編寫教案需要教師綜合運(yùn)用各種教學(xué)資源，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣。教案的編寫應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。接下來是一些經(jīng)典的教案案例，包含了不同學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容，大家可以參考借鑒。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇一
1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲。
1、聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時(shí)的快樂。
2、說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3、提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。
4、用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等。
5、一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩。
三、情感激發(fā)。
我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動(dòng)，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的'好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進(jìn)行舞蹈和做動(dòng)作。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇二
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。
1、音樂磁帶。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
（1）欣賞音樂，感受音樂旋律。
指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？
（2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的`過程。
指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
指導(dǎo)語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
（1）聽音樂自由匹配動(dòng)作。
（2）交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇三
通過有計(jì)劃有組織的開展活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚(yáng)愛國精神。
端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要。
端午節(jié)前夕四、活動(dòng)安排。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
(1)以主題班會(huì)的形式，開展學(xué)習(xí)古今中外熱愛國家的英雄事跡。
(2)以這次端午節(jié)"端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要"的主題布置班級、班級黑板報(bào)、主動(dòng)組織活動(dòng)，如，包粽子、知識競賽等等。
(3)向?qū)W生和學(xué)生家長宣傳愛國精神。
2、活動(dòng)實(shí)施安排：
1)開展班級活動(dòng)。
(1)讓學(xué)生討論，如何做班級活動(dòng)，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風(fēng)俗。
(2)利用午會(huì)課，舉行關(guān)于端午節(jié)的班會(huì)，舉辦"我愛我國，端午節(jié)主題班會(huì)"，以端午節(jié)主題班會(huì)出一期有意義的黑板報(bào)，向同學(xué)們說說自己在開展班會(huì)后成的.心得，說說在活動(dòng)中得到的快樂。
(1)收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關(guān)于端午的傳說，值得紀(jì)念的人，自己在端午中的心得體會(huì)等，出版一期自己的勞動(dòng)小報(bào)。
(2)班級組織一次小報(bào)評比活動(dòng)。
(3)在關(guān)于端午的主題里，寫一篇報(bào)道。
五、端午活動(dòng)節(jié)安排：
1、倡導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參加活動(dòng)，各抒己見。
2、積極開主題班會(huì)，做到有意義。
3、出好黑板報(bào)和小報(bào)。
4、在班級中評選最佳報(bào)道集合小報(bào)，并給予鼓勵(lì)。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇四
1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過后自己又長大一歲了。
１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
２.為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成績；提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？
教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。
（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。）。
教師小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。
1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇五
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2.情感目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;。
3、每小組至少邀請一名家長參加。
播放音樂、情境導(dǎo)入。
1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特別喜歡，我們來聽聽這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
初步感知父母教會(huì)我做事。
1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價(jià)、鼓勵(lì)。
5、過渡：孩子們都說自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進(jìn)行疊衣比賽。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。
7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
10、活動(dòng)小結(jié)：從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
深入認(rèn)識父母教會(huì)我做人。
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂：寫給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。
5、再請兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報(bào)國伴奏)。
8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛國)。
10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師：有時(shí)父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動(dòng)。播放給媽媽洗腳的廣告，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛心、感恩之心)。
13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導(dǎo)。
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的感恩卡送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年!
