環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。
父母我的老師篇一
爸爸，媽媽，我和弟弟組成了一個(gè)家。我，十五歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，也算是半個(gè)成年人了，很多事情都可以自己去做，獨(dú)自解決問題。爸，媽可能還把我當(dāng)小孩子，什么事都給我們做的好好的，安排的妥妥帖帖的，可我想告訴你們“爸，媽請(qǐng)放手，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了?！?BR> 每次回家，爸媽都會(huì)為我做好多我愛吃的菜，買我愛吃的水果零食……百般的對(duì)我好。我已經(jīng)很滿足了。記得有次學(xué)校提前放學(xué)，那時(shí)爸媽沒在家。我早早地回到家，肚子開始咕咕咕地叫，便去廚房找吃的，打開櫥柜的那一刻我傻呆呆地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。鼻子別樣的酸，心中仿佛在滴血，原來爸媽為了讓我吃我愛的有營(yíng)養(yǎng)的飯菜自己卻吃著酸菜，白菜，蘿卜……等到平常的放學(xué)時(shí)間，爸媽回來了，手中拎著菜，水果，零食……我靠近一看，全是我愛吃的。頓時(shí)，淚水浸濕眼角。
其實(shí)，爸媽你們真的沒必要那么做，對(duì)我那么好，對(duì)我來說，粗茶淡飯也能養(yǎng)人。爸，媽請(qǐng)放手從小到大，我一直想去看看外面的世界，開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的事物……可每當(dāng)我說出我的想法時(shí)，爸媽總是說“等你長(zhǎng)大了，有能力了有錢了有學(xué)問了，想去哪就去哪;你現(xiàn)在好好讀書，等你學(xué)有所成考上大學(xué)時(shí)，你就可以去看看外面的世界了，你現(xiàn)在還小……”每次都會(huì)被爸媽的這番話所傾倒，但我心中還一直堅(jiān)守著。我想說，爸媽請(qǐng)你們放手吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我向往外面的世界弟弟現(xiàn)已是初中生了，可在我眼中，弟弟一直是那么的不懂事幼稚的小孩子。跟同齡人相比實(shí)在是相形見絀。弟弟特挑食，好多菜都不吃，每次吃飯時(shí)他只夾自己愛吃的菜，對(duì)于他不愛的菜他從來都是不屑一顧的，更別說嘗一口了。如果飯桌上有弟弟愛吃的菜，他就會(huì)多吃幾口飯，并專吃他愛的菜;如果飯桌上沒有弟弟愛吃的菜，他寧可餓著肚子也不愿吃點(diǎn)其他的菜（他不愛的菜）。這時(shí)，爸媽肯定會(huì)心疼的，又去給弟弟炒個(gè)弟弟愛吃的菜。弟弟還有個(gè)壞習(xí)慣，是他從小到大就養(yǎng)成的。
父母我的老師篇二
每年5月的第2個(gè)星期天，是母親節(jié)。也就是說，本周星期天，是x年的母親節(jié)。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改负屠蠋煘槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是汪洋大海。
首先我們來看看你的母親，曾經(jīng)為你做過什么？想當(dāng)初，你的母親，為了生下你，經(jīng)過了艱難的十月懷胎。要知道，一個(gè)平?？雌饋砟敲慈崛醯呐?，每天都把你帶在身上，一直堅(jiān)持37個(gè)周，那需要什么樣的毅力和忍耐才能做到？要知道，現(xiàn)在讓我們的同學(xué)，包括我們各位老師，把自己的母親背在身上，即使堅(jiān)持半天，也做不到啊！也許有人說，不能這樣比，因?yàn)閶寢寫盐覀儠r(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)胎兒，體重很輕。我承認(rèn)。那我還要說，你媽媽為了生下你，不僅因?yàn)閼言卸淖兞梭w型，甚至差點(diǎn)丟了性命。即使現(xiàn)在醫(yī)療科技發(fā)達(dá)，可以采取剖腹產(chǎn)手術(shù)，把你從媽媽肚子里直接抱出來，但是你媽媽卻因?yàn)槟?，被婦產(chǎn)科醫(yī)生，在腹部劃了那么長(zhǎng)的刀口，至今你媽媽的肚子上還留有當(dāng)初生你的刀疤。要知道，一個(gè)女人特別愛美，卻因?yàn)樯履悖炎约好利惖母共孔兊貌辉倜利?。那是一種什么樣的付出？我只能理解成，那叫犧牲。只有偉大的母愛，才能做到的犧牲。
再來看看我們的老師，當(dāng)同學(xué)們什么事都不懂時(shí)，你們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，來到了指明你們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教你們做人，給你們知識(shí)，讓你們學(xué)會(huì)了就業(yè)謀生的本領(lǐng)。在老師的培育下，你們學(xué)會(huì)了原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。也只有老師，才能做到像你的父母那樣，真正的全身心的去關(guān)心你、幫助你，不求任何回報(bào)。
和累贅。他們不知道自己的父母因?yàn)樗麄儯蹚澚搜?，累駝了背。我們的老師，因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞，增添了許多白發(fā)和皺紋。
生活中，每當(dāng)看到同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是跟他們講，無論發(fā)生了什么，無論做錯(cuò)了什么，當(dāng)你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時(shí)，你都要無條件服從。要知道，在家里，尊重父母，在學(xué)校，尊重老師，將來到了工作單位，尊重領(lǐng)導(dǎo)，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能掙再多的錢，他們也不會(huì)感到家庭幸福。如果你在學(xué)校不尊重老師，你肯定不能算個(gè)好學(xué)生。在單位，你不尊重領(lǐng)導(dǎo)，要么你主動(dòng)離開單位，要么你被單位辭退。
我相信，在場(chǎng)的許多同學(xué)都看過手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》，這首歌描寫的是，一個(gè)聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時(shí)，不能閉上眼睛，因?yàn)檫@個(gè)女孩無法講話，就用雙手表達(dá)對(duì)母親的懷念和感恩。
同學(xué)們，在母親節(jié)到來之前，每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)發(fā)個(gè)信息給自己的母親、父親，要感謝他們對(duì)你這么多年的關(guān)心、關(guān)懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎么做，并努力去做，你的爸爸、媽媽，會(huì)感到無比欣慰。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)，要出一期專題板報(bào)，就以感恩父母、感恩老師為主題。開設(shè)語(yǔ)文課的班級(jí)，任課老師要布置學(xué)生一個(gè)作業(yè)，寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個(gè)同學(xué)，都能發(fā)自內(nèi)心，充滿真情。
英國(guó)作家薩克雷說過，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度肯定充滿陽(yáng)光。
感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永遠(yuǎn)！感恩的心，感恩老師！祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福！
父母我的老師篇三
每當(dāng)我下樓到公園玩時(shí)，總會(huì)看見一些剛學(xué)會(huì)走的小孩臉上那自豪而又高興的笑容，而我總會(huì)想起我小時(shí)候?qū)W走的畫面。
那時(shí)候的我還很小，經(jīng)?？蓿且粋€(gè)要依戀家長(zhǎng)的典型孩子。而媽媽卻是用一種不一樣的方式來教我走路的。那天，媽媽抱著我來到家里的欄桿下然后把我放下去干活了，而我還不知道媽媽的用意，在那傻傻的笑著，呆呆的坐著，等著媽媽來抱。過了一會(huì)，實(shí)在覺得無聊，便開始踹欄桿。我東踹踹，西踹踹，覺得很好玩，就開始笑，笑完便接著踹。過了一會(huì)，顯得無聊了，便抬起雙手抓緊欄桿，然后借助欄桿的力量站起，可剛起來便一下子又坐下了。我一次一次的站起，又一次一次的坐下，可能是因?yàn)轶w力不支還是太久沒有得到了爸爸媽媽的呵護(hù)所以哭了。媽媽剛要過來，但好像被什么東西叫住了，又回去了。
天漸漸的黑了，外面的聲音漸漸的沒有了，只剩下一陣陣的風(fēng)吹過的聲音，遠(yuǎn)處也只能看見若隱若現(xiàn)的幾處燈光。我累了躺在了地上。
“孩子還這么小，就先別讓她學(xué)了！”爸爸關(guān)心地說。
“不行，現(xiàn)在溺愛她，他長(zhǎng)大之后會(huì)怎樣，不要因?yàn)槟愕囊粫r(shí)關(guān)心犯下了大錯(cuò)！”媽媽批評(píng)道“這樣吧先讓她睡覺明天再練！”就這樣我睡了，第二天我又開始練了過了幾個(gè)星期我終于學(xué)會(huì)了走路。
謝謝您媽媽，是您選擇了正確愛我的方式。您用放手去愛讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
父母我的老師篇四
父母是孩子人生中的第一位老師，父母在孩子成長(zhǎng)中的作用無法替代。
1、給孩子樹立良好的榜樣。
畢竟孩子最初是跟父母在一起的，所以父母的“言傳身教”非常重要，父母的行為舉止也會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。
現(xiàn)階段手機(jī)已經(jīng)是人們生活中必不可少的消耗品，而很多時(shí)候手機(jī)都是不離手的`，如果想要成為孩子的好老師，首先你就不要在孩子面前一直握著手機(jī)不放手。
平時(shí)可以丟掉手機(jī)多帶孩子出去溜達(dá)溜達(dá)，讓孩子跟其他的小朋友多溝通玩耍，培養(yǎng)他們的合作精神，有利于避免孩子養(yǎng)成內(nèi)向的性格。
2、避免溺愛孩子。
愛孩子是每個(gè)父母都會(huì)做的事情，但是過多的愛只會(huì)讓孩子成為溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。
對(duì)待孩子不能一味的去溺愛他們，應(yīng)當(dāng)愛與管教相結(jié)合。因?yàn)樾『⒆雍芏嗍虑槎紱]有一個(gè)良好的認(rèn)知，這就需要父母做出正確的引導(dǎo)，必要的時(shí)候可以簡(jiǎn)單教導(dǎo)訓(xùn)斥一下孩子，讓他們記住自己錯(cuò)在了哪里。
3、正確引導(dǎo)孩子的興趣。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就給孩子報(bào)各種托管班，各種興趣愛好培訓(xùn)班，完全不顧及孩子的想法。這樣做只會(huì)扼殺了孩子的天性，很多時(shí)候要讓孩子自己選擇喜歡的事物，家長(zhǎng)們不要過多的干涉。
4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
獨(dú)立的人格、獨(dú)立的作為是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的前提。即使父母、既使伴侶在人生的很多方面也是不能代替的，因而也是不能依賴的。獨(dú)立性必須從小開始培養(yǎng)。也如斷奶，越早越好。
5、讓孩子學(xué)會(huì)選擇。
一個(gè)不懂得真正的教育的父母如果要想做好教師這個(gè)角色，除了自己不斷地學(xué)習(xí)和提高之外，還要尊重和孩子的潛能和學(xué)習(xí)能力。
父母我的老師篇五
老師？還是父母？我也搞不清，實(shí)在傷腦筋!
