沒(méi)有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。請(qǐng)結(jié)合以下總結(jié)案例，思考如何更好地寫(xiě)出一份完美的總結(jié)。
我心中最美的畫(huà)篇一
雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在這天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。
畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)個(gè)性浮躁。中午自習(xí)，說(shuō)話的說(shuō)話，下棋的下棋，沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣貌。姜老師好說(shuō)歹說(shuō)，可我們總聽(tīng)不進(jìn)去，她悲哀啊！嘴上也總說(shuō)著，不管你們了，不管你們了……之后才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評(píng)語(yǔ)是：是很悲哀，雖然嘴上說(shuō)不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛(ài)學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛(ài)之處。是??！姜老師是最疼我們，最關(guān)心我們的人了。
姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！
我心中最美的畫(huà)篇二
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的.微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我心中最美的畫(huà)篇三
在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽——我最愛(ài)的人。
我的母親是一個(gè)平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我?guī)Т蟆Ｋ龔牟灰驗(yàn)槲沂且粋€(gè)女孩而覺(jué)得我沒(méi)用，而是全心呵護(hù)我、保護(hù)我，教育我。在我心中，媽媽是一個(gè)非常能干的人，母愛(ài)是偉大的！
我的媽媽雖然對(duì)我關(guān)懷備至，但從不驕縱我，并不是我想要什么就給我買什么，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，盡力培養(yǎng)我多方面的才能。在生活上細(xì)心關(guān)愛(ài)我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是關(guān)心我勝于關(guān)心自己一百倍。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)：“你怎么了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫(yī)院?！闭f(shuō)著，媽媽就拿了傘要背著我直奔醫(yī)院。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說(shuō)：“你身體比什么都重要，現(xiàn)在一分一秒都是珍貴的?！庇谑菋寢尵捅持彝t(yī)院沖去。那晚的雨真大，但媽媽把傘盡量遮住我，不管自己淋沒(méi)淋到雨。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)媽媽身上沒(méi)一塊干的。我問(wèn)媽媽：“你為什么不躲傘？”媽媽說(shuō)：“你是病人，媽媽沒(méi)關(guān)系。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫(yī)院，醫(yī)生要給我量體溫，媽媽攔住了醫(yī)生，說(shuō)：“孩子小，怕冷，我先熱熱?！眿寢尠洋w溫表放在自已手里捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過(guò)了一會(huì)醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)“你的孩子的確發(fā)燒了，開(kāi)些藥吃，一會(huì)就好了”。并讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來(lái)時(shí)已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水?？赐瓴』氐郊液螅瑡寢岊櫜恢?，一直陪著我等我入睡后她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛(ài)你！你就是！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！
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我心中最美的畫(huà)篇四
