方案的制定需要充分考慮實(shí)際情況、目標(biāo)要求和可行性等因素。方案的制定過(guò)程中要廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，形成共識(shí)。通過(guò)借鑒他人成功的方案，可以幫助我們省去一些摸索的過(guò)程。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇一
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年_月。
預(yù)賽規(guī)則。
一：?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫(xiě)在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫(xiě)在答題紙上方無(wú)格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機(jī)號(hào)寫(xiě)在有格處者，該試卷為零分。
二：在1處填寫(xiě)系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫(xiě)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫(xiě)大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫(xiě)答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫(xiě)題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、盡量多地背誦描寫(xiě)夏天的古詩(shī)。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。
三、參加對(duì)象、方式。
參加對(duì)象：采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。
參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。（代表隊(duì)以抽簽方式形成）。
四、比賽內(nèi)容。
每天晨誦的夏天的古詩(shī)。
（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)班級(jí)qq群文件）。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排。
時(shí)間：6月14日和15日下午。
地點(diǎn)：一年八班教室。
六、比賽環(huán)節(jié)。
1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)或本站者違反規(guī)定搶答扣10分。
2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號(hào)代表隊(duì)作答，2號(hào)代表隊(duì)提問(wèn)3號(hào)代表隊(duì)，以此類推。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分，答不全可以適當(dāng)加10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對(duì)得到相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。
七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
一等獎(jiǎng)3組。
二等獎(jiǎng)4組。
三等獎(jiǎng)5組。
備注：
每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，組合以后通力合作。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇三
春天，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒喜歡春天，花兒熱愛(ài)春天，而春天更是詩(shī)歌的季節(jié)，二小學(xué)子與春相伴，共赴一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。春風(fēng)醉物，杏花微雨，處處皆是那般美麗動(dòng)人！
“春天送你一首詩(shī)”
活動(dòng)一。
以校園童謠、歌詞、舊體詩(shī)詞、新體詩(shī)歌為載體，歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，反映青少年在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的幸福生活，以及對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟。
要求：
1、鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，要求必須是原創(chuàng)作品，主題積極向上，詩(shī)詞體裁不限。
2、認(rèn)真謄寫(xiě)在a4張上，上下左右留出1。5cm邊。合理安排版面，適當(dāng)配圖。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞創(chuàng)作視頻”，4月20日發(fā)到。
“墨香吟詩(shī)韻”
活動(dòng)二。
通過(guò)開(kāi)展硬筆和毛筆書(shū)法展示活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)能夠反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典詩(shī)詞，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞詩(shī)詞和書(shū)法的熱情，體會(huì)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精粹。
要求：
1、4月22日下午第二節(jié)課，開(kāi)展全?！澳阋髟?shī)韻”詩(shī)詞硬筆書(shū)寫(xiě)大賽。
2、鼓勵(lì)各班級(jí)有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生，可以自選詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)，軟、硬筆均可，作品大小不限。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生比賽、創(chuàng)作過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)視頻”，4月26日發(fā)到。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
活動(dòng)三。
開(kāi)展以經(jīng)典詩(shī)詞為主題的誦讀活動(dòng)，用中小學(xué)生最美的聲音和良好的精神風(fēng)貌，謳歌建黨百余年的崢嶸歲月，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化。
要求：
1、以班級(jí)為www．單位組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)，可以利用晨誦、傳統(tǒng)文化課、閱讀課等時(shí)間，采用個(gè)人誦讀、多人合作誦讀、集體齊誦等不同形式展示。班級(jí)中有誦讀特長(zhǎng)的學(xué)生也可以線上提交一份優(yōu)秀的誦讀作品。
2、語(yǔ)文教師留下學(xué)生誦讀展示的活動(dòng)掠影及視頻，4月28日每班提交一個(gè)最精彩的誦讀節(jié)目視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。照片及視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞誦讀視頻”，4月28日發(fā)到。
“青梅煮酒論英雄”
活動(dòng)四。
借鑒中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的形式，以詩(shī)詞對(duì)接、尋字成詩(shī)、飛花令等現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決的方式，組織學(xué)生文峰論劍，以詩(shī)會(huì)友，在比賽中體會(huì)詩(shī)詞之趣味，韻律之精妙，語(yǔ)言之博大精深。
