計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，避免浪費和拖延。要做到有計劃地行動，我們需要遵循一定的優(yōu)先級和時間管理原則。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議，僅供參考。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧！
我的人生計劃篇一
我是一個怪人，我想要兩種不同的人生：一種逍遙自在、無憂無慮的生活，而另一種則是從此全面發(fā)展，成為一個能人，讓世界為之震驚。
我認為這兩種人生，可以說是最快樂、最風光的人生了，于是，我把兩種性格，兩種人生合二為一，變成了現(xiàn)在的我、為了的我。我的學習道路上為了逍遙，不上一門補習，為了變強，在課堂上努力學習，只要能在中午睡覺時間寫完的作業(yè)，絕不留到大課間。
有一此，我畫完了畫，為了顯示我逍遙自在、從容不迫，不和拼了命擠公交的人一般見識，我從少年宮，背著畫夾、畫架、拿著工具箱一直走回了家，中間硬是沒休息一次。
為了顯得我風光，早在三年級的時候，便去洛陽代表太原參加全國的比賽。為了顯示我強大，我在每個星期都去學畫畫，但是功課從來不落下，而且頻頻得獎。
我想像電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳三》中的景天一樣，雖然是個混混，但卻憑著自己堅忍不拔的意志，成為真正救世大俠。他以前只是個混混，而我以前就是個好學生，我相信我一定會比他還強！
我沒有夢想只有一段轟轟烈烈的人生！
我的人生計劃篇二
上帝把寶貴的時間給了我們每一個人：有的人用時間做了許多有意義的事，有的人用時間來消磨人生，而以前的我就是屬于后者，在有生之年，沒有做出一點有意義的事。
我的媽媽對我說：“你要是永遠都這樣渾渾噩噩，終究考不上大學，長大也不會找到好工作?！碑斎?，這些我自己也想過，可是，沒過多久我就又把這事給忘了。最近我迷上了一種網(wǎng)絡游戲叫做地下城與勇士，每天不玩都有點難受，玩了幾天，哥哥對我說：“你看你迷成什么樣子了，我管你的呢！”我也想“戒掉”可是太難了。到最后，我想到了一種方法，可以幫助我“戒掉”它，于是我施行了我的計劃：想想它的壞處，別想它的好處。最重要的是：別開電腦，過了兩天我對這種游戲已經(jīng)沒有太大的癮了，于是我決定再空上一天，一定會對它厭倦的，于是，我就干了起來。漸漸地，我不再對游戲像以前那樣沉迷了，對于我的未來有多了些好處。
就算不玩那些游戲，不好好學習也是不可能為將來墊下基礎的，于是我為自己設下了第二個人生計劃那就是：上了初中不能再玩兒了，一定要好好學習，做一個好學生。將來考上大學，找到好工作賺了錢，回家孝敬父母，為祖國貢獻自己的一份力量！
我的人生計劃篇三
冬天，下起了雪。雪花好像一個個小姑娘在天上快樂地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來。每當我們快樂地玩耍時，操場上只有雪花和人的互動。有時我們會伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時我們會從地上抓起一把雪，打起雪仗來……是雪讓我們快樂，在大自然里我們感受到了無限的歡樂。
雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當它們從空中漸漸地落下來時，人們快樂地與它們玩耍時，人們很快樂，它們也很快樂。
可是，當陽光灑到它們時，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的，可它是快樂的，歡快的。
雪花為我們帶來了歡樂，我想這也是雪花它本身的使命。為了讓我們快樂，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因為它們不怕犧牲甘于奉獻，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會死去，我們出生時握拳而來，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當它們落在地上時，生命就結束了。
我喜歡雪花，因為它美，它能讓人們快樂。
我喜歡雪花，因為它還與人生相似。
我喜歡雪花，人生就像雪花！
我的人生計劃篇四
人生猶如大海一樣浩瀚無比，只有計劃才能使它顯得更加充實。轉眼間，又到暑假了，也就是再過一年就要邁入初中了。回望過去，一年級時那調皮的我現(xiàn)在已變得聰明懂事了。
光陰似箭，日月如梭，為了不讓我以后變得空虛，我就靜靜的想，默默地寫，編寫出了我人生的第一份策劃書。
時間飛逝，再一年我就要小學畢業(yè)了，那時的我將會帶著一份不舍進入初中。在初中里，我會努力學習讓自己變得更加優(yōu)秀。
然后是七年后，我將經(jīng)歷緊張的高考，走向大學……
十一年后，我將會大學畢業(yè)，但我不會放棄學歷，而是專心攻克碩士等各種學歷，再到學?？赐蠋煛Ｈ缓笳乙环莞呒墑e工作，照料父母。
也許你覺得這不太可能，但是，你想錯了，一切皆有可能，只要努力就會有收獲，讓我為這份人生策劃書而奮斗吧！
我的人生計劃篇五
再過一年，我人生中的小學生涯就結束了，看來是時候寫份人生策劃書了。
四年后，我希望我能考上南海高中。我選擇南海高中也是有原因的，因為我的成績不是很好，考舟山中學有些遙遠，我希望自己的目標能建在“務實”兩個字上，夸夸其談或許會讓自己力不從心。在高中里，我要勤奮學習，一步一個腳印地走下去；同時，我要讓自己學會靜下來，心平氣和地學好每一門功課，不讓一門功課拉下成績總分，就像在地雷陣上鏟除那一顆顆的雷一樣。
七年后，我希望我能成為一名獨立的大學生，能自己支付一部分的學費，在生活方面盡量不依賴父母，自己能做的都自己做。
十一年后，我希望我能自己經(jīng)營一個服裝店或是拼裝模型店，或是繼續(xù)讀研究生，取得更高的學歷。最后，我還希望自己能改掉口吃的小毛病，能克服內心的障礙，在眾人面前大膽自信地侃侃而談，否則也不能成為一個出色的老板。
我的人生計劃篇六
“爆竹聲中辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年?！被厥走^去的一年，自己有的地方進步了，有的地方卻退步了。于是，我制定了“新年‘心’計劃”。
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”在我以前四年中，我總是有睡懶覺的壞習慣，七點十分才起床，早讀當然來不及了，于是我便浪費了很多時光。今年，我打量要在六點三十分起床，并至少讀半小時書，要做到堅持不懈，持之以恒，我想信：笨鳥先飛早入林，付出總會有收獲。
在課堂上不舉手發(fā)言已經(jīng)成了我的老習慣，從我上幼兒園開始，一直到現(xiàn)在，我都幾乎不舉手。盡管我都會，但我膽子小。有一次演講，我肚子里明明有故事，但卻因為膽小，一站在講臺就說不出話來。當時我臉脹得通紅，所以當之無愧地被扣上“啞巴”這頂帽子。在這一年，我一定要甩掉“啞巴”這頂帽子，爭取每次上課回答兩次或以上，這樣，時間長了，膽子就大了。
字差也成為我的一大缺點，以前四年級我的字非常好看。但由于五年級作業(yè)多，我寫得不耐煩，又講究速度，所以我的學習態(tài)度開始變差。我一定要把學習態(tài)度端正過來，把字寫好，寫漂亮寫出筆鋒，字如其人，好的字令人賞心悅目，流連忘返。
我還有許多“心”計劃，說上三天三夜也說不完，但我堅信，只要功夫深，鐵杵磨成針。在新的一年里，我要為自己的“心”計劃而努力奮斗。
我的人生計劃篇七
價值和價值觀的基本含義。
價值觀的導向作用。
價值判斷的基本含義。
如何正確地進行價值判斷和價值選擇。
如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。
(2) 解
人的價值是什么?如何評價人的價值。
價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。
勞動是人的存在方式。
在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。
實現(xiàn)人的價值的主觀條件。
(3) 運用
運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價一個人價值的大小，要看他對社會、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。
運用所學知識及相關原理，剖析生活實例，說明人的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點和條件不同，就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。
剖析生活中價值沖突的實際事例，如競爭與友情、關愛與懲罰、傳統(tǒng)與時尚等，運用相關原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價值標準，從而牢固樹立為人民服務的思想。
列舉生活事例，運用相關原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一之間的關系。
2.能力目標
(1) 通過本課的學習，使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價值觀。
(2) 通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。
(3) 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，要求學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發(fā)展的必由之路，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力。
(4) 通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標
(1) 人和物的價值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠實現(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構成了人的存在方式。認同勞動的觀念，承認奉獻的價值，是學習這一課后應有的重大收獲。勞動和奉獻著的人是幸福的，勞動和奉獻著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。
(2) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富，回報社會，回報他人。
(3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。
(4) 砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運說不，勇于向命運挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。
內容目標：識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。
提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。
框題一：價值與價值觀
1.人的價值
(1) 價值的基本含義。
(2) 人的價值就在于創(chuàng)造價值。
(3) 對人的價值評價。
2.價值觀的導向作用
(1) 價值觀的基本含義。
(2) 價值觀的導向作用。
價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。
價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。
框題二：價值判斷與價值選擇
1.自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
(1) 價值判斷的基本含義。
(2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
(3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
2.自覺站在最廣大人民的立場上
(1) 價值判斷和價值選擇的主體性。
價值判斷和價值選擇具有階級性。
價值判斷和價值選擇因人而已。
(2) 人民群眾的利益是最高價值標準。
人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。
必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。
理解和尊重他人的正當選擇。
把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標準。
框題三：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
1.在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
(1) 在勞動和奉獻中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。
(2) 在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自己的價值。
(3) 勞動是人的存在方式，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。
2.在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
(1) 社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。
人的生存條件由社會提供。
人的發(fā)展條件由社會提供。
人的享受條件由社會提供。
人的工作條件由社會提供。
人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。
(2) 個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。
3.在砥礪自我中走向成功
(1) 發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。
(2) 發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。
(3) 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。
相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學期政治實現(xiàn)人生的價值教學計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學習愉快。
我的人生計劃篇八
你了解自己嗎?你有什么愛好和興趣嗎?你將要做什么準備好了嗎?創(chuàng)業(yè)的每一個細節(jié)我們都要去思考,在創(chuàng)業(yè)的每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié),每一個大大小小的問題,我們都要認真去對待。如何確定自己適合創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，你可以先和一些創(chuàng)業(yè)成功進行交流，然后確定你的發(fā)展方向和創(chuàng)業(yè)目標。
讓我們一起來評估一下自己的創(chuàng)業(yè)計劃是否可行。
1、你能否寫下你的創(chuàng)業(yè)構想和創(chuàng)業(yè)計劃？你應該能用很少的文字將你的想法描述出來。根據(jù)多年成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，不能將這想法變成自己的語言的原因大概也是一個警告你還沒有仔細地思考吧!
