范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
說明文作文450字篇一
一年級，當我跨進教室，第一眼看到的就是您。您在講臺上耐心地回答家長的問題，您長得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動的蘭花指。您上課時，總是透過厚厚的眼鏡盯著我們看，還時不時翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動作。說實話，一年級的時候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴肅。
四年級的那場考試，改變了我對您的看法。
當試卷發(fā)下來時，我的心劇烈地跳動著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開遮著分數(shù)的手，兩個“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來?！痹搧淼目倳淼摹Ｎ夷弥菑埍晃胰喟櫟脑嚲?，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說著題目：“這道題，只要用簡便計算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動，您這兒一指，那兒一點，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長的。
老師，您的蘭花指，指點了千千萬萬個學生。加減乘除，也算不盡我對您的恩情。如今，我們已是六年級的學生，望著我們考入一個個初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。
晚風不經意地吹過湖面，漣漪一波一波地瀾開。老師，期待您的蘭花指頻頻點動；老師，請相信我們將成為您的自豪！
說明文作文450字篇二
說柳
“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲”。古新河畔，垂柳碧綠棲身，聘聘婷婷的身姿仿佛臨水照花人，悄然贈河內一彎倩影。風乍起，吹皺一池春水，柳影搖曳，有如豆蔻年華的少女對鏡凝睇，此情此景，真叫人心醉。每每讀到寫柳的詩句，總覺得讀來齒頰留香，內心涌起一種難以名狀的溫柔。
楊柳這個名字來自隋煬帝。當年隋煬帝下令開鑿通濟渠，虞世基建議在堤岸種柳，隋煬帝予以采納，并親自栽植，御書賜柳樹姓楊，享受與帝王同姓之殊榮，從此
柳樹便有了“楊柳”之美稱。柳，諧音“留”，古人有臨別之際折柳相贈的美意，這個習俗流傳了千年，并未在歷史的長河中銷聲匿跡，比之千年之后的流水宴，有過之而無不及。你看，總有一瞬間，我們與古人心意相通，閉上眼睛，那河畔折柳依依惜別的情景仿佛就在眼前，我們的先人，用這樣淳樸美好的方式寄托著情思和不舍，難怪直到今天依舊被傳為美談。
柳以無性繁殖為主，古語有云，“無心插柳柳成蔭”，柳樹依靠其無與倫比的適應性成為我國古往今來國土綠化最普遍的樹種之一。許許多多的須根深深地扎進泥土里，伸向四面八方，緊緊地擁抱大地，為主干提供充足的營養(yǎng)。柳樹沒有松樹的偉岸挺拔，也不像楊樹那樣正直不屈，它的主干通常在二三米處就長出分枝。柳葉是單葉互生，葉片狹長但寬室相宜，形如少女細長的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。
柳樹材質輕，易切削，干燥后不變形，無特殊氣味，可供建筑、坑木用材，可制作箱板和火柴梗等；木材纖維含量高，是造紙和人造棉的原料；柳木、柳枝是很好的薪炭材；柳條可編筐、箱、帽等，柳葉可作羊、馬等的飼料。柳樹還是一種優(yōu)美的觀賞樹種。柳樹皮還可以入藥，具有解熱鎮(zhèn)痛的神奇功效。
