總結是提高學習效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應用所學內容。要注重自我評價和對未來的展望；我們可以通過研讀這些總結范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式。
讀滴水石穿的啟示有感篇一
我學了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，受益匪淺。課文講的是太極洞里的巖縫里有水滴接連不斷地滴落下來，終于把石塊滴出了一個小洞。二十幾年翻山越嶺終成《本草綱目》的李時珍、沒受過正規(guī)教育但迷戀電學實驗的愛迪生、不教一日閑過的齊白石就是因為有了水滴這樣的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。
由此，我聯(lián)想到自己。幼兒園的時候，我在電視上看到演奏家的手指在古箏的弦上滑動，發(fā)出優(yōu)美動聽的聲音，我纏著媽媽要她給我報古箏班，還讓她給我買古箏。一開始由于好奇，學得很用功，但后來發(fā)現(xiàn)每天重復的練習很枯燥，就放棄了，不久就把指法和樂譜忘得干干凈凈。
當我聽到我曾經(jīng)的同學彈出了優(yōu)美的曲子，我慚愧極了。我想：一年前我已經(jīng)把古箏的要領掌握了，正是乘熱打鐵的好時候，怎么能這樣半途而廢呢？我走到古箏前，輕輕地把樂譜拿出來，看著曾經(jīng)熟悉的譜子試著彈，卻怎么也彈不好。我下決心從頭再來。我一有空就練，一首很簡單的小曲兒都要練上好幾天。當聽到小伙伴們在外面玩耍，歡聲笑語時，我站起來，很想和他們一起玩，但是我咬咬牙，又坐了下來。有時彈久了膠布粘在手指上，拉下來時很疼。幾次想過放棄，但我還是堅持了下來。終于，我的古箏彈得越來越好，我高興極了，心里甜滋滋的。
由此可見，堅持多么重要。遇到困難，我們只會退縮；碰到坎坷，我們一跌倒就站不起來，就什么事都辦不成。其實只要你勇敢去面對，你就會發(fā)現(xiàn)，困難脆弱得不堪一擊。
讀滴水石穿的啟示有感篇二
本學期，我們學習了一篇課文《滴水穿石的啟示》。這篇課文告訴我們一個道理：只有目標專一，持之以恒，才能實現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外，有許多人都是靠著這種滴水穿石的精神，才取得成功的。徐霞客就是其中的一位。徐霞客少年時就喜歡看一些歷史、地理之類的書。在他22歲那年，他告別家人踏上了他的理想之旅。在旅途中，他常常遇到強盜，經(jīng)常缺水斷糧，但是這些困難都沒有動搖徐霞客的意志，他仍然不畏艱難地完成了一次又一次的旅行。這才有了后來的《徐霞客游記》。
我想：今后我無論做什么事，特別是遇到有困難的時候，我一定要告訴自己：目標專一、持之以恒，才能成功。
讀滴水石穿的啟示有感篇三
水滴憑借自己的毅力滴穿了巖石，我以為我們在生活中也要有這種精神。
水滴都有專一的目標，如果我們不能持之以恒，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始，我連發(fā)球都不會，但我沒有放棄。我細細觀察高年級同學發(fā)球時的手形，電視里動畫片人物的回旋角度。一天、兩天、三天、一個星期過去了，我終于成為悠壇（悠悠球界）的高手，現(xiàn)在我已經(jīng)學會“魔術球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“ufo”、“翻來覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。
古今中外，還有許多這樣的例子，李時珍訪醫(yī)、嘗草藥，用了30年時間寫了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規(guī)教育，但一生迷戀電學實驗研究，最后成為大科學家?，F(xiàn)代畫家齊白石，年輕時每天作畫五幅，到了晚年后，也堅持每天作畫三幅。他的書房里掛著一句用于自勉的話：“一教一日閑過”。
讀滴水石穿的啟示有感篇四
一滴水可以洞穿石頭，靠的是目標專一、持之以恒的精神。人就好比是一滴水，只要努力，什么事情也都可以做成。比如李時珍，他花了二十幾年的時間，終于寫成了偉大的藥物學著作――《本草綱目》。
發(fā)明電燈的美國科學家愛迪生，他迷戀電學實驗研究，雖然歷經(jīng)了一次次失敗，但他沒有放棄，始終不懈地努力，最終成了偉大的發(fā)明家。有了滴水穿石的精神，什么事也沒有難住他。
中國著名畫家齊白石，也有滴水穿石的精神。他每天堅持畫三幅畫，“不教一日閑過”，最終也獲得了成功。他的畫無比生動，尤其他畫的蝦，好像要游出來一樣，又逼真又美麗。
跨欄選手劉翔，大家都非常熟悉。我們只知道他跑得快，其實，他也不是天生就這樣能跑，他也經(jīng)歷過許許多多的失敗。劉翔的'成功，也正好說明了在失敗面前要敢于面對，要有滴水穿石的精神。
我們現(xiàn)在的任務是學習，學習中也會碰到許多的“頑石”。但是，只要我們以滴水穿石的精神激勵自己，敢于向100分前進，像無數(shù)成功的人一樣，目標專一，持之以恒，我們就一定能有所成就，有所收獲。