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇六
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的`來歷、習(xí)俗等，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
7.3教室。
20xx年x月x日。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
【活動(dòng)導(dǎo)入】。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
【活動(dòng)一】端午說由來。
（一）端午節(jié)別稱。
1、端午節(jié)有哪些別稱？
2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）。
（二）端午講故事。
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗。
（一）賽龍舟。
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）。
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）。
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）。
（二）話粽子。
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）。
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）。
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
（由三名來自浙江、江西、黑龍江學(xué)生介紹。）。
4、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)。
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。
（1）《端午》唐文秀。
（2）《五月五日》梅堯臣。
3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學(xué)生交流自己的感受。）。
2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結(jié)】。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇七
為了深入貫徹落實(shí)黨的17大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)。
中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
2017年5月18日—30日
1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。
2、開展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報(bào);一次主題班隊(duì)會(huì);撰寫一篇心得體會(huì)。
3、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。
4、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后，上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片，也可邀請家長共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇八
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。中秋佳節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的化遺產(chǎn)。通過組織學(xué)生對中秋化的搜尋、思索和實(shí)踐，傳承我國的民族傳統(tǒng)化。
迎中秋，慶國慶。此次中秋正值國慶節(jié)期間，讓學(xué)生感受中華民族傳統(tǒng)化的魅力，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。為“兒童友好”構(gòu)建一個(gè)多維的、友好的、自然的生態(tài)教育環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面健康的成長發(fā)展。
二、參與對象：
201級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)流程：
1活動(dòng)宣傳。
知中秋、聊中秋、明習(xí)俗。中秋節(jié)作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著其特有的由和習(xí)俗，因此首先要了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識。利用班隊(duì)、晨會(huì)時(shí)間，孩子在老師的帶領(lǐng)下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節(jié)的相關(guān)知識，并能講一講自己眼中的中秋節(jié)。
2創(chuàng)作小報(bào)。
3評選展覽。
班級布置、戧牌展覽。各班利用班隊(duì)或晨會(huì)時(shí)間，請各組代表上臺交流本組制作的小報(bào)，并在班級化布置中有所體現(xiàn)。每班再推薦2幅精品給年級輔導(dǎo)員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。
五、活動(dòng)評獎(jiǎng)：
每班結(jié)合小報(bào)制作情況，評選出“小報(bào)制作達(dá)人”2名；根據(jù)各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。
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我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇九
一、活動(dòng)目的：
通過主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
三、活動(dòng)過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌。
甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：六年(4)班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十
一、教學(xué)名稱：
國慶節(jié)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、教學(xué)過程：
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題教學(xué)。
（二）基本部分；
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
（三）結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
五、教學(xué)效果。
在這節(jié)教學(xué)中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的`由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十一
1、感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往。
2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。
3、認(rèn)識12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì)寫6個(gè)字。朗讀課文積累優(yōu)美語句。
識字、寫字。
能正確流利有感情的朗讀課文。
2課時(shí)。
1、故事：嫦娥奔月。
2、關(guān)于月亮的古詩。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?
2、明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?
3、看看畫面上有誰?他們會(huì)說些什么呢?
二、初讀課文。
1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音、
2、在小組內(nèi)畫出生字，想想怎么記住它?
三、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
1、說說你畫了哪些字寶寶?
2、說說你是怎么記住它們的?
四、學(xué)習(xí)課文。
1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?
2、看看課文有幾句話?
3、指名讀每一句話，相機(jī)指導(dǎo)朗讀、
4、月餅像什么?你覺得還像什么?
五、拓展。
你還會(huì)背誦有關(guān)月亮的詩嗎?請你也試寫一首。不會(huì)的字用拼音代替。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)生字：抽讀生字卡。
二、指導(dǎo)寫字。
1、觀察每個(gè)字所在虛宮格的位置、
2、指導(dǎo)寫字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)心的筆順、
(2)也的第一筆、
三、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。
四、練習(xí)鞏固。
完成課后習(xí)題。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十二
1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動(dòng)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的'節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十三
元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節(jié)碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時(shí)也要?dú)g度新一年的到來。
送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，學(xué)生總結(jié)上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班干總結(jié)一年工作的歡聲笑語，辛酸與苦辣。
1、班級布置：
a、桌子。
b、黑板報(bào)設(shè)計(jì)成以慶元旦為主題的板報(bào)。例如：
c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級更有節(jié)日氣氛。
d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）。
2、主要環(huán)節(jié)：
1）會(huì)前準(zhǔn)備。
a、競選主持人，主持人自行串詞。
b、班會(huì)前一周將消息告知學(xué)生，讓同學(xué)積極準(zhǔn)備，且在前兩天上報(bào)節(jié)目單。
c、排節(jié)目單。
d、當(dāng)天班會(huì)流程最后核實(shí)。
2）會(huì)議流程。
a、班任宣布班會(huì)開始。
b、主持人上場，主持人對元旦來源及歷史進(jìn)行介紹。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，元旦才成為全國人民的歡樂節(jié)日。
c、由同學(xué)背誦幾首元旦的詩詞，例如：
元日。
王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
d、進(jìn)行才藝展示，并且對才藝展示的.學(xué)生給予表揚(yáng)和小禮物獎(jiǎng)勵(lì)。
e、進(jìn)行一個(gè)知識問答，答對者可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品。例如：
歡歡喜喜過新年(猜一花名)答案：迎春花.