柳樹與詩歌結下了不解之緣，古往今來，寫柳、詠柳的詩文不勝枚舉。唐朝大詩人賀知章寫的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”和韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩句最為膾炙人口；《詩經》里那句流傳干古的“楊柳依依，昔我往矣”早已成為人們吟詠的佳句；自唐以來，詠柳的詩詞名篇迭出，如“依依裊裊復青青，勾引春風無限情”，“夕陽返照桃花塢，柳絮飛來片片紅”等等，無不溫柔繾綣。
你聽，是誰在千年前呼喚“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”？是誰在喟嘆“憑高不見章臺柳”？又是誰在叩問“章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否”？正所謂，“我見楊柳多嫵媚，料楊柳見我應如是”。秦淮河畔的柳如是以楊柳之意哀嘆命運的凄涼，而今天的我們從文字中去尋找蟄伏在楊柳背后的情感，其中蘊含的文化意蘊悠遠，耐人尋味。
說明文作文450字篇三
我的家鄉(xiāng)在湖南，一個山清水秀、鳥語花香的地方，家鄉(xiāng)的四季都很美，但我最喜愛家鄉(xiāng)的春天。
當時小燕子飛回來，帶來了春的消息，春風姑娘她悄的來到了我們身邊，給大地換上了一身綠色的禮服。樹兒綻出新芽，嫩黃嫩黃的，像一只只小蝴蝶，野花遍地開放，五彩繽紛，別提有多漂亮了！小草從地下探出小腦袋，點點綠色，像一顆顆小星星。
春雨淅淅瀝瀝地下著，落在池塘里，泛起絲絲漣漪。雨水的降臨，洗刷著灰蒙蒙的天空，帶走了世間的污濁，偶爾還能看到雨過天晴后，天空的那一抹絢麗的彩虹。
微風輕拂，柳樹也隨風擺動，舞動著它那婀娜多姿的身段，春風姑娘像撫摸著襁褓中的嬰兒，哼著歌兒，再給小柳樹伴舞呢！
春天是忙碌的季節(jié)，農民伯伯都忙著不亦樂乎，所謂“一份耕耘，一份收獲”，即使是累彎了腰，他們也樂呵呵的笑著。田里的大片大片的油菜花開了，金黃金黃，散發(fā)著沁人心脾的香。綠油油的稻田在風吹過后，掀起層層麥浪。
春天，雖沒有夏天的活力四射、繁茂熱情，沒有秋天的碩果累累、瓜果飄香，也沒有冬天的粉妝玉砌、銀裝素裹，但它也有著自己獨特的美。你喜不喜歡我家鄉(xiāng)的春天呢，喜歡的話讓我來做你的小導游吧！
說明文作文450字篇一
一年級，當我跨進教室，第一眼看到的就是您。您在講臺上耐心地回答家長的問題，您長得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動的蘭花指。您上課時，總是透過厚厚的眼鏡盯著我們看，還時不時翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動作。說實話，一年級的時候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴肅。
四年級的那場考試，改變了我對您的看法。
當試卷發(fā)下來時，我的心劇烈地跳動著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開遮著分數(shù)的手，兩個“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來?！痹搧淼目倳淼摹Ｎ夷弥菑埍晃胰喟櫟脑嚲?，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說著題目：“這道題，只要用簡便計算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動，您這兒一指，那兒一點，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長的。
老師，您的蘭花指，指點了千千萬萬個學生。加減乘除，也算不盡我對您的恩情。如今，我們已是六年級的學生，望著我們考入一個個初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。
晚風不經意地吹過湖面，漣漪一波一波地瀾開。老師，期待您的蘭花指頻頻點動；老師，請相信我們將成為您的自豪！
說明文作文450字篇二
說柳