2、你真正了解你所從事的行業(yè)嗎？許多行業(yè)都要求選用從事過這個行業(yè)的人，并對其行業(yè)內的方方面面有所了解。否則，你就得花費很多時間和精力去調查諸如價格、銷售、管理費用、行業(yè)標準、競爭優(yōu)勢等等。
3、你看到過別人使用過這種方法嗎？一般來說，一些創(chuàng)業(yè)成功的大型公司經(jīng)營方法比那些特殊的想法更具有現(xiàn)實性。有經(jīng)驗的企業(yè)家中流行這樣一句名言：“還沒有被實施的好主意往往可能實施不了?！?BR> 4、你的想法經(jīng)得起時間考驗嗎？當未來的企業(yè)家的某項計劃真正得以實施時，他會感到由衷的興奮。但過了一個星期、一個月甚至半年之后，將是什么情況？它還那么令人興奮嗎？或已經(jīng)有了完全不同的另外一個想法來代替它。
6、你有沒有一個好的網(wǎng)絡資源？開始辦企業(yè)的過程，實際上就是一個組織諸如供應商、承包商、咨詢專家、雇員的過程。為了找到合適的人選，你應該有一個服務于你的個人關系網(wǎng)。否則，你有可能陷入不可靠的人或濫竽充數(shù)的人之中。
7、明白什么是潛在的回報？每個人投資創(chuàng)業(yè)，其最主要的目的就是賺最多的錢?？墒?，在盡快致富的設想中隱含的決世界創(chuàng)業(yè)實驗室(elab。icxo。com)不僅僅是錢。你還要考慮成就感、愛、價值感等潛在回報。如果沒有意識到這一點，那就必須重新考慮你的計劃。
創(chuàng)業(yè)的成敗在于你的選擇,如果選擇創(chuàng)業(yè)這條路，你會憧憬成功的景象，而不會想到萬一失敗的問題因為一開始就想到失敗，未免太消極也太不吉利了。然而，往壞處打算盡管令人不愉快，卻是創(chuàng)業(yè)之初應該考慮清楚的。
經(jīng)過長期創(chuàng)業(yè)的你，同時你也能正確選擇自己的發(fā)展方向，那么你創(chuàng)業(yè)成功的勝算將會很高，但你認識以后,你可以決定著手去創(chuàng)業(yè)。但是創(chuàng)業(yè)也并不是你一時沖動所決定的，如果創(chuàng)業(yè)前你舉棋不定，最好還是選擇工作這條路。因為，盡管你現(xiàn)在有機會創(chuàng)業(yè)，你的動機不錯，想法也很棒，但是基于市場、經(jīng)濟能力、或家庭等因素的考慮，現(xiàn)在也許不是你創(chuàng)業(yè)的好時機?？傊銊?chuàng)業(yè)必須要有相當?shù)母偁幜?，而且只有你自己才能決定怎么做最恰當。成事不易，創(chuàng)業(yè)更難。
我的人生計劃篇九
人生很短，但道阻且長，人生如戲，但來日方長。我視人生如珍寶，所以對我的人生有很明確的計劃，明確的計劃也能使我更加清楚前進的道路，減少奮斗過程中的迷惘和迷茫。
作為一名大學生，目前為止，我的計劃是好好學習，無論其他事情也是很重要的，學習依舊是頭等大事，我要把我的專業(yè)知識學扎實，這是最基本，最可靠的，爭取拿到較高的績點。我還要盡量參加關于我此專業(yè)的比賽，爭取拿到一些獎項。
另外，績點不是綜測風的唯一組成，另外，我還要多參加一些校園活動，既可以充實我的業(yè)余生活，提高我為人處世，與人交際的能力，也可以為我的綜測加分，提高我的名次，在大學里，參加各種有益活動是很重要的。
還有，我要在課余時間掌握一些除專業(yè)知識以外的別的能力，比如計算機基礎，簡單的ps，pr等技術，還有各種制作ppt，ecel，word文檔的能力，這些對我以后的工作都是有幫助的，還可以掌握一些我自己的興趣愛好，比如唱歌，編曲，手工，或許這些能夠成為我的副業(yè)。還有英語，英語是很重要的，無論是以后考研，還是考證，都是需要英語水平的。
考各種證書也是很重要的，比如教師資格證，這可能是以后的退路，還比如英語四六級證書，這些都是很有必要的，或許能給未來加一些可能的選擇，多一種可以走的路。
在大一大二，就要開始準備考研的事情了，不然以后可能就來不及了吧，還要準備入黨之類的事情，還有考公務員。在畢業(yè)以后，最理想的狀態(tài)就是去公司里當一名服裝設計師吧，最好可以自己開網(wǎng)店，有自己的工作室，在閑余時間還可以在家里接單，賺一些外快。
我的人生計劃篇十
結合學校開展的“中學生人生設計行動計劃”課題，聯(lián)系學生的身心發(fā)展規(guī)律，晁老師及時地開展了“我型我show”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業(yè)生涯規(guī)劃”，應該說是一個十分有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人發(fā)展過程中的誤區(qū)。應該說，這次主題活動的開展非常有現(xiàn)實意義。
二、內容豐富，表現(xiàn)手法多樣
綜觀這節(jié)隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現(xiàn)了廣大青少年多才多藝的綜合素質。
三、設計精致，活動富有創(chuàng)新
我認為本次主題隊會的設計富有創(chuàng)新而又精心，每個節(jié)目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路清晰，表現(xiàn)到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節(jié)目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該說這樣的設計，是很具操作性、創(chuàng)新性的，使各個環(huán)節(jié)變得過渡自然、緊湊而又不零碎。
四、情景真實，注重自我教育
本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。
五、開展有序，展示良好素質
雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節(jié)目表演和活動能力感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。
六、教師點撥，彰顯人格魅力
晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、注視、欣賞著孩子的表現(xiàn)，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力。
可見，這是一節(jié)別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環(huán)節(jié)，預設少一些，生成多一些，就更完美了。
我的人生計劃篇十一
記得成龍的一首歌這樣唱來著：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我想每個人都希望成功，但是并不是人人都能如愿，因為成功不是想來的，而是要靠你不懈的努力和機遇才能得到，我從今天開始計劃我的人生，努力工作，準備機遇降臨我頭上的那一天。希望我的明天會更好！
20xx年4月1日至20xx年4月1日
a，把我現(xiàn)在的工作做到最好，付出我最大的努力，有條有理的進行我的工作。
b，自力更生，培養(yǎng)獨立生活的能力，享受生活的樂趣。
c，讓父母看到我的進步時，為我真正長大而感到莫大的欣慰。
d，“掙錢！”讓我父母和愛人過得好一點，有錢可以給他們買好多東西，帶他們看看外面的世界，首先會帶他們去各地玩一下。
e，“買房！”考慮在xx按揭一套房子，等父母年紀大了讓他們做點小生意，不要太累的夠生活就好，太閑了不好，容易生病。
f，“買車！”今年下半年拿架駛證，等買了車帶父母和愛人去旅游也方便。有時間會經(jīng)常開車回家，給父母和家人買些好吃的特產，還有穿的用的，因為他們有錢也舍不得花。
g，為女朋友買漂亮衣服和化妝品！女人天生就愛美，更何況奔三的女人，是應該注意保養(yǎng)了。
h，希望另一半成為我的賢內助，而不是拌腳石，生存不能靠你，生活不能沒有你。
1 、 生活一定要規(guī)律，早上9點以前起床，合理安排自己的時間是認真對待工作的首要前提！
2、每天認真學習，付出雙倍的努力，彌補我丟失的歲月。
3 、 了解我工作方面的知識，網(wǎng)絡是個很好的平臺，我可以在上面找到我想知道的很多東西。
4 、 在做事情之前，要先學會做人，做一個有度量的人，有一顆感恩的心。多交些朋友，人際關系要處理好，合作伙伴要一條心，遇到問題要解決，不要都放在心里，吃點小虧也沒關系，生意重要友誼第一！朋友有事，能幫就幫，多一個朋友多一條路走，就算朋友不能夠幫助你，但也能在你不開心的時候給你鼓勵，那樣就夠了。
5 、 不要被自己所謂天生的性格所蒙蔽，沒有什么不能夠改變的，時刻提醒自己，要有耐心做任何事情，我一定能做好。不要亂對別人發(fā)脾氣，不是每個人都喜歡你的性格。
6、不能只顧工作，什么也不顧，該關心的人要關心，該體貼的人要體貼，過年過節(jié)給父母打個電話。每個星期給父母打一到兩次電話，問一下他們的身體情況。
7 、遇到問題要冷靜，相信自己能解決，培養(yǎng)解決問題的能力，那會讓你更有成就感，每解決一件事情，都離成功又進了一步。
8 、 發(fā)展新客戶，把握老客戶。對工作，對客戶負責任，一定要愛自己的工作，誠信于客戶，才可以持續(xù)發(fā)展。跟客戶不一定只是業(yè)務關系，也可以是朋友。
9 “學習！”等到工作走上正軌的時候，去報一個英語培訓班，花錢學的東西確實比較積極！有空的時候多看一些書，豐富自己的文化素養(yǎng)。
10 、少賭博，少抽煙，少熬夜，少喝酒。
以上計劃預計五年內完成！
我的人生計劃篇十二
(1)自我評估：
待人真誠，注重友情，通情達理。觀念開明，崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待。相信自己的能力，人際交往能力很強，我是個性很有親和能力的女生，和朋友一起他們時不時會說我很有感染力。做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。大學四年我一直是我們班的綜合委員，四年里，由我主持舉辦了很多活動，也制作了一部分有對我們大學生活有紀念意義的視頻，我愛不同的人打交道，做有意義的事。對未來更是充滿了希望，充滿了幻想，因為，我喜歡營銷我熱愛營銷!
