演講稿一般包括開場白、主要觀點、例證和結(jié)尾等部分，每一部分都有其獨特的功能。寫演講稿前可以先進行初步的口頭練習(xí)，以提高語言流利度和表達自如度。范文中的演講者在語言運用和表達方式上具有獨特魅力，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
教師演講稿職篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好!
今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任，面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學(xué)生有了較深入的了解，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學(xué)生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的肯定，也取得了家長的一致認同。
如果此次競聘能得到你們的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會激勵教育，“多激勵少批評”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學(xué)生積極上進。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。我會注重引導(dǎo)“出色生”，鼓勵“后進生”，結(jié)成“學(xué)習(xí)幫扶小組”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！彼摹⑴f(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系，承擔(dān)起課任教師與學(xué)生感情、知識交流的橋梁作用，促使所有學(xué)科的均衡教學(xué)、學(xué)生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。
要把班級管理好，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教，并主動學(xué)習(xí)班級管理方面的理論知識，并運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好，爭做一名出色班主任。
教師演講稿職篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
劉老師，我的數(shù)學(xué)老師，在我心里是最美。
一個不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強大的心靈。劉老師就是這樣一個人，幽默的講課風(fēng)格，讓我倍加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也讓我在數(shù)學(xué)考試中獲得不錯的成績，這必須得感謝劉老師。
每周一、三、五的數(shù)學(xué)小測對于之前的我來說就像等著酷刑般的考驗一樣，因為只要有一個紅叉在上面，我就不由得心禁膽顫，而有一次，在劉老師知道我在班上的成績還算優(yōu)異之后，一次小測的全錯讓我受到了她給予我的別樣的洗禮。
在被班主任叫去后，一旁的劉老師看到了我，一雙犀利的目光透過眼鏡看了過來，“你小子，小測全錯!”她略帶諷刺的說著，冷汗頓時從我的身上冒出，我“啊”了一聲，上課的鈴聲給我下了一個臺階，你先回去，下節(jié)課間來找我，對了，順便叫上樊路朗過來。她略有絲生氣的語氣對我說，我也只好默默地回了教室。
來到劉老師的面前時，已是下午，老師并沒有追究時間問題，而是直接進入主題，手中拿著兩張滿是紅叉的小測題，我和樊路朗已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，之后他又開口說：你們倆，即使再聰明，但聽說過真正的天才嗎?沒有吧，全都是靠后天練就出來的，所以說，好好學(xué)習(xí)，才能天天向上知道嗎?聽罷，我們都沒有話可說，默默地走了，但那句話成為了我在初中階段的座右銘。
時光流逝，歲月如梭，記著這句話一年后我的數(shù)學(xué)成績提升了很多，如今在課上，坐在前排，看著劉老師半駝著的后背，想著她這些年的俯首甘為孺子牛，光是想一想就感慨萬分，與她的關(guān)系更加融洽也讓我暗暗欣喜。
我覺得我特別幸運，因為我能有這樣一位嚴(yán)格而又幽默的啟蒙老師，她就是我內(nèi)心中最美的老師。
教師演講稿職篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委：
大家上午好!
教師到底是怎樣的一個職業(yè)?我常常這樣問身為教師的自己，在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長中，我凝煉出了這樣五個等式。
第一個等式：教師等于一個農(nóng)夫。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種;小苗破土而出，我們不辭辛苦地灌溉滋潤、悉心養(yǎng)護。秋天來到的時候，總是滿心歡喜地期待結(jié)出豐碩的果實，這就如同教師，對每一個學(xué)生都充滿了熱切的期望。
第二個等式：教師等于一個廚師。廚師不能做一盤菜強迫誰來品嘗，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就會有人慕名而來，爭相品味，教師不是把知識強加給學(xué)生，而是要把課講得有聲有色，有點有面，有張有馳;調(diào)動學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，傳授他們最有用的，講解他們最感興趣的，教給他們最想要的。
第三個等式：教師等于一個舵手。舵手是整個團隊中的核心一員，他操作船行使的方向，以保證船安全且高效率的行駛，最快到達終點。而是教師在這條載著無數(shù)希望的航船上，甘心做一名舵手，引導(dǎo)學(xué)生形成健康良好的世界觀、人生觀與價值觀，生命之舟載不動太多的物欲和虛榮，要想揚帆遠航，不在中途擱淺、沉沒，把該放下的堅決放下，不畏風(fēng)浪，堅定信仰，駛向收獲的彼岸。
第四個等式：教師等于工程師。其實工程師早已經(jīng)成為了教師的一個代名詞，從我的老師的老師那時候就已經(jīng)開始這樣說起。作為工程師的我們在完成怎樣的設(shè)計呢?我們的作品有思想、有靈魂，有獨到的品位，經(jīng)得起考驗，有屬于自己的鮮明特點。要不斷創(chuàng)新，要與時俱進;設(shè)計思路要緊跟時代，不能過時，不能落伍。
第五個等式：教師還等于一把篩子。篩子本是篩選的器具，甩掉細沙和泥土，個大而又有菱角的石頭才不會被篩掉。若順應(yīng)世故，趨炎附勢，哈腰縮背，變得圓潤而小，就會被篩子篩出。而教師就要為國家和民族篩選出這樣有人格、有氣質(zhì)、有德操、有才能的大寫的人!剛正不阿，堅持真理，奮斗不息卻淡泊寧靜，身處逆境而泰然處之，寵辱不驚，閱盡滄桑，從容大度，一柱擎天!
歲月如歌，在短短數(shù)十年教書生涯中，雖辛苦清貧，雖也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石為開，愛心所至，情感所到，春風(fēng)化雨，溫暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。苦中有樂，我也品嘗了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，享受這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?操場上，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日時，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?深夜里，一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
看看我們身邊那些默默無聞的教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè)，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們?nèi)撕芷椒?，平常，但幾十年如一日的堅守，這就是愛的等式，一種大愛!愛得無私，愛得執(zhí)著，愛得深沉，愛得熱烈!大愛無痕!大愛無疆!
