語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦（精選15篇）

    報(bào)告不僅要準(zhǔn)確，還要具備邏輯性和條理性，以提高可讀性。撰寫報(bào)告前應(yīng)明確報(bào)告的目的和受眾，以便更好地確定內(nèi)容和風(fēng)格。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹易珜憟?bào)告時(shí)提供一些思路和靈感。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇一
    小組組長(zhǎng)：xxx。
    副組長(zhǎng)：xxx。
    主管部門：xxx。
    組員：xxx。
    2、先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話，校內(nèi)使用文字一律寫規(guī)范字。組長(zhǎng)：李金鳴副組長(zhǎng)：馮發(fā)松成員：各教研組長(zhǎng)、各班語(yǔ)言文字監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
    1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記出任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語(yǔ)文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長(zhǎng)的特殊要求，從20xx年9月建校起，全校就以普通話為校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說(shuō)普通話的目標(biāo)。
    2．學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自20xx年9月建校以來(lái)，定期定時(shí)對(duì)全體教師的毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評(píng)定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語(yǔ)言文字工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測(cè)，20xx-20xx年人人鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年人人粉筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年普通話過(guò)關(guān)檢測(cè)。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校還針對(duì)教職工、學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
    為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作評(píng)估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范字的規(guī)章制度，并將教師使用語(yǔ)言文字情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況納入常規(guī)考核，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
    1、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
    2、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
    3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。
    4、學(xué)校校報(bào)、電視臺(tái)，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
    5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
    6、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。校園廣播站、電視臺(tái)必須用普通話播報(bào)。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
    7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
    8、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
    （1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
    （2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺(tái)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺(tái)的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺(tái)自開(kāi)播以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
    （3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《成都市社會(huì)用字管理規(guī)定》；設(shè)立了語(yǔ)言文字宣傳欄（牌）。會(huì)議室長(zhǎng)久性設(shè)置了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”宣傳桌牌。
    （4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語(yǔ)言文字工作專欄；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專欄。
    2、堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)我校語(yǔ)言文字特色。
    （1）學(xué)校每年組織“推普周”活動(dòng)。
    （2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為師表添光彩”演講活動(dòng)。
    （3）每年4月開(kāi)展學(xué)生演講月活動(dòng)。
    （4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩(shī)，頌美文”開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、美文朗誦活動(dòng)。
    （5）各班每學(xué)期開(kāi)展寫字比賽。
    （6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國(guó)旗下主題教育（或三句半，或詩(shī)朗誦，或快板，或相聲）。通過(guò)開(kāi)展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和“找錯(cuò)別字”、寫字比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會(huì)到中華語(yǔ)言文字的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
    （7）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。20xx年12月24日下午，首屆教師讀書(shū)節(jié)朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會(huì)，各年級(jí)組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場(chǎng)時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨?dòng)容，時(shí)而讓人歡呼……此次活動(dòng)將首屆讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來(lái)臨。
    （8）五、六年級(jí)同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂(lè)園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開(kāi)辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書(shū)法作品、小報(bào)及班級(jí)動(dòng)態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致。
    學(xué)校積極貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過(guò)校廣播學(xué)習(xí)4次，并與2005年1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測(cè)試。使每位教師對(duì)自己在字音、朗讀、說(shuō)話方面的優(yōu)、弱勢(shì)有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語(yǔ)文教師共40人，普通話達(dá)一級(jí)乙等7人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的17.5%，二級(jí)甲等32人，占80%，1人為二級(jí)乙等，達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
    其他專業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級(jí)甲等21人；二級(jí)乙等28人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等4人，二級(jí)乙等8人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)）。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于20xx年11月2日通過(guò)區(qū)語(yǔ)委組織的普通話檢測(cè)（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)精神文明先進(jìn)單位”的佳績(jī)，被評(píng)為成都市“綠色學(xué)校”，成都市校風(fēng)示范學(xué)校。由于我校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績(jī)：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)古詩(shī)文比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)。另有4位教師在各級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，有2位教師在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎(jiǎng)。
    總分95分a綜合管理28分b普及普通話34分c社會(huì)用字管理33分a1組織機(jī)構(gòu)6分b1要求明確、制度健全8分c1要求明確、制度健全8分a2工作機(jī)構(gòu)6分b2成為教學(xué)語(yǔ)、校園語(yǔ)8分c2名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、用字公文、校刊（報(bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用字12分a3基本措施16分b3參加培訓(xùn)測(cè)試8分c3教師用字7分b4納入招聘考核5分c4學(xué)生用字6分b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分幾年來(lái)，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績(jī)，但還有許多的不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校由钊胴瀼亍秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇二
    為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評(píng)改促、以評(píng)促建的原則，實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
    我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識(shí)到提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立了穩(wěn)定長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理制度，把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
    （一） 制度規(guī)范。我校對(duì)照省教育廳、省語(yǔ)委的相關(guān)要求，建立了一系列語(yǔ)言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)表模、文明班級(jí)體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
    （二） 機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，為了確保語(yǔ)言文字工作落在實(shí)處，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)牽頭，教學(xué)副校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    （三） 措施到位。為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動(dòng)。我校還在校園網(wǎng)站上專門開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專欄，讓師生隨時(shí)上網(wǎng)了解語(yǔ)言文字相關(guān)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，了解我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作專題活動(dòng)情況等。
    語(yǔ)言文字是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實(shí)，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實(shí)處。
    （一） 陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺(tái)、校園廣播室、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)。
    （二） 教研引領(lǐng)。我校教師注重開(kāi)展教研活動(dòng)，討論行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，并在老教師和青年教師之間實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗(yàn)”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動(dòng)，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言文字環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    （三） 教學(xué)滲透。我校將用字用語(yǔ)規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個(gè)方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑。
    （四） 活動(dòng)提升。我校認(rèn)真組織各類宣傳活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
    我校雖然在語(yǔ)言文字工作上取得了一定的成績(jī)，但對(duì)比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
    （一） 提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語(yǔ)文教師的普通話需達(dá)到二級(jí)甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級(jí)乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
    （二） 發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭(zhēng)按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育提升到一個(gè)新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個(gè)縱向落到實(shí)處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對(duì)口支援?！边@一橫向盡力拓展，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇三
    xx三小歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。
    在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
    各科室職責(zé)：
    教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。
    大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
    辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
    學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。
    1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的'主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。
    2、各班黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。
    3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。
    4、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。
    5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開(kāi)展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
    6、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。
    學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
    為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
    目前教職員工普通話水平和使用情況。
    1、語(yǔ)文教師普通話水平。
    我校語(yǔ)文教師22人，百分之百用普通話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
    2、非語(yǔ)文教師普通話水平。
    我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
    3、非教學(xué)人員普通話水平。
    我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
    4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
    5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%。
    6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
    我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
