社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。總結時要注重實事求是，不要夸大或縮小自己的成就。希望以下這些總結范文能夠對大家提供一些寫作思路和方法，讓大家的總結更加出彩。
我崇敬的人篇一
讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！
海倫凱勒三歲時雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。
海倫凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了一個老師，就是安莎莉文老師，老師對她非常嚴格。在老師到來之前，海倫因為看不見聽不著，常常脾氣很壞，吃飯的時候都是用手抓，后來被老師強行糾正過來，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習慣都被一點點的改了過來。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服一個又一個的困難。想想看，生活在黑暗的無聲無息的世界里，是多么的無助和無奈！
對于我們健全人來說易如反掌就能做到的事，對海倫而言卻是多么不容易做到的`啊！
當她學會拼寫第一個單詞“doll”（娃娃）的時候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒??！
后來老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來寫的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無窮。之所以有后來的成就，與海倫的熱愛生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開的。
掩卷沉思，百感交集。海倫凱勒――一個身殘志堅的人，一個不屈不撓的人，一個樂觀向上的人，一個值得我永遠學習的人！
每當我懈怠的時候，是她給我動力，催我奮進！
海倫凱勒――我崇敬的人！
我崇敬的人篇二
“金無足赤，人無完人。”世界上沒有任何一個人是十全十美的，即使再完美的都有缺點。有缺點的人千萬不要灰心，只要你堅持、努力就一定會克服，我們要用一顆平常的心去面對，是金子總會發(fā)光的。
每一個人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會成功，當然就離不開他們的種種的磨練和做出的貢獻，所以我們應該理解他們，不能只看見他們的璀璨輝煌的一面，還要看見他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個人。他帥氣霸道、陽光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛的臺灣女演員主演的《海派甜心》深愛人們的喜愛。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領銜主演的《轉角遇到愛》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會的才藝可多了，既會跳舞、唱歌又會演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購買、欣賞。同時在這時，他有了一個外號－小豬。我們都知道“豬”是可愛的，他的性格正符合。
當初知道他的外號以后，并沒有責怪，也沒有怒氣沖沖，反倒很開心。有記者問他為什么？他卻回答：“只要你們開心就好，你們開心了我才會開心，這樣我們的友誼才會更近！”沒想到他會那么說。
偷偷告訴你們一個小秘密。他每天晚上睡覺時，都不會拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
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我崇敬的人篇三
我是一個中學生，我最崇敬的人是我的老師，我的老師有一雙大眼睛，長長的頭發(fā)，1米7的個子，她今年才25歲，我為什麼崇敬她呢！
往下看便知道了。
有一天我們小區(qū)里著火了，這位老師也在我們小區(qū)里，人們都很著急，因為房子里還有一個剛一周的嬰兒呢！更讓人著急的是，消防隊還沒有趕到，突然從人群里沖出一個人，那就是我的老師！他冒著生命危險沖進火海，過了一會兒她抱著孩子沖了出來。當她出來的時候，我看到她那又美麗又漂亮的頭發(fā)沒有了，臉也黑了，衣服也燒焦了。從那以后老師就帶上了帽子，不論是春夏秋冬。后來小區(qū)里把她評為了模范，要小區(qū)里的全體人民向她學習，可是她那長長的'頭發(fā)，美麗的面容卻失去了。
但他的美麗卻永遠留在了我的心中，她這種舍己為人的精神我要向她學習。因此我的這位老師是我最敬佩的人。
我崇敬的人篇四
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因為在他的課上我們都非?？鞓?。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
我崇敬的人篇五
在我無助的時候，你用你的執(zhí)著告訴我雛鷹終將要脫離巢穴翱翔于廣闊的天際；在我失落的時候，你用自己的親身經(jīng)歷告訴我哪個成功人士的背后是一帆風順的；在我因失敗痛哭流涕時你又用一針一線的盲文書籍告訴我，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
