心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷、活動(dòng)或者經(jīng)驗(yàn)的感受、認(rèn)識(shí)和思考總結(jié)起來的一種文字表達(dá)形式。通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)也能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)還能夠讓我們更好地反思自己的行為、優(yōu)缺點(diǎn),有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步??傊?,心得體會(huì)是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活中重要的收獲和體驗(yàn)。3.一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,讓讀者能夠循序漸進(jìn)地理解你的思路。探索學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟與思考,以下是幾篇心得體會(huì)供參考。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇一
在人的一生中,讀書是必不可少的一部分?!痘钪肥且槐菊鸷橙诵牡男≌f,生動(dòng)地展現(xiàn)了人生的苦難和堅(jiān)韌。通過閱讀這本書,我有了更深入的思考,這些思考也讓我更加珍視自己的生命。
第一段,活在當(dāng)下,抓住生命的美好?!痘钪愤@本書深刻地表達(dá)了生命的寶貴,也傳達(dá)了一個(gè)非常重要的思考:“健康的身體和自由的心靈比任何珍寶更重要?!蔽覀儜?yīng)該珍惜每一天,抓住生命中的美好瞬間,讓這些美好烙印在我們的腦海中。
第二段,懂得感恩,珍惜擁有。在《活著》這本書中,主人公常常在生活中體驗(yàn)到了微小的幸福,健康的身體和家人的陪伴,甚至只是簡(jiǎn)單的一頓飯。這些看似不起眼的小事,在窮苦狼籍的日子里卻成為主人公堅(jiān)定生存的動(dòng)力。這讓我意識(shí)到,生活中的每一個(gè)小幸福都應(yīng)該去感悟和珍惜,不應(yīng)該輕易地放棄。
第三段,在苦難中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)不屈?!痘钪愤@本書描述了非常殘酷的生活環(huán)境,主人公經(jīng)歷了無數(shù)的苦難,但他始終保持著生命的希望。在我們每個(gè)人的生命中,也會(huì)有種種的苦難,如何在苦難中成長(zhǎng),并保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力,同樣是我們需要思考的。
第四段,人應(yīng)該有為自己活的權(quán)利。在《活著》這本書中,主人公通過的自我反省和掙扎,最終認(rèn)識(shí)到:人應(yīng)該為自己的生命負(fù)責(zé),為自己活出一種有意義的生活。這讓我意識(shí)到,每個(gè)人都有自己的人生路徑和人生目標(biāo),應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。
第五段,知難而進(jìn),超越自我。《活著》這本書也展示了在苦難面前,人們?nèi)绾螔暝靶?。我們每個(gè)人的人生之路,也會(huì)遇到種種的挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這些挑戰(zhàn),并且不斷超越自我,去迎接更加美好的人生。
在《活著》這本書中,生命的價(jià)值得到了最大限度的呈現(xiàn)和體現(xiàn),讓我們認(rèn)識(shí)到何為人生,何為珍惜,何為堅(jiān)韌。生命是寶貴的,我們應(yīng)該把握好每時(shí)每刻,珍惜著生命,走過更加有意義,充實(shí)和美好的人生。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇二
淚水久久縈繞在眼眶,黑色封皮包裹著的舊書被我緊緊擁在胸前,心酸的凝望一個(gè)老人心酸路,口中嗚咽,竟不知何以傾訴?!痘钪飞钌钣|動(dòng)著心底的脆弱。
歲月飛逝,世事果然都如浮光掠影。兒子天性善良,細(xì)心呵護(hù)羊兒長(zhǎng)大,不辭勞苦的給羊兒喂草。兒子上學(xué)了,善良的他在為縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血時(shí)被無良醫(yī)生超額抽血致死。今夕何夕,星空之下,又是一道流星劃過天際,又是一條生命的凋零。
隨后女兒鳳霞產(chǎn)子離世,女婿因工活離開了自己,外孫被黃豆撐死折翼離去,身邊至親離開了自己身邊,只留下老牛陪伴,悵惘人世,老人沒有悲觀,沒有墮落。曾經(jīng)的浪蕩子弟在親人離世的傷痛里成長(zhǎng),變得愈加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗?,老淚縱橫,一味苦怨,是挽回不了至親生命的,只是徒增憂愁罷。在那個(gè)連酒都買不起的年代,甚至比不得千年前借酒消愁的李白,杜甫,頑強(qiáng)活著,實(shí)屬不易。
山風(fēng)習(xí)習(xí),流水纏轉(zhuǎn)著憂愁。當(dāng)年富家大小姐家珍嫁到富貴家,卻吃了一輩子的苦。臨死時(shí),還拖著病體,想為丈夫多干點(diǎn)兒活。幾十年前,福貴在外沾花惹草,家珍忍辱負(fù)重,不愁不怨,忍受丈夫打罵,卻從未抱怨。幾年后,因丈夫的賭博,讓她褪去絲綢,拿起了鋤頭,她卻依舊不愁不怨,只因丈夫一句,“別累壞了,歇會(huì)兒吧”內(nèi)心竟換了滿滿的安慰與感動(dòng),紅暈浮上臉龐,欣慰的笑容綻放,愿為福貴付出全部真心。
幾十年后,時(shí)光漂白了發(fā)絲,兩人長(zhǎng)相廝守,彼此的眼里都多了更多的柔情。世事難料,倉(cāng)皇走過的昨日已是最美的時(shí)光,家珍因過度勞累而患上了軟骨病,可憐的女人,不矯揉,不造作,依舊超越自己身體極限的吃苦耐勞。家珍死時(shí),我的淚水止不住溢出眼眶,如此善良的女人卻在那個(gè)民主與法制遭踐踏的年代如此凄苦,那個(gè)紛亂的年代,大躍進(jìn),人民公社化運(yùn)動(dòng),__,人格遭受踐踏,生命遭受摧殘。當(dāng)時(shí)人的苦難,換來了如今的國(guó)富民強(qiáng)。
古槐煙薄晚鴉愁,獨(dú)坐黃昏誰(shuí)是伴?暮色蒼茫牛與歸。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇三
活著,是生命最基本的需求,讓我們能夠在這個(gè)世界上存活下來。但是,囿于生命短暫,我們希望我們的活著不僅僅是簡(jiǎn)單地存活,還希望尋找到更多的意義和價(jià)值。而讀書,則是獲取人類智慧的重要途徑,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界。在讀完余華的小說《活著》后,我深刻體會(huì)到了活著和讀書的關(guān)系,并從中收獲了許多。
第一段:生命的無情與讀書的啟迪。
在《活著》這部小說中,我們看到了人生的無情和無奈。作為一個(gè)普通農(nóng)民,主人公福貴的一生充滿了磨難,他經(jīng)歷了家庭的破碎、蒸蒸日上的家業(yè)遭受的波折和家庭成員的相繼離世。即便是經(jīng)歷了這么多的痛苦,他依然在艱難中堅(jiān)持活著。相比之下,閱讀這本小說讓我感受到了閱讀帶給我的啟迪,閱讀的力量能夠幫助我們成為更好的自己。讀書可以激發(fā)出我們的想象力和創(chuàng)造力,帶我們走入不同的人生角色,進(jìn)而拓展我們的人生。
第二段:人性的本質(zhì)與讀書的理解。
在這部小說中,主人公的遭遇揭示了人性的本質(zhì),讓我們學(xué)會(huì)了更好地理解寬容、理解人的不易。人類的本質(zhì)是有悲傷、有苦痛,但是我們也具有渴望幸福的普遍愿望。通過閱讀小說《活著》,我們可以深入了解這些本質(zhì),意識(shí)到人與人之間的差異和聯(lián)系。我們也能通過讀書更好的理解人的心靈,有能力判斷出誰(shuí)真誠(chéng),誰(shuí)是虛偽。
第三段:困境與讀書的啟示。
生活中,人們都會(huì)遭受各種困境,面對(duì)重重壓力。在《活著》中,雖然福貴的遭遇和我們面對(duì)的困境不同,但是他所表現(xiàn)出來的勇氣、堅(jiān)定和樂觀都能給我們帶來一些啟示。我們從中了解到,處于困境中時(shí)積極的心態(tài)和打敗壓力的勇氣都是很重要的,而閱讀則是我們?cè)谶@些時(shí)刻需要的有用資源之一。
第四段:物質(zhì)與讀書的追求。
在《活著》中,主人公福貴生命的旅程中,家族的繁榮和家產(chǎn)的昌盛是非常重要的。福貴的一生就是為了延續(xù)家族的生計(jì),但是他很快就發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)世界的虛妄。他通過讀《金瓶梅》、《西游記》等書,認(rèn)為“讀書雖不算是一種逃避,但一樣使人感到避世之趣味”。通過福貴的生命歷程,我們發(fā)現(xiàn),追求物質(zhì)和追求知識(shí)的差別在于,物質(zhì)有著生命的時(shí)間極限,而知識(shí)和智慧則是生命永恒的投資。當(dāng)物質(zhì)的基礎(chǔ)被剝奪時(shí),閱讀能幫助我們擴(kuò)大自己的修養(yǎng)和智識(shí)。
第五段:人性的可貴與讀書的包容。
在《活著》中,福貴的生命歷程讓我們看到人性的可貴。在他生命的最后階段,他開始懷念和思考許多事情,他悔過自新,認(rèn)識(shí)到“本性并不是一成不變的”。他甚至出于對(duì)孫子的關(guān)心而不惜犧牲自己。這讓我們思考,在讀書過程中需要有包容心,了解不同人的生命歷程,不輕易對(duì)人做出評(píng)價(jià)。
結(jié)論:讀書能夠幫助我們更好地理解自己和這個(gè)世界,閱讀可以讓我們透視出人性的可貴并悟到人生的智慧。閱讀不僅能拓展我們的視野,也能夠?yàn)槲覀冊(cè)谏钪忻鎸?duì)困境時(shí)提供精神的支持。Read,it'swhatmakeslifemeaningful.
