最新獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭(8篇)

字號(hào):

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇一
    16歲花一樣的年紀(jì),我與時(shí)間并肩起跑,我想盡力放慢腳步,可是時(shí)間卻超我在前,想在最美好的時(shí)代遇到最美好的事物,也許這是一個(gè)最好的時(shí)代,這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
    16歲的自己,正在讀高二,在教室里奮筆疾書(shū),偶爾走神,看看窗外青翠的樹(shù)木,天色卻顯黯淡。我在想,是不是這樣的花季將埋葬于書(shū)山題海之中,我們死板地坐在教室,臉色蒼白地打在泛白的墻上,愈顯茫然。老師不停地在講臺(tái)上講著三角函數(shù),拿著直尺,一副厚重的眼鏡,我們也這樣望著老師,看他寫(xiě)出一道道例題。耳朵似乎都已經(jīng)出繭,可是我們?nèi)匀灰^續(xù)聽(tīng)課,這也是別無(wú)選擇。因?yàn)槲覀兠媾R高考,高考之后的未來(lái),現(xiàn)實(shí)迫使我們不得不死讀書(shū),也許現(xiàn)在的我們是尚不自由的,我們是并不快樂(lè)的。
    16歲的自己處在青春期的泛濫。脾氣不好,但是我懂得去給自己喜歡的人笑臉,我可以心情好到任你欺負(fù);我可以有禮貌到肉麻;當(dāng)然我也可以把你罵的頭破血流,青春總該有幾聲怒吼吧!
    對(duì)于不喜歡的人我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑去對(duì)待,可是多少次我們將刻薄留給自己最?lèi)?ài)的人,在這里,想對(duì)曾經(jīng)或者現(xiàn)在深?lèi)?ài)的人們說(shuō)一聲:請(qǐng)?jiān)徫业男愿瘛?6歲是一個(gè)不大不小的年齡,請(qǐng)?jiān)试S我的孩子氣。
    有位作者說(shuō)過(guò)在十幾歲的年紀(jì)去喜歡一個(gè)人。甚至也不排除我,每個(gè)人都對(duì)愛(ài)情的那種朦朧,彼此喜歡過(guò)是件美好的事情。曾經(jīng)讀過(guò):暗戀是世界上最美的愛(ài)情,每個(gè)人都曾暗自喜歡一個(gè)人,把他放在心里的最深處吧?所以,我也不例外。
    16歲的自己,用現(xiàn)代流行詞:怪咖。你們也有屬于自己的“咖”,自己的代名詞。送給16歲的自己。
    重慶九龍坡區(qū)電廠(chǎng)中學(xué)高二:封文琦
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇二
    傍晚時(shí)分、漫天云霞,是太陽(yáng)獻(xiàn)給自己的禮物;蟬鳴不絕、荷花滿(mǎn)池,是夏天獻(xiàn)給自己的禮物;群星閃耀、皓月當(dāng)空,是夜空獻(xiàn)給自己的禮物。你又獻(xiàn)給自己的什么禮物呢?
    我想獻(xiàn)給自己一份禮物——包容。處于青春期的我們總是容易暴躁、焦慮以及不安。我想獻(xiàn)給自己一份包容,包容自己的過(guò)錯(cuò)、包容自己的無(wú)知、包容自己的渺小、包容自己的一切缺點(diǎn),讓自己在那些日子里能夠以平常心態(tài)待人處事。
    我想先給自己一份禮物——善意。在生活中總是存在著許多的誤解與矛盾。我想要獻(xiàn)給自己一份善意,讓自己在那些誤解中,能夠以最大的善意去看待他人,能夠站在對(duì)方的角度上看待問(wèn)題,與他人保持良好關(guān)系。
    我想獻(xiàn)給自己一份禮物——安慰。我們常常會(huì)遇到不順心的事,卻又不愿意與他人分享。我想要獻(xiàn)給自己一份安慰,讓自己在那些不為人所理解的時(shí)光里得到慰藉。
    我想獻(xiàn)給自己一份禮物——勇氣。我們總是存在著許多想做卻不敢做的事情,事過(guò)之后卻又后悔當(dāng)初沒(méi)有做。我想要獻(xiàn)給自己一份勇氣,讓自己有勇氣去面對(duì)勇氣、有勇氣去挑戰(zhàn),讓自己在日后的回憶中不留遺憾,讓自己能夠無(wú)愧于心。
    有夢(mèng)可追,有未來(lái)可期待,有勇氣去面對(duì)有善意可包容。這是我送給自己的一份禮物,希望我在未來(lái)的日子里,可以從容度過(guò)、無(wú)愧于心。希望我在未來(lái)的日子里可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、安閑快樂(lè)。
    春去春來(lái)春常在,燕去燕歸燕無(wú)時(shí)。至此,愿每個(gè)人的未來(lái)都能有所期待,愿每個(gè)人的青春都充滿(mǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光微暖,清風(fēng)微涼,我們的夢(mèng)想仍在彼岸,此時(shí),最宜追尋。
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇三
