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線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇一
年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的比例不超過(guò)15%。
考核范圍為學(xué)校在編的管理人員(含中層及以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、工勤人員(含后勤人員、教輔人員)。
各職務(wù)層次間的優(yōu)秀等次不得相互占用。
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作績(jī)效。
考核內(nèi)容根據(jù)崗位的不同,確定考核重點(diǎn):管理人員重點(diǎn)考核思想政治素質(zhì),遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和依法行政能力以及管理水平和工作實(shí)績(jī)等情況;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)考核其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平及工作實(shí)績(jī),特別是工作中技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究能力等情況;工勤人員主要考核履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和操作技能及服務(wù)態(tài)度等情況。
年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次??己藰?biāo)準(zhǔn)明確具體,不同類(lèi)別、不同等級(jí)崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
(一)確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德;勤于學(xué)習(xí),有計(jì)劃地參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度高;在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。
(二)確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度較高;廉潔從業(yè)。
(三)事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度較低;能基本做到廉潔從業(yè),但某些方面存在不足。
(四)事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏,無(wú)正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響;不能做到廉潔從業(yè),且情形較為嚴(yán)重。
(一)考核方法。
1、分級(jí)考核與分類(lèi)考核相結(jié)合。
學(xué)校校長(zhǎng)(書(shū)記)由市教育體育局進(jìn)行考核;副校長(zhǎng)由所在學(xué)校提出考核意見(jiàn),報(bào)市教育體育局確定考核等次;其他人員由所在學(xué)校分管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位按照相關(guān)工作程序和要求進(jìn)行分類(lèi)考核。
2、平時(shí)考核與工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合。
年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ),根據(jù)本校實(shí)際確定為《馬戈莊小學(xué)業(yè)績(jī)考核》成績(jī)?yōu)橹匾罁?jù),結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)權(quán)重。
具體做法:
(1)以學(xué)年度(兩個(gè)學(xué)期)的業(yè)績(jī)考核為依據(jù),兩個(gè)學(xué)期業(yè)績(jī)考核至少有一次為優(yōu)秀等級(jí),且另一個(gè)學(xué)期為良好及以上,列為年度考核優(yōu)秀等次候選人。
(2)根據(jù)業(yè)績(jī)考核列出的候選人名單,提交學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)議產(chǎn)生優(yōu)秀等級(jí)推薦人員,若出現(xiàn)重票現(xiàn)象,再依據(jù)兩個(gè)學(xué)期的業(yè)績(jī)考核成績(jī)之和,推薦成績(jī)高的人員。
(3)不配合學(xué)校工作,不聽(tīng)從學(xué)校工作安排,長(zhǎng)期請(qǐng)假,不達(dá)課時(shí)量,經(jīng)常不參加學(xué)校會(huì)議和大型活動(dòng),無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不上交學(xué)校布置的相關(guān)材料,體罰學(xué)生影響惡劣,不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定等均不列入優(yōu)秀等級(jí)名單。
(二)考核程序。
在年度考核時(shí),學(xué)校要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施??己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組由本單位校長(zhǎng)、中層干部、教職工代表組成。考核組織的日常事務(wù)由本單位相關(guān)處室承擔(dān)。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鐘慶職。
副組長(zhǎng):趙曉利。
成員:夏彥濤,張文超,王桂玲、張雅菲、李曉東、范學(xué)功、王琛雷、李文靜、各辦公室負(fù)責(zé)人(夏青翠、毛中平、孫興好、于慈儉、胡康康)。辦公室負(fù)責(zé)人以辦公室為單位評(píng)議產(chǎn)生,工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員更換跟隨辦公室負(fù)責(zé)人更換而更換。
事業(yè)單位工作人員年度考核的基本程序:
(一)被考核人個(gè)人總結(jié)、述職,填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》;
(二)在一定范圍內(nèi)民主測(cè)評(píng),收集服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和評(píng)價(jià);
(六)將考核結(jié)果通知被考核人,并由本人簽署意見(jiàn);
(七)將考核結(jié)果及得分排名情況報(bào)市市教體局人事科備案,并將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。
對(duì)年度考核結(jié)果被確定為基本合格或者不合格有異議的,可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)核,對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,可按《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》提出申訴。
(一)考核結(jié)果確定。
1、根據(jù)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時(shí)考核工作實(shí)施意見(jiàn)》(平人社字〔20xx〕43號(hào))的規(guī)定,各學(xué)校應(yīng)按照本單位制定的考核辦法和評(píng)分細(xì)則,分類(lèi)對(duì)單位三類(lèi)崗位人員進(jìn)行量化考核。根據(jù)平時(shí)考核、民主測(cè)評(píng)及服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù),確定被考核人年度考核總分?jǐn)?shù)。
2、基本合格和不合格等次人數(shù)按照本單位實(shí)際情況和被考核人員年度考核得分排名情況,由單位考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定本年度基本合格和不合格人員名單。
3、新進(jìn)教師在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不確定檔次。
4、學(xué)校派出的支教、頂崗培訓(xùn)、頂崗助教和借調(diào)人員,除特殊規(guī)定外,由受援學(xué)校進(jìn)行年度考核,計(jì)算在受援學(xué)??己丝?cè)藬?shù)內(nèi),由受援學(xué)校根據(jù)本單位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
5、病假(因公負(fù)傷除外)、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員,不參加年度考核。
6、受處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:
(1)受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;
(2)受到記過(guò)處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為合格及以上檔次;
(3)受到降低崗位等級(jí)處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為基本合格及以上檔次。
處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。
7、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、不定檔次。結(jié)案后未給予處分的,按照規(guī)定補(bǔ)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、補(bǔ)定檔次;結(jié)案后給予處分的,按有關(guān)規(guī)定辦理。
8、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。
9、受黨紀(jì)處分的工作人員,其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(組通字〔1998〕19號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)考核結(jié)果使用。
考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效工資發(fā)放等工作的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀等次人員原則上應(yīng)從業(yè)績(jī)考核結(jié)果優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生,年度考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次的給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)教師資格定期注冊(cè)周期內(nèi),年度考核每年達(dá)到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊(cè)。
(二)年度考核被確定為基本合格的,不能正常增加薪級(jí)工資,并對(duì)其誡勉談話,限期改進(jìn);連續(xù)兩年被確定為基本合格的,應(yīng)轉(zhuǎn)崗或接受專(zhuān)門(mén)培訓(xùn);連續(xù)三年被確定為基本合格的,可解除聘用合同。
(三)年度考核被確定為不合格的,學(xué)??烧{(diào)整崗位,教師無(wú)正當(dāng)理由不同意變更崗位的,學(xué)校有權(quán)按規(guī)定程序解除聘用合同;連續(xù)兩年被確定為不合格的,應(yīng)解除聘用合同。
(四)教師績(jī)效工資分配要結(jié)合考核結(jié)果確定,實(shí)現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬”。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇二
(一)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,各學(xué)科按照原定的教學(xué)計(jì)劃(含復(fù)習(xí))開(kāi)展線上教學(xué)工作,有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行,既要開(kāi)展文化學(xué)科教學(xué),也要重視心理健康教育,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái),也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)資源。
(四)班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)告知課程安排,提供課程安排表,保證學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。
(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式,或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),也可推送國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費(fèi)的教學(xué)資源,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費(fèi)的線上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的資源,并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導(dǎo)等工作,確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流,主動(dòng)解惑釋疑,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋督促,保證線上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,該時(shí)段有課的各科教師,在上午8:20、下午1:40之前,告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式(直播或使用資源)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè),明確驗(yàn)收方式和驗(yàn)收時(shí)間。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。不得強(qiáng)行要求家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間原則上不得超過(guò)40分鐘,課間休息時(shí)間不少于10分鐘,做到勞逸結(jié)合,保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)60分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)80分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
班主任、科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,做好線上教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)家校共育,共同保證學(xué)生身心健康。對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生,要加大關(guān)愛(ài)關(guān)注力度,加強(qiáng)與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人的溝通對(duì)接,及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況,加強(qiáng)與學(xué)生情感的在線交流,保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),督促家長(zhǎng)履行好以下職責(zé):
1.聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
2.配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,并把作業(yè)保留好,待返校時(shí)查驗(yàn)。
4.以身作則,為孩子做好示范,按照政府要求做好防疫工作;不在孩子面前玩手機(jī),為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;督促孩子進(jìn)行體育鍛煉;負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行,各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí),加強(qiáng)線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí);原定的期末考試時(shí)間段不再安排線上教學(xué),由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí);寒假學(xué)習(xí)要求屆時(shí)另做通知。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
組長(zhǎng):郝正。
副組長(zhǎng):羅雪琴。
成員:張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。
2.技術(shù)保障。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái)直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”的使用指導(dǎo);各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)使用各科資源。
3.管理到位。
各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級(jí)各班微信、qq群,督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開(kāi)展,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)音體美教學(xué)按照課表同步;
(3)注意線上教學(xué)安全教育和提醒,高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)?、煙花爆竹等的安全教育和管理?BR> (一)交通安全。
2.與孩子共同遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走人行橫道線,紅燈停、綠燈行;
3.過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道線時(shí)一停、二看、三勻速通過(guò);
4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿;
5.行走要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,切勿邊走邊看書(shū)或看手機(jī);
6.拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛、超載車(chē)輛;
8.乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外,也不要向車(chē)窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全。
居家期間用火、用電比平時(shí)增多,引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多,不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生。
1.不要私接電源,要在家長(zhǎng)的'指導(dǎo)下使用家用電器;
2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?,用完后,要隨手關(guān)閥門(mén);
4.房間起火,必須立即報(bào)火警,用濕布捂鼻,等待救援。千萬(wàn)不可跳樓。
5.不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
(三)食品安全。
隨著氣溫開(kāi)始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市,食物中毒事件時(shí)有發(fā)生,一定要注意飲食安全,防止病從口入。
1.自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生;
2.白開(kāi)水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑,長(zhǎng)期食用不利于身體健康;
3.注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品(無(wú)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)衛(wèi)生許可證);
4.食用水果應(yīng)清洗、削皮,少喝冷飲等;
(四)疫情防控方面。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。
請(qǐng)您多關(guān)注國(guó)家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息,科學(xué)防疫,不恐慌,不松懈,和孩子一起保持平靜、樂(lè)觀、健康的心理狀態(tài),為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個(gè)人防護(hù)。
請(qǐng)您與孩子自覺(jué)遵守防疫規(guī)定,做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,保持社交距離,減少公共部位接觸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)孩子健康管理。
請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的身體狀況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣,做好每日健康監(jiān)測(cè),如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并告知班主任孩子的病情。
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單,認(rèn)真復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣;
3.適時(shí)和孩子溝通交流,時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。
請(qǐng)全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作安排予以理解,同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排,確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤,再次感謝您的理解與支持!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱!