他們，無(wú)私的為人民服務(wù)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨都按時(shí)的打掃大街小巷，為這個(gè)城市付出辛勤的汗水。從清晨4點(diǎn)到上午10點(diǎn)的工作期限內(nèi)，他們?nèi)蝿谌卧?，一心只想把城市打掃干凈，他們就是被人們譽(yù)為“城市的美容師”——清潔工。
他們的工資少得可憐，只有一千多塊，只能維持基本的日常生活開(kāi)銷，可他們卻像一頭老黃牛一樣無(wú)怨無(wú)悔地為這個(gè)城市貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
記得有一次，那是一個(gè)數(shù)九的寒冬，我去上學(xué)，我邊走邊哼著曲兒。北風(fēng)呼呼的吹著，大雪沙沙地下著。風(fēng)肆虐的刮著，似乎要把一切都給凍僵。樹(shù)上、屋頂上、草坪上都覆蓋著一層雪白的毯子，整個(gè)世界成了雪的世界，用鵝毛大雪、冰天雪地等詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的情形是最合適的。我忽然發(fā)現(xiàn)了一位清潔工人，他身穿橘黃色的工作服，是一位年近六十的老爺爺。他的臉上布滿皺紋，身上的工作服鋪滿了一層薄薄的雪。他見(jiàn)到了我便停下手中的活兒，對(duì)我慈祥的笑了笑，抹去了胡子上的雪花，又繼續(xù)干起了他的活兒。他用笨重的掃帚把雪掃聚在一起，再用鐵鍬把雪鏟進(jìn)下水道里。只見(jiàn)他的臉上撒滿碩大的汗珠，他用袖子擦了擦，又到下一個(gè)地方掃雪了。望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，此時(shí)的我心中感概萬(wàn)分。
啊！他們是一個(gè)個(gè)社會(huì)最底層工作者，我們毫不在意，但是他們?yōu)槲覀冞@個(gè)美麗的城市付出太多，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾拍苌钤诟蓛裘利惖某鞘欣?，我們?yīng)該感謝他們，敬佩他們，他們是。
我心中最美的畫(huà)篇五
我想到了一個(gè)“一號(hào)種子”，那就是在這次四川大地震時(shí)起到重要作用的解放軍叔叔。
在這次四川的特大地震中，主要的救援隊(duì)，就是人民解放軍，為了救災(zāi)，他們“犧牲”的太多了。
下面，我為大家講的故事是“一塊紗布”。那天，解放軍正在趕向四川重災(zāi)區(qū)，這時(shí)，指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)以前“老葛”（一個(gè)士兵的外號(hào)）的50公里跑很反常，以前他一直跑第一，可今天不但沒(méi)跑進(jìn)前三，反而還跑了倒數(shù)第一，一路上，他還去問(wèn)許多士兵借東西。指導(dǎo)員非常生氣，便讓他和自己?jiǎn)为?dú)談話。還沒(méi)等指導(dǎo)員說(shuō)話，“老葛”便說(shuō)出了原因：“這幾天我剛作了一場(chǎng)手術(shù)，今天這么一跑，傷口就裂了，實(shí)在痛的不能忍了，便問(wèn)其他士兵要了一些紗布，擦擦血?！薄班蓿 敝笇?dǎo)員驚異地說(shuō)，“老葛”馬上哀求道：“指導(dǎo)員，我想去四川參加救援?！薄澳愣紓蛇@樣了行嗎？”指導(dǎo)員擔(dān)心地說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，肯定行，誰(shuí)讓我們是解放軍呢！”“老葛”自信地說(shuō)。
為了人民的利益，他們承受了常人無(wú)法忍受的痛苦，這種精神是普通人無(wú)法達(dá)到的，解放軍是，我敬佩他們，我長(zhǎng)大了也要做這樣的人。
我心中最美的畫(huà)篇六
家鄉(xiāng)是一個(gè)困擾我的地方。它的美麗超過(guò)了世界上所有的風(fēng)景。春天有花，秋天有月，夏天有涼爽的風(fēng)，冬天有雪我家鄉(xiāng)的四季五彩繽紛。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景和魅力。
無(wú)論陽(yáng)光明媚還是春雨綿綿，杏花芬芳，春天總會(huì)帶給我們無(wú)盡的憧憬和遐想。雄偉的山峰、嫩綠色的草地、粉色的桃花、啁啾的鳥(niǎo)兒和丁咚的溪流構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)?？?！在溫暖的河水中，快樂(lè)的鴨子拍打著翅膀，優(yōu)雅地滑過(guò)泉水。他們還時(shí)不時(shí)地盡情歌唱，唱遍天空，表達(dá)他們對(duì)春天的感情。鳥(niǎo)兒在河邊的樹(shù)枝上歌唱，炫耀著它們清脆的.喉嚨，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
“風(fēng)潛入黑夜，無(wú)聲地潤(rùn)濕了一切。”春雨正在落下，滋潤(rùn)著世界上的一切。早上，我沿著鄉(xiāng)間小路散步，聞著泥土的芳香，聽(tīng)著大自然的聲音。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)地方，我似乎聽(tīng)到了小花和小草的聲音。他們都?xì)g呼著，使勁吸著春雨。
春天的女孩還沒(méi)有在她的花環(huán)上畫(huà)上句號(hào)。環(huán)顧四周，群山變成了綠色的海洋。在烈日下，山上的樹(shù)枝變得越來(lái)越硬，向秋正在向終點(diǎn)線沖刺。
夏夜，星空，池塘唱個(gè)不停，奏出和諧樂(lè)章。老人坐在橋邊享受涼爽的空氣，聊著他們的日常生活。非常愉快。
