通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。總結應該突出重點,對于有價值的信息要加以歸納和總結。從這些范文中我們可以學習如何用簡練的語言表達復雜的觀點,提高寫作的能力。
大一期末語文總結篇一
本學期我擔任的是中專部語文的教學工作。期末將近,現(xiàn)對本學期工作進行總結。
1、備課多方參閱各種資料,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意教學內(nèi)容的拓展,將教學與學生實際相結合,使學生能夠深入理解文章的思想內(nèi)容。
2、注重課堂教學效果,針對中專生的特點,以傳授道理的教學方式為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
3、堅持“每課一練”,并將演講列入考試內(nèi)容,以訓練學生的口頭表達能力。
4、在作業(yè)本批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風格,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段活躍課堂氣氛,以課堂教學效率。
2、教學要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,導入生活,激發(fā)學生的學習興趣,教學語言生活化,讓學生易學易懂,針對課堂上個別不積極的學生,我們不應批評而要多給予鼓勵,尤其是那些內(nèi)向不自信的.學生,要給他們多一些發(fā)言的機會,讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。
總之,要努力實施創(chuàng)新教學,激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷地促進學生,是差生不斷進步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
雖然是中專學生了,但他們的自控能力還是比較弱的,當我站在講臺上,講的津津有味的時候,經(jīng)常會有人開小差,搞小動作等現(xiàn)象,我不得不停下來維持課堂紀律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓,對于愛玩的學生,必須時時刻刻,方方面面都嚴格要求。同時,自己還要備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。
科學施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業(yè)務水平,擴大知識面,因為學生形成好的學習習慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。
教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們生活中的良師益友,時刻嚴格要求自己。在今后的路上,我會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!
大一期末語文總結篇二
在大學里,語文學習也是我們學生繞不過的一道坎。大學語文學習與中學時相比,顯示出許多不同的特點:內(nèi)容更廣泛、更深入、更系統(tǒng),要求也更高、更嚴謹。在這樣的學習氛圍中,我收獲頗豐,收獲的不僅是技能上的提升,還有思想的啟迪和開拓。
首先,語文作為一種重要的語言工具,提高表達能力是它最主要的目標之一。大學中我所學的各種專業(yè)和領域都需要高效據(jù)理力爭的表達思想的能力,這就需要我通過不斷的實踐和改進,提高自己的表達能力以便成為更好的專業(yè)人才。
其次,語文學習有助于擴展自己的人文素養(yǎng)。大學中我們所學習的語言知識并不止于漢語本身,還涵蓋了許多文學、歷史、哲學、文化等領域的知識。通過這些學習,我充分感受到了人類思想和文化的綿延與交融,從而拓寬了自己的人文視野,更好地理解自己和世界。
最后,語文學習也讓我感受到了它藝術性的美。語言雖然只是一種交流工具,但在巨大的語言藝術中我們可以感受到它那獨具魅力的美。在語文學習中,我學習了怎樣運用句型語言的組織清晰化,使語言更為簡潔明了。同時,我在自己的寫作上也有了很大的'提高,更加注意文字的優(yōu)美,準確和規(guī)范,同時也更能體別到文字所具有的情感表達的美。
總之,語文學習是比較基礎的學科,但它包含了極其豐富的營養(yǎng),讓我們在大學的學習中獲得更為全面和深刻的收獲,而對于不同專業(yè)的學生而言,又會產(chǎn)生不同可以的鍛煉和提高作用。我們應該始終保持對語文學習的根本態(tài)度的認真學習,不斷完善和提升自己的語言能力,以更好地服務人文和專業(yè)。
大一期末語文總結篇三
《大學語文》是我院為學生開設的一門專業(yè)必修課。本學期我擔任xx英語教育1、2、3、4班,09英語旅游專業(yè),教育與教育技術系09音樂舞蹈專業(yè)學生的大學語文教學,一學期的教學任務結束,小結如下:
根據(jù)高職學生自主意識強,自尊心、好勝心更強的特點,高職語文教學必須遵循“民主化”教學的原則。創(chuàng)設和諧的課堂氛圍,加強情感滲透。教師積極創(chuàng)設課堂情境,激發(fā)學生的參與熱情,提高學生學習語文的積極性,是“民主化”教學的首要任務。如何完成這一任務呢?首先,教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去,讓學生能和作品的情感達到共鳴,以取得事半功倍的效果。所以,我們經(jīng)常讓學生有感情地去朗讀文本,慢慢地體會,通過這樣的方法,學生們積極性提高了,語文能力也相應地提高了。其次,在課堂上建立師與生,生與生和諧友愛的關系,人人都能受到贊賞和鼓勵,使學生經(jīng)常伴有輕松感、快樂感和成功感,這樣,調動起他們的積極性和主動性,其創(chuàng)造性自會得到激發(fā)。在師生互動教學中,學生雖然也發(fā)表了自己的獨特見解,但往往并不一定正確合理,這時,教師不能橫眉冷對,應把否定的批評變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵,如“你的想法很獨特,能夠做到多方面的思考,如果你能換個角度去想,那會更精彩”等等,這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重,而且能鼓勵他們更進一步去思維,逐步使學生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考。
語文學科同其他學科在教學形式上不同,內(nèi)容豐富,知識面廣,形式靈活。同時,它又是重感情的,在教學中需要師生用心體會,心口交流,讓學生不斷質疑、解疑,在共同討論中析疑、解難,從而掌握知識,提高能力??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”愛因斯坦也曾經(jīng)說過:“只有熱愛是最好的老師?!眱晌欢紡娬{了興趣對學好一門功課的重要性。那么,到底應該如何激發(fā)學生的興趣呢?首先是注重導入,提高興趣,激發(fā)潛力。除以名人名言導入外,我們還可以運用詩詞、故事、問題、實驗等導入,好的導入可以創(chuàng)造各種情景,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性,讓課堂在時間和空間中擴大,幻化成課文中的各種意境。教學中一旦出現(xiàn)“心有靈犀一點通”的局面,就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。其次是因勢利導,培養(yǎng)學生學習興趣。激發(fā)興趣須從微觀人手,不同的內(nèi)容采用不同的方法。比如我在講《論語》這一課中,要求學生在課前尋找自己喜歡的有關孔子的言論,上課時請學生起來充滿感情地朗讀這些簡潔而充滿哲理的句子,并設置諸如“你心目中的孔子是怎樣的`”等問題讓學生自由討論并發(fā)言,于是有關孔圣人的言行舉止就像一幅幅逼真的圖畫展現(xiàn)在大家的眼前,教師根據(jù)學生對孔子言論及個人形象的描述,因勢利導地補充有關《論語》的內(nèi)涵及社會功用,學生便很自然地進入偉大的思想家、政治家和教育家孔子關于“君子”的.話題中。
本學期的教學內(nèi)容除了經(jīng)典作品學習外,還有一個重要內(nèi)容就是應用文的學習。應用文的教學,我主要采用應用文精講與多練、正面與反面相結合的方法。精講并不等于少講,而是精要地講析,對教學內(nèi)容有詳有略,“多練”是應用文教學十分重要的一環(huán),教師光講而不指導學生多練,學生只聽課而不多練習寫作,是教不好和學不好應用文的。因此,必須把精講和多練結合起來。其次,應用文教學教師只指導學生學習正面知識和例文,而沒有向學生提示要注意什么問題,容易導致什么毛病等,就不會引起學生的警覺和舉一反三,更談不上加深學生對應用文的深層次認識,正反兩方面結合起來,就能使學生進一步理解和掌握知識。
大一期末語文總結篇四
大學語文學習要求具備更多的自覺性和主動性,是一次系統(tǒng)化、科學化的知識體系搭建和學科素質塑造的過程。從大一開始,我們就進入了一個更為現(xiàn)代和多元化的語言學習范圍中,在這個范圍中,我有許多感悟和啟示,深深地意識到語文學習的重要性和復雜性。
首先,大學語文學習,讓我們意識到語文修養(yǎng)對職業(yè)方向和發(fā)展有必要的貢獻。無論是哪一行業(yè),都需要高素質的語言表達能力,才能夠贏得競爭和全面總結。而要想具備這樣的語言表達能力,我們必須在大學期間好好利用語文學習的機會,建立起堅實的基礎,再以不斷地積累和補充來增強和發(fā)展。
其次,大學語文學習培養(yǎng)我們多樣化的思維能力和文化品格。語文學習既是個體知識的學習,更是對文化的.理解和感悟,它不僅僅涵蓋了語言學知識,還包含了許多文學、歷史、藝術和哲學等知識領域。學習這些知識時,我們不僅需要掌握邏輯性和嚴密性,還要通過文化精神和情理悟解來合理和全面的理解這些知識,并歸納總結出自己的想法。
最后,大學語文學習提高我們的自我管理和自我認識能力。語文學習是一個完整的過程,需要我們自我檢驗和自我修養(yǎng),使自己在知識層面和學科素質上得到全面提高。這個提高過程不僅需要老師的講解和幫助,更需要我們主動尋求自我提升的機會和各類學習資料,充實自身的知識和素質,完善自我。
總之,大學語文學習是一個完整的學習過程,在這個過程中我們不僅要學習高層次的知識,更要對于這些知識領悟到更深的層面,然后把這些領悟過程深深的刻在我們的思想內(nèi)核中,這是我們成為真正的“人才”所必須具備的素質和標準。
大一期末語文總結篇五
我認為大學語文知識是對高中語文與初中語文學習的補充與加強,也是眾多大學生在進入社會之前能獲得的最后學習語文的機會。
線上課程:主要通過雨課堂中在線mooc視頻學習語文知識。線上學習內(nèi)容緊湊、學習靈活、大部分內(nèi)容都是通過自學完成。
我認為網(wǎng)絡學習過程培養(yǎng)了我的文字閱讀能力,本人平日是結合課本參考語文課件學習的語文內(nèi)容。作為理工科同學,平日接觸最多的往往是數(shù)學與英文字母,因此缺乏學習語文的條件。大學語文課上眾多文字材料包含各種文字表達,詞匯運用豐富,讓我的閱讀速度有了一定的提升,同時讓我們思考問題更深入。
線下學習:老師告訴我們要在平時生活中言行得體。印象較深刻的列子,現(xiàn)在一些年輕人外表端莊,但是表達一些不得體詞匯往往會降低別人對他的印象,這是一件很可悲的事情。學好語文的基礎就是言行舉止要得體,不能讓外人笑話,這也是老一輩人的教誨。
老師上課會背誦一些詩詞曲,這些內(nèi)容一些我早已經(jīng)忘記,重溫這些內(nèi)容使我對于古詩詞曲韻律內(nèi)涵等表達,有了更加深入的理解。
除此以為,我對于一些古代歷史人物生平與他們的.為人處世有了更為全面的了解。我在生活中發(fā)現(xiàn)、分析問題也應該從多個角度去思考切不可片面,也培養(yǎng)了批判思維能力。高中語文課上,我僅僅知道李鴻章大約簽了30多個不平等條約,他是我們所謂的“賣國賊”。但是到了大學,通過課件的細致講解,我逐漸明白當時的歷史條件因素。清朝末年衰弱,大環(huán)境已經(jīng)預示了只憑借他一人根本無法挽回歷史的頹勢。
大一期末語文總結篇六
懷著崇敬的心情踏入桂子山,欣喜的看到大學還有語文課。這對我們理科生很有意義,語文課讓我們在困頓的推理計算中解放出來,在一遍一遍的化學實驗中解放出來。感受語言魅力,擁抱文字溫暖。語文書是我從書架上取下來最多的一本書,特別是其中的小說,每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩詞曲賦,他們?nèi)诶L畫美、音樂美于一身。清晨踏著第一抹陽光,到電影場朗讀詩詞是一種不可言傳的精神享受。
從第一節(jié)課,吳老師您就要求我們認真做筆記,我認真的做了筆記,雖然一開始是為了你說期末要收筆記才寫的。記著記著我慢慢發(fā)現(xiàn)我是真的學到了很多東西。請允許我在這溫習從筆記中想起的你講的知識。同時也是對您的一次知識匯報!
第一課您給我們講了大學的語文學習不僅在課內(nèi)還要在課外。對一個民族而言,要提高整體素質,提高民族整體的凝聚力就要學習好我們的共同語言。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論。
第一個廣告:笨母雞鄭重承諾,產(chǎn)蛋保證無棱無角有蛋黃蛋清。雖然當時我有感想但還是沒有勇氣站起來。
個人感想:諷刺社會不良風氣,將本分之事拿出來炫耀,社會風氣之敗壞可見一斑!那一節(jié)課你也給我們布置了語文課整個學期的作業(yè):考試在平時,課上要積極發(fā)言,要做一個課件。
第二課你為我們講解了《陳奐生上城》,討論了陳奐生這樣一個典型的農(nóng)民形象:淳樸、善良、老師、同時愚昧、落后的形象。作者的意圖是強調在改善農(nóng)民物質條件的同時改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到:體會一篇文章中作者的意圖的重要性,讀者應該學會做作者的“知音”。這一課我們還學了怎樣閱讀欣賞文學作品:文學作品由內(nèi)容和形式兩個元素構成。
我們要把作品放在一定的時代背景下進行考察。后來我們又學習了怎樣評論文學作品:
1、理解作品的主題要把握主題的含義、掌握分析主題的途徑。
2、要注意對藝術形象分析:藝術形象的描寫分為直接描寫、間接描寫。直接描寫有外貌、語言、行動、心理、細節(jié)。間接描寫有:環(huán)境烘托和人物烘托。
3、注意對情節(jié)和結構的分析:情節(jié)是表現(xiàn)在作品中的由人物之間的相互關系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過程。情節(jié)的分析方法:情節(jié)和主題的關系、情節(jié)與人物的關系、情節(jié)的生動性和豐富性。讓我們明確了結構的內(nèi)涵:它是作家根據(jù)創(chuàng)作意圖的需要構建的。結構要做到形式嚴謹完整和諧統(tǒng)一,結構要有民族特色,符合民族的欣賞習慣。
后來您又為我們講解了一種優(yōu)美的文體:詩歌。詩歌是原始人類在勞動生產(chǎn)的過程中創(chuàng)造出來的。它具有反映生活高度集中、感情強烈、想象豐富、節(jié)奏鮮明、韻律和諧等特點。經(jīng)常采用比興夸張的'手法。
中國詩歌發(fā)展概況:
1、原始歌謠;(如《彈歌》、《易經(jīng)》)。
2、先秦詩歌;(如《詩經(jīng)》、《楚辭》)。
3、兩漢魏晉南北朝,期中包括漢樂府詩歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。
4、唐詩;
5、宋詞;
6、元曲;
7、明清民歌等。
詩歌的分類:
1、從內(nèi)容:敘事、抒情。
2、從形式:格律、自由。白居易有言:詩者,根情、苗言、華聲、實義。
后來您為了讓我們更深入了解詩歌:結合《長恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定風波》、《短歌行》的實例從實際角度讓我們感受各時代的代表作。由于我對《長恨歌》非常感興趣,同時在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見》,對他對唐明皇和楊玉環(huán)的看法深有共鳴。于是更深入的學習《長恨歌》,在網(wǎng)上找到一些相關的文章。我嘗試著做成了平生第一個完整的課件。同時非常感謝吳老師能給我機會讓我演示課件,讓我將自己提煉得到的思想與同學們共享,那是多么令人高興的事啊!當然在其他同學的課件展示中我也學習到了很多東西,包括文學知識、風土人情等等。
一學期的時間過的太快了,剛開始的語文課就要和我們說再見了。吳老師生動的課堂將成為我們以后回憶中最有魅力的片段。雖然在您眼中,我不一定是好學生,但在我眼中您是一位和藹、知識淵博的老師。雖然你不一定認識我,但我會銘記您一輩子!離開課堂但我們并沒有離開語文,我以后會偶爾溜到您的課堂偷聽幾節(jié)課,希望老師不要反對哦!
大學語文,難說再見!謝謝您,吳老師!