簡評：本文有感而發(fā)，寫出了自己閱讀文章后的真實感受。寫文章貴在有真情實感，這篇文章做到了，是一篇好文章。
讀滴水石穿的啟示有感篇五
今天上午，在作文班上，我讀了《滴水石穿的啟示》這篇文章，對于文章的最后一段，也就是文章的中心段，我印象深刻，我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒面是不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
最后一段寫的就是“滴水石穿”的'啟示，既寫了實現(xiàn)美好的要求，也總結了小水滴那種鍥而不舍的精神。這也正是我的觀點。
我從一本書上看過這樣一個例子：一個小女孩她叫楊琴，由于五歲時家里失火，燒傷了她的右手，右手立即腫得很大，不能寫字了。長大后，她看到別人異樣的眼光，她明白了，她撲進媽媽懷里哭起來。在一年級中，她傷心而又自卑的度過了。當二年級時，她無法躲避了，因為老師要求每人每天必須寫日記。她回到家，趴在桌上痛哭起來。一會兒，媽媽下班回來，聽完女兒的訴說后，她笑著說：“來，你不會我教你”。她先教女兒握筆，由于小琴右手燒傷致殘，所以小琴只有用左手握筆。媽媽先教小琴寫“一”，小琴寫的“一”卻歪歪扭扭，她想起同學寫的字，又看看媽媽寫的字，氣急敗壞的把筆扔出窗外，大叫道：“我再也不要寫字了！”第二天，小琴正在屋里看書，媽媽悄悄走進來，遞給小琴一本書，對小琴說：這本《滴水石穿的故事》送給你。小琴便如饑似渴的讀起來。讀完這本書后，她終于明白了一個道理，沒有一個人生下來就是天才，要取得好的成績，是靠自己堅持不懈的刻苦學習。于是，對媽媽說：“媽媽，請你教我寫字吧，我一定要練好字。”媽媽拿出一本字帖，高興地對小琴說：“我早知道你會這樣！”。她經(jīng)過多年的刻苦練習，終于練出了一手好字，現(xiàn)在小琴已經(jīng)考上了清華大學，還是尖子班。
小琴取得的成功，是從“滴水石穿的故事”中受到的啟示，通過自身的努力才取得的。所以，堅持不懈是我們應該堅持的真理。
讀滴水石穿的啟示有感篇六
水滴，大家并不是十分陌生，水滴打在手上——沒有什么感覺，但是你相信嗎？這微不足道的水滴可以把石頭滴穿。不信，那就和我一起到安徽廣德太極洞里去看一看吧！
在安徽廣德太極洞，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭的中間啊，有一個光滑圓潤的小洞，同學們，你們知道這個光滑圓潤的小洞是如何形成的哪？原因是——在這塊石頭的.上方，有水滴接連不斷地滴下來，從不間斷，而且總是滴在同一個地方，幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年、幾億年過去了……水滴接連不斷，日雕月琢，滴穿了石頭，成為太極洞的奇觀。
著名的科學家，居里夫人大家一定都知道吧！她一生兩度得過諾貝爾獎，她一生發(fā)現(xiàn)了兩種寶貴的元素——釙和鐳。出席過皇家學會，在她提取鐳的那一段時間，她在儲藏室里把瀝油青礦中的鐳經(jīng)過不懈努力，終于提煉出來了世界上的第一克鐳，被譽為鐳的“母親”，原子時代的先驅。（原子二鐳）諾貝爾與1833年10月21出生于瑞典的首都——斯德哥爾摩，1896年12月10日逝世于意大利，他一生在化學和機械方面有許多成就，而他發(fā)明炸藥是最突出的，他被稱為炸藥大王。因為發(fā)明炸藥，他也有代價——弟弟被炸死，父親被炸傷。終于發(fā)明出了可以安全運輸?shù)恼ㄋ帯S色炸藥，1896年逝世，逝世時設立了諾貝爾獎。
雖然水滴的力量是微不足道的，但是水滴有專一的目標，也可以持之以恒，只要齊心，有意志，就一定可以攻克一個又一個的難關。古今中外的所有有成就的人，都是和水滴一樣。有些人志大才小，想做大事，不行，小事不想做，只有做好小事，“滴穿”小的“頑石”，才能“滴穿”大的“頑石”。
我覺得我們需要有太極洞里水滴的精神，持之以恒而不半途而廢，專心致志而不三心二意，才可能實現(xiàn)我們美好的理想。
讀滴水石穿的啟示有感篇七
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去。可是算到最后，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
讀滴水石穿的啟示有感篇八
首先，作者介紹了太極洞內的奇觀。水滴鍥而不舍，年復一年，日復一日地滴落在一塊石頭上，終于在石頭上滴出一個光滑圓潤的小洞。作者寫出了自己對這個奇觀的看法。只要是我們堅持不懈地干一件事，就一定能成功。接著，他用李時珍、愛迪生、齊白石的事例來證實自己的觀點。最后得出結論：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的.理想。
想到這里，我不禁十分慚愧。生活中遇到很多事情，我從來都沒有堅持，一旦遇到困難，就不再做下去了。比如寫作文。我一遇到想不起來的東西，就會放下筆，想：太難了，明天再寫吧！再如做手工。一碰到哪里不會做，我就會立刻停下來不做了。
要想堅持，其實就這么簡單。每天默念一聲：“我很棒，我能行！”不要放棄，目標專一，持之以恒，我們就能實現(xiàn)我們各自的理想。
讀滴水石穿的啟示有感篇九
om。