日復(fù)一日（猜一字）答案：昌。
森林大火（猜一字）答案：焚。
一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告。
f、介紹元旦歌曲并稍加學(xué)習(xí)。
卓依婷—恭喜發(fā)財(cái)賀新年。
g、將墻上的氣球摘下來，進(jìn)行踩氣球游戲。
3）主持人串詞。
a、開場。
男1：歡歡喜喜過新年。
女1：滿懷信心迎元旦。
男2：敬愛的老師。
女2：親愛的同學(xué)們。
（合）大家晚上好！
女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂的一年。
男1：臺歷即將翻去最后一頁，20xx年即將成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
女1：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
男2：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。
女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫。
男1：今天我們送去我們的`祝福。
女1：帶著祝愿，帶著囑托。
男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。
女2：看，星光燦爛，那是新年炫麗的色彩。
男1：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
女1：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里。
男1：我們一起來慶祝歡樂的節(jié)日。
b、第二段和第三段之間的串詞。
女1：會(huì)看古代文人墨客，很多都有關(guān)于元旦的詩詞，下面讓我們學(xué)幾首吧！
c、才藝展示。
例如：素顏。
男1：如果再看你一眼，是否還會(huì)有感覺。暴雨天，照逛街偷笑。
別人花了臉。沒錯(cuò)，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節(jié)，我們一起來欣賞這首動(dòng)聽的旋律吧！下面有請我們班的才女為大家?guī)砀枨端仡仭氛坡曈姓垼?BR> d、第四節(jié)和第五節(jié)的串詞。
女2：中秋有猜燈謎，那在我們的班會(huì)上有元旦猜謎。
e、恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發(fā)財(cái)賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學(xué)習(xí)！
f、結(jié)束語。
男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
女1：同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
男2︰所有的日子都來吧,讓我編織你們。
女2︰讓我編織你們,用青春的金線。
男1︰讓我編織你們,用燃燒的信念。
女1︰編成絢麗的歲月。
男2︰編成遐思的年華。
女2︰過去的日子是充滿遐想的日子。
男1︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮。
女1︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉。
男2：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十四
1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
一、開始部分。
教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?
(幼兒回答，引出中秋節(jié))。
二、基本部分。
1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)。
2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?
(教師講述故事)。
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?
(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)。
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。
3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
(教師分發(fā)月餅)。
(幼兒回答)。
三、結(jié)束部分。
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們在家里過節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇一
1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲。
1、聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時(shí)的快樂。
2、說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3、提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。
4、用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等。
5、一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩。
三、情感激發(fā)。
我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動(dòng)，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的'好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進(jìn)行舞蹈和做動(dòng)作。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇二
1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。
1、音樂磁帶。
2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
（1）欣賞音樂，感受音樂旋律。
指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？
（2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的`過程。
指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。
指導(dǎo)語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米？
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
（1）聽音樂自由匹配動(dòng)作。
（2）交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇三
通過有計(jì)劃有組織的開展活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚(yáng)愛國精神。
端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要。
端午節(jié)前夕四、活動(dòng)安排。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
(1)以主題班會(huì)的形式，開展學(xué)習(xí)古今中外熱愛國家的英雄事跡。
(2)以這次端午節(jié)"端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要"的主題布置班級、班級黑板報(bào)、主動(dòng)組織活動(dòng)，如，包粽子、知識競賽等等。
(3)向?qū)W生和學(xué)生家長宣傳愛國精神。
2、活動(dòng)實(shí)施安排：
1)開展班級活動(dòng)。
(1)讓學(xué)生討論，如何做班級活動(dòng)，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風(fēng)俗。
(2)利用午會(huì)課，舉行關(guān)于端午節(jié)的班會(huì)，舉辦"我愛我國，端午節(jié)主題班會(huì)"，以端午節(jié)主題班會(huì)出一期有意義的黑板報(bào)，向同學(xué)們說說自己在開展班會(huì)后成的.心得，說說在活動(dòng)中得到的快樂。
(1)收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關(guān)于端午的傳說，值得紀(jì)念的人，自己在端午中的心得體會(huì)等，出版一期自己的勞動(dòng)小報(bào)。
(2)班級組織一次小報(bào)評比活動(dòng)。
(3)在關(guān)于端午的主題里，寫一篇報(bào)道。
五、端午活動(dòng)節(jié)安排：
1、倡導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參加活動(dòng)，各抒己見。
2、積極開主題班會(huì)，做到有意義。
3、出好黑板報(bào)和小報(bào)。
4、在班級中評選最佳報(bào)道集合小報(bào)，并給予鼓勵(lì)。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇四
1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過后自己又長大一歲了。
１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
２.為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成績；提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？
教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。
（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。）。
教師小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。
1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇五
1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì)了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2.情感目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆;。
3、每小組至少邀請一名家長參加。
播放音樂、情境導(dǎo)入。
1、師：老師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，特別喜歡，我們來聽聽這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
初步感知父母教會(huì)我做事。
1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價(jià)、鼓勵(lì)。
5、過渡：孩子們都說自己學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來進(jìn)行疊衣比賽。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。
7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
10、活動(dòng)小結(jié)：從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
深入認(rèn)識父母教會(huì)我做人。
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂：寫給海洋)，其余學(xué)生認(rèn)真聽。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽得特別認(rèn)真、專注，老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。
5、再請兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案。
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂：精忠報(bào)國伴奏)。
8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解(愛國)。
10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解(學(xué)習(xí)要持之以恒)。
11、師：有時(shí)父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動(dòng)。播放給媽媽洗腳的廣告，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解(孝心、愛心、感恩之心)。
13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導(dǎo)。
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的感恩卡送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫卡片(背景音樂：謝謝你)。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年!