大一期末語文總結篇七
《國家教育部十一五文化綱要》中指出:面向全體大學生開設大學語文。為了培養(yǎng)學生的常用應用文寫作能力,在應用文寫作上更加得心應手,助力學生在未來更快融入工作環(huán)境,學校為大一新生開放了為期一學期的語文課。語文課的主要內(nèi)容為應用文的寫作指導,包括公文、事務文書、求職類文書等常用應用文的指導培訓。
(一)學習內(nèi)容。
截止目前,對大學語文課的學習已達七周,課程學習已達七節(jié),常用應用文的寫作模型已初步構建。經(jīng)總結本人已對公文三種(通知、報告、請示)、事務文書兩種(計劃、總結)的創(chuàng)作有初步了解。
(二)學習方法。
對應用文寫作學習嚴格遵守一套流程:對寫作理論的學習加上對應用文創(chuàng)作的實踐練習。前者能夠幫助我在腦中構建應用文創(chuàng)作的`理論體系,指導本人對于應用文的創(chuàng)作實踐,后者能夠不斷提供反饋,彌補自我對應用文創(chuàng)作理解的不足。
(三)學習成果。
經(jīng)過對事務文書的學習,本人的對應用文寫作能力顯著提高。于xx年獨立完成《xxxx》一文,得到上級表揚。應用文寫作的學習對于本人的幫助是不言而喻的。
綜上所述,應用文寫作的學習對學學科素養(yǎng)的培育有很大幫助。雖然在應用文的寫作上小有成就,但不可自鳴得意,還需在語文的學習上苦心鉆研,獲取很大的進步。
大一期末語文總結篇八
在大學中,語文繼續(xù)占據(jù)了學習的重要位置。在這些年的語文學習中,我深刻感受到了語文的魅力和重要性,也獲得了不少的收獲與成長。
首先,語文學習幫助我提高了自身的語言表達能力。大學的課程比高中更加深入和專業(yè),常常需要討論和交流的內(nèi)容也變得更加具體和細節(jié)化。通過語文學習,我學會了運用規(guī)范的語言和科學的闡述方法來表達自己的觀點和想法,從而更好地與他人進行交流和溝通。
其次,語文學習讓我重新認識和關注了文化和人性。在課堂上,我們不僅學習了深邃的文學作品,而且還學習了文化的背景、人類的歷史和思想的演變。這啟發(fā)我去回顧和思考人類所取得的一切,去了解不同文化的特點和相通之處,而且也讓我更加關注人性的美好和丑陋。
最后,語文學習也幫助我培養(yǎng)了嚴謹、批判和審美的能力。在語文學習中,我們不僅需要掌握基本的文法和修辭知識,而且還需要學會對文本進行分析和解讀,提取其中的思想與精神內(nèi)核,發(fā)現(xiàn)其中的美學與美感。這需要我們用批判性的思維來分析和評價文本,也需要我們有審美的眼光和判斷力。
總之,大學語文學習是一次全面深入的'修煉,它不僅僅是知識的積累,更是人文素養(yǎng)的提高。在今后的學習和生活中,我會不斷努力,運用語文的智慧和美學,實現(xiàn)更加出色的表達和成就。
大一期末語文總結篇九
語文作為大學通識教育的核心要素之一,是所有學生必須要掌握的一門基礎課程。大學語文學習與初中高中有很大的不同,它不僅注重我語文表達能力的提升,更要求我們探究文化內(nèi)涵和人類精神世界的本質。在我大學四年的語文學習中,有幾點感悟。
首先,大學語文學習需要我們培養(yǎng)概括思維和體系思維。語文教育的重點是聽、說、讀、寫四方面的技能綜合訓練,更要求我們在學習和閱讀中體會語言中蘊含的`思想,進行概括、總結、表達和表現(xiàn)。熟練掌握這方面能力可以讓我們更快更準確地理解和使用語言,更加專業(yè)和優(yōu)秀。
其次,大學語文學習需要我們培養(yǎng)批判性思維和細節(jié)意識。學習一種語言必須熟練掌握語言的細節(jié)。掌握語言細節(jié)能讓我們更準確的表達思想和給予意見。并且,語文學習最重要的目的之一便是培養(yǎng)我們獨立思考思維,這讓我們能夠更好地解決與分析疑惑和問題。
最后,大學語文學習需要我們培養(yǎng)審美敏感和文化意識。語言符號中的細致而優(yōu)美的音樂,優(yōu)美的文字、語言、結構都體現(xiàn)了一種獨特的思維和文化性,而我們也應該獲得這種意識和敏感性,在學習和理解中體會其中蘊含的哲學思想和文化內(nèi)涵,感悟其中的美妙和神奇。
總之,大學語文學習是學習中必不可少的一個環(huán)節(jié),這不僅僅是因為這是課程的要求,更是對自己思維和文化的提高和培養(yǎng)。我深深地感受到語文學習的重要性和價值,我會繼續(xù)保持對語文學習的熱愛和尊重,不斷提高自己的語言表達能力和人文文化的素質。大學語文學習對于我們的職業(yè)生涯和終身學習都具有重要意義。隨著各行各業(yè)的飛速發(fā)展和市場競爭的日趨激烈,語文表達的能力已經(jīng)成為各行各業(yè)對于人才的基本要求之一。掌握好語文,能夠更為清晰精確地表達自己的想法和觀點,更好地展示自己的能力,更好地與他人合作。而在終身學習的過程中,語文學習可以幫助我們更深入地理解和掌握各個知識領域的內(nèi)容,從而不斷地提高自己的學習和掌握能力。
大一期末語文總結篇十
這個學期我和吳老師學習了大學語文,感受頗深。首先是吳老師每天始終保持著昂揚的精神狀態(tài),每天都保持著甜美的微笑,每一節(jié)課都在引導我們學習博大精深的語文。在大學學習語文沒有了中學時期的厭煩,沒有了考試沒有讓我失去方向,相反,以一個更輕松的狀態(tài)學習語文。在吳滿珍老師的課堂里,你可以用自己的思維去想問題,沒有人再來評論你的對錯,因為那些呆板的標準是為了應試而制定的。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,充分發(fā)揮你的思維。下面我將我在大學語文學到的知識做一個簡單的總結。
首先,我更深刻的體會到生活中處處有語文這一觀點。還記得吳滿珍老師放的廣告,其實生活中還有許多這樣的例子。你瞧,大街上有著各樣商店,有了一個好店名吸引顧客,就可以多贏利。比如說那個服裝店,叫“衣拉客”,這個店名用意巧妙,使人一見就有一種好奇的心里,顧客也就不由自主地走進這個店了。生活中還有語文身影。草坪上的告示牌:“別踩我,我怕疼”;水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;電視里的多彩廣告:“今年過年不送禮,收禮只收腦白金”;教室里的名言警句:“天才等于百分之一點靈感加百分之九十九的汗水”;人們情感交流的快樂使者:“你好”,“打擾了”,“請”,“謝謝你”。由此可見,生活離不開語文,因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術。語文就像金子,不論現(xiàn)實多么貧窮,只要你擁有語文,并能熟練地掌握,那么在語文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文,讓語文導航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
還有學會了賞析散文,詩歌,小說的方法。
毋庸置疑,學習這些方法不僅可以讓我們更好的閱讀名人名家的作品,更有利于我們之后的學習生活。吳滿珍老師更注重在賞析作品上,讓我從作品出發(fā),做出自己的評價,要做到超越作品,這一點是難得可貴的。下面賞析春江花月夜來闡述我對賞析詩歌的理解。吳滿珍老師曾說過,學習詩歌一定要大聲的朗讀,才可以更好地理解起其中的意境。
全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,而又以月為主體?!霸隆笔窃娭星榫凹嫒谥?,它跳動著詩人的脈搏,在全詩中猶如一條生命紐帶,通貫上下,觸處生神,詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下,江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍,不眠的思婦以及漂泊的游子,組成了完整的詩歌形象,展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃,雖用水墨勾勒點染,但“墨分五彩”,從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果,宛如一幅淡雅的中國水墨畫,體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。
除此之外,吳老師還給了我們鍛煉表達能力的機會,讓我們面對眾多人說話,不在怯場。吳老師還要求我們自己做課件,下面我將我做課件的體會闡述出來。
首先在課件的制作上要簡潔大方構圖合理,所用顏色要與內(nèi)容和諧;要設計制作必要的'按鈕和提示文字,這樣不僅自己使用流暢,也為他人使用帶來方便;課件結構要完整,有片頭有片尾正文要突出。我還體會到制作計算機課件的過程,就是一個很好的學習過程。做課件不但能學習到許多有關計算機的知識,還能加深我們對文本的理解,讓我從一個不同的角度來審視語文,這在以前是沒有的體驗,另外在搜集音樂和圖片資料時,還可以欣賞到一些優(yōu)美的作品,在某種意義上講這也是一種享受。
在制作課件過程中要充滿信心不怕困難。在制作課件時可能遇到一些難辦的問題,如搜集不到理想的圖片,因為對軟件使用還不夠熟練作不出理想的動態(tài)效果等,有時困難會使人很懊喪,甚至會想到半途而廢,只要有信心克服困難,那么一時找不到理想的圖片等素材,就會去請朋友擴大范圍找,或者想辦法制作;一時作不出理想的動態(tài)效果,就會不辭辛勞地反復練習,如果用一種軟件達不到目的時,還可以想法移植其他平臺作的效果來用。總之,當花了時間克服了困難作好了課件時,就會感到無比的欣慰,滿足和幸福。
除此之外,我還利用課余時間閱讀了《陳煥生上城》,了解到處于社會變革時期的農(nóng)民,雖然背負著歷史因襲的重負而步履維艱,卻終于邁出了走向新生活的第一步,從而形象地概括了農(nóng)村現(xiàn)實生活發(fā)生的可喜變化,農(nóng)村經(jīng)濟政策的調整給廣大農(nóng)民帶來的實實在在的好處。我還閱讀了《第四十一》,了解到在那個杳無人跡的小島上,兩個階級不同、信仰不同、文化修養(yǎng)不同、追求不同的青年男女的愛情悲劇。盡管沒有大場面,我們還是從那寂靜的小島上的一聲槍響中,感覺到那個時代,兩個階級搏斗的劇烈。通過看《亂世佳人》,《奧賽羅》,更是讓我開了眼界。
以上幾點就是我的大學總結。雖然語文學習的時間不如英語,但是只要你肯努力,就會進步。更何況生活中處處有語文,不好好學習語文怎樣更好的生活呢?語文的學習沒有終結,才剛剛開始。
大一期末語文總結篇十一
本學期大學語文教研室承擔了全院xx級本科的實用大學語文課程,具體教學工作完成情況總結如下:
1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下)。
2.20xx年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工:鄒xx負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內(nèi)容和主題。今年的'教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿,參會教師進行集中評議,20xx年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表:
3.實用大學語文教材在20xx年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂,并形成了文字存檔。
1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽,陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、開展專題教學教法研究活動,進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法,撰寫論文和教學總結。
3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理:個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、認真堅持聽課制度,每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。
5、每天安排老師負責學生答疑,并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。20xx年度教研室教師論文情況:
今年,教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師,對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?,對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動,做好學習筆記,期末考核進行了檢查。20xx年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討:教研活動主要突出的內(nèi)容:如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上,進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié),突出大學語文課程的特點:人文性、基礎性。20xx年大學語文教研室集體完成科研立項情況:
1、9月份,組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽,語文組全體教師擔任評委,課部獲得“突出貢獻獎”。
2、10月份,聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、11月份,利用外校交流會,邀請了中南政法財經(jīng)大學李湘軍教授來校,舉行了一次人文講座。
大一期末語文總結篇十二
人生就像是一場又一場華美的盛宴,剛剛告別高中的那場酸甜苦辣到卻永遠都意由未盡的餐,又體驗了大學這個華麗外場內(nèi)容豐富的宴,回憶當初不由感慨:沉思往事立殘陽,當時也只道是尋常。
人生之路,看得見開始卻猜不到結局,所以才要我們?nèi)ヅΦ陌?,人生恰如三月花,而這一學期回想時應該是愧疚的,沒有做到來時的信誓旦旦,如今回顧,事已非。
大一期末語文總結篇十三
一個學期很快就過去了,從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學生,其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓,使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓,讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課,我在軍訓期間也算是恪守本分的,每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天,每一節(jié)的訓練。當時我就想,無論有多苦多累,我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我,讓我完成了整個訓練。在軍訓期間,雖然很苦,但是我覺得,值!
在這期間,我得到了許多,也學到了許多,而這些,都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在這些方面,我覺得我很汗顏。也正是因為如此,我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學習中,我也是盡力去學習,借鑒別人的經(jīng)驗,以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習,我覺得,略有小成。
現(xiàn)在快到期末考了,一時間才發(fā)覺,時間過的很快,現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學到?,F(xiàn)在雖然很想放假,如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,那感覺早就被考試的陰影所掩蓋,一想到就快考試了,就心煩……一想到若是考不好,如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,所以說,我是無論如何也不能夠考砸的。
關于這次的考試,我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學習,現(xiàn)在,也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下,其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想,也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在,我們是剛剛走進學校的大一新生,走進這個充滿樂趣的新世界里,對面對的一切充滿好奇,對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。
原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,使自己的能力得到提升。在大學的三年中,不至于荒度。誰曾想到,這些活動不僅也浪費了我的很多時間,以至于我沒有太多時間去學習,把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,所以我一定要專心學習,把專業(yè)知識給搞起來,改掉以前的憑“興趣學”的毛病,爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候,對這里的學習和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。有時候想想,這里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊,同樣的課堂和作息時間,讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,覺得也沒有什么了不起的。不同的是,多了很多的課余時間,正是由于有了很多可以自由支配的時間,經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,經(jīng)常跑去上網(wǎng),這樣不僅僅花了很多的錢,而且也耽誤了好多的事。現(xiàn)在想著,真是有點悔不當初啊。
來學校這半年的時間里,早已經(jīng)習慣了大學生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是如此的豐富,也是如此地無聊。但這些使我明白,作為一個大學生,一定要有自己的興趣和愛好。不然,大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里,不僅能讓我學到很多的東西,而且,也能讓我交到很多的朋友,認識到很多的朋友和同學。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學結成了死黨。所以,有的時候,我很慶幸我來到了鄂東職院。同時,我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此,我才有機會遇到他們。不然,我就不可能遇到這么多的朋友,認識到這么多的同學,這些都是我來到這兒的最大的收獲。
大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所,亦是我學習做人處世的課堂,接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的,所以我一定會好好把握這個難得的機會,珍惜這段寶貴,難得的時間。嚴格地要求自己,力求作一名合格的大學生?,F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知,我是大專生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴格地要求自己。
因為我知道,凡事要靠自己!
