通過讀后感的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問題，提高閱讀能力。寫讀后感時(shí)，可以引用書中的名言或關(guān)鍵句子，以突出主題和觀點(diǎn)。以下是一些讀者對(duì)各類書籍的讀后感分享，希望能給你提供更多閱讀的視角。
看不見的美麗讀后感篇一
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人來說都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見的好朋友》這本書以后，讓我對(duì)朋友有了全新的認(rèn)識(shí)，我喜歡里面的凍小藍(lán)，她雖然很奇怪——常常會(huì)莫名的消失。但很可愛，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個(gè)奇怪的.好朋友，也給作者帶來了無窮無盡的快樂。
說到看不見，我也有這樣一個(gè)朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛撿垃圾，手很巧，很聰明，愛動(dòng)腦筋。但是她不太講個(gè)人衛(wèi)生，班里的同學(xué)們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個(gè)人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽明白為止。因?yàn)橛羞@樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見的好朋友》，我都激動(dòng)不已，我的這位看不見的好朋友像極了凍小藍(lán)，雖然周圍的人“看不見”她，但她總是帶給我快樂和幸福。
她是一個(gè)樂于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本有幾題不會(huì)做。還在埋頭思考時(shí)，組長(zhǎng)施赫恩同學(xué)來收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點(diǎn)交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時(shí)我的好朋友看見了，她連忙趕過來對(duì)赫恩說：“別急嘛，你這樣催，欣怡會(huì)更著急的。”她一說完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說：“你不知道怎么做吧？我教你。”當(dāng)時(shí)，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來，會(huì)學(xué)會(huì)的，我開始講解了哦?！币槐槲覜]聽懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起來。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說話總是大大咧咧的，從來不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠(yuǎn)是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，她也會(huì)一笑而過。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)碓S多的快樂和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨(dú)的心房。友誼像明亮的太陽，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽光，他能讓生命常有歡樂。祝賀你，請(qǐng)珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請(qǐng)珍惜他，因?yàn)樗褪悄阕詈玫呐笥选?BR> 看不見的美麗讀后感篇二
我一直以為我骨子里就不屬于城市。所以可以想象，當(dāng)那天拿到那套普里什文文集的時(shí)候，我有多激動(dòng)。那么一大摞厚厚的泛黃的書，一看就知道經(jīng)歷過在書店里積滿灰塵后又重返庫(kù)房的命運(yùn)。它們很難被人注意，只能呆在角落里安靜地等待。
我一直覺得，在我年幼時(shí)候，我曾經(jīng)，或等我老了，我將要，坐在長(zhǎng)滿蒲公英和蒼耳的山坡上讀《鳥兒不驚的地方》或《大自然的日歷》，懷著對(duì)那些遼闊而孤獨(dú)的靈魂的敬意。
不過，我接下來要說的卻是：城市。
我總是會(huì)想屬不屬于城市這樣的問題。直到有一天，我走進(jìn)了卡爾維諾的《看不見的城市》，聽見它說“每到一個(gè)新城市，旅行者就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去”，我才明白過來――沒有誰屬于或不屬于城市，我們真正難以釋懷的是：在任何一個(gè)城市，我們都會(huì)感覺自己“已經(jīng)失去”，因?yàn)?，我們始終會(huì)認(rèn)為，我們本來是可以“曾經(jīng)擁有”的。
“當(dāng)馬可波羅描述他旅途走訪過的城市時(shí)，忽必烈汗未必全都相信?！?BR> “在帝王的生活中，總有某個(gè)時(shí)刻，在為征服的疆域?qū)拸V遼闊而得意自豪之后，帝王又會(huì)因意識(shí)到自己將很快放棄對(duì)這些地域的認(rèn)識(shí)和了解而感到憂傷和寬慰；會(huì)有一種空虛的感覺，在黃昏時(shí)分襲來，帶著雨后大象的氣味，以及火盆里漸冷的檀香木灰燼的味道?！?BR> “只有馬可波羅的報(bào)告能讓忽必烈汗穿越注定要坍塌的城墻和塔樓，依稀看到那幸免于白蟻蛀食的精雕細(xì)刻的窗格?！?BR> 這樣的開頭亦真亦幻，令人有些驚慌。仿佛兩塊花崗巖相互敲擊后產(chǎn)生的氣味：散發(fā)微微熱度，味道怪異，令人迅速上癮。
然后，假裝那位威尼斯青年馬可波羅向元帝國(guó)大汗忽必烈作著一系列旅行報(bào)告，卡爾維諾開始描述那些并不存在，卻無與倫比的“看不見的城市”。
不求甚解地讀書是件幸福的事。尤其于文學(xué)，我向以愉悅為第一要事，盡可能少動(dòng)腦子地去欣賞它們。可是有些人你繞不過去。卡爾維諾便是其中一個(gè)。讀卡爾維諾，我不得不思考，哪怕這些思考貽笑大方。
畢竟卡爾維諾自己也曾為這本小書難以“成為一本書”而煩惱過――它應(yīng)該有一個(gè)結(jié)構(gòu)，人們必須在其中發(fā)現(xiàn)一個(gè)情節(jié)，一個(gè)旅程，一個(gè)結(jié)論，而他為了達(dá)到這點(diǎn)費(fèi)盡心思。
所以，盡管卡爾維諾終于成功地將眾多迥異的城市進(jìn)行了類別化和體系化，作為一個(gè)虔誠(chéng)的讀者，我仍然可能在那些形形色色的城市中，無所顧忌地單獨(dú)挑出一個(gè)我所喜歡的――它可以來自卡爾維諾在這個(gè)體系中的任何類別――并權(quán)當(dāng)自己已經(jīng)理解了它。
城市與記憶，城市與欲望，城市與符號(hào)，城市與貿(mào)易，城市與眼睛，城市與名字，城市與死者，城市與天空；輕盈的城市，連綿的城市，隱蔽的城市――這是卡爾維諾在嘗試良多之后確立的體系構(gòu)造。
卡爾維諾為這些虛構(gòu)的城市分別起了一個(gè)女人的名字，然后用他那鬼斧神工的筆法將它們的外觀與內(nèi)在以海市蜃樓的形式呈現(xiàn)在我們面前――即使找出其中任意一個(gè)城市連續(xù)讀過三遍，將它視為你的夢(mèng)中情人，也許你依然會(huì)覺得：不，不是這樣的，這里面一定還有更多的涵義和意象，讓我再看看，再看看――我就是這樣倍受“折磨”的。
“在夢(mèng)中的城市里，他正值青春，而到達(dá)伊西多拉城時(shí)，他已年老。廣場(chǎng)上有一堵老人墻，老人們坐在那里看著過往的年輕人；他和這些老人并坐在一起。當(dāng)初的欲望已是回憶?！?BR> “在那以前，我只知道荒漠和商隊(duì)車路，而那個(gè)多羅泰亞的早上使我覺得今生今世沒有比這更美好的感受。在后來的歲月里，我的`目光又回頭審視荒漠和商隊(duì)車路；而我現(xiàn)在知道，這只是那個(gè)早上讓我走進(jìn)多羅泰亞的許多道路中的一條?！?BR> “我要登程走訪左拉卻是徒勞的：為了讓人更容易記住，左拉被迫永遠(yuǎn)靜止不變，于是就蕭條了，崩潰了，消失了。大地已經(jīng)把她忘卻了?！?BR> “克洛艾，這座最貞潔的城市，時(shí)刻都被肉欲推動(dòng)著。如果男人們和女人們開始實(shí)現(xiàn)他們朝露般短暫的夢(mèng)，每個(gè)幽靈都會(huì)變成人，上演一段追求、虛偽、誤解、沖突與壓迫的故事，而幻想的旋轉(zhuǎn)木馬就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)?！?BR> “總有一天，我在伊帕奇亞的唯一愿望將是起身離去。我知道，不該走向海港碼頭，而是必須爬上城堡最高的尖塔，去等候一條路經(jīng)那里的船只?！?BR> “每個(gè)城市都從她面對(duì)的荒漠獲得自己的形狀；于是，趕駱駝的人和水手所看到的，就是這樣處在沙的荒漠和水的荒漠之間的苔斯皮那?！?BR> “對(duì)今日扎伊拉的描述，還應(yīng)該包含扎伊拉的整個(gè)過去。然而，城市不會(huì)泄露自己的過去，只會(huì)把它像手紋一樣藏起來，它被寫在街巷的角落、窗格的護(hù)欄、樓梯的扶手、避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓、鋸銼、刻鑿、猛擊留下的痕跡?！?BR> “宇宙的真正地圖就是埃烏多西亞城，一片不成形狀的污斑，其中有曲折婉蜒的街道，有灰塵中亂成一堆的破房子，有火災(zāi)，還有黑暗中的尖叫聲?！?BR> “這就是佐貝伊德城，那些人在這里定居下來，期待著終有一夜夢(mèng)境再現(xiàn)。但是，無論在夢(mèng)境還是在清醒時(shí)，誰也沒有再見到那個(gè)女子。城里的街巷就是他們每天上班工作要走的路，與夢(mèng)中的追逐再也沒有什么關(guān)系。久而久之，連夢(mèng)也被遺忘了。”
“每到一個(gè)新城市，旅行者就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去：已經(jīng)不復(fù)存在的故我和不再擁有的事物的陌生感，在你所陌生的不屬于你的異地等待著你?！边@是真正致命的一句。
我本可以這樣，也可以那樣。我在這個(gè)城市做了些什么，這里就有我曾經(jīng)的過去；我沒有在那個(gè)城市做過什么，那里也有我的過去――未曾經(jīng)歷，也是一種過去。因?yàn)槲丛?jīng)歷，所以那便成了一種陌生。
我本可以去那個(gè)城市的，但我沒有。那年，我盤算著將自己的未來交給另外一個(gè)城市的可能性。當(dāng)我將所有的東西裝進(jìn)三個(gè)大箱子后，我未能克制住另一個(gè)自己，我聽見他說：你可以被傷害，但不能接受輕視。于是我停了下來。于是，我未曾發(fā)生的過去，永遠(yuǎn)地遺失在了那個(gè)我與之爽約的城市――那個(gè)陌生的地方有一個(gè)我已漸漸陌生的人。
如果卡爾維諾的城市能令我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)的版本，麗江古城是唯一的可能。
是的，可以。三次。我記得。
看不見的美麗讀后感篇三
“外表美不能代表一切，每個(gè)人都有自己看不見的‘美麗’?！边@是我讀完《看不見的美麗》后的第一感想。
這本書是法國(guó)作家簡(jiǎn)蘭·考米諾吉依寫的一部勵(lì)志小說。主要講了主人公阿德拉伊德到了新學(xué)校，被同學(xué)們起了個(gè)外號(hào)。阿德拉伊德很傷心，她也真的覺得自己越來越丑。她經(jīng)常去綠灌木叢里散步。一天，遇見了盲人男孩路易。她與路易通過交談變成了好朋友。
