總結(jié)讓我們更加理清思路和提高效率?？偨Y(jié)可以按照時間順序或問題邏輯進行編寫，使讀者更容易理解和接受。下面是一些總結(jié)的模板，供大家參考，希望對大家寫好總結(jié)有所啟發(fā)。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇一
母愛影響戀愛模式，父愛影響社會角色，父母關(guān)系影響人際交往，。“比較完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個等邊三角形。三個人的關(guān)系是等距離的，親一方或疏一方都可能讓孩子長大后難以對人產(chǎn)生信任。
三句話，讓孩子更聽話一、不要叫孩子做他做不到的事，二、叫他做的事一定要做到，三、做到了要及時獎勵。
教育的方法劃分為三個層次:口頭教育、訓(xùn)練、熏陶。
首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。
在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。
下面，列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:。
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。
教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學(xué)習習慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法:首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品”，講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法:首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經(jīng)歷和故事;其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見;再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練。
一、教育子女“學(xué)會做人”
教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。
二、教育子女“學(xué)會求知”
學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運用知識。
三、教育子女“學(xué)會勞動”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
四、教育子女“學(xué)會自立”
孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀，展翅飛翔。
五、教育子女“全面發(fā)展”
培養(yǎng)孩子對學(xué)習的熱愛。
父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。
你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。
開誠布公地交流。
找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習什么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
幫助孩子做到有條理。
幫孩子建立學(xué)習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。
最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習，詞匯量大，閱讀能力就強。
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分數(shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習過程進行全面的了解。
當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進取。
1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學(xué)的時間?！?BR> 2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制?！靶越逃苋菀祝褪侨野ê⒆右黄鹩^看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學(xué)習人體知識，就這樣，很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚?！?BR> 3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。。
4、有關(guān)分數(shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分數(shù)，家長還是比較重視的，因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數(shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分數(shù)不理想的原因?！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”
五、每一個家長要做的。作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走!”
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇二
考試是平時學(xué)習的一面鏡子，之所以考試成績不理想，根本原因在于平時的知識沒有完全掌握，加上學(xué)習中存在的一些陋習，以及學(xué)習態(tài)度等問題才導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)這樣那樣的問題，最終結(jié)果是成績不理想。
俗話說“亡羊補牢，未為遲也”，找到學(xué)習中存在的不足，及時改正，端正學(xué)習態(tài)度，改掉平時學(xué)習中存在的毛病，下次考試自然會有好的結(jié)果。在我看來，如果你平時每天的作業(yè)都能夠得到100分，考試的時候自然不會太差，相反如果平時的作業(yè)都是90分，難道考試的時候你就可以得100分嗎？這個道理我相信你能明白，功夫在平時，就像蓋房子，如果地基打的不夠牢靠，自然就有倒塌的風險。明白了這個道理，我們一起來針對具體考試科目進行總結(jié)分析吧！
1、不細心，讀題不認真，漏題。
2、平時的學(xué)習，特別是作業(yè)時遇到難題時，無論爸爸或者媽媽講解的時候都存在不虛心，不踏實，一知半解的現(xiàn)象，事實上你并未真正掌握知識點，因此到了考試的時候不能做到舉一反三。
3、獨立思考的能力欠缺。
1、作文。成語，優(yōu)美詞語（四字成語、疊詞如：亮晶晶、光閃閃、金燦燦）課內(nèi)課外學(xué)過的掌握的詞語在作文中體現(xiàn)較少是作文不夠精彩的主要原因之一。
2、不細心、時常會有漏題情況出現(xiàn)。
3、生字生詞的聽寫存在不夠細致的地方，針對生詞，生字一定要認真看清楚字詞的寫法，偏旁部首。
1、急躁，不夠踏實。
2、獨立學(xué)習，獨立完成作文。特別是“需要思考、需要動腦子”等類型的題目需要進一步加強，真正做到獨立完成，避免過度依賴父母。
3、查字典，差詞典，理解成語，字詞的意思。
4、虛心聽爸爸媽媽的講解，認真掌握。
5、認真讀題、審題，讀懂題目要問的問題是什么？一共問了幾個問題？要針對問題進行逐個解答。做到“問什么，答什么”。
6、學(xué)習方法存在的問題：先看題，不要著急下筆，遇到問題先思考，再動手。草稿紙上的驗算要認真，避免驗算正確，寫到作業(yè)或者卷子上時錯誤。
這次的考試對爸爸媽媽的觸動很大，三年級是你們的一個分水嶺，上述問題和需要改正的內(nèi)容是爸爸和你一塊兒總結(jié)出來的，你也都一一進行了確認，我希望這個寒假除了“吃好，玩好”的同時，我們能夠主動學(xué)習，把之前存在的問題逐個進行解決。你一定知道堆積木這個游戲，積木為啥會倒塌，正是因為下邊的基礎(chǔ)沒有打牢，所以很容易倒塌，學(xué)習何嘗不是如此，只有我們平時把老師和家長安排的學(xué)習任務(wù)認認真真的完成了，真正掌握了，至于考試成績那自然就是水到渠成的事。平時的作業(yè)每次都是70分，等到考試了考了100分，這自然不太可能，而如果我們平時每次的作業(yè)都認真對待，每次的作業(yè)也好，考試也好如果都是100分的話，等到考試的時候考70分當然也不太可能，你就要10歲了，這些道理你懂的。這次考的不好，爸爸媽媽都不怪你，即使這樣的成績也是你努力的結(jié)果，如果平時不努力想必連這樣的分數(shù)估計也得不到，我們現(xiàn)在要做的是針對上邊我們總結(jié)的問題，認真改正，希望你利用寒假這個短暫的假期把不足的地方補強，爸爸媽媽相信你一定可以做到，加油我的寶貝！
寒假每天起床后的第一件事是完成當天的學(xué)習任務(wù)，無論什么特殊情況必須先完成學(xué)習任務(wù)，作業(yè)完成之后方可做其他的事，這點必須執(zhí)行，生活上要有規(guī)律，按時起床按時睡覺按時吃飯，幫家人做一點力所能及的事。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇三
為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，并通過自我學(xué)習，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內(nèi)容，認真做好準備。力求實用性、針對性和有效性。
(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。
我園特別開設(shè)了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實際需要或解決家長的教育疑惑來準備，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何配合老師的方法。
(二)互動式家長開放日。
利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助qq等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據(jù)幼兒園的實際情況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長講座學(xué)習、家長開放日等形式，對家長認識孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇四
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、主要工作與成效：
1、加強班主任自培工作。
在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學(xué)習，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。
本學(xué)期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進課堂活動。
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開展家長學(xué)校講座。
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實例相結(jié)合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會活動經(jīng)常性、制度化。
家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
8、開展親子活動。
（1）從本學(xué)期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動?；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯(lián)系和情感。
二、努力方向：
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇五
自3月份開展家庭教育進社區(qū)活動以來，新華村社區(qū)開展家長學(xué)校教育，加強陣地建設(shè)，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建了家庭教育進社區(qū)，素質(zhì)教育進家庭的新格局。
社區(qū)是社會組織的基層網(wǎng)絡(luò)，辦好社區(qū)家長學(xué)校，不僅對社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動作用，也是婦聯(lián)在社區(qū)對家長開展家教工作的最佳結(jié)合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區(qū)在家長學(xué)校積極組織開展形式多樣的教育活動。
良好的機制是社區(qū)家長學(xué)校正常化、規(guī)范化運行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長學(xué)校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施。同時成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區(qū)干部、家長代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
一是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專家為社區(qū)的家長進行了集中授課，授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
二是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長學(xué)校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務(wù)。
三是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內(nèi)心世界，社區(qū)在暑假期間組織家長與學(xué)生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇六
父母要以身作則，榜樣的力量是無窮的;父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止直接影響著孩子，所以，無論做什么事情，只有自己做到了，才能要求孩子做到，這樣對孩子的要求才具有說服力。以下是豆花問答網(wǎng)小編和大家分享學(xué)生家庭教育經(jīng)驗。
總結(jié)。
資料，提供參考。
家庭教育經(jīng)驗;孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。根據(jù)以往家庭教育案例顯示，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，家庭教育經(jīng)驗有哪些?這應(yīng)該是很多家長在關(guān)心的，下面，就來和大家分享一些家庭教育。
心得體會。
家庭教育經(jīng)驗一、父母要以身作則，榜樣的力量是無窮的;父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止直接影響著孩子，所以，無論做什么事情，只有自己做到了，才能要求孩子做到，這樣對孩子的要求才具有說服力，比如在孩子學(xué)習時，我們雖然不可能像他那樣去做家庭作業(yè)，但在一旁靜靜看書的情景會給他留下深刻的印象。
家庭教育經(jīng)驗二、為孩子營造充滿關(guān)愛的家庭氛圍;創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，營造一種快樂、溫馨的家庭氣氛，對孩子的健康成長非常有必要，這一點我深有體會。尊老愛幼是家庭和諧生活的法寶，每天的生活有滋有味，其樂融融。孩子在這種如沐春風的環(huán)境中快樂的成長，造就孩子活潑開朗、積極向上的性格。經(jīng)常帶孩子散步、鍛煉，時間充裕時帶他去旅游，開闊視野。孩子對周圍的事物充滿好奇和求知欲，從而更加熱愛學(xué)習。
三、
教育孩子，家庭成員思想要統(tǒng)一;現(xiàn)在的生活模式中，教育孩子都是父母“沖鋒陷陣”，爺爺奶奶一味的縱容、溺愛。這種做法只能讓孩子對父母的教育產(chǎn)生抵觸情緒，過分的溺愛會使孩子養(yǎng)成我行我素、飯來張口、衣來伸手的壞習慣，對孩子的成長十分不利。在教育孩子的問題上，大家都要站在共同的角度，多和孩子交流、溝通，讓孩子明辨是非，接受正確的教育。
家庭教育經(jīng)驗四、關(guān)注孩子成績，獎罰有技巧;在孩子的成長過程中，獎勵和懲罰作為一種有效的教育手段，是必不可少的，當孩子取得好成績時，獎勵孩子不一定非得要物質(zhì)獎勵，物質(zhì)獎勵把握不好，會讓孩子把學(xué)習當成向家長索要禮物的手段，獎勵要多樣化，給孩子一個深情地擁抱、送一張寫滿祝福的卡片、讓孩子選擇一件自己喜歡的事情……都是十分可取的方式。成績不好時，孩子最需要的是鼓勵、理解、關(guān)愛，而不是批評和責罵。要耐心地幫助他們分析原因，找出癥結(jié)所在，改正自己的不足之處并欣然接受簡單懲罰。