從沒有一個(gè)老師教我三個(gè)學(xué)期的，不知道是運(yùn)氣，還是人為造成的。
教我三年級(jí)的谷老師，就像我的媽媽一樣。
我的媽媽每天早上給我做早飯，非常辛苦，而我的谷老師，每天上學(xué)和我面對(duì)面地傳授我知識(shí)，還要受那些“老大難”的氣。作業(yè)是“優(yōu)”的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)會(huì)心的笑，我看著這種笑，心里往往開了花，而老師也會(huì)給我一個(gè)舒心的撫摸，我沐浴在老師那粗糙卻又溫暖的手下，心里也會(huì)心花怒放。我的作業(yè)是“中”媽媽會(huì)用那眼睛瞪我一下子，或一個(gè)耳光過來，而老師也會(huì)批評(píng)我，我聽著這些批評(píng)，比吃耳光還難受，在這種情況下，我寧愿挨耳光，受媽媽的罵。
現(xiàn)在教我的老師是張老師，就像我的爸爸一樣。
開學(xué)那幾天，老師說：“現(xiàn)在你們是一張白紙，你們用來繪畫的白紙，畫上黑點(diǎn)還是紅點(diǎn)，就看你們了！”他的聲音很大，和我爸爸一樣，幾乎是在吼了，有幾個(gè)同學(xué)覺得不妙，趕快坐好了，我也想畫上個(gè)紅點(diǎn)，就認(rèn)真聽課，掃地也表現(xiàn)得很用功，可才過了五天，就憋不住了。恰好我同桌是個(gè)結(jié)巴嘴，想說話說不出，所以上課一直叨叨，使我在老師的印象里留下了黑點(diǎn)。老師不客氣，拿起教鞭朝我手上兩下。回家爸爸知道了，做的事和老師一模一樣，簡(jiǎn)直就是時(shí)光倒流！
父母我的老師篇六
已為青少年的我們，命運(yùn)將舵手的重任交給我們，讓我們?cè)谌松耐粞笾袑ひ拰毑亍．?dāng)我們失敗時(shí)，那救生艇總能及時(shí)出現(xiàn)，他們的愛逐漸將我們的勇氣抽空，使我們更安心地去旅行。但旅途并非一帆風(fēng)順，也許在某個(gè)時(shí)刻，那救命的稻草不能及時(shí)出現(xiàn)。而我們的勇氣在他們的庇護(hù)下離失。我們會(huì)不知所措、會(huì)失敗、會(huì)受傷、會(huì)流淚、會(huì)抱怨他們不能及時(shí)出現(xiàn)。
其實(shí)，我們需要的只是放手而已。放手，并不是對(duì)我們放任不管。而是讓我們?nèi)ソ邮苓@個(gè)社會(huì)的殘忍、去獨(dú)自把握自己的命運(yùn)、真辨善偽，去獨(dú)自改變、去失敗、去承受困難帶給我們的痛苦。讓我們能在黑暗中獨(dú)自舔拭傷口、獨(dú)自航行。
請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自去飛翔，去欣賞旅途的風(fēng)光；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自去闖蕩，讓我在一次次的失敗中尋覓成功的方向；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自掌握方向，讓我在一次次狂風(fēng)暴雨中明確自己的目標(biāo)；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自面臨一切磨難、獨(dú)自克服、獨(dú)自欣賞磨難帶給我的`傷疤，獨(dú)自在一切磨難中游刃有余。希望在你們放開我的手不久后，我能得到勝利女神的垂青。
父母我的老師篇七
在讀了揚(yáng)子的《十八歲和其他》之后，作為快踏進(jìn)十八歲門檻的我，對(duì)作者揚(yáng)子的話深有同感。父母那充滿命令的口吻，讓人有一種想要去反抗的沖動(dòng)。我在想：為什么我們的父母不能像揚(yáng)子那樣以平等的態(tài)度來對(duì)待子女。
現(xiàn)在父母與子女之間的關(guān)系就好比是一間溢滿了瓦斯的屋子，又好似分別帶著正負(fù)電荷的烏云，哪怕只有一丁點(diǎn)摩擦便能電閃雷鳴！郁悶啊！不知這日子何時(shí)才是個(gè)頭。
楊子說：“許多做父母的錯(cuò)，都依然是出自于愛-――縱使是自以為是的愛?！爆F(xiàn)在的父母都非常疼愛自己的子女，真的是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了！”以至于生活中的點(diǎn)滴小事都由父母包辦代替。爸爸媽媽，請(qǐng)不要把我們攥在手心。我們畢竟快成人了，有自己的思想和見解，自己知道要拼搏。我們有我們自己的人生?；\中的小鳥總是向往藍(lán)天的。我們便要飛向那片屬于我們自己的天空。并且我相信：我們最終可以在藍(lán)天自由的翱翔。當(dāng)父母規(guī)劃子女的未來時(shí)，應(yīng)該考慮到我們的感受，不能采取強(qiáng)制手段，把愛用喝斥的方式表達(dá)出來，使你們的愛變了味！作為子女，我們也應(yīng)該聽取父母的正確意見，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人。不管父母采取什么樣的方式，都是出自于對(duì)我們的愛，只有這樣才能使父母與子女之間相處融洽。
我們剛跨進(jìn)高中的大門，熱烈，緊張而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的氛圍就迎面撲來，將我壓得喘不過氣來！且不說每天睡眠不足帶來的不適，光是那九門功課就使我感到頭皮發(fā)麻，父母的“威逼”，老師的“利誘”更使我們?nèi)缱槡?！我向往揚(yáng)子那樣的讀書環(huán)境，躲在被窩里看自己喜歡看的書，哪怕只有一夜的工夫。
生命如四季！轉(zhuǎn)眼，我人生的四季第一個(gè)季節(jié)――春季已接近尾聲。難怪孔子說：“逝者如斯夫”。我要將余的半個(gè)春季緊緊地抓在手中，在我人生的土地上播下希望的種子，用熱血和汗水去澆灌它，直至開花結(jié)果。
是雄鷹遲早會(huì)離開巢穴，搏擊長(zhǎng)空，我希望父母多給我們一些自由的空間，讓我們自己去開墾人生的土地！
爸爸，媽媽，請(qǐng)放手吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)相信，我能行！
父母我的老師篇八
看風(fēng)箏飛在藍(lán)天，心中不禁一顫，這風(fēng)箏，不就是我們嗎？藍(lán)天雖然廣袤，但沒法盡情地去遨游，社會(huì)再大，我們也沒法自己去闖一闖。雖然我們只是一個(gè)小小的風(fēng)箏，在藍(lán)天的映襯下，很小，很小，但是我們渴望自己去闖，闖一片屬于我們自己的藍(lán)天……我們不愿意當(dāng)那風(fēng)箏，我們更愿意當(dāng)一只雛鷹，我們不想被拘束，我們也想盡情的飛翔，我們不想被困在一個(gè)小小的空間里，我們完全有能力去拼搏一片屬于自己的天地，我們的翅膀是用來搏擊長(zhǎng)空的，是尋求夢(mèng)想的。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹？雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能翱翔于萬(wàn)里蒼穹？
我們從小就無法自己動(dòng)手做事，在家里我們是“小皇帝”、“小公主”，家長(zhǎng)們不讓我們做家務(wù)，總是用“學(xué)習(xí)是你最重要的任務(wù)”來限制我們，“小公主”“小皇帝”也想為家里做一些事，但是家長(zhǎng)們不讓，我們不是天生就是“小皇帝”“小公主”，而是，家長(zhǎng)不肯放手，把我們“逼”成的，我知道，這是父母對(duì)我們的愛，但是，我們不喜歡這種愛，我們需要的是放手讓我們磨練的愛。
難道，從我們國(guó)家出來的，都是“書呆子”嗎？我們不希望是這樣的，我們不想在溺愛中長(zhǎng)大，那樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那樣的愛不叫愛。我們盼望著父母放手，我們有我們的天地要去闖。放開我們的手腳，這才是對(duì)我們更好的愛。我們的路還很長(zhǎng)，父母不可能一直保護(hù)我們，我們會(huì)學(xué)著自己承擔(dān)，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)，這種愛，就叫做——放手。
請(qǐng)給我們最簡(jiǎn)單的愛，請(qǐng)給我們最好的愛——放手！
父母我的老師篇九
親愛的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會(huì)忘記你對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)照。這六年來，你陪伴我們走了六年。
你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽(yáng)光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識(shí)，我也不會(huì)忘掉你教我的知識(shí)。
不知，你還記不記得三年級(jí)的那時(shí)候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。
那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來，我對(duì)你來說是最重要的人。
老師，你辛苦了。謝謝你，教了我六年的書。
我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。
再見了，我最親愛的老師，保重。
父母我的老師篇十
在我的心里，有好多好多的心里話想對(duì)父母說，可是，每次面對(duì)父母，我還是不敢開口。老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。
心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從哪里說起，老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)每次考完試，我都不敢去面對(duì)他們，就怕惹他們生氣，他們會(huì)說我沒用，說我笨。其實(shí)我都已經(jīng)很認(rèn)真，很努力了，只希望他們能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)，我也是個(gè)有自尊心的人，請(qǐng)他們不要老是在親戚朋友面前，說我沒有弟弟聰明，沒有弟弟乖。說心里話，每次一聽到這些話，我心里都特別的難受，其實(shí)我只是性格比較內(nèi)向，沒有弟弟那么能說會(huì)道而已，其實(shí)我也不像他們口中所說的.那么笨。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。每次我一和弟弟打鬧，他們總是不分青紅皂白地就先罵我，甚至有時(shí)候還會(huì)打我，為什么同樣身為他們的兒子，卻不能一視同仁，這樣對(duì)我一點(diǎn)也不公平。其實(shí)，并不是每次都是我的錯(cuò)，雖然我比弟弟大幾歲，但我也畢竟還是個(gè)小孩子。真盼望他們能給我多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。告訴他們不要天天工作得那么辛苦，雖然我知道他們每天拼命的賺錢是為了養(yǎng)活我們，可是，身體也是很重要的，因?yàn)樯眢w是革命的本錢呀！每天看到他們那么辛苦、疲憊，其實(shí)我也挺心疼他們的，只是我不知道怎么樣去表達(dá)和關(guān)心他們。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。雖然他們表現(xiàn)得可能不怎么喜歡我，可是在我的心里，我還是很愛很愛他們的，因?yàn)樗麄儺吘故巧茵B(yǎng)我的父母。老師，謝謝您替我把這些話轉(zhuǎn)告我的父母。
父母我的老師篇十一
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過程：
一、引入。
親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!
二、學(xué)會(huì)感恩。
1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言。
