演講稿的朗讀和語調要有節(jié)奏感和變化，增加聽眾的興趣。如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，這樣才能確定合適的主題和內(nèi)容。其次，要進行充分的調研和分析，深入了解所要闡述的話題，并搜集可靠的相關資料。此外，要合理組織演講內(nèi)容，確保邏輯清晰、層次分明，以引起聽眾的興趣和共鳴。最后，在演講稿的語言運用上，要注意簡潔準確、生動形象，同時還要注意語速、語調和聲音的抑揚頓挫，以更好地傳達演講的內(nèi)容和情感。以下是小編為大家準備的演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和風格的演講稿，包括勵志演講、社會問題演講、科技創(chuàng)新演講等等。大家可以從中借鑒一些好的表達方式和思路。當然，每個人的演講稿都應該是獨特的，要結合自己的思考和觀點，進行個性化的創(chuàng)作。祝大家在演講中取得好的成績！
女教師的演講稿件演講稿件篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個優(yōu)秀的教師不是年齡問題，而是要有一顆：“愛心”也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
也有的同學，因為懷著對張老師的熱愛和不舍，晚上做夢的時候也夢到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,愿我們愛著的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無私奉獻和教育化作學習的動力，即使再苦再累我都會堅持下去，盡全力做到最好。
看了這篇文章，我認為一個老師付出愛心的同時，不僅換來了學生那一句句真心的評價，也更加的滋潤了學生們那一顆顆稚嫩的心。
語錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那么,我愿獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!》最后，祝愿最美教師張莉莉《早日康復》，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，都用愛來回報愛，用道德來回報道德，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關愛，讓其今后的路，走得不再那么艱難。我們不應止于感動，還要付諸行動。
女教師的演講稿件演講稿件篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。”
記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學校里沒有電視、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎？但是，我沒有認輸！沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我！時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的'力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。
女教師的演講稿件演講稿件篇三
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是三（2）班的邵旭，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候，我牽著媽媽的手走進了學校大門，面對陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，……，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇四
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
時光飛逝，時光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發(fā)出美麗的光彩，一點雨水可能會傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的.美。在我心里，我的語文老師好漂亮。
記得三年級的時候，語文成績很不理想，經(jīng)常拖累班級，但是語文老師趙老師還是鼓勵我好好學習。她經(jīng)常來教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導我。記得有一次語文考了60多分，很難過。這時趙老師走過來笑著對我說：“你今天怎么考了60多分？你要好好學習。老師會支持你的。你一定不能讓老師失望。”這時，希望之火在我心中燃起，然后我下定決心，一定要考好語文。慢慢的，我從一個貧困生變成了一個普通的中學生。記得有一次，因為學習不是很認真，成績也不是很好，趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評不是很嚴厲，只是好的建議。聽老師的話，她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助，恢復自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵學生，給他們信心，幫助每一個學生。她不會輕易放棄每一個學生的！
你可曾知道，她每天很早就來到教室，看著我們很早就開始讀書，然后才安全離開教室？
你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天都一樣，我們每天都不會錯過。我們的話題是，她應該先看完，我們才能放心地去做。她就像一盞指路明燈，指引我們?nèi)绾巫龅酶?，如何通過上一段樓梯來學習，如何讓我們的學生讀更多的書，如何讓我們更快樂。
女教師的演講稿件演講稿件篇五
各位領導，各位老師：
大家好！
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸張。她xxxx就是石垅學校的史英姿老師。
"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導學生的，自己更是這么做的！
要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧！
心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。
故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。
這，是她的業(yè)務筆記，密密麻麻的四五頁，是關于一堂課的課前準備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。
史老師認為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優(yōu)點，她有一個有意思的見解——"破除區(qū)別心"，"我可以是每一個孩子"，我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項，她都會認真完成。
"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻。她的學生和家長都敬佩他、愛她?？?，這這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師托學生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下！因為我們有紀律，不能收受學生、家長的財務，請清清一定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那么一點點東西都不可以嗎？難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。她的學生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學生，彼此成就了對方的幸福。
走進她的教室，養(yǎng)著魚，悠閑自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處！
"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
謝謝大家的聆聽！
女教師的演講稿件演講稿件篇六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是三（2）班的邵xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候，我牽著媽媽的手走進了學校大門，面對陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的`家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇七
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是三(2)班的xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候,我牽著媽媽的手走進了學校大門,面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的'家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室!”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布。，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全!”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，。，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇八
尊敬的各位領導、親愛的女同胞們：
大家好！
去年的寒冬，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無預兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院，在第二天的早上，被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷，運動量過大導致流產(chǎn)，需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔心我的神情，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領著學生在冬日的操場上練習了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許，一切都是命中注定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……接下來的日子，雖然沒有了之前的`忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關于班級學生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮?？墒?，班級中那65個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信，其中一條最讓我溫暖:“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚。看到您在作業(yè)本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后，愿我們愛著的您早日回家!”那一刻，我的心堅定了下來。
當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?BR> 女教師的演講稿件演講稿件篇九
尊敬的各位領導、親愛的女同胞們：
大家好！在這果實累累的金秋時節(jié)，我很榮幸能成為遷安一中“最美女教師”代表發(fā)言，并且很高興能有機會和大家交流一下我個人對于“最美女教師”的理解。此時此刻我最想說的就是：最美女教師，美在涵養(yǎng)。
什么是美？什么樣的女人最美？什么樣的女教師是最美的呢？答案見仁見智。記得俄國大作家托爾斯泰說過：人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。那么，最美女教師應該是可愛的。
這可愛首先來自于對生活的熱愛。她應該有一顆敏感的心，去感受大自然的美好、感受來自人與人之間的真情。她懂得生活是多彩的，也理解生活的不完滿，但是她樂于接納來自生活的酸甜苦辣，并且將它們變成對于生命以及自身成熟的滋養(yǎng)。她依然會感恩于生活饋贈的一切。她會為春天的第一個芽苞而喜悅，也會為批評錯了一個學生而流淚自責。因為，雖然歷經(jīng)歲月磨礪，但她由于從事了教育，與童心相伴，所以仍然有一顆純凈的心。
這可愛，還來自于對家庭的眷顧。一位教師有對于學生至高無上的責任，但一位女教師，她的可愛也在于她是一個好妻子、好母親、好兒媳、好女兒。我信奉“家和萬事興”所以，作為妻子我會主動承擔更多的家務，讓繁忙的丈夫回家后，看到的是干凈整潔的家，吃到的是及時可口的飯菜，感受到的是家的溫馨；作為兒媳，在公公去世后的三年時間里，我常常接婆婆來我這里住，否則我會每周抓時間看望孤獨的婆婆，每次還要帶去她愛吃的食物，和她嘮嘮家常，給她講講笑話，幫她做做家務，陪她逛逛超市給他買些她喜歡的衣物，有時，超市的售貨員竟誤認為我們就是親娘倆；“百善孝為先”，對待婆婆尚能如此，對待我的父母一句話“我是他們的貼心人”。我對待家人的態(tài)度，對于我兒子來說就是一個無聲的教誨，所以，我兒子假期在家會主動幫我打掃房間，我上班他會幫我蒸好米飯，洗好菜，一旦與奶奶外出他會主動細心照看老人。我想讓他懂得，要愛家人、照顧好家人，才談得上愛家鄉(xiāng)、愛國。
一個女教師最大的可愛之處，則是敬業(yè)精神。我們都贊頌中國“最美女教師”張麗莉老師的崇高境界。其實，我們作為普通的女教師也同樣有一份強烈的責任感。去年，我擔任成人班政治課，成一班有一位女同學，她因為實在按捺不住對同班一男生的好感，決定畢業(yè)前親自向男生告白，于是，她在下晚自習后，追到男生所住小區(qū)門口，原原本本的一吐為快，而后還告知了她所謂的閨蜜，結果第二天，此事就在年級里傳開了，甚至通過網(wǎng)絡傳到了大學校園，弄得這一女生被人看成猛女、奇葩，嚴重影響她及整個班的復習備考，班主任唐老師及時找到女生做她的心理疏導工作，但畢竟是男老師，有些話不好直接說明，這時候，我作為她的政治老師，她還是我的課代表，強烈的責任感驅使我必須做好她的思想工作，讓她專注于高考備考，還像以前一樣有聲有色地做好課代表工作。于是，我利用晚飯時間，叫上一班這一女生，還有成二班的另一女生（她是成二班政治課代表，倆人既是老鄉(xiāng)又是好朋友），到一路超商地下餐廳吃頓餃子，吃飯過程中，我叫著成一女生的小名說：“毛毛，如果你是我的閨女，我看到你現(xiàn)在在班里的狀況，我會特別心疼。特別擔心。我擔心你在同學面前抬不起頭，失去沖向高考的斗志。高三復課，多么不容易，到現(xiàn)在這個時候，咱可別功虧一簣，到了青春期，有些想法，很正常，但咱作為一女生，要學會矜持，不能以你的率真想干啥就干啥，想說啥就說啥。你看咱現(xiàn)在多被動，多傻呀，留給咱復習時間本來就不多了，你還開小差，有這些想法你肯定不想讓父母知道，但你可以跟親近的老師說說，我們作為過來人會幫你分析的。生活中十有xxx是不如人意的，還要學會忍耐、學會等待、學會變通、學會抓住主要矛盾解決主要問題這叫學會聰明，咱經(jīng)一事，要長一智，以最快的速度忘掉不愉快，快快樂樂地復習，等高考完之后拿最佳成績說話，然他們看看咱毛毛的真實力！”另一位同學在一旁也幫我勸導，之后，班主任唐老師在班里也進行了具體工作，不能再在班里議論此事，最后，今年高考，我這兩名課代表以成人班第一第二的成績分別被南京財經(jīng)大學、安徽財經(jīng)大學錄取。高考后，成一班的那名女生家長特意來學校找到我向我表達謝意，還說要她閨女認我為干媽。其實，愛學生，就是要拿出對待自己親生子女的心情來教育、幫助他們。這也是我們的責任。