對(duì)呀，自己為什么要活在別人眼中？只要自己認(rèn)為自己“美麗”，就不必為別人的話而傷心、失落。有時(shí)候美麗不是外表而是看不見的。我們今后也應(yīng)該像兩位主人公一樣，找到自己的看不見的美麗，找到生活的真諦！
看不見的美麗讀后感篇四
這是本巨文藝的書，華麗的詞藻，感性的思緒，天馬行空般的意象，典型的卡爾維諾，給你震撼，給你美，給你思考，卻不給你答案—抑或，世上原無答案，所以旅者永不停駐，不管在多么有個(gè)性的地方。
書中55個(gè)虛構(gòu)的城市，都有自己的故事，優(yōu)與劣都是那么突出，卻都沒有絕對(duì)。我想這本書最大的價(jià)值不在于我們得到什么真理，而是用一連串賦予朦朧象征意義的城池，來代表大千世界，來影射人生，它讓我從另一面感受生活，或華美或憂傷或平靜，放下刨根究底的功利心，得到一刻的放松與休憩–哪怕之后還是要繼續(xù)狗血的去生活。
我不想也沒有水平去所謂解構(gòu)大師的意圖。我只淺薄的覺得，人在建造城市，城市也會(huì)塑造人；人在挑選城市，城市也在挑選人。人與城，誰都不是誰的主人。正如在旅途中的人，目的地會(huì)給你新的思考并轉(zhuǎn)為特質(zhì)，而你也丟棄些許曾經(jīng)的想法在該地，變幻的城市臉孔，就織成了大千世界，你欣賞過，感受過，影響過，卻不會(huì)永久占有。
當(dāng)最終停下來時(shí)刻，你就是一座城，你才真正擁有一座城。
看不見的美麗讀后感篇五
“美麗”這個(gè)詞語，是許多人追求的渴望。《看不見的美麗》是講述了其中既溫柔善良又有時(shí)脾氣暴躁的女孩阿德拉伊德的故事，這是一本讓我們深刻認(rèn)知真善美的書，這是一個(gè)很無奈的女孩，這是一個(gè)勵(lì)志的故事。
女孩阿德拉伊德很討厭自己的怪名字和丑陋的外表，為此她在學(xué)校里飽受冷眼，還被起了“丑八怪”、“老鼠妞”等外號(hào)。小混混塞巴斯蒂安經(jīng)常嘲笑阿德拉伊德，為此脾氣暴躁阿德拉伊德經(jīng)常和他鬧得雞犬不寧，打得你死我活。為此，同學(xué)們選擇了孤立阿德拉伊德。一次，阿德拉伊德偶遇了盲人男孩路易，阿德拉伊德謊稱自己長(zhǎng)得很漂亮，還起了個(gè)好聽的名字――瑪儂。路易信以為真，他們一起散步，友誼日漸加深。不久，當(dāng)阿德拉伊德和路易散步時(shí)，路易說他的眼睛就要治好了，阿德拉伊德恐慌起來。正當(dāng)一團(tuán)火焰朝他們包圍過來的時(shí)候，阿德拉伊德善良的本性被喚起，她奮不顧身地救了路易，并得到了他的肯定，自信地走向初中生活。
這是一個(gè)充滿正能量的勵(lì)志故事，一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。阿德拉伊德戰(zhàn)勝了自己的自卑心理，從丑小鴨變成了天鵝!
我悟出了一些道理：什么事情不要先否定自己，不然，你的機(jī)會(huì)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溜走;要做一個(gè)勇敢的人，不怕別人嘲笑，奮斗不止，勇往直前;要實(shí)事求是，哪怕你是一個(gè)缺點(diǎn)很多很多的人，但是努力改正，總會(huì)受到大家的歡迎和敬佩;外表華而不實(shí)只能包住那顆虛偽的心，心地善良、多做好事才是真正的美!
加油!阿德拉伊德!你是一個(gè)善良的姑娘，你非常美!
讓我們一起做一個(gè)樂于助人、實(shí)事求是、百折不饒的好人吧!
看不見的美麗讀后感篇六
“辮子姐姐”郁雨君寫的《看不見的小姑娘》作品。下面是本站小編為你精心整理的《看不見的小姑娘》讀后感，希望你喜歡。
翻開第一頁，我看到的是十一個(gè)大字：歡迎來到“雪人號(hào)”主題公園。我留意到了下面的一行小字：請(qǐng)看“雪人”靈感涂鴉墻。我往下看是8個(gè)圓圈，再仔細(xì)看8個(gè)圓圈里還有字哩：雪人隨時(shí)會(huì)融化，天生是讓人悲傷的朋友?？刹皇悄膫€(gè)人，都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)!我有過一個(gè)消失的雪人朋友，悲傷又幸運(yùn)!這勾起了我看這本書的欲望。
當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，以為講的是一個(gè)盲人小姑娘，但是等我看完后才知道，原來是一個(gè)小男孩和一個(gè)外星小女孩的故事。我來給大家說說是怎樣的一個(gè)故事吧!
雪人，天生是讓人悲傷的朋友。我有一個(gè)雪人朋友，悲傷而又幸福隨時(shí)都會(huì)融化?？刹皇悄膫€(gè)人都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)。
男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán)，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下，給看不見的小姑娘寫信，沒想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)!方雨獵知道了凍凍來自骨朵摩多星球，從小被投養(yǎng)在地球，因?yàn)榕c生俱來的特征，她成為無法融入學(xué)校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無能為力!
每個(gè)人都有一份純真的友情，看你會(huì)不會(huì)懂得珍惜。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。一絲真誠(chéng)勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條短信捎去我萬般心意。
讀了《看不見的小姑娘》這本書，我認(rèn)識(shí)了想象力豐富的辮子姐姐——郁雨君。這本書講的是雨瓜太郎——方雨獵和他的好朋友紫瞳天使——凍小藍(lán)的故事。
凍小藍(lán)來自骨朵摩多星球，她的超能力使她無法進(jìn)入地球?qū)W校，她也只能回到兩個(gè)星球之間的漂流教室。凍小藍(lán)走的時(shí)候沒有給方雨獵打招呼，方雨獵此時(shí)的心情又傷心又生氣。雖然凍小藍(lán)離開了方雨獵，但方雨獵始終沒有忘記凍小藍(lán)這個(gè)朋友，并幫助的凍小藍(lán)完成了她最后的心愿。
讀完了這本書，我明白了每一對(duì)朋友之間都有一朵友誼之花，需要用互相幫助的精神把友誼之花澆灌。其時(shí)，在生活里，我也有許多好朋友，但我現(xiàn)在最想念的就是我的老鄰居——董鑫了。我們從小到大一起成長(zhǎng)，一起玩耍，就是因?yàn)椴疬w，讓我們分開了，現(xiàn)在我可想念他了。
讀了這本書，我不得不佩服想象力豐富的辮子姐姐，是她，給我插上了想象的翅。以后，我要多看辮子姐姐的書，也成為一個(gè)小作家。
看不見的美麗讀后感篇七
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對(duì)自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來觀賞的，失明之后的他非但沒有絕望，卻比從前對(duì)收藏品更加珍惜，可見他賞畫，用的是心。對(duì)一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對(duì)天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對(duì)水的執(zhí)著；草兒生長(zhǎng)在大地上，是草兒對(duì)大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛好來說，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對(duì)與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會(huì)是無窮的快樂。這快樂是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來眼睛還出了問題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對(duì)歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)舞臺(tái)的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛迪生，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會(huì)成為我們最寶貴的珍藏！
看不見的美麗讀后感篇八
城市是敞開的，經(jīng)得起你不斷定義、筑造，又不斷地推翻、重建，直到這些詞語林林總總?cè)诔梢黄?，橫無際涯。
我努力克制自己不去用太多夸張的詞匯，比如偉大、奇妙、精美等等，來形容《看不見的城市》，但毫無疑問，它極盡所能地滿足了我對(duì)城市的理解與想象。
我在這本書的目錄上停留了好長(zhǎng)一會(huì)，“城市與記憶之一，城市與記憶之二，……，城市與記憶之五”，“城市與欲望”，“城市與符號(hào)”，“輕盈的城市”，“城市與貿(mào)易”，“城市與眼睛”，“城市與名字”，“城市與死者”，“城市與天空”，“連綿的城市”，“隱蔽的城市”，十一個(gè)系列，每系列五個(gè)片段，呈現(xiàn)數(shù)列階梯狀排列的美感。我有預(yù)感將被結(jié)構(gòu)的魔力攫取。
繼而發(fā)現(xiàn)，閱讀這本書有兩種方法，一種是按順序閱讀，不斷在十一個(gè)系列中跳躍。這時(shí)候自己喜歡先不看片段的題目，而邊讀邊猜測(cè)此章屬于哪一個(gè)系列，閱后再證實(shí)，往往十之_是猜對(duì)的，似乎也與作者有了一種“相視一笑”的了然之感。一種是按系列閱讀，脈絡(luò)分明，更有整體感。如果要用一個(gè)模型譬喻這本書的結(jié)構(gòu)，我會(huì)選擇dna的分子結(jié)構(gòu)，四級(jí)：五個(gè)片段組成一個(gè)系列是一級(jí)結(jié)構(gòu);十一個(gè)系列盤繞形成“城市”與“其他”的雙螺旋結(jié)構(gòu)是二級(jí)結(jié)構(gòu);系列與系列之間進(jìn)一步扭曲相互作用是三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)，彼此之間時(shí)而松弛時(shí)而緊繃的張力導(dǎo)致了更多變化。
二
提起和城市有關(guān)的書籍，我會(huì)想起《東京夢(mèng)華錄》，那是一部極其詳實(shí)、細(xì)膩地勾畫城市的記憶之書，說不盡的雕梁畫棟，流水美食。繁華一夢(mèng)，都成千秋紙上塵。
死于威尼斯》，主人公尾隨心中的水仙美少年在街巷中迷路跌撞，威尼斯的沒落貴族、金碧輝煌憔悴地浸沒在黃昏中，一切只褪剩淡淡的影子，像將明將滅的靈魂，十分動(dòng)人。
還有提及帝王聆聽游僧旅途見聞(《看不見的城市》中忽必烈聽取馬可波羅的行紀(jì)匯報(bào))的《舅舅情人》：
有一天，有一位錫蘭的游方僧到長(zhǎng)安來。皇帝久仰高僧的大名，請(qǐng)他到宮里宣講佛法。那和尚在皇帝對(duì)面坐下，沒有講佛家的經(jīng)典，也沒有講佛陀的事跡，只是講了他一路上的所見所聞。他說月圓的夜晚航行在熱帶的海面上船尾拖著磷光的航跡。還說在晨光熹微的時(shí)候，在船上看到珊礁上的食蟹猴。那些猴子長(zhǎng)著狗的臉，在礁盤上伸爪捕魚。他談到熱帶雨林里的食人樹。暖水河里比車輪還大的蓮花。南方的夜晚，空氣里充滿了花香，美人魚浮上水面在月光下展示她的嬌軀?；噬细挥刑煜?，卻沒見過這樣的景觀。他起初想把這胡說八道的和尚斬首，后來又變了主意，放他走了。
王小波受卡爾維諾影響極大是肯定的，但這個(gè)故事和《看不見的城市》有沒有關(guān)系我就不敢肯定了。