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇三
近期,我校出現(xiàn)本土新冠疫情,特別是近兩周,師生從零感染迅速發(fā)展到上百人感染,出現(xiàn)相關(guān)癥狀的也越來(lái)越多,本周請(qǐng)假人數(shù)更是超過(guò)了全體師生的一半。根據(jù)大部分家長(zhǎng)申請(qǐng)居家線上教學(xué)的意愿,減少線下教學(xué)的集聚和感染的發(fā)生,本著“人民至上、生命至上”的原則,為保障師生健康,保證教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響,確保學(xué)生“停課不停學(xué)”,經(jīng)征求師生家長(zhǎng)意見(jiàn),校委會(huì)研究報(bào)經(jīng)縣教育和體育局同意,決定從明日起實(shí)施全校線上教學(xué)?,F(xiàn)就我校12月20日——12月28日(一二年級(jí)上到12月26日)線上教學(xué)工作做以下方案。
(一)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,各學(xué)科按照原定的教學(xué)計(jì)劃(含復(fù)習(xí))開(kāi)展線上教學(xué)工作,有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行,既要開(kāi)展文化學(xué)科教學(xué),也要重視心理健康教育,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái),也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)資源。
(四)班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)告知課程安排,提供課程安排表,保證學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。
(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式,或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),也可推送國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費(fèi)的教學(xué)資源,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費(fèi)的線上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的資源,并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導(dǎo)等工作,確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流,主動(dòng)解惑釋疑,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋督促,保證線上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,該時(shí)段有課的各科教師,在上午8:20、下午1:40之前,告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式(直播或使用資源)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè),明確驗(yàn)收方式和驗(yàn)收時(shí)間。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。不得強(qiáng)行要求家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間原則上不得超過(guò)40分鐘,課間休息時(shí)間不少于10分鐘,做到勞逸結(jié)合,保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)60分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)80分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
班主任、科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,做好線上教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)家校共育,共同保證學(xué)生身心健康。對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生,要加大關(guān)愛(ài)關(guān)注力度,加強(qiáng)與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人的溝通對(duì)接,及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況,加強(qiáng)與學(xué)生情感的在線交流,保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),督促家長(zhǎng)履行好以下職責(zé):
1.聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
2.配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,并把作業(yè)保留好,待返校時(shí)查驗(yàn)。
4.以身作則,為孩子做好示范,按照政府要求做好防疫工作;不在孩子面前玩手機(jī),為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;督促孩子進(jìn)行體育鍛煉;負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行,各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí),加強(qiáng)線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí);原定的期末考試時(shí)間段不再安排線上教學(xué),由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí);寒假學(xué)習(xí)要求屆時(shí)另做通知。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
組長(zhǎng):郝正。
副組長(zhǎng):羅雪琴。
成員:張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。
2.技術(shù)保障。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái)直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”的.使用指導(dǎo);各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)使用各科資源。
3.管理到位。
各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級(jí)各班微信、qq群,督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開(kāi)展,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)音體美教學(xué)按照課表同步;
(3)注意線上教學(xué)安全教育和提醒,高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)狻熁ū竦鹊陌踩逃凸芾怼?BR> (一)交通安全。
2.與孩子共同遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走人行橫道線,紅燈停、綠燈行;
3.過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道線時(shí)一停、二看、三勻速通過(guò);
4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿;
5.行走要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,切勿邊走邊看書(shū)或看手機(jī);
6.拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛、超載車(chē)輛;
8.乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外,也不要向車(chē)窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全。
居家期間用火、用電比平時(shí)增多,引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多,不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生。
1.不要私接電源,要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器;
2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?,用完后,要隨手關(guān)閥門(mén);
4.房間起火,必須立即報(bào)火警,用濕布捂鼻,等待救援。千萬(wàn)不可跳樓。
5.不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
(三)食品安全。
隨著氣溫開(kāi)始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市,食物中毒事件時(shí)有發(fā)生,一定要注意飲食安全,防止病從口入。
1.自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生;
2.白開(kāi)水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑,長(zhǎng)期食用不利于身體健康;
3.注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品(無(wú)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)衛(wèi)生許可證);
4.食用水果應(yīng)清洗、削皮,少喝冷飲等;
(四)疫情防控方面。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。
請(qǐng)您多關(guān)注國(guó)家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息,科學(xué)防疫,不恐慌,不松懈,和孩子一起保持平靜、樂(lè)觀、健康的心理狀態(tài),為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個(gè)人防護(hù)。
請(qǐng)您與孩子自覺(jué)遵守防疫規(guī)定,做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,保持社交距離,減少公共部位接觸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)孩子健康管理。
請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的身體狀況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣,做好每日健康監(jiān)測(cè),如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并告知班主任孩子的病情。
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單,認(rèn)真復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣;
3.適時(shí)和孩子溝通交流,時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。
請(qǐng)全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作安排予以理解,同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排,確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤,再次感謝您的理解與支持!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱!
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇四
為了進(jìn)一貫徹落實(shí)雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的要求,我校經(jīng)過(guò)研究決定,對(duì)于一二年級(jí)的期末測(cè)評(píng)形式進(jìn)行改變,其目的在于更好的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況,更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、動(dòng)手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則,確定:
快樂(lè)童年,趣味學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)圍繞“趣”字,把語(yǔ)文知識(shí)容于活動(dòng)中,突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn),強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,以發(fā)展學(xué)生思維,提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,使學(xué)生在好奇中,在追求答案的`過(guò)程中提高自己的觀察能力,動(dòng)手能力,分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
根據(jù)學(xué)校放假通知,提前一周利用課堂、輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
一二年級(jí)全體學(xué)生。
各班教室。
成員:二級(jí)機(jī)構(gòu)成員。
一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。
第一小組:周老師、鄢老師。
第二小組:李老師、劉老師。
第三小組:金老師、吳老師。
第四小組:金老師、
肖老師。
第五小組:林老師。
小金老師。
學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)宜書(shū)面與口頭相結(jié)合,以口頭為主,根據(jù)一二年級(jí)語(yǔ)文課本的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,口試從識(shí)字大闖關(guān)、小小書(shū)法家、誦讀小明星、快樂(lè)故事家、閱讀小導(dǎo)師、平時(shí)的課堂表現(xiàn)(包括課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面)六個(gè)版塊來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分兩大板塊:基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)(定性評(píng)價(jià)占70%)和綜合性評(píng)價(jià)(定量評(píng)價(jià)占30%)。
采用等級(jí)+星星制給分,每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)3顆星,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)共12顆星,綜合性評(píng)價(jià)共15顆星,合計(jì)27顆星。先分項(xiàng)評(píng)價(jià),再匯總,得27-21顆星為優(yōu)秀,20-14顆星為良好,13-7為及格,6顆星及以下為加油。
抽讀詞語(yǔ)條(每個(gè)詞語(yǔ)條上10個(gè)詞語(yǔ)),內(nèi)容來(lái)自于語(yǔ)文書(shū)中的識(shí)字表(或詞語(yǔ)表)。
(二)小小書(shū)法家。
第二小組:
金老師、吳老師。
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為語(yǔ)文書(shū)中的寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表或要求背誦積累的內(nèi)容。
(三)誦讀小明星。
第三小組:李老師、劉老師。
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定,具體包含本冊(cè)課文課后要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句。
三星標(biāo)準(zhǔn):背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
提供一組看圖說(shuō)話的材料,學(xué)生抽簽決定內(nèi)容,看著圖畫(huà)說(shuō)個(gè)故事。
“雙減”落地,孩子們有更多課外閱讀時(shí)間。請(qǐng)選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行內(nèi)容介紹。
三星標(biāo)準(zhǔn):表達(dá)正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)書(shū)本內(nèi)容加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
時(shí)長(zhǎng):3分鐘左右。
(六)平時(shí)的課堂表現(xiàn)。
各班語(yǔ)文授課老師根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。
活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及平時(shí)的各項(xiàng)表現(xiàn),給孩子綜合評(píng)價(jià),并記錄到《快樂(lè)闖關(guān)爭(zhēng)星單》上。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇五
根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求,為了更好地激勵(lì)全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開(kāi)展工作,充分發(fā)揮學(xué)校激勵(lì)機(jī)制正確的導(dǎo)向作用,以獎(jiǎng)勵(lì)“有效勞動(dòng)”、重獎(jiǎng)“高效勞動(dòng)”為基本原則,制定本方案:
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
(一)、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績(jī)總提高率排名獎(jiǎng)。
學(xué)科獎(jiǎng):以授課教師所上全部班級(jí)為單位,學(xué)科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)同科排名獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考)。同級(jí)授課教師為二人的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元。同級(jí)授課教師為二人以上的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金100元。一人上全年級(jí)的,如該科總提高率在同年級(jí)所有科目中位列一、二名的,獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金120元,位列三、四名的,獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元。)。
班級(jí)獎(jiǎng):以班級(jí)為單位,分年級(jí)進(jìn)行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)排名的班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考),每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金200元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金150元。
說(shuō)明:
2、會(huì)考作為過(guò)關(guān)考試,該次考試不設(shè)獎(jiǎng);
(二)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師中考特長(zhǎng)生輔導(dǎo)術(shù)科成績(jī)上仁懷一中錄取線,獎(jiǎng)勵(lì)100元/人,成績(jī)上仁懷酒高、茅臺(tái)高中、仁懷四中錄取線一人,獎(jiǎng)勵(lì)80元/人。
(三)、中考升學(xué)獎(jiǎng)。
學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際對(duì)九年級(jí)升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo),超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(20元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課),超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(10元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課)。
二、以上所有獎(jiǎng)勵(lì),有下列條款之一者,取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。