今天我們學了一篇課文叫《滴水石穿的啟示》，我讀完不免有一些震驚。因為一滴小小的水滴竟然能把堅硬的巖石滴出一個光滑而圓潤的小孔出來，真是不可思議呀！這是因為什么呢？是因為：水滴目標專一而不三心二意，水滴持之以恒而不半途而廢。比如中國醫(yī)學家李時珍，他訪名醫(yī)，嘗草藥，走遍了大半個中國。在他的不懈努力下，終于編寫了著名醫(yī)藥巨作《本草綱目》。還有愛迪生，他從小沒有受過正規(guī)訓練，但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈，留聲機，電影放映機等一千多發(fā)明專利呢！，還有一位齊白石，在他的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使到了晚年，他也每天作畫三幅，正是有了這種信念，使他的畫藝達到爐火純青的.地步。
從今以后，我們做事一定要持之以恒，目標專一，就可成大事。
om
讀滴水石穿的啟示有感篇十
小時候經(jīng)常聽爺爺說：“雖然水滴很柔軟，但時間一長，就可以把堅硬的石頭穿一個洞。告訴我們無論干什么，只要堅持不懈就一定能成功?！蔽衣犃肆⒖坦笮?，說：“逗死人啦，水能穿石？哈哈！”“你不信？等你親眼目睹事實后你就明白了?！?BR> 今年暑假，我和幾名同學到后山玩，突然下起了暴雨，我們都被淋成了落湯雞，趕快跑到一個舊廟里躲雨。廟不大但是很古老。弟弟就在廟里玩了起來，玩著玩著東西掉了，正好掉在臺階上，他趕忙跑過去撿起來，剛好看到臺階上有一排“笑臉”很驚訝，便問：“這怎么有一排笑臉呢？”我看到那一排笑臉，果然在雨水滴下的地方有一排小窩，整齊地排列著，雨水就滴在這，引的水花四濺。我心中也滿是疑惑，難道是工匠故意雕成的？但這又不像什么花紋圖案，工匠又何必費這么大的力氣呢？正當我向天空中看雨是否小一點時，正好看見房檐上的雨水一點一點地向下滴，我一下一目了然，這座廟已經(jīng)建了七八十年了，再加上雨水從房檐上流下來張好滴在臺階上。別看青石這么堅硬，可還是讓柔弱的雨滴留下了一排排笑窩，真是爺爺說的滴水穿石啊！
在唐代有位大詩人叫李白，他小時候十分貪玩，不想學習。一次他出去玩，看見一位老奶奶坐在樹下拿著一根鐵棍，他見了問：”老奶奶，您拿一根鐵棍干什么呀？“”要做成一根針?。⌒⊥尥?，你有啥事？“”這么粗怎么磨成針呢？“”只要堅持不懈，就一定能成功?！袄畎茁犃嘶腥淮笪?，也開始努力學習，最終成為了名垂青史的'一代文豪。
雨停了，在回來的路上，我腦子里還不停地想這一重大發(fā)現(xiàn)，我從中認識到：學習路上遇到的許許多多的難題，不就像這青石板嗎？只要我有雨滴的決心、耐心，就一定能改變它。雨滴精神我永遠謳歌你！
讀滴水石穿的啟示有感篇十一
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著目標專一，持之以恒的精神，才戰(zhàn)勝困難，最終取得成功的。
讀完這篇文章，讓我不由聯(lián)想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑;在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭里。這些都是他目標專一，持之以恒的體現(xiàn)。正是由于這樣的精神，才成就了他一代書圣的美名。
而生活中的我不也是這樣的嗎?我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什么指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經(jīng)常以去廁所為借口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節(jié)目時，我心里羨慕極了。于是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業(yè)就開始練習吉它，堅持每天給老師發(fā)練習視頻。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終于成了班里最好的一個，還經(jīng)常受到老師的夸獎。
因此，我們無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
讀滴水石穿的啟示有感篇十二
今天，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。課文給我留下了深刻的印象，讓我找到自己不足的根本原因。課文主要講述了安徽太極洞內的一塊石頭，被堅持不懈的小水滴滴穿，還用三位名人的例子來向我們介紹“滴水穿石”的巨大威力。
其實，我們班的同學也都和我差不多，特別喜歡“換新鮮”?？吹揭槐竞玫男≌f，想當作家;看到陳景潤摘得數(shù)學王冠，就幻想當數(shù)學家;觀看一次演唱會，又想當歌星……像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有“穿透巖石”的力量呢!
讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，持之以恒。滴水穿石，關鍵在于持之以恒的“恒”字，讓我們“恒”出力量，“恒”出智慧，“恒”出奇跡!