    時(shí)光匆匆,來(lái)去無(wú)聲,從未刻意地關(guān)注時(shí)光逝去的腳步??扇缃?,驀地發(fā)現(xiàn)我的初中生活真的已經(jīng)接近尾聲。
    依稀記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí),班主任一頭短發(fā),不茍言笑的模樣和面對(duì)不熟悉的同學(xué)的那種陌生感。好像并沒(méi)有過(guò)去很久,那時(shí)的畫(huà)面仍在腦海里回放,我從不刻意去回想,只是在某一瞬間有所觸動(dòng),記憶就踩著節(jié)點(diǎn)回歸了。
    還能零碎地回想起:每天早晨都會(huì)和萱去送語(yǔ)文作業(yè),一人捧著一摞,趁著陽(yáng)光走進(jìn)辦公室。很瑣碎的小事,但由于疫情期間,只能在家中上網(wǎng)課的緣故,我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去做了。那時(shí)我總是在體育課自由活動(dòng)的間隙,同幾位朋友挽著胳膊,漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走著,沒(méi)有終點(diǎn),只是想停就剛好停下,嘴里再說(shuō)些逗趣的話(huà),迎著回暖的風(fēng),愜意十足。
    在這四年的時(shí)光中,越發(fā)深刻地意識(shí)到,人總不可能是完美的。同學(xué)如此,老師亦是。更多的時(shí)候,需要用寬容的心態(tài),去體諒這些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛傄菰S人,有犯小錯(cuò)誤的權(quán)利,也許就是因?yàn)槿绱?,我們周邊的每一個(gè)人才會(huì)更加地鮮活,更加地立體。
    突然又想起去年的巴黎圣母院被燒事件,許多人表示還沒(méi)來(lái)得及去好好看一看,可如今卻無(wú)緣再欣賞她的壯美與榮耀。好像很多時(shí)候都是這樣,擁有時(shí)總覺(jué)得它就在那里,可失去后又感嘆惋惜,認(rèn)為自己錯(cuò)過(guò)了多么珍貴的東西。
    而我的初中生活,也僅有短短70多天了,只能夠盡己所能的將這段時(shí)光填滿(mǎn),總不會(huì)讓自己也追悔莫及,因?yàn)槲覀兊娜松鷽](méi)有“要是能重來(lái)”。在距中考越來(lái)越近的日子里,我只有奮力地奔跑,向著目標(biāo),不到不休。
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇四
    親愛(ài)的自己
    你好。
    親愛(ài)的自己,時(shí)光如梭,過(guò)去的無(wú)法挽留,未來(lái)的無(wú)法暢想,把握現(xiàn)在,把握自己。做好每一件事。
    現(xiàn)在自己是一名初三的學(xué)生,自己在同學(xué)的帶動(dòng)下開(kāi)始學(xué)習(xí),開(kāi)始努力,開(kāi)始熬夜?;氐郊遥约壕妥兞艘粋€(gè)人,什么不愿做,給自己總結(jié)過(guò)各項(xiàng)的因素,我對(duì)自己說(shuō):你懦弱,你無(wú)能。你沒(méi)有辦法控制自己,你不能做到堅(jiān)持。我總是這樣,重蹈的覆轍,一天天就這樣過(guò)去,初三了自己也不小了,卻還是不能自制,整日要求別人和我聊天,自己的父母在外勞動(dòng)我卻在屋里安逸的玩著電腦心里過(guò)意不去,但電腦的誘惑……唉!??!一次次宣誓,一次次的決定,一次次的下定決心,一次次的失敗,一次次的不成功我頹廢了?,F(xiàn)在我要告訴自己:你必須堅(jiān)持,你必須做到做好每一件事,一定要對(duì)自己有信心,敢于問(wèn)問(wèn)題,大膽提出質(zhì)疑,不能再像以前那樣,我必須振作起來(lái)。馬云說(shuō)過(guò)一句話(huà):“今天很殘酷,明天更殘酷后天是美好的,但絕大多數(shù)人死在了明天晚上,看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)“。我要自強(qiáng),自信,為自己的夢(mèng)想奮斗堅(jiān)持,把我好每一分鐘,不能浪費(fèi),不能再頹廢,因?yàn)槲也粌H僅是為了自己,也是為了別人對(duì)我的高期望,不能讓老師的辛苦,家長(zhǎng)的汗水做無(wú)用功。我要加油,遇到一時(shí)的挫折相信自己一定能越過(guò)去。加油?。?!我是最棒的?。。?BR>    idaresay我的未來(lái)不是夢(mèng)。
    xxx
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇五
    時(shí)間如白駒過(guò)隙,我將自己的夢(mèng)想交給未來(lái)的你,不知道當(dāng)你看到這張紙的時(shí)候,你是什么樣的感受?是感激曾經(jīng)奮斗的自己,還是說(shuō)在怨恨自己無(wú)用?