三、凡是獲獎(jiǎng)?wù)?,其成果仍然可根?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。
四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇六
為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí),激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取,勤奮工作,確保我校教育質(zhì)量不斷提高,保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成,并在此基礎(chǔ)上有所突破,進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位,結(jié)合我校校情實(shí)際,特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案:
1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試,成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:
(1)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科(品社、科學(xué))。
(2)、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)(分?jǐn)?shù)段人數(shù))。
1、合格率:
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元,50元。
2、單科三率和:
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì):第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注:綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成:
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元,按人數(shù)累計(jì)計(jì)算;未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人,從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注:本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解,分配到教師個(gè)人,品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一,再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行,本校不再設(shè)獎(jiǎng);
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策,與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突,獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)(中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng))。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇七
為打造學(xué)校信息化課改教學(xué)特色,提高我校信息班教育教學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,發(fā)揮信息班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,體現(xiàn)工作績(jī)效,特制定20xx年上期初中信息班工作獎(jiǎng)勵(lì)方案。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象與項(xiàng)目。
(1)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:初中信息班文化課科目的現(xiàn)任教師(21人)、班主任(6人)、年級(jí)組長(zhǎng)(2人)。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)(主要包括任課教師的教研獎(jiǎng)、教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng))、信息化課改班管理獎(jiǎng)(主要包括班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的德育、教學(xué)管理獎(jiǎng))。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(1)根據(jù)信息班文化課老師們一學(xué)期來(lái)的教研、教學(xué)管理平臺(tái)使用、教學(xué)成績(jī)、以及管理狀況來(lái)制定人均獎(jiǎng)勵(lì)金額標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)老師們20xx年上學(xué)期里所做教研、教學(xué)管理平臺(tái)使用、教學(xué)成績(jī)的實(shí)際情況,信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)各任課教師人均獎(jiǎng)勵(lì)金額學(xué)校定為500元,信息化課改班管理獎(jiǎng)班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額也為500元,年級(jí)組長(zhǎng)的管理獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額由每班班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額的15%合成。
(2)信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)由三部分獎(jiǎng)項(xiàng)按相關(guān)比重合成(教研獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的20%,教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的'30%,教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的50%)。
1、信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)。
(1)教研獎(jiǎng)。
第一部分:教師示范課或公開(kāi)課或校際交流課(包括上交教案、反思、課件)占教研獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總金額的50%。
第二部分:教師論文、心得、校內(nèi)評(píng)優(yōu)、校外評(píng)獎(jiǎng)等情況占教研獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總金額的50%。
(2)教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)。
教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)從教師使用新老版101網(wǎng)校平臺(tái)發(fā)布公告、討論、資源、測(cè)試、作業(yè)、答疑、文件等個(gè)數(shù)累計(jì),再按照各學(xué)科課時(shí)系數(shù)折合,折合后按7元/個(gè)計(jì)算。
(3)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。
教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)參照四次考試數(shù)據(jù)(第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試),按照每次平均分的名次設(shè)定積分,老師的積分累計(jì)后再按積分相對(duì)應(yīng)的金額進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。(一個(gè)人教整個(gè)年級(jí)信息班的老師按照平均值發(fā)放)。
初二年級(jí)兩個(gè)信息班按照每次考試(第一次月考、期中考試、期末考試)第一名3分,第二名2分累計(jì)給老師積分,因語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生各學(xué)科一個(gè)老師教,因此語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計(jì)為15分(20元/分),物理則按每次考試實(shí)際排名累計(jì)積分。
初一年級(jí)四個(gè)信息班按照每次考試(第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試)第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分累計(jì)給老師積分,因政、歷、地、生各學(xué)科一個(gè)老師教,因此政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計(jì)為20分(15元/分),語(yǔ)、數(shù)、外則按每次考試實(shí)際排名累計(jì)積分。
2、信息化課改班管理獎(jiǎng)。
信息化課改班管理獎(jiǎng)按照班級(jí)德育管理和教學(xué)管理后班級(jí)總成績(jī)等數(shù)據(jù)參考發(fā)放,年級(jí)組長(zhǎng)的管理獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額由每班班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額的15%合成發(fā)放。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇八
五邑大學(xué)研究生學(xué)院根據(jù)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校關(guān)于2022年秋季學(xué)期校園疫情防控的指示和相關(guān)指引,因居住地為國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),暫不能8月27日-28日返校的全日制碩士研究生。為了保證這部分學(xué)生課程學(xué)習(xí)不受耽誤,現(xiàn)就關(guān)于新學(xué)期開(kāi)展研究生線上教學(xué)工作的通知如下:
技術(shù)支持:學(xué)校多媒體教室、超星學(xué)習(xí)通(首選),騰訊會(huì)議(備選)、互聯(lián)網(wǎng)。
具體說(shuō)明:教師在多媒體教室按照課表正常進(jìn)行線下授課的同時(shí),利用多媒體教室網(wǎng)絡(luò)條件,借助超星學(xué)習(xí)通等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)智慧化教學(xué)平臺(tái),使異地未能返校的'學(xué)生能同步遠(yuǎn)程聽(tīng)課學(xué)習(xí)。課程形成性考核預(yù)計(jì)結(jié)課考核保持與線下同步,結(jié)題考核若有必要必須以線下方式進(jìn)行的,任課教師或?qū)W生可向所在學(xué)院(部)分管院長(zhǎng)申請(qǐng),并報(bào)備研究生學(xué)院。線上線下同步教學(xué)與常規(guī)線下教學(xué)可實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,學(xué)生符合返校條件獲準(zhǔn)返校后,即恢復(fù)正常線下教學(xué)。
方案2——函授為主教學(xué)。
技術(shù)支持:e-mail、qq、微信等通信或聊天平臺(tái),中國(guó)大學(xué)moocs、學(xué)堂在線平臺(tái)等。
具體說(shuō)明:教師發(fā)送課件、課程視頻、慕課、課程進(jìn)度表等等課程資源給異地的學(xué)生,并布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑和討論,并進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢查。學(xué)生利用教師的課程資源以自學(xué)為主開(kāi)展課程學(xué)習(xí),直到符合返校條件獲準(zhǔn)返校后,恢復(fù)正常線下教學(xué)。
上述兩套方案各有優(yōu)缺點(diǎn),建議教師在網(wǎng)絡(luò)暢順的條件下首選方案1,備選方案2。
(一)相關(guān)任課教師在開(kāi)課前針對(duì)未能返校學(xué)生填報(bào)擬采用的教學(xué)授課方式,由所在學(xué)院(部)匯總、分管副院長(zhǎng)審批,在第一周周五前提交研究生學(xué)院備案(見(jiàn)附件1)。
(二)采用方案1進(jìn)行課程同步教學(xué)的教師授課前三天應(yīng)進(jìn)入授課的多媒體教室,與異地學(xué)生進(jìn)行在線測(cè)試,檢測(cè)平臺(tái)運(yùn)行情況,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)完善。
(三)采用方案1進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,須保留每次同步教學(xué)的截圖,填寫(xiě)相關(guān)記錄表(另見(jiàn)“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”)(見(jiàn)附件2),在結(jié)課后按照時(shí)間順序整理,一式兩份,分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長(zhǎng),研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
(四)采用方案2進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,須保留利用qq、微信等與教師研討、提問(wèn)的截圖,填寫(xiě)相關(guān)記錄表(另見(jiàn)“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”)(見(jiàn)附件2),在結(jié)課后按照時(shí)間順序整理提交任課教師,一式兩份,分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長(zhǎng),研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
(一)相關(guān)學(xué)院(部)要高度重視疫情防控期間研究生教育教學(xué)工作,落實(shí)相關(guān)政策要求,引導(dǎo)研究生特殊時(shí)期不離家、不返校,做到教師不停教、研究生不停學(xué)。
(二)相關(guān)學(xué)院(部)教學(xué)管理和服務(wù)要做到研究生全覆蓋,切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo),深入了解研究生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)和身體健康,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的需求,特別重視學(xué)生心理健康教育。
(三)加強(qiáng)導(dǎo)師管理,強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師第一責(zé)任,要求導(dǎo)師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或電話等方式,與所指導(dǎo)研究生持續(xù)保持聯(lián)系,向研究生傳達(dá)學(xué)校疫情防控的相關(guān)要求,關(guān)注研究生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)和身體健康,如有特殊情況,及時(shí)報(bào)告學(xué)院(部),做到零死角、全覆蓋。
(四)學(xué)校積極支持教師和導(dǎo)師開(kāi)展混合式教育培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在疫情防治期間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)等。任課教師可優(yōu)先完成線上教學(xué)環(huán)節(jié),并根據(jù)疫情防控情況靈活調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇九
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號(hào))及《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號(hào))等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿(mǎn)完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門(mén)、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下,根據(jù)校歷我校2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20xx年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求,具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開(kāi)學(xué)期間,充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng),確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類(lèi)課程。
研究生可借助xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的`日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行,涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢(xún)。
本科生和預(yù)科生可借助xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
(二)實(shí)踐類(lèi)課程。
疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn),防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限,推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2.在疫情沒(méi)有解除前,不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織,鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,仔細(xì)排查2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù),制定實(shí)施方案,組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校,按時(shí)上課。如因疫情影響,教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門(mén)要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作,確保正常開(kāi)學(xué)上課。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,全面實(shí)施我市普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作,特制定本方案。
立足我市疫情防控工作實(shí)際,堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,堅(jiān)持“五育”并舉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究,實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
堅(jiān)持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實(shí)施、家庭社會(huì)共同支持的工作機(jī)制。通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播,在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助xx廣播電視臺(tái)、xx網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目,周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻,并安排網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式,即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí),班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過(guò)線上教學(xué)方式,組織初三、高三年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要制定“一人一案”,精準(zhǔn)施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作。
1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開(kāi)展線上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線教育教學(xué)實(shí)施方案,組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線教育教學(xué)和線上答疑輔導(dǎo)。