但突然就喜歡上了這樣講故事的方式，你可以把《看不見的城市》當(dāng)作是一本小說，充滿了虛構(gòu)的情節(jié)與想象;一部游記，化身馬可波羅，在忽必烈的朝堂上從行囊里掏出一件件物品，再加以手勢(shì)、跳躍和喊叫描述旅程;或者一首長(zhǎng)詩，在動(dòng)人的意象、精致的詞句間嗅到雨后落日時(shí)分華美寂寥的氣息，都可以，因?yàn)樗切┛烧{(diào)換、移動(dòng)、倒置的碎片，它描述的不是任何一座城市，又是任何一座城市。但它有結(jié)構(gòu)，十分精巧的結(jié)構(gòu)。我自己粗略地判斷小說是否優(yōu)秀有兩條標(biāo)準(zhǔn)，一是否可以繪制出一個(gè)交錯(cuò)的人物關(guān)系圖(人物彼此聯(lián)系，沒有“多余”的)，而概括的情節(jié)是聯(lián)系人物之間的“箭頭”(舉例：魯迅的《藥》);二是否可以繪制出漂亮的結(jié)構(gòu)，可推這本《看不見的城市》。
三
在這本我們都喜歡也將一直喜歡下去的馬可波羅和忽必烈大汗對(duì)話集中，卡爾維諾說，
“城市就像一塊海綿，吸汲著這些不斷涌流的記憶的潮水，并且隨之膨脹著。然而，城市不會(huì)泄露自己的過去，只會(huì)把它像手記一樣藏起來，它被寫在街卷的角落，窗格的護(hù)欄，樓梯的扶手，避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓，鋸銼，刻鑿，猛擊留下的痕跡。”
從這個(gè)意義上來說，我們所看到的城市，都像一座巨大的衣冠冢，過往的時(shí)間細(xì)密的累加重合在每一寸空間內(nèi)，你或許能僥幸數(shù)清城堡的八萬塊紅磚，卻不會(huì)知道一個(gè)失手打破就此埋在土里的酒杯，不會(huì)知道它所承載的槍林彈雨。
它既是過去的城市，也是現(xiàn)在的城市，同時(shí)是未來的城市。它們?cè)跁r(shí)間、空間上重疊、關(guān)聯(lián)、對(duì)望，卻“并不相愛”，彼此調(diào)換形態(tài)、秩序和距離。譬若崇惠禪師云：“萬古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”，它顯現(xiàn)為一座城市，而我在它的每一細(xì)微的紋理和磚瓦中都看到了意義與價(jià)值。
當(dāng)我們爬山涉水、翻山越嶺經(jīng)過那么多城鎮(zhèn)，看過無數(shù)港口揚(yáng)帆的船只，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己站在孩提時(shí)終日奔跑過的家門前的小廣場(chǎng)。旅行是不斷往前，同時(shí)不斷回溯，走向的下一座城市也許是自己的下一段過去，而如今已是他人的現(xiàn)在，它們短暫易逝，互相更換。
或者自始自終只有一座城市，它有無數(shù)面鏡子照射自身，映出影子，從而變形、衍生出其他城市，以有限折射出無限，最終變成無窮的城市。
看不見的城市：一分虛構(gòu)，兩分記憶，三分寓意。馬可波羅的匯報(bào)適用于任何一座城市，又與每一座城市都有出入。你在其中晃蕩、摸索、迷失，你可以步步跟隨，可以駐留，也可以拔腿就跑。
那么城市到底是什么，在卡爾維諾筆下，它是記憶與欲望的集合體，自以為是的符號(hào)的整體，是一個(gè)即無止境又無形狀的廢墟，是不斷建立和擴(kuò)張的沙堡，是你記憶中的確鑿可信，是你玫瑰色不切實(shí)際的幻影。
四
有趣的事：在豆瓣讀書《看不見的城市》條目下的論壇有一則旅游廣告：“清明假期張家界這座小城歡迎您”。也許這本書適合為任何一座城市提供旅游宣傳，假想每一座城市都像卡爾維諾般描述自己，擁有一個(gè)姑娘的名字，那樣一本宣傳小冊(cè)子一定有意思得很。
“當(dāng)卡爾維諾少年，終于找到了他的伊西朵拉城，將會(huì)有什么事情在一夕間發(fā)生?”——匡匡如此問。
有白雪辜負(fù)的城市，有寒雨年年應(yīng)節(jié)的城市，還有的開滿了四季的花。此城轟華絢爛，彼城寂靜清揚(yáng)，可幸少年還有漫漫長(zhǎng)路可浪游，從此從此不回頭。
看不見的美麗讀后感篇九
我是個(gè)喜歡讀書的人，但又不能說我是個(gè)讀過很多書的人，一個(gè)“過”字包含了許多意義，在我看來，意味著走心?？赡苁俏視r(shí)常抱著一種局外人的態(tài)度，許多書都不能引起共鳴——那種出于心靈的震動(dòng)，指尖的刺痛，一種直擊心靈的顫栗。
但世間優(yōu)秀作品是那么多，隨著讀書量的增長(zhǎng)，我也找到了些終屬于我的書?？柧S諾的《看不見的城市》講述的是馬可波羅向忽必烈講述他一路走過來見過的許多城市的故事，這些城市是一個(gè)個(gè)象征，陌生卻又似曾相識(shí)。這種感覺很奇怪，仿佛是在做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，一些奇形怪狀的孔明燈懸掛在虛空之中，場(chǎng)景的閃爍變幻，你抓不住卻又不想放過。廣場(chǎng)上的一角有個(gè)長(zhǎng)椅，一個(gè)年邁的老人坐在那里，一個(gè)中年婦女牽著狗走過去，這個(gè)城市雖然陌生，但這些場(chǎng)景卻又是那樣熟悉，這種復(fù)雜的心情讓人忍不住深究。
卡爾維諾是少有的聞名世界的小說家，善于用故事來引起人們的思考。正如他所說，他從不會(huì)直接告訴讀者什么，所有的道理需要自己去挖掘，當(dāng)你領(lǐng)悟了什么后，他也不會(huì)說這就是他想說的，因?yàn)橐话賯€(gè)讀者眼中既有一百個(gè)哈姆雷特。
我時(shí)常驚嘆他的大腦里裝的故事是如此之多，如此精彩絕倫。他筆下的分成兩半的子爵用兩個(gè)“半人”告訴我善惡其實(shí)并不對(duì)立，如赫拉克利特所說，“善惡為一，正如上坡下坡時(shí)同一條路，不知何為惡，焉知何為善?”兩個(gè)人都討論了善惡，只不過前者用了一個(gè)有趣的故事，而后者用了一句箴言，這便是他的風(fēng)格了?！稑渖系哪芯簟肥刮颐靼琢艘环N保持自我的不妥協(xié);《不存在的騎士》讓我感知意志的力量;《看不見的城市》讓我體會(huì)了城市與自我。
說到城市，這是一個(gè)十分有趣的詞語，他包羅萬象又變幻莫測(cè)。在空間上，他是靜止的，在時(shí)間上，他是不斷流動(dòng)變化?？柧S諾在這本書里教了我們?nèi)绾螌ふ乙粋€(gè)城市。他的蹤跡不在高樓大廈，不在數(shù)據(jù)里，而是在樓梯的扶手，欄桿的銹跡，街道的磚塊間，甚至是呼吸中空氣的流動(dòng)速度里，所以城市是看不見的，只是感受到的。
在《看不見的城市》中，有孤獨(dú)與歸宿，有每個(gè)城市與人的縮影。馬可波羅是孤獨(dú)的，一個(gè)人傳洋過海來到這神秘的東方大陸。忽必烈是孤獨(dú)的，他是尊貴的王者，無人能與之并肩，身后只有萬骨枯。兩個(gè)孤獨(dú)的人談?wù)撝淮嬖诘某鞘小：霰亓艺f，“我不信你”。馬可波羅并不在意的繼續(xù)講述。
在這些城市中，個(gè)人的因素很少，人總是作為一個(gè)群體出現(xiàn)。在這每一群體中，我都能找到自己的影子，與無數(shù)的人無數(shù)次擦肩而過，無數(shù)次的覺得那個(gè)人似曾相識(shí)，但我從未回過頭去，也許是疲憊，或是害怕。
孤獨(dú)是可怕的，沒有體會(huì)過孤獨(dú)的人才會(huì)說希望或者追求孤獨(dú)。你沒法形容萬家燈火亮起時(shí)，你孤身一人從圖書館出來不知去哪的感受，正如自己一個(gè)人抱著爆米花去看了一場(chǎng)一個(gè)人的電影，你會(huì)無比想家卻又不想回去。孤獨(dú)是無法避免的，因?yàn)楣陋?dú)是場(chǎng)必修課。我們需要在漫長(zhǎng)的歲月中不斷與自己磨合直到達(dá)成和解。經(jīng)過如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周邊的世界與以前是那么不一樣，你會(huì)感受到一個(gè)城市的內(nèi)在，一個(gè)之前看不見的城市。
我不追求孤獨(dú)，只是在孤獨(dú)中安身立命，不斷探尋自我，借著書籍、音樂、電影或是什么。只要有共鳴與碰撞，都會(huì)感受到交流的樂趣，《看不見的城市》對(duì)我就是這樣一本書，謹(jǐn)以共享。
看不見的美麗讀后感篇十
目標(biāo)：
1.讀通順課文，體會(huì)文中媽媽的.愛。
2.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
教學(xué)難、重點(diǎn)：回答閱讀提示中的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課，板書問題。
二、通讀全文。
1.這篇文章比較長(zhǎng)，保證學(xué)生通讀全文，字字讀對(duì)，句句讀通。
2.同桌相互檢查，評(píng)價(jià)自讀。
話題討論。
1.潛心讀書，抓住文中的重點(diǎn)詞來理解。
2.聯(lián)系生活實(shí)際來理解。
步驟：
個(gè)人思考―小組討論―歸納要點(diǎn)―代表匯報(bào)―全班交流。
四、體驗(yàn)愛心，快樂閱讀。
有了對(duì)課文的理解，再讀課文時(shí)，把對(duì)母愛的感受、體會(huì)表達(dá)出來。
五、小結(jié)。
看不見的美麗讀后感篇十一
看了后記，才知道這本書的故事原型在現(xiàn)實(shí)里確實(shí)有跡可循，這更讓我錯(cuò)愕。原來真的有人對(duì)于愛的理解和堅(jiān)持可以達(dá)到我目前無法想象的境界，真的有一群人，他們做著規(guī)則以外，你想都不敢想象的事情。
你看到了一場(chǎng)甜蜜的婚禮，你覺得這是最好的愛情，因?yàn)橥捓锿踝雍凸鬟^上了幸福的生活，故事就在這里收尾，你不會(huì)看到，在教堂的另一個(gè)角落里，一對(duì)不被世俗接納的同性戀人在神父的聲音下同時(shí)宣誓。讓和洛朗先生因?yàn)檫@巧合的婚禮，他們珍視著彼此的愛人，也關(guān)心著和自己同時(shí)舉辦婚禮的這對(duì)異性戀人，甚至將他們的孩子視為自己的孩子，彌補(bǔ)同性愛情無法結(jié)出果實(shí)的遺憾。無法評(píng)判同性或者異性之愛哪一種更能相守永遠(yuǎn)，但愛本身是人類追求的永恒命題，它純粹到和血緣、利益皆無關(guān)。有人做到，我想，就有理由想象。
這本書一共五個(gè)故事，其都超出我們認(rèn)知愛的理解，又或者幫助我們拓寬我們認(rèn)知愛的局限。讀這本書，可以被治愈，可以被發(fā)現(xiàn)，可以就像生活里波瀾不驚的風(fēng)，拂過，沒有動(dòng)靜，但記得溫柔。
看不見的美麗讀后感篇十二
第一個(gè)故事，一對(duì)同性戀愛者借用他人的婚禮教堂定下愛的盟誓，在以后的生活中關(guān)注著那對(duì)夫妻，丈夫很快爛醉打人成了一灘爛泥，像是俄國(guó)文學(xué)筆下經(jīng)典爛鬼，女性呈現(xiàn)出一些可貴的的品質(zhì)，但還是苦，哀其不幸。同性戀愛這一對(duì)才像是真正相愛的人婚后該走的路。
第二個(gè)故事，狗給人的救贖，又一次看到奧斯維辛的故事，納粹把人分為優(yōu)等民族和蟑螂，在集中營(yíng)他漸漸失去了人的一切特征，開始十五六歲的男孩還能騙自己只是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，把自己游離在事實(shí)之外，很快這點(diǎn)想象也撐不住了，意識(shí)到只是一塊感覺餓凍的死肉，納粹對(duì)人的摧殘不只是肉體層面，還有精神層面，還好遇到了狗，對(duì)所有人一視同仁，他找回了人的一點(diǎn)感覺，被救贖了。
第三個(gè)故事，故事最后一句恍然大悟，原來是莫扎特，欽佩第二位丈夫，對(duì)藝術(shù)天才音樂真正的愛。
第四個(gè)故事，心理描寫太細(xì)致了，不能面對(duì)自己的錯(cuò)誤，遺憾，對(duì)外甥的極致的愛到恨，器官捐贈(zèng)中的倫理困境，對(duì)逝去親人的悲痛。
第五個(gè)故事，回想過去的如果和不能原諒。
看不見的美麗讀后感篇十三
夏日的一個(gè)薄暮,天氣很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子偶然能把彈丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,由于我還從沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子兒中撿起一顆,輕輕地遞到孩子手中,寧?kù)o地淺笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里,打出去,然后再?gòu)膵D女手中接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中,但是他還在不絕地打。
