中國(guó)郵政為管理會(huì)計(jì)的推行做出了努力，主要表現(xiàn)在推行損益核算制度、建立全面預(yù)算管理體系和實(shí)施績(jī)效考核管理。
1.4推行損益核算制度。
內(nèi)部損益核算作為管理會(huì)計(jì)發(fā)揮作用的基礎(chǔ)性工作，是管理會(huì)計(jì)體系最本源的內(nèi)容，而責(zé)任部門、環(huán)節(jié)和產(chǎn)品的損益信息一直以來(lái)都是企業(yè)賴以決策的重要信息。郵政公司目前從事的業(yè)務(wù)包括函件、包裹、報(bào)刊、機(jī)要通信、集郵、代理金融、代理速遞物流、分銷配送等，存在業(yè)務(wù)多樣性、復(fù)雜性和跨度大的特點(diǎn)。同時(shí)，郵政多項(xiàng)業(yè)務(wù)共用郵政營(yíng)業(yè)、網(wǎng)運(yùn)和投遞平臺(tái)，這就使得準(zhǔn)確清分各業(yè)務(wù)的收支成為郵政提高管理精細(xì)化程度的必然要求。中國(guó)郵政損益核算制度以責(zé)任中心為核心，以具體的業(yè)務(wù)類型和產(chǎn)品項(xiàng)目為主體，對(duì)其所負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)直接發(fā)生的成本費(fèi)用進(jìn)行核算，從而為內(nèi)部管理提供決策有用信息，同時(shí)為中國(guó)郵政調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化資源配置打下基礎(chǔ)。從推行?。▍^(qū)、市）內(nèi)責(zé)任中心核算開(kāi)始，中國(guó)郵政損益核算制度一直隨著管理需求和企業(yè)改革在逐步完善。同時(shí)，也嘗試在責(zé)任中心核算的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品和環(huán)節(jié)進(jìn)行贏利性分析。
1.5建立全面預(yù)算管理體系。
預(yù)算作為企業(yè)管理控制的基礎(chǔ)性手段，是管理會(huì)計(jì)計(jì)劃和控制職能得以有效發(fā)揮的關(guān)鍵。中國(guó)郵政從開(kāi)始推行全面預(yù)算管理，從流程上來(lái)看，可以分為目標(biāo)確定、預(yù)算編制、預(yù)算匯總審批、預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控、預(yù)算分析、預(yù)算調(diào)整、預(yù)算考核7個(gè)環(huán)節(jié)。以此為支撐，中國(guó)郵政初步建立起以利潤(rùn)目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理體系。中國(guó)郵政以全面預(yù)算管理體系為依托優(yōu)化資源配置，提升管理能力，在管理實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。
1.6實(shí)施績(jī)效考核管理。
管理會(huì)計(jì)事后控制和考核職能的發(fā)揮，很大程度上取決于績(jī)效考核管理。在這方面，中國(guó)郵政基本建立起了一整套完備的年度績(jī)效考核體系，考核指標(biāo)以業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)效益和郵政服務(wù)質(zhì)量等指標(biāo)為主。中國(guó)郵政還對(duì)?。▍^(qū)、市）公司、控股子公司制定了三年期經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核辦法，建立起長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。中國(guó)郵政績(jī)效考核管理制度，對(duì)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益起到了至關(guān)重要的作用。
盡管中國(guó)郵政對(duì)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用做出了有益的探索，但是在實(shí)踐中依然存在著許多問(wèn)題。比如，信息化基礎(chǔ)差，決策支持及時(shí)性和有效性不夠，管理會(huì)計(jì)體系的系統(tǒng)性和整體性不強(qiáng)等。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)適應(yīng)外部環(huán)境的發(fā)展需要，結(jié)合自身特點(diǎn)，運(yùn)用更加科學(xué)的管理會(huì)計(jì)方法，提高管理的精細(xì)化程度。
2.1全面推進(jìn)郵政財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)信息化建設(shè)是推行管理會(huì)計(jì)體系的前提。縱觀歷史，會(huì)計(jì)的發(fā)展與信息化息息相關(guān)，管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生及拓展很大程度上得益于信息化的推廣。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)以信息化手段為支撐，加快實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)一體化，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)職能的有效發(fā)揮；扎實(shí)推進(jìn)信息化引領(lǐng)的科技興郵戰(zhàn)略；將管理會(huì)計(jì)信息化需求納入中國(guó)郵政信息化建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)推進(jìn)erp系統(tǒng)實(shí)施進(jìn)程推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在郵政的應(yīng)用。在財(cái)務(wù)信息化及專業(yè)化分工的基礎(chǔ)上，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)有步驟地推進(jìn)會(huì)計(jì)集中核算。一方面，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部的專業(yè)化分工，提高會(huì)計(jì)核算的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化，為管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用提供可靠的數(shù)據(jù)保證。另一方面，加快財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)變，使財(cái)務(wù)職能從原來(lái)的注重核算向注重管理決策拓展，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)職能的有效發(fā)揮。
2.2完善損益核算體系。
從郵政損益核算的現(xiàn)狀來(lái)看，業(yè)務(wù)的損益核算還不夠精細(xì)，各個(gè)業(yè)務(wù)之間的收支清分依然很不到位。企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的成本很大一部分被列支在綜合費(fèi)用中，沒(méi)有清分到各個(gè)業(yè)務(wù)主體，這使得損益核算在郵政經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮的作用大打折扣。中國(guó)郵政有必要采用作業(yè)成本法等更加科學(xué)合理的計(jì)算方法，推動(dòng)各業(yè)務(wù)之間收入和成本費(fèi)用的清分。一方面充分利用信息化工具，制定合理的綜合成本分?jǐn)倓?dòng)因，使成本的清分更加精細(xì)化。另一方面，在內(nèi)部主體間成本轉(zhuǎn)移價(jià)格的測(cè)算中注重引入市場(chǎng)機(jī)制，以市場(chǎng)價(jià)格為依據(jù)制定更加合理的結(jié)算價(jià)格。
2.3深化全面預(yù)算管理，提升財(cái)務(wù)管控水平。
中國(guó)郵政全面預(yù)算管理體系存在著預(yù)算編制方法單一、參與程度低、考核指標(biāo)片面等弊端。隨著全面深化改革的深入，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)深化全面預(yù)算管理制度，以全面預(yù)算管理體系為依托，注重發(fā)揮預(yù)算管理控制的職能，使全面預(yù)算成為實(shí)現(xiàn)郵政發(fā)展目標(biāo)的抓手。首先，全面預(yù)算不僅僅是財(cái)務(wù)行為，更是集業(yè)務(wù)預(yù)算、投資預(yù)算、資金預(yù)算、利潤(rùn)預(yù)算、工資性支出預(yù)算以及管理費(fèi)用預(yù)算等于一體的綜合性預(yù)算體系。因此，預(yù)算編制和執(zhí)行過(guò)程的全員參與對(duì)于預(yù)算管理的成功起著至關(guān)重要的'作用。郵政企業(yè)應(yīng)從強(qiáng)調(diào)預(yù)算全員參與入手，明確經(jīng)營(yíng)單位、財(cái)務(wù)部門、業(yè)務(wù)部門、支局所等基層機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人在全面預(yù)算中的角色和責(zé)任，實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)，提高預(yù)算編制的質(zhì)量和預(yù)算執(zhí)行的效果。其次，全面預(yù)算管理控制職能的發(fā)揮，很大程度上取決于全面預(yù)算各環(huán)節(jié)的緊密配合。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)從全面預(yù)算各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好事前、事中和事后控制；以發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，合理確定預(yù)算目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)方法指導(dǎo)預(yù)算編制工作；加強(qiáng)預(yù)算的監(jiān)控和分析，建立預(yù)算動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；將預(yù)算應(yīng)用到考核機(jī)制中，建立起全面預(yù)算評(píng)價(jià)考核體系。再其次，從預(yù)算方法上，應(yīng)加大財(cái)務(wù)標(biāo)桿的應(yīng)用力度，逐步從以歷史為基礎(chǔ)的預(yù)算向零基預(yù)算過(guò)渡。
2.4完善績(jī)效考核制度。
雖然郵政目前的績(jī)效考核體系涉及內(nèi)容比較全面，但從實(shí)際效果來(lái)看，其思想和內(nèi)容與郵政轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程還有一定差距。下一步，中國(guó)郵政有必要完善對(duì)下屬單位的績(jī)效考核制度，突出經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)戰(zhàn)略在績(jī)效考核中的地位，堅(jiān)持效益導(dǎo)向和責(zé)、權(quán)、利相匹配的原則，使考核指標(biāo)更加合理化，完善考核體系。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)引入科學(xué)的績(jī)效考核方法，如平衡計(jì)分卡。平衡計(jì)分卡作為一種較為全面的績(jī)效考核方法，其基本指導(dǎo)思想是，績(jī)效考核應(yīng)以組織戰(zhàn)略目標(biāo)為核心，兼顧長(zhǎng)短期利益，注重定量分析與定性分析相結(jié)合。處于轉(zhuǎn)型升級(jí)期的中國(guó)郵政可以運(yùn)用平衡計(jì)分卡的理念，以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，分別從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程和學(xué)習(xí)與發(fā)展四個(gè)維度設(shè)計(jì)郵政績(jī)效考核體系，充分發(fā)揮績(jī)效考核服務(wù)管理、支撐發(fā)展的激勵(lì)作用。
3結(jié)語(yǔ)。
綜合來(lái)看，中國(guó)郵政管理會(huì)計(jì)體系的構(gòu)建必須以財(cái)務(wù)信息化手段為支撐；采用更加科學(xué)和精細(xì)的方法推進(jìn)內(nèi)部損益核算工作，從而為決策提供更加準(zhǔn)確的信息；通過(guò)全面預(yù)算和績(jī)效考核等手段發(fā)揮管理控制職能，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。管理會(huì)計(jì)在郵政的應(yīng)用必將對(duì)郵政產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)中國(guó)郵政由粗放式增長(zhǎng)向集約式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，助力郵政改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)，使中國(guó)郵政實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)、健康發(fā)展。
作者:胡爾綱張超單位:中國(guó)郵政集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇六
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中小企業(yè)也迅速發(fā)展，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，必須完善自身。而存貨管理作為一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它的發(fā)展?fàn)顩r可謂至關(guān)重要，它與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財(cái)務(wù)管理都有緊密聯(lián)系。對(duì)存貨進(jìn)行會(huì)計(jì)核算非常重要，準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)核算可以保證公司財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性。存貨管理與會(huì)計(jì)核算相互影響。目前，中小企業(yè)對(duì)存貨管理的重要性認(rèn)識(shí)不足，管理方法不夠科學(xué)，簡(jiǎn)單死板。許多企業(yè)因?yàn)榇尕浌芾聿划?dāng)造成貨物積壓滯銷，又因?yàn)闀?huì)計(jì)核算不當(dāng)造成企業(yè)報(bào)表不準(zhǔn)確，資金利用不當(dāng)，流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)速度慢，公司的正常運(yùn)行受到極大影響。因此，對(duì)存貨管理進(jìn)行研究具有重要意義。本文詳細(xì)對(duì)中小企業(yè)存貨管理和會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)解決措施。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);存貨;存貨管理。
一、存貨管理概述。
存貨是一個(gè)公司能夠產(chǎn)生價(jià)值、已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，即將生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品以及在公司運(yùn)轉(zhuǎn)和生產(chǎn)過(guò)程中所需要的貨物。存貨是企業(yè)很重要的一個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，它控制著企業(yè)大部分的流動(dòng)資產(chǎn)，存貨管理包括對(duì)存貨信息的管理和分析。存貨管理是一個(gè)綜合過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)需要將廠商的存貨政策及價(jià)值鏈的存貨政策進(jìn)行行業(yè)化。另外，存貨管理還有很多方式，其中，較為主要和常見(jiàn)的有拉式存貨方法、計(jì)劃方法與混合方法。拉貨存貨方法是根據(jù)客戶需要來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)品配送。計(jì)劃方法是先企業(yè)先進(jìn)行預(yù)測(cè)，根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)況、產(chǎn)品可得性和需求量來(lái)推算出應(yīng)生產(chǎn)多少產(chǎn)品。混合方法則是根據(jù)以往客戶的需求量和公司自身對(duì)市場(chǎng)的分析進(jìn)行生產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)對(duì)存貨進(jìn)行存貨管理可以降低成本，提高獲利能力，同時(shí)合理的存貨可以避免貨物短缺，保證生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行，有效降低存貨占用的資金。存貨管理更方便企業(yè)員工對(duì)貨物進(jìn)行控制和管理，同時(shí)能對(duì)貨物進(jìn)行詳細(xì)記載，有效避免員工私自運(yùn)輸貨物情況的發(fā)生。
2.中小企業(yè)存貨的特點(diǎn)。
中小企業(yè)存貨管理的特點(diǎn)一般是以傳統(tǒng)的“倉(cāng)庫(kù)管理模式”為主，但這種模式還存在許多問(wèn)題。隨著中小企業(yè)的不斷發(fā)展，倉(cāng)庫(kù)的存貨日益增加，對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，存貨保持一定的數(shù)量十分必要，因?yàn)榇尕洺^(guò)一定數(shù)量就會(huì)給企業(yè)造成壓力，再加上市場(chǎng)的不確性因素，存貨會(huì)隨著市場(chǎng)的變化而減值，給中小企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)困難。由于中小企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理上的思想也隨著社會(huì)的進(jìn)步而改善，相對(duì)于傳統(tǒng)存貨管理理念已有了很大提高。存貨作為一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，一定要使企業(yè)合理化、最佳化。
存貨管理作為一個(gè)公司的重要組成部分，直接關(guān)系到公司企業(yè)目標(biāo)的制定與執(zhí)行、產(chǎn)品的供應(yīng)與銷售、生產(chǎn)量的制定與人員的分配以及公司的財(cái)務(wù)管理。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，其重要性可見(jiàn)一斑。企業(yè)在存貨管理方面投入的力度和管理水平的高低，可以反映出企業(yè)存貨占用資金差異的大小。大多數(shù)公司的管理者對(duì)存貨管理都不夠重視，為了降低生產(chǎn)勞動(dòng)成本，一味地減少存貨管理方面的資金投入。正是因?yàn)槠髽I(yè)存貨管理方面漏洞百出，所以生產(chǎn)成本才會(huì)一直居高不下，存貨管理混亂，資金流轉(zhuǎn)慢，長(zhǎng)此以往，自然會(huì)使生產(chǎn)成本提高。企業(yè)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)會(huì)計(jì)核算不及時(shí)，導(dǎo)致企業(yè)報(bào)表不準(zhǔn)確，企業(yè)資產(chǎn)不明確。為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，降低成本，必須明確存貨管理的重要性。存貨管理可以方便公司對(duì)貨物進(jìn)行清點(diǎn)分類，方便公司進(jìn)行流動(dòng)資產(chǎn)核算，可以降低貨存，避免貨物的積壓，加快資產(chǎn)流動(dòng)速度。公司如果能實(shí)現(xiàn)有效的存貨管理，就可以合理安排庫(kù)存，減小貨物儲(chǔ)藏及貨物運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用，從而在一定程度上降低成本，提高獲利能力。因此，一個(gè)企業(yè)要想在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得顯著地位，就必需意識(shí)到存貨管理和會(huì)計(jì)核算的重要性。
二、中小企業(yè)存貨管理存在的問(wèn)題。
1.企業(yè)存貨管理制度不夠完善。
企業(yè)存貨管理需要消耗一定的人力物力財(cái)力，而大多數(shù)中小企業(yè)由于財(cái)務(wù)壓力大、融資困難，所以對(duì)存貨管理不夠重視，這就造成存貨管理混亂，管理機(jī)制不完善。部分企業(yè)對(duì)采購(gòu)人員和驗(yàn)收員的選用并不重視，很多中小企業(yè)為了節(jié)省人員開(kāi)支，采購(gòu)人員和驗(yàn)收員選擇用同一個(gè)人。比如，采購(gòu)人員先向上報(bào)賬，拿到本次購(gòu)買材料所需要的資金，但在實(shí)際采購(gòu)中很可能出現(xiàn)原料降價(jià)的情況，因?yàn)椴少?gòu)和驗(yàn)收是同一個(gè)人，且整個(gè)過(guò)程無(wú)人見(jiàn)證，這就給采購(gòu)和驗(yàn)收員極大的權(quán)利，使?fàn)I私舞弊現(xiàn)象極易發(fā)生。如果采購(gòu)的貨物在生產(chǎn)完成后直接進(jìn)入市場(chǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)對(duì)企業(yè)的名譽(yù)和發(fā)展造成極壞的影響。很多企業(yè)沒(méi)有對(duì)采購(gòu)制定計(jì)劃，通常是憑感覺(jué)進(jìn)行材料采購(gòu)，對(duì)市場(chǎng)價(jià)格和行情沒(méi)有足夠了解，造成企業(yè)開(kāi)支增加。企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)存貨不夠重視，企業(yè)存貨管理制度漏洞百出，這樣不僅給管理帶來(lái)極大難度，而且還阻礙了企業(yè)不斷發(fā)展的腳步，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很多障礙。
2.管理者能力有待提高，缺乏科學(xué)合理的管理理念。
中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，歸根結(jié)底是人的問(wèn)題，是管理的問(wèn)題。中小企業(yè)對(duì)采購(gòu)人員、存貨管理人員自身的素質(zhì)要求不高，參與庫(kù)存的工作人員沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)存貨管理，造成存貨管理混亂。而管理者將管理重點(diǎn)放錯(cuò)位置，將過(guò)多的精力投放在原材料的采購(gòu)和成品的銷售上，而忽視了存貨的成本和資金。由于企業(yè)不重視會(huì)計(jì)核算，因此，相應(yīng)方面的資本投入也相對(duì)較少，從而導(dǎo)致設(shè)備落后，電算化水平低。由于企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務(wù)頻繁，企業(yè)出于成本考慮，往往要求會(huì)計(jì)核算人員身兼數(shù)職。會(huì)計(jì)與出納崗位職責(zé)劃分不清，缺乏監(jiān)督和互相牽制。中小企業(yè)管理者由于素質(zhì)不高，很容易出現(xiàn)獨(dú)攬大權(quán)、任人唯親的現(xiàn)象。通常情況下，個(gè)人的決定比較片面且不能很好地分析形勢(shì)，做出正確判斷。任人唯親會(huì)在企業(yè)內(nèi)部漸漸形成幾個(gè)團(tuán)體，影響公司團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致明爭(zhēng)暗斗現(xiàn)象猖獗，這些都不利于公司發(fā)展。存貨作為公司重要的組成部分，占用公司30%的流動(dòng)資產(chǎn)，公司應(yīng)選拔有管理才能、德才兼?zhèn)?、盡職盡責(zé)、且有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)任職。管理者要學(xué)會(huì)與員工溝通，企業(yè)的市場(chǎng)部門、生產(chǎn)部門是聯(lián)系非常緊密的兩個(gè)部門，兩個(gè)部門之間一定要多交流溝通，如果溝通不及時(shí)，很可能造成供應(yīng)與需求不符的狀況。如果貨物多于市場(chǎng)需求，會(huì)造成貨物積壓，增加企業(yè)生產(chǎn)成本;貨存少于市場(chǎng)需求，將導(dǎo)致企業(yè)流失大量市場(chǎng)，間接造成貨物積壓。由此可以看出部門之間交流溝通的重要性，而部門領(lǐng)導(dǎo)者一定要做好這一點(diǎn)，以避免上述的'問(wèn)題發(fā)生。
3.存貨入出庫(kù)以及會(huì)計(jì)處理環(huán)節(jié)的問(wèn)題。
驗(yàn)貨是將貨物存入倉(cāng)庫(kù)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但很多企業(yè)對(duì)貨物的驗(yàn)收并不重視，在入庫(kù)前沒(méi)有檢查好貨物而直接入庫(kù)，造成在生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)品無(wú)法使用，給企業(yè)帶來(lái)一定損失。而生產(chǎn)后的商品，由于庫(kù)存管理不完善，一些有保質(zhì)期的商品被忽視，導(dǎo)致商品過(guò)期變質(zhì)，直接給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。此外，中小企業(yè)為了節(jié)省開(kāi)支，驗(yàn)收和采購(gòu)?fù)加靡粋€(gè)人，這種情況下容易造成以公營(yíng)私、虛假賬面現(xiàn)象的發(fā)生。此外，大多數(shù)公司采購(gòu)什么原料，一次采購(gòu)多少，都由采購(gòu)人員決定，而真正的使用者、生產(chǎn)者無(wú)法參與到采購(gòu)環(huán)節(jié)，出現(xiàn)采購(gòu)的原料無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)的問(wèn)題，這對(duì)生產(chǎn)造成極大影響。
另外，有關(guān)存貨入庫(kù)的會(huì)計(jì)工作要嚴(yán)格制作會(huì)計(jì)分錄，例如：
材料采購(gòu)入庫(kù)的分錄：
借：原材料。
貸：材料采購(gòu)。
借：材料采購(gòu)。
應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)。
貸：應(yīng)付賬款。
原材料出庫(kù)的分錄：
借：生產(chǎn)成本。
貸：原材料非生產(chǎn)零用出庫(kù)。
借：費(fèi)用科目。
貸：材料類科目。
在會(huì)計(jì)管理方面，很多企業(yè)目光短淺，沒(méi)有為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，在處理財(cái)務(wù)方面出現(xiàn)很大問(wèn)題。比如，實(shí)際銷售收入沒(méi)有作為銷售收入數(shù)額計(jì)入賬中，沒(méi)有按實(shí)際情況生產(chǎn)產(chǎn)品，對(duì)付出的貨款、收回的貨款都沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行登記。存貨作為企業(yè)主要的流動(dòng)資產(chǎn)，如果沒(méi)有負(fù)責(zé)的管理者與會(huì)計(jì)工作人員對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)登記，會(huì)對(duì)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大影響。部分企業(yè)沒(méi)有定期對(duì)企業(yè)存貨進(jìn)行清點(diǎn)，倉(cāng)庫(kù)保管員沒(méi)有盡責(zé)，貨物進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不完整，材料使用、運(yùn)輸費(fèi)用、人工費(fèi)記載不準(zhǔn)確，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了許多困擾，阻礙了中小企業(yè)的進(jìn)步。
三、解決中小企業(yè)存貨管理問(wèn)題對(duì)策。
1.建立健全企業(yè)存貨管理制度。
一個(gè)企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否完善，直接影響企業(yè)的發(fā)展，一個(gè)公司如果沒(méi)有完善的管理制度，那么在廣闊的市場(chǎng)中就無(wú)法獲取地位，即使在強(qiáng)大的資金支持下也不能使公司繼續(xù)發(fā)展。而中小企業(yè)大多數(shù)因?yàn)楣疽?guī)模小、管理人才緊缺，在管理制度方面存在缺陷。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財(cái)務(wù)管理都有緊密聯(lián)系。因此，企業(yè)應(yīng)建立完善的存貨管理制度，采購(gòu)方面要嚴(yán)格按照生產(chǎn)需要進(jìn)行采購(gòu)，按照公司訂單情況和生產(chǎn)情況進(jìn)行訂購(gòu)，可以有效避免多采購(gòu)和因?yàn)樨浽床蛔銓?dǎo)致企業(yè)停工現(xiàn)象的發(fā)生。在采購(gòu)前要與供貨商、購(gòu)買方簽訂合同。配送原料方面，要按照買方需要發(fā)貨，多發(fā)會(huì)浪費(fèi)，少發(fā)則影響生產(chǎn)，因此，按照訂單發(fā)貨最為保險(xiǎn)。定期盤點(diǎn)公司存貨，可以更清楚地了解原料情況，定期進(jìn)行存貨清點(diǎn)，可以避免多采購(gòu)現(xiàn)象的發(fā)生。企業(yè)內(nèi)部還應(yīng)建立起完善的審計(jì)制度，這是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)最基本的要求。如果公司規(guī)模小，很難在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)獨(dú)立的審計(jì)部門，但也應(yīng)在相關(guān)部門設(shè)置相關(guān)審計(jì)人員，由其成立審計(jì)小組。從審計(jì)人員提供的數(shù)據(jù)中可以看出公司財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，采購(gòu)的價(jià)格是否合理、質(zhì)量是否過(guò)關(guān)、數(shù)量是否合理、合同及手續(xù)是否齊全，這樣可以有效避免采購(gòu)和驗(yàn)收由一個(gè)人來(lái)完成而造成營(yíng)私舞弊現(xiàn)象給企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響。建立健全中小企業(yè)的存貨管理制度，引領(lǐng)企業(yè)不斷向前發(fā)展。
2.提高存貨管理者的綜合素質(zhì)，灌輸正確的存貨管理、會(huì)計(jì)核算意識(shí)與理念。
從上文可以看出，中小企業(yè)在管理者綜合素質(zhì)和存貨管理意識(shí)方面存在較大問(wèn)題。管理者作為一個(gè)企業(yè)的靈魂，其素質(zhì)的高低直接影響企業(yè)質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)，中小企業(yè)的存貨管理者素質(zhì)普遍較低，這對(duì)企業(yè)目標(biāo)的制定，政策的執(zhí)行，銷售與生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生阻礙作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分意識(shí)到會(huì)計(jì)核算的重要性及會(huì)計(jì)核算對(duì)資金流轉(zhuǎn)、企業(yè)發(fā)展、庫(kù)存管理的重要作用。而企業(yè)員工作為一線工作者，他們的素質(zhì)高低同樣影響著公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，因此，中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)本公司員工素質(zhì)的情況對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)化教育，提高他們的職業(yè)素質(zhì)。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)形成培訓(xùn)小組，對(duì)加入的每一位員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高勞動(dòng)效率，從而提高企業(yè)利潤(rùn)。存貨管理者還要提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，客觀公正地選用人才，打破任人唯親的狀態(tài)，選用德才兼?zhèn)涞娜瞬?，一切以企業(yè)利益為基礎(chǔ)。
所有會(huì)計(jì)工作者都要有存貨管理及會(huì)計(jì)核算的理念。例如，1日，企業(yè)從光明工廠購(gòu)入甲材料一批，專用發(fā)票上記載的貨款為30000元，增值稅5100元，前已付款20000元，材料已驗(yàn)收入庫(kù)。25日，從勝利工廠購(gòu)入的甲材料運(yùn)到，驗(yàn)收入庫(kù)后的合格品為95噸，短少5噸。后查明原因，短少5噸系被盜所致，保險(xiǎn)公司同意賠款10000元。根據(jù)以上材料編制會(huì)計(jì)分錄：
(1)入庫(kù)。
借：原材料30000。
應(yīng)交稅費(fèi)--應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)5100。
貸：預(yù)付賬款20000。
銀行存款15100。
(2)損失。
借：待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢1500。
貸：原材料1500。
(3)處理。
借：其他應(yīng)收款--保險(xiǎn)公司10000。
貸：待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢1500。
營(yíng)業(yè)外收入8500。
(4)收到錢。
借：銀行存款10000。
貸：其他應(yīng)收款--保險(xiǎn)公司10000。
3.科學(xué)設(shè)置存貨管理崗位，改進(jìn)存貨管理技術(shù)與模式。
從上文可以看出，中小企業(yè)在科學(xué)設(shè)置存貨管理崗位這方面做得不夠好，存在著許多問(wèn)題。大多數(shù)企業(yè)存在采購(gòu)和驗(yàn)收為同一人的現(xiàn)象，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的不斷進(jìn)步，公司發(fā)展業(yè)務(wù)也隨之增多，一個(gè)人難免分身乏術(shù)，這就使企業(yè)在存貨管理崗位安排上存在不足。如果想較好地解決存貨管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，企業(yè)一定要仔細(xì)劃分存貨管理崗位，明確工作崗位和工作任務(wù)。各個(gè)崗位之間保持相互聯(lián)系、相互監(jiān)督、相互制約的關(guān)系，嚴(yán)防跨部門插手存貨管理問(wèn)題。
部門之間保持相互聯(lián)系、相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系可以很好地避免不良現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，每個(gè)公司都有自己不同的狀況，公司首先要弄清楚自身存在的問(wèn)題，根據(jù)自身情況，選擇合適的存貨管理模式，也可以將各管理模式綜合起來(lái)，各取所長(zhǎng)，以達(dá)到更好的效果。
四、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在21世紀(jì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)要想生存下去，必須要做出非常多的努力。首先要完善自身，依靠技術(shù)進(jìn)步來(lái)提高自主研發(fā)能力，提高產(chǎn)品科技含量，不斷為企業(yè)注入新鮮血液才能在世界經(jīng)濟(jì)中立足。庫(kù)存管理作為公司管理的一部分，必須得到重視，做好庫(kù)存管理，企業(yè)目標(biāo)才能更快更好地實(shí)現(xiàn)，企業(yè)計(jì)劃才能更好地被執(zhí)行，企業(yè)才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的供求變化。其次，要緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展政策，只有這樣，企業(yè)才能不斷發(fā)展。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇七
1、變以占先機(jī)，動(dòng)則贏天下。
2、創(chuàng)新謀突破，努力獲成功。
3、匯卓識(shí)遠(yuǎn)志，創(chuàng)市場(chǎng)成效。
4、創(chuàng)新共發(fā)展，同心破萬(wàn)難。
5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑘?jiān)韌鑄輝煌。
6、慧眼看世界，聰心思己步。
7、昨日黃花敗，今朝百花開(kāi)。
8、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，道不通人變。
9、創(chuàng)新求發(fā)展，合作贏未來(lái)。
10、創(chuàng)新新革命，成就新未來(lái)。
11、改變促發(fā)展，創(chuàng)新鑄輝煌。
12、創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來(lái)。
13、危機(jī)不可怕，就怕沒(méi)變化。
14、挫折不可忘，再度鑄輝煌。
15、變革求發(fā)展，突破保成功。
16、改變贏市場(chǎng)，創(chuàng)新贏未來(lái)。
17、合作求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
18、讓改變發(fā)生，讓成功回歸。
19、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
20、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。
21、不好也是有，有就向前走。
22、變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
23、調(diào)整再創(chuàng)新，打拼爭(zhēng)共贏。
24、逆境求生存，睿智謀發(fā)展。
25、創(chuàng)新?lián)P我名，時(shí)代我先行。
26、振衣千仞崗，濯足萬(wàn)里流。
27、今朝新思路，來(lái)年開(kāi)門紅。
28、經(jīng)得住考驗(yàn)，擋不住難關(guān)。
29、集思尋廣益，以改當(dāng)下先。
30、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，患難見(jiàn)真情。
31、同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。
32、納失敗成功，搏今天明天。
33、路遙知馬力，爬坡見(jiàn)真心。
34、改變促發(fā)展，共贏新未來(lái)。
35、改變求突破，創(chuàng)新助發(fā)展。
36、崢嶸歲月去，似錦前程來(lái)。
37、攜手度時(shí)艱，并肩創(chuàng)輝煌。
38、攜手譜新曲，并肩創(chuàng)輝煌。
39、以變應(yīng)萬(wàn)變，創(chuàng)大好明天。
40、謀發(fā)展大局，創(chuàng)企業(yè)偉業(yè)。
41、抓改革機(jī)遇，創(chuàng)振興大業(yè)。
42、贏在新戰(zhàn)略，突圍大發(fā)展。
43、鳳凰涅盤起，前路共馳行。
44、改制心不散，重組勁不減。
45、革新不卻步，成功不止步。
46、布局謀發(fā)展，求變贏未來(lái)。
47、突破靠戰(zhàn)略，共贏靠大家。
48、乘風(fēng)破浪來(lái)，雨后山更青。
49、謀事在戰(zhàn)略，成事靠大家。
50、逆境不怯步，勇創(chuàng)新高度。
51、集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡。
52、突破舊觀念，實(shí)現(xiàn)新卓越。
53、突破無(wú)止境，創(chuàng)新贏效益。
54、既往可不咎，知恥而后勇。
55、長(zhǎng)城永不倒，晨曦待破曉。
56、協(xié)力破舊制，涅盤贏新生。
57、鑒舊日精神，創(chuàng)新世偉業(yè)。
58、發(fā)展靠創(chuàng)新，共贏靠大家。
59、枯木待逢春，百舸競(jìng)激流。
60、企業(yè)的未來(lái)，我們的未來(lái)。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇八
馬克思在《資本論》中就直接把補(bǔ)償所消費(fèi)的生產(chǎn)資料的價(jià)格和所使用的勞動(dòng)力價(jià)格界定為成本價(jià)格。環(huán)境成本是指由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng),造成環(huán)境污染而使環(huán)境服務(wù)功能及質(zhì)量下降的付出。環(huán)境成本按功能分為環(huán)境保護(hù)成本和環(huán)境退化成本,環(huán)境保護(hù)成本指為保護(hù)環(huán)境而支付的價(jià)值，環(huán)境退化成本指環(huán)境污染損失的價(jià)值和為保護(hù)環(huán)境應(yīng)該支付的價(jià)值。
(二)環(huán)境成本管理。
環(huán)境成本管理是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程相關(guān)的所有資金耗費(fèi)。環(huán)境成本是指在某一項(xiàng)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中所需的全部費(fèi)用。
(三)環(huán)境成本管理創(chuàng)新。
環(huán)境成本管理創(chuàng)新就是圍繞全年環(huán)境成本預(yù)算目標(biāo)，進(jìn)行環(huán)境成本預(yù)控,從精細(xì)化核算人手,用心做好降環(huán)境成本工作,引導(dǎo)從標(biāo)準(zhǔn)化的角度，科學(xué)預(yù)算，對(duì)標(biāo)管理，重點(diǎn)突破，運(yùn)用有效的環(huán)境成本管控模式和財(cái)務(wù)環(huán)境成本核算手段，準(zhǔn)確科學(xué)的核算和反映產(chǎn)品環(huán)境成本信息。進(jìn)行環(huán)境成本分析和目標(biāo)環(huán)境成本管理,積極將先進(jìn)的環(huán)境成本管理經(jīng)驗(yàn)和思路運(yùn)用到企業(yè)的管理之中，使得企業(yè)的管理走在前列。
二、環(huán)境成本管理創(chuàng)新的重要性。
制造業(yè)企業(yè)要求得生存、取得發(fā)展，必須要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,將現(xiàn)代國(guó)外先進(jìn)的成本經(jīng)驗(yàn)和思路引進(jìn)來(lái),適應(yīng)我國(guó)國(guó)企從一般的成本管理擴(kuò)展到設(shè)計(jì)技術(shù)環(huán)境成本、技術(shù)開(kāi)發(fā)環(huán)境成本、市場(chǎng)技術(shù)開(kāi)拓成本的管理,切實(shí)地做好環(huán)境成本管理工作勢(shì)在必行。
(一）企業(yè)向制造業(yè)國(guó)際化、專業(yè)化發(fā)展的需要。
在國(guó)際化環(huán)境下,制造業(yè)環(huán)境成本管理要和國(guó)家的法制同步，工作保持常態(tài)化和規(guī)范化，立足實(shí)際，面向未來(lái)，在重大經(jīng)營(yíng)決策上提高科學(xué)性，協(xié)同性,專業(yè)性、效率性，獲得低成本優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
(二)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則獲得經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的渠道。
從財(cái)務(wù)準(zhǔn)則會(huì)計(jì)利潤(rùn)為收人與成本之差，從中可以看出,企業(yè)要實(shí)現(xiàn)高利潤(rùn)，一方面是提高單件售價(jià),二方面是降低單件成本，由此降低企業(yè)環(huán)境成本尤為重要。在經(jīng)營(yíng)收人不變的情況下，降低公司的環(huán)境成本可使企業(yè)利潤(rùn)增加;在收人增加的情況下,降低環(huán)境成本可使利潤(rùn)更快增長(zhǎng);在收人下降的情況下,降低環(huán)境成本可抑制利潤(rùn)的下降。
(三)國(guó)際趨同發(fā)展的需求。
新時(shí)期，企業(yè)在引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)理念以來(lái)，中國(guó)取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的成果。不論從環(huán)境成本管理研究的思路上，還是在環(huán)境成本管理實(shí)踐的普及程度上,基本上已與西方國(guó)家的差距逐步縮小，在很大程度上接近同步。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)環(huán)境成本管理模式研究看，我國(guó)對(duì)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管控目標(biāo)集中在于集團(tuán)公司環(huán)境成本核算管理和方法設(shè)計(jì)上。環(huán)境成本管理模式的研究順應(yīng)我國(guó)集團(tuán)體制改革的不斷深人和企業(yè)破產(chǎn)、重組、兼并的深人發(fā)展，集團(tuán)公司形成和擴(kuò)張的速度明顯加快。
三、企業(yè)環(huán)境成本管理存在的問(wèn)題。
(一)環(huán)境成本管控意識(shí)淡薄。
現(xiàn)在企業(yè)環(huán)境成本意識(shí)，僅僅將環(huán)境成本管理放在了產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中，重視在制造過(guò)程降低環(huán)境成本，認(rèn)為環(huán)境成本、效益都應(yīng)該由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)。而把各車間、班組的職工只看作是生產(chǎn)者，導(dǎo)致管成本的不懂技術(shù)、懂技術(shù)的不懂財(cái)務(wù)，員工對(duì)于哪些環(huán)境成本應(yīng)該控制、怎樣控制等問(wèn)題無(wú)意也無(wú)力過(guò)問(wèn)，環(huán)境成本意識(shí)淡漠。
(二)企業(yè)環(huán)境成本管理方法單一。
現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境成本管理方法依然為傳統(tǒng)管理方法為主，對(duì)環(huán)境成本規(guī)劃、預(yù)算、執(zhí)行、分析和量化關(guān)注較少，作業(yè)環(huán)境成本法、零基預(yù)算法以及價(jià)值工程分析法等先進(jìn)的管理方法未得到廣泛應(yīng)用。此外，相當(dāng)部分企業(yè)環(huán)境成本管理手段以手工為主，工作正確性和效率低下，成本管理水平受到極大限制。
(三）環(huán)境成本管理職責(zé)不清。
環(huán)境成本管理職責(zé)分工的不合理,除了主管財(cái)務(wù)環(huán)境成本的會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與技術(shù)制造的，大多數(shù)人又不熟悉工程技術(shù)，通常是擅長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的核算與分析工作。導(dǎo)致環(huán)境成本的管理與控制，實(shí)際上被游離在技術(shù)設(shè)計(jì)與財(cái)務(wù)管理之外,使功能與環(huán)境成本的匹配,很難在具體產(chǎn)品中得到體現(xiàn)。管技術(shù)的不熟悉經(jīng)濟(jì)，搞經(jīng)濟(jì)管理的又不懂工程技術(shù)，隔行如隔山使橫跨技術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間的環(huán)境成本，變成了各部門不管不行、想管又管不了、還管不好的橡皮指標(biāo)。
(四）環(huán)境成本管理信息化不高。
公司現(xiàn)有環(huán)境成本信息管理沒(méi)有系統(tǒng)的管理平臺(tái)，不能實(shí)現(xiàn)快速，高效,準(zhǔn)確的環(huán)境成本核算,對(duì)于財(cái)務(wù)預(yù)算和分析有差距，為公司的經(jīng)營(yíng)決策提供少有的信息。提倡計(jì)算機(jī)管理、電子技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，使復(fù)雜的環(huán)境成本數(shù)據(jù)信息的收集、整理與分析，變得十分便捷，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也極大地提高，是特大制造業(yè)環(huán)境成本管理創(chuàng)新管理實(shí)踐必須具備的。
四、環(huán)境企業(yè)環(huán)境成本管理創(chuàng)新思路。
(一）通過(guò)信息化平臺(tái)，建立企業(yè)資源共享。
實(shí)現(xiàn)對(duì)信息技術(shù)的利用可以將會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、管理學(xué)等學(xué)科知識(shí)相融合，將服務(wù)、管理和決策三個(gè)方面結(jié)合在一起。制造企業(yè)全面提升通過(guò)erp系統(tǒng)建立企業(yè)共享平臺(tái),可以大大減少企業(yè)人為協(xié)調(diào)工作量。通過(guò)erp平臺(tái)疏通供應(yīng)鏈和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，緩解企業(yè)流動(dòng)資金障礙，使企業(yè)能夠方便有效地對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行計(jì)劃和管理，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)管理水平的提高，提高企業(yè)環(huán)境成本管理的科學(xué)性，提高制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
(二）先進(jìn)的環(huán)境成本管理方法。
作業(yè)環(huán)境成本法是首推的，它是以“環(huán)境成本動(dòng)因”理論為基本依據(jù)的一種環(huán)境成本核算方式。它通過(guò)作業(yè)計(jì)劃，對(duì)作業(yè)進(jìn)行分析，將管理引人更深層次，發(fā)現(xiàn)影響環(huán)境成本的根本原因,通過(guò)大量“云”指標(biāo)的計(jì)算,分析作業(yè)產(chǎn)生的原因、作業(yè)執(zhí)行的質(zhì)量和效率以及作業(yè)執(zhí)行的結(jié)果,從而解決影響環(huán)境成本的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。它以作業(yè)為核算對(duì)象,通過(guò)環(huán)境成本動(dòng)因來(lái)確認(rèn)和計(jì)量作業(yè)量，進(jìn)而以作業(yè)量為基礎(chǔ)分配間接費(fèi)用的環(huán)境成本計(jì)算方法。從環(huán)境成本動(dòng)因、價(jià)值鏈等新思維、新觀念出發(fā)，把會(huì)計(jì)學(xué)與管理從環(huán)境成本發(fā)生的根源上展開(kāi)分析，設(shè)計(jì)最優(yōu)的動(dòng)態(tài)價(jià)值增值標(biāo)準(zhǔn)，從會(huì)計(jì)和管理兩個(gè)方面對(duì)作業(yè)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，推動(dòng)改進(jìn)作業(yè)。
(三）建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的現(xiàn)代環(huán)境成本控制理念。
制造業(yè)企業(yè)要建立完善的環(huán)境成本控制體系，就要摒棄傳統(tǒng)環(huán)境成本控制的意識(shí)和理念，片面強(qiáng)調(diào)環(huán)境成本控制注重生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制，以最大降低環(huán)境成本和減少支出作為目標(biāo)。企業(yè)在進(jìn)行環(huán)境成本管理工作中也要貫徹推行市場(chǎng)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)環(huán)境成本控制觀念，樹(shù)立現(xiàn)代環(huán)境成本優(yōu)勢(shì)效益價(jià)值觀念，使企業(yè)的環(huán)境成本與增值有效集中結(jié)合，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。
(四)質(zhì)量環(huán)境成本管理。
產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，是反映企業(yè)技術(shù)水平的高低。質(zhì)量環(huán)境成本在質(zhì)量管理保證體系中，明確把企業(yè)為保障產(chǎn)品質(zhì)量而發(fā)生的一切必要費(fèi)用，以及因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而蒙受的所有損失。講究環(huán)境成本,是要以維持高品質(zhì)為前提的。在保證產(chǎn)品質(zhì)量和維護(hù)市場(chǎng)的情況下，環(huán)境成本最優(yōu)化原則是我們遵循的模式。產(chǎn)品的質(zhì)量與環(huán)境成本之間有著因果關(guān)系，環(huán)境成本是因,質(zhì)量是果，如果把質(zhì)量保證環(huán)境成本c2與質(zhì)量不受損失的環(huán)境成本c3，繪制成質(zhì)量--環(huán)境成本曲線圖c1,就能清晰地表達(dá)質(zhì)量與環(huán)境成本的內(nèi)在聯(lián)系，這不但使我們走出了只有用高環(huán)境成本才能制造出高質(zhì)量產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，還能在環(huán)境成本項(xiàng)目細(xì)化時(shí)，為環(huán)境成本設(shè)計(jì)提供可操作的空間。
五、環(huán)境企業(yè)環(huán)境成本創(chuàng)新管理實(shí)踐。
(一)強(qiáng)化戰(zhàn)略環(huán)境成本創(chuàng)新管理。
戰(zhàn)略環(huán)境成本是對(duì)環(huán)境成本領(lǐng)先的戰(zhàn)略型企業(yè)對(duì)現(xiàn)有生產(chǎn)裝置及制造程序進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)環(huán)境成本控制，在降環(huán)境成本理念支撐下確保運(yùn)營(yíng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力站在戰(zhàn)略的高度重視環(huán)境成本管理。充分考慮國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)變化,結(jié)合企業(yè)自身的市場(chǎng)定位，優(yōu)化環(huán)境成本管理，對(duì)效益低的或沒(méi)有的的應(yīng)堅(jiān)決予以淘汰，對(duì)進(jìn)行優(yōu)化后有發(fā)展和扶持能力的應(yīng)盡快進(jìn)行改造和優(yōu)化。在今后的管理職能中，重視戰(zhàn)略成本管理,把戰(zhàn)略目標(biāo)成本作為決策的必經(jīng)依據(jù)，強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)。
(二)培育環(huán)境成本創(chuàng)新管理文化。
制造業(yè)應(yīng)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造環(huán)境成本管控的文化氛圍，創(chuàng)新環(huán)境成本模式，推行健康“環(huán)境成本優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新觀念，開(kāi)展持續(xù)環(huán)境成本管理”的管理新文化。組織公司認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境成本管理的精神文件，執(zhí)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展環(huán)境成本管理研討和交流,提高財(cái)務(wù)人員和員工環(huán)境成本管理的積極性和主動(dòng)性。在公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)和子公司之間進(jìn)行環(huán)境成本管理宣講,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重交流,大力借鑒同行業(yè)環(huán)境成本管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)環(huán)境成本管理工作落到實(shí)處。