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇四
余華說:“生活在社會(huì)最底層的人,生存與幸存就像一個(gè)硬幣的正面與反面。”我想福貴就是這樣一個(gè)生活在社會(huì)最底層的人。
——題記。
福貴是一個(gè)年輕時(shí)不務(wù)正業(yè)、敗完家產(chǎn)的一個(gè)社會(huì)敗類。但他有一個(gè)好妻子,就算在賭館里跪著求他回家,任他踢打、任他罵也情愿;他還有個(gè)能干的女兒,雖然燒壞了身子變成了啞巴,可干起農(nóng)活來賺的工分比他還多;他又有一個(gè)好女婿,“爸,我把債還完就給鳳霞買件新毛衣?!迸匀穗S隨便便一句話都能記在他心里;那個(gè)能說會(huì)道的小大人長(zhǎng)根就是他的寶貝外孫子,“福貴,你割慢點(diǎn)。”“福貴,那是你割的,這是我割的……”
就是這樣一個(gè)令人羨慕的家庭卻一步又一步走向悲哀,一次又一次支離破碎。
《活著》中寫道一句大概意思是:干盡壞事的人雖然令人瞧不起,但命都長(zhǎng)。對(duì),福貴就這么一個(gè)人。
他以為憑借賭錢就能發(fā)家,可惜敗完了家產(chǎn)不說還賠上了祖宅,祖宅沒了家自然就散了,可命運(yùn)多善待他,家珍為她生了鳳霞,眼看著好日子就要過上了可突如其來的。
____。
卻硬生生的拆散了他們,就這樣從幸福到了活著,從活著又到了幸存。
福貴被抓去當(dāng)了兵,連母親的最后一面也沒看見,欣慰的是家珍生了兒子,可兒子害怕他,因?yàn)闆]見過爸爸。這是怎樣的時(shí)代?或許福貴沒想過,家珍也沒想過,鳳霞也沒想過,可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是犯了錯(cuò)誤還被帶上了正義的帽子,可追隨者們不看人心只看帽子,容不得你去想,更容不得最底層人民的反抗。
生存與幸存就像硬幣的正反面,可惜死去的人連硬幣都見不到,更何談幸福。而福貴命長(zhǎng)就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的`幸福。
他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人,他知道家珍的病重便不讓她下地干活,他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生,與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去,要活下去,他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴,他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著,哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心,決定著活著的態(tài)度,如果時(shí)代注定活著要命途多舛,那就利用好剩余的日子,因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛;如果時(shí)代注定活著會(huì)一帆風(fēng)順,那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。
我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn),但可以思考我們一路走來留下的腳印,有深、有淺、有直、有彎,這些腳印僅僅是我們的過去,一場(chǎng)大雪過后,我們會(huì)踏出新的腳印。活著就是對(duì)逝者最大的寬慰,活著就是對(duì)期盼者最大的支柱,活著就是嶄新明天的資本。
活著就是最大的幸福。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇五
活著,是一本由中國(guó)作家余華所著的小說,它以粗獷的文字描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)起伏,以及他在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下所面對(duì)的痛苦和坎坷。這部小說以其深邃的思考和震撼人心的描寫方式,給了我很多啟示和體會(huì)。下面,我將以五段式來展示我對(duì)這本小說的理解和心得體會(huì)。
第一段:對(duì)生命的反思。
《活著》給了我對(duì)生命的深刻反思。小說中的主人公福貴經(jīng)歷了種種不幸和磨難,但他始終保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度。他的命運(yùn)可以說是異??部?,但他依舊保持著對(duì)生活的熱愛。通過他的故事,我明白了生命不僅僅是痛苦和苦難,還有無盡的希望和無限的可能。無論遭遇什么,我們都要堅(jiān)持活下去,珍惜每一天,保持對(duì)未來的信心。
第二段:家庭的重要性。
小說中描繪了福貴與他的家庭成員之間的關(guān)系,這讓我更加深刻地理解了家庭的重要性。在困難時(shí)期,福貴依靠著家人的支持和幫助不斷戰(zhàn)勝困難。他們共同經(jīng)歷了苦難,但仍然互相扶持。這使我想起了自己的家庭,在生活中,我們要珍惜與家人的相處時(shí)光,無論是喜怒哀樂,都要彼此傾聽和關(guān)心。家庭就像一座港灣,給予我們安全和力量。
第三段:人性的善惡與良知的覺醒。
小說中描繪了人性的善惡和良知的覺醒。福貴曾經(jīng)是一個(gè)天真善良的農(nóng)民,但是在苦難的歲月中,他逐漸失去了對(duì)人性的信任。他看到了人們?yōu)榱松婵梢宰龀龇N種殘忍和無情的事情。然而,小說也展示了他在艱辛中重新發(fā)現(xiàn)和覺醒的良知。這使我明白了,在逆境中,人性的光明面和黑暗面都會(huì)顯示出來,但重要的是能夠保持良知,追求善良和正義。
第四段:歷史與社會(huì)的背景。
小說背景設(shè)定在中國(guó)歷史上的農(nóng)村,通過福貴的經(jīng)歷,我們可以感受到時(shí)代背景對(duì)一個(gè)人生活的巨大影響。小說中所描繪的苦難和痛苦正是在特定的社會(huì)制度和歷史背景下出現(xiàn)的。這使我意識(shí)到了個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的微小和脆弱。同時(shí),我也看到了努力改變和創(chuàng)造的重要性,要盡自己的力量讓社會(huì)變得更加公平和正義。
第五段:對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀。
《活著》給了我許多對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀。在小說中,福貴始終保持著對(duì)生活的熱愛與希望,無論是在痛苦中還是在困境中。他的故事告訴我,人生中遇到的困難并不是讓我們放棄的借口,而是我們成長(zhǎng)和改變的機(jī)會(huì)。同時(shí),小說也教會(huì)了我珍惜與家人的相處時(shí)光,保持良知和追求善良。在每一個(gè)選擇和決定中,我們都要以善良為準(zhǔn)則,堅(jiān)持自己內(nèi)心的良知。
總結(jié):
《活著》這本小說給了我很多對(duì)生命和價(jià)值觀的思考。通過福貴的故事和他所遭遇的苦難,我學(xué)到了對(duì)生活的熱愛和堅(jiān)持,以及珍視家庭和追求善良的重要性。這本小說深刻地描繪了人性的善惡和良知的覺醒,以及歷史和社會(huì)背景對(duì)個(gè)體的影響。在我讀完這本小說后,我更加深刻地理解了生活的意義和人生的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇六
活著是一本由余華所著的小說,是他創(chuàng)作的代表作之一。這本小說通過一個(gè)普通人的一生,生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)近代歷史的悲慘和殘酷。而在讀完這本書后,我被余華不僅僅呈現(xiàn)了真實(shí)的歷史,也深深感受到了人生的價(jià)值和生命的意義。以下是我對(duì)《活著》的讀書心得體會(huì)。
首先,《活著》這本書以其鮮明的歷史背景和真實(shí)的故事情節(jié)吸引了我。小說圍繞著主人公福貴的一生,講述了福貴家族的崛起和衰落、個(gè)體經(jīng)濟(jì)逐漸崛起與消亡,特別是人們?cè)谧冞w中的悲歡離合。通過福貴的一生,我看到了中國(guó)近代歷史的殘酷和不公,也深刻理解了中國(guó)人民在風(fēng)雨中的生活狀態(tài)。這些真實(shí)的歷史背景為小說增添了厚重的色彩,讓我深入了解了那個(gè)時(shí)代,也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次,這本書通過福貴的經(jīng)歷,引發(fā)了我對(duì)生命的思考。在小說中,福貴經(jīng)歷了種種磨難和苦難,但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)生命的珍惜。他在風(fēng)雨中堅(jiān)守著自己的信仰,從他身上我看到了生命的堅(jiān)韌和勇敢。他的一生充滿了辛酸和悲哀,但即使如此,他仍然能夠保持著內(nèi)心的善良和對(duì)生活的熱愛。福貴用自己的頑強(qiáng)生命力證明了生活的可貴,也讓我更加明白了生命的意義。
再次,在福貴的一生中,我看到了人性的復(fù)雜和偏見的存在。小說中描繪了人們?cè)谏钪械幕ハ鄽埡蛯?duì)弱者的欺壓。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,人們?yōu)榱松娌幌Ю煤捅撑炎约旱挠H人,在金錢的驅(qū)使下,他們的愛和親情變得脆弱而無力。通過福貴的遭遇,我不禁思考起人性的本質(zhì)和我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我們是否能夠超越自我,真正理解愛的真諦,以及如何對(duì)待他人,這些問題在我心頭翻涌。
最后,在讀完《活著》后,我對(duì)自己有了更加深刻的思考。福貴的一生充滿了苦難和悲傷,但他從未喪失希望和對(duì)生命的信仰。他用自己一生的經(jīng)歷告訴我們,無論遭遇多大的困難和挫折,我們都不能放棄希望和夢(mèng)想。每個(gè)人都有追尋幸福和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),用自己的拼搏和努力創(chuàng)造出更加美好的未來。
通過讀《活著》,我不僅僅是看到了一個(gè)人的一生和中國(guó)近代歷史的殘酷,更重要的是,我對(duì)自己和生命產(chǎn)生了更加深刻的思考。這本書讓我明白了生命的可貴,也讓我明白了追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在的重要性。我相信,只有保持著對(duì)生活的熱情和求知的精神,我們才能擁有更加美好的未來?;钪?,不僅僅是為了生活,更是為了追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇七
活著,是一本由余華創(chuàng)作的小說,深受讀者喜愛。它以一個(gè)普通農(nóng)民的視角,講述了中國(guó)近代歷史中的苦難與變遷。通過主人公福貴的一生,我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲。閱讀活著,讓我感悟到了許多人性的真諦,啟迪了我對(duì)于生命和人生價(jià)值的思考。
第一段:活著即痛苦的生存。
第二段:活著即擔(dān)負(fù)責(zé)任的意義。
活著,意味著擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。無論在福貴的家庭中,還是在與同伴的相處中,責(zé)任與義務(wù)都是無可逃避的。福貴看著家族的家庭陷入苦難,他堅(jiān)持活下去,為了報(bào)答家族的養(yǎng)育之恩。在與同伴相處的過程中,他也承擔(dān)起了幫助別人的義務(wù)。他執(zhí)著的活著,不僅僅為了自己,也是為了家族和周圍人?;钪?,不僅意味著自己的存在,更意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。
第三段:活著即對(duì)人性的深刻思考。
第四段:活著即珍惜當(dāng)下的生命。
活著,是一種美麗而神圣的存在。不管是在幸福的時(shí)刻還是在苦難的歲月里,每一天都是寶貴的。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷,但他依然選擇活下去。他知道,生命的意義并不在于富有,而是在于經(jīng)歷,體驗(yàn)和珍惜?;钪鸵煤玫恼湎М?dāng)下的幸福,無論是熱米飯的香味還是溫暖的陽(yáng)光,都是上天對(duì)我們的最好賜予。
第五段:活著即奮斗的追求。
活著不僅是為了擔(dān)負(fù)責(zé)任,也是為了追求自己的夢(mèng)想。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦,但他從未放棄對(duì)美好生活的向往。他渴望自由、渴望光明,不斷努力向前奮斗?;钪?,應(yīng)該是為了積極向上的奮斗,追求自己的夢(mèng)想和追求。在痛苦和困苦中,我們也應(yīng)該時(shí)刻保持夢(mèng)想的力量,堅(jiān)定地走向未來。
結(jié)論:
活著這本書帶給我許多感悟與思考。通過福貴一生的風(fēng)雨征程,我明白了活著的意義和價(jià)值,以及生命中的真諦。我們無法選擇自己的出生和生活環(huán)境,但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度。無論生活多么困難,我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天,努力追求自己的夢(mèng)想?;钪馕吨鴵?dān)負(fù)起責(zé)任,思考人性的善惡,珍惜生命的每一個(gè)瞬間。希望我們都能從活著這本書中汲取智慧,活出精彩的人生。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇八