家庭教育經(jīng)驗五、生活習慣決定學(xué)習習慣;粗心是大多數(shù)孩子的共性，也是家長最棘手的問題。平時為孩子做的太多，孩子缺少自己動手的習慣，不太注重細節(jié)，養(yǎng)成了粗心的毛病。對孩子放手管理，自己的事情自己做，給孩子一定的自由空間，從小事入手、從細節(jié)抓起，培養(yǎng)獨立生活的能力，慢慢改變粗心、馬虎的缺點。
家庭教育經(jīng)驗六、多讀書，拓寬知識面，讓孩子全面發(fā)展;書是人類進步的階梯，“讀萬卷書，行萬里路”。閑暇之余，讓孩子多讀些有益于身心發(fā)展的書籍，如名人傳記、百科全書、歷史名著等。一則故事能夠凈化心靈，一本好書可以影響人的一生。讀書能夠提高孩子的閱讀能力和寫作水平，可以陶冶情操，提高自身修養(yǎng)，讓孩子與書為友，享受讀書的樂趣。
孩子是上天賜給我們最好的禮物，讓孩子健康快樂的成長是我們共同的愿望，把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀人才更是我們義不容辭的責任和義務(wù)，堅信在孩子尋求知識的道路上，有家庭教育經(jīng)驗正確的引導(dǎo)和教育會讓孩子們的人生更加精彩。
1更新家庭教育觀念，促進學(xué)生教育發(fā)展。
在家庭教育中，有各種各樣的問題出現(xiàn)，常見的問題主要有：嬰幼兒的喂養(yǎng)和身心健康問題、考試前的營養(yǎng)和保健、如何適應(yīng)新環(huán)境、如何避免產(chǎn)生自卑心理、失眠、同伴交往困難問題、不良情緒、學(xué)習不努力、學(xué)習習慣不好、厭學(xué)情緒等等。各種各樣的問題的存在其實是正常的，因為每個孩子都是獨立的個體，而家長卻總是按照自己的想法去約束孩子，孩子難免產(chǎn)生逆反心理，久而久之更加難以管教。
實際上，家長要做到的就是善于與自己的孩子溝通，并經(jīng)常和孩子溝通。了解孩子所想，從孩子的角度出發(fā)，真正的關(guān)心關(guān)愛他們，而不是一味地約束控制，不是像最近的電視劇《小歡喜》里面喬英子的媽媽一樣，將孩子控制到產(chǎn)生抑郁情緒。
首先，要指導(dǎo)家長信任孩子。孩子是新生力量，每一個家長都應(yīng)該給予自己的孩子充分的信心,相信孩子就是相信自己。學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)家長信任自己的孩子。
其次，要指導(dǎo)家長賞識孩子。孩子在家庭生活中，從小就處于選擇之中，幾乎天天都有自己的選擇。而孩子的每一次選擇，都是遵從自己內(nèi)心的想法，家長要從孩子的每一次選擇中看到孩子的內(nèi)心世界。
另外，孩子是培養(yǎng)教育的對象。不剝奪孩子的權(quán)利，賞識孩子所做的一切，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要賞識孩子的失敗，讓孩子感受到家長永遠是他的后盾。
03家庭與學(xué)校教育要緊密結(jié)合學(xué)校只有真正認識到家庭教育的重要作用，才能發(fā)自內(nèi)心地重視家庭教育工作。家校共育可以發(fā)揮學(xué)校和家庭各自的優(yōu)勢，用家庭教育的優(yōu)勢來彌補學(xué)校教育的不足，用學(xué)校教育的優(yōu)勢來指導(dǎo)家庭教育。而學(xué)校則要把家長看成是一支強大的、默契的支持者與同盟軍。家長則需重視學(xué)校教育，配合學(xué)校、老師完成自己的教育任務(wù)。只有兩者緊密結(jié)合在一起，才能夠有效化解5+2=0的問題，收獲1+12的教育效果。
各位家長：
教育好自己的孩子，不僅是法律賦予監(jiān)護人的義務(wù)和責任，而且關(guān)乎一個家庭當下的幸福和未來的美滿，更重要的是孩子代表著未來，那是一個民族的希望所在。今天我們給與了孩子們什么，明天他們將是一個怎樣的人。
我們研究和采集了眾多的家庭教育方案，制作了關(guān)于家庭教育的建議書，希望爸爸、媽媽甚至負責照顧孩子的上輩人都要讀一讀——這很重要。
在小學(xué)階段，有的家庭的爸爸永遠遠離孩子的成長，爸爸們自以為是地認為：照看小孩子，這是母親的事情。這真的是一件十分糟糕的事情，當你發(fā)現(xiàn)自己的孩子“輸?shù)簟钡臅r候，已經(jīng)悔之晚矣。所以，媽媽們一定想辦法讓爸爸們讀一讀本建議書，這是家庭教育的基礎(chǔ)和根本。
我們始終認為——幾乎所有的中外教育家也這樣認為，決定一個人一生幸福的重要階段在小學(xué)到初中時期，因為這是塑造一個人“必備品格、關(guān)鍵能力”的最重要時期，一旦錯過，永遠地不可能“補找”回來。而小學(xué)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵、重要中的重要，就像建房子，“奠基”太重要了——這決定了一個人的高度!
希望您不要把這份建議書扔掉，一家人一起好好地學(xué)習、討論、交流、內(nèi)化，達成一致，形成共識，把自己的孩子教育好。
用詞嚴謹！
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇七
尊敬的各位老師，親愛的學(xué)友們，大家好！我是第二期“計劃”的學(xué)員——梅子。美好的家庭教育指導(dǎo)師第三天的學(xué)習進入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內(nèi)容深刻，層層遞接，專業(yè)非凡。都說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領(lǐng)悟到作為一名未來職業(yè)“家庭教育指導(dǎo)師”責任和使命。
冷老師說：父母的一句話會影響孩子的一輩子；老師的一句話更會影響孩子的一生。當老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓(xùn)視頻的時候，看到可愛的寶貝在媽媽的反復(fù)嚴厲呵斥中，含著淚一遍又一遍的背誦著看似很簡單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反復(fù)輪回。而爸爸不但不能體會孩子的心情，反倒與媽媽一起反復(fù)的摧毀著孩子的自信心，一次次擊垮內(nèi)心摔倒又爬起來的一個5歲的孩子，而在這個過程里爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無情的命令。所有的人看到這個視頻都在笑，而我內(nèi)心卻無比的難過……請用心想想，笑聲的背后散落是什么？散落的是一個幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個祖國花朵和棟梁被摧毀的無奈。我感到我的心在流淚，五味雜陳。而當冷老師說：家庭教育指導(dǎo)師的責任和使命就是用我們所學(xué)所感所悟拯救和幫助中國千千萬萬的家庭。然而每個孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂嗎？所以，幫助他們理順如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
如何建立良好親子關(guān)系的策略？首先幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的兒童觀與教育觀。親子關(guān)系是家庭教育的中心問題，要建立有利的親子關(guān)系，家長就必須具備良好的心態(tài)、狀態(tài)和體態(tài)。
（1）與孩子平等相處，良好溝通?，F(xiàn)代親子關(guān)系的核心是平等，建立這種良好關(guān)系的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長在教育過程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。與孩子民主地對話，不要把孩子當成容器。把自己認為正確和不正確的東西全部塞給他，要認識到孩子是一個有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問題的看法。家庭事務(wù)也征求孩子的意見，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
（2）學(xué)會尊重孩子?！凹核挥鹗┡c人”應(yīng)該是人人耳熟能詳?shù)?，不知為什么一到孩子的問題就忘得精光？究其深層原因應(yīng)是在滿分很多父母心中總認為“孩子小，不把他當成和自己一樣有感情有思想的人來對待和尊重。”
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學(xué)的家庭教養(yǎng)方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎(chǔ)。有效的溝通會讓家長與孩子心更近，更有溫度。呼吁天下的父母們：換一個方式去愛孩子，只要他（她）健康、快樂足矣。
玩是孩子不可或缺的活動，引導(dǎo)得好，可以成為益智的有趣活動，引導(dǎo)得不得法，則可能成為勞而無功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個小孩子想上動物園玩，父親并沒有立即答應(yīng)，而提出了相應(yīng)的要求，對他說：等天氣好一點，認識幾種動物、植物的圖片以后再去吧。當去的時候，提前要求孩子多看、多聽、多問、多記，由于指導(dǎo)得當，要求明確，孩子在游園中不停地問這問那，還跑去問公園管理人員，把人家都逗笑了，回來后，他繪聲繪色地給全家人講他的所見所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開得很旺，一只大老虎在草地上走來走去，天鵝在水面上游……他的所見所聞不僅贏得了大家的陣陣掌聲，而且鍛煉了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達能力，極大地增強了他的求知欲。
所以，即使是玩，也要有要求，也應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，發(fā)展他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，但引導(dǎo)得不好，見多也可能養(yǎng)成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習慣，所以一定要在玩的過程中培養(yǎng)有意注意，養(yǎng)成愛學(xué)習的好習慣。
在家庭中，要讓孩子每天定時坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閱讀、畫畫、做手工……要求他學(xué)習時要學(xué)的認真，寫得工整，做得細心，愛想愛問等，家長要認真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問題，只有激發(fā)起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注地做有趣的學(xué)習活動。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇八
家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的.想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇九
x月xx日，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗交流會，班主任明確了本次會議的目的、意義和會議程序，參加會議的部分家長也交流了對幼兒教育的一些經(jīng)驗做法，同時也提出一些困惑，大家進行了交流。針對幼兒教育，我也談了自己的一些看法，小女兒剛過四周歲的生日，今年x月份入園，入幼兒園后，非常喜歡幼兒園的老師、小朋友和幼兒園的環(huán)境，早上入園很高興，只有極少數(shù)時候調(diào)皮說：我不上幼兒園了。我們說老師和小朋友等著你呢！她就高興的跟著我們?nèi)ビ變簣@了。放假的時候，多數(shù)時候都是爸爸媽媽一起陪著她，講講故事，玩玩游戲等等，也很快樂。為了能夠使孩子健康快樂的成長，我們也時常翻看一些關(guān)于家庭教育、幼兒教育的書籍雜志。下面就自己的一些關(guān)于家庭幼兒教育的看法交流。
習慣之對于一個孩子的成長至關(guān)重要，這是眾所周知的。不同的年齡階段，對于孩子習慣培養(yǎng)的內(nèi)容也是不同的。在4-5周歲時應(yīng)注重孩子培養(yǎng)的習慣，有這樣幾個方面：
一是培養(yǎng)孩子講禮貌。能夠使用一些禮貌性的日常用語，這一點幼兒園的老師做的很好，孩子入園幾周后，入園、離園時都學(xué)會和老師打招呼，做的非常自然、得體，在家時或爸爸媽媽送到幼兒園離園時她也能主動打招呼。同時也學(xué)會適時說“謝謝、對不起、沒關(guān)系”等用語，并幫助孩子掌握什么時候該怎樣說，一點點提高孩子，讓孩子變得懂禮貌。
二是養(yǎng)成孩子自己自理的習慣。小女兒楊碩在家時，表現(xiàn)出主動搶家務(wù)活干，她媽媽疊衣服時，她也搶著疊，特別是她自己的衣服。我們就抓住這個機會，讓她鍛煉，并及時鼓勵，即使疊得不整齊，也夸獎、鼓勵，如果需要重新疊就趁她玩的時候完成，有時還和我比賽，我故意疊得沒有她疊得好，她就特別有成就感和喜悅感。久而久之她就疊得越來越好，而且能夠主動疊好自己的衣服。入園后，老師又鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，現(xiàn)在她做得也很好，在家時也是盡量讓她自己完成。同時，她玩的玩具、卡片、拼圖和圖畫書等等，用完后都盡量讓她自己整理，她有一個可以讀一年級時用的'書包，她也經(jīng)常自己整理，放東西。
三是不要讓孩子說謊，往往有這樣情況，孩子說謊后，家長很好奇很高興，認為孩子很聰明，當然這也應(yīng)該是聰明的表現(xiàn)，但作為家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成誠實的習慣，之后形成誠實的性格，鑄就誠實的品質(zhì)。
四是對于孩子存在問題的矯正，要堅持經(jīng)常，讓孩子逐漸知道什么是應(yīng)該做的、什么事不應(yīng)該做的。比如孩子好吃零嘴，這是正常而普遍的，特別是喜歡吃糖，楊碩每次到超市都先去挑糖，她媽媽管得稍嚴一些，她有時還真不聽我的，用哭鬧來對付我，因為她按照以往經(jīng)驗知道我好對付，我經(jīng)常妥協(xié)，因此還愿意讓我領(lǐng)她去超市，后來意識到她的這種心理后，我提前表面嚴肅對她說，不許買糖，否則不領(lǐng)你去，有時她哭鬧，也要堅持，不要給她造成感覺，哭鬧就能勝利，有時候原則的事情一定要堅持，幼兒教育同樣需要原則。
具有好奇心是孩子的天性。我們家長，在培養(yǎng)孩子好奇心方面普遍做得不到位，其實這與我們家長這方面的知識、能力欠缺和環(huán)境、條件不足等方面造成的。但是我認為，我們做不到主動去培養(yǎng)，但我們絕不能去做抹殺孩子好奇心的事情，當孩子對這對那表現(xiàn)好奇的時候，千萬不要阻止、訓(xùn)斥，什么“老實呆一會”、“那有啥好看的”等等，孩子的好奇心天性往往就在你的這一阻、那一攔和訓(xùn)斥中抹殺了。孩子隨著年齡增長，好奇心越來越差，這是現(xiàn)實。所以我們首先要做到不起副作用，先要做到“無為”。之后，要學(xué)會怎樣培養(yǎng)和激發(fā)孩子的好奇天性，在做到“有為”。
培養(yǎng)孩子好奇心、想象力，要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力。有時，父母不要心疼錢，要給孩子買一些她感興趣的玩具，有時你買三個玩具，她喜歡一種，就物有所值了，因為這種玩具給他帶來的快樂和成長幫助是無價的，孩子的各方面能力和興趣是在玩的過程中一點點提高的。沒聽說一個啥也不會玩的孩子是非常聰明的。
周圍環(huán)境存在哪些安全隱患，走在大街上會有哪些危險，隨著孩子漸漸成長，讓孩子一點點明白怎樣保護自己。要記住不要跟陌生人走，不要攀高等等。
教育理論和教育能力的缺失，是當前家長的普遍狀況。許多家長憑著想當然去管孩子，有時候副作用大于正作用，做了很多負面影響，整天埋怨甚至打罵等等。因此，家長應(yīng)盡量學(xué)習一些家庭教育的內(nèi)容，不能學(xué)習理論的，學(xué)學(xué)怎樣做也很好。前幾日，幼兒園出版一期幼教報紙，內(nèi)容很好，家長應(yīng)該很好讀一讀。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十
我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
家庭教育是否成功，取決于三個要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否獲得父母的陪伴；孩子以及父母在專業(yè)生活之外是否有有情趣的業(yè)余生活。民族與國家是否發(fā)達，也取決于三個要素：男人對女人的態(tài)度；成人對孩子的態(tài)度；所有人對業(yè)余生活的態(tài)度。
孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。
“體育”增進身體的力量和優(yōu)美。力量和優(yōu)美的經(jīng)典案例是古希臘人的“投擲鉛球”和“投擲標槍”圖案。健康狀態(tài)是雷厲風行的生活習慣、高高地揚起鐵錘砸碎石塊的勞作狀態(tài)?！吧眢w強健”不只是“四肢發(fā)達”，它讓神采飛揚，活力四射；讓勇氣充沛，敢于冒險；讓意志發(fā)達，承受困頓與錘煉而笑聲朗朗。
建設(shè)和諧社會,要從建設(shè)和諧家庭做起。
賞識孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，并且需要有明確的操作方式。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。
好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習。