(三）產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)理念更新。
進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝優(yōu)化，是直接決定產(chǎn)品環(huán)境成本的關(guān)鍵因素,要求設(shè)計(jì)人員依據(jù)環(huán)境成本效益原則,在保證產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品占有率的前提下進(jìn)行環(huán)境成本設(shè)計(jì)。大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改進(jìn),積極采用新材料，新工藝,提高使用利用率,縮短設(shè)計(jì)周期，持續(xù)改進(jìn),不斷完善。制造業(yè)企業(yè)要加大自主研發(fā)力度,建立戰(zhàn)略同盟，加速產(chǎn)品研發(fā)更新速度，在競(jìng)爭(zhēng)設(shè)計(jì)中獲利。
(四）環(huán)境成本管理隊(duì)伍建設(shè)。
在全新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境成本觀念的更新、快速組建環(huán)境成本工程師隊(duì)伍、研究開(kāi)發(fā)各種適合我國(guó)國(guó)情的環(huán)境成本理論與方法。特別是制定各類產(chǎn)品的環(huán)境成本標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化企業(yè)降低環(huán)境成本和環(huán)境成本結(jié)構(gòu)，這是制定成本政策和建立具有中國(guó)特色的環(huán)境成本管理體系的當(dāng)務(wù)之急。如果企業(yè)管理者具備環(huán)境成本控制意識(shí)，其下級(jí)員工就會(huì)貫徹執(zhí)行其環(huán)境成本控制指示,將產(chǎn)品環(huán)境成本和效益有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)環(huán)境成本控制與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
(五)環(huán)境成本指標(biāo)控制與考核機(jī)制。
制造業(yè)企業(yè)策劃建立完善的環(huán)境成本指標(biāo)控制體系，確定指標(biāo)管控的領(lǐng)域范圍，實(shí)現(xiàn)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)考核機(jī)制，不斷強(qiáng)化員工的危機(jī)意識(shí)。重點(diǎn)建立指標(biāo)考核激勵(lì)機(jī)制，確定責(zé)任中心,根據(jù)每個(gè)部門、員工的執(zhí)行情況進(jìn)行量化，針對(duì)超額完成的部門應(yīng)實(shí)施激勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)工作積極性，保證環(huán)境成本工作持續(xù)進(jìn)行。完善環(huán)境成本控制考核體系，設(shè)置考核內(nèi)容，考核程序，考核周期,獎(jiǎng)懲辦法，確立責(zé)任環(huán)境成本，避免部門和人員之間推卸責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。采取積極的激勵(lì)措施，增強(qiáng)員工的工作積極性，提高生產(chǎn)效率。
環(huán)境成本管理創(chuàng)新是一個(gè)永恒的主題。環(huán)境在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中有著十分重要的地位，它對(duì)于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、緩解社會(huì)就業(yè)壓力等意義重大。制造業(yè)要繼續(xù)保持中國(guó)制造的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),最終走出危機(jī)并成功轉(zhuǎn)型，必須堅(jiān)定不移的繼續(xù)在環(huán)境成本管理和控制上下功夫。一個(gè)規(guī)范科學(xué)全面的環(huán)境成本管理不僅能給企業(yè)帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)效益，而且還能夠帶動(dòng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、物流、人員等整個(gè)企業(yè)管理的規(guī)范化。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇九
1.人員更換方面墨守陳規(guī)?，F(xiàn)代的醫(yī)學(xué)技術(shù)正在逐步的發(fā)展，醫(yī)療人員的水平也要求的較高。雖然現(xiàn)在很多大學(xué)針對(duì)醫(yī)學(xué)方面開(kāi)展的專業(yè)很多，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也很多，但是由于醫(yī)學(xué)和人們的生命聯(lián)系在一起，所以對(duì)這些醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的考察也是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。同時(shí)醫(yī)院的招聘名額不像其它行業(yè)那么多，它是非常有限的，這就導(dǎo)致醫(yī)院的成員都是一些老員工，沒(méi)有什么新鮮血液。老員工的醫(yī)療技術(shù)很高這無(wú)法否認(rèn)，但是老員工的思想比較保守，對(duì)醫(yī)院政策方面的改革總是喜歡遵循原來(lái)的方式，這就使醫(yī)院的管理體制比較落后。還有老員工接受新事物的速度比較慢，對(duì)現(xiàn)代醫(yī)院產(chǎn)生的一些新技術(shù)、新設(shè)備都要花費(fèi)很多時(shí)間去接受，有的人甚至不能接受，新的技術(shù)無(wú)法被及時(shí)的應(yīng)用就會(huì)使醫(yī)院的整體水平落后，不利于醫(yī)院的發(fā)展。
2.員工的積極性不高。根據(jù)眾人的想法，醫(yī)院的工資普遍比較高的，但是這并不是針對(duì)所有的人，只是針對(duì)醫(yī)務(wù)工作者。對(duì)于醫(yī)院的行政管理人員而言，去工作水平和醫(yī)務(wù)人員相比相差很大，同時(shí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理人員的重視不夠，沒(méi)有真正的理解管理人員在醫(yī)院發(fā)展中的作用，只是單方面的注重醫(yī)務(wù)人員的水平高低，忽略了它的重要性，如果沒(méi)有行政管理部門制定的相關(guān)政策的約束那么醫(yī)院將會(huì)變得雜亂無(wú)章。同時(shí)醫(yī)院對(duì)行政管理人員沒(méi)有制定相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度，無(wú)論做錯(cuò)什么事，做多少工作，都沒(méi)有相應(yīng)的激勵(lì)或者從懲罰，這就行政管理的工作人員在對(duì)待工作的態(tài)度上變得無(wú)所謂，便導(dǎo)致行政管理部門人員的積極性不高，造成對(duì)工作缺乏熱情，變得懶散，從而影響他們的正常工作水平，給醫(yī)院的發(fā)展造成不利的.影響。
3.行政管理高層結(jié)構(gòu)不合理。我國(guó)的用人制度還是相對(duì)保守的，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的構(gòu)成中和西方過(guò)家存在很大的差異。我國(guó)的用人制度考慮的首先是學(xué)歷，其次是工作經(jīng)驗(yàn)，既要有學(xué)歷又要有工作經(jīng)驗(yàn)的人一般都是30歲以上。而西方國(guó)家注重的創(chuàng)新，是思維，無(wú)論你是否有工作經(jīng)驗(yàn)只要你有才華都會(huì)給與嘗試的機(jī)會(huì)。我國(guó)很少有年輕的領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)原因，醫(yī)院的行政管理部門也不例外，同樣是遵循相同的原則，思維的保守讓管理制度的發(fā)展止步不前，對(duì)年輕人的不提拔政策使得對(duì)新鮮事物的接受能力很慢，使團(tuán)隊(duì)的變得沒(méi)有朝氣沒(méi)有活力，不利于新的行政管理政策的制定，不利于企業(yè)的發(fā)展。
1.現(xiàn)在部分醫(yī)院存在著行政管理人員水平較低的問(wèn)題，為了讓醫(yī)院的行政管理工作更好的進(jìn)行，讓醫(yī)院擁有更完善的管理制度，就要求醫(yī)院按時(shí)組織行政管理人員去進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，接受新的思想，把新的方式方法運(yùn)用到自己的工作中，全面的提高自身的工作質(zhì)量，同時(shí)還要組織員工去管理水平良好的醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸收其醫(yī)院的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身醫(yī)院的情況加以改進(jìn)，讓自身的醫(yī)院擁有一套適合自己的管理制度。管理人員還要有創(chuàng)新的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的管理理論，通過(guò)自己的思維方式加以創(chuàng)新，讓管理人員在新的政策下更好的進(jìn)行管理工作，全身心的投入到管理工作中。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，醫(yī)院在改正自己管理體制不足的基礎(chǔ)上。也要制定新的管理制度，多鼓勵(lì)員工進(jìn)行創(chuàng)新，不要總是運(yùn)用很陳舊的管理方法，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在的管理理論進(jìn)行新的管理政策的改革，讓醫(yī)院的管理體制更能適應(yīng)現(xiàn)代生活的要求，讓醫(yī)院的管理以一個(gè)全新的形象出現(xiàn)在人們的面前。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十
摘要：分析了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的本質(zhì)以及方法體系，比較了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)和傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的異同，指出了完善戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的基本思路。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是為企業(yè)戰(zhàn)略管理效勞的會(huì)計(jì)。它從戰(zhàn)略的高度，為企業(yè)提供與戰(zhàn)略決策相關(guān)的各種信息，輔佐企業(yè)制定、施行戰(zhàn)略方案，以加強(qiáng)企業(yè)的應(yīng)變才能和競(jìng)爭(zhēng)才能，以最大限度地促進(jìn)本企業(yè)“價(jià)值鏈”的改良與完善，使企業(yè)堅(jiān)持并不時(shí)發(fā)明競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。它既是一種辦法，又是一種觀念。它的應(yīng)用首先表如今塑造人的理性思想觀方面，能協(xié)助企業(yè)高層決策者構(gòu)成求異創(chuàng)新的思想和高瞻遠(yuǎn)矚的目光。
“戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)”最早是由英國(guó)學(xué)者賽門斯simmonds于1981年在《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》一文中提出來(lái)的。他將戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)定義為“用于構(gòu)建與監(jiān)視企業(yè)戰(zhàn)略的有關(guān)企業(yè)及其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的提供與剖析”。爾后，威爾生（wilson）等人在《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》一書(shū)中，愈加明白地將其定義為;“戰(zhàn)略會(huì)計(jì)是明白強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略問(wèn)題和所關(guān)注的重點(diǎn)的一種管理會(huì)計(jì)辦法。它經(jīng)過(guò)運(yùn)用財(cái)務(wù)信息來(lái)開(kāi)展杰出的戰(zhàn)略，以獲得耐久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而愈加拓展了管理會(huì)計(jì)的范圍?！边@些定義都有一個(gè)共同點(diǎn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一些根本特征，即注重外部環(huán)境和市場(chǎng)，注重整體性和前瞻性，注重使企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展，為企業(yè)的戰(zhàn)略管理與決策提供相關(guān)的信息。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的目的能夠分為最終目的和詳細(xì)目的兩個(gè)層次。最終目的與企業(yè)的總目的是分歧的，也就是企業(yè)價(jià)值最大化。詳細(xì)目的主要包括輔佐管理者肯定戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略方案、施行戰(zhàn)略方案和評(píng)價(jià)戰(zhàn)略管理業(yè)績(jī)等四個(gè)方面。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)終究包括哪些內(nèi)容，目前尚未定論。有些學(xué)者以為，主要有以下五個(gè)方面。
1、戰(zhàn)略目的的制定。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)首先要從企業(yè)外部和內(nèi)部搜集相關(guān)信息，擬定各種實(shí)在可行的戰(zhàn)略計(jì)劃，供高層管理者選擇，輔佐其制定戰(zhàn)略目的。企業(yè)的戰(zhàn)略目的能夠分公司戰(zhàn)略目的、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目的和職能戰(zhàn)略目的三個(gè)層次。
2、戰(zhàn)略本錢管理。本錢管理是管理會(huì)計(jì)的重要內(nèi)容之一。它是一個(gè)對(duì)投資立項(xiàng)、研討開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、消費(fèi)與銷售進(jìn)行全方位監(jiān)控的過(guò)程。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主要思索企業(yè)內(nèi)部消費(fèi)過(guò)程中各種消耗的控制，而戰(zhàn)略本錢管理主要是從戰(zhàn)略的角度來(lái)研討影響本錢的各個(gè)要素，從而進(jìn)一步找出降低本錢的途徑，防止企業(yè)在以后的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能呈現(xiàn)的大量的本錢糜費(fèi)現(xiàn)象。通常狀況下，企業(yè)能夠經(jīng)過(guò)適度的投資范圍、市場(chǎng)調(diào)研與合理的研討開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等來(lái)到達(dá)降低戰(zhàn)略本錢的目的。
3、運(yùn)營(yíng)投資決策。戰(zhàn)略管理本錢是為企業(yè)戰(zhàn)略管理提供各種相關(guān)、牢靠的信息。因而，它在提供與運(yùn)營(yíng)投資決策有關(guān)的信息的過(guò)程中，應(yīng)克制傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)所存在的短期性和簡(jiǎn)單化的缺陷，應(yīng)以戰(zhàn)略的目光提供全局性、久遠(yuǎn)的與決策相關(guān)的有用信息。為此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在運(yùn)營(yíng)決策方面應(yīng)采用長(zhǎng)期本量利剖析形式。其關(guān)鍵是應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)樹(shù)立本錢、業(yè)務(wù)量與利潤(rùn)之間的數(shù)學(xué)模型與關(guān)系圖，肯定盈虧臨界點(diǎn)、平安邊沿等相關(guān)指標(biāo)，進(jìn)行利潤(rùn)敏理性剖析。它以理想的現(xiàn)金流量為根底，更能反映企業(yè)投資的實(shí)踐業(yè)績(jī)，為企業(yè)注重持續(xù)開(kāi)展提供有用的信息。
4、人力資源管理。人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要組成局部，也是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它包括為進(jìn)步企業(yè)和個(gè)人績(jī)效而進(jìn)行的人事戰(zhàn)略規(guī)劃、日常人事管理以及年度的員工績(jī)效評(píng)價(jià)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的中心是以人為本，經(jīng)過(guò)一定的辦法和技藝來(lái)鼓勵(lì)員工，以獲取最大的人力資源價(jià)值，并采用一定的辦法確認(rèn)和計(jì)量人力資源的價(jià)值與本錢，進(jìn)行人力資源投資剖析。
5、風(fēng)險(xiǎn)管理。企業(yè)的任何一項(xiàng)決策都會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。通常狀況下，報(bào)酬與風(fēng)險(xiǎn)是共存的，報(bào)酬越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。但當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)增加到一定水平，就會(huì)要挾到企業(yè)的生存。由于戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)著重研討全局、久遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性問(wèn)題，因而，它必需經(jīng)常思索風(fēng)險(xiǎn)要素。它經(jīng)過(guò)在運(yùn)營(yíng)與投資管理中采用一定的辦法，如投資組合、資產(chǎn)重組、并購(gòu)與聯(lián)營(yíng)等，來(lái)分散風(fēng)險(xiǎn)。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)辦法既包括傳統(tǒng)的剖析辦法、決策辦法、控制辦法，也包括一些管理會(huì)計(jì)的新辦法。
1、社會(huì)價(jià)值鏈剖析。
價(jià)值鏈剖析就是將價(jià)值構(gòu)成過(guò)程合成成戰(zhàn)略性相關(guān)的作業(yè)，以便更好天文解本錢的性態(tài)和產(chǎn)品優(yōu)劣產(chǎn)生的緣由。它還從外部環(huán)境的角度剖析問(wèn)題，把每個(gè)企業(yè)都當(dāng)成整個(gè)價(jià)值發(fā)明作業(yè)鏈中的一環(huán)，從最根本原資料的獲得到最終產(chǎn)品運(yùn)用后廢棄整個(gè)價(jià)值鏈層次上合成產(chǎn)品的.本錢和收益，以此來(lái)調(diào)整企業(yè)的價(jià)值鏈構(gòu)造。在剖析過(guò)程中，要定義行業(yè)的價(jià)值鏈，將本錢、收入和資產(chǎn)分配到各種價(jià)值作業(yè)中去，剖析本錢動(dòng)因，更好地組織價(jià)值鏈，剖析和計(jì)算本人的價(jià)值鏈，從而使管理者認(rèn)真考慮企業(yè)的作業(yè)如何才干增加顧客價(jià)值鏈的價(jià)值，企業(yè)的本錢構(gòu)造與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的本錢構(gòu)造相比有無(wú)優(yōu)勢(shì)等。
2、預(yù)警剖析。
預(yù)警剖析是一種對(duì)企業(yè)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中可能面臨的內(nèi)外部環(huán)境所做的一種預(yù)測(cè)。它既是一種辦法，又是一個(gè)報(bào)告系統(tǒng)，它能夠事前提示管理者留意可能影響企業(yè)財(cái)務(wù)情況的機(jī)遇和潛在的問(wèn)題。其目的是給予管理者足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，以便其應(yīng)用機(jī)遇或避免潛在問(wèn)題的惡化。預(yù)警剖析經(jīng)過(guò)縱向剖析和橫向比擬，能夠及時(shí)提示管理者把握機(jī)遇，防患于已然。預(yù)警剖析中的關(guān)鍵要素因行業(yè)和企業(yè)的性質(zhì)而不同，既與外部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇或潛在的問(wèn)題有關(guān)，又與企業(yè)內(nèi)部消費(fèi)和技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)有關(guān)。預(yù)警剖析并非是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，它必需順應(yīng)企業(yè)的組織構(gòu)造、管理作風(fēng)和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。預(yù)警指標(biāo)的選擇要樹(shù)立在剖析、研討行業(yè)特性和競(jìng)爭(zhēng)情況的根底上，要充沛思索原資料供給和最終產(chǎn)品消費(fèi)方式的嚴(yán)重變化。
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剖析。
企業(yè)能否獲得勝利在很大水平上取決于它如何面對(duì)它的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)超越了會(huì)計(jì)主體限制，能夠在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比照的根底上提供比擬性的管理會(huì)計(jì)信息，全面理解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略，在競(jìng)爭(zhēng)中愈加精確地?fù)糁懈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵，有效地防御競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)攻。在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剖析時(shí)，要細(xì)致地理解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象及其目的、戰(zhàn)略、優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)和面對(duì)外部進(jìn)攻可能采取的措施。經(jīng)過(guò)這些剖析，全面理解競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)面臨的問(wèn)題，決議與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)和如何競(jìng)爭(zhēng)，尋覓順應(yīng)外部變化的對(duì)策，判別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才能，自創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的得失，制定本身的生存和開(kāi)展戰(zhàn)略。
此外，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)也經(jīng)常運(yùn)用傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的研討辦法，如本量利剖析法、差別剖析法、邊沿剖析法、本錢效益剖析法等。
與傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)相比，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)所提供的信息打破了一個(gè)會(huì)計(jì)主體的局限，將視角更多地投向影響企業(yè)的外部環(huán)境中去，注重經(jīng)過(guò)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比擬來(lái)發(fā)現(xiàn);提供了對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展起著至關(guān)重要更多的戰(zhàn)略非財(cái)務(wù)信息，使企業(yè)管理者所能取得的信息更為全面;改良了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)尺度，采用戰(zhàn)略性的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，以競(jìng)爭(zhēng)位置變化帶來(lái)的報(bào)酬取代傳統(tǒng)的投資報(bào)酬率;改動(dòng)了傳統(tǒng)預(yù)算的編制方式，將預(yù)算與戰(zhàn)略掛鉤，增加了顧客及各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手項(xiàng)目等。
它使企業(yè)的決策愈加具有長(zhǎng)期性和靈敏性，著重從多期競(jìng)爭(zhēng)位置的變化中把握企業(yè)將來(lái)的開(kāi)展方向，更注重企業(yè)耐久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得和堅(jiān)持。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十一
摘要：應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國(guó)近十年來(lái)教育界的熱門話題。對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系統(tǒng)研究肇始于本世紀(jì)初高校擴(kuò)招時(shí)期，其研究領(lǐng)域主要涉及應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵、特征及其分類、應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑選擇和個(gè)案研究等。學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，為地方本科院校的教學(xué)改革提供理論指導(dǎo)。但近十年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)此領(lǐng)域的研究，存在著觀點(diǎn)趨同，結(jié)論缺乏充分證據(jù)支撐等問(wèn)題；研究缺乏系統(tǒng)性、層次性和結(jié)構(gòu)性；研究方法傳統(tǒng)、落后；理論研究不足，不能有力地指導(dǎo)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐。
關(guān)鍵詞：近十年；應(yīng)用型創(chuàng)新人才；述評(píng)。
近十年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的地方本科院校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在“高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”上，這是中國(guó)高等教育分層分類辦學(xué)的必然結(jié)果。應(yīng)用型創(chuàng)新人才既不是低層次的技能型人才，也不是“高大上”的研究型人才，而是一種直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才，它既強(qiáng)調(diào)“在創(chuàng)新中應(yīng)用”，又注重于“在應(yīng)用中創(chuàng)新”。本文主要闡述了近十年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”研究情況，供地方本科院校教學(xué)管理者借鑒和參考。
一、近十年我國(guó)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀。
20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)界的研究沒(méi)有涉及“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，近年來(lái)查閱文獻(xiàn)，在“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”研究領(lǐng)域比較有影響的成果有：《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)四題》（許為民，張國(guó)昌，）、《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)改革》（嚴(yán)新平，謝峻林，李志峰，）、《地方工科院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》（蔣毅堅(jiān)，）、《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與職業(yè)類高等教育體系構(gòu)建》（韓學(xué)軍，2010）。當(dāng)今，人們對(duì)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究進(jìn)入嶄新的階段，研究領(lǐng)域涉及對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵特征、培養(yǎng)路徑和培養(yǎng)模式等問(wèn)題的探討。
（一）對(duì)應(yīng)用型人才劃分、應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵和特征的研究。
（二）對(duì)影響和阻礙我國(guó)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)因素的研究。
（三）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑和措施的研究。
二、對(duì)近十年國(guó)內(nèi)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的評(píng)述。
國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)做了較為深入的研究，切入視角新型、研究方法多樣、研究成果豐碩，能給地方本科院校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)起借鑒作用。但此類研究存在的問(wèn)題和不足也是顯而易見(jiàn)的，有待今后更深入的探索。
（一）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探究，存在著觀點(diǎn)趨同，結(jié)論缺乏充分證據(jù)支撐等問(wèn)題。
除了極少數(shù)學(xué)者研究成果外，大量的文章都涉及我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不足，實(shí)踐應(yīng)用能力不強(qiáng)，但缺乏深入的分析和充分的數(shù)據(jù)佐證，大多是人云亦云，其結(jié)論往往是想當(dāng)然，難以信服。很多學(xué)者的文章闡述國(guó)內(nèi)高等教育人才培養(yǎng)體系不合理、課程教學(xué)模式傳統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)體系陳舊，其論點(diǎn)趨同，羅列出來(lái)的現(xiàn)象大同小異，沒(méi)有針對(duì)性地結(jié)合某一類學(xué)校、某一區(qū)域?qū)W校去分析。許多學(xué)者似乎看到了中國(guó)高等教育一大堆的嚴(yán)峻問(wèn)題，但找不到解決問(wèn)題的有效妙方。有些留洋學(xué)者羅列了一系列解決問(wèn)題的措施，但理念明顯超前，缺乏操作性和針對(duì)性。許多文章都分析了當(dāng)今地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要大量培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的文章，但論點(diǎn)大多是泛泛而談，新意不夠，對(duì)二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的緊迫性、重要性的分析停留在表面上，缺乏深入的挖掘。有些研究文章混淆了“創(chuàng)新型人才”與“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”兩者內(nèi)涵的區(qū)分，導(dǎo)致在其人才特征描述上張冠李戴，讓讀者云里霧里。
（二）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、層次性、結(jié)構(gòu)性的研究。
總體上，對(duì)我國(guó)高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性研究。目前，在國(guó)內(nèi)期刊網(wǎng)上雖然能查到大量有關(guān)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的文獻(xiàn)，也有一些相關(guān)著作漸次出版，但從總體上看，理論界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究缺乏系統(tǒng)性，至今未見(jiàn)到一本從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等視角系統(tǒng)研究我國(guó)本科高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專著，大多數(shù)著作缺乏從大學(xué)理念、大學(xué)精神與高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)關(guān)系的研究；缺乏對(duì)高等教育教學(xué)模式改革、高校教育管理體制等機(jī)制方面的研究。另外，從研究成果的結(jié)構(gòu)性來(lái)看，在高等學(xué)校內(nèi)部影響應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)及新模式構(gòu)建的微觀領(lǐng)域探討得很多，中觀領(lǐng)域（某一類型和某一層次高校）和宏觀領(lǐng)域(整個(gè)高等教育體系與外部的社會(huì)關(guān)系)探討得相對(duì)較少，尤其是中觀領(lǐng)域。對(duì)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究得較多，對(duì)碩士、博士研究生的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究得相對(duì)過(guò)少。
（三）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究方法總體比較傳統(tǒng)、落后。
目前，我國(guó)教育科學(xué)研究方法多種多樣，有定性分析和定量分析法、教育觀察研究法、教育實(shí)驗(yàn)研究法、教育發(fā)展研究法、歷史研究方法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查訪談法、質(zhì)性研究法，等等。這些林林總總的研究方法彰顯教育科學(xué)領(lǐng)域研究的成熟。然而，縱觀我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，一點(diǎn)也看不出成熟的跡象和趨勢(shì)。此類研究主要停留在對(duì)教育問(wèn)題一般的經(jīng)驗(yàn)論述上，輕定量研究、重定性分析，重靜態(tài)研究、輕動(dòng)態(tài)研究，研究方法傳統(tǒng)、陳舊、單一。雖然一些學(xué)者試圖用系統(tǒng)論視角探究實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培，但對(duì)系統(tǒng)論的運(yùn)用也僅限于文字上的泛泛而談。很少有采用實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)證研究、定量分析的文章和著作，大多數(shù)都是定性分析和文獻(xiàn)研究的文章。其實(shí)，對(duì)一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)造能力的測(cè)量、對(duì)大學(xué)生群體創(chuàng)造性行為的心理學(xué)分析、對(duì)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才特征的分析，等等，采用定量分析比定性分析更具說(shuō)服力。
（四）地方本科高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐比較豐富，但相應(yīng)理論研究不足。
雖然學(xué)術(shù)界近十年來(lái)對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究領(lǐng)域在持續(xù)地深化，但與高等學(xué)校豐富生動(dòng)的人才培養(yǎng)實(shí)踐相比，理論研究顯得相對(duì)滯后。憑心而論，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究成果數(shù)量不少，但質(zhì)量堪憂，有影響、高水平的研究成果不多。目前，有較強(qiáng)解釋?xiě)?yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理論無(wú)非是高等教育大眾化理論、高等教育分層分級(jí)辦學(xué)理論、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)理論，等等，其他教育理論還在實(shí)踐中有待進(jìn)一步總結(jié)和提煉。從學(xué)術(shù)研究主體來(lái)分析，高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究者很少有高等教育研究的學(xué)者和專家，大多是校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，以及高校職能處室的領(lǐng)導(dǎo)和其他相應(yīng)的工作人員。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十二
至近代社會(huì)，當(dāng)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制度取代家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制度，并占據(jù)統(tǒng)治地位之后，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作便進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。正如馬克斯·韋伯所指出的：以合理的資本會(huì)計(jì)制度作為公司的管理標(biāo)準(zhǔn)，是資本主義企業(yè)存在最起碼的先決條件。也正是在此階段，會(huì)計(jì)在企業(yè)里的管理功能作用日益突出起來(lái)，尤其是在進(jìn)入20世紀(jì)之后，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作中的一個(gè)組成部分。
一、與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)更應(yīng)關(guān)注企業(yè)內(nèi)部。
近代大工業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些多為等級(jí)制的組織形式，在這些組織中產(chǎn)生了對(duì)會(huì)計(jì)信息的新需求，從而產(chǎn)生近代的管理會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不僅可以提供有關(guān)成本管理的及時(shí)、真實(shí)的信息，還逐步發(fā)展成為一種雙向溝通系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部的規(guī)劃、控制、交流、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮作用。
然而到了20世紀(jì)的二三十年代，當(dāng)幾乎所有與管理會(huì)計(jì)有關(guān)的技術(shù)方法都出現(xiàn)以后，管理會(huì)計(jì)的發(fā)展卻似乎停步了。分析其原因，很重要的一條是因?yàn)椴捎霉芾頃?huì)計(jì)信息系統(tǒng)的大型企業(yè)獲得成功，使得小型企業(yè)以其為范例，不再追求創(chuàng)新和改進(jìn)。另一重要原因是管理會(huì)計(jì)信息相關(guān)性喪失。
這種情況持續(xù)到20世紀(jì)80年代。在初期的情形是，管理會(huì)計(jì)信息完全依附于企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，對(duì)管理者而言，這些信息既缺乏時(shí)效，又過(guò)于籠統(tǒng)，對(duì)規(guī)劃和控制而言更是被扭曲了。當(dāng)此種情形被研究者揭示出來(lái)之后，立即在歐美的管理會(huì)計(jì)界引發(fā)了極大震動(dòng)，無(wú)論是實(shí)務(wù)界還是學(xué)術(shù)界都開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行反思，并按現(xiàn)有的技術(shù)條件和環(huán)境因素，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了革新，從而促成了管理會(huì)計(jì)教育和理論研究的新發(fā)展。
二、21世紀(jì)我國(guó)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
信息系統(tǒng)改進(jìn)決定了管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。無(wú)論是abc、abm、abb還是綜合平衡記分卡，從根本上突破了原有管理會(huì)計(jì)所依賴的信息系統(tǒng)，更多地關(guān)注管理會(huì)計(jì)的管理本質(zhì)，重視挖掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)信息的管理內(nèi)涵，從符合管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用角度處理信息，從而提高了會(huì)計(jì)信息的管理質(zhì)量。如果僅僅依靠財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那套對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)表/報(bào)告，以對(duì)外披露為目的的信息系統(tǒng)是不可能取得以上成績(jī)的。只有對(duì)管理會(huì)計(jì)所依賴的信息系統(tǒng)進(jìn)行有效的重新設(shè)計(jì)，形成以企業(yè)內(nèi)外交易活動(dòng)為中心的立體信息框架，即水平方向以對(duì)外報(bào)告為目的的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，與縱深方向以對(duì)內(nèi)部控制為目的的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)相結(jié)合，才能從根本上解決管理會(huì)計(jì)的發(fā)展問(wèn)題。在這個(gè)立體信息系統(tǒng)中，每一個(gè)交點(diǎn)都是一個(gè)企業(yè)控制的中心，其中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)重綜合，管理會(huì)計(jì)重分析，兩者互相促動(dòng)，相輔相成。
目前，我國(guó)企業(yè)在管理會(huì)計(jì)運(yùn)用的技術(shù)方面并不存在難以逾越的障礙，關(guān)鍵在于如何使企業(yè)增進(jìn)創(chuàng)立管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)和運(yùn)用管理會(huì)計(jì)信息的意識(shí)。正如管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新只是管理會(huì)計(jì)發(fā)展的手段，真正推動(dòng)發(fā)展的還應(yīng)當(dāng)是來(lái)自企業(yè)管理的內(nèi)在力量。
（二）國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)停滯的根源在于內(nèi)外環(huán)境需求的脫節(jié)。
我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)的重點(diǎn)一直都是企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度改革，目標(biāo)是建立獨(dú)立面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的法人實(shí)體。按照委托代理理論的觀點(diǎn)，產(chǎn)權(quán)不明晰的后果只能是委托人與代理人之間關(guān)系的混亂，代理人完全可以不把心思放在管理上，而獨(dú)自追求特別利益的最大化。這樣，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的定位就會(huì)一直居于次要地位。
另一方面，改革開(kāi)放所造成的市場(chǎng)環(huán)境又迫切要求企業(yè)憑借經(jīng)濟(jì)效益立足于市場(chǎng)，尤其是要注重企業(yè)的長(zhǎng)期生命力。很明顯，后者依賴于企業(yè)的長(zhǎng)期決策行為，而長(zhǎng)期決策行為的正確與否在于信息的有效性，建立和改進(jìn)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)正是發(fā)揮這一作用的最有效措施。提高企業(yè)效益是今天許多企業(yè)的共識(shí)，而發(fā)展管理會(huì)計(jì)卻未得到足夠的重視，如果企業(yè)管理者一直利用私有信息，損害企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，管理會(huì)計(jì)的發(fā)展也將無(wú)從談起了。所以說(shuō)，必須突破企業(yè)內(nèi)外環(huán)境之間的界限，統(tǒng)一兩者的需求，企業(yè)才會(huì)有動(dòng)力去關(guān)注管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用與推廣。
（三）加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)理論研究與教育和實(shí)踐方面的聯(lián)系。
目前在管理會(huì)計(jì)理論研究中，學(xué)者們的研究方向可以分為兩類，一類是關(guān)注歐美管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，追蹤歐美學(xué)者的足跡，總結(jié)好的做法，形成系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，進(jìn)而解釋我國(guó)的實(shí)踐活動(dòng)，解決在我國(guó)企業(yè)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題；另一類則推崇深入實(shí)踐，總結(jié)成功企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其是那些成功的民營(yíng)企業(yè)和合資企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，從理論上挖掘共性，總結(jié)可推廣的東西。
教育界一直都是理論研究和發(fā)展的基地，又是實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)中心。筆者認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)既包括專業(yè)會(huì)計(jì)教育，也包括其他類型的在職教育。從專業(yè)教育角度來(lái)看，應(yīng)當(dāng)形成系統(tǒng)的課程體制，其中必須包括專門的實(shí)踐介紹性的課程。要達(dá)到這一目的，可以從引進(jìn)國(guó)外專業(yè)教材和師資力量做起。對(duì)于其他類型的人才培養(yǎng)，除了要提高他們的管理會(huì)計(jì)意識(shí)，普及管理會(huì)計(jì)基本知識(shí)外，還應(yīng)加強(qiáng)其對(duì)企業(yè)管理各方面知識(shí)的積累。后續(xù)教育將是企業(yè)管理人員和會(huì)計(jì)人員追隨管理會(huì)計(jì)發(fā)展的主要手段。
（四）我國(guó)管理會(huì)計(jì)進(jìn)一步發(fā)展的線索。
1.建立管理會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)的不同主線索：企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)管理會(huì)計(jì)——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略會(huì)計(jì)線索；企業(yè)總廠／分廠管理會(huì)計(jì)——公司／集團(tuán)公司管理會(huì)計(jì)線索；企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本管理會(huì)計(jì)——企業(yè)綜合成本管理會(huì)計(jì)線索。
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理前線實(shí)施管理會(huì)計(jì)的不同線索：生產(chǎn)成本控制——生產(chǎn)成本計(jì)劃線索；大批量／標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)成本管理——小批量／個(gè)性化生產(chǎn)成本管理線索；abc／abm管理——活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)管理線索；綜合質(zhì)量管理會(huì)計(jì)——質(zhì)量成本計(jì)算線索。
3.流通領(lǐng)域企業(yè)管理會(huì)計(jì)的不同線索：面向商品的流通企業(yè)管理會(huì)計(jì)——面向產(chǎn)品、市場(chǎng)、顧客的流通企業(yè)管理會(huì)計(jì)線索；批發(fā)交易業(yè)管理會(huì)計(jì)——小型零售業(yè)管理會(huì)計(jì)線索。
4.企業(yè)信息管理部門建立和實(shí)施管理會(huì)計(jì)的不同線索：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)——管理信息系統(tǒng)線索；企業(yè)內(nèi)部信息孤島管理會(huì)計(jì)——企業(yè)內(nèi)部與外部信息共享和交換的系統(tǒng)線索。
5.加快研究現(xiàn)代高信息技術(shù)化條件下的管理會(huì)計(jì)課題，譬如信息技術(shù)發(fā)展與管理會(huì)計(jì)，信息技術(shù)投資評(píng)價(jià)，運(yùn)用信息技術(shù)的成本作業(yè)管理，管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)所用的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與擔(dān)保融資，等等。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十三
當(dāng)前，在許多人眼中，職業(yè)學(xué)院教學(xué)只需教師把知識(shí)和技能簡(jiǎn)單傳授給學(xué)生即可。因此，大多數(shù)職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理也基本是以行政制為主，而以行政制為主也就使得職業(yè)學(xué)院的各管理層都會(huì)設(shè)置一系列的規(guī)章制度以管理學(xué)校教學(xué)。這些管理教學(xué)的規(guī)章制度一方面來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理確實(shí)有一定成效，但另一方面也導(dǎo)致了教師的教學(xué)管理作用的缺失。因?yàn)?，學(xué)校管理層所設(shè)定的各個(gè)方面的規(guī)章制度都可能會(huì)限制教學(xué)活動(dòng)的改革和創(chuàng)新，使得教師沒(méi)有辦法在本應(yīng)作為主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)新性。基于上述弊端，我們需要改變這種以行政制為主的單一性的教學(xué)管理，不應(yīng)再基于簡(jiǎn)單教學(xué)的視角，而應(yīng)基于教學(xué)學(xué)術(shù)視角，把職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理變革為以教師和行政共同管理的綜合性的教學(xué)管理。只有減少行政方面的干涉，讓每個(gè)教師的教學(xué)過(guò)程變?yōu)榭勺灾髡莆?，可鉆研創(chuàng)新的教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，方才能積極調(diào)動(dòng)職業(yè)學(xué)院教師群體的教學(xué)主動(dòng)性和創(chuàng)新性，才能有效提高教師的教學(xué)水平。下面，我們分別從幾個(gè)方面來(lái)具體談?wù)劼殬I(yè)學(xué)院教學(xué)管理創(chuàng)新策略：
一、主張“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教學(xué)管理觀。
“教學(xué)學(xué)術(shù)”在《學(xué)術(shù)水平反思：教授工作的重點(diǎn)領(lǐng)域》中提出?！敖虒W(xué)學(xué)術(shù)思想不僅對(duì)教師樹(shù)立教學(xué)學(xué)術(shù)理念，把教學(xué)工作看作是專門的學(xué)術(shù)研究提出了要求，而且還對(duì)教師要知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中希望得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而才能確定合適的教學(xué)方法提出了要求。另外，在教師教育中要加強(qiáng)教師間的交流，形成學(xué)者共同體。教學(xué)學(xué)術(shù)擴(kuò)大了學(xué)術(shù)的范圍、促使教師正確認(rèn)識(shí)大學(xué)教師及其教學(xué)、促使教師努力地研究教學(xué)以及指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐從而有助于大學(xué)教師提升教學(xué)學(xué)術(shù)水平，進(jìn)而有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?！币獙ⅰ敖虒W(xué)學(xué)術(shù)”教學(xué)管理指導(dǎo)思想切實(shí)地運(yùn)用到職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理過(guò)程中，這首先需要學(xué)校的行政教學(xué)管理者要清晰認(rèn)識(shí)到“教學(xué)學(xué)術(shù)”對(duì)學(xué)校教學(xué)的重要作用，并且思考如何將“教學(xué)學(xué)術(shù)”思想詳化為教師教學(xué)管理制度。值得注意的是，此項(xiàng)教師教學(xué)管理制度不能呆板、生硬，而應(yīng)是靈活、變通的，應(yīng)使教師可以很好地接受、明白鉆研教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率也是他們工作的.一部分。此外，學(xué)校的行政教學(xué)管理者除了制定一系列的“教學(xué)學(xué)術(shù)”教師教學(xué)管理制度，也可以制定相應(yīng)的“教學(xué)學(xué)術(shù)”教師教學(xué)激勵(lì)政策，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制來(lái)促進(jìn)教師在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格以“教學(xué)學(xué)術(shù)”觀來(lái)要求自己，積極主動(dòng)地把“教學(xué)學(xué)術(shù)”帶入到教學(xué)實(shí)踐中，譬如認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，積極參與“教學(xué)改革”項(xiàng)目的研究，主動(dòng)參與“創(chuàng)新教材”“新課程”的研究和制定等。