有人說余華的筆下太過殘忍,說讀完這本書是對(duì)心靈的考驗(yàn),的確,這是一個(gè)人悲慘的故事,這本書說,人是為了活著而活著,我不大理解這句話,對(duì)這句話的理解是,為了活著而活著,因?yàn)橹挥谢钪庞袩o限可能。
讀過活著,平凡的世界,血色浪漫,其歷史背景都是上世紀(jì)中后期,好多讀者都說,喜歡那樣的年代,具體點(diǎn)無非就是說,喜歡那個(gè)年代人的思想單純,為人淳樸,沒有像現(xiàn)代這樣人與人之間沒有信譽(yù),感情,還有的說,羨慕那時(shí)候的愛情婚姻,即使是在結(jié)婚前男女都不曾見過面,可一但結(jié)了婚就是一輩子,朝朝暮暮,相敬如賓,白頭偕老,事實(shí)的確不可否置,但是我要說的事,這個(gè)觀點(diǎn)太過片面,所有的歷史都是當(dāng)代史,大概是現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象反應(yīng)出了內(nèi)心渴望的東西,而和書中的這人與人,婚姻種模式產(chǎn)生了某種共鳴,人越是是回歸原始,就離真實(shí)的自己越近。
反觀主人公富貴,在年少時(shí)期,盡管已經(jīng)為人夫,為人父了,可因?yàn)榧彝ジ辉S凶銐虻臈l件花天酒地,人若不能主宰自己,必將成為欲望的奴隸,人若不受苦難,便不能成長(zhǎng),在富貴敗完家業(yè)后不久其父親便去世了,此時(shí)的富貴估計(jì)看天都是昏的,敗光家業(yè)可算是天都塌了,但好歹父親在世,自己出生一直都過著少爺?shù)纳睿瑢?duì)下地干活一概不知,可禍不單行,其父親去世,可算的上是雪上加霜,不久丈人接走了家珍,更是讓這個(gè)家支離破散。
盡管如此,他依然而然的接受了的當(dāng)下糟糕的現(xiàn)狀,那會(huì)內(nèi)戰(zhàn)還有沒結(jié)束,他們家以前是地主老財(cái),家產(chǎn)的一百多畝地賣給了牌桌上的龍五,他們家的四合院也被龍五接手住了進(jìn)去。
他找到龍五租了五畝地,挑起全家人生活的重?fù)?dān),是他對(duì)家庭責(zé)任的開始。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇九
《活著》是作家余華的代表作之一,主要講的是民國(guó)時(shí)期地主家的少爺徐福貴。他年輕時(shí)沉迷于賭博和放縱,失去了所有的財(cái)產(chǎn),導(dǎo)致家庭落后,成為一名租戶。之后,隨著一系列的社會(huì)變化,他的生活和家庭不斷遭受痛苦,所有的親戚都離開了他,只有他和一頭老牛住在一起。
在讀福貴故事的開頭,我深深地討厭這個(gè)花花公子沉迷于賭博、放縱和進(jìn)取。他每天只知道吃喝嫖賭,有個(gè)賢惠的妻子卻不懂得珍惜。在他的沒有合格的兒子和丈夫應(yīng)該有的樣子。然而,在他的家庭道路中落后后,他終于意識(shí)到,慢慢地開始承擔(dān)自己的責(zé)任,這讓我非常欣賞。家珍剛開始的時(shí)候是米行老板的千金小姐,后來福貴對(duì)她一見鐘情,把她娶回了家。后來,她忠誠(chéng)地陪伴著福貴,直到她死去。當(dāng)他們第一次結(jié)婚時(shí),福貴仍然是原來的花花公子。起初,我不明白為什么她仍然永遠(yuǎn)不會(huì)放棄福貴。后來,我認(rèn)為這可能與當(dāng)時(shí)婦女的傳統(tǒng)教育有關(guān)。在他們心中,丈夫是自己的天堂,無論丈夫是什么樣的人,他們都應(yīng)該忠于他,永不放棄。
讀完這本書后,我開始覺得福貴也是一個(gè)值得同情的人。后期,作為一個(gè)下層勞動(dòng)人民,他的命運(yùn)深受時(shí)代的影響。他看著親人一個(gè)個(gè)死去,卻無能為力。這種深深的無助和絕望一個(gè)接一個(gè)地摧毀了這個(gè)窮人的身心。但與此同時(shí),我也認(rèn)為他是個(gè)幸運(yùn)的人。在一些人看來,他的生活可能除了痛苦或痛苦之外什么都沒有。然而,從他自己的表達(dá)來看,他并不覺得自己有多悲慘。在他所經(jīng)歷的`痛苦中,他仍然充滿了幸福和快樂,盡管這些快樂和快樂相對(duì)較短。在他心中,他的妻子賢惠忠誠(chéng),是世界上最好的妻子;他的兒子孝順,是世界上最好的孩子;他的女婿是世界上最好的女婿……所有這些都給他帶來了幸福和快樂。因此,他并沒有對(duì)書中的我講述他的故事表現(xiàn)出多么悲傷。當(dāng)他描述自己的痛苦時(shí),他似乎在講別人的故事,語(yǔ)氣甚至透露出一種輕松和滄桑的感覺。
書中有一句話:人活著是為了活著本身,而不是為了活著以外的任何事情。揭示了作者想通過這本書告訴我們的真相。福貴看著家人一個(gè)接一個(gè)地死去。雖然他感到很痛苦,但他沒有選擇和他們一起死去。他仍然生活在這個(gè)世界上??梢?,家庭并不是他活著的主要意義,他也不是為了家庭而活著。俗話說:存在就是合理。當(dāng)福貴存在于這個(gè)世界上時(shí),他應(yīng)該好好生活,為了生活而生活,而不是為了生活以外的任何事情。這就是他存在于這個(gè)世界上的合理性。
現(xiàn)實(shí)生活中,有的人活著是為了錢,有的人活著是為了權(quán)力,有的人活著是為了愛情……當(dāng)他們失去這些東西時(shí),他們似乎失去了活著的支柱。最后,我選擇了死去。這些人沒有意識(shí)到活著的真正意義。他們不知道活著是我們存在于世界上的最好意義?;钪仁裁炊颊滟F。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十
以前看過電影,鞏俐和葛優(yōu)演的,書也應(yīng)是看過的,只不過時(shí)間久了,人物結(jié)局是記得,細(xì)節(jié)記不清了,昨晚又看了一遍書,邊看邊忍不住流淚,深深的和人物共情,故事還是那個(gè)不大復(fù)雜的故事,只不過這次可能懂了。
外媒說余華是中國(guó)現(xiàn)代的巴爾扎克,中國(guó)的狄更斯,風(fēng)格可以和卡夫卡,博爾赫斯并肩,我認(rèn)為所言不虛,作者值得這些評(píng)價(jià)。我覺得更像羅曼羅蘭筆下的英雄,在絕望的世界深情地生活,知道生活的真相以后依然熱愛生活;也像魯迅筆下的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;塑造的福貴也像老舍筆下的祥子,不同的是祥子在生活中最終沒有活著。一個(gè)好的作家需具備悲天憫人的胸懷,需具有人道主義精神,余華做到了。
故事也是中國(guó)近代社會(huì)的一部縮影,大躍進(jìn),三年自然災(zāi)害都有所涉及,現(xiàn)在看有些做法只覺得愚昧無知和荒唐,沒辦法這也是中國(guó)自己的歷史,正視而不掩飾。
有慶多善良多積極多淳樸的一個(gè)孩子,光腳跑步的他讓人心疼;上學(xué)抽空喂羊的他讓人心酸;獻(xiàn)血而死的他更讓人氣憤,為了給縣長(zhǎng)生了孩子的老婆輸血,抽血直接給抽死了,太滑稽太諷刺,普通人命真如草芥。
鳳霞看的我淚腺發(fā)達(dá),又聾又啞,十二歲被福貴送人時(shí),半夜跑回來,福貴再送去的路上,那一段太有畫面感,她出嫁時(shí)望著父母哭個(gè)不停,福貴和家珍也淚眼婆娑,真真看的我感同身受,不禁埋怨作者為什么要把這么好的姑娘也寫死。
家珍本是一個(gè)有錢人家的小姐,也嫁了一個(gè)有錢人家的少爺,可惜少爺賭博輸光了所有財(cái)產(chǎn),厄運(yùn)接踵而來,兒子和女兒先后死去,作文自己也得了軟骨病只能躺在床上,書里那一段,福貴背著她去看兒子的墳時(shí),太戳心;老公去看生孩子的女兒兩夜未歸,已猜到兇多吉少的她,那時(shí)凌亂的頭發(fā)的頭斜靠在墻上的描寫太有畫面感;即使如此,這個(gè)被苦難數(shù)次折磨的中國(guó)婦女依然囑咐間接害死兒子的縣長(zhǎng)要活著。
我不想多說福貴,他為他年少的行為付出了一生,用一生和所有親人的逝去來理解生活代價(jià)太大了。他沒有絕望,活著,不是別人眼中的幸存,這比老舍的祥子要積極,祥子被生活所征服,成了行尺走肉。
文學(xué)的作用就是弘揚(yáng)真善美,從虛構(gòu)中讓人感受到真實(shí)的力量,這就是優(yōu)秀的文學(xué)。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十一
寒假里讀了余華的《活著》,這本書非常有意義。《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺,一種不膚淺的感覺,一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。
故事講述了福貴的一生。他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,只有硬著頭皮活著!
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十二
讀書是人們受教育和培養(yǎng)人格的重要途徑之一。在浩瀚的書海中,我們可以追尋知識(shí)的足跡,感悟生活的真諦。我相信,通過讀書,我們可以活得更有內(nèi)涵,更加有意義。下面,我將通過五個(gè)段落,分享我對(duì)“讀書活著”的心得體會(huì)。
首先,讀書能夠拓寬我們的視野。當(dāng)我們讀書時(shí),我們不僅僅是閱讀文字,更是在和作者的思想、智慧進(jìn)行對(duì)話。通過閱讀,我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí),探尋各種學(xué)科的發(fā)展前沿。同時(shí),我們還可以了解到不同的文化、不同的思維方式。這些都能夠幫助我們培養(yǎng)寬廣的眼界和深入的思考能力。讀書是一扇窗戶,通過它我們可以看到更加廣闊的世界,投身到更廣闊的人生舞臺(tái)上。
其次,讀書能夠豐富我們的人生閱歷。人生自古誰(shuí)無死,每個(gè)人都有自己的人生經(jīng)歷和故事。然而,在有限的人生中,我們無法親身體驗(yàn)所有的人生細(xì)節(jié)。但是,通過讀書,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),吸取他們的智慧。書籍中的人物形象和情節(jié)都具有現(xiàn)實(shí)的意義,它們可以教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考、如何處理人際關(guān)系、如何面對(duì)困難。讀書是一次虛幻的旅行,通過它我們能夠積累更多的人生智慧,從而更好地面對(duì)人生的考驗(yàn)。
第三,讀書能夠促進(jìn)我們的精神成長(zhǎng)。讀書是一種心靈的洗禮和滋養(yǎng)。當(dāng)我們讀書時(shí),我們的思維和情感會(huì)與文字發(fā)生共鳴。有時(shí)候,我們會(huì)為書中的人物遭遇而感動(dòng),有時(shí)候,我們會(huì)為書中的道理而思考。這種與書籍的互動(dòng)能夠提醒我們關(guān)注內(nèi)心的聲音,讓我們更加深入地思考自己的人生。并且,在讀書的過程中,我們會(huì)獲得積極的情感體驗(yàn),提高我們的情商和情感處理能力。讀書是一種文化的熏陶,通過它我們能夠給自己的精神灌注一股清新的力量。
第四,讀書能夠開啟我們的思維智慧。書籍是智慧的結(jié)晶,作者們通過書寫使文字傳遞著他們的思想,讓讀者們受益于他們的智慧。不同的書籍有不同的思維方式和觀點(diǎn),通過閱讀不同風(fēng)格的書籍,我們可以開拓思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。與此同時(shí),讀書也能夠發(fā)展我們的邏輯思維和分析能力,使我們?cè)诮鉀Q問題和抉擇時(shí)更加理性和深思熟慮。讀書是一次與作者智慧碰撞的機(jī)會(huì),通過它我們可以不斷提升自己的智慧,成為一個(gè)更加全面的人。
最后,讀書可以給我們帶來快樂和滿足感。當(dāng)我們享受閱讀的時(shí)光,我們可以忘記外界的壓力和煩惱,完全陶醉在書中的世界中。讀書時(shí),我們可以獲得樂趣的享受,感受知識(shí)的內(nèi)涵。與此同時(shí),通過讀書,我們還可以滿足我們的好奇心和求知欲。當(dāng)我們翻閱文字,探尋真理時(shí),我們會(huì)有一種滿足感和成就感。讀書是一種享受,通過它我們可以獲得快樂的體驗(yàn),從而讓我們的生活更加充實(shí),更加有意義。
綜上所述,讀書活著給我們帶來了諸多益處和啟示。通過讀書,我們可以拓寬視野,豐富閱歷,促進(jìn)精神成長(zhǎng),開啟思維智慧,享受快樂和滿足。讀書是一種富有智慧和魅力的生活方式,它幫助我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵、更加完善的人。讓我們?cè)谏钪谐槌鰰r(shí)間,去閱讀,去感悟,用讀書活著,讓我們的人生更加美好!
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十三
有書評(píng)稱:余華在《活著》里要告訴我們的是——人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。
作為一個(gè)正要展翅翱翔的四有青年,恕我對(duì)此點(diǎn)不甚認(rèn)同?;钪?,如果不是為了某些人、某些東西而活著,那么人的誕生就是為了奔赴死亡如此簡(jiǎn)單嗎?那痛其母親十月懷胎,苦其父親辛勞撫養(yǎng),還不如不要來這世間走一遭罷了。
爺爺操勞一生,為黨為國(guó)為民,雖然他始終未曾把家人或自己放在心中首位。團(tuán)圓飯念叨家常時(shí),面對(duì)家人的“數(shù)落”,他憨憨一笑,不發(fā)一語(yǔ);再發(fā)言時(shí),便是說起了他如何當(dāng)好“開荒?!钡娘L(fēng)光事跡,細(xì)看那混濁老眼,卻有一泓清流淌過,洗滌了適才的復(fù)雜心緒。
我想,答案是不可能的。白云蒼狗,人是脆弱的,當(dāng)他無所依靠時(shí),便失去了支點(diǎn),是撐不住的。所以我寧愿堅(jiān)信,人活著,一定是為了某些人、某些東西而活著,因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)或更多的理由去讓他們勇敢面對(duì)這本就悲慘殘酷的世界;因?yàn)榛钪?,本身就是一件好不容易的事?BR> 那么,你還要問起《活著》的主題對(duì)錯(cuò)與否嗎?