在初中的課堂上，我走進了你的生活，感受著你那因黑暗而充滿著孤獨凄涼的世界。細細的品味著你世界中的酸甜苦辣，感受著你的執(zhí)著，你的堅強，你的勇敢……我不知道在沒有聲音沒有光明的世界里，你是帶著怎樣的勇氣與信心活下去并取得如今的種種輝煌。你在我的心靈深處撒下了執(zhí)著堅強勇敢的種子并茁壯成長，時時刻刻在我腦海浮現(xiàn)激勵著不成熟的我。你是我最崇敬的人。
敬佩你能夠在小小年紀你便能如此坦然的接受病魔摧殘后的身體并堅強勇敢的活著。你對光明的追求和對知識的渴望，讓我對你的敬佩之意又添了一籌。
在沒有色彩沒有光亮甚至沒有聲音的世界里，你沒有因此而萎靡不振而是將嘴角輕輕上揚還給世界一個甜甜的微笑。你帶著對知識對光明的渴望在黑暗無聲的世界里勇敢而堅強的活著。
帶著心中那份堅定的信念，你義無反顧的踏上了求學的征程，盡管在求學的路途上困難重重，你也沒有因此而逃避放棄，而是用優(yōu)美的姿態(tài)迎了上去。最終你超乎常人的想象憑著優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克列夫女子學院。即使如此你也沒有喜于現(xiàn)狀而是以另一種姿勢態(tài)度朝著更高的目標努力著。
因為自己是殘疾人所以你懂得殘疾人的種種苦楚，所以你希望世界上所有的殘疾人都能正視自己，接受自己的缺陷。你希望能夠通過文字還激勵那些殘疾人勇敢而堅強的活著，活出屬于自己的精彩。于是你又毅然決然的踏上了寫作的征程，成為了一名才華橫溢的作家。
你雖是作家但你卻不僅僅是只投身于創(chuàng)作。在寫作期間她還積極的參與各種各樣的公益活動，去各大殘疾人的院校里做公益演講并積極參與各種慈善活動。你希望能夠通過自己的事例來激勵那些不幸的孩子，給她們帶去陽光，帶去溫暖。希望他們能擁有一種積極、樂觀向上的心態(tài)、堅強勇敢的活出自己的精彩，打造另一片新天地。
經(jīng)過幾番艱苦的努力你終于完成了自傳，一本被世界稱為“文學史上無與倫比”的杰作——《我生命的故事》。你講述著自己如何戰(zhàn)勝病殘給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。你告訴我們要熱愛生活即使在痛苦的逆境中仍然以積極樂觀的態(tài)度對待困難。
你是誰？為何名聲如此之大，橫掃中外；你是誰？為何被世人飽含敬畏與稱贊；你是誰？為何能擁有如此高的殊榮。你是文學史上的佼佼者，是世人的驕傲是，更是世界的驕傲，同樣也是我內(nèi)心深處最崇拜的人，一個無人能敵的“大神”。而你就是榮獲總統(tǒng)自由勛章的海倫凱樂。
你用你的行動激勵了千千萬萬的殘疾人和正常人。你用自己的成長經(jīng)歷告訴他們殘疾人和正常人沒有什么區(qū)別，只要你努力并帶著積極向上的信念勇敢的活著也可以活出自己的精彩甚至可以比那些碌碌無為的正常人活得要更好更精彩更有意義。
我崇敬的人篇六
他，一身軍裝，一臉微笑，一條紅領巾在胸前隨風飄揚；他，在人群中是普通的、渺小的，在我們心中卻是偉大的、無私的；他，有一個響亮的名字，一顆善良的心，我最崇敬的人，我們學習的榜樣——雷鋒。
我相信大家都聽過這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！笔堑模@就是雷鋒精神——無私奉獻。他在。
日記。
中寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。
有一次，遼陽地區(qū)遭到了百車不遇的大水災。雷鋒對遼陽，有說不盡的深情厚誼啊！他想起公社退還回來的那100元錢，便連忙寫了封。
慰問信。
頂著傾盆大雨跑到郵局把100元錢和信一起寄到遼陽去。要知道100元錢在當時可是個不小的數(shù)字?。?BR> 有人曾經(jīng)誤解雷鋒，說：“雷鋒是傻子，是小氣！”這是不對的。他在日記中寫到：“有人說我是‘傻子’是不對的。我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是‘傻子’。革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”
多么樸實的話語啊！讀了這短短的幾句話，不由得讓我心中涌起一個暖流；激勵著我前進——雷鋒精神。
雷鋒精神就像沙漠中的一泓清泉，夏日里的一縷清風；嚴寒中的一份濕暖，黑暗中的一絲光明。它在我的心中熠熠生輝，也是我人生中的真諦。
我崇敬的人篇七
說起，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非?？欤粫壕拖抡n了，因為在他的課上我們都非?？鞓?。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
我崇敬的人篇八
是貝多芬，我認為貝多芬是一位善良而又特別精通音樂的人，無愧為全世界最為偉大的音樂家。
我崇敬他堅持不懈，不怕被困難打倒。貝多芬的耳朵是聽不見的，可是他不怕困難打倒，而是一直堅持自己的夢想。
貝多芬的耳朵雖然聽不見了，可是他的他的心地很善良，熱愛幫助困難的人。只要他看到有困難的人他都會盡力去給予幫助。不過，“聾”雖然給貝多芬?guī)砹藷o可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世喧囂相隔絕的安靜。他只有誠然孤獨，可是有“永恒”相伴。
貝多芬有一次表演節(jié)目的時候，表演得非常出色，當他表演完以后，全場的人掌聲雷動。可惜的是貝多芬什么也聽不見，只能看到全場人的掌聲?？墒撬m然聽不見，但是他說了一句話，這句話就是：“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”人們?。∧銈兛上胍粋€耳朵聽不見的人竟然還能對自己充滿信心，充滿希望。
從這件事里，我們可以知道世界上沒有十全十美得的人，不管官當?shù)迷俅竺總€人都有缺點。我們每個人應該像貝多芬一樣，學習他的堅持不懈，學習他不怕困難不倒的勇氣。
我崇敬的人篇九
是中華人民共和國偉大的周總理.因為他公正，廉潔，平易近人所打動.