一個女教師的美，還美在內(nèi)涵。美在精湛的教學技藝，美在驕人的教學成績。多年的高三教學，使我深深懂得高考文綜試題是對學生幾年甚至十幾年文科素養(yǎng)的綜合檢驗，作為文綜之一的政治教師必須和其他兩位教師精誠合作，才可能提高學生的文綜成績。所以，我們打整體仗、綜合考慮學生的文綜成績。當然我們每個人必須上好每一節(jié)知識點復習課、每一節(jié)習題講評課。我在復習過程中，能夠精細謀劃好每一輪次的復習進度、復習內(nèi)容。對教材精心研究重新整合，用我多年的教學經(jīng)驗和聰明才智總結了一輪復習模式、講評課模式、各類政治試題答題模式，再通過每一節(jié)課以輕松幽默的方式讓學生能掌握知識的同時，熟悉答題技巧，增長答題能力，提高整體文綜成績。xxxx年我教的應屆高考文綜成績唐山第三，去年我?guī)У某扇税喔呖嘉木C成績名列唐山第一。
當然，一個最美的女教師，除了是善良的，敬業(yè)的，也會是有趣的。她不僅有一顆溫暖別人的心，也有一雙智慧的眼睛。她懂得珍愛自己的生命與健康，她也研究養(yǎng)生，她也去健身，她還去了解時尚，她力求在樸素得體的衣著中，將自己的服飾裝點出明朗、活力與高雅。她從不排斥新生事物，她總能讓自己的學生看到自己的精神領域流淌著清澈的泉水，還有那顆因為懂得所以慈悲的心。
誰最美？有涵養(yǎng)的女教師最美！愿我們在座的遷安一中的“最美女教師”永葆自己的美麗，成為遷安一中的一道靚麗的風景線，讓我們的美麗成就一中學子美麗的夢想。
謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇十
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。xx正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
xx正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的'工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
女教師的演講稿件演講稿件篇十一
接下來的日子，雖然沒有了之前的忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關于班級學生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮?？墒牵嗉壷心?5個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚?？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來。
當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?BR> 女教師的演講稿件演講稿件篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，我們踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標，又步入了一個新的學期，開始了求知生涯中的又一段旅程。
不經(jīng)意中，作為一名初二年級的學生，我初中的時光已走過了三分之一。時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。
我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力?；蛟S你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，唯有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。
我想對于所有的同學而言，在辛勤的學習中，你們流過淚水，卻最終伴隨微笑;你們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。因為：榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!請各位同學珍惜眼下寶貴的學習時光，將所有的心思放到學習上，依靠自己的努力，學好本事，為將來步入工作崗位打下堅實的基礎。
在座的各位同學，盡管不是每一道江流都能入海，但不流動便會成為死水;盡管不是每一粒種子都能成樹，但不生長便會成為空殼。讓我們趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新輝煌。在校園的這片熱土上，同心，同德，同行，為美好的明天奮發(fā)、拼搏!我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十三
各位評委老師：
大家好!
非常感謝各位領導為我提供了這次學習交流、展示自我的機會，揚時代精神，展巾幗風采——一位女教師的演講稿。
今天我演講的題目是——《揚時代精神，展巾幗風采》。
曾幾何時，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的原則;然而，這些都逐漸成為了歷史。君不見，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止;君不見，奧運會上凝聚著時代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢磅礴的時代交響樂;君不見一位位默默耕耘在三尺講臺上的女教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
作為一名來自一線的普通女教師，我深知做為一名教師的含義。知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利?？墒?，為了祖國的未來，為了時代的發(fā)展，我們甘愿奉獻我們?nèi)康膼?
因為有愛，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩!因為有愛，令我更深刻的體會到我們女同胞也可以堅強忍耐，適應時代，時代要求我們奉獻!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生?？梢哉f：選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知性的魅力!選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有?桃李滿天下是最大的收獲!
時代要求我們自信!雖然講臺人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然講臺人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里是我的講臺，這里有我的愛。因為有愛，我們更應該自尊、自信、自強、自愛。
時代要求我們從容!儲存下知識的海洋，面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;儲存下博愛的心懷，面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至;儲存下開闊的眼界，面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容!
時代要求我們追求!知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，教師就是那指針，定位的準確，鉆研才能夠奏效!正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
姐妹們，行動起來吧!讓我們以奉獻的精神，自信的言語，從容的姿態(tài)，不懈追求的態(tài)度，在改革開放的旋律中，譜寫更多的傳世經(jīng)典，詮釋新版《誰說女子不如男》!
女教師的演講稿件演講稿件篇十四
尊敬的：
站在這里，我很驕傲，因為我是一名教師;望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師!教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧卻精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭?！蔽覒c幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是歌手，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。但我知道，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，每天做著平凡的工作，默默奉獻著我的青春，就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴的一生，注定富有詩意而美好。
光陰荏苒，轉瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，在摸爬滾打中我徐徐認識了教師這個事業(yè)，默默耕耘中痛并快樂地收獲著。
去年八月，我離開工作了十幾年的中學崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——長南路小學，這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個幸福的教師的信念又一次被刷新，在這個全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!這是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自己。而這兒正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。正是因為同事們的熱情讓我感受到了家的溫馨;正是因為大家的團結讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。無數(shù)個喧囂的白天，我與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我要認真鉆研教材好幾遍;有時，為了寫一篇論文，我要翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了想個精美的過渡語，我反復琢磨，細細推敲;有時，為了完成學校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。
可能有人會問我：“你不覺得累么?你不后悔么?”我會淡淡一笑，默不作答。因為我心里知道和我們學校那些可愛的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院，在病床上還念念不忘她的那群孩子們，我們的饒老師為了轉化后進生，自己出錢在班上為他過生日，我們的周老師天天幾乎要改幾百個本子，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上，鄒老師呢，雖然年紀大，可每天來得最早的是她，走得最晚的也是她，鄺老師的孩子小，須要人照顧，可她卻把更多的愛獻給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領導為了學校的發(fā)展，經(jīng)常要顧大家，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們，就像孩子們的母親，要照顧好這么多的孩子，得付出多少的耐心、細心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們，他們能上出一堂堂出色的好課，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因為他們同我一樣，選擇的也是這驕傲的事業(yè)!
幸福不是物質，是一種心態(tài);快樂不是偶然，是一種習慣。我們每個人都有條件體驗到幸福;工作不是生活中的負擔，工作是生活的過程，我們應該準備好享受這個過程!細想一下，我們每天把絕大部分時間花費在教育工作上，這是一種現(xiàn)實。碌碌無為是一天，精彩絕倫也是一天，而這個精彩誰來賜予你?當然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進行自己的幸福人生。
我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富。”孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。因此，當筆灰染白雙鬢，當青春燃燒殆盡，我仍要大聲說：我很驕傲，因為我是一名教師。
謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十五
尊敬的各位領導姐妹們大家好!
非常感謝市婦聯(lián)領導給我提供這次與各位精英姐妹交流的機會。這次座談的主題是談發(fā)展、促和諧，作為一名工作在基層一線的幼教工作者，遺憾不能向在座各位有成就的精英姐妹一樣，為濱州的經(jīng)濟發(fā)展招商引資、創(chuàng)造財富做出直接貢獻。目睹濱州的騰飛和發(fā)展，時時萌動的是作為濱州人的一種自豪感。所能做的，是利用一切機會為我們?yōu)I州做宣傳。下面我從兩個方面談一下自己的認識與感悟。
首先：我先談一下對濱州發(fā)展的認識。在去年的10月份，經(jīng)教育部基教司推薦，受浙江大學教育發(fā)展中心的邀請，作為華東地區(qū)名園名師代表，去杭州做相關幼教研究的學術報告，這次我沒有像以往外出講座那樣，只講我所創(chuàng)設的“幼兒詩畫教學法”和“幼兒園十層金字塔管理”。講座之前先放了一組代表我們?yōu)I州新貌的景觀照片作片頭，以介紹濱州引出我們的幼兒園。
借助于課件，我簡要介紹說，我們?yōu)I州是一顆點綴在黃河三角洲上的璀璨明珠，她勤勞智慧的濱州兒女在這片美麗的土地上創(chuàng)造出了一個又一個人間奇跡：短短幾年間，實現(xiàn)了飛機上天、輪船下海、汽車上路的宏偉夙愿，建構起了三十六橋、七十二湖、四環(huán)五海、生態(tài)園林的宏偉藍圖，打造了糧豐林茂、北國江南的城鄉(xiāng)名片……這里有世界第一的魏橋棉紡織集團，有亞洲第一的印染亞光集團，有中國第一的盟威活塞集團，有山清水秀久負盛名的全國百強縣，有盛產(chǎn)享有神果之稱的萬畝冬棗園……有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的世界級武圣鼻祖孫子，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”古代政治家范仲淹……在歷屆領導和社會各界的關心支持下，蓬勃發(fā)展著一座歷史悠久、建于戰(zhàn)爭年代的“牛車搖籃”、當今的山東省首屆“十佳”名園——濱州市實驗幼兒園!
我們?yōu)I州的美景和風貌深深地吸引了浙大的大學生，互動環(huán)節(jié)時我還向大學生們介紹了我們的濱州學院和職業(yè)學院，并且邀請浙大的教授到我們?yōu)I州游覽孫子兵法城、萬畝冬棗園，有十余位大學生表示暑假期間來我們?yōu)I州考察參觀。后來感覺還真有點像招商引資的宣傳員呢!
