總結是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學和所思。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求？在寫總結之前，可以查閱一些相關的書籍或文章，擴寬自己的視野。
法制教育心得三年級篇一
近段時間，學校展開了學法知法活動。我通過聆聽學習，受益匪淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一位人民教師我該實行的義務和遵照的行動規(guī)范。在沒有法律束縛的時候，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行動，如體罰學生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵守的一條重要原則。教師要面向學生，對全部學生負責，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、毛病的學生，要深入了解情形，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)覺、培養(yǎng)和調動落后生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的.成長。
對于極個別屢教不改、毛病性質嚴重、需要給予紀律處罰的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采取簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學生應承當?shù)姆韶熑巍τ隗w罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正毛病，并視情節(jié)給予行政處罰或者解聘。對于情節(jié)極為卑劣，構成犯法的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。
在學法進程中，我更進一步認識到，在教學生活中，教師要同等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應當對班級里的每一個學生多接觸，多了解，和學生們主動溝通，談談學生在生活中的困難或疑問不解的問題。對學生能夠善于引導，讓學生自己去發(fā)覺和知道是非對錯。在這個進程中讓學生主動參與了進程，能比較好的完成學生德育工作的教育。
對于教師本身，一要重視自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的體會和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務能力。
作為教師，知法是重要的權益義務，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一位讓人民中意的合格的人民教師。
法制教育心得三年級篇二
藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發(fā)達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨。
忠言逆耳利于行。
近朱者赤，近墨者黑。
當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
法制教育心得三年級篇三
第一段：認識法制教育的重要性（200字）。
法制教育是培養(yǎng)學生法律意識和法治觀念的重要途徑。在一個國家優(yōu)秀的法治社會中，法治教育是必不可少的。作為學生，我們更應該從小就樹立正確的法律意識，并了解法律法規(guī)對我們的學習和生活的重要性。通過法制教育的學習，我們可以更好地適應未來的社會環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質和法律素養(yǎng)。
第二段：法制教育的內容和形式（200字）。
法制教育內容豐富多樣，包括憲法、法律、法規(guī)等等。法制教育的形式主要包括講座、課程和實踐活動。例如，我們在學習中了解了《憲法》中的基本原則和權利，學習了一些相關法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《校園安全法》等。同時，學校還舉辦了模擬法庭活動，讓同學們充分了解法律程序和案件審判的過程，培養(yǎng)了我們的法律思維和批判能力。
第三段：法制教育的影響和收獲（200字）。
法制教育的影響不僅僅體現(xiàn)在學校內，更涵蓋著我們的日常生活。通過法制教育，我們學會了如何正確地對待糾紛、維護自己的權益。在校園中，同學們之間的關系更加和諧，互相尊重、幫助，遵守校規(guī)校紀。同時，法制教育也提高了我們的法律素養(yǎng)，讓我們能夠更好地理解和遵守法律法規(guī)，不再對法律抱有模糊的態(tài)度，更好地融入社會。
第四段：法制教育的不足與完善措施（300字）。
然而，我們也要認識到現(xiàn)行法制教育的不足之處。首先，在法制教育的內容方面，應該更加注重時下熱點的法律問題，以使學生能更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。其次，在形式上，我們可以通過舉辦更多實踐活動來增強學生的法律實踐能力。最后，在教育者方面，我們需要提高法學知識的專業(yè)水平，以便能夠更好地向學生傳授法制知識。
第五段：個人的體會和展望（300字）。
通過法制教育，我深深感受到了法制教育對我們的重要性和影響。我意識到作為一名學生，我應該為成為一個有法律意識的公民而努力。在以后的生活中，我將更加注重了解和學習法律知識，積極參與和關心社會的法治建設。同時，我也希望法制教育能夠得到更大的關注和完善，讓更多的學生能夠受益于法制教育，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
通過以上的幾個方面，我們可以更好地認識到法制教育的重要性和意義。只有通過法制教育的學習，我們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，樹立正確的法律意識，成為一個有積極社會責任感的公民。希望通過大家的共同努力，法制教育的影響力和質量可以進一步提高，為我們的未來打下堅實的基礎。
法制教育心得三年級篇四
第一段：引言（120字）。
在初中的法制教育課堂上，我學習了很多有關法律和法制的知識，也積累了一些心得和體會。法制教育對于中學生來說非常重要，它不僅有助于我們樹立正確的價值觀和法律意識，還能培養(yǎng)我們遵守法律、自覺維護社會秩序的意識。
第二段：認識法律的重要性（240字）。
經過法制教育的學習，我逐漸認識到法律的重要性。法律是維護社會秩序和公共利益的基石，也是保障人民權益和尊嚴的重要保障。通過學習法律，我們能夠了解到社會的規(guī)則和約束，遵守法律不僅能夠保護自己的權益，也能夠為社會做出貢獻。因此，我們要時刻保持對法律的敬畏之心，自覺遵守法律。
第三段：學會正確處理糾紛和矛盾（240字）。
法制教育還教會了我們正確處理糾紛和矛盾的方法。在生活中，我們難免會遇到各種各樣的矛盾和糾紛，面對這些問題，我們要學會用法律的方式解決。通過學習法律知識，我們能夠了解到相關法律規(guī)定和程序，避免一時沖動或私力救濟的行為。同時，法制教育也提醒我們要通過合法途徑維護自己的權益，不要以暴力、欺詐等手段解決問題，從而維護社會的和諧與穩(wěn)定。
第四段：提升法律意識和公民素養(yǎng)（240字）。
法制教育還在很大程度上提高了我們的法律意識和公民素養(yǎng)。通過學習法律知識和案例，我們能夠更好地理解公民的權利和義務。在課堂上，我們不僅學到了法律的根本性、普遍性原則，還學到了如何保護自己的權益和義務。法律意識是人們對法治社會的認識和理解，只有當大家的法律意識提高了，社會秩序才能得到更好的維護，人們的合法權益才能得到更好的保障。
第五段：社會責任感的培養(yǎng)（360字）。
通過法制教育，我對社會的責任感有了更深的認識，我明白作為一個公民，我們有義務為社會做出貢獻。法制教育讓我了解到社會法律秩序的重要，我愿意遵守法律、尊重他人的權益，積極參與社會公益事業(yè)。在實際生活中，我也會主動關心社會新聞和熱點事件，鍛煉和提升自己的判斷力和思考能力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
總結（120字）。
通過七年級的法制教育，我認識到法律的重要性，學會了正確處理糾紛和矛盾的方法，提升了法律意識和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)了社會責任感。我相信，在將來的日子里，我會將這些知識和意識應用到實際生活中，做一個守法、守信、有責任感的公民。
法制教育心得三年級篇五
法制教育是我們學校教育的重要組成部分，它關乎我們的日常生活和未來的發(fā)展。今年，作為一名七年級的學生，我也開始接受法制教育。在這七年級的法制教育課程中，我深刻領悟到了許多關于法律和法制的知識，也對培養(yǎng)法治觀念有了更深刻的認識。在此，我想分享一下我在學習法制教育過程中的心得體會。
二段：學習的主要內容。
在七年級的法制教育中，我們接受了許多知識和信息。我們在學習了憲法、刑法、勞動法等法律法規(guī)的基礎上，還了解了仲裁、訴訟等相關法律程序和法律保障。我們學習了公權力的構成和運行，深入理解“法律面前人人平等”的含義以及法律與生活的緊密聯(lián)系。
三段：實踐環(huán)節(jié)。
為了更深刻地領悟和體驗法律知識，學校還為我們舉辦了一系列法制教育實踐活動。我們參觀了人民法院、勞動仲裁院和公證處，親身感受了司法程序的長期性、嚴謹性和公正性。在模擬法庭活動中，我們扮演了法官、檢察官和律師，了解了法院的司法流程規(guī)范以及法官、檢察官、律師等職業(yè)的職責與使命。