讀滴水石穿的啟示有感篇十三
它主要寫安微廣德太極洞內的一塊石頭被水滴穿，又舉了李時珍，愛迪生，齊白石老人等三個古今中外的例子，告訴我們：在茫茫人生前進的道路上，每個名人都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”才取得了成功。說明了目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
張海迪姐姐因殘廢而導致了她一生不能同同齡人一樣去學校，但這種困難卻并沒有打垮她，而是每天早上推著輪椅把她家里收拾得干干凈凈，整整齊齊，而且在她的媽媽干完活回家前，她總是做好了飯，等爸爸媽媽回家，爸爸媽媽每次總是心疼地說：“海迪，你不要忙里忙外的?！倍齾s推辭說：“媽媽，我想站起來，我想和同齡人一樣，如果我不去努力，活動又怎么能實現(xiàn)我的愿望呢?溫室里的花兒是永遠長不大的。”每當這時，她的眼中就有一串串晶瑩的淚珠掉下來，因為她覺得她很對不起爸爸媽媽，此外，她做家務后，每天堅持學外語，至少一小時，最后，她的外語與同齡人不相上下，難道張海迪姐姐不是靠著這種“滴水穿石”的精神，滴穿一塊塊“巖石”，才取得成功的嗎?正是因為她目標專一，持之以恒才取得成功。
同學們，為什么有的人一會學這個，學那個，卻不能成功?不能全面發(fā)展呢?因為它們的目標不專一，我自己身上也有這種壞習慣，是這個“惡習”把我的成績從高處拖下來，是它使我的成績不斷下降，所以以后我要做到目標專一，鍥而不舍，像“水滴”一樣日雕月琢，我相信，這樣一定可以提高我的成績。
為什么，我每次的數(shù)學成績總是與目標差一分呢?是我不會嗎?是我沒認真嗎?不，都不是，而是我沒耐心，一滴小小的“水滴”都能滴穿巖石，而我為什么不能像“水滴”那樣呢?想到這些我十分內疚，也不停地怨自己，難道我永遠都要這樣下去嗎?不，不可以，我一定要改掉這個困擾我許久的惡習，向水滴學習，向張海迪姐姐學習。
讀滴水石穿的啟示有感篇十四
《現(xiàn)代啟示錄》是關于找尋的，也是關于成長的。這兩個基本的敘事元素決定了作品的敘事流程?！冬F(xiàn)代啟示錄》也可以說是一部公路片，它運用了公路片的模式，只不過把公路置換成了河流，把汽車置換成了巡邏艇。
“成長”是這部影片的敘事母體。在路上找尋與歷險，看到及發(fā)現(xiàn)，這是標準的成長模式。一艘巡邏艇上的五個人代表來越南參戰(zhàn)士兵的不同心態(tài)。開船掌舵的隊長是標準的軍人，他完全遵照一個軍人的標準去要求自己，并完全服從于上級所指派的命令，從不玩忽職守，就連一艘完全可以不去顧及的漁船，他也遵照指示一定要做例行的檢查，從而導致了整個漁船的人被誤殺，但最后他卻還要救被他們殺害的人，這種偽善的行為代表了美軍軍方，隊長的形象就是美軍所要塑造的標準士兵的形象。大廚師個完全不想來當兵的人，他參加海軍的目的是這里有最好的食物配給。他的夢想是上廚師學校，做最好的醬汁，而不是端著m16步槍不敢下船。他承認自己是到小鬼，每天念叨的都是他的妻子。還是個十七歲的孩子，他的心里完全被搖滾音樂以及她的母親充滿，他跟不懂戰(zhàn)爭是什么。他代表了所有被強制征兵入伍的娃娃兵們，美軍當時各州的征兵政策不統(tǒng)一也不完備，導致很多沒有喝酒投票權利的孩子卻在戰(zhàn)場上出生入死。蘭斯是迷惘的士兵的代表，他曾經(jīng)是個出名的沖浪高手，來到軍*以后見識了在戰(zhàn)場上硬要士兵們冒著生命危險沖浪的開直升機的騎兵團上校，也邂逅了同樣迷惘無助的花花公子玩伴，他也不知道戰(zhàn)爭到底是什么。到最后他進入了古華特上校的子民中去，變成了他們中的一員，像所有迷惘的士兵一樣，他選擇了逃避這樣一條路。威利上尉也是迷惑的。越戰(zhàn)讓他丟掉了婚姻，在戰(zhàn)場上想回家的他卻發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不再接受他?；氐綉?zhàn)場來他卻不知道為什么而戰(zhàn)，看到了戰(zhàn)場上美軍令人啼笑皆非事情，他開始懷疑古華特上校是否真的是錯的。但最后他走出了迷惘，他以一個士兵的身份，以完成任務的天職殺死了古華特上校。他殺死古華特不是為了美軍，而是為了完成他作為一名士兵的任務。同樣，他這樣做也成全了古華特同樣迷惘矛盾的心。
五個人代表了士兵中的各個層面與各種心態(tài)，這艘巡邏艇里的五個任務就是越戰(zhàn)中的所有士兵。他們成長的過程就是經(jīng)歷戰(zhàn)爭的過程，而戰(zhàn)爭給予他們的，只有毀滅與痛苦。
古華特和威利其實是一樣的，只不過他走的要遠一些，選擇了隱居式的抗爭，但到最后，他還是選擇讓威利結束他的生命，結束他心中的矛盾與困惑。
作品以上尉威利的畫外音作為串聯(lián)情節(jié)和情緒的`線索。作品開頭處，威利迷惘夢囈般的聲音，直升機螺旋槳一樣轉動的電風扇，以及透過百葉窗招進屋里的西貢的陽光，都起到了奠定作品中迷惘的基調的作用。在全片的結構上，威利的聲音是作為敘事中的第二條線出現(xiàn)的，第一條敘事主線是巡邏艇上的士兵們經(jīng)歷和看到的事情。第二條線是突出威利對找到史華特上校的渴望。這兩條線是獨立存在的，又是相互融合的，第一條主線其實是第二條敘事脈絡的誘因。在看到經(jīng)歷了一系列戰(zhàn)場上令人難以置信的事情，威利就更想看看這個逃離了令人迷惑厭惡的戰(zhàn)場的上校，并且這個人曾經(jīng)是如此的優(yōu)秀。當他見到史華特時第二條線變成主線，敘事的第一條線漸隱。