第二點談一下感悟。為了加快促進濱州的和諧發(fā)展，承借開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的東風,我們市委市府的領導又審時度勢，高瞻遠矚，將我們?yōu)I州今年定為加強基礎建設、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年。談到濱州的和諧與發(fā)展，我們廣大的婦女同志還是一支強大的主力軍。眾所周知，家庭是社會的細胞，婦女在家庭中的地位(作用)最重要?，F(xiàn)在社會上不是流傳著這樣一種說法嘛：說女人是“錢卡、老公雙手攥，孩子一切全包辦，工作家務都承擔，明白的是：開開心心任勞任怨，家人尊敬做模范。不明白的是：邊干邊說邊抱怨,勞心費神、沒人買單”。
在平時的學習交流中，大家認為：發(fā)展的根本是和諧，和諧的基本標準是快樂。我們都是新時代的女性，無論是在理念上還是行動上，在家庭中還是在單位或社會上，都要善于營造快樂和諧的氛圍，樂觀豁達、積極向上，讓自己的內(nèi)心和周圍每天都充滿明媚的陽光。
那么我們首先就要做一個快樂的職業(yè)女人。在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都有我們女性的任職參與，一種職業(yè)帶給了我們生存的機會，而一種職業(yè)的幸福感卻帶給我們生活的樂趣。俗話說：世間職業(yè)萬萬千，往往不能任挑揀;凡事只要真心做，其中樂趣皆無限。如果對自己所從事的工作感興趣，工作熱情就高、工作效率就好。那么工作帶給你的就是一種快樂，一種幸福，效果就是多、快、好、省，反之效果就是少、慢、差、費。
我所學的專業(yè)是幼兒教育，二十多年的工作閱歷使我越來越感到這是一種幸福的職業(yè)。20xx年我曾有幸作為山東省的名師代表參加了在北京人民大會堂召開的中國幼教百年慶典大會，當中國臺灣幼教專家73歲高齡的蘇愛秋女士在報告會上調皮的宣布：“我今年73歲，人生70才開始，我今年3歲了”的時候，全場報以熱烈的掌聲。因為我們感同身受，我們每一天都能時時感悟到孩子們帶給我們的單純善良、無私真誠、開心快樂。
當時徐嘉璐副委員長的贊揚評價進一步強化了我們職業(yè)的幸福感。他說英國十九世紀偉大的道德學家塞繆爾.斯邁爾斯說過：童年預示著一生，正如早晨預示著一天。民族的振興是從托兒所幼兒園開始的，那些教育培養(yǎng)孩子的人包括廣大的母親們，所產(chǎn)生的影響不比那些管理政府、管理企業(yè)的人差，其意義甚至還要深遠。
我們?nèi)泄灿?072所幼兒園，6315名幼兒教師，98%以上都是女同志。作為市學前教育研究會的秘書長，承擔著全市教科研課題的研究組織工作。為了進一步提升全市廣大幼兒教師的整體素質，引領大家注重加強自身修養(yǎng)，自覺自愿敬業(yè)愛崗，每天給予孩子的都是愛的心靈、明媚的陽光。承借加強基礎建設、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年的東風，相應婦聯(lián)倡導的同行業(yè)姐妹相互拉手幫扶的號召，以慶祝三八婦女節(jié)的活動為契機，結合教育局幼教辦的活動安排，自本學期始，利用周末業(yè)余時間帶領省市教學能手到各縣巡回開展“送教下鄉(xiāng)、敬業(yè)愛崗”演講培訓活動，將我們創(chuàng)設的做人多少"十點"、工作“十心”責任和工作快樂"十點"的理念傳授給大家。
通過送教下鄉(xiāng)活動，使大家認識到：我們所從事的幼教工作，雖然平凡卻很偉大，工作中，不一定渴求創(chuàng)造出驚天動地的業(yè)績，不一定非有輝煌事跡的可歌可泣，只要能夠付出自己濃濃的愛心、深深的責任，為了孩子的未來明天、為了每一個家庭的幸福美滿、為家鄉(xiāng)的和諧發(fā)展，鋪一塊基石、種一塊良田。就如一棵棵小草，盡管沒有瑰麗的萬紫千紅，沒有耀眼的亮麗風景，但也能用自己點點的綠色，裝扮大地，裝扮春天，將自身的價值實現(xiàn)!為我們?yōu)I州的發(fā)展做出應有的貢獻!
不當之處，敬請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十六
曾講到，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成?！蔽蚁?，今天就談談武大的“勢”。當你們踏進武大的校門，就應該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊含著一種無形而強大的勢。對于武漢大學而言，要實現(xiàn)建設成為世界一流大學的夢想，就必須積力蓄勢、審時度勢、取勢謀勢;對于我們每一個武大學子而言，要順勢而為、趁勢而上、因勢而動，為成就精彩人生不斷蓄積動能和勢能。武大的勢在哪里?武大之勢，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢!武大之勢，在于她自強不息、奮勇向前的勁勢!武大之勢，在于她自由開放、銳意創(chuàng)新的生勢!
最后，我送給你們《大學生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：
第一，要拼自己，不要拼爹;。
第二，要追夢，不要追星;。
第三，要做“學霸”，不要做“學渣”;。
第四，要學會蹭課，不要翹課;。
第五，要刷gpa，不要刷夜、刷微博;。
第六，要誠信考試，不要想著“開外掛”;。
第七，要獨立思考，不要迷信“大v”;。
第八，要多去操場鍛煉身體，不要總宅著看《來自星星的你》;。
第九，要學會“感恩關切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”;。
第十，要保持陽光心態(tài)，不要對自己失去信心。
78年前，也就是1937年國立武漢大學開學典禮上，王星拱老校長呼吁武大學子“應作國民之表率”，并堅信“民族復興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學們，你們的珞珈時光已經(jīng)開啟，正當你們編制“青春修煉手冊”之時，作為校長，我贈予你們五點建議：
第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準備;。
第五，你們千萬不要宅著學習，還要走出象牙塔，站起來眺望整個世界。
前不久，我讀到中國臺灣作家林清玄的一篇散文，深有感觸。他說，“回到最單純的初心，讓世界的吵鬧去喧囂它自己吧，只愿我們心懷清歡，以清凈心看世界?！边@讓我想起在今年“七一”講話中對共產(chǎn)黨員和全國人民的告誡，“不忘初心，繼續(xù)前進?！蔽蚁耄诋斀襁@個快速發(fā)展、選擇多元、日益浮躁的時代，我們每個人在匆匆前行的路上都應留點時間，安靜下來叩問自己的初心，不要因為走得太快而忘記了信仰、丟掉了靈魂、迷失了前行的方向。
那么，什么是初心?我以為，初心并非僅僅是指最初確定的目標和夢想，更是指做事的初衷和緣由;更深一步講，是指人生的本意，是對生命本源的叩問，是對精神信念的反思。因此，我今天要講的主題就是：叩問自己的初心，讓靈魂與腳步同行。這對于今天站在人生新起點的你們，具有非同尋常的意義。
女教師的演講稿件演講稿件篇十七
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
當一個人懷揣著理想走向社會的時候，他離成功就不遠了;當一個人心懷著愛走向社會的時候，那么他這一生永遠都是快樂著的。而當一個人既懷揣著理想，又懷揣愛心走向社會的時候，那么，他卻是成功并快樂著的。而張麗莉老師就是這樣的一個人。最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿，對我的啟發(fā)很大。小時候，懷揣著成為教師的理想一步步的成長，長大后，依然懷揣著這個理想將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄，而即將走上向往已久的三尺講臺的`時候，一句話，卻影響了她的一生——為師，別吝惜你的愛。
這世上最偉大的愛是什么?也許會有人回答：是父愛。亦或者有人會回答：是母愛。但是大家卻都忽視了另一種愛，一種和父愛，母愛同樣偉大的愛——師愛。羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜?！倍趶堺惱蚶蠋煹男闹?，永遠都是白天。
一個月前，曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學生的事跡，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國，舍己為人，用自己的血肉之軀幫助自己的學生擋著死神之劍，而縱觀整個社會，又有多少人踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德?又有多少人證明了，原來這個世界還有“愛”的存在?不需要用生命來譜寫這樣的愛，但至少要心中要有愛。
她懷揣著理想走入教學教育的第一戰(zhàn)線。曾經(jīng)，在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng)，她只要在自私一點兒，或許會有一個美滿的家庭生活?？墒?，她放棄了這些，放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西，僅僅只是為了她那些相處不超過三年，卻感情極深的學生們。雖然她失去了很多很多，但她同樣的也獲得了很多，獲得了成功，獲得了快樂。愛因斯坦說過：“有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美?！?BR> 我祝愿美麗的麗莉老師，好人一生平安!
女教師的演講稿件演講稿件篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們?nèi)匀粓允刂殬I(yè)陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實?當學生產(chǎn)生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出家門，走進教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎?今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。
他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。在教學之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進教室，展現(xiàn)在學生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的小學老師之一——左存柱老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。
寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們?nèi)绾芜\用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經(jīng)歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛上了作文。一個夏天的早晨，左老師帶著我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學們都驚叫起來。左老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，后來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學方法依然值得我學習。
左老師多才多藝，會唱歌，會風琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被左老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣??聽著他的漫長的訓話，我們都低著頭，不敢抬起來，之后，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。如今，母校里的小樹已經(jīng)長成了參天大樹，每當看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教誨。在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時候，我感覺很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多??那日去小莫古小學進行課標考試，我又見到了我的恩師，看看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
女教師的演講稿件演講稿件篇十九
親愛的20xx級同學們：
大家早上好!