3、請(qǐng)同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛》這兩首詩(shī)歌。
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
4、請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。
1、學(xué)生展示名人名言。
2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌。
3、播放《每當(dāng)我走過老師窗前》。
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥?，讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒?，因?yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔＃∩兴械目鞓沸腋?，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?BR> 學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！
真情行動(dòng)播放《感恩的心》。
同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫下幾句你的心里話。
父母我的老師篇十二
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
后來，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長(zhǎng)都叫來了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
父母我的老師篇十三
在小學(xué)里，各科老師，各種各樣，而我接觸的老師也很多，但有一位老師讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
迄今為止，我已經(jīng)快兩年沒見到她了，但我對(duì)她的記憶與感謝之情從末減少，她就是“鄧美鳳老師”。鄧?yán)蠋熓菑亩昙?jí)下學(xué)期接管我們的，其實(shí)我對(duì)鄧?yán)蠋煹牡谝挥∠蟛⒉缓茫褐欣夏甑呐處?，運(yùn)動(dòng)頭，還摻著一些白發(fā)，駝背，微微有點(diǎn)發(fā)胖。在我眼里，中老年的老師更是古板，她教我們，以后的日子一定不好過！果不其然，她才剛來，我們的作業(yè)量就丈丈增加，這讓我對(duì)她的印象更不好了。而有一件事讓我對(duì)她的印象改變了，也是這件事，讓她成為了我最難忘的老師。在我四年級(jí)的時(shí)候，六一兒童節(jié)前昔，舉行了小制作比賽，而鄧?yán)蠋熡惨乙惨獏⒓?，而?duì)于我這個(gè)平時(shí)并沒什么小制作的人來說是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。我一直拖著，因?yàn)樽砸讯疾恢雷鍪裁?，一點(diǎn)頭緒都沒有。直到馬上要比賽的時(shí)候，我應(yīng)付差事一樣，用4個(gè)冰棍棒做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小飛機(jī)交了上去。在六一兒童節(jié)這天，我得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀，但在其中，我看到了其中有一個(gè)獎(jiǎng)狀是“小制作四年級(jí)組第一名”，怎么會(huì)這樣？這么簡(jiǎn)陋的飛機(jī)也能拿第一？后來我才知道，是老師拿她的'一個(gè)制作用我的名字報(bào)上去的。頓時(shí)，我覺得這獎(jiǎng)狀是這個(gè)世界上最高的榮譽(yù)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓很飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大此要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x您，我的老師，謝謝您鄧?yán)蠋煟?BR> 父母我的老師篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的母親，寫寫我一顆熱枕，寫寫我感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……。
這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，母親引領(lǐng)著倔強(qiáng)的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，是我的母親讓我看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信只是讓生活欺騙了我的心，讓淚水模糊了我的眼。母親告訴我，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是母親帶我走出了生命的誤區(qū)，是母親教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，是母親讓我在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，我一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，我憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱翔天空，去尋找未知的答案。但不管我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記我溫暖的家，一定不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的母親，一定會(huì)感謝母親給予我的愛！
母親，是我人生的第一任老師。曾經(jīng)有人問我，還記得母親和你說的第一句話嗎？還記得母親第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，我匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我的理想。在母親的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是母親向我伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是母親讓我看見了廣袤無垠的天空，是母親讓我看見了碧波蕩漾的大海。是母親的諄諄教誨化作了我腦中的'智慧，胸中的熱血，外在的行為！
在人生旅途中，是母親豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛心赣H的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有稻麥的金黃，才會(huì)有我的絢麗。當(dāng)我變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是母親的功勞，所以我要用“心”來感恩母親！
人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂曲，而母親對(duì)我的愛則是我人生中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
母親，永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的那雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)幔?BR> 母親，永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂！
母親，永遠(yuǎn)我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長(zhǎng)而萌生的喜悅！
母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心！
母親，此時(shí)，就讓我對(duì)您說上一句：“媽媽，謝謝您！祝您安康！”
父母我的老師篇十五
3、霜隕蘆花淚濕衣——輿恭《思母》。
4、無父何怙，無母何恃?——《詩(shī)經(jīng)》。
5、有子且勿喜，無子固勿嘆?！n愈。
6、哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》。
7、老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?。
8、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌?。
9、一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?。
10、母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?。
11、慈母倚門情，游子行路苦?！赌鎴D》。
12、尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?。
13、母稱兒干臥，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?。
14、無父何?無母何恃?——詩(shī)經(jīng)《小雅·蓼莪》。
15、人見生男生女好，不知男女催人老?！踅?。
16、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈。
17、老母與子別，呼天野草間?！畎住对フ滦小?。
18、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
19、萬(wàn)愛千恩百苦，疼我孰知父母?——《小兒語(yǔ)》。
20、當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知?！堆嘣?shī)示劉叟》。
21、哀哀父母，生我勞瘁?！?shī)經(jīng)《小雅·蓼莪》。
22、將母邗溝上，留家白邗陰?！醢彩妒濉?。
23、父母皆艱辛，尤以母為篤?！煳酢秳裥⒏琛?。
24、袴襦砧動(dòng)地，父母歌闤闠?！炐荨渡蠈O使君》。
25、母親，人間第一親;母愛，人間第一情?！謬?yán)。
26、霜?dú)屘J花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉?！端寄浮?。
27、低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！Y士銓《歲暮到家》。
28、慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無?！秳e老母》。
29、母別子，子別母，白日無光哭聲苦?！赌竸e子》。
30、昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！度纸?jīng)》。
31、見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈??！Y士銓《歲暮到家》。
32、思爾為雛日，高飛背母時(shí)?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
33、雌雄空中鳴，聲盡呼不歸?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
34、當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
35、青蟲不易捕，黃口無飽期?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
36、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)?！陡裱约\》。