教師演講稿職篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習(xí)慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸鳎@個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
最美教師演講稿件三不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
教師演講稿職篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、來賓朋友們：
我是一名普通的小學(xué)一線教師，從小生活在一個交通閉塞山村里——八團大英。兒時上學(xué)要跋山涉水十幾里路。真是“晴天一身汗，雨天兩腳泥”。而如今，我縣的交通面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。大大小小的水泥路連起了千家萬戶的鄉(xiāng)親父老。衡炎、泉南兩條高速橫跨茶陵。街道上的車輛與日俱增，來來往往，川流不息。這給我們的生活和出行帶來了無盡的便利。但與此同時也給我們帶來了諸多安全隱患。這不禁讓我想起，我的一個學(xué)生寫過這樣一封信：一封永遠也無法投遞的信，一封只能寄往天國的信。信是這樣寫的：
親愛的爸爸，您知道嗎？我是多么的愛您，可我又多么恨您！您可知道這幾年女兒是怎樣度過的嗎？在學(xué)校我怕寫有關(guān)“家”的作文，別的同學(xué)都會寫我有一個幸福的家，家中有爸爸、媽媽，可我呢？因為你的交通違章留給我的是一個破碎凄苦的家呀！走在街上，我怕看見同學(xué)的爸爸；回到家中我怕看見爺爺奶奶那蒼蒼白發(fā)；怕看見媽媽那紅腫的雙眼。晚上，我怕睡覺，怕在睡夢中被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！這些您知道嗎？爸爸，親愛的爸爸，女兒好想你，好想你回到我的身旁，回到我們的家中！
一個十一歲的女孩用她顫抖的聲音呼喚著她的父親，同時也震撼和敲打我著的心。已為人父的我，被孩子那樸實純真的語言深深的打動了，更被這無情的交通悲劇擾亂了心緒！時光無法倒逝，然而這樣的悲劇卻從來沒有停止過。幾乎每天都再上演………此刻，在我的心靈深處仿佛有一個堅定的聲音在呼喊：不能！不能！事故決不能再重演。
出門在外，每個人背后都擁有著一份份深深的愛。年逾古稀的父母在焦慮中等待兒子的泰然歸來；年輕嫻淑的妻子翹首企盼丈夫的平安進門；天真快樂的孩子踮足張望爸爸的臉龐盡早映入眼簾?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”。有時幸福不需要太多，只需要一個平安到家。平安是福！為了家的溫馨安寧，為了家人的幸?？鞓罚覀冇质裁蠢碛刹蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有什么理由不把“平安”二字放在心頭？！
一封家書，一世情緣。一種行為，一生幸福。所有的感動都源于愛，在愛的呼喚和指引下，請允許我以愛的名義為你們寫安全文明的交通信箋。
第一封信，我要寫給我的學(xué)生。親愛的孩子們，當(dāng)你們在馬路上行走時，一定要遵守交通規(guī)則；當(dāng)你們乘坐校車時，一定要系好安全帶，上下樓梯時一定要靠右走，千萬不要擁擠。祝愿你們健康快樂成長！
第二封信我要寫給司機朋友們，送給你們“五千萬”，千萬別喝酒開車、千萬別超速超載、千萬別疲勞駕駛、千萬別闖紅燈、千萬別亂停亂放！祝你們一路順風(fēng)，平安萬里行！
第三封信我要寫給威武的交警同志：烈日下，寒冬里，風(fēng)雨中，總能看你們矯健的身姿，有力的指揮。為了維護暢通平安、文明和諧的交通環(huán)境辛勤的工作，默默的付出。感謝你們！向你們致敬！
第四封、第五封……我要寫的信還有很多，我要祝福的話也還有很多。我要將這些安全文明的交通信箋，以愛的名義投遞到世界的每一個角落，投遞到每個人的手中。請記住，爭創(chuàng)全國暢通平安縣從你，從我做起！讓我們都懷揣著一封封愛的信箋，一份份愛的祝福，與平安同行，與快樂相伴，幸福一生！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教師演講稿職篇六
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生!每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師!
我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年;我們的工作是如此的不平凡，我們的`雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺，這里有我的愛。面對學(xué)生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;面對學(xué)生無助的眼神，我們在生活中無微不至;面對學(xué)生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學(xué)生的身邊;我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進的路程!
我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!
作為一個女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳……公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個個像個陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會處處煩心……想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水!”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個女老師，每天帶著這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個母親會有這么多孩子，會有這么多快樂，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀!事情多，負擔(dān)重，可以給自己減負，做事情，訂好計劃，生活就會有規(guī)律，連那你的生物鐘都會有規(guī)律。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時的鍛煉時間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個人，認真的對待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問心無愧，就會心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。你就會多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩!
我驕傲，我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容!三尺講臺很大很大，在這里，譜寫了新時代女教師的精彩人生!
教師演講稿職篇七
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、同學(xué)們：
上午好！
同學(xué)們，我們每一個同學(xué)都有美好的愿景，希望自己以后能稱為一個科學(xué)家，一個商界精英，一個政壇領(lǐng)袖，一個大學(xué)教授，一個醫(yī)學(xué)專家。但是，這種美好的愿望要想實現(xiàn)，就需要專注，需要熱情。同學(xué)們，現(xiàn)在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學(xué)們的發(fā)言。你再看看，你周圍的同學(xué)，哪些同學(xué)在認真聽講，這些同學(xué)一定會給自己的將來打造出一種優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
為了你自己，請培養(yǎng)一種專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
要想在學(xué)業(yè)上獲得成功，有三要素：勤奮十學(xué)習(xí)方法十智能和心理素質(zhì)。
剛才兩個同學(xué)，已經(jīng)向我們介紹了他們的學(xué)習(xí)方法，我只是覺得，同學(xué)們應(yīng)該形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因"科"制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
今天我想和大家交流一下怎樣提高學(xué)習(xí)中的心理素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)要有動機。你對未來的生活有什么要求？換句話說：你想上什么樣的'大學(xué)？你想從事什么樣的職業(yè)？你喜歡住什么樣的房子？你想經(jīng)常參加什么樣的娛樂活動？雖然我們經(jīng)常說，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學(xué)們，一個清潔工人和一個科學(xué)家給社會創(chuàng)造的財富一樣嗎？一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學(xué)工作者年收入幾十萬元，一個科學(xué)工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所說的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當(dāng)然，我們還應(yīng)該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊梁！
是不是你所有的愿望，我們的家長都可以幫你實現(xiàn)？我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現(xiàn)我們想要的一切，那么我們應(yīng)該怎么做？從現(xiàn)在開始，為了心中的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
2、很多同學(xué)對老師說過這樣一句話"老師，我給你把作業(yè)做完了。"那么你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的嗎？當(dāng)然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學(xué)好每一門課程。有的同學(xué)說，我就不喜歡學(xué)習(xí)這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎么辦？同學(xué)們，培養(yǎng)對各門功課的興趣。哪一科學(xué)得不好，就多和老師交流，多和同學(xué)討論相關(guān)的問題，很多時候，往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進去；你不見很多同學(xué)，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學(xué)習(xí)著，快樂著；你不見，很多同學(xué)在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦著，并沉醉著。
這樣一種投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)的效率。所以同學(xué)們，我們要嘗試著喜歡每一門課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。你的眼光應(yīng)該緊隨著講課老師和講課同學(xué)，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想"我的人生應(yīng)該與其他人不同，我要實現(xiàn)我的理想。"從而把自己的精力集中到學(xué)習(xí)上來。
同學(xué)們，期中考試馬上就要開始了，我們要全力備戰(zhàn)?？赡苡械耐瑢W(xué)說，我反正考不好，就這樣吧。同學(xué)們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。
一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學(xué)們，持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的作用尤其重要。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"說的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學(xué)不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優(yōu)異的同學(xué)也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收獲。沒有耕耘，是不會在豐收的季節(jié)獲得累累碩果的。
同學(xué)們，相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；我們每一個人，要一起努力，一起進步。
最后，我以這首小詩作為我講話的結(jié)束：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳窩
一次一次，把自己超越
一點一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，筑起一座高山巍峨
一字一句，書寫一個神奇的傳說
字字句句，都是奮斗者的戰(zhàn)歌！
希望同學(xué)們走好人生的這一步！
謝謝！
教師演講稿職篇八
大家好！
我是石的父母。轉(zhuǎn)眼間，孩子上四年級了。在此，我代表所有家長，衷心感謝幾位老師！在這么擁擠的學(xué)生房間里照顧每個人是不容易的！這幾年來，您傾注了所有的心血，耐心地教導(dǎo)孩子，讓他們從無知到有知識，健康快樂地成長！我再次熱情真誠地感謝你們！