秋姑娘用她寬大的袖子拂去烈日的炙熱，帶來(lái)涼爽。這是一個(gè)收獲的季節(jié)。全家人都在忙著收割莊稼，他們的臉上充滿了豐收的喜悅。在路邊，一朵又一朵的小野菊花從草叢中出現(xiàn)，在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳。
樹(shù)葉飄落，冬天來(lái)臨。冬天是一個(gè)用銀包裹的世界。雪花飛舞，用厚棉襖覆蓋大地。這時(shí)，一家人正坐在火爐旁，吃著黃燦燦的烤紅薯，看著精彩的電視節(jié)目。這真是令人愉快。
這是我的家鄉(xiāng)，！
我心中最美的畫(huà)篇七
……。
雨過(guò)天晴，溫暖而不悶熱。我一個(gè)人到小區(qū)里散步。一朵朵花兒在水底的映襯下，晶瑩的，像寶石一樣；葉子在微風(fēng)下，抖動(dòng)著身上的雨點(diǎn)，好像剛在海里游完泳的人上岸進(jìn)行日光浴。哦，還有平時(shí)不起眼的土坑（并不深），現(xiàn)在也變成了一個(gè)個(gè)小水洼，許多孩子在那里撈蝌蚪。
他們有的帶著小網(wǎng)、裝調(diào)料的`小盤(pán)子，有的帶著水瓶等，還有的精心準(zhǔn)備了不知名的“先進(jìn)工具”……有一些高高興興地開(kāi)始撈，也有一些帶著滿滿一瓶蝌蚪大豐收似的回家了。
我上前去問(wèn)那些孩子：“你們?yōu)槭裁匆獡乞蝌窖?？”“拿回家養(yǎng)！”“好玩呢。”“我們?cè)诒荣悾凑l(shuí)捉得多！”“……”
我得到的幾乎是這些答案，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看到了兩個(gè)不怎么說(shuō)話，比較沉靜的孩子，便停下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)他們只用了瓶子、瓶蓋，和其他孩子的工具比起來(lái)差得多。可盯久了，我發(fā)現(xiàn)他們技巧熟練，快而又準(zhǔn)，并且令我吃驚的是，隔一段時(shí)間，他們就把一瓶蝌蚪盡力掩藏著，跑到較遠(yuǎn)處幾個(gè)不起眼的小水塘里，再帶著空瓶回來(lái)。
我很疑惑，便前去問(wèn)，沒(méi)想到其中一個(gè)迅速地跑開(kāi)了。我愣了一下，就也追過(guò)去。待我追上他，他回頭看了一下，才說(shuō)：“哥哥，這樣捉過(guò)去的蝌蚪，倘若養(yǎng)回家，會(huì)因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)分死去；不捉的話，那小水洼會(huì)干掉，里面的蝌蚪會(huì)死。我們是要把蝌蚪放到安全的、一定有水的水塘里，它們才容易活下來(lái)。”
我心里為之一震，看到那兩個(gè)孩子9、10歲樣子，也是孩子樣，很天真。他們竟然有如此細(xì)膩的內(nèi)心，如此豐富的情感和思想！一個(gè)人，光看外表是不夠的。
我看著其他小孩時(shí)不時(shí)離開(kāi)，時(shí)不時(shí)進(jìn)來(lái)。而這兩個(gè)孩子始終撈著蝌蚪，帶滿瓶過(guò)去、空瓶回來(lái)再撈。這真是一道風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，不，是！
我心中最美的畫(huà)篇八
沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)光的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)光的`香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的方老師，永世難忘。
那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉，她說(shuō)，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。第二天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師談起了昨日家長(zhǎng)會(huì)的狀況，我一向坐的筆挺筆挺的，但是，在聽(tīng)到你無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原先昨日不僅僅是是家長(zhǎng)會(huì)，也是方老師媽媽去世的那一天！昨日晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說(shuō)了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，但是，她猛地想到這天是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她明白第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自我的態(tài)度，把車開(kāi)進(jìn)校園，就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)！
如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶，那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫(xiě)一首最美的贊歌吧！
我心中最美的畫(huà)篇九