二、職業(yè)認知。
(1)本行業(yè)就業(yè)形勢認知。
市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關資料統(tǒng)計，從20世紀80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才,隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。在麥可思對20__屆大學畢業(yè)生的調查中，市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為90%，比全國同屆畢業(yè)生半年后平均就業(yè)率高兩個百分點，與同專業(yè)中類工商管理類持平。從收入情況看，該專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的平均月收入為2298元，比全國同屆本科畢業(yè)生平均高8%。工作與專業(yè)對口率方面，比全國平均71%的水平高出6個百分點。。
(2)目標職業(yè)需求認知。
當今世界正以不可逆轉的趨勢向著全球經(jīng)濟一體化商業(yè)競爭國。
際化的方向發(fā)展。企業(yè)的生存與發(fā)展越來越倚重市場營銷體系和營銷策略。經(jīng)過二十余年的發(fā)展我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)完成了兩大轉變，一是以產品為主導的時代一是以營銷為主導的時代營銷模式對于企業(yè)的發(fā)展顯得愈加重要，提高營銷觀和營銷運做水平已經(jīng)成為國內企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。因此在我國新經(jīng)濟形勢下缺少既懂管理、又懂技術，既熟悉國內市場、又熟悉國際市場的復合型高級管理人才。人事部公布的20__年一季度全國人才市場供求最新排名及統(tǒng)計信息顯示，市場營銷排在所有招聘專業(yè)的第一位，求職專業(yè)的第二位，出現(xiàn)了供需兩旺的良好態(tài)勢。市場營銷總監(jiān)、市場營銷經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。因此，對市場營銷專業(yè)人才的整體需求會增大。
(3)崗位人才標準認知。
2.具有良好的口頭及書面表達能力對客戶有較強的說服力。
3.熟悉行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀,能夠較快的識別客戶的潛在意圖并滿足。
4.有團隊意識，不僅做好自身工作且能配合他人達成共同目標。
5.善于運用多種外語且對各國文化有一定的了解。
7.學會結各門學科，將其運用到現(xiàn)實中來。
(4)，營銷專業(yè)的優(yōu)勢：
市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才,隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。
2.晉升機會最多——三年就可以混出個模樣來(最容易做出業(yè)績)。在美國的企業(yè)高管人員中，40%—60%是從營銷人員中提拔上來的。
3.報酬最高的職業(yè)之一——公司中真正的白領。營銷人員的收入相對于公司中的其他白領，報酬是最高的，因為很多公司的營銷人員都有較高的銷售提成。
4.掌握的客戶資源多——這是最大的財富。由于營銷人員手中掌握著很多客戶，這些客戶就是你今后事業(yè)發(fā)展的基礎。
5.人際交往廣泛——好人緣是開拓自己事業(yè)的基礎。市場經(jīng)濟是交際經(jīng)濟，要使自己的事業(yè)有所發(fā)展，就需要有眾人相助。營銷人員經(jīng)常和客戶接觸，社交面極為廣泛。
6.事業(yè)的起點。由于營銷人員有好人緣，手中又掌握著大量的客戶，這就為今后自己事業(yè)開拓打下良好的基礎。
三、入職匹配分析。
機會因素(o)：從目前的就業(yè)形勢看來，純粹的機會很少，也正因為如此，我想我必須更加珍惜每一次的機會，不放過每一次的機遇，除此之外我也相信在我以后的工作中我同樣會遇到諸如升職機會、加薪機會等等。
挑戰(zhàn)因素(t)：任何一個職業(yè)都充滿了挑戰(zhàn)，銷售更是如此，我們只有敢于迎接挑戰(zhàn)才能在挑戰(zhàn)中不斷的讓自己成長。營銷就是跋千山萬水、說千言萬語也不一定會成功，會隨時碰鼻子，但我就是喜歡這樣，喜歡這富有挑戰(zhàn)性的工作，無論有多困難我一定會堅持下去。
四、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。
社會的高速發(fā)展將會對市場營銷職業(yè)產生重要的影響：對市場營銷的依賴性將越來越大，需求量也會越來越大。我個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是化妝品、保險和房地產。這些行業(yè)都是當今社會不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。
五、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施。
本人對畢業(yè)后五年特作出如下規(guī)劃：
20__-20__年：在一家國企應聘一份銷售的業(yè)務員。
20__-20__年：經(jīng)過各方面的提升，升職為市場部主管。
20__-20__年：成為市場部經(jīng)理。
六、結束語。
脈圈是極其重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。為明天加油!
我的人生計劃篇十三
1、完成在職進修，爭取通過中國政法大學法學博士、中國科學院心理學碩士相關研修與考核。完成時間計劃為20xx年內。
2、在力所能及的情況下，爭取完成英語六級、全國司法考試、國家二級心理咨詢師、計算機架構和安全等內容的學習，同時盡可能完成國際金融、法律、心理學、計算機等專業(yè)的注冊學習。爭取走自我培養(yǎng)的道路，將自身培養(yǎng)成為時代需要的復合型人才。完成時間計劃為20xx年內。
3、系統(tǒng)完整的梳理“76920計劃”
已經(jīng)完成的750項課題，以及9項可獨立運營的項目，并將之整理成文后，以適當?shù)姆绞竭f交國家有關方面?zhèn)浒?，同時將在力所能及的情況下，先行實施2項可獨立運營的項目，作為實踐，主要有：通惠緣投資管理平臺、曬心情信息平臺。其中通惠緣投資管理平臺計劃在20xx年內能成功實現(xiàn)“通過有效幫助大學生、退役退伍軍人創(chuàng)業(yè)，達到緩解社會就業(yè)矛盾”的目的；曬心情信息平臺計劃在20xx年內能成功實現(xiàn)“通過化解家庭矛盾，幫助青年男女組建幸福家庭，以及協(xié)助社區(qū)提升居民幸福指數(shù)等方式，促進基層社會的家庭能達成和諧未來”的目的，并將在此基礎上，在力所能及的情況下，適時有選擇的完成剩余的7項可獨立運營項目，這些項目分別涵蓋的內容有：嬰幼兒教育、青少年教育、單親家庭、婚慶婚介、中小企業(yè)成長、中國企業(yè)服務，另有一項目是暫時尚不對外公開的項目。我將以此作為對自己四十年生活經(jīng)歷的總結，也是對四十年來一直關心我的有關組織和團體做出適合的報答，并使之回饋社會，完成我力所能及的社會責任。完成時間計劃為20xx年內。
4、與有關團隊深化合作，完善已經(jīng)完成了初期調研工作的4250項課題，以及已經(jīng)梳理出初步雛形的1350項課題內容，爭取在20xx年內能夠形成系統(tǒng)的，縝密的1350份可行性調研成果，并將在此期間加大論證力度，以使已經(jīng)初具雛形的項目更為精細化，以利日后需要實施時能更為便捷。同時，將在此基礎上，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，并初步找到了成因的16750項課題，繼續(xù)開展關注民生大業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理類問題的深入調研，在這樣的基礎上，加以完善思緒整理，并盡可能的找到最適合的解決方法，以使未來的“76920計劃”能具更為夯實的基礎。相關內容計劃于20xx年內整理成詳盡的發(fā)展規(guī)劃報告，以適合的方式，在適當?shù)臅r候，遞交國家有關方面。完成時間計劃為20xx年內。
5、與海內外各界軍政要員，以及知名人士和專家學者，展開友善的交流，以使計劃繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和尋找的55**0項新課題能夠得以完成，計劃于20xx年完成查找和調研工作，并爭取于20xx年內完成系統(tǒng)的梳理工作，并借此機會與海內外各界人士建立良好的交流溝通渠道，使自己能與更多國家軍政要員、知名人士達成更多來自理念上的共識和有利世界和平發(fā)展的各種合作。完成時間計劃為20xx年內。
我的人生計劃篇十四
通過查閱資料，我知道了職業(yè)生涯分為內職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，在外職業(yè)生涯這一部分，我因為還沒有參加工作，現(xiàn)在只能是規(guī)劃，座椅在這里我就不多加分析了。
內職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。它是別人無法替代和竊取的人生財富。
18歲以前是職業(yè)成長階段，即職業(yè)的幻想期。認同并建立起自我概念，對職業(yè)的好奇逐步占據(jù)主導地位，有意識地思索職業(yè)能力培養(yǎng)與未來職業(yè)的結合。
18~24歲是職業(yè)探索階段，主要通過學校學習來進行自我考察、角色鑒定和職業(yè)探索，完成第一份工作的選擇，并實現(xiàn)初步就業(yè)。
25~45歲是職業(yè)確立階段，即獲取一個適合自己的工作領域，并謀求發(fā)展，這是大多數(shù)人職業(yè)生涯中的核心階段，是人適應職業(yè)需要逐步走向職業(yè)成熟和職業(yè)成功的重要階段。
46~55歲是職業(yè)維持階段，即維護已獲得的成就和社會地位，維持家庭和工作兩者之間的和諧關系，開發(fā)新的技能，將職業(yè)強化或轉化為職業(yè)理想。
56歲~退休是職業(yè)退出狀態(tài)，即逐步退出和結束職業(yè)生涯，開發(fā)更廣泛的社會角色，減少權利和責任，做好適應退休后的生活準備。
因為我剛升入大學，所以我分析的是職業(yè)的成長階段和探索階段。
在我十八歲升入大學之前(職業(yè)成長階段)，我的職業(yè)規(guī)劃是當一名中醫(yī)，但是經(jīng)過深思熟慮后，我認為，要想成為一名很好的中醫(yī)，是要逐漸積累的。從職業(yè)生涯的可行性上分析，我感到自己并不適合當一名中醫(yī)，因為作為一名純理科生，我不是一名可以背下很多中草藥，記住那些藥材的藥理，記住很多人體穴位的人。
于是我改變了自己的初衷，最終決定報師范院校，當一名人名教師。在教師這個職業(yè)上，我感到我是一名很適合當老師的人，從職業(yè)生涯規(guī)劃的特征上講，我自認為很多事都可以應付得來。而且無論是在在我的性格方面，還是在我自己規(guī)劃的未來的理想生活等方面上分析，教師這個職業(yè)都很適合我。
職業(yè)興趣上，我選擇了物理這個我很喜歡的科目，相信我以后也不會因為厭煩而放棄這個職業(yè)。
在自我指導研究上，我也確認，自己喜歡在學校辦公室這類比較溫馨舒適的環(huán)境中工作。
以上是我職業(yè)生涯的成長階段。
下面是我的職業(yè)的探索階段。
作為一名剛剛踏入大學校園的人，由于我選擇了師范這個專業(yè)，所以我的職業(yè)規(guī)劃就是教師這個職業(yè)。
下面是我對于我的大學生活的規(guī)劃：
短期目標：
大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補因為第一年沒有任何經(jīng)驗，沒有被錄取進學生會的遺憾。在學生會鍛煉自己的膽量和辦事能力。但最重要的是要在大二把英語四級拿下，不讓英語成績拖了后腿。
大三：要開始留意考研的注意事項，而且也要留意好有什么實習的動向，不論我打死是考研還是去實習，都要提前做好萬全的準備。抓緊功課。
大四:要認真準備實習的事情或者考研的事情。功課更加不能落下。
中期目標：如果以后沒有考上研究生，就要好好工作，在工作的同時增長經(jīng)驗，與人為善，搞好人際關系，與同學們好好相處，做一名優(yōu)秀合格的人民教師，無私奉獻，努力工作。
長期目標和中期目標差不多。事業(yè)蒸蒸日上，有了很多經(jīng)驗以后，與同學的相處，授課的方式，已經(jīng)固定下來了。進入穩(wěn)定期。
我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