相信孩子學(xué)習(xí)好是每個家長的共同心愿。談不上經(jīng)驗，下面是我的一些親身經(jīng)歷，想和大家分享一下。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代，很多孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們是自學(xué)的。奇怪的是有些學(xué)生對學(xué)習(xí)一竅不通，卻喜歡玩游戲。當(dāng)然，我的孩子也不例外。他總是纏著我說，媽媽，你教我打字。事實上，他想在我不在的時候玩游戲。我說，別在我面前耍你的小動作。我還是想去上學(xué)。他驚訝地說，你這么大了還在讀書，不怕別人笑掉大牙？當(dāng)我告訴他我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不會，這成了一生的遺憾時，他感動了。他說，媽媽，你說得對。電腦可以隨時玩，甚至八十歲也可以玩，但是讀書就不一樣了。童心是最純潔的，別讓它蒙上灰。
讓他獨立完成平時的作業(yè)，即使做不到也要讓他認真思考，這樣才能培養(yǎng)孩子的思維能力。那天學(xué)的英語單詞要默寫下來。不要拖，會有很多字寫不出來。糾正錯誤的英語單詞，反復(fù)給他解釋，直到他理解為止。
我不贊成讀死書。貪玩是孩子的天性。每個人都有自己的童年，如果一個孩子沒有一個美好的童年，那就太可悲了。該玩的時候，你要玩得開心。每個星期，我都會帶他去鳳凰山或者其他地方玩。一邊學(xué)習(xí)，一邊要好好學(xué)習(xí)，時間一長，很快就要上中學(xué)了。如果你不教，那是你父親的錯——不要只是給你的孩子設(shè)置溫床，這對他是有害的！
其實每個老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！欣賞老師，讓他們投身于孩子的教育；欣賞孩子，讓孩子在知識的海洋中暢游！
《愛的教育》蘊含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是“愛的教育”。對父母、老師、同學(xué)的愛，是一個孩子一生的基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)會耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學(xué)生學(xué)習(xí)落后，是因為之前的學(xué)習(xí)問題在滾雪球，需要一段時間才能融化。
其次，要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)。這是世界對我們的尊重，也是對我們的一種壓力和責(zé)任。
非常感謝修文外國語學(xué)校。讓我們一起努力，一切都會更好！
最后，祝金范和他的同學(xué)們幸福、快樂、健康、快樂！
祝學(xué)校的老師和家長工作順利，事業(yè)有成！謝謝你。
謝謝大家！
教師演講稿職篇九
我是一名教師。當(dāng)我說到老師的時候，會有人在心里含糊地說：“老師，太普通了?！笔堑模蠋熀芷胀?，但是事業(yè)很偉大，因為事業(yè)就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺，應(yīng)該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學(xué)生！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個充滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開始了！我覺得我也應(yīng)該是一個合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲劇：團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個群體，被這個群體所愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會為所有演員精心設(shè)計生動的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風(fēng)。
人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定是個好園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學(xué)生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識你，不要讓老師認識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學(xué)們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。
教師演講稿職篇十
選擇了孩子，就擁有了快樂！
就選擇享受成長的快樂！選擇教育孩子。
走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了伴隨成長的日子，懷著一顆真誠的心和青春的朝氣。心情在變，故事在變，依然不變的這份信念。
成全了夢想。執(zhí)著與夢想，選擇了孩子。讓我更堅定腳下的路！伴隨他生命一起成長，自信再苦再累都值得！
讓我感動！理解他心聲的同時也找到與同行的差距，學(xué)習(xí)年大會上幾位高中教師的發(fā)言。應(yīng)向他積極學(xué)習(xí)，提高自己。不斷追求中挑戰(zhàn)自我實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
積極投入工作。奉獻自己的所有，擁有一顆平常心。不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準(zhǔn)備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會有任何的怨言。保教中呵護孩子的成長，瑣碎中指引前進的方向，這都是應(yīng)該做的一切為了孩子！像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價值。讓他人生的第一步就充滿活力，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛，學(xué)會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，渴望獨立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日，富有愛心。唱完生日快樂歌讓他說出愿望的時候，都驚訝與他需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
學(xué)會積極合作。幼兒園以班級工作為單位，工作中注重團結(jié)協(xié)作。每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進幼兒發(fā)展的能力。隨著社會的發(fā)展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的應(yīng)具有時代的緊迫感，積極學(xué)習(xí)，努力拼搏，有”不待揚鞭自奮蹄”精神去工作。
成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子從點滴做起。
家長心中信任的專家，心中的好老師。領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時靠的環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我應(yīng)時刻嚴(yán)于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他人生的起點看到最亮的風(fēng)景，讓他充滿自信的去揚帆遠航。
這只是個開始，今后的教育歷程還很長。但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇，夢想就在前方，指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭。
教師演講稿職篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。光陰似箭，一個學(xué)期不知不覺又走到了末尾。再過一個禮拜，我們就要迎來本學(xué)期的期末考試。為了提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效果，我來談?wù)剮c個人看法：
一、歸納總結(jié)，鞏固基礎(chǔ)
一學(xué)期下來所學(xué)知識較多，只有善于歸納總結(jié)，構(gòu)成自己的知識系統(tǒng)，才能理清思路加強記憶，達到事半功倍的效果。
二、明確重點,攻克難點
在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行挖掘,另一方面可以加強專題訓(xùn)練查缺補漏。
三、腳踏實地，勤學(xué)苦練
充分利用一切時間，爭取多記，多背，多做題，多溫習(xí)，保持這樣的的苦勁，才能把有限的時間變成無限的力量！
四、調(diào)整心態(tài),充滿自信
在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試, 積累經(jīng)驗，培養(yǎng)信心，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
最后，希望大家能夠合理安排好復(fù)習(xí)時間,運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,和老師共同奮斗，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
我的講話完畢。謝謝大家！
教師演講稿職篇十二
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個“天使”的稱號，是一項守護生命的重任。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，肩負起“白衣天使”的責(zé)任；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。學(xué)校，是人生漫長道路上的一個重要志氣，是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)——我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強，學(xué)會了執(zhí)著；我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，讓我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個角落都充滿了陽光。
歲月無聲，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動，愿我們在平淡的日子里有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！謝謝大家！
教師演講稿職篇十三
敬愛的老師：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
教師演講稿職篇十四
大家好！我這次演講的題目是我的幸福。
我叫李園園，20xx年大學(xué)畢業(yè)后，從遙遠而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué)，當(dāng)了一名語文老師。初到仲山，雖然工作、生活條件相對艱苦，可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因為學(xué)到了新知識而掛滿笑容時，幸?？鞓返母杏X就會涌上心頭。屈指算來，我已經(jīng)在這里工作了六個年頭，我愛這里，不僅僅因為這里是我工作生活的地方，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們，這里就是我幸福起航的地方。
還記得走進學(xué)校的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到教室，向同學(xué)們進行了簡單的自我介紹。沒想到啊，當(dāng)同學(xué)們得知我來自天山腳下時，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學(xué)生們好奇地問我這、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸，更讓我倍感溫暖，這讓初次踏上三尺講臺的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個字的份量。從此，每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙渴求知識而又純潔的眼睛，我就會感到自己的身上肩負的責(zé)任重大，下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。
20xx年，學(xué)校安排我擔(dān)任初一（1）班的班主任，這對于我來說又是一次挑戰(zhàn)，因為這時我迎來了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨，因為我愛人是一名軍人，長期在部隊工作，如果我擔(dān)任班主任，就意味著我可能沒有足夠的時間照顧孩子和家庭?？墒?，當(dāng)我面對全班幾十名學(xué)生時，我的心臟加速地跳動。十幾分鐘的思想斗爭之后，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。
第二天，我眼里含著淚水，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆?；疖嚿希粗唏倮锖⒆涌蓯鄣男δ?，我越看越喜愛，越看越不舍，越看越心酸，我的眼淚不禁一次又一次地流下來，我曾無數(shù)次想折返回來，但是想到那幾十雙期待的目光，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方，我親了又親，看了又看，心如刀絞，一步三回首，晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上，我的心被抽空了，大腦一片空白。在以后的日子里，每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽，媽媽……”，我就會感到無比的愧疚、心酸，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你！”