    在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩(shī)文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開(kāi)設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：
    1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫的要求。
    2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
    3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話，學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。
    4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。
    1．嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字：
    （1）學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌都使用規(guī)范字。
    （2）指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
    （3）櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
    （4）學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
    2．嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字。
    （1）學(xué)校公文、?？?、規(guī)章制度使用規(guī)范字。
    （2）教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
    （3）教師板書(shū)及批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等使用規(guī)范字。
    （4）學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書(shū)寫所學(xué)漢字字形，筆順規(guī)范。
    學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。
    雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音成績(jī)不理想，寫字不規(guī)范的問(wèn)題。今后我們一定努力，使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇四
    江機(jī)三小歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
    在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
    各科室職責(zé)：
    大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
    辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
    學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
    為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
    目前教職員工普通話水平和使用情況。
    我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
    3、非教學(xué)人員普通話水平。
    我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
    4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
    5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%。
    6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
    我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
    2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇五
    現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案為保證我校語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)要求及我校實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了具體的任務(wù)。
    xx小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx組員：xx、xx、xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx老師負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
    2、語(yǔ)言文字管理工作方面：學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)。
    校的常規(guī)管理，制定了此方面的工作計(jì)劃。積極外派教師參加上級(jí)部門組織的語(yǔ)言文字及相關(guān)工作培訓(xùn)，組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，要求學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字講普通話，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力。
    3、建立健全語(yǔ)言文字工作制度：學(xué)校按照國(guó)家教育部規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，認(rèn)真組織50周歲以下教師參加普通話等級(jí)測(cè)試工作。學(xué)校有語(yǔ)言文字工作制度，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理及評(píng)估、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工年度考核及評(píng)選先進(jìn)中都有相關(guān)的規(guī)定。
    4、重視宣傳工作：學(xué)校宣傳并張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教師辦公室、教學(xué)樓、走廊內(nèi)均設(shè)有語(yǔ)言文字工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，此外學(xué)校的宣傳欄及各班的黑板報(bào)均有語(yǔ)言文字宣傳內(nèi)容。
    （二）存在的問(wèn)題：
    1、盡管學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入了常規(guī)管理，但由于學(xué)校臨時(shí)性事務(wù)較多，加之學(xué)校屬于鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生生活的環(huán)境沒(méi)有很好的語(yǔ)言文字規(guī)范氛圍，學(xué)校的校內(nèi)培訓(xùn)有時(shí)也得不到及時(shí)開(kāi)展。
    2、學(xué)校形成了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，有檢查有改進(jìn)措施，但改進(jìn)力度不夠。
    3、學(xué)校每年都能按上級(jí)要求在“推普周”開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。我們認(rèn)為宣傳活動(dòng)還缺乏特色和創(chuàng)造性。
    （一）自查情況：
    1、教職員工普通話水平情況：
    我校50周歲以下教師都參加了全國(guó)普通話測(cè)試，大部分參測(cè)教師的測(cè)試等級(jí)都到了規(guī)定的二級(jí)乙等。
    2、教職員普通話使用情況：
    全體教師在課堂上均使用普通話講課。課間時(shí)間，青年教師能注意用普通話同教師、學(xué)生交談。
    3、學(xué)生普通話水平及使用情況：
    絕大部分學(xué)生能正確認(rèn)讀音節(jié)，并能運(yùn)用音序查字法，在課堂和集體活動(dòng)中也能使用普通話。
    （二）存在的問(wèn)題：
    1、學(xué)校對(duì)教職員工的普通話培訓(xùn)工作力度還不夠。
    2、語(yǔ)文教師中達(dá)二級(jí)甲等的人數(shù)還沒(méi)達(dá)到規(guī)定要求。
    3、個(gè)別學(xué)生普通話發(fā)音不準(zhǔn)，還有少部分學(xué)生漢字使用的正確率不達(dá)100%。
    （一）自查情況：
    1、學(xué)校的名稱牌、校內(nèi)的標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)及教學(xué)用試卷沒(méi)有繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字，對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正。
    2、教師課堂上的板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等用字比較規(guī)范。
    3、絕大部分學(xué)生能正確書(shū)寫規(guī)范漢字，字形、筆順正確。
    （二）存在的問(wèn)題：
    教師、學(xué)生的漢字使用準(zhǔn)確率有待于提高。
    以上是我校開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作的自查情況報(bào)告，與上級(jí)要求還存在差距，我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善，也懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)臺(tái)階。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇六
    語(yǔ)言文字是人們思想交流的工具，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字使用規(guī)范化，是提高社會(huì)信息化水平和保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作既是教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生基本素質(zhì)的重要體現(xiàn)。近年來(lái)，xx一中在李方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好新課程的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校管理日程，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，卓有成效地開(kāi)展工作。
    下面對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實(shí)事求是的報(bào)告。
    xx一中現(xiàn)有班級(jí)71個(gè)，學(xué)生4300余人。所有學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使用規(guī)范的漢字。教職工296人，有普通話測(cè)試員xxx、xxx、xxx、xxx四人，100%的教師都達(dá)到普通話二級(jí)乙等級(jí)別及以上級(jí)別。在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化活動(dòng)的細(xì)則要求，積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范示范?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，采取一系列有效措施，積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一，作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一，把“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”作為學(xué)校的品牌之一。
    為了保證學(xué)校語(yǔ)言文字工作深入持久地開(kāi)展，并取得扎實(shí)的普及效果，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，吸收黨、政、工、團(tuán)、學(xué)負(fù)責(zé)人以及普通話、語(yǔ)言文字水平較高的師生代表參加的語(yǔ)言文字工作暨示范校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督評(píng)估工作。此外，學(xué)校還根據(jù)省市一系列文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，在廣泛征求師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，明確了“一手抓推普，一手抓規(guī)范用字，兩手抓，兩手都硬”的工作思路，統(tǒng)一了全校創(chuàng)建工作的目標(biāo)和步調(diào)。與此同時(shí)，學(xué)校建立了由教科處到年級(jí)組，再到師生個(gè)人的三級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽定了責(zé)任狀，明確了責(zé)任和要求，建立健全了語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善規(guī)范用語(yǔ)、用字的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，把語(yǔ)言文字工作納入了學(xué)校的.年度計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并進(jìn)行了具體的階段和時(shí)間安排。另外，設(shè)立了語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督箱、正音(字)臺(tái)、廣播站、櫥窗、板報(bào)專欄。語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督箱和正音臺(tái)由學(xué)校語(yǔ)言文字工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)管理，并及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組溝通。兩個(gè)小組經(jīng)常組織普通話水平較高的師生進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的用語(yǔ)錯(cuò)誤，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正。對(duì)反映到監(jiān)督箱里的用語(yǔ)錯(cuò)誤，及時(shí)與有關(guān)人員交流，促其改正。對(duì)易出現(xiàn)的和帶普遍性的用語(yǔ)、用字錯(cuò)誤并在正音（字）臺(tái)上公告，以引起全體師生的關(guān)注。學(xué)校廣播站也做到了用標(biāo)準(zhǔn)的普通話廣播，廣播內(nèi)容貼近師生生活，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)用語(yǔ)錯(cuò)誤，成為了學(xué)校推廣普通話的一個(gè)重要陣地，也成為了師生之間交流的橋梁。學(xué)校的櫥窗和各班的板報(bào)內(nèi)容也做到了常換常新，很少出現(xiàn)用語(yǔ)和用字錯(cuò)誤。此外，還在校園的顯要位置及各個(gè)角落設(shè)置了高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，圖書(shū)館配備了一定數(shù)量的圖書(shū)和音像資料，加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作檔案資料管理，學(xué)校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與各級(jí)各類語(yǔ)言文字網(wǎng)的連接。領(lǐng)導(dǎo)的重視、機(jī)制的完善、氛圍的營(yíng)造，為語(yǔ)言文字工作的正常開(kāi)展提供了可靠保證。
    沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就不會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。語(yǔ)言文字工作也是一樣。我們從增強(qiáng)教師的規(guī)范用語(yǔ)、用字觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，努力提高教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的素質(zhì)和水平。我們一方面堅(jiān)持執(zhí)行教師持證上崗制度，新調(diào)入教師先看普通話是否合格，而且把普通話與評(píng)優(yōu)課、專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和晉升及評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，實(shí)行一票否決制。我們先后多次組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》和一系列有關(guān)文件精神，加強(qiáng)教師們對(duì)語(yǔ)言文字工作的意義、方針、達(dá)標(biāo)示范校的創(chuàng)建目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們做好語(yǔ)言文字工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感。另一方面，除組織教師參加市組織的專門培訓(xùn)外，還利用學(xué)校語(yǔ)音教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，每年聘請(qǐng)普通話水平較高、責(zé)任心強(qiáng)的教師，對(duì)全校師生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。師生還自發(fā)登陸各級(jí)語(yǔ)言文字網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，培訓(xùn)工作做到了有計(jì)劃、有針對(duì)性、有實(shí)效。此外，我們還定期舉辦教師“三字一話”等基本功比賽和示范觀摩活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。我們還組織有關(guān)教師進(jìn)行本地方言與普通話的對(duì)比研究，再把研究成果應(yīng)用指導(dǎo)于普通話的進(jìn)一步普及工作，收到了事半功倍的效果。在搞好普通話推廣的同時(shí)，還重點(diǎn)加強(qiáng)了用字的規(guī)范性。針對(duì)個(gè)別學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)別字和部分中老年教師偶爾使用二簡(jiǎn)字的情況，我們印發(fā)了對(duì)照材料，有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練和檢查指導(dǎo)，有效地幫助師生糾正用字不規(guī)范的習(xí)慣。