我目前的職業(yè)規(guī)劃雖然可能還不是很成熟，但是我認為每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。短期的目標也更加有助于我的人生發(fā)展。不會因為沒有規(guī)劃而導致到時候手忙腳亂，不知道什么事情被我忽略沒做，導致后邊的事情越來越亂。作為一名要當教師的人，每節(jié)課都要有計劃，有教案。即使上課會有變動，但是這也打亂不了自己的節(jié)奏。我本身也是如此，要把自身作為一堂大課，雖然會有一些預料不到的事情，但是有了一個規(guī)劃，還是也會有很大幫助的，不會自亂陣腳。
周圍的環(huán)境一直在改變未來會有很大的變數(shù)。但是如果沒有這個規(guī)劃，告訴我在什么時候應該把什么事情完成，那么我沒有做的事情會差的越來越多，更加跟不上周圍同學們的腳步。以后也不會成為一名合格的人民教師。
我還有很多缺點和不足需要改進，在以后的3年多大學生活中，我也會努力改進這些缺點的。我也會更加努力的學習知識，做錯了事會吸取經(jīng)驗，認真總結，好好改正。
而且計劃雖然計劃出來了，但最重要的是，一定要憑自己的努力去完成自己定下的目標!一定要堅持下去!任何目標，只說不做到頭來都會是竹籃打水一場空。我如果想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
我的人生計劃篇十五
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第三步：長期和短期的目標。根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我的人生計劃篇十六
時光飛逝，三年的初中生活已成為過往，接下來我們將要面對新的學習生活以及人生中最重要的考試——高考。初中時，學的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中，我們的學習態(tài)度、生活重心、學習習慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃。
我會按照下面幾個內容來適應高中學習生活的新節(jié)奏：
1.預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
我的人生計劃篇十七
〇價值和價值觀的基本含義。
〇價值觀的導向作用。
〇價值判斷的基本含義。
〇如何正確地進行價值判斷和價值選擇。
〇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。
(2) 解
〇人的價值是什么?如何評價人的價值。
〇價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
〇自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。
〇勞動是人的存在方式。
〇在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。
〇實現(xiàn)人的價值的主觀條件。
(3) 運用
〇運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價一個人價值的大小，要看他對社會、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。
〇運用所學知識及相關原理，剖析生活實例，說明人的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點和條件不同，就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。
〇剖析生活中價值沖突的實際事例，如競爭與友情、關愛與懲罰、傳統(tǒng)與時尚等，運用相關原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價值標準，從而牢固樹立為人民服務的思想。
〇列舉生活事例，運用相關原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一之間的關系。
2.能力目標
(1) 通過本課的學習，使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價值觀。
(2) 通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。
(3) 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，要求學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發(fā)展的必由之路，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力。
(4) 通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標
(1) 人和物的價值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠實現(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構成了人的存在方式。認同勞動的觀念，承認奉獻的價值，是學習這一課后應有的重大收獲。勞動和奉獻著的人是幸福的，勞動和奉獻著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。
(2) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的`勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富，回報社會，回報他人。
(3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。
(4) 砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運說不，勇于向命運挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。
(二) 課程標準的基本要求
內容目標：識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。
提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。
框題一：價值與價值觀
1.人的價值
(1) 價值的基本含義。
(2) 人的價值就在于創(chuàng)造價值。
(3) 對人的價值評價。
2.價值觀的導向作用
(1) 價值觀的基本含義。
(2) 價值觀的導向作用。
〇價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。
〇價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。
框題二：價值判斷與價值選擇
1.自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
(1) 價值判斷的基本含義。
(2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
(3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
2.自覺站在最廣大人民的立場上
(1) 價值判斷和價值選擇的主體性。
〇價值判斷和價值選擇具有階級性。
〇價值判斷和價值選擇因人而已。
(2) 人民群眾的利益是最高價值標準。
〇人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。
〇必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。
〇理解和尊重他人的正當選擇。
〇把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標準。
框題三：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
1.在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
(1) 在勞動和奉獻中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。
(2) 在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自己的價值。
(3) 勞動是人的存在方式，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。
2.在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
(1) 社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。
〇人的生存條件由社會提供。
〇人的發(fā)展條件由社會提供。
〇人的享受條件由社會提供。
〇人的工作條件由社會提供。
〇人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。
(2) 個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。
3.在砥礪自我中走向成功
(1) 發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。
(2) 發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。
(3) 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。
相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學期政治實現(xiàn)人生的價值教學計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學習愉快。
我的人生計劃篇一
我是一個怪人，我想要兩種不同的人生：一種逍遙自在、無憂無慮的生活，而另一種則是從此全面發(fā)展，成為一個能人，讓世界為之震驚。
我認為這兩種人生，可以說是最快樂、最風光的人生了，于是，我把兩種性格，兩種人生合二為一，變成了現(xiàn)在的我、為了的我。我的學習道路上為了逍遙，不上一門補習，為了變強，在課堂上努力學習，只要能在中午睡覺時間寫完的作業(yè)，絕不留到大課間。
有一此，我畫完了畫，為了顯示我逍遙自在、從容不迫，不和拼了命擠公交的人一般見識，我從少年宮，背著畫夾、畫架、拿著工具箱一直走回了家，中間硬是沒休息一次。
為了顯得我風光，早在三年級的時候，便去洛陽代表太原參加全國的比賽。為了顯示我強大，我在每個星期都去學畫畫，但是功課從來不落下，而且頻頻得獎。
我想像電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳三》中的景天一樣，雖然是個混混，但卻憑著自己堅忍不拔的意志，成為真正救世大俠。他以前只是個混混，而我以前就是個好學生，我相信我一定會比他還強！
我沒有夢想只有一段轟轟烈烈的人生！
我的人生計劃篇二
上帝把寶貴的時間給了我們每一個人：有的人用時間做了許多有意義的事，有的人用時間來消磨人生，而以前的我就是屬于后者，在有生之年，沒有做出一點有意義的事。
我的媽媽對我說：“你要是永遠都這樣渾渾噩噩，終究考不上大學，長大也不會找到好工作?！碑斎?，這些我自己也想過，可是，沒過多久我就又把這事給忘了。最近我迷上了一種網(wǎng)絡游戲叫做地下城與勇士，每天不玩都有點難受，玩了幾天，哥哥對我說：“你看你迷成什么樣子了，我管你的呢！”我也想“戒掉”可是太難了。到最后，我想到了一種方法，可以幫助我“戒掉”它，于是我施行了我的計劃：想想它的壞處，別想它的好處。最重要的是：別開電腦，過了兩天我對這種游戲已經(jīng)沒有太大的癮了，于是我決定再空上一天，一定會對它厭倦的，于是，我就干了起來。漸漸地，我不再對游戲像以前那樣沉迷了，對于我的未來有多了些好處。
就算不玩那些游戲，不好好學習也是不可能為將來墊下基礎的，于是我為自己設下了第二個人生計劃那就是：上了初中不能再玩兒了，一定要好好學習，做一個好學生。將來考上大學，找到好工作賺了錢，回家孝敬父母，為祖國貢獻自己的一份力量！
我的人生計劃篇三
冬天，下起了雪。雪花好像一個個小姑娘在天上快樂地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來。每當我們快樂地玩耍時，操場上只有雪花和人的互動。有時我們會伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時我們會從地上抓起一把雪，打起雪仗來……是雪讓我們快樂，在大自然里我們感受到了無限的歡樂。
雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當它們從空中漸漸地落下來時，人們快樂地與它們玩耍時，人們很快樂，它們也很快樂。
可是，當陽光灑到它們時，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的，可它是快樂的，歡快的。
雪花為我們帶來了歡樂，我想這也是雪花它本身的使命。為了讓我們快樂，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因為它們不怕犧牲甘于奉獻，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會死去，我們出生時握拳而來，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當它們落在地上時，生命就結束了。
我喜歡雪花，因為它美，它能讓人們快樂。
我喜歡雪花，因為它還與人生相似。
我喜歡雪花，人生就像雪花！
我的人生計劃篇四
人生猶如大海一樣浩瀚無比，只有計劃才能使它顯得更加充實。轉眼間，又到暑假了，也就是再過一年就要邁入初中了。回望過去，一年級時那調皮的我現(xiàn)在已變得聰明懂事了。
光陰似箭，日月如梭，為了不讓我以后變得空虛，我就靜靜的想，默默地寫，編寫出了我人生的第一份策劃書。
時間飛逝，再一年我就要小學畢業(yè)了，那時的我將會帶著一份不舍進入初中。在初中里，我會努力學習讓自己變得更加優(yōu)秀。
然后是七年后，我將經(jīng)歷緊張的高考，走向大學……
十一年后，我將會大學畢業(yè)，但我不會放棄學歷，而是專心攻克碩士等各種學歷，再到學?？赐蠋煛Ｈ缓笳乙环莞呒墑e工作，照料父母。
也許你覺得這不太可能，但是，你想錯了，一切皆有可能，只要努力就會有收獲，讓我為這份人生策劃書而奮斗吧！
我的人生計劃篇五
再過一年，我人生中的小學生涯就結束了，看來是時候寫份人生策劃書了。
四年后，我希望我能考上南海高中。我選擇南海高中也是有原因的，因為我的成績不是很好，考舟山中學有些遙遠，我希望自己的目標能建在“務實”兩個字上，夸夸其談或許會讓自己力不從心。在高中里，我要勤奮學習，一步一個腳印地走下去；同時，我要讓自己學會靜下來，心平氣和地學好每一門功課，不讓一門功課拉下成績總分，就像在地雷陣上鏟除那一顆顆的雷一樣。
七年后，我希望我能成為一名獨立的大學生，能自己支付一部分的學費，在生活方面盡量不依賴父母，自己能做的都自己做。
十一年后，我希望我能自己經(jīng)營一個服裝店或是拼裝模型店，或是繼續(xù)讀研究生，取得更高的學歷。最后，我還希望自己能改掉口吃的小毛病，能克服內心的障礙，在眾人面前大膽自信地侃侃而談，否則也不能成為一個出色的老板。
我的人生計劃篇六
“爆竹聲中辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年?！被厥走^去的一年，自己有的地方進步了，有的地方卻退步了。于是，我制定了“新年‘心’計劃”。
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”在我以前四年中，我總是有睡懶覺的壞習慣，七點十分才起床，早讀當然來不及了，于是我便浪費了很多時光。今年，我打量要在六點三十分起床，并至少讀半小時書，要做到堅持不懈，持之以恒，我想信：笨鳥先飛早入林，付出總會有收獲。
在課堂上不舉手發(fā)言已經(jīng)成了我的老習慣，從我上幼兒園開始，一直到現(xiàn)在，我都幾乎不舉手。盡管我都會，但我膽子小。有一次演講，我肚子里明明有故事，但卻因為膽小，一站在講臺就說不出話來。當時我臉脹得通紅，所以當之無愧地被扣上“啞巴”這頂帽子。在這一年，我一定要甩掉“啞巴”這頂帽子，爭取每次上課回答兩次或以上，這樣，時間長了，膽子就大了。
字差也成為我的一大缺點，以前四年級我的字非常好看。但由于五年級作業(yè)多，我寫得不耐煩，又講究速度，所以我的學習態(tài)度開始變差。我一定要把學習態(tài)度端正過來，把字寫好，寫漂亮寫出筆鋒，字如其人，好的字令人賞心悅目，流連忘返。
我還有許多“心”計劃，說上三天三夜也說不完，但我堅信，只要功夫深，鐵杵磨成針。在新的一年里，我要為自己的“心”計劃而努力奮斗。
我的人生計劃篇七
價值和價值觀的基本含義。
價值觀的導向作用。
價值判斷的基本含義。
如何正確地進行價值判斷和價值選擇。
如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。
(2) 解
人的價值是什么?如何評價人的價值。
價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。
勞動是人的存在方式。
在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。
實現(xiàn)人的價值的主觀條件。
(3) 運用
運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價一個人價值的大小，要看他對社會、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。
運用所學知識及相關原理，剖析生活實例，說明人的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點和條件不同，就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。
剖析生活中價值沖突的實際事例，如競爭與友情、關愛與懲罰、傳統(tǒng)與時尚等，運用相關原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價值標準，從而牢固樹立為人民服務的思想。
列舉生活事例，運用相關原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一之間的關系。
2.能力目標
(1) 通過本課的學習，使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價值觀。
(2) 通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。
(3) 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，要求學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發(fā)展的必由之路，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力。
(4) 通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標
(1) 人和物的價值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠實現(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構成了人的存在方式。認同勞動的觀念，承認奉獻的價值，是學習這一課后應有的重大收獲。勞動和奉獻著的人是幸福的，勞動和奉獻著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。
(2) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富，回報社會，回報他人。
(3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。
(4) 砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運說不，勇于向命運挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。
內容目標：識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。
提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。
框題一：價值與價值觀
1.人的價值
(1) 價值的基本含義。
(2) 人的價值就在于創(chuàng)造價值。
(3) 對人的價值評價。
2.價值觀的導向作用
(1) 價值觀的基本含義。
(2) 價值觀的導向作用。
價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。
價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。
框題二：價值判斷與價值選擇
1.自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
(1) 價值判斷的基本含義。
(2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
(3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
2.自覺站在最廣大人民的立場上
(1) 價值判斷和價值選擇的主體性。
價值判斷和價值選擇具有階級性。
價值判斷和價值選擇因人而已。
(2) 人民群眾的利益是最高價值標準。
人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。
必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。
理解和尊重他人的正當選擇。
把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標準。
框題三：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
1.在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
(1) 在勞動和奉獻中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。
(2) 在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自己的價值。
(3) 勞動是人的存在方式，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。
2.在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
(1) 社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。
人的生存條件由社會提供。
人的發(fā)展條件由社會提供。
人的享受條件由社會提供。
人的工作條件由社會提供。
人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。
(2) 個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。
3.在砥礪自我中走向成功
(1) 發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。
(2) 發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。
(3) 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。
相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學期政治實現(xiàn)人生的價值教學計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學習愉快。
我的人生計劃篇八
你了解自己嗎?你有什么愛好和興趣嗎?你將要做什么準備好了嗎?創(chuàng)業(yè)的每一個細節(jié)我們都要去思考,在創(chuàng)業(yè)的每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié),每一個大大小小的問題,我們都要認真去對待。如何確定自己適合創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，你可以先和一些創(chuàng)業(yè)成功進行交流，然后確定你的發(fā)展方向和創(chuàng)業(yè)目標。
讓我們一起來評估一下自己的創(chuàng)業(yè)計劃是否可行。
1、你能否寫下你的創(chuàng)業(yè)構想和創(chuàng)業(yè)計劃？你應該能用很少的文字將你的想法描述出來。根據(jù)多年成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，不能將這想法變成自己的語言的原因大概也是一個警告你還沒有仔細地思考吧!