教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
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您的孩子是非?？蓯鄣?。
培養(yǎng)教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。
如果沒有體力勞動，就必須有足夠的運動。運動的真正目的在于：增進健康，增長力量，它讓人因此而有強健的“行動能力”與“冒險精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風行、決策果斷、敢于冒險，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。
有知識，并不見得有文化。有人獲得了博士學(xué)位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。
影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責任推卸給保姆。
要想孩子成才，家長絕不能越疽代皰，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成!
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學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個支點。
性格好的'標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學(xué)習好的標準是“自學(xué)自得”。
父母的責任就是經(jīng)常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、游玩；三是邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補。看電視太多會導(dǎo)致閱讀能力低下。一個家里有一個看電視的“小東西”，這個家里一定有幾個看電視的“老東西”。
對癥下藥方可治愈疾病。
從長遠來看，家庭中父母之間的關(guān)系，也在一定程度上影響到孩子將來能否與某位異性去建立真正的愛情，影響他們選擇什么樣的家庭生活方式。
育兒過程有艱辛，也有歡樂。
在懲罰一個人時，最重要的是喚醒人的自尊自信：我是真正的人，優(yōu)秀的人，錯了應(yīng)該受懲罰，接受懲罰是為了更好地做人。
在孩子犯錯的情況下，對其進行適當?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
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幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十一
教育孩子是我們每個父母都應(yīng)盡的責任和義務(wù)，而如何教育孩子又是我們每個家長時常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長教育過程中經(jīng)歷的幾個事例，來談?wù)勎覀€人的一點膚淺的看法。
一、多一些鼓勵，少一點批評，使孩子從小樹立起良好的自信心就拿寫作文來說吧。我的孩子在剛?cè)雽W(xué)作文還是很一般般，詞匯貧乏，錯別字連篇。更糟高的是，每當她寫完作文時，還從來不讓我看。雖然我沒有嚴厲地批評她的不是，可心里確實很著急。于是，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊，一方面督促她看一些課外書籍，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習慣和興趣。對于詞匯的記憶，為了不讓她感覺枯燥，有時我會把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊，撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時，則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點詞的意義，說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習方式，有時也會反過來考我。通過慢慢的積累，她的作文已經(jīng)有了較大的進步。
肯。我沒有強迫她參加鋼琴組，而是讓她自己選擇，結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對她說，這是你自己選的，相信你會拉好的。后來每次回家，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習，而且總會跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞軼事。最近還告訴我暑假準備參加二胡考級呢！看來讓孩子自己作選擇是對的，不管最終能考上幾級，只要她是很自愿、很樂意去做的，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。
三、盡可能抽出時間來陪伴孩。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十二
各位家長：
大家好！很高興能在這里和大家一起交流。我今天要說兩個話題：
做許多事，都有“開頭難”。就良好習慣形成而論，從頭開始的“培養(yǎng)”要比中途才進行“糾正”要容易得多。
對孩子來說，完成家庭作業(yè)，是日常學(xué)習活動中的必然組成部分，它是反映學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的一個重要方面。
回到家，第一件事應(yīng)是完成當天的課業(yè)，切不要因為一般的原因更改它。這也是從小培養(yǎng)責任感、使命感的需要。
做作業(yè)的地方，宜相對固定。經(jīng)常變動地方，不利于三年級孩子安下心來。
做作業(yè)時，要像上課一樣嚴格，做到四不：不說話，不搞東西，不吃東西，不離位。完成作業(yè)要一氣呵成，做完后要認真檢查不能滿足于做完了事。
粗心，常是三年級孩子較普遍的毛病，為了正面防止，要注意養(yǎng)成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的習慣。這種要求的實質(zhì)，是追求盡可能高的正確率，提高思維的嚴謹性。
作業(yè)完成后，要理好課本的角，不能讓孩子習慣于皺折的課本。盡量讓課本不皺折，不缺頁，看來似乎與“學(xué)習”無關(guān)，其實，責任感、慎密、仔細、自我管理這些與學(xué)習效果息息相關(guān)的品德、習慣，全在其中。
“完成作業(yè)”的含義，并不單指筆頭作業(yè)，口頭作業(yè)、觀察作業(yè)、思考作業(yè)，更以更認真的態(tài)度對待，因為這類作業(yè)，教師本身就缺乏過硬的檢查手段來督促認真落實，如果只虛晃一槍，或者干脆不做，不僅失去了一些能更好地鍛煉的機會，而且又為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，人為地添上了路障。
家庭作業(yè)中，還應(yīng)有一項“預(yù)習作業(yè)”?！邦A(yù)習”，是一種具有多種功效的學(xué)習方法。預(yù)習涉及的內(nèi)容比較廣，年級不同，要求也不一樣。歸納起來，大約有幾方面：用已有知識去努力認識新知，知道自己的難點是什么；準備提出自己一時無法解決的疑難問題；尋找與知識有關(guān)的.其它資料；在理解的基礎(chǔ)上，對某些內(nèi)容進行更進一步的興趣探討。
認真聽講，是學(xué)習習慣的重要組成部分。認真聽講的要求，包括心到、眼到、口到。要做到這幾“到”，對孩子來說，并不容易，需要他們長時間有意識地加以控制和調(diào)節(jié)，因為他們注意力能維持的時間，大大短于每節(jié)課規(guī)定的40分鐘。
家長要鼓勵孩子上課舉手發(fā)言。“發(fā)言”本身，就是上課認真聽講的反映。如果孩子一時失去了集體學(xué)習的課堂，家長要想用“個別補課”的方法彌補，是十分困難的?！吧险n缺了下課補”的結(jié)果，是學(xué)習習慣的更加惡化。
要鼓勵孩子多讀書，培養(yǎng)觀察，并探究“為什么”的習慣，養(yǎng)成查閱工具的習慣。
好習慣，會在堅持中形成，并成為一種終生財富。
世界著名音樂家貝多芬曾深有體會地說過：“把‘‘德性‘‘教給你們的孩子，使人幸福的是德而不金錢，這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德；使我不曾自殺的除藝術(shù)外，也是道德?！备郀柣苍俚刂赋?，一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有利。而我們古人也有至理名言：“有才無德，行不遠?！?BR> 現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)認識到，一個沒有道德感的人，就是有再多的知識學(xué)問，也難以成材。家庭教育的首要任務(wù)，是要對孩子進行思想品德教育，教子做人。這里我們和廣大家長一起來討論一下：
家庭德育的主要內(nèi)容。
（一）愛心教育。
具體講，愛心教育包括：愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛集體、尊老愛幼等。
對孩子來講，進行這方面教育，應(yīng)體現(xiàn)在日常生活和學(xué)習之中，通過具體的人和事，培養(yǎng)他們的愛心。愛心教育要從孩子生活的環(huán)境開始，由近到遠、由淺入深、逐步升華。比如，先引導(dǎo)孩子愛家庭，愛父母，愛自己周圍親近的人，進而開闊他們的眼界，引導(dǎo)他們愛自己的家鄉(xiāng)、居住的街道和村莊，愛名勝古跡、壯麗山河，最后升華到愛祖國愛人民。
如今的孩子，大多獨生，得到了太多的關(guān)注與愛，可是很多家長卻常忽視孩子的愛心教育。不少家長認為：現(xiàn)在我們疼愛孩子，孩子長大后一定會回報的。其實不然，你從不教孩子愛父母，孩子從哪里學(xué)會愛你們？愛心是要父母精心培育的。
（二）文明禮貌教育。
文明禮貌是一個人有修養(yǎng)、有道德的反映，許多國家把文明禮貌看作是國民教育的頭等大事。如果人人都很文明禮貌，生活就會很愉快、健康，社會秩序也會更有保障，國家建設(shè)就能更順利進行。
文明禮貌教育具體有以下一些內(nèi)容：
1、禮貌用語。
2、待人接物的禮節(jié)，如大人講話時，小孩不能隨便插嘴；不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。
3、文明行為規(guī)則，如講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場合不大聲喧嘩，不破壞公物等。
（三）勞動教育。
勞動教育之所以重要，是因為只有通過勞動，才能讓孩子理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易，從中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責任心，學(xué)會勤儉節(jié)約等。
勞動教育內(nèi)容主要有：
1、生活自理，勞動教育要先從自我服務(wù)開始，讓孩子學(xué)會基本的生活自理。
2、家務(wù)勞動，這是要求孩子逐漸懂得自己是家庭的一員，應(yīng)該主動去干點家務(wù)，培養(yǎng)孩子責任感。
3、集體公益勞動，孩子入學(xué)后，應(yīng)積極鼓勵孩子參加學(xué)校社會上組織的勞動，培養(yǎng)孩子的集體主義精神及社會責任感。
好了，我就講到這里。謝謝大家！
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十三
我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始。
不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知_,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習的時候他哭了,因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會_她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠_喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是_的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習的勁頭也越來越足。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反。
父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁_孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十四
為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”的精神，進一步宣傳《家庭教育促進法》，構(gòu)建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動“依法帶娃”的有效實施。為了進一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內(nèi)涵，更好服務(wù)家長，我校成立了以文創(chuàng)科校長為組長的“文山小學(xué)第一屆家庭教育宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務(wù)實而有效地開展了一系列主題活動。本屆宣傳周活動時間為11月1日至11月30日，主題為“依法帶娃，從我做起”。
學(xué)校通過開展“依法帶娃，從我做起”專家培訓(xùn)會、教師家訪、“寶安區(qū)家庭教育優(yōu)秀案例”評選、開展“愛·閱讀·愛”親子閱讀、“大手拉小手，與落葉共舞”親子葉畫展、“大手拉小手，交通文明我來守”等形式的活動，引領(lǐng)家長更新觀念，提升能力，注重方法，關(guān)注親子關(guān)系，著眼孩子們的心靈撫養(yǎng)。
總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、效果務(wù)實優(yōu)質(zhì)、活動反響熱烈。
活動特色之一：
組織家長參加線上家庭教育講座。
11月27日晚7點，文山小學(xué)有幸邀請到李文濤老師，為家長朋友們帶來精彩的線上家庭教育講座——《為“雙減”賦能——讀物管理與高效陪伴》在培訓(xùn)會中，李老師以“為‘雙減’賦能——讀物管理與高效陪伴”為主題，就大多數(shù)家長們面臨的現(xiàn)實困境展開講解。李老師還為家長們介紹情緒abc理論，讓家長在陪伴孩子時學(xué)會合理歸因、平和情緒，幫助家長們?yōu)楹⒆优愠龊们榫w、陪出好習慣、陪出自主性、陪出責任心。
相關(guān)報道鏈接：
“依法帶娃，從我做起”
活動特色之二：
“架起心靈的彩虹之橋”——教師家訪活動。
家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每位教師都根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進行家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪讓老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。
活動特色之三：
“大手拉小手，與落葉共舞”親子葉畫展。
我校面向一年級全體學(xué)生開展了親子葉畫創(chuàng)作大賽，旨在促進親子溝通，使孩子們能夠從采集葉片開始，走進大自然，感受自然之美。通過觀察不同樹葉的顏色、形態(tài)、特點，并利用其藝術(shù)特性進行拼貼創(chuàng)作，進一步地融合科學(xué)知識與藝術(shù)創(chuàng)意。展板內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展。
活動特色之四：
一4班陳鑫澤家長許曉蓮撰寫的《我的“放羊式”養(yǎng)娃》獲得第五學(xué)區(qū)二等獎；
一2班付若晴家長廖紅梅撰寫的《言傳身教，做孩子的良師益友》獲得第五學(xué)區(qū)二等獎。
活動特色之五：
親子閱讀，陪伴孩子成長。
我們倡導(dǎo)父母身體力行引導(dǎo)孩子愛上閱讀，傳播親子閱讀的價值理念，用親子閱讀的方式陪伴孩子成長，營造書香家庭氛圍，結(jié)合第22屆讀書月活動，在第一屆文山小學(xué)家庭教育宣傳周，文山的孩子與爸爸、媽媽分享自己最喜愛的故事，每班評選出優(yōu)秀作品，并在學(xué)校公眾號上展播投票。
相關(guān)報道鏈接：
1、依法帶娃，從我做起親子故事分享（一）。
2、依法帶娃，從我做起親子故事分享（二）。
活動特色之六：
大手拉小手，交通文明我來守。
家長義工熱情高、服務(wù)意識強，學(xué)校的大小集體活動、上下學(xué)交通安全值崗，都能發(fā)現(xiàn)一群身穿紅馬甲義工家長的身影。他們是校園里最亮麗的風景線。家長義工們還向附近群眾發(fā)放宣傳資料，宣揚文明交通，倡導(dǎo)文明行為，引領(lǐng)文明導(dǎo)向。雖然這只是校園生活中的日常工作，但正因有家長與老師們無數(shù)平常工作的累加，才能保證了孩子們學(xué)校生活的平安順暢。
本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時間安排緊湊有序，家長參與面廣，有190多名家長參與了各項活動，參與率95%。有力地推進了學(xué)校的家庭教育工作，進一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務(wù)于廣大家長，進一步增強了學(xué)校、家庭相結(jié)合工作的效果。通過一系列精彩紛呈的活動，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂、和諧、幸福的人生。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十五