在學習和實踐的過程中，我不僅了解了法律的內容和內涵，也認識到了法律對于社會的作用和意義。法律是穩(wěn)定社會、維護社會秩序的重要工具。尊重法律、遵守法律是我們每個人的責任和義務。為了建立一個和諧、穩(wěn)定、公正、文明的社會，我們應該從自身做起，積極樹立法治觀念，增強法律意識和法律素養(yǎng)，堅持以法律規(guī)范自己的行為和言論，切實做到遵紀守法、誠實信用。
五段：總結。
綜上所述，七年級法制教育的學習和實踐給我留下了深刻而珍貴的印象。通過對法律和法制的學習，我對法律和法制有了更深刻的了解和認識，同時還提高了法制素養(yǎng)和法律意識，增強了自我保護和自我約束的能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持并踐行法治觀念，尊重法律、遵守法律，為創(chuàng)建美好和諧的社會貢獻自己的力量。
法制教育心得三年級篇六
法制教育是培養(yǎng)青少年法治觀念和法律意識，提高法律素養(yǎng)的重要途徑。在我進入初中的第一個學年，我有幸接受了嚴格而系統(tǒng)的法制教育。通過這一年的學習和體會，我深深認識到法制教育的重要性。以下是我對法制教育的心得體會。
法制教育是培養(yǎng)青少年法治觀念和法律意識的關鍵。青少年正是成長的關鍵期，他們的價值觀、道德觀還在形成中。如果缺乏法制教育，他們會很難樹立正確的法律意識，無法明辨是非。比如，在校園中，一些同學會偷竊他人物品，欺負較弱的同學。如果他們能夠接受法制教育，了解到這樣的行為是違法犯罪的，他們會更有意識地遵守法律，建立正確的道德觀。
法制教育的內容非常廣泛，涵蓋了法律知識、法律意識、法律權益的保護等方面。在這一年的學習中，我們學習了憲法、刑法、兒童權益保護法等基本法律知識，了解了法律的基本原理和法律的權威性。同時，我們也學習了自己的權益和義務，學會了如何保護自己的權益。通過這些內容的學習，我們更加明確了自己的合法權益，知道該如何維護自己的權益。
法制教育的學習方法是多樣的。我們參觀了法院、公安局等機關，通過實地走訪了解法律實施的過程與方法。還學習了一些案例分析，通過分析真實案例，理解法律的原則和適用。我們還參加了一些角色扮演，模擬法庭的案件審理過程，通過親身體驗，了解法律程序和司法正義。這些學習方法使我們更加深入和直觀地了解法律，提高了我們的學習興趣。
法制教育的實施已經取得了顯著的成果。通過對法律知識的學習，我們的法律意識得到了明顯的增強。我們更加懂得如何正確行使我們的權益，并且懂得如何尊重他人的權益，形成了良好的人際關系。我們在學習中也逐漸培養(yǎng)了自己的自治能力和自我約束能力。通過法制教育，我們已經逐漸成為一個有法制觀念、守法意識的公民。
盡管法制教育取得了可喜的成果，但是還存在一些不足之處。有些同學對法制教育的重要性認識不夠，不重視法律意識的培養(yǎng)。在接下來的學習中，我們還需要繼續(xù)加強對法律知識的學習，不斷提高法律素養(yǎng)。同時，也需要激發(fā)同學們的學習興趣，使他們能夠自覺地參與到法制教育中來。只有通過不斷地努力，才能培養(yǎng)出更多具有法治觀念的青少年，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻力量。
總結：經過一年的法制教育學習，我深刻認識到法制教育的重要性，明確了自己的法律權益和義務。法制教育使我更加有自信，更加懂得如何正確行為，正確維護自己的權益。通過法制教育的學習，我相信我們的社會將變得更加和諧和穩(wěn)定。
法制教育心得三年級篇七
法是什么，簡單理解就是公平公正，是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。
說道規(guī)范，說起來簡單，做起來似乎就有些身不由己了，比如說早上上班趕公交車，對面正是你要乘的車子而且是最后一班車，但是現(xiàn)在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過馬路上一輛車子也沒有，你說怎么辦?很簡單，我們應該等綠燈，走斑馬線，但是生活中絕大多數(shù)人會沖過馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”，都了解交通法，可有些時侯，情愿不自由也就自由了。所以說，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時候，有太多美的向往，在對美好夢想追尋的同時，不要忘了自己的方法，我們作為社會主義現(xiàn)代化建設中的新一代青年，應當在今后繼續(xù)認真學習法律法規(guī)，愛法，懂法，知法，守法，做一個守法的公民并利用法律來保護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成為一個陽光，積極向上的青年。
在平時的生活中，每一寸的點點滴滴都應該要用心去做。注意生活中的每一個細節(jié)，無論是大事還是小事，都應當三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應當增強法制觀念，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學業(yè)，家庭等各方面的壓力，許多學生的心理問題也急劇惡化。從開學到現(xiàn)在，報紙上關于學生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美好的事物等著我們。不能因為一時的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經營者利用網吧、電子游戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無知到有知，從不成熟到成熟的轉變時期，易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學會辨認是非與自控，為了自己，也為了父母和老師，不要做違反法律的事。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事，不做自己后悔的事，不做傷害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創(chuàng)造價值的事。總之，我們要對生活充滿向往，正確地規(guī)劃自己的未來，努力創(chuàng)造生命的價值。
法制教育心得三年級篇八
近年來，隨著社會法制建設的不斷推進，年級法制教育也成為了中小學教育中一項重要的任務。作為中學生，我們在年級法制教育中受益匪淺，通過法制教育的學習和實踐，我們深刻認識到法律的重要性和約束力，形成了正確的法治觀念。下面，我將分享我在年級法制教育中的心得體會。
首先，法制教育使我對法律有了更深入的了解。在法制教育中，我們系統(tǒng)學習了我國的憲法、法律和法規(guī)，并在實踐中加深了對法律的理解。通過學習憲法，我明白了憲法是我國的根本大法，也是全體公民應遵守的最高法律。了解了法律的基本原理和法律權益的保障，讓我明白了自己享有的權益，也懂得如何保護自己的合法權益。同時，我們還了解了刑法、治安管理法等法律，明確不法行為的界定和相應的處罰措施，為預防犯罪提供了基礎知識。
其次，法制教育使我養(yǎng)成了守法意識。在法制教育中，老師常常強調守法的重要性和意義，告訴我們守法可以保護自己的利益，也可以維護社會的穩(wěn)定。我明白了只有以法律為準繩，才能做到合法行事，才能享受到社會給予的權益。在日常生活中，我時刻提醒自己遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動，同時也勇于維護他人的合法權益，促進社會的和諧穩(wěn)定。在法治教育中，我明白了法律不僅是制約我個人行為的規(guī)則，也是推動社會進步的基石。
再次，法制教育培養(yǎng)了我正確的法律意識。通過案例分析和互動討論，我深入了解了法律在不同場景中的適用，明白了法律的靈活性和剛性。在法制教育中，我們經常就實際問題展開討論，分析其中的法律依據和解決方法。這些活動培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力，讓我明白了自己即使沒有成為法律專家，也可以通過正確運用法律知識解決問題和維護自己的權益。我相信只有具備正確的法律意識，我們才能夠遇事冷靜處理，合理維權，不被不法分子所欺壓。
最后，法制教育激發(fā)了我成為法制宣傳員的夢想。通過法制教育，我深感法律的力量和價值。我希望能夠通過自己的努力，將法律宣傳推廣到更廣泛的人群中。作為法制宣傳員，我將不斷學習法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地向他人普及法律知識，培養(yǎng)他們的守法習慣和正確的法律觀念。我相信，只有通過大家的共同努力，才能夠進一步推進社會法治進程，建設一個更加和諧穩(wěn)定的社會。
總之，年級法制教育是我們成長道路中的一扇窗戶。通過年級法制教育，我們對法律有了更深入的了解，養(yǎng)成了守法意識，培養(yǎng)了正確的法律觀念，并且激發(fā)了成為法制宣傳員的夢想。希望我們能將這種對法律的認識和理解應用到實際生活中，做到自覺守法、知法懂法、用法律維護自己的權益，同時通過法制宣傳，讓更多的人了解法律、遵守法律，共同努力建設一個法治化的社會。
法制教育心得三年級篇九
法制教育是中學生必學的一門知識，法制教育對于中學生的成長有著至關重要的作用。七年級的法制教育主要圍繞著基本法律知識、道德法律修養(yǎng)、法治中國等方面展開。在這一年的法制教育中，我深刻認識到了法治對我們生活的深遠影響，也深刻理解到了自己作為一個受法律保護的人應該具備的基本法律素養(yǎng)。
第二段：基本法律知識的學習。
七年級學習的基本法律知識不僅僅幫助我們了解國家的法律框架，還有助于我們從發(fā)生的事件中識別或推理涉法要素，為自己創(chuàng)造安全的生活環(huán)境提供前提條件。在學習法律知識方面，我們逐漸了解了憲法、刑法、治安管理等方面的知識，這對于我們個人的生活、工作、學習均有著十分重要的作用。