今天，珞珈山彩旗飄飄，喜氣洋洋，我們以最隆重的方式，歡迎各位新同學的到來!從現(xiàn)在起，不管大家來自何方，我們都有一個共同的身份——武大人，這是一個值得珍愛一生、驕傲一世的光榮稱謂!珞珈山是英才匯聚的福地，是成長成才的沃土，你們將在這兒延續(xù)并發(fā)揚優(yōu)秀的品質，度過美好的青春時光。在此，我代表全校教職員工，向各位新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
走進武大，你們感受的是一所既厚重古樸，又青春飛揚的大學。作為近代中國第一批國立綜合性大學，武漢大學自1893年誕生以來，始終與祖國榮辱與共，為民族的振興和國家現(xiàn)代化建設傾心奉獻;始終與求知青年風雨同舟，成為青年學者積累知識、豐富人生、提升境界的沃土。這是一所名師薈萃、實力雄厚的大學，一大批名師大家、優(yōu)秀學人曾在這里砥礪學術，傳播真理，探索新知，創(chuàng)造奇跡。這是一所崇尚自由、追求卓越的大學，一流的教育資源，先進的教育制度，為同學們豐富知識、多元選擇、自主發(fā)展、放飛夢想提供了優(yōu)異的條件。這是一所依山傍水、美麗浪漫的大學，“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美?！鄙钤谏剿g，可以陶冶性情，可以激發(fā)靈感，可以詩意棲居。這里的空氣彌漫著人文的芬芳，蘊藏著獨特的“精氣神”，崇尚學術、追求真知、潛心為學、敢為人先、造福社會，是武漢大學百折不撓、歷久彌新的精神動力!
在這里，同學們即將開始豐富多彩的求學生涯，開啟充滿希望的探索之旅。此時，作為校長，作為武大人，我希望大家感觸武大的靈魂，熔鑄武大的精神，培育武大的氣質、鐫刻武大的烙印，做一個頂天立地的武大人!
第一，做一個心胸寬闊、昂揚向上的武大人。同學們在學校要獨立面對生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的健康，積極的心態(tài)、堅強的意志，是學習生活的必備素質。兩個多月前，也是在這里，我在20xx屆畢業(yè)典禮上，將我留學時一位80多歲美國老人送給我的話轉贈給了畢業(yè)生：就是，要永遠對自己說，todayisagoodday(今天是個美好的日子)，今天我把這句話也轉贈給你們，希望大家用積極的心態(tài)點亮自己的未來!人們常說：心態(tài)決定行動和際遇。我們不能改變壓力，但能改變對待壓力的態(tài)度;我們不能消滅壓力，但可以教會自己去享受它。不管遇到多大的風浪，不管遭受何等的困厄，都要堅定地昂首前行。你們的學長——計算機學院的張五州，家境貧寒，靠獎學金和兼職維持生活，進校后屢屢碰壁，因各種原因，先后被院學生會、校學生會和多個社團拒絕加入，為此還大病兩個月，但他堅持勤奮學習，連續(xù)多個學期綜合成績年級第一，多次獲得各種獎學金，并獲得全國信息安全大賽二等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽湖北省一等獎，畢業(yè)時拿到世界一流大學——美國杜克大學的全額獎學金繼續(xù)深造，他昂首走出去了。自強弘毅、堅忍不拔，這就是武大人的精神品格!
第二，做一個追求真知、求是拓新的武大人。英國哲學家懷特海曾經(jīng)這樣詮釋教育：教育就是把課堂上學的內(nèi)容、考場上考的內(nèi)容都忘掉后剩下來的東西。在我看來，那“剩下來的東西”不僅是一種思考的習慣、一種智慧的眼光，更是一種創(chuàng)新的精神。武大人歷來不乏這種創(chuàng)新的精神：它不僅在李國平院士、高尚蔭院士、謝鑒衡院士、王之卓院士、吳于廑教授、韓德培教授等大批武大學術大師身上得到體現(xiàn)，而且在創(chuàng)下諸多“中國第一”的武大校友身上也得到體現(xiàn)：第一座核電站的總設計師歐陽予，第一臺聯(lián)合收割機的設計者馬驥，第一位衛(wèi)星測軌專家周煒，第一臺大型電子計算機的技術總負責人張效祥，第一家民營保險公司泰康人壽的創(chuàng)立者陳東升，他們都是以“武大人”這個光榮的稱謂創(chuàng)造了奇跡。今日的武大，有鼓勵“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，有學分制、主輔修制、雙學位制等自主學習的彈性機制，有“弘毅學堂”、各類基地班與實驗班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同學們，在嚴謹為學、追求真知的同時，勤于獨立思考、敢于打破常規(guī)、勇于質疑定論和超越前人，為未來積蓄守正出新的力量。把專業(yè)做到一流境界，把創(chuàng)新做到國際水準，這就是武大人的學業(yè)水平!
第三，做一個情趣廣泛、智慧博雅的武大人。大學不僅是知識的傳授，更是一種精神與文化的傳承;正如孔子所言“君子博學于文，約之以禮”，大學所培養(yǎng)的“人”，不僅僅是一個“職業(yè)人”，更應該是一個全面發(fā)展的人、一個人格完善的人、一個智慧博雅的人。武漢大學從建校之初就強調綜合性，大校門背面刻下的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個字就是老一輩武大人對學科綜合發(fā)展追求的見證。我希望同學們在大學的殿堂里廣泛涉獵，觸類旁通，兼具人文情懷與科學素養(yǎng)，常懷獨立之精神與自由之思想，文理工醫(yī)交叉融合，德智體美全面發(fā)展。人文愛樂合唱團是一個學生自發(fā)組織的業(yè)余社團，卻多次獲得國際合唱比賽金獎;文學院的袁文魁、資源與環(huán)境科學學院的王峰發(fā)起成立記憶協(xié)會，頻頻奪得“世界記憶大師”稱號;以陳銘為代表的辯手，延續(xù)了武大在國際大學辯論賽中的輝煌，武大學生辯論隊已在國際上成為一張響亮的名片。把業(yè)余做到專業(yè)水平，把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這就是武大人的情懷與博雅精神!
第四，做一個眺望世界、敢于擔當?shù)奈浯笕?。懷特海曾?jīng)說過“在中學階段，學生是伏案學習;在大學階段，他需要站起來四面了望”。大學不是與世隔絕的象牙塔，社會發(fā)展、時代進步的每一次脈動都在這里留下了回響。我希望，作為社會精英的武大人，應該放眼世界，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，置身社會，敢于擔當，樂于奉獻，勇于承擔社會責任。武大學子已經(jīng)用切實的行動詮釋著對世界的關愛、責任與擔當：新聞與傳播學院的李可欣，休學一年，到山區(qū)陪伴留守兒童，與孩子們同吃同住，一起爬山下田，引導他們學習、做家務，在留守兒童心中種下金色的太陽;由學生志愿者組成的“夢想花開”團隊，到邊遠貧困地區(qū)用富有創(chuàng)意的場景布置建造“魔法教室”，為大山里的孩子打開智慧文明之窗。站起來眺望世界吧，武大人!目光再遠大些，胸懷再廣闊些，你們的憂患與責任、你們的學識與智慧、你們的激情與行動正是應對未來挑戰(zhàn)的力量!用知識奉獻社會，關愛民眾，兼濟天下，這就是武大人的高尚品德!
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！蔽浯笕?，要有高深學術、高尚人格;武大人，要做國家棟梁、國民表率;武大人，要志存高遠、仰望星空;同學們，希望你們握緊學長傳來的接力捧，跑出自己的精彩，為“武大人”這個響亮的名字增添新的魅力、譜寫新的傳奇!
武大人應該頂天立地，成就偉業(yè)!
衷心祝福大家在此生活愉快，成就夢想!
謝謝!
女教師的演講稿件演講稿件篇二十
各位老師、同學們：
大家好！
古希臘數(shù)學家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個支點，我將撬起整個地球!”求知小學巾幗文明崗的女教師攜手走過了十個年頭，回想一起經(jīng)歷過的點點滴滴，我們也可以如阿基米德般豪言萬丈：“給我一個“崗位”，我將華麗轉身!”現(xiàn)代教育家陶行知先生說過:“校長是一個學校的靈魂”!在年輕睿智的女校長帶領下，全崗人員在“巾幗示范崗“這個崗位上，以女性特有的熱情、細膩，韌性、踐行著“四自”，創(chuàng)造著業(yè)績，演繹著現(xiàn)代女性的職業(yè)風采，在下城區(qū)高品質教育生態(tài)園中默默地吐蕊，悄悄地綻放?！皒xx”規(guī)劃課題先進單位、中國尚力杯百家創(chuàng)新型學校、浙江省我愛祖國還將網(wǎng)絡化競賽定點單位、浙江省中小學小本培訓特色學校、杭州市。
因為我們是老師，一旦臥倒病榻，可為了我們的學生，一邊“打點滴”，一邊堅強地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅使著我們迎著血色的殘陽最后一個跑進幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因為我們是老師，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M新華書店面對教科資料時，不惜千金散勁毫無怨悔。
因為我們是老師，每逢新春佳節(jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
我的演講完畢，謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇二十一
因為我們是老師，一旦臥倒病榻，可為了我們的學生，一邊“打點滴”，一邊堅強地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅使著我們迎著血色的殘陽最后一個跑進幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因為我們是老師，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步。可走進新華書店面對教科資料時，不惜千金散勁毫無怨悔。
因為我們是老師，每逢新春佳節(jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的.血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
因為我們是老師。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
女教師的演講稿件演講稿件篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個優(yōu)秀的教師不是年齡問題，而是要有一顆：“愛心”也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
也有的同學，因為懷著對張老師的熱愛和不舍，晚上做夢的時候也夢到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽,講臺上永遠留有您的位置,因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,愿我們愛著的您早日回家!”