    說(shuō)實(shí)話(huà),幾乎沒(méi)有人能夠知道未來(lái)的自己究竟過(guò)得如何,是貧窮,是富貴?是的,現(xiàn)在的人們都太過(guò)無(wú)知了,明明知道命運(yùn)是有自己掌控的,卻偏偏相信所謂的命運(yùn)的安排。
    我相信你不會(huì)輸,你會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆玫交貓?bào)。雖然我不知道那時(shí)的你究竟過(guò)得如何,但我相信你始終面對(duì)現(xiàn)實(shí),不會(huì)被外界的嘈雜所麻痹。
    古往今來(lái)五千年,誰(shuí)知曉是什么牽引著一個(gè)人能夠一步一步的跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻?大概是一個(gè)人的信念吧。永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)你的人都會(huì)支持著你。
    我希望你不要后悔你所做的事,因?yàn)闀r(shí)間不能耗費(fèi)在一生的悔恨中。勇敢地向前看,那時(shí)的你已經(jīng)走入了社會(huì),社會(huì)的殘酷,我現(xiàn)在已經(jīng)知曉了,你可知道為什么你要向前爬,是因?yàn)樽屇憧吹街挥心愠晒α耍澜缟系娜瞬拍軌蚩吹侥悖沂冀K堅(jiān)信,我的夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我知道很難,也不知道十年后的你是不是已經(jīng)放棄,只是希望你不要將自己惟一的'希望拋棄。
    不知道那是的你究竟是在一個(gè)城市,是不是過(guò)得愉快,科技是否和現(xiàn)在一樣能夠發(fā)展的迅速,但我希望你能明白,過(guò)得開(kāi)心同樣重要,在一片天地之間,我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的那片年華中有我們奮斗的模樣。
    我不苛求你是不是富貴的,只要你還有夢(mèng)想,我希望你能闖一闖。
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇六
    有人說(shuō):“人每一秒都在等待死亡?!蔽蚁?,這話(huà)若用在我們身上就可改成:“我們每一秒都在奉獻(xiàn)!”老師聽(tīng)了表?yè)P(yáng)說(shuō):“不錯(cuò),那你說(shuō)說(shuō)你奉獻(xiàn)給了誰(shuí)?”當(dāng)老師殷切地希望我回答出“祖國(guó)、人民”等詞時(shí),我響亮地說(shuō):“考試!”
    頓時(shí),教室里回聲不絕于耳……
    我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。囚禁在教室中的我們,早已感覺(jué)到自己不屬于自己。我們是在用一張張?jiān)嚲韥?lái)繼承先賢的智慧和衣缽嗎?
    我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。做卷子做到有些憐惜,憐惜那正在消亡的水筆??ǚ蚩▽⒆约旱膽z惜給了大甲蟲(chóng),而我們卻將憐惜給了水筆。
    我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)手指寫(xiě)到抽筋,當(dāng)時(shí)間走到暫停,當(dāng)我們休息的時(shí)候,是在換筆芯。
    我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們被無(wú)情地釘在考試的十字架上,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地啃食我們的軀體時(shí),我們不曾記得在陽(yáng)光下追逐過(guò),在嬉戲中歡笑過(guò)。只因考試要我們像盜火者,將自己的肝臟給那只兇惡的鳥(niǎo),讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來(lái)了真理的圣火,我們盜來(lái)了什么?