“從容的前進，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。
熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。
認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。
我認為，沒有不會，只有不學(xué)。
所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。
及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。
結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。
平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。
一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。
幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的`極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。
結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。
當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。
在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。
一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
在這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。
我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;我們把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如：臺子的邊緣等)，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。
同時還把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，討論教師并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。
午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，并且給幼兒講解道理。
教會孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。
孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們在這一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動中。
在開展“安全”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如：怎樣過馬路、怎樣坐車等等，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守規(guī)則，杜絕安全隱患。
在開展“安全”主題活動中，我們曾討論過紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準備。
而且我們也會通過一些實例提醒幼兒。
還有坐車要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會用心的記下來，有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十六
各位家長：
怎樣教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每個父母都會有不同的方法。正常情況下，大多數(shù)父母甚至不會意識到應(yīng)有意采用什么方法。我就是這樣。我從來就沒有刻意要采用什么方法去管教女兒，我只是象我小時候父母待我一樣去對待女兒。現(xiàn)在回顧和總結(jié)這個教育過程，我發(fā)現(xiàn)其實這里面就包含著重要的教育理念和方法，即順其自然和因勢利導(dǎo)。
望子成龍，望女成風，是每位父母的夢想。我也一樣。紀伯倫說：如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來成就如何，射向那里，射多遠，無疑受到父母這張弓的影響。然而，孩子畢竟是孩子，是她自己。孩子不是父母簡單的個體重復(fù)。每一個人都會有她自己不同的`成長軌跡。作為父母，我們不能包辦代替為孩子設(shè)計未來，我們不能把我們自己的興趣愛好和理想強加于孩子，其未來得靠她們自己順其自然地走下去。強制孩子按我們的設(shè)計去做，往往適得其反。有一句古話叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，說的就是這個道理。在這方面，我既想得開又放得開。事實上，孩子的未來咋樣，我們做父母的既沒法設(shè)想也沒法把握。
順其自然，并非無所作為，應(yīng)當因勢利導(dǎo)，為孩子成長營造一個有利的環(huán)境，為其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛好有益于身心健康，我們就要寬容、鼓勵；如果其興趣愛好有害于身心健康，就要慢慢糾正。我女兒興趣愛好廣泛，她喜歡歷史和軍事，我就在她每個生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物，如《上下五千年》等，還鼓勵她看我的藏書如《三國演義》、《史記》、《中國革命史講義》等，與她討論書中的一些內(nèi)容。她不僅從中學(xué)到了一些歷史知識還學(xué)會了自己思考分析歷史人物和歷史事件，有利于樹立正確的人生觀和歷史觀；她愛玩電腦，我就教她上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，但我的條件是不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習上，我當然希望她有好成績，但我不給她定指標；我不能每天檢查她的作業(yè)，但會經(jīng)常抽查她的作業(yè)；我也不強迫她去參加這個那個課外輔導(dǎo)班，如果她自己愿意去參加一些有意義的輔導(dǎo)班如奧賽培訓(xùn)班，我會支持和鼓勵她。
家庭教育應(yīng)當順其自然，因勢利導(dǎo)。我始終堅持一個原則，就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂成長，不要成為父母和孩子的負擔和痛苦。我不把自己當成家教老師，不把家庭教育當成學(xué)校課堂教學(xué)的重復(fù)或者家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家庭教育的重點不在文化知識的灌輸，因為這些內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校完成。家庭教育的重點在于教育孩子如何做人，助其全面發(fā)展。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十七
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了，從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里，他經(jīng)歷著學(xué)校和家這兩個大家庭的教育和關(guān)心，看到他不斷地健康快樂成長，作為媽媽的我很快樂有時機和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點。
一、做一個有誠信的孩子。
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最正確時期。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，容許他的事情一定要做到，比方容許去開家長會，容許去學(xué)校接他，容許帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。
一但凡個非常淘氣好動的孩子，特別喜歡看動畫片，只有在看動畫片的時候才會安靜下來，經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視，如果馬上強行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表，讓他把每一條都自己念出來然后記住。，跟他拉了勾勾，最后放了鬧鐘在邊上，告訴他看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了，他也很開心地說媽媽，我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個故事，他覺的這樣才公平，于是我容許了他在他睡覺之前給他講了兩個故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子。
二、良好的生活習慣。
好的生活習慣是孩子健康成長的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨立和自立的關(guān)鍵。。
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最正確時間，一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣，如果我在身邊陪他睡的話，他通常會睡上兩三個小時。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡，經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子。隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會自己穿衣服，最近竟然開始學(xué)疊被子了。
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止，昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子，一直疊不好，于是我容許今天早晨再教他。今天早上我先起床準備去買菜，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他突然想了想說媽媽。如果我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。
在這里最關(guān)鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情，不要過多斥責澆滅孩子的'求知欲，而是多加表揚和引導(dǎo)。
三、適當獎罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說我們現(xiàn)在來比賽好不好，誰最后一個吃完的要洗碗說到做到，于是他為了贏我們兩個，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜歡玩，喜歡贏。適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上，不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇一
母愛影響戀愛模式，父愛影響社會角色，父母關(guān)系影響人際交往，。“比較完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個等邊三角形。三個人的關(guān)系是等距離的，親一方或疏一方都可能讓孩子長大后難以對人產(chǎn)生信任。
三句話，讓孩子更聽話一、不要叫孩子做他做不到的事，二、叫他做的事一定要做到，三、做到了要及時獎勵。
教育的方法劃分為三個層次:口頭教育、訓(xùn)練、熏陶。
首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。
在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。
下面，列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:。
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。
教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學(xué)習習慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法:首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品”，講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法:首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經(jīng)歷和故事;其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見;再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練。
一、教育子女“學(xué)會做人”
教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。
二、教育子女“學(xué)會求知”
學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運用知識。
三、教育子女“學(xué)會勞動”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
四、教育子女“學(xué)會自立”
孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀，展翅飛翔。
五、教育子女“全面發(fā)展”
培養(yǎng)孩子對學(xué)習的熱愛。
父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。
你不必具有一項特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。
開誠布公地交流。
找出時間與老師進行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習什么，得到這些的確實信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
幫助孩子做到有條理。
幫孩子建立學(xué)習計劃，并把所有的作業(yè)都標在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。
最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習，詞匯量大，閱讀能力就強。
過程和結(jié)果同等重要。
家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分數(shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習過程進行全面的了解。
當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”
考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
對孩子持有較高的期望。
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進取。
1、讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學(xué)的時間?！?BR> 2、性教育和上網(wǎng)。對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制?！靶越逃苋菀祝褪侨野ê⒆右黄鹩^看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學(xué)習人體知識，就這樣，很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚?！?BR> 3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。。
4、有關(guān)分數(shù)、愛好和期望。對于孩子們的考試分數(shù)，家長還是比較重視的，因為“這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數(shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分數(shù)不理想的原因?！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。”
五、每一個家長要做的。作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走!”