2、各學(xué)校要因地制宜,制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)使用的指導(dǎo),注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)輔導(dǎo),切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級(jí)組和班主任作用,提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng),組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過(guò)電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
3、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排,嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,注意學(xué)生用眼健康。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí);初中不超過(guò)1個(gè)小時(shí),高中不超過(guò)2個(gè)小時(shí),不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機(jī)制,明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實(shí)施,確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展。
2、落實(shí)工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)視頻錄制,教學(xué)內(nèi)容審核,播放計(jì)劃制定,并組織師生收看,以及開(kāi)展課后線上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線上教育教學(xué)保障工作,協(xié)調(diào)所屬播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)及時(shí)免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,線上教育教學(xué)順利開(kāi)展。各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源,并分別開(kāi)設(shè)“xx線上課堂”教育專(zhuān)區(qū),供學(xué)生點(diǎn)播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題,免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金,確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類(lèi)搭車(chē)收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效,及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的.各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制,將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量,納入績(jī)效考核體系。
3、推進(jìn)家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題,幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間,保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng),確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量;要引導(dǎo)孩子積極開(kāi)展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢(shì),從生活實(shí)例中體會(huì)珍惜生命、愛(ài)護(hù)自然、友愛(ài)互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案,做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底,對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估,根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十一
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢(shì)態(tài),根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署,學(xué)校將延遲20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間,所有學(xué)生在未接到學(xué)校正式通知前不得返校。各教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一部署,按課程表中的教學(xué)安排、既定的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌謀劃,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端等方式認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力保障“停課不停學(xué)”。為確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
主要職責(zé):在省教育廳和學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)工作安排。
1.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學(xué)單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,提供基本的教育資源公共平臺(tái)服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學(xué)單位為主。各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)計(jì)劃實(shí)際制定實(shí)施方案,積極組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
3.靈活實(shí)施。授課教師可根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的特點(diǎn)和要求,自主選擇靈活多樣的形式實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。
4.確保安全。線上教學(xué)活動(dòng)的組織要服從疫情防控工作大局,各教學(xué)單位不得就做好線上教學(xué)活動(dòng)組織開(kāi)展集中動(dòng)員或培訓(xùn),盡量減少人員流動(dòng)和接觸,以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
1.理論課授課工作。
疫情解除前,請(qǐng)各教學(xué)單位組織教師提前準(zhǔn)備好線上授課的教學(xué)資源,充分利用超星學(xué)習(xí)通等各類(lèi)公共教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)展線上教學(xué)指導(dǎo),根據(jù)實(shí)際情況對(duì)同學(xué)們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間的自主學(xué)習(xí)做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo),為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)資料等,最大程度降低疫情對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)的影響。請(qǐng)各教學(xué)單位辦公室提前組織各門(mén)課程任課教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群,統(tǒng)籌組織好本教學(xué)單位延期開(kāi)學(xué)期間相關(guān)教學(xué)組織工作,如3月2日不能如期開(kāi)學(xué),則從3月2日開(kāi)始利用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展線上教學(xué),教師應(yīng)在使用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開(kāi)放課程平臺(tái)做好備課和教學(xué)資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實(shí)際教學(xué)周進(jìn)行,也可能調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)課或順延等,具體安排根據(jù)實(shí)際情況另行通知。
2.考務(wù)工作。
補(bǔ)考工作在恢復(fù)上課后進(jìn)行,請(qǐng)各位同學(xué)假期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;重修考試、期末考試原則上計(jì)劃不變,也可能根據(jù)疫情時(shí)間和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度順延或調(diào)整考試時(shí)間,具體事宜另行通知。
3.實(shí)踐教學(xué)。
疫情解除前,暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)在內(nèi)的所有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng),實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),也可根據(jù)疫情時(shí)間調(diào)整實(shí)習(xí)周期和內(nèi)容。具體開(kāi)展時(shí)間,依據(jù)疫情防控形勢(shì)和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文。
為確保按時(shí)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師請(qǐng)加強(qiáng)與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系,充分利用信息技術(shù)開(kāi)展遠(yuǎn)程指導(dǎo);確需實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題,指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展查閱文獻(xiàn)等畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的前期準(zhǔn)備工作,科學(xué)調(diào)整論文進(jìn)度安排,或根據(jù)實(shí)際情況對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和寫(xiě)作方式進(jìn)行調(diào)整。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的整體要求是在按原定時(shí)間完成的同時(shí)保證完成質(zhì)量。
5.學(xué)籍管理。
學(xué)生注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等事項(xiàng),在疫情解除正式上課后按正常程序辦理,有特殊需要辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)等的學(xué)生,可提前與學(xué)院聯(lián)系,線上提出申請(qǐng)。畢業(yè)資格審核及學(xué)位授予工作將視教育部整體安排和學(xué)校教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整,具體安排另行通知。
1.提高政治站位,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。授課教師要提高政治站位,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)的重要意義和作用,主動(dòng)謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作,最大限度保證教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
2.強(qiáng)化資源建設(shè),為教學(xué)作準(zhǔn)備。在開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)前,授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺(tái)mooc資源,制作好視頻、音頻、ppt、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等,準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的.教學(xué)資源以及學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)的線上考核材料。
3.熟悉教學(xué)平臺(tái),為實(shí)施作保障。授課教師要圍繞增強(qiáng)線上授課的意識(shí)和能力自覺(jué)主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊、使用操作的熟悉了解程度,強(qiáng)化線上授課活動(dòng)開(kāi)展前的備課準(zhǔn)備。
1.各教學(xué)單位要充分利用信息化手段(如qq、微信等),確保信息暢通,及時(shí)把相關(guān)要求通知到每位教師和學(xué)生,落實(shí)好工作安排。
2.各教學(xué)單位要嚴(yán)格要求學(xué)生做到全程全心全情投入線上學(xué)習(xí),確保線上教學(xué)期間“不掉線”;要對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān),強(qiáng)化督促檢查,確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。
3.教材發(fā)放、重修報(bào)名等工作將根據(jù)學(xué)校確定的返校時(shí)間順延,具體安排將另行通知。
老師們、同學(xué)們:疫情陰霾終將散去,溫暖春光必將到來(lái)!讓我們眾志成城、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱,用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn),以實(shí)際行動(dòng)為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護(hù)全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十二
此次常州市舉行的同題異構(gòu)線上教學(xué)研討活動(dòng),為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對(duì)教材不同的處理以及他們對(duì)教材獨(dú)特的理解,我校組織全體英語(yǔ)教師觀摩。通過(guò)此次觀摩學(xué)習(xí),探索符合我校實(shí)際的有效教學(xué),進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,充分發(fā)揮我校英語(yǔ)教師的創(chuàng)造性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。為了有效開(kāi)展此次活動(dòng),我們特制定活動(dòng)方案如下:
在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中,每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,同時(shí)也能幫助每一位教師打開(kāi)思路,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新,營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。
組長(zhǎng):仇偉紅。
組員:xx等。
20xx年3月28日至3月30日。
1.教學(xué)觀摩。
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過(guò)程,并寫(xiě)好評(píng)課記錄。
2.教學(xué)研討。
通過(guò)觀摩課例后,組織老師們交流學(xué)習(xí)心得,是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究,是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過(guò)程。鼓勵(lì)全體英語(yǔ)組全體教師交流自己的所思,所感,所悟。
3.教學(xué)總結(jié)。
通過(guò)騰訊會(huì)議交流,分析我校在語(yǔ)法教學(xué)中存在的問(wèn)題,提煉語(yǔ)法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十三
根據(jù)《關(guān)于在肥高校、中職學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理的通知》(合疫防指辦〔xxxx〕113號(hào))及我?!蛾P(guān)于落實(shí)校園封閉管理、開(kāi)展線上教學(xué)的緊急通知》《xxxx-xxxx學(xué)年第2學(xué)期本科課程線上教學(xué)安排》要求,為做好學(xué)校的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作,督促教師認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé),確保線上教學(xué)質(zhì)量與效果,保證實(shí)質(zhì)等效,現(xiàn)制定《合肥學(xué)院xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案》。
xxxx年4月1日起,結(jié)束時(shí)間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。
全校開(kāi)設(shè)的'所有線上課程。
1、線上課堂聽(tīng)課。
實(shí)施校、院兩級(jí)實(shí)時(shí)線上課堂聽(tīng)課。
學(xué)校層面將由校領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處、教務(wù)處人員對(duì)教師線上課程進(jìn)行抽查聽(tīng)課。
各教學(xué)單位應(yīng)建立本單位線上教學(xué)活動(dòng)監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案,于xxxx年4月8日(下周五)17:00前,交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處(電子檔發(fā)至313348641@,紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室),充分發(fā)揮院級(jí)督導(dǎo)的作用,在線上教學(xué)活動(dòng)期間實(shí)現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽(tīng)1次,做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處聯(lián)合學(xué)生處在“今日校園”app中發(fā)布教學(xué)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷(每周一次,校學(xué)生處組織輔導(dǎo)員推送發(fā)布)。各教學(xué)單位需提醒、督促學(xué)生按時(shí)填寫(xiě)并提交問(wèn)卷,真實(shí)客觀地反映學(xué)生對(duì)線上教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處將對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總,配合各教學(xué)單位做好線上教學(xué)工作。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇一
年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的比例不超過(guò)15%。
考核范圍為學(xué)校在編的管理人員(含中層及以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、工勤人員(含后勤人員、教輔人員)。
各職務(wù)層次間的優(yōu)秀等次不得相互占用。
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作績(jī)效。
考核內(nèi)容根據(jù)崗位的不同,確定考核重點(diǎn):管理人員重點(diǎn)考核思想政治素質(zhì),遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和依法行政能力以及管理水平和工作實(shí)績(jī)等情況;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)考核其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平及工作實(shí)績(jī),特別是工作中技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究能力等情況;工勤人員主要考核履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和操作技能及服務(wù)態(tài)度等情況。