37、喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
38、父憐母惜摑不得，卻生癡笑令人嗟?！R仝《示添丁》。
39、來時(shí)父母知隔生，重著衣裳如送死?！踅ā抖蛇|水》。
40、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動(dòng)地哀?！钌屉[《瑤池》。
41、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈《誰(shuí)氏子》。
42、尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?優(yōu)美散文)。
43、一間茆屋何所直，父母之鄉(xiāng)去不得?！踅ā豆艔能姟?。
44、天下無不是的父母;世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》。
45、為人父母天下至善;為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》。
46、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈《誰(shuí)氏子》選。
47、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！獏喂?。
48、明朝甑復(fù)空，母子相持哭?！懹巍妒露巳诊L(fēng)雨大作》。
49、四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)?！?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》。
50、父兮母兮，進(jìn)阻且長(zhǎng)，嗚呼哀哉!憂心惻傷?！跽丫对乖~》。
父母我的老師篇十六
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應(yīng)是真理的倉(cāng)庫(kù)。我竭力要防止的最大惡習(xí)就是冷漠，缺乏熱情。兒時(shí)的內(nèi)心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子?！苯逃菫榱伺囵B(yǎng)人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對(duì)世上萬(wàn)物充滿熱情的生命，在學(xué)?！敖逃钡乃茉熘凶兂梢皇聼o成的社會(huì)廢人。是的，如不改變教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們要在自己的語(yǔ)言行動(dòng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，讓學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺的行動(dòng)克服不良的行為。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就不要吝惜自己的情感，像父母對(duì)待自己的兒女，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。
教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。
尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要知道，每個(gè)人都有一顆成為好人的心。我們都知道外因是事物變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。啟發(fā)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行自我教育，這是幫助他們進(jìn)步的有效方法。
要做到這一點(diǎn)，首先就要了解學(xué)生的性格特征和心理特征。每個(gè)學(xué)生由于生活環(huán)境不同,他們的性格和個(gè)性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變。如果采取簡(jiǎn)單的辦法處理，表面上學(xué)生可能怕你。但弄不好也許學(xué)生會(huì)把自己掩蓋起來。因而老師在嚴(yán)格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護(hù)，這樣才能使學(xué)生體會(huì)到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。因此我們對(duì)學(xué)生必須要有滿腔的熱情，正如我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有情感就沒有教育?！薄皭鄣牧α渴菬o窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要表現(xiàn)出老師的關(guān)心、愛護(hù)，讓“師愛”在如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。更要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。只有把我們的愛，播進(jìn)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)敬你，信你，才會(huì)在你引導(dǎo)下，健康地成長(zhǎng)。
教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。
有人說：寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，那么為什么不讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風(fēng)呢？教師對(duì)待學(xué)生，均應(yīng)一視同仁，無論他是出生于干部富貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭疼的進(jìn)生，都要愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。我們要用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生，更要用寬容心對(duì)待他們。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我們要特別注意保護(hù)他們的積極性。我們要容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要漠視學(xué)生的上進(jìn)心。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學(xué)生的身心和人格。對(duì)于一個(gè)問題學(xué)生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個(gè)好人，做一個(gè)追求進(jìn)步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，追求進(jìn)步往往停留在他的思想上，有時(shí)能落實(shí)到行動(dòng)上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內(nèi)因的作用，真正取得進(jìn)步后，有了一種全新的心理體驗(yàn)，感覺到了做一個(gè)優(yōu)秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續(xù)努力的真正動(dòng)力。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
讓我們都來用自己的心去愛護(hù)學(xué)生，用自己的情去感化學(xué)生，用自己的思想去教育學(xué)生，用自己的知識(shí)去滋潤(rùn)學(xué)生，讓學(xué)生在我們愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)吧！
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
父母我的老師篇十七
孩子出生在這個(gè)家族，父母自然就成了孩子的第一任老師。父母的一言一行，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。
父母每天給孩子講解各種大道理，以為這樣就可以讓孩子好好讀書，愛上學(xué)習(xí)，而實(shí)際上孩子從來不會(huì)聽你說，他們只會(huì)模仿你。因此，父母教育孩子們讀書的最好辦法，是以身作則！而多少父母自己從來都不讀書，時(shí)間都花費(fèi)在酒桌上、牌桌和各種低級(jí)趣味的娛樂上，卻指望著孩子的精神趣味在書本上，這太太不現(xiàn)實(shí)了。
假如你的孩子出現(xiàn)不正常狀況了，作為父母的你，首先從自身找找毛病，看看是不是自己在哪方面有問題了，孩子可能因?yàn)槟阕儔牧?。你天天打麻將，孩子也學(xué)會(huì)了打麻將；你天天看書學(xué)習(xí)，孩子也一定受你的感染愛上學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子的人格品質(zhì)和生活習(xí)性在上小學(xué)前就已經(jīng)定性了，正是孩子在家庭環(huán)境熏陶中，通過模仿學(xué)習(xí)父母的習(xí)性而成長(zhǎng)起來的階段，100%受父母的影響。就是上小學(xué)、中學(xué)后，父母的所作所為，也影響著孩子的人生軌跡。孩子在學(xué)校讀書，不是你掏了錢給學(xué)校，就啥都不管了。你一個(gè)電話交流，一個(gè)短信提醒，其實(shí)都很重要。
作為父母，要立善于傾聽孩子的聲音。孩子的世界和父母的世界是不一樣的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，別急著批評(píng)孩子，聽聽孩子怎么說，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子世界里的美好，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子給你的別樣感動(dòng)。
作為父母，要多鼓勵(lì)孩子。在教育孩子，鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)是更好的贊賞方式，過度的表?yè)P(yáng)只會(huì)讓孩子自以為是，甚至不愿意聽取別人善意的意見。而鼓勵(lì)則會(huì)讓孩子在得到肯定的同時(shí)不斷進(jìn)取。孩子考了90分，你說“了不起，考得不錯(cuò)”，這固然可以。但這樣說：繼續(xù)努力，爭(zhēng)取上北大清華。效果會(huì)更好。
作為父母，你的陪伴也就是一種教育。做好自己的基礎(chǔ)上，給孩子足夠的陪伴，可以影響孩子的良性成長(zhǎng)。父母是孩子最好的“玩伴”，可以陪他讀書，也可以陪他撒歡，還可以陪他看似漫無目的地行走，也或者陪他研究喜歡的玩具。哪怕什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他，也好。
家庭教育是孩子最初的學(xué)校，這份教育伴隨人的一生，對(duì)孩子的性格、脾氣、人生觀影響至深。
家庭的影響是潛移默化的，等孩子長(zhǎng)大了一回頭，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的軌跡就在那里，是它勾勒出孩子的人生。
家庭教育無小事，父母的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。
父母我的老師篇一