記得老師在一次課上講了關于周總理的事讓我這幼小的心靈留下了周總理那偉大的身影.老師講的是：
當周總理逝世后聯(lián)合國秘書長決定降半旗表示哀悼.可其他國家的總理紛紛表示反對，說;"為什么我們國家的總理逝世后不降半旗表示哀悼呢?"聯(lián)合國秘書長揮揮手讓大家肅靜，后說;"我的原因有三點;一，你們國家的總理可以做到一生只有一個老婆嗎?"其他總理搖搖頭表示沒有，"二，你們國家的總理可以做到在國外沒有一分錢的存款嗎?"聯(lián)合國秘書長說.其他總理又搖了搖頭.聯(lián)和國秘書長又說;"三，你們國家的總理可以做到自己沒有一個孩子卻養(yǎng)活了無數(shù)個烈士的遺嬰嗎?"其他國家的總理接著搖了搖頭，說："我們同意為中華人民共和國的周總理降半旗表示哀悼!"。
周總理人雖然走了，但他那種高尚的品質卻留在了中華人民共和國的國民身上!
我崇敬的人篇十
曾有過這樣一個人，她一歲半時突患猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒，當她蘇醒過來的時候，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，連那一張小巧的嘴也不會說話了，她墜入了黑暗的世界，可她并沒有因此而放棄生活。她就是——海倫·凱勒。
馬克·吐溫說過：“19世紀最使人感興趣的就是拿破侖與海倫·凱勒。”是啊，海倫·凱勒的故事確實是很吸引人，那么堅強，那么勇敢的面對自己的命運，不向命運低頭，而現(xiàn)在的我們呢？海倫·凱勒世紀盲啞聾于一身的殘疾人，但她卻用自己的生命創(chuàng)造了奇跡，這正是她成為的原因。
海倫·凱勒雖然命運坎坷，但她卻并沒有向命運低頭，而是更加刻苦，那么現(xiàn)在的我們呢？每天有多少人在糊弄作業(yè)？每天有多少人在抄作業(yè)欺騙自己？海倫·凱勒做為一位殘疾人都能這么刻苦，那我們身體健全的人呢？并不是說那一張卷紙的分數(shù)就是你努力的定義，也許你真的努力了，可是卻沒有取得到好的成績，那么你不是差的，至少你付出了努力，即使失敗了也沒有遺憾了不是嗎？可那些平時學習不知道努力，考試時怨天尤人的同學，拜托你們多學習一下海倫·凱勒的刻苦精神好嗎？如果你付出了努力，你就可以拿到非常棒的分數(shù)。學生是有好有壞的，難道你們真的甘愿去襯托學習成績好的同學嗎？海倫·凱勒用自己的成績證明了自己，我相信我們也一定可以的！
因為她的堅強、她的努力，她成為了非常著名的女作家、教育家，也正是因為她的諸多作品，我的心靈深深受到了觸動！
海倫·凱勒，！
我崇敬的人篇十一
不是明星，不是巨星。我所同崇敬的人比明星還明星，比巨星還巨星，我所崇敬的人只是一位普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，一生為事業(yè)做出貢獻的老師，我說的這位老師就是——羅老師，羅老師是我們的教學老師，也是我們的班主任老師。
羅老師今年三十歲左右，她溫柔、善良、賢惠，是一位老公的好妻子，兒子的好媽媽，羅老師身高一米七左右，人很瘦，頭發(fā)是黃色的卷發(fā)，頭發(fā)與肩齊寬。羅老師有一個瓜子型的臉蛋，高挑的身材。羅老師的臉上雖然有年輕時青春痘殘疤，不過這樣并不影響我們對她的好感，在我們的心中羅老師可以與自己的媽媽的媲美。
羅老師雖然有點嚴厲，可是我們貪玩，喜歡也想沒事的時候在外面去散步，可是學校哪會讓你出去呀！有時幾年才會出去野炊一次，這讓我們很傷心，羅老師便每次利用上讀報或上晚自習的時候帶著我們出去玩，每次出去的時候，大家在路上打鬧、開玩笑，就像從來沒到過那邊的世界，就像監(jiān)獄里的犯人剛出來一樣，羅老師總和我們談談心，問我們希望的老師是怎樣的，自己對學習的想法怎么樣。
說實話，在小學教我所有的老師中除了李小玉老師，每一個老師都會讓我反感，他們從來不問我們的想法，從來不理會我們的心情，他們只知道讓我們學習，他們總認為學習好就是最好的，在沒有遇到羅老師之前，我看書或看電視、報紙說哪個老師怎樣的好，那些我都會以為是童話，那些都是假的，可望不可及，只有在遇到羅老師之后，我才相信世上有這樣的好老師，羅老師讓我們體會到了師生之間的友好關系，在生活中羅老師不論遇到學習好壞的學生老師一種良好的態(tài)度，在以前的生活中，那些老師對學習好的與對學習差的都不一樣，完完全全是兩個不一樣的等級。
羅老師是您改變我的想法，我發(fā)誓：我長大以后如果能當上一位老師，我會以您為榜樣的，我會和您做的一樣好。不！我要“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上?！绷_老師請允許我說一聲“我愛您”行嗎？我愛您！
我崇敬的人篇十二
不是什么名人，而是一個極普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心里不是一開始這樣想的，因為這件事我才崇敬我爸爸的。
事情是這樣的，那天放學后，我背著書包，神采飛揚地走進家門，對說：“爸爸！今天學校。
作文。