年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次??己藰?biāo)準(zhǔn)明確具體,不同類(lèi)別、不同等級(jí)崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
(一)確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德;勤于學(xué)習(xí),有計(jì)劃地參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度高;在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。
(二)確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度較高;廉潔從業(yè)。
(三)事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度較低;能基本做到廉潔從業(yè),但某些方面存在不足。
(四)事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏,無(wú)正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響;不能做到廉潔從業(yè),且情形較為嚴(yán)重。
(一)考核方法。
1、分級(jí)考核與分類(lèi)考核相結(jié)合。
學(xué)校校長(zhǎng)(書(shū)記)由市教育體育局進(jìn)行考核;副校長(zhǎng)由所在學(xué)校提出考核意見(jiàn),報(bào)市教育體育局確定考核等次;其他人員由所在學(xué)校分管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位按照相關(guān)工作程序和要求進(jìn)行分類(lèi)考核。
2、平時(shí)考核與工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合。
年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ),根據(jù)本校實(shí)際確定為《馬戈莊小學(xué)業(yè)績(jī)考核》成績(jī)?yōu)橹匾罁?jù),結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)權(quán)重。
具體做法:
(1)以學(xué)年度(兩個(gè)學(xué)期)的業(yè)績(jī)考核為依據(jù),兩個(gè)學(xué)期業(yè)績(jī)考核至少有一次為優(yōu)秀等級(jí),且另一個(gè)學(xué)期為良好及以上,列為年度考核優(yōu)秀等次候選人。
(2)根據(jù)業(yè)績(jī)考核列出的候選人名單,提交學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)議產(chǎn)生優(yōu)秀等級(jí)推薦人員,若出現(xiàn)重票現(xiàn)象,再依據(jù)兩個(gè)學(xué)期的業(yè)績(jī)考核成績(jī)之和,推薦成績(jī)高的人員。
(3)不配合學(xué)校工作,不聽(tīng)從學(xué)校工作安排,長(zhǎng)期請(qǐng)假,不達(dá)課時(shí)量,經(jīng)常不參加學(xué)校會(huì)議和大型活動(dòng),無(wú)正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不上交學(xué)校布置的相關(guān)材料,體罰學(xué)生影響惡劣,不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定等均不列入優(yōu)秀等級(jí)名單。
(二)考核程序。
在年度考核時(shí),學(xué)校要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施??己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組由本單位校長(zhǎng)、中層干部、教職工代表組成。考核組織的日常事務(wù)由本單位相關(guān)處室承擔(dān)。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):鐘慶職。
副組長(zhǎng):趙曉利。
成員:夏彥濤,張文超,王桂玲、張雅菲、李曉東、范學(xué)功、王琛雷、李文靜、各辦公室負(fù)責(zé)人(夏青翠、毛中平、孫興好、于慈儉、胡康康)。辦公室負(fù)責(zé)人以辦公室為單位評(píng)議產(chǎn)生,工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員更換跟隨辦公室負(fù)責(zé)人更換而更換。
事業(yè)單位工作人員年度考核的基本程序:
(一)被考核人個(gè)人總結(jié)、述職,填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》;
(二)在一定范圍內(nèi)民主測(cè)評(píng),收集服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和評(píng)價(jià);
(六)將考核結(jié)果通知被考核人,并由本人簽署意見(jiàn);
(七)將考核結(jié)果及得分排名情況報(bào)市市教體局人事科備案,并將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。
對(duì)年度考核結(jié)果被確定為基本合格或者不合格有異議的,可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)核,對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,可按《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》提出申訴。
(一)考核結(jié)果確定。
1、根據(jù)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時(shí)考核工作實(shí)施意見(jiàn)》(平人社字〔20xx〕43號(hào))的規(guī)定,各學(xué)校應(yīng)按照本單位制定的考核辦法和評(píng)分細(xì)則,分類(lèi)對(duì)單位三類(lèi)崗位人員進(jìn)行量化考核。根據(jù)平時(shí)考核、民主測(cè)評(píng)及服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù),確定被考核人年度考核總分?jǐn)?shù)。
2、基本合格和不合格等次人數(shù)按照本單位實(shí)際情況和被考核人員年度考核得分排名情況,由單位考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定本年度基本合格和不合格人員名單。
3、新進(jìn)教師在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不確定檔次。
4、學(xué)校派出的支教、頂崗培訓(xùn)、頂崗助教和借調(diào)人員,除特殊規(guī)定外,由受援學(xué)校進(jìn)行年度考核,計(jì)算在受援學(xué)??己丝?cè)藬?shù)內(nèi),由受援學(xué)校根據(jù)本單位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
5、病假(因公負(fù)傷除外)、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員,不參加年度考核。
6、受處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:
(1)受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;
(2)受到記過(guò)處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為合格及以上檔次;
(3)受到降低崗位等級(jí)處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為基本合格及以上檔次。
處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。
7、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、不定檔次。結(jié)案后未給予處分的,按照規(guī)定補(bǔ)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、補(bǔ)定檔次;結(jié)案后給予處分的,按有關(guān)規(guī)定辦理。
8、對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。
9、受黨紀(jì)處分的工作人員,其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(組通字〔1998〕19號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)考核結(jié)果使用。
考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效工資發(fā)放等工作的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀等次人員原則上應(yīng)從業(yè)績(jī)考核結(jié)果優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生,年度考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次的給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)教師資格定期注冊(cè)周期內(nèi),年度考核每年達(dá)到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊(cè)。
(二)年度考核被確定為基本合格的,不能正常增加薪級(jí)工資,并對(duì)其誡勉談話,限期改進(jìn);連續(xù)兩年被確定為基本合格的,應(yīng)轉(zhuǎn)崗或接受專(zhuān)門(mén)培訓(xùn);連續(xù)三年被確定為基本合格的,可解除聘用合同。
(三)年度考核被確定為不合格的,學(xué)??烧{(diào)整崗位,教師無(wú)正當(dāng)理由不同意變更崗位的,學(xué)校有權(quán)按規(guī)定程序解除聘用合同;連續(xù)兩年被確定為不合格的,應(yīng)解除聘用合同。
(四)教師績(jī)效工資分配要結(jié)合考核結(jié)果確定,實(shí)現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬”。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇二
(一)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,各學(xué)科按照原定的教學(xué)計(jì)劃(含復(fù)習(xí))開(kāi)展線上教學(xué)工作,有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行,既要開(kāi)展文化學(xué)科教學(xué),也要重視心理健康教育,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái),也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)資源。
(四)班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)告知課程安排,提供課程安排表,保證學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。
(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式,或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),也可推送國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費(fèi)的教學(xué)資源,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費(fèi)的線上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的資源,并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導(dǎo)等工作,確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流,主動(dòng)解惑釋疑,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋督促,保證線上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,該時(shí)段有課的各科教師,在上午8:20、下午1:40之前,告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式(直播或使用資源)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè),明確驗(yàn)收方式和驗(yàn)收時(shí)間。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。不得強(qiáng)行要求家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間原則上不得超過(guò)40分鐘,課間休息時(shí)間不少于10分鐘,做到勞逸結(jié)合,保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)60分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)80分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
班主任、科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,做好線上教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)家校共育,共同保證學(xué)生身心健康。對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生,要加大關(guān)愛(ài)關(guān)注力度,加強(qiáng)與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人的溝通對(duì)接,及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況,加強(qiáng)與學(xué)生情感的在線交流,保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),督促家長(zhǎng)履行好以下職責(zé):
1.聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
2.配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,并把作業(yè)保留好,待返校時(shí)查驗(yàn)。
4.以身作則,為孩子做好示范,按照政府要求做好防疫工作;不在孩子面前玩手機(jī),為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;督促孩子進(jìn)行體育鍛煉;負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行,各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí),加強(qiáng)線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí);原定的期末考試時(shí)間段不再安排線上教學(xué),由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí);寒假學(xué)習(xí)要求屆時(shí)另做通知。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
組長(zhǎng):郝正。
副組長(zhǎng):羅雪琴。
成員:張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。
2.技術(shù)保障。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái)直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”的使用指導(dǎo);各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)使用各科資源。
3.管理到位。
各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級(jí)各班微信、qq群,督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開(kāi)展,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)音體美教學(xué)按照課表同步;
(3)注意線上教學(xué)安全教育和提醒,高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)?、煙花爆竹等的安全教育和管理?BR> (一)交通安全。
2.與孩子共同遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走人行橫道線,紅燈停、綠燈行;
3.過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道線時(shí)一停、二看、三勻速通過(guò);
4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿;
5.行走要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,切勿邊走邊看書(shū)或看手機(jī);
6.拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛、超載車(chē)輛;
8.乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外,也不要向車(chē)窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全。
居家期間用火、用電比平時(shí)增多,引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多,不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生。
1.不要私接電源,要在家長(zhǎng)的'指導(dǎo)下使用家用電器;
2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?,用完后,要隨手關(guān)閥門(mén);
4.房間起火,必須立即報(bào)火警,用濕布捂鼻,等待救援。千萬(wàn)不可跳樓。
5.不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
(三)食品安全。
隨著氣溫開(kāi)始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市,食物中毒事件時(shí)有發(fā)生,一定要注意飲食安全,防止病從口入。
1.自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生;
2.白開(kāi)水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑,長(zhǎng)期食用不利于身體健康;
3.注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品(無(wú)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)衛(wèi)生許可證);
4.食用水果應(yīng)清洗、削皮,少喝冷飲等;
(四)疫情防控方面。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。
請(qǐng)您多關(guān)注國(guó)家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息,科學(xué)防疫,不恐慌,不松懈,和孩子一起保持平靜、樂(lè)觀、健康的心理狀態(tài),為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個(gè)人防護(hù)。
請(qǐng)您與孩子自覺(jué)遵守防疫規(guī)定,做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,保持社交距離,減少公共部位接觸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)孩子健康管理。
請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的身體狀況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣,做好每日健康監(jiān)測(cè),如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并告知班主任孩子的病情。
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單,認(rèn)真復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣;
3.適時(shí)和孩子溝通交流,時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。
請(qǐng)全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作安排予以理解,同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排,確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤,再次感謝您的理解與支持!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱!