一本書能得贊評(píng)如此,其內(nèi)定有乾坤,只看我們?nèi)绾瓮诰蛄T了。其實(shí)對(duì)于那句經(jīng)典書評(píng),我更愿意換個(gè)角度思考。
福貴失去了所有愛他的和他愛的人,夕陽(yáng)西下,僅有一頭老牛伴他左右,許是一生都要如此寂寥了吧。但,只是也許,誰(shuí)也說不準(zhǔn)以后的事?;蛟S福貴在往后活著的日子里,會(huì)遇到一位像家珍的珍貴女人,會(huì)遇到一個(gè)如鳳霞的可愛孩童,會(huì)遇到書中沒有往下寫的種種人事物。這樣的或許,你能否定么?然而,死亡卻可以肯定——絕對(duì)不存在“或許”。所以呵,活著是多么重要,因?yàn)楫?dāng)你以為你已一無所有時(shí),其實(shí)你至少還剩下生命,而生命,往往就是奇跡的世外桃源。
我們不是福貴,我們無法得知作者沒寫的福貴以后活著的日子會(huì)遇到些什么事,但至少我們可以讀懂作者極力傳遞給我們的積極信息,那就是——活著,比什么都重要,即使我們失去了所有足以支撐自我之物,也要努力活下去。
所以,艱難苦痛如福貴,卻沒有選擇結(jié)束自己的生命;所以,相比之下仍算幸福的我們,應(yīng)該選擇勇敢地活著,努力地活著。
天上浮云似白衣,斯須改變?nèi)缟n狗,人生無論甘或苦,活著本是最妙處。寥寥數(shù)筆,始終無法完全參透此書高深禪意,但求理個(gè)舒坦,撫平心上微痛淡痕,由是而已。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十四
《活著》是余華創(chuàng)作的一部極具震撼力的小說。通過講述一個(gè)平凡農(nóng)民的人生歷程,小說揭示了人生的無常和殘酷。讀完這本書,我深受觸動(dòng),產(chǎn)生了很多思考。在這篇文章中,我將從人生的意義、家庭關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、人性的善惡和生命的堅(jiān)韌等幾個(gè)主題來談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先,我想談?wù)剬?duì)人生意義的思考。小說中的主人公福貴在經(jīng)歷了無盡的苦難和痛苦后,依然保持著對(duì)生命的執(zhí)著。他認(rèn)為人生最大的價(jià)值在于活著,并為此而努力。這讓我深思,人生的真正意義究竟是什么?人們無法選擇自己的出生和死亡,但在有限的生命中,我們能做的是活出自己的價(jià)值,并努力創(chuàng)造美好的回憶。福貴的堅(jiān)守使我明白了,無論境遇如何,都要珍惜眼前的一切,努力活成自己想要的模樣。
其次,家庭關(guān)系是小說中的重要主題之一,也是我感受最深的一個(gè)方面。福貴與父親的關(guān)系緊張,而與女兒的親情卻非常深厚。他為了保全女兒不惜舍棄自己的尊嚴(yán)和生命。這種無私的父愛在人們的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。盡管生活中常常存在著矛盾和爭(zhēng)執(zhí),但親情是最無私而強(qiáng)大的力量。這也啟示著我們要珍惜家人,與家人建立更好更穩(wěn)固的關(guān)系,因?yàn)榧彝ナ俏覀內(nèi)松顖?jiān)實(shí)的后盾。
第三,社會(huì)環(huán)境是影響個(gè)體發(fā)展和命運(yùn)的重要因素。小說中的福貴所處的時(shí)代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期,經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、饑荒、政治運(yùn)動(dòng)等。這種極其惡劣的環(huán)境對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的沖擊。福貴身陷逆境,盡管經(jīng)歷種種折磨和痛苦,但他并沒有自暴自棄,依然保持了對(duì)生活的熱愛和希望。這讓我體會(huì)到,環(huán)境雖然會(huì)對(duì)人的命運(yùn)產(chǎn)生一定的影響,但面對(duì)困境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持樂觀積極的心態(tài),努力尋找生活的希望和動(dòng)力。
其次,小說探討了人性的善惡?jiǎn)栴}。在小說中,有很多殘忍和冷酷的描寫,人們?yōu)榱松娑撑?、殺戮,這使我對(duì)人性產(chǎn)生了很大的疑慮。但在福貴的身上,我看到了人性的光輝。他不忘初心,為保護(hù)他人付出一切,維護(hù)正義與公平。福貴的堅(jiān)持引起了我的思考,人性并非完全黑暗,善惡兩種力量在每個(gè)人的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)存在,在逆境中我們能看到人性最真實(shí)的一面。
最后,福貴生命的堅(jiān)韌對(duì)我影響最深。小說中,福貴經(jīng)歷了家庭的破碎、親人的喪失、身心的折磨,但他從未放棄生活的希望。這種堅(jiān)韌讓我敬佩,也啟示著我要面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持下去。無論遭受多大的打擊和痛苦,只要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì),就有可能戰(zhàn)勝一切困難,走出困境。
總之,《活著》這部小說給予了我很多啟發(fā),讓我意識(shí)到生活中的苦難和困境只是人生旅途中的一部分,面對(duì)這些,堅(jiān)持、堅(jiān)韌和樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。此外,親情、人性的光輝、以及對(duì)生命的尊重和熱愛也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這本書,我更加堅(jiān)信,只有堅(jiān)守善良、執(zhí)著于人生的每一個(gè)瞬間,我們才能真正活出自己的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十五
讀書是一種享受,也是一種修行。讀書的過程既是獲取知識(shí)的過程,也是提升自我的過程。而對(duì)于每個(gè)人來說,讀書活著都會(huì)有不同的心得體會(huì)。在我看來,讀書活著不僅是為了增加知識(shí)面,更是為了提升思維能力,培養(yǎng)情感和品格,拓寬視野,增強(qiáng)人生的意義。下面我將從這五個(gè)方面,來闡述我對(duì)讀書活著的心得體會(huì)。
首先,讀書可以提升思維能力。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。當(dāng)我們閱讀不同的書籍時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者們有著獨(dú)特的思考方式和邏輯思維,這樣會(huì)潛移默化地影響我們的思維方式。比如,在閱讀哲學(xué)書籍時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到深入思考的能力;在閱讀科學(xué)書籍時(shí),我們可以培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。
其次,讀書活著可以培養(yǎng)情感和品格。通過閱讀,我們可以領(lǐng)略到作者所描繪的人物的情感和品格。在接觸到各種各樣的故事和人物的同時(shí),我們會(huì)不自覺地接受其中的情感和品格。比如,在閱讀魯迅的作品時(shí),我們會(huì)看到他對(duì)社會(huì)的尖銳批判,從而培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)的責(zé)任感;在閱讀錢鐘書的作品時(shí),我們會(huì)體味到他對(duì)人性的深刻洞察,從而提高自己的言行舉止。
第三,讀書活著可以拓寬視野。書籍是人類智慧的結(jié)晶,其中蘊(yùn)含著各種各樣的觀點(diǎn)和見解。通過閱讀,我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同文化的背景。在讀書的過程中,我們不僅能夠豐富自己的視野,還能夠開拓自己的思維。無論我們處在哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)領(lǐng)域,擁有廣闊的視野都能夠讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈佑稳杏杏唷?BR> 第四,讀書活著可以增強(qiáng)人生的意義。讀書不僅是為了增加知識(shí),更是為了在人生中尋找自己的價(jià)值和意義。通過讀書,我們可以發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的領(lǐng)域,了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo),從而在人生的道路上更加明確前進(jìn)的方向。讀書可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己,讓我們更加了解并滿足自己的內(nèi)心需求,從而讓我們的人生更加有意義和充實(shí)。
最后,讀書活著是一種享受。讀書是一種令人滿足和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)我們讀到一個(gè)優(yōu)美的句子時(shí),心情會(huì)變得愉悅;當(dāng)我們讀到一個(gè)令人震撼的故事時(shí),心靈會(huì)被觸動(dòng)。通過閱讀,我們不僅能夠獲得知識(shí),還能夠體驗(yàn)到情感的升華和心靈的陶冶。讀書是一種能夠帶給我們快樂和滿足的活動(dòng),讓我們享受知識(shí)帶來的美好。
綜上所述,讀書活著是一種可以提升思維能力、培養(yǎng)情感和品格、拓寬視野、增強(qiáng)人生意義、并享受快樂的過程。通過不斷閱讀,我們可以成為思維敏捷的人,培養(yǎng)高尚的品格,并開拓自己的眼界,找到人生的目標(biāo)和意義。讀書活著,是一種寶貴而有意義的生活方式。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十六
想一想,人的一生終究要經(jīng)歷多少起伏,才能真正做到往事如煙,去留無意?終究要看過多少離合,才能真正做到云淡風(fēng)輕,波瀾不驚?終究要承受多少不幸,才能真正煉就一顆強(qiáng)大的心臟,在假設(shè)干年后,上揚(yáng)嘴角,將曾經(jīng)的傷痛娓娓道來,說一聲現(xiàn)世安好?人生一夢(mèng),白云蒼狗。為名?為利?為情?為義?命運(yùn)對(duì)福貴也許特別眷戀,也許特別殘酷,歲月帶走了他身邊一個(gè)又一個(gè)親人,只有他活了下來。經(jīng)歷了那么多苦難,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生命賦予的責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸。文章最后,福貴和老牛漸漸遠(yuǎn)去,福貴粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來,在空曠的黃昏像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。那一刻,看著他們的背影,我們一定無話可說,仿佛人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客,一切都毫無意義??v三千里河山,亦四十年蓬萊,曾經(jīng)我們苦苦追求的突然顯得極其可笑。人就是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。我們?cè)绱丝释牟?,到最后才發(fā)現(xiàn),起起落落,浮浮沉沉,恩恩怨怨,終不過雁過無痕,水過無聲。