你，以精練細(xì)膩的筆觸，譜寫(xiě)了千古傳誦的詩(shī)章，冠以詩(shī)圣的美名；你，以沉郁頓挫的風(fēng)格，博得眾人尊崇，余音千古繞梁；你，以憂國(guó)憂民的態(tài)度，批砭時(shí)局，著眼民情，填補(bǔ)唐歷史空白，榮膺詩(shī)史之耀。你，是！
——題記。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
站在齊魯大地，遙望蒼茫東岳，一股豪邁之情在你心中油然而起。云海騰涌，旭日東升，你就是新升的太陽(yáng)！你明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，你有“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的志向！你，有勇攀人生之高峰，實(shí)現(xiàn)兼濟(jì)天下之壯志！你，是！
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
多么閑適！江畔坐臥，望西嶺千年之雪，觀江東萬(wàn)里泊船。憂郁的你難得此番愜意?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，天上來(lái)水的長(zhǎng)江，讓你心潮澎湃；“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，幽深美麗的場(chǎng)景讓你流連忘返。你有著非常人的情趣。你，是我心中最美的.風(fēng)景！
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的帝國(guó)分崩離析，讓你無(wú)限驚詫。前途未濟(jì)，事業(yè)未成，國(guó)事又讓“安史”二人操控。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，在楚地遇到落魄的李龜年，不知你作何感想？“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”，面對(duì)醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，不知你是否憤慨？你對(duì)時(shí)局的悲嘆，換得人們的贊頌。你，是！
安得廣廈千萬(wàn)間。
無(wú)盡戰(zhàn)亂讓你飽覽人間疾苦，民眾的苦難讓你深感痛心?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，映射出你對(duì)深府豪門的深惡痛絕；“白水暮東流，青山猶哭聲”，表達(dá)出你對(duì)蕓蕓眾生的深切同情。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，是你美好的夢(mèng)想！嗚呼！憂國(guó)憂民的你是！
你已沉睡千年，而你以筆為刀槍，抒寫(xiě)志向，反映民生，謹(jǐn)于史料，字字求精。你“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”。你偉大的不朽的生命，是！
我心中最美的畫(huà)篇十
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇見(jiàn)了很多的老師。而在高中，我遇上了我喜愛(ài)的老師，教生物的李老師。
說(shuō)起生物老師李老師，我就不禁想起高一剛見(jiàn)到她的時(shí)候。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的坐在自己的位子上，以飽滿的的精神面對(duì)將要來(lái)到來(lái)的生物老師，隨著一聲聲清脆的踢踏聲，門口出現(xiàn)了一個(gè)女人的身影，而后，她便慢慢的走向講臺(tái)，而我們的目光也跟著她變動(dòng)，接著，她輕輕的把手里的生物書(shū)放下，開(kāi)始做起了自我介紹。通過(guò)介紹知道她姓李，而這時(shí)我注意到她的外貌，她看起來(lái)很年輕，大概只有二十來(lái)歲的樣子大概二十來(lái)歲，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛(ài)。身材很消瘦，卻又不顯得病態(tài)。帶著一雙眼睛。
俗話說(shuō)外表的光鮮，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客，隨著時(shí)光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。我覺(jué)得李老師不僅外表美，心靈更能讓我不能忘懷。
李老師是一個(gè)溫和不太愛(ài)發(fā)脾氣的老師，上課幽默風(fēng)趣而又不失重點(diǎn)，總是能用很清晰的語(yǔ)句幫我們解答問(wèn)題，例如，當(dāng)我有題目不會(huì)做的時(shí)候，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)，能聽(tīng)懂的話便不去問(wèn)老師，但總有些不會(huì)的題目，這時(shí)，我便會(huì)利用大課間的時(shí)候帶著問(wèn)題去找她，她很溫和的對(duì)待我，問(wèn)我哪道題不會(huì)，這時(shí)我便會(huì)大膽的向她提問(wèn)，她也會(huì)和平常上課一樣，耐心的教我，而我也是認(rèn)真的聽(tīng)講著，生怕錯(cuò)過(guò)什么。