“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲”。古新河畔，垂柳碧綠棲身，聘聘婷婷的身姿仿佛臨水照花人，悄然贈河內一彎倩影。風乍起，吹皺一池春水，柳影搖曳，有如豆蔻年華的少女對鏡凝睇，此情此景，真叫人心醉。每每讀到寫柳的詩句，總覺得讀來齒頰留香，內心涌起一種難以名狀的溫柔。
楊柳這個名字來自隋煬帝。當年隋煬帝下令開鑿通濟渠，虞世基建議在堤岸種柳，隋煬帝予以采納，并親自栽植，御書賜柳樹姓楊，享受與帝王同姓之殊榮，從此
柳樹便有了“楊柳”之美稱。柳，諧音“留”，古人有臨別之際折柳相贈的美意，這個習俗流傳了千年，并未在歷史的長河中銷聲匿跡，比之千年之后的流水宴，有過之而無不及。你看，總有一瞬間，我們與古人心意相通，閉上眼睛，那河畔折柳依依惜別的情景仿佛就在眼前，我們的先人，用這樣淳樸美好的方式寄托著情思和不舍，難怪直到今天依舊被傳為美談。
柳以無性繁殖為主，古語有云，“無心插柳柳成蔭”，柳樹依靠其無與倫比的適應性成為我國古往今來國土綠化最普遍的樹種之一。許許多多的須根深深地扎進泥土里，伸向四面八方，緊緊地擁抱大地，為主干提供充足的營養(yǎng)。柳樹沒有松樹的偉岸挺拔，也不像楊樹那樣正直不屈，它的主干通常在二三米處就長出分枝。柳葉是單葉互生，葉片狹長但寬室相宜，形如少女細長的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。
柳樹材質輕，易切削，干燥后不變形，無特殊氣味，可供建筑、坑木用材，可制作箱板和火柴梗等；木材纖維含量高，是造紙和人造棉的原料；柳木、柳枝是很好的薪炭材；柳條可編筐、箱、帽等，柳葉可作羊、馬等的飼料。柳樹還是一種優(yōu)美的觀賞樹種。柳樹皮還可以入藥，具有解熱鎮(zhèn)痛的神奇功效。
柳樹與詩歌結下了不解之緣，古往今來，寫柳、詠柳的詩文不勝枚舉。唐朝大詩人賀知章寫的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”和韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩句最為膾炙人口；《詩經》里那句流傳干古的“楊柳依依，昔我往矣”早已成為人們吟詠的佳句；自唐以來，詠柳的詩詞名篇迭出，如“依依裊裊復青青，勾引春風無限情”，“夕陽返照桃花塢，柳絮飛來片片紅”等等，無不溫柔繾綣。
你聽，是誰在千年前呼喚“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”？是誰在喟嘆“憑高不見章臺柳”？又是誰在叩問“章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否”？正所謂，“我見楊柳多嫵媚，料楊柳見我應如是”。秦淮河畔的柳如是以楊柳之意哀嘆命運的凄涼，而今天的我們從文字中去尋找蟄伏在楊柳背后的情感，其中蘊含的文化意蘊悠遠，耐人尋味。
說明文作文450字篇三
我的家鄉(xiāng)在湖南，一個山清水秀、鳥語花香的地方，家鄉(xiāng)的四季都很美，但我最喜愛家鄉(xiāng)的春天。
當時小燕子飛回來，帶來了春的消息，春風姑娘她悄的來到了我們身邊，給大地換上了一身綠色的禮服。樹兒綻出新芽，嫩黃嫩黃的，像一只只小蝴蝶，野花遍地開放，五彩繽紛，別提有多漂亮了！小草從地下探出小腦袋，點點綠色，像一顆顆小星星。
春雨淅淅瀝瀝地下著，落在池塘里，泛起絲絲漣漪。雨水的降臨，洗刷著灰蒙蒙的天空，帶走了世間的污濁，偶爾還能看到雨過天晴后，天空的那一抹絢麗的彩虹。
微風輕拂，柳樹也隨風擺動，舞動著它那婀娜多姿的身段，春風姑娘像撫摸著襁褓中的嬰兒，哼著歌兒，再給小柳樹伴舞呢！
春天是忙碌的季節(jié)，農民伯伯都忙著不亦樂乎，所謂“一份耕耘，一份收獲”，即使是累彎了腰，他們也樂呵呵的笑著。田里的大片大片的油菜花開了，金黃金黃，散發(fā)著沁人心脾的香。綠油油的稻田在風吹過后，掀起層層麥浪。
春天，雖沒有夏天的活力四射、繁茂熱情，沒有秋天的碩果累累、瓜果飄香，也沒有冬天的粉妝玉砌、銀裝素裹，但它也有著自己獨特的美。你喜不喜歡我家鄉(xiāng)的春天呢，喜歡的話讓我來做你的小導游吧！