要求：
1、4月15日開(kāi)展“我是詩(shī)詞小達(dá)人”書(shū)面挑戰(zhàn)賽；
2、4月18日—4月27日，以級(jí)部為單位開(kāi)展“青梅煮酒論英雄”詩(shī)詞大會(huì)。每班推薦一名“詩(shī)詞小達(dá)人”參賽。比賽以直播形式開(kāi)展，學(xué)生在班觀看學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“春天綠色詩(shī)歌節(jié)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)____思想，發(fā)揮活動(dòng)育人的重要功能，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！北緦W(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾。
（二）、具體要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評(píng)選時(shí)間：
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)宗旨：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇?！癬___小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”的開(kāi)展就旨在落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂。
二、活動(dòng)主題：
濃濃古詩(shī)情悠悠民族魂。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場(chǎng)。
四、活動(dòng)組織：
1、詩(shī)詞大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、詩(shī)詞大會(huì)后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
3、詩(shī)詞大會(huì)命題組。
組長(zhǎng)：
成員：
五、參加對(duì)象。
一到六年級(jí)每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。
六、實(shí)施步驟。
1、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)詞篇目要求學(xué)生熟記掌握。
2、選拔階段：5月22日各班組織詩(shī)詞大會(huì)初賽，選拔優(yōu)勝的5人進(jìn)入決賽。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段：5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年級(jí)。
七、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
（一）、題目范圍：
以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩(shī)詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容。
（二）、活動(dòng)形式及流程。
1、第一輪“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”：
（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩(shī)人、某句詩(shī)中單個(gè)字的正確讀音或詩(shī)句中錯(cuò)誤的字），出示題目后，選手開(kāi)始作答，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號(hào)的牌子，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，中途不準(zhǔn)更換，請(qǐng)慎重舉牌。（30——50道題中）。
（2）正確率最高的前32名進(jìn)入下一輪比賽，如果從高到低排列，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過(guò)32人，進(jìn)行搶答加試。
2、第二輪“卓爾不群”：
（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩(shī)；b接上、下句；c根據(jù)情景提示寫(xiě)詩(shī)句），答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
（2）正確率最高的15人進(jìn)入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過(guò)15人，同樣進(jìn)行搶答加試。
3、第三輪“爭(zhēng)鋒相對(duì)”（飛花令）：
（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個(gè)小組，根據(jù)提示的字說(shuō)出含有該字的詩(shī)句，輪流的順序?yàn)椋旱谝魂P(guān)1組、2組、3組；第二關(guān)2組、3組、1組；第三關(guān)3組、1組、2組，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分，10秒后接不上棄權(quán)，但不扣分，計(jì)算個(gè)人成績(jī)，每組取前三名進(jìn)入下一輪比賽。
4、第四輪“巔峰對(duì)決”
（1）勝出的9名選手進(jìn)行搶答，題目難度上升為與詩(shī)句相關(guān)的文學(xué)常識(shí)類。
（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對(duì)1道題20分，搶答違規(guī)或答錯(cuò)扣20分，根據(jù)搶答成績(jī)爭(zhēng)奪本次詩(shī)詞大會(huì)冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同，繼續(xù)加賽。
6、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求。
1、輔導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀本方案安排意見(jiàn)，認(rèn)真組織班級(jí)初賽，選拔出班級(jí)最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。
2、參賽選手比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
3、參賽選手統(tǒng)一著裝，并比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排。
6、計(jì)分組教師設(shè)計(jì)每輪的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，培訓(xùn)計(jì)分教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)，收集分發(fā)計(jì)分表，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
進(jìn)入飛花令比賽的15名選手均可獲獎(jiǎng)，憑巔峰對(duì)決成績(jī)決定等級(jí)，獎(jiǎng)項(xiàng)依次為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
____縣____小學(xué)。
20__年3月。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇六
未洗染塵纓，歸來(lái)芳草平。
一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
地冷葉先盡，谷寒云不行。
嫩篁侵舍密，古樹(shù)倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。
穿廚孤雉過(guò)，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。
拂床蒼鼠走，倒篋素魚(yú)驚。
洗硯修良策，敲松擬素貞。