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇三
近期,我校出現(xiàn)本土新冠疫情,特別是近兩周,師生從零感染迅速發(fā)展到上百人感染,出現(xiàn)相關(guān)癥狀的也越來(lái)越多,本周請(qǐng)假人數(shù)更是超過(guò)了全體師生的一半。根據(jù)大部分家長(zhǎng)申請(qǐng)居家線上教學(xué)的意愿,減少線下教學(xué)的集聚和感染的發(fā)生,本著“人民至上、生命至上”的原則,為保障師生健康,保證教育教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響,確保學(xué)生“停課不停學(xué)”,經(jīng)征求師生家長(zhǎng)意見(jiàn),校委會(huì)研究報(bào)經(jīng)縣教育和體育局同意,決定從明日起實(shí)施全校線上教學(xué)?,F(xiàn)就我校12月20日——12月28日(一二年級(jí)上到12月26日)線上教學(xué)工作做以下方案。
(一)堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,各學(xué)科按照原定的教學(xué)計(jì)劃(含復(fù)習(xí))開(kāi)展線上教學(xué)工作,有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí),做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行,既要開(kāi)展文化學(xué)科教學(xué),也要重視心理健康教育,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái),也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)資源。
(四)班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)告知課程安排,提供課程安排表,保證學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)。
(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式,或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí),也可推送國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費(fèi)的教學(xué)資源,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費(fèi)的線上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的資源,并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導(dǎo)等工作,確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流,主動(dòng)解惑釋疑,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋督促,保證線上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,該時(shí)段有課的各科教師,在上午8:20、下午1:40之前,告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式(直播或使用資源)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè),明確驗(yàn)收方式和驗(yàn)收時(shí)間。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。不得強(qiáng)行要求家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間原則上不得超過(guò)40分鐘,課間休息時(shí)間不少于10分鐘,做到勞逸結(jié)合,保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)60分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)80分鐘,每次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
班主任、科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,做好線上教學(xué)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,加強(qiáng)家校共育,共同保證學(xué)生身心健康。對(duì)防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生,要加大關(guān)愛(ài)關(guān)注力度,加強(qiáng)與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人的溝通對(duì)接,及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況,加強(qiáng)與學(xué)生情感的在線交流,保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),督促家長(zhǎng)履行好以下職責(zé):
1.聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
2.配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,并把作業(yè)保留好,待返校時(shí)查驗(yàn)。
4.以身作則,為孩子做好示范,按照政府要求做好防疫工作;不在孩子面前玩手機(jī),為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;督促孩子進(jìn)行體育鍛煉;負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行,各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí),加強(qiáng)線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí);原定的期末考試時(shí)間段不再安排線上教學(xué),由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí);寒假學(xué)習(xí)要求屆時(shí)另做通知。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
組長(zhǎng):郝正。
副組長(zhǎng):羅雪琴。
成員:張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。
2.技術(shù)保障。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_(tái)直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”的.使用指導(dǎo);各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)使用各科資源。
3.管理到位。
各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級(jí)各班微信、qq群,督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開(kāi)展,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)音體美教學(xué)按照課表同步;
(3)注意線上教學(xué)安全教育和提醒,高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)狻熁ū竦鹊陌踩逃凸芾怼?BR> (一)交通安全。
2.與孩子共同遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走人行橫道線,紅燈停、綠燈行;
3.過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道線時(shí)一停、二看、三勻速通過(guò);
4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿;
5.行走要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,切勿邊走邊看書(shū)或看手機(jī);
6.拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛、超載車(chē)輛;
8.乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外,也不要向車(chē)窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全。
居家期間用火、用電比平時(shí)增多,引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多,不能掉以輕心,慎防火災(zāi)發(fā)生。
1.不要私接電源,要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器;
2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?,用完后,要隨手關(guān)閥門(mén);
4.房間起火,必須立即報(bào)火警,用濕布捂鼻,等待救援。千萬(wàn)不可跳樓。
5.不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
(三)食品安全。
隨著氣溫開(kāi)始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市,食物中毒事件時(shí)有發(fā)生,一定要注意飲食安全,防止病從口入。
1.自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生;
2.白開(kāi)水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑,長(zhǎng)期食用不利于身體健康;
3.注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品(無(wú)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)衛(wèi)生許可證);
4.食用水果應(yīng)清洗、削皮,少喝冷飲等;
(四)疫情防控方面。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情。
請(qǐng)您多關(guān)注國(guó)家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息,科學(xué)防疫,不恐慌,不松懈,和孩子一起保持平靜、樂(lè)觀、健康的心理狀態(tài),為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個(gè)人防護(hù)。
請(qǐng)您與孩子自覺(jué)遵守防疫規(guī)定,做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,保持社交距離,減少公共部位接觸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)孩子健康管理。
請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的身體狀況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣,做好每日健康監(jiān)測(cè),如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并告知班主任孩子的病情。
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單,認(rèn)真復(fù)習(xí),培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣;
3.適時(shí)和孩子溝通交流,時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。
請(qǐng)全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作安排予以理解,同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排,確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤,再次感謝您的理解與支持!讓我們團(tuán)結(jié)一心,共克時(shí)艱!
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇四
為了進(jìn)一貫徹落實(shí)雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的要求,我校經(jīng)過(guò)研究決定,對(duì)于一二年級(jí)的期末測(cè)評(píng)形式進(jìn)行改變,其目的在于更好的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況,更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、動(dòng)手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則,確定:
快樂(lè)童年,趣味學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)圍繞“趣”字,把語(yǔ)文知識(shí)容于活動(dòng)中,突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn),強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,以發(fā)展學(xué)生思維,提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,使學(xué)生在好奇中,在追求答案的`過(guò)程中提高自己的觀察能力,動(dòng)手能力,分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
根據(jù)學(xué)校放假通知,提前一周利用課堂、輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
一二年級(jí)全體學(xué)生。
各班教室。
成員:二級(jí)機(jī)構(gòu)成員。
一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。
第一小組:周老師、鄢老師。
第二小組:李老師、劉老師。
第三小組:金老師、吳老師。
第四小組:金老師、
肖老師。
第五小組:林老師。
小金老師。
學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)宜書(shū)面與口頭相結(jié)合,以口頭為主,根據(jù)一二年級(jí)語(yǔ)文課本的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,口試從識(shí)字大闖關(guān)、小小書(shū)法家、誦讀小明星、快樂(lè)故事家、閱讀小導(dǎo)師、平時(shí)的課堂表現(xiàn)(包括課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面)六個(gè)版塊來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分兩大板塊:基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)(定性評(píng)價(jià)占70%)和綜合性評(píng)價(jià)(定量評(píng)價(jià)占30%)。
采用等級(jí)+星星制給分,每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)3顆星,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)共12顆星,綜合性評(píng)價(jià)共15顆星,合計(jì)27顆星。先分項(xiàng)評(píng)價(jià),再匯總,得27-21顆星為優(yōu)秀,20-14顆星為良好,13-7為及格,6顆星及以下為加油。
抽讀詞語(yǔ)條(每個(gè)詞語(yǔ)條上10個(gè)詞語(yǔ)),內(nèi)容來(lái)自于語(yǔ)文書(shū)中的識(shí)字表(或詞語(yǔ)表)。
(二)小小書(shū)法家。
第二小組:
金老師、吳老師。
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為語(yǔ)文書(shū)中的寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表或要求背誦積累的內(nèi)容。
(三)誦讀小明星。
第三小組:李老師、劉老師。
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定,具體包含本冊(cè)課文課后要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句。
三星標(biāo)準(zhǔn):背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
提供一組看圖說(shuō)話的材料,學(xué)生抽簽決定內(nèi)容,看著圖畫(huà)說(shuō)個(gè)故事。
“雙減”落地,孩子們有更多課外閱讀時(shí)間。請(qǐng)選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行內(nèi)容介紹。
三星標(biāo)準(zhǔn):表達(dá)正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮,有自信,根據(jù)書(shū)本內(nèi)容加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
時(shí)長(zhǎng):3分鐘左右。
(六)平時(shí)的課堂表現(xiàn)。
各班語(yǔ)文授課老師根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。
活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及平時(shí)的各項(xiàng)表現(xiàn),給孩子綜合評(píng)價(jià),并記錄到《快樂(lè)闖關(guān)爭(zhēng)星單》上。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇五
根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求,為了更好地激勵(lì)全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開(kāi)展工作,充分發(fā)揮學(xué)校激勵(lì)機(jī)制正確的導(dǎo)向作用,以獎(jiǎng)勵(lì)“有效勞動(dòng)”、重獎(jiǎng)“高效勞動(dòng)”為基本原則,制定本方案:
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
(一)、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績(jī)總提高率排名獎(jiǎng)。
學(xué)科獎(jiǎng):以授課教師所上全部班級(jí)為單位,學(xué)科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)同科排名獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考)。同級(jí)授課教師為二人的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元。同級(jí)授課教師為二人以上的,設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金120元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金100元。一人上全年級(jí)的,如該科總提高率在同年級(jí)所有科目中位列一、二名的,獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金120元,位列三、四名的,獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元。)。
班級(jí)獎(jiǎng):以班級(jí)為單位,分年級(jí)進(jìn)行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、優(yōu)良提高率(占20﹪)三者之和總提高率在學(xué)校同級(jí)排名的班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)(畢業(yè)班中考成績(jī)當(dāng)做期末統(tǒng)考),每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金200元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金150元。
說(shuō)明:
2、會(huì)考作為過(guò)關(guān)考試,該次考試不設(shè)獎(jiǎng);
(二)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師中考特長(zhǎng)生輔導(dǎo)術(shù)科成績(jī)上仁懷一中錄取線,獎(jiǎng)勵(lì)100元/人,成績(jī)上仁懷酒高、茅臺(tái)高中、仁懷四中錄取線一人,獎(jiǎng)勵(lì)80元/人。
(三)、中考升學(xué)獎(jiǎng)。