在剛學(xué)生物這門學(xué)科的時(shí)候，我認(rèn)為還是比較簡(jiǎn)單的，書(shū)上的內(nèi)容并不多，只是把課后的練習(xí)坐完，所以在第一次的月考當(dāng)中，我考的并不是很好。后來(lái)李老師在課堂上說(shuō)，不要以為書(shū)上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槟銢](méi)有吃透，外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以，在那次，我才真真的認(rèn)為生物并不是那么簡(jiǎn)單的。
同時(shí)，李老師對(duì)我們也很負(fù)責(zé)比如，在課堂上，她有時(shí)會(huì)查看作業(yè)完成量，如果有人沒(méi)有完成的話，她便會(huì)讓那個(gè)人下課后到她辦公室里補(bǔ)作業(yè)，或者是遇到上課不聽(tīng)的，她也會(huì)讓那個(gè)人下課講給她聽(tīng)。
現(xiàn)在我生物成績(jī)的提升也是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo)，如果沒(méi)有李老師的話，我的生物可能也弄不好，她在這門課上對(duì)我的幫助也很多，而我更加認(rèn)真的去學(xué)這門課。
我心中最美的畫(huà)篇十一
她，相貌平平，卻樂(lè)于助人；她，文化不高，但樸實(shí)善良。她，是——萬(wàn)千名清潔工中的一員。
第一次見(jiàn)到她，并且注意到她，是在假日里出去玩時(shí)。她穿著清潔工的“工作服”，在路上一絲不茍地掃著，不時(shí)用手背擦擦汗。這時(shí)，一個(gè)幾歲的小女孩兒經(jīng)過(guò)她的旁邊，被一塊沒(méi)來(lái)得及清理的石頭絆倒了。小女孩兒受了驚嚇，哭了起來(lái)。她從懷里掏出一塊干凈的手帕，為小女孩兒擦了擦眼淚。又從口袋里掏出皺巴巴的一張一元的紙幣，放在小女孩兒手里，溫柔的說(shuō)：“孩子，乖，不哭了。拿著這一元錢去找媽媽買兩根棒棒糖吃吧！”小女孩兒慢慢停止了哭泣，怯生生地說(shuō)：“謝謝。”，就轉(zhuǎn)身走了。
她看著小女孩兒遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)身將石塊撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，便繼續(xù)聚精會(huì)神地掃了起來(lái)。
我目睹了這一切，心中感慨萬(wàn)千：如果我是她，我會(huì)這樣做嗎？一股敬佩之意伴著慚愧涌上了心頭。我默默地將周圍地上的垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶......
一個(gè)人，不論長(zhǎng)得多么美，如果沒(méi)有一個(gè)美好的心靈，那他（她）就是丑陋的；相反，如果一個(gè)人能有一顆善良的心，那么他（她）即使外表丑陋，也是美麗的！她，是后者。
我心中最美的畫(huà)篇十二
從小到大，我讀過(guò)了很多的書(shū)，就如那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的就是他自己的人生經(jīng)歷。讀這本書(shū)，我深切的同情主人公的悲慘遭遇，同時(shí)我又為他那鋼鐵般的意志所折服，我對(duì)保爾肅然起敬。仔細(xì)品味它，發(fā)現(xiàn)他它是我心中最美的書(shū)。
施耐庵的《水滸傳》把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。在這本書(shū)中，作者描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。閱讀他們的經(jīng)歷，在他們的苦難中我體悟到了意志和毅力的魅力。于是我覺(jué)得它是我心中美麗的書(shū)。
于是，在花開(kāi)花落中，我遇到了很多美麗的書(shū)。和我的好朋友說(shuō)起這件事，她戲謔我說(shuō)我對(duì)五彩斑斕的書(shū)的世界，太貪婪了，還用了一個(gè)貶詞褒用的詞語(yǔ)“濫情?！蔽宜x過(guò)的每本書(shū)都是美麗的的書(shū)。也包括上學(xué)時(shí)的每一本教科書(shū)。在課堂上，它們就是我心中最美麗的書(shū)。因?yàn)樗鼈?，我的大腦日益充盈；因?yàn)樗鼈?，我的思維日益活躍，我的視野日益開(kāi)闊。因?yàn)榇?，樸素的課本成了我心中最美麗的書(shū)。
閑暇的時(shí)候，隨便的一本讀物，都會(huì)成為我心中最美麗的書(shū)。閱讀它，仿佛是在聆聽(tīng)作者的傾訴；品味它，仿佛是在和主人公對(duì)話；回味它，則會(huì)感慨主人公不平凡的經(jīng)歷。或者在無(wú)聲的文字中走遍世界各地。因?yàn)檫@些，豐富多彩的讀物成為我心中最美麗的書(shū)。
我心中最美麗的書(shū)，是那些古今中外名人的經(jīng)典著作。閱讀它們，好像穿越時(shí)代，置身與當(dāng)時(shí)，體會(huì)作者的人生百態(tài)，好像在書(shū)中與這些文人墨客進(jìn)行交流。我會(huì)為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，會(huì)為林黛玉的含淚九泉而鳴不平，會(huì)為魯賓孫的勇敢而鼓掌。。享受著這些美妙的文字，我發(fā)現(xiàn)它們是我心中最美麗的書(shū)。
我心中最美的畫(huà)篇十三
親愛(ài)的清潔工阿姨：
您好!