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇二
考試是平時學(xué)習的一面鏡子，之所以考試成績不理想，根本原因在于平時的知識沒有完全掌握，加上學(xué)習中存在的一些陋習，以及學(xué)習態(tài)度等問題才導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)這樣那樣的問題，最終結(jié)果是成績不理想。
俗話說“亡羊補牢，未為遲也”，找到學(xué)習中存在的不足，及時改正，端正學(xué)習態(tài)度，改掉平時學(xué)習中存在的毛病，下次考試自然會有好的結(jié)果。在我看來，如果你平時每天的作業(yè)都能夠得到100分，考試的時候自然不會太差，相反如果平時的作業(yè)都是90分，難道考試的時候你就可以得100分嗎？這個道理我相信你能明白，功夫在平時，就像蓋房子，如果地基打的不夠牢靠，自然就有倒塌的風險。明白了這個道理，我們一起來針對具體考試科目進行總結(jié)分析吧！
1、不細心，讀題不認真，漏題。
2、平時的學(xué)習，特別是作業(yè)時遇到難題時，無論爸爸或者媽媽講解的時候都存在不虛心，不踏實，一知半解的現(xiàn)象，事實上你并未真正掌握知識點，因此到了考試的時候不能做到舉一反三。
3、獨立思考的能力欠缺。
1、作文。成語，優(yōu)美詞語（四字成語、疊詞如：亮晶晶、光閃閃、金燦燦）課內(nèi)課外學(xué)過的掌握的詞語在作文中體現(xiàn)較少是作文不夠精彩的主要原因之一。
2、不細心、時常會有漏題情況出現(xiàn)。
3、生字生詞的聽寫存在不夠細致的地方，針對生詞，生字一定要認真看清楚字詞的寫法，偏旁部首。
1、急躁，不夠踏實。
2、獨立學(xué)習，獨立完成作文。特別是“需要思考、需要動腦子”等類型的題目需要進一步加強，真正做到獨立完成，避免過度依賴父母。
3、查字典，差詞典，理解成語，字詞的意思。
4、虛心聽爸爸媽媽的講解，認真掌握。
5、認真讀題、審題，讀懂題目要問的問題是什么？一共問了幾個問題？要針對問題進行逐個解答。做到“問什么，答什么”。
6、學(xué)習方法存在的問題：先看題，不要著急下筆，遇到問題先思考，再動手。草稿紙上的驗算要認真，避免驗算正確，寫到作業(yè)或者卷子上時錯誤。
這次的考試對爸爸媽媽的觸動很大，三年級是你們的一個分水嶺，上述問題和需要改正的內(nèi)容是爸爸和你一塊兒總結(jié)出來的，你也都一一進行了確認，我希望這個寒假除了“吃好，玩好”的同時，我們能夠主動學(xué)習，把之前存在的問題逐個進行解決。你一定知道堆積木這個游戲，積木為啥會倒塌，正是因為下邊的基礎(chǔ)沒有打牢，所以很容易倒塌，學(xué)習何嘗不是如此，只有我們平時把老師和家長安排的學(xué)習任務(wù)認認真真的完成了，真正掌握了，至于考試成績那自然就是水到渠成的事。平時的作業(yè)每次都是70分，等到考試了考了100分，這自然不太可能，而如果我們平時每次的作業(yè)都認真對待，每次的作業(yè)也好，考試也好如果都是100分的話，等到考試的時候考70分當然也不太可能，你就要10歲了，這些道理你懂的。這次考的不好，爸爸媽媽都不怪你，即使這樣的成績也是你努力的結(jié)果，如果平時不努力想必連這樣的分數(shù)估計也得不到，我們現(xiàn)在要做的是針對上邊我們總結(jié)的問題，認真改正，希望你利用寒假這個短暫的假期把不足的地方補強，爸爸媽媽相信你一定可以做到，加油我的寶貝！
寒假每天起床后的第一件事是完成當天的學(xué)習任務(wù)，無論什么特殊情況必須先完成學(xué)習任務(wù)，作業(yè)完成之后方可做其他的事，這點必須執(zhí)行，生活上要有規(guī)律，按時起床按時睡覺按時吃飯，幫家人做一點力所能及的事。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇三
為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，并通過自我學(xué)習，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內(nèi)容，認真做好準備。力求實用性、針對性和有效性。
(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。
我園特別開設(shè)了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實際需要或解決家長的教育疑惑來準備，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何配合老師的方法。
(二)互動式家長開放日。
利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助qq等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據(jù)幼兒園的實際情況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長講座學(xué)習、家長開放日等形式，對家長認識孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇四
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、主要工作與成效：
1、加強班主任自培工作。
在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學(xué)習，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。
本學(xué)期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進課堂活動。
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開展家長學(xué)校講座。
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實例相結(jié)合，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會活動經(jīng)常性、制度化。
家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
8、開展親子活動。
（1）從本學(xué)期開始，每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動?；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣，也增強了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯(lián)系和情感。
二、努力方向：
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇五
自3月份開展家庭教育進社區(qū)活動以來，新華村社區(qū)開展家長學(xué)校教育，加強陣地建設(shè)，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建了家庭教育進社區(qū)，素質(zhì)教育進家庭的新格局。
社區(qū)是社會組織的基層網(wǎng)絡(luò)，辦好社區(qū)家長學(xué)校，不僅對社區(qū)精神文明建設(shè)起著很大的推動作用，也是婦聯(lián)在社區(qū)對家長開展家教工作的最佳結(jié)合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區(qū)在家長學(xué)校積極組織開展形式多樣的教育活動。
良好的機制是社區(qū)家長學(xué)校正常化、規(guī)范化運行的基礎(chǔ)和保障。我社區(qū)家長學(xué)校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施。同時成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區(qū)干部、家長代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
一是培訓(xùn)教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專家為社區(qū)的家長進行了集中授課，授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
二是服務(wù)指導(dǎo)型。今年7月份在家長學(xué)校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務(wù)。
三是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內(nèi)心世界，社區(qū)在暑假期間組織家長與學(xué)生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇六
父母要以身作則，榜樣的力量是無窮的;父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止直接影響著孩子，所以，無論做什么事情，只有自己做到了，才能要求孩子做到，這樣對孩子的要求才具有說服力。以下是豆花問答網(wǎng)小編和大家分享學(xué)生家庭教育經(jīng)驗。
總結(jié)。
資料，提供參考。
家庭教育經(jīng)驗;孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。根據(jù)以往家庭教育案例顯示，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，家庭教育經(jīng)驗有哪些?這應(yīng)該是很多家長在關(guān)心的，下面，就來和大家分享一些家庭教育。
心得體會。
家庭教育經(jīng)驗一、父母要以身作則，榜樣的力量是無窮的;父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止直接影響著孩子，所以，無論做什么事情，只有自己做到了，才能要求孩子做到，這樣對孩子的要求才具有說服力，比如在孩子學(xué)習時，我們雖然不可能像他那樣去做家庭作業(yè)，但在一旁靜靜看書的情景會給他留下深刻的印象。
家庭教育經(jīng)驗二、為孩子營造充滿關(guān)愛的家庭氛圍;創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，營造一種快樂、溫馨的家庭氣氛，對孩子的健康成長非常有必要，這一點我深有體會。尊老愛幼是家庭和諧生活的法寶，每天的生活有滋有味，其樂融融。孩子在這種如沐春風的環(huán)境中快樂的成長，造就孩子活潑開朗、積極向上的性格。經(jīng)常帶孩子散步、鍛煉，時間充裕時帶他去旅游，開闊視野。孩子對周圍的事物充滿好奇和求知欲，從而更加熱愛學(xué)習。
三、
教育孩子，家庭成員思想要統(tǒng)一;現(xiàn)在的生活模式中，教育孩子都是父母“沖鋒陷陣”，爺爺奶奶一味的縱容、溺愛。這種做法只能讓孩子對父母的教育產(chǎn)生抵觸情緒，過分的溺愛會使孩子養(yǎng)成我行我素、飯來張口、衣來伸手的壞習慣，對孩子的成長十分不利。在教育孩子的問題上，大家都要站在共同的角度，多和孩子交流、溝通，讓孩子明辨是非，接受正確的教育。
家庭教育經(jīng)驗四、關(guān)注孩子成績，獎罰有技巧;在孩子的成長過程中，獎勵和懲罰作為一種有效的教育手段，是必不可少的，當孩子取得好成績時，獎勵孩子不一定非得要物質(zhì)獎勵，物質(zhì)獎勵把握不好，會讓孩子把學(xué)習當成向家長索要禮物的手段，獎勵要多樣化，給孩子一個深情地擁抱、送一張寫滿祝福的卡片、讓孩子選擇一件自己喜歡的事情……都是十分可取的方式。成績不好時，孩子最需要的是鼓勵、理解、關(guān)愛，而不是批評和責罵。要耐心地幫助他們分析原因，找出癥結(jié)所在，改正自己的不足之處并欣然接受簡單懲罰。
家庭教育經(jīng)驗五、生活習慣決定學(xué)習習慣;粗心是大多數(shù)孩子的共性，也是家長最棘手的問題。平時為孩子做的太多，孩子缺少自己動手的習慣，不太注重細節(jié)，養(yǎng)成了粗心的毛病。對孩子放手管理，自己的事情自己做，給孩子一定的自由空間，從小事入手、從細節(jié)抓起，培養(yǎng)獨立生活的能力，慢慢改變粗心、馬虎的缺點。
家庭教育經(jīng)驗六、多讀書，拓寬知識面，讓孩子全面發(fā)展;書是人類進步的階梯，“讀萬卷書，行萬里路”。閑暇之余，讓孩子多讀些有益于身心發(fā)展的書籍，如名人傳記、百科全書、歷史名著等。一則故事能夠凈化心靈，一本好書可以影響人的一生。讀書能夠提高孩子的閱讀能力和寫作水平，可以陶冶情操，提高自身修養(yǎng)，讓孩子與書為友，享受讀書的樂趣。
孩子是上天賜給我們最好的禮物，讓孩子健康快樂的成長是我們共同的愿望，把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀人才更是我們義不容辭的責任和義務(wù)，堅信在孩子尋求知識的道路上，有家庭教育經(jīng)驗正確的引導(dǎo)和教育會讓孩子們的人生更加精彩。
1更新家庭教育觀念，促進學(xué)生教育發(fā)展。
在家庭教育中，有各種各樣的問題出現(xiàn)，常見的問題主要有：嬰幼兒的喂養(yǎng)和身心健康問題、考試前的營養(yǎng)和保健、如何適應(yīng)新環(huán)境、如何避免產(chǎn)生自卑心理、失眠、同伴交往困難問題、不良情緒、學(xué)習不努力、學(xué)習習慣不好、厭學(xué)情緒等等。各種各樣的問題的存在其實是正常的，因為每個孩子都是獨立的個體，而家長卻總是按照自己的想法去約束孩子，孩子難免產(chǎn)生逆反心理，久而久之更加難以管教。
實際上，家長要做到的就是善于與自己的孩子溝通，并經(jīng)常和孩子溝通。了解孩子所想，從孩子的角度出發(fā)，真正的關(guān)心關(guān)愛他們，而不是一味地約束控制，不是像最近的電視劇《小歡喜》里面喬英子的媽媽一樣，將孩子控制到產(chǎn)生抑郁情緒。
首先，要指導(dǎo)家長信任孩子。孩子是新生力量，每一個家長都應(yīng)該給予自己的孩子充分的信心,相信孩子就是相信自己。學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)家長信任自己的孩子。
其次，要指導(dǎo)家長賞識孩子。孩子在家庭生活中，從小就處于選擇之中，幾乎天天都有自己的選擇。而孩子的每一次選擇，都是遵從自己內(nèi)心的想法，家長要從孩子的每一次選擇中看到孩子的內(nèi)心世界。
另外，孩子是培養(yǎng)教育的對象。不剝奪孩子的權(quán)利，賞識孩子所做的一切，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要賞識孩子的失敗，讓孩子感受到家長永遠是他的后盾。