時間如同奔流的江河,一去不回頭,轉眼間我作為大學生已經(jīng)有3個多月了,從剛進校的欣喜與好奇,變?yōu)楝F(xiàn)在的熟悉與適應??下面我就從思想,學習,工作,生活四個方面進行我這3個月的總結:
在這幾個月的學習生活的轉變中我的思想也越來越成熟了,也徹底的從一個高中生轉變成一個大學生應有思想品德,亦明白了責任的重要性,因為我已經(jīng)成年了,所以我認真完成每一項事情,做到誠實,守信,尊紀,守法??當然在學校組織的各項明理活動后,我更深一步的感覺到了思想端正的重要性。
在3個月的學習中,我雖然沒有認真,踏實,勤奮的學習,但也沒有逃課,曠課,老師布置的作業(yè)也按時完成,通過努力在完全沒有接觸過的專業(yè)技能方面也有很大的提高。經(jīng)過大半學期的努力,我現(xiàn)在覺得要通過期末考試應該不難,并且我在課余時間去參加了專升本自考,相信在我的堅持下定能有所進展,但是,成績知識維持在了普通的水平,沒有特別突出的地方,這主要是與我的學習態(tài)度有很大關系,平時上課時聽講的不夠認真,到了即將考試的時候才開始抓學習,學習積極性也不是很高,而且我也認識到了自己在英語口語方面的不足,所以在新的學年中,我將會端正自己的學習態(tài)度,上課時就努力把知識掌握,提高學習的積極性,積極準備考一次英語3級,平時多多練習英語口語,不斷提高。
在工作方面,我從各方面鍛煉自己的能力,并得到了提升,大一開始的學生會改選中,我參加了競選,由原來的院學生的普通學生變?yōu)樯畈扛墒?,生活部雖然不是一個十分重要的部門,但是要完成每個星期的寢室檢查,開始的時候,由于要工作不熟悉,進行各項事務的完成,讓我覺得很忙,對于工作也感到很煩躁,但是經(jīng)過一段時間,我就慢慢熟悉了各項工作,并能做到有條不紊,在學生會工作中取得了不錯的成績,并獲得了“優(yōu)秀學生干部”的稱號;在班級中,作為技能委員,我積極工作,努力地履行技能委員的職責,雖然說沒有取得很大的成績,但是也完成了各項工作。在這3個月的學生會工作和班級工作中,我看到了自己在能力上的提高,也看到了在工作中的不足,對于各項工作都太沒效率,同時,在工作與學習上的取舍和平衡問題做得也不是很好。但是我會吸取經(jīng)驗努力改善。
在班級內(nèi),我能夠和同學們友好的相處,在學習和生活上相互幫助。在宿舍生活中,我們能夠遵守學校和宿管辦的相關規(guī)定,不適用違章電器,做好宿舍衛(wèi)生工作,舍友之間互相理解和遷就,互相幫助,創(chuàng)造一個和睦、溫馨的小家庭,這為我們創(chuàng)造了一個良好的學習和休息環(huán)境。大學的生活教會了我兩個字——溝通,在與他人的交往中,要時時做到良好的溝通,特別是在宿舍生活中,只有能與他人進行良好的溝通,才能學到東西,與他人友好的相處。但是在個人的生活能力和生活管理上,我還存在欠缺需要改正。
大學說容易也容易,因為畢竟要大學畢業(yè)并不是很難,但說難那亦是難的因為大學要為以后的工作大好基礎,為自己的大學生涯劃上一個圓滿的句號。
大一期末語文總結篇十四
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準備一份總結吧??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的大一期末總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上大學后的那種新鮮感早已逝去,大學生活在趨于走向正規(guī)的同時也在趨于平靜和單調。軍訓期間,觀看演唱會時的瘋狂火爆場面,偶爾還會在腦中閃現(xiàn),但現(xiàn)實的生活是冷清和孤單的。我想深刻感受一下火熱的生活,喚回曾有的激情,可總是徘徊在心門之外,憂郁的看不到天空的色彩。
上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識,有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的.學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友??墒亲钗椅矣X得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,我在這個學期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學的生活是非常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:
(1) 不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當然論文除外了;
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。
針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩!
大一期末語文總結篇十五
本學期按照學院和課部部署,大學語文教研室全體同仁,分工合作,團結一致,圓滿而出色地完成了各方面的工作,并取得令人滿意的成績?,F(xiàn)將有關情況總結如下:
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè),堅持四項基本原則。關心國家大事,堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件,在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中,教研室教師積極踴躍,奉獻愛心,表現(xiàn)出良好的師德素質。平時,教師們嚴格要求自己,模范遵守學院規(guī)章制度和紀律,團結進取,積極向上,謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶,新教師虛心請教,使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現(xiàn)有專職教師3名,均具有講師職稱;3人中,1人孩子尚幼。面對困難,大家團結一致,顧全大局,依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學,并出色地完成了本學期的全部教學任務。
(一)任勞任怨,不挑肥揀瘦。
分配教學任務時,本教研室教師從不拈輕怕重,挑肥揀瘦,對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務,都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》,《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課,具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強,操作性突出,選講的原著、元典多,要想吸引學生,需要下大工夫,同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學;同時,還有的老師主動承擔兩門課的教學,教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務,跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
(二)授課認真負責,課下積極研討。
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè),本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查,每位老師的備課儲備量都在100%,并且都是新教案,即使本門課已經(jīng)上過多遍;課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會,交流講課心得,探討,討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學,教研室組織教研室全體教師召開教研活動,就教學內(nèi)容的篩選,教學方法的運用,教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中,專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會,及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的辦法。
(三)組織青年教師集中觀摩教學,提高教學效果。
本學期,教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主,藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師,江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中,大家積極發(fā)言,針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法,肯定了優(yōu)點的同時,也指出了不足,在客觀、公正、公平的原則下,對參與講課的老師進行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家還闡發(fā)開去,就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點,如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為,通過本次觀摩,每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
(四)大學語文教學方式靈活多變,提高了學生的學習興趣。
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點,在教學中,老師們勇于嘗試,不斷提高自己的教學效果。本學期,教研室所有教師都使用多媒體授課,課件制作精美大方,尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課,融視頻、語音、畫面于一體,頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中,始終遵循一個原則:使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c,大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教,調動學生參與到教學中來;楊敏艷老師把課堂交給學生,讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索,不停的追求變化和創(chuàng)新,才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期,教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面:申請校級課題一項,項目名稱:獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究;申請者:張成;所屬單位:基礎課部。
論文方面:發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》;張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》;均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
早在大一上學期開學的的時候就已經(jīng)拿到了語文課本,一直都很向往,可是,卻一直都沒有上課。終于,在大一的下學期開始了《大學語文》學習的快樂旅途。
時間猶如東流的逝水,匆匆而過,如今,轉眼之間,便已經(jīng)和大學語文親密接觸快一個學期了,仍然清晰記得,在上第一堂課時,老師的熱情,老師的博聞強記的演說,都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學語文》這堂課。仍然記得,在上第一堂課時,老師教給我們歷史上最短的詩,是記載在《吳越春秋》中的“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐肉?!痹诶蠋煹木钛菡f下,讓我深刻的體會到了這描述的是一場古代狩獵的情景。這些,都是《大學語文》在第一堂課上,便給我留下了難以磨滅的印象。
也許是,第一堂課的緣故,直到如今我仍然對上課的點點滴滴歷歷在目。但是,我更認為的是,是《大學語文》這本書和認真負責的老師,讓我記得了這一堂課。我記得了,小小的教室,坐滿的.認真上課的同學。小小的教室,彌漫著認真學習的風氣。我記得了,同學們跟著老師的思路,認真翻看書本,思考問題的情景。
從那以后,如果,不是因為有特殊的情況,我都一定會按時的來上課。每一次的上課,都能夠學到很多不同的東西,這些東西,讓我加深了對書中,一些名家的認識,我懂得了他們的故事,我懂得了他們的心酸?!洞髮W語文》讓我學習到的更多的是對人性的認識,而不是空洞的理論以及說教。而這些是我在別的書本上學不到的。
讀書,讀書,一個人的讀書,也許能夠體會很多。但是,書本上的知識是死的,唯有通過課堂上,通過老師生動的語言再加上書本上的內(nèi)容,才能夠更好的吸收。在我看來,《大學語文》這本教材,設計得非常好,里面的內(nèi)容,不像是高中的語文教科書,前后兩篇文章,完全沒有聯(lián)系。在這本《大學語文》中,前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進行分文別類,然后再以文章的作者為索引進行導讀。這樣一來,我們通過前后的幾篇文章,能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當時所處在的年代,并更加了解文章作者不同的一面。例如,《大學語文》中對,李白的解析,選用了《蜀道難》、《將近酒》、《行路難》(其二)、《登金陵鳳凰臺》、《憶秦娥》,其中前三首詩我在高中便已經(jīng)學過,當時的我以為已經(jīng)懂李白了。而在讀了《登金陵鳳凰臺》后,卻讓我了解了李白,憂國憂民的獨特感受,他更是把歷史的典故,眼前的景物和詩人自己的感受,交織在一起,抒發(fā)了憂國傷時的情懷,意旨尤為深遠。而讀了《億秦娥》后,相對于別的詞來說,這首詞,字少而情多,委婉而入微,余音裊裊,不絕如縷。更是讓我體會到別的一番的意境和情趣。不同的時間,不同的內(nèi)容,讓我了解到了不同時間的李白,不同地點的李白,而其實,人本身就是一個復雜的結合體,所有的一切,結合起來才是我們熟悉而又陌生的李白。如此的設計,我覺得是非常好的,能夠讓每一名讀者全面了解一位偉大詩人,了解到詩人不同的一面,不同的情緒,不同的風景。
在《大學語文》中,除了能培養(yǎng)自己對詩詞的鑒賞能力以外,另外,還讓我學習到了,論文是如何寫作的。寫論文,對于我市場營銷這個專業(yè)來說,也許是一件遙不可及的事情,但是,畢竟早做準備,就多一份就業(yè)的資本,這個,我覺得是《大學語文》帶給我在別的課本上學不到的東西,論文的寫作流程,讓我懂得了一篇論文寫作的困難程度,時間,精力,資料這些都是嚴峻的挑戰(zhàn)。所以也就不奇怪社會上為什么會有那么多的“論文造假”了。但是,在大一就已經(jīng)接觸到了論文的寫作,這樣一來,也讓我心中有了底。這是我上《大學語文》課程以后,同樣很重要的心得體會。
《大學語文》在這個學期以來,學到了很多,懂得很多,大學的語文,不同于高中的照本宣科,不同于高中的死記硬背。上了大學,上《大學語文》,是要學習如何去欣賞語文,是了解文字背后的故事。來到了大學,學了《大學語文》,讓我明白了,原來詩詞是可以這樣去欣賞的,文言文是這樣的去理解的。這些,在我沒上《大學語文》以前,完全是一片空白。如今的我,愛上了平時沒事就吟誦詩詞,體會抑揚頓挫所帶來別有一番的韻味。
以上的這些,都是我在上了《大學語文》后的心得體會,但是,我最重要的心得體會卻是,讓我知道了,原來是這樣去學習語文的,從老師的身上,我學到了學習語文的正確方式。正是因為如此,在老師的循循善誘下,在這個學期,我愛上了去圖書館,愛上了去看各種文學類的書籍。
《大學語文》激發(fā)了我對語文學習的熱情,增強了我對語文的熱愛。感謝有《大學語文》,讓我體會到了書中世界的多姿多彩,讓我通過書本體會了世界的不一般。不僅如此,我還覺得,因為我是學習市場營銷的,將來是可能需要做文案的,那么就是需要有一定的文字水平。而《大學語文》的出現(xiàn),激發(fā)了我對語文學習的熱情,如今的我,比起上個學期,駕馭文字的能力已經(jīng)有了很大的提高。這對我來說,也是很重要的收獲。
早在初中的時候,老師和父母,便已經(jīng)告訴我,要想學好一門的功課,不是看他背了多少,做了多少的習題,而是看他對這門是否有很大的興趣,正所謂“興趣是最好的導師”,而《大學語文》正是培養(yǎng)了我對語文的興趣,讓我愛上了語文。
我真的是覺得《大學語文》對我的幫助實在是太大了,不僅對我個人興趣愛好的培養(yǎng),以及專業(yè)技能的培養(yǎng)都有著很大的幫助。
大一期末語文總結篇十六
白駒過隙,歲月荏苒,轉眼間當初一個初進大學的“菜鳥”如今要去迎接新一屆新生的到來。想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多。而這一學期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,真的很人生又再次多感謝這一學期的大學生活,讓我的彩,或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學期我過的很充實,很快樂!
學習上很抓緊,在思想上也從沒松懈。在黨校中,認真踏實,并在最后的考試中獲得黨?!皟?yōu)秀結業(yè)生”稱號,可以說這也是對我黨校學習的一種肯定,同時我也不忘寫思想?yún)R報,積極主動的向黨組織報告我最近的思想動態(tài),再接下來的學習中,我將繼續(xù)努力,爭取早日入黨。
大學的第一個學年已經(jīng)結束,留給我的是美好的回憶,這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚,有成功,又失敗。而我要面對的就是又一個新的學年,過去的一切已經(jīng)過去,新的一年有新的夢想。
在思想上,積極要求入黨,通過自己的努力優(yōu)異的表現(xiàn),爭取在下學期成為預備黨員。管自己是不是班工作上要更認真負責踏實,在學習上,至少要比本學期有進步,哪怕是一點也好,積極要求上進。當然本學期學習上還有幾個具體的目標:第一,如果上學期英語四級通過,則積極準備報考六級,并努力考出好成績。第二,省計算機等級考試二級c++程序設計,我的目標是通過。第三,大學物理的成績要提一個檔次,至少在85分以上,同時,注重大學物理實驗能力的培養(yǎng),培養(yǎng)嚴謹科學的做學問的態(tài)度。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這一直是我最喜歡的句子,我相信只有經(jīng)歷夠多,磨礪夠多,才有收獲,我準備過一個艱苦的、充實的、收獲的一學期!