《現(xiàn)代啟示錄》改編自英國作家約瑟夫克納德《黑暗的心》，尋找史華特的過程，就是一個膜拜的旅程。
讀滴水石穿的啟示有感篇一
我學了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，受益匪淺。課文講的是太極洞里的巖縫里有水滴接連不斷地滴落下來，終于把石塊滴出了一個小洞。二十幾年翻山越嶺終成《本草綱目》的李時珍、沒受過正規(guī)教育但迷戀電學實驗的愛迪生、不教一日閑過的齊白石就是因為有了水滴這樣的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。
由此，我聯(lián)想到自己。幼兒園的時候，我在電視上看到演奏家的手指在古箏的弦上滑動，發(fā)出優(yōu)美動聽的聲音，我纏著媽媽要她給我報古箏班，還讓她給我買古箏。一開始由于好奇，學得很用功，但后來發(fā)現(xiàn)每天重復的練習很枯燥，就放棄了，不久就把指法和樂譜忘得干干凈凈。
當我聽到我曾經(jīng)的同學彈出了優(yōu)美的曲子，我慚愧極了。我想：一年前我已經(jīng)把古箏的要領掌握了，正是乘熱打鐵的好時候，怎么能這樣半途而廢呢？我走到古箏前，輕輕地把樂譜拿出來，看著曾經(jīng)熟悉的譜子試著彈，卻怎么也彈不好。我下決心從頭再來。我一有空就練，一首很簡單的小曲兒都要練上好幾天。當聽到小伙伴們在外面玩耍，歡聲笑語時，我站起來，很想和他們一起玩，但是我咬咬牙，又坐了下來。有時彈久了膠布粘在手指上，拉下來時很疼。幾次想過放棄，但我還是堅持了下來。終于，我的古箏彈得越來越好，我高興極了，心里甜滋滋的。
由此可見，堅持多么重要。遇到困難，我們只會退縮；碰到坎坷，我們一跌倒就站不起來，就什么事都辦不成。其實只要你勇敢去面對，你就會發(fā)現(xiàn)，困難脆弱得不堪一擊。
讀滴水石穿的啟示有感篇二
本學期，我們學習了一篇課文《滴水穿石的啟示》。這篇課文告訴我們一個道理：只有目標專一，持之以恒，才能實現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外，有許多人都是靠著這種滴水穿石的精神，才取得成功的。徐霞客就是其中的一位。徐霞客少年時就喜歡看一些歷史、地理之類的書。在他22歲那年，他告別家人踏上了他的理想之旅。在旅途中，他常常遇到強盜，經(jīng)常缺水斷糧，但是這些困難都沒有動搖徐霞客的意志，他仍然不畏艱難地完成了一次又一次的旅行。這才有了后來的《徐霞客游記》。
我想：今后我無論做什么事，特別是遇到有困難的時候，我一定要告訴自己：目標專一、持之以恒，才能成功。
讀滴水石穿的啟示有感篇三
水滴憑借自己的毅力滴穿了巖石，我以為我們在生活中也要有這種精神。
水滴都有專一的目標，如果我們不能持之以恒，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始，我連發(fā)球都不會，但我沒有放棄。我細細觀察高年級同學發(fā)球時的手形，電視里動畫片人物的回旋角度。一天、兩天、三天、一個星期過去了，我終于成為悠壇（悠悠球界）的高手，現(xiàn)在我已經(jīng)學會“魔術球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“ufo”、“翻來覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。
古今中外，還有許多這樣的例子，李時珍訪醫(yī)、嘗草藥，用了30年時間寫了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規(guī)教育，但一生迷戀電學實驗研究，最后成為大科學家?，F(xiàn)代畫家齊白石，年輕時每天作畫五幅，到了晚年后，也堅持每天作畫三幅。他的書房里掛著一句用于自勉的話：“一教一日閑過”。
讀滴水石穿的啟示有感篇四
一滴水可以洞穿石頭，靠的是目標專一、持之以恒的精神。人就好比是一滴水，只要努力，什么事情也都可以做成。比如李時珍，他花了二十幾年的時間，終于寫成了偉大的藥物學著作――《本草綱目》。
發(fā)明電燈的美國科學家愛迪生，他迷戀電學實驗研究，雖然歷經(jīng)了一次次失敗，但他沒有放棄，始終不懈地努力，最終成了偉大的發(fā)明家。有了滴水穿石的精神，什么事也沒有難住他。
中國著名畫家齊白石，也有滴水穿石的精神。他每天堅持畫三幅畫，“不教一日閑過”，最終也獲得了成功。他的畫無比生動，尤其他畫的蝦，好像要游出來一樣，又逼真又美麗。
跨欄選手劉翔，大家都非常熟悉。我們只知道他跑得快，其實，他也不是天生就這樣能跑，他也經(jīng)歷過許許多多的失敗。劉翔的'成功，也正好說明了在失敗面前要敢于面對，要有滴水穿石的精神。
我們現(xiàn)在的任務是學習，學習中也會碰到許多的“頑石”。但是，只要我們以滴水穿石的精神激勵自己，敢于向100分前進，像無數(shù)成功的人一樣，目標專一，持之以恒，我們就一定能有所成就，有所收獲。
簡評：本文有感而發(fā)，寫出了自己閱讀文章后的真實感受。寫文章貴在有真情實感，這篇文章做到了，是一篇好文章。
讀滴水石穿的啟示有感篇五