競賽，我得了一等獎”！我注視著爸爸的表情，爸爸笑了笑說：“真不錯，不過還有，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來吃飯了”。我興高采烈地去做作業(yè)了，我這時，我耳畔畔似乎響起了表揚和贊賞聲，眼前好像是美味佳肴等著我來吃了。。。。。?！俺燥埩?！”我?guī)撞脚艿斤堊狼埃豢?，咦？怎么是家常便飯，我向廚房里張望，是不是，爸爸把好菜都藏到廚房里，給我一個驚喜吧！這時，爸爸捅了我一下說：快吃飯呀，什么？就吃這個，沒有好吃的，我心里冷了半截。
吃過飯了，我一個人坐在房間里生悶氣，眼淚像斷了線了珍珠一樣往下滾，我立刻擦干眼淚，心想:反正事情已經(jīng)過去了，就不要想了。我漫不經(jīng)心地拉開抽屜看起書來，就在這時，我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫了一張紙，打開一看，原來是爸爸銀行里舉行獻愛心活動，他主動捐了錢給災區(qū)的小朋友，所以他們銀行里發(fā)了獎狀，因為放在抽屜里時間太長了，所以面子有點黃。可是他從來沒有提過這件事呀。想起爸爸平時，以身作則，和同事們一起幫助災區(qū)的小朋友上學，為銀行減輕負擔，但是爸爸從來不把功績在我和媽媽面前表露，爸爸一直都在教育我要做一個默默無聞的蜜蜂，不做一個大吵大鬧的知了。想到這些，我明白了，爸爸知道我長大了，不能像小孩子一樣去哄了，要謙虛，不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次濕潤了，我知道爸爸是多么地愛我呀！
我崇敬的人篇十三
在我們的生活里有著許多值得我們?nèi)W習、去崇敬的人。而就是他——我最愛的爺爺。我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡單又困難。爺爺每天五點鐘就起床了，穿著他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分刮風、下雨、還是下雪天，從沒叫過苦。
一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的大鏟子鏟起了幾件破舊的衣服。突然，一個黑黑的錢包從衣服口袋里掉了出來。爺爺用他那滿是老繭的手撿起了錢包，撣了撣錢包上的土。然后，把錢包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，沖向公安局。
過了幾天，一個中年人來我們家敲門，一進門那個中年人沖進臥室，便一把握住爺爺?shù)碾p手。原來，錢包里有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢，就是為了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢，就等于要了她兒子的命。中年人又從包里拿出了一些錢，擱在爺爺手里。可爺爺沒有要錢，反而說：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來找我?！睜敔斣谥心耆说膽┣笙?，收下了一面錦旗，中年人在爺爺?shù)膭駥率栈亓隋X。中年人把錦旗掛在了墻上，那錦旗上用金黃色的字眼寫下：拾金不昧，最美老人。
我最敬愛和崇敬我的爺爺，因為他拾金不昧、勤勞、樸實的精神感動了我。這就是我最崇敬的爺爺。
我崇敬的人篇十四
說到最崇敬的人，可能很多人會選大明星之類的。可我卻不這樣認為，在我眼里我的媽媽才是最值得我崇敬的人。
她相貌貌平平。一頭棕色的長發(fā)中隱約夾雜著幾縷白發(fā)；一雙深遂的眼睛下有著一個扁平的鼻子和有一張略厚嘴唇的嘴；一張布滿滄桑的臉使得她與實際年齡很不符。
媽媽為人很好，她很有愛心。每次看到乞討的人都會施舍十幾塊錢；每次捐贈活動，媽媽幾乎都會盡最大的努力去捐。另外媽媽還很尊老愛幼，每逢假日都會去照顧附近的空穴老人，又或是每當鄰居要十點鐘下班而媽媽又下班早的時候，媽媽就會讓他們家的孩子到我們家吃飯。也因此媽媽與小區(qū)里的人處得都很融洽。
媽媽不但人好，而且還有一個絕活——織毛衣。她織的毛衣都可以和超市里賣的相提并論了。這不是我吹牛，這是大家公認的。
記得去年冬天，我穿著媽媽織的毛衣去玩耍，忽然正在閑聊的王大媽示意我過去，我正納悶著呢，就聽王大媽問道：“嗨！你這種毛衣在哪買的？趕明兒我給我孫女買一件去?！币宦犨@話我便自豪地說：“哦！您是說這件毛衣呀，這可不是買的，而是我媽媽織的哦~。怎么樣好看吧！”這沒待王大媽答話，我就蹦蹦跳跳地跑去尋找炫耀的目標了，哈哈！
瞧！這就是我最崇拜的媽媽，一個既關心我，對別人有愛心，又尊老愛幼，心靈手巧的人。怎么樣不賴吧！
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我崇敬的人篇一
讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！
海倫凱勒三歲時雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。