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
時間過得真快,轉眼間又快到這個學期的最后階段了?;仡櫼幌逻^去,剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
大一期末語文總結篇十七
七月十三日下午,自動化3班在綜合樓召開了大一學年最后一次班會,并舉行班委換屆。此次班會有幸邀請到了康老師到場。
班會第一項,由各班委成員對一年來的工作狀況做總結。首先由學習委員對班級學習狀況做總結,指出大一下學期較大一上學期在學習方面取得的進步,總結了一年來諸如學習小組等成功經(jīng)驗,并鼓勵同學們在新的學期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務狀況及班費收支狀況進行總結說明。她指出,本學期的寢室狀況較上學期有所退步,督促同學們在以后的學期中對寢室內(nèi)務狀況及時進行改善調整。同時,由于范同學同時兼任學習股長一職,在總結之后再次督促了同學們大二的學習。副班長就一年來班級的心理工作狀況作了簡要總結并談了自己的工作感受。指出同學們在學習等方面的存在一些心有余而力不足的問題,期望同學們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡要總結,指出下學期的對外宣傳工作較上學期有所進步,但在對內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。
團支書劉淑青對一年來的工作狀況進行了簡要總結,并對接任的新同學提出自己的期望。組織委員對一年來的工作進行了簡要總結,并感謝一年多來同學們的理解和付出。班長在總結一年來班級的變化時指出,班級關系越來越融洽,活動組織也有了進步。但美中不足的是在這學期內(nèi)務方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學習方面,他指出同學們?nèi)杂休^大的提升空間,期望今后同學們能更加努力。
班會第二項,特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會同學們所寫的期末目標,在發(fā)放結束之后,由三名同學上臺發(fā)言。三名同學簡要地談了自己當初的目標以及目標的完成狀況。同時也期望同學們能借著這個機會對自己將來的學習有一個更清晰的規(guī)劃,以期取得更大的'突破。
班會第三項,班委換屆。各參與競選的同學依次上臺發(fā)言,就自己的競選目標與原因都做了具體闡述,都期望能對將來的班級建設出一份自己的力量。在發(fā)言結束后同學們進行了投票。在唱票結果公布后,新的班委名單就出爐了。張同學,石同學,朱同學繼續(xù)留任原職,朱同學任副班長,夏同學任團支書,陳同學擔任生活委員,高同學擔任組織委員。
班會第四項,寄語環(huán)節(jié)。康老師,和胡同學分別就大學發(fā)展以及大二的學習競賽狀況向同學們做了介紹,期望同學們能繼續(xù)努力,競賽科研等方面要早做準備,但同時也要權衡好這些小目標和學習任務的關系,不要因此耽誤學習。
在班會的最后,康老師回答了有同學提出的控制科學研究生發(fā)展的問題,讓同學們有了更加清楚的認識。
熱愛勞動主題班會高中期末總結安全伴我行主題班會感謝師恩主題班會愛護公物主題班會。
大一期末語文總結篇十八
本學期的語文教學已經(jīng)接近尾聲,回顧這段時間的教學,我深感收獲頗豐,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下面就我個人的角度,對本學期的語文教學進行總結。
首先,我認為本學期的語文教學注重了學生的主動性和創(chuàng)造性。在課堂上,我盡可能地給學生創(chuàng)造自由的空間,讓他們通過自己的思考和發(fā)揮,去理解和掌握知識。例如,在講解古詩文時,我會讓學生自己思考古人的情感和思想,然后再與他們分享我的理解。這種教學方式能夠激發(fā)學生的興趣和思考能力,使他們更加主動地參與到課堂中來。
其次,本學期的語文教學還注重了知識的系統(tǒng)性和連貫性。在教學中,我盡可能地將知識點串聯(lián)起來,讓學生能夠形成一個完整的知識體系。例如,在講解古代文學時,我會先介紹古代文學的特點和發(fā)展歷程,然后再分別講解不同時期的代表作品。這樣的教學方式能夠讓學生更加深入地理解知識,形成系統(tǒng)性的知識結構。
然而,我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。首先,我在課堂掌控能力方面還有待提高。有時候,我會被學生的提問或者討論所打斷,導致課堂進度緩慢。其次,我在評價學生作品時可能有些主觀。有時候,我會過于注重作品的'形式,而忽略了學生的思想和情感表達。
總之,本學期的語文教學在很多方面都取得了良好的效果,但也存在一些不足之處。在今后的教學中,我將繼續(xù)注重學生的主動性和創(chuàng)造性,同時加強對課堂進度的掌控和對學生作品的客觀評價,力爭取得更好的教學成果。
大一期末語文總結篇十九
時間飛逝,大一很快的就過了?;叵雱倎韺W校時感覺小世界是五彩繽紛的,自由、輕松是主旋律。但那些快樂似乎與我無關,我依舊被寂寞包圍著。軍訓后大家都會去過中秋節(jié)了,我卻一人留在寢室里,那時我第一次深刻體會詩人那句:每逢佳節(jié)倍思親。家是如此溫暖而在此時卻那么遙遠。
學習上的轉變,生活上的變化,漸漸讓我多了些感悟。有時,一個人定下來的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)這個世界上,我唯一能徹底依靠的人就是我自己了。每個人都有自己的舞臺,難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。在這個世界上,注定要經(jīng)歷很多的不公平,有人家庭顯赫,有人容貌出眾,但是,對于自我最有意義的,不是去羨慕別人的好,而應該去發(fā)展自己的好,去打開自己的一片天空,因為畢竟將來我是要靠自己的。其實這個世界上,很多事情需要我們?nèi)嵺`的,有時并不是我們做不好,而是我們不愿意去做,或者是不愿意付出努力,所以就一步一步堆積了很多問題,最后自己也沒那個耐心去重頭再來了。最好的教訓就是,如果自己發(fā)現(xiàn)什么地方有缺陷,就要及時地補上,不要等到問題大了才慌張地去解決。
大學是絕對的自由,自己的約束是很重要的。雖然對待功課馬馬虎虎能過,但我必須明白畢業(yè)就可能失業(yè)所以必須對自己的未來負責。認真對待自己的每門課程,雖然我的各門功課不夠理想,但我依舊會努力。因為我相信付出總會有收獲的。大一期間我利用課余時間讀了很多名著小說,也慢慢的看書學會調節(jié)自己不平衡的心理。并且參加了新生杯的辯論賽,在學長的指導下克服了點自卑多了點自信,而且我們獲得了全年級第三的成績。
一個學期過了,還有很多事情需要我來做,我需要通過英語四級,需要努力的學習專業(yè)課程。只有學習好專業(yè)知識才能在自己的領域站穩(wěn)。因為我知道,我的對手不僅僅是我周圍的`人,還有更高層次的人。人只有進入更為廣闊的空間,才有更大的發(fā)展空間。人,不能做井底之蛙,應該為自己的將來多想想。所以一個人的發(fā)展層次,決定他的能力要求。這個四年將是我積累的階段,過了這個階段,我就要迸發(fā)我的能量了,挫折和失敗是在所難免的,但是從一個更高的層次認識自己的發(fā)展,能夠更好得恢復和進取。
現(xiàn)在我寫下了自己大一的總結,以便能更好的把握自己,為自己的前途而奮斗。
大一期末語文總結篇二十
時間過得飛快,轉眼間,我已經(jīng)匆匆走過大一上半學期?;仡?0xx年,我們先是經(jīng)歷了高三的煎熬,再是經(jīng)歷了高考的洗禮,更重要的是感受到了真正的大學生活。
還記得大學開學的第一天,我滿懷著期待而又激動同時又有點緊張的心情步入了大學校園。初到校園,我心中是一種很強的迷茫感,畢竟,對什么都還不了解。緊接著還有一種莫名的難過與失落,畢竟這所學校不是自己最理想的大學。然而,既來之則安之,自己曾經(jīng)努力過,無論走到哪里都是自己造成的,更何況到這里來是我自己的選擇,我不能去責怪別人,未來是掌握在自己的手中的。于是,我使自己愛上了這所學校。
很快我融入自己的班級和宿舍,融入了整個集體,開始了我大學的第一個學期。起初的我,對大學充滿了憧憬與好奇,然而擔憂是不可免的。不過還好,我的適應能力還是比較強的,我很快就適應了新的大學環(huán)境。緊接著就是展開了轟轟烈烈的大學生活。
首先是學習。在大學里學習,對我們每個人來說都算是一個考驗吧!因為很多人都難以適應學習方式的轉變。從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式,讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及,我也不例外。剛開始,新的教學方式,新的學習方式,讓本來自制力就不是很強的我頓時找不著頭腦。一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己也會覺得迷茫,好像一切都無法計劃,隨意的學習,隨意的生活,大把的時間在不知不覺中遭到了揮霍。然而隨著大學生活的不斷進行,還有學長學姐們熱情的幫助,我漸漸適應了這種學習氛圍,并且能夠及時轉變學習方法,雖然談不上學習自如,雖然在時間安排上還不能夠做得很好,雖然效率還是不夠高,但是畢竟這是開頭,我們還有很大提高的余地。
從學習效果來看,雖不是很差勁,但也談不上很好。期末考試拿了三等獎學金,這并不是我真正想要的,當然這與我的不夠刻苦、不夠認真、不夠條理有直接的關系。很多人在期末總結大會上都是在不斷抱怨,自己在這個學期到底學到了什么?這個問題我不做回答,我只是想說我錯過了很多,但也收獲了很多,我還需要不斷去努力。
其次是生活。自我踏入大學大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活,我們無從選擇,每個人都走不同的路,但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里,沒有人告訴你應該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應,去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長的生活。已經(jīng)過去的一年,是不斷充實自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時,缺點也逐漸凸顯。在大一這個幼稚也無知的時間里,雖然自己參加過不少活動,收獲過很多東西,但也犯過很多錯,做過很多錯誤的決定,發(fā)現(xiàn)自己存在的很多不足,還有自己與別人之間的差距。
再次是社會實踐。先是跟隨學校的社團組織經(jīng)常參加一些外出活動,不光鍛煉了人際交往能力,同時也開拓了視野,提升了思想道德素質。還有就是積極參與了兼職,現(xiàn)在還一直在做著,這不光是對自己的極大鍛煉,集中體現(xiàn)在人際交往能力的鍛煉和時間的合理分配等方面,還有就是能為家里減輕負擔。還有就是積極參與清泉成才公益基金組織的多項活動,在這里我收獲了很多很多。在這里我認識了很多很多優(yōu)秀的人,與他們的接觸使我的思想得到洗滌與升華,同時也認識到了自己的諸多不足,也讓我對公益事業(yè)有了更深的認識,讓我更加懂得感恩,更加堅定了我心中的信念。
無論如何,我們的大一上半學期已經(jīng)過去,失去的無法取回來,我們只能去贏得其他東西。在接下來的時間里,我不會讓自己再后悔,因為我已經(jīng)清醒,我已經(jīng)明白了我想要過什么樣的生活,也知道了我該怎么做。生命不容許我們有更多的浪費,我要抓緊每一分每一秒,不斷去提升自我,相信自己一定可以!
大一期末語文總結篇二十一
大一學期很快就過去了,從步入大學的新鮮喜悅到現(xiàn)在的成熟與穩(wěn)重,感到雖然時間短暫但確收獲豐富。不但在知識,環(huán)境適應,人際關系,與老師的'交流都大有進步。而我保持了良好的學習作風,各科成績優(yōu)秀,能積極參加校內(nèi)校外的實踐活動,經(jīng)過一個學期的學習。自身各方面的能力有了進一步提升,課間積極參加體育鍛煉,身體保持了良好狀態(tài)。一個學期就這樣過去了,迎接下一學期的到來,我將繼續(xù)保持艱苦奮斗的態(tài)度,繼續(xù)優(yōu)化人格魅力。
在學習上,我積極地完成主修課程。并擁有了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件的基本操縱。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。并已初步把握如何運用英語知識進行,在商務活動中,也養(yǎng)成了細心對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),也有堅定的政治方向,堅決擁護黨領導和社會主義制度,遵紀遵法,愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人,經(jīng)常參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣,自強自律正派的作風。尊敬師長,團結同學,關心集體,好好的融入到群體當中,做里面快樂的一員。
大學的這一學期中,我學會了如何為人處事,學到專業(yè)基本知識及總重要的自我學習能力。我在提高自己專業(yè)知識的同時,也在提高我的思想道德素質,在德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,讓自己成為一個有文化、有理想、有道德、有紀律的社會主義接班人。我全面自覺遵守《大學生行為準則》和學校規(guī)章,堅持真理,修正錯誤,自覺抵御社會不良誘惑。
這一學期,我重新端正了個人的學習態(tài)度,在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;不知不覺大學的第一個學期已經(jīng)過去了,經(jīng)過一個學期的學習,一個人能在不影響原有的學習上,來學習自己喜歡的東西,那便會更成功。
大學的生活還有很長,而我會迎頭并進,我知道沒有一個良好的思想品德,是很難在群體里找到立足之地的。所以在這里不但要學習科學知識,而且還要學習做人的一些道理。在以后的學習上、生活上,我會更加的努力,為我的未來打拼出閃亮的一幕!
大一期末語文總結篇二十二
大一期末總結時光飛逝,感覺只是一眨眼的功夫,便迎來了炎炎夏日。拖著行李離開校園走在回家的路上,回首間,感覺有些傷懷。總說“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁”,卻不知,“愁”這個字是所有人類都擁有的,無關年齡。而我,在這離校轉身的剎那,突然有了一些憂愁。大一的一年,我碌碌無為,沉默在自己的世界中。
早就知道“業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨”,卻在放縱自己的時候刻意將它忽視了。沒有課本,沒有未來,只有自我的沉迷。我知道,我來大學的原因。不是為玩樂,而是為今后在社會上立足做好準備工作。我,已經(jīng)年過18,按法律規(guī)定,我已經(jīng)是一個成年人。成人,意味著要自己養(yǎng)活自己,離開父親的庇護。我清楚地知道自己在害怕著什么,知道自己為什么自己寧愿墮落在虛幻的世界中也不肯回望現(xiàn)實一眼。因為對未知的恐懼。我,從來就不是勇敢的人,我畏懼從未面對的世界。因此,逃避??墒钱敶笠辉谖业纳砗蠡癁橛洃?,我忽然有了更深的一層悲哀。因為,我身為一個大學生,該有的矜持,該有的驕傲,全都被自己埋沒,碾碎消散于空氣中。學習是學生的基本,一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。
人是群居動物,所以,聚居在一起生活。學會和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛是一個大學生應做的事??墒牵浇裉?,我才很遺憾的發(fā)現(xiàn),我連同班的同學都沒有認完。良好的人際關系是在社會上生存的一大倚仗,而我,在這方面,無疑也是失敗的?;蛟S是從小就一個人生活的時間太長的原因吧,在這方面,我做的還是稍稍令自己滿意的。只是,宿舍的集體活動,比如“談心”,我卻甚少參加,對寢室同學的了解也是知之甚少。至于宿舍打掃活動,我的完成度還是令人滿意的,只是,那點閃光點并不能掩蓋那些灰色的斑點。
(1)我并非班干部,這大一的整整一年,我都未曾擔任任何職位。一方面,我是個離群的人,不喜歡參與群體性能夠活動。我寧愿聽從別人的安排也不愿去安排別人。有時候我也會自嘲:如果在古代,我一定會是一等一的良民吧。另一方面,我對自己并不是很自信。我害怕置身于眾人的目光下,平時說話就很少,在眾人面前說就更困難了。因此,大一,我沉默著過了一年。
(2)輔導員生活。我喜歡小孩子,我想成為優(yōu)秀的教師,這點毋庸置疑。附小的輔導員生活讓我有了接觸小朋友的機會,我很珍惜。我想,整個大一生活,能讓我少數(shù)打起精神去做的事恐怕這就算一件吧。
(3)小教小組。小組的活動包括聽課、備課(教案)、上片段課、評析等。這是為了提高我們將來的指教能力的活動,為了能讓我們走在一個新的更高的起點上。我完成這些,不僅僅是上交的需要,更是內(nèi)心的要求。通過做這些事,我認識到當老師,尤其是一個優(yōu)秀的老師并不是那么容易的。以前總以為做小學老師很容易,現(xiàn)在事實讓我清醒,我知道,將來,我會一步一個腳印,踏踏實實的走下去。
四、利用課外時間我在一個輔導班里找了一分兼職。通過輔導小孩子的家庭作業(yè)以及和輔導班老師的相處,我能更深刻的`理解一些以前所不明白的事。在輔導班里,我學會正確處理和學生之間的關系,和同事(一起做兼職的學長)的關系。我做兼職的時間很短,但是,我卻在這個時間里(大一結束前的一個月)開始增長了自信。過去的一年,多是在自己的小世界里沉迷,忽視周圍,頗為離群。但是,經(jīng)過這次總結,我愿自己在新的一學年里能認真聽課,虛心向老師請教,對自己的將來負責任!
大一期末語文總結篇二十三
一直到現(xiàn)在都感慨頗多,大一期末總結范文。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感,于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學期我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子。尤其是我們學校的“英語”壓力?。?!
學習:大一是學習基礎課程的一年,是為以后專業(yè)課學習奠定基礎的一年,這一年中我們將高中和大學的知識連接。鎬京學院把英語學習看作重點學習科目,因此,我們開設的課程,也就和英語有緊密的聯(lián)系。大一這一年我們先后開設了大學英語、時事政治、計算機、思想教育和法律基礎、高數(shù)、電子商務、等主要課程,除高數(shù)外,其他的幾門課都是英文版教材??梢娪⒄Z在鎬京學院的地位是多么重要。
在英語學方面,按照學院的“走出去”戰(zhàn)略,著重加強了英語口語的學習,大家都會積極地跟讀,以達到糾正發(fā)音錯誤的目的;同時,班級內(nèi)進行小組的劃分,每組設一名組長定期檢查小組成員的背誦、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記,課下有負責人專門再進行課后習題及難點、重點知識的講解。老師也會定期收高數(shù)以及各門課的筆記,認真幫我們看。
活動:大半學期的大學的生活里,大家的確成熟了不少,大多數(shù)同學積極向上、進取,思想團結、集體榮譽感強;并為自己制定目標,作為自己的努力方向,工作總結《大一期末總結范文》。班級內(nèi)正形成以“簡約高效,追求卓越”校訓的思想風范,并為此付出行動。
入學的十月份大一新生進行了每個大學都會有的活動——軍訓,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學受到學院的表揚,但是我因為身體原因,軍訓并沒有參加完全,看著同學們英姿颯爽的姿態(tài),我很羨慕又很遺憾。大學最后的軍訓我沒有完美的完成,也許也是人生中最后一個軍訓。
但是班里會時不時的在自習課舉辦一些小晚會,大家一起做游戲。老師也會陪著我們一起玩,大家一起笑,一起快樂。一起遺忘學習的巨大壓力,讓心態(tài)暫時放松,讓緊繃的許久的那根神經(jīng)稍稍松下來。這是我最喜歡的時間,也是我最期盼的時間。
不足:班級在不斷進步的同時也存在一些問題:1、班里存在遲到、課上睡覺、作業(yè)完成不及時等學習態(tài)度消極現(xiàn)象2、大多數(shù)同學課下自主學習意識較差,一些同學存在嚴重的偏科問題 3、個別班委表現(xiàn)不積極,沒有為班級服務、團結同學的理念 4、班委團體工作意識較差,有時工作效率較低 5、班級紀律較差,存在一上課安靜不下來,喧嘩等現(xiàn)象。
解決:老師為了解決這些問題,選了班里一些比較負責任的同學來擔當班干部,來替老師分擔一些問題。上課積極查人點名,自習防止有的同學無故缺席等等。這些都緩解了老師的負擔。
感悟與希望:一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,這句話似乎顯得有些蒼白與無力,一個優(yōu)秀的班級需要一群積極、努力、奮進、充滿活力的學生?!按笫掷∈帧?,請老師放心我們將和你一道為班級的進步而努力,您的付出會激勵著我們努力前進,請您相信,您的學生不會讓您失望。
老師,讓我們一起建設一個新的會計1208班?。?!