今天上午，在作文班上，我讀了《滴水石穿的啟示》這篇文章，對于文章的最后一段，也就是文章的中心段，我印象深刻，我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒面是不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
最后一段寫的就是“滴水石穿”的'啟示，既寫了實現(xiàn)美好的要求，也總結了小水滴那種鍥而不舍的精神。這也正是我的觀點。
我從一本書上看過這樣一個例子：一個小女孩她叫楊琴，由于五歲時家里失火，燒傷了她的右手，右手立即腫得很大，不能寫字了。長大后，她看到別人異樣的眼光，她明白了，她撲進媽媽懷里哭起來。在一年級中，她傷心而又自卑的度過了。當二年級時，她無法躲避了，因為老師要求每人每天必須寫日記。她回到家，趴在桌上痛哭起來。一會兒，媽媽下班回來，聽完女兒的訴說后，她笑著說：“來，你不會我教你”。她先教女兒握筆，由于小琴右手燒傷致殘，所以小琴只有用左手握筆。媽媽先教小琴寫“一”，小琴寫的“一”卻歪歪扭扭，她想起同學寫的字，又看看媽媽寫的字，氣急敗壞的把筆扔出窗外，大叫道：“我再也不要寫字了！”第二天，小琴正在屋里看書，媽媽悄悄走進來，遞給小琴一本書，對小琴說：這本《滴水石穿的故事》送給你。小琴便如饑似渴的讀起來。讀完這本書后，她終于明白了一個道理，沒有一個人生下來就是天才，要取得好的成績，是靠自己堅持不懈的刻苦學習。于是，對媽媽說：“媽媽，請你教我寫字吧，我一定要練好字。”媽媽拿出一本字帖，高興地對小琴說：“我早知道你會這樣！”。她經(jīng)過多年的刻苦練習，終于練出了一手好字，現(xiàn)在小琴已經(jīng)考上了清華大學，還是尖子班。
小琴取得的成功，是從“滴水石穿的故事”中受到的啟示，通過自身的努力才取得的。所以，堅持不懈是我們應該堅持的真理。
讀滴水石穿的啟示有感篇六
水滴，大家并不是十分陌生，水滴打在手上——沒有什么感覺，但是你相信嗎？這微不足道的水滴可以把石頭滴穿。不信，那就和我一起到安徽廣德太極洞里去看一看吧！
在安徽廣德太極洞，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭的中間啊，有一個光滑圓潤的小洞，同學們，你們知道這個光滑圓潤的小洞是如何形成的哪？原因是——在這塊石頭的.上方，有水滴接連不斷地滴下來，從不間斷，而且總是滴在同一個地方，幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年、幾億年過去了……水滴接連不斷，日雕月琢，滴穿了石頭，成為太極洞的奇觀。
著名的科學家，居里夫人大家一定都知道吧！她一生兩度得過諾貝爾獎，她一生發(fā)現(xiàn)了兩種寶貴的元素——釙和鐳。出席過皇家學會，在她提取鐳的那一段時間，她在儲藏室里把瀝油青礦中的鐳經(jīng)過不懈努力，終于提煉出來了世界上的第一克鐳，被譽為鐳的“母親”，原子時代的先驅。（原子二鐳）諾貝爾與1833年10月21出生于瑞典的首都——斯德哥爾摩，1896年12月10日逝世于意大利，他一生在化學和機械方面有許多成就，而他發(fā)明炸藥是最突出的，他被稱為炸藥大王。因為發(fā)明炸藥，他也有代價——弟弟被炸死，父親被炸傷。終于發(fā)明出了可以安全運輸?shù)恼ㄋ帯S色炸藥，1896年逝世，逝世時設立了諾貝爾獎。
雖然水滴的力量是微不足道的，但是水滴有專一的目標，也可以持之以恒，只要齊心，有意志，就一定可以攻克一個又一個的難關。古今中外的所有有成就的人，都是和水滴一樣。有些人志大才小，想做大事，不行，小事不想做，只有做好小事，“滴穿”小的“頑石”，才能“滴穿”大的“頑石”。
我覺得我們需要有太極洞里水滴的精神，持之以恒而不半途而廢，專心致志而不三心二意，才可能實現(xiàn)我們美好的理想。
讀滴水石穿的啟示有感篇七
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去。可是算到最后，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
讀滴水石穿的啟示有感篇八
首先，作者介紹了太極洞內的奇觀。水滴鍥而不舍，年復一年，日復一日地滴落在一塊石頭上，終于在石頭上滴出一個光滑圓潤的小洞。作者寫出了自己對這個奇觀的看法。只要是我們堅持不懈地干一件事，就一定能成功。接著，他用李時珍、愛迪生、齊白石的事例來證實自己的觀點。最后得出結論：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的.理想。
想到這里，我不禁十分慚愧。生活中遇到很多事情，我從來都沒有堅持，一旦遇到困難，就不再做下去了。比如寫作文。我一遇到想不起來的東西，就會放下筆，想：太難了，明天再寫吧！再如做手工。一碰到哪里不會做，我就會立刻停下來不做了。
要想堅持，其實就這么簡單。每天默念一聲：“我很棒，我能行！”不要放棄，目標專一，持之以恒，我們就能實現(xiàn)我們各自的理想。
讀滴水石穿的啟示有感篇九