    語(yǔ)言文字是人與人正常交往的主要工具，是學(xué)校的教育教學(xué)及管理的重要工具。我們先從課堂教學(xué)入手，把語(yǔ)言文字工作做為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定課堂教學(xué)中師生授課、答疑、輔導(dǎo)、討論必須用普通話，教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師評(píng)語(yǔ)及教科研成果、論文等更要注意用字用語(yǔ)規(guī)范。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課，抓典型，抓落實(shí)，讓普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言，規(guī)范化用字貫穿到教學(xué)全過(guò)程的始終。鑒于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，他們普及普通話的任務(wù)是重中之重，因此我們先從語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫抓起，從一開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生正確判斷普通話發(fā)音，準(zhǔn)確分辨用字是否規(guī)范字的能力，讓學(xué)生形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法和書(shū)寫習(xí)慣，為熟練掌握和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)課堂”活動(dòng)，設(shè)置了書(shū)法課，我們號(hào)召語(yǔ)文教師與非語(yǔ)文教師、非教學(xué)人員以及學(xué)生結(jié)對(duì)子，帶動(dòng)和幫助他們規(guī)范書(shū)寫、美化書(shū)寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也從自身做起，以身作則，待人、講話自覺(jué)使用普通話，給師生樹(shù)立榜樣，使普通話進(jìn)一步成為學(xué)校的工作語(yǔ)言。在此基礎(chǔ)上，我們把集體活動(dòng)、師生之間交流用普通話由提倡改為強(qiáng)調(diào)，讓普通話進(jìn)一步發(fā)展為校園語(yǔ)言，讓抑揚(yáng)頓挫、清朗動(dòng)聽(tīng)的音符，成為師生之間交流思想、溝通感情的橋梁。此外，學(xué)校還在校內(nèi)名稱標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)宣傳牌、公文公章、?？W(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)等各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化規(guī)范化用字，并經(jīng)常進(jìn)行檢查評(píng)比，有效地杜絕了不規(guī)范用字現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)校的良好形象。目前，師生教學(xué)集體活動(dòng)使用普通話比例都達(dá)到100%，師生之間的交談使用普通話的平均比例達(dá)到100%，畢業(yè)班普通話水平和漢語(yǔ)拼音水平均達(dá)到100%，師生規(guī)范化用字比例達(dá)到98%。
    在抓好培訓(xùn)提高和廣泛應(yīng)用的同時(shí)，我們還立足學(xué)校，延伸到家庭，輻射到社會(huì)，廣泛開(kāi)展各種語(yǔ)言文字工作宣傳活動(dòng)。每周一全校都舉行“升國(guó)旗、唱國(guó)歌、講普通話”的升旗儀式，班會(huì)課經(jīng)常舉行形式多樣的主題班會(huì)。各種節(jié)日紀(jì)念日期間，學(xué)校都組織舉辦誦讀、演講、征文、故事會(huì)、演唱會(huì)、書(shū)畫(huà)展等校園文化比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。這些活動(dòng)主題突出，組織精心，形式靈活多樣，學(xué)生興趣深厚，參與面廣，參與意識(shí)強(qiáng)烈，效果扎實(shí)有效。另外，我校還廣泛開(kāi)展了“家校同行，共說(shuō)普通話，同寫規(guī)范字”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生家庭規(guī)范用語(yǔ)、用字意識(shí)的增強(qiáng)，使語(yǔ)言文字工作深入到家庭、社會(huì)。此外，學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展志愿者行動(dòng)，組織學(xué)生到學(xué)?；蚓幼〉氐拇蠼中∠?，幫助糾正錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)別字。每年的推普周活動(dòng)中，我校都積極參與，按照市政府的要求，使推廣普通話工作由學(xué)校向家庭、社會(huì)發(fā)揮了輻射作用，為全市的推普工作做出了積極貢獻(xiàn)。由于我們堅(jiān)持不懈的抓好語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)言文字工作進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展軌道，學(xué)校做到了用字規(guī)范，普通話成為了校園語(yǔ)言。此外，語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展還對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用，學(xué)生言行更加文明，校風(fēng)更加優(yōu)化。
    根據(jù)學(xué)校的自查情況，我們認(rèn)為學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)示范校的標(biāo)準(zhǔn)，但還存在一定的問(wèn)題和不足。今后，我校將以這些問(wèn)題為突破口，繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，努力克服不足，虛心學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步在實(shí)效上下功夫，在特色上做文章，爭(zhēng)創(chuàng)省市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位，為我市乃至全社會(huì)推普工作做出積極貢獻(xiàn)。
    1、成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：xx（學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)）
    成員：xx（常務(wù)）
    職責(zé)：組織領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)效機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、校園環(huán)境。
    2.成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校辦公室。
    負(fù)責(zé)人：xx
    主要成員：xxx
    職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案制定、規(guī)范意識(shí)、教學(xué)活動(dòng)、文化傳承、法制宣傳、推廣普及、科學(xué)研究、創(chuàng)新實(shí)踐、論文的撰寫。
    xx市第一中學(xué)教科處
    20xx年xx月xx日
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇七
    隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。下面是小編為大家整理的關(guān)于語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
    江機(jī)三小歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
    一、樹(shù)立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
    在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
    各科室職責(zé)：
    大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
    辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
    二、加大宣傳力度，營(yíng)造宣傳氛圍。
    三、制定各項(xiàng)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。
    學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
    為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
    四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。
    目前教職員工普通話水平和使用情況。
    我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
    3、非教學(xué)人員普通話水平。
    我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
    4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
    5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%。
    6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
    我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
    2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
    根據(jù)市人民政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室關(guān)于全市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》的文件要求,我局結(jié)合實(shí)際工作情況,開(kāi)展全局語(yǔ)言文字規(guī)范性工作?，F(xiàn)將語(yǔ)言文字工作自查情況匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建章立制。
    為加強(qiáng)我局規(guī)范用字工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作的管理，我局明確局辦公室負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)公文處理工作和規(guī)范用字工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全局語(yǔ)言文字應(yīng)用的監(jiān)督管理。為做到有章可循，我局制定出臺(tái)了《__局公文處理辦法》，對(duì)規(guī)范用字、公文處理提出了明確要求，辦公室專人負(fù)責(zé)對(duì)全局制發(fā)的文件進(jìn)行把關(guān)，嚴(yán)格行文審核程序，各處室的公文內(nèi)容及用字都要經(jīng)過(guò)審查，對(duì)不規(guī)范的公文立即退回并要求修改。修改合格后，辦公室專人審核簽字后方能印發(fā)。辦公室還組織全局工作人員對(duì)《__局公文處理辦法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時(shí)，我局還嚴(yán)把法律文書(shū)制作與用字關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法文書(shū)制發(fā)規(guī)定。每年由市局組織對(duì)各區(qū)縣局的行政執(zhí)法檢查中，對(duì)法律文書(shū)制作與用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
    二、結(jié)合工作實(shí)際，規(guī)范用語(yǔ)。
    規(guī)范用語(yǔ)不僅是語(yǔ)言文字工作的重要內(nèi)容，也是提升部門形象的內(nèi)在需要。我局充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范用字的重要性，結(jié)合工作實(shí)際，將普通話作為在媒體和公共場(chǎng)合講話用語(yǔ)，在接待外地客人時(shí)主動(dòng)使用普通話。我局還按照有關(guān)文件要求，有計(jì)劃地安排在職公務(wù)員參加普通話培訓(xùn)。
    三、規(guī)范辦公場(chǎng)所用字。
    根據(jù)我市語(yǔ)言文字工作要求，我局組織有關(guān)人員對(duì)局機(jī)關(guān)公文、印章用字、名稱牌、標(biāo)志牌、公示欄、電子觸摸屏、印刷體標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)糾正。
    我局將配合市語(yǔ)委辦工作安排，積極宣傳《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作方針，開(kāi)展我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，為迎接省教育廳、省語(yǔ)委對(duì)我市語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)估做好準(zhǔn)備。
    普及普通話(總分24分，自評(píng)22分)。
    1、局機(jī)關(guān)。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)的龍頭作用。局機(jī)關(guān)以身作則，站在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，樹(shù)立機(jī)關(guān)形象，提高依法行政水平的高度，在工作中大力提倡說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，積極開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)測(cè)試，使語(yǔ)言文字工作步步深入。
    2、學(xué)校。充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的主渠道和主陣地，教育局將語(yǔ)言文字工作納入全縣教育年度工作目標(biāo)管理;納入校園文化建設(shè)和文明創(chuàng)建的整體要求;納入教師繼續(xù)教育工程，作為教師基本功訓(xùn)練、檢測(cè)、比武內(nèi)容，納入教師資格認(rèn)定和職務(wù)評(píng)聘條件之一;納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。滲透到德育、智育、體育、美育等教育活動(dòng)中。各學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)常抓不懈的日常工作，認(rèn)識(shí)到位、工作到位、措施到位、做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年末有考評(píng)，普通話已經(jīng)成為校園語(yǔ)言。
    三、社會(huì)用字管理(總分15分，自評(píng)14分)。
    海興地處北方方言區(qū)，規(guī)范社會(huì)用字的難點(diǎn)在城邊區(qū)域。在縣語(yǔ)委的統(tǒng)一布署下，不斷加大整治力度。將戶外廣告、條幅、標(biāo)牌用字納入日常管理范圍，及時(shí)糾正出現(xiàn)的繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字，按要求正確使用漢語(yǔ)拼音和外文，將不規(guī)范用字及時(shí)整改。__年9月，組織縣直學(xué)校中小學(xué)生對(duì)主干道沿線單位、臨街門店、招牌和戶外廣告用字情況進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字37處，并告知用戶進(jìn)行整改，較好地促進(jìn)了社會(huì)用字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程。
    縣教育局嚴(yán)格用字規(guī)定：學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌用字，符合要求，印刷體不允許出現(xiàn)一個(gè)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字，板書(shū)中杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字，公文、?？?報(bào))、講義用字規(guī)范，公文文頭用字一律使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的印刷體，校刊(報(bào))頭、講義封面杜絕出現(xiàn)不規(guī)范字，試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范。板書(shū)用字符合要求，教師課堂上不準(zhǔn)書(shū)寫繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字，批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求，指導(dǎo)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，小學(xué)生能正確書(shū)寫所學(xué)漢字，字形、筆順規(guī)范。目前，學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)(牌)、公文、?？?報(bào))、教案、試卷及其他印刷品、指示牌、電子屏幕用字及教師的板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)，用字都基本規(guī)范。每年的推普周宣傳活動(dòng)是學(xué)校工作內(nèi)容的重點(diǎn)之一。推普周期間，各校紛紛舉辦演講比賽、詩(shī)文誦讀、正文、街頭宣傳、國(guó)旗下的講話等多種活動(dòng)。
    我縣語(yǔ)言文字評(píng)估工作自評(píng)活動(dòng)始于__年5月。在__市語(yǔ)委的指導(dǎo)下，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市語(yǔ)委的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，注重工作過(guò)程，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，到今年10月，教育系統(tǒng)自評(píng)自查活動(dòng)已順利完成。整個(gè)自評(píng)自查過(guò)程經(jīng)歷了三個(gè)階段。
    第一個(gè)階段：建立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)(__年5月)。
    教育系統(tǒng)建立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評(píng)工作方案，做好評(píng)估發(fā)動(dòng)工作，召開(kāi)了迎接省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行了全面動(dòng)員和周密部署。會(huì)上下發(fā)了《海興縣教育系統(tǒng)迎接河北省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估規(guī)程，與各學(xué)校簽署《海興縣教育局創(chuàng)建河北省三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)城市目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，分解評(píng)估任務(wù)，做好迎評(píng)工作的日程安排，營(yíng)造出了濃厚的迎檢氛圍。
    第二階段：強(qiáng)化自評(píng)，認(rèn)真整改(__年4月——__年9月)。
    一是各學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，組織力量逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內(nèi)容，整治校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)迎檢氛圍。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。教育局督查室組織相關(guān)科室對(duì)各學(xué)校的普及普通話和社會(huì)用字進(jìn)行全面檢查清理。三是做好自查自評(píng)。各學(xué)校在自查自評(píng)確認(rèn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)后，向局語(yǔ)委辦提交自查材料、整改措施、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估申請(qǐng)，語(yǔ)委辦特邀請(qǐng)市語(yǔ)委部分成員，按照評(píng)估規(guī)程及操作辦法，對(duì)教育系統(tǒng)大部分學(xué)校進(jìn)行全過(guò)程評(píng)估。