大一期末語文總結篇一
本學期我擔任的是中專部語文的教學工作。期末將近,現(xiàn)對本學期工作進行總結。
1、備課多方參閱各種資料,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意教學內(nèi)容的拓展,將教學與學生實際相結合,使學生能夠深入理解文章的思想內(nèi)容。
2、注重課堂教學效果,針對中專生的特點,以傳授道理的教學方式為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
3、堅持“每課一練”,并將演講列入考試內(nèi)容,以訓練學生的口頭表達能力。
4、在作業(yè)本批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風格,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段活躍課堂氣氛,以課堂教學效率。
2、教學要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,導入生活,激發(fā)學生的學習興趣,教學語言生活化,讓學生易學易懂,針對課堂上個別不積極的學生,我們不應批評而要多給予鼓勵,尤其是那些內(nèi)向不自信的.學生,要給他們多一些發(fā)言的機會,讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。
總之,要努力實施創(chuàng)新教學,激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷地促進學生,是差生不斷進步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
雖然是中專學生了,但他們的自控能力還是比較弱的,當我站在講臺上,講的津津有味的時候,經(jīng)常會有人開小差,搞小動作等現(xiàn)象,我不得不停下來維持課堂紀律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓,對于愛玩的學生,必須時時刻刻,方方面面都嚴格要求。同時,自己還要備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。
科學施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業(yè)務水平,擴大知識面,因為學生形成好的學習習慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。
教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們生活中的良師益友,時刻嚴格要求自己。在今后的路上,我會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!
大一期末語文總結篇二
在大學里,語文學習也是我們學生繞不過的一道坎。大學語文學習與中學時相比,顯示出許多不同的特點:內(nèi)容更廣泛、更深入、更系統(tǒng),要求也更高、更嚴謹。在這樣的學習氛圍中,我收獲頗豐,收獲的不僅是技能上的提升,還有思想的啟迪和開拓。
首先,語文作為一種重要的語言工具,提高表達能力是它最主要的目標之一。大學中我所學的各種專業(yè)和領域都需要高效據(jù)理力爭的表達思想的能力,這就需要我通過不斷的實踐和改進,提高自己的表達能力以便成為更好的專業(yè)人才。
其次,語文學習有助于擴展自己的人文素養(yǎng)。大學中我們所學習的語言知識并不止于漢語本身,還涵蓋了許多文學、歷史、哲學、文化等領域的知識。通過這些學習,我充分感受到了人類思想和文化的綿延與交融,從而拓寬了自己的人文視野,更好地理解自己和世界。
最后,語文學習也讓我感受到了它藝術性的美。語言雖然只是一種交流工具,但在巨大的語言藝術中我們可以感受到它那獨具魅力的美。在語文學習中,我學習了怎樣運用句型語言的組織清晰化,使語言更為簡潔明了。同時,我在自己的寫作上也有了很大的'提高,更加注意文字的優(yōu)美,準確和規(guī)范,同時也更能體別到文字所具有的情感表達的美。
總之,語文學習是比較基礎的學科,但它包含了極其豐富的營養(yǎng),讓我們在大學的學習中獲得更為全面和深刻的收獲,而對于不同專業(yè)的學生而言,又會產(chǎn)生不同可以的鍛煉和提高作用。我們應該始終保持對語文學習的根本態(tài)度的認真學習,不斷完善和提升自己的語言能力,以更好地服務人文和專業(yè)。
大一期末語文總結篇三
《大學語文》是我院為學生開設的一門專業(yè)必修課。本學期我擔任xx英語教育1、2、3、4班,09英語旅游專業(yè),教育與教育技術系09音樂舞蹈專業(yè)學生的大學語文教學,一學期的教學任務結束,小結如下:
根據(jù)高職學生自主意識強,自尊心、好勝心更強的特點,高職語文教學必須遵循“民主化”教學的原則。創(chuàng)設和諧的課堂氛圍,加強情感滲透。教師積極創(chuàng)設課堂情境,激發(fā)學生的參與熱情,提高學生學習語文的積極性,是“民主化”教學的首要任務。如何完成這一任務呢?首先,教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去,讓學生能和作品的情感達到共鳴,以取得事半功倍的效果。所以,我們經(jīng)常讓學生有感情地去朗讀文本,慢慢地體會,通過這樣的方法,學生們積極性提高了,語文能力也相應地提高了。其次,在課堂上建立師與生,生與生和諧友愛的關系,人人都能受到贊賞和鼓勵,使學生經(jīng)常伴有輕松感、快樂感和成功感,這樣,調動起他們的積極性和主動性,其創(chuàng)造性自會得到激發(fā)。在師生互動教學中,學生雖然也發(fā)表了自己的獨特見解,但往往并不一定正確合理,這時,教師不能橫眉冷對,應把否定的批評變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵,如“你的想法很獨特,能夠做到多方面的思考,如果你能換個角度去想,那會更精彩”等等,這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重,而且能鼓勵他們更進一步去思維,逐步使學生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考。
語文學科同其他學科在教學形式上不同,內(nèi)容豐富,知識面廣,形式靈活。同時,它又是重感情的,在教學中需要師生用心體會,心口交流,讓學生不斷質疑、解疑,在共同討論中析疑、解難,從而掌握知識,提高能力??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”愛因斯坦也曾經(jīng)說過:“只有熱愛是最好的老師?!眱晌欢紡娬{了興趣對學好一門功課的重要性。那么,到底應該如何激發(fā)學生的興趣呢?首先是注重導入,提高興趣,激發(fā)潛力。除以名人名言導入外,我們還可以運用詩詞、故事、問題、實驗等導入,好的導入可以創(chuàng)造各種情景,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性,讓課堂在時間和空間中擴大,幻化成課文中的各種意境。教學中一旦出現(xiàn)“心有靈犀一點通”的局面,就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。其次是因勢利導,培養(yǎng)學生學習興趣。激發(fā)興趣須從微觀人手,不同的內(nèi)容采用不同的方法。比如我在講《論語》這一課中,要求學生在課前尋找自己喜歡的有關孔子的言論,上課時請學生起來充滿感情地朗讀這些簡潔而充滿哲理的句子,并設置諸如“你心目中的孔子是怎樣的`”等問題讓學生自由討論并發(fā)言,于是有關孔圣人的言行舉止就像一幅幅逼真的圖畫展現(xiàn)在大家的眼前,教師根據(jù)學生對孔子言論及個人形象的描述,因勢利導地補充有關《論語》的內(nèi)涵及社會功用,學生便很自然地進入偉大的思想家、政治家和教育家孔子關于“君子”的.話題中。
本學期的教學內(nèi)容除了經(jīng)典作品學習外,還有一個重要內(nèi)容就是應用文的學習。應用文的教學,我主要采用應用文精講與多練、正面與反面相結合的方法。精講并不等于少講,而是精要地講析,對教學內(nèi)容有詳有略,“多練”是應用文教學十分重要的一環(huán),教師光講而不指導學生多練,學生只聽課而不多練習寫作,是教不好和學不好應用文的。因此,必須把精講和多練結合起來。其次,應用文教學教師只指導學生學習正面知識和例文,而沒有向學生提示要注意什么問題,容易導致什么毛病等,就不會引起學生的警覺和舉一反三,更談不上加深學生對應用文的深層次認識,正反兩方面結合起來,就能使學生進一步理解和掌握知識。
大一期末語文總結篇四
大學語文學習要求具備更多的自覺性和主動性,是一次系統(tǒng)化、科學化的知識體系搭建和學科素質塑造的過程。從大一開始,我們就進入了一個更為現(xiàn)代和多元化的語言學習范圍中,在這個范圍中,我有許多感悟和啟示,深深地意識到語文學習的重要性和復雜性。
首先,大學語文學習,讓我們意識到語文修養(yǎng)對職業(yè)方向和發(fā)展有必要的貢獻。無論是哪一行業(yè),都需要高素質的語言表達能力,才能夠贏得競爭和全面總結。而要想具備這樣的語言表達能力,我們必須在大學期間好好利用語文學習的機會,建立起堅實的基礎,再以不斷地積累和補充來增強和發(fā)展。
其次,大學語文學習培養(yǎng)我們多樣化的思維能力和文化品格。語文學習既是個體知識的學習,更是對文化的.理解和感悟,它不僅僅涵蓋了語言學知識,還包含了許多文學、歷史、藝術和哲學等知識領域。學習這些知識時,我們不僅需要掌握邏輯性和嚴密性,還要通過文化精神和情理悟解來合理和全面的理解這些知識,并歸納總結出自己的想法。
最后,大學語文學習提高我們的自我管理和自我認識能力。語文學習是一個完整的過程,需要我們自我檢驗和自我修養(yǎng),使自己在知識層面和學科素質上得到全面提高。這個提高過程不僅需要老師的講解和幫助,更需要我們主動尋求自我提升的機會和各類學習資料,充實自身的知識和素質,完善自我。
總之,大學語文學習是一個完整的學習過程,在這個過程中我們不僅要學習高層次的知識,更要對于這些知識領悟到更深的層面,然后把這些領悟過程深深的刻在我們的思想內(nèi)核中,這是我們成為真正的“人才”所必須具備的素質和標準。
大一期末語文總結篇五
我認為大學語文知識是對高中語文與初中語文學習的補充與加強,也是眾多大學生在進入社會之前能獲得的最后學習語文的機會。
線上課程:主要通過雨課堂中在線mooc視頻學習語文知識。線上學習內(nèi)容緊湊、學習靈活、大部分內(nèi)容都是通過自學完成。
我認為網(wǎng)絡學習過程培養(yǎng)了我的文字閱讀能力,本人平日是結合課本參考語文課件學習的語文內(nèi)容。作為理工科同學,平日接觸最多的往往是數(shù)學與英文字母,因此缺乏學習語文的條件。大學語文課上眾多文字材料包含各種文字表達,詞匯運用豐富,讓我的閱讀速度有了一定的提升,同時讓我們思考問題更深入。
線下學習:老師告訴我們要在平時生活中言行得體。印象較深刻的列子,現(xiàn)在一些年輕人外表端莊,但是表達一些不得體詞匯往往會降低別人對他的印象,這是一件很可悲的事情。學好語文的基礎就是言行舉止要得體,不能讓外人笑話,這也是老一輩人的教誨。
老師上課會背誦一些詩詞曲,這些內(nèi)容一些我早已經(jīng)忘記,重溫這些內(nèi)容使我對于古詩詞曲韻律內(nèi)涵等表達,有了更加深入的理解。
除此以為,我對于一些古代歷史人物生平與他們的.為人處世有了更為全面的了解。我在生活中發(fā)現(xiàn)、分析問題也應該從多個角度去思考切不可片面,也培養(yǎng)了批判思維能力。高中語文課上,我僅僅知道李鴻章大約簽了30多個不平等條約,他是我們所謂的“賣國賊”。但是到了大學,通過課件的細致講解,我逐漸明白當時的歷史條件因素。清朝末年衰弱,大環(huán)境已經(jīng)預示了只憑借他一人根本無法挽回歷史的頹勢。
大一期末語文總結篇六
懷著崇敬的心情踏入桂子山,欣喜的看到大學還有語文課。這對我們理科生很有意義,語文課讓我們在困頓的推理計算中解放出來,在一遍一遍的化學實驗中解放出來。感受語言魅力,擁抱文字溫暖。語文書是我從書架上取下來最多的一本書,特別是其中的小說,每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩詞曲賦,他們?nèi)诶L畫美、音樂美于一身。清晨踏著第一抹陽光,到電影場朗讀詩詞是一種不可言傳的精神享受。
從第一節(jié)課,吳老師您就要求我們認真做筆記,我認真的做了筆記,雖然一開始是為了你說期末要收筆記才寫的。記著記著我慢慢發(fā)現(xiàn)我是真的學到了很多東西。請允許我在這溫習從筆記中想起的你講的知識。同時也是對您的一次知識匯報!
第一課您給我們講了大學的語文學習不僅在課內(nèi)還要在課外。對一個民族而言,要提高整體素質,提高民族整體的凝聚力就要學習好我們的共同語言。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論。
第一個廣告:笨母雞鄭重承諾,產(chǎn)蛋保證無棱無角有蛋黃蛋清。雖然當時我有感想但還是沒有勇氣站起來。
個人感想:諷刺社會不良風氣,將本分之事拿出來炫耀,社會風氣之敗壞可見一斑!那一節(jié)課你也給我們布置了語文課整個學期的作業(yè):考試在平時,課上要積極發(fā)言,要做一個課件。
第二課你為我們講解了《陳奐生上城》,討論了陳奐生這樣一個典型的農(nóng)民形象:淳樸、善良、老師、同時愚昧、落后的形象。作者的意圖是強調在改善農(nóng)民物質條件的同時改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到:體會一篇文章中作者的意圖的重要性,讀者應該學會做作者的“知音”。這一課我們還學了怎樣閱讀欣賞文學作品:文學作品由內(nèi)容和形式兩個元素構成。
我們要把作品放在一定的時代背景下進行考察。后來我們又學習了怎樣評論文學作品:
1、理解作品的主題要把握主題的含義、掌握分析主題的途徑。
2、要注意對藝術形象分析:藝術形象的描寫分為直接描寫、間接描寫。直接描寫有外貌、語言、行動、心理、細節(jié)。間接描寫有:環(huán)境烘托和人物烘托。
3、注意對情節(jié)和結構的分析:情節(jié)是表現(xiàn)在作品中的由人物之間的相互關系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過程。情節(jié)的分析方法:情節(jié)和主題的關系、情節(jié)與人物的關系、情節(jié)的生動性和豐富性。讓我們明確了結構的內(nèi)涵:它是作家根據(jù)創(chuàng)作意圖的需要構建的。結構要做到形式嚴謹完整和諧統(tǒng)一,結構要有民族特色,符合民族的欣賞習慣。
后來您又為我們講解了一種優(yōu)美的文體:詩歌。詩歌是原始人類在勞動生產(chǎn)的過程中創(chuàng)造出來的。它具有反映生活高度集中、感情強烈、想象豐富、節(jié)奏鮮明、韻律和諧等特點。經(jīng)常采用比興夸張的'手法。
中國詩歌發(fā)展概況:
1、原始歌謠;(如《彈歌》、《易經(jīng)》)。
2、先秦詩歌;(如《詩經(jīng)》、《楚辭》)。
3、兩漢魏晉南北朝,期中包括漢樂府詩歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。
4、唐詩;
5、宋詞;
6、元曲;
7、明清民歌等。
詩歌的分類:
1、從內(nèi)容:敘事、抒情。
2、從形式:格律、自由。白居易有言:詩者,根情、苗言、華聲、實義。
后來您為了讓我們更深入了解詩歌:結合《長恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定風波》、《短歌行》的實例從實際角度讓我們感受各時代的代表作。由于我對《長恨歌》非常感興趣,同時在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見》,對他對唐明皇和楊玉環(huán)的看法深有共鳴。于是更深入的學習《長恨歌》,在網(wǎng)上找到一些相關的文章。我嘗試著做成了平生第一個完整的課件。同時非常感謝吳老師能給我機會讓我演示課件,讓我將自己提煉得到的思想與同學們共享,那是多么令人高興的事啊!當然在其他同學的課件展示中我也學習到了很多東西,包括文學知識、風土人情等等。
一學期的時間過的太快了,剛開始的語文課就要和我們說再見了。吳老師生動的課堂將成為我們以后回憶中最有魅力的片段。雖然在您眼中,我不一定是好學生,但在我眼中您是一位和藹、知識淵博的老師。雖然你不一定認識我,但我會銘記您一輩子!離開課堂但我們并沒有離開語文,我以后會偶爾溜到您的課堂偷聽幾節(jié)課,希望老師不要反對哦!
大學語文,難說再見!謝謝您,吳老師!