雖然，張莉莉老師只帶了他們兩年，但他們也堅決表示，把張老師的無私奉獻和教育化作學習的動力，即使再苦再累我都會堅持下去，盡全力做到最好。
看了這篇文章，我認為一個老師付出愛心的同時，不僅換來了學生那一句句真心的評價，也更加的滋潤了學生們那一顆顆稚嫩的心。
語錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那么,我愿獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!》最后，祝愿最美教師張莉莉《早日康復》，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，都用愛來回報愛，用道德來回報道德，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關愛，讓其今后的路，走得不再那么艱難。我們不應止于感動，還要付諸行動。
女教師的演講稿件演講稿件篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。”
記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學校里沒有電視、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎？但是，我沒有認輸！沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什么都不懂，什么都不會，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對于她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我！時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的'力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。
女教師的演講稿件演講稿件篇三
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是三（2）班的邵旭，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候，我牽著媽媽的手走進了學校大門，面對陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，……，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇四
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
時光飛逝，時光飛逝。櫻花很美，玫瑰很妖嬈。綠草可能會煥發(fā)出美麗的光彩，一點雨水可能會傾吐出別的情懷，——美，而不是表面的.美。在我心里，我的語文老師好漂亮。
記得三年級的時候，語文成績很不理想，經(jīng)常拖累班級，但是語文老師趙老師還是鼓勵我好好學習。她經(jīng)常來教我小心翼翼地做事，不厭其煩地指導我。記得有一次語文考了60多分，很難過。這時趙老師走過來笑著對我說：“你今天怎么考了60多分？你要好好學習。老師會支持你的。你一定不能讓老師失望。”這時，希望之火在我心中燃起，然后我下定決心，一定要考好語文。慢慢的，我從一個貧困生變成了一個普通的中學生。記得有一次，因為學習不是很認真，成績也不是很好，趙老師打電話給我爸媽。趙老師的批評不是很嚴厲，只是好的建議。聽老師的話，她對我寄予厚望。這些話可以讓我覺得不那么無助，恢復自信。
趙老師真的很美。她總能鼓勵學生，給他們信心，幫助每一個學生。她不會輕易放棄每一個學生的！
你可曾知道，她每天很早就來到教室，看著我們很早就開始讀書，然后才安全離開教室？
你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天都一樣，我們每天都不會錯過。我們的話題是，她應該先看完，我們才能放心地去做。她就像一盞指路明燈，指引我們?nèi)绾巫龅酶?，如何通過上一段樓梯來學習，如何讓我們的學生讀更多的書，如何讓我們更快樂。
女教師的演講稿件演講稿件篇五
各位領導，各位老師：
大家好！
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸張。她xxxx就是石垅學校的史英姿老師。
"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導學生的，自己更是這么做的！
要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚嘆！讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧！
心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。
故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。
這，是她的業(yè)務筆記，密密麻麻的四五頁，是關于一堂課的課前準備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。
史老師認為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優(yōu)點，她有一個有意思的見解——"破除區(qū)別心"，"我可以是每一個孩子"，我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直溫暖的人。
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項，她都會認真完成。
"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻。她的學生和家長都敬佩他、愛她?？?，這這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師托學生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下！因為我們有紀律，不能收受學生、家長的財務，請清清一定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那么一點點東西都不可以嗎？難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎……看，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。她的學生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學生，彼此成就了對方的幸福。
走進她的教室，養(yǎng)著魚，悠閑自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處！
"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
謝謝大家的聆聽！
女教師的演講稿件演講稿件篇六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是三（2）班的邵xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候，我牽著媽媽的手走進了學校大門，面對陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的`家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急；她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇七
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是三(2)班的xx，今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多,但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師。剛入學的時候,我牽著媽媽的手走進了學校大門,面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉。龔老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學校也是我的'家。從那時起，我就喜歡上了學校，喜歡上了龔老師。
記得那是一年級的一天，我在拖地的時候，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了，頓時，鮮血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來，聽到這個消息，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來，她輕輕捧起我受傷的小手，看了看，說：“快，上醫(yī)務室!”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急;她跑的氣喘吁吁，到了醫(yī)務室，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒、紗布。，一邊小心翼翼的給我止血、消毒、包扎，一邊關心的問我：“還疼得厲害嗎?”我搖搖頭，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心，要時時注意安全!”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動、有趣的。漸漸地，我們學會了識字，學會了讀書，學會了寫話，。，現(xiàn)在，我們班每一個同學都深深地愛上了龔老師的語文課。
女教師的演講稿件演講稿件篇八
尊敬的各位領導、親愛的女同胞們：
大家好！
去年的寒冬，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無預兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院，在第二天的早上，被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷，運動量過大導致流產(chǎn)，需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔心我的神情，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領著學生在冬日的操場上練習了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許，一切都是命中注定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……接下來的日子，雖然沒有了之前的`忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關于班級學生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮?？墒?，班級中那65個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信，其中一條最讓我溫暖:“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚。看到您在作業(yè)本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后，愿我們愛著的您早日回家!”那一刻，我的心堅定了下來。
當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?BR> 女教師的演講稿件演講稿件篇九
尊敬的各位領導、親愛的女同胞們：
大家好！在這果實累累的金秋時節(jié)，我很榮幸能成為遷安一中“最美女教師”代表發(fā)言，并且很高興能有機會和大家交流一下我個人對于“最美女教師”的理解。此時此刻我最想說的就是：最美女教師，美在涵養(yǎng)。
什么是美？什么樣的女人最美？什么樣的女教師是最美的呢？答案見仁見智。記得俄國大作家托爾斯泰說過：人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。那么，最美女教師應該是可愛的。
這可愛首先來自于對生活的熱愛。她應該有一顆敏感的心，去感受大自然的美好、感受來自人與人之間的真情。她懂得生活是多彩的，也理解生活的不完滿，但是她樂于接納來自生活的酸甜苦辣，并且將它們變成對于生命以及自身成熟的滋養(yǎng)。她依然會感恩于生活饋贈的一切。她會為春天的第一個芽苞而喜悅，也會為批評錯了一個學生而流淚自責。因為，雖然歷經(jīng)歲月磨礪，但她由于從事了教育，與童心相伴，所以仍然有一顆純凈的心。
這可愛，還來自于對家庭的眷顧。一位教師有對于學生至高無上的責任，但一位女教師，她的可愛也在于她是一個好妻子、好母親、好兒媳、好女兒。我信奉“家和萬事興”所以，作為妻子我會主動承擔更多的家務，讓繁忙的丈夫回家后，看到的是干凈整潔的家，吃到的是及時可口的飯菜，感受到的是家的溫馨；作為兒媳，在公公去世后的三年時間里，我常常接婆婆來我這里住，否則我會每周抓時間看望孤獨的婆婆，每次還要帶去她愛吃的食物，和她嘮嘮家常，給她講講笑話，幫她做做家務，陪她逛逛超市給他買些她喜歡的衣物，有時，超市的售貨員竟誤認為我們就是親娘倆；“百善孝為先”，對待婆婆尚能如此，對待我的父母一句話“我是他們的貼心人”。我對待家人的態(tài)度，對于我兒子來說就是一個無聲的教誨，所以，我兒子假期在家會主動幫我打掃房間，我上班他會幫我蒸好米飯，洗好菜，一旦與奶奶外出他會主動細心照看老人。我想讓他懂得，要愛家人、照顧好家人，才談得上愛家鄉(xiāng)、愛國。
一個女教師最大的可愛之處，則是敬業(yè)精神。我們都贊頌中國“最美女教師”張麗莉老師的崇高境界。其實，我們作為普通的女教師也同樣有一份強烈的責任感。去年，我擔任成人班政治課，成一班有一位女同學，她因為實在按捺不住對同班一男生的好感，決定畢業(yè)前親自向男生告白，于是，她在下晚自習后，追到男生所住小區(qū)門口，原原本本的一吐為快，而后還告知了她所謂的閨蜜，結果第二天，此事就在年級里傳開了，甚至通過網(wǎng)絡傳到了大學校園，弄得這一女生被人看成猛女、奇葩，嚴重影響她及整個班的復習備考，班主任唐老師及時找到女生做她的心理疏導工作，但畢竟是男老師，有些話不好直接說明，這時候，我作為她的政治老師，她還是我的課代表，強烈的責任感驅使我必須做好她的思想工作，讓她專注于高考備考，還像以前一樣有聲有色地做好課代表工作。于是，我利用晚飯時間，叫上一班這一女生，還有成二班的另一女生（她是成二班政治課代表，倆人既是老鄉(xiāng)又是好朋友），到一路超商地下餐廳吃頓餃子，吃飯過程中，我叫著成一女生的小名說：“毛毛，如果你是我的閨女，我看到你現(xiàn)在在班里的狀況，我會特別心疼。特別擔心。我擔心你在同學面前抬不起頭，失去沖向高考的斗志。高三復課，多么不容易，到現(xiàn)在這個時候，咱可別功虧一簣，到了青春期，有些想法，很正常，但咱作為一女生，要學會矜持，不能以你的率真想干啥就干啥，想說啥就說啥。你看咱現(xiàn)在多被動，多傻呀，留給咱復習時間本來就不多了，你還開小差，有這些想法你肯定不想讓父母知道，但你可以跟親近的老師說說，我們作為過來人會幫你分析的。生活中十有xxx是不如人意的，還要學會忍耐、學會等待、學會變通、學會抓住主要矛盾解決主要問題這叫學會聰明，咱經(jīng)一事，要長一智，以最快的速度忘掉不愉快，快快樂樂地復習，等高考完之后拿最佳成績說話，然他們看看咱毛毛的真實力！”另一位同學在一旁也幫我勸導，之后，班主任唐老師在班里也進行了具體工作，不能再在班里議論此事，最后，今年高考，我這兩名課代表以成人班第一第二的成績分別被南京財經(jīng)大學、安徽財經(jīng)大學錄取。高考后，成一班的那名女生家長特意來學校找到我向我表達謝意，還說要她閨女認我為干媽。其實，愛學生，就是要拿出對待自己親生子女的心情來教育、幫助他們。這也是我們的責任。