您是!每當(dāng)清晨我還睡眼惺忪的時(shí)候，就聽(tīng)到窗外的叫喊聲:‘‘倒垃圾了!倒垃圾了!.’’您總是和您的老伴帶著你們的‘‘好伙伴’’在我住的小區(qū)四處打掃。有時(shí)實(shí)在累了就坐在老伙伴身上休息一下?？吹接腥永倪€會(huì)提醒他們垃圾分類，您說(shuō)這樣可以廢物利用，有時(shí)看到老人和孩子倒不動(dòng)，還會(huì)幫著倒一下，看到你們不怕臟，不怕累，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
每當(dāng)東方欲曉的時(shí)候，就看到你那烏黑的頭發(fā)里隱隱約約的有幾絲白發(fā)，你因勞累微微有些駝的背和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。您總是帶著一個(gè)一次性的白色口罩，穿著一套洗的發(fā)白的工作服和一雙早就該退休的雨鞋。
您無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我居住的小區(qū)里，“嘭、嘭、嘭!倒垃圾咯!”有節(jié)奏的敲喊著，招呼人們把垃圾都送出來(lái)。每當(dāng)我出去倒垃圾時(shí)，您都會(huì)微笑的看著我說(shuō)：“給我吧!別弄臟你的衣服?！蔽颐看慰偸歉屑さ膶?duì)您說(shuō)：“謝謝”。而您總是看著我說(shuō)：“小姑娘真有禮貌”。
每天清晨，我都能聽(tīng)到您的敲喊聲，也都能看到您重復(fù)做著那單調(diào)的動(dòng)作。阿姨您是!
祝您身體健康，工作順利!
我心中最美的畫(huà)篇十四
曾經(jīng)，我也是個(gè)叛逆的女生，不懼所有人的冷眼相向，不懼滿天亂傳的流言蜚語(yǔ)，甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的幫助。那時(shí)成績(jī)一直在低谷，因?yàn)槟菚r(shí)固執(zhí)的“愛(ài)屋及烏”，讓我非常討厭那些長(zhǎng)著一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
因?yàn)槌煽?jī)極差，暑假時(shí)，父母把我?guī)У絼倧募幽么蠡貋?lái)的表哥家里，告訴我，如果不想跟那些認(rèn)為“顏值低”的老師學(xué)，就跟這位“高顏值小哥哥”學(xué)。
推開(kāi)白色的木質(zhì)大門那一眼，幾乎可以說(shuō)是淪陷。
他坐在木格窗前，一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間，我明白了三毛第一眼看到繪畫(huà)老師顧福生的心情：“好像捧著一大堆東西嘩啦掉下來(lái)的感受，現(xiàn)在才知道，所謂的一見(jiàn)鐘情，在那一刻，的確經(jīng)歷過(guò)?！蔽绎@然有些手足無(wú)措，盡管那時(shí)只有12歲。他注意到我，轉(zhuǎn)過(guò)身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的光華，唇角微微上挑，溫和恬淡，似乎能撫平所有不安和焦慮，又似一杯溫暖的牛奶，綿軟悠長(zhǎng)地浸潤(rùn)著我的整個(gè)心臟，在那一刻，我認(rèn)定了他容顏的“美麗”，認(rèn)為他是我終生的老師，那種堅(jiān)定，和當(dāng)年的三毛如出一轍。
那一整個(gè)暑假，我一直跟隨他學(xué)習(xí)。他文思泉涌，廣讀詩(shī)書(shū)。寧?kù)o的午后，他會(huì)和我一起品讀書(shū)中間艱澀難懂的句子，但更多時(shí)候，他會(huì)靜靜地坐在一旁看著我寫(xiě)，不發(fā)一語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)動(dòng)作，一朵微笑，都有讓人心安的力量。
作為“老師”，更要有“美麗”莫過(guò)于智慧。他是我見(jiàn)過(guò)的最早慧的孩子，14歲時(shí)就已經(jīng)擁有了初中的畢業(yè)證書(shū)。他完全可以不屑于任何人，可他總是對(duì)誰(shuí)都和顏悅色。我故意刁難他的數(shù)學(xué)題，我以為他不會(huì)給我解疑?？赡翘?，看著他滿額的汗水和一紙簍的廢紙，才明白原來(lái)這才是老師，智慧，無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生解答。
“美麗”，可能源于一個(gè)人的智慧所帶來(lái)的優(yōu)越感，但最獨(dú)特的，還是他卓然的心境。
他是個(gè)“清心寡欲”的人，不玩游戲，不上qq，不看電視，年紀(jì)輕輕就跟個(gè)道士一樣，喜歡彈古箏，焚香，甚至學(xué)妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我問(wèn)他為什么裝清高，他總是會(huì)微微笑著，告訴我這是所謂的“禪”。那時(shí)不懂，還會(huì)罵他一句矯情，可隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸明白了那種東西，可能更是一種平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前為止，他是我認(rèn)為最“美麗”的老師，不局限于容貌，智慧，更是安然的心態(tài)。