大一期末語文總結篇七
《國家教育部十一五文化綱要》中指出:面向全體大學生開設大學語文。為了培養(yǎng)學生的常用應用文寫作能力,在應用文寫作上更加得心應手,助力學生在未來更快融入工作環(huán)境,學校為大一新生開放了為期一學期的語文課。語文課的主要內(nèi)容為應用文的寫作指導,包括公文、事務文書、求職類文書等常用應用文的指導培訓。
(一)學習內(nèi)容。
截止目前,對大學語文課的學習已達七周,課程學習已達七節(jié),常用應用文的寫作模型已初步構建。經(jīng)總結本人已對公文三種(通知、報告、請示)、事務文書兩種(計劃、總結)的創(chuàng)作有初步了解。
(二)學習方法。
對應用文寫作學習嚴格遵守一套流程:對寫作理論的學習加上對應用文創(chuàng)作的實踐練習。前者能夠幫助我在腦中構建應用文創(chuàng)作的`理論體系,指導本人對于應用文的創(chuàng)作實踐,后者能夠不斷提供反饋,彌補自我對應用文創(chuàng)作理解的不足。
(三)學習成果。
經(jīng)過對事務文書的學習,本人的對應用文寫作能力顯著提高。于xx年獨立完成《xxxx》一文,得到上級表揚。應用文寫作的學習對于本人的幫助是不言而喻的。
綜上所述,應用文寫作的學習對學學科素養(yǎng)的培育有很大幫助。雖然在應用文的寫作上小有成就,但不可自鳴得意,還需在語文的學習上苦心鉆研,獲取很大的進步。
大一期末語文總結篇八
在大學中,語文繼續(xù)占據(jù)了學習的重要位置。在這些年的語文學習中,我深刻感受到了語文的魅力和重要性,也獲得了不少的收獲與成長。
首先,語文學習幫助我提高了自身的語言表達能力。大學的課程比高中更加深入和專業(yè),常常需要討論和交流的內(nèi)容也變得更加具體和細節(jié)化。通過語文學習,我學會了運用規(guī)范的語言和科學的闡述方法來表達自己的觀點和想法,從而更好地與他人進行交流和溝通。
其次,語文學習讓我重新認識和關注了文化和人性。在課堂上,我們不僅學習了深邃的文學作品,而且還學習了文化的背景、人類的歷史和思想的演變。這啟發(fā)我去回顧和思考人類所取得的一切,去了解不同文化的特點和相通之處,而且也讓我更加關注人性的美好和丑陋。
最后,語文學習也幫助我培養(yǎng)了嚴謹、批判和審美的能力。在語文學習中,我們不僅需要掌握基本的文法和修辭知識,而且還需要學會對文本進行分析和解讀,提取其中的思想與精神內(nèi)核,發(fā)現(xiàn)其中的美學與美感。這需要我們用批判性的思維來分析和評價文本,也需要我們有審美的眼光和判斷力。
總之,大學語文學習是一次全面深入的'修煉,它不僅僅是知識的積累,更是人文素養(yǎng)的提高。在今后的學習和生活中,我會不斷努力,運用語文的智慧和美學,實現(xiàn)更加出色的表達和成就。
大一期末語文總結篇九
語文作為大學通識教育的核心要素之一,是所有學生必須要掌握的一門基礎課程。大學語文學習與初中高中有很大的不同,它不僅注重我語文表達能力的提升,更要求我們探究文化內(nèi)涵和人類精神世界的本質。在我大學四年的語文學習中,有幾點感悟。
首先,大學語文學習需要我們培養(yǎng)概括思維和體系思維。語文教育的重點是聽、說、讀、寫四方面的技能綜合訓練,更要求我們在學習和閱讀中體會語言中蘊含的`思想,進行概括、總結、表達和表現(xiàn)。熟練掌握這方面能力可以讓我們更快更準確地理解和使用語言,更加專業(yè)和優(yōu)秀。
其次,大學語文學習需要我們培養(yǎng)批判性思維和細節(jié)意識。學習一種語言必須熟練掌握語言的細節(jié)。掌握語言細節(jié)能讓我們更準確的表達思想和給予意見。并且,語文學習最重要的目的之一便是培養(yǎng)我們獨立思考思維,這讓我們能夠更好地解決與分析疑惑和問題。
最后,大學語文學習需要我們培養(yǎng)審美敏感和文化意識。語言符號中的細致而優(yōu)美的音樂,優(yōu)美的文字、語言、結構都體現(xiàn)了一種獨特的思維和文化性,而我們也應該獲得這種意識和敏感性,在學習和理解中體會其中蘊含的哲學思想和文化內(nèi)涵,感悟其中的美妙和神奇。
總之,大學語文學習是學習中必不可少的一個環(huán)節(jié),這不僅僅是因為這是課程的要求,更是對自己思維和文化的提高和培養(yǎng)。我深深地感受到語文學習的重要性和價值,我會繼續(xù)保持對語文學習的熱愛和尊重,不斷提高自己的語言表達能力和人文文化的素質。大學語文學習對于我們的職業(yè)生涯和終身學習都具有重要意義。隨著各行各業(yè)的飛速發(fā)展和市場競爭的日趨激烈,語文表達的能力已經(jīng)成為各行各業(yè)對于人才的基本要求之一。掌握好語文,能夠更為清晰精確地表達自己的想法和觀點,更好地展示自己的能力,更好地與他人合作。而在終身學習的過程中,語文學習可以幫助我們更深入地理解和掌握各個知識領域的內(nèi)容,從而不斷地提高自己的學習和掌握能力。
大一期末語文總結篇十
這個學期我和吳老師學習了大學語文,感受頗深。首先是吳老師每天始終保持著昂揚的精神狀態(tài),每天都保持著甜美的微笑,每一節(jié)課都在引導我們學習博大精深的語文。在大學學習語文沒有了中學時期的厭煩,沒有了考試沒有讓我失去方向,相反,以一個更輕松的狀態(tài)學習語文。在吳滿珍老師的課堂里,你可以用自己的思維去想問題,沒有人再來評論你的對錯,因為那些呆板的標準是為了應試而制定的。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,充分發(fā)揮你的思維。下面我將我在大學語文學到的知識做一個簡單的總結。
首先,我更深刻的體會到生活中處處有語文這一觀點。還記得吳滿珍老師放的廣告,其實生活中還有許多這樣的例子。你瞧,大街上有著各樣商店,有了一個好店名吸引顧客,就可以多贏利。比如說那個服裝店,叫“衣拉客”,這個店名用意巧妙,使人一見就有一種好奇的心里,顧客也就不由自主地走進這個店了。生活中還有語文身影。草坪上的告示牌:“別踩我,我怕疼”;水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;電視里的多彩廣告:“今年過年不送禮,收禮只收腦白金”;教室里的名言警句:“天才等于百分之一點靈感加百分之九十九的汗水”;人們情感交流的快樂使者:“你好”,“打擾了”,“請”,“謝謝你”。由此可見,生活離不開語文,因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術。語文就像金子,不論現(xiàn)實多么貧窮,只要你擁有語文,并能熟練地掌握,那么在語文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文,讓語文導航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
還有學會了賞析散文,詩歌,小說的方法。
毋庸置疑,學習這些方法不僅可以讓我們更好的閱讀名人名家的作品,更有利于我們之后的學習生活。吳滿珍老師更注重在賞析作品上,讓我從作品出發(fā),做出自己的評價,要做到超越作品,這一點是難得可貴的。下面賞析春江花月夜來闡述我對賞析詩歌的理解。吳滿珍老師曾說過,學習詩歌一定要大聲的朗讀,才可以更好地理解起其中的意境。
全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,而又以月為主體?!霸隆笔窃娭星榫凹嫒谥?,它跳動著詩人的脈搏,在全詩中猶如一條生命紐帶,通貫上下,觸處生神,詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下,江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍,不眠的思婦以及漂泊的游子,組成了完整的詩歌形象,展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃,雖用水墨勾勒點染,但“墨分五彩”,從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果,宛如一幅淡雅的中國水墨畫,體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。
除此之外,吳老師還給了我們鍛煉表達能力的機會,讓我們面對眾多人說話,不在怯場。吳老師還要求我們自己做課件,下面我將我做課件的體會闡述出來。
首先在課件的制作上要簡潔大方構圖合理,所用顏色要與內(nèi)容和諧;要設計制作必要的'按鈕和提示文字,這樣不僅自己使用流暢,也為他人使用帶來方便;課件結構要完整,有片頭有片尾正文要突出。我還體會到制作計算機課件的過程,就是一個很好的學習過程。做課件不但能學習到許多有關計算機的知識,還能加深我們對文本的理解,讓我從一個不同的角度來審視語文,這在以前是沒有的體驗,另外在搜集音樂和圖片資料時,還可以欣賞到一些優(yōu)美的作品,在某種意義上講這也是一種享受。
在制作課件過程中要充滿信心不怕困難。在制作課件時可能遇到一些難辦的問題,如搜集不到理想的圖片,因為對軟件使用還不夠熟練作不出理想的動態(tài)效果等,有時困難會使人很懊喪,甚至會想到半途而廢,只要有信心克服困難,那么一時找不到理想的圖片等素材,就會去請朋友擴大范圍找,或者想辦法制作;一時作不出理想的動態(tài)效果,就會不辭辛勞地反復練習,如果用一種軟件達不到目的時,還可以想法移植其他平臺作的效果來用。總之,當花了時間克服了困難作好了課件時,就會感到無比的欣慰,滿足和幸福。
除此之外,我還利用課余時間閱讀了《陳煥生上城》,了解到處于社會變革時期的農(nóng)民,雖然背負著歷史因襲的重負而步履維艱,卻終于邁出了走向新生活的第一步,從而形象地概括了農(nóng)村現(xiàn)實生活發(fā)生的可喜變化,農(nóng)村經(jīng)濟政策的調整給廣大農(nóng)民帶來的實實在在的好處。我還閱讀了《第四十一》,了解到在那個杳無人跡的小島上,兩個階級不同、信仰不同、文化修養(yǎng)不同、追求不同的青年男女的愛情悲劇。盡管沒有大場面,我們還是從那寂靜的小島上的一聲槍響中,感覺到那個時代,兩個階級搏斗的劇烈。通過看《亂世佳人》,《奧賽羅》,更是讓我開了眼界。
以上幾點就是我的大學總結。雖然語文學習的時間不如英語,但是只要你肯努力,就會進步。更何況生活中處處有語文,不好好學習語文怎樣更好的生活呢?語文的學習沒有終結,才剛剛開始。
大一期末語文總結篇十一
本學期大學語文教研室承擔了全院xx級本科的實用大學語文課程,具體教學工作完成情況總結如下:
1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下)。
2.20xx年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工:鄒xx負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內(nèi)容和主題。今年的'教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿,參會教師進行集中評議,20xx年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表:
3.實用大學語文教材在20xx年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂,并形成了文字存檔。
1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽,陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、開展專題教學教法研究活動,進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法,撰寫論文和教學總結。
3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理:個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、認真堅持聽課制度,每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。
5、每天安排老師負責學生答疑,并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。20xx年度教研室教師論文情況:
今年,教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師,對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?,對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動,做好學習筆記,期末考核進行了檢查。20xx年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討:教研活動主要突出的內(nèi)容:如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上,進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié),突出大學語文課程的特點:人文性、基礎性。20xx年大學語文教研室集體完成科研立項情況:
1、9月份,組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽,語文組全體教師擔任評委,課部獲得“突出貢獻獎”。
2、10月份,聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、11月份,利用外校交流會,邀請了中南政法財經(jīng)大學李湘軍教授來校,舉行了一次人文講座。
大一期末語文總結篇十二
人生就像是一場又一場華美的盛宴,剛剛告別高中的那場酸甜苦辣到卻永遠都意由未盡的餐,又體驗了大學這個華麗外場內(nèi)容豐富的宴,回憶當初不由感慨:沉思往事立殘陽,當時也只道是尋常。
人生之路,看得見開始卻猜不到結局,所以才要我們?nèi)ヅΦ陌?,人生恰如三月花,而這一學期回想時應該是愧疚的,沒有做到來時的信誓旦旦,如今回顧,事已非。
大一期末語文總結篇十三
一個學期很快就過去了,從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學生,其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓,使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓,讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課,我在軍訓期間也算是恪守本分的,每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天,每一節(jié)的訓練。當時我就想,無論有多苦多累,我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我,讓我完成了整個訓練。在軍訓期間,雖然很苦,但是我覺得,值!
在這期間,我得到了許多,也學到了許多,而這些,都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在這些方面,我覺得我很汗顏。也正是因為如此,我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學習中,我也是盡力去學習,借鑒別人的經(jīng)驗,以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習,我覺得,略有小成。
現(xiàn)在快到期末考了,一時間才發(fā)覺,時間過的很快,現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學到?,F(xiàn)在雖然很想放假,如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,那感覺早就被考試的陰影所掩蓋,一想到就快考試了,就心煩……一想到若是考不好,如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,所以說,我是無論如何也不能夠考砸的。
關于這次的考試,我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學習,現(xiàn)在,也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下,其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想,也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在,我們是剛剛走進學校的大一新生,走進這個充滿樂趣的新世界里,對面對的一切充滿好奇,對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。
原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,使自己的能力得到提升。在大學的三年中,不至于荒度。誰曾想到,這些活動不僅也浪費了我的很多時間,以至于我沒有太多時間去學習,把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,所以我一定要專心學習,把專業(yè)知識給搞起來,改掉以前的憑“興趣學”的毛病,爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候,對這里的學習和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。有時候想想,這里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊,同樣的課堂和作息時間,讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,覺得也沒有什么了不起的。不同的是,多了很多的課余時間,正是由于有了很多可以自由支配的時間,經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,經(jīng)常跑去上網(wǎng),這樣不僅僅花了很多的錢,而且也耽誤了好多的事。現(xiàn)在想著,真是有點悔不當初啊。
來學校這半年的時間里,早已經(jīng)習慣了大學生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是如此的豐富,也是如此地無聊。但這些使我明白,作為一個大學生,一定要有自己的興趣和愛好。不然,大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里,不僅能讓我學到很多的東西,而且,也能讓我交到很多的朋友,認識到很多的朋友和同學。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學結成了死黨。所以,有的時候,我很慶幸我來到了鄂東職院。同時,我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此,我才有機會遇到他們。不然,我就不可能遇到這么多的朋友,認識到這么多的同學,這些都是我來到這兒的最大的收獲。
大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所,亦是我學習做人處世的課堂,接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的,所以我一定會好好把握這個難得的機會,珍惜這段寶貴,難得的時間。嚴格地要求自己,力求作一名合格的大學生?,F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知,我是大專生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴格地要求自己。
因為我知道,凡事要靠自己!