爸爸，媽媽，我和弟弟組成了一個(gè)家。我，十五歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，也算是半個(gè)成年人了，很多事情都可以自己去做，獨(dú)自解決問題。爸，媽可能還把我當(dāng)小孩子，什么事都給我們做的好好的，安排的妥妥帖帖的，可我想告訴你們“爸，媽請(qǐng)放手，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是小孩子了?！?BR> 每次回家，爸媽都會(huì)為我做好多我愛吃的菜，買我愛吃的水果零食……百般的對(duì)我好。我已經(jīng)很滿足了。記得有次學(xué)校提前放學(xué)，那時(shí)爸媽沒在家。我早早地回到家，肚子開始咕咕咕地叫，便去廚房找吃的，打開櫥柜的那一刻我傻呆呆地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。鼻子別樣的酸，心中仿佛在滴血，原來爸媽為了讓我吃我愛的有營(yíng)養(yǎng)的飯菜自己卻吃著酸菜，白菜，蘿卜……等到平常的放學(xué)時(shí)間，爸媽回來了，手中拎著菜，水果，零食……我靠近一看，全是我愛吃的。頓時(shí)，淚水浸濕眼角。
其實(shí)，爸媽你們真的沒必要那么做，對(duì)我那么好，對(duì)我來說，粗茶淡飯也能養(yǎng)人。爸，媽請(qǐng)放手從小到大，我一直想去看看外面的世界，開闊自己的眼界，學(xué)習(xí)新的事物……可每當(dāng)我說出我的想法時(shí)，爸媽總是說“等你長(zhǎng)大了，有能力了有錢了有學(xué)問了，想去哪就去哪;你現(xiàn)在好好讀書，等你學(xué)有所成考上大學(xué)時(shí)，你就可以去看看外面的世界了，你現(xiàn)在還小……”每次都會(huì)被爸媽的這番話所傾倒，但我心中還一直堅(jiān)守著。我想說，爸媽請(qǐng)你們放手吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我向往外面的世界弟弟現(xiàn)已是初中生了，可在我眼中，弟弟一直是那么的不懂事幼稚的小孩子。跟同齡人相比實(shí)在是相形見絀。弟弟特挑食，好多菜都不吃，每次吃飯時(shí)他只夾自己愛吃的菜，對(duì)于他不愛的菜他從來都是不屑一顧的，更別說嘗一口了。如果飯桌上有弟弟愛吃的菜，他就會(huì)多吃幾口飯，并專吃他愛的菜;如果飯桌上沒有弟弟愛吃的菜，他寧可餓著肚子也不愿吃點(diǎn)其他的菜（他不愛的菜）。這時(shí)，爸媽肯定會(huì)心疼的，又去給弟弟炒個(gè)弟弟愛吃的菜。弟弟還有個(gè)壞習(xí)慣，是他從小到大就養(yǎng)成的。
父母我的老師篇二
每年5月的第2個(gè)星期天，是母親節(jié)。也就是說，本周星期天，是x年的母親節(jié)。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改负屠蠋煘槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是汪洋大海。
首先我們來看看你的母親，曾經(jīng)為你做過什么？想當(dāng)初，你的母親，為了生下你，經(jīng)過了艱難的十月懷胎。要知道，一個(gè)平?？雌饋砟敲慈崛醯呐?，每天都把你帶在身上，一直堅(jiān)持37個(gè)周，那需要什么樣的毅力和忍耐才能做到？要知道，現(xiàn)在讓我們的同學(xué)，包括我們各位老師，把自己的母親背在身上，即使堅(jiān)持半天，也做不到啊！也許有人說，不能這樣比，因?yàn)閶寢寫盐覀儠r(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)胎兒，體重很輕。我承認(rèn)。那我還要說，你媽媽為了生下你，不僅因?yàn)閼言卸淖兞梭w型，甚至差點(diǎn)丟了性命。即使現(xiàn)在醫(yī)療科技發(fā)達(dá)，可以采取剖腹產(chǎn)手術(shù)，把你從媽媽肚子里直接抱出來，但是你媽媽卻因?yàn)槟?，被婦產(chǎn)科醫(yī)生，在腹部劃了那么長(zhǎng)的刀口，至今你媽媽的肚子上還留有當(dāng)初生你的刀疤。要知道，一個(gè)女人特別愛美，卻因?yàn)樯履悖炎约好利惖母共孔兊貌辉倜利?。那是一種什么樣的付出？我只能理解成，那叫犧牲。只有偉大的母愛，才能做到的犧牲。
再來看看我們的老師，當(dāng)同學(xué)們什么事都不懂時(shí)，你們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，來到了指明你們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教你們做人，給你們知識(shí)，讓你們學(xué)會(huì)了就業(yè)謀生的本領(lǐng)。在老師的培育下，你們學(xué)會(huì)了原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。也只有老師，才能做到像你的父母那樣，真正的全身心的去關(guān)心你、幫助你，不求任何回報(bào)。
和累贅。他們不知道自己的父母因?yàn)樗麄儯蹚澚搜?，累駝了背。我們的老師，因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞，增添了許多白發(fā)和皺紋。
生活中，每當(dāng)看到同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是跟他們講，無論發(fā)生了什么，無論做錯(cuò)了什么，當(dāng)你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時(shí)，你都要無條件服從。要知道，在家里，尊重父母，在學(xué)校，尊重老師，將來到了工作單位，尊重領(lǐng)導(dǎo)，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能掙再多的錢，他們也不會(huì)感到家庭幸福。如果你在學(xué)校不尊重老師，你肯定不能算個(gè)好學(xué)生。在單位，你不尊重領(lǐng)導(dǎo)，要么你主動(dòng)離開單位，要么你被單位辭退。
我相信，在場(chǎng)的許多同學(xué)都看過手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》，這首歌描寫的是，一個(gè)聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時(shí)，不能閉上眼睛，因?yàn)檫@個(gè)女孩無法講話，就用雙手表達(dá)對(duì)母親的懷念和感恩。
同學(xué)們，在母親節(jié)到來之前，每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)發(fā)個(gè)信息給自己的母親、父親，要感謝他們對(duì)你這么多年的關(guān)心、關(guān)懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎么做，并努力去做，你的爸爸、媽媽，會(huì)感到無比欣慰。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)，要出一期專題板報(bào)，就以感恩父母、感恩老師為主題。開設(shè)語(yǔ)文課的班級(jí)，任課老師要布置學(xué)生一個(gè)作業(yè)，寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個(gè)同學(xué)，都能發(fā)自內(nèi)心，充滿真情。
英國(guó)作家薩克雷說過，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度肯定充滿陽(yáng)光。
感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永遠(yuǎn)！感恩的心，感恩老師！祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福！
父母我的老師篇三
每當(dāng)我下樓到公園玩時(shí)，總會(huì)看見一些剛學(xué)會(huì)走的小孩臉上那自豪而又高興的笑容，而我總會(huì)想起我小時(shí)候?qū)W走的畫面。
那時(shí)候的我還很小，經(jīng)?？蓿且粋€(gè)要依戀家長(zhǎng)的典型孩子。而媽媽卻是用一種不一樣的方式來教我走路的。那天，媽媽抱著我來到家里的欄桿下然后把我放下去干活了，而我還不知道媽媽的用意，在那傻傻的笑著，呆呆的坐著，等著媽媽來抱。過了一會(huì)，實(shí)在覺得無聊，便開始踹欄桿。我東踹踹，西踹踹，覺得很好玩，就開始笑，笑完便接著踹。過了一會(huì)，顯得無聊了，便抬起雙手抓緊欄桿，然后借助欄桿的力量站起，可剛起來便一下子又坐下了。我一次一次的站起，又一次一次的坐下，可能是因?yàn)轶w力不支還是太久沒有得到了爸爸媽媽的呵護(hù)所以哭了。媽媽剛要過來，但好像被什么東西叫住了，又回去了。
天漸漸的黑了，外面的聲音漸漸的沒有了，只剩下一陣陣的風(fēng)吹過的聲音，遠(yuǎn)處也只能看見若隱若現(xiàn)的幾處燈光。我累了躺在了地上。
“孩子還這么小，就先別讓她學(xué)了！”爸爸關(guān)心地說。
“不行，現(xiàn)在溺愛她，他長(zhǎng)大之后會(huì)怎樣，不要因?yàn)槟愕囊粫r(shí)關(guān)心犯下了大錯(cuò)！”媽媽批評(píng)道“這樣吧先讓她睡覺明天再練！”就這樣我睡了，第二天我又開始練了過了幾個(gè)星期我終于學(xué)會(huì)了走路。
謝謝您媽媽，是您選擇了正確愛我的方式。您用放手去愛讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
父母我的老師篇四
父母是孩子人生中的第一位老師，父母在孩子成長(zhǎng)中的作用無法替代。
1、給孩子樹立良好的榜樣。
畢竟孩子最初是跟父母在一起的，所以父母的“言傳身教”非常重要，父母的行為舉止也會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。
現(xiàn)階段手機(jī)已經(jīng)是人們生活中必不可少的消耗品，而很多時(shí)候手機(jī)都是不離手的`，如果想要成為孩子的好老師，首先你就不要在孩子面前一直握著手機(jī)不放手。
平時(shí)可以丟掉手機(jī)多帶孩子出去溜達(dá)溜達(dá)，讓孩子跟其他的小朋友多溝通玩耍，培養(yǎng)他們的合作精神，有利于避免孩子養(yǎng)成內(nèi)向的性格。
2、避免溺愛孩子。
愛孩子是每個(gè)父母都會(huì)做的事情，但是過多的愛只會(huì)讓孩子成為溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。
對(duì)待孩子不能一味的去溺愛他們，應(yīng)當(dāng)愛與管教相結(jié)合。因?yàn)樾『⒆雍芏嗍虑槎紱]有一個(gè)良好的認(rèn)知，這就需要父母做出正確的引導(dǎo)，必要的時(shí)候可以簡(jiǎn)單教導(dǎo)訓(xùn)斥一下孩子，讓他們記住自己錯(cuò)在了哪里。
3、正確引導(dǎo)孩子的興趣。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就給孩子報(bào)各種托管班，各種興趣愛好培訓(xùn)班，完全不顧及孩子的想法。這樣做只會(huì)扼殺了孩子的天性，很多時(shí)候要讓孩子自己選擇喜歡的事物，家長(zhǎng)們不要過多的干涉。
4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
獨(dú)立的人格、獨(dú)立的作為是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的前提。即使父母、既使伴侶在人生的很多方面也是不能代替的，因而也是不能依賴的。獨(dú)立性必須從小開始培養(yǎng)。也如斷奶，越早越好。
5、讓孩子學(xué)會(huì)選擇。
一個(gè)不懂得真正的教育的父母如果要想做好教師這個(gè)角色，除了自己不斷地學(xué)習(xí)和提高之外，還要尊重和孩子的潛能和學(xué)習(xí)能力。
父母我的老師篇五
老師？還是父母？我也搞不清，實(shí)在傷腦筋!