此時(shí)重一去，去合到三清。
此詩(shī)為李白在出游成渝等地返回匡山時(shí)所作，詩(shī)寫(xiě)自己匆匆歸家發(fā)現(xiàn)舊居的荒敗景象，表達(dá)了即將告別隱居讀書(shū)生活的留戀之情。全詩(shī)采用移步換形之法，描寫(xiě)舊山景象和舊居的荒敗，嘆惋之情中卻展示了自己立志發(fā)憤讀書(shū)，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩(shī)在形式上既講求格式又不為格律所羈縛，體現(xiàn)了李白在詩(shī)歌創(chuàng)作上形式遷就內(nèi)容的特點(diǎn)。
2鵝贈(zèng)鶴。
白居易〔唐代〕。
君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。
鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。
雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君？
我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點(diǎn)比不上鶴？
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇七
詩(shī)詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。
二、活動(dòng)主旨。
傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂(lè)教學(xué)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月10日下午2點(diǎn)——3：30分（1：50到校）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。
四、會(huì)場(chǎng)布置。
工會(huì)、教育處。
五、出席領(lǐng)導(dǎo)。
六、參加人員。
全體教職工。
七、活動(dòng)籌備。
工會(huì)、教育處、團(tuán)委、藝體中心、信息中心。
八、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。
______、______、______。
九、計(jì)分人員。
組成人員，每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師。
十、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
______。
十一、攝像。
辦公室。
附：詩(shī)詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞、你搶我答誦詩(shī)詞、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)第一篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員，共三個(gè)級(jí)部，分別為：初一年級(jí)組（黃河班+文玉班）、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組。
籌備事項(xiàng)：
1、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首，活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí)，活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等，是否配樂(lè)，著裝等等，各年級(jí)組自行決定）。
2、出場(chǎng)順序：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定。
3、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩(shī)詞內(nèi)容，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。
第二篇章你搶我答誦詩(shī)詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：我說(shuō)詩(shī)意你來(lái)背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)組5道題，答對(duì)1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩(shī)詞一本全》中任意選擇一首古詩(shī)詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字，年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答，只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出，則開(kāi)始5、4、3、2、1倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢還不能背出，則為0分，如出現(xiàn)錯(cuò)別字，每錯(cuò)一字-1分。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行，共5輪。最后，計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。
第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)詞說(shuō)出主題，限時(shí)寫(xiě)作。完畢后，由個(gè)人誦讀，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇八
二、主題。
在完成必背篇目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選篇目的背誦。
三、比賽形式。
團(tuán)體表演。
四、時(shí)間。
表演時(shí)間不得低于4分鐘。
比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00~3：00）。
五、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
六、參賽對(duì)象。
五年級(jí)全體學(xué)生。
七、組織形式。
采取自薦和推薦結(jié)合的形式報(bào)名參加。
1、宣傳。
2、報(bào)名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。
3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗(yàn)室室抽簽決定出場(chǎng)序號(hào)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)二組，三等獎(jiǎng)三組。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
九、組委會(huì)成員。
1、組長(zhǎng)：唐尊哲。
成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
2、評(píng)委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
3、計(jì)分員：宋志敏王海濤。
4、會(huì)場(chǎng)布置：王曉彬。
4）比賽流程：
（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應(yīng)變能力、合作能力和情感表達(dá)能力。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分50分）。
表演內(nèi)容：（40分）。
3）必背篇目完成數(shù)量（15分）。
4）附加篇目完成數(shù)量（15分）。
5）能表達(dá)出詩(shī)詞中所含情感。。（xx分）。
語(yǔ)言藝術(shù)：（xx分）。
6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（xx分）。
（3）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇九
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題：