我心中最美的畫(huà)篇十五
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。
——題記。
你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)章；你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合；你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的教師。
那人，那風(fēng)景……。
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
那時(shí)，那眼神。
初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。
從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人，那風(fēng)景；那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人，正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的教師！
我心中最美的畫(huà)篇十六
青春，因?yàn)槟忝利?，你張揚(yáng)，你活躍，你奔放！你就是！
———題記。
青春，你的瞳是褐色的迷夢(mèng)，睫毛像翅膀逆光撲動(dòng)。淺笑中，你玩玩的眉頭像明月鉤住星空。你永遠(yuǎn)是那么美麗，你的身影，常在時(shí)間里穿越，我想擁有你，青春！我能擁有你！你就是！
青春，你似那一抹夕陽(yáng)，溫柔美麗，無(wú)數(shù)人拜倒在你的石榴裙下，無(wú)數(shù)人想占有你，擁有你，而他們都只是虛度年華，不懂珍惜你。
我能擁有你。因?yàn)橛心悖視?huì)去學(xué)習(xí)我還沒(méi)未知道的知識(shí)，我要去探索知識(shí)的奧秘，去書(shū)海中遨游，充實(shí)我自己。我不會(huì)虛度年華，我不會(huì)浪費(fèi)你，我有資格擁有你，我能擁有你。
我能擁有你。有你，我會(huì)去做一些有意義的事，去做一些讓我義無(wú)反顧的事，我不會(huì)在你那里留下一絲的后悔，我要在你那里活出詩(shī)意，活得張揚(yáng)，活得精彩。我要奏出青春的絕唱，奏出我的詩(shī)篇，我人生最輝煌的詩(shī)篇。我能擁有你。不管一切如何，因?yàn)槟闶牵?BR> 也許，在擁有你的時(shí)候，會(huì)得到快樂(lè)，幸福，同時(shí)也會(huì)碰到許多困難和煩惱。但是，我不怕，我可以擁有你，我能擁有你。那些歲月中，我們總是義無(wú)反顧的奔跑著，去追尋你，我們知道我們很渺小，是多么的不堪一擊，但，有種叫“信念”的東西，總是讓我們義無(wú)反顧的`追著你，要擁有你。
在追尋你的過(guò)程中，你總是跑在前面，我們遇到過(guò)很多困難，而你卻調(diào)皮的嘲笑著我“真笨，想擁有我？多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧?！焙髞?lái)我懂了，我應(yīng)該如何擁有你。我無(wú)需追趕你，你就在我的潛意識(shí)里。你讓我懂得從追尋你的過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你讓我成長(zhǎng)！
青春，你帶我走過(guò)的那些路，我永遠(yuǎn)記得；從你那里走來(lái)時(shí)，我做的那些事，我無(wú)怨無(wú)悔！謝謝你！
我心中最美的畫(huà)篇十七
她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，穿著的很樸素，40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭-----指引我們?nèi)松缆返姆较驑?biāo)。她就是我的語(yǔ)文老師：高老師。
許多人都把老師比作辛勤的園丁，我們則是一朵朵小花，我覺(jué)得老師就像蠟燭，燃盡自己的生命，用心教誨我們。
高老師她平易近人，和藹可親。雖然身為班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)，即使批評(píng)我們，我們也會(huì)用心去改正，因?yàn)槲覀冎溃豪蠋煻际菫槲覀兒?；她知識(shí)淵博、常常教我們懂得許多道理。
不論是上課還是下課，我們班在樓道里都是最吵的，不論我這個(gè)紀(jì)律委員大聲喊多少次：安靜！班里只是沉默了2秒，如果有人喊一聲：“高老師來(lái)了！”班里立刻恢復(fù)了安靜，走廊外的高老師肯定能聽(tīng)到，但每次老師只是說(shuō)我們幾句。