美人自古如名將,不許人間見白頭。小說中鳳霞的.死最讓我心痛,這是一個(gè)善良、勇敢、執(zhí)著、美麗的姑娘。鳳霞因?yàn)槊@啞,曾經(jīng)只能羨慕的看著別人婚嫁,直到二喜來到她的世界。余華并沒有刻意描寫鳳霞和二喜的愛情,但每每讀到鳳霞和二喜,總能感覺到一股溫情。我一直在想,鳳霞在生命的最后一刻,終究在想什么?二喜在失去鳳霞的日子里,又終究在想什么?某一瞬間,我想起阿朱死后,喬峰的哀莫大于心死;想起碧瑤珠沉玉隕,張小凡的自甘沉淪;想起紀(jì)曉芙對(duì)楊逍的此生不悔;想起白子畫和花千骨,一場(chǎng)風(fēng)花雪月,終究是一場(chǎng)錯(cuò)過。如果這不是一場(chǎng)悲劇,很久以后,如果鳳霞和二喜還在人間會(huì)怎樣?愿再見時(shí)他們的路途星光滿載,無悲常喜,所流出的淚皆因喜極而泣。
萬事不如杯在手,一生幾見月當(dāng)頭?人生一世,草木一秋,珍惜當(dāng)下,不忘初心。無論曾經(jīng)我們穿越過多么洶涌的人潮,感受過怎樣甜蜜地幸福,經(jīng)歷過如何難言的艱辛,只要繼續(xù)活著,它們的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們和時(shí)間遺忘,化作歲月的過往,只留下平靜的結(jié)果和當(dāng)別人問起時(shí),一個(gè)淡然的微笑。
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ?,沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事完畢了。
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過日子。他沒有因?yàn)橛H人的離去而完畢自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇一
在人的一生中,讀書是必不可少的一部分?!痘钪肥且槐菊鸷橙诵牡男≌f,生動(dòng)地展現(xiàn)了人生的苦難和堅(jiān)韌。通過閱讀這本書,我有了更深入的思考,這些思考也讓我更加珍視自己的生命。
第一段,活在當(dāng)下,抓住生命的美好?!痘钪愤@本書深刻地表達(dá)了生命的寶貴,也傳達(dá)了一個(gè)非常重要的思考:“健康的身體和自由的心靈比任何珍寶更重要?!蔽覀儜?yīng)該珍惜每一天,抓住生命中的美好瞬間,讓這些美好烙印在我們的腦海中。
第二段,懂得感恩,珍惜擁有。在《活著》這本書中,主人公常常在生活中體驗(yàn)到了微小的幸福,健康的身體和家人的陪伴,甚至只是簡(jiǎn)單的一頓飯。這些看似不起眼的小事,在窮苦狼籍的日子里卻成為主人公堅(jiān)定生存的動(dòng)力。這讓我意識(shí)到,生活中的每一個(gè)小幸福都應(yīng)該去感悟和珍惜,不應(yīng)該輕易地放棄。
第三段,在苦難中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)不屈?!痘钪愤@本書描述了非常殘酷的生活環(huán)境,主人公經(jīng)歷了無數(shù)的苦難,但他始終保持著生命的希望。在我們每個(gè)人的生命中,也會(huì)有種種的苦難,如何在苦難中成長(zhǎng),并保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力,同樣是我們需要思考的。
第四段,人應(yīng)該有為自己活的權(quán)利。在《活著》這本書中,主人公通過的自我反省和掙扎,最終認(rèn)識(shí)到:人應(yīng)該為自己的生命負(fù)責(zé),為自己活出一種有意義的生活。這讓我意識(shí)到,每個(gè)人都有自己的人生路徑和人生目標(biāo),應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。
第五段,知難而進(jìn),超越自我。《活著》這本書也展示了在苦難面前,人們?nèi)绾螔暝靶?。我們每個(gè)人的人生之路,也會(huì)遇到種種的挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這些挑戰(zhàn),并且不斷超越自我,去迎接更加美好的人生。
在《活著》這本書中,生命的價(jià)值得到了最大限度的呈現(xiàn)和體現(xiàn),讓我們認(rèn)識(shí)到何為人生,何為珍惜,何為堅(jiān)韌。生命是寶貴的,我們應(yīng)該把握好每時(shí)每刻,珍惜著生命,走過更加有意義,充實(shí)和美好的人生。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇二
淚水久久縈繞在眼眶,黑色封皮包裹著的舊書被我緊緊擁在胸前,心酸的凝望一個(gè)老人心酸路,口中嗚咽,竟不知何以傾訴?!痘钪飞钌钣|動(dòng)著心底的脆弱。
歲月飛逝,世事果然都如浮光掠影。兒子天性善良,細(xì)心呵護(hù)羊兒長(zhǎng)大,不辭勞苦的給羊兒喂草。兒子上學(xué)了,善良的他在為縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血時(shí)被無良醫(yī)生超額抽血致死。今夕何夕,星空之下,又是一道流星劃過天際,又是一條生命的凋零。
隨后女兒鳳霞產(chǎn)子離世,女婿因工活離開了自己,外孫被黃豆撐死折翼離去,身邊至親離開了自己身邊,只留下老牛陪伴,悵惘人世,老人沒有悲觀,沒有墮落。曾經(jīng)的浪蕩子弟在親人離世的傷痛里成長(zhǎng),變得愈加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗?,老淚縱橫,一味苦怨,是挽回不了至親生命的,只是徒增憂愁罷。在那個(gè)連酒都買不起的年代,甚至比不得千年前借酒消愁的李白,杜甫,頑強(qiáng)活著,實(shí)屬不易。
山風(fēng)習(xí)習(xí),流水纏轉(zhuǎn)著憂愁。當(dāng)年富家大小姐家珍嫁到富貴家,卻吃了一輩子的苦。臨死時(shí),還拖著病體,想為丈夫多干點(diǎn)兒活。幾十年前,福貴在外沾花惹草,家珍忍辱負(fù)重,不愁不怨,忍受丈夫打罵,卻從未抱怨。幾年后,因丈夫的賭博,讓她褪去絲綢,拿起了鋤頭,她卻依舊不愁不怨,只因丈夫一句,“別累壞了,歇會(huì)兒吧”內(nèi)心竟換了滿滿的安慰與感動(dòng),紅暈浮上臉龐,欣慰的笑容綻放,愿為福貴付出全部真心。
幾十年后,時(shí)光漂白了發(fā)絲,兩人長(zhǎng)相廝守,彼此的眼里都多了更多的柔情。世事難料,倉(cāng)皇走過的昨日已是最美的時(shí)光,家珍因過度勞累而患上了軟骨病,可憐的女人,不矯揉,不造作,依舊超越自己身體極限的吃苦耐勞。家珍死時(shí),我的淚水止不住溢出眼眶,如此善良的女人卻在那個(gè)民主與法制遭踐踏的年代如此凄苦,那個(gè)紛亂的年代,大躍進(jìn),人民公社化運(yùn)動(dòng),__,人格遭受踐踏,生命遭受摧殘。當(dāng)時(shí)人的苦難,換來了如今的國(guó)富民強(qiáng)。
古槐煙薄晚鴉愁,獨(dú)坐黃昏誰(shuí)是伴?暮色蒼茫牛與歸。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇三
活著,是生命最基本的需求,讓我們能夠在這個(gè)世界上存活下來。但是,囿于生命短暫,我們希望我們的活著不僅僅是簡(jiǎn)單地存活,還希望尋找到更多的意義和價(jià)值。而讀書,則是獲取人類智慧的重要途徑,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界。在讀完余華的小說《活著》后,我深刻體會(huì)到了活著和讀書的關(guān)系,并從中收獲了許多。
第一段:生命的無情與讀書的啟迪。
在《活著》這部小說中,我們看到了人生的無情和無奈。作為一個(gè)普通農(nóng)民,主人公福貴的一生充滿了磨難,他經(jīng)歷了家庭的破碎、蒸蒸日上的家業(yè)遭受的波折和家庭成員的相繼離世。即便是經(jīng)歷了這么多的痛苦,他依然在艱難中堅(jiān)持活著。相比之下,閱讀這本小說讓我感受到了閱讀帶給我的啟迪,閱讀的力量能夠幫助我們成為更好的自己。讀書可以激發(fā)出我們的想象力和創(chuàng)造力,帶我們走入不同的人生角色,進(jìn)而拓展我們的人生。
第二段:人性的本質(zhì)與讀書的理解。
在這部小說中,主人公的遭遇揭示了人性的本質(zhì),讓我們學(xué)會(huì)了更好地理解寬容、理解人的不易。人類的本質(zhì)是有悲傷、有苦痛,但是我們也具有渴望幸福的普遍愿望。通過閱讀小說《活著》,我們可以深入了解這些本質(zhì),意識(shí)到人與人之間的差異和聯(lián)系。我們也能通過讀書更好的理解人的心靈,有能力判斷出誰(shuí)真誠(chéng),誰(shuí)是虛偽。
第三段:困境與讀書的啟示。
生活中,人們都會(huì)遭受各種困境,面對(duì)重重壓力。在《活著》中,雖然福貴的遭遇和我們面對(duì)的困境不同,但是他所表現(xiàn)出來的勇氣、堅(jiān)定和樂觀都能給我們帶來一些啟示。我們從中了解到,處于困境中時(shí)積極的心態(tài)和打敗壓力的勇氣都是很重要的,而閱讀則是我們?cè)谶@些時(shí)刻需要的有用資源之一。
第四段:物質(zhì)與讀書的追求。
在《活著》中,主人公福貴生命的旅程中,家族的繁榮和家產(chǎn)的昌盛是非常重要的。福貴的一生就是為了延續(xù)家族的生計(jì),但是他很快就發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)世界的虛妄。他通過讀《金瓶梅》、《西游記》等書,認(rèn)為“讀書雖不算是一種逃避,但一樣使人感到避世之趣味”。通過福貴的生命歷程,我們發(fā)現(xiàn),追求物質(zhì)和追求知識(shí)的差別在于,物質(zhì)有著生命的時(shí)間極限,而知識(shí)和智慧則是生命永恒的投資。當(dāng)物質(zhì)的基礎(chǔ)被剝奪時(shí),閱讀能幫助我們擴(kuò)大自己的修養(yǎng)和智識(shí)。
第五段:人性的可貴與讀書的包容。
在《活著》中,福貴的生命歷程讓我們看到人性的可貴。在他生命的最后階段,他開始懷念和思考許多事情,他悔過自新,認(rèn)識(shí)到“本性并不是一成不變的”。他甚至出于對(duì)孫子的關(guān)心而不惜犧牲自己。這讓我們思考,在讀書過程中需要有包容心,了解不同人的生命歷程,不輕易對(duì)人做出評(píng)價(jià)。
結(jié)論:讀書能夠幫助我們更好地理解自己和這個(gè)世界,閱讀可以讓我們透視出人性的可貴并悟到人生的智慧。閱讀不僅能拓展我們的視野,也能夠?yàn)槲覀冊(cè)谏钪忻鎸?duì)困境時(shí)提供精神的支持。Read,it'swhatmakeslifemeaningful.