第三段：道德法律修養(yǎng)的培養(yǎng)。
法律知識學習的同時，七年級的法制教育還注重培育中學生的道德法律修養(yǎng)。法律并不是一切，也并非我們所做的一切都能夠通過法律來解決。我們需要具備的就是道德修養(yǎng)。其中包括品德修養(yǎng)、法治觀念、法律意識、公民責任感等方面。這樣，才能夠在實踐中成為一個守法、守規(guī)、守認知、守風度、守誠信的人。
第四段：不斷提升法治素養(yǎng)。
隨著年齡的增長，我們對法律的認識和理解也應隨之不斷提高。在學習中，我們應注重加強法律素養(yǎng)的提升。這既包括基本法律知識的鞏固與加強，也包括法律案例的分析和解析。在一系列的學習過程中，我們要時刻秉持法治精神，強化自己的法治意識，提升自己的法治素養(yǎng)。
第五段：結語。
七年級的法制教育對我的成長有著重要的影響。法制教育讓我systemtatized的認識和了解了法律的基本知識，在日常生活中能夠自覺遵守國家法律和學校的管理制度。在未來的生活中，我會時刻警惕自己的行為是否符合法律規(guī)定，并不斷提升自己的法治素養(yǎng)，秉持法治思想，為建設法治社會貢獻自己的一份力量。
法制教育心得三年級篇十
學生從幼兒園進入小學全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。
二、指導思想。
根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環(huán)境、適應新的生活和對社會、自然的認識著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。
三、教學任務。
1、了解學校新的生活，認識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然;。
2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。
3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。
5、學會與季節(jié)變化相適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。
四、教學方法。
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
五、教學重點和難點。
1、健康、安全地生活--了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。
2、愉快、積極地生活--能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪，對一年級的學習和生活充滿信心和向往之情。
3、負責任、有愛心地生活--愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源;關愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務的人充滿感激之情;了解作為一年級小學生的責任，并樂于去承擔。
4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活--對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
六、課時安排(略)。
法制教育心得三年級篇十一
隨著社會的進步與發(fā)展，法制教育已成為學校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的法律意識和法治素質。在我所在的年級，我們進行了一系列的法制教育活動，讓我深刻理解了法制教育的重要性，并收獲了許多心得體會。
首先，通過了解法律的基本知識，我對法律有了更深刻的認識。在法制教育活動中，我們學習了憲法、刑法、民法等多個領域的基本法律知識，了解了我國法律制度的基本框架和法律的權威性。同時，我們還學習了一些常見的法律流程和程序，如合同的簽訂與解除、刑事案件的立案和審判過程等。通過這些學習，我明白了作為一名學生，合法權益的保護十分重要，同時也明白了自己要遵守法律的基本規(guī)定。
其次，在模擬法庭的實踐活動中，我培養(yǎng)了一定的法律思維能力。模擬法庭是法制教育的重要內容之一，通過設置法庭角色扮演的方式，讓學生模擬法官、律師、被告、證人等角色，參與到案件的審理過程中去。在這個過程中，我們需要理解案件事實，運用法律知識分析和推理，最終做出合理的判斷和結論。這不僅對我們的智力和思維能力提出了要求，而且培養(yǎng)了我們的公正、公平、合法的思維方式，增強了我們的法治意識。
再次，參觀法院和警察局是我在法制教育中受益匪淺的一次體驗。通過參觀法院的庭審，我們親身感受了法律的莊嚴和威嚴。在法官的指導下，我們了解了庭審的程序和規(guī)則，目睹了案件的審理過程，增強了我們對法律的敬畏之心。而在警察局，我們了解了警察的執(zhí)法工作和職責，并有機會實踐了一些警察的基本技能，如指紋采集、視頻監(jiān)控等。這些實地觀察和親身體驗增加了我們對法律實施的直觀感受，調動了我們主動學習法律的積極性。
最后，法制宣傳活動使我明白了法律與生活的密切關系。在校園和社區(qū)中，我們積極參與了法律知識宣傳活動，通過演講、海報、手抄報、宣傳冊等形式，向同學們和社區(qū)居民普及了法律知識。通過這些宣傳活動，我們發(fā)現(xiàn)身邊的法律問題并給予解答和提示，讓更多的人懂得如何保護自己的合法權益，并了解法律對于社會秩序的重要作用。這一系列的宣傳活動讓我明白了法律不僅僅存在于法庭和法律文件之中，更是我們日常生活中的重要指導，是我們共同生活的基礎。
綜上所述，法制教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過學習法律知識，培養(yǎng)了我的法治意識；模擬法庭的實踐活動，提高了我的法律思維能力；參觀法院和警察局，讓我親身感受了法律的莊嚴和執(zhí)法的現(xiàn)實；法制宣傳活動讓我認識到法律與生活的密切關系。我相信，在今后的學習和生活中，這些體驗將會給予我更多指引和啟發(fā)，幫助我更好地做一個遵紀守法的公民。同時，我也認識到法制教育不僅僅是學校的責任，而是全社會共同關心和重視的問題，希望社會的法制教育能夠不斷完善和深化，為我們的未來鋪就堅實的法治之路。
法制教育心得三年級篇十二
3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。
1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課：
學生楊某，15歲，學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處了有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。
1、你知道的法律有哪些。
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》。
《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環(huán)境保護法》。
《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）。
2、常見的違法行為有哪些。
（1）違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序。
（2）違反交通管理法規(guī)的行為。
（3）違反義務教育法的行為。
（4）違反環(huán)境保護法的行為。
（5）民事侵權的行為。
3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）。
情景二：
近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
情景三：
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會選擇什么方式解決問題。（討論）。
2、看誰機靈。
一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么對付這一場面呢（討論）。
3、想一想：以下電話號碼應在什么情況下使用？
正確的使用方法。
110匪警：報告案發(fā)地點及險情；119火警：報告火災地點及險情；120醫(yī)療急救：報告病人地點及病情；122交通事故報警：報告事故現(xiàn)場及原因。
4、總結：怎樣增強自我保護的意識。
（1）要依法自律；
（2）正確對待父母和學校的教育；
（3）要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
請每位同學用一句話，概括今天所學的.內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民！
法制教育心得三年級篇十三
我知道她很悲傷也很痛苦，好想結束這種悲傷，卻沒有這種勇氣與力量。她是不是會哭泣?我知道她的傷和痛，可是卻沒有人來關心和安慰。無論是父母還是親戚，你們還愛她嗎?這種感覺像是從天堂墜落到地獄。她是不是會哭泣?如果可以，我愿將自己的一切給予她，讓她能有普通人該有的一切。她是誰呢?就是賣火柴的小女孩。
法制教育心得三年級篇十四
1、確立“12.4”全國法制宣傳日，有利于進一步增強公民的憲法觀念，樹立憲法權威。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現(xiàn)行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務。