2、你真正了解你所從事的行業(yè)嗎？許多行業(yè)都要求選用從事過這個行業(yè)的人，并對其行業(yè)內的方方面面有所了解。否則，你就得花費很多時間和精力去調查諸如價格、銷售、管理費用、行業(yè)標準、競爭優(yōu)勢等等。
3、你看到過別人使用過這種方法嗎？一般來說，一些創(chuàng)業(yè)成功的大型公司經(jīng)營方法比那些特殊的想法更具有現(xiàn)實性。有經(jīng)驗的企業(yè)家中流行這樣一句名言：“還沒有被實施的好主意往往可能實施不了?！?BR> 4、你的想法經(jīng)得起時間考驗嗎？當未來的企業(yè)家的某項計劃真正得以實施時，他會感到由衷的興奮。但過了一個星期、一個月甚至半年之后，將是什么情況？它還那么令人興奮嗎？或已經(jīng)有了完全不同的另外一個想法來代替它。
6、你有沒有一個好的網(wǎng)絡資源？開始辦企業(yè)的過程，實際上就是一個組織諸如供應商、承包商、咨詢專家、雇員的過程。為了找到合適的人選，你應該有一個服務于你的個人關系網(wǎng)。否則，你有可能陷入不可靠的人或濫竽充數(shù)的人之中。
7、明白什么是潛在的回報？每個人投資創(chuàng)業(yè)，其最主要的目的就是賺最多的錢?？墒?，在盡快致富的設想中隱含的決世界創(chuàng)業(yè)實驗室(elab。icxo。com)不僅僅是錢。你還要考慮成就感、愛、價值感等潛在回報。如果沒有意識到這一點，那就必須重新考慮你的計劃。
創(chuàng)業(yè)的成敗在于你的選擇,如果選擇創(chuàng)業(yè)這條路，你會憧憬成功的景象，而不會想到萬一失敗的問題因為一開始就想到失敗，未免太消極也太不吉利了。然而，往壞處打算盡管令人不愉快，卻是創(chuàng)業(yè)之初應該考慮清楚的。
經(jīng)過長期創(chuàng)業(yè)的你，同時你也能正確選擇自己的發(fā)展方向，那么你創(chuàng)業(yè)成功的勝算將會很高，但你認識以后,你可以決定著手去創(chuàng)業(yè)。但是創(chuàng)業(yè)也并不是你一時沖動所決定的，如果創(chuàng)業(yè)前你舉棋不定，最好還是選擇工作這條路。因為，盡管你現(xiàn)在有機會創(chuàng)業(yè)，你的動機不錯，想法也很棒，但是基于市場、經(jīng)濟能力、或家庭等因素的考慮，現(xiàn)在也許不是你創(chuàng)業(yè)的好時機?？傊銊?chuàng)業(yè)必須要有相當?shù)母偁幜?，而且只有你自己才能決定怎么做最恰當。成事不易，創(chuàng)業(yè)更難。
我的人生計劃篇九
人生很短，但道阻且長，人生如戲，但來日方長。我視人生如珍寶，所以對我的人生有很明確的計劃，明確的計劃也能使我更加清楚前進的道路，減少奮斗過程中的迷惘和迷茫。
作為一名大學生，目前為止，我的計劃是好好學習，無論其他事情也是很重要的，學習依舊是頭等大事，我要把我的專業(yè)知識學扎實，這是最基本，最可靠的，爭取拿到較高的績點。我還要盡量參加關于我此專業(yè)的比賽，爭取拿到一些獎項。
另外，績點不是綜測風的唯一組成，另外，我還要多參加一些校園活動，既可以充實我的業(yè)余生活，提高我為人處世，與人交際的能力，也可以為我的綜測加分，提高我的名次，在大學里，參加各種有益活動是很重要的。
還有，我要在課余時間掌握一些除專業(yè)知識以外的別的能力，比如計算機基礎，簡單的ps，pr等技術，還有各種制作ppt，ecel，word文檔的能力，這些對我以后的工作都是有幫助的，還可以掌握一些我自己的興趣愛好，比如唱歌，編曲，手工，或許這些能夠成為我的副業(yè)。還有英語，英語是很重要的，無論是以后考研，還是考證，都是需要英語水平的。
考各種證書也是很重要的，比如教師資格證，這可能是以后的退路，還比如英語四六級證書，這些都是很有必要的，或許能給未來加一些可能的選擇，多一種可以走的路。
在大一大二，就要開始準備考研的事情了，不然以后可能就來不及了吧，還要準備入黨之類的事情，還有考公務員。在畢業(yè)以后，最理想的狀態(tài)就是去公司里當一名服裝設計師吧，最好可以自己開網(wǎng)店，有自己的工作室，在閑余時間還可以在家里接單，賺一些外快。
我的人生計劃篇十
結合學校開展的“中學生人生設計行動計劃”課題，聯(lián)系學生的身心發(fā)展規(guī)律，晁老師及時地開展了“我型我show”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業(yè)生涯規(guī)劃”，應該說是一個十分有前瞻性的嘗試，不僅有利于孩子們樹立正確的人生理想，也有利于幫助他們及時修正個人發(fā)展過程中的誤區(qū)。應該說，這次主題活動的開展非常有現(xiàn)實意義。
二、內容豐富，表現(xiàn)手法多樣
綜觀這節(jié)隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現(xiàn)了廣大青少年多才多藝的綜合素質。
三、設計精致，活動富有創(chuàng)新
我認為本次主題隊會的設計富有創(chuàng)新而又精心，每個節(jié)目都是那么的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路清晰，表現(xiàn)到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節(jié)目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該說這樣的設計，是很具操作性、創(chuàng)新性的，使各個環(huán)節(jié)變得過渡自然、緊湊而又不零碎。
四、情景真實，注重自我教育
本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育著同學，也感染著老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。
五、開展有序，展示良好素質
雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節(jié)目表演和活動能力感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。
六、教師點撥，彰顯人格魅力
晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、注視、欣賞著孩子的表現(xiàn)，最后用簡短但精辟的語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄托著對孩子殷切的期望，彰顯著一位青年班主任的人格魅力。
可見，這是一節(jié)別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環(huán)節(jié)，預設少一些，生成多一些，就更完美了。
我的人生計劃篇十一
記得成龍的一首歌這樣唱來著：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我想每個人都希望成功，但是并不是人人都能如愿，因為成功不是想來的，而是要靠你不懈的努力和機遇才能得到，我從今天開始計劃我的人生，努力工作，準備機遇降臨我頭上的那一天。希望我的明天會更好！
20xx年4月1日至20xx年4月1日
a，把我現(xiàn)在的工作做到最好，付出我最大的努力，有條有理的進行我的工作。
b，自力更生，培養(yǎng)獨立生活的能力，享受生活的樂趣。
c，讓父母看到我的進步時，為我真正長大而感到莫大的欣慰。
d，“掙錢！”讓我父母和愛人過得好一點，有錢可以給他們買好多東西，帶他們看看外面的世界，首先會帶他們去各地玩一下。
e，“買房！”考慮在xx按揭一套房子，等父母年紀大了讓他們做點小生意，不要太累的夠生活就好，太閑了不好，容易生病。
f，“買車！”今年下半年拿架駛證，等買了車帶父母和愛人去旅游也方便。有時間會經(jīng)常開車回家，給父母和家人買些好吃的特產，還有穿的用的，因為他們有錢也舍不得花。
g，為女朋友買漂亮衣服和化妝品！女人天生就愛美，更何況奔三的女人，是應該注意保養(yǎng)了。
h，希望另一半成為我的賢內助，而不是拌腳石，生存不能靠你，生活不能沒有你。
1 、 生活一定要規(guī)律，早上9點以前起床，合理安排自己的時間是認真對待工作的首要前提！
2、每天認真學習，付出雙倍的努力，彌補我丟失的歲月。
3 、 了解我工作方面的知識，網(wǎng)絡是個很好的平臺，我可以在上面找到我想知道的很多東西。
4 、 在做事情之前，要先學會做人，做一個有度量的人，有一顆感恩的心。多交些朋友，人際關系要處理好，合作伙伴要一條心，遇到問題要解決，不要都放在心里，吃點小虧也沒關系，生意重要友誼第一！朋友有事，能幫就幫，多一個朋友多一條路走，就算朋友不能夠幫助你，但也能在你不開心的時候給你鼓勵，那樣就夠了。
5 、 不要被自己所謂天生的性格所蒙蔽，沒有什么不能夠改變的，時刻提醒自己，要有耐心做任何事情，我一定能做好。不要亂對別人發(fā)脾氣，不是每個人都喜歡你的性格。
6、不能只顧工作，什么也不顧，該關心的人要關心，該體貼的人要體貼，過年過節(jié)給父母打個電話。每個星期給父母打一到兩次電話，問一下他們的身體情況。
7 、遇到問題要冷靜，相信自己能解決，培養(yǎng)解決問題的能力，那會讓你更有成就感，每解決一件事情，都離成功又進了一步。
8 、 發(fā)展新客戶，把握老客戶。對工作，對客戶負責任，一定要愛自己的工作，誠信于客戶，才可以持續(xù)發(fā)展。跟客戶不一定只是業(yè)務關系，也可以是朋友。
9 “學習！”等到工作走上正軌的時候，去報一個英語培訓班，花錢學的東西確實比較積極！有空的時候多看一些書，豐富自己的文化素養(yǎng)。
10 、少賭博，少抽煙，少熬夜，少喝酒。
以上計劃預計五年內完成！
我的人生計劃篇十二
(1)自我評估：
待人真誠，注重友情，通情達理。觀念開明，崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待。相信自己的能力，人際交往能力很強，我是個性很有親和能力的女生，和朋友一起他們時不時會說我很有感染力。做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從。大學四年我一直是我們班的綜合委員，四年里，由我主持舉辦了很多活動，也制作了一部分有對我們大學生活有紀念意義的視頻，我愛不同的人打交道，做有意義的事。對未來更是充滿了希望，充滿了幻想，因為，我喜歡營銷我熱愛營銷!