從沒有一個(gè)老師教我三個(gè)學(xué)期的，不知道是運(yùn)氣，還是人為造成的。
教我三年級(jí)的谷老師，就像我的媽媽一樣。
我的媽媽每天早上給我做早飯，非常辛苦，而我的谷老師，每天上學(xué)和我面對(duì)面地傳授我知識(shí)，還要受那些“老大難”的氣。作業(yè)是“優(yōu)”的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)會(huì)心的笑，我看著這種笑，心里往往開了花，而老師也會(huì)給我一個(gè)舒心的撫摸，我沐浴在老師那粗糙卻又溫暖的手下，心里也會(huì)心花怒放。我的作業(yè)是“中”媽媽會(huì)用那眼睛瞪我一下子，或一個(gè)耳光過來，而老師也會(huì)批評(píng)我，我聽著這些批評(píng)，比吃耳光還難受，在這種情況下，我寧愿挨耳光，受媽媽的罵。
現(xiàn)在教我的老師是張老師，就像我的爸爸一樣。
開學(xué)那幾天，老師說：“現(xiàn)在你們是一張白紙，你們用來繪畫的白紙，畫上黑點(diǎn)還是紅點(diǎn)，就看你們了！”他的聲音很大，和我爸爸一樣，幾乎是在吼了，有幾個(gè)同學(xué)覺得不妙，趕快坐好了，我也想畫上個(gè)紅點(diǎn)，就認(rèn)真聽課，掃地也表現(xiàn)得很用功，可才過了五天，就憋不住了。恰好我同桌是個(gè)結(jié)巴嘴，想說話說不出，所以上課一直叨叨，使我在老師的印象里留下了黑點(diǎn)。老師不客氣，拿起教鞭朝我手上兩下。回家爸爸知道了，做的事和老師一模一樣，簡(jiǎn)直就是時(shí)光倒流！
父母我的老師篇六
已為青少年的我們，命運(yùn)將舵手的重任交給我們，讓我們?cè)谌松耐粞笾袑ひ拰毑亍．?dāng)我們失敗時(shí)，那救生艇總能及時(shí)出現(xiàn)，他們的愛逐漸將我們的勇氣抽空，使我們更安心地去旅行。但旅途并非一帆風(fēng)順，也許在某個(gè)時(shí)刻，那救命的稻草不能及時(shí)出現(xiàn)。而我們的勇氣在他們的庇護(hù)下離失。我們會(huì)不知所措、會(huì)失敗、會(huì)受傷、會(huì)流淚、會(huì)抱怨他們不能及時(shí)出現(xiàn)。
其實(shí)，我們需要的只是放手而已。放手，并不是對(duì)我們放任不管。而是讓我們?nèi)ソ邮苓@個(gè)社會(huì)的殘忍、去獨(dú)自把握自己的命運(yùn)、真辨善偽，去獨(dú)自改變、去失敗、去承受困難帶給我們的痛苦。讓我們能在黑暗中獨(dú)自舔拭傷口、獨(dú)自航行。
請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自去飛翔，去欣賞旅途的風(fēng)光；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自去闖蕩，讓我在一次次的失敗中尋覓成功的方向；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自掌握方向，讓我在一次次狂風(fēng)暴雨中明確自己的目標(biāo)；請(qǐng)放手，讓我獨(dú)自面臨一切磨難、獨(dú)自克服、獨(dú)自欣賞磨難帶給我的`傷疤，獨(dú)自在一切磨難中游刃有余。希望在你們放開我的手不久后，我能得到勝利女神的垂青。
父母我的老師篇七
在讀了揚(yáng)子的《十八歲和其他》之后，作為快踏進(jìn)十八歲門檻的我，對(duì)作者揚(yáng)子的話深有同感。父母那充滿命令的口吻，讓人有一種想要去反抗的沖動(dòng)。我在想：為什么我們的父母不能像揚(yáng)子那樣以平等的態(tài)度來對(duì)待子女。
現(xiàn)在父母與子女之間的關(guān)系就好比是一間溢滿了瓦斯的屋子，又好似分別帶著正負(fù)電荷的烏云，哪怕只有一丁點(diǎn)摩擦便能電閃雷鳴！郁悶啊！不知這日子何時(shí)才是個(gè)頭。
楊子說：“許多做父母的錯(cuò)，都依然是出自于愛-――縱使是自以為是的愛?！爆F(xiàn)在的父母都非常疼愛自己的子女，真的是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了！”以至于生活中的點(diǎn)滴小事都由父母包辦代替。爸爸媽媽，請(qǐng)不要把我們攥在手心。我們畢竟快成人了，有自己的思想和見解，自己知道要拼搏。我們有我們自己的人生?；\中的小鳥總是向往藍(lán)天的。我們便要飛向那片屬于我們自己的天空。并且我相信：我們最終可以在藍(lán)天自由的翱翔。當(dāng)父母規(guī)劃子女的未來時(shí)，應(yīng)該考慮到我們的感受，不能采取強(qiáng)制手段，把愛用喝斥的方式表達(dá)出來，使你們的愛變了味！作為子女，我們也應(yīng)該聽取父母的正確意見，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人。不管父母采取什么樣的方式，都是出自于對(duì)我們的愛，只有這樣才能使父母與子女之間相處融洽。
我們剛跨進(jìn)高中的大門，熱烈，緊張而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的氛圍就迎面撲來，將我壓得喘不過氣來！且不說每天睡眠不足帶來的不適，光是那九門功課就使我感到頭皮發(fā)麻，父母的“威逼”，老師的“利誘”更使我們?nèi)缱槡?！我向往揚(yáng)子那樣的讀書環(huán)境，躲在被窩里看自己喜歡看的書，哪怕只有一夜的工夫。
生命如四季！轉(zhuǎn)眼，我人生的四季第一個(gè)季節(jié)――春季已接近尾聲。難怪孔子說：“逝者如斯夫”。我要將余的半個(gè)春季緊緊地抓在手中，在我人生的土地上播下希望的種子，用熱血和汗水去澆灌它，直至開花結(jié)果。
是雄鷹遲早會(huì)離開巢穴，搏擊長(zhǎng)空，我希望父母多給我們一些自由的空間，讓我們自己去開墾人生的土地！
爸爸，媽媽，請(qǐng)放手吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)相信，我能行！
父母我的老師篇八
看風(fēng)箏飛在藍(lán)天，心中不禁一顫，這風(fēng)箏，不就是我們嗎？藍(lán)天雖然廣袤，但沒法盡情地去遨游，社會(huì)再大，我們也沒法自己去闖一闖。雖然我們只是一個(gè)小小的風(fēng)箏，在藍(lán)天的映襯下，很小，很小，但是我們渴望自己去闖，闖一片屬于我們自己的藍(lán)天……我們不愿意當(dāng)那風(fēng)箏，我們更愿意當(dāng)一只雛鷹，我們不想被拘束，我們也想盡情的飛翔，我們不想被困在一個(gè)小小的空間里，我們完全有能力去拼搏一片屬于自己的天地，我們的翅膀是用來搏擊長(zhǎng)空的，是尋求夢(mèng)想的。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹？雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能翱翔于萬(wàn)里蒼穹？
我們從小就無法自己動(dòng)手做事，在家里我們是“小皇帝”、“小公主”，家長(zhǎng)們不讓我們做家務(wù)，總是用“學(xué)習(xí)是你最重要的任務(wù)”來限制我們，“小公主”“小皇帝”也想為家里做一些事，但是家長(zhǎng)們不讓，我們不是天生就是“小皇帝”“小公主”，而是，家長(zhǎng)不肯放手，把我們“逼”成的，我知道，這是父母對(duì)我們的愛，但是，我們不喜歡這種愛，我們需要的是放手讓我們磨練的愛。
難道，從我們國(guó)家出來的，都是“書呆子”嗎？我們不希望是這樣的，我們不想在溺愛中長(zhǎng)大，那樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那樣的愛不叫愛。我們盼望著父母放手，我們有我們的天地要去闖。放開我們的手腳，這才是對(duì)我們更好的愛。我們的路還很長(zhǎng)，父母不可能一直保護(hù)我們，我們會(huì)學(xué)著自己承擔(dān)，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)，這種愛，就叫做——放手。
請(qǐng)給我們最簡(jiǎn)單的愛，請(qǐng)給我們最好的愛——放手！
父母我的老師篇九
親愛的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會(huì)忘記你對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)照。這六年來，你陪伴我們走了六年。
你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽(yáng)光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識(shí)，我也不會(huì)忘掉你教我的知識(shí)。
不知，你還記不記得三年級(jí)的那時(shí)候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。
那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來，我對(duì)你來說是最重要的人。
老師，你辛苦了。謝謝你，教了我六年的書。
我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。
再見了，我最親愛的老師，保重。
父母我的老師篇十
在我的心里，有好多好多的心里話想對(duì)父母說，可是，每次面對(duì)父母，我還是不敢開口。老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。
心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從哪里說起，老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)每次考完試，我都不敢去面對(duì)他們，就怕惹他們生氣，他們會(huì)說我沒用，說我笨。其實(shí)我都已經(jīng)很認(rèn)真，很努力了，只希望他們能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)，我也是個(gè)有自尊心的人，請(qǐng)他們不要老是在親戚朋友面前，說我沒有弟弟聰明，沒有弟弟乖。說心里話，每次一聽到這些話，我心里都特別的難受，其實(shí)我只是性格比較內(nèi)向，沒有弟弟那么能說會(huì)道而已，其實(shí)我也不像他們口中所說的.那么笨。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。每次我一和弟弟打鬧，他們總是不分青紅皂白地就先罵我，甚至有時(shí)候還會(huì)打我，為什么同樣身為他們的兒子，卻不能一視同仁，這樣對(duì)我一點(diǎn)也不公平。其實(shí)，并不是每次都是我的錯(cuò)，雖然我比弟弟大幾歲，但我也畢竟還是個(gè)小孩子。真盼望他們能給我多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。告訴他們不要天天工作得那么辛苦，雖然我知道他們每天拼命的賺錢是為了養(yǎng)活我們，可是，身體也是很重要的，因?yàn)樯眢w是革命的本錢呀！每天看到他們那么辛苦、疲憊，其實(shí)我也挺心疼他們的，只是我不知道怎么樣去表達(dá)和關(guān)心他們。
老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。雖然他們表現(xiàn)得可能不怎么喜歡我，可是在我的心里，我還是很愛很愛他們的，因?yàn)樗麄儺吘故巧茵B(yǎng)我的父母。老師，謝謝您替我把這些話轉(zhuǎn)告我的父母。
父母我的老師篇十一
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過程：
一、引入。
親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!
二、學(xué)會(huì)感恩。
1、請(qǐng)學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言。
3、請(qǐng)同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛》這兩首詩(shī)歌。
父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