2、確立“12.4”全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法制氛圍，讓“12.4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節(jié)日，成為展示我國法制建設成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，使現(xiàn)代法治的理念深入人心，為實踐依法治國方略打下牢固的社會思想基礎。
3、確立“12.4”全國法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新。通過這一形式來引起廣大公民對社會法律環(huán)境的關注，提高公民履行法定義務、維護合法權益的自覺性和能力，增強參與社會管理和監(jiān)督的責任感，從而適應現(xiàn)代法治社會的要求和法制宣傳教育工作長期發(fā)展的需要。
2013年12月4日是第13個全國法制宣傳日，十二年來的宣傳主題分別是：
2001年：增強憲法觀念，推進依法治國。
2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設。
2003年：依法治國，執(zhí)政為民。
2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念。
2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會。
2006年：落實“五五”普法規(guī)劃，促進和諧社會發(fā)展。
2007年：弘揚法治精神，推進依法治國。
2008年：弘揚法治精神，服務科學發(fā)展。
2009：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發(fā)展。
2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧。
2011年：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
2012年：弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展。
法制教育心得三年級篇十五
孩子的童年是充滿歡聲笑語的，故事的主人公朱多星也不例外，當打開這本書的同時，我也隨著朱多星走進了他調皮的童年。
這本書寫出了每個孩子童年千奇百怪的點子，和突發(fā)奇想的怪招還有每個孩子童年的`苦惱，做孩子的樂趣。我們要學習朱多星許多的優(yōu)點遇事淡定，想辦法解決。
童年是美妙的;童年是夢幻的;童年是奇妙的;童年是《調皮的日子》記錄了每個人的童年，也希望大家有一顆不老的童心!
法制教育心得三年級篇十六
我班一直很重視開展法制教育活動，采用多種途徑對老師和學生進行法制宣傳和教育，力求讓師生通過宣傳和教育，樹立法制觀念，提高法律意識，做一個知法、守法、用法的社會公民。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年級學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、法制宣傳。
近年來，我校堅持每年辦一次法制宣傳欄，宣傳有關的法律和法規(guī)，對教師和學生進行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動，普及法律知識。
三、學科滲透。
我結合品德、語文、社會、音樂等教材，充分利用教材相關內容，不失時機地在課堂教學中滲透法制教育。班會課也是我進行法制教育的一大陣地，開展了讀報評新聞活動，指導學生閱讀有關法律法規(guī)和各類案件的新聞，特別是跟校園、學生息息相關的新聞，然后針對這些事件組織學生開展討論，學生們通過這樣的活動受益匪淺，不僅在討論中學到了許多法律知識，而且樹立了正確的法制觀念，懂得了用法律保護自己的合法權益。
四、具體工作措施。
2、嚴格措施,活化法制教育形式按照法制工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。(1)、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)、聽。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習,使學生明確各種常規(guī)要求。。
(3)、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。
(4)、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。以豐富學生的科學文化知識,培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。
法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把法制教育在作不斷推向新水平。
法制教育心得三年級篇十七
女主人簡愛是個孤兒，由于沒有財富。沒有社會地位。長相平庸，她從小寄人籬下，受盡欺辱，從小就承受與同齡人不同的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的毒打。雖然這很不公平，但是換回了簡愛不屈不撓的意志力。是我不放棄，不斷努力完善自己，像簡愛一樣有堅持不懈的韌性和執(zhí)著的精神。
《簡愛》啟示我要富有堅強的意志力，戰(zhàn)勝一切困難。雖然我曾經競選班干部得不到大家的認可，但我不氣餒，不放棄。
《簡愛》啟示我一定要富有反抗大腸精神。不論對方，多么強大，也不退縮，即使成功的幾率多么渺小，也要做出努力。這個世界有時從某個方面說存在著諸多的不公平，就像上天對簡愛。其實有時對敵人寬容就是對自己殘忍，壓迫久了就要起來反抗。簡愛曾對一個被打的同伴說：“如果他拿鞭子打我，我一定把鞭子從他手中搶過來?！焙啇鄣?反抗精神和被打女孩的逆來順受形成了鮮明的對比。這讓我懂得了：如果你身處順境，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
《簡愛》還啟示我要有一個正確的人生目標，再朝著那個目標奮斗，因為有了目標才有奮斗的動力。雖然那個目標還很遠，但是絕對不能放棄，要像簡愛一樣，不管遇到什么挫折都決不放棄。而且要對自己樹立的人生目標有堅定的信念?？戳恕逗啇邸肺抑懒耍阂獔猿肿约旱男拍?，不要害怕別人對你的評價，評價的好壞并不代表什么，只要你有信念，有恒心成功并不難。簡愛就是因為有這樣堅定的信念，才取得成功，得到了幸福。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。經歷了太多困苦之后，善良的人們都如愿以償?shù)乜吹搅似孥E的出現(xiàn)。善有善報，善良的人都獲得了圓滿！《簡愛》也畫上了圓滿的句號！
法制教育心得三年級篇十八
文章講了“我”干什么事幾乎都是毛手毛腳的，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸說長大就會好。
我也曾“品嘗”過“災星”的滋味，一點兒也不好受。頭撞到墻上、從樓梯上滾下來、手被別人踩著等。這一切，都是我從小到大的經歷?，F(xiàn)在，我不會再嘗到“災星”的滋味了。
讀完《我真“倒霉”》，讓我明白了：干什么事都不要毛手毛腳，想好了再做。
法制教育心得三年級篇十九
今天我讀了格林童話這本書，每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內容是：從前有一個人，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒，兩個哥哥說他是笨蛋。
一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個白胡子老頭問他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇到那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇到那個老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了。
小兒子去砍老樹，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了。兩個牧師和農夫也被黏住了。
國王的女兒等了怪病，國王貼出告示，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰，蠢兒抱著金鵝進來，公主立馬笑了，國王不愿意，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。
這個故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報，要是心狠手辣就會得到一定的報應。還有，我們做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。
格林童話讀書筆記。
格林童話讀書筆記。
《格林童話》讀書筆記。
《格林童話》讀書筆記。
《格林童話》讀書筆記。
格林童話讀書筆記。
《格林童話》讀書筆記。
《格林童話》讀書交流表三（11）班。
格林童話讀書指導課教案。
法制教育心得三年級篇二十
最重要的一點就是出去玩的時候，要到自己熟悉的地方去玩，不要到自己不熟悉的地方去玩。
我聽了學校舉行的法制教育報告會后，學到了許多自我保護的知識。比如：下午放學后，不要到危險的地方玩耍。如果有陌生人問你爸爸媽媽的電話號碼，千萬不要告訴他。當自己在家里的時候，不要隨便給陌生人開門。上馬路的時候，要走斑馬線。爸爸媽媽帶你出去玩的時候，不要和家人走散了。最重要的一點就是出去玩的時候，要到自己熟悉的地方去玩，不要到自己不熟悉的地方去玩。
我想，我一定會保護好自己的!