每當(dāng)夜深人靜的時候，我總是期待著能和兒子在夢中相遇，但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個稱職的媽媽。然而更多的時候我在想，我不僅僅是一個孩子的母親，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨無助的眼神時，我眼前就會浮現(xiàn)出自己孩子的模樣，心里就會隱隱作痛，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時我們班里有名男生因患有嚴(yán)重的鼻炎，需要每天按時喝中藥，學(xué)校不方便煎熬，我就把中藥拿回家熬好給他喝，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵，還買了冰糖給他吃。兩個療程十四副中藥，每天兩次煎熬，這期間，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情，那時那刻，我是幸福的！
我們班里的學(xué)生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里總是懸著，計算著誰該到家了，就和他的家長電話聯(lián)系，直到他們?nèi)堪踩郊液?，一顆懸著心才能安然放下。在我的心中，早已把同學(xué)們看成我自己的孩子，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖，幫助他們學(xué)會堅強、學(xué)會成長，而他們的進步，就是我的幸福。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔堑?，老師在物質(zhì)上也許是清貧的，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生，讓他們學(xué)會做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時候，看見面前一杯沏好的熱茶；心情不好的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合，一個個感動的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗發(fā)誓，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢，今天，我和你在這美麗的地方相約，在追夢的路上讓我們攜手同行！
教師演講稿職篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸今天能夠在國旗下講話，我講話的題目是《感恩學(xué)生，相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作xx年了。還記得普通高中畢業(yè)那年，我的班主任x老師在離別之際對我們深情地說：謝謝同學(xué)們！當(dāng)時我以為這只是一句平常的客套話，因為若真要說感謝的話，我覺得也應(yīng)該是我們向x老師說謝謝才對呀！直到多年以后自己也成為了一名老師，我才深深的體會到，當(dāng)時x老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到xx，來到容桂職校應(yīng)聘、試講。第一次站在講臺上時，面對40多雙好奇、充滿求知的眼睛，我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚，當(dāng)時旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵的掌聲，讓我順利完成了那次試講，最終幸運地留在了容桂職校。感恩同學(xué)們，讓我走上了教師這個光榮的崗位。
一晃xx年過去了，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲，喜歡看操場上拼搏的身影，因為這是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線。對學(xué)校來說，學(xué)生是根，是教學(xué)的主體，老師的幸福就是站在講臺上，為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑，見證同學(xué)們的健康成長。
在和同學(xué)們共處的日子里，我們是師生，也是朋友，更是求知的戰(zhàn)友。與其說，是老師成就了學(xué)生，不如說，學(xué)生也成就了老師。作為新老師，我要盡快提高教學(xué)水平，強化專業(yè)知識，所以我主動報名參加了酒店專業(yè)的省培、國培；作為青年教師，我要緊跟時代需要，強化教學(xué)能力，所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽；作為專業(yè)教師，我希望能帶著學(xué)生站在技能競賽的領(lǐng)獎臺上，所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競賽的輔導(dǎo)老師有努力就會有收獲，我有幸獲得了參加比賽的獎項以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽的獎項，就在去年，我還很幸運地獲得了xx區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽所有的這些都離不開學(xué)校的支持，更是離不開學(xué)生對我的鼓勵和認可。
學(xué)生們的成就，就是老師的價值所在；學(xué)生們的感激，就是對老師最好的饋贈。從教13載，有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會花費我很多的心思，但是，你們教會了我如何去愛別人，我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我xx老師，現(xiàn)在你們叫我x姐，將來你們可能會叫我x媽。亦師亦友亦親人，感恩同學(xué)們，我們師生彼此成就，共同成長。
生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫，未來可期，我們繼續(xù)攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上，遇見更好的自己，成為更優(yōu)秀的我們！
教師演講稿職篇十六
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。
前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?我努力用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!
教師演講稿職篇十七
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師演講稿職篇十八
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。大學(xué)畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學(xué)院。來到了這里以后，我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。但大多數(shù)人認為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵摹釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！?BR> 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高，眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價值。但幾乎與此同時，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來 叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學(xué)生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
我有了一個聽講座的機會，從中我學(xué)到了很多東西。現(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的`未來在哪兒?我們的愛、事業(yè)和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。
我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。
正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！边^去的已經(jīng)過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的?！?BR> 教師演講稿職篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
從容淡定，意味著冷靜的現(xiàn)實主義。
對世界、社會和他人，不抱過高的期望。知道正義也可能常常遲到，公正永遠是相對的，永遠沒有完美的現(xiàn)實，有的只是庸碌凡俗的世人，以及隨時可能會裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度，遇到不公正、遇到誤解、遇到委屈，就不會傷心，就不會怨天尤人，更不會自怨自艾，而是咬緊牙關(guān)，苦煉內(nèi)功，“面壁十年圖破壁”，等待和尋找勝出的機會。
從容淡定，意味著有所抗?fàn)幱兴粻帲兴鶠橛兴粸?。凡有利于社會、有利于個人長遠建設(shè)的事，就努力做，排除干擾地做；而不利于社會、不利于個人長遠建設(shè)的事，就盡量不做，少做。
從容淡定，意味著“三不較勁”原則，“不與天較勁，不與人較勁，不與事較勁”。不較勁，不意味著對待社會邪惡、社會腐敗、職場小人的咄咄逼人就退避三舍，而是要選擇最有策略的方法，達到最大的效果。
從容淡定，意味著在大多數(shù)時候應(yīng)該保持好心情，“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”。意味著自己還有更廣闊的境界，更宏大的作為，而在事業(yè)之余，對美好的事物有更好的鑒賞力，看一片大好的自然景色，看一張藝術(shù)水平高的影碟，都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情。
有一則故事好像在嘲笑傻人，我倒覺得可以推陳出新：“下雨了，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢，在雨中踱步。有人問：‘干嗎不跑？’回答是：‘急什么，前面也下著雨呢！’”每當(dāng)人們煩躁不安、急火攻心的時候，喝一口這樣的“從容淡定”的良藥，不失為排毒養(yǎng)顏、補氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣，在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時候，淡然安然泰然地說：“急什么，前面也下著雨呢！”他沒有告訴你的后面的話是：“我正要看看雨景呢！”說起幸福，恐怕每個人都有自己獨到的見解。
時下最流行的莫過于“金錢幸福論”了。有錢真得就幸福嗎？也不盡然。
錢能買到書本，但買不到智慧；能買到地位，但買不到尊重；能買到藥物，但買不到健康；能買到鐘表；但買不到時間；能買到別墅，但買不到溫馨的家……幸福其實是一種心情，是一種自我感受到的愉快心情。在這忙碌的世界里，生活的焦慮、工作的壓力、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁。
欲望無止境，欲壑終難填，一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。何不淡定淡定，靜下心來，珍惜現(xiàn)在的擁有，也許另一種幸福感便會由然而生。
淡定，是一種思想境界，是生活的一種狀態(tài)。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來的那種從容、優(yōu)雅的感覺淡定是一種境界。
凡事能淡定從容，絕非易事。北宋蘇軾對此極為推崇。
一天，他茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動”，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚那里指正。
老和尚看后，在下面寫了一個屁字。蘇軾不由惱火，過江來評理。
老和尚一笑，又添幾字，成了“一屁過江來”。你看，爭強好勝的蘇軾在淡定上就差一截子。
我以為，要做到淡定，讀好書應(yīng)是最佳的起點、捷徑。一般來說，好書是作者對自身生活的感悟；人生經(jīng)驗的積累。
讀一本好書，猶如進入了作者的內(nèi)心世界，與其傾心交流、充分溝通，可以領(lǐng)略到世事變遷，感悟出人生百味，不管是反反復(fù)復(fù)地讀，還是隨便翻開一頁來讀，總會有意想不到的收獲?！断嗉s星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列，而且迅速風(fēng)靡了全世界。
書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻，對人生的最深刻的理解。他一遍遍地重申：我們真正需要的不多，而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實利瑣事，太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂。
“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行?！币龅降ǎ罡镜氖且羁痰赜^察，恭敬地體驗，反復(fù)地思考，并不斷矯正自己的言行。
孔子沒有多少書可讀，禪宗六祖慧能和尚更是一個文盲，可他們照樣洞悉世故人情，講學(xué)處事淡定自若。其實，我們只要稍加留意，不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長者、朋友。
確切地說，要做到淡定，關(guān)鍵要圍繞兩點下苦功。一是理清那些不必要的欲望，盡可能的將之摒棄；二是給自己的志向、目標(biāo)加上一個適度的頂端。
對此，莫里教授講得更透徹，要疏離盲目的物質(zhì)追逐，確立對社會的責(zé)任和對他人的關(guān)愛。并勸告別試圖炫耀自己，比你強的照樣瞧不起你，比你差的只會忌妒你。
身份和地位往往使你無所適從，唯有一顆坦誠的心能使你悠然面對整個社會。凡事皆淡定，或許極難做到。
然而，通過自身的感悟、修煉，不斷地追逐淡定，接近淡定，其實也是一種境界！
教師演講稿職篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好!