二、職業(yè)認知。
(1)本行業(yè)就業(yè)形勢認知。
市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關資料統(tǒng)計，從20世紀80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才,隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。在麥可思對20__屆大學畢業(yè)生的調查中，市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為90%，比全國同屆畢業(yè)生半年后平均就業(yè)率高兩個百分點，與同專業(yè)中類工商管理類持平。從收入情況看，該專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的平均月收入為2298元，比全國同屆本科畢業(yè)生平均高8%。工作與專業(yè)對口率方面，比全國平均71%的水平高出6個百分點。。
(2)目標職業(yè)需求認知。
當今世界正以不可逆轉的趨勢向著全球經(jīng)濟一體化商業(yè)競爭國。
際化的方向發(fā)展。企業(yè)的生存與發(fā)展越來越倚重市場營銷體系和營銷策略。經(jīng)過二十余年的發(fā)展我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)完成了兩大轉變，一是以產品為主導的時代一是以營銷為主導的時代營銷模式對于企業(yè)的發(fā)展顯得愈加重要，提高營銷觀和營銷運做水平已經(jīng)成為國內企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。因此在我國新經(jīng)濟形勢下缺少既懂管理、又懂技術，既熟悉國內市場、又熟悉國際市場的復合型高級管理人才。人事部公布的20__年一季度全國人才市場供求最新排名及統(tǒng)計信息顯示，市場營銷排在所有招聘專業(yè)的第一位，求職專業(yè)的第二位，出現(xiàn)了供需兩旺的良好態(tài)勢。市場營銷總監(jiān)、市場營銷經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。因此，對市場營銷專業(yè)人才的整體需求會增大。
(3)崗位人才標準認知。
2.具有良好的口頭及書面表達能力對客戶有較強的說服力。
3.熟悉行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀,能夠較快的識別客戶的潛在意圖并滿足。
4.有團隊意識，不僅做好自身工作且能配合他人達成共同目標。
5.善于運用多種外語且對各國文化有一定的了解。
7.學會結各門學科，將其運用到現(xiàn)實中來。
(4)，營銷專業(yè)的優(yōu)勢：
市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才,隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。
2.晉升機會最多——三年就可以混出個模樣來(最容易做出業(yè)績)。在美國的企業(yè)高管人員中，40%—60%是從營銷人員中提拔上來的。
3.報酬最高的職業(yè)之一——公司中真正的白領。營銷人員的收入相對于公司中的其他白領，報酬是最高的，因為很多公司的營銷人員都有較高的銷售提成。
4.掌握的客戶資源多——這是最大的財富。由于營銷人員手中掌握著很多客戶，這些客戶就是你今后事業(yè)發(fā)展的基礎。
5.人際交往廣泛——好人緣是開拓自己事業(yè)的基礎。市場經(jīng)濟是交際經(jīng)濟，要使自己的事業(yè)有所發(fā)展，就需要有眾人相助。營銷人員經(jīng)常和客戶接觸，社交面極為廣泛。
6.事業(yè)的起點。由于營銷人員有好人緣，手中又掌握著大量的客戶，這就為今后自己事業(yè)開拓打下良好的基礎。
三、入職匹配分析。
機會因素(o)：從目前的就業(yè)形勢看來，純粹的機會很少，也正因為如此，我想我必須更加珍惜每一次的機會，不放過每一次的機遇，除此之外我也相信在我以后的工作中我同樣會遇到諸如升職機會、加薪機會等等。
挑戰(zhàn)因素(t)：任何一個職業(yè)都充滿了挑戰(zhàn)，銷售更是如此，我們只有敢于迎接挑戰(zhàn)才能在挑戰(zhàn)中不斷的讓自己成長。營銷就是跋千山萬水、說千言萬語也不一定會成功，會隨時碰鼻子，但我就是喜歡這樣，喜歡這富有挑戰(zhàn)性的工作，無論有多困難我一定會堅持下去。
四、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。
社會的高速發(fā)展將會對市場營銷職業(yè)產生重要的影響：對市場營銷的依賴性將越來越大，需求量也會越來越大。我個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是化妝品、保險和房地產。這些行業(yè)都是當今社會不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。
五、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施。
本人對畢業(yè)后五年特作出如下規(guī)劃：
20__-20__年：在一家國企應聘一份銷售的業(yè)務員。
20__-20__年：經(jīng)過各方面的提升，升職為市場部主管。
20__-20__年：成為市場部經(jīng)理。
六、結束語。
脈圈是極其重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。為明天加油!
我的人生計劃篇十三
1、完成在職進修，爭取通過中國政法大學法學博士、中國科學院心理學碩士相關研修與考核。完成時間計劃為20xx年內。
2、在力所能及的情況下，爭取完成英語六級、全國司法考試、國家二級心理咨詢師、計算機架構和安全等內容的學習，同時盡可能完成國際金融、法律、心理學、計算機等專業(yè)的注冊學習。爭取走自我培養(yǎng)的道路，將自身培養(yǎng)成為時代需要的復合型人才。完成時間計劃為20xx年內。
3、系統(tǒng)完整的梳理“76920計劃”
已經(jīng)完成的750項課題，以及9項可獨立運營的項目，并將之整理成文后，以適當?shù)姆绞竭f交國家有關方面?zhèn)浒?，同時將在力所能及的情況下，先行實施2項可獨立運營的項目，作為實踐，主要有：通惠緣投資管理平臺、曬心情信息平臺。其中通惠緣投資管理平臺計劃在20xx年內能成功實現(xiàn)“通過有效幫助大學生、退役退伍軍人創(chuàng)業(yè)，達到緩解社會就業(yè)矛盾”的目的；曬心情信息平臺計劃在20xx年內能成功實現(xiàn)“通過化解家庭矛盾，幫助青年男女組建幸福家庭，以及協(xié)助社區(qū)提升居民幸福指數(shù)等方式，促進基層社會的家庭能達成和諧未來”的目的，并將在此基礎上，在力所能及的情況下，適時有選擇的完成剩余的7項可獨立運營項目，這些項目分別涵蓋的內容有：嬰幼兒教育、青少年教育、單親家庭、婚慶婚介、中小企業(yè)成長、中國企業(yè)服務，另有一項目是暫時尚不對外公開的項目。我將以此作為對自己四十年生活經(jīng)歷的總結，也是對四十年來一直關心我的有關組織和團體做出適合的報答，并使之回饋社會，完成我力所能及的社會責任。完成時間計劃為20xx年內。
4、與有關團隊深化合作，完善已經(jīng)完成了初期調研工作的4250項課題，以及已經(jīng)梳理出初步雛形的1350項課題內容，爭取在20xx年內能夠形成系統(tǒng)的，縝密的1350份可行性調研成果，并將在此期間加大論證力度，以使已經(jīng)初具雛形的項目更為精細化，以利日后需要實施時能更為便捷。同時，將在此基礎上，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，并初步找到了成因的16750項課題，繼續(xù)開展關注民生大業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理類問題的深入調研，在這樣的基礎上，加以完善思緒整理，并盡可能的找到最適合的解決方法，以使未來的“76920計劃”能具更為夯實的基礎。相關內容計劃于20xx年內整理成詳盡的發(fā)展規(guī)劃報告，以適合的方式，在適當?shù)臅r候，遞交國家有關方面。完成時間計劃為20xx年內。
5、與海內外各界軍政要員，以及知名人士和專家學者，展開友善的交流，以使計劃繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和尋找的55**0項新課題能夠得以完成，計劃于20xx年完成查找和調研工作，并爭取于20xx年內完成系統(tǒng)的梳理工作，并借此機會與海內外各界人士建立良好的交流溝通渠道，使自己能與更多國家軍政要員、知名人士達成更多來自理念上的共識和有利世界和平發(fā)展的各種合作。完成時間計劃為20xx年內。
我的人生計劃篇十四
通過查閱資料，我知道了職業(yè)生涯分為內職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，在外職業(yè)生涯這一部分，我因為還沒有參加工作，現(xiàn)在只能是規(guī)劃，座椅在這里我就不多加分析了。
內職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。它是別人無法替代和竊取的人生財富。
18歲以前是職業(yè)成長階段，即職業(yè)的幻想期。認同并建立起自我概念，對職業(yè)的好奇逐步占據(jù)主導地位，有意識地思索職業(yè)能力培養(yǎng)與未來職業(yè)的結合。
18~24歲是職業(yè)探索階段，主要通過學校學習來進行自我考察、角色鑒定和職業(yè)探索，完成第一份工作的選擇，并實現(xiàn)初步就業(yè)。
25~45歲是職業(yè)確立階段，即獲取一個適合自己的工作領域，并謀求發(fā)展，這是大多數(shù)人職業(yè)生涯中的核心階段，是人適應職業(yè)需要逐步走向職業(yè)成熟和職業(yè)成功的重要階段。
46~55歲是職業(yè)維持階段，即維護已獲得的成就和社會地位，維持家庭和工作兩者之間的和諧關系，開發(fā)新的技能，將職業(yè)強化或轉化為職業(yè)理想。
56歲~退休是職業(yè)退出狀態(tài)，即逐步退出和結束職業(yè)生涯，開發(fā)更廣泛的社會角色，減少權利和責任，做好適應退休后的生活準備。
因為我剛升入大學，所以我分析的是職業(yè)的成長階段和探索階段。
在我十八歲升入大學之前(職業(yè)成長階段)，我的職業(yè)規(guī)劃是當一名中醫(yī)，但是經(jīng)過深思熟慮后，我認為，要想成為一名很好的中醫(yī)，是要逐漸積累的。從職業(yè)生涯的可行性上分析，我感到自己并不適合當一名中醫(yī)，因為作為一名純理科生，我不是一名可以背下很多中草藥，記住那些藥材的藥理，記住很多人體穴位的人。
于是我改變了自己的初衷，最終決定報師范院校，當一名人名教師。在教師這個職業(yè)上，我感到我是一名很適合當老師的人，從職業(yè)生涯規(guī)劃的特征上講，我自認為很多事都可以應付得來。而且無論是在在我的性格方面，還是在我自己規(guī)劃的未來的理想生活等方面上分析，教師這個職業(yè)都很適合我。
職業(yè)興趣上，我選擇了物理這個我很喜歡的科目，相信我以后也不會因為厭煩而放棄這個職業(yè)。
在自我指導研究上，我也確認，自己喜歡在學校辦公室這類比較溫馨舒適的環(huán)境中工作。
以上是我職業(yè)生涯的成長階段。
下面是我的職業(yè)的探索階段。
作為一名剛剛踏入大學校園的人，由于我選擇了師范這個專業(yè)，所以我的職業(yè)規(guī)劃就是教師這個職業(yè)。
下面是我對于我的大學生活的規(guī)劃：
短期目標：