二、開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)。
就職業(yè)學(xué)院行政教學(xué)管理者而言，開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)可以有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。因?yàn)椤巴ㄟ^(guò)入職后的培訓(xùn)，教師可以獲得最新的教育教學(xué)理念，更新和完善教學(xué)理論知識(shí)和技能，不斷適應(yīng)新時(shí)期高等教育對(duì)教學(xué)學(xué)術(shù)的要求?！奔偃袈殬I(yè)學(xué)院行政教學(xué)管理者想要教師可以高水平的教學(xué)，就應(yīng)以“教學(xué)學(xué)術(shù)”思想為指導(dǎo)，為開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)盡可能地創(chuàng)造條件。教師培訓(xùn)可以包括如定期邀請(qǐng)高水平的教學(xué)工作者來(lái)校舉辦講座、也可以實(shí)行學(xué)校同行內(nèi)的教學(xué)觀摩、教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)等。通過(guò)這些方式可以不斷提高教師的教學(xué)技能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、打造“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教學(xué)隊(duì)伍。
對(duì)于職業(yè)學(xué)院而言，“教學(xué)團(tuán)隊(duì)就是指基于不同學(xué)科或者專業(yè)的不同情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等等為基本組成部分，同時(shí)以與之相關(guān)的課程或者專業(yè)為平臺(tái)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)并且這樣的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)正式的群體，這樣的正式群體必須具備明確的發(fā)展目標(biāo)、合作精神以及科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)?！虒W(xué)團(tuán)隊(duì)是以個(gè)成員之間有效的合作以及團(tuán)隊(duì)成員的共同愿景為基礎(chǔ)的，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)中的成員共同參與課程與專業(yè)的建設(shè)、課堂教學(xué)以及教學(xué)改革，從而能夠幫助具有相似背景和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師進(jìn)行合作交流和探討，并且分享其在教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；有助于團(tuán)隊(duì)中各個(gè)教師之間已有知識(shí)的相互補(bǔ)充，從而從整體水平上提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，進(jìn)而更好地提升教師的教學(xué)學(xué)術(shù)水平?！苯虒W(xué)團(tuán)隊(duì)可以在一起商討教學(xué)大綱的制定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改革、教學(xué)資源的整合等，教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)建等，通過(guò)這些方式來(lái)提高教師教學(xué)水平，并為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，任何一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)優(yōu)秀的的教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人，因此，行政教學(xué)管理者在組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)的同時(shí)應(yīng)格外重視團(tuán)隊(duì)教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人的選拔?？偟膩?lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)院的教學(xué)工作可說(shuō)是學(xué)校管理工作的重中之重，學(xué)校的教學(xué)管理者必須這一方面，從教學(xué)學(xué)術(shù)的角度去改革職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理才能調(diào)動(dòng)教師群體的教學(xué)主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有效提高教師的教學(xué)水平，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
作者:傅**單位:******學(xué)院。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十四
2016年1月27日，總書(shū)記主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會(huì)議，研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方案。而供給側(cè)改革主要是指從供給和生產(chǎn)端入手，不斷的解放生產(chǎn)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)良性的發(fā)展和進(jìn)步。具體來(lái)說(shuō)，就是要將僵尸企業(yè)清理掉，要將產(chǎn)能落后的企業(yè)清理掉，將我國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向和落腳點(diǎn)放在創(chuàng)新上，進(jìn)而使得供給產(chǎn)品的質(zhì)量得到有效的提高，也使得供給結(jié)構(gòu)需求的適應(yīng)性和靈活性得到有效的提高，在使得大眾的需求得到有效滿足的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)的發(fā)展和進(jìn)步。
二、供給側(cè)改革背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的必要性。
在掌握了供給側(cè)改革提出的背景和內(nèi)涵之后，筆者就供給側(cè)改革背景下，創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的必要性進(jìn)行了如下分析和研究。第一，供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)創(chuàng)造財(cái)務(wù)和價(jià)值的增值體系發(fā)生了變化，更加強(qiáng)調(diào)愜意的供給端，所以企業(yè)管理會(huì)計(jì)的建設(shè)思路也需要發(fā)生相應(yīng)的變化。第二，供給側(cè)改革的背景下催生了很多與傳統(tǒng)商業(yè)模式有很大區(qū)別的新的商業(yè)模式，所以，企業(yè)要想在此時(shí)代下發(fā)展生存就需要跟上時(shí)代的潮流，改變既有的商業(yè)模式，而管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要組成部分也就需要做出相應(yīng)的變化和改革。第三，供給側(cè)改革的背景下形成了全新的價(jià)值理念，更加強(qiáng)調(diào)人文、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)發(fā)展的重要地位，所以，在此背景下，企業(yè)的管理會(huì)計(jì)既有的模式需要發(fā)展和創(chuàng)新。
三、供給側(cè)改革背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的建議。
由上述分析可知，在供給側(cè)改革的大背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論是十分重要的，所以作為相關(guān)的工作人員一定要在掌握供給側(cè)改革內(nèi)涵和精髓的基礎(chǔ)上，落實(shí)好管理會(huì)計(jì)的改革與發(fā)展創(chuàng)新工作。以下是針對(duì)如何做好這項(xiàng)工作提出的幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)：
(一)加強(qiáng)對(duì)生態(tài)型管理會(huì)計(jì)的發(fā)展力度。
總的來(lái)說(shuō)，生態(tài)型管理會(huì)計(jì)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀不盡人意。在人口逐漸增加，需求逐漸膨脹的背景下，自然資源日漸枯竭，環(huán)境污染愈發(fā)嚴(yán)重，此現(xiàn)象在很大程度上制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。所以在此背景下誕生了生態(tài)型管理會(huì)計(jì)，這也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。相比傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)模式，生態(tài)型管理會(huì)計(jì)旨在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相統(tǒng)一，在企業(yè)的成本得到有效控制的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)型管理會(huì)計(jì)模式在強(qiáng)調(diào)企業(yè)獲得更多經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)通過(guò)一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)。最終在找到環(huán)境與企業(yè)發(fā)展平衡點(diǎn)的基礎(chǔ)上使得生態(tài)型企業(yè)和生態(tài)型管理會(huì)計(jì)都得到發(fā)展和進(jìn)步。所以說(shuō)，就當(dāng)今我國(guó)所處的時(shí)代環(huán)境及國(guó)際背景來(lái)看，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)型管理會(huì)計(jì)的發(fā)展力度是十分重要和必要的。
(二)從企業(yè)的整個(gè)價(jià)值鏈上著手來(lái)提升管理會(huì)計(jì)的價(jià)值。
現(xiàn)階段企業(yè)所處的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度逐漸放緩、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化、動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)換的時(shí)刻。此時(shí)要想有效的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力就需要企業(yè)掌握最新的技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步。所以說(shuō)，在供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)要順應(yīng)時(shí)代的潮流，從整個(gè)價(jià)值鏈上著手來(lái)提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)的價(jià)值，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的這一重要組成部實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。在實(shí)際發(fā)展與創(chuàng)新的管理會(huì)計(jì)的過(guò)程中，就像城市智能生態(tài)家居一樣，能夠以市場(chǎng)和顧客的需求為導(dǎo)向，為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并以提升價(jià)值鏈的整體價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力為創(chuàng)新與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將顧客的滿意度和市場(chǎng)占有率作為企業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)，在不斷提高其適應(yīng)性和有效性的基礎(chǔ)上使得企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
(三)加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的力度。
當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，就需要加強(qiáng)創(chuàng)新與發(fā)展的力度。而在供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)需要重視的問(wèn)題就是效率和質(zhì)量。所以，管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的過(guò)程中也需要以其為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而這就需要企業(yè)能夠從以下幾個(gè)基本點(diǎn)著手，一是在產(chǎn)品端，要以開(kāi)發(fā)環(huán)保、節(jié)能、健康的產(chǎn)品為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；二是在渠道模式端，要加強(qiáng)對(duì)客戶體驗(yàn)和服務(wù)生態(tài)的重視程度，并能夠?qū)⑵渎涞綄?shí)處；三是在供應(yīng)鏈端，要將客戶關(guān)系和產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)作為重點(diǎn)關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容。也就是說(shuō)，企業(yè)只有將財(cái)務(wù)、企業(yè)管理等各個(gè)方面有效的結(jié)合在一起，才能促進(jìn)我國(guó)的管理會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，并形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量企業(yè)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不僅是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且有助于企業(yè)深化改革、優(yōu)化資源配置，對(duì)于企業(yè)生存與發(fā)展過(guò)程中適應(yīng)性和靈活性的提高也有著十分重要的促進(jìn)作用，有助于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。從目前我國(guó)企業(yè)所處的時(shí)代背景和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，在未來(lái)的日子里，在供給側(cè)改革的思路下，管理會(huì)計(jì)將得到不斷的深化和改革發(fā)展。而由于筆者能力有限，本文對(duì)于供給側(cè)改革背景下管理會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新與發(fā)展的相關(guān)建議僅是探索性分析，愿意拋磚引玉，筆者也將在今后的實(shí)踐和理論知識(shí)學(xué)習(xí)中不斷的努力，不斷的探索，希望能夠?yàn)槲覈?guó)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一己之力。
作者:李思錦戚麗影李婷婷單位:大連科技學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十五
藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理僵化，不能適應(yīng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)一些藝術(shù)類高職院校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其在教學(xué)管理方面存在以下問(wèn)題：
大多數(shù)藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者在教學(xué)管理理念方面比較落后，不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新，這大大地限制了教學(xué)管理創(chuàng)新工作的有效開(kāi)展。管制這一教學(xué)管理理念還普遍存在于藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者中，很多教學(xué)管理者都抱怨藝術(shù)學(xué)生難管，卻沒(méi)有樹(shù)立起服務(wù)理念，在錯(cuò)誤理念的引導(dǎo)下，教學(xué)管理工作難有起色自然也是情理之中的事情了。
從教學(xué)管理方式來(lái)看，藝術(shù)類高職院校在教學(xué)管理方式上非常保守以及單一，教學(xué)管理模式并沒(méi)有體現(xiàn)出藝術(shù)院校的特色，同時(shí)也沒(méi)有做到多元化。教學(xué)管理方式保守單一，沒(méi)有考慮到不同學(xué)生的不同特點(diǎn)以及要求，更沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)教學(xué)管理的需要進(jìn)行不斷調(diào)整，其結(jié)果就是藝術(shù)院校的學(xué)生對(duì)于教學(xué)管理的抵觸情緒蔓延，加劇了師生之間的對(duì)立情緒，影響了教學(xué)管理工作的有效開(kāi)展。
藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)是教學(xué)管理創(chuàng)新的立足點(diǎn)以及出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要如何做到順勢(shì)而為，力求教學(xué)管理與學(xué)生特點(diǎn)之間的匹配。根據(jù)藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理中的`問(wèn)題，本文認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理的創(chuàng)新：
1．及時(shí)更新教學(xué)管理理念。
教學(xué)管理創(chuàng)新首先要突破理念層面的瓶頸，藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者應(yīng)徹底摒棄傳統(tǒng)的以“管制”為核心的理念，樹(shù)立以服務(wù)為中心的教學(xué)管理理念，教學(xué)管理活動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展應(yīng)始終圍繞學(xué)生的特點(diǎn)、需求來(lái)進(jìn)行組織。教學(xué)管理者內(nèi)心深處應(yīng)切實(shí)地將學(xué)生的需要作為指導(dǎo)教學(xué)管理工作開(kāi)展的最高原則，做到以學(xué)生為中心，以服務(wù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
2．教學(xué)管理手段彈性多元。
在教學(xué)管理手段方面，藝術(shù)類高職院校的教學(xué)管理者應(yīng)不斷地去進(jìn)行探索創(chuàng)新，采用彈性化以及差異化的教學(xué)管理策略來(lái)推動(dòng)教學(xué)管理水平的提升。教學(xué)管理手段的確定不應(yīng)該是管理者閉門造車，而應(yīng)是教學(xué)管理者與學(xué)生之間一個(gè)良性討論決定的過(guò)程，在此過(guò)程中，教學(xué)管理者應(yīng)充分考慮學(xué)生的偏好以及心理規(guī)律，制定出更加合適多元的策略。
三、小結(jié)。
教學(xué)管理創(chuàng)新不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，同時(shí)也是一門藝術(shù)，需要教學(xué)管理者在具體的教學(xué)實(shí)踐中，圍繞藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)不斷去調(diào)整創(chuàng)新，確保教學(xué)管理步入一個(gè)良性的發(fā)展通道之中。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十六
（一）。
一、電大遠(yuǎn)程教育當(dāng)前的教學(xué)管理工作狀況。
開(kāi)展有效的教學(xué)管理工作是保證電大在未來(lái)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育健康發(fā)展的必要措施，因此，電大的相關(guān)研究人員必須著力推動(dòng)其教學(xué)管理的全面完善，但是，就目前教學(xué)管理的狀況來(lái)看，其中存在的諸多問(wèn)題極大阻礙了現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育工作的更佳發(fā)展。
（一）教學(xué)管理理念離現(xiàn)代化的管理理念還有一定的差距。
1.電大對(duì)于遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的教學(xué)管理在招生、教學(xué)安排等方面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于遠(yuǎn)程教育特色的全面體現(xiàn)，現(xiàn)有的管理觀念更新不足以教育工作的順利實(shí)施。如招生系統(tǒng)并未對(duì)社會(huì)的真正開(kāi)放，讓需求者直接上網(wǎng)點(diǎn)擊申報(bào)、注冊(cè)、繳費(fèi)等，無(wú)法打破真正意義上的時(shí)空限制。
2.當(dāng)前電大組織學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式主要以自主性與協(xié)作性的小組學(xué)習(xí)為主，在教育過(guò)程中給予了學(xué)生充分地自主性權(quán)力，而且也能夠達(dá)到在最高程度上對(duì)于他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的意愿的充分尊重。但是，學(xué)生并未能夠在這種自主資源的環(huán)境中達(dá)成預(yù)期的良好學(xué)習(xí)效果。這種問(wèn)題反應(yīng)出校方對(duì)于辦學(xué)與教育管理目標(biāo)的設(shè)定，與學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)需求存在著一定程度的偏離。
3.電大一年只進(jìn)行春、秋兩季的招生工作，并按照傳統(tǒng)的教育模式將學(xué)生學(xué)習(xí)分為每年兩個(gè)學(xué)期制學(xué)習(xí)，也限制了學(xué)生要求面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。另外部分基層院校依然每學(xué)期主要以集中授課的方法來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，造成成人學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的重大壓力和難以調(diào)解的矛盾，失去遠(yuǎn)程教育的意義。
當(dāng)前電大在安排教育教學(xué)的內(nèi)容時(shí)，一方面存在著滯后于現(xiàn)代化的知識(shí)時(shí)代發(fā)展?fàn)顟B(tài)的問(wèn)題，使得教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講授難以真正地滿足學(xué)生掌握有效知識(shí)的需要；另一方面，電大安排的課程教學(xué)內(nèi)容在某種程度上存在著鮮明的普及性，學(xué)員們所接受的大部分都是相似的內(nèi)容，而無(wú)法真正地應(yīng)對(duì)不同專業(yè)、不同職業(yè)、不同行業(yè)等的不同需求，在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)之上展開(kāi)創(chuàng)新化針對(duì)性的高效分類教育，這就降低了遠(yuǎn)程教育工作的有效性。
一方面，電大教師在進(jìn)行課程講解時(shí)，普遍利用教師講述，而學(xué)生聽(tīng)講記筆記的形式，這樣不僅降低了遠(yuǎn)程課堂的活躍度，還使得學(xué)員自主學(xué)習(xí)、提出問(wèn)題、解答疑問(wèn)等方面的需求得不到滿足。另一方面，電大實(shí)施的遠(yuǎn)程教育還缺乏靈活全面的教學(xué)課件，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置難以滿足學(xué)員對(duì)知識(shí)數(shù)量及知識(shí)質(zhì)量的要求，不利于學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)切實(shí)有效的進(jìn)步。雖然目前電大也根據(jù)地方實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)模式的實(shí)踐總結(jié)，但創(chuàng)新性不足。
（四）教學(xué)管理缺乏對(duì)學(xué)生的全方位重視。
電大遠(yuǎn)程教育學(xué)員一般都處于虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)管理也通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行虛擬管理，管理者很難面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)行為監(jiān)控，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)與考核存在著極大程度的隨意性。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員入學(xué)時(shí)，存在較大的基礎(chǔ)差異，從年齡、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面都相差甚遠(yuǎn)，這就使得教育教學(xué)工作難以真正地達(dá)到對(duì)于所有同學(xué)需求的有效滿足。而且，遠(yuǎn)程教育院校以及國(guó)家遠(yuǎn)程教育管理部門，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的重視，更多地傾向于對(duì)于遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)管理規(guī)章制度等的確立，以及員工的技能培訓(xùn)和財(cái)政問(wèn)題等，而不能如實(shí)體的學(xué)校一樣，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的身心狀態(tài)以及學(xué)習(xí)困惑等的輔導(dǎo)與解決。
二、電大完善其遠(yuǎn)程教育的教學(xué)管理工作的策略。
遠(yuǎn)程教育工作在現(xiàn)代社會(huì)是迎合社會(huì)時(shí)代發(fā)展需求而產(chǎn)生的一種全新事物，它本應(yīng)具有全面的教育優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閲?guó)家的教育事業(yè)的進(jìn)步提供極大的助益，但由于受到各種因素的阻礙，其作用的實(shí)現(xiàn)不盡人意。推動(dòng)電大遠(yuǎn)程教育工作教學(xué)管理的有效完善勢(shì)在必行。下面就具體地分析幾點(diǎn)完善的策略：
（一）積極革新管理工作理念。
1.推動(dòng)創(chuàng)新型管理的實(shí)施。新時(shí)期管理人員在進(jìn)行遠(yuǎn)程教育管理工作時(shí)，要積極地完善并革新自身的管理理念，并利用高科技的管理手段開(kāi)展管理工作。一方面，要突破傳統(tǒng)的管理工作理念的限定，在管理工作中逐步地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，致力于以全新的眼光實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育管理工作的持續(xù)調(diào)整，從部分調(diào)整到整體轉(zhuǎn)變，推動(dòng)管理工作循序漸進(jìn)地向更高的水平邁進(jìn)。另一方面，努力加大對(duì)于新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)實(shí)現(xiàn)對(duì)于這些新技術(shù)的有效掌握，利用全新的網(wǎng)絡(luò)功能輔助開(kāi)展遠(yuǎn)程教育管理工作。比如，管理人員可以利用現(xiàn)代化的云管理方式展開(kāi)對(duì)于全體學(xué)生各方面資料的精細(xì)化管理。
2.關(guān)注學(xué)生的主體地位。首先，教學(xué)管理者在當(dāng)前時(shí)期要努力地破除傳統(tǒng)管理中的局限，朝向扁平化的柔性管理轉(zhuǎn)變，努力提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，徹底將指令式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)性的教學(xué)，以學(xué)員的實(shí)際素質(zhì)狀況作為基礎(chǔ)推動(dòng)生本教育的開(kāi)展，保證教育內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方式的選用、教學(xué)評(píng)價(jià)的制定等都能夠盡量滿足最大部分學(xué)員的個(gè)體化需要。其次，教師遵照以生為本的管理理念開(kāi)展管理工作，還要在幫助學(xué)生做好基礎(chǔ)課程的選擇之后，放寬對(duì)于學(xué)生的限制，引導(dǎo)學(xué)生以其自身的學(xué)習(xí)需求及自身工作、學(xué)習(xí)與生活的狀況作為指引，選擇合適的選修課程、學(xué)習(xí)時(shí)間與方式、結(jié)業(yè)的年限等，為增強(qiáng)師生間遠(yuǎn)程教與學(xué)的協(xié)調(diào)性營(yíng)造基礎(chǔ)條件。
3.開(kāi)展具有遠(yuǎn)程特點(diǎn)的招生管理。首先，管理人員要著力完善招生系統(tǒng)的功能構(gòu)建，幫助學(xué)員進(jìn)行自主的網(wǎng)上報(bào)名、注冊(cè)以及網(wǎng)上自動(dòng)審核、驗(yàn)收等，使新生在參與遠(yuǎn)程教育的最初階段開(kāi)始，養(yǎng)成利用遠(yuǎn)程系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，管理人員可以根據(jù)遠(yuǎn)程教育所具有的虛擬性以及不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，來(lái)組織開(kāi)展招生工作，著力突破傳統(tǒng)的一年兩招的招生方式，進(jìn)行隨招隨學(xué)，幫助參與遠(yuǎn)程教育的學(xué)生提前做好對(duì)于其他方面的學(xué)習(xí)以及其生活和工作等，以引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
（二）變革課程體系與教學(xué)模式。
電大進(jìn)行全方位有效的遠(yuǎn)程教育管理工作，還必須著力推動(dòng)教學(xué)的課程設(shè)置及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)的開(kāi)展具有科學(xué)合理的課程體系以及能夠激活課堂氛圍的教學(xué)模式作為支撐。要變革課程體系，電大就要在當(dāng)前開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中努力引進(jìn)社會(huì)職業(yè)需求，建立教學(xué)與就業(yè)的密切聯(lián)系，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置到人才培養(yǎng)計(jì)劃再到教學(xué)輔助手段的運(yùn)用，都要著力體現(xiàn)對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的重視，使課程體系的構(gòu)建能夠達(dá)到對(duì)于學(xué)生身心素質(zhì)、知識(shí)能力各方面有效發(fā)展的幫助。要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，電大就是要在遠(yuǎn)程教育教學(xué)中凸顯其自身的開(kāi)放性、自主性、多樣化的特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容的傳承與革新到教學(xué)面授與虛擬教育的和諧統(tǒng)一，為學(xué)生提供進(jìn)行自主高效學(xué)習(xí)的有效支撐，以保證教學(xué)的全過(guò)程監(jiān)控得以順利實(shí)現(xiàn)。
（三）加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生質(zhì)量的管控。
1.重視招生錄取時(shí)各種生源的類別層次劃分。電大在當(dāng)前展開(kāi)遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中，要加大對(duì)于生源質(zhì)量的控制，可以按照年齡階段、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等對(duì)生源加以差異性的入學(xué)考核，并將相似生源歸為一個(gè)部分，盡量保證在教學(xué)管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同生源的針對(duì)性。
2.重視實(shí)體監(jiān)管和虛擬監(jiān)管的同步落實(shí)。電大要努力利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)生源進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，從而借助評(píng)估來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同生源的質(zhì)量管理，并且通過(guò)構(gòu)筑社會(huì)監(jiān)督和院校督導(dǎo)的體制，推動(dòng)實(shí)體監(jiān)管工作與虛擬監(jiān)管的同步落實(shí)，從而使生源各種行為得到有效的控制。
3.合理結(jié)合社會(huì)資源齊抓共管。電大還可以與社會(huì)上企事業(yè)單位、其他院校、政府機(jī)關(guān)等穩(wěn)定性的組織構(gòu)建有效聯(lián)系，主動(dòng)向他們匯報(bào)相關(guān)生源的狀況，并由他們對(duì)屬于本組織的生源進(jìn)行定期的實(shí)體考核，推動(dòng)電大與其他組織對(duì)于生源的共同管理，同時(shí)也提升社會(huì)對(duì)于電大學(xué)生的認(rèn)同度。
（四）做好對(duì)于教師的管理工作。
1.健全現(xiàn)代化高科技的教師隊(duì)伍的建設(shè)。電大管理人員實(shí)施教學(xué)管理的過(guò)程中，必須加強(qiáng)教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的駕馭能力，確保他們能夠全面應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種技能需求，并尊重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)律展開(kāi)教育工作。為了達(dá)到此種對(duì)教師的管理目的，電大可以著力構(gòu)筑一支穩(wěn)定的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好教學(xué)理念與服務(wù)意識(shí)、熟悉多媒體信息技術(shù)等的教師隊(duì)伍，借用他們的力量來(lái)推動(dòng)教育工作的持續(xù)高效進(jìn)行。
2.完善教師層級(jí)劃分機(jī)制的建立。電大管理人員要針對(duì)選定的教師隊(duì)伍，按照專業(yè)擅長(zhǎng)、素質(zhì)能力等的不同來(lái)對(duì)他們進(jìn)行層級(jí)劃分，分層級(jí)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行進(jìn)一步地培訓(xùn)完善。然后，利用不同分級(jí)的教師來(lái)組織開(kāi)展對(duì)于不同類型生源的教育，全面促進(jìn)教師的才盡其用以及生源的有效學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，電大還要為教師和學(xué)員制定完善的考核提升機(jī)制，即在某部分的教師在達(dá)到其教學(xué)的較高等級(jí)的水平時(shí)，將其提升為上一級(jí)的教師，并為其配發(fā)較高的薪酬待遇。
3.組織教師完善課程內(nèi)容制作。電大在組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育時(shí)，還應(yīng)當(dāng)著力組織各層級(jí)各部分的教師，針對(duì)其所教育的學(xué)生學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際狀況，來(lái)開(kāi)展對(duì)于精品課件的編制以及示范工作，為完成教育的實(shí)施全面化、實(shí)際性、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容。
作者：潘琳單位：福建省廣播電視大學(xué)寧德分校。
（二）。
(一)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，人才在社會(huì)發(fā)展中的地位越來(lái)越突出。而想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才則需要學(xué)校在教育方面多做努力。學(xué)校不僅要為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力。這就要求學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念和教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，以培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
(二)推動(dòng)高等教育發(fā)展的需要。
隨著社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人才的需要，我國(guó)高等教育得到了迅速的發(fā)展。高等院校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量也在不斷的增加，逐步實(shí)現(xiàn)了向大眾化教育的轉(zhuǎn)變。這些變化形式就需要高職院校在教學(xué)管理上進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)和推動(dòng)高等教育的不斷發(fā)展。
(三)深化教學(xué)改革的需要。
隨著社會(huì)對(duì)人才的需求的增加和要求的提高，高職院校也為此在進(jìn)行著不間斷的教學(xué)改革，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。而高等院校的教學(xué)改革要想能夠獲得良好的成效，必須進(jìn)行教學(xué)管理改革。這樣，高等院校才能在教學(xué)管理改革的基礎(chǔ)上不斷深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展和提高人才質(zhì)量。
傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念己經(jīng)不能適應(yīng)日益發(fā)展的高職院校的教學(xué)管理工作了。新形勢(shì)下的高職院校應(yīng)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)管理理念，促進(jìn)教師和學(xué)生的不斷發(fā)展。高職院校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)和發(fā)展，促使學(xué)生能夠有足夠的創(chuàng)新能力和操作能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需要。同時(shí)，高職院校也應(yīng)該注重對(duì)教師教學(xué)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)，以改進(jìn)教學(xué)方式并提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)推進(jìn)教學(xué)管理人員的素質(zhì)的提高。
教學(xué)管理者直接影響到教學(xué)管理的實(shí)際狀況。為此，提高教學(xué)管理者的素質(zhì)是推動(dòng)高職院校教學(xué)管理工作的一個(gè)重要方面。首先，教學(xué)管理者要通過(guò)多種形式不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)管理理論的掌握，并將其與高職院校的實(shí)際情況相結(jié)合進(jìn)行充分應(yīng)用。其次，教學(xué)管理者要打破傳統(tǒng)的行政化的管理模式，聯(lián)合高職院校的實(shí)際發(fā)展情況，積極聽(tīng)取教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)管理工作的意見(jiàn)，以推動(dòng)教學(xué)管理工作的民主化，促進(jìn)教學(xué)管理工作的不斷發(fā)展。
高職院校在學(xué)校管理制度建設(shè)方面存在的缺失和錯(cuò)誤嚴(yán)重影響了高職院校的正常發(fā)展。為此，高職院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際狀況不斷改進(jìn)和完善相關(guān)的教學(xué)管理制度。首先，高職院校應(yīng)該摒棄借用的教學(xué)管理模式，根據(jù)實(shí)際情況制定適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理模式。其次，高職院校應(yīng)該完善自身的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。同時(shí)，高職院校應(yīng)不斷完善教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度，促進(jìn)教師的不斷發(fā)展，使其在教學(xué)中能夠發(fā)揮更大的作用。
三、結(jié)語(yǔ)。
高職院校作為我國(guó)高等教育和職業(yè)教育的重要組成部分，為社會(huì)提供了大量的高素質(zhì)人才。與高職院校的發(fā)展水平相比，高職院校在教學(xué)管理上的發(fā)展就有些相對(duì)落后，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的高職院校的發(fā)展。為此，對(duì)高職院校的教學(xué)管理進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新是發(fā)展的必然。這不僅能夠促使高職院校教學(xué)管理水平的改革和提高，還能使其更加適應(yīng)高職院校的發(fā)展，從而促進(jìn)高職院校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
作者：于蘇霞單位：健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（三）。
一、淺議高等職業(yè)學(xué)校管理模式的不完善問(wèn)題。
雖然目前我國(guó)素質(zhì)教育的呼聲不斷響起，且在實(shí)施的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)化學(xué)校管理的重要性，并不斷倡導(dǎo)學(xué)校在管理模式創(chuàng)新的關(guān)鍵性，但在具體的教學(xué)管理中仍具有一些管理不完善的問(wèn)題。
1.1學(xué)校教育管理職能上的不統(tǒng)一。
從我國(guó)的教育管理來(lái)看，教育部是我國(guó)教育的中央機(jī)構(gòu)，并對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)實(shí)施宏觀管理。然而，在省市地區(qū)高等職業(yè)歸屬于教育廳的高教處管理，而中等職業(yè)教育則由職成教育處負(fù)責(zé)，所以，這就造成了職業(yè)教育在管理職能上的不統(tǒng)一，形成了管理分裂的局面。另外，在這種分離的管理局面下，就使得職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)的培訓(xùn)證書(shū)管理與職業(yè)教育分裂的管理體系。因此，這種分裂的管理體制不僅影響著職業(yè)學(xué)校的健康發(fā)展，還阻礙著高等職業(yè)管理模式的革新。
1.2學(xué)校缺乏優(yōu)質(zhì)的師資管理?xiàng)l件。
學(xué)校的師資管理對(duì)教育質(zhì)量的高低有著直接的影響，并決定著學(xué)生知識(shí)接受程度的優(yōu)劣。然而，從我國(guó)目前的職業(yè)教育來(lái)看，大多是采用兼職與專職相結(jié)合的管理方式。這就使教師資源出現(xiàn)了普通教育與高職教育的共享，并在社會(huì)上招聘兼職教師來(lái)彌補(bǔ)教師資源的不足的狀況。久而久之，高職師資力量也就出現(xiàn)了素質(zhì)較低、專業(yè)性不高的現(xiàn)象，進(jìn)而使得整個(gè)教學(xué)的成效降低，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高職的特色化、優(yōu)質(zhì)化辦學(xué)的理念。
1.3教育過(guò)程中的內(nèi)部管理不到位。
教育過(guò)程中的內(nèi)部管理不到位也是目前較為常見(jiàn)的管理問(wèn)題。目前高職教育主要分為公辦與私辦。私辦的社會(huì)高職院校以企業(yè)的形式運(yùn)營(yíng)，由于其追求經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)最大化其在管理的過(guò)程中要求降低成本、縮減管理人員，這就使得在教育管理的過(guò)程中出現(xiàn)了管理人員少、管理不到位、教育質(zhì)量低的問(wèn)題。而由高校承辦的職業(yè)學(xué)校僅僅也只是多設(shè)了幾個(gè)管理部門，沒(méi)有真正地實(shí)現(xiàn)管理的全面化、制度化。
教學(xué)管理的組織方式效率不高的主要原因在于我國(guó)教學(xué)模式的傳統(tǒng)化。由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的深刻影響，就使得學(xué)校在教學(xué)管理的過(guò)程中采用以教師為本、全日制、封閉式的教學(xué)組織管理模式。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得受教育者處于被動(dòng)地位，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，更不能推進(jìn)教育活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)化、高質(zhì)量完成，最終導(dǎo)致學(xué)校教育失效。所以，教學(xué)的管理組織方式效率不高也是當(dāng)前學(xué)校管理模式存在的一個(gè)不完善問(wèn)題。
高等職業(yè)學(xué)校是我國(guó)教育特色化的重要體現(xiàn)，也是我國(guó)教育推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，所以，為了保證高等職業(yè)學(xué)校教育人性化、健康性、有效性實(shí)施，就需要優(yōu)化其管理模式，實(shí)現(xiàn)其管理制度的創(chuàng)新。下面筆者就實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)學(xué)校管理創(chuàng)新化的措施進(jìn)行相關(guān)分析。
“教育要發(fā)展，觀念要先行”，這是教育改革的重要指導(dǎo)方針，也是促成教育創(chuàng)新，解放教育思想的新概念。所以，在推進(jìn)高職學(xué)校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的過(guò)程中，首先就需要堅(jiān)持學(xué)校管理模式創(chuàng)新化的辦學(xué)理念。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的管理模式，就需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、培養(yǎng)創(chuàng)新，以發(fā)展的眼光著眼于學(xué)校管理模式的優(yōu)化改革，實(shí)行服務(wù)性辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，形成多元化、靈活性的管理實(shí)踐形式，推進(jìn)我國(guó)高職學(xué)校教學(xué)管理模式創(chuàng)新化。
2.2助推高職學(xué)校管理模式職能的統(tǒng)一化。
由于我國(guó)的職業(yè)教育出現(xiàn)了管理職能不統(tǒng)一、職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)的培訓(xùn)證書(shū)管理與職業(yè)教育分裂的管理體系，所以，在實(shí)現(xiàn)管理模式創(chuàng)新的過(guò)程中就應(yīng)該改變這種分裂的局面，以為實(shí)現(xiàn)管理模式改革的便利性打好基礎(chǔ)。在助推學(xué)校管理模式職能統(tǒng)一的過(guò)程中，就應(yīng)該積極倡導(dǎo)對(duì)職成教處與高教處的調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，并建立一個(gè)較為完善的、統(tǒng)一的管理體制，從而提高學(xué)校管理模式的科學(xué)性與系統(tǒng)性。
2.3實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)學(xué)校師資管理模式的優(yōu)化。
對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校師資管理模式的優(yōu)化重點(diǎn)在于提升學(xué)校整體的師資力量。提高學(xué)校師資力量首先應(yīng)該革除兼職與專職結(jié)合的管理模式，讓學(xué)校建立屬于自己的師資庫(kù)，以避免資源共享的沖擊，并保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不僅要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)性，還需要對(duì)其教學(xué)技能進(jìn)修培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行定期培訓(xùn)，以多樣化的管理方式實(shí)現(xiàn)師資管理模式的優(yōu)化。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理組織方式的創(chuàng)新性，首先需要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使教學(xué)從以教師為主的形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，并利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具增強(qiáng)知識(shí)的流通性。其次，還應(yīng)該增加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的想法與思維。最后，還應(yīng)該實(shí)行有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以競(jìng)爭(zhēng)推進(jìn)辦學(xué)積極性，以機(jī)制實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新性，從而促使整個(gè)教學(xué)管理組織方式更新穎、更優(yōu)質(zhì)。
三、小結(jié)。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段，也是培養(yǎng)新型人才的重要途徑，更是彰顯學(xué)校特色、凸顯教育優(yōu)質(zhì)性的重要方式。所以，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)與提升整體教學(xué)質(zhì)量，以及實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，就需要不斷探索、不斷研究，不斷為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理模式的創(chuàng)新找路子、找方法。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十七
高等學(xué)校泛指對(duì)公民進(jìn)行高等教育的學(xué)校，在我國(guó)，一般情況下高校的概念等同于大學(xué)。如果說(shuō)教學(xué)工作是大學(xué)所有工作的核心，那么教學(xué)管理就是大學(xué)教育管理的重中之重。教學(xué)管理工作是學(xué)校的管理者通過(guò)一定的管理制度、手段，使教學(xué)相關(guān)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校既定目標(biāo)的過(guò)程，它是教學(xué)秩序正常運(yùn)行強(qiáng)有力的保證。常規(guī)的教學(xué)管理活動(dòng)包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)狀態(tài)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，以及各學(xué)科、各專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)中心、教學(xué)基地、教學(xué)隊(duì)伍、各類教學(xué)管理制度等教學(xué)相關(guān)基本建設(shè)管理，以及教學(xué)改革、教學(xué)研究等管理。
近年來(lái)，我國(guó)不斷深入和發(fā)展高等教育體制改革，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(~)》中明確提出，要在今后十幾年內(nèi)，按照“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的科技工作方針，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。大學(xué)教學(xué)管理體制的創(chuàng)新和改革開(kāi)始受到越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注。為何目前越來(lái)越迫切的需要進(jìn)行高校教學(xué)管理改革創(chuàng)新呢？創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的動(dòng)力保障，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的學(xué)生是目前高等學(xué)校都在實(shí)踐和研究的問(wèn)題，要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才，高校就需要在教學(xué)管理模式、管理方法上進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)高等教育的整體發(fā)展要求。