4、請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
六月的陽(yáng)光如此燦爛，六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把這名人諺語(yǔ)及最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。
1、學(xué)生展示名人名言。
2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩(shī)歌。
3、播放《每當(dāng)我走過老師窗前》。
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
對(duì)了，我們還要感恩朋友，因?yàn)檎嬲呐笥?，讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當(dāng)感恩多彩的生活和大自然，因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒?，因?yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。生活中所有的挫折磨難，更因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔＃∩兴械目鞓沸腋?，也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?BR> 學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國(guó)的四面八方！
真情行動(dòng)播放《感恩的心》。
同學(xué)們,請(qǐng)你們拿起手中的筆,對(duì)你最想感謝的人，在紙上寫下幾句你的心里話。
父母我的老師篇十二
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
后來，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長(zhǎng)都叫來了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
父母我的老師篇十三
在小學(xué)里，各科老師，各種各樣，而我接觸的老師也很多，但有一位老師讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
迄今為止，我已經(jīng)快兩年沒見到她了，但我對(duì)她的記憶與感謝之情從末減少，她就是“鄧美鳳老師”。鄧?yán)蠋熓菑亩昙?jí)下學(xué)期接管我們的，其實(shí)我對(duì)鄧?yán)蠋煹牡谝挥∠蟛⒉缓茫褐欣夏甑呐處?，運(yùn)動(dòng)頭，還摻著一些白發(fā)，駝背，微微有點(diǎn)發(fā)胖。在我眼里，中老年的老師更是古板，她教我們，以后的日子一定不好過！果不其然，她才剛來，我們的作業(yè)量就丈丈增加，這讓我對(duì)她的印象更不好了。而有一件事讓我對(duì)她的印象改變了，也是這件事，讓她成為了我最難忘的老師。在我四年級(jí)的時(shí)候，六一兒童節(jié)前昔，舉行了小制作比賽，而鄧?yán)蠋熡惨乙惨獏⒓?，而?duì)于我這個(gè)平時(shí)并沒什么小制作的人來說是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。我一直拖著，因?yàn)樽砸讯疾恢雷鍪裁?，一點(diǎn)頭緒都沒有。直到馬上要比賽的時(shí)候，我應(yīng)付差事一樣，用4個(gè)冰棍棒做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小飛機(jī)交了上去。在六一兒童節(jié)這天，我得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀，但在其中，我看到了其中有一個(gè)獎(jiǎng)狀是“小制作四年級(jí)組第一名”，怎么會(huì)這樣？這么簡(jiǎn)陋的飛機(jī)也能拿第一？后來我才知道，是老師拿她的'一個(gè)制作用我的名字報(bào)上去的。頓時(shí)，我覺得這獎(jiǎng)狀是這個(gè)世界上最高的榮譽(yù)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓很飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大此要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x您，我的老師，謝謝您鄧?yán)蠋煟?BR> 父母我的老師篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的母親，寫寫我一顆熱枕，寫寫我感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……。
這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，母親引領(lǐng)著倔強(qiáng)的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，是我的母親讓我看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信只是讓生活欺騙了我的心，讓淚水模糊了我的眼。母親告訴我，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是母親帶我走出了生命的誤區(qū)，是母親教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，是母親讓我在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，我一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，我憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱翔天空，去尋找未知的答案。但不管我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記我溫暖的家，一定不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的母親，一定會(huì)感謝母親給予我的愛！
母親，是我人生的第一任老師。曾經(jīng)有人問我，還記得母親和你說的第一句話嗎？還記得母親第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，我匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我的理想。在母親的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是母親向我伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是母親讓我看見了廣袤無垠的天空，是母親讓我看見了碧波蕩漾的大海。是母親的諄諄教誨化作了我腦中的'智慧，胸中的熱血，外在的行為！
在人生旅途中，是母親豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛心赣H的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有稻麥的金黃，才會(huì)有我的絢麗。當(dāng)我變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是母親的功勞，所以我要用“心”來感恩母親！
人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂曲，而母親對(duì)我的愛則是我人生中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
母親，永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的那雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)幔?BR> 母親，永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂！
母親，永遠(yuǎn)我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長(zhǎng)而萌生的喜悅！
母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心！
母親，此時(shí)，就讓我對(duì)您說上一句：“媽媽，謝謝您！祝您安康！”
父母我的老師篇十五
3、霜隕蘆花淚濕衣——輿恭《思母》。
4、無父何怙，無母何恃?——《詩(shī)經(jīng)》。
5、有子且勿喜，無子固勿嘆?！n愈。
6、哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》。
7、老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?。
8、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌?。
9、一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?。
10、母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?。
11、慈母倚門情，游子行路苦?！赌鎴D》。
12、尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?。
13、母稱兒干臥，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?。
14、無父何?無母何恃?——詩(shī)經(jīng)《小雅·蓼莪》。
15、人見生男生女好，不知男女催人老?！踅?。
16、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈。
17、老母與子別，呼天野草間?！畎住对フ滦小?。
18、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?。
19、萬(wàn)愛千恩百苦，疼我孰知父母?——《小兒語(yǔ)》。
20、當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知?！堆嘣?shī)示劉叟》。
21、哀哀父母，生我勞瘁?！?shī)經(jīng)《小雅·蓼莪》。
22、將母邗溝上，留家白邗陰?！醢彩妒濉?。
23、父母皆艱辛，尤以母為篤?！煳酢秳裥⒏琛?。
24、袴襦砧動(dòng)地，父母歌闤闠?！炐荨渡蠈O使君》。
25、母親，人間第一親;母愛，人間第一情?！謬?yán)。
26、霜?dú)屘J花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉?！端寄浮?。
27、低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！Y士銓《歲暮到家》。
28、慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無?！秳e老母》。
29、母別子，子別母，白日無光哭聲苦?！赌竸e子》。
30、昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！度纸?jīng)》。
31、見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈??！Y士銓《歲暮到家》。
32、思爾為雛日，高飛背母時(shí)?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
33、雌雄空中鳴，聲盡呼不歸?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
34、當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