我走上前去,對(duì)那母親說:。
“讓我教他怎樣打,好嗎?”
男孩停住了,但照舊看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見。”
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見。”
我怔住了。
半晌,我喃喃地說:“噢……對(duì)不起!但為什么呢?”
“另外孩子都這么玩兒?！?BR> “嗯……”我說,“但是他……怎么能打中呢?”
“我報(bào)告他,總會(huì)打中的。”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?！?BR> 過了很久,那男孩打彈弓的頻率漸漸慢了下來,他已經(jīng)累了。
他母親并沒有說什么,照舊寧?kù)o地?fù)熘觾?淺笑著,只是遞的節(jié)拍也慢了下來。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有紀(jì)律。他打一彈,就向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來。
看不見的美麗讀后感篇十四
文章講了一個(gè)小男孩，僅僅10歲，就雙目失明，他的母親下在訓(xùn)練孩子打彈弓“我”認(rèn)為這幾乎沒有可能打中，但母親與男孩的努務(wù)向我證明：“只要有自己的夢(mèng)想，敢于去追求它，當(dāng)然少不了堅(jiān)持，你就會(huì)成為一片沙漠之中的麗花。一個(gè)失明的孩子打彈弓簡(jiǎn)直是匪夷所思，讀了這篇文章，也許有人會(huì)被小小孩的`母親的愛所感動(dòng)，但令我最有感觸的是小男孩的堅(jiān)持與信念，記得有一次，我看見一個(gè)小女孩在學(xué)滑板，他的父親在一邊看著。
忽然，小女孩一個(gè)彎腰，重重得摔在了地上，但他沒有哭，更沒有接受父親的安慰，反而在一次次反復(fù)實(shí)驗(yàn)中，成功地站了起來，第二天，我看見她在太陽光下自豪的滑著滑板。
堅(jiān)持，成就成功，信念，站起來的力量！
看不見的美麗讀后感篇十五
暑假間，我讀完了《看不見的愛》。平凡的文字，簡(jiǎn)單的詞句，卻訴說著一個(gè)令人震撼的故事。我不禁潸然淚下。
故事講了一個(gè)盲人小男孩天天練習(xí)打彈弓，在一次次失敗中，在媽媽平靜的微笑和愛心的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持不懈，永不放棄。終于，他們用愛心編織了成功，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡——打中了目標(biāo)。小男孩歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于獲得成功。
想想我自己，不禁羞愧萬分。比如：要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了，材料準(zhǔn)備齊全，可新鮮了沒幾天，就覺得厭煩了，最后實(shí)驗(yàn)有始無終；運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定得那么好完善，可堅(jiān)持了不到兩個(gè)星期，我又半途而廢了。與眼前的男孩相比，我缺乏的就是這種持之以恒的毅力。
可我身邊也有這樣鍥而不舍的人值得我們學(xué)習(xí)。浙江的漸凍人汪建華，他的身體會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸失去活動(dòng)功能：不能說話，不能轉(zhuǎn)身，唯一能動(dòng)的就是眼球?？稍谶@樣的情況下，他并沒有放棄對(duì)生命的向往。他用眼球在拼音字母間轉(zhuǎn)動(dòng)，拼寫漢字。在妻子的幫助下，他歷盡千辛，寫出了四萬多字的作品《把心捂熱》，創(chuàng)造了人間偉大的奇跡。他還把出書錢收入的二分之一捐贈(zèng)給公益事業(yè)，向社會(huì)病友傳遞著一種正能量。他用行動(dòng)證明著生命的意義在于堅(jiān)守和信念。
雙目失明的小男孩和失去活動(dòng)功能的汪建華都用堅(jiān)持獲取了成功。生活中，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有這樣，才會(huì)成功。
看不見的美麗讀后感篇十六
我在《廣東第二課堂》中讀到趙宇寧寫的《看不見的愛》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
這個(gè)故事主要是講一個(gè)傍晚，我散步時(shí)看見一個(gè)十歲左右的小男孩和他母親，那孩子正用一把彈弓打一只立在地上的玻璃瓶，小男孩打得很認(rèn)真，但一次也打不中，我想上去教他，可那婦女告訴我，她的孩子看不見。我站在一旁看那母親遞石子給小男孩。天黑了，我正打算走時(shí)，卻聽見了一聲玻璃碎裂得聲音。
讀完這篇文章，我深深體會(huì)到媽媽的愛，我的心也久久不能平靜，一件件往事浮現(xiàn)在我的眼前。我也有這樣一位愛我的母親。剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)橐霾?，爸爸也很忙，這樣放學(xué)就沒大人接我回家了，媽媽和我商量后，媽媽“相信我一定能行”，讓我自個(gè)兒坐公共汽車回家。第一次自個(gè)兒坐車時(shí)，我還是有點(diǎn)害怕，怕壞人、怕坐過站……一路上忐忑不安，終于還是平安到家了，媽媽在電話中“隆重“地表揚(yáng)了我……當(dāng)媽媽提起這件事時(shí)，別的母親都十分驚奇，問道：“你難道不擔(dān)心你的孩子？”媽媽每次都用堅(jiān)定的語氣回答說：“擔(dān)心呀！但孩子都會(huì)長(zhǎng)大的，我要從小培養(yǎng)她獨(dú)立……”是的，媽媽不可能做我一輩子的拐杖?，F(xiàn)在自個(gè)兒坐車回家對(duì)我來說就是小事一樁，真謝謝媽媽讓我在自立中長(zhǎng)大。
想到這里，我又想起孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親的愛，永遠(yuǎn)都是那么溫暖。
看不見的美麗讀后感篇十七
“走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲?！蔽绾?，我讀完了《看不見的愛》這篇文章，仰望晴空，那孩子的身影揮之不去。
他是個(gè)盲童，此生注定看不見開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來硬物碰撞的聲音，誰都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽見那聲使人興奮的聲音?！拔衣l(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來?！彼虻枚嗾J(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰說只有盲童的母親才愛孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無限的愛！我們常常討論愛這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛。愛很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛！若根本對(duì)你沒情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻勰悖乓逃?、?zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒想過以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂成長(zhǎng)、能夠過上好日子就心滿意足了。古人不是說過么，打是親，罵是愛！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見的美麗讀后感篇十八
盲人，什么都看不見，看不見湛藍(lán)的天空，看不見綠油油的草地，看不見高高的大樹。但是，他在心里卻可以把這一望無際的世界看得一清二楚。
剛開始讀《看不見的愛》這篇文章時(shí)，我感到非常擔(dān)心，小男孩根本什么也看不見，他怎么能用彈弓打中瓶子呢？我不禁這樣想。小男孩和媽媽一起打彈弓，媽媽把一次次把石子遞到他的手里，男孩一次次把石子放在皮套里，然后打出去……就這樣，無論怎么累，男孩和媽媽始終沒有停止過，直到響起一聲清脆的瓶子碎裂聲。我不知道這個(gè)男孩究竟打了多少次的彈弓，估計(jì)得有幾千次吧！我更不知道小男孩明明是盲人，究竟是怎么打中的。我抱著一顆迷惑不解的好奇心去問媽媽，媽媽說男孩有一顆堅(jiān)持不懈的心；我又去問爸爸，爸爸說是媽媽的愛支持男孩如此堅(jiān)持下來。我又仔細(xì)想了想，終于明白：雙目失明的男孩能夠打中瓶子，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持不懈的心，還有媽媽默默無言的愛，是媽媽的愛給他創(chuàng)造了另一面光明的天空。
即使兒子看不見，母親還是要陪他到天黑；即使愛看不見，我們還是相信它到永遠(yuǎn)。愛，可以創(chuàng)造奇跡。
看不見的美麗讀后感篇一
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人來說都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見的好朋友》這本書以后，讓我對(duì)朋友有了全新的認(rèn)識(shí)，我喜歡里面的凍小藍(lán)，她雖然很奇怪——常常會(huì)莫名的消失。但很可愛，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個(gè)奇怪的.好朋友，也給作者帶來了無窮無盡的快樂。
說到看不見，我也有這樣一個(gè)朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛撿垃圾，手很巧，很聰明，愛動(dòng)腦筋。但是她不太講個(gè)人衛(wèi)生，班里的同學(xué)們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個(gè)人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽明白為止。因?yàn)橛羞@樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見的好朋友》，我都激動(dòng)不已，我的這位看不見的好朋友像極了凍小藍(lán)，雖然周圍的人“看不見”她，但她總是帶給我快樂和幸福。