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇六
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的`來歷、習(xí)俗等，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
7.3教室。
20xx年x月x日。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
【活動(dòng)導(dǎo)入】。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
【活動(dòng)一】端午說由來。
（一）端午節(jié)別稱。
1、端午節(jié)有哪些別稱？
2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）。
（二）端午講故事。
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗。
（一）賽龍舟。
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）。
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）。
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）。
（二）話粽子。
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）。
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）。
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
（由三名來自浙江、江西、黑龍江學(xué)生介紹。）。
4、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)。
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2、請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。
（1）《端午》唐文秀。
（2）《五月五日》梅堯臣。
3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
（學(xué)生交流自己的感受。）。
2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結(jié)】。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇七
為了深入貫徹落實(shí)黨的17大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)。
中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
2017年5月18日—30日
1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。
2、開展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報(bào);一次主題班隊(duì)會(huì);撰寫一篇心得體會(huì)。
3、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。
4、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后，上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片，也可邀請家長共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇八
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。中秋佳節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的化遺產(chǎn)。通過組織學(xué)生對中秋化的搜尋、思索和實(shí)踐，傳承我國的民族傳統(tǒng)化。
迎中秋，慶國慶。此次中秋正值國慶節(jié)期間，讓學(xué)生感受中華民族傳統(tǒng)化的魅力，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。為“兒童友好”構(gòu)建一個(gè)多維的、友好的、自然的生態(tài)教育環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面健康的成長發(fā)展。
二、參與對象：
201級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)流程：
1活動(dòng)宣傳。
知中秋、聊中秋、明習(xí)俗。中秋節(jié)作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著其特有的由和習(xí)俗，因此首先要了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識。利用班隊(duì)、晨會(huì)時(shí)間，孩子在老師的帶領(lǐng)下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節(jié)的相關(guān)知識，并能講一講自己眼中的中秋節(jié)。
2創(chuàng)作小報(bào)。
3評選展覽。
班級布置、戧牌展覽。各班利用班隊(duì)或晨會(huì)時(shí)間，請各組代表上臺交流本組制作的小報(bào)，并在班級化布置中有所體現(xiàn)。每班再推薦2幅精品給年級輔導(dǎo)員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。
五、活動(dòng)評獎(jiǎng)：
每班結(jié)合小報(bào)制作情況，評選出“小報(bào)制作達(dá)人”2名；根據(jù)各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。
tag標(biāo)簽：
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我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇九
一、活動(dòng)目的：
通過主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
三、活動(dòng)過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌。
甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：六年(4)班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十
一、教學(xué)名稱：
國慶節(jié)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、教學(xué)過程：
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題教學(xué)。
（二）基本部分；
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
（三）結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
五、教學(xué)效果。
在這節(jié)教學(xué)中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的`由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十一
1、感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往。
2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和想象能力。
3、認(rèn)識12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì)寫6個(gè)字。朗讀課文積累優(yōu)美語句。
識字、寫字。
能正確流利有感情的朗讀課文。
2課時(shí)。
1、故事：嫦娥奔月。
2、關(guān)于月亮的古詩。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?
2、明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?
3、看看畫面上有誰?他們會(huì)說些什么呢?
二、初讀課文。
1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音、
2、在小組內(nèi)畫出生字，想想怎么記住它?
三、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
1、說說你畫了哪些字寶寶?
2、說說你是怎么記住它們的?
四、學(xué)習(xí)課文。
1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?
2、看看課文有幾句話?