一個女教師的美，還美在內(nèi)涵。美在精湛的教學技藝，美在驕人的教學成績。多年的高三教學，使我深深懂得高考文綜試題是對學生幾年甚至十幾年文科素養(yǎng)的綜合檢驗，作為文綜之一的政治教師必須和其他兩位教師精誠合作，才可能提高學生的文綜成績。所以，我們打整體仗、綜合考慮學生的文綜成績。當然我們每個人必須上好每一節(jié)知識點復習課、每一節(jié)習題講評課。我在復習過程中，能夠精細謀劃好每一輪次的復習進度、復習內(nèi)容。對教材精心研究重新整合，用我多年的教學經(jīng)驗和聰明才智總結了一輪復習模式、講評課模式、各類政治試題答題模式，再通過每一節(jié)課以輕松幽默的方式讓學生能掌握知識的同時，熟悉答題技巧，增長答題能力，提高整體文綜成績。xxxx年我教的應屆高考文綜成績唐山第三，去年我?guī)У某扇税喔呖嘉木C成績名列唐山第一。
當然，一個最美的女教師，除了是善良的，敬業(yè)的，也會是有趣的。她不僅有一顆溫暖別人的心，也有一雙智慧的眼睛。她懂得珍愛自己的生命與健康，她也研究養(yǎng)生，她也去健身，她還去了解時尚，她力求在樸素得體的衣著中，將自己的服飾裝點出明朗、活力與高雅。她從不排斥新生事物，她總能讓自己的學生看到自己的精神領域流淌著清澈的泉水，還有那顆因為懂得所以慈悲的心。
誰最美？有涵養(yǎng)的女教師最美！愿我們在座的遷安一中的“最美女教師”永葆自己的美麗，成為遷安一中的一道靚麗的風景線，讓我們的美麗成就一中學子美麗的夢想。
謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇十
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。xx正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
xx正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的'工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
女教師的演講稿件演講稿件篇十一
接下來的日子，雖然沒有了之前的忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關于班級學生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮?？墒牵嗉壷心?5個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心里。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心里總是有一種酸楚?？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來。
當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心?！?BR> 女教師的演講稿件演講稿件篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，我們踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標，又步入了一個新的學期，開始了求知生涯中的又一段旅程。
不經(jīng)意中，作為一名初二年級的學生，我初中的時光已走過了三分之一。時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。
我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力?；蛟S你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，唯有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。
我想對于所有的同學而言，在辛勤的學習中，你們流過淚水，卻最終伴隨微笑;你們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。因為：榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!請各位同學珍惜眼下寶貴的學習時光，將所有的心思放到學習上，依靠自己的努力，學好本事，為將來步入工作崗位打下堅實的基礎。
在座的各位同學，盡管不是每一道江流都能入海，但不流動便會成為死水;盡管不是每一粒種子都能成樹，但不生長便會成為空殼。讓我們趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新輝煌。在校園的這片熱土上，同心，同德，同行，為美好的明天奮發(fā)、拼搏!我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十三
各位評委老師：
大家好!
非常感謝各位領導為我提供了這次學習交流、展示自我的機會，揚時代精神，展巾幗風采——一位女教師的演講稿。
今天我演講的題目是——《揚時代精神，展巾幗風采》。
曾幾何時，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的原則;然而，這些都逐漸成為了歷史。君不見，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止;君不見，奧運會上凝聚著時代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢磅礴的時代交響樂;君不見一位位默默耕耘在三尺講臺上的女教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
作為一名來自一線的普通女教師，我深知做為一名教師的含義。知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利?？墒?，為了祖國的未來，為了時代的發(fā)展，我們甘愿奉獻我們?nèi)康膼?
因為有愛，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩!因為有愛，令我更深刻的體會到我們女同胞也可以堅強忍耐，適應時代，時代要求我們奉獻!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生?？梢哉f：選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了時尚華麗的外衣，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知性的魅力!選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂，但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰又能說我們不富有?桃李滿天下是最大的收獲!
時代要求我們自信!雖然講臺人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然講臺人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里是我的講臺，這里有我的愛。因為有愛，我們更應該自尊、自信、自強、自愛。
時代要求我們從容!儲存下知識的海洋，面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;儲存下博愛的心懷，面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至;儲存下開闊的眼界，面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容!
時代要求我們追求!知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，教師就是那指針，定位的準確，鉆研才能夠奏效!正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
姐妹們，行動起來吧!讓我們以奉獻的精神，自信的言語，從容的姿態(tài)，不懈追求的態(tài)度，在改革開放的旋律中，譜寫更多的傳世經(jīng)典，詮釋新版《誰說女子不如男》!
女教師的演講稿件演講稿件篇十四
尊敬的：
站在這里，我很驕傲，因為我是一名教師;望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名光榮的人民教師!教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧卻精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭?！蔽覒c幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是歌手，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。但我知道，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，每天做著平凡的工作，默默奉獻著我的青春，就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴的一生，注定富有詩意而美好。
光陰荏苒，轉瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，在摸爬滾打中我徐徐認識了教師這個事業(yè)，默默耕耘中痛并快樂地收獲著。
去年八月，我離開工作了十幾年的中學崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——長南路小學，這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個幸福的教師的信念又一次被刷新，在這個全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!這是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自己。而這兒正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。正是因為同事們的熱情讓我感受到了家的溫馨;正是因為大家的團結讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。無數(shù)個喧囂的白天，我與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我要認真鉆研教材好幾遍;有時，為了寫一篇論文，我要翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念;有時，為了想個精美的過渡語，我反復琢磨，細細推敲;有時，為了完成學校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。
可能有人會問我：“你不覺得累么?你不后悔么?”我會淡淡一笑，默不作答。因為我心里知道和我們學校那些可愛的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院，在病床上還念念不忘她的那群孩子們，我們的饒老師為了轉化后進生，自己出錢在班上為他過生日，我們的周老師天天幾乎要改幾百個本子，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上，鄒老師呢，雖然年紀大，可每天來得最早的是她，走得最晚的也是她，鄺老師的孩子小，須要人照顧，可她卻把更多的愛獻給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領導為了學校的發(fā)展，經(jīng)常要顧大家，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們，就像孩子們的母親，要照顧好這么多的孩子，得付出多少的耐心、細心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們，他們能上出一堂堂出色的好課，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因為他們同我一樣，選擇的也是這驕傲的事業(yè)!
幸福不是物質，是一種心態(tài);快樂不是偶然，是一種習慣。我們每個人都有條件體驗到幸福;工作不是生活中的負擔，工作是生活的過程，我們應該準備好享受這個過程!細想一下，我們每天把絕大部分時間花費在教育工作上，這是一種現(xiàn)實。碌碌無為是一天，精彩絕倫也是一天，而這個精彩誰來賜予你?當然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進行自己的幸福人生。
我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財富。”孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。因此，當筆灰染白雙鬢，當青春燃燒殆盡，我仍要大聲說：我很驕傲，因為我是一名教師。
謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十五
尊敬的各位領導姐妹們大家好!
非常感謝市婦聯(lián)領導給我提供這次與各位精英姐妹交流的機會。這次座談的主題是談發(fā)展、促和諧，作為一名工作在基層一線的幼教工作者，遺憾不能向在座各位有成就的精英姐妹一樣，為濱州的經(jīng)濟發(fā)展招商引資、創(chuàng)造財富做出直接貢獻。目睹濱州的騰飛和發(fā)展，時時萌動的是作為濱州人的一種自豪感。所能做的，是利用一切機會為我們?yōu)I州做宣傳。下面我從兩個方面談一下自己的認識與感悟。
首先：我先談一下對濱州發(fā)展的認識。在去年的10月份，經(jīng)教育部基教司推薦，受浙江大學教育發(fā)展中心的邀請，作為華東地區(qū)名園名師代表，去杭州做相關幼教研究的學術報告，這次我沒有像以往外出講座那樣，只講我所創(chuàng)設的“幼兒詩畫教學法”和“幼兒園十層金字塔管理”。講座之前先放了一組代表我們?yōu)I州新貌的景觀照片作片頭，以介紹濱州引出我們的幼兒園。
借助于課件，我簡要介紹說，我們?yōu)I州是一顆點綴在黃河三角洲上的璀璨明珠，她勤勞智慧的濱州兒女在這片美麗的土地上創(chuàng)造出了一個又一個人間奇跡：短短幾年間，實現(xiàn)了飛機上天、輪船下海、汽車上路的宏偉夙愿，建構起了三十六橋、七十二湖、四環(huán)五海、生態(tài)園林的宏偉藍圖，打造了糧豐林茂、北國江南的城鄉(xiāng)名片……這里有世界第一的魏橋棉紡織集團，有亞洲第一的印染亞光集團，有中國第一的盟威活塞集團，有山清水秀久負盛名的全國百強縣，有盛產(chǎn)享有神果之稱的萬畝冬棗園……有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的世界級武圣鼻祖孫子，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”古代政治家范仲淹……在歷屆領導和社會各界的關心支持下，蓬勃發(fā)展著一座歷史悠久、建于戰(zhàn)爭年代的“牛車搖籃”、當今的山東省首屆“十佳”名園——濱州市實驗幼兒園!
我們?yōu)I州的美景和風貌深深地吸引了浙大的大學生，互動環(huán)節(jié)時我還向大學生們介紹了我們的濱州學院和職業(yè)學院，并且邀請浙大的教授到我們?yōu)I州游覽孫子兵法城、萬畝冬棗園，有十余位大學生表示暑假期間來我們?yōu)I州考察參觀。后來感覺還真有點像招商引資的宣傳員呢!