今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任，面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學(xué)生有了較深入的了解，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學(xué)生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的肯定，也取得了家長的一致認同。
如果此次競聘能得到你們的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會激勵教育，“多激勵少批評”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學(xué)生積極上進。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。我會注重引導(dǎo)“出色生”，鼓勵“后進生”，結(jié)成“學(xué)習(xí)幫扶小組”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！彼摹⑴f(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系，承擔(dān)起課任教師與學(xué)生感情、知識交流的橋梁作用，促使所有學(xué)科的均衡教學(xué)、學(xué)生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。
要把班級管理好，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教，并主動學(xué)習(xí)班級管理方面的理論知識，并運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好，爭做一名出色班主任。
教師演講稿職篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
劉老師，我的數(shù)學(xué)老師，在我心里是最美。
一個不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強大的心靈。劉老師就是這樣一個人，幽默的講課風(fēng)格，讓我倍加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也讓我在數(shù)學(xué)考試中獲得不錯的成績，這必須得感謝劉老師。
每周一、三、五的數(shù)學(xué)小測對于之前的我來說就像等著酷刑般的考驗一樣，因為只要有一個紅叉在上面，我就不由得心禁膽顫，而有一次，在劉老師知道我在班上的成績還算優(yōu)異之后，一次小測的全錯讓我受到了她給予我的別樣的洗禮。
在被班主任叫去后，一旁的劉老師看到了我，一雙犀利的目光透過眼鏡看了過來，“你小子，小測全錯!”她略帶諷刺的說著，冷汗頓時從我的身上冒出，我“啊”了一聲，上課的鈴聲給我下了一個臺階，你先回去，下節(jié)課間來找我，對了，順便叫上樊路朗過來。她略有絲生氣的語氣對我說，我也只好默默地回了教室。
來到劉老師的面前時，已是下午，老師并沒有追究時間問題，而是直接進入主題，手中拿著兩張滿是紅叉的小測題，我和樊路朗已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，之后他又開口說：你們倆，即使再聰明，但聽說過真正的天才嗎?沒有吧，全都是靠后天練就出來的，所以說，好好學(xué)習(xí)，才能天天向上知道嗎?聽罷，我們都沒有話可說，默默地走了，但那句話成為了我在初中階段的座右銘。
時光流逝，歲月如梭，記著這句話一年后我的數(shù)學(xué)成績提升了很多，如今在課上，坐在前排，看著劉老師半駝著的后背，想著她這些年的俯首甘為孺子牛，光是想一想就感慨萬分，與她的關(guān)系更加融洽也讓我暗暗欣喜。
我覺得我特別幸運，因為我能有這樣一位嚴(yán)格而又幽默的啟蒙老師，她就是我內(nèi)心中最美的老師。
教師演講稿職篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委：
大家上午好!
教師到底是怎樣的一個職業(yè)?我常常這樣問身為教師的自己，在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長中，我凝煉出了這樣五個等式。
第一個等式：教師等于一個農(nóng)夫。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種;小苗破土而出，我們不辭辛苦地灌溉滋潤、悉心養(yǎng)護。秋天來到的時候，總是滿心歡喜地期待結(jié)出豐碩的果實，這就如同教師，對每一個學(xué)生都充滿了熱切的期望。
第二個等式：教師等于一個廚師。廚師不能做一盤菜強迫誰來品嘗，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就會有人慕名而來，爭相品味，教師不是把知識強加給學(xué)生，而是要把課講得有聲有色，有點有面，有張有馳;調(diào)動學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，傳授他們最有用的，講解他們最感興趣的，教給他們最想要的。
第三個等式：教師等于一個舵手。舵手是整個團隊中的核心一員，他操作船行使的方向，以保證船安全且高效率的行駛，最快到達終點。而是教師在這條載著無數(shù)希望的航船上，甘心做一名舵手，引導(dǎo)學(xué)生形成健康良好的世界觀、人生觀與價值觀，生命之舟載不動太多的物欲和虛榮，要想揚帆遠航，不在中途擱淺、沉沒，把該放下的堅決放下，不畏風(fēng)浪，堅定信仰，駛向收獲的彼岸。
第四個等式：教師等于工程師。其實工程師早已經(jīng)成為了教師的一個代名詞，從我的老師的老師那時候就已經(jīng)開始這樣說起。作為工程師的我們在完成怎樣的設(shè)計呢?我們的作品有思想、有靈魂，有獨到的品位，經(jīng)得起考驗，有屬于自己的鮮明特點。要不斷創(chuàng)新，要與時俱進;設(shè)計思路要緊跟時代，不能過時，不能落伍。
第五個等式：教師還等于一把篩子。篩子本是篩選的器具，甩掉細沙和泥土，個大而又有菱角的石頭才不會被篩掉。若順應(yīng)世故，趨炎附勢，哈腰縮背，變得圓潤而小，就會被篩子篩出。而教師就要為國家和民族篩選出這樣有人格、有氣質(zhì)、有德操、有才能的大寫的人!剛正不阿，堅持真理，奮斗不息卻淡泊寧靜，身處逆境而泰然處之，寵辱不驚，閱盡滄桑，從容大度，一柱擎天!
歲月如歌，在短短數(shù)十年教書生涯中，雖辛苦清貧，雖也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石為開，愛心所至，情感所到，春風(fēng)化雨，溫暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。苦中有樂，我也品嘗了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，享受這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?操場上，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日時，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?深夜里，一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
看看我們身邊那些默默無聞的教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè)，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們?nèi)撕芷椒?，平常，但幾十年如一日的堅守，這就是愛的等式，一種大愛!愛得無私，愛得執(zhí)著，愛得深沉，愛得熱烈!大愛無痕!大愛無疆!
教師演講稿職篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習(xí)慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸鳎@個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
最美教師演講稿件三不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
教師演講稿職篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、來賓朋友們：
我是一名普通的小學(xué)一線教師，從小生活在一個交通閉塞山村里——八團大英。兒時上學(xué)要跋山涉水十幾里路。真是“晴天一身汗，雨天兩腳泥”。而如今，我縣的交通面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。大大小小的水泥路連起了千家萬戶的鄉(xiāng)親父老。衡炎、泉南兩條高速橫跨茶陵。街道上的車輛與日俱增，來來往往，川流不息。這給我們的生活和出行帶來了無盡的便利。但與此同時也給我們帶來了諸多安全隱患。這不禁讓我想起，我的一個學(xué)生寫過這樣一封信：一封永遠也無法投遞的信，一封只能寄往天國的信。信是這樣寫的：
親愛的爸爸，您知道嗎？我是多么的愛您，可我又多么恨您！您可知道這幾年女兒是怎樣度過的嗎？在學(xué)校我怕寫有關(guān)“家”的作文，別的同學(xué)都會寫我有一個幸福的家，家中有爸爸、媽媽，可我呢？因為你的交通違章留給我的是一個破碎凄苦的家呀！走在街上，我怕看見同學(xué)的爸爸；回到家中我怕看見爺爺奶奶那蒼蒼白發(fā)；怕看見媽媽那紅腫的雙眼。晚上，我怕睡覺，怕在睡夢中被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！這些您知道嗎？爸爸，親愛的爸爸，女兒好想你，好想你回到我的身旁，回到我們的家中！
一個十一歲的女孩用她顫抖的聲音呼喚著她的父親，同時也震撼和敲打我著的心。已為人父的我，被孩子那樸實純真的語言深深的打動了，更被這無情的交通悲劇擾亂了心緒！時光無法倒逝，然而這樣的悲劇卻從來沒有停止過。幾乎每天都再上演………此刻，在我的心靈深處仿佛有一個堅定的聲音在呼喊：不能！不能！事故決不能再重演。
出門在外，每個人背后都擁有著一份份深深的愛。年逾古稀的父母在焦慮中等待兒子的泰然歸來；年輕嫻淑的妻子翹首企盼丈夫的平安進門；天真快樂的孩子踮足張望爸爸的臉龐盡早映入眼簾?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”。有時幸福不需要太多，只需要一個平安到家。平安是福！為了家的溫馨安寧，為了家人的幸?？鞓罚覀冇质裁蠢碛刹蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有什么理由不把“平安”二字放在心頭？！
一封家書，一世情緣。一種行為，一生幸福。所有的感動都源于愛，在愛的呼喚和指引下，請允許我以愛的名義為你們寫安全文明的交通信箋。
第一封信，我要寫給我的學(xué)生。親愛的孩子們，當(dāng)你們在馬路上行走時，一定要遵守交通規(guī)則；當(dāng)你們乘坐校車時，一定要系好安全帶，上下樓梯時一定要靠右走，千萬不要擁擠。祝愿你們健康快樂成長！
第二封信我要寫給司機朋友們，送給你們“五千萬”，千萬別喝酒開車、千萬別超速超載、千萬別疲勞駕駛、千萬別闖紅燈、千萬別亂停亂放！祝你們一路順風(fēng)，平安萬里行！
第三封信我要寫給威武的交警同志：烈日下，寒冬里，風(fēng)雨中，總能看你們矯健的身姿，有力的指揮。為了維護暢通平安、文明和諧的交通環(huán)境辛勤的工作，默默的付出。感謝你們！向你們致敬！
第四封、第五封……我要寫的信還有很多，我要祝福的話也還有很多。我要將這些安全文明的交通信箋，以愛的名義投遞到世界的每一個角落，投遞到每個人的手中。請記住，爭創(chuàng)全國暢通平安縣從你，從我做起！讓我們都懷揣著一封封愛的信箋，一份份愛的祝福，與平安同行，與快樂相伴，幸福一生！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教師演講稿職篇六
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生!每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師!