學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際對(duì)九年級(jí)升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo),超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(20元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課),超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時(shí)比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(10元每節(jié),不含早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課)。
二、以上所有獎(jiǎng)勵(lì),有下列條款之一者,取消獎(jiǎng)勵(lì)資格。
三、凡是獲獎(jiǎng)?wù)?,其成果仍然可根?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。
四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇六
為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí),激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取,勤奮工作,確保我校教育質(zhì)量不斷提高,保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成,并在此基礎(chǔ)上有所突破,進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位,結(jié)合我校校情實(shí)際,特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案:
1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試,成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:
(1)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科(品社、科學(xué))。
(2)、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)(分?jǐn)?shù)段人數(shù))。
1、合格率:
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元,50元。
2、單科三率和:
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì):第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注:綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成:
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元,按人數(shù)累計(jì)計(jì)算;未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人,從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注:本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解,分配到教師個(gè)人,品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一,再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行,本校不再設(shè)獎(jiǎng);
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策,與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突,獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)(中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng))。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇七
為打造學(xué)校信息化課改教學(xué)特色,提高我校信息班教育教學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,發(fā)揮信息班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,體現(xiàn)工作績(jī)效,特制定20xx年上期初中信息班工作獎(jiǎng)勵(lì)方案。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象與項(xiàng)目。
(1)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象:初中信息班文化課科目的現(xiàn)任教師(21人)、班主任(6人)、年級(jí)組長(zhǎng)(2人)。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)(主要包括任課教師的教研獎(jiǎng)、教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng))、信息化課改班管理獎(jiǎng)(主要包括班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的德育、教學(xué)管理獎(jiǎng))。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(1)根據(jù)信息班文化課老師們一學(xué)期來(lái)的教研、教學(xué)管理平臺(tái)使用、教學(xué)成績(jī)、以及管理狀況來(lái)制定人均獎(jiǎng)勵(lì)金額標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)老師們20xx年上學(xué)期里所做教研、教學(xué)管理平臺(tái)使用、教學(xué)成績(jī)的實(shí)際情況,信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)各任課教師人均獎(jiǎng)勵(lì)金額學(xué)校定為500元,信息化課改班管理獎(jiǎng)班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額也為500元,年級(jí)組長(zhǎng)的管理獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額由每班班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額的15%合成。
(2)信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)由三部分獎(jiǎng)項(xiàng)按相關(guān)比重合成(教研獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的20%,教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的'30%,教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)金額的50%)。
1、信息化課改班教學(xué)獎(jiǎng)。
(1)教研獎(jiǎng)。
第一部分:教師示范課或公開(kāi)課或校際交流課(包括上交教案、反思、課件)占教研獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總金額的50%。
第二部分:教師論文、心得、校內(nèi)評(píng)優(yōu)、校外評(píng)獎(jiǎng)等情況占教研獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總金額的50%。
(2)教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)。
教學(xué)管理平臺(tái)使用獎(jiǎng)從教師使用新老版101網(wǎng)校平臺(tái)發(fā)布公告、討論、資源、測(cè)試、作業(yè)、答疑、文件等個(gè)數(shù)累計(jì),再按照各學(xué)科課時(shí)系數(shù)折合,折合后按7元/個(gè)計(jì)算。
(3)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。
教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)參照四次考試數(shù)據(jù)(第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試),按照每次平均分的名次設(shè)定積分,老師的積分累計(jì)后再按積分相對(duì)應(yīng)的金額進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。(一個(gè)人教整個(gè)年級(jí)信息班的老師按照平均值發(fā)放)。
初二年級(jí)兩個(gè)信息班按照每次考試(第一次月考、期中考試、期末考試)第一名3分,第二名2分累計(jì)給老師積分,因語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生各學(xué)科一個(gè)老師教,因此語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計(jì)為15分(20元/分),物理則按每次考試實(shí)際排名累計(jì)積分。
初一年級(jí)四個(gè)信息班按照每次考試(第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試)第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分累計(jì)給老師積分,因政、歷、地、生各學(xué)科一個(gè)老師教,因此政、歷、地、生四次考試?yán)蠋煼e分都累計(jì)為20分(15元/分),語(yǔ)、數(shù)、外則按每次考試實(shí)際排名累計(jì)積分。
2、信息化課改班管理獎(jiǎng)。
信息化課改班管理獎(jiǎng)按照班級(jí)德育管理和教學(xué)管理后班級(jí)總成績(jī)等數(shù)據(jù)參考發(fā)放,年級(jí)組長(zhǎng)的管理獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)金額由每班班主任人均獎(jiǎng)勵(lì)金額的15%合成發(fā)放。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇八
五邑大學(xué)研究生學(xué)院根據(jù)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校關(guān)于2022年秋季學(xué)期校園疫情防控的指示和相關(guān)指引,因居住地為國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),暫不能8月27日-28日返校的全日制碩士研究生。為了保證這部分學(xué)生課程學(xué)習(xí)不受耽誤,現(xiàn)就關(guān)于新學(xué)期開(kāi)展研究生線上教學(xué)工作的通知如下:
技術(shù)支持:學(xué)校多媒體教室、超星學(xué)習(xí)通(首選),騰訊會(huì)議(備選)、互聯(lián)網(wǎng)。
具體說(shuō)明:教師在多媒體教室按照課表正常進(jìn)行線下授課的同時(shí),利用多媒體教室網(wǎng)絡(luò)條件,借助超星學(xué)習(xí)通等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)智慧化教學(xué)平臺(tái),使異地未能返校的'學(xué)生能同步遠(yuǎn)程聽(tīng)課學(xué)習(xí)。課程形成性考核預(yù)計(jì)結(jié)課考核保持與線下同步,結(jié)題考核若有必要必須以線下方式進(jìn)行的,任課教師或?qū)W生可向所在學(xué)院(部)分管院長(zhǎng)申請(qǐng),并報(bào)備研究生學(xué)院。線上線下同步教學(xué)與常規(guī)線下教學(xué)可實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,學(xué)生符合返校條件獲準(zhǔn)返校后,即恢復(fù)正常線下教學(xué)。
方案2——函授為主教學(xué)。
技術(shù)支持:e-mail、qq、微信等通信或聊天平臺(tái),中國(guó)大學(xué)moocs、學(xué)堂在線平臺(tái)等。
具體說(shuō)明:教師發(fā)送課件、課程視頻、慕課、課程進(jìn)度表等等課程資源給異地的學(xué)生,并布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑和討論,并進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢查。學(xué)生利用教師的課程資源以自學(xué)為主開(kāi)展課程學(xué)習(xí),直到符合返校條件獲準(zhǔn)返校后,恢復(fù)正常線下教學(xué)。
上述兩套方案各有優(yōu)缺點(diǎn),建議教師在網(wǎng)絡(luò)暢順的條件下首選方案1,備選方案2。
(一)相關(guān)任課教師在開(kāi)課前針對(duì)未能返校學(xué)生填報(bào)擬采用的教學(xué)授課方式,由所在學(xué)院(部)匯總、分管副院長(zhǎng)審批,在第一周周五前提交研究生學(xué)院備案(見(jiàn)附件1)。
(二)采用方案1進(jìn)行課程同步教學(xué)的教師授課前三天應(yīng)進(jìn)入授課的多媒體教室,與異地學(xué)生進(jìn)行在線測(cè)試,檢測(cè)平臺(tái)運(yùn)行情況,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)完善。
(三)采用方案1進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,須保留每次同步教學(xué)的截圖,填寫(xiě)相關(guān)記錄表(另見(jiàn)“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”)(見(jiàn)附件2),在結(jié)課后按照時(shí)間順序整理,一式兩份,分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長(zhǎng),研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
(四)采用方案2進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,須保留利用qq、微信等與教師研討、提問(wèn)的截圖,填寫(xiě)相關(guān)記錄表(另見(jiàn)“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”)(見(jiàn)附件2),在結(jié)課后按照時(shí)間順序整理提交任課教師,一式兩份,分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長(zhǎng),研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
(一)相關(guān)學(xué)院(部)要高度重視疫情防控期間研究生教育教學(xué)工作,落實(shí)相關(guān)政策要求,引導(dǎo)研究生特殊時(shí)期不離家、不返校,做到教師不停教、研究生不停學(xué)。
(二)相關(guān)學(xué)院(部)教學(xué)管理和服務(wù)要做到研究生全覆蓋,切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo),深入了解研究生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)和身體健康,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的需求,特別重視學(xué)生心理健康教育。
(三)加強(qiáng)導(dǎo)師管理,強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師第一責(zé)任,要求導(dǎo)師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或電話等方式,與所指導(dǎo)研究生持續(xù)保持聯(lián)系,向研究生傳達(dá)學(xué)校疫情防控的相關(guān)要求,關(guān)注研究生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)和身體健康,如有特殊情況,及時(shí)報(bào)告學(xué)院(部),做到零死角、全覆蓋。
(四)學(xué)校積極支持教師和導(dǎo)師開(kāi)展混合式教育培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在疫情防治期間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)等。任課教師可優(yōu)先完成線上教學(xué)環(huán)節(jié),并根據(jù)疫情防控情況靈活調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇九
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號(hào))及《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20xx〕17號(hào))等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿(mǎn)完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:
1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門(mén)、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下,根據(jù)校歷我校2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20xx年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20xx年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求,具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開(kāi)學(xué)期間,充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng),確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類(lèi)課程。
研究生可借助xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的`日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行,涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢(xún)。
本科生和預(yù)科生可借助xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
(二)實(shí)踐類(lèi)課程。
疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn),防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限,推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2.在疫情沒(méi)有解除前,不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織,鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,仔細(xì)排查2019-20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù),制定實(shí)施方案,組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校,按時(shí)上課。如因疫情影響,教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門(mén)要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作,確保正常開(kāi)學(xué)上課。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,全面實(shí)施我市普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作,特制定本方案。
立足我市疫情防控工作實(shí)際,堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,堅(jiān)持“五育”并舉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究,實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
堅(jiān)持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實(shí)施、家庭社會(huì)共同支持的工作機(jī)制。通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播,在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助xx廣播電視臺(tái)、xx網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目,周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻,并安排網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式,即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí),班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過(guò)線上教學(xué)方式,組織初三、高三年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要制定“一人一案”,精準(zhǔn)施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作。