    我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們一遍遍地背誦單詞、默寫(xiě)古詩(shī)、演算數(shù)理化,直至手腳發(fā)麻,想扔掉書(shū)本,到草地上打滾,到籃筐前蹦跳,哪怕到睡夢(mèng)中去休息、打鬧時(shí),考試便怒目圓睜,兇神惡煞般用一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉,給我們一次次迎頭痛擊。
    老師說(shuō):“唉!我們必須接受現(xiàn)在的教育……”
    看來(lái),我們把自己奉獻(xiàn)給考試是沒(méi)有選擇的。愛(ài)我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊:“救救孩子!”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝,而他們?cè)诰o鑼密鼓義正詞嚴(yán)地研究著如何更好地拯救我們。
    我們,在艱難的奉獻(xiàn)中期盼著!
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇七
    有些時(shí)光來(lái)去匆匆,而有些時(shí)光如靜水深流?!}記
    行至世間,我們要心有猛虎,也要細(xì)嗅路邊的薔薇。既要轟轟烈烈不負(fù)時(shí)光,也要清心靜坐,感受時(shí)光的美好。所以,我為自己獻(xiàn)上一份特殊而又簡(jiǎn)單的禮物——下午的時(shí)光。
    當(dāng)我擁有一下午的清閑時(shí)光,我會(huì)在桌上放上自己喜歡的簡(jiǎn)單的書(shū),桌邊是自己喜歡的一盆風(fēng)信子。書(shū)邊有沏好的茶水,仍舊在溫柔的歲月里翻著騰騰的熱氣。
    在茶香裊裊的氤氳中,端起一本書(shū),就這樣靜靜的,靜靜的。透過(guò)檀木圍成的小窗,陽(yáng)光不偏不倚落在少女的身上,臉上的絨毛泛著溫暖的橘黃色光輝?;蛟S,我會(huì)放下書(shū),靜靜閉上眼,感受時(shí)光溫柔地拂過(guò)臉龐,從指尖流過(guò)。陽(yáng)光漸漸挪移,在靜水深流的時(shí)光里敲著輕快的音符。
    這是一種美好,是在這個(gè)來(lái)去匆匆的世間的獨(dú)特的禮物。日常中,我們匆匆忙忙,埋頭于手機(jī)游戲,忙碌于題海紙墨。人世變化地太快,人們馬不停蹄地奔走著,似乎忘記了休息,忘記了歲月靜好。
    我希望在這冰冷的科技充斥著的世界里,還有人愿意捧一本書(shū),在窗前度過(guò)一個(gè)寧?kù)o的下午。我希望在喧囂的塵世里,還有人愿意陪我尋找心中的靜謐……
    我獻(xiàn)給自己這樣一份禮物,在匆忙的時(shí)光中偷得浮生半日閑。希望匆匆的腳步不會(huì)迷失了純真的自我。
    獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭篇八
    歌來(lái)自心里,它或淺或吟低唱,或高亢嘹亮。它都表達(dá)著一種韻律,使我們流連忘返。
    長(zhǎng)這么大了,我是否真的了解自己?不,我并不了解,就像我們的眼睛,只能看到別人,卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到,也是通過(guò)別人的眼睛,去模模糊糊的看到自己。所以,我對(duì)自己的了解,僅此而已。
    我是誰(shuí)?為何我有時(shí)多愁善感,有時(shí)天真爛漫?為何有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂(lè),而有時(shí)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡?為何有時(shí)我都不知道自己是誰(shuí),站在鏡子前面,看著那熟悉的身影,我又是誰(shuí)?因?yàn)槲也⒉涣私庾约骸?BR>    我了解世間萬(wàn)物,可唯獨(dú)少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂(yōu),別人從我的臉上清晰可見(jiàn),可我自己只能通過(guò)那一面面虛偽的鏡子中,“反面”的看到自己。
    當(dāng)我獨(dú)自站在操場(chǎng)漫步,徘徊在我身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的身影,是什么?當(dāng)我獨(dú)自在教室發(fā)呆時(shí),仿佛感覺(jué)到空氣都瞬間凝固,這是籠罩在我身邊的那個(gè)身影又是什么?我不曉得。
    但我只知道,我只是個(gè)平凡而又普通的女孩,懂得人世間的悲歡離合,了解萬(wàn)物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使,更不是地獄萬(wàn)惡的巫婆。在我這個(gè)年齡段,只需要:快樂(lè)、自由、憂(yōu)愁、悲傷……我想要的就這些,并不多,也并不少。
    在這個(gè)世界上,我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù),數(shù)了一遍又一遍,總是少一個(gè)人,轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)少了自己。所以,我要先給自己一首“歌”,這首歌,便是自己。