    第三階段：小結(jié)匯總，迎接評(píng)估(__年9月——11月)。
    為全面做好迎評(píng)工作，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作基本實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。
    綜合管理(總分56分，自評(píng)56分)。
    組織領(lǐng)導(dǎo)(16分)。
    (二)工作機(jī)構(gòu)(12)。
    為進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)的語(yǔ)言文字工作深入開(kāi)展，不斷建立健全了工作機(jī)構(gòu)，明確副局長(zhǎng)馬立新同志具體負(fù)責(zé)，確定教育系統(tǒng)語(yǔ)委辦設(shè)在教研室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。各級(jí)各類學(xué)校成立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字骨干教師為成員的語(yǔ)言文字工作小組。幾年來(lái)，盡管人事變動(dòng)頻繁，但我們始終做到“人變，事不?！?，保持工作的一貫性與連續(xù)性。為了穩(wěn)步推進(jìn)三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作的進(jìn)程，__年教育局又成立了海興縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案、迎評(píng)細(xì)則等。
    (三)管理措施(12分)。
    教育系統(tǒng)嚴(yán)格按照上級(jí)語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作目標(biāo)要求部署和推動(dòng)工作，遵照黨和國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際開(kāi)展工作，嚴(yán)格管理，注重質(zhì)量，有計(jì)劃地對(duì)專、兼職語(yǔ)言文字工作干部進(jìn)行培訓(xùn)。
    建立工作責(zé)任制。按照省語(yǔ)委的統(tǒng)一部署，縣政府于__年5月12日，召開(kāi)了全縣迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，明確了評(píng)估范圍、內(nèi)容要求，對(duì)迎評(píng)工作全面部署。近幾年來(lái)，教育局除撥款為語(yǔ)委辦配置電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備外，每年還下?lián)芤欢ㄙM(fèi)用作為語(yǔ)委辦的日常工作經(jīng)費(fèi)，重大活動(dòng)下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)。
    (四)法制建設(shè)(10分)。
    為深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教育局采取有效措施，把語(yǔ)言文字工作作為行風(fēng)評(píng)議和機(jī)關(guān)考核的重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)展了推普系列活動(dòng)，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)定教職員工公共場(chǎng)合必須講普通話，所有社會(huì)用字一律規(guī)范使用，出臺(tái)了系列語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范性文件，逐步建立了教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字應(yīng)用的管理制度。
    (五)宣傳工作(6分)。
    建立長(zhǎng)效的宣傳機(jī)制。為了營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字的社會(huì)氛圍，擴(kuò)大宣傳效果，近幾年來(lái)，在每年的推普周期間，組織師生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大力營(yíng)造說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的氛圍。組織參加河北省“中華誦·紅色經(jīng)典誦讀”比賽等，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，擴(kuò)大了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的社會(huì)影響。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：歡迎蒞臨成都市新聞出版局檢查指導(dǎo)工作。
    成都市新聞出版(版權(quán))局系成都市人民政府所屬新聞出版和版權(quán)職能部門，擔(dān)負(fù)著全市出版物的監(jiān)管與版權(quán)工作的指導(dǎo)、管理，局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)7個(gè)處室。多年來(lái)，我局自覺(jué)遵循《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文工作的方針、政策，聯(lián)系自身專業(yè)工作的實(shí)際，在新聞出版業(yè)務(wù)中全面執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好語(yǔ)言文規(guī)范化工作，取得了一定的成效。這些工作成績(jī)的取得，一方面是全體職工努力的結(jié)果，另一方面，也與我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持密不可分，特別是多年來(lái)，市語(yǔ)委在工作上給予了我們極大的支持和指導(dǎo)，在此，謹(jǐn)對(duì)各級(jí)語(yǔ)委給予我局工作的大力支持表示誠(chéng)摯感謝!成都市新聞出版局是市語(yǔ)委的成員單位，按照市語(yǔ)委的統(tǒng)一安排，我局根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》、《出版物漢使用管理規(guī)定》、《成都市社會(huì)用管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，在對(duì)新聞出版業(yè)規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文的管理和監(jiān)督方面我局主要做了以下幾方面的工作。
    一、抓保障體系。
    寫作中狠抓用詞用的規(guī)范化。同時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)局語(yǔ)言文工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了局語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并確立了具體承辦處室，負(fù)責(zé)對(duì)全局語(yǔ)言文工作的日常管理。使這項(xiàng)工作做到了不僅有領(lǐng)導(dǎo)分管，而且有專門的部門來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對(duì)開(kāi)展這項(xiàng)工作所需的培訓(xùn)費(fèi)用和工作經(jīng)費(fèi)，通過(guò)局財(cái)政給予保證。
    二、抓制度落實(shí)。
    (一)在局機(jī)關(guān)制度和完善了《成都市新聞出版局機(jī)關(guān)公文處理細(xì)則》，以規(guī)范機(jī)關(guān)公文處理行為，并結(jié)合今年開(kāi)展的規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)工作，加以督查和落實(shí)。
    交流一次，每年進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，并對(duì)人員進(jìn)行不斷地調(diào)整和充實(shí)。對(duì)履行職責(zé)較好的人員，年終予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)難以勝任的則予以解聘，從而確保了審讀隊(duì)伍的整體水平和活力。
    (三)提高審讀工作效率，加大報(bào)刊語(yǔ)言文規(guī)范工作力度。我局引進(jìn)了操作簡(jiǎn)便、查錯(cuò)范圍廣、準(zhǔn)確率高、速度快并可打印發(fā)排校對(duì)結(jié)果、生成簡(jiǎn)略勘誤表的“黑馬”中文校對(duì)技術(shù)，該設(shè)備的詞庫(kù)依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《辭?！?、《成語(yǔ)大詞典》(上海辭書(shū)出版社出版)及國(guó)家語(yǔ)委頒布的各項(xiàng)規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)，提高了工作效率，促進(jìn)了審讀制度的落實(shí)。
    (四)要求各報(bào)刊社建立健全內(nèi)部審讀制度。將審讀結(jié)果與相關(guān)人員的工作業(yè)績(jī)和報(bào)酬掛鉤，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明;明確編輯、校對(duì)、審讀幾個(gè)環(huán)節(jié)人員的責(zé)任，促進(jìn)相關(guān)制度和責(zé)任的落實(shí)。全市28家市級(jí)報(bào)刊社、160余家報(bào)刊型內(nèi)部資料編輯部均已結(jié)合自身實(shí)際情況，在規(guī)范語(yǔ)言文方面制定了一系列切實(shí)有效的措施并已進(jìn)入實(shí)施階段。
    三、抓機(jī)關(guān)示范。
    首先，機(jī)關(guān)各處室把規(guī)范使用語(yǔ)言文，提倡講普通話納入處室的創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，作為創(chuàng)建文明處室的一個(gè)重要條件。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》?？词啬陙?lái)先后組織系統(tǒng)單位的職工參加了市級(jí)機(jī)關(guān)演講比賽、局機(jī)關(guān)干部職工演講比賽、做時(shí)代先鋒專題演講比賽。在本系統(tǒng)和單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，局領(lǐng)導(dǎo)率先講普通話，局干部職工在工作中都能做到文明用語(yǔ)，注意正確使用語(yǔ)言文，力爭(zhēng)在文稿中不出現(xiàn)語(yǔ)法上的錯(cuò)誤和文、符號(hào)的差錯(cuò)。
    四、抓行業(yè)監(jiān)管。
    (一)不斷改進(jìn)審讀工作。我局承擔(dān)了對(duì)全市28種公開(kāi)出版的報(bào)刊、160余種內(nèi)部資料進(jìn)行行業(yè)管理的任務(wù)。我們認(rèn)為，把語(yǔ)言文納入行業(yè)管理不僅有利于提高行業(yè)管理的水平和層次，而且也有利于這些直接從事語(yǔ)言文工作部門的同志更好地規(guī)范語(yǔ)言文。多年來(lái)，我們始終把正確使用語(yǔ)言、規(guī)范使用漢作為報(bào)刊日常管理的內(nèi)容之一，形成報(bào)刊社每期繳送樣報(bào)、樣刊的審讀把關(guān)制度。同時(shí)，我們還從貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》的高度，加大了對(duì)報(bào)刊的日常審讀檢查力度，每年年初對(duì)全年的語(yǔ)言文審讀任務(wù)及要求提出安排意見(jiàn)。對(duì)審讀方法和審讀形式年年進(jìn)行革新和調(diào)整，著力突出及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。審讀范圍既包括市級(jí)報(bào)刊，也包括區(qū)(市)縣報(bào)刊;既審讀綜合性報(bào)刊，也審讀專業(yè)和企業(yè)報(bào)刊。迄今為止，我們已編發(fā)《報(bào)刊審讀通報(bào)》160余期。
    (二)對(duì)全市市級(jí)報(bào)刊、區(qū)(市)縣報(bào)紙、報(bào)刊型內(nèi)部資料進(jìn)行綜合質(zhì)量考評(píng)(語(yǔ)言文質(zhì)量是其中重要內(nèi)容)，并按考評(píng)結(jié)果評(píng)分定級(jí)(一級(jí)報(bào)刊：90分以上;二級(jí)報(bào)刊：75分—89分;三級(jí)報(bào)刊：60分—74分)。對(duì)質(zhì)量高的報(bào)刊社予以通報(bào)表彰，對(duì)連續(xù)兩次被評(píng)為三級(jí)的報(bào)刊社，責(zé)令其停刊整頓，待驗(yàn)收合格后方能正常出版，對(duì)質(zhì)量不合格的報(bào)刊社予以停辦并撤消其登記。此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)舉辦七屆，有力促進(jìn)了報(bào)刊語(yǔ)言文編校水平的逐年提高。
    (三)在全市開(kāi)展“讀者有獎(jiǎng)文捉錯(cuò)”活動(dòng)?；顒?dòng)收到的來(lái)信覆蓋了全國(guó)除臺(tái)灣省外的31個(gè)省、市、自治區(qū)，僅參加市級(jí)報(bào)紙文捉錯(cuò)的讀者有1374名。來(lái)自社會(huì)各階層的讀者不僅認(rèn)真審閱、反復(fù)推敲，提出各報(bào)的文差錯(cuò)和病句，而且對(duì)這次活動(dòng)給予充分的肯定，認(rèn)為“這項(xiàng)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，能更好地繼承和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化”，建議“這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去”。不少報(bào)刊社深受觸動(dòng)，積極組織采編人員學(xué)習(xí)報(bào)刊質(zhì)量管理知識(shí)，分析產(chǎn)生文差錯(cuò)的原因，并召開(kāi)獲獎(jiǎng)讀者座談會(huì)，進(jìn)一步聽(tīng)取讀者的寶貴意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作，使我市報(bào)刊語(yǔ)言文編校質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
    (四)開(kāi)展報(bào)刊編校質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)比。我局按照《報(bào)紙編校質(zhì)量評(píng)比差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則》等，對(duì)報(bào)刊的用、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)、計(jì)量單位進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)審。對(duì)達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以表彰，對(duì)不達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)差錯(cuò)特別嚴(yán)重的報(bào)刊予以行政處罰(迄今受到處罰的報(bào)刊編輯部已達(dá)8家)。目前，大多數(shù)市級(jí)報(bào)紙和區(qū)市縣報(bào)達(dá)到或接近文差錯(cuò)不超過(guò)萬(wàn)分之三的標(biāo)準(zhǔn)，部分期刊達(dá)到或接近文差錯(cuò)不超過(guò)萬(wàn)分之一的標(biāo)準(zhǔn)。
    五、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    在抓語(yǔ)言文規(guī)范化的實(shí)踐中，我們深深感到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)，才能鞏固語(yǔ)言文工作成效，提高新聞出版行業(yè)的整體水平。
    (一)認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)干部職工工作培訓(xùn)。
    我局將《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》《出版物漢使用管理規(guī)定》《成都市社會(huì)用管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)納入局機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，將普通話是否合格作為公務(wù)員錄用的參考條件。在日常工作中，我局也多次邀請(qǐng)專家、教授到我局進(jìn)行普通話及國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范方面的培訓(xùn)，對(duì)公務(wù)人員在語(yǔ)言和行為上予以規(guī)范。今年4月，組織全局公務(wù)員參加了公務(wù)員普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試。全局44名公務(wù)員(對(duì)1954年以前出生的公務(wù)員未作達(dá)標(biāo)的硬性要求)中，共34人參加測(cè)試，全部達(dá)三級(jí)甲等以上(其中，二級(jí)甲等13人，二級(jí)乙等20人，三級(jí)甲等1人)，測(cè)試合格率達(dá)100%，機(jī)關(guān)達(dá)標(biāo)率達(dá)89%。
    (二)對(duì)報(bào)刊從業(yè)人員進(jìn)行語(yǔ)言文能力測(cè)試。
    對(duì)市級(jí)報(bào)刊社、區(qū)(市)縣報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)、采編人員、報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員在規(guī)范語(yǔ)言文方面的能力進(jìn)行測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，采取有針對(duì)性的培訓(xùn)措施。此項(xiàng)活動(dòng)迄今舉辦了10余次。
    (三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    每年不定期舉辦2-3次報(bào)刊社分管編校質(zhì)量的副總編和總編室主任、編輯人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，宣傳國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文方面的法律、法規(guī)，通報(bào)報(bào)刊語(yǔ)言文編校質(zhì)量審讀情況，請(qǐng)專家講解語(yǔ)言文知識(shí)。將有關(guān)規(guī)范使用語(yǔ)言文的規(guī)定編印成冊(cè)發(fā)到各報(bào)刊社，要求各報(bào)刊社組織采編人員學(xué)習(xí)并作為編校工作的工具書(shū)落實(shí)到人手一冊(cè)。為提高報(bào)刊從業(yè)人員在語(yǔ)言文方面的能力，促進(jìn)報(bào)刊示范作用的發(fā)揮，在今年還對(duì)全市報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了語(yǔ)言文規(guī)范管理的特別培訓(xùn)。
    這次城市語(yǔ)言文評(píng)估達(dá)標(biāo)自查工作對(duì)我局全面做好新聞出版工作，提高語(yǔ)言文工作水平無(wú)疑是一個(gè)契機(jī)和促進(jìn)。雖然我們從行業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，并結(jié)合國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文規(guī)范化的要求做了一些工作，但仍存在不足之處，如員工使用普通話的水平參差不齊，社會(huì)用規(guī)范化的監(jiān)管力度還需要進(jìn)一步加大等。為此，我局將認(rèn)真整改，從自身實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)探索，努力提高說(shuō)普通話、寫規(guī)范的能力和水平，充分發(fā)揮新聞出版行業(yè)在語(yǔ)言文規(guī)范工作中的示范作用。同時(shí)，也懇請(qǐng)語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予指正和幫助。謝謝!
    隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)：
    一、樹(shù)立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
    的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
    二、加大宣傳力度，營(yíng)造宣傳氛圍。
    學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。2、各班黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。4、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開(kāi)展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。5、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。
    三、制定各項(xiàng)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。
    學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
    為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
    雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)。
    對(duì)照。
    我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音成績(jī)不理想，寫字不規(guī)范的問(wèn)題。今后我們一定努力，使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    給與指導(dǎo)、幫助。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇八
    為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評(píng)改促、以評(píng)促建的原則，實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
    我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識(shí)到提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立了穩(wěn)定長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理制度，把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
    （一）制度規(guī)范。我校對(duì)照省教育廳、省語(yǔ)委的相關(guān)要求，建立了一系列語(yǔ)言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)表模、文明班級(jí)體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
    （二）機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，為了確保語(yǔ)言文字工作落在實(shí)處，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)牽頭，教學(xué)副校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    （三）措施到位。為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動(dòng)。我校還在校園網(wǎng)站上專門開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專欄，讓師生隨時(shí)上網(wǎng)了解語(yǔ)言文字相關(guān)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，了解我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作專題活動(dòng)情況等。
    語(yǔ)言文字是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實(shí)，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實(shí)處。
    （一）陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺(tái)、校園廣播室、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)。
    （二）教研引領(lǐng)。我校教師注重開(kāi)展教研活動(dòng)，討論行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，并在老教師和青年教師之間實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗(yàn)”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動(dòng)，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言文字環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    （三）教學(xué)滲透。我校將用字用語(yǔ)規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個(gè)方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑。
    （四）活動(dòng)提升。我校認(rèn)真組織各類宣傳活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
    我校雖然在語(yǔ)言文字工作上取得了一定的.成績(jī)，但對(duì)比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
    （一）提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語(yǔ)文教師的普通話需達(dá)到二級(jí)甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級(jí)乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
    （二）發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭(zhēng)按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育提升到一個(gè)新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個(gè)縱向落到實(shí)處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對(duì)口支援校”這一橫向盡力拓展，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇九
    我校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，有一定成效。
    (一)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合開(kāi)展工作。
    一是成立語(yǔ)言文字工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。由校長(zhǎng)潘學(xué)武擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，指定專門的語(yǔ)言文字工作人員，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文教研組、其他各教研組、工會(huì)等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。
    （二）將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專門研究部署語(yǔ)言文字工作，制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。
    為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》，學(xué)校相繼完善了《xx小學(xué)小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書(shū)才能上崗，從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。
    學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。如我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語(yǔ)言，而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫評(píng)語(yǔ)中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課，在學(xué)校開(kāi)設(shè)少兒經(jīng)典誦讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定，語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，加強(qiáng)了學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
    1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專題頻道。
    我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。在校園網(wǎng)上上傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等，方便師生及時(shí)查閱，為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。
    2.發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作。
    作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。3.每學(xué)期在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
    4．融合校園文化建設(shè)，學(xué)校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
    學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
    1、教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
    普通話是校園語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言，寫規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。
    一是通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
    二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、開(kāi)放周開(kāi)放課堂教學(xué)等制度，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
    三是組織教師開(kāi)展各類朗誦、讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教育敘事報(bào)告會(huì)”、“教師三字一話基本功比武”“優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。四是組織教師開(kāi)展普通話培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話集中培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話發(fā)音的差別，開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。目前，在全校75名教職工中，普通話達(dá)到一級(jí)乙等的有2人，二級(jí)甲等有30人，教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。在市教研室舉辦的教師“美文誦讀”比賽中，徐芳梅、李莉老師喜獲一等獎(jiǎng)，市語(yǔ)委舉辦的“中華誦”比賽中，彭風(fēng)華老師榮獲三等獎(jiǎng)。
    五是積極開(kāi)展語(yǔ)言文字課題研究工作。學(xué)校教科室積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的課題研究，從而努力使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。目前，“激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)興趣策略研究”科研課題正圍繞該內(nèi)容有計(jì)劃地實(shí)施開(kāi)展。
    六是學(xué)校開(kāi)設(shè)寫字課，從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)老師、學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng)；在注重漢字書(shū)寫實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的書(shū)法作品在全國(guó)、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
    2、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
    一是開(kāi)展專題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如，在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書(shū)演講比賽、寫規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔賽等等。這些活動(dòng)地開(kāi)展極大地促進(jìn)了學(xué)生“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”水平。學(xué)校還成立了國(guó)學(xué)誦讀班、快樂(lè)讀寫俱樂(lè)部、寫字興趣班等，讓一部分在這方面有興趣的學(xué)生得到充分地發(fā)展。學(xué)校各班級(jí)之間每學(xué)期還開(kāi)展了用字規(guī)范化糾查工作，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：千人簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)手冊(cè)、開(kāi)展了以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)；組織學(xué)校小小推普員上街推廣普通話，向廣大市民宣傳語(yǔ)言文字法；結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展課文朗讀及學(xué)生普通話大賽；學(xué)生硬筆字比賽；組織學(xué)生開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)。二是開(kāi)展“共同的語(yǔ)言，和諧的家庭”讓普通話走進(jìn)家庭的倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過(guò)教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過(guò)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵，提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
    當(dāng)然，我們還存在著一些問(wèn)題。
    1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但非教學(xué)時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。我校學(xué)生中外地學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生比例較多，他們由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓師生加強(qiáng)使用普通話的意識(shí)，力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話進(jìn)行交流。
    2.我們的一些老師和學(xué)生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況，使用繁體字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等，針對(duì)這一情況我們也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度，進(jìn)行一些相關(guān)的“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。
    3.在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。語(yǔ)言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。學(xué)校是專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場(chǎng)所，理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方，成為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，所以，我們學(xué)生和老師責(zé)無(wú)旁貸，要說(shuō)普通話寫規(guī)范字。我校一直以來(lái)堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”為目標(biāo)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，使這項(xiàng)工作深入持續(xù)開(kāi)展。
    隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“講普通話、寫規(guī)范字”是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求；作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    根據(jù)威教督﹝20xx﹞3號(hào)文件精神,按教管中心的要求，為及時(shí)解決當(dāng)前我校開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，針對(duì)我校實(shí)際，xx鎮(zhèn)仙水小學(xué)于20xx年3月5日對(duì)本校工作情況進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
    組長(zhǎng)：王應(yīng)福。
    副組長(zhǎng)：馬倩。
    王志。
    張才國(guó)。
    張銀軍。
    成員：李樹(shù)早。
    張才增。
    吳朝獻(xiàn)。
    我校嚴(yán)格按照教管中心的要求認(rèn)真開(kāi)展工作，自查情況如下：
    1、我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；教師備、講、批、輔、考、研等常規(guī)工作開(kāi)展扎實(shí)；學(xué)校值周值日工作落實(shí)情況良好，校務(wù)日志、班級(jí)一日常規(guī)等表冊(cè)的內(nèi)容填寫全面、真實(shí)、規(guī)范，班主任工作管理和教師工作紀(jì)律整頓執(zhí)行有效。
    2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的的意見(jiàn)》，規(guī)范辦學(xué)，按威教發(fā)[20xx]85號(hào)文件要求完成各項(xiàng)工作，落實(shí)情況較好。
    3、學(xué)校高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在教師會(huì)上學(xué)校組織了黨的群眾路線之集中學(xué)習(xí)。并要求全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容，達(dá)到很好的效果。
    4、學(xué)校高度重視安全教育和安全管理工作，采取多種形式對(duì)師生進(jìn)行了六災(zāi)一滲透的教育，對(duì)安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把校園安全工作落到實(shí)處，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校安全工作專項(xiàng)整治行動(dòng)，及時(shí)消除存在的安全隱患。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展了校園安全隱患大排查，并對(duì)排查出來(lái)的安全隱患一一加以及時(shí)整改。認(rèn)真檢查了學(xué)校的教室、辦公室用火用電情況，沒(méi)有存在安全隱患。按上級(jí)要求配有滅火器。對(duì)圍墻、校門、樓道、門窗、校舍設(shè)施、師生經(jīng)過(guò)線路及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，及時(shí)整改，及時(shí)排除險(xiǎn)情隱患。學(xué)校與全體師生簽訂安全責(zé)任書(shū)，對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)、引發(fā)安全隱患的學(xué)生，學(xué)校及時(shí)通知其家長(zhǎng)協(xié)助批評(píng)教育。
    5、學(xué)校高度重視營(yíng)養(yǎng)餐工作。全部按照教管中心的要求來(lái)做。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各種制度健全。與食堂工人簽訂安全責(zé)任書(shū)，食堂工人一切操作都按學(xué)校要求完成，情況良好。
    6、學(xué)校的大課間活動(dòng)按照教管中心的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：王應(yīng)福、副組長(zhǎng)：馬倩、王志、張才國(guó)、張銀軍）讓學(xué)生每天做一套操、跳一段舞、唱一支歌,活動(dòng)時(shí)間將近1小時(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的訓(xùn)練,已基本完成。
    7、學(xué)校值周值日工作。
    （1）我校實(shí)行教師考勤制度，并有值周領(lǐng)導(dǎo)來(lái)完成此項(xiàng)工作。
    （2）根據(jù)教管中心的要求對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查（記錄在學(xué)校校務(wù)日志上）并對(duì)在校學(xué)生請(qǐng)假的實(shí)行統(tǒng)一放行。
    （3）學(xué)校衛(wèi)生隨時(shí)安排值日生完成，情況良好。
    （4）學(xué)校無(wú)亂停亂放現(xiàn)象。
    綜上所述，我校高度重視教管中心來(lái)我校檢查工作，為促進(jìn)xx鎮(zhèn)仙水小學(xué)學(xué)校管理水平的進(jìn)一步提高，學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上,希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我校提出寶貴意見(jiàn)和建議。
    xx鎮(zhèn)仙水小學(xué)。
    20xx年3月5日。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十一
    我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，統(tǒng)一使用語(yǔ)言文便于人們之間的交流，有利于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。
    隨著時(shí)代的進(jìn)步，高科技的發(fā)展，人們之間的交流更多的是在因特網(wǎng)上，計(jì)算機(jī)錄入法中，漢語(yǔ)言文成為中國(guó)人網(wǎng)上交流的最重要的工具。作為現(xiàn)代教師，傳播正確的祖國(guó)的語(yǔ)言文，依法執(zhí)教更是首要條件。學(xué)校是教育教學(xué)的主要陣地，我們充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文工作的重要性，把語(yǔ)言文工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。我校普及普通話和用規(guī)范化工作的目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。教材（含講義、教學(xué)輔助讀物）用，教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過(guò)師生向社會(huì)進(jìn)行輻射宣傳，促進(jìn)本地區(qū)語(yǔ)言文工作的發(fā)展。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，我校將語(yǔ)言文工作有機(jī)地融入于日常的教學(xué)工作中，緊緊圍繞中心工作開(kāi)展活動(dòng)，以推動(dòng)中心工作，為中心工作服務(wù)。學(xué)校語(yǔ)言文工作重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效。我們按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自我評(píng)估，通過(guò)以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，通過(guò)自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制，通過(guò)創(chuàng)建“成都市語(yǔ)言文工作示范學(xué)校”，使語(yǔ)言文工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化軌道。促進(jìn)我校整體目標(biāo)“創(chuàng)一流學(xué)校，出名校特色”的達(dá)成，將我校形象推向高水平、高質(zhì)量、高品位。
    2、先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說(shuō)普通話，寫規(guī)范”監(jiān)督小組，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話，校內(nèi)使用文一律寫規(guī)范。組長(zhǎng)：李金鳴副組長(zhǎng)：馮發(fā)松成員：各教研組長(zhǎng)、各班語(yǔ)言文監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
    1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記出任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語(yǔ)文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長(zhǎng)的特殊要求，從9月建校起，全校就以普通話為校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說(shuō)普通話的目標(biāo)。
    2、學(xué)校在語(yǔ)言文規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自9月建校以來(lái)，定期定時(shí)對(duì)全體教師的毛筆、鋼筆、粉筆、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評(píng)定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語(yǔ)言文工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測(cè)，-人人鋼筆過(guò)關(guān)檢測(cè)，—人人粉筆過(guò)關(guān)檢測(cè)，—普通話過(guò)關(guān)檢測(cè)。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校還針對(duì)教職工、學(xué)生使用語(yǔ)言文情況開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
    為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展語(yǔ)言文工作評(píng)估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范的規(guī)章制度，并將教師使用語(yǔ)言文情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文情況納入常規(guī)考核，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核。結(jié)合我校語(yǔ)言文工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
    1、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢（以《漢簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
    2、學(xué)校將語(yǔ)言文規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
    3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。
    4、學(xué)校校報(bào)、電視臺(tái)，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢。
    5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢。
    6、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。校園廣播站、電視臺(tái)必須用普通話播報(bào)。積極開(kāi)展語(yǔ)言文規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文的重視程度。
    7、加強(qiáng)語(yǔ)言文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
    8、加強(qiáng)語(yǔ)言文工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
    （1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
    （2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺(tái)的語(yǔ)言文宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺(tái)的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺(tái)自開(kāi)播以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
    （3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》、《成都市社會(huì)用管理規(guī)定》；設(shè)立了語(yǔ)言文宣傳欄（牌）。會(huì)議室長(zhǎng)久性設(shè)置了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范”宣傳桌牌。
    （4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語(yǔ)言文工作專欄；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范”語(yǔ)言文工作宣傳專欄。
    （1）學(xué)校每年組織“推普周”活動(dòng)。
    （2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為師表添光彩”演講活動(dòng)。
    （3）每年4月開(kāi)展學(xué)生演講月活動(dòng)。
    （4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩(shī)，頌美文”開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、美文朗誦活動(dòng)。
    （5）各班每學(xué)期開(kāi)展寫比賽。
    （6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國(guó)旗下主題教育活動(dòng)（或三句半，或詩(shī)朗誦，或快板，或相聲）。通過(guò)開(kāi)展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和“找錯(cuò)別”、寫比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會(huì)到中華語(yǔ)言文的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
    （7）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。12月24日下午，首屆教師讀書(shū)節(jié)朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會(huì)，各年級(jí)組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場(chǎng)時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨?dòng)容，時(shí)而讓人歡呼……此次活動(dòng)將首屆讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來(lái)臨。
    （8）五、六年級(jí)同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂(lè)園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開(kāi)辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書(shū)法作品、小報(bào)及班級(jí)動(dòng)態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致。
    學(xué)校積極貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過(guò)校廣播學(xué)習(xí)4次，并與1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測(cè)試。使每位教師對(duì)自己在音、朗讀、說(shuō)話方面的優(yōu)、弱勢(shì)有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語(yǔ)文教師共40人，普通話達(dá)一級(jí)乙等7人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的17.5%，二級(jí)甲等32人，占80%，1人為二級(jí)乙等，達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。其他專業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級(jí)甲等21人；二級(jí)乙等28人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等4人，二級(jí)乙等8人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)）。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于11月2日通過(guò)區(qū)語(yǔ)委組織的普通話檢測(cè)（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)精神文明先進(jìn)單位”的佳績(jī)，被評(píng)為成都市“綠色學(xué)校”，成都市校風(fēng)示范學(xué)校。由于我校對(duì)語(yǔ)言文工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績(jī)：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)古詩(shī)文比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)。另有4位教師在各級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，有2位教師在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎(jiǎng)。