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞，提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來(lái)，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算：(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班。
活動(dòng)策劃：唐曉東。
組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤。
場(chǎng)地器材：陽(yáng)輝。
宣傳攝像：周海燕。
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)。
3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。
競(jìng)賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。
二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
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古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十二
1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。
3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。
二、活動(dòng)要求。
1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。
2.朗誦作品的`內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。
四、工作小組安排。
1.評(píng)委。
組長(zhǎng)：劉xx。
組員：張xx。
2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)。
組長(zhǎng)：薛xx。
組員：滕xx。
3.統(tǒng)分組。
組長(zhǎng)：唐xx。
組員：周xx劉xx。
4.主持人：徐xx。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)。
1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)。
2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)。
3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)。
4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)。
5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十三
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來(lái)，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)部。
四、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式：
小組形式，每個(gè)隊(duì)3，隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景?？墒褂玫谰撸硌萑藬?shù)不限。
問(wèn)答題(10分乘以10)。
搶答題(20分乘以10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十五
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇一
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年_月。
預(yù)賽規(guī)則。
一：?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫(xiě)在答題紙?zhí)ь^空白處，即寫(xiě)在答題紙上方無(wú)格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機(jī)號(hào)寫(xiě)在有格處者，該試卷為零分。
二：在1處填寫(xiě)系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫(xiě)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫(xiě)大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫(xiě)答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫(xiě)題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞美的熏陶，陶冶心情，啟迪心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、盡量多地背誦描寫(xiě)夏天的古詩(shī)。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感，感悟詩(shī)詞之美。
三、參加對(duì)象、方式。
參加對(duì)象：采取自愿原則報(bào)名的全部同學(xué)。
參與方式：分三場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。（代表隊(duì)以抽簽方式形成）。
四、比賽內(nèi)容。
每天晨誦的夏天的古詩(shī)。
（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)班級(jí)qq群文件）。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排。
時(shí)間：6月14日和15日下午。
地點(diǎn)：一年八班教室。
六、比賽環(huán)節(jié)。
1、必答題。六組代表隊(duì)輪流答題，答對(duì)1題得10分，答錯(cuò)或本站者違反規(guī)定搶答扣10分。
2、搶答題。當(dāng)主持人讀題結(jié)束宣布“搶答開(kāi)始”時(shí)方可搶答，否則扣10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
3、互答題。一號(hào)代表隊(duì)針對(duì)考察范圍（也可以是上次關(guān)于春天的古詩(shī)）任意提出一個(gè)問(wèn)題要求2號(hào)代表隊(duì)作答，2號(hào)代表隊(duì)提問(wèn)3號(hào)代表隊(duì)，以此類推。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分也不扣分，答不全可以適當(dāng)加10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題。每組選手選擇30、40、50不等分值的題目作答，題目的難度與分值的大小成正比，答對(duì)得到相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分值。
七、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
一等獎(jiǎng)3組。
二等獎(jiǎng)4組。
三等獎(jiǎng)5組。
備注：
每個(gè)代表隊(duì)自定一個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，組合以后通力合作。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇三
春天，百花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒喜歡春天，花兒熱愛(ài)春天，而春天更是詩(shī)歌的季節(jié)，二小學(xué)子與春相伴，共赴一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。春風(fēng)醉物，杏花微雨，處處皆是那般美麗動(dòng)人！
“春天送你一首詩(shī)”
活動(dòng)一。