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇四
余華說:“生活在社會(huì)最底層的人,生存與幸存就像一個(gè)硬幣的正面與反面。”我想福貴就是這樣一個(gè)生活在社會(huì)最底層的人。
——題記。
福貴是一個(gè)年輕時(shí)不務(wù)正業(yè)、敗完家產(chǎn)的一個(gè)社會(huì)敗類。但他有一個(gè)好妻子,就算在賭館里跪著求他回家,任他踢打、任他罵也情愿;他還有個(gè)能干的女兒,雖然燒壞了身子變成了啞巴,可干起農(nóng)活來賺的工分比他還多;他又有一個(gè)好女婿,“爸,我把債還完就給鳳霞買件新毛衣?!迸匀穗S隨便便一句話都能記在他心里;那個(gè)能說會(huì)道的小大人長(zhǎng)根就是他的寶貝外孫子,“福貴,你割慢點(diǎn)。”“福貴,那是你割的,這是我割的……”
就是這樣一個(gè)令人羨慕的家庭卻一步又一步走向悲哀,一次又一次支離破碎。
《活著》中寫道一句大概意思是:干盡壞事的人雖然令人瞧不起,但命都長(zhǎng)。對(duì),福貴就這么一個(gè)人。
他以為憑借賭錢就能發(fā)家,可惜敗完了家產(chǎn)不說還賠上了祖宅,祖宅沒了家自然就散了,可命運(yùn)多善待他,家珍為她生了鳳霞,眼看著好日子就要過上了可突如其來的。
____。
卻硬生生的拆散了他們,就這樣從幸福到了活著,從活著又到了幸存。
福貴被抓去當(dāng)了兵,連母親的最后一面也沒看見,欣慰的是家珍生了兒子,可兒子害怕他,因?yàn)闆]見過爸爸。這是怎樣的時(shí)代?或許福貴沒想過,家珍也沒想過,鳳霞也沒想過,可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是犯了錯(cuò)誤還被帶上了正義的帽子,可追隨者們不看人心只看帽子,容不得你去想,更容不得最底層人民的反抗。
生存與幸存就像硬幣的正反面,可惜死去的人連硬幣都見不到,更何談幸福。而福貴命長(zhǎng)就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的`幸福。
他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人,他知道家珍的病重便不讓她下地干活,他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生,與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去,要活下去,他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴,他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著,哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心,決定著活著的態(tài)度,如果時(shí)代注定活著要命途多舛,那就利用好剩余的日子,因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛;如果時(shí)代注定活著會(huì)一帆風(fēng)順,那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。
我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn),但可以思考我們一路走來留下的腳印,有深、有淺、有直、有彎,這些腳印僅僅是我們的過去,一場(chǎng)大雪過后,我們會(huì)踏出新的腳印。活著就是對(duì)逝者最大的寬慰,活著就是對(duì)期盼者最大的支柱,活著就是嶄新明天的資本。
活著就是最大的幸福。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇五
活著,是一本由中國(guó)作家余華所著的小說,它以粗獷的文字描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)起伏,以及他在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下所面對(duì)的痛苦和坎坷。這部小說以其深邃的思考和震撼人心的描寫方式,給了我很多啟示和體會(huì)。下面,我將以五段式來展示我對(duì)這本小說的理解和心得體會(huì)。
第一段:對(duì)生命的反思。
《活著》給了我對(duì)生命的深刻反思。小說中的主人公福貴經(jīng)歷了種種不幸和磨難,但他始終保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度。他的命運(yùn)可以說是異??部?,但他依舊保持著對(duì)生活的熱愛。通過他的故事,我明白了生命不僅僅是痛苦和苦難,還有無盡的希望和無限的可能。無論遭遇什么,我們都要堅(jiān)持活下去,珍惜每一天,保持對(duì)未來的信心。
第二段:家庭的重要性。
小說中描繪了福貴與他的家庭成員之間的關(guān)系,這讓我更加深刻地理解了家庭的重要性。在困難時(shí)期,福貴依靠著家人的支持和幫助不斷戰(zhàn)勝困難。他們共同經(jīng)歷了苦難,但仍然互相扶持。這使我想起了自己的家庭,在生活中,我們要珍惜與家人的相處時(shí)光,無論是喜怒哀樂,都要彼此傾聽和關(guān)心。家庭就像一座港灣,給予我們安全和力量。
第三段:人性的善惡與良知的覺醒。
小說中描繪了人性的善惡和良知的覺醒。福貴曾經(jīng)是一個(gè)天真善良的農(nóng)民,但是在苦難的歲月中,他逐漸失去了對(duì)人性的信任。他看到了人們?yōu)榱松婵梢宰龀龇N種殘忍和無情的事情。然而,小說也展示了他在艱辛中重新發(fā)現(xiàn)和覺醒的良知。這使我明白了,在逆境中,人性的光明面和黑暗面都會(huì)顯示出來,但重要的是能夠保持良知,追求善良和正義。
第四段:歷史與社會(huì)的背景。
小說背景設(shè)定在中國(guó)歷史上的農(nóng)村,通過福貴的經(jīng)歷,我們可以感受到時(shí)代背景對(duì)一個(gè)人生活的巨大影響。小說中所描繪的苦難和痛苦正是在特定的社會(huì)制度和歷史背景下出現(xiàn)的。這使我意識(shí)到了個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的微小和脆弱。同時(shí),我也看到了努力改變和創(chuàng)造的重要性,要盡自己的力量讓社會(huì)變得更加公平和正義。
第五段:對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀。
《活著》給了我許多對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀。在小說中,福貴始終保持著對(duì)生活的熱愛與希望,無論是在痛苦中還是在困境中。他的故事告訴我,人生中遇到的困難并不是讓我們放棄的借口,而是我們成長(zhǎng)和改變的機(jī)會(huì)。同時(shí),小說也教會(huì)了我珍惜與家人的相處時(shí)光,保持良知和追求善良。在每一個(gè)選擇和決定中,我們都要以善良為準(zhǔn)則,堅(jiān)持自己內(nèi)心的良知。
總結(jié):
《活著》這本小說給了我很多對(duì)生命和價(jià)值觀的思考。通過福貴的故事和他所遭遇的苦難,我學(xué)到了對(duì)生活的熱愛和堅(jiān)持,以及珍視家庭和追求善良的重要性。這本小說深刻地描繪了人性的善惡和良知的覺醒,以及歷史和社會(huì)背景對(duì)個(gè)體的影響。在我讀完這本小說后,我更加深刻地理解了生活的意義和人生的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇六
活著是一本由余華所著的小說,是他創(chuàng)作的代表作之一。這本小說通過一個(gè)普通人的一生,生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)近代歷史的悲慘和殘酷。而在讀完這本書后,我被余華不僅僅呈現(xiàn)了真實(shí)的歷史,也深深感受到了人生的價(jià)值和生命的意義。以下是我對(duì)《活著》的讀書心得體會(huì)。
首先,《活著》這本書以其鮮明的歷史背景和真實(shí)的故事情節(jié)吸引了我。小說圍繞著主人公福貴的一生,講述了福貴家族的崛起和衰落、個(gè)體經(jīng)濟(jì)逐漸崛起與消亡,特別是人們?cè)谧冞w中的悲歡離合。通過福貴的一生,我看到了中國(guó)近代歷史的殘酷和不公,也深刻理解了中國(guó)人民在風(fēng)雨中的生活狀態(tài)。這些真實(shí)的歷史背景為小說增添了厚重的色彩,讓我深入了解了那個(gè)時(shí)代,也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次,這本書通過福貴的經(jīng)歷,引發(fā)了我對(duì)生命的思考。在小說中,福貴經(jīng)歷了種種磨難和苦難,但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)生命的珍惜。他在風(fēng)雨中堅(jiān)守著自己的信仰,從他身上我看到了生命的堅(jiān)韌和勇敢。他的一生充滿了辛酸和悲哀,但即使如此,他仍然能夠保持著內(nèi)心的善良和對(duì)生活的熱愛。福貴用自己的頑強(qiáng)生命力證明了生活的可貴,也讓我更加明白了生命的意義。
再次,在福貴的一生中,我看到了人性的復(fù)雜和偏見的存在。小說中描繪了人們?cè)谏钪械幕ハ鄽埡蛯?duì)弱者的欺壓。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,人們?yōu)榱松娌幌Ю煤捅撑炎约旱挠H人,在金錢的驅(qū)使下,他們的愛和親情變得脆弱而無力。通過福貴的遭遇,我不禁思考起人性的本質(zhì)和我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我們是否能夠超越自我,真正理解愛的真諦,以及如何對(duì)待他人,這些問題在我心頭翻涌。
最后,在讀完《活著》后,我對(duì)自己有了更加深刻的思考。福貴的一生充滿了苦難和悲傷,但他從未喪失希望和對(duì)生命的信仰。他用自己一生的經(jīng)歷告訴我們,無論遭遇多大的困難和挫折,我們都不能放棄希望和夢(mèng)想。每個(gè)人都有追尋幸福和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),用自己的拼搏和努力創(chuàng)造出更加美好的未來。
通過讀《活著》,我不僅僅是看到了一個(gè)人的一生和中國(guó)近代歷史的殘酷,更重要的是,我對(duì)自己和生命產(chǎn)生了更加深刻的思考。這本書讓我明白了生命的可貴,也讓我明白了追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在的重要性。我相信,只有保持著對(duì)生活的熱情和求知的精神,我們才能擁有更加美好的未來?;钪?,不僅僅是為了生活,更是為了追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇七
活著,是一本由余華創(chuàng)作的小說,深受讀者喜愛。它以一個(gè)普通農(nóng)民的視角,講述了中國(guó)近代歷史中的苦難與變遷。通過主人公福貴的一生,我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲。閱讀活著,讓我感悟到了許多人性的真諦,啟迪了我對(duì)于生命和人生價(jià)值的思考。
第一段:活著即痛苦的生存。
第二段:活著即擔(dān)負(fù)責(zé)任的意義。
活著,意味著擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。無論在福貴的家庭中,還是在與同伴的相處中,責(zé)任與義務(wù)都是無可逃避的。福貴看著家族的家庭陷入苦難,他堅(jiān)持活下去,為了報(bào)答家族的養(yǎng)育之恩。在與同伴相處的過程中,他也承擔(dān)起了幫助別人的義務(wù)。他執(zhí)著的活著,不僅僅為了自己,也是為了家族和周圍人?;钪?,不僅意味著自己的存在,更意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。
第三段:活著即對(duì)人性的深刻思考。
第四段:活著即珍惜當(dāng)下的生命。
活著,是一種美麗而神圣的存在。不管是在幸福的時(shí)刻還是在苦難的歲月里,每一天都是寶貴的。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷,但他依然選擇活下去。他知道,生命的意義并不在于富有,而是在于經(jīng)歷,體驗(yàn)和珍惜?;钪鸵煤玫恼湎М?dāng)下的幸福,無論是熱米飯的香味還是溫暖的陽(yáng)光,都是上天對(duì)我們的最好賜予。
第五段:活著即奮斗的追求。
活著不僅是為了擔(dān)負(fù)責(zé)任,也是為了追求自己的夢(mèng)想。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦,但他從未放棄對(duì)美好生活的向往。他渴望自由、渴望光明,不斷努力向前奮斗?;钪?,應(yīng)該是為了積極向上的奮斗,追求自己的夢(mèng)想和追求。在痛苦和困苦中,我們也應(yīng)該時(shí)刻保持夢(mèng)想的力量,堅(jiān)定地走向未來。
結(jié)論:
活著這本書帶給我許多感悟與思考。通過福貴一生的風(fēng)雨征程,我明白了活著的意義和價(jià)值,以及生命中的真諦。我們無法選擇自己的出生和生活環(huán)境,但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度。無論生活多么困難,我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天,努力追求自己的夢(mèng)想?;钪馕吨鴵?dān)負(fù)起責(zé)任,思考人性的善惡,珍惜生命的每一個(gè)瞬間。希望我們都能從活著這本書中汲取智慧,活出精彩的人生。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇八