在高等教育改革的浪潮中，高等教育外部和內(nèi)部環(huán)境的發(fā)展都發(fā)生了巨大的變化。從外部環(huán)境來(lái)看，高等教育呈現(xiàn)出大眾化、多樣化、社會(huì)化、國(guó)際化、民主化、信息化等一系列變化趨勢(shì)。根據(jù)美國(guó)學(xué)者馬丁特羅著名的高等教育發(fā)展階段理論，我國(guó)高等教育已由精英化階段發(fā)展到大眾化階段：毛入學(xué)率在15%——50%之間，大眾化不單是一種量的描述，而是對(duì)高等教育發(fā)展變化的整體的考察和說(shuō)明，高等教育大眾化直接導(dǎo)致了教育主體、結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、功能、內(nèi)容、形式、方法、評(píng)價(jià)等各方面內(nèi)容的多樣化。如果把當(dāng)年的精英化教育比作象牙塔，那么現(xiàn)在的大眾化教育則更像服務(wù)站，它讓曾經(jīng)獨(dú)立的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)、工業(yè)、市場(chǎng)、商業(yè)、用戶等之間的聯(lián)系更加緊密，大學(xué)本身的發(fā)展已經(jīng)成為巨大的社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)內(nèi)部也產(chǎn)生了諸如就業(yè)、財(cái)政、商業(yè)化等問(wèn)題。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們的傳統(tǒng)大學(xué)也出現(xiàn)了國(guó)際化的趨勢(shì)，在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、講授標(biāo)準(zhǔn)等都與國(guó)際接軌。從高等教育內(nèi)部環(huán)境看，近年來(lái)大家對(duì)教育的本質(zhì)從工具論走向人本論，教學(xué)的本質(zhì)也從教本位轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)本位，教學(xué)內(nèi)容上開(kāi)始由傳授論轉(zhuǎn)向協(xié)商對(duì)話論。以上變化必然導(dǎo)致教學(xué)管理需要從過(guò)去的行政主義的論調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)、保障論，一直以來(lái)我們的教學(xué)管理以管理者為中心，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求，內(nèi)容僵化，重在控制。這樣的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在高等教育的創(chuàng)新環(huán)境了。面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的高等教育辦學(xué)環(huán)境，我們需要改變過(guò)去單一的、僵化的教學(xué)管理模式，傳統(tǒng)的計(jì)劃式、指令式的教學(xué)管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)未來(lái)變化。
高校工作的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，如何能夠通過(guò)新的課程教學(xué)管理體系的建設(shè)來(lái)達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目的，是每所高校都應(yīng)該追求解決的問(wèn)題。實(shí)踐中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，建立一個(gè)能夠順暢運(yùn)行的創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系是完成大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)各階段的重要任務(wù)，是實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)的保證。通過(guò)總結(jié)燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，絕不僅僅是教學(xué)管理部門的事情，需要教學(xué)管理部門與學(xué)生部門密切配合，充分發(fā)揮學(xué)生部門的作用，才能取得良好的效果。要將學(xué)生工作部門納入到創(chuàng)新教學(xué)體系中，把學(xué)生的科創(chuàng)活動(dòng)作為創(chuàng)新教學(xué)的組成部分。學(xué)生工作部門和專業(yè)指導(dǎo)教師共同組織實(shí)施創(chuàng)新知識(shí)與方法講座、創(chuàng)新成果展示匯報(bào)會(huì)和大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)等。創(chuàng)新教學(xué)體系中，既有明確的分工，又有部門與部門之間，教師與學(xué)工人員之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)配合。如此，可以構(gòu)建一個(gè)覆蓋大學(xué)教育各個(gè)階段的學(xué)生科技競(jìng)賽與專業(yè)教學(xué)結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合，學(xué)生部門與教學(xué)管理部門結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)體系。
本科生創(chuàng)新教學(xué)體系的建立實(shí)施，需要學(xué)校教學(xué)管理方式改革創(chuàng)新的支持，目前國(guó)內(nèi)一些高校實(shí)施的校院兩級(jí)管理模式，能很好的為這一教學(xué)體系提供制度保障，燕山大學(xué)也已經(jīng)在三個(gè)學(xué)院進(jìn)行了校院兩級(jí)管理模式的試點(diǎn)，預(yù)計(jì)會(huì)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍或全面鋪開(kāi)。校院二級(jí)管理后，高等學(xué)校的管理重心由學(xué)校各職能部門下移至二級(jí)學(xué)院，這樣可以充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在高校教學(xué)管理創(chuàng)新工作的積極性，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院的管理潛力。學(xué)院作為高等學(xué)校人才培養(yǎng)的主體和基本單位，其在教學(xué)管理的理念更新、管理方式的改革創(chuàng)新中起到了至關(guān)重要的作用。
近年來(lái)，隨著高等教育改革的不斷深入，高校的教學(xué)管理工作方法及運(yùn)作模式也在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式難以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，如教師教學(xué)的積極性不高、教學(xué)管理效率低下、師生課堂氛圍混亂等[1]。我們必須要不斷更新管理理念，提高管理水平，勇于創(chuàng)新管理模式，積極探索新的管理方法，才能使大學(xué)的教學(xué)管理方法適應(yīng)不斷變化的人才培養(yǎng)的需求，才能適應(yīng)高等教育的變革方向，用創(chuàng)新的教學(xué)管理模式為培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才保駕護(hù)航。
參考文獻(xiàn)：
作者：張婷婷單位：燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十八
［摘要］大學(xué)生參與教學(xué)管理對(duì)其成長(zhǎng)及心理健康發(fā)展均具有重要影響。通過(guò)有效實(shí)施大學(xué)生參與教學(xué)管理，促使大學(xué)生在學(xué)校管理中從過(guò)去消極被動(dòng)向積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變，不僅對(duì)大學(xué)生發(fā)展及教育教學(xué)效果具有重要的促進(jìn)作用，而且對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的提升同樣具有重大推動(dòng)作用，可以促進(jìn)教學(xué)管理的不斷規(guī)范化和人性化。
當(dāng)前各大高校均在致力于全方位的人文素質(zhì)課程體系建設(shè)，從而達(dá)到專業(yè)特色的突出及學(xué)校知名度的提升，并向社會(huì)培養(yǎng)更為合格化且全面化的綜合人才。一些學(xué)者紛紛通過(guò)各種渠道倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)管理當(dāng)中，不僅實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身管理的目的，且對(duì)于其主人公意識(shí)及責(zé)任的提升同樣可以達(dá)到強(qiáng)化的效果。對(duì)教學(xué)管理來(lái)講，不僅對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有監(jiān)督和保障的重任，且針對(duì)管理者在具體要求上也較為嚴(yán)格規(guī)范。但在自主性及靈活性上存在不足，大學(xué)生僅僅在教學(xué)管理當(dāng)中承擔(dān)一些較為細(xì)微的工作，處于一種被動(dòng)服從的框架內(nèi)，因此在具體的參與度上明顯較低。然而針對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理在實(shí)際當(dāng)中并非無(wú)法實(shí)現(xiàn)，大學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中，承擔(dān)一定的管理工作，不僅對(duì)自身且對(duì)教學(xué)工作的融合推進(jìn)皆具有重要促進(jìn)意義。
一、大學(xué)生參與教學(xué)管理是教學(xué)改革及學(xué)生發(fā)展的客觀需要。
首先，由于當(dāng)今大學(xué)生大部分均為“90后”，存在較強(qiáng)的自我意識(shí)，并且個(gè)性化特征明顯及對(duì)權(quán)威存在抵觸心理，如果不進(jìn)行正確教育引導(dǎo)，直接采取相關(guān)硬性規(guī)定實(shí)施粗暴管理，就會(huì)造成學(xué)生出現(xiàn)不同程度的逆反心理。只有讓學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中積極參與進(jìn)來(lái)，并對(duì)教學(xué)管理當(dāng)中的一些職能進(jìn)行掌握，并對(duì)教學(xué)管理給予承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)從以往被動(dòng)管理向主動(dòng)管理轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生主動(dòng)性得以發(fā)揮，此外學(xué)生對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度還會(huì)更容易掌握，從而實(shí)現(xiàn)自我約束的目的［1］。其次，由于高校的一些現(xiàn)行教學(xué)管理規(guī)章制度沿用時(shí)間較長(zhǎng)，缺乏實(shí)時(shí)更新，與學(xué)生需要及一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題存在嚴(yán)重的脫節(jié)。此外，高等院校的育人方式也發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變，已從過(guò)去經(jīng)營(yíng)式人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型及實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性心理的培養(yǎng)。針對(duì)高校教學(xué)管理來(lái)講，需要對(duì)大多數(shù)學(xué)生的心聲予以傾聽(tīng)，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行了解，并對(duì)相關(guān)規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的調(diào)整。由于當(dāng)今大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展突出，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)管理來(lái)講，很難保證學(xué)生對(duì)教學(xué)管理制度的嚴(yán)格遵守。一些學(xué)生存在對(duì)學(xué)校管理制度和規(guī)范認(rèn)識(shí)不足及學(xué)業(yè)不努力而造成下滑等狀況，而教學(xué)管理工作者在具體操作上往往表現(xiàn)出能力有限，工作的監(jiān)督和督促不能很好地作用于全體學(xué)生。讓學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中積極參與進(jìn)來(lái)，并針對(duì)實(shí)際需要形成相應(yīng)的管理團(tuán)隊(duì)，使心理學(xué)中的“責(zé)任分散效應(yīng)”予以體現(xiàn)，達(dá)到促使學(xué)生對(duì)各自職責(zé)明確的目的，實(shí)現(xiàn)各司其職、各謀其能，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作對(duì)學(xué)生的各種需要能夠全面兼顧。
高校各院系應(yīng)在學(xué)院教學(xué)管理各項(xiàng)制度、政策制定過(guò)程中，讓大學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，對(duì)制定各種管理制度的最終目的及原則進(jìn)行了解，并從中對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行吸取，對(duì)方案、政策進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
高校各院系在具體的教學(xué)改革及相關(guān)管理制度制定前，比如制定培養(yǎng)方案、課程改革方案及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法等前，舉辦開(kāi)放性的教學(xué)管理聽(tīng)證會(huì)，全體學(xué)生均需要參與其中。在聽(tīng)證會(huì)當(dāng)中，相關(guān)教師要將教學(xué)改革或具體的舉措、方案向?qū)W生進(jìn)行細(xì)致講解，對(duì)教學(xué)管理制度的具體情況聽(tīng)取及了解后，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)做出即時(shí)反饋，教師可以對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，并對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行聽(tīng)取。將學(xué)生聽(tīng)證會(huì)的最終結(jié)論做為所要開(kāi)展教學(xué)管理制度及規(guī)范的重要參考資料或依據(jù)，所開(kāi)展的教學(xué)舉措與學(xué)生的實(shí)際情況要相符合，促使教育與管理的雙重作用得以發(fā)揮。
(三)“新老幫帶”的實(shí)施。
每年老生定期向新生講解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)教學(xué)管理工作當(dāng)中的各種疑問(wèn)進(jìn)行解答。對(duì)學(xué)生入學(xué)后需要接受哪些方面的培訓(xùn)給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)培養(yǎng)工作的具體要求及在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所面臨的突出問(wèn)題進(jìn)行講解和說(shuō)明，并根據(jù)自身的實(shí)際狀況，對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行制定，將學(xué)校大統(tǒng)下的教學(xué)管理方案濃縮為針對(duì)學(xué)生個(gè)性需求所制定的培養(yǎng)方案［2］。
(四)收集大學(xué)生對(duì)日常教學(xué)管理的建議。
高校各個(gè)院系可選取一定數(shù)量的學(xué)生代表，收集學(xué)生對(duì)于教學(xué)管理工作的意見(jiàn)，并將收集結(jié)果向教學(xué)管理部門予以匯報(bào)。學(xué)校相關(guān)督導(dǎo)組織或者是所成立的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，可以定期舉辦有針對(duì)性且開(kāi)放性的教學(xué)管理座談會(huì)，和學(xué)生一起探討相關(guān)意見(jiàn)其實(shí)施的`可行性。針對(duì)那些切實(shí)可行的意見(jiàn)，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際需要成立相應(yīng)的教改小組，結(jié)合教學(xué)管理工作，學(xué)生自己構(gòu)思，自主開(kāi)展相關(guān)的調(diào)查研究工作，并且將最終的調(diào)查研究結(jié)果予以匯總，形成相應(yīng)的研究報(bào)告，并從學(xué)生的角度提出解決的具體建議。高校針對(duì)上述課題實(shí)施應(yīng)給與一定的鼓勵(lì)和支持，并利用學(xué)生提案的方式促使學(xué)生積極參與到教學(xué)管理工作中來(lái)，使其主人翁地位予以奠定。
(一)激勵(lì)措施的運(yùn)用。
1．職責(zé)的賦予。
應(yīng)將教學(xué)管理的職責(zé)賦予學(xué)生干部及學(xué)生代表，使他們對(duì)于肩上的責(zé)任予以明確，并以主人翁意識(shí)及相應(yīng)的奉獻(xiàn)精神融入到高校教學(xué)管理工作中去。
2．給予榮譽(yù)。
可以根據(jù)需要設(shè)立相應(yīng)的“教學(xué)管理優(yōu)秀參與獎(jiǎng)”或“優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)”，通過(guò)給予榮譽(yù)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理的動(dòng)力激發(fā)作用。
3．計(jì)入學(xué)分。
可根據(jù)實(shí)際需要，將教學(xué)管理內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并將其納入到選修課當(dāng)中。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)教學(xué)管理理論，并據(jù)此作為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放及各種評(píng)優(yōu)的內(nèi)容，納入到一定的學(xué)分范疇。
4．志愿者活動(dòng)的開(kāi)展。
在志愿者當(dāng)中選取比較優(yōu)秀的學(xué)生，將其作為教學(xué)管理工作的信息員，或者是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督員，并推動(dòng)志愿者參與活動(dòng)積極性的提升，促使教學(xué)管理工作演變?yōu)橹驹刚咦陨碜杂X(jué)性的行為方式和內(nèi)容。
5．勤工助學(xué)崗位的設(shè)立。
可以在學(xué)校選取一些品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，讓他們參與到具體的教學(xué)管理工作中來(lái)，并給予一定的報(bào)酬支撐，不僅達(dá)到勤工儉學(xué)的目的，而且還可以給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)［3］。
(二)大學(xué)生參與教學(xué)管理的保障措施。
1．觀念保證。
大學(xué)生參與到高校教學(xué)管理當(dāng)中，不僅對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)可以進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)也是自主能力予以鍛煉的重要方式，對(duì)其實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也意義重大。高校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理所具有的重要作用予以重視，對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理予以尊重，對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理的能力予以培養(yǎng)。相關(guān)教學(xué)管理人員要對(duì)自身的引導(dǎo)及服務(wù)意識(shí)予以強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的嚴(yán)格監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施有效地引導(dǎo)、服務(wù)及管理等綜合作用和舉措，并在管理過(guò)程中予以愛(ài)心傾注，實(shí)現(xiàn)管理育人的最終目的。還要對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)觀予以謹(jǐn)記，將協(xié)助、服務(wù)及指導(dǎo)等方面的工作做好、做充分。大學(xué)生要將參與教學(xué)管理的權(quán)利意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，增強(qiáng)參與教學(xué)管理的信心。
2．組織保證。
大學(xué)生必須以團(tuán)隊(duì)自治方式參與教學(xué)管理工作，可以將高校的教務(wù)部門與學(xué)工部門有效地結(jié)合起來(lái)，成立具有針對(duì)性的教學(xué)管理組織?？梢栽趯W(xué)生會(huì)框架下，設(shè)立相應(yīng)的學(xué)生參與教學(xué)管理委員會(huì)，并在學(xué)生會(huì)下設(shè)立三個(gè)執(zhí)行小組，對(duì)班級(jí)工作予以協(xié)調(diào)。
(1)成立相應(yīng)的專業(yè)教育及選課指導(dǎo)小組。讓學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃予以學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)政策予以了解，輔助學(xué)校實(shí)施相關(guān)選課工作，并實(shí)現(xiàn)自我教育目的。
(2)成立教學(xué)研討及信息收集小組。主要職責(zé)是收集日常教學(xué)信息，并對(duì)相應(yīng)專題性調(diào)查活動(dòng)予以開(kāi)展，與相關(guān)教師一起，對(duì)具體教學(xué)問(wèn)題共同開(kāi)展相應(yīng)的研討活動(dòng)。
(3)成立教學(xué)改革及評(píng)價(jià)分析小組。對(duì)教師、教學(xué)及課程開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)價(jià)工作，并將所收集的分析報(bào)告及專題報(bào)告等呈交相關(guān)的管理部門，尤其是解決和處理教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3．投入保證。
針對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為其提供相應(yīng)的物力、財(cái)力等方面的支持，比如開(kāi)展相應(yīng)調(diào)查研究需要經(jīng)費(fèi)支撐等［4］。
四、結(jié)語(yǔ)。
當(dāng)前大學(xué)生參與到教學(xué)管理當(dāng)中，是整個(gè)教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，只有給予學(xué)生足夠的尊重和信任，才能從根本上達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，從而促使學(xué)生更好地參與到教學(xué)管理工作當(dāng)中，使其教學(xué)當(dāng)中的主體地位得到充分發(fā)揮，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理的作用進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，并為大學(xué)生有效參與其中不斷創(chuàng)新觀念和方式。
［參考文獻(xiàn)］。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇一
黨的以來(lái)，三農(nóng)發(fā)展問(wèn)題提上了記事日程，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，加大農(nóng)村改革力度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為工作的重中之重。同時(shí)，會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)代農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的應(yīng)用，也被提到一定的高度。從目前現(xiàn)狀來(lái)看，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、審計(jì)監(jiān)督，歸口于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)建立“三資”管理服務(wù)中心，依托上級(jí)政府、地方政府人力財(cái)力，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化在當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用。
一、會(huì)計(jì)電算化在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及科技發(fā)展水平不斷提高，雖然很多地區(qū)都已經(jīng)實(shí)施了會(huì)計(jì)電算化，但是實(shí)踐中依然存在著一些問(wèn)題。
(一)思想觀念和意識(shí)有待加強(qiáng)。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)農(nóng)村很多負(fù)責(zé)人的思想觀念、意識(shí)等，依然停留在傳統(tǒng)的發(fā)展階段，尤其是會(huì)計(jì)電算化方面的意識(shí)比較薄弱，甚至片面地認(rèn)為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化，只是改變記賬方式而已，沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義;現(xiàn)行的方式在解決剩余勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題方面，還可以起到一定的促進(jìn)作用，無(wú)需耗費(fèi)大量的資金購(gòu)置會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)設(shè)備，因此會(huì)計(jì)電算化的作用難以有效發(fā)揮。
(二)缺乏軟硬件設(shè)備。
會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，雖然在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是實(shí)踐中依然存在著一些不足，比如會(huì)計(jì)電算化實(shí)施過(guò)程中因資金不足而難以購(gòu)置必需的軟硬件設(shè)備。同時(shí)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，快速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件技術(shù)已經(jīng)商品化，各種類型的會(huì)計(jì)軟件不斷涌現(xiàn)出來(lái)。雖然加快了會(huì)計(jì)電算化發(fā)展步伐，但是目前依然沒(méi)有農(nóng)村財(cái)務(wù)管理方面的針對(duì)性軟件出現(xiàn)，這在很大程度上限制了當(dāng)前國(guó)內(nèi)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作的.會(huì)計(jì)電算化實(shí)施。
(三)相關(guān)制度有待健全和完善。
對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)而言，會(huì)計(jì)電算化畢竟是新生事物，目前依然處于一種探索階段，關(guān)于會(huì)計(jì)電算化管理方面的制度和方法有待健全和完善，會(huì)計(jì)電算化方面的制度有待進(jìn)一步明確和細(xì)化。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)，甚至未建立這方面的管理機(jī)制，以致于財(cái)務(wù)管理人員在實(shí)施電算化過(guò)程中，無(wú)規(guī)可循。
二、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用策略。
基于以上對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題分析，筆者認(rèn)為要想從根本上解決這些問(wèn)題，可從以下幾個(gè)方面著手：
(一)正確引導(dǎo)，加大宣傳力度。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用，說(shuō)到底就是要從根本上提高人們對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)水平，尤其是財(cái)務(wù)管理人員一定要有會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用意識(shí)和能力。為此，建議相關(guān)部門正確引導(dǎo)，全面推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化的快速發(fā)展。農(nóng)村地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)認(rèn)識(shí)、接受和重視會(huì)計(jì)電算化，并給予大力支持，從而使會(huì)計(jì)電算化工作能夠順利實(shí)施。具體而言，各級(jí)管理部門可以借助電視、廣播以及網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信等平臺(tái)和手段，利用多種新聞媒介來(lái)宣傳農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用價(jià)值，尤其是會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)核算規(guī)范化、會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高以及財(cái)務(wù)公開(kāi)質(zhì)量提高和會(huì)計(jì)信息及時(shí)準(zhǔn)確等方面的作用，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛宣傳。
(二)對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)管理人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化強(qiáng)化培訓(xùn)。
農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施，需要既懂得會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，又能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)方面知識(shí)和技能的綜合型人才，同時(shí)這也是會(huì)計(jì)電算化實(shí)施的必要條件。在當(dāng)前的形勢(shì)下，不斷加大財(cái)會(huì)人員的教育和培訓(xùn)力度，提高財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)和技能，成為當(dāng)務(wù)之急。在此過(guò)程中，主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)調(diào)研，立足實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)方式多樣化，既可以離崗培訓(xùn)，也可以在崗培訓(xùn)，同時(shí)要不斷加深培訓(xùn)和教育內(nèi)容的深度，從而使受培訓(xùn)者對(duì)會(huì)計(jì)電算化有更加深入和全面的了解;此外，借助多媒體技術(shù)手段進(jìn)行操作培訓(xùn)也非常重要，這是低財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用故障率的有效手段和途徑。
(三)制定和執(zhí)行嚴(yán)格的會(huì)計(jì)電算化管理制度。
明確的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施管理制度，是農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作的保障。在農(nóng)村各項(xiàng)管理機(jī)制中，會(huì)計(jì)電算化實(shí)施機(jī)制是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，其中包括人員配備、人員職責(zé)、微機(jī)管理以及錄入審核和軟件維護(hù)制度等。針對(duì)如此繁瑣的工作內(nèi)容，建議專門設(shè)一名管理人員，由村主任、書(shū)記兼任，主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的會(huì)計(jì)電算化管理工作，并且協(xié)調(diào)軟、硬件系統(tǒng)的運(yùn)行與管理。同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際需要和具體情況，設(shè)置一名操作人員，建議由村里的現(xiàn)任會(huì)計(jì)來(lái)?yè)?dān)任該專職，并由其負(fù)責(zé)本村的會(huì)計(jì)電算化操作、賬目記載等工作。需要說(shuō)明的是：會(huì)計(jì)電算化操作人員自身應(yīng)當(dāng)熟悉現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的各項(xiàng)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，而且還必須具計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)和軟件應(yīng)用能力。設(shè)置一名審核人員，專門負(fù)責(zé)輸入、輸出數(shù)據(jù)信息的審核工作。審核人員應(yīng)當(dāng)熟悉現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)管業(yè)務(wù)、國(guó)家政策法規(guī)，而且還要求具備計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)和操作技能。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，實(shí)施會(huì)計(jì)電算化，必須有制度保障;從當(dāng)前農(nóng)村的實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，建立可行的會(huì)計(jì)電算化管理制度，從而使農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作中的會(huì)計(jì)電算化更加的規(guī)范化。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益復(fù)雜化，使戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要性日益顯現(xiàn)。文章闡述了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生背景，分析了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)相比較所具有的新特征，并對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容和基本方法進(jìn)行了探討。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已難以滿足企業(yè)戰(zhàn)略管理的要求。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)以其長(zhǎng)期性、整體性、外向性、靈活性和宏觀性的特點(diǎn)，從戰(zhàn)略的高度，滿足企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
筆者認(rèn)為，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生由以下兩方面的原因促成。
1傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)已無(wú)法適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也進(jìn)一步擴(kuò)大。企業(yè)破產(chǎn)、兼并、重整、集團(tuán)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)、戰(zhàn)略管理等許多新問(wèn)題出現(xiàn)，亟待新的管理會(huì)計(jì)理論的指導(dǎo)。在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，衡量競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的指標(biāo)不僅有財(cái)務(wù)指標(biāo)，還要有大量的非財(cái)務(wù)指標(biāo)。如產(chǎn)品質(zhì)量、顧客滿意度等都是與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)。然而傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)所考慮的是以成本指標(biāo)為重點(diǎn)的財(cái)務(wù)指標(biāo)，卻沒(méi)有提供上述非財(cái)務(wù)指標(biāo)，由此導(dǎo)致市場(chǎng)、戰(zhàn)略等方面的眾多因素被忽視，降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2觀念落后，缺少對(duì)高新技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)性。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，高新制造技術(shù)、電腦輔助設(shè)計(jì)與制造、彈性制造系統(tǒng)等的普及與發(fā)展改進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)工藝，引發(fā)了制造技術(shù)革命，同時(shí)也引發(fā)了諸多問(wèn)題。如：大量自動(dòng)設(shè)備和電腦的出現(xiàn)必然會(huì)加大固定制造費(fèi)用，從而改變了成本性態(tài)的類型，而現(xiàn)有的成本系統(tǒng)不僅沒(méi)能幫助管理者適應(yīng)這種變化，還限制了對(duì)這種變化的適應(yīng)。所以，管理會(huì)計(jì)還不能適應(yīng)新技術(shù)環(huán)境的挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行一場(chǎng)變革。
3、對(duì)外部環(huán)境的戰(zhàn)略觀念重視不足。外部環(huán)境是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，既為企業(yè)提供了生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)，又可能對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)造成某種威脅。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)優(yōu)勝劣汰是客觀規(guī)律。因而，管理會(huì)計(jì)作為信息的輸出者，應(yīng)明確企業(yè)所處的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位，提供便于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的會(huì)計(jì)資料，達(dá)到預(yù)警的目的。而傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)不能真正做到了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析企業(yè)所處的競(jìng)爭(zhēng)地位。
（二）企業(yè)實(shí)行戰(zhàn)略管理的要求催生了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng)和信息社會(huì)化的發(fā)展，企業(yè)管理的特征逐漸發(fā)生改變，企業(yè)界特別是跨國(guó)公司對(duì)企業(yè)的管理不再局限于內(nèi)部管理，而是在重視內(nèi)部管理的同時(shí)，又重視企業(yè)外部環(huán)境的管理，這種管理模式即是企業(yè)戰(zhàn)略管理。企業(yè)為了達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)，獲取核心能力和超額回報(bào)，必須研究自身所處的內(nèi)部環(huán)境———企業(yè)擁有的資源和能力，還要研究企業(yè)的外部環(huán)境———包括競(jìng)爭(zhēng)者、客戶、政府、國(guó)際市場(chǎng)等，并及時(shí)傳遞環(huán)境變化的信息。由于傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)無(wú)法滿足企業(yè)的`這種需要，故這種重視外部性因素和長(zhǎng)期性信息的任務(wù)便落在戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)身上。由此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)（strategicmanagementaccounthg，簡(jiǎn)稱sma）這一概念由英國(guó)學(xué)者西蒙斯（simmonds）于1981年在其論文《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》中最先提出，他將戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)定義為：“用于構(gòu)建與監(jiān)督企業(yè)戰(zhàn)略的、有關(guān)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的提供與分析?！睆拇艘院螅藗冄赜昧诉@一名稱，但對(duì)其定義卻未達(dá)成統(tǒng)一的共識(shí)?？傮w說(shuō)來(lái)，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是以動(dòng)態(tài)性為特征以“權(quán)變”思想為基礎(chǔ)、企業(yè)戰(zhàn)略管理與管理會(huì)計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物，旨在為企業(yè)提供外部市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)者的信息，是幫助企業(yè)制定、實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃的手段。
與傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)相比，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)具有以下特點(diǎn)。
（一）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供了更廣泛、更有用的信息。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提出了超越傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主體范圍更廣泛、更有用的信息。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)站在戰(zhàn)略高度，著眼全球，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。它的目的之一就是營(yíng)造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)又是建立在相對(duì)成本對(duì)比的基礎(chǔ)之上。相同條件下，誰(shuí)擁有了成本優(yōu)勢(shì)誰(shuí)就擁有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供了包括非財(cái)務(wù)信息在內(nèi)的更為全面的會(huì)計(jì)資料。傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)只強(qiáng)調(diào)服務(wù)于企業(yè)的內(nèi)部職能，對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境有所忽略。因而提供的信息同企業(yè)的戰(zhàn)略決策失去相關(guān)性。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)克服了傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)在這方面的缺陷，大量提供了包括宏觀與微觀的、經(jīng)濟(jì)的與非經(jīng)濟(jì)的、財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)的、物質(zhì)資源與人力資源的、數(shù)量與非數(shù)量的、乃至天時(shí)、地利、人和等各個(gè)方面的信息，使企業(yè)管理者能夠在掌握全局、知己知彼的情況下做出制勝的決策。
（三）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)改進(jìn)了企業(yè)績(jī)效考評(píng)的尺度。
傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)忽略了相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位在獲得投資報(bào)酬方面的作用。實(shí)際上，企業(yè)相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定盈利的主要來(lái)源。這就要求把戰(zhàn)略思想貫穿于整個(gè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，以競(jìng)爭(zhēng)地位變化帶來(lái)的報(bào)酬取代傳統(tǒng)投資指標(biāo)。
重視產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品定位等。特別是傳統(tǒng)成本管理的局限性，已為戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)———整體優(yōu)勢(shì)目標(biāo)、企業(yè)范圍、長(zhǎng)期性、持續(xù)性、超前性等的特征所取代。
（五）戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)更注重企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。
它主要服務(wù)于企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃，結(jié)合運(yùn)用長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，追求企業(yè)持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)份額，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)分析、評(píng)價(jià)企業(yè)的資本投資。
（一）制定戰(zhàn)略目標(biāo)。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)首先要協(xié)助高層管理者制定戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)可以分為三個(gè)層次，即公司戰(zhàn)略目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)、職能戰(zhàn)略目標(biāo)。公司戰(zhàn)略目標(biāo)主要是確定經(jīng)營(yíng)方向和業(yè)務(wù)范圍方面的目標(biāo)；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)主要研究的是產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的目標(biāo)問(wèn)題；職能戰(zhàn)略目標(biāo)所要確定的是在實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)過(guò)程中，公司各個(gè)職能部門應(yīng)發(fā)揮什么作用，達(dá)到什么目標(biāo)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)要從企業(yè)外部和內(nèi)部收集各種相關(guān)信息，運(yùn)用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)分析，并以此為基礎(chǔ)提出各種可行的戰(zhàn)略目標(biāo)，供企業(yè)管理當(dāng)局決策時(shí)參考。
（二）實(shí)施戰(zhàn)略成本管理。
成本管理是傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)和戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，它是一個(gè)對(duì)投資立項(xiàng)、研究開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與銷售進(jìn)行全方位監(jiān)控的過(guò)程。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主要考慮企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)過(guò)程中各種耗費(fèi)的控制，而戰(zhàn)略成本管理主要是從戰(zhàn)略的角度來(lái)研究影響成本的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而進(jìn)一步找出降低成本的途徑。
（三）開(kāi)發(fā)人力資本，加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理。
人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要組成部分，也是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它包括為提高企業(yè)和個(gè)人績(jī)效而進(jìn)行的人事戰(zhàn)略規(guī)劃、日常人事管理以及年度的員工績(jī)效評(píng)價(jià)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的核心是以人為本，通過(guò)一定的方法和技能來(lái)激勵(lì)員工，以獲取最大的人力資源價(jià)值，并采用一定的方法確認(rèn)和計(jì)量人力資源的價(jià)值與成本，進(jìn)行人力資源投資分析。
（四）關(guān)注人類社會(huì)、自然環(huán)境。
社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)和綠色會(huì)計(jì)將成為戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的重要分支。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展思想，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)與人類社會(huì)、自然逐步緊密相連，企業(yè)追求自身價(jià)值的最大化與追求環(huán)境效益的目標(biāo)是完全一致的，企業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響將是取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要決定因素。
由于戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是對(duì)各種戰(zhàn)略相關(guān)信息的綜合收集和全面分析，且其信息來(lái)源和信息種類多種多樣，因此對(duì)其研究方法也非常豐富。
（一）作業(yè)成本法。
20世紀(jì)80年代以來(lái)，為了適應(yīng)制造環(huán)境的變化，作業(yè)成本法應(yīng)運(yùn)而生。它是一個(gè)以作業(yè)為基礎(chǔ)的信息加工系統(tǒng)，著眼于成本發(fā)生的原因即成本動(dòng)因，依據(jù)資源耗費(fèi)的因果關(guān)系進(jìn)行成本分析。即先按作業(yè)對(duì)資源的耗費(fèi)情況將成本分配到作業(yè)，再按成本對(duì)象所消耗的作業(yè)情況將作業(yè)分配到成本對(duì)象。這就克服了傳統(tǒng)成本計(jì)算系統(tǒng)下間接費(fèi)用責(zé)任不清的缺陷，使以前的許多不可控間接費(fèi)用，在作業(yè)成本系統(tǒng)中變成可控。同時(shí)，作業(yè)成本法大大拓展了成本核算的范圍，改進(jìn)了成本分?jǐn)偡椒?，及時(shí)提供了相對(duì)準(zhǔn)確的成本信息，優(yōu)化了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（二）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
對(duì)原有管理會(huì)計(jì)理論的思考得出一個(gè)重要觀點(diǎn)：即通過(guò)管理會(huì)計(jì)體系反映處于現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中的對(duì)方企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而制定出戰(zhàn)略決策和策略。因此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提出利潤(rùn)不僅來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的效率，而且也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手首先應(yīng)明確誰(shuí)是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。企業(yè)實(shí)際的和潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手包括：向目標(biāo)市場(chǎng)提供相似產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)；經(jīng)營(yíng)具有相互替代性的同類產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)；在市場(chǎng)上試圖改變或影響消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)傾向的企業(yè)。在第一類競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，由于產(chǎn)品的性能相同，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量上，競(jìng)爭(zhēng)的核心是營(yíng)銷手段和成本。第二類和第三類競(jìng)爭(zhēng)涉及到消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)能力，價(jià)格的差異會(huì)使消費(fèi)者在不同的消費(fèi)市場(chǎng)之間轉(zhuǎn)移。在明確所要分析的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之后，還要識(shí)別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)值鏈，判斷競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是怎樣進(jìn)行價(jià)值活動(dòng)的。