第二點談一下感悟。為了加快促進濱州的和諧發(fā)展，承借開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的東風,我們市委市府的領導又審時度勢，高瞻遠矚，將我們?yōu)I州今年定為加強基礎建設、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年。談到濱州的和諧與發(fā)展，我們廣大的婦女同志還是一支強大的主力軍。眾所周知，家庭是社會的細胞，婦女在家庭中的地位(作用)最重要?，F(xiàn)在社會上不是流傳著這樣一種說法嘛：說女人是“錢卡、老公雙手攥，孩子一切全包辦，工作家務都承擔，明白的是：開開心心任勞任怨，家人尊敬做模范。不明白的是：邊干邊說邊抱怨,勞心費神、沒人買單”。
在平時的學習交流中，大家認為：發(fā)展的根本是和諧，和諧的基本標準是快樂。我們都是新時代的女性，無論是在理念上還是行動上，在家庭中還是在單位或社會上，都要善于營造快樂和諧的氛圍，樂觀豁達、積極向上，讓自己的內(nèi)心和周圍每天都充滿明媚的陽光。
那么我們首先就要做一個快樂的職業(yè)女人。在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都有我們女性的任職參與，一種職業(yè)帶給了我們生存的機會，而一種職業(yè)的幸福感卻帶給我們生活的樂趣。俗話說：世間職業(yè)萬萬千，往往不能任挑揀;凡事只要真心做，其中樂趣皆無限。如果對自己所從事的工作感興趣，工作熱情就高、工作效率就好。那么工作帶給你的就是一種快樂，一種幸福，效果就是多、快、好、省，反之效果就是少、慢、差、費。
我所學的專業(yè)是幼兒教育，二十多年的工作閱歷使我越來越感到這是一種幸福的職業(yè)。20xx年我曾有幸作為山東省的名師代表參加了在北京人民大會堂召開的中國幼教百年慶典大會，當中國臺灣幼教專家73歲高齡的蘇愛秋女士在報告會上調皮的宣布：“我今年73歲，人生70才開始，我今年3歲了”的時候，全場報以熱烈的掌聲。因為我們感同身受，我們每一天都能時時感悟到孩子們帶給我們的單純善良、無私真誠、開心快樂。
當時徐嘉璐副委員長的贊揚評價進一步強化了我們職業(yè)的幸福感。他說英國十九世紀偉大的道德學家塞繆爾.斯邁爾斯說過：童年預示著一生，正如早晨預示著一天。民族的振興是從托兒所幼兒園開始的，那些教育培養(yǎng)孩子的人包括廣大的母親們，所產(chǎn)生的影響不比那些管理政府、管理企業(yè)的人差，其意義甚至還要深遠。
我們?nèi)泄灿?072所幼兒園，6315名幼兒教師，98%以上都是女同志。作為市學前教育研究會的秘書長，承擔著全市教科研課題的研究組織工作。為了進一步提升全市廣大幼兒教師的整體素質，引領大家注重加強自身修養(yǎng)，自覺自愿敬業(yè)愛崗，每天給予孩子的都是愛的心靈、明媚的陽光。承借加強基礎建設、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年的東風，相應婦聯(lián)倡導的同行業(yè)姐妹相互拉手幫扶的號召，以慶祝三八婦女節(jié)的活動為契機，結合教育局幼教辦的活動安排，自本學期始，利用周末業(yè)余時間帶領省市教學能手到各縣巡回開展“送教下鄉(xiāng)、敬業(yè)愛崗”演講培訓活動，將我們創(chuàng)設的做人多少"十點"、工作“十心”責任和工作快樂"十點"的理念傳授給大家。
通過送教下鄉(xiāng)活動，使大家認識到：我們所從事的幼教工作，雖然平凡卻很偉大，工作中，不一定渴求創(chuàng)造出驚天動地的業(yè)績，不一定非有輝煌事跡的可歌可泣，只要能夠付出自己濃濃的愛心、深深的責任，為了孩子的未來明天、為了每一個家庭的幸福美滿、為家鄉(xiāng)的和諧發(fā)展，鋪一塊基石、種一塊良田。就如一棵棵小草，盡管沒有瑰麗的萬紫千紅，沒有耀眼的亮麗風景，但也能用自己點點的綠色，裝扮大地，裝扮春天，將自身的價值實現(xiàn)!為我們?yōu)I州的發(fā)展做出應有的貢獻!
不當之處，敬請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
女教師的演講稿件演講稿件篇十六
曾講到，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成?！蔽蚁?，今天就談談武大的“勢”。當你們踏進武大的校門，就應該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊含著一種無形而強大的勢。對于武漢大學而言，要實現(xiàn)建設成為世界一流大學的夢想，就必須積力蓄勢、審時度勢、取勢謀勢;對于我們每一個武大學子而言，要順勢而為、趁勢而上、因勢而動，為成就精彩人生不斷蓄積動能和勢能。武大的勢在哪里?武大之勢，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢!武大之勢，在于她自強不息、奮勇向前的勁勢!武大之勢，在于她自由開放、銳意創(chuàng)新的生勢!
最后，我送給你們《大學生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：
第一，要拼自己，不要拼爹;。
第二，要追夢，不要追星;。
第三，要做“學霸”，不要做“學渣”;。
第四，要學會蹭課，不要翹課;。
第五，要刷gpa，不要刷夜、刷微博;。
第六，要誠信考試，不要想著“開外掛”;。
第七，要獨立思考，不要迷信“大v”;。
第八，要多去操場鍛煉身體，不要總宅著看《來自星星的你》;。
第九，要學會“感恩關切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”;。
第十，要保持陽光心態(tài)，不要對自己失去信心。
78年前，也就是1937年國立武漢大學開學典禮上，王星拱老校長呼吁武大學子“應作國民之表率”，并堅信“民族復興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學們，你們的珞珈時光已經(jīng)開啟，正當你們編制“青春修煉手冊”之時，作為校長，我贈予你們五點建議：
第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準備;。
第五，你們千萬不要宅著學習，還要走出象牙塔，站起來眺望整個世界。
前不久，我讀到中國臺灣作家林清玄的一篇散文，深有感觸。他說，“回到最單純的初心，讓世界的吵鬧去喧囂它自己吧，只愿我們心懷清歡，以清凈心看世界?！边@讓我想起在今年“七一”講話中對共產(chǎn)黨員和全國人民的告誡，“不忘初心，繼續(xù)前進?！蔽蚁耄诋斀襁@個快速發(fā)展、選擇多元、日益浮躁的時代，我們每個人在匆匆前行的路上都應留點時間，安靜下來叩問自己的初心，不要因為走得太快而忘記了信仰、丟掉了靈魂、迷失了前行的方向。
那么，什么是初心?我以為，初心并非僅僅是指最初確定的目標和夢想，更是指做事的初衷和緣由;更深一步講，是指人生的本意，是對生命本源的叩問，是對精神信念的反思。因此，我今天要講的主題就是：叩問自己的初心，讓靈魂與腳步同行。這對于今天站在人生新起點的你們，具有非同尋常的意義。
女教師的演講稿件演講稿件篇十七
尊敬的各位領導、老師：
大家好。
當一個人懷揣著理想走向社會的時候，他離成功就不遠了;當一個人心懷著愛走向社會的時候，那么他這一生永遠都是快樂著的。而當一個人既懷揣著理想，又懷揣愛心走向社會的時候，那么，他卻是成功并快樂著的。而張麗莉老師就是這樣的一個人。最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿，對我的啟發(fā)很大。小時候，懷揣著成為教師的理想一步步的成長，長大后，依然懷揣著這個理想將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄，而即將走上向往已久的三尺講臺的`時候，一句話，卻影響了她的一生——為師，別吝惜你的愛。
這世上最偉大的愛是什么?也許會有人回答：是父愛。亦或者有人會回答：是母愛。但是大家卻都忽視了另一種愛，一種和父愛，母愛同樣偉大的愛——師愛。羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜?！倍趶堺惱蚶蠋煹男闹?，永遠都是白天。
一個月前，曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學生的事跡，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國，舍己為人，用自己的血肉之軀幫助自己的學生擋著死神之劍，而縱觀整個社會，又有多少人踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德?又有多少人證明了，原來這個世界還有“愛”的存在?不需要用生命來譜寫這樣的愛，但至少要心中要有愛。
她懷揣著理想走入教學教育的第一戰(zhàn)線。曾經(jīng)，在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng)，她只要在自私一點兒，或許會有一個美滿的家庭生活?？墒?，她放棄了這些，放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西，僅僅只是為了她那些相處不超過三年，卻感情極深的學生們。雖然她失去了很多很多，但她同樣的也獲得了很多，獲得了成功，獲得了快樂。愛因斯坦說過：“有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美?！?BR> 我祝愿美麗的麗莉老師，好人一生平安!
女教師的演講稿件演講稿件篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們?nèi)匀粓允刂殬I(yè)陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實?當學生產(chǎn)生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經(jīng)走出家門，走進教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎?今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。
他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。在教學之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進教室，展現(xiàn)在學生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的小學老師之一——左存柱老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。
寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們?nèi)绾芜\用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經(jīng)歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛上了作文。一個夏天的早晨，左老師帶著我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學們都驚叫起來。左老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，后來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學方法依然值得我學習。
左老師多才多藝，會唱歌，會風琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被左老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣??聽著他的漫長的訓話，我們都低著頭，不敢抬起來，之后，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。如今，母校里的小樹已經(jīng)長成了參天大樹，每當看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教誨。在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時候，我感覺很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多??那日去小莫古小學進行課標考試，我又見到了我的恩師，看看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
女教師的演講稿件演講稿件篇十九
親愛的20xx級同學們：
大家早上好!