海倫凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了一個老師，就是安莎莉文老師，老師對她非常嚴格。在老師到來之前，海倫因為看不見聽不著，常常脾氣很壞，吃飯的時候都是用手抓，后來被老師強行糾正過來，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習慣都被一點點的改了過來。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服一個又一個的困難。想想看，生活在黑暗的無聲無息的世界里，是多么的無助和無奈！
對于我們健全人來說易如反掌就能做到的事，對海倫而言卻是多么不容易做到的`啊！
當她學會拼寫第一個單詞“doll”（娃娃）的時候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒??！
后來老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來寫的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無窮。之所以有后來的成就，與海倫的熱愛生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開的。
掩卷沉思，百感交集。海倫凱勒――一個身殘志堅的人，一個不屈不撓的人，一個樂觀向上的人，一個值得我永遠學習的人！
每當我懈怠的時候，是她給我動力，催我奮進！
海倫凱勒――我崇敬的人！
我崇敬的人篇二
“金無足赤，人無完人。”世界上沒有任何一個人是十全十美的，即使再完美的都有缺點。有缺點的人千萬不要灰心，只要你堅持、努力就一定會克服，我們要用一顆平常的心去面對，是金子總會發(fā)光的。
每一個人都有自己崇敬、崇拜的明星。名人之所以會成功，當然就離不開他們的種種的磨練和做出的貢獻，所以我們應該理解他們，不能只看見他們的璀璨輝煌的一面，還要看見他們背后的酸甜苦辣即艱難。
我崇敬的這樣的一個人。他帥氣霸道、陽光秀麗，有著酷酷地笑容，是每個人心中的天使、王子。他的影視作品有許多。例如：他和美麗可愛的臺灣女演員主演的《海派甜心》深愛人們的喜愛。他那丑不拉幾香菇頭，呆呆的，但最后還是變成了一位帥小子。還有他和大s領銜主演的《轉角遇到愛》。一位邋遢的小伙子與他那“刀子嘴豆腐心”的外婆。
他會的才藝可多了，既會跳舞、唱歌又會演影視，是天才呀！他的作品發(fā)出以后，許多的粉絲都瘋狂的購買、欣賞。同時在這時，他有了一個外號－小豬。我們都知道“豬”是可愛的，他的性格正符合。
當初知道他的外號以后，并沒有責怪，也沒有怒氣沖沖，反倒很開心。有記者問他為什么？他卻回答：“只要你們開心就好，你們開心了我才會開心，這樣我們的友誼才會更近！”沒想到他會那么說。
偷偷告訴你們一個小秘密。他每天晚上睡覺時，都不會拖襪子，反倒多穿幾雙，才可以安睡。
說了這么多，我都忘記給你們介紹他的名字了，那就是帥氣的——羅志祥。
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我崇敬的人篇三
我是一個中學生，我最崇敬的人是我的老師，我的老師有一雙大眼睛，長長的頭發(fā)，1米7的個子，她今年才25歲，我為什麼崇敬她呢！
往下看便知道了。
有一天我們小區(qū)里著火了，這位老師也在我們小區(qū)里，人們都很著急，因為房子里還有一個剛一周的嬰兒呢！更讓人著急的是，消防隊還沒有趕到，突然從人群里沖出一個人，那就是我的老師！他冒著生命危險沖進火海，過了一會兒她抱著孩子沖了出來。當她出來的時候，我看到她那又美麗又漂亮的頭發(fā)沒有了，臉也黑了，衣服也燒焦了。從那以后老師就帶上了帽子，不論是春夏秋冬。后來小區(qū)里把她評為了模范，要小區(qū)里的全體人民向她學習，可是她那長長的'頭發(fā)，美麗的面容卻失去了。
但他的美麗卻永遠留在了我的心中，她這種舍己為人的精神我要向她學習。因此我的這位老師是我最敬佩的人。
我崇敬的人篇四
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因為在他的課上我們都非?？鞓?。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
我崇敬的人篇五
在我無助的時候，你用你的執(zhí)著告訴我雛鷹終將要脫離巢穴翱翔于廣闊的天際；在我失落的時候，你用自己的親身經(jīng)歷告訴我哪個成功人士的背后是一帆風順的；在我因失敗痛哭流涕時你又用一針一線的盲文書籍告訴我，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
在初中的課堂上，我走進了你的生活，感受著你那因黑暗而充滿著孤獨凄涼的世界。細細的品味著你世界中的酸甜苦辣，感受著你的執(zhí)著，你的堅強，你的勇敢……我不知道在沒有聲音沒有光明的世界里，你是帶著怎樣的勇氣與信心活下去并取得如今的種種輝煌。你在我的心靈深處撒下了執(zhí)著堅強勇敢的種子并茁壯成長，時時刻刻在我腦海浮現(xiàn)激勵著不成熟的我。你是我最崇敬的人。
敬佩你能夠在小小年紀你便能如此坦然的接受病魔摧殘后的身體并堅強勇敢的活著。你對光明的追求和對知識的渴望，讓我對你的敬佩之意又添了一籌。
在沒有色彩沒有光亮甚至沒有聲音的世界里，你沒有因此而萎靡不振而是將嘴角輕輕上揚還給世界一個甜甜的微笑。你帶著對知識對光明的渴望在黑暗無聲的世界里勇敢而堅強的活著。