（三）價(jià)值鏈分析。
價(jià)值鏈分析是美國(guó)學(xué)者波特首先提出的。價(jià)值鏈其實(shí)就是作業(yè)鏈的價(jià)值表現(xiàn)，作業(yè)的推移，同時(shí)表現(xiàn)為價(jià)值在企業(yè)內(nèi)部的逐步積累與轉(zhuǎn)移，形成一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值傳遞系統(tǒng)，最后通過(guò)產(chǎn)品轉(zhuǎn)移給企業(yè)外部顧客形成顧客價(jià)值。只有顧客價(jià)值才能形成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。價(jià)值鏈分析的目的就是在生產(chǎn)過(guò)程中盡可能地消除“不增加價(jià)值的作業(yè)”，對(duì)可“不增加價(jià)值的作業(yè)”要盡可能地提高工作效率。通過(guò)最大限度地優(yōu)化價(jià)值鏈來(lái)促進(jìn)顧客價(jià)值的提高，通過(guò)顧客價(jià)值的提高來(lái)提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
（四）戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)。
戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)是將績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)與企業(yè)所實(shí)施的戰(zhàn)略相結(jié)合。例如企業(yè)要采取低成本戰(zhàn)略，則評(píng)價(jià)指標(biāo)側(cè)重于內(nèi)部制造效率、品質(zhì)改進(jìn)、市場(chǎng)占有率及交貨的效率；采取產(chǎn)品差別戰(zhàn)略，則應(yīng)側(cè)重新產(chǎn)品成本、新產(chǎn)品收入占全部收入的比率等指標(biāo)。戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)不僅改變了原有管理會(huì)計(jì)的只重“結(jié)果”不重“過(guò)程”，而且將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由財(cái)務(wù)指標(biāo)系統(tǒng)擴(kuò)展到了非財(cái)務(wù)指標(biāo)系統(tǒng)。非財(cái)務(wù)性績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括：質(zhì)量評(píng)價(jià)、交貨效率評(píng)價(jià)、企業(yè)應(yīng)變與創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)、雇員評(píng)價(jià)、產(chǎn)品市場(chǎng)占有份額評(píng)價(jià)、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況的評(píng)價(jià)等等。由此可見(jiàn)，戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)價(jià)滲透到了企業(yè)的方方面面，能更好地為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略管理提供有效決策信息。
在采用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)中，除上述方法外，還有戰(zhàn)略成本分析、預(yù)警分析法、目標(biāo)成本法、平衡財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)表法等。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的要求。隨著我國(guó)加入wto，迅速發(fā)展戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的要求日益迫切。會(huì)計(jì)學(xué)界和理論界應(yīng)抓緊戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論研究和實(shí)踐運(yùn)用，以提高我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，獲取并保持持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇三
這種教育方式可以概括為實(shí)踐———理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合———實(shí)踐。第一個(gè)實(shí)踐是指學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W前專業(yè)培訓(xùn)。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合表現(xiàn)為學(xué)生在日常學(xué)習(xí)管理學(xué)和接待業(yè)操作的理論的同時(shí),還要在校內(nèi)的餐廳、廚房、寢室等實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的操作演練。有時(shí),學(xué)校采取的是“教學(xué)一體”的方式。比如學(xué)生會(huì)在示范廚房跟教授學(xué)習(xí)烹飪技術(shù),隨后立刻親自操作。
3.1.2校企聯(lián)合培養(yǎng)人才。
首先,企業(yè)為學(xué)校提供對(duì)學(xué)生的需求趨勢(shì),使學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才;其次,企業(yè)為學(xué)生提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生順利掌握操作技巧,達(dá)到實(shí)習(xí)目的;最后,某些企業(yè)的高級(jí)管理人員兼任學(xué)校的客座教授。他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以更有效地指導(dǎo)學(xué)生。
3.1.3國(guó)際化教學(xué)。
首先,教學(xué)語(yǔ)言為雙語(yǔ);其次,學(xué)校積極參與行業(yè)的國(guó)際交流,為學(xué)生提供最新的行業(yè)信息,使他們了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài);再次,學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)可以在全球范圍內(nèi)選擇:最后,可以申請(qǐng)到世界其他國(guó)家攻讀碩士學(xué)位。
3.1.4學(xué)習(xí)+研究。
要求學(xué)生在每結(jié)束一門課程之后都提交個(gè)人研究報(bào)告,平時(shí)的作業(yè)采用論文的形式。
3.1.5模擬課教學(xué)。
進(jìn)行模擬教學(xué),配備相應(yīng)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件。如多媒體教學(xué)技術(shù)、專業(yè)教室設(shè)有投影儀、錄像機(jī)、vcd影碟機(jī)等,模擬公司、模擬餐廳、餐廳、客房以及模擬景區(qū)、旅行社等教室。定期選派教師到實(shí)業(yè)界“掛職鍛煉”。學(xué)院與一些賓館、旅行社、旅游景區(qū)等相關(guān)單位簽定協(xié)議,每年輸送任課教師到這些單位實(shí)際工作一段時(shí)間,感受企業(yè)興衰、了解最新動(dòng)態(tài)。然后,把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶到模擬課堂上,教師既可以解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題、事故,又可以把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生,取得良好的效果。
3.1.6以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式。
以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的以教師為中心的演講式教學(xué)方式。前者側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和動(dòng)手能力,對(duì)于需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)密集型的旅游更具實(shí)用性。
3.2教育內(nèi)容。
受到培養(yǎng)目標(biāo)的影響,國(guó)內(nèi)的模式在內(nèi)容上表現(xiàn)為:覆蓋面廣,凡是與旅游有關(guān)的課程都盡量涵蓋;針對(duì)性差,表現(xiàn)每個(gè)學(xué)校專業(yè)特色的課程得不到體現(xiàn):內(nèi)容淺顯,由于課程設(shè)置過(guò)廣,每一門課都只能簡(jiǎn)單教授,很難做細(xì)致深入的介紹,這對(duì)于沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),只能收到“略知一二”的效果;脫離實(shí)際,課程調(diào)整不能及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)的需要,而國(guó)外的課程安排是根據(jù)伙伴企業(yè)提供的需求信息做出的;脫離實(shí)踐,純理論性的東西過(guò)多,幾乎沒(méi)有實(shí)踐性的教育內(nèi)容。要改變這一點(diǎn),一方面在專業(yè)課程進(jìn)行合理設(shè)置、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,選擇高質(zhì)量的教材。好的專業(yè)教材不僅內(nèi)含最合理的結(jié)構(gòu)、最精辟的理論、最前沿的信息,還應(yīng)當(dāng)有盡可能豐富的案例。對(duì)案例的分析始終應(yīng)當(dāng)是旅游專業(yè)的主要教育內(nèi)容之一。另一方面把培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力作為一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。除了畢業(yè)實(shí)習(xí)之外,課程所要求的所有實(shí)踐內(nèi)容都由學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)完成。平時(shí),也要讓學(xué)生一起組織各種活動(dòng)。中國(guó)模式在這一方面是比較落后的。學(xué)校只是空談“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神”,卻很少把它作為教育內(nèi)容真正落實(shí)。要改變這一點(diǎn),應(yīng)當(dāng)做到:增加課堂上對(duì)案例的分組討論,讓學(xué)生集體確定問(wèn)題的解決方案;給學(xué)生布置摸擬的場(chǎng)景或者為他們提供真正的實(shí)踐機(jī)會(huì),以若干團(tuán)隊(duì)為單位,分別共同完成某項(xiàng)任務(wù);鼓勵(lì)學(xué)生多參與學(xué)校或?qū)W院的各種活動(dòng)的組織。經(jīng)過(guò)這種特殊課程的鍛煉,學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,很快地適應(yīng)工作的需要。
3.3旅游教育目標(biāo)。
3.3.1我國(guó)旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)存在的弊端。
中國(guó)本科旅游教育的培養(yǎng)目標(biāo)十分寬泛,也就等于沒(méi)有特色和重點(diǎn)。例如杭州大學(xué)的目標(biāo)是“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒛苓m應(yīng)我國(guó)旅游事業(yè)發(fā)展需要,具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)際操作能力以及良好素質(zhì)修養(yǎng)的旅游管理專門人才和教育、科研人才”。華東師范大學(xué)的目標(biāo)則是“培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際操作能力強(qiáng)、具有未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ倪m合旅游企業(yè)、旅游教育、旅游行政部門以及其它相關(guān)行業(yè)工作的德智體全面發(fā)展的大旅游管理人才”?？梢?jiàn),這樣做的出發(fā)點(diǎn)雖然是立志于造就旅游行業(yè)的“通才”,卻容易造成“蜻蜓點(diǎn)水”的后果。而國(guó)外模式,如瑞士模式,洛桑酒店管理學(xué)院的目標(biāo)是“為國(guó)際接待業(yè),尤其是世界一流的酒店、餐館和連銷飯店培養(yǎng)高層管理者”。瑞士酒店管理學(xué)院的宗旨是“以高質(zhì)量的教育培養(yǎng)學(xué)生的各種技能,使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的酒店行業(yè)中脫穎而出”。美國(guó)模式,康奈爾大學(xué)的目標(biāo)是“為全球培養(yǎng)21世紀(jì)招待業(yè)的領(lǐng)袖”,密歇根大學(xué)的口號(hào)是“憑教學(xué)、科研和服務(wù)的實(shí)力,做招待業(yè)教育事業(yè)的帶頭人”,休斯頓大學(xué)則提出“為飯店和餐飲即培養(yǎng)接待業(yè)的行業(yè)精英或領(lǐng)袖”。
3.3.2教育目標(biāo)改進(jìn)模式。
(1)明確教育目標(biāo),明晰專業(yè)方向。教育目標(biāo)的是在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的,通過(guò)對(duì)我國(guó)許多院校的旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)方案及課程設(shè)置的調(diào)查,可以看出,眾多院校的旅游管理專業(yè)在具體培養(yǎng)過(guò)程中具有趨同現(xiàn)象。而實(shí)際上,雖然都是旅游管理專業(yè),但專業(yè)是一個(gè)大的口徑,畢業(yè)后雖然從事的都是管理工作,可在酒店搞管理,與在旅行社、景區(qū)搞管理所需要的相關(guān)知識(shí)是有所不同的,這就需要在培養(yǎng)中明晰專業(yè)方向,根據(jù)專業(yè)方向細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo),使教育目標(biāo)明確。
(2)突出院校特色。各個(gè)院校的師資結(jié)構(gòu)和力量是不同的,專業(yè)優(yōu)勢(shì)也是不同的,在確立培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),要充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)與特色,并結(jié)合市場(chǎng)需求及旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行確立。
3.4辦學(xué)形式。
建立以學(xué)生就業(yè)為目的的業(yè)界聯(lián)盟。雖然不能說(shuō)“隔行如隔山”,但是旅游從業(yè)人員需要較強(qiáng)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)確是事實(shí)。在就業(yè)應(yīng)聘時(shí),實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)甚至比高學(xué)歷更具競(jìng)爭(zhēng)力,所以為了使學(xué)校的產(chǎn)品一一學(xué)生———適銷對(duì)路,旅游院校有必要與旅游業(yè)界各部門建立起長(zhǎng)期的聯(lián)盟關(guān)系。通過(guò)贏得教育主管部門的理解與重視,提升旅游學(xué)科的學(xué)術(shù)地位,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)信心:通過(guò)爭(zhēng)取旅游行業(yè)主管部門的扶持,獲得更多就業(yè)信息及優(yōu)惠政策,提高學(xué)生的就業(yè)成功率;通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)際旅游組織的交流與合作,使學(xué)生有機(jī)會(huì)參與更多的權(quán)威資格認(rèn)證考試,比如:涉外飯店英語(yǔ)等資格證書(shū)、英國(guó)牛津大學(xué)三一學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、英國(guó)c&g國(guó)際旅游資格證書(shū)、美國(guó)迪斯尼世界中心娛樂(lè)餐飲服務(wù)管理等級(jí)證書(shū)等,既可以使旅游專業(yè)畢業(yè)生手中多幾塊求職敲門磚,同時(shí)也全面提高了國(guó)內(nèi)旅游專業(yè)人才應(yīng)對(duì)wto挑戰(zhàn)的能力,其意義是顯而易見(jiàn)的。
3.5專業(yè)設(shè)置和課程體系。
旅游教育應(yīng)具有前瞻性,發(fā)掘新的專業(yè)和課程體系。中國(guó)加入世貿(mào)組織后,我國(guó)與國(guó)際上的交往明顯增多,外國(guó)商務(wù)客人、度假客人、觀光客人、探險(xiǎn)客人等進(jìn)入中國(guó)的數(shù)量大大增加,因而某些旅游細(xì)分市場(chǎng)將會(huì)呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì),甚至出現(xiàn)一些新興市場(chǎng)。面對(duì)“入世”的沖擊,旅游行業(yè)內(nèi),尤其是旅行社將面臨改制、重組、分化的格局,外資旅行社的逐步進(jìn)入,將帶來(lái)旅行社、導(dǎo)游服務(wù)等方面的深刻變化。旅游景區(qū)(點(diǎn))也可能隨著外資的介入在管理體制、經(jīng)營(yíng)管理方式上面臨變革。因此,旅游教育應(yīng)有前瞻性眼光,瞄準(zhǔn)國(guó)際旅游發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和潮流,在動(dòng)態(tài)變化中適時(shí)更新課程,發(fā)掘新的專業(yè),如會(huì)展旅游專業(yè),為旅游新興市場(chǎng)培養(yǎng)適需對(duì)路的人才。此外,各地根據(jù)自己的特色,適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些特色課程。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇四
管理會(huì)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和現(xiàn)代的管理學(xué)結(jié)合，其主要是為了加強(qiáng)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)利益。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)面臨的外部競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越多，近年來(lái)，企業(yè)在管理上進(jìn)行了很多有意義的創(chuàng)新，但是管理會(huì)計(jì)仍然存在一些問(wèn)題，這就需要企業(yè)采取相應(yīng)的策略，強(qiáng)化企業(yè)管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新。
(一)市場(chǎng)觀念。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播速度和處理速度都大大加快，各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇，設(shè)備和產(chǎn)品不斷更新，且更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，因此大大縮短了產(chǎn)品的使用壽命，市場(chǎng)需求呈現(xiàn)出一種小批量、多樣化的特點(diǎn)，因此企業(yè)要樹(shù)立市場(chǎng)化的理念，及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)的導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)的要求來(lái)調(diào)整本企業(yè)的發(fā)展方向。
(二)動(dòng)態(tài)管理觀念。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)得到了廣泛的利用，企業(yè)內(nèi)部信息交流的速度也逐漸加快，企業(yè)可以及時(shí)根據(jù)環(huán)境的變動(dòng)而做出一些改變的策略。管理會(huì)計(jì)可以為企業(yè)提供決策上的支持，作為企業(yè)控制經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的參考，企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的理念，在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行管理，還要結(jié)合自身的實(shí)際情況，及時(shí)和外部市場(chǎng)的信息進(jìn)行交流，從而不斷進(jìn)行分析和對(duì)照，促進(jìn)自身的發(fā)展。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)會(huì)計(jì)逐漸和管理結(jié)合，形成管理會(huì)計(jì)，在這里對(duì)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的.變遷進(jìn)行分析，可以從規(guī)則和路徑兩個(gè)方面對(duì)變遷和變遷管理進(jìn)行分析。
(一)會(huì)計(jì)的變遷會(huì)計(jì)變遷的規(guī)則是為了彌補(bǔ)制度的缺陷性，并對(duì)一些具體的措施進(jìn)行解釋。其路徑可以分為兩個(gè)方面：一是由于制度和組織之間的共生引起的變遷，二是制度之間的集合效應(yīng)引起的變遷。
(二)會(huì)計(jì)的變遷管理變遷管理的規(guī)則是依據(jù)管理會(huì)計(jì)的指南形成的指引體系，變遷管理的路徑也可以分為兩個(gè)方面：一是組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)性的變遷管理。二是以“收益/成本”為導(dǎo)向的變遷管理[1]。根據(jù)規(guī)則和路徑的方向，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，管理會(huì)計(jì)變遷的具體的選擇如下：第一，管理的路徑不變，大致調(diào)整管理的規(guī)則。在這種調(diào)整下可以有兩種方案，一是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，改變傳統(tǒng)的“線性生產(chǎn)”的規(guī)則，主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下管理會(huì)計(jì)的方法和工具。二是強(qiáng)調(diào)管理會(huì)計(jì)的本土化的特征，要研究本土企業(yè)的發(fā)展情況，找出適合本土的管理會(huì)計(jì)的工具和方法。第二，推進(jìn)制度的變遷，找尋新的路徑。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的出現(xiàn)推動(dòng)了管理會(huì)計(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，并且融入了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大的平臺(tái)，發(fā)展到了一個(gè)新的層次。要想對(duì)這個(gè)層次進(jìn)行突破，就必須對(duì)管理控制系統(tǒng)和信息控制系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)制度的創(chuàng)新?？梢詮膬蓚€(gè)方面進(jìn)行：一是在符合市場(chǎng)化需求下，逐漸尋求新的發(fā)展路徑。二是充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)信息控制系統(tǒng)的作用，使管理會(huì)計(jì)你體系和組織的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)保持一致，相輔相成。
隨著環(huán)境和組織的變化，通過(guò)決策制定的信息的類型和內(nèi)容也要發(fā)生一定的改變。公司的治理理論為管理會(huì)計(jì)的任務(wù)和特點(diǎn)提出了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)觀念，另外，管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)還要為公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)提供更直接的服務(wù)，公司經(jīng)營(yíng)的狀況也間接對(duì)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)產(chǎn)生一些影響，因此，當(dāng)決策層和管理層完全分離時(shí)，則將會(huì)完善董事會(huì)的職能，更好的發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的作用。另外，還要針對(duì)目前社會(huì)的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，相應(yīng)地提高管理會(huì)計(jì)的技術(shù)和方法[2]。
(二)管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結(jié)合。
在企業(yè)的管理活動(dòng)中，規(guī)范需要和創(chuàng)新緊密結(jié)合，目前我國(guó)很多企業(yè)規(guī)范不嚴(yán)格，同時(shí)又缺乏創(chuàng)新，因此影響了企業(yè)的發(fā)展。比如規(guī)很多模較大的企業(yè)沒(méi)有設(shè)立審計(jì)委員會(huì)，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展情況進(jìn)行審計(jì)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行成本控制。因此要將管理規(guī)范和創(chuàng)新機(jī)制結(jié)合起來(lái)，在企業(yè)中運(yùn)用新的規(guī)范，以提高對(duì)企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督，減小不規(guī)范所導(dǎo)致的成本消耗。
(三)充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的“準(zhǔn)公共物品”性質(zhì)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和一些管理信息都需要對(duì)企業(yè)的各個(gè)層級(jí)進(jìn)行公開(kāi)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和管理會(huì)計(jì)信息都具有某些公共物品的性質(zhì)，在對(duì)信息進(jìn)行公開(kāi)時(shí)，會(huì)受到很多外在條件的關(guān)注，包括政府機(jī)構(gòu)、其他企業(yè)和公眾[3]。同時(shí)，會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量主要和信息的需求者有關(guān)，因此在公開(kāi)會(huì)計(jì)信息之后，要注意對(duì)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行整理和改進(jìn)，不斷適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
四、結(jié)語(yǔ)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)也逐漸和現(xiàn)代的管理學(xué)結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)多變的外部環(huán)境。對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新，需要重視管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的環(huán)境要素；將管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結(jié)合；還要充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的“準(zhǔn)公共物品”性質(zhì)，以提高企業(yè)管理會(huì)計(jì)的水平，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)：
[1]周蕊.淺談組織結(jié)構(gòu)變遷對(duì)管理會(huì)計(jì)的影響[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，，22:191+195.
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇五
1.1緊抓機(jī)遇，適應(yīng)外部形勢(shì)的需要。
《意見(jiàn)》指出，為適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)。隨著《意見(jiàn)》的發(fā)布，培育和發(fā)展管理會(huì)計(jì)將成為打造中國(guó)會(huì)計(jì)工作“升級(jí)版”的重點(diǎn)工作，管理會(huì)計(jì)被提升到了一個(gè)前所未有的高度。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的推行一直受到外部環(huán)境的制約。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的理論體系和方法體系。在管理會(huì)計(jì)革新的浪潮中，中國(guó)郵政有必要強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)。這也是郵政適應(yīng)外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，轉(zhuǎn)變自身發(fā)展模式的需要。
1.2加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的必然要求。
當(dāng)前，中國(guó)郵政正處于深化改革的攻堅(jiān)期、加快轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，中國(guó)郵政要通過(guò)全面深化改革，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)從依靠生產(chǎn)要素投入推動(dòng)發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變，從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)發(fā)展速度和效益的統(tǒng)一。中國(guó)郵政要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。而郵政多板塊、多產(chǎn)品、多環(huán)節(jié)、多元化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)特點(diǎn)決定了必須通過(guò)推行管理會(huì)計(jì)來(lái)解決管理模式過(guò)于粗放的弊端。管理會(huì)計(jì)在郵政的運(yùn)用有助于充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)服務(wù)決策和參與管理的職能，提振決策的科學(xué)性，提高管理的精細(xì)化程度，增強(qiáng)郵政核心競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值創(chuàng)造能力，為郵政邁向轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.3中國(guó)郵政管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀多年來(lái)，中國(guó)郵政為管理會(huì)計(jì)的推行做出了努力，主要表現(xiàn)在推行損益核算制度、建立全面預(yù)算管理體系和實(shí)施績(jī)效考核管理。
1.4推行損益核算制度。
內(nèi)部損益核算作為管理會(huì)計(jì)發(fā)揮作用的基礎(chǔ)性工作，是管理會(huì)計(jì)體系最本源的內(nèi)容，而責(zé)任部門、環(huán)節(jié)和產(chǎn)品的損益信息一直以來(lái)都是企業(yè)賴以決策的重要信息。郵政公司目前從事的業(yè)務(wù)包括函件、包裹、報(bào)刊、機(jī)要通信、集郵、代理金融、代理速遞物流、分銷配送等，存在業(yè)務(wù)多樣性、復(fù)雜性和跨度大的特點(diǎn)。同時(shí)，郵政多項(xiàng)業(yè)務(wù)共用郵政營(yíng)業(yè)、網(wǎng)運(yùn)和投遞平臺(tái)，這就使得準(zhǔn)確清分各業(yè)務(wù)的收支成為郵政提高管理精細(xì)化程度的必然要求。中國(guó)郵政損益核算制度以責(zé)任中心為核心，以具體的業(yè)務(wù)類型和產(chǎn)品項(xiàng)目為主體，對(duì)其所負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)直接發(fā)生的成本費(fèi)用進(jìn)行核算，從而為內(nèi)部管理提供決策有用信息，同時(shí)為中國(guó)郵政調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化資源配置打下基礎(chǔ)。從推行?。▍^(qū)、市）內(nèi)責(zé)任中心核算開(kāi)始，中國(guó)郵政損益核算制度一直隨著管理需求和企業(yè)改革在逐步完善。同時(shí)，也嘗試在責(zé)任中心核算的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品和環(huán)節(jié)進(jìn)行贏利性分析。
1.5建立全面預(yù)算管理體系。
預(yù)算作為企業(yè)管理控制的基礎(chǔ)性手段，是管理會(huì)計(jì)計(jì)劃和控制職能得以有效發(fā)揮的關(guān)鍵。中國(guó)郵政從開(kāi)始推行全面預(yù)算管理，從流程上來(lái)看，可以分為目標(biāo)確定、預(yù)算編制、預(yù)算匯總審批、預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控、預(yù)算分析、預(yù)算調(diào)整、預(yù)算考核7個(gè)環(huán)節(jié)。以此為支撐，中國(guó)郵政初步建立起以利潤(rùn)目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理體系。中國(guó)郵政以全面預(yù)算管理體系為依托優(yōu)化資源配置，提升管理能力，在管理實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。
1.6實(shí)施績(jī)效考核管理。
管理會(huì)計(jì)事后控制和考核職能的發(fā)揮，很大程度上取決于績(jī)效考核管理。在這方面，中國(guó)郵政基本建立起了一整套完備的年度績(jī)效考核體系，考核指標(biāo)以業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)效益和郵政服務(wù)質(zhì)量等指標(biāo)為主。中國(guó)郵政還對(duì)?。▍^(qū)、市）公司、控股子公司制定了三年期經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核辦法，建立起長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。中國(guó)郵政績(jī)效考核管理制度，對(duì)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益起到了至關(guān)重要的作用。
盡管中國(guó)郵政對(duì)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用做出了有益的探索，但是在實(shí)踐中依然存在著許多問(wèn)題。比如，信息化基礎(chǔ)差，決策支持及時(shí)性和有效性不夠，管理會(huì)計(jì)體系的系統(tǒng)性和整體性不強(qiáng)等。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)適應(yīng)外部環(huán)境的發(fā)展需要，結(jié)合自身特點(diǎn)，運(yùn)用更加科學(xué)的管理會(huì)計(jì)方法，提高管理的精細(xì)化程度。
2.1全面推進(jìn)郵政財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)信息化建設(shè)是推行管理會(huì)計(jì)體系的前提。縱觀歷史，會(huì)計(jì)的發(fā)展與信息化息息相關(guān)，管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生及拓展很大程度上得益于信息化的推廣。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)以信息化手段為支撐，加快實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)一體化，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)職能的有效發(fā)揮；扎實(shí)推進(jìn)信息化引領(lǐng)的科技興郵戰(zhàn)略；將管理會(huì)計(jì)信息化需求納入中國(guó)郵政信息化建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)推進(jìn)erp系統(tǒng)實(shí)施進(jìn)程推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在郵政的應(yīng)用。在財(cái)務(wù)信息化及專業(yè)化分工的基礎(chǔ)上，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)有步驟地推進(jìn)會(huì)計(jì)集中核算。一方面，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部的專業(yè)化分工，提高會(huì)計(jì)核算的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化，為管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用提供可靠的數(shù)據(jù)保證。另一方面，加快財(cái)務(wù)職能轉(zhuǎn)變，使財(cái)務(wù)職能從原來(lái)的注重核算向注重管理決策拓展，促進(jìn)管理會(huì)計(jì)職能的有效發(fā)揮。
2.2完善損益核算體系。
從郵政損益核算的現(xiàn)狀來(lái)看，業(yè)務(wù)的損益核算還不夠精細(xì)，各個(gè)業(yè)務(wù)之間的收支清分依然很不到位。企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的成本很大一部分被列支在綜合費(fèi)用中，沒(méi)有清分到各個(gè)業(yè)務(wù)主體，這使得損益核算在郵政經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮的作用大打折扣。中國(guó)郵政有必要采用作業(yè)成本法等更加科學(xué)合理的計(jì)算方法，推動(dòng)各業(yè)務(wù)之間收入和成本費(fèi)用的清分。一方面充分利用信息化工具，制定合理的綜合成本分?jǐn)倓?dòng)因，使成本的清分更加精細(xì)化。另一方面，在內(nèi)部主體間成本轉(zhuǎn)移價(jià)格的測(cè)算中注重引入市場(chǎng)機(jī)制，以市場(chǎng)價(jià)格為依據(jù)制定更加合理的結(jié)算價(jià)格。
2.3深化全面預(yù)算管理，提升財(cái)務(wù)管控水平。
中國(guó)郵政全面預(yù)算管理體系存在著預(yù)算編制方法單一、參與程度低、考核指標(biāo)片面等弊端。隨著全面深化改革的深入，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)深化全面預(yù)算管理制度，以全面預(yù)算管理體系為依托，注重發(fā)揮預(yù)算管理控制的職能，使全面預(yù)算成為實(shí)現(xiàn)郵政發(fā)展目標(biāo)的抓手。首先，全面預(yù)算不僅僅是財(cái)務(wù)行為，更是集業(yè)務(wù)預(yù)算、投資預(yù)算、資金預(yù)算、利潤(rùn)預(yù)算、工資性支出預(yù)算以及管理費(fèi)用預(yù)算等于一體的綜合性預(yù)算體系。因此，預(yù)算編制和執(zhí)行過(guò)程的全員參與對(duì)于預(yù)算管理的成功起著至關(guān)重要的'作用。郵政企業(yè)應(yīng)從強(qiáng)調(diào)預(yù)算全員參與入手，明確經(jīng)營(yíng)單位、財(cái)務(wù)部門、業(yè)務(wù)部門、支局所等基層機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人在全面預(yù)算中的角色和責(zé)任，實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)，提高預(yù)算編制的質(zhì)量和預(yù)算執(zhí)行的效果。其次，全面預(yù)算管理控制職能的發(fā)揮，很大程度上取決于全面預(yù)算各環(huán)節(jié)的緊密配合。中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)從全面預(yù)算各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好事前、事中和事后控制；以發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，合理確定預(yù)算目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)方法指導(dǎo)預(yù)算編制工作；加強(qiáng)預(yù)算的監(jiān)控和分析，建立預(yù)算動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制；將預(yù)算應(yīng)用到考核機(jī)制中，建立起全面預(yù)算評(píng)價(jià)考核體系。再其次，從預(yù)算方法上，應(yīng)加大財(cái)務(wù)標(biāo)桿的應(yīng)用力度，逐步從以歷史為基礎(chǔ)的預(yù)算向零基預(yù)算過(guò)渡。
2.4完善績(jī)效考核制度。
雖然郵政目前的績(jī)效考核體系涉及內(nèi)容比較全面，但從實(shí)際效果來(lái)看，其思想和內(nèi)容與郵政轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程還有一定差距。下一步，中國(guó)郵政有必要完善對(duì)下屬單位的績(jī)效考核制度，突出經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)戰(zhàn)略在績(jī)效考核中的地位，堅(jiān)持效益導(dǎo)向和責(zé)、權(quán)、利相匹配的原則，使考核指標(biāo)更加合理化，完善考核體系。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)郵政應(yīng)當(dāng)引入科學(xué)的績(jī)效考核方法，如平衡計(jì)分卡。平衡計(jì)分卡作為一種較為全面的績(jī)效考核方法，其基本指導(dǎo)思想是，績(jī)效考核應(yīng)以組織戰(zhàn)略目標(biāo)為核心，兼顧長(zhǎng)短期利益，注重定量分析與定性分析相結(jié)合。處于轉(zhuǎn)型升級(jí)期的中國(guó)郵政可以運(yùn)用平衡計(jì)分卡的理念，以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，分別從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程和學(xué)習(xí)與發(fā)展四個(gè)維度設(shè)計(jì)郵政績(jī)效考核體系，充分發(fā)揮績(jī)效考核服務(wù)管理、支撐發(fā)展的激勵(lì)作用。
3結(jié)語(yǔ)。
綜合來(lái)看，中國(guó)郵政管理會(huì)計(jì)體系的構(gòu)建必須以財(cái)務(wù)信息化手段為支撐；采用更加科學(xué)和精細(xì)的方法推進(jìn)內(nèi)部損益核算工作，從而為決策提供更加準(zhǔn)確的信息；通過(guò)全面預(yù)算和績(jī)效考核等手段發(fā)揮管理控制職能，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。管理會(huì)計(jì)在郵政的應(yīng)用必將對(duì)郵政產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)中國(guó)郵政由粗放式增長(zhǎng)向集約式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，助力郵政改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)，使中國(guó)郵政實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)、健康發(fā)展。
作者:胡爾綱張超單位:中國(guó)郵政集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇六
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中小企業(yè)也迅速發(fā)展，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，必須完善自身。而存貨管理作為一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它的發(fā)展?fàn)顩r可謂至關(guān)重要，它與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財(cái)務(wù)管理都有緊密聯(lián)系。對(duì)存貨進(jìn)行會(huì)計(jì)核算非常重要，準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)核算可以保證公司財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性。存貨管理與會(huì)計(jì)核算相互影響。目前，中小企業(yè)對(duì)存貨管理的重要性認(rèn)識(shí)不足，管理方法不夠科學(xué)，簡(jiǎn)單死板。許多企業(yè)因?yàn)榇尕浌芾聿划?dāng)造成貨物積壓滯銷，又因?yàn)闀?huì)計(jì)核算不當(dāng)造成企業(yè)報(bào)表不準(zhǔn)確，資金利用不當(dāng)，流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)速度慢，公司的正常運(yùn)行受到極大影響。因此，對(duì)存貨管理進(jìn)行研究具有重要意義。本文詳細(xì)對(duì)中小企業(yè)存貨管理和會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)解決措施。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè);存貨;存貨管理。
一、存貨管理概述。
存貨是一個(gè)公司能夠產(chǎn)生價(jià)值、已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，即將生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品以及在公司運(yùn)轉(zhuǎn)和生產(chǎn)過(guò)程中所需要的貨物。存貨是企業(yè)很重要的一個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，它控制著企業(yè)大部分的流動(dòng)資產(chǎn)，存貨管理包括對(duì)存貨信息的管理和分析。存貨管理是一個(gè)綜合過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)需要將廠商的存貨政策及價(jià)值鏈的存貨政策進(jìn)行行業(yè)化。另外，存貨管理還有很多方式，其中，較為主要和常見(jiàn)的有拉式存貨方法、計(jì)劃方法與混合方法。拉貨存貨方法是根據(jù)客戶需要來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)品配送。計(jì)劃方法是先企業(yè)先進(jìn)行預(yù)測(cè)，根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)況、產(chǎn)品可得性和需求量來(lái)推算出應(yīng)生產(chǎn)多少產(chǎn)品。混合方法則是根據(jù)以往客戶的需求量和公司自身對(duì)市場(chǎng)的分析進(jìn)行生產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)對(duì)存貨進(jìn)行存貨管理可以降低成本，提高獲利能力，同時(shí)合理的存貨可以避免貨物短缺，保證生產(chǎn)過(guò)程的順利進(jìn)行，有效降低存貨占用的資金。存貨管理更方便企業(yè)員工對(duì)貨物進(jìn)行控制和管理，同時(shí)能對(duì)貨物進(jìn)行詳細(xì)記載，有效避免員工私自運(yùn)輸貨物情況的發(fā)生。
2.中小企業(yè)存貨的特點(diǎn)。
中小企業(yè)存貨管理的特點(diǎn)一般是以傳統(tǒng)的“倉(cāng)庫(kù)管理模式”為主，但這種模式還存在許多問(wèn)題。隨著中小企業(yè)的不斷發(fā)展，倉(cāng)庫(kù)的存貨日益增加，對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，存貨保持一定的數(shù)量十分必要，因?yàn)榇尕洺^(guò)一定數(shù)量就會(huì)給企業(yè)造成壓力，再加上市場(chǎng)的不確性因素，存貨會(huì)隨著市場(chǎng)的變化而減值，給中小企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)困難。由于中小企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理上的思想也隨著社會(huì)的進(jìn)步而改善，相對(duì)于傳統(tǒng)存貨管理理念已有了很大提高。存貨作為一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)，一定要使企業(yè)合理化、最佳化。
存貨管理作為一個(gè)公司的重要組成部分，直接關(guān)系到公司企業(yè)目標(biāo)的制定與執(zhí)行、產(chǎn)品的供應(yīng)與銷售、生產(chǎn)量的制定與人員的分配以及公司的財(cái)務(wù)管理。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，其重要性可見(jiàn)一斑。企業(yè)在存貨管理方面投入的力度和管理水平的高低，可以反映出企業(yè)存貨占用資金差異的大小。大多數(shù)公司的管理者對(duì)存貨管理都不夠重視，為了降低生產(chǎn)勞動(dòng)成本，一味地減少存貨管理方面的資金投入。正是因?yàn)槠髽I(yè)存貨管理方面漏洞百出，所以生產(chǎn)成本才會(huì)一直居高不下，存貨管理混亂，資金流轉(zhuǎn)慢，長(zhǎng)此以往，自然會(huì)使生產(chǎn)成本提高。企業(yè)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)會(huì)計(jì)核算不及時(shí)，導(dǎo)致企業(yè)報(bào)表不準(zhǔn)確，企業(yè)資產(chǎn)不明確。為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，降低成本，必須明確存貨管理的重要性。存貨管理可以方便公司對(duì)貨物進(jìn)行清點(diǎn)分類，方便公司進(jìn)行流動(dòng)資產(chǎn)核算，可以降低貨存，避免貨物的積壓，加快資產(chǎn)流動(dòng)速度。公司如果能實(shí)現(xiàn)有效的存貨管理，就可以合理安排庫(kù)存，減小貨物儲(chǔ)藏及貨物運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用，從而在一定程度上降低成本，提高獲利能力。因此，一個(gè)企業(yè)要想在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得顯著地位，就必需意識(shí)到存貨管理和會(huì)計(jì)核算的重要性。
二、中小企業(yè)存貨管理存在的問(wèn)題。
1.企業(yè)存貨管理制度不夠完善。
企業(yè)存貨管理需要消耗一定的人力物力財(cái)力，而大多數(shù)中小企業(yè)由于財(cái)務(wù)壓力大、融資困難，所以對(duì)存貨管理不夠重視，這就造成存貨管理混亂，管理機(jī)制不完善。部分企業(yè)對(duì)采購(gòu)人員和驗(yàn)收員的選用并不重視，很多中小企業(yè)為了節(jié)省人員開(kāi)支，采購(gòu)人員和驗(yàn)收員選擇用同一個(gè)人。比如，采購(gòu)人員先向上報(bào)賬，拿到本次購(gòu)買材料所需要的資金，但在實(shí)際采購(gòu)中很可能出現(xiàn)原料降價(jià)的情況，因?yàn)椴少?gòu)和驗(yàn)收是同一個(gè)人，且整個(gè)過(guò)程無(wú)人見(jiàn)證，這就給采購(gòu)和驗(yàn)收員極大的權(quán)利，使?fàn)I私舞弊現(xiàn)象極易發(fā)生。如果采購(gòu)的貨物在生產(chǎn)完成后直接進(jìn)入市場(chǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)對(duì)企業(yè)的名譽(yù)和發(fā)展造成極壞的影響。很多企業(yè)沒(méi)有對(duì)采購(gòu)制定計(jì)劃，通常是憑感覺(jué)進(jìn)行材料采購(gòu)，對(duì)市場(chǎng)價(jià)格和行情沒(méi)有足夠了解，造成企業(yè)開(kāi)支增加。企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)存貨不夠重視，企業(yè)存貨管理制度漏洞百出，這樣不僅給管理帶來(lái)極大難度，而且還阻礙了企業(yè)不斷發(fā)展的腳步，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)很多障礙。
2.管理者能力有待提高，缺乏科學(xué)合理的管理理念。
中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，歸根結(jié)底是人的問(wèn)題，是管理的問(wèn)題。中小企業(yè)對(duì)采購(gòu)人員、存貨管理人員自身的素質(zhì)要求不高，參與庫(kù)存的工作人員沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)存貨管理，造成存貨管理混亂。而管理者將管理重點(diǎn)放錯(cuò)位置，將過(guò)多的精力投放在原材料的采購(gòu)和成品的銷售上，而忽視了存貨的成本和資金。由于企業(yè)不重視會(huì)計(jì)核算，因此，相應(yīng)方面的資本投入也相對(duì)較少，從而導(dǎo)致設(shè)備落后，電算化水平低。由于企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務(wù)頻繁，企業(yè)出于成本考慮，往往要求會(huì)計(jì)核算人員身兼數(shù)職。會(huì)計(jì)與出納崗位職責(zé)劃分不清，缺乏監(jiān)督和互相牽制。中小企業(yè)管理者由于素質(zhì)不高，很容易出現(xiàn)獨(dú)攬大權(quán)、任人唯親的現(xiàn)象。通常情況下，個(gè)人的決定比較片面且不能很好地分析形勢(shì)，做出正確判斷。任人唯親會(huì)在企業(yè)內(nèi)部漸漸形成幾個(gè)團(tuán)體，影響公司團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致明爭(zhēng)暗斗現(xiàn)象猖獗，這些都不利于公司發(fā)展。存貨作為公司重要的組成部分，占用公司30%的流動(dòng)資產(chǎn)，公司應(yīng)選拔有管理才能、德才兼?zhèn)?、盡職盡責(zé)、且有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)任職。管理者要學(xué)會(huì)與員工溝通，企業(yè)的市場(chǎng)部門、生產(chǎn)部門是聯(lián)系非常緊密的兩個(gè)部門，兩個(gè)部門之間一定要多交流溝通，如果溝通不及時(shí)，很可能造成供應(yīng)與需求不符的狀況。如果貨物多于市場(chǎng)需求，會(huì)造成貨物積壓，增加企業(yè)生產(chǎn)成本;貨存少于市場(chǎng)需求，將導(dǎo)致企業(yè)流失大量市場(chǎng)，間接造成貨物積壓。由此可以看出部門之間交流溝通的重要性，而部門領(lǐng)導(dǎo)者一定要做好這一點(diǎn)，以避免上述的'問(wèn)題發(fā)生。