3、指名讀每一句話，相機(jī)指導(dǎo)朗讀、
4、月餅像什么?你覺得還像什么?
五、拓展。
你還會(huì)背誦有關(guān)月亮的詩嗎?請你也試寫一首。不會(huì)的字用拼音代替。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)生字：抽讀生字卡。
二、指導(dǎo)寫字。
1、觀察每個(gè)字所在虛宮格的位置、
2、指導(dǎo)寫字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)心的筆順、
(2)也的第一筆、
三、學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。
四、練習(xí)鞏固。
完成課后習(xí)題。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十二
1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動(dòng)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的'節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十三
元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節(jié)碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時(shí)也要?dú)g度新一年的到來。
送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，學(xué)生總結(jié)上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班干總結(jié)一年工作的歡聲笑語，辛酸與苦辣。
1、班級布置：
a、桌子。
b、黑板報(bào)設(shè)計(jì)成以慶元旦為主題的板報(bào)。例如：
c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級更有節(jié)日氣氛。
d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）。
2、主要環(huán)節(jié)：
1）會(huì)前準(zhǔn)備。
a、競選主持人，主持人自行串詞。
b、班會(huì)前一周將消息告知學(xué)生，讓同學(xué)積極準(zhǔn)備，且在前兩天上報(bào)節(jié)目單。
c、排節(jié)目單。
d、當(dāng)天班會(huì)流程最后核實(shí)。
2）會(huì)議流程。
a、班任宣布班會(huì)開始。
b、主持人上場，主持人對元旦來源及歷史進(jìn)行介紹。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，元旦才成為全國人民的歡樂節(jié)日。
c、由同學(xué)背誦幾首元旦的詩詞，例如：
元日。
王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
d、進(jìn)行才藝展示，并且對才藝展示的.學(xué)生給予表揚(yáng)和小禮物獎(jiǎng)勵(lì)。
e、進(jìn)行一個(gè)知識問答，答對者可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品。例如：
歡歡喜喜過新年(猜一花名)答案：迎春花.
日復(fù)一日（猜一字）答案：昌。
森林大火（猜一字）答案：焚。
一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告。
f、介紹元旦歌曲并稍加學(xué)習(xí)。
卓依婷—恭喜發(fā)財(cái)賀新年。
g、將墻上的氣球摘下來，進(jìn)行踩氣球游戲。
3）主持人串詞。
a、開場。
男1：歡歡喜喜過新年。
女1：滿懷信心迎元旦。
男2：敬愛的老師。
女2：親愛的同學(xué)們。
（合）大家晚上好！
女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂的一年。
男1：臺歷即將翻去最后一頁，20xx年即將成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
女1：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
男1：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
男2：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。
女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫。
男1：今天我們送去我們的`祝福。
女1：帶著祝愿，帶著囑托。
男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅。
女2：看，星光燦爛，那是新年炫麗的色彩。
男1：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
女1：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里。
男1：我們一起來慶祝歡樂的節(jié)日。
b、第二段和第三段之間的串詞。
女1：會(huì)看古代文人墨客，很多都有關(guān)于元旦的詩詞，下面讓我們學(xué)幾首吧！
c、才藝展示。
例如：素顏。
男1：如果再看你一眼，是否還會(huì)有感覺。暴雨天，照逛街偷笑。
別人花了臉。沒錯(cuò)，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節(jié)，我們一起來欣賞這首動(dòng)聽的旋律吧！下面有請我們班的才女為大家?guī)砀枨端仡仭氛坡曈姓垼?BR> d、第四節(jié)和第五節(jié)的串詞。
女2：中秋有猜燈謎，那在我們的班會(huì)上有元旦猜謎。
e、恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發(fā)財(cái)賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學(xué)習(xí)！
f、結(jié)束語。
男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。
女1：同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
男2︰所有的日子都來吧,讓我編織你們。
女2︰讓我編織你們,用青春的金線。
男1︰讓我編織你們,用燃燒的信念。
女1︰編成絢麗的歲月。
男2︰編成遐思的年華。
女2︰過去的日子是充滿遐想的日子。
男1︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮。
女1︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉。
男2：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
我們的節(jié)日元旦的班會(huì)教案篇十四
1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
一、開始部分。
教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?
(幼兒回答，引出中秋節(jié))。
二、基本部分。
1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)。
2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?
(教師講述故事)。
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?
(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)。
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。
3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
(教師分發(fā)月餅)。
(幼兒回答)。
三、結(jié)束部分。
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們在家里過節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!