我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年;我們的工作是如此的不平凡，我們的`雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺，這里有我的愛。面對學(xué)生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;面對學(xué)生無助的眼神，我們在生活中無微不至;面對學(xué)生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學(xué)生的身邊;我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進的路程!
我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!
作為一個女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳……公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個個像個陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會處處煩心……想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水!”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個女老師，每天帶著這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個母親會有這么多孩子，會有這么多快樂，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀!事情多，負擔(dān)重，可以給自己減負，做事情，訂好計劃，生活就會有規(guī)律，連那你的生物鐘都會有規(guī)律。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時的鍛煉時間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個人，認真的對待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問心無愧，就會心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。你就會多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩!
我驕傲，我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容!三尺講臺很大很大，在這里，譜寫了新時代女教師的精彩人生!
教師演講稿職篇七
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、同學(xué)們：
上午好！
同學(xué)們，我們每一個同學(xué)都有美好的愿景，希望自己以后能稱為一個科學(xué)家，一個商界精英，一個政壇領(lǐng)袖，一個大學(xué)教授，一個醫(yī)學(xué)專家。但是，這種美好的愿望要想實現(xiàn)，就需要專注，需要熱情。同學(xué)們，現(xiàn)在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學(xué)們的發(fā)言。你再看看，你周圍的同學(xué)，哪些同學(xué)在認真聽講，這些同學(xué)一定會給自己的將來打造出一種優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
為了你自己，請培養(yǎng)一種專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
要想在學(xué)業(yè)上獲得成功，有三要素：勤奮十學(xué)習(xí)方法十智能和心理素質(zhì)。
剛才兩個同學(xué)，已經(jīng)向我們介紹了他們的學(xué)習(xí)方法，我只是覺得，同學(xué)們應(yīng)該形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因"科"制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
今天我想和大家交流一下怎樣提高學(xué)習(xí)中的心理素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)要有動機。你對未來的生活有什么要求？換句話說：你想上什么樣的'大學(xué)？你想從事什么樣的職業(yè)？你喜歡住什么樣的房子？你想經(jīng)常參加什么樣的娛樂活動？雖然我們經(jīng)常說，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學(xué)們，一個清潔工人和一個科學(xué)家給社會創(chuàng)造的財富一樣嗎？一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學(xué)工作者年收入幾十萬元，一個科學(xué)工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所說的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當(dāng)然，我們還應(yīng)該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊梁！
是不是你所有的愿望，我們的家長都可以幫你實現(xiàn)？我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現(xiàn)我們想要的一切，那么我們應(yīng)該怎么做？從現(xiàn)在開始，為了心中的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
2、很多同學(xué)對老師說過這樣一句話"老師，我給你把作業(yè)做完了。"那么你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的嗎？當(dāng)然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學(xué)好每一門課程。有的同學(xué)說，我就不喜歡學(xué)習(xí)這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎么辦？同學(xué)們，培養(yǎng)對各門功課的興趣。哪一科學(xué)得不好，就多和老師交流，多和同學(xué)討論相關(guān)的問題，很多時候，往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進去；你不見很多同學(xué)，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學(xué)習(xí)著，快樂著；你不見，很多同學(xué)在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦著，并沉醉著。
這樣一種投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)的效率。所以同學(xué)們，我們要嘗試著喜歡每一門課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。你的眼光應(yīng)該緊隨著講課老師和講課同學(xué)，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想"我的人生應(yīng)該與其他人不同，我要實現(xiàn)我的理想。"從而把自己的精力集中到學(xué)習(xí)上來。
同學(xué)們，期中考試馬上就要開始了，我們要全力備戰(zhàn)?？赡苡械耐瑢W(xué)說，我反正考不好，就這樣吧。同學(xué)們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。
一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學(xué)們，持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的作用尤其重要。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"說的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學(xué)不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優(yōu)異的同學(xué)也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收獲。沒有耕耘，是不會在豐收的季節(jié)獲得累累碩果的。
同學(xué)們，相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；我們每一個人，要一起努力，一起進步。
最后，我以這首小詩作為我講話的結(jié)束：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳窩
一次一次，把自己超越
一點一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，筑起一座高山巍峨
一字一句，書寫一個神奇的傳說
字字句句，都是奮斗者的戰(zhàn)歌！
希望同學(xué)們走好人生的這一步！
謝謝！
教師演講稿職篇八
大家好！
我是石的父母。轉(zhuǎn)眼間，孩子上四年級了。在此，我代表所有家長，衷心感謝幾位老師！在這么擁擠的學(xué)生房間里照顧每個人是不容易的！這幾年來，您傾注了所有的心血，耐心地教導(dǎo)孩子，讓他們從無知到有知識，健康快樂地成長！我再次熱情真誠地感謝你們！
相信孩子學(xué)習(xí)好是每個家長的共同心愿。談不上經(jīng)驗，下面是我的一些親身經(jīng)歷，想和大家分享一下。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代，很多孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們是自學(xué)的。奇怪的是有些學(xué)生對學(xué)習(xí)一竅不通，卻喜歡玩游戲。當(dāng)然，我的孩子也不例外。他總是纏著我說，媽媽，你教我打字。事實上，他想在我不在的時候玩游戲。我說，別在我面前耍你的小動作。我還是想去上學(xué)。他驚訝地說，你這么大了還在讀書，不怕別人笑掉大牙？當(dāng)我告訴他我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不會，這成了一生的遺憾時，他感動了。他說，媽媽，你說得對。電腦可以隨時玩，甚至八十歲也可以玩，但是讀書就不一樣了。童心是最純潔的，別讓它蒙上灰。
讓他獨立完成平時的作業(yè)，即使做不到也要讓他認真思考，這樣才能培養(yǎng)孩子的思維能力。那天學(xué)的英語單詞要默寫下來。不要拖，會有很多字寫不出來。糾正錯誤的英語單詞，反復(fù)給他解釋，直到他理解為止。
我不贊成讀死書。貪玩是孩子的天性。每個人都有自己的童年，如果一個孩子沒有一個美好的童年，那就太可悲了。該玩的時候，你要玩得開心。每個星期，我都會帶他去鳳凰山或者其他地方玩。一邊學(xué)習(xí)，一邊要好好學(xué)習(xí)，時間一長，很快就要上中學(xué)了。如果你不教，那是你父親的錯——不要只是給你的孩子設(shè)置溫床，這對他是有害的！
其實每個老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！欣賞老師，讓他們投身于孩子的教育；欣賞孩子，讓孩子在知識的海洋中暢游！
《愛的教育》蘊含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是“愛的教育”。對父母、老師、同學(xué)的愛，是一個孩子一生的基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)會耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學(xué)生學(xué)習(xí)落后，是因為之前的學(xué)習(xí)問題在滾雪球，需要一段時間才能融化。
其次，要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)。這是世界對我們的尊重，也是對我們的一種壓力和責(zé)任。
非常感謝修文外國語學(xué)校。讓我們一起努力，一切都會更好！
最后，祝金范和他的同學(xué)們幸福、快樂、健康、快樂！
祝學(xué)校的老師和家長工作順利，事業(yè)有成！謝謝你。
謝謝大家！
教師演講稿職篇九