3.存貨入出庫(kù)以及會(huì)計(jì)處理環(huán)節(jié)的問(wèn)題。
驗(yàn)貨是將貨物存入倉(cāng)庫(kù)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但很多企業(yè)對(duì)貨物的驗(yàn)收并不重視，在入庫(kù)前沒(méi)有檢查好貨物而直接入庫(kù)，造成在生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)品無(wú)法使用，給企業(yè)帶來(lái)一定損失。而生產(chǎn)后的商品，由于庫(kù)存管理不完善，一些有保質(zhì)期的商品被忽視，導(dǎo)致商品過(guò)期變質(zhì)，直接給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。此外，中小企業(yè)為了節(jié)省開(kāi)支，驗(yàn)收和采購(gòu)?fù)加靡粋€(gè)人，這種情況下容易造成以公營(yíng)私、虛假賬面現(xiàn)象的發(fā)生。此外，大多數(shù)公司采購(gòu)什么原料，一次采購(gòu)多少，都由采購(gòu)人員決定，而真正的使用者、生產(chǎn)者無(wú)法參與到采購(gòu)環(huán)節(jié)，出現(xiàn)采購(gòu)的原料無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)的問(wèn)題，這對(duì)生產(chǎn)造成極大影響。
另外，有關(guān)存貨入庫(kù)的會(huì)計(jì)工作要嚴(yán)格制作會(huì)計(jì)分錄，例如：
材料采購(gòu)入庫(kù)的分錄：
借：原材料。
貸：材料采購(gòu)。
借：材料采購(gòu)。
應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)。
貸：應(yīng)付賬款。
原材料出庫(kù)的分錄：
借：生產(chǎn)成本。
貸：原材料非生產(chǎn)零用出庫(kù)。
借：費(fèi)用科目。
貸：材料類科目。
在會(huì)計(jì)管理方面，很多企業(yè)目光短淺，沒(méi)有為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，在處理財(cái)務(wù)方面出現(xiàn)很大問(wèn)題。比如，實(shí)際銷售收入沒(méi)有作為銷售收入數(shù)額計(jì)入賬中，沒(méi)有按實(shí)際情況生產(chǎn)產(chǎn)品，對(duì)付出的貨款、收回的貨款都沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行登記。存貨作為企業(yè)主要的流動(dòng)資產(chǎn)，如果沒(méi)有負(fù)責(zé)的管理者與會(huì)計(jì)工作人員對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)登記，會(huì)對(duì)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大影響。部分企業(yè)沒(méi)有定期對(duì)企業(yè)存貨進(jìn)行清點(diǎn)，倉(cāng)庫(kù)保管員沒(méi)有盡責(zé)，貨物進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不完整，材料使用、運(yùn)輸費(fèi)用、人工費(fèi)記載不準(zhǔn)確，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了許多困擾，阻礙了中小企業(yè)的進(jìn)步。
三、解決中小企業(yè)存貨管理問(wèn)題對(duì)策。
1.建立健全企業(yè)存貨管理制度。
一個(gè)企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否完善，直接影響企業(yè)的發(fā)展，一個(gè)公司如果沒(méi)有完善的管理制度，那么在廣闊的市場(chǎng)中就無(wú)法獲取地位，即使在強(qiáng)大的資金支持下也不能使公司繼續(xù)發(fā)展。而中小企業(yè)大多數(shù)因?yàn)楣疽?guī)模小、管理人才緊缺，在管理制度方面存在缺陷。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財(cái)務(wù)管理都有緊密聯(lián)系。因此，企業(yè)應(yīng)建立完善的存貨管理制度，采購(gòu)方面要嚴(yán)格按照生產(chǎn)需要進(jìn)行采購(gòu)，按照公司訂單情況和生產(chǎn)情況進(jìn)行訂購(gòu)，可以有效避免多采購(gòu)和因?yàn)樨浽床蛔銓?dǎo)致企業(yè)停工現(xiàn)象的發(fā)生。在采購(gòu)前要與供貨商、購(gòu)買方簽訂合同。配送原料方面，要按照買方需要發(fā)貨，多發(fā)會(huì)浪費(fèi)，少發(fā)則影響生產(chǎn)，因此，按照訂單發(fā)貨最為保險(xiǎn)。定期盤點(diǎn)公司存貨，可以更清楚地了解原料情況，定期進(jìn)行存貨清點(diǎn)，可以避免多采購(gòu)現(xiàn)象的發(fā)生。企業(yè)內(nèi)部還應(yīng)建立起完善的審計(jì)制度，這是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)最基本的要求。如果公司規(guī)模小，很難在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)獨(dú)立的審計(jì)部門，但也應(yīng)在相關(guān)部門設(shè)置相關(guān)審計(jì)人員，由其成立審計(jì)小組。從審計(jì)人員提供的數(shù)據(jù)中可以看出公司財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，采購(gòu)的價(jià)格是否合理、質(zhì)量是否過(guò)關(guān)、數(shù)量是否合理、合同及手續(xù)是否齊全，這樣可以有效避免采購(gòu)和驗(yàn)收由一個(gè)人來(lái)完成而造成營(yíng)私舞弊現(xiàn)象給企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響。建立健全中小企業(yè)的存貨管理制度，引領(lǐng)企業(yè)不斷向前發(fā)展。
2.提高存貨管理者的綜合素質(zhì)，灌輸正確的存貨管理、會(huì)計(jì)核算意識(shí)與理念。
從上文可以看出，中小企業(yè)在管理者綜合素質(zhì)和存貨管理意識(shí)方面存在較大問(wèn)題。管理者作為一個(gè)企業(yè)的靈魂，其素質(zhì)的高低直接影響企業(yè)質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)，中小企業(yè)的存貨管理者素質(zhì)普遍較低，這對(duì)企業(yè)目標(biāo)的制定，政策的執(zhí)行，銷售與生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生阻礙作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分意識(shí)到會(huì)計(jì)核算的重要性及會(huì)計(jì)核算對(duì)資金流轉(zhuǎn)、企業(yè)發(fā)展、庫(kù)存管理的重要作用。而企業(yè)員工作為一線工作者，他們的素質(zhì)高低同樣影響著公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，因此，中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)本公司員工素質(zhì)的情況對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)化教育，提高他們的職業(yè)素質(zhì)。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)形成培訓(xùn)小組，對(duì)加入的每一位員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高勞動(dòng)效率，從而提高企業(yè)利潤(rùn)。存貨管理者還要提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，客觀公正地選用人才，打破任人唯親的狀態(tài)，選用德才兼?zhèn)涞娜瞬?，一切以企業(yè)利益為基礎(chǔ)。
所有會(huì)計(jì)工作者都要有存貨管理及會(huì)計(jì)核算的理念。例如，1日，企業(yè)從光明工廠購(gòu)入甲材料一批，專用發(fā)票上記載的貨款為30000元，增值稅5100元，前已付款20000元，材料已驗(yàn)收入庫(kù)。25日，從勝利工廠購(gòu)入的甲材料運(yùn)到，驗(yàn)收入庫(kù)后的合格品為95噸，短少5噸。后查明原因，短少5噸系被盜所致，保險(xiǎn)公司同意賠款10000元。根據(jù)以上材料編制會(huì)計(jì)分錄：
(1)入庫(kù)。
借：原材料30000。
應(yīng)交稅費(fèi)--應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)5100。
貸：預(yù)付賬款20000。
銀行存款15100。
(2)損失。
借：待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢1500。
貸：原材料1500。
(3)處理。
借：其他應(yīng)收款--保險(xiǎn)公司10000。
貸：待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢1500。
營(yíng)業(yè)外收入8500。
(4)收到錢。
借：銀行存款10000。
貸：其他應(yīng)收款--保險(xiǎn)公司10000。
3.科學(xué)設(shè)置存貨管理崗位，改進(jìn)存貨管理技術(shù)與模式。
從上文可以看出，中小企業(yè)在科學(xué)設(shè)置存貨管理崗位這方面做得不夠好，存在著許多問(wèn)題。大多數(shù)企業(yè)存在采購(gòu)和驗(yàn)收為同一人的現(xiàn)象，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)的不斷進(jìn)步，公司發(fā)展業(yè)務(wù)也隨之增多，一個(gè)人難免分身乏術(shù)，這就使企業(yè)在存貨管理崗位安排上存在不足。如果想較好地解決存貨管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，企業(yè)一定要仔細(xì)劃分存貨管理崗位，明確工作崗位和工作任務(wù)。各個(gè)崗位之間保持相互聯(lián)系、相互監(jiān)督、相互制約的關(guān)系，嚴(yán)防跨部門插手存貨管理問(wèn)題。
部門之間保持相互聯(lián)系、相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系可以很好地避免不良現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，每個(gè)公司都有自己不同的狀況，公司首先要弄清楚自身存在的問(wèn)題，根據(jù)自身情況，選擇合適的存貨管理模式，也可以將各管理模式綜合起來(lái)，各取所長(zhǎng)，以達(dá)到更好的效果。
四、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在21世紀(jì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)要想生存下去，必須要做出非常多的努力。首先要完善自身，依靠技術(shù)進(jìn)步來(lái)提高自主研發(fā)能力，提高產(chǎn)品科技含量，不斷為企業(yè)注入新鮮血液才能在世界經(jīng)濟(jì)中立足。庫(kù)存管理作為公司管理的一部分，必須得到重視，做好庫(kù)存管理，企業(yè)目標(biāo)才能更快更好地實(shí)現(xiàn)，企業(yè)計(jì)劃才能更好地被執(zhí)行，企業(yè)才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的供求變化。其次，要緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展政策，只有這樣，企業(yè)才能不斷發(fā)展。
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇七
1、變以占先機(jī)，動(dòng)則贏天下。
2、創(chuàng)新謀突破，努力獲成功。
3、匯卓識(shí)遠(yuǎn)志，創(chuàng)市場(chǎng)成效。
4、創(chuàng)新共發(fā)展，同心破萬(wàn)難。
5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑘?jiān)韌鑄輝煌。
6、慧眼看世界，聰心思己步。
7、昨日黃花敗，今朝百花開(kāi)。
8、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，道不通人變。
9、創(chuàng)新求發(fā)展，合作贏未來(lái)。
10、創(chuàng)新新革命，成就新未來(lái)。
11、改變促發(fā)展，創(chuàng)新鑄輝煌。
12、創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來(lái)。
13、危機(jī)不可怕，就怕沒(méi)變化。
14、挫折不可忘，再度鑄輝煌。
15、變革求發(fā)展，突破保成功。
16、改變贏市場(chǎng)，創(chuàng)新贏未來(lái)。
17、合作求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
18、讓改變發(fā)生，讓成功回歸。
19、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
20、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。
21、不好也是有，有就向前走。
22、變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
23、調(diào)整再創(chuàng)新，打拼爭(zhēng)共贏。
24、逆境求生存，睿智謀發(fā)展。
25、創(chuàng)新?lián)P我名，時(shí)代我先行。
26、振衣千仞崗，濯足萬(wàn)里流。
27、今朝新思路，來(lái)年開(kāi)門紅。
28、經(jīng)得住考驗(yàn)，擋不住難關(guān)。
29、集思尋廣益，以改當(dāng)下先。
30、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，患難見(jiàn)真情。
31、同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。
32、納失敗成功，搏今天明天。
33、路遙知馬力，爬坡見(jiàn)真心。
34、改變促發(fā)展，共贏新未來(lái)。
35、改變求突破，創(chuàng)新助發(fā)展。
36、崢嶸歲月去，似錦前程來(lái)。
37、攜手度時(shí)艱，并肩創(chuàng)輝煌。
38、攜手譜新曲，并肩創(chuàng)輝煌。
39、以變應(yīng)萬(wàn)變，創(chuàng)大好明天。
40、謀發(fā)展大局，創(chuàng)企業(yè)偉業(yè)。
41、抓改革機(jī)遇，創(chuàng)振興大業(yè)。
42、贏在新戰(zhàn)略，突圍大發(fā)展。
43、鳳凰涅盤起，前路共馳行。
44、改制心不散，重組勁不減。
45、革新不卻步，成功不止步。
46、布局謀發(fā)展，求變贏未來(lái)。
47、突破靠戰(zhàn)略，共贏靠大家。
48、乘風(fēng)破浪來(lái)，雨后山更青。
49、謀事在戰(zhàn)略，成事靠大家。
50、逆境不怯步，勇創(chuàng)新高度。
51、集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡。
52、突破舊觀念，實(shí)現(xiàn)新卓越。
53、突破無(wú)止境，創(chuàng)新贏效益。
54、既往可不咎，知恥而后勇。
55、長(zhǎng)城永不倒，晨曦待破曉。
56、協(xié)力破舊制，涅盤贏新生。
57、鑒舊日精神，創(chuàng)新世偉業(yè)。
58、發(fā)展靠創(chuàng)新，共贏靠大家。
59、枯木待逢春，百舸競(jìng)激流。
60、企業(yè)的未來(lái)，我們的未來(lái)。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇八
馬克思在《資本論》中就直接把補(bǔ)償所消費(fèi)的生產(chǎn)資料的價(jià)格和所使用的勞動(dòng)力價(jià)格界定為成本價(jià)格。環(huán)境成本是指由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng),造成環(huán)境污染而使環(huán)境服務(wù)功能及質(zhì)量下降的付出。環(huán)境成本按功能分為環(huán)境保護(hù)成本和環(huán)境退化成本,環(huán)境保護(hù)成本指為保護(hù)環(huán)境而支付的價(jià)值，環(huán)境退化成本指環(huán)境污染損失的價(jià)值和為保護(hù)環(huán)境應(yīng)該支付的價(jià)值。
(二)環(huán)境成本管理。
環(huán)境成本管理是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程相關(guān)的所有資金耗費(fèi)。環(huán)境成本是指在某一項(xiàng)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中所需的全部費(fèi)用。
(三)環(huán)境成本管理創(chuàng)新。
環(huán)境成本管理創(chuàng)新就是圍繞全年環(huán)境成本預(yù)算目標(biāo)，進(jìn)行環(huán)境成本預(yù)控,從精細(xì)化核算人手,用心做好降環(huán)境成本工作,引導(dǎo)從標(biāo)準(zhǔn)化的角度，科學(xué)預(yù)算，對(duì)標(biāo)管理，重點(diǎn)突破，運(yùn)用有效的環(huán)境成本管控模式和財(cái)務(wù)環(huán)境成本核算手段，準(zhǔn)確科學(xué)的核算和反映產(chǎn)品環(huán)境成本信息。進(jìn)行環(huán)境成本分析和目標(biāo)環(huán)境成本管理,積極將先進(jìn)的環(huán)境成本管理經(jīng)驗(yàn)和思路運(yùn)用到企業(yè)的管理之中，使得企業(yè)的管理走在前列。
二、環(huán)境成本管理創(chuàng)新的重要性。
制造業(yè)企業(yè)要求得生存、取得發(fā)展，必須要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,將現(xiàn)代國(guó)外先進(jìn)的成本經(jīng)驗(yàn)和思路引進(jìn)來(lái),適應(yīng)我國(guó)國(guó)企從一般的成本管理擴(kuò)展到設(shè)計(jì)技術(shù)環(huán)境成本、技術(shù)開(kāi)發(fā)環(huán)境成本、市場(chǎng)技術(shù)開(kāi)拓成本的管理,切實(shí)地做好環(huán)境成本管理工作勢(shì)在必行。
(一）企業(yè)向制造業(yè)國(guó)際化、專業(yè)化發(fā)展的需要。
在國(guó)際化環(huán)境下,制造業(yè)環(huán)境成本管理要和國(guó)家的法制同步，工作保持常態(tài)化和規(guī)范化，立足實(shí)際，面向未來(lái)，在重大經(jīng)營(yíng)決策上提高科學(xué)性，協(xié)同性,專業(yè)性、效率性，獲得低成本優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
(二)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則獲得經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的渠道。
從財(cái)務(wù)準(zhǔn)則會(huì)計(jì)利潤(rùn)為收人與成本之差，從中可以看出,企業(yè)要實(shí)現(xiàn)高利潤(rùn)，一方面是提高單件售價(jià),二方面是降低單件成本，由此降低企業(yè)環(huán)境成本尤為重要。在經(jīng)營(yíng)收人不變的情況下，降低公司的環(huán)境成本可使企業(yè)利潤(rùn)增加;在收人增加的情況下,降低環(huán)境成本可使利潤(rùn)更快增長(zhǎng);在收人下降的情況下,降低環(huán)境成本可抑制利潤(rùn)的下降。
(三)國(guó)際趨同發(fā)展的需求。
新時(shí)期，企業(yè)在引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)理念以來(lái)，中國(guó)取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的成果。不論從環(huán)境成本管理研究的思路上，還是在環(huán)境成本管理實(shí)踐的普及程度上,基本上已與西方國(guó)家的差距逐步縮小，在很大程度上接近同步。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)環(huán)境成本管理模式研究看，我國(guó)對(duì)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管控目標(biāo)集中在于集團(tuán)公司環(huán)境成本核算管理和方法設(shè)計(jì)上。環(huán)境成本管理模式的研究順應(yīng)我國(guó)集團(tuán)體制改革的不斷深人和企業(yè)破產(chǎn)、重組、兼并的深人發(fā)展，集團(tuán)公司形成和擴(kuò)張的速度明顯加快。
三、企業(yè)環(huán)境成本管理存在的問(wèn)題。
(一)環(huán)境成本管控意識(shí)淡薄。
現(xiàn)在企業(yè)環(huán)境成本意識(shí)，僅僅將環(huán)境成本管理放在了產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中，重視在制造過(guò)程降低環(huán)境成本，認(rèn)為環(huán)境成本、效益都應(yīng)該由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)。而把各車間、班組的職工只看作是生產(chǎn)者，導(dǎo)致管成本的不懂技術(shù)、懂技術(shù)的不懂財(cái)務(wù)，員工對(duì)于哪些環(huán)境成本應(yīng)該控制、怎樣控制等問(wèn)題無(wú)意也無(wú)力過(guò)問(wèn)，環(huán)境成本意識(shí)淡漠。
(二)企業(yè)環(huán)境成本管理方法單一。
現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境成本管理方法依然為傳統(tǒng)管理方法為主，對(duì)環(huán)境成本規(guī)劃、預(yù)算、執(zhí)行、分析和量化關(guān)注較少，作業(yè)環(huán)境成本法、零基預(yù)算法以及價(jià)值工程分析法等先進(jìn)的管理方法未得到廣泛應(yīng)用。此外，相當(dāng)部分企業(yè)環(huán)境成本管理手段以手工為主，工作正確性和效率低下，成本管理水平受到極大限制。
(三）環(huán)境成本管理職責(zé)不清。
環(huán)境成本管理職責(zé)分工的不合理,除了主管財(cái)務(wù)環(huán)境成本的會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與技術(shù)制造的，大多數(shù)人又不熟悉工程技術(shù)，通常是擅長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的核算與分析工作。導(dǎo)致環(huán)境成本的管理與控制，實(shí)際上被游離在技術(shù)設(shè)計(jì)與財(cái)務(wù)管理之外,使功能與環(huán)境成本的匹配,很難在具體產(chǎn)品中得到體現(xiàn)。管技術(shù)的不熟悉經(jīng)濟(jì)，搞經(jīng)濟(jì)管理的又不懂工程技術(shù)，隔行如隔山使橫跨技術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間的環(huán)境成本，變成了各部門不管不行、想管又管不了、還管不好的橡皮指標(biāo)。
(四）環(huán)境成本管理信息化不高。
公司現(xiàn)有環(huán)境成本信息管理沒(méi)有系統(tǒng)的管理平臺(tái)，不能實(shí)現(xiàn)快速，高效,準(zhǔn)確的環(huán)境成本核算,對(duì)于財(cái)務(wù)預(yù)算和分析有差距，為公司的經(jīng)營(yíng)決策提供少有的信息。提倡計(jì)算機(jī)管理、電子技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，使復(fù)雜的環(huán)境成本數(shù)據(jù)信息的收集、整理與分析，變得十分便捷，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也極大地提高，是特大制造業(yè)環(huán)境成本管理創(chuàng)新管理實(shí)踐必須具備的。
四、環(huán)境企業(yè)環(huán)境成本管理創(chuàng)新思路。
(一）通過(guò)信息化平臺(tái)，建立企業(yè)資源共享。
實(shí)現(xiàn)對(duì)信息技術(shù)的利用可以將會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、管理學(xué)等學(xué)科知識(shí)相融合，將服務(wù)、管理和決策三個(gè)方面結(jié)合在一起。制造企業(yè)全面提升通過(guò)erp系統(tǒng)建立企業(yè)共享平臺(tái),可以大大減少企業(yè)人為協(xié)調(diào)工作量。通過(guò)erp平臺(tái)疏通供應(yīng)鏈和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，緩解企業(yè)流動(dòng)資金障礙，使企業(yè)能夠方便有效地對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行計(jì)劃和管理，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)管理水平的提高，提高企業(yè)環(huán)境成本管理的科學(xué)性，提高制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
(二）先進(jìn)的環(huán)境成本管理方法。
作業(yè)環(huán)境成本法是首推的，它是以“環(huán)境成本動(dòng)因”理論為基本依據(jù)的一種環(huán)境成本核算方式。它通過(guò)作業(yè)計(jì)劃，對(duì)作業(yè)進(jìn)行分析，將管理引人更深層次，發(fā)現(xiàn)影響環(huán)境成本的根本原因,通過(guò)大量“云”指標(biāo)的計(jì)算,分析作業(yè)產(chǎn)生的原因、作業(yè)執(zhí)行的質(zhì)量和效率以及作業(yè)執(zhí)行的結(jié)果,從而解決影響環(huán)境成本的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。它以作業(yè)為核算對(duì)象,通過(guò)環(huán)境成本動(dòng)因來(lái)確認(rèn)和計(jì)量作業(yè)量，進(jìn)而以作業(yè)量為基礎(chǔ)分配間接費(fèi)用的環(huán)境成本計(jì)算方法。從環(huán)境成本動(dòng)因、價(jià)值鏈等新思維、新觀念出發(fā)，把會(huì)計(jì)學(xué)與管理從環(huán)境成本發(fā)生的根源上展開(kāi)分析，設(shè)計(jì)最優(yōu)的動(dòng)態(tài)價(jià)值增值標(biāo)準(zhǔn)，從會(huì)計(jì)和管理兩個(gè)方面對(duì)作業(yè)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，推動(dòng)改進(jìn)作業(yè)。
(三）建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的現(xiàn)代環(huán)境成本控制理念。
制造業(yè)企業(yè)要建立完善的環(huán)境成本控制體系，就要摒棄傳統(tǒng)環(huán)境成本控制的意識(shí)和理念，片面強(qiáng)調(diào)環(huán)境成本控制注重生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制，以最大降低環(huán)境成本和減少支出作為目標(biāo)。企業(yè)在進(jìn)行環(huán)境成本管理工作中也要貫徹推行市場(chǎng)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)環(huán)境成本控制觀念，樹(shù)立現(xiàn)代環(huán)境成本優(yōu)勢(shì)效益價(jià)值觀念，使企業(yè)的環(huán)境成本與增值有效集中結(jié)合，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。
(四)質(zhì)量環(huán)境成本管理。
產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，是反映企業(yè)技術(shù)水平的高低。質(zhì)量環(huán)境成本在質(zhì)量管理保證體系中，明確把企業(yè)為保障產(chǎn)品質(zhì)量而發(fā)生的一切必要費(fèi)用，以及因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而蒙受的所有損失。講究環(huán)境成本,是要以維持高品質(zhì)為前提的。在保證產(chǎn)品質(zhì)量和維護(hù)市場(chǎng)的情況下，環(huán)境成本最優(yōu)化原則是我們遵循的模式。產(chǎn)品的質(zhì)量與環(huán)境成本之間有著因果關(guān)系，環(huán)境成本是因,質(zhì)量是果，如果把質(zhì)量保證環(huán)境成本c2與質(zhì)量不受損失的環(huán)境成本c3，繪制成質(zhì)量--環(huán)境成本曲線圖c1,就能清晰地表達(dá)質(zhì)量與環(huán)境成本的內(nèi)在聯(lián)系，這不但使我們走出了只有用高環(huán)境成本才能制造出高質(zhì)量產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，還能在環(huán)境成本項(xiàng)目細(xì)化時(shí)，為環(huán)境成本設(shè)計(jì)提供可操作的空間。
五、環(huán)境企業(yè)環(huán)境成本創(chuàng)新管理實(shí)踐。
(一)強(qiáng)化戰(zhàn)略環(huán)境成本創(chuàng)新管理。
戰(zhàn)略環(huán)境成本是對(duì)環(huán)境成本領(lǐng)先的戰(zhàn)略型企業(yè)對(duì)現(xiàn)有生產(chǎn)裝置及制造程序進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)環(huán)境成本控制，在降環(huán)境成本理念支撐下確保運(yùn)營(yíng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力站在戰(zhàn)略的高度重視環(huán)境成本管理。充分考慮國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)變化,結(jié)合企業(yè)自身的市場(chǎng)定位，優(yōu)化環(huán)境成本管理，對(duì)效益低的或沒(méi)有的的應(yīng)堅(jiān)決予以淘汰，對(duì)進(jìn)行優(yōu)化后有發(fā)展和扶持能力的應(yīng)盡快進(jìn)行改造和優(yōu)化。在今后的管理職能中，重視戰(zhàn)略成本管理,把戰(zhàn)略目標(biāo)成本作為決策的必經(jīng)依據(jù)，強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)。
(二)培育環(huán)境成本創(chuàng)新管理文化。
制造業(yè)應(yīng)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造環(huán)境成本管控的文化氛圍，創(chuàng)新環(huán)境成本模式，推行健康“環(huán)境成本優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新觀念，開(kāi)展持續(xù)環(huán)境成本管理”的管理新文化。組織公司認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境成本管理的精神文件，執(zhí)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展環(huán)境成本管理研討和交流,提高財(cái)務(wù)人員和員工環(huán)境成本管理的積極性和主動(dòng)性。在公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)和子公司之間進(jìn)行環(huán)境成本管理宣講,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重交流,大力借鑒同行業(yè)環(huán)境成本管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)環(huán)境成本管理工作落到實(shí)處。
(三）產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)理念更新。
進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝優(yōu)化，是直接決定產(chǎn)品環(huán)境成本的關(guān)鍵因素,要求設(shè)計(jì)人員依據(jù)環(huán)境成本效益原則,在保證產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品占有率的前提下進(jìn)行環(huán)境成本設(shè)計(jì)。大膽進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改進(jìn),積極采用新材料，新工藝,提高使用利用率,縮短設(shè)計(jì)周期，持續(xù)改進(jìn),不斷完善。制造業(yè)企業(yè)要加大自主研發(fā)力度,建立戰(zhàn)略同盟，加速產(chǎn)品研發(fā)更新速度，在競(jìng)爭(zhēng)設(shè)計(jì)中獲利。
(四）環(huán)境成本管理隊(duì)伍建設(shè)。
在全新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境成本觀念的更新、快速組建環(huán)境成本工程師隊(duì)伍、研究開(kāi)發(fā)各種適合我國(guó)國(guó)情的環(huán)境成本理論與方法。特別是制定各類產(chǎn)品的環(huán)境成本標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化企業(yè)降低環(huán)境成本和環(huán)境成本結(jié)構(gòu)，這是制定成本政策和建立具有中國(guó)特色的環(huán)境成本管理體系的當(dāng)務(wù)之急。如果企業(yè)管理者具備環(huán)境成本控制意識(shí)，其下級(jí)員工就會(huì)貫徹執(zhí)行其環(huán)境成本控制指示,將產(chǎn)品環(huán)境成本和效益有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)環(huán)境成本控制與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
(五)環(huán)境成本指標(biāo)控制與考核機(jī)制。
制造業(yè)企業(yè)策劃建立完善的環(huán)境成本指標(biāo)控制體系，確定指標(biāo)管控的領(lǐng)域范圍，實(shí)現(xiàn)定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)考核機(jī)制，不斷強(qiáng)化員工的危機(jī)意識(shí)。重點(diǎn)建立指標(biāo)考核激勵(lì)機(jī)制，確定責(zé)任中心,根據(jù)每個(gè)部門、員工的執(zhí)行情況進(jìn)行量化，針對(duì)超額完成的部門應(yīng)實(shí)施激勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)工作積極性，保證環(huán)境成本工作持續(xù)進(jìn)行。完善環(huán)境成本控制考核體系，設(shè)置考核內(nèi)容，考核程序，考核周期,獎(jiǎng)懲辦法，確立責(zé)任環(huán)境成本，避免部門和人員之間推卸責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。采取積極的激勵(lì)措施，增強(qiáng)員工的工作積極性，提高生產(chǎn)效率。
環(huán)境成本管理創(chuàng)新是一個(gè)永恒的主題。環(huán)境在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中有著十分重要的地位，它對(duì)于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、緩解社會(huì)就業(yè)壓力等意義重大。制造業(yè)要繼續(xù)保持中國(guó)制造的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),最終走出危機(jī)并成功轉(zhuǎn)型，必須堅(jiān)定不移的繼續(xù)在環(huán)境成本管理和控制上下功夫。一個(gè)規(guī)范科學(xué)全面的環(huán)境成本管理不僅能給企業(yè)帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)效益，而且還能夠帶動(dòng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、物流、人員等整個(gè)企業(yè)管理的規(guī)范化。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇九
1.人員更換方面墨守陳規(guī)?，F(xiàn)代的醫(yī)學(xué)技術(shù)正在逐步的發(fā)展，醫(yī)療人員的水平也要求的較高。雖然現(xiàn)在很多大學(xué)針對(duì)醫(yī)學(xué)方面開(kāi)展的專業(yè)很多，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也很多，但是由于醫(yī)學(xué)和人們的生命聯(lián)系在一起，所以對(duì)這些醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的考察也是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。同時(shí)醫(yī)院的招聘名額不像其它行業(yè)那么多，它是非常有限的，這就導(dǎo)致醫(yī)院的成員都是一些老員工，沒(méi)有什么新鮮血液。老員工的醫(yī)療技術(shù)很高這無(wú)法否認(rèn)，但是老員工的思想比較保守，對(duì)醫(yī)院政策方面的改革總是喜歡遵循原來(lái)的方式，這就使醫(yī)院的管理體制比較落后。還有老員工接受新事物的速度比較慢，對(duì)現(xiàn)代醫(yī)院產(chǎn)生的一些新技術(shù)、新設(shè)備都要花費(fèi)很多時(shí)間去接受，有的人甚至不能接受，新的技術(shù)無(wú)法被及時(shí)的應(yīng)用就會(huì)使醫(yī)院的整體水平落后，不利于醫(yī)院的發(fā)展。
2.員工的積極性不高。根據(jù)眾人的想法，醫(yī)院的工資普遍比較高的，但是這并不是針對(duì)所有的人，只是針對(duì)醫(yī)務(wù)工作者。對(duì)于醫(yī)院的行政管理人員而言，去工作水平和醫(yī)務(wù)人員相比相差很大，同時(shí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理人員的重視不夠，沒(méi)有真正的理解管理人員在醫(yī)院發(fā)展中的作用，只是單方面的注重醫(yī)務(wù)人員的水平高低，忽略了它的重要性，如果沒(méi)有行政管理部門制定的相關(guān)政策的約束那么醫(yī)院將會(huì)變得雜亂無(wú)章。同時(shí)醫(yī)院對(duì)行政管理人員沒(méi)有制定相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度，無(wú)論做錯(cuò)什么事，做多少工作，都沒(méi)有相應(yīng)的激勵(lì)或者從懲罰，這就行政管理的工作人員在對(duì)待工作的態(tài)度上變得無(wú)所謂，便導(dǎo)致行政管理部門人員的積極性不高，造成對(duì)工作缺乏熱情，變得懶散，從而影響他們的正常工作水平，給醫(yī)院的發(fā)展造成不利的.影響。
3.行政管理高層結(jié)構(gòu)不合理。我國(guó)的用人制度還是相對(duì)保守的，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的構(gòu)成中和西方過(guò)家存在很大的差異。我國(guó)的用人制度考慮的首先是學(xué)歷，其次是工作經(jīng)驗(yàn)，既要有學(xué)歷又要有工作經(jīng)驗(yàn)的人一般都是30歲以上。而西方國(guó)家注重的創(chuàng)新，是思維，無(wú)論你是否有工作經(jīng)驗(yàn)只要你有才華都會(huì)給與嘗試的機(jī)會(huì)。我國(guó)很少有年輕的領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)原因，醫(yī)院的行政管理部門也不例外，同樣是遵循相同的原則，思維的保守讓管理制度的發(fā)展止步不前，對(duì)年輕人的不提拔政策使得對(duì)新鮮事物的接受能力很慢，使團(tuán)隊(duì)的變得沒(méi)有朝氣沒(méi)有活力，不利于新的行政管理政策的制定，不利于企業(yè)的發(fā)展。
1.現(xiàn)在部分醫(yī)院存在著行政管理人員水平較低的問(wèn)題，為了讓醫(yī)院的行政管理工作更好的進(jìn)行，讓醫(yī)院擁有更完善的管理制度，就要求醫(yī)院按時(shí)組織行政管理人員去進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，接受新的思想，把新的方式方法運(yùn)用到自己的工作中，全面的提高自身的工作質(zhì)量，同時(shí)還要組織員工去管理水平良好的醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸收其醫(yī)院的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身醫(yī)院的情況加以改進(jìn)，讓自身的醫(yī)院擁有一套適合自己的管理制度。管理人員還要有創(chuàng)新的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的管理理論，通過(guò)自己的思維方式加以創(chuàng)新，讓管理人員在新的政策下更好的進(jìn)行管理工作，全身心的投入到管理工作中。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，醫(yī)院在改正自己管理體制不足的基礎(chǔ)上。也要制定新的管理制度，多鼓勵(lì)員工進(jìn)行創(chuàng)新，不要總是運(yùn)用很陳舊的管理方法，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在的管理理論進(jìn)行新的管理政策的改革，讓醫(yī)院的管理體制更能適應(yīng)現(xiàn)代生活的要求，讓醫(yī)院的管理以一個(gè)全新的形象出現(xiàn)在人們的面前。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十
摘要：分析了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的本質(zhì)以及方法體系，比較了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)和傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的異同，指出了完善戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的基本思路。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是為企業(yè)戰(zhàn)略管理效勞的會(huì)計(jì)。它從戰(zhàn)略的高度，為企業(yè)提供與戰(zhàn)略決策相關(guān)的各種信息，輔佐企業(yè)制定、施行戰(zhàn)略方案，以加強(qiáng)企業(yè)的應(yīng)變才能和競(jìng)爭(zhēng)才能，以最大限度地促進(jìn)本企業(yè)“價(jià)值鏈”的改良與完善，使企業(yè)堅(jiān)持并不時(shí)發(fā)明競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。它既是一種辦法，又是一種觀念。它的應(yīng)用首先表如今塑造人的理性思想觀方面，能協(xié)助企業(yè)高層決策者構(gòu)成求異創(chuàng)新的思想和高瞻遠(yuǎn)矚的目光。
“戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)”最早是由英國(guó)學(xué)者賽門斯simmonds于1981年在《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》一文中提出來(lái)的。他將戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)定義為“用于構(gòu)建與監(jiān)視企業(yè)戰(zhàn)略的有關(guān)企業(yè)及其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的提供與剖析”。爾后，威爾生（wilson）等人在《戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)》一書(shū)中，愈加明白地將其定義為;“戰(zhàn)略會(huì)計(jì)是明白強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略問(wèn)題和所關(guān)注的重點(diǎn)的一種管理會(huì)計(jì)辦法。它經(jīng)過(guò)運(yùn)用財(cái)務(wù)信息來(lái)開(kāi)展杰出的戰(zhàn)略，以獲得耐久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而愈加拓展了管理會(huì)計(jì)的范圍?！边@些定義都有一個(gè)共同點(diǎn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一些根本特征，即注重外部環(huán)境和市場(chǎng)，注重整體性和前瞻性，注重使企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展，為企業(yè)的戰(zhàn)略管理與決策提供相關(guān)的信息。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的目的能夠分為最終目的和詳細(xì)目的兩個(gè)層次。最終目的與企業(yè)的總目的是分歧的，也就是企業(yè)價(jià)值最大化。詳細(xì)目的主要包括輔佐管理者肯定戰(zhàn)略目的、戰(zhàn)略方案、施行戰(zhàn)略方案和評(píng)價(jià)戰(zhàn)略管理業(yè)績(jī)等四個(gè)方面。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)終究包括哪些內(nèi)容，目前尚未定論。有些學(xué)者以為，主要有以下五個(gè)方面。
1、戰(zhàn)略目的的制定。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)首先要從企業(yè)外部和內(nèi)部搜集相關(guān)信息，擬定各種實(shí)在可行的戰(zhàn)略計(jì)劃，供高層管理者選擇，輔佐其制定戰(zhàn)略目的。企業(yè)的戰(zhàn)略目的能夠分公司戰(zhàn)略目的、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目的和職能戰(zhàn)略目的三個(gè)層次。
2、戰(zhàn)略本錢管理。本錢管理是管理會(huì)計(jì)的重要內(nèi)容之一。它是一個(gè)對(duì)投資立項(xiàng)、研討開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、消費(fèi)與銷售進(jìn)行全方位監(jiān)控的過(guò)程。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)主要思索企業(yè)內(nèi)部消費(fèi)過(guò)程中各種消耗的控制，而戰(zhàn)略本錢管理主要是從戰(zhàn)略的角度來(lái)研討影響本錢的各個(gè)要素，從而進(jìn)一步找出降低本錢的途徑，防止企業(yè)在以后的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能呈現(xiàn)的大量的本錢糜費(fèi)現(xiàn)象。通常狀況下，企業(yè)能夠經(jīng)過(guò)適度的投資范圍、市場(chǎng)調(diào)研與合理的研討開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等來(lái)到達(dá)降低戰(zhàn)略本錢的目的。
3、運(yùn)營(yíng)投資決策。戰(zhàn)略管理本錢是為企業(yè)戰(zhàn)略管理提供各種相關(guān)、牢靠的信息。因而，它在提供與運(yùn)營(yíng)投資決策有關(guān)的信息的過(guò)程中，應(yīng)克制傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)所存在的短期性和簡(jiǎn)單化的缺陷，應(yīng)以戰(zhàn)略的目光提供全局性、久遠(yuǎn)的與決策相關(guān)的有用信息。為此，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在運(yùn)營(yíng)決策方面應(yīng)采用長(zhǎng)期本量利剖析形式。其關(guān)鍵是應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)樹(shù)立本錢、業(yè)務(wù)量與利潤(rùn)之間的數(shù)學(xué)模型與關(guān)系圖，肯定盈虧臨界點(diǎn)、平安邊沿等相關(guān)指標(biāo)，進(jìn)行利潤(rùn)敏理性剖析。它以理想的現(xiàn)金流量為根底，更能反映企業(yè)投資的實(shí)踐業(yè)績(jī)，為企業(yè)注重持續(xù)開(kāi)展提供有用的信息。
4、人力資源管理。人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要組成局部，也是戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它包括為進(jìn)步企業(yè)和個(gè)人績(jī)效而進(jìn)行的人事戰(zhàn)略規(guī)劃、日常人事管理以及年度的員工績(jī)效評(píng)價(jià)。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的中心是以人為本，經(jīng)過(guò)一定的辦法和技藝來(lái)鼓勵(lì)員工，以獲取最大的人力資源價(jià)值，并采用一定的辦法確認(rèn)和計(jì)量人力資源的價(jià)值與本錢，進(jìn)行人力資源投資剖析。
5、風(fēng)險(xiǎn)管理。企業(yè)的任何一項(xiàng)決策都會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。通常狀況下，報(bào)酬與風(fēng)險(xiǎn)是共存的，報(bào)酬越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。但當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)增加到一定水平，就會(huì)要挾到企業(yè)的生存。由于戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)著重研討全局、久遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性問(wèn)題，因而，它必需經(jīng)常思索風(fēng)險(xiǎn)要素。它經(jīng)過(guò)在運(yùn)營(yíng)與投資管理中采用一定的辦法，如投資組合、資產(chǎn)重組、并購(gòu)與聯(lián)營(yíng)等，來(lái)分散風(fēng)險(xiǎn)。
戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)辦法既包括傳統(tǒng)的剖析辦法、決策辦法、控制辦法，也包括一些管理會(huì)計(jì)的新辦法。
1、社會(huì)價(jià)值鏈剖析。
價(jià)值鏈剖析就是將價(jià)值構(gòu)成過(guò)程合成成戰(zhàn)略性相關(guān)的作業(yè)，以便更好天文解本錢的性態(tài)和產(chǎn)品優(yōu)劣產(chǎn)生的緣由。它還從外部環(huán)境的角度剖析問(wèn)題，把每個(gè)企業(yè)都當(dāng)成整個(gè)價(jià)值發(fā)明作業(yè)鏈中的一環(huán)，從最根本原資料的獲得到最終產(chǎn)品運(yùn)用后廢棄整個(gè)價(jià)值鏈層次上合成產(chǎn)品的.本錢和收益，以此來(lái)調(diào)整企業(yè)的價(jià)值鏈構(gòu)造。在剖析過(guò)程中，要定義行業(yè)的價(jià)值鏈，將本錢、收入和資產(chǎn)分配到各種價(jià)值作業(yè)中去，剖析本錢動(dòng)因，更好地組織價(jià)值鏈，剖析和計(jì)算本人的價(jià)值鏈，從而使管理者認(rèn)真考慮企業(yè)的作業(yè)如何才干增加顧客價(jià)值鏈的價(jià)值，企業(yè)的本錢構(gòu)造與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的本錢構(gòu)造相比有無(wú)優(yōu)勢(shì)等。
2、預(yù)警剖析。
預(yù)警剖析是一種對(duì)企業(yè)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中可能面臨的內(nèi)外部環(huán)境所做的一種預(yù)測(cè)。它既是一種辦法，又是一個(gè)報(bào)告系統(tǒng)，它能夠事前提示管理者留意可能影響企業(yè)財(cái)務(wù)情況的機(jī)遇和潛在的問(wèn)題。其目的是給予管理者足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，以便其應(yīng)用機(jī)遇或避免潛在問(wèn)題的惡化。預(yù)警剖析經(jīng)過(guò)縱向剖析和橫向比擬，能夠及時(shí)提示管理者把握機(jī)遇，防患于已然。預(yù)警剖析中的關(guān)鍵要素因行業(yè)和企業(yè)的性質(zhì)而不同，既與外部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇或潛在的問(wèn)題有關(guān)，又與企業(yè)內(nèi)部消費(fèi)和技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)有關(guān)。預(yù)警剖析并非是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，它必需順應(yīng)企業(yè)的組織構(gòu)造、管理作風(fēng)和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。預(yù)警指標(biāo)的選擇要樹(shù)立在剖析、研討行業(yè)特性和競(jìng)爭(zhēng)情況的根底上，要充沛思索原資料供給和最終產(chǎn)品消費(fèi)方式的嚴(yán)重變化。
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剖析。
企業(yè)能否獲得勝利在很大水平上取決于它如何面對(duì)它的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)超越了會(huì)計(jì)主體限制，能夠在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比照的根底上提供比擬性的管理會(huì)計(jì)信息，全面理解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略，在競(jìng)爭(zhēng)中愈加精確地?fù)糁懈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵，有效地防御競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)攻。在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剖析時(shí)，要細(xì)致地理解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象及其目的、戰(zhàn)略、優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)和面對(duì)外部進(jìn)攻可能采取的措施。經(jīng)過(guò)這些剖析，全面理解競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)面臨的問(wèn)題，決議與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)和如何競(jìng)爭(zhēng)，尋覓順應(yīng)外部變化的對(duì)策，判別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才能，自創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的得失，制定本身的生存和開(kāi)展戰(zhàn)略。