    總分95分：a綜合管理28分，b普及普通話34分，c社會(huì)用管理33分，a1組織機(jī)構(gòu)6分，b1要求明確、制度健全8分，c1要求明確、制度健全8分，a2工作機(jī)構(gòu)6分，b2成為教學(xué)語(yǔ)、校園語(yǔ)8分，c2名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、用公文、?？▓?bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用12分，a3基本措施16分，b3參加培訓(xùn)測(cè)試8分，c3教師用7分，b4納入招聘考核5分，c4學(xué)生用6分，b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分。
    幾年來(lái)，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績(jī)，但還有許多的不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要更加深入貫徹《?guó)家通用語(yǔ)言文法》，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十二
    江姬三小學(xué)一直非常重視語(yǔ)言文字，師生們不斷地說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。近年來(lái)，語(yǔ)言文字的規(guī)范化也對(duì)我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到普及普通話和規(guī)范漢字的重要性和必要性。我們學(xué)校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是不滿意。要不斷提高語(yǔ)言文字工作水平，積極改進(jìn)和完善管理，努力使語(yǔ)言文字工作管理從規(guī)范化走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報(bào)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字，并將其作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校根據(jù)市語(yǔ)言委的要求，積極探索語(yǔ)言工作與日常工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。只有找到正確的結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言作品才能具有持久的生命力。為了更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，我校進(jìn)一步明確了以校長(zhǎng)為首的語(yǔ)言文字工作小組成員以及各部門的職責(zé)分工(詳見(jiàn)領(lǐng)先小學(xué)名單)。
    在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，通力合作，把語(yǔ)言工作落到實(shí)處。組長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)全校的語(yǔ)言文字工作，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)語(yǔ)言工作計(jì)劃、組織、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施。負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化，落實(shí)普通話教師持證上崗制度，抓好師生普通話使用，開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
    各部門的職責(zé):。
    大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生的語(yǔ)言文字教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和優(yōu)化的校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
    辦公室負(fù)責(zé)檔案管理和各部門的協(xié)調(diào)工作。
    學(xué)校在對(duì)教師教育教學(xué)水平的考核中包括普通話和規(guī)范字，由教學(xué)部門審核，記入教師業(yè)務(wù)檔案。合格的普通話是招聘教師的一個(gè)條件。合格的普通話和規(guī)范漢字的使用被視為教師評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)和推進(jìn)的條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有規(guī)定教師在教學(xué)、說(shuō)話、開(kāi)會(huì)、公務(wù)中要使用普通話。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)上，也有說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的條件。上述制度有效地促進(jìn)了我校語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施。
    為了更好的落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還設(shè)有督導(dǎo)制度，讓大家在大家的監(jiān)督下說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，督促師生共同進(jìn)步。此外，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生調(diào)查校內(nèi)外的不規(guī)范人物，并建立檔案。
    1.目前教師的普通話水平和使用情況。
    2.我們學(xué)校其他老師100%用普通話授課，70%達(dá)到a級(jí)水平。
    3.非教學(xué)人員的普通話水平。
    我們學(xué)校非教職員工普通話說(shuō)100%，普通話水平不低于b級(jí)。
    4.100%的教師在教學(xué)、小組活動(dòng)、會(huì)議和公務(wù)中使用普通話。
    5.100%的教師和學(xué)生在與學(xué)生交談時(shí)使用普通話。
    6.95%的教職員工在交談中使用普通話。
    每年要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并做好會(huì)議記錄。每個(gè)學(xué)年都會(huì)組織一次青年教師素質(zhì)大賽，用粉筆，鋼筆，朗讀，口語(yǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，我校多名教師在全國(guó)、市級(jí)語(yǔ)言文字基本功大賽中獲得特別獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。畢業(yè)班95%的學(xué)生能熟練閱讀音節(jié)，并使用詞序搜索法。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十三
    西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是目前西城區(qū)唯一一所十二年制學(xué)校，我校是由原西城師范學(xué)校和西師附小于1999年合并組建而成。
    學(xué)校歷來(lái)十分重視國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文工作的法令法規(guī)，努力貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文規(guī)范化的各項(xiàng)規(guī)定和要求，把普及普通話和使用規(guī)范納入學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范要求，并作為學(xué)校教育教學(xué)檢查評(píng)價(jià)的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。1月，《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》正式頒布實(shí)施，宣傳貫徹語(yǔ)言文法，重點(diǎn)在教育，關(guān)鍵在落實(shí)。學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)班子------語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。傅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中小學(xué)部分管教學(xué)的張禮斌副校長(zhǎng)和李玉蘭副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員由中小學(xué)部的教學(xué)主任、德育主任以及語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)擔(dān)任。
    學(xué)校將說(shuō)普通話和寫規(guī)范作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，制度健全，措施到位，并認(rèn)真檢查落實(shí)。
    說(shuō)普通話寫規(guī)范要從娃娃抓起，學(xué)校在小學(xué)部東樓的門廳設(shè)立了永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”，使學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就逐步樹(shù)立語(yǔ)言文規(guī)范化的意識(shí)和觀念。學(xué)校對(duì)全體師生語(yǔ)言文規(guī)范化有專門的要求，使普通話不但成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，而且成為學(xué)校的校園文化。語(yǔ)言，形成人人模范遵守國(guó)家語(yǔ)言文法令法規(guī)的良好氛圍。個(gè)別從方言地區(qū)轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生在這種語(yǔ)言環(huán)境的感染和熏陶下，很快就融入普通話的氛圍之中。
    為了更好地貫徹實(shí)施語(yǔ)言文法，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文規(guī)范化工作深入持久地開(kāi)展下去，學(xué)校還制定了檢查改進(jìn)措施，做到責(zé)任到人，分工明確，嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查，及時(shí)糾正，形成互相監(jiān)督的機(jī)制，使上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定真正落到實(shí)處。
    學(xué)校在“任課教師職責(zé)”、“教師教學(xué)工作常規(guī)”、“教研組長(zhǎng)工作職責(zé)”、“備課組長(zhǎng)工作職責(zé)”、“備課組活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”、“教務(wù)主任崗位職責(zé)”、“教師考核辦法”等相關(guān)的規(guī)章制度中，對(duì)說(shuō)普通話寫規(guī)范都有明確的規(guī)定和要求，并有相應(yīng)的考核辦法（甚至在“學(xué)校年度工作計(jì)劃”、“對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)評(píng)定和學(xué)生減負(fù)的通知”中，都有相關(guān)的要求），形成較為完備的體系，保證語(yǔ)言文規(guī)范化工作的.貫徹落實(shí)。
    19xx年以來(lái)，國(guó)家開(kāi)始對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行普通話測(cè)試。我校嚴(yán)格按照上級(jí)人事部門的有關(guān)規(guī)定，將普通話作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)基本條件，列入教師考核的內(nèi)容。西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校組建后，教師調(diào)整力度很大，近三年僅調(diào)入的教師就達(dá)90多名，在招聘工作中我們把普通話水平作為選聘和錄用教師的標(biāo)準(zhǔn)之一，并嚴(yán)格執(zhí)行。19xx年至，西城區(qū)語(yǔ)委辦和教育局對(duì)全區(qū)在職專任教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試，學(xué)校按規(guī)定讓在職的中小學(xué)教師參加培訓(xùn)和測(cè)試，其中小學(xué)部75人，中學(xué)部47人，分期分批進(jìn)行，全部一次達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)部因成績(jī)優(yōu)秀受到教育局人事科的表彰。中學(xué)部人事干部尹萍因組織工作出色，受到表?yè)P(yáng)。
    我校中學(xué)部的前身是西城師范學(xué)校，1996年至，五年間學(xué)校組織在校的七屆560多名中師生進(jìn)行普通話測(cè)試，全部取得二級(jí)甲等以上的成績(jī)，并有幾十人達(dá)到一級(jí)甲等的優(yōu)秀水平，為全區(qū)順利完成此項(xiàng)工作起到了重要作用。學(xué)校連續(xù)幾年獲得北京市和西城區(qū)“語(yǔ)言文工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)校多名普通話測(cè)試員也連續(xù)多次獲得市、區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。學(xué)校各屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文工作常抓不懈，傅懷德校長(zhǎng)獲北京市語(yǔ)言文工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
    校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌用規(guī)范，符合要求，學(xué)校指示牌和電子屏幕等用也符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。印刷體中沒(méi)有出現(xiàn)繁體，異體和二簡(jiǎn)；手書(shū)中沒(méi)有錯(cuò)別。這項(xiàng)工作有專人定期檢查。學(xué)校公文、校刊（報(bào)）、講義、試卷及其他自辦印刷品用規(guī)范，努力避免不規(guī)范出現(xiàn)。教師在板書(shū)、批改作業(yè)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)中用符合要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課、檢查教師教案時(shí)都對(duì)語(yǔ)言文有相應(yīng)的要求和具體改善措施。
    由于學(xué)校地處北京市城區(qū)中心位置，學(xué)生基本上來(lái)自本區(qū)，全校學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在校學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫所學(xué)規(guī)范，80%以上學(xué)生能正確分辨其識(shí)范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范，能筆順規(guī)范地正確書(shū)寫所學(xué)漢。小學(xué)部青年教師全員參加基本功技能大賽，學(xué)校保存每位參賽教師毛筆，硬筆書(shū)法的業(yè)務(wù)檔案材料?？梢哉f(shuō)西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校在推廣普通話和使用規(guī)范方面抓得較早，做得較好，取得了明顯的成績(jī)。
    學(xué)校目前共有普通話測(cè)試員8人，其中市級(jí)測(cè)試員6人，國(guó)家級(jí)測(cè)試員2人，是西城區(qū)普測(cè)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量?！熬盼濉逼陂g，由于語(yǔ)言文規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是師范學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，所以我校測(cè)試員承擔(dān)了全區(qū)5000余名中小學(xué)專任教師的普通話輔導(dǎo)和測(cè)試工作，每次都出色完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，多次受到區(qū)語(yǔ)委、區(qū)教育局和市語(yǔ)委的肯定和表?yè)P(yáng)。部分測(cè)試員還多次參加在豐臺(tái)語(yǔ)委、鐵路師范學(xué)校、聯(lián)大職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，中華女子管理學(xué)院進(jìn)行的測(cè)試工作，有力地支援了兄弟單位的普測(cè)工作。
    從1998年以來(lái)，每年都有部分測(cè)試員和在校生參加由區(qū)語(yǔ)委和教委舉辦的“全國(guó)普通話宣傳周”活動(dòng)，王紀(jì)清老師榮幸地代表教育口參加了國(guó)家語(yǔ)委在人大會(huì)堂舉行的首屆全國(guó)普通話宣傳周活動(dòng)座談會(huì)。國(guó)家級(jí)測(cè)試員王惠濱老師多年來(lái)指導(dǎo)我區(qū)青年教師和學(xué)生參加普通話朗誦和規(guī)范漢書(shū)法比賽，取得優(yōu)秀成績(jī)多次獲獎(jiǎng)。他還組織我校師生為宣傳周活動(dòng)的宣傳材料制作錄音，在西單文化廣場(chǎng)等處進(jìn)行播放。國(guó)家級(jí)測(cè)試員王紀(jì)清老師多年從事漢語(yǔ)教學(xué)，十分關(guān)注國(guó)家相關(guān)的語(yǔ)文政策，并在教學(xué)中努力貫徹執(zhí)行。他針對(duì)北京版小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的筆畫(huà)筆順錯(cuò)誤，以民進(jìn)會(huì)員的身份從95—97年連續(xù)撰寫“兩會(huì)”提案，三年中連續(xù)受到了民進(jìn)市委議政調(diào)研處的提名表?yè)P(yáng)。他發(fā)表了《現(xiàn)代漢筆畫(huà)形體及名稱的定量分析》論文，參與編寫了《語(yǔ)言文實(shí)用手冊(cè)》、《常用漢筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、部首》等書(shū)，尤其是8月出版的由我校教師參加編寫的《金盾小學(xué)生典》，吸收了語(yǔ)言文規(guī)范化最新成果，一年內(nèi)發(fā)行30萬(wàn)冊(cè)，獲中國(guó)書(shū)刊協(xié)會(huì)頒發(fā)的度全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)獎(jiǎng)，有力地宣傳貫徹了國(guó)家語(yǔ)言文的法令法規(guī)。