我是一名教師。當(dāng)我說到老師的時候，會有人在心里含糊地說：“老師，太普通了?！笔堑模蠋熀芷胀?，但是事業(yè)很偉大，因為事業(yè)就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺，應(yīng)該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學(xué)生！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個充滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開始了！我覺得我也應(yīng)該是一個合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲劇：團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個群體，被這個群體所愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會為所有演員精心設(shè)計生動的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風(fēng)。
人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定是個好園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學(xué)生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識你，不要讓老師認識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學(xué)們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。
教師演講稿職篇十
選擇了孩子，就擁有了快樂！
就選擇享受成長的快樂！選擇教育孩子。
走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了伴隨成長的日子，懷著一顆真誠的心和青春的朝氣。心情在變，故事在變，依然不變的這份信念。
成全了夢想。執(zhí)著與夢想，選擇了孩子。讓我更堅定腳下的路！伴隨他生命一起成長，自信再苦再累都值得！
讓我感動！理解他心聲的同時也找到與同行的差距，學(xué)習(xí)年大會上幾位高中教師的發(fā)言。應(yīng)向他積極學(xué)習(xí)，提高自己。不斷追求中挑戰(zhàn)自我實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
積極投入工作。奉獻自己的所有，擁有一顆平常心。不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準(zhǔn)備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會有任何的怨言。保教中呵護孩子的成長，瑣碎中指引前進的方向，這都是應(yīng)該做的一切為了孩子！像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價值。讓他人生的第一步就充滿活力，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛，學(xué)會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，渴望獨立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日，富有愛心。唱完生日快樂歌讓他說出愿望的時候，都驚訝與他需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
學(xué)會積極合作。幼兒園以班級工作為單位，工作中注重團結(jié)協(xié)作。每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進幼兒發(fā)展的能力。隨著社會的發(fā)展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的應(yīng)具有時代的緊迫感，積極學(xué)習(xí)，努力拼搏，有”不待揚鞭自奮蹄”精神去工作。
成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子從點滴做起。
家長心中信任的專家，心中的好老師。領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時靠的環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我應(yīng)時刻嚴(yán)于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他人生的起點看到最亮的風(fēng)景，讓他充滿自信的去揚帆遠航。
這只是個開始，今后的教育歷程還很長。但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇，夢想就在前方，指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭。
教師演講稿職篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。光陰似箭，一個學(xué)期不知不覺又走到了末尾。再過一個禮拜，我們就要迎來本學(xué)期的期末考試。為了提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效果，我來談?wù)剮c個人看法：
一、歸納總結(jié)，鞏固基礎(chǔ)
一學(xué)期下來所學(xué)知識較多，只有善于歸納總結(jié)，構(gòu)成自己的知識系統(tǒng)，才能理清思路加強記憶，達到事半功倍的效果。
二、明確重點,攻克難點
在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行挖掘,另一方面可以加強專題訓(xùn)練查缺補漏。
三、腳踏實地，勤學(xué)苦練
充分利用一切時間，爭取多記，多背，多做題，多溫習(xí)，保持這樣的的苦勁，才能把有限的時間變成無限的力量！
四、調(diào)整心態(tài),充滿自信
在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試, 積累經(jīng)驗，培養(yǎng)信心，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
最后，希望大家能夠合理安排好復(fù)習(xí)時間,運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,和老師共同奮斗，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
我的講話完畢。謝謝大家！
教師演講稿職篇十二
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個“天使”的稱號，是一項守護生命的重任。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，肩負起“白衣天使”的責(zé)任；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。學(xué)校，是人生漫長道路上的一個重要志氣，是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)——我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強，學(xué)會了執(zhí)著；我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，讓我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個角落都充滿了陽光。
歲月無聲，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動，愿我們在平淡的日子里有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！謝謝大家！
教師演講稿職篇十三
敬愛的老師：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
教師演講稿職篇十四
大家好！我這次演講的題目是我的幸福。
我叫李園園，20xx年大學(xué)畢業(yè)后，從遙遠而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué)，當(dāng)了一名語文老師。初到仲山，雖然工作、生活條件相對艱苦，可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因為學(xué)到了新知識而掛滿笑容時，幸?？鞓返母杏X就會涌上心頭。屈指算來，我已經(jīng)在這里工作了六個年頭，我愛這里，不僅僅因為這里是我工作生活的地方，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們，這里就是我幸福起航的地方。
還記得走進學(xué)校的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到教室，向同學(xué)們進行了簡單的自我介紹。沒想到啊，當(dāng)同學(xué)們得知我來自天山腳下時，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學(xué)生們好奇地問我這、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸，更讓我倍感溫暖，這讓初次踏上三尺講臺的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個字的份量。從此，每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙渴求知識而又純潔的眼睛，我就會感到自己的身上肩負的責(zé)任重大，下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。
20xx年，學(xué)校安排我擔(dān)任初一（1）班的班主任，這對于我來說又是一次挑戰(zhàn)，因為這時我迎來了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨，因為我愛人是一名軍人，長期在部隊工作，如果我擔(dān)任班主任，就意味著我可能沒有足夠的時間照顧孩子和家庭?？墒?，當(dāng)我面對全班幾十名學(xué)生時，我的心臟加速地跳動。十幾分鐘的思想斗爭之后，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。
第二天，我眼里含著淚水，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆?；疖嚿希粗唏倮锖⒆涌蓯鄣男δ?，我越看越喜愛，越看越不舍，越看越心酸，我的眼淚不禁一次又一次地流下來，我曾無數(shù)次想折返回來，但是想到那幾十雙期待的目光，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方，我親了又親，看了又看，心如刀絞，一步三回首，晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上，我的心被抽空了，大腦一片空白。在以后的日子里，每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽，媽媽……”，我就會感到無比的愧疚、心酸，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你！”
每當(dāng)夜深人靜的時候，我總是期待著能和兒子在夢中相遇，但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個稱職的媽媽。然而更多的時候我在想，我不僅僅是一個孩子的母親，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨無助的眼神時，我眼前就會浮現(xiàn)出自己孩子的模樣，心里就會隱隱作痛，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時我們班里有名男生因患有嚴(yán)重的鼻炎，需要每天按時喝中藥，學(xué)校不方便煎熬，我就把中藥拿回家熬好給他喝，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵，還買了冰糖給他吃。兩個療程十四副中藥，每天兩次煎熬，這期間，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情，那時那刻，我是幸福的！