此外，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)也經(jīng)常運(yùn)用傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的研討辦法，如本量利剖析法、差別剖析法、邊沿剖析法、本錢效益剖析法等。
與傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)相比，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)所提供的信息打破了一個(gè)會(huì)計(jì)主體的局限，將視角更多地投向影響企業(yè)的外部環(huán)境中去，注重經(jīng)過(guò)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比擬來(lái)發(fā)現(xiàn);提供了對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展起著至關(guān)重要更多的戰(zhàn)略非財(cái)務(wù)信息，使企業(yè)管理者所能取得的信息更為全面;改良了業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)尺度，采用戰(zhàn)略性的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，以競(jìng)爭(zhēng)位置變化帶來(lái)的報(bào)酬取代傳統(tǒng)的投資報(bào)酬率;改動(dòng)了傳統(tǒng)預(yù)算的編制方式，將預(yù)算與戰(zhàn)略掛鉤，增加了顧客及各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手項(xiàng)目等。
它使企業(yè)的決策愈加具有長(zhǎng)期性和靈敏性，著重從多期競(jìng)爭(zhēng)位置的變化中把握企業(yè)將來(lái)的開(kāi)展方向，更注重企業(yè)耐久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得和堅(jiān)持。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十一
摘要：應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國(guó)近十年來(lái)教育界的熱門話題。對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系統(tǒng)研究肇始于本世紀(jì)初高校擴(kuò)招時(shí)期，其研究領(lǐng)域主要涉及應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵、特征及其分類、應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑選擇和個(gè)案研究等。學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，為地方本科院校的教學(xué)改革提供理論指導(dǎo)。但近十年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)此領(lǐng)域的研究，存在著觀點(diǎn)趨同，結(jié)論缺乏充分證據(jù)支撐等問(wèn)題；研究缺乏系統(tǒng)性、層次性和結(jié)構(gòu)性；研究方法傳統(tǒng)、落后；理論研究不足，不能有力地指導(dǎo)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐。
關(guān)鍵詞：近十年；應(yīng)用型創(chuàng)新人才；述評(píng)。
近十年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多的地方本科院校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在“高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”上，這是中國(guó)高等教育分層分類辦學(xué)的必然結(jié)果。應(yīng)用型創(chuàng)新人才既不是低層次的技能型人才，也不是“高大上”的研究型人才，而是一種直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才，它既強(qiáng)調(diào)“在創(chuàng)新中應(yīng)用”，又注重于“在應(yīng)用中創(chuàng)新”。本文主要闡述了近十年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”研究情況，供地方本科院校教學(xué)管理者借鑒和參考。
一、近十年我國(guó)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀。
20世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)界的研究沒(méi)有涉及“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，近年來(lái)查閱文獻(xiàn)，在“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”研究領(lǐng)域比較有影響的成果有：《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)四題》（許為民，張國(guó)昌，）、《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)改革》（嚴(yán)新平，謝峻林，李志峰，）、《地方工科院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》（蔣毅堅(jiān)，）、《應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與職業(yè)類高等教育體系構(gòu)建》（韓學(xué)軍，2010）。當(dāng)今，人們對(duì)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究進(jìn)入嶄新的階段，研究領(lǐng)域涉及對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵特征、培養(yǎng)路徑和培養(yǎng)模式等問(wèn)題的探討。
（一）對(duì)應(yīng)用型人才劃分、應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵和特征的研究。
（二）對(duì)影響和阻礙我國(guó)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)因素的研究。
（三）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑和措施的研究。
二、對(duì)近十年國(guó)內(nèi)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的評(píng)述。
國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)做了較為深入的研究，切入視角新型、研究方法多樣、研究成果豐碩，能給地方本科院校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)起借鑒作用。但此類研究存在的問(wèn)題和不足也是顯而易見(jiàn)的，有待今后更深入的探索。
（一）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探究，存在著觀點(diǎn)趨同，結(jié)論缺乏充分證據(jù)支撐等問(wèn)題。
除了極少數(shù)學(xué)者研究成果外，大量的文章都涉及我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不足，實(shí)踐應(yīng)用能力不強(qiáng)，但缺乏深入的分析和充分的數(shù)據(jù)佐證，大多是人云亦云，其結(jié)論往往是想當(dāng)然，難以信服。很多學(xué)者的文章闡述國(guó)內(nèi)高等教育人才培養(yǎng)體系不合理、課程教學(xué)模式傳統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)體系陳舊，其論點(diǎn)趨同，羅列出來(lái)的現(xiàn)象大同小異，沒(méi)有針對(duì)性地結(jié)合某一類學(xué)校、某一區(qū)域?qū)W校去分析。許多學(xué)者似乎看到了中國(guó)高等教育一大堆的嚴(yán)峻問(wèn)題，但找不到解決問(wèn)題的有效妙方。有些留洋學(xué)者羅列了一系列解決問(wèn)題的措施，但理念明顯超前，缺乏操作性和針對(duì)性。許多文章都分析了當(dāng)今地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要大量培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的文章，但論點(diǎn)大多是泛泛而談，新意不夠，對(duì)二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的緊迫性、重要性的分析停留在表面上，缺乏深入的挖掘。有些研究文章混淆了“創(chuàng)新型人才”與“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”兩者內(nèi)涵的區(qū)分，導(dǎo)致在其人才特征描述上張冠李戴，讓讀者云里霧里。
（二）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、層次性、結(jié)構(gòu)性的研究。
總體上，對(duì)我國(guó)高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性研究。目前，在國(guó)內(nèi)期刊網(wǎng)上雖然能查到大量有關(guān)“應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的文獻(xiàn)，也有一些相關(guān)著作漸次出版，但從總體上看，理論界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究缺乏系統(tǒng)性，至今未見(jiàn)到一本從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等視角系統(tǒng)研究我國(guó)本科高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專著，大多數(shù)著作缺乏從大學(xué)理念、大學(xué)精神與高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)關(guān)系的研究；缺乏對(duì)高等教育教學(xué)模式改革、高校教育管理體制等機(jī)制方面的研究。另外，從研究成果的結(jié)構(gòu)性來(lái)看，在高等學(xué)校內(nèi)部影響應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)及新模式構(gòu)建的微觀領(lǐng)域探討得很多，中觀領(lǐng)域（某一類型和某一層次高校）和宏觀領(lǐng)域(整個(gè)高等教育體系與外部的社會(huì)關(guān)系)探討得相對(duì)較少，尤其是中觀領(lǐng)域。對(duì)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究得較多，對(duì)碩士、博士研究生的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究得相對(duì)過(guò)少。
（三）對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究方法總體比較傳統(tǒng)、落后。
目前，我國(guó)教育科學(xué)研究方法多種多樣，有定性分析和定量分析法、教育觀察研究法、教育實(shí)驗(yàn)研究法、教育發(fā)展研究法、歷史研究方法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查訪談法、質(zhì)性研究法，等等。這些林林總總的研究方法彰顯教育科學(xué)領(lǐng)域研究的成熟。然而，縱觀我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，一點(diǎn)也看不出成熟的跡象和趨勢(shì)。此類研究主要停留在對(duì)教育問(wèn)題一般的經(jīng)驗(yàn)論述上，輕定量研究、重定性分析，重靜態(tài)研究、輕動(dòng)態(tài)研究，研究方法傳統(tǒng)、陳舊、單一。雖然一些學(xué)者試圖用系統(tǒng)論視角探究實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培，但對(duì)系統(tǒng)論的運(yùn)用也僅限于文字上的泛泛而談。很少有采用實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)證研究、定量分析的文章和著作，大多數(shù)都是定性分析和文獻(xiàn)研究的文章。其實(shí)，對(duì)一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)造能力的測(cè)量、對(duì)大學(xué)生群體創(chuàng)造性行為的心理學(xué)分析、對(duì)高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才特征的分析，等等，采用定量分析比定性分析更具說(shuō)服力。
（四）地方本科高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐比較豐富，但相應(yīng)理論研究不足。
雖然學(xué)術(shù)界近十年來(lái)對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究領(lǐng)域在持續(xù)地深化，但與高等學(xué)校豐富生動(dòng)的人才培養(yǎng)實(shí)踐相比，理論研究顯得相對(duì)滯后。憑心而論，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究成果數(shù)量不少，但質(zhì)量堪憂，有影響、高水平的研究成果不多。目前，有較強(qiáng)解釋?xiě)?yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理論無(wú)非是高等教育大眾化理論、高等教育分層分級(jí)辦學(xué)理論、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)理論，等等，其他教育理論還在實(shí)踐中有待進(jìn)一步總結(jié)和提煉。從學(xué)術(shù)研究主體來(lái)分析，高等教育應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究者很少有高等教育研究的學(xué)者和專家，大多是校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，以及高校職能處室的領(lǐng)導(dǎo)和其他相應(yīng)的工作人員。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十二
至近代社會(huì)，當(dāng)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制度取代家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制度，并占據(jù)統(tǒng)治地位之后，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作便進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。正如馬克斯·韋伯所指出的：以合理的資本會(huì)計(jì)制度作為公司的管理標(biāo)準(zhǔn)，是資本主義企業(yè)存在最起碼的先決條件。也正是在此階段，會(huì)計(jì)在企業(yè)里的管理功能作用日益突出起來(lái)，尤其是在進(jìn)入20世紀(jì)之后，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作中的一個(gè)組成部分。
一、與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)更應(yīng)關(guān)注企業(yè)內(nèi)部。
近代大工業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些多為等級(jí)制的組織形式，在這些組織中產(chǎn)生了對(duì)會(huì)計(jì)信息的新需求，從而產(chǎn)生近代的管理會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不僅可以提供有關(guān)成本管理的及時(shí)、真實(shí)的信息，還逐步發(fā)展成為一種雙向溝通系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部的規(guī)劃、控制、交流、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮作用。
然而到了20世紀(jì)的二三十年代，當(dāng)幾乎所有與管理會(huì)計(jì)有關(guān)的技術(shù)方法都出現(xiàn)以后，管理會(huì)計(jì)的發(fā)展卻似乎停步了。分析其原因，很重要的一條是因?yàn)椴捎霉芾頃?huì)計(jì)信息系統(tǒng)的大型企業(yè)獲得成功，使得小型企業(yè)以其為范例，不再追求創(chuàng)新和改進(jìn)。另一重要原因是管理會(huì)計(jì)信息相關(guān)性喪失。
這種情況持續(xù)到20世紀(jì)80年代。在初期的情形是，管理會(huì)計(jì)信息完全依附于企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，對(duì)管理者而言，這些信息既缺乏時(shí)效，又過(guò)于籠統(tǒng)，對(duì)規(guī)劃和控制而言更是被扭曲了。當(dāng)此種情形被研究者揭示出來(lái)之后，立即在歐美的管理會(huì)計(jì)界引發(fā)了極大震動(dòng)，無(wú)論是實(shí)務(wù)界還是學(xué)術(shù)界都開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行反思，并按現(xiàn)有的技術(shù)條件和環(huán)境因素，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了革新，從而促成了管理會(huì)計(jì)教育和理論研究的新發(fā)展。
二、21世紀(jì)我國(guó)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
信息系統(tǒng)改進(jìn)決定了管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。無(wú)論是abc、abm、abb還是綜合平衡記分卡，從根本上突破了原有管理會(huì)計(jì)所依賴的信息系統(tǒng)，更多地關(guān)注管理會(huì)計(jì)的管理本質(zhì)，重視挖掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)信息的管理內(nèi)涵，從符合管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用角度處理信息，從而提高了會(huì)計(jì)信息的管理質(zhì)量。如果僅僅依靠財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那套對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)表/報(bào)告，以對(duì)外披露為目的的信息系統(tǒng)是不可能取得以上成績(jī)的。只有對(duì)管理會(huì)計(jì)所依賴的信息系統(tǒng)進(jìn)行有效的重新設(shè)計(jì)，形成以企業(yè)內(nèi)外交易活動(dòng)為中心的立體信息框架，即水平方向以對(duì)外報(bào)告為目的的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，與縱深方向以對(duì)內(nèi)部控制為目的的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)相結(jié)合，才能從根本上解決管理會(huì)計(jì)的發(fā)展問(wèn)題。在這個(gè)立體信息系統(tǒng)中，每一個(gè)交點(diǎn)都是一個(gè)企業(yè)控制的中心，其中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)重綜合，管理會(huì)計(jì)重分析，兩者互相促動(dòng)，相輔相成。
目前，我國(guó)企業(yè)在管理會(huì)計(jì)運(yùn)用的技術(shù)方面并不存在難以逾越的障礙，關(guān)鍵在于如何使企業(yè)增進(jìn)創(chuàng)立管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)和運(yùn)用管理會(huì)計(jì)信息的意識(shí)。正如管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新只是管理會(huì)計(jì)發(fā)展的手段，真正推動(dòng)發(fā)展的還應(yīng)當(dāng)是來(lái)自企業(yè)管理的內(nèi)在力量。
（二）國(guó)內(nèi)管理會(huì)計(jì)停滯的根源在于內(nèi)外環(huán)境需求的脫節(jié)。
我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)的重點(diǎn)一直都是企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度改革，目標(biāo)是建立獨(dú)立面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的法人實(shí)體。按照委托代理理論的觀點(diǎn)，產(chǎn)權(quán)不明晰的后果只能是委托人與代理人之間關(guān)系的混亂，代理人完全可以不把心思放在管理上，而獨(dú)自追求特別利益的最大化。這樣，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的定位就會(huì)一直居于次要地位。
另一方面，改革開(kāi)放所造成的市場(chǎng)環(huán)境又迫切要求企業(yè)憑借經(jīng)濟(jì)效益立足于市場(chǎng)，尤其是要注重企業(yè)的長(zhǎng)期生命力。很明顯，后者依賴于企業(yè)的長(zhǎng)期決策行為，而長(zhǎng)期決策行為的正確與否在于信息的有效性，建立和改進(jìn)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)正是發(fā)揮這一作用的最有效措施。提高企業(yè)效益是今天許多企業(yè)的共識(shí)，而發(fā)展管理會(huì)計(jì)卻未得到足夠的重視，如果企業(yè)管理者一直利用私有信息，損害企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，管理會(huì)計(jì)的發(fā)展也將無(wú)從談起了。所以說(shuō)，必須突破企業(yè)內(nèi)外環(huán)境之間的界限，統(tǒng)一兩者的需求，企業(yè)才會(huì)有動(dòng)力去關(guān)注管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用與推廣。
（三）加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)理論研究與教育和實(shí)踐方面的聯(lián)系。
目前在管理會(huì)計(jì)理論研究中，學(xué)者們的研究方向可以分為兩類，一類是關(guān)注歐美管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，追蹤歐美學(xué)者的足跡，總結(jié)好的做法，形成系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，進(jìn)而解釋我國(guó)的實(shí)踐活動(dòng)，解決在我國(guó)企業(yè)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題；另一類則推崇深入實(shí)踐，總結(jié)成功企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其是那些成功的民營(yíng)企業(yè)和合資企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，從理論上挖掘共性，總結(jié)可推廣的東西。
教育界一直都是理論研究和發(fā)展的基地，又是實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)中心。筆者認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)既包括專業(yè)會(huì)計(jì)教育，也包括其他類型的在職教育。從專業(yè)教育角度來(lái)看，應(yīng)當(dāng)形成系統(tǒng)的課程體制，其中必須包括專門的實(shí)踐介紹性的課程。要達(dá)到這一目的，可以從引進(jìn)國(guó)外專業(yè)教材和師資力量做起。對(duì)于其他類型的人才培養(yǎng)，除了要提高他們的管理會(huì)計(jì)意識(shí)，普及管理會(huì)計(jì)基本知識(shí)外，還應(yīng)加強(qiáng)其對(duì)企業(yè)管理各方面知識(shí)的積累。后續(xù)教育將是企業(yè)管理人員和會(huì)計(jì)人員追隨管理會(huì)計(jì)發(fā)展的主要手段。
（四）我國(guó)管理會(huì)計(jì)進(jìn)一步發(fā)展的線索。
1.建立管理會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)的不同主線索：企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)管理會(huì)計(jì)——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略會(huì)計(jì)線索；企業(yè)總廠／分廠管理會(huì)計(jì)——公司／集團(tuán)公司管理會(huì)計(jì)線索；企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本管理會(huì)計(jì)——企業(yè)綜合成本管理會(huì)計(jì)線索。
2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理前線實(shí)施管理會(huì)計(jì)的不同線索：生產(chǎn)成本控制——生產(chǎn)成本計(jì)劃線索；大批量／標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)成本管理——小批量／個(gè)性化生產(chǎn)成本管理線索；abc／abm管理——活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)管理線索；綜合質(zhì)量管理會(huì)計(jì)——質(zhì)量成本計(jì)算線索。
3.流通領(lǐng)域企業(yè)管理會(huì)計(jì)的不同線索：面向商品的流通企業(yè)管理會(huì)計(jì)——面向產(chǎn)品、市場(chǎng)、顧客的流通企業(yè)管理會(huì)計(jì)線索；批發(fā)交易業(yè)管理會(huì)計(jì)——小型零售業(yè)管理會(huì)計(jì)線索。
4.企業(yè)信息管理部門建立和實(shí)施管理會(huì)計(jì)的不同線索：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)——管理信息系統(tǒng)線索；企業(yè)內(nèi)部信息孤島管理會(huì)計(jì)——企業(yè)內(nèi)部與外部信息共享和交換的系統(tǒng)線索。
5.加快研究現(xiàn)代高信息技術(shù)化條件下的管理會(huì)計(jì)課題，譬如信息技術(shù)發(fā)展與管理會(huì)計(jì)，信息技術(shù)投資評(píng)價(jià)，運(yùn)用信息技術(shù)的成本作業(yè)管理，管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)所用的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與擔(dān)保融資，等等。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十三
當(dāng)前，在許多人眼中，職業(yè)學(xué)院教學(xué)只需教師把知識(shí)和技能簡(jiǎn)單傳授給學(xué)生即可。因此，大多數(shù)職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理也基本是以行政制為主，而以行政制為主也就使得職業(yè)學(xué)院的各管理層都會(huì)設(shè)置一系列的規(guī)章制度以管理學(xué)校教學(xué)。這些管理教學(xué)的規(guī)章制度一方面來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理確實(shí)有一定成效，但另一方面也導(dǎo)致了教師的教學(xué)管理作用的缺失。因?yàn)?，學(xué)校管理層所設(shè)定的各個(gè)方面的規(guī)章制度都可能會(huì)限制教學(xué)活動(dòng)的改革和創(chuàng)新，使得教師沒(méi)有辦法在本應(yīng)作為主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)新性。基于上述弊端，我們需要改變這種以行政制為主的單一性的教學(xué)管理，不應(yīng)再基于簡(jiǎn)單教學(xué)的視角，而應(yīng)基于教學(xué)學(xué)術(shù)視角，把職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理變革為以教師和行政共同管理的綜合性的教學(xué)管理。只有減少行政方面的干涉，讓每個(gè)教師的教學(xué)過(guò)程變?yōu)榭勺灾髡莆?，可鉆研創(chuàng)新的教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，方才能積極調(diào)動(dòng)職業(yè)學(xué)院教師群體的教學(xué)主動(dòng)性和創(chuàng)新性，才能有效提高教師的教學(xué)水平。下面，我們分別從幾個(gè)方面來(lái)具體談?wù)劼殬I(yè)學(xué)院教學(xué)管理創(chuàng)新策略：
一、主張“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教學(xué)管理觀。
“教學(xué)學(xué)術(shù)”在《學(xué)術(shù)水平反思：教授工作的重點(diǎn)領(lǐng)域》中提出?！敖虒W(xué)學(xué)術(shù)思想不僅對(duì)教師樹(shù)立教學(xué)學(xué)術(shù)理念，把教學(xué)工作看作是專門的學(xué)術(shù)研究提出了要求，而且還對(duì)教師要知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中希望得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而才能確定合適的教學(xué)方法提出了要求。另外，在教師教育中要加強(qiáng)教師間的交流，形成學(xué)者共同體。教學(xué)學(xué)術(shù)擴(kuò)大了學(xué)術(shù)的范圍、促使教師正確認(rèn)識(shí)大學(xué)教師及其教學(xué)、促使教師努力地研究教學(xué)以及指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐從而有助于大學(xué)教師提升教學(xué)學(xué)術(shù)水平，進(jìn)而有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?！币獙ⅰ敖虒W(xué)學(xué)術(shù)”教學(xué)管理指導(dǎo)思想切實(shí)地運(yùn)用到職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理過(guò)程中，這首先需要學(xué)校的行政教學(xué)管理者要清晰認(rèn)識(shí)到“教學(xué)學(xué)術(shù)”對(duì)學(xué)校教學(xué)的重要作用，并且思考如何將“教學(xué)學(xué)術(shù)”思想詳化為教師教學(xué)管理制度。值得注意的是，此項(xiàng)教師教學(xué)管理制度不能呆板、生硬，而應(yīng)是靈活、變通的，應(yīng)使教師可以很好地接受、明白鉆研教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率也是他們工作的.一部分。此外，學(xué)校的行政教學(xué)管理者除了制定一系列的“教學(xué)學(xué)術(shù)”教師教學(xué)管理制度，也可以制定相應(yīng)的“教學(xué)學(xué)術(shù)”教師教學(xué)激勵(lì)政策，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制來(lái)促進(jìn)教師在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格以“教學(xué)學(xué)術(shù)”觀來(lái)要求自己，積極主動(dòng)地把“教學(xué)學(xué)術(shù)”帶入到教學(xué)實(shí)踐中，譬如認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，積極參與“教學(xué)改革”項(xiàng)目的研究，主動(dòng)參與“創(chuàng)新教材”“新課程”的研究和制定等。
二、開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)。
就職業(yè)學(xué)院行政教學(xué)管理者而言，開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)可以有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。因?yàn)椤巴ㄟ^(guò)入職后的培訓(xùn)，教師可以獲得最新的教育教學(xué)理念，更新和完善教學(xué)理論知識(shí)和技能，不斷適應(yīng)新時(shí)期高等教育對(duì)教學(xué)學(xué)術(shù)的要求?！奔偃袈殬I(yè)學(xué)院行政教學(xué)管理者想要教師可以高水平的教學(xué)，就應(yīng)以“教學(xué)學(xué)術(shù)”思想為指導(dǎo)，為開(kāi)展“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教師培訓(xùn)盡可能地創(chuàng)造條件。教師培訓(xùn)可以包括如定期邀請(qǐng)高水平的教學(xué)工作者來(lái)校舉辦講座、也可以實(shí)行學(xué)校同行內(nèi)的教學(xué)觀摩、教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)等。通過(guò)這些方式可以不斷提高教師的教學(xué)技能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、打造“教學(xué)學(xué)術(shù)”的教學(xué)隊(duì)伍。
對(duì)于職業(yè)學(xué)院而言，“教學(xué)團(tuán)隊(duì)就是指基于不同學(xué)科或者專業(yè)的不同情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等等為基本組成部分，同時(shí)以與之相關(guān)的課程或者專業(yè)為平臺(tái)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)并且這樣的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)正式的群體，這樣的正式群體必須具備明確的發(fā)展目標(biāo)、合作精神以及科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)?！虒W(xué)團(tuán)隊(duì)是以個(gè)成員之間有效的合作以及團(tuán)隊(duì)成員的共同愿景為基礎(chǔ)的，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)中的成員共同參與課程與專業(yè)的建設(shè)、課堂教學(xué)以及教學(xué)改革，從而能夠幫助具有相似背景和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師進(jìn)行合作交流和探討，并且分享其在教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；有助于團(tuán)隊(duì)中各個(gè)教師之間已有知識(shí)的相互補(bǔ)充，從而從整體水平上提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，進(jìn)而更好地提升教師的教學(xué)學(xué)術(shù)水平?！苯虒W(xué)團(tuán)隊(duì)可以在一起商討教學(xué)大綱的制定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改革、教學(xué)資源的整合等，教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)建等，通過(guò)這些方式來(lái)提高教師教學(xué)水平，并為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，任何一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)優(yōu)秀的的教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人，因此，行政教學(xué)管理者在組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)的同時(shí)應(yīng)格外重視團(tuán)隊(duì)教學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人的選拔?？偟膩?lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)院的教學(xué)工作可說(shuō)是學(xué)校管理工作的重中之重，學(xué)校的教學(xué)管理者必須這一方面，從教學(xué)學(xué)術(shù)的角度去改革職業(yè)學(xué)院的教學(xué)管理才能調(diào)動(dòng)教師群體的教學(xué)主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有效提高教師的教學(xué)水平，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
作者:傅**單位:******學(xué)院。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十四
2016年1月27日，總書(shū)記主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會(huì)議，研究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方案。而供給側(cè)改革主要是指從供給和生產(chǎn)端入手，不斷的解放生產(chǎn)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)良性的發(fā)展和進(jìn)步。具體來(lái)說(shuō)，就是要將僵尸企業(yè)清理掉，要將產(chǎn)能落后的企業(yè)清理掉，將我國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向和落腳點(diǎn)放在創(chuàng)新上，進(jìn)而使得供給產(chǎn)品的質(zhì)量得到有效的提高，也使得供給結(jié)構(gòu)需求的適應(yīng)性和靈活性得到有效的提高，在使得大眾的需求得到有效滿足的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)的發(fā)展和進(jìn)步。
二、供給側(cè)改革背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的必要性。
在掌握了供給側(cè)改革提出的背景和內(nèi)涵之后，筆者就供給側(cè)改革背景下，創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的必要性進(jìn)行了如下分析和研究。第一，供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)創(chuàng)造財(cái)務(wù)和價(jià)值的增值體系發(fā)生了變化，更加強(qiáng)調(diào)愜意的供給端，所以企業(yè)管理會(huì)計(jì)的建設(shè)思路也需要發(fā)生相應(yīng)的變化。第二，供給側(cè)改革的背景下催生了很多與傳統(tǒng)商業(yè)模式有很大區(qū)別的新的商業(yè)模式，所以，企業(yè)要想在此時(shí)代下發(fā)展生存就需要跟上時(shí)代的潮流，改變既有的商業(yè)模式，而管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要組成部分也就需要做出相應(yīng)的變化和改革。第三，供給側(cè)改革的背景下形成了全新的價(jià)值理念，更加強(qiáng)調(diào)人文、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)發(fā)展的重要地位，所以，在此背景下，企業(yè)的管理會(huì)計(jì)既有的模式需要發(fā)展和創(chuàng)新。
三、供給側(cè)改革背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論的建議。
由上述分析可知，在供給側(cè)改革的大背景下創(chuàng)新與發(fā)展管理會(huì)計(jì)理論是十分重要的，所以作為相關(guān)的工作人員一定要在掌握供給側(cè)改革內(nèi)涵和精髓的基礎(chǔ)上，落實(shí)好管理會(huì)計(jì)的改革與發(fā)展創(chuàng)新工作。以下是針對(duì)如何做好這項(xiàng)工作提出的幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)：
(一)加強(qiáng)對(duì)生態(tài)型管理會(huì)計(jì)的發(fā)展力度。
總的來(lái)說(shuō)，生態(tài)型管理會(huì)計(jì)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀不盡人意。在人口逐漸增加，需求逐漸膨脹的背景下，自然資源日漸枯竭，環(huán)境污染愈發(fā)嚴(yán)重，此現(xiàn)象在很大程度上制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。所以在此背景下誕生了生態(tài)型管理會(huì)計(jì)，這也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。相比傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)模式，生態(tài)型管理會(huì)計(jì)旨在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相統(tǒng)一，在企業(yè)的成本得到有效控制的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)型管理會(huì)計(jì)模式在強(qiáng)調(diào)企業(yè)獲得更多經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)通過(guò)一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)。最終在找到環(huán)境與企業(yè)發(fā)展平衡點(diǎn)的基礎(chǔ)上使得生態(tài)型企業(yè)和生態(tài)型管理會(huì)計(jì)都得到發(fā)展和進(jìn)步。所以說(shuō)，就當(dāng)今我國(guó)所處的時(shí)代環(huán)境及國(guó)際背景來(lái)看，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)型管理會(huì)計(jì)的發(fā)展力度是十分重要和必要的。
(二)從企業(yè)的整個(gè)價(jià)值鏈上著手來(lái)提升管理會(huì)計(jì)的價(jià)值。
現(xiàn)階段企業(yè)所處的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度逐漸放緩、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化、動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)換的時(shí)刻。此時(shí)要想有效的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力就需要企業(yè)掌握最新的技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步。所以說(shuō)，在供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)要順應(yīng)時(shí)代的潮流，從整個(gè)價(jià)值鏈上著手來(lái)提升企業(yè)管理會(huì)計(jì)的價(jià)值，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的這一重要組成部實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。在實(shí)際發(fā)展與創(chuàng)新的管理會(huì)計(jì)的過(guò)程中，就像城市智能生態(tài)家居一樣，能夠以市場(chǎng)和顧客的需求為導(dǎo)向，為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并以提升價(jià)值鏈的整體價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力為創(chuàng)新與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將顧客的滿意度和市場(chǎng)占有率作為企業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)，在不斷提高其適應(yīng)性和有效性的基礎(chǔ)上使得企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
(三)加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的力度。
當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，就需要加強(qiáng)創(chuàng)新與發(fā)展的力度。而在供給側(cè)改革的背景下，企業(yè)需要重視的問(wèn)題就是效率和質(zhì)量。所以，管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的過(guò)程中也需要以其為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而這就需要企業(yè)能夠從以下幾個(gè)基本點(diǎn)著手，一是在產(chǎn)品端，要以開(kāi)發(fā)環(huán)保、節(jié)能、健康的產(chǎn)品為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；二是在渠道模式端，要加強(qiáng)對(duì)客戶體驗(yàn)和服務(wù)生態(tài)的重視程度，并能夠?qū)⑵渎涞綄?shí)處；三是在供應(yīng)鏈端，要將客戶關(guān)系和產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)作為重點(diǎn)關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容。也就是說(shuō)，企業(yè)只有將財(cái)務(wù)、企業(yè)管理等各個(gè)方面有效的結(jié)合在一起，才能促進(jìn)我國(guó)的管理會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，并形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量企業(yè)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不僅是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且有助于企業(yè)深化改革、優(yōu)化資源配置，對(duì)于企業(yè)生存與發(fā)展過(guò)程中適應(yīng)性和靈活性的提高也有著十分重要的促進(jìn)作用，有助于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。從目前我國(guó)企業(yè)所處的時(shí)代背景和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境來(lái)看，在未來(lái)的日子里，在供給側(cè)改革的思路下，管理會(huì)計(jì)將得到不斷的深化和改革發(fā)展。而由于筆者能力有限，本文對(duì)于供給側(cè)改革背景下管理會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新與發(fā)展的相關(guān)建議僅是探索性分析，愿意拋磚引玉，筆者也將在今后的實(shí)踐和理論知識(shí)學(xué)習(xí)中不斷的努力，不斷的探索，希望能夠?yàn)槲覈?guó)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一己之力。
作者:李思錦戚麗影李婷婷單位:大連科技學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
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管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十五
藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理僵化，不能適應(yīng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)一些藝術(shù)類高職院校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其在教學(xué)管理方面存在以下問(wèn)題：
大多數(shù)藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者在教學(xué)管理理念方面比較落后，不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新，這大大地限制了教學(xué)管理創(chuàng)新工作的有效開(kāi)展。管制這一教學(xué)管理理念還普遍存在于藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者中，很多教學(xué)管理者都抱怨藝術(shù)學(xué)生難管，卻沒(méi)有樹(shù)立起服務(wù)理念，在錯(cuò)誤理念的引導(dǎo)下，教學(xué)管理工作難有起色自然也是情理之中的事情了。
從教學(xué)管理方式來(lái)看，藝術(shù)類高職院校在教學(xué)管理方式上非常保守以及單一，教學(xué)管理模式并沒(méi)有體現(xiàn)出藝術(shù)院校的特色，同時(shí)也沒(méi)有做到多元化。教學(xué)管理方式保守單一，沒(méi)有考慮到不同學(xué)生的不同特點(diǎn)以及要求，更沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)教學(xué)管理的需要進(jìn)行不斷調(diào)整，其結(jié)果就是藝術(shù)院校的學(xué)生對(duì)于教學(xué)管理的抵觸情緒蔓延，加劇了師生之間的對(duì)立情緒，影響了教學(xué)管理工作的有效開(kāi)展。
藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)是教學(xué)管理創(chuàng)新的立足點(diǎn)以及出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要如何做到順勢(shì)而為，力求教學(xué)管理與學(xué)生特點(diǎn)之間的匹配。根據(jù)藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理中的`問(wèn)題，本文認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理的創(chuàng)新：
1．及時(shí)更新教學(xué)管理理念。
教學(xué)管理創(chuàng)新首先要突破理念層面的瓶頸，藝術(shù)類高職院校教學(xué)管理者應(yīng)徹底摒棄傳統(tǒng)的以“管制”為核心的理念，樹(shù)立以服務(wù)為中心的教學(xué)管理理念，教學(xué)管理活動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展應(yīng)始終圍繞學(xué)生的特點(diǎn)、需求來(lái)進(jìn)行組織。教學(xué)管理者內(nèi)心深處應(yīng)切實(shí)地將學(xué)生的需要作為指導(dǎo)教學(xué)管理工作開(kāi)展的最高原則，做到以學(xué)生為中心，以服務(wù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
2．教學(xué)管理手段彈性多元。
在教學(xué)管理手段方面，藝術(shù)類高職院校的教學(xué)管理者應(yīng)不斷地去進(jìn)行探索創(chuàng)新，采用彈性化以及差異化的教學(xué)管理策略來(lái)推動(dòng)教學(xué)管理水平的提升。教學(xué)管理手段的確定不應(yīng)該是管理者閉門造車，而應(yīng)是教學(xué)管理者與學(xué)生之間一個(gè)良性討論決定的過(guò)程，在此過(guò)程中，教學(xué)管理者應(yīng)充分考慮學(xué)生的偏好以及心理規(guī)律，制定出更加合適多元的策略。
三、小結(jié)。
教學(xué)管理創(chuàng)新不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，同時(shí)也是一門藝術(shù)，需要教學(xué)管理者在具體的教學(xué)實(shí)踐中，圍繞藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)不斷去調(diào)整創(chuàng)新，確保教學(xué)管理步入一個(gè)良性的發(fā)展通道之中。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十六
（一）。
一、電大遠(yuǎn)程教育當(dāng)前的教學(xué)管理工作狀況。
開(kāi)展有效的教學(xué)管理工作是保證電大在未來(lái)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育健康發(fā)展的必要措施，因此，電大的相關(guān)研究人員必須著力推動(dòng)其教學(xué)管理的全面完善，但是，就目前教學(xué)管理的狀況來(lái)看，其中存在的諸多問(wèn)題極大阻礙了現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育工作的更佳發(fā)展。
（一）教學(xué)管理理念離現(xiàn)代化的管理理念還有一定的差距。
1.電大對(duì)于遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的教學(xué)管理在招生、教學(xué)安排等方面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于遠(yuǎn)程教育特色的全面體現(xiàn)，現(xiàn)有的管理觀念更新不足以教育工作的順利實(shí)施。如招生系統(tǒng)并未對(duì)社會(huì)的真正開(kāi)放，讓需求者直接上網(wǎng)點(diǎn)擊申報(bào)、注冊(cè)、繳費(fèi)等，無(wú)法打破真正意義上的時(shí)空限制。
2.當(dāng)前電大組織學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式主要以自主性與協(xié)作性的小組學(xué)習(xí)為主，在教育過(guò)程中給予了學(xué)生充分地自主性權(quán)力，而且也能夠達(dá)到在最高程度上對(duì)于他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的意愿的充分尊重。但是，學(xué)生并未能夠在這種自主資源的環(huán)境中達(dá)成預(yù)期的良好學(xué)習(xí)效果。這種問(wèn)題反應(yīng)出校方對(duì)于辦學(xué)與教育管理目標(biāo)的設(shè)定，與學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)需求存在著一定程度的偏離。
3.電大一年只進(jìn)行春、秋兩季的招生工作，并按照傳統(tǒng)的教育模式將學(xué)生學(xué)習(xí)分為每年兩個(gè)學(xué)期制學(xué)習(xí)，也限制了學(xué)生要求面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。另外部分基層院校依然每學(xué)期主要以集中授課的方法來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，造成成人學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的重大壓力和難以調(diào)解的矛盾，失去遠(yuǎn)程教育的意義。