時間如同奔流的江河,一去不回頭,轉眼間我作為大學生已經(jīng)有3個多月了,從剛進校的欣喜與好奇,變?yōu)楝F(xiàn)在的熟悉與適應??下面我就從思想,學習,工作,生活四個方面進行我這3個月的總結:
在這幾個月的學習生活的轉變中我的思想也越來越成熟了,也徹底的從一個高中生轉變成一個大學生應有思想品德,亦明白了責任的重要性,因為我已經(jīng)成年了,所以我認真完成每一項事情,做到誠實,守信,尊紀,守法??當然在學校組織的各項明理活動后,我更深一步的感覺到了思想端正的重要性。
在3個月的學習中,我雖然沒有認真,踏實,勤奮的學習,但也沒有逃課,曠課,老師布置的作業(yè)也按時完成,通過努力在完全沒有接觸過的專業(yè)技能方面也有很大的提高。經(jīng)過大半學期的努力,我現(xiàn)在覺得要通過期末考試應該不難,并且我在課余時間去參加了專升本自考,相信在我的堅持下定能有所進展,但是,成績知識維持在了普通的水平,沒有特別突出的地方,這主要是與我的學習態(tài)度有很大關系,平時上課時聽講的不夠認真,到了即將考試的時候才開始抓學習,學習積極性也不是很高,而且我也認識到了自己在英語口語方面的不足,所以在新的學年中,我將會端正自己的學習態(tài)度,上課時就努力把知識掌握,提高學習的積極性,積極準備考一次英語3級,平時多多練習英語口語,不斷提高。
在工作方面,我從各方面鍛煉自己的能力,并得到了提升,大一開始的學生會改選中,我參加了競選,由原來的院學生的普通學生變?yōu)樯畈扛墒?,生活部雖然不是一個十分重要的部門,但是要完成每個星期的寢室檢查,開始的時候,由于要工作不熟悉,進行各項事務的完成,讓我覺得很忙,對于工作也感到很煩躁,但是經(jīng)過一段時間,我就慢慢熟悉了各項工作,并能做到有條不紊,在學生會工作中取得了不錯的成績,并獲得了“優(yōu)秀學生干部”的稱號;在班級中,作為技能委員,我積極工作,努力地履行技能委員的職責,雖然說沒有取得很大的成績,但是也完成了各項工作。在這3個月的學生會工作和班級工作中,我看到了自己在能力上的提高,也看到了在工作中的不足,對于各項工作都太沒效率,同時,在工作與學習上的取舍和平衡問題做得也不是很好。但是我會吸取經(jīng)驗努力改善。
在班級內(nèi),我能夠和同學們友好的相處,在學習和生活上相互幫助。在宿舍生活中,我們能夠遵守學校和宿管辦的相關規(guī)定,不適用違章電器,做好宿舍衛(wèi)生工作,舍友之間互相理解和遷就,互相幫助,創(chuàng)造一個和睦、溫馨的小家庭,這為我們創(chuàng)造了一個良好的學習和休息環(huán)境。大學的生活教會了我兩個字——溝通,在與他人的交往中,要時時做到良好的溝通,特別是在宿舍生活中,只有能與他人進行良好的溝通,才能學到東西,與他人友好的相處。但是在個人的生活能力和生活管理上,我還存在欠缺需要改正。
大學說容易也容易,因為畢竟要大學畢業(yè)并不是很難,但說難那亦是難的因為大學要為以后的工作大好基礎,為自己的大學生涯劃上一個圓滿的句號。
大一期末語文總結篇十四
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準備一份總結吧??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的大一期末總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上大學后的那種新鮮感早已逝去,大學生活在趨于走向正規(guī)的同時也在趨于平靜和單調。軍訓期間,觀看演唱會時的瘋狂火爆場面,偶爾還會在腦中閃現(xiàn),但現(xiàn)實的生活是冷清和孤單的。我想深刻感受一下火熱的生活,喚回曾有的激情,可總是徘徊在心門之外,憂郁的看不到天空的色彩。
上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識,有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的.學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友??墒亲钗椅矣X得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,我在這個學期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學的生活是非常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:
(1) 不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當然論文除外了;
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。
針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩!
大一期末語文總結篇十五
本學期按照學院和課部部署,大學語文教研室全體同仁,分工合作,團結一致,圓滿而出色地完成了各方面的工作,并取得令人滿意的成績?,F(xiàn)將有關情況總結如下:
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè),堅持四項基本原則。關心國家大事,堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件,在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中,教研室教師積極踴躍,奉獻愛心,表現(xiàn)出良好的師德素質。平時,教師們嚴格要求自己,模范遵守學院規(guī)章制度和紀律,團結進取,積極向上,謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶,新教師虛心請教,使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現(xiàn)有專職教師3名,均具有講師職稱;3人中,1人孩子尚幼。面對困難,大家團結一致,顧全大局,依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學,并出色地完成了本學期的全部教學任務。
(一)任勞任怨,不挑肥揀瘦。
分配教學任務時,本教研室教師從不拈輕怕重,挑肥揀瘦,對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務,都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》,《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課,具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強,操作性突出,選講的原著、元典多,要想吸引學生,需要下大工夫,同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學;同時,還有的老師主動承擔兩門課的教學,教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務,跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
(二)授課認真負責,課下積極研討。
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè),本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查,每位老師的備課儲備量都在100%,并且都是新教案,即使本門課已經(jīng)上過多遍;課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會,交流講課心得,探討,討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學,教研室組織教研室全體教師召開教研活動,就教學內(nèi)容的篩選,教學方法的運用,教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中,專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會,及時發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的辦法。
(三)組織青年教師集中觀摩教學,提高教學效果。
本學期,教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主,藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師,江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中,大家積極發(fā)言,針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法,肯定了優(yōu)點的同時,也指出了不足,在客觀、公正、公平的原則下,對參與講課的老師進行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家還闡發(fā)開去,就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點,如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為,通過本次觀摩,每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
(四)大學語文教學方式靈活多變,提高了學生的學習興趣。
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點,在教學中,老師們勇于嘗試,不斷提高自己的教學效果。本學期,教研室所有教師都使用多媒體授課,課件制作精美大方,尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課,融視頻、語音、畫面于一體,頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中,始終遵循一個原則:使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c,大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教,調動學生參與到教學中來;楊敏艷老師把課堂交給學生,讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索,不停的追求變化和創(chuàng)新,才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期,教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面:申請校級課題一項,項目名稱:獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究;申請者:張成;所屬單位:基礎課部。
論文方面:發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》;張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》;均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
早在大一上學期開學的的時候就已經(jīng)拿到了語文課本,一直都很向往,可是,卻一直都沒有上課。終于,在大一的下學期開始了《大學語文》學習的快樂旅途。
時間猶如東流的逝水,匆匆而過,如今,轉眼之間,便已經(jīng)和大學語文親密接觸快一個學期了,仍然清晰記得,在上第一堂課時,老師的熱情,老師的博聞強記的演說,都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學語文》這堂課。仍然記得,在上第一堂課時,老師教給我們歷史上最短的詩,是記載在《吳越春秋》中的“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐肉?!痹诶蠋煹木钛菡f下,讓我深刻的體會到了這描述的是一場古代狩獵的情景。這些,都是《大學語文》在第一堂課上,便給我留下了難以磨滅的印象。
也許是,第一堂課的緣故,直到如今我仍然對上課的點點滴滴歷歷在目。但是,我更認為的是,是《大學語文》這本書和認真負責的老師,讓我記得了這一堂課。我記得了,小小的教室,坐滿的.認真上課的同學。小小的教室,彌漫著認真學習的風氣。我記得了,同學們跟著老師的思路,認真翻看書本,思考問題的情景。
從那以后,如果,不是因為有特殊的情況,我都一定會按時的來上課。每一次的上課,都能夠學到很多不同的東西,這些東西,讓我加深了對書中,一些名家的認識,我懂得了他們的故事,我懂得了他們的心酸?!洞髮W語文》讓我學習到的更多的是對人性的認識,而不是空洞的理論以及說教。而這些是我在別的書本上學不到的。
讀書,讀書,一個人的讀書,也許能夠體會很多。但是,書本上的知識是死的,唯有通過課堂上,通過老師生動的語言再加上書本上的內(nèi)容,才能夠更好的吸收。在我看來,《大學語文》這本教材,設計得非常好,里面的內(nèi)容,不像是高中的語文教科書,前后兩篇文章,完全沒有聯(lián)系。在這本《大學語文》中,前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進行分文別類,然后再以文章的作者為索引進行導讀。這樣一來,我們通過前后的幾篇文章,能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當時所處在的年代,并更加了解文章作者不同的一面。例如,《大學語文》中對,李白的解析,選用了《蜀道難》、《將近酒》、《行路難》(其二)、《登金陵鳳凰臺》、《憶秦娥》,其中前三首詩我在高中便已經(jīng)學過,當時的我以為已經(jīng)懂李白了。而在讀了《登金陵鳳凰臺》后,卻讓我了解了李白,憂國憂民的獨特感受,他更是把歷史的典故,眼前的景物和詩人自己的感受,交織在一起,抒發(fā)了憂國傷時的情懷,意旨尤為深遠。而讀了《億秦娥》后,相對于別的詞來說,這首詞,字少而情多,委婉而入微,余音裊裊,不絕如縷。更是讓我體會到別的一番的意境和情趣。不同的時間,不同的內(nèi)容,讓我了解到了不同時間的李白,不同地點的李白,而其實,人本身就是一個復雜的結合體,所有的一切,結合起來才是我們熟悉而又陌生的李白。如此的設計,我覺得是非常好的,能夠讓每一名讀者全面了解一位偉大詩人,了解到詩人不同的一面,不同的情緒,不同的風景。
在《大學語文》中,除了能培養(yǎng)自己對詩詞的鑒賞能力以外,另外,還讓我學習到了,論文是如何寫作的。寫論文,對于我市場營銷這個專業(yè)來說,也許是一件遙不可及的事情,但是,畢竟早做準備,就多一份就業(yè)的資本,這個,我覺得是《大學語文》帶給我在別的課本上學不到的東西,論文的寫作流程,讓我懂得了一篇論文寫作的困難程度,時間,精力,資料這些都是嚴峻的挑戰(zhàn)。所以也就不奇怪社會上為什么會有那么多的“論文造假”了。但是,在大一就已經(jīng)接觸到了論文的寫作,這樣一來,也讓我心中有了底。這是我上《大學語文》課程以后,同樣很重要的心得體會。
《大學語文》在這個學期以來,學到了很多,懂得很多,大學的語文,不同于高中的照本宣科,不同于高中的死記硬背。上了大學,上《大學語文》,是要學習如何去欣賞語文,是了解文字背后的故事。來到了大學,學了《大學語文》,讓我明白了,原來詩詞是可以這樣去欣賞的,文言文是這樣的去理解的。這些,在我沒上《大學語文》以前,完全是一片空白。如今的我,愛上了平時沒事就吟誦詩詞,體會抑揚頓挫所帶來別有一番的韻味。
以上的這些,都是我在上了《大學語文》后的心得體會,但是,我最重要的心得體會卻是,讓我知道了,原來是這樣去學習語文的,從老師的身上,我學到了學習語文的正確方式。正是因為如此,在老師的循循善誘下,在這個學期,我愛上了去圖書館,愛上了去看各種文學類的書籍。
《大學語文》激發(fā)了我對語文學習的熱情,增強了我對語文的熱愛。感謝有《大學語文》,讓我體會到了書中世界的多姿多彩,讓我通過書本體會了世界的不一般。不僅如此,我還覺得,因為我是學習市場營銷的,將來是可能需要做文案的,那么就是需要有一定的文字水平。而《大學語文》的出現(xiàn),激發(fā)了我對語文學習的熱情,如今的我,比起上個學期,駕馭文字的能力已經(jīng)有了很大的提高。這對我來說,也是很重要的收獲。
早在初中的時候,老師和父母,便已經(jīng)告訴我,要想學好一門的功課,不是看他背了多少,做了多少的習題,而是看他對這門是否有很大的興趣,正所謂“興趣是最好的導師”,而《大學語文》正是培養(yǎng)了我對語文的興趣,讓我愛上了語文。
我真的是覺得《大學語文》對我的幫助實在是太大了,不僅對我個人興趣愛好的培養(yǎng),以及專業(yè)技能的培養(yǎng)都有著很大的幫助。
大一期末語文總結篇十六
白駒過隙,歲月荏苒,轉眼間當初一個初進大學的“菜鳥”如今要去迎接新一屆新生的到來。想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多。而這一學期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,真的很人生又再次多感謝這一學期的大學生活,讓我的彩,或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學期我過的很充實,很快樂!
學習上很抓緊,在思想上也從沒松懈。在黨校中,認真踏實,并在最后的考試中獲得黨?!皟?yōu)秀結業(yè)生”稱號,可以說這也是對我黨校學習的一種肯定,同時我也不忘寫思想?yún)R報,積極主動的向黨組織報告我最近的思想動態(tài),再接下來的學習中,我將繼續(xù)努力,爭取早日入黨。
大學的第一個學年已經(jīng)結束,留給我的是美好的回憶,這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚,有成功,又失敗。而我要面對的就是又一個新的學年,過去的一切已經(jīng)過去,新的一年有新的夢想。
在思想上,積極要求入黨,通過自己的努力優(yōu)異的表現(xiàn),爭取在下學期成為預備黨員。管自己是不是班工作上要更認真負責踏實,在學習上,至少要比本學期有進步,哪怕是一點也好,積極要求上進。當然本學期學習上還有幾個具體的目標:第一,如果上學期英語四級通過,則積極準備報考六級,并努力考出好成績。第二,省計算機等級考試二級c++程序設計,我的目標是通過。第三,大學物理的成績要提一個檔次,至少在85分以上,同時,注重大學物理實驗能力的培養(yǎng),培養(yǎng)嚴謹科學的做學問的態(tài)度。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這一直是我最喜歡的句子,我相信只有經(jīng)歷夠多,磨礪夠多,才有收獲,我準備過一個艱苦的、充實的、收獲的一學期!