03家庭與學(xué)校教育要緊密結(jié)合學(xué)校只有真正認識到家庭教育的重要作用，才能發(fā)自內(nèi)心地重視家庭教育工作。家校共育可以發(fā)揮學(xué)校和家庭各自的優(yōu)勢，用家庭教育的優(yōu)勢來彌補學(xué)校教育的不足，用學(xué)校教育的優(yōu)勢來指導(dǎo)家庭教育。而學(xué)校則要把家長看成是一支強大的、默契的支持者與同盟軍。家長則需重視學(xué)校教育，配合學(xué)校、老師完成自己的教育任務(wù)。只有兩者緊密結(jié)合在一起，才能夠有效化解5+2=0的問題，收獲1+12的教育效果。
各位家長：
教育好自己的孩子，不僅是法律賦予監(jiān)護人的義務(wù)和責任，而且關(guān)乎一個家庭當下的幸福和未來的美滿，更重要的是孩子代表著未來，那是一個民族的希望所在。今天我們給與了孩子們什么，明天他們將是一個怎樣的人。
我們研究和采集了眾多的家庭教育方案，制作了關(guān)于家庭教育的建議書，希望爸爸、媽媽甚至負責照顧孩子的上輩人都要讀一讀——這很重要。
在小學(xué)階段，有的家庭的爸爸永遠遠離孩子的成長，爸爸們自以為是地認為：照看小孩子，這是母親的事情。這真的是一件十分糟糕的事情，當你發(fā)現(xiàn)自己的孩子“輸?shù)簟钡臅r候，已經(jīng)悔之晚矣。所以，媽媽們一定想辦法讓爸爸們讀一讀本建議書，這是家庭教育的基礎(chǔ)和根本。
我們始終認為——幾乎所有的中外教育家也這樣認為，決定一個人一生幸福的重要階段在小學(xué)到初中時期，因為這是塑造一個人“必備品格、關(guān)鍵能力”的最重要時期，一旦錯過，永遠地不可能“補找”回來。而小學(xué)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵、重要中的重要，就像建房子，“奠基”太重要了——這決定了一個人的高度!
希望您不要把這份建議書扔掉，一家人一起好好地學(xué)習、討論、交流、內(nèi)化，達成一致，形成共識，把自己的孩子教育好。
用詞嚴謹！
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇七
尊敬的各位老師，親愛的學(xué)友們，大家好！我是第二期“計劃”的學(xué)員——梅子。美好的家庭教育指導(dǎo)師第三天的學(xué)習進入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內(nèi)容深刻，層層遞接，專業(yè)非凡。都說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領(lǐng)悟到作為一名未來職業(yè)“家庭教育指導(dǎo)師”責任和使命。
冷老師說：父母的一句話會影響孩子的一輩子；老師的一句話更會影響孩子的一生。當老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓(xùn)視頻的時候，看到可愛的寶貝在媽媽的反復(fù)嚴厲呵斥中，含著淚一遍又一遍的背誦著看似很簡單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反復(fù)輪回。而爸爸不但不能體會孩子的心情，反倒與媽媽一起反復(fù)的摧毀著孩子的自信心，一次次擊垮內(nèi)心摔倒又爬起來的一個5歲的孩子，而在這個過程里爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無情的命令。所有的人看到這個視頻都在笑，而我內(nèi)心卻無比的難過……請用心想想，笑聲的背后散落是什么？散落的是一個幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個祖國花朵和棟梁被摧毀的無奈。我感到我的心在流淚，五味雜陳。而當冷老師說：家庭教育指導(dǎo)師的責任和使命就是用我們所學(xué)所感所悟拯救和幫助中國千千萬萬的家庭。然而每個孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂嗎？所以，幫助他們理順如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
如何建立良好親子關(guān)系的策略？首先幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的兒童觀與教育觀。親子關(guān)系是家庭教育的中心問題，要建立有利的親子關(guān)系，家長就必須具備良好的心態(tài)、狀態(tài)和體態(tài)。
（1）與孩子平等相處，良好溝通?，F(xiàn)代親子關(guān)系的核心是平等，建立這種良好關(guān)系的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長在教育過程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。與孩子民主地對話，不要把孩子當成容器。把自己認為正確和不正確的東西全部塞給他，要認識到孩子是一個有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問題的看法。家庭事務(wù)也征求孩子的意見，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
（2）學(xué)會尊重孩子?！凹核挥鹗┡c人”應(yīng)該是人人耳熟能詳?shù)?，不知為什么一到孩子的問題就忘得精光？究其深層原因應(yīng)是在滿分很多父母心中總認為“孩子小，不把他當成和自己一樣有感情有思想的人來對待和尊重。”
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學(xué)的家庭教養(yǎng)方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎(chǔ)。有效的溝通會讓家長與孩子心更近，更有溫度。呼吁天下的父母們：換一個方式去愛孩子，只要他（她）健康、快樂足矣。
玩是孩子不可或缺的活動，引導(dǎo)得好，可以成為益智的有趣活動，引導(dǎo)得不得法，則可能成為勞而無功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個小孩子想上動物園玩，父親并沒有立即答應(yīng)，而提出了相應(yīng)的要求，對他說：等天氣好一點，認識幾種動物、植物的圖片以后再去吧。當去的時候，提前要求孩子多看、多聽、多問、多記，由于指導(dǎo)得當，要求明確，孩子在游園中不停地問這問那，還跑去問公園管理人員，把人家都逗笑了，回來后，他繪聲繪色地給全家人講他的所見所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開得很旺，一只大老虎在草地上走來走去，天鵝在水面上游……他的所見所聞不僅贏得了大家的陣陣掌聲，而且鍛煉了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達能力，極大地增強了他的求知欲。
所以，即使是玩，也要有要求，也應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，發(fā)展他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，但引導(dǎo)得不好，見多也可能養(yǎng)成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習慣，所以一定要在玩的過程中培養(yǎng)有意注意，養(yǎng)成愛學(xué)習的好習慣。
在家庭中，要讓孩子每天定時坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閱讀、畫畫、做手工……要求他學(xué)習時要學(xué)的認真，寫得工整，做得細心，愛想愛問等，家長要認真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問題，只有激發(fā)起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注地做有趣的學(xué)習活動。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇八
家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的.想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇九
x月xx日，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗交流會，班主任明確了本次會議的目的、意義和會議程序，參加會議的部分家長也交流了對幼兒教育的一些經(jīng)驗做法，同時也提出一些困惑，大家進行了交流。針對幼兒教育，我也談了自己的一些看法，小女兒剛過四周歲的生日，今年x月份入園，入幼兒園后，非常喜歡幼兒園的老師、小朋友和幼兒園的環(huán)境，早上入園很高興，只有極少數(shù)時候調(diào)皮說：我不上幼兒園了。我們說老師和小朋友等著你呢！她就高興的跟著我們?nèi)ビ變簣@了。放假的時候，多數(shù)時候都是爸爸媽媽一起陪著她，講講故事，玩玩游戲等等，也很快樂。為了能夠使孩子健康快樂的成長，我們也時常翻看一些關(guān)于家庭教育、幼兒教育的書籍雜志。下面就自己的一些關(guān)于家庭幼兒教育的看法交流。
習慣之對于一個孩子的成長至關(guān)重要，這是眾所周知的。不同的年齡階段，對于孩子習慣培養(yǎng)的內(nèi)容也是不同的。在4-5周歲時應(yīng)注重孩子培養(yǎng)的習慣，有這樣幾個方面：
一是培養(yǎng)孩子講禮貌。能夠使用一些禮貌性的日常用語，這一點幼兒園的老師做的很好，孩子入園幾周后，入園、離園時都學(xué)會和老師打招呼，做的非常自然、得體，在家時或爸爸媽媽送到幼兒園離園時她也能主動打招呼。同時也學(xué)會適時說“謝謝、對不起、沒關(guān)系”等用語，并幫助孩子掌握什么時候該怎樣說，一點點提高孩子，讓孩子變得懂禮貌。
二是養(yǎng)成孩子自己自理的習慣。小女兒楊碩在家時，表現(xiàn)出主動搶家務(wù)活干，她媽媽疊衣服時，她也搶著疊，特別是她自己的衣服。我們就抓住這個機會，讓她鍛煉，并及時鼓勵，即使疊得不整齊，也夸獎、鼓勵，如果需要重新疊就趁她玩的時候完成，有時還和我比賽，我故意疊得沒有她疊得好，她就特別有成就感和喜悅感。久而久之她就疊得越來越好，而且能夠主動疊好自己的衣服。入園后，老師又鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，現(xiàn)在她做得也很好，在家時也是盡量讓她自己完成。同時，她玩的玩具、卡片、拼圖和圖畫書等等，用完后都盡量讓她自己整理，她有一個可以讀一年級時用的'書包，她也經(jīng)常自己整理，放東西。
三是不要讓孩子說謊，往往有這樣情況，孩子說謊后，家長很好奇很高興，認為孩子很聰明，當然這也應(yīng)該是聰明的表現(xiàn)，但作為家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成誠實的習慣，之后形成誠實的性格，鑄就誠實的品質(zhì)。
四是對于孩子存在問題的矯正，要堅持經(jīng)常，讓孩子逐漸知道什么是應(yīng)該做的、什么事不應(yīng)該做的。比如孩子好吃零嘴，這是正常而普遍的，特別是喜歡吃糖，楊碩每次到超市都先去挑糖，她媽媽管得稍嚴一些，她有時還真不聽我的，用哭鬧來對付我，因為她按照以往經(jīng)驗知道我好對付，我經(jīng)常妥協(xié)，因此還愿意讓我領(lǐng)她去超市，后來意識到她的這種心理后，我提前表面嚴肅對她說，不許買糖，否則不領(lǐng)你去，有時她哭鬧，也要堅持，不要給她造成感覺，哭鬧就能勝利，有時候原則的事情一定要堅持，幼兒教育同樣需要原則。
具有好奇心是孩子的天性。我們家長，在培養(yǎng)孩子好奇心方面普遍做得不到位，其實這與我們家長這方面的知識、能力欠缺和環(huán)境、條件不足等方面造成的。但是我認為，我們做不到主動去培養(yǎng)，但我們絕不能去做抹殺孩子好奇心的事情，當孩子對這對那表現(xiàn)好奇的時候，千萬不要阻止、訓(xùn)斥，什么“老實呆一會”、“那有啥好看的”等等，孩子的好奇心天性往往就在你的這一阻、那一攔和訓(xùn)斥中抹殺了。孩子隨著年齡增長，好奇心越來越差，這是現(xiàn)實。所以我們首先要做到不起副作用，先要做到“無為”。之后，要學(xué)會怎樣培養(yǎng)和激發(fā)孩子的好奇天性，在做到“有為”。
培養(yǎng)孩子好奇心、想象力，要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力。有時，父母不要心疼錢，要給孩子買一些她感興趣的玩具，有時你買三個玩具，她喜歡一種，就物有所值了，因為這種玩具給他帶來的快樂和成長幫助是無價的，孩子的各方面能力和興趣是在玩的過程中一點點提高的。沒聽說一個啥也不會玩的孩子是非常聰明的。
周圍環(huán)境存在哪些安全隱患，走在大街上會有哪些危險，隨著孩子漸漸成長，讓孩子一點點明白怎樣保護自己。要記住不要跟陌生人走，不要攀高等等。
教育理論和教育能力的缺失，是當前家長的普遍狀況。許多家長憑著想當然去管孩子，有時候副作用大于正作用，做了很多負面影響，整天埋怨甚至打罵等等。因此，家長應(yīng)盡量學(xué)習一些家庭教育的內(nèi)容，不能學(xué)習理論的，學(xué)學(xué)怎樣做也很好。前幾日，幼兒園出版一期幼教報紙，內(nèi)容很好，家長應(yīng)該很好讀一讀。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十
我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
家庭教育是否成功，取決于三個要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否獲得父母的陪伴；孩子以及父母在專業(yè)生活之外是否有有情趣的業(yè)余生活。民族與國家是否發(fā)達，也取決于三個要素：男人對女人的態(tài)度；成人對孩子的態(tài)度；所有人對業(yè)余生活的態(tài)度。
孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。
“體育”增進身體的力量和優(yōu)美。力量和優(yōu)美的經(jīng)典案例是古希臘人的“投擲鉛球”和“投擲標槍”圖案。健康狀態(tài)是雷厲風行的生活習慣、高高地揚起鐵錘砸碎石塊的勞作狀態(tài)?！吧眢w強健”不只是“四肢發(fā)達”，它讓神采飛揚，活力四射；讓勇氣充沛，敢于冒險；讓意志發(fā)達，承受困頓與錘煉而笑聲朗朗。
建設(shè)和諧社會,要從建設(shè)和諧家庭做起。
賞識孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，并且需要有明確的操作方式。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。
好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習。
教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