    此外，我校測(cè)試員還為市語(yǔ)委編寫的《我與語(yǔ)言文》和《我與普通話》撰寫文章。
    以上成績(jī)有兩點(diǎn)值得提出：
    一是，自覺(jué)貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文的政策法規(guī)；
    二是，在此項(xiàng)工作中具有超前意識(shí)，有些工作是在《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》頒布之前所為，，這是難能可貴的。
    工作中雖有成績(jī)，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開(kāi)。我們決心以更出色的成績(jī)使我校在貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文規(guī)范化工作方面走在全區(qū)的前列。
    誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)！
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十四
    為貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展李滄區(qū)學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》的指示，本著以評(píng)促改、以評(píng)促建原則，學(xué)校對(duì)照《青島市學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
    主要成績(jī)：
    1、語(yǔ)言文字工作組織機(jī)構(gòu)健全：學(xué)校成立了由校長(zhǎng)兼任主任的語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，教導(dǎo)主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。全校26個(gè)班均成立“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組。
    2、語(yǔ)言文字工作管理措施到位：學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，每學(xué)期有此方面的工作計(jì)劃、總結(jié)。在積極外派教師參加上級(jí)部門組織的語(yǔ)言文字及相關(guān)工作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力。
    3、建立健全了語(yǔ)言文字工作制度：學(xué)校按照國(guó)家教育部規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊了普通話口語(yǔ)課、寫字課，54年1月1日后出生的教師都參加了青島市統(tǒng)一組織的普通話測(cè)試，全部達(dá)到了二級(jí)乙等。學(xué)校有語(yǔ)言文字工作制度，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理及評(píng)估、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工年度考核及評(píng)選先進(jìn)中都有相關(guān)的規(guī)定。
    4、重視宣傳工作：學(xué)校張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，校內(nèi)設(shè)立了2處語(yǔ)言文字永久性宣傳牌，辦公樓、教學(xué)樓走廊內(nèi)均設(shè)有語(yǔ)言文字工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，此外學(xué)校的紅領(lǐng)巾宣傳欄及各班的黑板報(bào)也發(fā)揮了不小的作用。
    存在的問(wèn)題：
    1、盡管學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入了常規(guī)管理，但由于學(xué)校臨時(shí)性事務(wù)較多，加之青島市區(qū)劃調(diào)整后，學(xué)校不少學(xué)生參與托管。要切實(shí)保證學(xué)校的托管質(zhì)量，就與學(xué)校的定時(shí)訓(xùn)練、定期培訓(xùn)發(fā)生了沖突，使一些校內(nèi)培訓(xùn)得不到及時(shí)開(kāi)展。
    3、由于學(xué)校教師人員緊張，整體上又呈老齡化分布，所以學(xué)校開(kāi)設(shè)的普通話口語(yǔ)課和寫字課沒(méi)有專職的教師，都由語(yǔ)文教師兼任，因而授課效果受到一定的影響。
    4、學(xué)校每年都能按上級(jí)要求在“推普周”開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。我們認(rèn)為宣傳活動(dòng)還缺乏特色和創(chuàng)造性。
    主要成績(jī)：
    1、教職員工普通話水平情況：
    學(xué)校54年1月1日后出生的教師都參加了青島市統(tǒng)一組織的普通話測(cè)試（在校普通話測(cè)試證書(shū)沒(méi)有過(guò)期的例外），參測(cè)教師的測(cè)試等級(jí)都到了規(guī)定的二級(jí)乙等。
    2、教職員普通話使用情況：
    絕大部分教師在課堂上使用普通話講課。課間時(shí)間，青年教師能注意用普通話同教師、學(xué)生交談。
    3、學(xué)生普通話水平及使用情況：
    絕大部分學(xué)生能正確認(rèn)讀音節(jié)，并能運(yùn)用音序查字法，在課堂和集體活動(dòng)中也能使用普通話（個(gè)別外地的借讀生除外）。
    存在的問(wèn)題：
    1、學(xué)校對(duì)教職員工的普通話培訓(xùn)工作不是很及時(shí)。
    2、教職員中普通話測(cè)試達(dá)一級(jí)乙等和語(yǔ)文教師中（教師老齡化）達(dá)二級(jí)甲等的人數(shù)達(dá)不到規(guī)定的比例。
    3、個(gè)別學(xué)生（尤其是那些外地的借讀生）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，還有少部分學(xué)生漢字使用的正確率不達(dá)100%。
    主要成績(jī)：
    1、學(xué)校的名稱牌、校內(nèi)的標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)及教學(xué)用試卷沒(méi)有繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字。
    2、教師課堂上的板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等用字比較規(guī)范。
    3、絕大部分學(xué)生能正確書(shū)寫規(guī)范漢字，字形、筆順正確。
    存在的問(wèn)題：
    教師、學(xué)生的漢字使用準(zhǔn)確率有待于提高。
    我們本著管理從嚴(yán)、以評(píng)促改、以評(píng)促建原則對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查，學(xué)校目前的評(píng)定等級(jí)只能達(dá)到合格。我們將加大此項(xiàng)工作的管理力度，爭(zhēng)取在預(yù)定的20xx年11月份順利通過(guò)教體局的評(píng)估復(fù)查。
    語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告集錦篇十五
    信訪穩(wěn)定工作一直是本系統(tǒng)的重點(diǎn)工作。尤其是我們下屬的xxxxx，負(fù)債額度大，遺留問(wèn)題多，職工上訪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了切實(shí)把這項(xiàng)工作做好，抓出成效，從我做起，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任。總公司班子我負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)實(shí)責(zé)，其他班子成員實(shí)行一崗雙責(zé)，基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人的信訪穩(wěn)定責(zé)任網(wǎng)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的信訪穩(wěn)定工作格局。與此同時(shí)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)接待、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，分兵把口，全面推行信訪事項(xiàng)首辦責(zé)任制，出現(xiàn)問(wèn)題以則追究。針對(duì)職工上訪的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我都能耐心接待，正確對(duì)待，自己能解決的就地解決，不推不脫，有難度的積極協(xié)調(diào)解決，解決不了的都能給以明確解釋和答復(fù)。本人全年共接訪20余起，60余人次，真正做到了件件有回音，事事有結(jié)果。
    一年來(lái)，在信訪工作上，我同班子成員一道，通過(guò)企業(yè)改制的形式，解決了xxxxx職工上訪的問(wèn)題；通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部人員調(diào)轉(zhuǎn)，解決了軍轉(zhuǎn)干部投保問(wèn)題；通過(guò)提高清退職工生活補(bǔ)助金的辦法，解決了xxxx清退老職工的上訪問(wèn)題。與此同時(shí)，我們眼睛向下，關(guān)注民生，全年共積極籌措近140萬(wàn)元資金，全部用于退休職工工資、職工遺屬補(bǔ)助、傷殘人員工資、退休人員投保資金等，切實(shí)解決了這些涉及職工切身利益的重大民生問(wèn)題。做到了弱勢(shì)群體得以安撫，信訪穩(wěn)定得到了改觀，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，全年沒(méi)有出現(xiàn)越級(jí)訪、群體訪和進(jìn)京訪事件，保持了和諧穩(wěn)定大局，信訪穩(wěn)定工作是近年來(lái)較好的一年，得到了市里領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
    年初以來(lái)，我們把這項(xiàng)工作納入重要議事日程，充分利用系統(tǒng)所屬單位場(chǎng)地大、廠房多等優(yōu)勢(shì)條件，廣開(kāi)渠道積極招商，經(jīng)過(guò)多方努力，引進(jìn)了xxxxxx生產(chǎn)項(xiàng)目一個(gè)，建設(shè)地點(diǎn)在xxxx院內(nèi)，投資總額3000萬(wàn)元，已到位資金1127萬(wàn)元，現(xiàn)已投產(chǎn)達(dá)效。
    在向上爭(zhēng)取資金工作上，結(jié)合系統(tǒng)的實(shí)際，以xxx為依托，精心包裝兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)推廣培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，另一個(gè)是大豆新品種原育20高產(chǎn)配套栽培技術(shù)推廣項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)后，經(jīng)過(guò)我們積極努力，多方協(xié)調(diào)，向上爭(zhēng)取資金30萬(wàn)元，為園區(qū)建設(shè)發(fā)展注入了經(jīng)濟(jì)活力，超額完成了市里下達(dá)的招商引資和向上爭(zhēng)取資金工作任務(wù)。
    辦公環(huán)境是一個(gè)單位的門面，也是工作人員的臉面，好的辦公環(huán)境能夠使人心情xx，工作舒暢，有利于工作效率的提高。過(guò)去單位原辦公樓設(shè)施老化，木窗年久失修，走廊無(wú)門，廁所、庭院臟亂，加之辦公無(wú)電腦，辦公環(huán)境很是一般。為了改善原有辦公環(huán)境，今年，我們積極籌措資金6萬(wàn)余元，將公司的木窗更換成新型材質(zhì)的塑鋼窗，新安裝了走廊防盜門，改造了廁所，美化了庭院，又新購(gòu)置電腦、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備，既為職工提供了舒適美好的辦公環(huán)境又使辦公走向了自動(dòng)化、現(xiàn)代化，辦公環(huán)境的改善極大地調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性，提高了工作效率的同時(shí)也節(jié)省了辦公費(fèi)用。
    黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性偉大工程，作為基層黨組織的負(fù)責(zé)人，在實(shí)際工作中我重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
    一是抓學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。按照市委關(guān)于x學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求和部署，黨委在全系統(tǒng)組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，把握好學(xué)習(xí)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了明顯成效，黨員素質(zhì)得到了提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，召開(kāi)了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)民本意識(shí)，破解發(fā)展難題，保持系統(tǒng)穩(wěn)定為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，本著為民辦實(shí)事、辦好事的原則，為xxxx協(xié)調(diào)資金45萬(wàn)元，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)展。
    二是抓作風(fēng)，構(gòu)建務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)。今年，為了貫徹市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建三滿意機(jī)關(guān)活動(dòng)，樹(shù)立說(shuō)真話、辦實(shí)事、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，真正做到了以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，把良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)化作黨員干部的自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)行為。與此同時(shí)我們還開(kāi)展了以狠剎四風(fēng)（吃喝風(fēng)、招待風(fēng)、賭博風(fēng)、懈怠風(fēng)）為重點(diǎn)的機(jī)關(guān)作風(fēng)專項(xiàng)整頓活動(dòng)，建立了相關(guān)機(jī)制，通過(guò)這些行之有效的工作措施，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)干部素質(zhì)，塑造了務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)形象。
    三是抓堡壘，強(qiáng)化組織功能。在組織建設(shè)上，對(duì)到屆的支部及時(shí)換屆，強(qiáng)化組織功能，積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。在黨員隊(duì)伍建設(shè)上，針對(duì)全系統(tǒng)黨員隊(duì)伍老齡化情況，全年按計(jì)劃發(fā)展了3名新黨員，為黨員隊(duì)伍增添新鮮血液。在積極分子隊(duì)伍建設(shè)上，建立入黨積極分子名冊(cè)，定期培訓(xùn)以確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量。在干部隊(duì)伍建設(shè)上，任人唯賢、合理利用，充分調(diào)動(dòng)干部的積極性，建立起一支團(tuán)結(jié)、干事、務(wù)實(shí)、整體合力強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。
    四是抓黨風(fēng)，促進(jìn)廉政建設(shè)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，x開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，黨的宗旨觀，制定了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度，以身作則，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，以提高社會(huì)綜合評(píng)價(jià)滿意率為著眼點(diǎn)，提高黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有效性，全年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政建設(shè)上沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。
    回顧過(guò)去的一年，工作雖然取得了一些成績(jī)，但按組織要求還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：
    一是學(xué)習(xí)不夠，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性和積極性；
    二是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，工作紀(jì)律有待于加強(qiáng)。這些不盡人意的地方，有待在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。
    今后，我要進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合本部門、本崗位的工作實(shí)際，勤政為民，真抓實(shí)干，履職盡責(zé)，切實(shí)做好本職工作，較好地完成市委、市政府交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。