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的作文水平都能有更大的提高！
法制教育心得三年級篇一
近段時間，學校展開了學法知法活動。我通過聆聽學習，受益匪淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一位人民教師我該實行的義務和遵照的行動規(guī)范。在沒有法律束縛的時候，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良知。為了獲得比較好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行動，如體罰學生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵守的一條重要原則。教師要面向學生，對全部學生負責，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、毛病的學生，要深入了解情形，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)覺、培養(yǎng)和調動落后生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的.成長。
對于極個別屢教不改、毛病性質嚴重、需要給予紀律處罰的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采取簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學生應承當?shù)姆韶熑巍τ隗w罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正毛病，并視情節(jié)給予行政處罰或者解聘。對于情節(jié)極為卑劣，構成犯法的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。
在學法進程中，我更進一步認識到，在教學生活中，教師要同等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應當對班級里的每一個學生多接觸，多了解，和學生們主動溝通，談談學生在生活中的困難或疑問不解的問題。對學生能夠善于引導，讓學生自己去發(fā)覺和知道是非對錯。在這個進程中讓學生主動參與了進程，能比較好的完成學生德育工作的教育。
對于教師本身，一要重視自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的體會和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務能力。
作為教師，知法是重要的權益義務，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一位讓人民中意的合格的人民教師。
法制教育心得三年級篇二
藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發(fā)達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨。
忠言逆耳利于行。
近朱者赤，近墨者黑。
當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
法制教育心得三年級篇三
第一段：認識法制教育的重要性（200字）。
法制教育是培養(yǎng)學生法律意識和法治觀念的重要途徑。在一個國家優(yōu)秀的法治社會中，法治教育是必不可少的。作為學生，我們更應該從小就樹立正確的法律意識，并了解法律法規(guī)對我們的學習和生活的重要性。通過法制教育的學習，我們可以更好地適應未來的社會環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質和法律素養(yǎng)。
第二段：法制教育的內容和形式（200字）。
法制教育內容豐富多樣，包括憲法、法律、法規(guī)等等。法制教育的形式主要包括講座、課程和實踐活動。例如，我們在學習中了解了《憲法》中的基本原則和權利，學習了一些相關法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《校園安全法》等。同時，學校還舉辦了模擬法庭活動，讓同學們充分了解法律程序和案件審判的過程，培養(yǎng)了我們的法律思維和批判能力。
第三段：法制教育的影響和收獲（200字）。
法制教育的影響不僅僅體現(xiàn)在學校內，更涵蓋著我們的日常生活。通過法制教育，我們學會了如何正確地對待糾紛、維護自己的權益。在校園中，同學們之間的關系更加和諧，互相尊重、幫助，遵守校規(guī)校紀。同時，法制教育也提高了我們的法律素養(yǎng)，讓我們能夠更好地理解和遵守法律法規(guī)，不再對法律抱有模糊的態(tài)度，更好地融入社會。
第四段：法制教育的不足與完善措施（300字）。
然而，我們也要認識到現(xiàn)行法制教育的不足之處。首先，在法制教育的內容方面，應該更加注重時下熱點的法律問題，以使學生能更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。其次，在形式上，我們可以通過舉辦更多實踐活動來增強學生的法律實踐能力。最后，在教育者方面，我們需要提高法學知識的專業(yè)水平，以便能夠更好地向學生傳授法制知識。
第五段：個人的體會和展望（300字）。
通過法制教育，我深深感受到了法制教育對我們的重要性和影響。我意識到作為一名學生，我應該為成為一個有法律意識的公民而努力。在以后的生活中，我將更加注重了解和學習法律知識，積極參與和關心社會的法治建設。同時，我也希望法制教育能夠得到更大的關注和完善，讓更多的學生能夠受益于法制教育，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
通過以上的幾個方面，我們可以更好地認識到法制教育的重要性和意義。只有通過法制教育的學習，我們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，樹立正確的法律意識，成為一個有積極社會責任感的公民。希望通過大家的共同努力，法制教育的影響力和質量可以進一步提高，為我們的未來打下堅實的基礎。
法制教育心得三年級篇四
第一段：引言（120字）。
在初中的法制教育課堂上，我學習了很多有關法律和法制的知識，也積累了一些心得和體會。法制教育對于中學生來說非常重要，它不僅有助于我們樹立正確的價值觀和法律意識，還能培養(yǎng)我們遵守法律、自覺維護社會秩序的意識。
第二段：認識法律的重要性（240字）。
經過法制教育的學習，我逐漸認識到法律的重要性。法律是維護社會秩序和公共利益的基石，也是保障人民權益和尊嚴的重要保障。通過學習法律，我們能夠了解到社會的規(guī)則和約束，遵守法律不僅能夠保護自己的權益，也能夠為社會做出貢獻。因此，我們要時刻保持對法律的敬畏之心，自覺遵守法律。
第三段：學會正確處理糾紛和矛盾（240字）。
法制教育還教會了我們正確處理糾紛和矛盾的方法。在生活中，我們難免會遇到各種各樣的矛盾和糾紛，面對這些問題，我們要學會用法律的方式解決。通過學習法律知識，我們能夠了解到相關法律規(guī)定和程序，避免一時沖動或私力救濟的行為。同時，法制教育也提醒我們要通過合法途徑維護自己的權益，不要以暴力、欺詐等手段解決問題，從而維護社會的和諧與穩(wěn)定。
第四段：提升法律意識和公民素養(yǎng)（240字）。
法制教育還在很大程度上提高了我們的法律意識和公民素養(yǎng)。通過學習法律知識和案例，我們能夠更好地理解公民的權利和義務。在課堂上，我們不僅學到了法律的根本性、普遍性原則，還學到了如何保護自己的權益和義務。法律意識是人們對法治社會的認識和理解，只有當大家的法律意識提高了，社會秩序才能得到更好的維護，人們的合法權益才能得到更好的保障。
第五段：社會責任感的培養(yǎng)（360字）。
通過法制教育，我對社會的責任感有了更深的認識，我明白作為一個公民，我們有義務為社會做出貢獻。法制教育讓我了解到社會法律秩序的重要，我愿意遵守法律、尊重他人的權益，積極參與社會公益事業(yè)。在實際生活中，我也會主動關心社會新聞和熱點事件，鍛煉和提升自己的判斷力和思考能力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
總結（120字）。
通過七年級的法制教育，我認識到法律的重要性，學會了正確處理糾紛和矛盾的方法，提升了法律意識和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)了社會責任感。我相信，在將來的日子里，我會將這些知識和意識應用到實際生活中，做一個守法、守信、有責任感的公民。
法制教育心得三年級篇五
法制教育是我們學校教育的重要組成部分，它關乎我們的日常生活和未來的發(fā)展。今年，作為一名七年級的學生，我也開始接受法制教育。在這七年級的法制教育課程中，我深刻領悟到了許多關于法律和法制的知識，也對培養(yǎng)法治觀念有了更深刻的認識。在此，我想分享一下我在學習法制教育過程中的心得體會。
二段：學習的主要內容。
在七年級的法制教育中，我們接受了許多知識和信息。我們在學習了憲法、刑法、勞動法等法律法規(guī)的基礎上，還了解了仲裁、訴訟等相關法律程序和法律保障。我們學習了公權力的構成和運行，深入理解“法律面前人人平等”的含義以及法律與生活的緊密聯(lián)系。
三段：實踐環(huán)節(jié)。
為了更深刻地領悟和體驗法律知識，學校還為我們舉辦了一系列法制教育實踐活動。我們參觀了人民法院、勞動仲裁院和公證處，親身感受了司法程序的長期性、嚴謹性和公正性。在模擬法庭活動中，我們扮演了法官、檢察官和律師，了解了法院的司法流程規(guī)范以及法官、檢察官、律師等職業(yè)的職責與使命。