她是一個(gè)樂于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本有幾題不會(huì)做。還在埋頭思考時(shí)，組長(zhǎng)施赫恩同學(xué)來收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點(diǎn)交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時(shí)我的好朋友看見了，她連忙趕過來對(duì)赫恩說：“別急嘛，你這樣催，欣怡會(huì)更著急的。”她一說完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說：“你不知道怎么做吧？我教你。”當(dāng)時(shí)，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來，會(huì)學(xué)會(huì)的，我開始講解了哦?！币槐槲覜]聽懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過了好一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起來。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說話總是大大咧咧的，從來不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠(yuǎn)是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，她也會(huì)一笑而過。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)碓S多的快樂和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨(dú)的心房。友誼像明亮的太陽，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽光，他能讓生命常有歡樂。祝賀你，請(qǐng)珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請(qǐng)珍惜他，因?yàn)樗褪悄阕詈玫呐笥选?BR> 看不見的美麗讀后感篇二
我一直以為我骨子里就不屬于城市。所以可以想象，當(dāng)那天拿到那套普里什文文集的時(shí)候，我有多激動(dòng)。那么一大摞厚厚的泛黃的書，一看就知道經(jīng)歷過在書店里積滿灰塵后又重返庫(kù)房的命運(yùn)。它們很難被人注意，只能呆在角落里安靜地等待。
我一直覺得，在我年幼時(shí)候，我曾經(jīng)，或等我老了，我將要，坐在長(zhǎng)滿蒲公英和蒼耳的山坡上讀《鳥兒不驚的地方》或《大自然的日歷》，懷著對(duì)那些遼闊而孤獨(dú)的靈魂的敬意。
不過，我接下來要說的卻是：城市。
我總是會(huì)想屬不屬于城市這樣的問題。直到有一天，我走進(jìn)了卡爾維諾的《看不見的城市》，聽見它說“每到一個(gè)新城市，旅行者就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去”，我才明白過來――沒有誰屬于或不屬于城市，我們真正難以釋懷的是：在任何一個(gè)城市，我們都會(huì)感覺自己“已經(jīng)失去”，因?yàn)?，我們始終會(huì)認(rèn)為，我們本來是可以“曾經(jīng)擁有”的。
“當(dāng)馬可波羅描述他旅途走訪過的城市時(shí)，忽必烈汗未必全都相信?！?BR> “在帝王的生活中，總有某個(gè)時(shí)刻，在為征服的疆域?qū)拸V遼闊而得意自豪之后，帝王又會(huì)因意識(shí)到自己將很快放棄對(duì)這些地域的認(rèn)識(shí)和了解而感到憂傷和寬慰；會(huì)有一種空虛的感覺，在黃昏時(shí)分襲來，帶著雨后大象的氣味，以及火盆里漸冷的檀香木灰燼的味道?！?BR> “只有馬可波羅的報(bào)告能讓忽必烈汗穿越注定要坍塌的城墻和塔樓，依稀看到那幸免于白蟻蛀食的精雕細(xì)刻的窗格?！?BR> 這樣的開頭亦真亦幻，令人有些驚慌。仿佛兩塊花崗巖相互敲擊后產(chǎn)生的氣味：散發(fā)微微熱度，味道怪異，令人迅速上癮。
然后，假裝那位威尼斯青年馬可波羅向元帝國(guó)大汗忽必烈作著一系列旅行報(bào)告，卡爾維諾開始描述那些并不存在，卻無與倫比的“看不見的城市”。
不求甚解地讀書是件幸福的事。尤其于文學(xué)，我向以愉悅為第一要事，盡可能少動(dòng)腦子地去欣賞它們。可是有些人你繞不過去。卡爾維諾便是其中一個(gè)。讀卡爾維諾，我不得不思考，哪怕這些思考貽笑大方。
畢竟卡爾維諾自己也曾為這本小書難以“成為一本書”而煩惱過――它應(yīng)該有一個(gè)結(jié)構(gòu)，人們必須在其中發(fā)現(xiàn)一個(gè)情節(jié)，一個(gè)旅程，一個(gè)結(jié)論，而他為了達(dá)到這點(diǎn)費(fèi)盡心思。
所以，盡管卡爾維諾終于成功地將眾多迥異的城市進(jìn)行了類別化和體系化，作為一個(gè)虔誠(chéng)的讀者，我仍然可能在那些形形色色的城市中，無所顧忌地單獨(dú)挑出一個(gè)我所喜歡的――它可以來自卡爾維諾在這個(gè)體系中的任何類別――并權(quán)當(dāng)自己已經(jīng)理解了它。
城市與記憶，城市與欲望，城市與符號(hào)，城市與貿(mào)易，城市與眼睛，城市與名字，城市與死者，城市與天空；輕盈的城市，連綿的城市，隱蔽的城市――這是卡爾維諾在嘗試良多之后確立的體系構(gòu)造。
卡爾維諾為這些虛構(gòu)的城市分別起了一個(gè)女人的名字，然后用他那鬼斧神工的筆法將它們的外觀與內(nèi)在以海市蜃樓的形式呈現(xiàn)在我們面前――即使找出其中任意一個(gè)城市連續(xù)讀過三遍，將它視為你的夢(mèng)中情人，也許你依然會(huì)覺得：不，不是這樣的，這里面一定還有更多的涵義和意象，讓我再看看，再看看――我就是這樣倍受“折磨”的。
“在夢(mèng)中的城市里，他正值青春，而到達(dá)伊西多拉城時(shí)，他已年老。廣場(chǎng)上有一堵老人墻，老人們坐在那里看著過往的年輕人；他和這些老人并坐在一起。當(dāng)初的欲望已是回憶?！?BR> “在那以前，我只知道荒漠和商隊(duì)車路，而那個(gè)多羅泰亞的早上使我覺得今生今世沒有比這更美好的感受。在后來的歲月里，我的`目光又回頭審視荒漠和商隊(duì)車路；而我現(xiàn)在知道，這只是那個(gè)早上讓我走進(jìn)多羅泰亞的許多道路中的一條?！?BR> “我要登程走訪左拉卻是徒勞的：為了讓人更容易記住，左拉被迫永遠(yuǎn)靜止不變，于是就蕭條了，崩潰了，消失了。大地已經(jīng)把她忘卻了?！?BR> “克洛艾，這座最貞潔的城市，時(shí)刻都被肉欲推動(dòng)著。如果男人們和女人們開始實(shí)現(xiàn)他們朝露般短暫的夢(mèng)，每個(gè)幽靈都會(huì)變成人，上演一段追求、虛偽、誤解、沖突與壓迫的故事，而幻想的旋轉(zhuǎn)木馬就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)?！?BR> “總有一天，我在伊帕奇亞的唯一愿望將是起身離去。我知道，不該走向海港碼頭，而是必須爬上城堡最高的尖塔，去等候一條路經(jīng)那里的船只?！?BR> “每個(gè)城市都從她面對(duì)的荒漠獲得自己的形狀；于是，趕駱駝的人和水手所看到的，就是這樣處在沙的荒漠和水的荒漠之間的苔斯皮那?！?BR> “對(duì)今日扎伊拉的描述，還應(yīng)該包含扎伊拉的整個(gè)過去。然而，城市不會(huì)泄露自己的過去，只會(huì)把它像手紋一樣藏起來，它被寫在街巷的角落、窗格的護(hù)欄、樓梯的扶手、避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓、鋸銼、刻鑿、猛擊留下的痕跡?！?BR> “宇宙的真正地圖就是埃烏多西亞城，一片不成形狀的污斑，其中有曲折婉蜒的街道，有灰塵中亂成一堆的破房子，有火災(zāi)，還有黑暗中的尖叫聲?！?BR> “這就是佐貝伊德城，那些人在這里定居下來，期待著終有一夜夢(mèng)境再現(xiàn)。但是，無論在夢(mèng)境還是在清醒時(shí)，誰也沒有再見到那個(gè)女子。城里的街巷就是他們每天上班工作要走的路，與夢(mèng)中的追逐再也沒有什么關(guān)系。久而久之，連夢(mèng)也被遺忘了。”
“每到一個(gè)新城市，旅行者就會(huì)發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去：已經(jīng)不復(fù)存在的故我和不再擁有的事物的陌生感，在你所陌生的不屬于你的異地等待著你?！边@是真正致命的一句。
我本可以這樣，也可以那樣。我在這個(gè)城市做了些什么，這里就有我曾經(jīng)的過去；我沒有在那個(gè)城市做過什么，那里也有我的過去――未曾經(jīng)歷，也是一種過去。因?yàn)槲丛?jīng)歷，所以那便成了一種陌生。
我本可以去那個(gè)城市的，但我沒有。那年，我盤算著將自己的未來交給另外一個(gè)城市的可能性。當(dāng)我將所有的東西裝進(jìn)三個(gè)大箱子后，我未能克制住另一個(gè)自己，我聽見他說：你可以被傷害，但不能接受輕視。于是我停了下來。于是，我未曾發(fā)生的過去，永遠(yuǎn)地遺失在了那個(gè)我與之爽約的城市――那個(gè)陌生的地方有一個(gè)我已漸漸陌生的人。
如果卡爾維諾的城市能令我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)的版本，麗江古城是唯一的可能。
是的，可以。三次。我記得。
看不見的美麗讀后感篇三
“外表美不能代表一切，每個(gè)人都有自己看不見的‘美麗’?！边@是我讀完《看不見的美麗》后的第一感想。
這本書是法國(guó)作家簡(jiǎn)蘭·考米諾吉依寫的一部勵(lì)志小說。主要講了主人公阿德拉伊德到了新學(xué)校，被同學(xué)們起了個(gè)外號(hào)。阿德拉伊德很傷心，她也真的覺得自己越來越丑。她經(jīng)常去綠灌木叢里散步。一天，遇見了盲人男孩路易。她與路易通過交談變成了好朋友。
對(duì)呀，自己為什么要活在別人眼中？只要自己認(rèn)為自己“美麗”，就不必為別人的話而傷心、失落。有時(shí)候美麗不是外表而是看不見的。我們今后也應(yīng)該像兩位主人公一樣，找到自己的看不見的美麗，找到生活的真諦！
看不見的美麗讀后感篇四
這是本巨文藝的書，華麗的詞藻，感性的思緒，天馬行空般的意象，典型的卡爾維諾，給你震撼，給你美，給你思考，卻不給你答案—抑或，世上原無答案，所以旅者永不停駐，不管在多么有個(gè)性的地方。
書中55個(gè)虛構(gòu)的城市，都有自己的故事，優(yōu)與劣都是那么突出，卻都沒有絕對(duì)。我想這本書最大的價(jià)值不在于我們得到什么真理，而是用一連串賦予朦朧象征意義的城池，來代表大千世界，來影射人生，它讓我從另一面感受生活，或華美或憂傷或平靜，放下刨根究底的功利心，得到一刻的放松與休憩–哪怕之后還是要繼續(xù)狗血的去生活。
我不想也沒有水平去所謂解構(gòu)大師的意圖。我只淺薄的覺得，人在建造城市，城市也會(huì)塑造人；人在挑選城市，城市也在挑選人。人與城，誰都不是誰的主人。正如在旅途中的人，目的地會(huì)給你新的思考并轉(zhuǎn)為特質(zhì)，而你也丟棄些許曾經(jīng)的想法在該地，變幻的城市臉孔，就織成了大千世界，你欣賞過，感受過，影響過，卻不會(huì)永久占有。
當(dāng)最終停下來時(shí)刻，你就是一座城，你才真正擁有一座城。
看不見的美麗讀后感篇五
“美麗”這個(gè)詞語，是許多人追求的渴望。《看不見的美麗》是講述了其中既溫柔善良又有時(shí)脾氣暴躁的女孩阿德拉伊德的故事，這是一本讓我們深刻認(rèn)知真善美的書，這是一個(gè)很無奈的女孩，這是一個(gè)勵(lì)志的故事。
女孩阿德拉伊德很討厭自己的怪名字和丑陋的外表，為此她在學(xué)校里飽受冷眼，還被起了“丑八怪”、“老鼠妞”等外號(hào)。小混混塞巴斯蒂安經(jīng)常嘲笑阿德拉伊德，為此脾氣暴躁阿德拉伊德經(jīng)常和他鬧得雞犬不寧，打得你死我活。為此，同學(xué)們選擇了孤立阿德拉伊德。一次，阿德拉伊德偶遇了盲人男孩路易，阿德拉伊德謊稱自己長(zhǎng)得很漂亮，還起了個(gè)好聽的名字――瑪儂。路易信以為真，他們一起散步，友誼日漸加深。不久，當(dāng)阿德拉伊德和路易散步時(shí)，路易說他的眼睛就要治好了，阿德拉伊德恐慌起來。正當(dāng)一團(tuán)火焰朝他們包圍過來的時(shí)候，阿德拉伊德善良的本性被喚起，她奮不顧身地救了路易，并得到了他的肯定，自信地走向初中生活。
這是一個(gè)充滿正能量的勵(lì)志故事，一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。阿德拉伊德戰(zhàn)勝了自己的自卑心理，從丑小鴨變成了天鵝!