我們班里的學(xué)生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里總是懸著，計算著誰該到家了，就和他的家長電話聯(lián)系，直到他們?nèi)堪踩郊液?，一顆懸著心才能安然放下。在我的心中，早已把同學(xué)們看成我自己的孩子，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖，幫助他們學(xué)會堅強、學(xué)會成長，而他們的進步，就是我的幸福。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔堑?，老師在物質(zhì)上也許是清貧的，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生，讓他們學(xué)會做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時候，看見面前一杯沏好的熱茶；心情不好的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合，一個個感動的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗發(fā)誓，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢，今天，我和你在這美麗的地方相約，在追夢的路上讓我們攜手同行！
教師演講稿職篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸今天能夠在國旗下講話，我講話的題目是《感恩學(xué)生，相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作xx年了。還記得普通高中畢業(yè)那年，我的班主任x老師在離別之際對我們深情地說：謝謝同學(xué)們！當(dāng)時我以為這只是一句平常的客套話，因為若真要說感謝的話，我覺得也應(yīng)該是我們向x老師說謝謝才對呀！直到多年以后自己也成為了一名老師，我才深深的體會到，當(dāng)時x老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到xx，來到容桂職校應(yīng)聘、試講。第一次站在講臺上時，面對40多雙好奇、充滿求知的眼睛，我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚，當(dāng)時旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵的掌聲，讓我順利完成了那次試講，最終幸運地留在了容桂職校。感恩同學(xué)們，讓我走上了教師這個光榮的崗位。
一晃xx年過去了，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲，喜歡看操場上拼搏的身影，因為這是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線。對學(xué)校來說，學(xué)生是根，是教學(xué)的主體，老師的幸福就是站在講臺上，為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑，見證同學(xué)們的健康成長。
在和同學(xué)們共處的日子里，我們是師生，也是朋友，更是求知的戰(zhàn)友。與其說，是老師成就了學(xué)生，不如說，學(xué)生也成就了老師。作為新老師，我要盡快提高教學(xué)水平，強化專業(yè)知識，所以我主動報名參加了酒店專業(yè)的省培、國培；作為青年教師，我要緊跟時代需要，強化教學(xué)能力，所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽；作為專業(yè)教師，我希望能帶著學(xué)生站在技能競賽的領(lǐng)獎臺上，所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競賽的輔導(dǎo)老師有努力就會有收獲，我有幸獲得了參加比賽的獎項以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽的獎項，就在去年，我還很幸運地獲得了xx區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽所有的這些都離不開學(xué)校的支持，更是離不開學(xué)生對我的鼓勵和認可。
學(xué)生們的成就，就是老師的價值所在；學(xué)生們的感激，就是對老師最好的饋贈。從教13載，有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會花費我很多的心思，但是，你們教會了我如何去愛別人，我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我xx老師，現(xiàn)在你們叫我x姐，將來你們可能會叫我x媽。亦師亦友亦親人，感恩同學(xué)們，我們師生彼此成就，共同成長。
生活從來不虧待每一個努力向上的人。前路漫漫，未來可期，我們繼續(xù)攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上，遇見更好的自己，成為更優(yōu)秀的我們！
教師演講稿職篇十六
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。
前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?我努力用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!
教師演講稿職篇十七
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師演講稿職篇十八
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。大學(xué)畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學(xué)院。來到了這里以后，我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。但大多數(shù)人認為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵摹釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！?BR> 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高，眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價值。但幾乎與此同時，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來 叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學(xué)生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
我有了一個聽講座的機會，從中我學(xué)到了很多東西。現(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的`未來在哪兒?我們的愛、事業(yè)和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。
我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。
正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！边^去的已經(jīng)過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的?！?BR> 教師演講稿職篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
從容淡定，意味著冷靜的現(xiàn)實主義。
對世界、社會和他人，不抱過高的期望。知道正義也可能常常遲到，公正永遠是相對的，永遠沒有完美的現(xiàn)實，有的只是庸碌凡俗的世人，以及隨時可能會裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度，遇到不公正、遇到誤解、遇到委屈，就不會傷心，就不會怨天尤人，更不會自怨自艾，而是咬緊牙關(guān)，苦煉內(nèi)功，“面壁十年圖破壁”，等待和尋找勝出的機會。
從容淡定，意味著有所抗?fàn)幱兴粻帲兴鶠橛兴粸?。凡有利于社會、有利于個人長遠建設(shè)的事，就努力做，排除干擾地做；而不利于社會、不利于個人長遠建設(shè)的事，就盡量不做，少做。
從容淡定，意味著“三不較勁”原則，“不與天較勁，不與人較勁，不與事較勁”。不較勁，不意味著對待社會邪惡、社會腐敗、職場小人的咄咄逼人就退避三舍，而是要選擇最有策略的方法，達到最大的效果。
從容淡定，意味著在大多數(shù)時候應(yīng)該保持好心情，“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”。意味著自己還有更廣闊的境界，更宏大的作為，而在事業(yè)之余，對美好的事物有更好的鑒賞力，看一片大好的自然景色，看一張藝術(shù)水平高的影碟，都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情。
有一則故事好像在嘲笑傻人，我倒覺得可以推陳出新：“下雨了，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢，在雨中踱步。有人問：‘干嗎不跑？’回答是：‘急什么，前面也下著雨呢！’”每當(dāng)人們煩躁不安、急火攻心的時候，喝一口這樣的“從容淡定”的良藥，不失為排毒養(yǎng)顏、補氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣，在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時候，淡然安然泰然地說：“急什么，前面也下著雨呢！”他沒有告訴你的后面的話是：“我正要看看雨景呢！”說起幸福，恐怕每個人都有自己獨到的見解。
時下最流行的莫過于“金錢幸福論”了。有錢真得就幸福嗎？也不盡然。
錢能買到書本，但買不到智慧；能買到地位，但買不到尊重；能買到藥物，但買不到健康；能買到鐘表；但買不到時間；能買到別墅，但買不到溫馨的家……幸福其實是一種心情，是一種自我感受到的愉快心情。在這忙碌的世界里，生活的焦慮、工作的壓力、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁。
欲望無止境，欲壑終難填，一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。何不淡定淡定，靜下心來，珍惜現(xiàn)在的擁有，也許另一種幸福感便會由然而生。
淡定，是一種思想境界，是生活的一種狀態(tài)。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來的那種從容、優(yōu)雅的感覺淡定是一種境界。
凡事能淡定從容，絕非易事。北宋蘇軾對此極為推崇。
一天，他茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動”，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚那里指正。
老和尚看后，在下面寫了一個屁字。蘇軾不由惱火，過江來評理。
老和尚一笑，又添幾字，成了“一屁過江來”。你看，爭強好勝的蘇軾在淡定上就差一截子。
我以為，要做到淡定，讀好書應(yīng)是最佳的起點、捷徑。一般來說，好書是作者對自身生活的感悟；人生經(jīng)驗的積累。
讀一本好書，猶如進入了作者的內(nèi)心世界，與其傾心交流、充分溝通，可以領(lǐng)略到世事變遷，感悟出人生百味，不管是反反復(fù)復(fù)地讀，還是隨便翻開一頁來讀，總會有意想不到的收獲?！断嗉s星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列，而且迅速風(fēng)靡了全世界。
書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻，對人生的最深刻的理解。他一遍遍地重申：我們真正需要的不多，而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實利瑣事，太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂。
“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行?！币龅降ǎ罡镜氖且羁痰赜^察，恭敬地體驗，反復(fù)地思考，并不斷矯正自己的言行。
孔子沒有多少書可讀，禪宗六祖慧能和尚更是一個文盲，可他們照樣洞悉世故人情，講學(xué)處事淡定自若。其實，我們只要稍加留意，不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長者、朋友。
確切地說，要做到淡定，關(guān)鍵要圍繞兩點下苦功。一是理清那些不必要的欲望，盡可能的將之摒棄；二是給自己的志向、目標(biāo)加上一個適度的頂端。
對此，莫里教授講得更透徹，要疏離盲目的物質(zhì)追逐，確立對社會的責(zé)任和對他人的關(guān)愛。并勸告別試圖炫耀自己，比你強的照樣瞧不起你，比你差的只會忌妒你。
身份和地位往往使你無所適從，唯有一顆坦誠的心能使你悠然面對整個社會。凡事皆淡定，或許極難做到。
然而，通過自身的感悟、修煉，不斷地追逐淡定，接近淡定，其實也是一種境界！