帶著心中那份堅定的信念，你義無反顧的踏上了求學的征程，盡管在求學的路途上困難重重，你也沒有因此而逃避放棄，而是用優(yōu)美的姿態(tài)迎了上去。最終你超乎常人的想象憑著優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克列夫女子學院。即使如此你也沒有喜于現(xiàn)狀而是以另一種姿勢態(tài)度朝著更高的目標努力著。
因為自己是殘疾人所以你懂得殘疾人的種種苦楚，所以你希望世界上所有的殘疾人都能正視自己，接受自己的缺陷。你希望能夠通過文字還激勵那些殘疾人勇敢而堅強的活著，活出屬于自己的精彩。于是你又毅然決然的踏上了寫作的征程，成為了一名才華橫溢的作家。
你雖是作家但你卻不僅僅是只投身于創(chuàng)作。在寫作期間她還積極的參與各種各樣的公益活動，去各大殘疾人的院校里做公益演講并積極參與各種慈善活動。你希望能夠通過自己的事例來激勵那些不幸的孩子，給她們帶去陽光，帶去溫暖。希望他們能擁有一種積極、樂觀向上的心態(tài)、堅強勇敢的活出自己的精彩，打造另一片新天地。
經(jīng)過幾番艱苦的努力你終于完成了自傳，一本被世界稱為“文學史上無與倫比”的杰作——《我生命的故事》。你講述著自己如何戰(zhàn)勝病殘給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。你告訴我們要熱愛生活即使在痛苦的逆境中仍然以積極樂觀的態(tài)度對待困難。
你是誰？為何名聲如此之大，橫掃中外；你是誰？為何被世人飽含敬畏與稱贊；你是誰？為何能擁有如此高的殊榮。你是文學史上的佼佼者，是世人的驕傲是，更是世界的驕傲，同樣也是我內(nèi)心深處最崇拜的人，一個無人能敵的“大神”。而你就是榮獲總統(tǒng)自由勛章的海倫凱樂。
你用你的行動激勵了千千萬萬的殘疾人和正常人。你用自己的成長經(jīng)歷告訴他們殘疾人和正常人沒有什么區(qū)別，只要你努力并帶著積極向上的信念勇敢的活著也可以活出自己的精彩甚至可以比那些碌碌無為的正常人活得要更好更精彩更有意義。
我崇敬的人篇六
他，一身軍裝，一臉微笑，一條紅領巾在胸前隨風飄揚；他，在人群中是普通的、渺小的，在我們心中卻是偉大的、無私的；他，有一個響亮的名字，一顆善良的心，我最崇敬的人，我們學習的榜樣——雷鋒。
我相信大家都聽過這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！笔堑模@就是雷鋒精神——無私奉獻。他在。
日記。
中寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。
有一次，遼陽地區(qū)遭到了百車不遇的大水災。雷鋒對遼陽，有說不盡的深情厚誼啊！他想起公社退還回來的那100元錢，便連忙寫了封。
慰問信。
頂著傾盆大雨跑到郵局把100元錢和信一起寄到遼陽去。要知道100元錢在當時可是個不小的數(shù)字?。?BR> 有人曾經(jīng)誤解雷鋒，說：“雷鋒是傻子，是小氣！”這是不對的。他在日記中寫到：“有人說我是‘傻子’是不對的。我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是‘傻子’。革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”
多么樸實的話語啊！讀了這短短的幾句話，不由得讓我心中涌起一個暖流；激勵著我前進——雷鋒精神。
雷鋒精神就像沙漠中的一泓清泉，夏日里的一縷清風；嚴寒中的一份濕暖，黑暗中的一絲光明。它在我的心中熠熠生輝，也是我人生中的真諦。
我崇敬的人篇七
說起，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非?？欤粫壕拖抡n了，因為在他的課上我們都非?？鞓?。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
我崇敬的人篇八
是貝多芬，我認為貝多芬是一位善良而又特別精通音樂的人，無愧為全世界最為偉大的音樂家。
我崇敬他堅持不懈，不怕被困難打倒。貝多芬的耳朵是聽不見的，可是他不怕困難打倒，而是一直堅持自己的夢想。
貝多芬的耳朵雖然聽不見了，可是他的他的心地很善良，熱愛幫助困難的人。只要他看到有困難的人他都會盡力去給予幫助。不過，“聾”雖然給貝多芬?guī)砹藷o可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世喧囂相隔絕的安靜。他只有誠然孤獨，可是有“永恒”相伴。
貝多芬有一次表演節(jié)目的時候，表演得非常出色，當他表演完以后，全場的人掌聲雷動。可惜的是貝多芬什么也聽不見，只能看到全場人的掌聲?？墒撬m然聽不見，但是他說了一句話，這句話就是：“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”人們?。∧銈兛上胍粋€耳朵聽不見的人竟然還能對自己充滿信心，充滿希望。
從這件事里，我們可以知道世界上沒有十全十美得的人，不管官當?shù)迷俅竺總€人都有缺點。我們每個人應該像貝多芬一樣，學習他的堅持不懈，學習他不怕困難不倒的勇氣。
我崇敬的人篇九
是中華人民共和國偉大的周總理.因為他公正，廉潔，平易近人所打動.