在學習和實踐的過程中，我不僅了解了法律的內容和內涵，也認識到了法律對于社會的作用和意義。法律是穩(wěn)定社會、維護社會秩序的重要工具。尊重法律、遵守法律是我們每個人的責任和義務。為了建立一個和諧、穩(wěn)定、公正、文明的社會，我們應該從自身做起，積極樹立法治觀念，增強法律意識和法律素養(yǎng)，堅持以法律規(guī)范自己的行為和言論，切實做到遵紀守法、誠實信用。
五段：總結。
綜上所述，七年級法制教育的學習和實踐給我留下了深刻而珍貴的印象。通過對法律和法制的學習，我對法律和法制有了更深刻的了解和認識，同時還提高了法制素養(yǎng)和法律意識，增強了自我保護和自我約束的能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持并踐行法治觀念，尊重法律、遵守法律，為創(chuàng)建美好和諧的社會貢獻自己的力量。
法制教育心得三年級篇六
法制教育是培養(yǎng)青少年法治觀念和法律意識，提高法律素養(yǎng)的重要途徑。在我進入初中的第一個學年，我有幸接受了嚴格而系統(tǒng)的法制教育。通過這一年的學習和體會，我深深認識到法制教育的重要性。以下是我對法制教育的心得體會。
法制教育是培養(yǎng)青少年法治觀念和法律意識的關鍵。青少年正是成長的關鍵期，他們的價值觀、道德觀還在形成中。如果缺乏法制教育，他們會很難樹立正確的法律意識，無法明辨是非。比如，在校園中，一些同學會偷竊他人物品，欺負較弱的同學。如果他們能夠接受法制教育，了解到這樣的行為是違法犯罪的，他們會更有意識地遵守法律，建立正確的道德觀。
法制教育的內容非常廣泛，涵蓋了法律知識、法律意識、法律權益的保護等方面。在這一年的學習中，我們學習了憲法、刑法、兒童權益保護法等基本法律知識，了解了法律的基本原理和法律的權威性。同時，我們也學習了自己的權益和義務，學會了如何保護自己的權益。通過這些內容的學習，我們更加明確了自己的合法權益，知道該如何維護自己的權益。
法制教育的學習方法是多樣的。我們參觀了法院、公安局等機關，通過實地走訪了解法律實施的過程與方法。還學習了一些案例分析，通過分析真實案例，理解法律的原則和適用。我們還參加了一些角色扮演，模擬法庭的案件審理過程，通過親身體驗，了解法律程序和司法正義。這些學習方法使我們更加深入和直觀地了解法律，提高了我們的學習興趣。
法制教育的實施已經取得了顯著的成果。通過對法律知識的學習，我們的法律意識得到了明顯的增強。我們更加懂得如何正確行使我們的權益，并且懂得如何尊重他人的權益，形成了良好的人際關系。我們在學習中也逐漸培養(yǎng)了自己的自治能力和自我約束能力。通過法制教育，我們已經逐漸成為一個有法制觀念、守法意識的公民。
盡管法制教育取得了可喜的成果，但是還存在一些不足之處。有些同學對法制教育的重要性認識不夠，不重視法律意識的培養(yǎng)。在接下來的學習中，我們還需要繼續(xù)加強對法律知識的學習，不斷提高法律素養(yǎng)。同時，也需要激發(fā)同學們的學習興趣，使他們能夠自覺地參與到法制教育中來。只有通過不斷地努力，才能培養(yǎng)出更多具有法治觀念的青少年，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻力量。
總結：經過一年的法制教育學習，我深刻認識到法制教育的重要性，明確了自己的法律權益和義務。法制教育使我更加有自信，更加懂得如何正確行為，正確維護自己的權益。通過法制教育的學習，我相信我們的社會將變得更加和諧和穩(wěn)定。
法制教育心得三年級篇七
法是什么，簡單理解就是公平公正，是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。
說道規(guī)范，說起來簡單，做起來似乎就有些身不由己了，比如說早上上班趕公交車，對面正是你要乘的車子而且是最后一班車，但是現(xiàn)在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過馬路上一輛車子也沒有，你說怎么辦?很簡單，我們應該等綠燈，走斑馬線，但是生活中絕大多數(shù)人會沖過馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”，都了解交通法，可有些時侯，情愿不自由也就自由了。所以說，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時候，有太多美的向往，在對美好夢想追尋的同時，不要忘了自己的方法，我們作為社會主義現(xiàn)代化建設中的新一代青年，應當在今后繼續(xù)認真學習法律法規(guī)，愛法，懂法，知法，守法，做一個守法的公民并利用法律來保護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成為一個陽光，積極向上的青年。
在平時的生活中，每一寸的點點滴滴都應該要用心去做。注意生活中的每一個細節(jié)，無論是大事還是小事，都應當三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應當增強法制觀念，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學業(yè)，家庭等各方面的壓力，許多學生的心理問題也急劇惡化。從開學到現(xiàn)在，報紙上關于學生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美好的事物等著我們。不能因為一時的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經營者利用網吧、電子游戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無知到有知，從不成熟到成熟的轉變時期，易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學會辨認是非與自控，為了自己，也為了父母和老師，不要做違反法律的事。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事，不做自己后悔的事，不做傷害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創(chuàng)造價值的事。總之，我們要對生活充滿向往，正確地規(guī)劃自己的未來，努力創(chuàng)造生命的價值。
法制教育心得三年級篇八
近年來，隨著社會法制建設的不斷推進，年級法制教育也成為了中小學教育中一項重要的任務。作為中學生，我們在年級法制教育中受益匪淺，通過法制教育的學習和實踐，我們深刻認識到法律的重要性和約束力，形成了正確的法治觀念。下面，我將分享我在年級法制教育中的心得體會。
首先，法制教育使我對法律有了更深入的了解。在法制教育中，我們系統(tǒng)學習了我國的憲法、法律和法規(guī)，并在實踐中加深了對法律的理解。通過學習憲法，我明白了憲法是我國的根本大法，也是全體公民應遵守的最高法律。了解了法律的基本原理和法律權益的保障，讓我明白了自己享有的權益，也懂得如何保護自己的合法權益。同時，我們還了解了刑法、治安管理法等法律，明確不法行為的界定和相應的處罰措施，為預防犯罪提供了基礎知識。
其次，法制教育使我養(yǎng)成了守法意識。在法制教育中，老師常常強調守法的重要性和意義，告訴我們守法可以保護自己的利益，也可以維護社會的穩(wěn)定。我明白了只有以法律為準繩，才能做到合法行事，才能享受到社會給予的權益。在日常生活中，我時刻提醒自己遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動，同時也勇于維護他人的合法權益，促進社會的和諧穩(wěn)定。在法治教育中，我明白了法律不僅是制約我個人行為的規(guī)則，也是推動社會進步的基石。
再次，法制教育培養(yǎng)了我正確的法律意識。通過案例分析和互動討論，我深入了解了法律在不同場景中的適用，明白了法律的靈活性和剛性。在法制教育中，我們經常就實際問題展開討論，分析其中的法律依據和解決方法。這些活動培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力，讓我明白了自己即使沒有成為法律專家，也可以通過正確運用法律知識解決問題和維護自己的權益。我相信只有具備正確的法律意識，我們才能夠遇事冷靜處理，合理維權，不被不法分子所欺壓。
最后，法制教育激發(fā)了我成為法制宣傳員的夢想。通過法制教育，我深感法律的力量和價值。我希望能夠通過自己的努力，將法律宣傳推廣到更廣泛的人群中。作為法制宣傳員，我將不斷學習法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地向他人普及法律知識，培養(yǎng)他們的守法習慣和正確的法律觀念。我相信，只有通過大家的共同努力，才能夠進一步推進社會法治進程，建設一個更加和諧穩(wěn)定的社會。
總之，年級法制教育是我們成長道路中的一扇窗戶。通過年級法制教育，我們對法律有了更深入的了解，養(yǎng)成了守法意識，培養(yǎng)了正確的法律觀念，并且激發(fā)了成為法制宣傳員的夢想。希望我們能將這種對法律的認識和理解應用到實際生活中，做到自覺守法、知法懂法、用法律維護自己的權益，同時通過法制宣傳，讓更多的人了解法律、遵守法律，共同努力建設一個法治化的社會。
法制教育心得三年級篇九
法制教育是中學生必學的一門知識，法制教育對于中學生的成長有著至關重要的作用。七年級的法制教育主要圍繞著基本法律知識、道德法律修養(yǎng)、法治中國等方面展開。在這一年的法制教育中，我深刻認識到了法治對我們生活的深遠影響，也深刻理解到了自己作為一個受法律保護的人應該具備的基本法律素養(yǎng)。
第二段：基本法律知識的學習。
七年級學習的基本法律知識不僅僅幫助我們了解國家的法律框架，還有助于我們從發(fā)生的事件中識別或推理涉法要素，為自己創(chuàng)造安全的生活環(huán)境提供前提條件。在學習法律知識方面，我們逐漸了解了憲法、刑法、治安管理等方面的知識，這對于我們個人的生活、工作、學習均有著十分重要的作用。