以校園童謠、歌詞、舊體詩(shī)詞、新體詩(shī)歌為載體，歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，反映青少年在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的幸福生活，以及對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟。
要求：
1、鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，要求必須是原創(chuàng)作品，主題積極向上，詩(shī)詞體裁不限。
2、認(rèn)真謄寫(xiě)在a4張上，上下左右留出1。5cm邊。合理安排版面，適當(dāng)配圖。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞創(chuàng)作視頻”，4月20日發(fā)到。
“墨香吟詩(shī)韻”
活動(dòng)二。
通過(guò)開(kāi)展硬筆和毛筆書(shū)法展示活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)能夠反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典詩(shī)詞，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞詩(shī)詞和書(shū)法的熱情，體會(huì)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精粹。
要求：
1、4月22日下午第二節(jié)課，開(kāi)展全?！澳阋髟?shī)韻”詩(shī)詞硬筆書(shū)寫(xiě)大賽。
2、鼓勵(lì)各班級(jí)有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生，可以自選詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)，軟、硬筆均可，作品大小不限。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生比賽、創(chuàng)作過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái)。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)視頻”，4月26日發(fā)到。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
活動(dòng)三。
開(kāi)展以經(jīng)典詩(shī)詞為主題的誦讀活動(dòng)，用中小學(xué)生最美的聲音和良好的精神風(fēng)貌，謳歌建黨百余年的崢嶸歲月，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化。
要求：
1、以班級(jí)為www．單位組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)，可以利用晨誦、傳統(tǒng)文化課、閱讀課等時(shí)間，采用個(gè)人誦讀、多人合作誦讀、集體齊誦等不同形式展示。班級(jí)中有誦讀特長(zhǎng)的學(xué)生也可以線上提交一份優(yōu)秀的誦讀作品。
2、語(yǔ)文教師留下學(xué)生誦讀展示的活動(dòng)掠影及視頻，4月28日每班提交一個(gè)最精彩的誦讀節(jié)目視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。照片及視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞誦讀視頻”，4月28日發(fā)到。
“青梅煮酒論英雄”
活動(dòng)四。
借鑒中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的形式，以詩(shī)詞對(duì)接、尋字成詩(shī)、飛花令等現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決的方式，組織學(xué)生文峰論劍，以詩(shī)會(huì)友，在比賽中體會(huì)詩(shī)詞之趣味，韻律之精妙，語(yǔ)言之博大精深。
要求：
1、4月15日開(kāi)展“我是詩(shī)詞小達(dá)人”書(shū)面挑戰(zhàn)賽；
2、4月18日—4月27日，以級(jí)部為單位開(kāi)展“青梅煮酒論英雄”詩(shī)詞大會(huì)。每班推薦一名“詩(shī)詞小達(dá)人”參賽。比賽以直播形式開(kāi)展，學(xué)生在班觀看學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“春天綠色詩(shī)歌節(jié)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)____思想，發(fā)揮活動(dòng)育人的重要功能，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！北緦W(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾。
（二）、具體要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評(píng)選時(shí)間：
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)宗旨：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇?！癬___小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”的開(kāi)展就旨在落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂。
二、活動(dòng)主題：
濃濃古詩(shī)情悠悠民族魂。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場(chǎng)。
四、活動(dòng)組織：
1、詩(shī)詞大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、詩(shī)詞大會(huì)后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
3、詩(shī)詞大會(huì)命題組。
組長(zhǎng)：
成員：
五、參加對(duì)象。
一到六年級(jí)每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。
六、實(shí)施步驟。
1、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)詞篇目要求學(xué)生熟記掌握。
2、選拔階段：5月22日各班組織詩(shī)詞大會(huì)初賽，選拔優(yōu)勝的5人進(jìn)入決賽。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段：5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年級(jí)。
七、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
（一）、題目范圍：
以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩(shī)詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容。
（二）、活動(dòng)形式及流程。
1、第一輪“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”：
（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩(shī)人、某句詩(shī)中單個(gè)字的正確讀音或詩(shī)句中錯(cuò)誤的字），出示題目后，選手開(kāi)始作答，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號(hào)的牌子，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，中途不準(zhǔn)更換，請(qǐng)慎重舉牌。（30——50道題中）。
（2）正確率最高的前32名進(jìn)入下一輪比賽，如果從高到低排列，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過(guò)32人，進(jìn)行搶答加試。