記得老師在一次課上講了關于周總理的事讓我這幼小的心靈留下了周總理那偉大的身影.老師講的是：
當周總理逝世后聯(lián)合國秘書長決定降半旗表示哀悼.可其他國家的總理紛紛表示反對，說;"為什么我們國家的總理逝世后不降半旗表示哀悼呢?"聯(lián)合國秘書長揮揮手讓大家肅靜，后說;"我的原因有三點;一，你們國家的總理可以做到一生只有一個老婆嗎?"其他總理搖搖頭表示沒有，"二，你們國家的總理可以做到在國外沒有一分錢的存款嗎?"聯(lián)合國秘書長說.其他總理又搖了搖頭.聯(lián)和國秘書長又說;"三，你們國家的總理可以做到自己沒有一個孩子卻養(yǎng)活了無數(shù)個烈士的遺嬰嗎?"其他國家的總理接著搖了搖頭，說："我們同意為中華人民共和國的周總理降半旗表示哀悼!"。
周總理人雖然走了，但他那種高尚的品質卻留在了中華人民共和國的國民身上!
我崇敬的人篇十
曾有過這樣一個人，她一歲半時突患猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒，當她蘇醒過來的時候，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，連那一張小巧的嘴也不會說話了，她墜入了黑暗的世界，可她并沒有因此而放棄生活。她就是——海倫·凱勒。
馬克·吐溫說過：“19世紀最使人感興趣的就是拿破侖與海倫·凱勒。”是啊，海倫·凱勒的故事確實是很吸引人，那么堅強，那么勇敢的面對自己的命運，不向命運低頭，而現(xiàn)在的我們呢？海倫·凱勒世紀盲啞聾于一身的殘疾人，但她卻用自己的生命創(chuàng)造了奇跡，這正是她成為的原因。
海倫·凱勒雖然命運坎坷，但她卻并沒有向命運低頭，而是更加刻苦，那么現(xiàn)在的我們呢？每天有多少人在糊弄作業(yè)？每天有多少人在抄作業(yè)欺騙自己？海倫·凱勒做為一位殘疾人都能這么刻苦，那我們身體健全的人呢？并不是說那一張卷紙的分數(shù)就是你努力的定義，也許你真的努力了，可是卻沒有取得到好的成績，那么你不是差的，至少你付出了努力，即使失敗了也沒有遺憾了不是嗎？可那些平時學習不知道努力，考試時怨天尤人的同學，拜托你們多學習一下海倫·凱勒的刻苦精神好嗎？如果你付出了努力，你就可以拿到非常棒的分數(shù)。學生是有好有壞的，難道你們真的甘愿去襯托學習成績好的同學嗎？海倫·凱勒用自己的成績證明了自己，我相信我們也一定可以的！
因為她的堅強、她的努力，她成為了非常著名的女作家、教育家，也正是因為她的諸多作品，我的心靈深深受到了觸動！
海倫·凱勒，！
我崇敬的人篇十一
不是明星，不是巨星。我所同崇敬的人比明星還明星，比巨星還巨星，我所崇敬的人只是一位普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，一生為事業(yè)做出貢獻的老師，我說的這位老師就是——羅老師，羅老師是我們的教學老師，也是我們的班主任老師。
羅老師今年三十歲左右，她溫柔、善良、賢惠，是一位老公的好妻子，兒子的好媽媽，羅老師身高一米七左右，人很瘦，頭發(fā)是黃色的卷發(fā)，頭發(fā)與肩齊寬。羅老師有一個瓜子型的臉蛋，高挑的身材。羅老師的臉上雖然有年輕時青春痘殘疤，不過這樣并不影響我們對她的好感，在我們的心中羅老師可以與自己的媽媽的媲美。
羅老師雖然有點嚴厲，可是我們貪玩，喜歡也想沒事的時候在外面去散步，可是學校哪會讓你出去呀！有時幾年才會出去野炊一次，這讓我們很傷心，羅老師便每次利用上讀報或上晚自習的時候帶著我們出去玩，每次出去的時候，大家在路上打鬧、開玩笑，就像從來沒到過那邊的世界，就像監(jiān)獄里的犯人剛出來一樣，羅老師總和我們談談心，問我們希望的老師是怎樣的，自己對學習的想法怎么樣。
說實話，在小學教我所有的老師中除了李小玉老師，每一個老師都會讓我反感，他們從來不問我們的想法，從來不理會我們的心情，他們只知道讓我們學習，他們總認為學習好就是最好的，在沒有遇到羅老師之前，我看書或看電視、報紙說哪個老師怎樣的好，那些我都會以為是童話，那些都是假的，可望不可及，只有在遇到羅老師之后，我才相信世上有這樣的好老師，羅老師讓我們體會到了師生之間的友好關系，在生活中羅老師不論遇到學習好壞的學生老師一種良好的態(tài)度，在以前的生活中，那些老師對學習好的與對學習差的都不一樣，完完全全是兩個不一樣的等級。
羅老師是您改變我的想法，我發(fā)誓：我長大以后如果能當上一位老師，我會以您為榜樣的，我會和您做的一樣好。不！我要“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上?！绷_老師請允許我說一聲“我愛您”行嗎？我愛您！
我崇敬的人篇十二
不是什么名人，而是一個極普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心里不是一開始這樣想的，因為這件事我才崇敬我爸爸的。