第三段：道德法律修養(yǎng)的培養(yǎng)。
法律知識學習的同時，七年級的法制教育還注重培育中學生的道德法律修養(yǎng)。法律并不是一切，也并非我們所做的一切都能夠通過法律來解決。我們需要具備的就是道德修養(yǎng)。其中包括品德修養(yǎng)、法治觀念、法律意識、公民責任感等方面。這樣，才能夠在實踐中成為一個守法、守規(guī)、守認知、守風度、守誠信的人。
第四段：不斷提升法治素養(yǎng)。
隨著年齡的增長，我們對法律的認識和理解也應隨之不斷提高。在學習中，我們應注重加強法律素養(yǎng)的提升。這既包括基本法律知識的鞏固與加強，也包括法律案例的分析和解析。在一系列的學習過程中，我們要時刻秉持法治精神，強化自己的法治意識，提升自己的法治素養(yǎng)。
第五段：結語。
七年級的法制教育對我的成長有著重要的影響。法制教育讓我systemtatized的認識和了解了法律的基本知識，在日常生活中能夠自覺遵守國家法律和學校的管理制度。在未來的生活中，我會時刻警惕自己的行為是否符合法律規(guī)定，并不斷提升自己的法治素養(yǎng)，秉持法治思想，為建設法治社會貢獻自己的一份力量。
法制教育心得三年級篇十
學生從幼兒園進入小學全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。
二、指導思想。
根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環(huán)境、適應新的生活和對社會、自然的認識著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。
三、教學任務。
1、了解學校新的生活，認識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然;。
2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。
3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。
5、學會與季節(jié)變化相適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。
四、教學方法。
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
五、教學重點和難點。
1、健康、安全地生活--了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。
2、愉快、積極地生活--能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪，對一年級的學習和生活充滿信心和向往之情。
3、負責任、有愛心地生活--愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源;關愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務的人充滿感激之情;了解作為一年級小學生的責任，并樂于去承擔。
4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活--對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
六、課時安排(略)。
法制教育心得三年級篇十一
隨著社會的進步與發(fā)展，法制教育已成為學校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的法律意識和法治素質。在我所在的年級，我們進行了一系列的法制教育活動，讓我深刻理解了法制教育的重要性，并收獲了許多心得體會。
首先，通過了解法律的基本知識，我對法律有了更深刻的認識。在法制教育活動中，我們學習了憲法、刑法、民法等多個領域的基本法律知識，了解了我國法律制度的基本框架和法律的權威性。同時，我們還學習了一些常見的法律流程和程序，如合同的簽訂與解除、刑事案件的立案和審判過程等。通過這些學習，我明白了作為一名學生，合法權益的保護十分重要，同時也明白了自己要遵守法律的基本規(guī)定。
其次，在模擬法庭的實踐活動中，我培養(yǎng)了一定的法律思維能力。模擬法庭是法制教育的重要內容之一，通過設置法庭角色扮演的方式，讓學生模擬法官、律師、被告、證人等角色，參與到案件的審理過程中去。在這個過程中，我們需要理解案件事實，運用法律知識分析和推理，最終做出合理的判斷和結論。這不僅對我們的智力和思維能力提出了要求，而且培養(yǎng)了我們的公正、公平、合法的思維方式，增強了我們的法治意識。
再次，參觀法院和警察局是我在法制教育中受益匪淺的一次體驗。通過參觀法院的庭審，我們親身感受了法律的莊嚴和威嚴。在法官的指導下，我們了解了庭審的程序和規(guī)則，目睹了案件的審理過程，增強了我們對法律的敬畏之心。而在警察局，我們了解了警察的執(zhí)法工作和職責，并有機會實踐了一些警察的基本技能，如指紋采集、視頻監(jiān)控等。這些實地觀察和親身體驗增加了我們對法律實施的直觀感受，調動了我們主動學習法律的積極性。
最后，法制宣傳活動使我明白了法律與生活的密切關系。在校園和社區(qū)中，我們積極參與了法律知識宣傳活動，通過演講、海報、手抄報、宣傳冊等形式，向同學們和社區(qū)居民普及了法律知識。通過這些宣傳活動，我們發(fā)現(xiàn)身邊的法律問題并給予解答和提示，讓更多的人懂得如何保護自己的合法權益，并了解法律對于社會秩序的重要作用。這一系列的宣傳活動讓我明白了法律不僅僅存在于法庭和法律文件之中，更是我們日常生活中的重要指導，是我們共同生活的基礎。
綜上所述，法制教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過學習法律知識，培養(yǎng)了我的法治意識；模擬法庭的實踐活動，提高了我的法律思維能力；參觀法院和警察局，讓我親身感受了法律的莊嚴和執(zhí)法的現(xiàn)實；法制宣傳活動讓我認識到法律與生活的密切關系。我相信，在今后的學習和生活中，這些體驗將會給予我更多指引和啟發(fā)，幫助我更好地做一個遵紀守法的公民。同時，我也認識到法制教育不僅僅是學校的責任，而是全社會共同關心和重視的問題，希望社會的法制教育能夠不斷完善和深化，為我們的未來鋪就堅實的法治之路。
法制教育心得三年級篇十二
3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。
1、案例敘述，學生討論發(fā)言導入本課：
學生楊某，15歲，學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處了有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑。
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。
1、你知道的法律有哪些。
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》。
《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環(huán)境保護法》。
《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）。
2、常見的違法行為有哪些。
（1）違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序。
（2）違反交通管理法規(guī)的行為。
（3）違反義務教育法的行為。
（4）違反環(huán)境保護法的行為。
（5）民事侵權的行為。
3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）。
情景二：
近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
情景三：
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會選擇什么方式解決問題。（討論）。
2、看誰機靈。
一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么對付這一場面呢（討論）。
3、想一想：以下電話號碼應在什么情況下使用？
正確的使用方法。
110匪警：報告案發(fā)地點及險情；119火警：報告火災地點及險情；120醫(yī)療急救：報告病人地點及病情；122交通事故報警：報告事故現(xiàn)場及原因。
4、總結：怎樣增強自我保護的意識。
（1）要依法自律；
（2）正確對待父母和學校的教育；
（3）要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
請每位同學用一句話，概括今天所學的.內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民！
法制教育心得三年級篇十三
我知道她很悲傷也很痛苦，好想結束這種悲傷，卻沒有這種勇氣與力量。她是不是會哭泣?我知道她的傷和痛，可是卻沒有人來關心和安慰。無論是父母還是親戚，你們還愛她嗎?這種感覺像是從天堂墜落到地獄。她是不是會哭泣?如果可以，我愿將自己的一切給予她，讓她能有普通人該有的一切。她是誰呢?就是賣火柴的小女孩。
法制教育心得三年級篇十四
1、確立“12.4”全國法制宣傳日，有利于進一步增強公民的憲法觀念，樹立憲法權威。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現(xiàn)行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務。