大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補因為第一年沒有任何經(jīng)驗，沒有被錄取進學生會的遺憾。在學生會鍛煉自己的膽量和辦事能力。但最重要的是要在大二把英語四級拿下，不讓英語成績拖了后腿。
大三：要開始留意考研的注意事項，而且也要留意好有什么實習的動向，不論我打死是考研還是去實習，都要提前做好萬全的準備。抓緊功課。
大四:要認真準備實習的事情或者考研的事情。功課更加不能落下。
中期目標：如果以后沒有考上研究生，就要好好工作，在工作的同時增長經(jīng)驗，與人為善，搞好人際關系，與同學們好好相處，做一名優(yōu)秀合格的人民教師，無私奉獻，努力工作。
長期目標和中期目標差不多。事業(yè)蒸蒸日上，有了很多經(jīng)驗以后，與同學的相處，授課的方式，已經(jīng)固定下來了。進入穩(wěn)定期。
我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
我目前的職業(yè)規(guī)劃雖然可能還不是很成熟，但是我認為每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。短期的目標也更加有助于我的人生發(fā)展。不會因為沒有規(guī)劃而導致到時候手忙腳亂，不知道什么事情被我忽略沒做，導致后邊的事情越來越亂。作為一名要當教師的人，每節(jié)課都要有計劃，有教案。即使上課會有變動，但是這也打亂不了自己的節(jié)奏。我本身也是如此，要把自身作為一堂大課，雖然會有一些預料不到的事情，但是有了一個規(guī)劃，還是也會有很大幫助的，不會自亂陣腳。
周圍的環(huán)境一直在改變未來會有很大的變數(shù)。但是如果沒有這個規(guī)劃，告訴我在什么時候應該把什么事情完成，那么我沒有做的事情會差的越來越多，更加跟不上周圍同學們的腳步。以后也不會成為一名合格的人民教師。
我還有很多缺點和不足需要改進，在以后的3年多大學生活中，我也會努力改進這些缺點的。我也會更加努力的學習知識，做錯了事會吸取經(jīng)驗，認真總結，好好改正。
而且計劃雖然計劃出來了，但最重要的是，一定要憑自己的努力去完成自己定下的目標!一定要堅持下去!任何目標，只說不做到頭來都會是竹籃打水一場空。我如果想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
我的人生計劃篇十五
第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第三步：長期和短期的目標。根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。
第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我的人生計劃篇十六
時光飛逝，三年的初中生活已成為過往，接下來我們將要面對新的學習生活以及人生中最重要的考試——高考。初中時，學的知識比較淺薄，但上了高中，面臨的困難會更加巨大，高中是我們思維上的飛躍，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中，我們的學習態(tài)度、生活重心、學習習慣都會改變，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃。
我會按照下面幾個內容來適應高中學習生活的新節(jié)奏：
1.預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
我的人生計劃篇十七
〇價值和價值觀的基本含義。
〇價值觀的導向作用。
〇價值判斷的基本含義。
〇如何正確地進行價值判斷和價值選擇。
〇如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。
(2) 解
〇人的價值是什么?如何評價人的價值。
〇價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
〇自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇。
〇勞動是人的存在方式。
〇在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。
〇實現(xiàn)人的價值的主觀條件。
(3) 運用
〇運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價一個人價值的大小，要看他對社會、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。
〇運用所學知識及相關原理，剖析生活實例，說明人的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點和條件不同，就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進行正確的價值判斷和價值選擇，就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。
〇剖析生活中價值沖突的實際事例，如競爭與友情、關愛與懲罰、傳統(tǒng)與時尚等，運用相關原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價值標準，從而牢固樹立為人民服務的思想。
〇列舉生活事例，運用相關原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一之間的關系。
2.能力目標
(1) 通過本課的學習，使學生具有自覺運用馬克思主義哲學的基本觀點和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價值觀。
(2) 通過價值和價值觀的學習，使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。
(3) 通過學習價值判斷和價值選擇的原理，要求學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發(fā)展的必由之路，初步具有進行正確的價值判斷和價值選擇的能力。
(4) 通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標
(1) 人和物的價值之不同，就在于人能夠創(chuàng)造價值，而且只有創(chuàng)造價值，只有在勞動和奉獻中才能夠實現(xiàn)自我，滿足自我需求，勞動構成了人的存在方式。認同勞動的觀念，承認奉獻的價值，是學習這一課后應有的重大收獲。勞動和奉獻著的人是幸福的，勞動和奉獻著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。
(2) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們生活在社會中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹立群眾觀念，堅持群眾路線，對社會對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的`勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富，回報社會，回報他人。
(3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。
(4) 砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運說不，勇于向命運挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。
(二) 課程標準的基本要求
內容目標：識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。
提示與建議：事實判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關于事實陳述和觀點陳述的內容。社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。例如，競爭與友情，關愛與懲罰，傳統(tǒng)與時尚等。討論：選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略與方法。講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。
框題一：價值與價值觀
1.人的價值
(1) 價值的基本含義。
(2) 人的價值就在于創(chuàng)造價值。
(3) 對人的價值評價。
2.價值觀的導向作用
(1) 價值觀的基本含義。
(2) 價值觀的導向作用。
〇價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。
〇價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。
框題二：價值判斷與價值選擇
1.自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律
(1) 價值判斷的基本含義。
(2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。
(3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
2.自覺站在最廣大人民的立場上
(1) 價值判斷和價值選擇的主體性。
〇價值判斷和價值選擇具有階級性。
〇價值判斷和價值選擇因人而已。
(2) 人民群眾的利益是最高價值標準。
〇人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者。
〇必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。
〇理解和尊重他人的正當選擇。
〇把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標準。
框題三：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
1.在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值
(1) 在勞動和奉獻中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。
(2) 在勞動和奉獻中實現(xiàn)和證明自己的價值。
(3) 勞動是人的存在方式，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。
2.在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
(1) 社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。
〇人的生存條件由社會提供。
〇人的發(fā)展條件由社會提供。
〇人的享受條件由社會提供。
〇人的工作條件由社會提供。
〇人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。
(2) 個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。
3.在砥礪自我中走向成功
(1) 發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。
(2) 發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。
(3) 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。
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