我悟出了一些道理：什么事情不要先否定自己，不然，你的機(jī)會(huì)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溜走;要做一個(gè)勇敢的人，不怕別人嘲笑，奮斗不止，勇往直前;要實(shí)事求是，哪怕你是一個(gè)缺點(diǎn)很多很多的人，但是努力改正，總會(huì)受到大家的歡迎和敬佩;外表華而不實(shí)只能包住那顆虛偽的心，心地善良、多做好事才是真正的美!
加油!阿德拉伊德!你是一個(gè)善良的姑娘，你非常美!
讓我們一起做一個(gè)樂于助人、實(shí)事求是、百折不饒的好人吧!
看不見的美麗讀后感篇六
“辮子姐姐”郁雨君寫的《看不見的小姑娘》作品。下面是本站小編為你精心整理的《看不見的小姑娘》讀后感，希望你喜歡。
翻開第一頁，我看到的是十一個(gè)大字：歡迎來到“雪人號(hào)”主題公園。我留意到了下面的一行小字：請(qǐng)看“雪人”靈感涂鴉墻。我往下看是8個(gè)圓圈，再仔細(xì)看8個(gè)圓圈里還有字哩：雪人隨時(shí)會(huì)融化，天生是讓人悲傷的朋友?？刹皇悄膫€(gè)人，都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)!我有過一個(gè)消失的雪人朋友，悲傷又幸運(yùn)!這勾起了我看這本書的欲望。
當(dāng)我看到這本書的書名時(shí)，以為講的是一個(gè)盲人小姑娘，但是等我看完后才知道，原來是一個(gè)小男孩和一個(gè)外星小女孩的故事。我來給大家說說是怎樣的一個(gè)故事吧!
雪人，天生是讓人悲傷的朋友。我有一個(gè)雪人朋友，悲傷而又幸福隨時(shí)都會(huì)融化?？刹皇悄膫€(gè)人都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)。
男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán)，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下，給看不見的小姑娘寫信，沒想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)!方雨獵知道了凍凍來自骨朵摩多星球，從小被投養(yǎng)在地球，因?yàn)榕c生俱來的特征，她成為無法融入學(xué)校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無能為力!
每個(gè)人都有一份純真的友情，看你會(huì)不會(huì)懂得珍惜。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。一絲真誠(chéng)勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條短信捎去我萬般心意。
讀了《看不見的小姑娘》這本書，我認(rèn)識(shí)了想象力豐富的辮子姐姐——郁雨君。這本書講的是雨瓜太郎——方雨獵和他的好朋友紫瞳天使——凍小藍(lán)的故事。
凍小藍(lán)來自骨朵摩多星球，她的超能力使她無法進(jìn)入地球?qū)W校，她也只能回到兩個(gè)星球之間的漂流教室。凍小藍(lán)走的時(shí)候沒有給方雨獵打招呼，方雨獵此時(shí)的心情又傷心又生氣。雖然凍小藍(lán)離開了方雨獵，但方雨獵始終沒有忘記凍小藍(lán)這個(gè)朋友，并幫助的凍小藍(lán)完成了她最后的心愿。
讀完了這本書，我明白了每一對(duì)朋友之間都有一朵友誼之花，需要用互相幫助的精神把友誼之花澆灌。其時(shí)，在生活里，我也有許多好朋友，但我現(xiàn)在最想念的就是我的老鄰居——董鑫了。我們從小到大一起成長(zhǎng)，一起玩耍，就是因?yàn)椴疬w，讓我們分開了，現(xiàn)在我可想念他了。
讀了這本書，我不得不佩服想象力豐富的辮子姐姐，是她，給我插上了想象的翅。以后，我要多看辮子姐姐的書，也成為一個(gè)小作家。
看不見的美麗讀后感篇七
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對(duì)自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來觀賞的，失明之后的他非但沒有絕望，卻比從前對(duì)收藏品更加珍惜，可見他賞畫，用的是心。對(duì)一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對(duì)天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對(duì)水的執(zhí)著；草兒生長(zhǎng)在大地上，是草兒對(duì)大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛好來說，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對(duì)與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會(huì)是無窮的快樂。這快樂是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來眼睛還出了問題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對(duì)歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)舞臺(tái)的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛迪生，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會(huì)成為我們最寶貴的珍藏！
看不見的美麗讀后感篇八
城市是敞開的，經(jīng)得起你不斷定義、筑造，又不斷地推翻、重建，直到這些詞語林林總總?cè)诔梢黄?，橫無際涯。
我努力克制自己不去用太多夸張的詞匯，比如偉大、奇妙、精美等等，來形容《看不見的城市》，但毫無疑問，它極盡所能地滿足了我對(duì)城市的理解與想象。
我在這本書的目錄上停留了好長(zhǎng)一會(huì)，“城市與記憶之一，城市與記憶之二，……，城市與記憶之五”，“城市與欲望”，“城市與符號(hào)”，“輕盈的城市”，“城市與貿(mào)易”，“城市與眼睛”，“城市與名字”，“城市與死者”，“城市與天空”，“連綿的城市”，“隱蔽的城市”，十一個(gè)系列，每系列五個(gè)片段，呈現(xiàn)數(shù)列階梯狀排列的美感。我有預(yù)感將被結(jié)構(gòu)的魔力攫取。
繼而發(fā)現(xiàn)，閱讀這本書有兩種方法，一種是按順序閱讀，不斷在十一個(gè)系列中跳躍。這時(shí)候自己喜歡先不看片段的題目，而邊讀邊猜測(cè)此章屬于哪一個(gè)系列，閱后再證實(shí)，往往十之_是猜對(duì)的，似乎也與作者有了一種“相視一笑”的了然之感。一種是按系列閱讀，脈絡(luò)分明，更有整體感。如果要用一個(gè)模型譬喻這本書的結(jié)構(gòu)，我會(huì)選擇dna的分子結(jié)構(gòu)，四級(jí)：五個(gè)片段組成一個(gè)系列是一級(jí)結(jié)構(gòu);十一個(gè)系列盤繞形成“城市”與“其他”的雙螺旋結(jié)構(gòu)是二級(jí)結(jié)構(gòu);系列與系列之間進(jìn)一步扭曲相互作用是三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)，彼此之間時(shí)而松弛時(shí)而緊繃的張力導(dǎo)致了更多變化。
二
提起和城市有關(guān)的書籍，我會(huì)想起《東京夢(mèng)華錄》，那是一部極其詳實(shí)、細(xì)膩地勾畫城市的記憶之書，說不盡的雕梁畫棟，流水美食。繁華一夢(mèng)，都成千秋紙上塵。
死于威尼斯》，主人公尾隨心中的水仙美少年在街巷中迷路跌撞，威尼斯的沒落貴族、金碧輝煌憔悴地浸沒在黃昏中，一切只褪剩淡淡的影子，像將明將滅的靈魂，十分動(dòng)人。
還有提及帝王聆聽游僧旅途見聞(《看不見的城市》中忽必烈聽取馬可波羅的行紀(jì)匯報(bào))的《舅舅情人》：
有一天，有一位錫蘭的游方僧到長(zhǎng)安來。皇帝久仰高僧的大名，請(qǐng)他到宮里宣講佛法。那和尚在皇帝對(duì)面坐下，沒有講佛家的經(jīng)典，也沒有講佛陀的事跡，只是講了他一路上的所見所聞。他說月圓的夜晚航行在熱帶的海面上船尾拖著磷光的航跡。還說在晨光熹微的時(shí)候，在船上看到珊礁上的食蟹猴。那些猴子長(zhǎng)著狗的臉，在礁盤上伸爪捕魚。他談到熱帶雨林里的食人樹。暖水河里比車輪還大的蓮花。南方的夜晚，空氣里充滿了花香，美人魚浮上水面在月光下展示她的嬌軀?；噬细挥刑煜?，卻沒見過這樣的景觀。他起初想把這胡說八道的和尚斬首，后來又變了主意，放他走了。
王小波受卡爾維諾影響極大是肯定的，但這個(gè)故事和《看不見的城市》有沒有關(guān)系我就不敢肯定了。
但突然就喜歡上了這樣講故事的方式，你可以把《看不見的城市》當(dāng)作是一本小說，充滿了虛構(gòu)的情節(jié)與想象;一部游記，化身馬可波羅，在忽必烈的朝堂上從行囊里掏出一件件物品，再加以手勢(shì)、跳躍和喊叫描述旅程;或者一首長(zhǎng)詩，在動(dòng)人的意象、精致的詞句間嗅到雨后落日時(shí)分華美寂寥的氣息，都可以，因?yàn)樗切┛烧{(diào)換、移動(dòng)、倒置的碎片，它描述的不是任何一座城市，又是任何一座城市。但它有結(jié)構(gòu)，十分精巧的結(jié)構(gòu)。我自己粗略地判斷小說是否優(yōu)秀有兩條標(biāo)準(zhǔn)，一是否可以繪制出一個(gè)交錯(cuò)的人物關(guān)系圖(人物彼此聯(lián)系，沒有“多余”的)，而概括的情節(jié)是聯(lián)系人物之間的“箭頭”(舉例：魯迅的《藥》);二是否可以繪制出漂亮的結(jié)構(gòu)，可推這本《看不見的城市》。
三
在這本我們都喜歡也將一直喜歡下去的馬可波羅和忽必烈大汗對(duì)話集中，卡爾維諾說，
“城市就像一塊海綿，吸汲著這些不斷涌流的記憶的潮水，并且隨之膨脹著。然而，城市不會(huì)泄露自己的過去，只會(huì)把它像手記一樣藏起來，它被寫在街卷的角落，窗格的護(hù)欄，樓梯的扶手，避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓，鋸銼，刻鑿，猛擊留下的痕跡。”
從這個(gè)意義上來說，我們所看到的城市，都像一座巨大的衣冠冢，過往的時(shí)間細(xì)密的累加重合在每一寸空間內(nèi)，你或許能僥幸數(shù)清城堡的八萬塊紅磚，卻不會(huì)知道一個(gè)失手打破就此埋在土里的酒杯，不會(huì)知道它所承載的槍林彈雨。