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今天我們學了一篇課文叫《滴水石穿的啟示》，我讀完不免有一些震驚。因為一滴小小的水滴竟然能把堅硬的巖石滴出一個光滑而圓潤的小孔出來，真是不可思議呀！這是因為什么呢？是因為：水滴目標專一而不三心二意，水滴持之以恒而不半途而廢。比如中國醫(yī)學家李時珍，他訪名醫(yī)，嘗草藥，走遍了大半個中國。在他的不懈努力下，終于編寫了著名醫(yī)藥巨作《本草綱目》。還有愛迪生，他從小沒有受過正規(guī)訓練，但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈，留聲機，電影放映機等一千多發(fā)明專利呢！，還有一位齊白石，在他的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使到了晚年，他也每天作畫三幅，正是有了這種信念，使他的畫藝達到爐火純青的.地步。
從今以后，我們做事一定要持之以恒，目標專一，就可成大事。
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讀滴水石穿的啟示有感篇十
小時候經(jīng)常聽爺爺說：“雖然水滴很柔軟，但時間一長，就可以把堅硬的石頭穿一個洞。告訴我們無論干什么，只要堅持不懈就一定能成功?！蔽衣犃肆⒖坦笮?，說：“逗死人啦，水能穿石？哈哈！”“你不信？等你親眼目睹事實后你就明白了?！?BR> 今年暑假，我和幾名同學到后山玩，突然下起了暴雨，我們都被淋成了落湯雞，趕快跑到一個舊廟里躲雨。廟不大但是很古老。弟弟就在廟里玩了起來，玩著玩著東西掉了，正好掉在臺階上，他趕忙跑過去撿起來，剛好看到臺階上有一排“笑臉”很驚訝，便問：“這怎么有一排笑臉呢？”我看到那一排笑臉，果然在雨水滴下的地方有一排小窩，整齊地排列著，雨水就滴在這，引的水花四濺。我心中也滿是疑惑，難道是工匠故意雕成的？但這又不像什么花紋圖案，工匠又何必費這么大的力氣呢？正當我向天空中看雨是否小一點時，正好看見房檐上的雨水一點一點地向下滴，我一下一目了然，這座廟已經(jīng)建了七八十年了，再加上雨水從房檐上流下來張好滴在臺階上。別看青石這么堅硬，可還是讓柔弱的雨滴留下了一排排笑窩，真是爺爺說的滴水穿石啊！
在唐代有位大詩人叫李白，他小時候十分貪玩，不想學習。一次他出去玩，看見一位老奶奶坐在樹下拿著一根鐵棍，他見了問：”老奶奶，您拿一根鐵棍干什么呀？“”要做成一根針?。⌒⊥尥?，你有啥事？“”這么粗怎么磨成針呢？“”只要堅持不懈，就一定能成功?！袄畎茁犃嘶腥淮笪?，也開始努力學習，最終成為了名垂青史的'一代文豪。
雨停了，在回來的路上，我腦子里還不停地想這一重大發(fā)現(xiàn)，我從中認識到：學習路上遇到的許許多多的難題，不就像這青石板嗎？只要我有雨滴的決心、耐心，就一定能改變它。雨滴精神我永遠謳歌你！
讀滴水石穿的啟示有感篇十一
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著目標專一，持之以恒的精神，才戰(zhàn)勝困難，最終取得成功的。
讀完這篇文章，讓我不由聯(lián)想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑;在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭里。這些都是他目標專一，持之以恒的體現(xiàn)。正是由于這樣的精神，才成就了他一代書圣的美名。
而生活中的我不也是這樣的嗎?我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什么指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經(jīng)常以去廁所為借口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節(jié)目時，我心里羨慕極了。于是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業(yè)就開始練習吉它，堅持每天給老師發(fā)練習視頻。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終于成了班里最好的一個，還經(jīng)常受到老師的夸獎。
因此，我們無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
讀滴水石穿的啟示有感篇十二
今天，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。課文給我留下了深刻的印象，讓我找到自己不足的根本原因。課文主要講述了安徽太極洞內的一塊石頭，被堅持不懈的小水滴滴穿，還用三位名人的例子來向我們介紹“滴水穿石”的巨大威力。
其實，我們班的同學也都和我差不多，特別喜歡“換新鮮”?？吹揭槐竞玫男≌f，想當作家;看到陳景潤摘得數(shù)學王冠，就幻想當數(shù)學家;觀看一次演唱會，又想當歌星……像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有“穿透巖石”的力量呢!
讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，持之以恒。滴水穿石，關鍵在于持之以恒的“恒”字，讓我們“恒”出力量，“恒”出智慧，“恒”出奇跡!