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
時間過得真快,轉眼間又快到這個學期的最后階段了?;仡櫼幌逻^去,剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
大一期末語文總結篇十七
七月十三日下午,自動化3班在綜合樓召開了大一學年最后一次班會,并舉行班委換屆。此次班會有幸邀請到了康老師到場。
班會第一項,由各班委成員對一年來的工作狀況做總結。首先由學習委員對班級學習狀況做總結,指出大一下學期較大一上學期在學習方面取得的進步,總結了一年來諸如學習小組等成功經(jīng)驗,并鼓勵同學們在新的學期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務狀況及班費收支狀況進行總結說明。她指出,本學期的寢室狀況較上學期有所退步,督促同學們在以后的學期中對寢室內(nèi)務狀況及時進行改善調整。同時,由于范同學同時兼任學習股長一職,在總結之后再次督促了同學們大二的學習。副班長就一年來班級的心理工作狀況作了簡要總結并談了自己的工作感受。指出同學們在學習等方面的存在一些心有余而力不足的問題,期望同學們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡要總結,指出下學期的對外宣傳工作較上學期有所進步,但在對內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。
團支書劉淑青對一年來的工作狀況進行了簡要總結,并對接任的新同學提出自己的期望。組織委員對一年來的工作進行了簡要總結,并感謝一年多來同學們的理解和付出。班長在總結一年來班級的變化時指出,班級關系越來越融洽,活動組織也有了進步。但美中不足的是在這學期內(nèi)務方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學習方面,他指出同學們?nèi)杂休^大的提升空間,期望今后同學們能更加努力。
班會第二項,特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會同學們所寫的期末目標,在發(fā)放結束之后,由三名同學上臺發(fā)言。三名同學簡要地談了自己當初的目標以及目標的完成狀況。同時也期望同學們能借著這個機會對自己將來的學習有一個更清晰的規(guī)劃,以期取得更大的'突破。
班會第三項,班委換屆。各參與競選的同學依次上臺發(fā)言,就自己的競選目標與原因都做了具體闡述,都期望能對將來的班級建設出一份自己的力量。在發(fā)言結束后同學們進行了投票。在唱票結果公布后,新的班委名單就出爐了。張同學,石同學,朱同學繼續(xù)留任原職,朱同學任副班長,夏同學任團支書,陳同學擔任生活委員,高同學擔任組織委員。
班會第四項,寄語環(huán)節(jié)。康老師,和胡同學分別就大學發(fā)展以及大二的學習競賽狀況向同學們做了介紹,期望同學們能繼續(xù)努力,競賽科研等方面要早做準備,但同時也要權衡好這些小目標和學習任務的關系,不要因此耽誤學習。
在班會的最后,康老師回答了有同學提出的控制科學研究生發(fā)展的問題,讓同學們有了更加清楚的認識。
熱愛勞動主題班會高中期末總結安全伴我行主題班會感謝師恩主題班會愛護公物主題班會。
大一期末語文總結篇十八
本學期的語文教學已經(jīng)接近尾聲,回顧這段時間的教學,我深感收獲頗豐,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下面就我個人的角度,對本學期的語文教學進行總結。
首先,我認為本學期的語文教學注重了學生的主動性和創(chuàng)造性。在課堂上,我盡可能地給學生創(chuàng)造自由的空間,讓他們通過自己的思考和發(fā)揮,去理解和掌握知識。例如,在講解古詩文時,我會讓學生自己思考古人的情感和思想,然后再與他們分享我的理解。這種教學方式能夠激發(fā)學生的興趣和思考能力,使他們更加主動地參與到課堂中來。
其次,本學期的語文教學還注重了知識的系統(tǒng)性和連貫性。在教學中,我盡可能地將知識點串聯(lián)起來,讓學生能夠形成一個完整的知識體系。例如,在講解古代文學時,我會先介紹古代文學的特點和發(fā)展歷程,然后再分別講解不同時期的代表作品。這樣的教學方式能夠讓學生更加深入地理解知識,形成系統(tǒng)性的知識結構。
然而,我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。首先,我在課堂掌控能力方面還有待提高。有時候,我會被學生的提問或者討論所打斷,導致課堂進度緩慢。其次,我在評價學生作品時可能有些主觀。有時候,我會過于注重作品的'形式,而忽略了學生的思想和情感表達。
總之,本學期的語文教學在很多方面都取得了良好的效果,但也存在一些不足之處。在今后的教學中,我將繼續(xù)注重學生的主動性和創(chuàng)造性,同時加強對課堂進度的掌控和對學生作品的客觀評價,力爭取得更好的教學成果。
大一期末語文總結篇十九
時間飛逝,大一很快的就過了?;叵雱倎韺W校時感覺小世界是五彩繽紛的,自由、輕松是主旋律。但那些快樂似乎與我無關,我依舊被寂寞包圍著。軍訓后大家都會去過中秋節(jié)了,我卻一人留在寢室里,那時我第一次深刻體會詩人那句:每逢佳節(jié)倍思親。家是如此溫暖而在此時卻那么遙遠。
學習上的轉變,生活上的變化,漸漸讓我多了些感悟。有時,一個人定下來的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)這個世界上,我唯一能徹底依靠的人就是我自己了。每個人都有自己的舞臺,難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。在這個世界上,注定要經(jīng)歷很多的不公平,有人家庭顯赫,有人容貌出眾,但是,對于自我最有意義的,不是去羨慕別人的好,而應該去發(fā)展自己的好,去打開自己的一片天空,因為畢竟將來我是要靠自己的。其實這個世界上,很多事情需要我們?nèi)嵺`的,有時并不是我們做不好,而是我們不愿意去做,或者是不愿意付出努力,所以就一步一步堆積了很多問題,最后自己也沒那個耐心去重頭再來了。最好的教訓就是,如果自己發(fā)現(xiàn)什么地方有缺陷,就要及時地補上,不要等到問題大了才慌張地去解決。
大學是絕對的自由,自己的約束是很重要的。雖然對待功課馬馬虎虎能過,但我必須明白畢業(yè)就可能失業(yè)所以必須對自己的未來負責。認真對待自己的每門課程,雖然我的各門功課不夠理想,但我依舊會努力。因為我相信付出總會有收獲的。大一期間我利用課余時間讀了很多名著小說,也慢慢的看書學會調節(jié)自己不平衡的心理。并且參加了新生杯的辯論賽,在學長的指導下克服了點自卑多了點自信,而且我們獲得了全年級第三的成績。
一個學期過了,還有很多事情需要我來做,我需要通過英語四級,需要努力的學習專業(yè)課程。只有學習好專業(yè)知識才能在自己的領域站穩(wěn)。因為我知道,我的對手不僅僅是我周圍的`人,還有更高層次的人。人只有進入更為廣闊的空間,才有更大的發(fā)展空間。人,不能做井底之蛙,應該為自己的將來多想想。所以一個人的發(fā)展層次,決定他的能力要求。這個四年將是我積累的階段,過了這個階段,我就要迸發(fā)我的能量了,挫折和失敗是在所難免的,但是從一個更高的層次認識自己的發(fā)展,能夠更好得恢復和進取。
現(xiàn)在我寫下了自己大一的總結,以便能更好的把握自己,為自己的前途而奮斗。
大一期末語文總結篇二十
時間過得飛快,轉眼間,我已經(jīng)匆匆走過大一上半學期?;仡?0xx年,我們先是經(jīng)歷了高三的煎熬,再是經(jīng)歷了高考的洗禮,更重要的是感受到了真正的大學生活。
還記得大學開學的第一天,我滿懷著期待而又激動同時又有點緊張的心情步入了大學校園。初到校園,我心中是一種很強的迷茫感,畢竟,對什么都還不了解。緊接著還有一種莫名的難過與失落,畢竟這所學校不是自己最理想的大學。然而,既來之則安之,自己曾經(jīng)努力過,無論走到哪里都是自己造成的,更何況到這里來是我自己的選擇,我不能去責怪別人,未來是掌握在自己的手中的。于是,我使自己愛上了這所學校。
很快我融入自己的班級和宿舍,融入了整個集體,開始了我大學的第一個學期。起初的我,對大學充滿了憧憬與好奇,然而擔憂是不可免的。不過還好,我的適應能力還是比較強的,我很快就適應了新的大學環(huán)境。緊接著就是展開了轟轟烈烈的大學生活。
首先是學習。在大學里學習,對我們每個人來說都算是一個考驗吧!因為很多人都難以適應學習方式的轉變。從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式,讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及,我也不例外。剛開始,新的教學方式,新的學習方式,讓本來自制力就不是很強的我頓時找不著頭腦。一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己也會覺得迷茫,好像一切都無法計劃,隨意的學習,隨意的生活,大把的時間在不知不覺中遭到了揮霍。然而隨著大學生活的不斷進行,還有學長學姐們熱情的幫助,我漸漸適應了這種學習氛圍,并且能夠及時轉變學習方法,雖然談不上學習自如,雖然在時間安排上還不能夠做得很好,雖然效率還是不夠高,但是畢竟這是開頭,我們還有很大提高的余地。
從學習效果來看,雖不是很差勁,但也談不上很好。期末考試拿了三等獎學金,這并不是我真正想要的,當然這與我的不夠刻苦、不夠認真、不夠條理有直接的關系。很多人在期末總結大會上都是在不斷抱怨,自己在這個學期到底學到了什么?這個問題我不做回答,我只是想說我錯過了很多,但也收獲了很多,我還需要不斷去努力。
其次是生活。自我踏入大學大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活,我們無從選擇,每個人都走不同的路,但每個人都必須為自己選擇負責。在大學里,沒有人告訴你應該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應,去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長的生活。已經(jīng)過去的一年,是不斷充實自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時,缺點也逐漸凸顯。在大一這個幼稚也無知的時間里,雖然自己參加過不少活動,收獲過很多東西,但也犯過很多錯,做過很多錯誤的決定,發(fā)現(xiàn)自己存在的很多不足,還有自己與別人之間的差距。
再次是社會實踐。先是跟隨學校的社團組織經(jīng)常參加一些外出活動,不光鍛煉了人際交往能力,同時也開拓了視野,提升了思想道德素質。還有就是積極參與了兼職,現(xiàn)在還一直在做著,這不光是對自己的極大鍛煉,集中體現(xiàn)在人際交往能力的鍛煉和時間的合理分配等方面,還有就是能為家里減輕負擔。還有就是積極參與清泉成才公益基金組織的多項活動,在這里我收獲了很多很多。在這里我認識了很多很多優(yōu)秀的人,與他們的接觸使我的思想得到洗滌與升華,同時也認識到了自己的諸多不足,也讓我對公益事業(yè)有了更深的認識,讓我更加懂得感恩,更加堅定了我心中的信念。
無論如何,我們的大一上半學期已經(jīng)過去,失去的無法取回來,我們只能去贏得其他東西。在接下來的時間里,我不會讓自己再后悔,因為我已經(jīng)清醒,我已經(jīng)明白了我想要過什么樣的生活,也知道了我該怎么做。生命不容許我們有更多的浪費,我要抓緊每一分每一秒,不斷去提升自我,相信自己一定可以!
大一期末語文總結篇二十一
大一學期很快就過去了,從步入大學的新鮮喜悅到現(xiàn)在的成熟與穩(wěn)重,感到雖然時間短暫但確收獲豐富。不但在知識,環(huán)境適應,人際關系,與老師的'交流都大有進步。而我保持了良好的學習作風,各科成績優(yōu)秀,能積極參加校內(nèi)校外的實踐活動,經(jīng)過一個學期的學習。自身各方面的能力有了進一步提升,課間積極參加體育鍛煉,身體保持了良好狀態(tài)。一個學期就這樣過去了,迎接下一學期的到來,我將繼續(xù)保持艱苦奮斗的態(tài)度,繼續(xù)優(yōu)化人格魅力。
在學習上,我積極地完成主修課程。并擁有了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件的基本操縱。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。并已初步把握如何運用英語知識進行,在商務活動中,也養(yǎng)成了細心對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),也有堅定的政治方向,堅決擁護黨領導和社會主義制度,遵紀遵法,愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人,經(jīng)常參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣,自強自律正派的作風。尊敬師長,團結同學,關心集體,好好的融入到群體當中,做里面快樂的一員。
大學的這一學期中,我學會了如何為人處事,學到專業(yè)基本知識及總重要的自我學習能力。我在提高自己專業(yè)知識的同時,也在提高我的思想道德素質,在德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,讓自己成為一個有文化、有理想、有道德、有紀律的社會主義接班人。我全面自覺遵守《大學生行為準則》和學校規(guī)章,堅持真理,修正錯誤,自覺抵御社會不良誘惑。
這一學期,我重新端正了個人的學習態(tài)度,在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;不知不覺大學的第一個學期已經(jīng)過去了,經(jīng)過一個學期的學習,一個人能在不影響原有的學習上,來學習自己喜歡的東西,那便會更成功。
大學的生活還有很長,而我會迎頭并進,我知道沒有一個良好的思想品德,是很難在群體里找到立足之地的。所以在這里不但要學習科學知識,而且還要學習做人的一些道理。在以后的學習上、生活上,我會更加的努力,為我的未來打拼出閃亮的一幕!
大一期末語文總結篇二十二
大一期末總結時光飛逝,感覺只是一眨眼的功夫,便迎來了炎炎夏日。拖著行李離開校園走在回家的路上,回首間,感覺有些傷懷。總說“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁”,卻不知,“愁”這個字是所有人類都擁有的,無關年齡。而我,在這離校轉身的剎那,突然有了一些憂愁。大一的一年,我碌碌無為,沉默在自己的世界中。
早就知道“業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨”,卻在放縱自己的時候刻意將它忽視了。沒有課本,沒有未來,只有自我的沉迷。我知道,我來大學的原因。不是為玩樂,而是為今后在社會上立足做好準備工作。我,已經(jīng)年過18,按法律規(guī)定,我已經(jīng)是一個成年人。成人,意味著要自己養(yǎng)活自己,離開父親的庇護。我清楚地知道自己在害怕著什么,知道自己為什么自己寧愿墮落在虛幻的世界中也不肯回望現(xiàn)實一眼。因為對未知的恐懼。我,從來就不是勇敢的人,我畏懼從未面對的世界。因此,逃避??墒钱敶笠辉谖业纳砗蠡癁橛洃?,我忽然有了更深的一層悲哀。因為,我身為一個大學生,該有的矜持,該有的驕傲,全都被自己埋沒,碾碎消散于空氣中。學習是學生的基本,一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。
人是群居動物,所以,聚居在一起生活。學會和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛是一個大學生應做的事??墒牵浇裉?,我才很遺憾的發(fā)現(xiàn),我連同班的同學都沒有認完。良好的人際關系是在社會上生存的一大倚仗,而我,在這方面,無疑也是失敗的?;蛟S是從小就一個人生活的時間太長的原因吧,在這方面,我做的還是稍稍令自己滿意的。只是,宿舍的集體活動,比如“談心”,我卻甚少參加,對寢室同學的了解也是知之甚少。至于宿舍打掃活動,我的完成度還是令人滿意的,只是,那點閃光點并不能掩蓋那些灰色的斑點。
(1)我并非班干部,這大一的整整一年,我都未曾擔任任何職位。一方面,我是個離群的人,不喜歡參與群體性能夠活動。我寧愿聽從別人的安排也不愿去安排別人。有時候我也會自嘲:如果在古代,我一定會是一等一的良民吧。另一方面,我對自己并不是很自信。我害怕置身于眾人的目光下,平時說話就很少,在眾人面前說就更困難了。因此,大一,我沉默著過了一年。
(2)輔導員生活。我喜歡小孩子,我想成為優(yōu)秀的教師,這點毋庸置疑。附小的輔導員生活讓我有了接觸小朋友的機會,我很珍惜。我想,整個大一生活,能讓我少數(shù)打起精神去做的事恐怕這就算一件吧。
(3)小教小組。小組的活動包括聽課、備課(教案)、上片段課、評析等。這是為了提高我們將來的指教能力的活動,為了能讓我們走在一個新的更高的起點上。我完成這些,不僅僅是上交的需要,更是內(nèi)心的要求。通過做這些事,我認識到當老師,尤其是一個優(yōu)秀的老師并不是那么容易的。以前總以為做小學老師很容易,現(xiàn)在事實讓我清醒,我知道,將來,我會一步一個腳印,踏踏實實的走下去。
四、利用課外時間我在一個輔導班里找了一分兼職。通過輔導小孩子的家庭作業(yè)以及和輔導班老師的相處,我能更深刻的`理解一些以前所不明白的事。在輔導班里,我學會正確處理和學生之間的關系,和同事(一起做兼職的學長)的關系。我做兼職的時間很短,但是,我卻在這個時間里(大一結束前的一個月)開始增長了自信。過去的一年,多是在自己的小世界里沉迷,忽視周圍,頗為離群。但是,經(jīng)過這次總結,我愿自己在新的一學年里能認真聽課,虛心向老師請教,對自己的將來負責任!
大一期末語文總結篇二十三
一直到現(xiàn)在都感慨頗多,大一期末總結范文。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感,于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學期我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子。尤其是我們學校的“英語”壓力?。?!
學習:大一是學習基礎課程的一年,是為以后專業(yè)課學習奠定基礎的一年,這一年中我們將高中和大學的知識連接。鎬京學院把英語學習看作重點學習科目,因此,我們開設的課程,也就和英語有緊密的聯(lián)系。大一這一年我們先后開設了大學英語、時事政治、計算機、思想教育和法律基礎、高數(shù)、電子商務、等主要課程,除高數(shù)外,其他的幾門課都是英文版教材??梢娪⒄Z在鎬京學院的地位是多么重要。
在英語學方面,按照學院的“走出去”戰(zhàn)略,著重加強了英語口語的學習,大家都會積極地跟讀,以達到糾正發(fā)音錯誤的目的;同時,班級內(nèi)進行小組的劃分,每組設一名組長定期檢查小組成員的背誦、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記,課下有負責人專門再進行課后習題及難點、重點知識的講解。老師也會定期收高數(shù)以及各門課的筆記,認真幫我們看。
活動:大半學期的大學的生活里,大家的確成熟了不少,大多數(shù)同學積極向上、進取,思想團結、集體榮譽感強;并為自己制定目標,作為自己的努力方向,工作總結《大一期末總結范文》。班級內(nèi)正形成以“簡約高效,追求卓越”校訓的思想風范,并為此付出行動。
入學的十月份大一新生進行了每個大學都會有的活動——軍訓,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學受到學院的表揚,但是我因為身體原因,軍訓并沒有參加完全,看著同學們英姿颯爽的姿態(tài),我很羨慕又很遺憾。大學最后的軍訓我沒有完美的完成,也許也是人生中最后一個軍訓。
但是班里會時不時的在自習課舉辦一些小晚會,大家一起做游戲。老師也會陪著我們一起玩,大家一起笑,一起快樂。一起遺忘學習的巨大壓力,讓心態(tài)暫時放松,讓緊繃的許久的那根神經(jīng)稍稍松下來。這是我最喜歡的時間,也是我最期盼的時間。
不足:班級在不斷進步的同時也存在一些問題:1、班里存在遲到、課上睡覺、作業(yè)完成不及時等學習態(tài)度消極現(xiàn)象2、大多數(shù)同學課下自主學習意識較差,一些同學存在嚴重的偏科問題 3、個別班委表現(xiàn)不積極,沒有為班級服務、團結同學的理念 4、班委團體工作意識較差,有時工作效率較低 5、班級紀律較差,存在一上課安靜不下來,喧嘩等現(xiàn)象。
解決:老師為了解決這些問題,選了班里一些比較負責任的同學來擔當班干部,來替老師分擔一些問題。上課積極查人點名,自習防止有的同學無故缺席等等。這些都緩解了老師的負擔。
感悟與希望:一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,這句話似乎顯得有些蒼白與無力,一個優(yōu)秀的班級需要一群積極、努力、奮進、充滿活力的學生?!按笫掷∈帧?,請老師放心我們將和你一道為班級的進步而努力,您的付出會激勵著我們努力前進,請您相信,您的學生不會讓您失望。
老師,讓我們一起建設一個新的會計1208班?。?!