35、青蟲不易捕，黃口無飽期?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
36、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)?！陡裱约\》。
37、喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣?！拙右住堆嘣?shī)示劉叟》。
38、父憐母惜摑不得，卻生癡笑令人嗟?！R仝《示添丁》。
39、來時(shí)父母知隔生，重著衣裳如送死?！踅ā抖蛇|水》。
40、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動(dòng)地哀?！钌屉[《瑤池》。
41、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈《誰(shuí)氏子》。
42、尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?優(yōu)美散文)。
43、一間茆屋何所直，父母之鄉(xiāng)去不得?！踅ā豆艔能姟?。
44、天下無不是的父母;世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》。
45、為人父母天下至善;為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》。
46、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！n愈《誰(shuí)氏子》選。
47、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！獏喂?。
48、明朝甑復(fù)空，母子相持哭?！懹巍妒露巳诊L(fēng)雨大作》。
49、四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)?！?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》。
50、父兮母兮，進(jìn)阻且長(zhǎng)，嗚呼哀哉!憂心惻傷?！跽丫对乖~》。
父母我的老師篇十六
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應(yīng)是真理的倉(cāng)庫(kù)。我竭力要防止的最大惡習(xí)就是冷漠，缺乏熱情。兒時(shí)的內(nèi)心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子?！苯逃菫榱伺囵B(yǎng)人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對(duì)世上萬(wàn)物充滿熱情的生命，在學(xué)?！敖逃钡乃茉熘凶兂梢皇聼o成的社會(huì)廢人。是的，如不改變教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們要在自己的語(yǔ)言行動(dòng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，讓學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺的行動(dòng)克服不良的行為。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就不要吝惜自己的情感，像父母對(duì)待自己的兒女，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。
教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。
尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要知道，每個(gè)人都有一顆成為好人的心。我們都知道外因是事物變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。啟發(fā)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行自我教育，這是幫助他們進(jìn)步的有效方法。
要做到這一點(diǎn)，首先就要了解學(xué)生的性格特征和心理特征。每個(gè)學(xué)生由于生活環(huán)境不同,他們的性格和個(gè)性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變。如果采取簡(jiǎn)單的辦法處理，表面上學(xué)生可能怕你。但弄不好也許學(xué)生會(huì)把自己掩蓋起來。因而老師在嚴(yán)格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護(hù)，這樣才能使學(xué)生體會(huì)到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。因此我們對(duì)學(xué)生必須要有滿腔的熱情，正如我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有情感就沒有教育?！薄皭鄣牧α渴菬o窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要表現(xiàn)出老師的關(guān)心、愛護(hù)，讓“師愛”在如無聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。更要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。只有把我們的愛，播進(jìn)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)敬你，信你，才會(huì)在你引導(dǎo)下，健康地成長(zhǎng)。
教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。
有人說：寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，那么為什么不讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風(fēng)呢？教師對(duì)待學(xué)生，均應(yīng)一視同仁，無論他是出生于干部富貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭疼的進(jìn)生，都要愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。我們要用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生，更要用寬容心對(duì)待他們。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我們要特別注意保護(hù)他們的積極性。我們要容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要漠視學(xué)生的上進(jìn)心。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學(xué)生的身心和人格。對(duì)于一個(gè)問題學(xué)生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個(gè)好人，做一個(gè)追求進(jìn)步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，追求進(jìn)步往往停留在他的思想上，有時(shí)能落實(shí)到行動(dòng)上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內(nèi)因的作用，真正取得進(jìn)步后，有了一種全新的心理體驗(yàn)，感覺到了做一個(gè)優(yōu)秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續(xù)努力的真正動(dòng)力。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
讓我們都來用自己的心去愛護(hù)學(xué)生，用自己的情去感化學(xué)生，用自己的思想去教育學(xué)生，用自己的知識(shí)去滋潤(rùn)學(xué)生，讓學(xué)生在我們愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)吧！
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
父母我的老師篇十七
孩子出生在這個(gè)家族，父母自然就成了孩子的第一任老師。父母的一言一行，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。
父母每天給孩子講解各種大道理，以為這樣就可以讓孩子好好讀書，愛上學(xué)習(xí)，而實(shí)際上孩子從來不會(huì)聽你說，他們只會(huì)模仿你。因此，父母教育孩子們讀書的最好辦法，是以身作則！而多少父母自己從來都不讀書，時(shí)間都花費(fèi)在酒桌上、牌桌和各種低級(jí)趣味的娛樂上，卻指望著孩子的精神趣味在書本上，這太太不現(xiàn)實(shí)了。
假如你的孩子出現(xiàn)不正常狀況了，作為父母的你，首先從自身找找毛病，看看是不是自己在哪方面有問題了，孩子可能因?yàn)槟阕儔牧?。你天天打麻將，孩子也學(xué)會(huì)了打麻將；你天天看書學(xué)習(xí)，孩子也一定受你的感染愛上學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子的人格品質(zhì)和生活習(xí)性在上小學(xué)前就已經(jīng)定性了，正是孩子在家庭環(huán)境熏陶中，通過模仿學(xué)習(xí)父母的習(xí)性而成長(zhǎng)起來的階段，100%受父母的影響。就是上小學(xué)、中學(xué)后，父母的所作所為，也影響著孩子的人生軌跡。孩子在學(xué)校讀書，不是你掏了錢給學(xué)校，就啥都不管了。你一個(gè)電話交流，一個(gè)短信提醒，其實(shí)都很重要。
作為父母，要立善于傾聽孩子的聲音。孩子的世界和父母的世界是不一樣的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，別急著批評(píng)孩子，聽聽孩子怎么說，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子世界里的美好，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子給你的別樣感動(dòng)。
作為父母，要多鼓勵(lì)孩子。在教育孩子，鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)是更好的贊賞方式，過度的表?yè)P(yáng)只會(huì)讓孩子自以為是，甚至不愿意聽取別人善意的意見。而鼓勵(lì)則會(huì)讓孩子在得到肯定的同時(shí)不斷進(jìn)取。孩子考了90分，你說“了不起，考得不錯(cuò)”，這固然可以。但這樣說：繼續(xù)努力，爭(zhēng)取上北大清華。效果會(huì)更好。
作為父母，你的陪伴也就是一種教育。做好自己的基礎(chǔ)上，給孩子足夠的陪伴，可以影響孩子的良性成長(zhǎng)。父母是孩子最好的“玩伴”，可以陪他讀書，也可以陪他撒歡，還可以陪他看似漫無目的地行走，也或者陪他研究喜歡的玩具。哪怕什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他，也好。
家庭教育是孩子最初的學(xué)校，這份教育伴隨人的一生，對(duì)孩子的性格、脾氣、人生觀影響至深。
家庭的影響是潛移默化的，等孩子長(zhǎng)大了一回頭，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的軌跡就在那里，是它勾勒出孩子的人生。
家庭教育無小事，父母的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。