它既是過去的城市，也是現(xiàn)在的城市，同時(shí)是未來的城市。它們?cè)跁r(shí)間、空間上重疊、關(guān)聯(lián)、對(duì)望，卻“并不相愛”，彼此調(diào)換形態(tài)、秩序和距離。譬若崇惠禪師云：“萬古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”，它顯現(xiàn)為一座城市，而我在它的每一細(xì)微的紋理和磚瓦中都看到了意義與價(jià)值。
當(dāng)我們爬山涉水、翻山越嶺經(jīng)過那么多城鎮(zhèn)，看過無數(shù)港口揚(yáng)帆的船只，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己站在孩提時(shí)終日奔跑過的家門前的小廣場(chǎng)。旅行是不斷往前，同時(shí)不斷回溯，走向的下一座城市也許是自己的下一段過去，而如今已是他人的現(xiàn)在，它們短暫易逝，互相更換。
或者自始自終只有一座城市，它有無數(shù)面鏡子照射自身，映出影子，從而變形、衍生出其他城市，以有限折射出無限，最終變成無窮的城市。
看不見的城市：一分虛構(gòu)，兩分記憶，三分寓意。馬可波羅的匯報(bào)適用于任何一座城市，又與每一座城市都有出入。你在其中晃蕩、摸索、迷失，你可以步步跟隨，可以駐留，也可以拔腿就跑。
那么城市到底是什么，在卡爾維諾筆下，它是記憶與欲望的集合體，自以為是的符號(hào)的整體，是一個(gè)即無止境又無形狀的廢墟，是不斷建立和擴(kuò)張的沙堡，是你記憶中的確鑿可信，是你玫瑰色不切實(shí)際的幻影。
四
有趣的事：在豆瓣讀書《看不見的城市》條目下的論壇有一則旅游廣告：“清明假期張家界這座小城歡迎您”。也許這本書適合為任何一座城市提供旅游宣傳，假想每一座城市都像卡爾維諾般描述自己，擁有一個(gè)姑娘的名字，那樣一本宣傳小冊(cè)子一定有意思得很。
“當(dāng)卡爾維諾少年，終于找到了他的伊西朵拉城，將會(huì)有什么事情在一夕間發(fā)生?”——匡匡如此問。
有白雪辜負(fù)的城市，有寒雨年年應(yīng)節(jié)的城市，還有的開滿了四季的花。此城轟華絢爛，彼城寂靜清揚(yáng)，可幸少年還有漫漫長(zhǎng)路可浪游，從此從此不回頭。
看不見的美麗讀后感篇九
我是個(gè)喜歡讀書的人，但又不能說我是個(gè)讀過很多書的人，一個(gè)“過”字包含了許多意義，在我看來，意味著走心?？赡苁俏視r(shí)常抱著一種局外人的態(tài)度，許多書都不能引起共鳴——那種出于心靈的震動(dòng)，指尖的刺痛，一種直擊心靈的顫栗。
但世間優(yōu)秀作品是那么多，隨著讀書量的增長(zhǎng)，我也找到了些終屬于我的書?？柧S諾的《看不見的城市》講述的是馬可波羅向忽必烈講述他一路走過來見過的許多城市的故事，這些城市是一個(gè)個(gè)象征，陌生卻又似曾相識(shí)。這種感覺很奇怪，仿佛是在做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，一些奇形怪狀的孔明燈懸掛在虛空之中，場(chǎng)景的閃爍變幻，你抓不住卻又不想放過。廣場(chǎng)上的一角有個(gè)長(zhǎng)椅，一個(gè)年邁的老人坐在那里，一個(gè)中年婦女牽著狗走過去，這個(gè)城市雖然陌生，但這些場(chǎng)景卻又是那樣熟悉，這種復(fù)雜的心情讓人忍不住深究。
卡爾維諾是少有的聞名世界的小說家，善于用故事來引起人們的思考。正如他所說，他從不會(huì)直接告訴讀者什么，所有的道理需要自己去挖掘，當(dāng)你領(lǐng)悟了什么后，他也不會(huì)說這就是他想說的，因?yàn)橐话賯€(gè)讀者眼中既有一百個(gè)哈姆雷特。
我時(shí)常驚嘆他的大腦里裝的故事是如此之多，如此精彩絕倫。他筆下的分成兩半的子爵用兩個(gè)“半人”告訴我善惡其實(shí)并不對(duì)立，如赫拉克利特所說，“善惡為一，正如上坡下坡時(shí)同一條路，不知何為惡，焉知何為善?”兩個(gè)人都討論了善惡，只不過前者用了一個(gè)有趣的故事，而后者用了一句箴言，這便是他的風(fēng)格了?！稑渖系哪芯簟肥刮颐靼琢艘环N保持自我的不妥協(xié);《不存在的騎士》讓我感知意志的力量;《看不見的城市》讓我體會(huì)了城市與自我。
說到城市，這是一個(gè)十分有趣的詞語，他包羅萬象又變幻莫測(cè)。在空間上，他是靜止的，在時(shí)間上，他是不斷流動(dòng)變化?？柧S諾在這本書里教了我們?nèi)绾螌ふ乙粋€(gè)城市。他的蹤跡不在高樓大廈，不在數(shù)據(jù)里，而是在樓梯的扶手，欄桿的銹跡，街道的磚塊間，甚至是呼吸中空氣的流動(dòng)速度里，所以城市是看不見的，只是感受到的。
在《看不見的城市》中，有孤獨(dú)與歸宿，有每個(gè)城市與人的縮影。馬可波羅是孤獨(dú)的，一個(gè)人傳洋過海來到這神秘的東方大陸。忽必烈是孤獨(dú)的，他是尊貴的王者，無人能與之并肩，身后只有萬骨枯。兩個(gè)孤獨(dú)的人談?wù)撝淮嬖诘某鞘小：霰亓艺f，“我不信你”。馬可波羅并不在意的繼續(xù)講述。
在這些城市中，個(gè)人的因素很少，人總是作為一個(gè)群體出現(xiàn)。在這每一群體中，我都能找到自己的影子，與無數(shù)的人無數(shù)次擦肩而過，無數(shù)次的覺得那個(gè)人似曾相識(shí)，但我從未回過頭去，也許是疲憊，或是害怕。
孤獨(dú)是可怕的，沒有體會(huì)過孤獨(dú)的人才會(huì)說希望或者追求孤獨(dú)。你沒法形容萬家燈火亮起時(shí)，你孤身一人從圖書館出來不知去哪的感受，正如自己一個(gè)人抱著爆米花去看了一場(chǎng)一個(gè)人的電影，你會(huì)無比想家卻又不想回去。孤獨(dú)是無法避免的，因?yàn)楣陋?dú)是場(chǎng)必修課。我們需要在漫長(zhǎng)的歲月中不斷與自己磨合直到達(dá)成和解。經(jīng)過如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周邊的世界與以前是那么不一樣，你會(huì)感受到一個(gè)城市的內(nèi)在，一個(gè)之前看不見的城市。
我不追求孤獨(dú)，只是在孤獨(dú)中安身立命，不斷探尋自我，借著書籍、音樂、電影或是什么。只要有共鳴與碰撞，都會(huì)感受到交流的樂趣，《看不見的城市》對(duì)我就是這樣一本書，謹(jǐn)以共享。
看不見的美麗讀后感篇十
目標(biāo)：
1.讀通順課文，體會(huì)文中媽媽的.愛。
2.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。
教學(xué)難、重點(diǎn)：回答閱讀提示中的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課，板書問題。
二、通讀全文。
1.這篇文章比較長(zhǎng)，保證學(xué)生通讀全文，字字讀對(duì)，句句讀通。
2.同桌相互檢查，評(píng)價(jià)自讀。
話題討論。
1.潛心讀書，抓住文中的重點(diǎn)詞來理解。
2.聯(lián)系生活實(shí)際來理解。
步驟：
個(gè)人思考―小組討論―歸納要點(diǎn)―代表匯報(bào)―全班交流。
四、體驗(yàn)愛心，快樂閱讀。
有了對(duì)課文的理解，再讀課文時(shí)，把對(duì)母愛的感受、體會(huì)表達(dá)出來。
五、小結(jié)。
看不見的美麗讀后感篇十一
看了后記，才知道這本書的故事原型在現(xiàn)實(shí)里確實(shí)有跡可循，這更讓我錯(cuò)愕。原來真的有人對(duì)于愛的理解和堅(jiān)持可以達(dá)到我目前無法想象的境界，真的有一群人，他們做著規(guī)則以外，你想都不敢想象的事情。
你看到了一場(chǎng)甜蜜的婚禮，你覺得這是最好的愛情，因?yàn)橥捓锿踝雍凸鬟^上了幸福的生活，故事就在這里收尾，你不會(huì)看到，在教堂的另一個(gè)角落里，一對(duì)不被世俗接納的同性戀人在神父的聲音下同時(shí)宣誓。讓和洛朗先生因?yàn)檫@巧合的婚禮，他們珍視著彼此的愛人，也關(guān)心著和自己同時(shí)舉辦婚禮的這對(duì)異性戀人，甚至將他們的孩子視為自己的孩子，彌補(bǔ)同性愛情無法結(jié)出果實(shí)的遺憾。無法評(píng)判同性或者異性之愛哪一種更能相守永遠(yuǎn)，但愛本身是人類追求的永恒命題，它純粹到和血緣、利益皆無關(guān)。有人做到，我想，就有理由想象。
這本書一共五個(gè)故事，其都超出我們認(rèn)知愛的理解，又或者幫助我們拓寬我們認(rèn)知愛的局限。讀這本書，可以被治愈，可以被發(fā)現(xiàn)，可以就像生活里波瀾不驚的風(fēng)，拂過，沒有動(dòng)靜，但記得溫柔。
看不見的美麗讀后感篇十二
第一個(gè)故事，一對(duì)同性戀愛者借用他人的婚禮教堂定下愛的盟誓，在以后的生活中關(guān)注著那對(duì)夫妻，丈夫很快爛醉打人成了一灘爛泥，像是俄國(guó)文學(xué)筆下經(jīng)典爛鬼，女性呈現(xiàn)出一些可貴的的品質(zhì)，但還是苦，哀其不幸。同性戀愛這一對(duì)才像是真正相愛的人婚后該走的路。
第二個(gè)故事，狗給人的救贖，又一次看到奧斯維辛的故事，納粹把人分為優(yōu)等民族和蟑螂，在集中營(yíng)他漸漸失去了人的一切特征，開始十五六歲的男孩還能騙自己只是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，把自己游離在事實(shí)之外，很快這點(diǎn)想象也撐不住了，意識(shí)到只是一塊感覺餓凍的死肉，納粹對(duì)人的摧殘不只是肉體層面，還有精神層面，還好遇到了狗，對(duì)所有人一視同仁，他找回了人的一點(diǎn)感覺，被救贖了。
第三個(gè)故事，故事最后一句恍然大悟，原來是莫扎特，欽佩第二位丈夫，對(duì)藝術(shù)天才音樂真正的愛。
第四個(gè)故事，心理描寫太細(xì)致了，不能面對(duì)自己的錯(cuò)誤，遺憾，對(duì)外甥的極致的愛到恨，器官捐贈(zèng)中的倫理困境，對(duì)逝去親人的悲痛。
第五個(gè)故事，回想過去的如果和不能原諒。
看不見的美麗讀后感篇十三
夏日的一個(gè)薄暮,天氣很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子偶然能把彈丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,由于我還從沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子兒中撿起一顆,輕輕地遞到孩子手中,寧?kù)o地淺笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里,打出去,然后再?gòu)膵D女手中接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中,但是他還在不絕地打。
我走上前去,對(duì)那母親說:。
“讓我教他怎樣打,好嗎?”