讀滴水石穿的啟示有感篇十三
它主要寫安微廣德太極洞內的一塊石頭被水滴穿，又舉了李時珍，愛迪生，齊白石老人等三個古今中外的例子，告訴我們：在茫茫人生前進的道路上，每個名人都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”才取得了成功。說明了目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
張海迪姐姐因殘廢而導致了她一生不能同同齡人一樣去學校，但這種困難卻并沒有打垮她，而是每天早上推著輪椅把她家里收拾得干干凈凈，整整齊齊，而且在她的媽媽干完活回家前，她總是做好了飯，等爸爸媽媽回家，爸爸媽媽每次總是心疼地說：“海迪，你不要忙里忙外的?！倍齾s推辭說：“媽媽，我想站起來，我想和同齡人一樣，如果我不去努力，活動又怎么能實現(xiàn)我的愿望呢?溫室里的花兒是永遠長不大的。”每當這時，她的眼中就有一串串晶瑩的淚珠掉下來，因為她覺得她很對不起爸爸媽媽，此外，她做家務后，每天堅持學外語，至少一小時，最后，她的外語與同齡人不相上下，難道張海迪姐姐不是靠著這種“滴水穿石”的精神，滴穿一塊塊“巖石”，才取得成功的嗎?正是因為她目標專一，持之以恒才取得成功。
同學們，為什么有的人一會學這個，學那個，卻不能成功?不能全面發(fā)展呢?因為它們的目標不專一，我自己身上也有這種壞習慣，是這個“惡習”把我的成績從高處拖下來，是它使我的成績不斷下降，所以以后我要做到目標專一，鍥而不舍，像“水滴”一樣日雕月琢，我相信，這樣一定可以提高我的成績。
為什么，我每次的數(shù)學成績總是與目標差一分呢?是我不會嗎?是我沒認真嗎?不，都不是，而是我沒耐心，一滴小小的“水滴”都能滴穿巖石，而我為什么不能像“水滴”那樣呢?想到這些我十分內疚，也不停地怨自己，難道我永遠都要這樣下去嗎?不，不可以，我一定要改掉這個困擾我許久的惡習，向水滴學習，向張海迪姐姐學習。
讀滴水石穿的啟示有感篇十四
《現(xiàn)代啟示錄》是關于找尋的，也是關于成長的。這兩個基本的敘事元素決定了作品的敘事流程?！冬F(xiàn)代啟示錄》也可以說是一部公路片，它運用了公路片的模式，只不過把公路置換成了河流，把汽車置換成了巡邏艇。
“成長”是這部影片的敘事母體。在路上找尋與歷險，看到及發(fā)現(xiàn)，這是標準的成長模式。一艘巡邏艇上的五個人代表來越南參戰(zhàn)士兵的不同心態(tài)。開船掌舵的隊長是標準的軍人，他完全遵照一個軍人的標準去要求自己，并完全服從于上級所指派的命令，從不玩忽職守，就連一艘完全可以不去顧及的漁船，他也遵照指示一定要做例行的檢查，從而導致了整個漁船的人被誤殺，但最后他卻還要救被他們殺害的人，這種偽善的行為代表了美軍軍方，隊長的形象就是美軍所要塑造的標準士兵的形象。大廚師個完全不想來當兵的人，他參加海軍的目的是這里有最好的食物配給。他的夢想是上廚師學校，做最好的醬汁，而不是端著m16步槍不敢下船。他承認自己是到小鬼，每天念叨的都是他的妻子。還是個十七歲的孩子，他的心里完全被搖滾音樂以及她的母親充滿，他跟不懂戰(zhàn)爭是什么。他代表了所有被強制征兵入伍的娃娃兵們，美軍當時各州的征兵政策不統(tǒng)一也不完備，導致很多沒有喝酒投票權利的孩子卻在戰(zhàn)場上出生入死。蘭斯是迷惘的士兵的代表，他曾經(jīng)是個出名的沖浪高手，來到軍*以后見識了在戰(zhàn)場上硬要士兵們冒著生命危險沖浪的開直升機的騎兵團上校，也邂逅了同樣迷惘無助的花花公子玩伴，他也不知道戰(zhàn)爭到底是什么。到最后他進入了古華特上校的子民中去，變成了他們中的一員，像所有迷惘的士兵一樣，他選擇了逃避這樣一條路。威利上尉也是迷惑的。越戰(zhàn)讓他丟掉了婚姻，在戰(zhàn)場上想回家的他卻發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不再接受他?；氐綉?zhàn)場來他卻不知道為什么而戰(zhàn)，看到了戰(zhàn)場上美軍令人啼笑皆非事情，他開始懷疑古華特上校是否真的是錯的。但最后他走出了迷惘，他以一個士兵的身份，以完成任務的天職殺死了古華特上校。他殺死古華特不是為了美軍，而是為了完成他作為一名士兵的任務。同樣，他這樣做也成全了古華特同樣迷惘矛盾的心。
五個人代表了士兵中的各個層面與各種心態(tài)，這艘巡邏艇里的五個任務就是越戰(zhàn)中的所有士兵。他們成長的過程就是經(jīng)歷戰(zhàn)爭的過程，而戰(zhàn)爭給予他們的，只有毀滅與痛苦。
古華特和威利其實是一樣的，只不過他走的要遠一些，選擇了隱居式的抗爭，但到最后，他還是選擇讓威利結束他的生命，結束他心中的矛盾與困惑。
作品以上尉威利的畫外音作為串聯(lián)情節(jié)和情緒的`線索。作品開頭處，威利迷惘夢囈般的聲音，直升機螺旋槳一樣轉動的電風扇，以及透過百葉窗招進屋里的西貢的陽光，都起到了奠定作品中迷惘的基調的作用。在全片的結構上，威利的聲音是作為敘事中的第二條線出現(xiàn)的，第一條敘事主線是巡邏艇上的士兵們經(jīng)歷和看到的事情。第二條線是突出威利對找到史華特上校的渴望。這兩條線是獨立存在的，又是相互融合的，第一條主線其實是第二條敘事脈絡的誘因。在看到經(jīng)歷了一系列戰(zhàn)場上令人難以置信的事情，威利就更想看看這個逃離了令人迷惑厭惡的戰(zhàn)場的上校，并且這個人曾經(jīng)是如此的優(yōu)秀。當他見到史華特時第二條線變成主線，敘事的第一條線漸隱。
《現(xiàn)代啟示錄》改編自英國作家約瑟夫克納德《黑暗的心》，尋找史華特的過程，就是一個膜拜的旅程。