今天，珞珈山彩旗飄飄，喜氣洋洋，我們以最隆重的方式，歡迎各位新同學的到來!從現(xiàn)在起，不管大家來自何方，我們都有一個共同的身份——武大人，這是一個值得珍愛一生、驕傲一世的光榮稱謂!珞珈山是英才匯聚的福地，是成長成才的沃土，你們將在這兒延續(xù)并發(fā)揚優(yōu)秀的品質，度過美好的青春時光。在此，我代表全校教職員工，向各位新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
走進武大，你們感受的是一所既厚重古樸，又青春飛揚的大學。作為近代中國第一批國立綜合性大學，武漢大學自1893年誕生以來，始終與祖國榮辱與共，為民族的振興和國家現(xiàn)代化建設傾心奉獻;始終與求知青年風雨同舟，成為青年學者積累知識、豐富人生、提升境界的沃土。這是一所名師薈萃、實力雄厚的大學，一大批名師大家、優(yōu)秀學人曾在這里砥礪學術，傳播真理，探索新知，創(chuàng)造奇跡。這是一所崇尚自由、追求卓越的大學，一流的教育資源，先進的教育制度，為同學們豐富知識、多元選擇、自主發(fā)展、放飛夢想提供了優(yōu)異的條件。這是一所依山傍水、美麗浪漫的大學，“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美?！鄙钤谏剿g，可以陶冶性情，可以激發(fā)靈感，可以詩意棲居。這里的空氣彌漫著人文的芬芳，蘊藏著獨特的“精氣神”，崇尚學術、追求真知、潛心為學、敢為人先、造福社會，是武漢大學百折不撓、歷久彌新的精神動力!
在這里，同學們即將開始豐富多彩的求學生涯，開啟充滿希望的探索之旅。此時，作為校長，作為武大人，我希望大家感觸武大的靈魂，熔鑄武大的精神，培育武大的氣質、鐫刻武大的烙印，做一個頂天立地的武大人!
第一，做一個心胸寬闊、昂揚向上的武大人。同學們在學校要獨立面對生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的健康，積極的心態(tài)、堅強的意志，是學習生活的必備素質。兩個多月前，也是在這里，我在20xx屆畢業(yè)典禮上，將我留學時一位80多歲美國老人送給我的話轉贈給了畢業(yè)生：就是，要永遠對自己說，todayisagoodday(今天是個美好的日子)，今天我把這句話也轉贈給你們，希望大家用積極的心態(tài)點亮自己的未來!人們常說：心態(tài)決定行動和際遇。我們不能改變壓力，但能改變對待壓力的態(tài)度;我們不能消滅壓力，但可以教會自己去享受它。不管遇到多大的風浪，不管遭受何等的困厄，都要堅定地昂首前行。你們的學長——計算機學院的張五州，家境貧寒，靠獎學金和兼職維持生活，進校后屢屢碰壁，因各種原因，先后被院學生會、校學生會和多個社團拒絕加入，為此還大病兩個月，但他堅持勤奮學習，連續(xù)多個學期綜合成績年級第一，多次獲得各種獎學金，并獲得全國信息安全大賽二等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽湖北省一等獎，畢業(yè)時拿到世界一流大學——美國杜克大學的全額獎學金繼續(xù)深造，他昂首走出去了。自強弘毅、堅忍不拔，這就是武大人的精神品格!
第二，做一個追求真知、求是拓新的武大人。英國哲學家懷特海曾經(jīng)這樣詮釋教育：教育就是把課堂上學的內(nèi)容、考場上考的內(nèi)容都忘掉后剩下來的東西。在我看來，那“剩下來的東西”不僅是一種思考的習慣、一種智慧的眼光，更是一種創(chuàng)新的精神。武大人歷來不乏這種創(chuàng)新的精神：它不僅在李國平院士、高尚蔭院士、謝鑒衡院士、王之卓院士、吳于廑教授、韓德培教授等大批武大學術大師身上得到體現(xiàn)，而且在創(chuàng)下諸多“中國第一”的武大校友身上也得到體現(xiàn)：第一座核電站的總設計師歐陽予，第一臺聯(lián)合收割機的設計者馬驥，第一位衛(wèi)星測軌專家周煒，第一臺大型電子計算機的技術總負責人張效祥，第一家民營保險公司泰康人壽的創(chuàng)立者陳東升，他們都是以“武大人”這個光榮的稱謂創(chuàng)造了奇跡。今日的武大，有鼓勵“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，有學分制、主輔修制、雙學位制等自主學習的彈性機制，有“弘毅學堂”、各類基地班與實驗班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同學們，在嚴謹為學、追求真知的同時，勤于獨立思考、敢于打破常規(guī)、勇于質疑定論和超越前人，為未來積蓄守正出新的力量。把專業(yè)做到一流境界，把創(chuàng)新做到國際水準，這就是武大人的學業(yè)水平!
第三，做一個情趣廣泛、智慧博雅的武大人。大學不僅是知識的傳授，更是一種精神與文化的傳承;正如孔子所言“君子博學于文，約之以禮”，大學所培養(yǎng)的“人”，不僅僅是一個“職業(yè)人”，更應該是一個全面發(fā)展的人、一個人格完善的人、一個智慧博雅的人。武漢大學從建校之初就強調綜合性，大校門背面刻下的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個字就是老一輩武大人對學科綜合發(fā)展追求的見證。我希望同學們在大學的殿堂里廣泛涉獵，觸類旁通，兼具人文情懷與科學素養(yǎng)，常懷獨立之精神與自由之思想，文理工醫(yī)交叉融合，德智體美全面發(fā)展。人文愛樂合唱團是一個學生自發(fā)組織的業(yè)余社團，卻多次獲得國際合唱比賽金獎;文學院的袁文魁、資源與環(huán)境科學學院的王峰發(fā)起成立記憶協(xié)會，頻頻奪得“世界記憶大師”稱號;以陳銘為代表的辯手，延續(xù)了武大在國際大學辯論賽中的輝煌，武大學生辯論隊已在國際上成為一張響亮的名片。把業(yè)余做到專業(yè)水平，把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這就是武大人的情懷與博雅精神!
第四，做一個眺望世界、敢于擔當?shù)奈浯笕?。懷特海曾?jīng)說過“在中學階段，學生是伏案學習;在大學階段，他需要站起來四面了望”。大學不是與世隔絕的象牙塔，社會發(fā)展、時代進步的每一次脈動都在這里留下了回響。我希望，作為社會精英的武大人，應該放眼世界，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，置身社會，敢于擔當，樂于奉獻，勇于承擔社會責任。武大學子已經(jīng)用切實的行動詮釋著對世界的關愛、責任與擔當：新聞與傳播學院的李可欣，休學一年，到山區(qū)陪伴留守兒童，與孩子們同吃同住，一起爬山下田，引導他們學習、做家務，在留守兒童心中種下金色的太陽;由學生志愿者組成的“夢想花開”團隊，到邊遠貧困地區(qū)用富有創(chuàng)意的場景布置建造“魔法教室”，為大山里的孩子打開智慧文明之窗。站起來眺望世界吧，武大人!目光再遠大些，胸懷再廣闊些，你們的憂患與責任、你們的學識與智慧、你們的激情與行動正是應對未來挑戰(zhàn)的力量!用知識奉獻社會，關愛民眾，兼濟天下，這就是武大人的高尚品德!
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！蔽浯笕?，要有高深學術、高尚人格;武大人，要做國家棟梁、國民表率;武大人，要志存高遠、仰望星空;同學們，希望你們握緊學長傳來的接力捧，跑出自己的精彩，為“武大人”這個響亮的名字增添新的魅力、譜寫新的傳奇!
武大人應該頂天立地，成就偉業(yè)!
衷心祝福大家在此生活愉快，成就夢想!
謝謝!
女教師的演講稿件演講稿件篇二十
各位老師、同學們：
大家好！
古希臘數(shù)學家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個支點，我將撬起整個地球!”求知小學巾幗文明崗的女教師攜手走過了十個年頭，回想一起經(jīng)歷過的點點滴滴，我們也可以如阿基米德般豪言萬丈：“給我一個“崗位”，我將華麗轉身!”現(xiàn)代教育家陶行知先生說過:“校長是一個學校的靈魂”!在年輕睿智的女校長帶領下，全崗人員在“巾幗示范崗“這個崗位上，以女性特有的熱情、細膩，韌性、踐行著“四自”，創(chuàng)造著業(yè)績，演繹著現(xiàn)代女性的職業(yè)風采，在下城區(qū)高品質教育生態(tài)園中默默地吐蕊，悄悄地綻放?！皒xx”規(guī)劃課題先進單位、中國尚力杯百家創(chuàng)新型學校、浙江省我愛祖國還將網(wǎng)絡化競賽定點單位、浙江省中小學小本培訓特色學校、杭州市。
因為我們是老師，一旦臥倒病榻，可為了我們的學生，一邊“打點滴”，一邊堅強地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅使著我們迎著血色的殘陽最后一個跑進幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因為我們是老師，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M新華書店面對教科資料時，不惜千金散勁毫無怨悔。
因為我們是老師，每逢新春佳節(jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
我的演講完畢，謝謝大家！
女教師的演講稿件演講稿件篇二十一
因為我們是老師，一旦臥倒病榻，可為了我們的學生，一邊“打點滴”，一邊堅強地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅使著我們迎著血色的殘陽最后一個跑進幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因為我們是老師，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不會是全部的復制，每當上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴格的檢閱，教學上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步。可走進新華書店面對教科資料時，不惜千金散勁毫無怨悔。
因為我們是老師，每逢新春佳節(jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的.血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打?！崩蠋?，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
因為我們是老師。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。