當(dāng)前電大在安排教育教學(xué)的內(nèi)容時(shí)，一方面存在著滯后于現(xiàn)代化的知識(shí)時(shí)代發(fā)展?fàn)顟B(tài)的問(wèn)題，使得教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講授難以真正地滿足學(xué)生掌握有效知識(shí)的需要；另一方面，電大安排的課程教學(xué)內(nèi)容在某種程度上存在著鮮明的普及性，學(xué)員們所接受的大部分都是相似的內(nèi)容，而無(wú)法真正地應(yīng)對(duì)不同專業(yè)、不同職業(yè)、不同行業(yè)等的不同需求，在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)之上展開(kāi)創(chuàng)新化針對(duì)性的高效分類教育，這就降低了遠(yuǎn)程教育工作的有效性。
一方面，電大教師在進(jìn)行課程講解時(shí)，普遍利用教師講述，而學(xué)生聽(tīng)講記筆記的形式，這樣不僅降低了遠(yuǎn)程課堂的活躍度，還使得學(xué)員自主學(xué)習(xí)、提出問(wèn)題、解答疑問(wèn)等方面的需求得不到滿足。另一方面，電大實(shí)施的遠(yuǎn)程教育還缺乏靈活全面的教學(xué)課件，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置難以滿足學(xué)員對(duì)知識(shí)數(shù)量及知識(shí)質(zhì)量的要求，不利于學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)切實(shí)有效的進(jìn)步。雖然目前電大也根據(jù)地方實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)模式的實(shí)踐總結(jié)，但創(chuàng)新性不足。
（四）教學(xué)管理缺乏對(duì)學(xué)生的全方位重視。
電大遠(yuǎn)程教育學(xué)員一般都處于虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)管理也通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行虛擬管理，管理者很難面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)行為監(jiān)控，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)與考核存在著極大程度的隨意性。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員入學(xué)時(shí)，存在較大的基礎(chǔ)差異，從年齡、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面都相差甚遠(yuǎn)，這就使得教育教學(xué)工作難以真正地達(dá)到對(duì)于所有同學(xué)需求的有效滿足。而且，遠(yuǎn)程教育院校以及國(guó)家遠(yuǎn)程教育管理部門，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的重視，更多地傾向于對(duì)于遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)管理規(guī)章制度等的確立，以及員工的技能培訓(xùn)和財(cái)政問(wèn)題等，而不能如實(shí)體的學(xué)校一樣，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的身心狀態(tài)以及學(xué)習(xí)困惑等的輔導(dǎo)與解決。
二、電大完善其遠(yuǎn)程教育的教學(xué)管理工作的策略。
遠(yuǎn)程教育工作在現(xiàn)代社會(huì)是迎合社會(huì)時(shí)代發(fā)展需求而產(chǎn)生的一種全新事物，它本應(yīng)具有全面的教育優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閲?guó)家的教育事業(yè)的進(jìn)步提供極大的助益，但由于受到各種因素的阻礙，其作用的實(shí)現(xiàn)不盡人意。推動(dòng)電大遠(yuǎn)程教育工作教學(xué)管理的有效完善勢(shì)在必行。下面就具體地分析幾點(diǎn)完善的策略：
（一）積極革新管理工作理念。
1.推動(dòng)創(chuàng)新型管理的實(shí)施。新時(shí)期管理人員在進(jìn)行遠(yuǎn)程教育管理工作時(shí)，要積極地完善并革新自身的管理理念，并利用高科技的管理手段開(kāi)展管理工作。一方面，要突破傳統(tǒng)的管理工作理念的限定，在管理工作中逐步地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，致力于以全新的眼光實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育管理工作的持續(xù)調(diào)整，從部分調(diào)整到整體轉(zhuǎn)變，推動(dòng)管理工作循序漸進(jìn)地向更高的水平邁進(jìn)。另一方面，努力加大對(duì)于新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)實(shí)現(xiàn)對(duì)于這些新技術(shù)的有效掌握，利用全新的網(wǎng)絡(luò)功能輔助開(kāi)展遠(yuǎn)程教育管理工作。比如，管理人員可以利用現(xiàn)代化的云管理方式展開(kāi)對(duì)于全體學(xué)生各方面資料的精細(xì)化管理。
2.關(guān)注學(xué)生的主體地位。首先，教學(xué)管理者在當(dāng)前時(shí)期要努力地破除傳統(tǒng)管理中的局限，朝向扁平化的柔性管理轉(zhuǎn)變，努力提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，徹底將指令式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)性的教學(xué)，以學(xué)員的實(shí)際素質(zhì)狀況作為基礎(chǔ)推動(dòng)生本教育的開(kāi)展，保證教育內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方式的選用、教學(xué)評(píng)價(jià)的制定等都能夠盡量滿足最大部分學(xué)員的個(gè)體化需要。其次，教師遵照以生為本的管理理念開(kāi)展管理工作，還要在幫助學(xué)生做好基礎(chǔ)課程的選擇之后，放寬對(duì)于學(xué)生的限制，引導(dǎo)學(xué)生以其自身的學(xué)習(xí)需求及自身工作、學(xué)習(xí)與生活的狀況作為指引，選擇合適的選修課程、學(xué)習(xí)時(shí)間與方式、結(jié)業(yè)的年限等，為增強(qiáng)師生間遠(yuǎn)程教與學(xué)的協(xié)調(diào)性營(yíng)造基礎(chǔ)條件。
3.開(kāi)展具有遠(yuǎn)程特點(diǎn)的招生管理。首先，管理人員要著力完善招生系統(tǒng)的功能構(gòu)建，幫助學(xué)員進(jìn)行自主的網(wǎng)上報(bào)名、注冊(cè)以及網(wǎng)上自動(dòng)審核、驗(yàn)收等，使新生在參與遠(yuǎn)程教育的最初階段開(kāi)始，養(yǎng)成利用遠(yuǎn)程系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，管理人員可以根據(jù)遠(yuǎn)程教育所具有的虛擬性以及不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，來(lái)組織開(kāi)展招生工作，著力突破傳統(tǒng)的一年兩招的招生方式，進(jìn)行隨招隨學(xué)，幫助參與遠(yuǎn)程教育的學(xué)生提前做好對(duì)于其他方面的學(xué)習(xí)以及其生活和工作等，以引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
（二）變革課程體系與教學(xué)模式。
電大進(jìn)行全方位有效的遠(yuǎn)程教育管理工作，還必須著力推動(dòng)教學(xué)的課程設(shè)置及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)的開(kāi)展具有科學(xué)合理的課程體系以及能夠激活課堂氛圍的教學(xué)模式作為支撐。要變革課程體系，電大就要在當(dāng)前開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中努力引進(jìn)社會(huì)職業(yè)需求，建立教學(xué)與就業(yè)的密切聯(lián)系，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置到人才培養(yǎng)計(jì)劃再到教學(xué)輔助手段的運(yùn)用，都要著力體現(xiàn)對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的重視，使課程體系的構(gòu)建能夠達(dá)到對(duì)于學(xué)生身心素質(zhì)、知識(shí)能力各方面有效發(fā)展的幫助。要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，電大就是要在遠(yuǎn)程教育教學(xué)中凸顯其自身的開(kāi)放性、自主性、多樣化的特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容的傳承與革新到教學(xué)面授與虛擬教育的和諧統(tǒng)一，為學(xué)生提供進(jìn)行自主高效學(xué)習(xí)的有效支撐，以保證教學(xué)的全過(guò)程監(jiān)控得以順利實(shí)現(xiàn)。
（三）加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生質(zhì)量的管控。
1.重視招生錄取時(shí)各種生源的類別層次劃分。電大在當(dāng)前展開(kāi)遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中，要加大對(duì)于生源質(zhì)量的控制，可以按照年齡階段、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等對(duì)生源加以差異性的入學(xué)考核，并將相似生源歸為一個(gè)部分，盡量保證在教學(xué)管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同生源的針對(duì)性。
2.重視實(shí)體監(jiān)管和虛擬監(jiān)管的同步落實(shí)。電大要努力利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)生源進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，從而借助評(píng)估來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同生源的質(zhì)量管理，并且通過(guò)構(gòu)筑社會(huì)監(jiān)督和院校督導(dǎo)的體制，推動(dòng)實(shí)體監(jiān)管工作與虛擬監(jiān)管的同步落實(shí)，從而使生源各種行為得到有效的控制。
3.合理結(jié)合社會(huì)資源齊抓共管。電大還可以與社會(huì)上企事業(yè)單位、其他院校、政府機(jī)關(guān)等穩(wěn)定性的組織構(gòu)建有效聯(lián)系，主動(dòng)向他們匯報(bào)相關(guān)生源的狀況，并由他們對(duì)屬于本組織的生源進(jìn)行定期的實(shí)體考核，推動(dòng)電大與其他組織對(duì)于生源的共同管理，同時(shí)也提升社會(huì)對(duì)于電大學(xué)生的認(rèn)同度。
（四）做好對(duì)于教師的管理工作。
1.健全現(xiàn)代化高科技的教師隊(duì)伍的建設(shè)。電大管理人員實(shí)施教學(xué)管理的過(guò)程中，必須加強(qiáng)教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的駕馭能力，確保他們能夠全面應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種技能需求，并尊重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)律展開(kāi)教育工作。為了達(dá)到此種對(duì)教師的管理目的，電大可以著力構(gòu)筑一支穩(wěn)定的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好教學(xué)理念與服務(wù)意識(shí)、熟悉多媒體信息技術(shù)等的教師隊(duì)伍，借用他們的力量來(lái)推動(dòng)教育工作的持續(xù)高效進(jìn)行。
2.完善教師層級(jí)劃分機(jī)制的建立。電大管理人員要針對(duì)選定的教師隊(duì)伍，按照專業(yè)擅長(zhǎng)、素質(zhì)能力等的不同來(lái)對(duì)他們進(jìn)行層級(jí)劃分，分層級(jí)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行進(jìn)一步地培訓(xùn)完善。然后，利用不同分級(jí)的教師來(lái)組織開(kāi)展對(duì)于不同類型生源的教育，全面促進(jìn)教師的才盡其用以及生源的有效學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，電大還要為教師和學(xué)員制定完善的考核提升機(jī)制，即在某部分的教師在達(dá)到其教學(xué)的較高等級(jí)的水平時(shí)，將其提升為上一級(jí)的教師，并為其配發(fā)較高的薪酬待遇。
3.組織教師完善課程內(nèi)容制作。電大在組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育時(shí)，還應(yīng)當(dāng)著力組織各層級(jí)各部分的教師，針對(duì)其所教育的學(xué)生學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際狀況，來(lái)開(kāi)展對(duì)于精品課件的編制以及示范工作，為完成教育的實(shí)施全面化、實(shí)際性、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容。
作者：潘琳單位：福建省廣播電視大學(xué)寧德分校。
（二）。
(一)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，人才在社會(huì)發(fā)展中的地位越來(lái)越突出。而想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才則需要學(xué)校在教育方面多做努力。學(xué)校不僅要為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力。這就要求學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念和教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，以培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
(二)推動(dòng)高等教育發(fā)展的需要。
隨著社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人才的需要，我國(guó)高等教育得到了迅速的發(fā)展。高等院校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量也在不斷的增加，逐步實(shí)現(xiàn)了向大眾化教育的轉(zhuǎn)變。這些變化形式就需要高職院校在教學(xué)管理上進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)和推動(dòng)高等教育的不斷發(fā)展。
(三)深化教學(xué)改革的需要。
隨著社會(huì)對(duì)人才的需求的增加和要求的提高，高職院校也為此在進(jìn)行著不間斷的教學(xué)改革，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。而高等院校的教學(xué)改革要想能夠獲得良好的成效，必須進(jìn)行教學(xué)管理改革。這樣，高等院校才能在教學(xué)管理改革的基礎(chǔ)上不斷深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展和提高人才質(zhì)量。
傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念己經(jīng)不能適應(yīng)日益發(fā)展的高職院校的教學(xué)管理工作了。新形勢(shì)下的高職院校應(yīng)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)管理理念，促進(jìn)教師和學(xué)生的不斷發(fā)展。高職院校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)和發(fā)展，促使學(xué)生能夠有足夠的創(chuàng)新能力和操作能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需要。同時(shí)，高職院校也應(yīng)該注重對(duì)教師教學(xué)能力的創(chuàng)新培養(yǎng)，以改進(jìn)教學(xué)方式并提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)推進(jìn)教學(xué)管理人員的素質(zhì)的提高。
教學(xué)管理者直接影響到教學(xué)管理的實(shí)際狀況。為此，提高教學(xué)管理者的素質(zhì)是推動(dòng)高職院校教學(xué)管理工作的一個(gè)重要方面。首先，教學(xué)管理者要通過(guò)多種形式不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)管理理論的掌握，并將其與高職院校的實(shí)際情況相結(jié)合進(jìn)行充分應(yīng)用。其次，教學(xué)管理者要打破傳統(tǒng)的行政化的管理模式，聯(lián)合高職院校的實(shí)際發(fā)展情況，積極聽(tīng)取教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)管理工作的意見(jiàn)，以推動(dòng)教學(xué)管理工作的民主化，促進(jìn)教學(xué)管理工作的不斷發(fā)展。
高職院校在學(xué)校管理制度建設(shè)方面存在的缺失和錯(cuò)誤嚴(yán)重影響了高職院校的正常發(fā)展。為此，高職院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際狀況不斷改進(jìn)和完善相關(guān)的教學(xué)管理制度。首先，高職院校應(yīng)該摒棄借用的教學(xué)管理模式，根據(jù)實(shí)際情況制定適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理模式。其次，高職院校應(yīng)該完善自身的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。同時(shí)，高職院校應(yīng)不斷完善教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度，促進(jìn)教師的不斷發(fā)展，使其在教學(xué)中能夠發(fā)揮更大的作用。
三、結(jié)語(yǔ)。
高職院校作為我國(guó)高等教育和職業(yè)教育的重要組成部分，為社會(huì)提供了大量的高素質(zhì)人才。與高職院校的發(fā)展水平相比，高職院校在教學(xué)管理上的發(fā)展就有些相對(duì)落后，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的高職院校的發(fā)展。為此，對(duì)高職院校的教學(xué)管理進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新是發(fā)展的必然。這不僅能夠促使高職院校教學(xué)管理水平的改革和提高，還能使其更加適應(yīng)高職院校的發(fā)展，從而促進(jìn)高職院校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
作者：于蘇霞單位：健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（三）。
一、淺議高等職業(yè)學(xué)校管理模式的不完善問(wèn)題。
雖然目前我國(guó)素質(zhì)教育的呼聲不斷響起，且在實(shí)施的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)化學(xué)校管理的重要性，并不斷倡導(dǎo)學(xué)校在管理模式創(chuàng)新的關(guān)鍵性，但在具體的教學(xué)管理中仍具有一些管理不完善的問(wèn)題。
1.1學(xué)校教育管理職能上的不統(tǒng)一。
從我國(guó)的教育管理來(lái)看，教育部是我國(guó)教育的中央機(jī)構(gòu)，并對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)實(shí)施宏觀管理。然而，在省市地區(qū)高等職業(yè)歸屬于教育廳的高教處管理，而中等職業(yè)教育則由職成教育處負(fù)責(zé)，所以，這就造成了職業(yè)教育在管理職能上的不統(tǒng)一，形成了管理分裂的局面。另外，在這種分離的管理局面下，就使得職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)的培訓(xùn)證書(shū)管理與職業(yè)教育分裂的管理體系。因此，這種分裂的管理體制不僅影響著職業(yè)學(xué)校的健康發(fā)展，還阻礙著高等職業(yè)管理模式的革新。
1.2學(xué)校缺乏優(yōu)質(zhì)的師資管理?xiàng)l件。
學(xué)校的師資管理對(duì)教育質(zhì)量的高低有著直接的影響，并決定著學(xué)生知識(shí)接受程度的優(yōu)劣。然而，從我國(guó)目前的職業(yè)教育來(lái)看，大多是采用兼職與專職相結(jié)合的管理方式。這就使教師資源出現(xiàn)了普通教育與高職教育的共享，并在社會(huì)上招聘兼職教師來(lái)彌補(bǔ)教師資源的不足的狀況。久而久之，高職師資力量也就出現(xiàn)了素質(zhì)較低、專業(yè)性不高的現(xiàn)象，進(jìn)而使得整個(gè)教學(xué)的成效降低，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高職的特色化、優(yōu)質(zhì)化辦學(xué)的理念。
1.3教育過(guò)程中的內(nèi)部管理不到位。
教育過(guò)程中的內(nèi)部管理不到位也是目前較為常見(jiàn)的管理問(wèn)題。目前高職教育主要分為公辦與私辦。私辦的社會(huì)高職院校以企業(yè)的形式運(yùn)營(yíng)，由于其追求經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)最大化其在管理的過(guò)程中要求降低成本、縮減管理人員，這就使得在教育管理的過(guò)程中出現(xiàn)了管理人員少、管理不到位、教育質(zhì)量低的問(wèn)題。而由高校承辦的職業(yè)學(xué)校僅僅也只是多設(shè)了幾個(gè)管理部門，沒(méi)有真正地實(shí)現(xiàn)管理的全面化、制度化。
教學(xué)管理的組織方式效率不高的主要原因在于我國(guó)教學(xué)模式的傳統(tǒng)化。由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的深刻影響，就使得學(xué)校在教學(xué)管理的過(guò)程中采用以教師為本、全日制、封閉式的教學(xué)組織管理模式。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得受教育者處于被動(dòng)地位，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，更不能推進(jìn)教育活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)化、高質(zhì)量完成，最終導(dǎo)致學(xué)校教育失效。所以，教學(xué)的管理組織方式效率不高也是當(dāng)前學(xué)校管理模式存在的一個(gè)不完善問(wèn)題。
高等職業(yè)學(xué)校是我國(guó)教育特色化的重要體現(xiàn)，也是我國(guó)教育推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，所以，為了保證高等職業(yè)學(xué)校教育人性化、健康性、有效性實(shí)施，就需要優(yōu)化其管理模式，實(shí)現(xiàn)其管理制度的創(chuàng)新。下面筆者就實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)學(xué)校管理創(chuàng)新化的措施進(jìn)行相關(guān)分析。
“教育要發(fā)展，觀念要先行”，這是教育改革的重要指導(dǎo)方針，也是促成教育創(chuàng)新，解放教育思想的新概念。所以，在推進(jìn)高職學(xué)校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的過(guò)程中，首先就需要堅(jiān)持學(xué)校管理模式創(chuàng)新化的辦學(xué)理念。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的管理模式，就需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、培養(yǎng)創(chuàng)新，以發(fā)展的眼光著眼于學(xué)校管理模式的優(yōu)化改革，實(shí)行服務(wù)性辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，形成多元化、靈活性的管理實(shí)踐形式，推進(jìn)我國(guó)高職學(xué)校教學(xué)管理模式創(chuàng)新化。
2.2助推高職學(xué)校管理模式職能的統(tǒng)一化。
由于我國(guó)的職業(yè)教育出現(xiàn)了管理職能不統(tǒng)一、職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)的培訓(xùn)證書(shū)管理與職業(yè)教育分裂的管理體系，所以，在實(shí)現(xiàn)管理模式創(chuàng)新的過(guò)程中就應(yīng)該改變這種分裂的局面，以為實(shí)現(xiàn)管理模式改革的便利性打好基礎(chǔ)。在助推學(xué)校管理模式職能統(tǒng)一的過(guò)程中，就應(yīng)該積極倡導(dǎo)對(duì)職成教處與高教處的調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，并建立一個(gè)較為完善的、統(tǒng)一的管理體制，從而提高學(xué)校管理模式的科學(xué)性與系統(tǒng)性。
2.3實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)學(xué)校師資管理模式的優(yōu)化。
對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校師資管理模式的優(yōu)化重點(diǎn)在于提升學(xué)校整體的師資力量。提高學(xué)校師資力量首先應(yīng)該革除兼職與專職結(jié)合的管理模式，讓學(xué)校建立屬于自己的師資庫(kù)，以避免資源共享的沖擊，并保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不僅要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)性，還需要對(duì)其教學(xué)技能進(jìn)修培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行定期培訓(xùn)，以多樣化的管理方式實(shí)現(xiàn)師資管理模式的優(yōu)化。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理組織方式的創(chuàng)新性，首先需要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使教學(xué)從以教師為主的形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，并利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具增強(qiáng)知識(shí)的流通性。其次，還應(yīng)該增加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的想法與思維。最后，還應(yīng)該實(shí)行有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以競(jìng)爭(zhēng)推進(jìn)辦學(xué)積極性，以機(jī)制實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新性，從而促使整個(gè)教學(xué)管理組織方式更新穎、更優(yōu)質(zhì)。
三、小結(jié)。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段，也是培養(yǎng)新型人才的重要途徑，更是彰顯學(xué)校特色、凸顯教育優(yōu)質(zhì)性的重要方式。所以，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)與提升整體教學(xué)質(zhì)量，以及實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，就需要不斷探索、不斷研究，不斷為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理模式的創(chuàng)新找路子、找方法。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十七
高等學(xué)校泛指對(duì)公民進(jìn)行高等教育的學(xué)校，在我國(guó)，一般情況下高校的概念等同于大學(xué)。如果說(shuō)教學(xué)工作是大學(xué)所有工作的核心，那么教學(xué)管理就是大學(xué)教育管理的重中之重。教學(xué)管理工作是學(xué)校的管理者通過(guò)一定的管理制度、手段，使教學(xué)相關(guān)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校既定目標(biāo)的過(guò)程，它是教學(xué)秩序正常運(yùn)行強(qiáng)有力的保證。常規(guī)的教學(xué)管理活動(dòng)包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)狀態(tài)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，以及各學(xué)科、各專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)中心、教學(xué)基地、教學(xué)隊(duì)伍、各類教學(xué)管理制度等教學(xué)相關(guān)基本建設(shè)管理，以及教學(xué)改革、教學(xué)研究等管理。
近年來(lái)，我國(guó)不斷深入和發(fā)展高等教育體制改革，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(~)》中明確提出，要在今后十幾年內(nèi)，按照“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的科技工作方針，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。大學(xué)教學(xué)管理體制的創(chuàng)新和改革開(kāi)始受到越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注。為何目前越來(lái)越迫切的需要進(jìn)行高校教學(xué)管理改革創(chuàng)新呢？創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的動(dòng)力保障，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的學(xué)生是目前高等學(xué)校都在實(shí)踐和研究的問(wèn)題，要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才，高校就需要在教學(xué)管理模式、管理方法上進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)高等教育的整體發(fā)展要求。
在高等教育改革的浪潮中，高等教育外部和內(nèi)部環(huán)境的發(fā)展都發(fā)生了巨大的變化。從外部環(huán)境來(lái)看，高等教育呈現(xiàn)出大眾化、多樣化、社會(huì)化、國(guó)際化、民主化、信息化等一系列變化趨勢(shì)。根據(jù)美國(guó)學(xué)者馬丁特羅著名的高等教育發(fā)展階段理論，我國(guó)高等教育已由精英化階段發(fā)展到大眾化階段：毛入學(xué)率在15%——50%之間，大眾化不單是一種量的描述，而是對(duì)高等教育發(fā)展變化的整體的考察和說(shuō)明，高等教育大眾化直接導(dǎo)致了教育主體、結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、功能、內(nèi)容、形式、方法、評(píng)價(jià)等各方面內(nèi)容的多樣化。如果把當(dāng)年的精英化教育比作象牙塔，那么現(xiàn)在的大眾化教育則更像服務(wù)站，它讓曾經(jīng)獨(dú)立的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)、工業(yè)、市場(chǎng)、商業(yè)、用戶等之間的聯(lián)系更加緊密，大學(xué)本身的發(fā)展已經(jīng)成為巨大的社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)內(nèi)部也產(chǎn)生了諸如就業(yè)、財(cái)政、商業(yè)化等問(wèn)題。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們的傳統(tǒng)大學(xué)也出現(xiàn)了國(guó)際化的趨勢(shì)，在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、講授標(biāo)準(zhǔn)等都與國(guó)際接軌。從高等教育內(nèi)部環(huán)境看，近年來(lái)大家對(duì)教育的本質(zhì)從工具論走向人本論，教學(xué)的本質(zhì)也從教本位轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)本位，教學(xué)內(nèi)容上開(kāi)始由傳授論轉(zhuǎn)向協(xié)商對(duì)話論。以上變化必然導(dǎo)致教學(xué)管理需要從過(guò)去的行政主義的論調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)、保障論，一直以來(lái)我們的教學(xué)管理以管理者為中心，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求，內(nèi)容僵化，重在控制。這樣的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在高等教育的創(chuàng)新環(huán)境了。面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的高等教育辦學(xué)環(huán)境，我們需要改變過(guò)去單一的、僵化的教學(xué)管理模式，傳統(tǒng)的計(jì)劃式、指令式的教學(xué)管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)未來(lái)變化。
高校工作的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，如何能夠通過(guò)新的課程教學(xué)管理體系的建設(shè)來(lái)達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目的，是每所高校都應(yīng)該追求解決的問(wèn)題。實(shí)踐中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，建立一個(gè)能夠順暢運(yùn)行的創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系是完成大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)各階段的重要任務(wù)，是實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)的保證。通過(guò)總結(jié)燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，絕不僅僅是教學(xué)管理部門的事情，需要教學(xué)管理部門與學(xué)生部門密切配合，充分發(fā)揮學(xué)生部門的作用，才能取得良好的效果。要將學(xué)生工作部門納入到創(chuàng)新教學(xué)體系中，把學(xué)生的科創(chuàng)活動(dòng)作為創(chuàng)新教學(xué)的組成部分。學(xué)生工作部門和專業(yè)指導(dǎo)教師共同組織實(shí)施創(chuàng)新知識(shí)與方法講座、創(chuàng)新成果展示匯報(bào)會(huì)和大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)等。創(chuàng)新教學(xué)體系中，既有明確的分工，又有部門與部門之間，教師與學(xué)工人員之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)配合。如此，可以構(gòu)建一個(gè)覆蓋大學(xué)教育各個(gè)階段的學(xué)生科技競(jìng)賽與專業(yè)教學(xué)結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合，學(xué)生部門與教學(xué)管理部門結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)體系。
本科生創(chuàng)新教學(xué)體系的建立實(shí)施，需要學(xué)校教學(xué)管理方式改革創(chuàng)新的支持，目前國(guó)內(nèi)一些高校實(shí)施的校院兩級(jí)管理模式，能很好的為這一教學(xué)體系提供制度保障，燕山大學(xué)也已經(jīng)在三個(gè)學(xué)院進(jìn)行了校院兩級(jí)管理模式的試點(diǎn)，預(yù)計(jì)會(huì)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍或全面鋪開(kāi)。校院二級(jí)管理后，高等學(xué)校的管理重心由學(xué)校各職能部門下移至二級(jí)學(xué)院，這樣可以充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在高校教學(xué)管理創(chuàng)新工作的積極性，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院的管理潛力。學(xué)院作為高等學(xué)校人才培養(yǎng)的主體和基本單位，其在教學(xué)管理的理念更新、管理方式的改革創(chuàng)新中起到了至關(guān)重要的作用。
近年來(lái)，隨著高等教育改革的不斷深入，高校的教學(xué)管理工作方法及運(yùn)作模式也在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式難以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，如教師教學(xué)的積極性不高、教學(xué)管理效率低下、師生課堂氛圍混亂等[1]。我們必須要不斷更新管理理念，提高管理水平，勇于創(chuàng)新管理模式，積極探索新的管理方法，才能使大學(xué)的教學(xué)管理方法適應(yīng)不斷變化的人才培養(yǎng)的需求，才能適應(yīng)高等教育的變革方向，用創(chuàng)新的教學(xué)管理模式為培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才保駕護(hù)航。
參考文獻(xiàn)：
作者：張婷婷單位：燕山大學(xué)車輛與能源學(xué)院。
管理會(huì)計(jì)的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十八
［摘要］大學(xué)生參與教學(xué)管理對(duì)其成長(zhǎng)及心理健康發(fā)展均具有重要影響。通過(guò)有效實(shí)施大學(xué)生參與教學(xué)管理，促使大學(xué)生在學(xué)校管理中從過(guò)去消極被動(dòng)向積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變，不僅對(duì)大學(xué)生發(fā)展及教育教學(xué)效果具有重要的促進(jìn)作用，而且對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的提升同樣具有重大推動(dòng)作用，可以促進(jìn)教學(xué)管理的不斷規(guī)范化和人性化。
當(dāng)前各大高校均在致力于全方位的人文素質(zhì)課程體系建設(shè)，從而達(dá)到專業(yè)特色的突出及學(xué)校知名度的提升，并向社會(huì)培養(yǎng)更為合格化且全面化的綜合人才。一些學(xué)者紛紛通過(guò)各種渠道倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)管理當(dāng)中，不僅實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身管理的目的，且對(duì)于其主人公意識(shí)及責(zé)任的提升同樣可以達(dá)到強(qiáng)化的效果。對(duì)教學(xué)管理來(lái)講，不僅對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有監(jiān)督和保障的重任，且針對(duì)管理者在具體要求上也較為嚴(yán)格規(guī)范。但在自主性及靈活性上存在不足，大學(xué)生僅僅在教學(xué)管理當(dāng)中承擔(dān)一些較為細(xì)微的工作，處于一種被動(dòng)服從的框架內(nèi)，因此在具體的參與度上明顯較低。然而針對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理在實(shí)際當(dāng)中并非無(wú)法實(shí)現(xiàn)，大學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中，承擔(dān)一定的管理工作，不僅對(duì)自身且對(duì)教學(xué)工作的融合推進(jìn)皆具有重要促進(jìn)意義。
一、大學(xué)生參與教學(xué)管理是教學(xué)改革及學(xué)生發(fā)展的客觀需要。
首先，由于當(dāng)今大學(xué)生大部分均為“90后”，存在較強(qiáng)的自我意識(shí)，并且個(gè)性化特征明顯及對(duì)權(quán)威存在抵觸心理，如果不進(jìn)行正確教育引導(dǎo)，直接采取相關(guān)硬性規(guī)定實(shí)施粗暴管理，就會(huì)造成學(xué)生出現(xiàn)不同程度的逆反心理。只有讓學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中積極參與進(jìn)來(lái)，并對(duì)教學(xué)管理當(dāng)中的一些職能進(jìn)行掌握，并對(duì)教學(xué)管理給予承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)從以往被動(dòng)管理向主動(dòng)管理轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生主動(dòng)性得以發(fā)揮，此外學(xué)生對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度還會(huì)更容易掌握，從而實(shí)現(xiàn)自我約束的目的［1］。其次，由于高校的一些現(xiàn)行教學(xué)管理規(guī)章制度沿用時(shí)間較長(zhǎng)，缺乏實(shí)時(shí)更新，與學(xué)生需要及一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題存在嚴(yán)重的脫節(jié)。此外，高等院校的育人方式也發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變，已從過(guò)去經(jīng)營(yíng)式人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型及實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性心理的培養(yǎng)。針對(duì)高校教學(xué)管理來(lái)講，需要對(duì)大多數(shù)學(xué)生的心聲予以傾聽(tīng)，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行了解，并對(duì)相關(guān)規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的調(diào)整。由于當(dāng)今大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展突出，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)管理來(lái)講，很難保證學(xué)生對(duì)教學(xué)管理制度的嚴(yán)格遵守。一些學(xué)生存在對(duì)學(xué)校管理制度和規(guī)范認(rèn)識(shí)不足及學(xué)業(yè)不努力而造成下滑等狀況，而教學(xué)管理工作者在具體操作上往往表現(xiàn)出能力有限，工作的監(jiān)督和督促不能很好地作用于全體學(xué)生。讓學(xué)生在教學(xué)管理當(dāng)中積極參與進(jìn)來(lái)，并針對(duì)實(shí)際需要形成相應(yīng)的管理團(tuán)隊(duì)，使心理學(xué)中的“責(zé)任分散效應(yīng)”予以體現(xiàn)，達(dá)到促使學(xué)生對(duì)各自職責(zé)明確的目的，實(shí)現(xiàn)各司其職、各謀其能，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作對(duì)學(xué)生的各種需要能夠全面兼顧。
高校各院系應(yīng)在學(xué)院教學(xué)管理各項(xiàng)制度、政策制定過(guò)程中，讓大學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，對(duì)制定各種管理制度的最終目的及原則進(jìn)行了解，并從中對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行吸取，對(duì)方案、政策進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
高校各院系在具體的教學(xué)改革及相關(guān)管理制度制定前，比如制定培養(yǎng)方案、課程改革方案及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法等前，舉辦開(kāi)放性的教學(xué)管理聽(tīng)證會(huì)，全體學(xué)生均需要參與其中。在聽(tīng)證會(huì)當(dāng)中，相關(guān)教師要將教學(xué)改革或具體的舉措、方案向?qū)W生進(jìn)行細(xì)致講解，對(duì)教學(xué)管理制度的具體情況聽(tīng)取及了解后，讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)做出即時(shí)反饋，教師可以對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，并對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行聽(tīng)取。將學(xué)生聽(tīng)證會(huì)的最終結(jié)論做為所要開(kāi)展教學(xué)管理制度及規(guī)范的重要參考資料或依據(jù)，所開(kāi)展的教學(xué)舉措與學(xué)生的實(shí)際情況要相符合，促使教育與管理的雙重作用得以發(fā)揮。
(三)“新老幫帶”的實(shí)施。
每年老生定期向新生講解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)教學(xué)管理工作當(dāng)中的各種疑問(wèn)進(jìn)行解答。對(duì)學(xué)生入學(xué)后需要接受哪些方面的培訓(xùn)給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)培養(yǎng)工作的具體要求及在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所面臨的突出問(wèn)題進(jìn)行講解和說(shuō)明，并根據(jù)自身的實(shí)際狀況，對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行制定，將學(xué)校大統(tǒng)下的教學(xué)管理方案濃縮為針對(duì)學(xué)生個(gè)性需求所制定的培養(yǎng)方案［2］。
(四)收集大學(xué)生對(duì)日常教學(xué)管理的建議。
高校各個(gè)院系可選取一定數(shù)量的學(xué)生代表，收集學(xué)生對(duì)于教學(xué)管理工作的意見(jiàn)，并將收集結(jié)果向教學(xué)管理部門予以匯報(bào)。學(xué)校相關(guān)督導(dǎo)組織或者是所成立的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，可以定期舉辦有針對(duì)性且開(kāi)放性的教學(xué)管理座談會(huì)，和學(xué)生一起探討相關(guān)意見(jiàn)其實(shí)施的`可行性。針對(duì)那些切實(shí)可行的意見(jiàn)，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際需要成立相應(yīng)的教改小組，結(jié)合教學(xué)管理工作，學(xué)生自己構(gòu)思，自主開(kāi)展相關(guān)的調(diào)查研究工作，并且將最終的調(diào)查研究結(jié)果予以匯總，形成相應(yīng)的研究報(bào)告，并從學(xué)生的角度提出解決的具體建議。高校針對(duì)上述課題實(shí)施應(yīng)給與一定的鼓勵(lì)和支持，并利用學(xué)生提案的方式促使學(xué)生積極參與到教學(xué)管理工作中來(lái)，使其主人翁地位予以奠定。
(一)激勵(lì)措施的運(yùn)用。
1．職責(zé)的賦予。
應(yīng)將教學(xué)管理的職責(zé)賦予學(xué)生干部及學(xué)生代表，使他們對(duì)于肩上的責(zé)任予以明確，并以主人翁意識(shí)及相應(yīng)的奉獻(xiàn)精神融入到高校教學(xué)管理工作中去。
2．給予榮譽(yù)。
可以根據(jù)需要設(shè)立相應(yīng)的“教學(xué)管理優(yōu)秀參與獎(jiǎng)”或“優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)”，通過(guò)給予榮譽(yù)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理的動(dòng)力激發(fā)作用。
3．計(jì)入學(xué)分。
可根據(jù)實(shí)際需要，將教學(xué)管理內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并將其納入到選修課當(dāng)中。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)教學(xué)管理理論，并據(jù)此作為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放及各種評(píng)優(yōu)的內(nèi)容，納入到一定的學(xué)分范疇。
4．志愿者活動(dòng)的開(kāi)展。
在志愿者當(dāng)中選取比較優(yōu)秀的學(xué)生，將其作為教學(xué)管理工作的信息員，或者是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督員，并推動(dòng)志愿者參與活動(dòng)積極性的提升，促使教學(xué)管理工作演變?yōu)橹驹刚咦陨碜杂X(jué)性的行為方式和內(nèi)容。
5．勤工助學(xué)崗位的設(shè)立。
可以在學(xué)校選取一些品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，讓他們參與到具體的教學(xué)管理工作中來(lái)，并給予一定的報(bào)酬支撐，不僅達(dá)到勤工儉學(xué)的目的，而且還可以給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)［3］。
(二)大學(xué)生參與教學(xué)管理的保障措施。
1．觀念保證。
大學(xué)生參與到高校教學(xué)管理當(dāng)中，不僅對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)可以進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)也是自主能力予以鍛煉的重要方式，對(duì)其實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也意義重大。高校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理所具有的重要作用予以重視，對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理予以尊重，對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理的能力予以培養(yǎng)。相關(guān)教學(xué)管理人員要對(duì)自身的引導(dǎo)及服務(wù)意識(shí)予以強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的嚴(yán)格監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施有效地引導(dǎo)、服務(wù)及管理等綜合作用和舉措，并在管理過(guò)程中予以愛(ài)心傾注，實(shí)現(xiàn)管理育人的最終目的。還要對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)觀予以謹(jǐn)記，將協(xié)助、服務(wù)及指導(dǎo)等方面的工作做好、做充分。大學(xué)生要將參與教學(xué)管理的權(quán)利意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，增強(qiáng)參與教學(xué)管理的信心。
2．組織保證。
大學(xué)生必須以團(tuán)隊(duì)自治方式參與教學(xué)管理工作，可以將高校的教務(wù)部門與學(xué)工部門有效地結(jié)合起來(lái)，成立具有針對(duì)性的教學(xué)管理組織?？梢栽趯W(xué)生會(huì)框架下，設(shè)立相應(yīng)的學(xué)生參與教學(xué)管理委員會(huì)，并在學(xué)生會(huì)下設(shè)立三個(gè)執(zhí)行小組，對(duì)班級(jí)工作予以協(xié)調(diào)。
(1)成立相應(yīng)的專業(yè)教育及選課指導(dǎo)小組。讓學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃予以學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)政策予以了解，輔助學(xué)校實(shí)施相關(guān)選課工作，并實(shí)現(xiàn)自我教育目的。
(2)成立教學(xué)研討及信息收集小組。主要職責(zé)是收集日常教學(xué)信息，并對(duì)相應(yīng)專題性調(diào)查活動(dòng)予以開(kāi)展，與相關(guān)教師一起，對(duì)具體教學(xué)問(wèn)題共同開(kāi)展相應(yīng)的研討活動(dòng)。
(3)成立教學(xué)改革及評(píng)價(jià)分析小組。對(duì)教師、教學(xué)及課程開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)價(jià)工作，并將所收集的分析報(bào)告及專題報(bào)告等呈交相關(guān)的管理部門，尤其是解決和處理教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3．投入保證。
針對(duì)學(xué)生參與教學(xué)管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為其提供相應(yīng)的物力、財(cái)力等方面的支持，比如開(kāi)展相應(yīng)調(diào)查研究需要經(jīng)費(fèi)支撐等［4］。
四、結(jié)語(yǔ)。
當(dāng)前大學(xué)生參與到教學(xué)管理當(dāng)中，是整個(gè)教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，只有給予學(xué)生足夠的尊重和信任，才能從根本上達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，從而促使學(xué)生更好地參與到教學(xué)管理工作當(dāng)中，使其教學(xué)當(dāng)中的主體地位得到充分發(fā)揮，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生參與教學(xué)管理的作用進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，并為大學(xué)生有效參與其中不斷創(chuàng)新觀念和方式。
［參考文獻(xiàn)］。