2、第二輪“卓爾不群”：
（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩(shī)；b接上、下句；c根據(jù)情景提示寫(xiě)詩(shī)句），答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
（2）正確率最高的15人進(jìn)入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過(guò)15人，同樣進(jìn)行搶答加試。
3、第三輪“爭(zhēng)鋒相對(duì)”（飛花令）：
（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個(gè)小組，根據(jù)提示的字說(shuō)出含有該字的詩(shī)句，輪流的順序?yàn)椋旱谝魂P(guān)1組、2組、3組；第二關(guān)2組、3組、1組；第三關(guān)3組、1組、2組，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分，10秒后接不上棄權(quán)，但不扣分，計(jì)算個(gè)人成績(jī)，每組取前三名進(jìn)入下一輪比賽。
4、第四輪“巔峰對(duì)決”
（1）勝出的9名選手進(jìn)行搶答，題目難度上升為與詩(shī)句相關(guān)的文學(xué)常識(shí)類。
（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對(duì)1道題20分，搶答違規(guī)或答錯(cuò)扣20分，根據(jù)搶答成績(jī)爭(zhēng)奪本次詩(shī)詞大會(huì)冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同，繼續(xù)加賽。
6、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求。
1、輔導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀本方案安排意見(jiàn)，認(rèn)真組織班級(jí)初賽，選拔出班級(jí)最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。
2、參賽選手比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
3、參賽選手統(tǒng)一著裝，并比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排。
6、計(jì)分組教師設(shè)計(jì)每輪的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，培訓(xùn)計(jì)分教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)，收集分發(fā)計(jì)分表，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
進(jìn)入飛花令比賽的15名選手均可獲獎(jiǎng)，憑巔峰對(duì)決成績(jī)決定等級(jí)，獎(jiǎng)項(xiàng)依次為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
____縣____小學(xué)。
20__年3月。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇六
未洗染塵纓，歸來(lái)芳草平。
一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
地冷葉先盡，谷寒云不行。
嫩篁侵舍密，古樹(shù)倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。
穿廚孤雉過(guò)，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。
拂床蒼鼠走，倒篋素魚(yú)驚。
洗硯修良策，敲松擬素貞。
此時(shí)重一去，去合到三清。
此詩(shī)為李白在出游成渝等地返回匡山時(shí)所作，詩(shī)寫(xiě)自己匆匆歸家發(fā)現(xiàn)舊居的荒敗景象，表達(dá)了即將告別隱居讀書(shū)生活的留戀之情。全詩(shī)采用移步換形之法，描寫(xiě)舊山景象和舊居的荒敗，嘆惋之情中卻展示了自己立志發(fā)憤讀書(shū)，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。詩(shī)在形式上既講求格式又不為格律所羈縛，體現(xiàn)了李白在詩(shī)歌創(chuàng)作上形式遷就內(nèi)容的特點(diǎn)。
2鵝贈(zèng)鶴。
白居易〔唐代〕。
君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。
鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。
雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君？
我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點(diǎn)比不上鶴？
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇七
詩(shī)詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義。
二、活動(dòng)主旨。
傳承中華文化、提升文化素養(yǎng)、快樂(lè)教學(xué)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月10日下午2點(diǎn)——3：30分（1：50到校）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。
四、會(huì)場(chǎng)布置。
工會(huì)、教育處。
五、出席領(lǐng)導(dǎo)。
六、參加人員。
全體教職工。
七、活動(dòng)籌備。
工會(huì)、教育處、團(tuán)委、藝體中心、信息中心。
八、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。
______、______、______。
九、計(jì)分人員。
組成人員，每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師。
十、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
______。
十一、攝像。
辦公室。
附：詩(shī)詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞、你搶我答誦詩(shī)詞、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)第一篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員，共三個(gè)級(jí)部，分別為：初一年級(jí)組（黃河班+文玉班）、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組。
籌備事項(xiàng)：
1、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首，活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí)，活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀、分合等，是否配樂(lè)，著裝等等，各年級(jí)組自行決定）。
2、出場(chǎng)順序：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定。
3、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩(shī)詞內(nèi)容，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。