有人說余華的筆下太過殘忍,說讀完這本書是對(duì)心靈的考驗(yàn),的確,這是一個(gè)人悲慘的故事,這本書說,人是為了活著而活著,我不大理解這句話,對(duì)這句話的理解是,為了活著而活著,因?yàn)橹挥谢钪庞袩o限可能。
讀過活著,平凡的世界,血色浪漫,其歷史背景都是上世紀(jì)中后期,好多讀者都說,喜歡那樣的年代,具體點(diǎn)無非就是說,喜歡那個(gè)年代人的思想單純,為人淳樸,沒有像現(xiàn)代這樣人與人之間沒有信譽(yù),感情,還有的說,羨慕那時(shí)候的愛情婚姻,即使是在結(jié)婚前男女都不曾見過面,可一但結(jié)了婚就是一輩子,朝朝暮暮,相敬如賓,白頭偕老,事實(shí)的確不可否置,但是我要說的事,這個(gè)觀點(diǎn)太過片面,所有的歷史都是當(dāng)代史,大概是現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象反應(yīng)出了內(nèi)心渴望的東西,而和書中的這人與人,婚姻種模式產(chǎn)生了某種共鳴,人越是是回歸原始,就離真實(shí)的自己越近。
反觀主人公富貴,在年少時(shí)期,盡管已經(jīng)為人夫,為人父了,可因?yàn)榧彝ジ辉S凶銐虻臈l件花天酒地,人若不能主宰自己,必將成為欲望的奴隸,人若不受苦難,便不能成長(zhǎng),在富貴敗完家業(yè)后不久其父親便去世了,此時(shí)的富貴估計(jì)看天都是昏的,敗光家業(yè)可算是天都塌了,但好歹父親在世,自己出生一直都過著少爺?shù)纳睿瑢?duì)下地干活一概不知,可禍不單行,其父親去世,可算的上是雪上加霜,不久丈人接走了家珍,更是讓這個(gè)家支離破散。
盡管如此,他依然而然的接受了的當(dāng)下糟糕的現(xiàn)狀,那會(huì)內(nèi)戰(zhàn)還有沒結(jié)束,他們家以前是地主老財(cái),家產(chǎn)的一百多畝地賣給了牌桌上的龍五,他們家的四合院也被龍五接手住了進(jìn)去。
他找到龍五租了五畝地,挑起全家人生活的重?fù)?dān),是他對(duì)家庭責(zé)任的開始。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇九
《活著》是作家余華的代表作之一,主要講的是民國(guó)時(shí)期地主家的少爺徐福貴。他年輕時(shí)沉迷于賭博和放縱,失去了所有的財(cái)產(chǎn),導(dǎo)致家庭落后,成為一名租戶。之后,隨著一系列的社會(huì)變化,他的生活和家庭不斷遭受痛苦,所有的親戚都離開了他,只有他和一頭老牛住在一起。
在讀福貴故事的開頭,我深深地討厭這個(gè)花花公子沉迷于賭博、放縱和進(jìn)取。他每天只知道吃喝嫖賭,有個(gè)賢惠的妻子卻不懂得珍惜。在他的沒有合格的兒子和丈夫應(yīng)該有的樣子。然而,在他的家庭道路中落后后,他終于意識(shí)到,慢慢地開始承擔(dān)自己的責(zé)任,這讓我非常欣賞。家珍剛開始的時(shí)候是米行老板的千金小姐,后來福貴對(duì)她一見鐘情,把她娶回了家。后來,她忠誠(chéng)地陪伴著福貴,直到她死去。當(dāng)他們第一次結(jié)婚時(shí),福貴仍然是原來的花花公子。起初,我不明白為什么她仍然永遠(yuǎn)不會(huì)放棄福貴。后來,我認(rèn)為這可能與當(dāng)時(shí)婦女的傳統(tǒng)教育有關(guān)。在他們心中,丈夫是自己的天堂,無論丈夫是什么樣的人,他們都應(yīng)該忠于他,永不放棄。
讀完這本書后,我開始覺得福貴也是一個(gè)值得同情的人。后期,作為一個(gè)下層勞動(dòng)人民,他的命運(yùn)深受時(shí)代的影響。他看著親人一個(gè)個(gè)死去,卻無能為力。這種深深的無助和絕望一個(gè)接一個(gè)地摧毀了這個(gè)窮人的身心。但與此同時(shí),我也認(rèn)為他是個(gè)幸運(yùn)的人。在一些人看來,他的生活可能除了痛苦或痛苦之外什么都沒有。然而,從他自己的表達(dá)來看,他并不覺得自己有多悲慘。在他所經(jīng)歷的`痛苦中,他仍然充滿了幸福和快樂,盡管這些快樂和快樂相對(duì)較短。在他心中,他的妻子賢惠忠誠(chéng),是世界上最好的妻子;他的兒子孝順,是世界上最好的孩子;他的女婿是世界上最好的女婿……所有這些都給他帶來了幸福和快樂。因此,他并沒有對(duì)書中的我講述他的故事表現(xiàn)出多么悲傷。當(dāng)他描述自己的痛苦時(shí),他似乎在講別人的故事,語(yǔ)氣甚至透露出一種輕松和滄桑的感覺。
書中有一句話:人活著是為了活著本身,而不是為了活著以外的任何事情。揭示了作者想通過這本書告訴我們的真相。福貴看著家人一個(gè)接一個(gè)地死去。雖然他感到很痛苦,但他沒有選擇和他們一起死去。他仍然生活在這個(gè)世界上??梢?,家庭并不是他活著的主要意義,他也不是為了家庭而活著。俗話說:存在就是合理。當(dāng)福貴存在于這個(gè)世界上時(shí),他應(yīng)該好好生活,為了生活而生活,而不是為了生活以外的任何事情。這就是他存在于這個(gè)世界上的合理性。
現(xiàn)實(shí)生活中,有的人活著是為了錢,有的人活著是為了權(quán)力,有的人活著是為了愛情……當(dāng)他們失去這些東西時(shí),他們似乎失去了活著的支柱。最后,我選擇了死去。這些人沒有意識(shí)到活著的真正意義。他們不知道活著是我們存在于世界上的最好意義?;钪仁裁炊颊滟F。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十
以前看過電影,鞏俐和葛優(yōu)演的,書也應(yīng)是看過的,只不過時(shí)間久了,人物結(jié)局是記得,細(xì)節(jié)記不清了,昨晚又看了一遍書,邊看邊忍不住流淚,深深的和人物共情,故事還是那個(gè)不大復(fù)雜的故事,只不過這次可能懂了。
外媒說余華是中國(guó)現(xiàn)代的巴爾扎克,中國(guó)的狄更斯,風(fēng)格可以和卡夫卡,博爾赫斯并肩,我認(rèn)為所言不虛,作者值得這些評(píng)價(jià)。我覺得更像羅曼羅蘭筆下的英雄,在絕望的世界深情地生活,知道生活的真相以后依然熱愛生活;也像魯迅筆下的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;塑造的福貴也像老舍筆下的祥子,不同的是祥子在生活中最終沒有活著。一個(gè)好的作家需具備悲天憫人的胸懷,需具有人道主義精神,余華做到了。
故事也是中國(guó)近代社會(huì)的一部縮影,大躍進(jìn),三年自然災(zāi)害都有所涉及,現(xiàn)在看有些做法只覺得愚昧無知和荒唐,沒辦法這也是中國(guó)自己的歷史,正視而不掩飾。
有慶多善良多積極多淳樸的一個(gè)孩子,光腳跑步的他讓人心疼;上學(xué)抽空喂羊的他讓人心酸;獻(xiàn)血而死的他更讓人氣憤,為了給縣長(zhǎng)生了孩子的老婆輸血,抽血直接給抽死了,太滑稽太諷刺,普通人命真如草芥。
鳳霞看的我淚腺發(fā)達(dá),又聾又啞,十二歲被福貴送人時(shí),半夜跑回來,福貴再送去的路上,那一段太有畫面感,她出嫁時(shí)望著父母哭個(gè)不停,福貴和家珍也淚眼婆娑,真真看的我感同身受,不禁埋怨作者為什么要把這么好的姑娘也寫死。
家珍本是一個(gè)有錢人家的小姐,也嫁了一個(gè)有錢人家的少爺,可惜少爺賭博輸光了所有財(cái)產(chǎn),厄運(yùn)接踵而來,兒子和女兒先后死去,作文自己也得了軟骨病只能躺在床上,書里那一段,福貴背著她去看兒子的墳時(shí),太戳心;老公去看生孩子的女兒兩夜未歸,已猜到兇多吉少的她,那時(shí)凌亂的頭發(fā)的頭斜靠在墻上的描寫太有畫面感;即使如此,這個(gè)被苦難數(shù)次折磨的中國(guó)婦女依然囑咐間接害死兒子的縣長(zhǎng)要活著。
我不想多說福貴,他為他年少的行為付出了一生,用一生和所有親人的逝去來理解生活代價(jià)太大了。他沒有絕望,活著,不是別人眼中的幸存,這比老舍的祥子要積極,祥子被生活所征服,成了行尺走肉。
文學(xué)的作用就是弘揚(yáng)真善美,從虛構(gòu)中讓人感受到真實(shí)的力量,這就是優(yōu)秀的文學(xué)。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十一
寒假里讀了余華的《活著》,這本書非常有意義。《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺,一種不膚淺的感覺,一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。
故事講述了福貴的一生。他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢,只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,只有硬著頭皮活著!
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十二
讀書是人們受教育和培養(yǎng)人格的重要途徑之一。在浩瀚的書海中,我們可以追尋知識(shí)的足跡,感悟生活的真諦。我相信,通過讀書,我們可以活得更有內(nèi)涵,更加有意義。下面,我將通過五個(gè)段落,分享我對(duì)“讀書活著”的心得體會(huì)。
首先,讀書能夠拓寬我們的視野。當(dāng)我們讀書時(shí),我們不僅僅是閱讀文字,更是在和作者的思想、智慧進(jìn)行對(duì)話。通過閱讀,我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí),探尋各種學(xué)科的發(fā)展前沿。同時(shí),我們還可以了解到不同的文化、不同的思維方式。這些都能夠幫助我們培養(yǎng)寬廣的眼界和深入的思考能力。讀書是一扇窗戶,通過它我們可以看到更加廣闊的世界,投身到更廣闊的人生舞臺(tái)上。
其次,讀書能夠豐富我們的人生閱歷。人生自古誰(shuí)無死,每個(gè)人都有自己的人生經(jīng)歷和故事。然而,在有限的人生中,我們無法親身體驗(yàn)所有的人生細(xì)節(jié)。但是,通過讀書,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),吸取他們的智慧。書籍中的人物形象和情節(jié)都具有現(xiàn)實(shí)的意義,它們可以教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考、如何處理人際關(guān)系、如何面對(duì)困難。讀書是一次虛幻的旅行,通過它我們能夠積累更多的人生智慧,從而更好地面對(duì)人生的考驗(yàn)。
第三,讀書能夠促進(jìn)我們的精神成長(zhǎng)。讀書是一種心靈的洗禮和滋養(yǎng)。當(dāng)我們讀書時(shí),我們的思維和情感會(huì)與文字發(fā)生共鳴。有時(shí)候,我們會(huì)為書中的人物遭遇而感動(dòng),有時(shí)候,我們會(huì)為書中的道理而思考。這種與書籍的互動(dòng)能夠提醒我們關(guān)注內(nèi)心的聲音,讓我們更加深入地思考自己的人生。并且,在讀書的過程中,我們會(huì)獲得積極的情感體驗(yàn),提高我們的情商和情感處理能力。讀書是一種文化的熏陶,通過它我們能夠給自己的精神灌注一股清新的力量。
第四,讀書能夠開啟我們的思維智慧。書籍是智慧的結(jié)晶,作者們通過書寫使文字傳遞著他們的思想,讓讀者們受益于他們的智慧。不同的書籍有不同的思維方式和觀點(diǎn),通過閱讀不同風(fēng)格的書籍,我們可以開拓思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。與此同時(shí),讀書也能夠發(fā)展我們的邏輯思維和分析能力,使我們?cè)诮鉀Q問題和抉擇時(shí)更加理性和深思熟慮。讀書是一次與作者智慧碰撞的機(jī)會(huì),通過它我們可以不斷提升自己的智慧,成為一個(gè)更加全面的人。
最后,讀書可以給我們帶來快樂和滿足感。當(dāng)我們享受閱讀的時(shí)光,我們可以忘記外界的壓力和煩惱,完全陶醉在書中的世界中。讀書時(shí),我們可以獲得樂趣的享受,感受知識(shí)的內(nèi)涵。與此同時(shí),通過讀書,我們還可以滿足我們的好奇心和求知欲。當(dāng)我們翻閱文字,探尋真理時(shí),我們會(huì)有一種滿足感和成就感。讀書是一種享受,通過它我們可以獲得快樂的體驗(yàn),從而讓我們的生活更加充實(shí),更加有意義。
綜上所述,讀書活著給我們帶來了諸多益處和啟示。通過讀書,我們可以拓寬視野,豐富閱歷,促進(jìn)精神成長(zhǎng),開啟思維智慧,享受快樂和滿足。讀書是一種富有智慧和魅力的生活方式,它幫助我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵、更加完善的人。讓我們?cè)谏钪谐槌鰰r(shí)間,去閱讀,去感悟,用讀書活著,讓我們的人生更加美好!
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十三
有書評(píng)稱:余華在《活著》里要告訴我們的是——人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著。
作為一個(gè)正要展翅翱翔的四有青年,恕我對(duì)此點(diǎn)不甚認(rèn)同?;钪?,如果不是為了某些人、某些東西而活著,那么人的誕生就是為了奔赴死亡如此簡(jiǎn)單嗎?那痛其母親十月懷胎,苦其父親辛勞撫養(yǎng),還不如不要來這世間走一遭罷了。
爺爺操勞一生,為黨為國(guó)為民,雖然他始終未曾把家人或自己放在心中首位。團(tuán)圓飯念叨家常時(shí),面對(duì)家人的“數(shù)落”,他憨憨一笑,不發(fā)一語(yǔ);再發(fā)言時(shí),便是說起了他如何當(dāng)好“開荒?!钡娘L(fēng)光事跡,細(xì)看那混濁老眼,卻有一泓清流淌過,洗滌了適才的復(fù)雜心緒。
我想,答案是不可能的。白云蒼狗,人是脆弱的,當(dāng)他無所依靠時(shí),便失去了支點(diǎn),是撐不住的。所以我寧愿堅(jiān)信,人活著,一定是為了某些人、某些東西而活著,因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)或更多的理由去讓他們勇敢面對(duì)這本就悲慘殘酷的世界;因?yàn)榛钪?,本身就是一件好不容易的事?BR> 那么,你還要問起《活著》的主題對(duì)錯(cuò)與否嗎?