男孩停住了,但照舊看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見。”
他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見。”
我怔住了。
半晌,我喃喃地說:“噢……對(duì)不起!但為什么呢?”
“另外孩子都這么玩兒?！?BR> “嗯……”我說,“但是他……怎么能打中呢?”
“我報(bào)告他,總會(huì)打中的。”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?！?BR> 過了很久,那男孩打彈弓的頻率漸漸慢了下來,他已經(jīng)累了。
他母親并沒有說什么,照舊寧?kù)o地?fù)熘觾?淺笑著,只是遞的節(jié)拍也慢了下來。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有紀(jì)律。他打一彈,就向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來。
看不見的美麗讀后感篇十四
文章講了一個(gè)小男孩，僅僅10歲，就雙目失明，他的母親下在訓(xùn)練孩子打彈弓“我”認(rèn)為這幾乎沒有可能打中，但母親與男孩的努務(wù)向我證明：“只要有自己的夢(mèng)想，敢于去追求它，當(dāng)然少不了堅(jiān)持，你就會(huì)成為一片沙漠之中的麗花。一個(gè)失明的孩子打彈弓簡(jiǎn)直是匪夷所思，讀了這篇文章，也許有人會(huì)被小小孩的`母親的愛所感動(dòng)，但令我最有感觸的是小男孩的堅(jiān)持與信念，記得有一次，我看見一個(gè)小女孩在學(xué)滑板，他的父親在一邊看著。
忽然，小女孩一個(gè)彎腰，重重得摔在了地上，但他沒有哭，更沒有接受父親的安慰，反而在一次次反復(fù)實(shí)驗(yàn)中，成功地站了起來，第二天，我看見她在太陽光下自豪的滑著滑板。
堅(jiān)持，成就成功，信念，站起來的力量！
看不見的美麗讀后感篇十五
暑假間，我讀完了《看不見的愛》。平凡的文字，簡(jiǎn)單的詞句，卻訴說著一個(gè)令人震撼的故事。我不禁潸然淚下。
故事講了一個(gè)盲人小男孩天天練習(xí)打彈弓，在一次次失敗中，在媽媽平靜的微笑和愛心的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持不懈，永不放棄。終于，他們用愛心編織了成功，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡——打中了目標(biāo)。小男孩歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于獲得成功。
想想我自己，不禁羞愧萬分。比如：要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了，材料準(zhǔn)備齊全，可新鮮了沒幾天，就覺得厭煩了，最后實(shí)驗(yàn)有始無終；運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定得那么好完善，可堅(jiān)持了不到兩個(gè)星期，我又半途而廢了。與眼前的男孩相比，我缺乏的就是這種持之以恒的毅力。
可我身邊也有這樣鍥而不舍的人值得我們學(xué)習(xí)。浙江的漸凍人汪建華，他的身體會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸失去活動(dòng)功能：不能說話，不能轉(zhuǎn)身，唯一能動(dòng)的就是眼球?？稍谶@樣的情況下，他并沒有放棄對(duì)生命的向往。他用眼球在拼音字母間轉(zhuǎn)動(dòng)，拼寫漢字。在妻子的幫助下，他歷盡千辛，寫出了四萬多字的作品《把心捂熱》，創(chuàng)造了人間偉大的奇跡。他還把出書錢收入的二分之一捐贈(zèng)給公益事業(yè)，向社會(huì)病友傳遞著一種正能量。他用行動(dòng)證明著生命的意義在于堅(jiān)守和信念。
雙目失明的小男孩和失去活動(dòng)功能的汪建華都用堅(jiān)持獲取了成功。生活中，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有這樣，才會(huì)成功。
看不見的美麗讀后感篇十六
我在《廣東第二課堂》中讀到趙宇寧寫的《看不見的愛》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
這個(gè)故事主要是講一個(gè)傍晚，我散步時(shí)看見一個(gè)十歲左右的小男孩和他母親，那孩子正用一把彈弓打一只立在地上的玻璃瓶，小男孩打得很認(rèn)真，但一次也打不中，我想上去教他，可那婦女告訴我，她的孩子看不見。我站在一旁看那母親遞石子給小男孩。天黑了，我正打算走時(shí)，卻聽見了一聲玻璃碎裂得聲音。
讀完這篇文章，我深深體會(huì)到媽媽的愛，我的心也久久不能平靜，一件件往事浮現(xiàn)在我的眼前。我也有這樣一位愛我的母親。剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)橐霾?，爸爸也很忙，這樣放學(xué)就沒大人接我回家了，媽媽和我商量后，媽媽“相信我一定能行”，讓我自個(gè)兒坐公共汽車回家。第一次自個(gè)兒坐車時(shí)，我還是有點(diǎn)害怕，怕壞人、怕坐過站……一路上忐忑不安，終于還是平安到家了，媽媽在電話中“隆重“地表揚(yáng)了我……當(dāng)媽媽提起這件事時(shí)，別的母親都十分驚奇，問道：“你難道不擔(dān)心你的孩子？”媽媽每次都用堅(jiān)定的語氣回答說：“擔(dān)心呀！但孩子都會(huì)長(zhǎng)大的，我要從小培養(yǎng)她獨(dú)立……”是的，媽媽不可能做我一輩子的拐杖?，F(xiàn)在自個(gè)兒坐車回家對(duì)我來說就是小事一樁，真謝謝媽媽讓我在自立中長(zhǎng)大。
想到這里，我又想起孟郊寫的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親的愛，永遠(yuǎn)都是那么溫暖。
看不見的美麗讀后感篇十七
“走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲?！蔽绾?，我讀完了《看不見的愛》這篇文章，仰望晴空，那孩子的身影揮之不去。
他是個(gè)盲童，此生注定看不見開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛的運(yùn)動(dòng)。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來硬物碰撞的聲音，誰都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽見那聲使人興奮的聲音?！拔衣l(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來?！彼虻枚嗾J(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰說只有盲童的母親才愛孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無限的愛！我們常常討論愛這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛。愛很簡(jiǎn)單，藏在那位婦女對(duì)孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對(duì)你的愛！若根本對(duì)你沒情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻勰悖乓逃?、?zé)罰你，讓你以后不會(huì)干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒想過以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂成長(zhǎng)、能夠過上好日子就心滿意足了。古人不是說過么，打是親，罵是愛！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會(huì)聽到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見的美麗讀后感篇十八
盲人，什么都看不見，看不見湛藍(lán)的天空，看不見綠油油的草地，看不見高高的大樹。但是，他在心里卻可以把這一望無際的世界看得一清二楚。
剛開始讀《看不見的愛》這篇文章時(shí)，我感到非常擔(dān)心，小男孩根本什么也看不見，他怎么能用彈弓打中瓶子呢？我不禁這樣想。小男孩和媽媽一起打彈弓，媽媽把一次次把石子遞到他的手里，男孩一次次把石子放在皮套里，然后打出去……就這樣，無論怎么累，男孩和媽媽始終沒有停止過，直到響起一聲清脆的瓶子碎裂聲。我不知道這個(gè)男孩究竟打了多少次的彈弓，估計(jì)得有幾千次吧！我更不知道小男孩明明是盲人，究竟是怎么打中的。我抱著一顆迷惑不解的好奇心去問媽媽，媽媽說男孩有一顆堅(jiān)持不懈的心；我又去問爸爸，爸爸說是媽媽的愛支持男孩如此堅(jiān)持下來。我又仔細(xì)想了想，終于明白：雙目失明的男孩能夠打中瓶子，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持不懈的心，還有媽媽默默無言的愛，是媽媽的愛給他創(chuàng)造了另一面光明的天空。
即使兒子看不見，母親還是要陪他到天黑；即使愛看不見，我們還是相信它到永遠(yuǎn)。愛，可以創(chuàng)造奇跡。