2、確立“12.4”全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法制氛圍，讓“12.4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節(jié)日，成為展示我國法制建設成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，使現(xiàn)代法治的理念深入人心，為實踐依法治國方略打下牢固的社會思想基礎。
3、確立“12.4”全國法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新。通過這一形式來引起廣大公民對社會法律環(huán)境的關注，提高公民履行法定義務、維護合法權益的自覺性和能力，增強參與社會管理和監(jiān)督的責任感，從而適應現(xiàn)代法治社會的要求和法制宣傳教育工作長期發(fā)展的需要。
2013年12月4日是第13個全國法制宣傳日，十二年來的宣傳主題分別是：
2001年：增強憲法觀念，推進依法治國。
2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設。
2003年：依法治國，執(zhí)政為民。
2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念。
2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會。
2006年：落實“五五”普法規(guī)劃，促進和諧社會發(fā)展。
2007年：弘揚法治精神，推進依法治國。
2008年：弘揚法治精神，服務科學發(fā)展。
2009：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發(fā)展。
2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧。
2011年：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
2012年：弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展。
法制教育心得三年級篇十五
孩子的童年是充滿歡聲笑語的，故事的主人公朱多星也不例外，當打開這本書的同時，我也隨著朱多星走進了他調皮的童年。
這本書寫出了每個孩子童年千奇百怪的點子，和突發(fā)奇想的怪招還有每個孩子童年的`苦惱，做孩子的樂趣。我們要學習朱多星許多的優(yōu)點遇事淡定，想辦法解決。
童年是美妙的;童年是夢幻的;童年是奇妙的;童年是《調皮的日子》記錄了每個人的童年，也希望大家有一顆不老的童心!
法制教育心得三年級篇十六
我班一直很重視開展法制教育活動，采用多種途徑對老師和學生進行法制宣傳和教育，力求讓師生通過宣傳和教育，樹立法制觀念，提高法律意識，做一個知法、守法、用法的社會公民。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年級學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、法制宣傳。
近年來，我校堅持每年辦一次法制宣傳欄，宣傳有關的法律和法規(guī)，對教師和學生進行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動，普及法律知識。
三、學科滲透。
我結合品德、語文、社會、音樂等教材，充分利用教材相關內容，不失時機地在課堂教學中滲透法制教育。班會課也是我進行法制教育的一大陣地，開展了讀報評新聞活動，指導學生閱讀有關法律法規(guī)和各類案件的新聞，特別是跟校園、學生息息相關的新聞，然后針對這些事件組織學生開展討論，學生們通過這樣的活動受益匪淺，不僅在討論中學到了許多法律知識，而且樹立了正確的法制觀念，懂得了用法律保護自己的合法權益。
四、具體工作措施。
2、嚴格措施,活化法制教育形式按照法制工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。(1)、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)、聽。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習,使學生明確各種常規(guī)要求。。
(3)、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。
(4)、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。以豐富學生的科學文化知識,培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。
法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把法制教育在作不斷推向新水平。
法制教育心得三年級篇十七
女主人簡愛是個孤兒，由于沒有財富。沒有社會地位。長相平庸，她從小寄人籬下，受盡欺辱，從小就承受與同齡人不同的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的毒打。雖然這很不公平，但是換回了簡愛不屈不撓的意志力。是我不放棄，不斷努力完善自己，像簡愛一樣有堅持不懈的韌性和執(zhí)著的精神。
《簡愛》啟示我要富有堅強的意志力，戰(zhàn)勝一切困難。雖然我曾經競選班干部得不到大家的認可，但我不氣餒，不放棄。
《簡愛》啟示我一定要富有反抗大腸精神。不論對方，多么強大，也不退縮，即使成功的幾率多么渺小，也要做出努力。這個世界有時從某個方面說存在著諸多的不公平，就像上天對簡愛。其實有時對敵人寬容就是對自己殘忍，壓迫久了就要起來反抗。簡愛曾對一個被打的同伴說：“如果他拿鞭子打我，我一定把鞭子從他手中搶過來?！焙啇鄣?反抗精神和被打女孩的逆來順受形成了鮮明的對比。這讓我懂得了：如果你身處順境，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
《簡愛》還啟示我要有一個正確的人生目標，再朝著那個目標奮斗，因為有了目標才有奮斗的動力。雖然那個目標還很遠，但是絕對不能放棄，要像簡愛一樣，不管遇到什么挫折都決不放棄。而且要對自己樹立的人生目標有堅定的信念?？戳恕逗啇邸肺抑懒耍阂獔猿肿约旱男拍?，不要害怕別人對你的評價，評價的好壞并不代表什么，只要你有信念，有恒心成功并不難。簡愛就是因為有這樣堅定的信念，才取得成功，得到了幸福。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。經歷了太多困苦之后，善良的人們都如愿以償?shù)乜吹搅似孥E的出現(xiàn)。善有善報，善良的人都獲得了圓滿！《簡愛》也畫上了圓滿的句號！
法制教育心得三年級篇十八
文章講了“我”干什么事幾乎都是毛手毛腳的，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸說長大就會好。
我也曾“品嘗”過“災星”的滋味，一點兒也不好受。頭撞到墻上、從樓梯上滾下來、手被別人踩著等。這一切，都是我從小到大的經歷?，F(xiàn)在，我不會再嘗到“災星”的滋味了。
讀完《我真“倒霉”》，讓我明白了：干什么事都不要毛手毛腳，想好了再做。
法制教育心得三年級篇十九
今天我讀了格林童話這本書，每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內容是：從前有一個人，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒，兩個哥哥說他是笨蛋。
一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個白胡子老頭問他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇到那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇到那個老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了。
小兒子去砍老樹，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了。兩個牧師和農夫也被黏住了。
國王的女兒等了怪病，國王貼出告示，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰，蠢兒抱著金鵝進來，公主立馬笑了，國王不愿意，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。
這個故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報，要是心狠手辣就會得到一定的報應。還有，我們做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。
格林童話讀書筆記。
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《格林童話》讀書筆記。
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《格林童話》讀書交流表三（11）班。
格林童話讀書指導課教案。
法制教育心得三年級篇二十
最重要的一點就是出去玩的時候，要到自己熟悉的地方去玩，不要到自己不熟悉的地方去玩。
我聽了學校舉行的法制教育報告會后，學到了許多自我保護的知識。比如：下午放學后，不要到危險的地方玩耍。如果有陌生人問你爸爸媽媽的電話號碼，千萬不要告訴他。當自己在家里的時候，不要隨便給陌生人開門。上馬路的時候，要走斑馬線。爸爸媽媽帶你出去玩的時候，不要和家人走散了。最重要的一點就是出去玩的時候，要到自己熟悉的地方去玩，不要到自己不熟悉的地方去玩。
我想，我一定會保護好自己的!
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的作文水平都能有更大的提高！