事情是這樣的，那天放學后，我背著書包，神采飛揚地走進家門，對說：“爸爸！今天學校。
作文。
競賽，我得了一等獎”！我注視著爸爸的表情，爸爸笑了笑說：“真不錯，不過還有，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來吃飯了”。我興高采烈地去做作業(yè)了，我這時，我耳畔畔似乎響起了表揚和贊賞聲，眼前好像是美味佳肴等著我來吃了。。。。。?！俺燥埩?！”我?guī)撞脚艿斤堊狼埃豢?，咦？怎么是家常便飯，我向廚房里張望，是不是，爸爸把好菜都藏到廚房里，給我一個驚喜吧！這時，爸爸捅了我一下說：快吃飯呀，什么？就吃這個，沒有好吃的，我心里冷了半截。
吃過飯了，我一個人坐在房間里生悶氣，眼淚像斷了線了珍珠一樣往下滾，我立刻擦干眼淚，心想:反正事情已經(jīng)過去了，就不要想了。我漫不經(jīng)心地拉開抽屜看起書來，就在這時，我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫了一張紙，打開一看，原來是爸爸銀行里舉行獻愛心活動，他主動捐了錢給災區(qū)的小朋友，所以他們銀行里發(fā)了獎狀，因為放在抽屜里時間太長了，所以面子有點黃。可是他從來沒有提過這件事呀。想起爸爸平時，以身作則，和同事們一起幫助災區(qū)的小朋友上學，為銀行減輕負擔，但是爸爸從來不把功績在我和媽媽面前表露，爸爸一直都在教育我要做一個默默無聞的蜜蜂，不做一個大吵大鬧的知了。想到這些，我明白了，爸爸知道我長大了，不能像小孩子一樣去哄了，要謙虛，不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次濕潤了，我知道爸爸是多么地愛我呀！
我崇敬的人篇十三
在我們的生活里有著許多值得我們?nèi)W習、去崇敬的人。而就是他——我最愛的爺爺。我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡單又困難。爺爺每天五點鐘就起床了，穿著他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分刮風、下雨、還是下雪天，從沒叫過苦。
一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的大鏟子鏟起了幾件破舊的衣服。突然，一個黑黑的錢包從衣服口袋里掉了出來。爺爺用他那滿是老繭的手撿起了錢包，撣了撣錢包上的土。然后，把錢包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，沖向公安局。
過了幾天，一個中年人來我們家敲門，一進門那個中年人沖進臥室，便一把握住爺爺?shù)碾p手。原來，錢包里有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢，就是為了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢，就等于要了她兒子的命。中年人又從包里拿出了一些錢，擱在爺爺手里。可爺爺沒有要錢，反而說：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來找我?！睜敔斣谥心耆说膽┣笙?，收下了一面錦旗，中年人在爺爺?shù)膭駥率栈亓隋X。中年人把錦旗掛在了墻上，那錦旗上用金黃色的字眼寫下：拾金不昧，最美老人。
我最敬愛和崇敬我的爺爺，因為他拾金不昧、勤勞、樸實的精神感動了我。這就是我最崇敬的爺爺。
我崇敬的人篇十四
說到最崇敬的人，可能很多人會選大明星之類的。可我卻不這樣認為，在我眼里我的媽媽才是最值得我崇敬的人。
她相貌貌平平。一頭棕色的長發(fā)中隱約夾雜著幾縷白發(fā)；一雙深遂的眼睛下有著一個扁平的鼻子和有一張略厚嘴唇的嘴；一張布滿滄桑的臉使得她與實際年齡很不符。
媽媽為人很好，她很有愛心。每次看到乞討的人都會施舍十幾塊錢；每次捐贈活動，媽媽幾乎都會盡最大的努力去捐。另外媽媽還很尊老愛幼，每逢假日都會去照顧附近的空穴老人，又或是每當鄰居要十點鐘下班而媽媽又下班早的時候，媽媽就會讓他們家的孩子到我們家吃飯。也因此媽媽與小區(qū)里的人處得都很融洽。
媽媽不但人好，而且還有一個絕活——織毛衣。她織的毛衣都可以和超市里賣的相提并論了。這不是我吹牛，這是大家公認的。
記得去年冬天，我穿著媽媽織的毛衣去玩耍，忽然正在閑聊的王大媽示意我過去，我正納悶著呢，就聽王大媽問道：“嗨！你這種毛衣在哪買的？趕明兒我給我孫女買一件去?！币宦犨@話我便自豪地說：“哦！您是說這件毛衣呀，這可不是買的，而是我媽媽織的哦~。怎么樣好看吧！”這沒待王大媽答話，我就蹦蹦跳跳地跑去尋找炫耀的目標了，哈哈！
瞧！這就是我最崇拜的媽媽，一個既關心我，對別人有愛心，又尊老愛幼，心靈手巧的人。怎么樣不賴吧！
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