一本書能得贊評(píng)如此,其內(nèi)定有乾坤,只看我們?nèi)绾瓮诰蛄T了。其實(shí)對(duì)于那句經(jīng)典書評(píng),我更愿意換個(gè)角度思考。
福貴失去了所有愛他的和他愛的人,夕陽(yáng)西下,僅有一頭老牛伴他左右,許是一生都要如此寂寥了吧。但,只是也許,誰(shuí)也說不準(zhǔn)以后的事?;蛟S福貴在往后活著的日子里,會(huì)遇到一位像家珍的珍貴女人,會(huì)遇到一個(gè)如鳳霞的可愛孩童,會(huì)遇到書中沒有往下寫的種種人事物。這樣的或許,你能否定么?然而,死亡卻可以肯定——絕對(duì)不存在“或許”。所以呵,活著是多么重要,因?yàn)楫?dāng)你以為你已一無所有時(shí),其實(shí)你至少還剩下生命,而生命,往往就是奇跡的世外桃源。
我們不是福貴,我們無法得知作者沒寫的福貴以后活著的日子會(huì)遇到些什么事,但至少我們可以讀懂作者極力傳遞給我們的積極信息,那就是——活著,比什么都重要,即使我們失去了所有足以支撐自我之物,也要努力活下去。
所以,艱難苦痛如福貴,卻沒有選擇結(jié)束自己的生命;所以,相比之下仍算幸福的我們,應(yīng)該選擇勇敢地活著,努力地活著。
天上浮云似白衣,斯須改變?nèi)缟n狗,人生無論甘或苦,活著本是最妙處。寥寥數(shù)筆,始終無法完全參透此書高深禪意,但求理個(gè)舒坦,撫平心上微痛淡痕,由是而已。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十四
《活著》是余華創(chuàng)作的一部極具震撼力的小說。通過講述一個(gè)平凡農(nóng)民的人生歷程,小說揭示了人生的無常和殘酷。讀完這本書,我深受觸動(dòng),產(chǎn)生了很多思考。在這篇文章中,我將從人生的意義、家庭關(guān)系、社會(huì)環(huán)境、人性的善惡和生命的堅(jiān)韌等幾個(gè)主題來談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先,我想談?wù)剬?duì)人生意義的思考。小說中的主人公福貴在經(jīng)歷了無盡的苦難和痛苦后,依然保持著對(duì)生命的執(zhí)著。他認(rèn)為人生最大的價(jià)值在于活著,并為此而努力。這讓我深思,人生的真正意義究竟是什么?人們無法選擇自己的出生和死亡,但在有限的生命中,我們能做的是活出自己的價(jià)值,并努力創(chuàng)造美好的回憶。福貴的堅(jiān)守使我明白了,無論境遇如何,都要珍惜眼前的一切,努力活成自己想要的模樣。
其次,家庭關(guān)系是小說中的重要主題之一,也是我感受最深的一個(gè)方面。福貴與父親的關(guān)系緊張,而與女兒的親情卻非常深厚。他為了保全女兒不惜舍棄自己的尊嚴(yán)和生命。這種無私的父愛在人們的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。盡管生活中常常存在著矛盾和爭(zhēng)執(zhí),但親情是最無私而強(qiáng)大的力量。這也啟示著我們要珍惜家人,與家人建立更好更穩(wěn)固的關(guān)系,因?yàn)榧彝ナ俏覀內(nèi)松顖?jiān)實(shí)的后盾。
第三,社會(huì)環(huán)境是影響個(gè)體發(fā)展和命運(yùn)的重要因素。小說中的福貴所處的時(shí)代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期,經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、饑荒、政治運(yùn)動(dòng)等。這種極其惡劣的環(huán)境對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的沖擊。福貴身陷逆境,盡管經(jīng)歷種種折磨和痛苦,但他并沒有自暴自棄,依然保持了對(duì)生活的熱愛和希望。這讓我體會(huì)到,環(huán)境雖然會(huì)對(duì)人的命運(yùn)產(chǎn)生一定的影響,但面對(duì)困境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持樂觀積極的心態(tài),努力尋找生活的希望和動(dòng)力。
其次,小說探討了人性的善惡?jiǎn)栴}。在小說中,有很多殘忍和冷酷的描寫,人們?yōu)榱松娑撑?、殺戮,這使我對(duì)人性產(chǎn)生了很大的疑慮。但在福貴的身上,我看到了人性的光輝。他不忘初心,為保護(hù)他人付出一切,維護(hù)正義與公平。福貴的堅(jiān)持引起了我的思考,人性并非完全黑暗,善惡兩種力量在每個(gè)人的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)存在,在逆境中我們能看到人性最真實(shí)的一面。
最后,福貴生命的堅(jiān)韌對(duì)我影響最深。小說中,福貴經(jīng)歷了家庭的破碎、親人的喪失、身心的折磨,但他從未放棄生活的希望。這種堅(jiān)韌讓我敬佩,也啟示著我要面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持下去。無論遭受多大的打擊和痛苦,只要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì),就有可能戰(zhàn)勝一切困難,走出困境。
總之,《活著》這部小說給予了我很多啟發(fā),讓我意識(shí)到生活中的苦難和困境只是人生旅途中的一部分,面對(duì)這些,堅(jiān)持、堅(jiān)韌和樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。此外,親情、人性的光輝、以及對(duì)生命的尊重和熱愛也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這本書,我更加堅(jiān)信,只有堅(jiān)守善良、執(zhí)著于人生的每一個(gè)瞬間,我們才能真正活出自己的價(jià)值。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十五
讀書是一種享受,也是一種修行。讀書的過程既是獲取知識(shí)的過程,也是提升自我的過程。而對(duì)于每個(gè)人來說,讀書活著都會(huì)有不同的心得體會(huì)。在我看來,讀書活著不僅是為了增加知識(shí)面,更是為了提升思維能力,培養(yǎng)情感和品格,拓寬視野,增強(qiáng)人生的意義。下面我將從這五個(gè)方面,來闡述我對(duì)讀書活著的心得體會(huì)。
首先,讀書可以提升思維能力。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。當(dāng)我們閱讀不同的書籍時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者們有著獨(dú)特的思考方式和邏輯思維,這樣會(huì)潛移默化地影響我們的思維方式。比如,在閱讀哲學(xué)書籍時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到深入思考的能力;在閱讀科學(xué)書籍時(shí),我們可以培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。
其次,讀書活著可以培養(yǎng)情感和品格。通過閱讀,我們可以領(lǐng)略到作者所描繪的人物的情感和品格。在接觸到各種各樣的故事和人物的同時(shí),我們會(huì)不自覺地接受其中的情感和品格。比如,在閱讀魯迅的作品時(shí),我們會(huì)看到他對(duì)社會(huì)的尖銳批判,從而培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)的責(zé)任感;在閱讀錢鐘書的作品時(shí),我們會(huì)體味到他對(duì)人性的深刻洞察,從而提高自己的言行舉止。
第三,讀書活著可以拓寬視野。書籍是人類智慧的結(jié)晶,其中蘊(yùn)含著各種各樣的觀點(diǎn)和見解。通過閱讀,我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同文化的背景。在讀書的過程中,我們不僅能夠豐富自己的視野,還能夠開拓自己的思維。無論我們處在哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)領(lǐng)域,擁有廣闊的視野都能夠讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈佑稳杏杏唷?BR> 第四,讀書活著可以增強(qiáng)人生的意義。讀書不僅是為了增加知識(shí),更是為了在人生中尋找自己的價(jià)值和意義。通過讀書,我們可以發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的領(lǐng)域,了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo),從而在人生的道路上更加明確前進(jìn)的方向。讀書可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己,讓我們更加了解并滿足自己的內(nèi)心需求,從而讓我們的人生更加有意義和充實(shí)。
最后,讀書活著是一種享受。讀書是一種令人滿足和愉悅的體驗(yàn)。當(dāng)我們讀到一個(gè)優(yōu)美的句子時(shí),心情會(huì)變得愉悅;當(dāng)我們讀到一個(gè)令人震撼的故事時(shí),心靈會(huì)被觸動(dòng)。通過閱讀,我們不僅能夠獲得知識(shí),還能夠體驗(yàn)到情感的升華和心靈的陶冶。讀書是一種能夠帶給我們快樂和滿足的活動(dòng),讓我們享受知識(shí)帶來的美好。
綜上所述,讀書活著是一種可以提升思維能力、培養(yǎng)情感和品格、拓寬視野、增強(qiáng)人生意義、并享受快樂的過程。通過不斷閱讀,我們可以成為思維敏捷的人,培養(yǎng)高尚的品格,并開拓自己的眼界,找到人生的目標(biāo)和意義。讀書活著,是一種寶貴而有意義的生活方式。
讀書活著個(gè)人心得體會(huì)篇十六
想一想,人的一生終究要經(jīng)歷多少起伏,才能真正做到往事如煙,去留無意?終究要看過多少離合,才能真正做到云淡風(fēng)輕,波瀾不驚?終究要承受多少不幸,才能真正煉就一顆強(qiáng)大的心臟,在假設(shè)干年后,上揚(yáng)嘴角,將曾經(jīng)的傷痛娓娓道來,說一聲現(xiàn)世安好?人生一夢(mèng),白云蒼狗。為名?為利?為情?為義?命運(yùn)對(duì)福貴也許特別眷戀,也許特別殘酷,歲月帶走了他身邊一個(gè)又一個(gè)親人,只有他活了下來。經(jīng)歷了那么多苦難,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生命賦予的責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸。文章最后,福貴和老牛漸漸遠(yuǎn)去,福貴粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來,在空曠的黃昏像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。那一刻,看著他們的背影,我們一定無話可說,仿佛人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客,一切都毫無意義??v三千里河山,亦四十年蓬萊,曾經(jīng)我們苦苦追求的突然顯得極其可笑。人就是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。我們?cè)绱丝释牟?,到最后才發(fā)現(xiàn),起起落落,浮浮沉沉,恩恩怨怨,終不過雁過無痕,水過無聲。
美人自古如名將,不許人間見白頭。小說中鳳霞的.死最讓我心痛,這是一個(gè)善良、勇敢、執(zhí)著、美麗的姑娘。鳳霞因?yàn)槊@啞,曾經(jīng)只能羨慕的看著別人婚嫁,直到二喜來到她的世界。余華并沒有刻意描寫鳳霞和二喜的愛情,但每每讀到鳳霞和二喜,總能感覺到一股溫情。我一直在想,鳳霞在生命的最后一刻,終究在想什么?二喜在失去鳳霞的日子里,又終究在想什么?某一瞬間,我想起阿朱死后,喬峰的哀莫大于心死;想起碧瑤珠沉玉隕,張小凡的自甘沉淪;想起紀(jì)曉芙對(duì)楊逍的此生不悔;想起白子畫和花千骨,一場(chǎng)風(fēng)花雪月,終究是一場(chǎng)錯(cuò)過。如果這不是一場(chǎng)悲劇,很久以后,如果鳳霞和二喜還在人間會(huì)怎樣?愿再見時(shí)他們的路途星光滿載,無悲常喜,所流出的淚皆因喜極而泣。
萬事不如杯在手,一生幾見月當(dāng)頭?人生一世,草木一秋,珍惜當(dāng)下,不忘初心。無論曾經(jīng)我們穿越過多么洶涌的人潮,感受過怎樣甜蜜地幸福,經(jīng)歷過如何難言的艱辛,只要繼續(xù)活著,它們的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們和時(shí)間遺忘,化作歲月的過往,只留下平靜的結(jié)果和當(dāng)別人問起時(shí),一個(gè)淡然的微笑。
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ?,沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事完畢了。
福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過日子。他沒有因?yàn)橛H人的離去而完畢自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残?。其?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。