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您的孩子是非?？蓯鄣?。
培養(yǎng)教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。
如果沒有體力勞動，就必須有足夠的運動。運動的真正目的在于：增進健康，增長力量，它讓人因此而有強健的“行動能力”與“冒險精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風行、決策果斷、敢于冒險，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。
有知識，并不見得有文化。有人獲得了博士學(xué)位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。
影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責任推卸給保姆。
要想孩子成才，家長絕不能越疽代皰，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成!
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學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個支點。
性格好的'標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學(xué)習好的標準是“自學(xué)自得”。
父母的責任就是經(jīng)常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、游玩；三是邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補。看電視太多會導(dǎo)致閱讀能力低下。一個家里有一個看電視的“小東西”，這個家里一定有幾個看電視的“老東西”。
對癥下藥方可治愈疾病。
從長遠來看，家庭中父母之間的關(guān)系，也在一定程度上影響到孩子將來能否與某位異性去建立真正的愛情，影響他們選擇什么樣的家庭生活方式。
育兒過程有艱辛，也有歡樂。
在懲罰一個人時，最重要的是喚醒人的自尊自信：我是真正的人，優(yōu)秀的人，錯了應(yīng)該受懲罰，接受懲罰是為了更好地做人。
在孩子犯錯的情況下，對其進行適當?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。
只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
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幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十一
教育孩子是我們每個父母都應(yīng)盡的責任和義務(wù)，而如何教育孩子又是我們每個家長時常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長教育過程中經(jīng)歷的幾個事例，來談?wù)勎覀€人的一點膚淺的看法。
一、多一些鼓勵，少一點批評，使孩子從小樹立起良好的自信心就拿寫作文來說吧。我的孩子在剛?cè)雽W(xué)作文還是很一般般，詞匯貧乏，錯別字連篇。更糟高的是，每當她寫完作文時，還從來不讓我看。雖然我沒有嚴厲地批評她的不是，可心里確實很著急。于是，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊，一方面督促她看一些課外書籍，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習慣和興趣。對于詞匯的記憶，為了不讓她感覺枯燥，有時我會把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊，撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時，則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點詞的意義，說不出就讓她自己去查字典。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習方式，有時也會反過來考我。通過慢慢的積累，她的作文已經(jīng)有了較大的進步。
肯。我沒有強迫她參加鋼琴組，而是讓她自己選擇，結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對她說，這是你自己選的，相信你會拉好的。后來每次回家，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習，而且總會跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞軼事。最近還告訴我暑假準備參加二胡考級呢！看來讓孩子自己作選擇是對的，不管最終能考上幾級，只要她是很自愿、很樂意去做的，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。
三、盡可能抽出時間來陪伴孩。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十二
各位家長：
大家好！很高興能在這里和大家一起交流。我今天要說兩個話題：
做許多事，都有“開頭難”。就良好習慣形成而論，從頭開始的“培養(yǎng)”要比中途才進行“糾正”要容易得多。
對孩子來說，完成家庭作業(yè)，是日常學(xué)習活動中的必然組成部分，它是反映學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的一個重要方面。
回到家，第一件事應(yīng)是完成當天的課業(yè)，切不要因為一般的原因更改它。這也是從小培養(yǎng)責任感、使命感的需要。
做作業(yè)的地方，宜相對固定。經(jīng)常變動地方，不利于三年級孩子安下心來。
做作業(yè)時，要像上課一樣嚴格，做到四不：不說話，不搞東西，不吃東西，不離位。完成作業(yè)要一氣呵成，做完后要認真檢查不能滿足于做完了事。
粗心，常是三年級孩子較普遍的毛病，為了正面防止，要注意養(yǎng)成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的習慣。這種要求的實質(zhì)，是追求盡可能高的正確率，提高思維的嚴謹性。
作業(yè)完成后，要理好課本的角，不能讓孩子習慣于皺折的課本。盡量讓課本不皺折，不缺頁，看來似乎與“學(xué)習”無關(guān)，其實，責任感、慎密、仔細、自我管理這些與學(xué)習效果息息相關(guān)的品德、習慣，全在其中。
“完成作業(yè)”的含義，并不單指筆頭作業(yè)，口頭作業(yè)、觀察作業(yè)、思考作業(yè)，更以更認真的態(tài)度對待，因為這類作業(yè)，教師本身就缺乏過硬的檢查手段來督促認真落實，如果只虛晃一槍，或者干脆不做，不僅失去了一些能更好地鍛煉的機會，而且又為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，人為地添上了路障。
家庭作業(yè)中，還應(yīng)有一項“預(yù)習作業(yè)”?！邦A(yù)習”，是一種具有多種功效的學(xué)習方法。預(yù)習涉及的內(nèi)容比較廣，年級不同，要求也不一樣。歸納起來，大約有幾方面：用已有知識去努力認識新知，知道自己的難點是什么；準備提出自己一時無法解決的疑難問題；尋找與知識有關(guān)的.其它資料；在理解的基礎(chǔ)上，對某些內(nèi)容進行更進一步的興趣探討。
認真聽講，是學(xué)習習慣的重要組成部分。認真聽講的要求，包括心到、眼到、口到。要做到這幾“到”，對孩子來說，并不容易，需要他們長時間有意識地加以控制和調(diào)節(jié)，因為他們注意力能維持的時間，大大短于每節(jié)課規(guī)定的40分鐘。
家長要鼓勵孩子上課舉手發(fā)言。“發(fā)言”本身，就是上課認真聽講的反映。如果孩子一時失去了集體學(xué)習的課堂，家長要想用“個別補課”的方法彌補，是十分困難的?！吧险n缺了下課補”的結(jié)果，是學(xué)習習慣的更加惡化。
要鼓勵孩子多讀書，培養(yǎng)觀察，并探究“為什么”的習慣，養(yǎng)成查閱工具的習慣。
好習慣，會在堅持中形成，并成為一種終生財富。
世界著名音樂家貝多芬曾深有體會地說過：“把‘‘德性‘‘教給你們的孩子，使人幸福的是德而不金錢，這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德；使我不曾自殺的除藝術(shù)外，也是道德?！备郀柣苍俚刂赋?，一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有利。而我們古人也有至理名言：“有才無德，行不遠?！?BR> 現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)認識到，一個沒有道德感的人，就是有再多的知識學(xué)問，也難以成材。家庭教育的首要任務(wù)，是要對孩子進行思想品德教育，教子做人。這里我們和廣大家長一起來討論一下：
家庭德育的主要內(nèi)容。
（一）愛心教育。
具體講，愛心教育包括：愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛集體、尊老愛幼等。
對孩子來講，進行這方面教育，應(yīng)體現(xiàn)在日常生活和學(xué)習之中，通過具體的人和事，培養(yǎng)他們的愛心。愛心教育要從孩子生活的環(huán)境開始，由近到遠、由淺入深、逐步升華。比如，先引導(dǎo)孩子愛家庭，愛父母，愛自己周圍親近的人，進而開闊他們的眼界，引導(dǎo)他們愛自己的家鄉(xiāng)、居住的街道和村莊，愛名勝古跡、壯麗山河，最后升華到愛祖國愛人民。
如今的孩子，大多獨生，得到了太多的關(guān)注與愛，可是很多家長卻常忽視孩子的愛心教育。不少家長認為：現(xiàn)在我們疼愛孩子，孩子長大后一定會回報的。其實不然，你從不教孩子愛父母，孩子從哪里學(xué)會愛你們？愛心是要父母精心培育的。
（二）文明禮貌教育。
文明禮貌是一個人有修養(yǎng)、有道德的反映，許多國家把文明禮貌看作是國民教育的頭等大事。如果人人都很文明禮貌，生活就會很愉快、健康，社會秩序也會更有保障，國家建設(shè)就能更順利進行。
文明禮貌教育具體有以下一些內(nèi)容：
1、禮貌用語。
2、待人接物的禮節(jié)，如大人講話時，小孩不能隨便插嘴；不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。
3、文明行為規(guī)則，如講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場合不大聲喧嘩，不破壞公物等。
（三）勞動教育。
勞動教育之所以重要，是因為只有通過勞動，才能讓孩子理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易，從中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責任心，學(xué)會勤儉節(jié)約等。
勞動教育內(nèi)容主要有：
1、生活自理，勞動教育要先從自我服務(wù)開始，讓孩子學(xué)會基本的生活自理。
2、家務(wù)勞動，這是要求孩子逐漸懂得自己是家庭的一員，應(yīng)該主動去干點家務(wù)，培養(yǎng)孩子責任感。
3、集體公益勞動，孩子入學(xué)后，應(yīng)積極鼓勵孩子參加學(xué)校社會上組織的勞動，培養(yǎng)孩子的集體主義精神及社會責任感。
好了，我就講到這里。謝謝大家！
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十三
我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始。
不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知_,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習的時候他哭了,因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會_她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠_喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是_的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習的勁頭也越來越足。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反。
父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁_孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十四
為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”的精神，進一步宣傳《家庭教育促進法》，構(gòu)建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動“依法帶娃”的有效實施。為了進一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內(nèi)涵，更好服務(wù)家長，我校成立了以文創(chuàng)科校長為組長的“文山小學(xué)第一屆家庭教育宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務(wù)實而有效地開展了一系列主題活動。本屆宣傳周活動時間為11月1日至11月30日，主題為“依法帶娃，從我做起”。
學(xué)校通過開展“依法帶娃，從我做起”專家培訓(xùn)會、教師家訪、“寶安區(qū)家庭教育優(yōu)秀案例”評選、開展“愛·閱讀·愛”親子閱讀、“大手拉小手，與落葉共舞”親子葉畫展、“大手拉小手，交通文明我來守”等形式的活動，引領(lǐng)家長更新觀念，提升能力，注重方法，關(guān)注親子關(guān)系，著眼孩子們的心靈撫養(yǎng)。
總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、效果務(wù)實優(yōu)質(zhì)、活動反響熱烈。
活動特色之一：
組織家長參加線上家庭教育講座。
11月27日晚7點，文山小學(xué)有幸邀請到李文濤老師，為家長朋友們帶來精彩的線上家庭教育講座——《為“雙減”賦能——讀物管理與高效陪伴》在培訓(xùn)會中，李老師以“為‘雙減’賦能——讀物管理與高效陪伴”為主題，就大多數(shù)家長們面臨的現(xiàn)實困境展開講解。李老師還為家長們介紹情緒abc理論，讓家長在陪伴孩子時學(xué)會合理歸因、平和情緒，幫助家長們?yōu)楹⒆优愠龊们榫w、陪出好習慣、陪出自主性、陪出責任心。
相關(guān)報道鏈接：