第二篇章你搶我答誦詩(shī)詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：我說(shuō)詩(shī)意你來(lái)背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)組5道題，答對(duì)1題+10分。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩(shī)詞一本全》中任意選擇一首古詩(shī)詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字，年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答，只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到。15秒鐘后如不能背出，則開(kāi)始5、4、3、2、1倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢還不能背出，則為0分，如出現(xiàn)錯(cuò)別字，每錯(cuò)一字-1分。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行，共5輪。最后，計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。
第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)詞說(shuō)出主題，限時(shí)寫(xiě)作。完畢后，由個(gè)人誦讀，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇八
二、主題。
在完成必背篇目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選篇目的背誦。
三、比賽形式。
團(tuán)體表演。
四、時(shí)間。
表演時(shí)間不得低于4分鐘。
比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00~3：00）。
五、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
六、參賽對(duì)象。
五年級(jí)全體學(xué)生。
七、組織形式。
采取自薦和推薦結(jié)合的形式報(bào)名參加。
1、宣傳。
2、報(bào)名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。
3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗(yàn)室室抽簽決定出場(chǎng)序號(hào)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)二組，三等獎(jiǎng)三組。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。
九、組委會(huì)成員。
1、組長(zhǎng)：唐尊哲。
成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
2、評(píng)委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬。
3、計(jì)分員：宋志敏王海濤。
4、會(huì)場(chǎng)布置：王曉彬。
4）比賽流程：
（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應(yīng)變能力、合作能力和情感表達(dá)能力。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分50分）。
表演內(nèi)容：（40分）。
3）必背篇目完成數(shù)量（15分）。
4）附加篇目完成數(shù)量（15分）。
5）能表達(dá)出詩(shī)詞中所含情感。。（xx分）。
語(yǔ)言藝術(shù)：（xx分）。
6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（xx分）。
（3）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇九
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題：
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞，提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來(lái)，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算：(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班。
活動(dòng)策劃：唐曉東。
組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤。
場(chǎng)地器材：陽(yáng)輝。
宣傳攝像：周海燕。
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)。
3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。
競(jìng)賽規(guī)則：
一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。
二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十二
1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。
3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。
二、活動(dòng)要求。
1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。
2.朗誦作品的`內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。
四、工作小組安排。
1.評(píng)委。
組長(zhǎng)：劉xx。
組員：張xx。
2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)。
組長(zhǎng)：薛xx。
組員：滕xx。
3.統(tǒng)分組。
組長(zhǎng)：唐xx。
組員：周xx劉xx。
4.主持人：徐xx。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)。
1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)。
2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)。
3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)。
4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)。
5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十三
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來(lái)，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽。
三、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)部。
四、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽形式：
小組形式，每個(gè)隊(duì)3，隨意組合。
六、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名)。
三等獎(jiǎng)(3名)。
表演獎(jiǎng)一組。
十、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白。
(2)1、舞臺(tái)劇。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景?？墒褂玫谰撸硌萑藬?shù)不限。
問(wèn)答題(10分乘以10)。
搶答題(20分乘以10)。
3、詩(shī)詞文化部分。
選擇題(共六組，每組四題，每題10分)。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分)。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果。
古詩(shī)詞活動(dòng)方案篇十五
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。