1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開(kāi)展線上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線教育教學(xué)實(shí)施方案,組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線教育教學(xué)和線上答疑輔導(dǎo)。
2、各學(xué)校要因地制宜,制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)使用的指導(dǎo),注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)輔導(dǎo),切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級(jí)組和班主任作用,提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng),組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過(guò)電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
3、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排,嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,注意學(xué)生用眼健康。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí);初中不超過(guò)1個(gè)小時(shí),高中不超過(guò)2個(gè)小時(shí),不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機(jī)制,明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實(shí)施,確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展。
2、落實(shí)工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)視頻錄制,教學(xué)內(nèi)容審核,播放計(jì)劃制定,并組織師生收看,以及開(kāi)展課后線上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線上教育教學(xué)保障工作,協(xié)調(diào)所屬播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)及時(shí)免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,線上教育教學(xué)順利開(kāi)展。各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源,并分別開(kāi)設(shè)“xx線上課堂”教育專(zhuān)區(qū),供學(xué)生點(diǎn)播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題,免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金,確保電視頻道能滿(mǎn)足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類(lèi)搭車(chē)收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效,及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的.各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制,將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量,納入績(jī)效考核體系。
3、推進(jìn)家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題,幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間,保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng),確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量;要引導(dǎo)孩子積極開(kāi)展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢(shì),從生活實(shí)例中體會(huì)珍惜生命、愛(ài)護(hù)自然、友愛(ài)互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案,做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底,對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估,根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十一
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢(shì)態(tài),根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署,學(xué)校將延遲20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間,所有學(xué)生在未接到學(xué)校正式通知前不得返校。各教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一部署,按課程表中的教學(xué)安排、既定的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌謀劃,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端等方式認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力保障“停課不停學(xué)”。為確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
主要職責(zé):在省教育廳和學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)工作安排。
1.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學(xué)單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,提供基本的教育資源公共平臺(tái)服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學(xué)單位為主。各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)計(jì)劃實(shí)際制定實(shí)施方案,積極組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
3.靈活實(shí)施。授課教師可根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的特點(diǎn)和要求,自主選擇靈活多樣的形式實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。
4.確保安全。線上教學(xué)活動(dòng)的組織要服從疫情防控工作大局,各教學(xué)單位不得就做好線上教學(xué)活動(dòng)組織開(kāi)展集中動(dòng)員或培訓(xùn),盡量減少人員流動(dòng)和接觸,以確保師生安全為前提開(kāi)展工作。
1.理論課授課工作。
疫情解除前,請(qǐng)各教學(xué)單位組織教師提前準(zhǔn)備好線上授課的教學(xué)資源,充分利用超星學(xué)習(xí)通等各類(lèi)公共教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)展線上教學(xué)指導(dǎo),根據(jù)實(shí)際情況對(duì)同學(xué)們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間的自主學(xué)習(xí)做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo),為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)資料等,最大程度降低疫情對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)的影響。請(qǐng)各教學(xué)單位辦公室提前組織各門(mén)課程任課教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群,統(tǒng)籌組織好本教學(xué)單位延期開(kāi)學(xué)期間相關(guān)教學(xué)組織工作,如3月2日不能如期開(kāi)學(xué),則從3月2日開(kāi)始利用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展線上教學(xué),教師應(yīng)在使用超星學(xué)習(xí)通開(kāi)展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開(kāi)放課程平臺(tái)做好備課和教學(xué)資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實(shí)際教學(xué)周進(jìn)行,也可能調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)課或順延等,具體安排根據(jù)實(shí)際情況另行通知。
2.考務(wù)工作。
補(bǔ)考工作在恢復(fù)上課后進(jìn)行,請(qǐng)各位同學(xué)假期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;重修考試、期末考試原則上計(jì)劃不變,也可能根據(jù)疫情時(shí)間和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度順延或調(diào)整考試時(shí)間,具體事宜另行通知。
3.實(shí)踐教學(xué)。
疫情解除前,暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)在內(nèi)的所有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng),實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),也可根據(jù)疫情時(shí)間調(diào)整實(shí)習(xí)周期和內(nèi)容。具體開(kāi)展時(shí)間,依據(jù)疫情防控形勢(shì)和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文。
為確保按時(shí)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師請(qǐng)加強(qiáng)與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系,充分利用信息技術(shù)開(kāi)展遠(yuǎn)程指導(dǎo);確需實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題,指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展查閱文獻(xiàn)等畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的前期準(zhǔn)備工作,科學(xué)調(diào)整論文進(jìn)度安排,或根據(jù)實(shí)際情況對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和寫(xiě)作方式進(jìn)行調(diào)整。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的整體要求是在按原定時(shí)間完成的同時(shí)保證完成質(zhì)量。
5.學(xué)籍管理。
學(xué)生注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等事項(xiàng),在疫情解除正式上課后按正常程序辦理,有特殊需要辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)等的學(xué)生,可提前與學(xué)院聯(lián)系,線上提出申請(qǐng)。畢業(yè)資格審核及學(xué)位授予工作將視教育部整體安排和學(xué)校教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整,具體安排另行通知。
1.提高政治站位,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。授課教師要提高政治站位,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)的重要意義和作用,主動(dòng)謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作,最大限度保證教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
2.強(qiáng)化資源建設(shè),為教學(xué)作準(zhǔn)備。在開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)前,授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺(tái)mooc資源,制作好視頻、音頻、ppt、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等,準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的.教學(xué)資源以及學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)的線上考核材料。
3.熟悉教學(xué)平臺(tái),為實(shí)施作保障。授課教師要圍繞增強(qiáng)線上授課的意識(shí)和能力自覺(jué)主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊、使用操作的熟悉了解程度,強(qiáng)化線上授課活動(dòng)開(kāi)展前的備課準(zhǔn)備。
1.各教學(xué)單位要充分利用信息化手段(如qq、微信等),確保信息暢通,及時(shí)把相關(guān)要求通知到每位教師和學(xué)生,落實(shí)好工作安排。
2.各教學(xué)單位要嚴(yán)格要求學(xué)生做到全程全心全情投入線上學(xué)習(xí),確保線上教學(xué)期間“不掉線”;要對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān),強(qiáng)化督促檢查,確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。
3.教材發(fā)放、重修報(bào)名等工作將根據(jù)學(xué)校確定的返校時(shí)間順延,具體安排將另行通知。
老師們、同學(xué)們:疫情陰霾終將散去,溫暖春光必將到來(lái)!讓我們眾志成城、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱,用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn),以實(shí)際行動(dòng)為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護(hù)全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十二
此次常州市舉行的同題異構(gòu)線上教學(xué)研討活動(dòng),為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對(duì)教材不同的處理以及他們對(duì)教材獨(dú)特的理解,我校組織全體英語(yǔ)教師觀摩。通過(guò)此次觀摩學(xué)習(xí),探索符合我校實(shí)際的有效教學(xué),進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,充分發(fā)揮我校英語(yǔ)教師的創(chuàng)造性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。為了有效開(kāi)展此次活動(dòng),我們特制定活動(dòng)方案如下:
在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中,每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材,同時(shí)也能幫助每一位教師打開(kāi)思路,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新,營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。
組長(zhǎng):仇偉紅。
組員:xx等。
20xx年3月28日至3月30日。
1.教學(xué)觀摩。
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過(guò)程,并寫(xiě)好評(píng)課記錄。
2.教學(xué)研討。
通過(guò)觀摩課例后,組織老師們交流學(xué)習(xí)心得,是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究,是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過(guò)程。鼓勵(lì)全體英語(yǔ)組全體教師交流自己的所思,所感,所悟。
3.教學(xué)總結(jié)。
通過(guò)騰訊會(huì)議交流,分析我校在語(yǔ)法教學(xué)中存在的問(wèn)題,提煉語(yǔ)法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。
線上教學(xué)測(cè)評(píng)方案篇十三
根據(jù)《關(guān)于在肥高校、中職學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理的通知》(合疫防指辦〔xxxx〕113號(hào))及我?!蛾P(guān)于落實(shí)校園封閉管理、開(kāi)展線上教學(xué)的緊急通知》《xxxx-xxxx學(xué)年第2學(xué)期本科課程線上教學(xué)安排》要求,為做好學(xué)校的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作,督促教師認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé),確保線上教學(xué)質(zhì)量與效果,保證實(shí)質(zhì)等效,現(xiàn)制定《合肥學(xué)院xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案》。
xxxx年4月1日起,結(jié)束時(shí)間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。
全校開(kāi)設(shè)的'所有線上課程。
1、線上課堂聽(tīng)課。
實(shí)施校、院兩級(jí)實(shí)時(shí)線上課堂聽(tīng)課。
學(xué)校層面將由校領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處、教務(wù)處人員對(duì)教師線上課程進(jìn)行抽查聽(tīng)課。
各教學(xué)單位應(yīng)建立本單位線上教學(xué)活動(dòng)監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案,于xxxx年4月8日(下周五)17:00前,交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處(電子檔發(fā)至313348641@,紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室),充分發(fā)揮院級(jí)督導(dǎo)的作用,在線上教學(xué)活動(dòng)期間實(shí)現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽(tīng)1次,做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處聯(lián)合學(xué)生處在“今日校園”app中發(fā)布教學(xué)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷(每周一次,校學(xué)生處組織輔導(dǎo)員推送發(fā)布)。各教學(xué)單位需提醒、督促學(xué)生按時(shí)填寫(xiě)并提交問(wèn)卷,真實(shí)客觀地反映學(xué)生對(duì)線上教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處將對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總,配合各教學(xué)單位做好線上教學(xué)工作。