“依法帶娃，從我做起”
活動特色之二：
“架起心靈的彩虹之橋”——教師家訪活動。
家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每位教師都根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進行家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪讓老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。
活動特色之三：
“大手拉小手，與落葉共舞”親子葉畫展。
我校面向一年級全體學(xué)生開展了親子葉畫創(chuàng)作大賽，旨在促進親子溝通，使孩子們能夠從采集葉片開始，走進大自然，感受自然之美。通過觀察不同樹葉的顏色、形態(tài)、特點，并利用其藝術(shù)特性進行拼貼創(chuàng)作，進一步地融合科學(xué)知識與藝術(shù)創(chuàng)意。展板內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展。
活動特色之四：
一4班陳鑫澤家長許曉蓮撰寫的《我的“放羊式”養(yǎng)娃》獲得第五學(xué)區(qū)二等獎；
一2班付若晴家長廖紅梅撰寫的《言傳身教，做孩子的良師益友》獲得第五學(xué)區(qū)二等獎。
活動特色之五：
親子閱讀，陪伴孩子成長。
我們倡導(dǎo)父母身體力行引導(dǎo)孩子愛上閱讀，傳播親子閱讀的價值理念，用親子閱讀的方式陪伴孩子成長，營造書香家庭氛圍，結(jié)合第22屆讀書月活動，在第一屆文山小學(xué)家庭教育宣傳周，文山的孩子與爸爸、媽媽分享自己最喜愛的故事，每班評選出優(yōu)秀作品，并在學(xué)校公眾號上展播投票。
相關(guān)報道鏈接：
1、依法帶娃，從我做起親子故事分享（一）。
2、依法帶娃，從我做起親子故事分享（二）。
活動特色之六：
大手拉小手，交通文明我來守。
家長義工熱情高、服務(wù)意識強，學(xué)校的大小集體活動、上下學(xué)交通安全值崗，都能發(fā)現(xiàn)一群身穿紅馬甲義工家長的身影。他們是校園里最亮麗的風景線。家長義工們還向附近群眾發(fā)放宣傳資料，宣揚文明交通，倡導(dǎo)文明行為，引領(lǐng)文明導(dǎo)向。雖然這只是校園生活中的日常工作，但正因有家長與老師們無數(shù)平常工作的累加，才能保證了孩子們學(xué)校生活的平安順暢。
本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時間安排緊湊有序，家長參與面廣，有190多名家長參與了各項活動，參與率95%。有力地推進了學(xué)校的家庭教育工作，進一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務(wù)于廣大家長，進一步增強了學(xué)校、家庭相結(jié)合工作的效果。通過一系列精彩紛呈的活動，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂、和諧、幸福的人生。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十五
“從容的前進，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。
熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。
認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。
我認為，沒有不會，只有不學(xué)。
所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。
及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。
結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。
平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。
一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。
幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的`極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。
結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。
當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。
在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。
一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
在這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。
我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;我們把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如：臺子的邊緣等)，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。
同時還把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，討論教師并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。
午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，并且給幼兒講解道理。
教會孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。
孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們在這一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動中。
在開展“安全”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如：怎樣過馬路、怎樣坐車等等，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守規(guī)則，杜絕安全隱患。
在開展“安全”主題活動中，我們曾討論過紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準備。
而且我們也會通過一些實例提醒幼兒。
還有坐車要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會用心的記下來，有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽挺，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十六
各位家長：
怎樣教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每個父母都會有不同的方法。正常情況下，大多數(shù)父母甚至不會意識到應(yīng)有意采用什么方法。我就是這樣。我從來就沒有刻意要采用什么方法去管教女兒，我只是象我小時候父母待我一樣去對待女兒。現(xiàn)在回顧和總結(jié)這個教育過程，我發(fā)現(xiàn)其實這里面就包含著重要的教育理念和方法，即順其自然和因勢利導(dǎo)。
望子成龍，望女成風，是每位父母的夢想。我也一樣。紀伯倫說：如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來成就如何，射向那里，射多遠，無疑受到父母這張弓的影響。然而，孩子畢竟是孩子，是她自己。孩子不是父母簡單的個體重復(fù)。每一個人都會有她自己不同的`成長軌跡。作為父母，我們不能包辦代替為孩子設(shè)計未來，我們不能把我們自己的興趣愛好和理想強加于孩子，其未來得靠她們自己順其自然地走下去。強制孩子按我們的設(shè)計去做，往往適得其反。有一句古話叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，說的就是這個道理。在這方面，我既想得開又放得開。事實上，孩子的未來咋樣，我們做父母的既沒法設(shè)想也沒法把握。
順其自然，并非無所作為，應(yīng)當因勢利導(dǎo)，為孩子成長營造一個有利的環(huán)境，為其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛好有益于身心健康，我們就要寬容、鼓勵；如果其興趣愛好有害于身心健康，就要慢慢糾正。我女兒興趣愛好廣泛，她喜歡歷史和軍事，我就在她每個生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物，如《上下五千年》等，還鼓勵她看我的藏書如《三國演義》、《史記》、《中國革命史講義》等，與她討論書中的一些內(nèi)容。她不僅從中學(xué)到了一些歷史知識還學(xué)會了自己思考分析歷史人物和歷史事件，有利于樹立正確的人生觀和歷史觀；她愛玩電腦，我就教她上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，但我的條件是不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習上，我當然希望她有好成績，但我不給她定指標；我不能每天檢查她的作業(yè)，但會經(jīng)常抽查她的作業(yè)；我也不強迫她去參加這個那個課外輔導(dǎo)班，如果她自己愿意去參加一些有意義的輔導(dǎo)班如奧賽培訓(xùn)班，我會支持和鼓勵她。
家庭教育應(yīng)當順其自然，因勢利導(dǎo)。我始終堅持一個原則，就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂成長，不要成為父母和孩子的負擔和痛苦。我不把自己當成家教老師，不把家庭教育當成學(xué)校課堂教學(xué)的重復(fù)或者家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家庭教育的重點不在文化知識的灌輸，因為這些內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校完成。家庭教育的重點在于教育孩子如何做人，助其全面發(fā)展。
幼兒園家庭教育經(jīng)驗總結(jié)篇十七
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了，從他兩周半開始進入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里，他經(jīng)歷著學(xué)校和家這兩個大家庭的教育和關(guān)心，看到他不斷地健康快樂成長，作為媽媽的我很快樂有時機和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點。
一、做一個有誠信的孩子。
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最正確時期。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，容許他的事情一定要做到，比方容許去開家長會，容許去學(xué)校接他，容許帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。
一但凡個非常淘氣好動的孩子，特別喜歡看動畫片，只有在看動畫片的時候才會安靜下來，經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視，如果馬上強行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表，讓他把每一條都自己念出來然后記住。，跟他拉了勾勾，最后放了鬧鐘在邊上，告訴他看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了，他也很開心地說媽媽，我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個故事，他覺的這樣才公平，于是我容許了他在他睡覺之前給他講了兩個故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子。
二、良好的生活習慣。
好的生活習慣是孩子健康成長的關(guān)鍵，從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨立和自立的關(guān)鍵。。
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最正確時間，一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習慣，如果我在身邊陪他睡的話，他通常會睡上兩三個小時。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡，經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子。隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，學(xué)會自己穿衣服，最近竟然開始學(xué)疊被子了。
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止，昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子，一直疊不好，于是我容許今天早晨再教他。今天早上我先起床準備去買菜，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他突然想了想說媽媽。如果我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。
在這里最關(guān)鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情，不要過多斥責澆滅孩子的'求知欲，而是多加表揚和引導(dǎo)。
三、適當獎罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說我們現(xiàn)在來比賽好不好，誰最后一個吃完的要洗碗說到做到，于是他為了贏我們兩個，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜歡玩，喜歡贏。適當?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上，不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！