高老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很豐富。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)谧簧?，老師站在講臺(tái)上講得津津有味，我們也聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)完之后，教室里每位同學(xué)都踴躍發(fā)言。高老師看我們已經(jīng)把課文的內(nèi)容學(xué)透了，高興地笑開(kāi)了花，我們也笑起來(lái)，讓每次的課堂上都能活躍起來(lái)，變得與眾不同。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)不會(huì)格式，就去問(wèn)高老師，高老師說(shuō)：“你看，這個(gè)地方應(yīng)該這樣寫(xiě)，寫(xiě)完以后再空格……”然后再用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，高老師看我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，又再一次給我耐心的說(shuō)一遍。
每次像辦板報(bào)、上公開(kāi)課的時(shí)候，高老師雖然嘴上說(shuō)我們已經(jīng)是六年級(jí)了，應(yīng)該自己能做好，但每次遇到這樣的事時(shí)，高老師還是會(huì)幫助我們和我們一起做，給我們指導(dǎo)哪些地方該怎么做。
記得在前幾個(gè)星期開(kāi)展的拔河比賽。比賽前，您就一直鼓勵(lì)我們說(shuō)“要有信心，我們才會(huì)贏！”比賽的時(shí)候，我們都非常緊張，雖然我沒(méi)有加入到拔河的隊(duì)伍中來(lái)，但手心里還是捏了一把汗。這次的拔河比賽我們班得了第二，您說(shuō)我們已經(jīng)盡力了。
老師，雖然您會(huì)批評(píng)我們哪些地方做得不好，但我們不會(huì)怨恨您，因?yàn)槲矣X(jué)得您說(shuō)得都是對(duì)的，您說(shuō)的每一句話我都銘記在心。您就像一本字典，不會(huì)的問(wèn)題都能向您尋求解答；您就像一泓清泉，細(xì)潤(rùn)我們的心田；您就像溫暖的小太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路。
轉(zhuǎn)眼之間，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光就要過(guò)去了，我們會(huì)銘記著您對(duì)我們的教誨。我認(rèn)為最美的老師并不是外表美，而是要心靈美。
我想真心的對(duì)您說(shuō)“老師，您幸苦了！”
我心中最美的畫(huà)篇一
雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在這天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。
畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)個(gè)性浮躁。中午自習(xí)，說(shuō)話的說(shuō)話，下棋的下棋，沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣貌。姜老師好說(shuō)歹說(shuō)，可我們總聽(tīng)不進(jìn)去，她悲哀啊！嘴上也總說(shuō)著，不管你們了，不管你們了……之后才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評(píng)語(yǔ)是：是很悲哀，雖然嘴上說(shuō)不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛(ài)學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛(ài)之處。是??！姜老師是最疼我們，最關(guān)心我們的人了。
姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！
我心中最美的畫(huà)篇二
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的.微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我心中最美的畫(huà)篇三
在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽——我最愛(ài)的人。
我的母親是一個(gè)平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我?guī)Т蟆Ｋ龔牟灰驗(yàn)槲沂且粋€(gè)女孩而覺(jué)得我沒(méi)用，而是全心呵護(hù)我、保護(hù)我，教育我。在我心中，媽媽是一個(gè)非常能干的人，母愛(ài)是偉大的！
我的媽媽雖然對(duì)我關(guān)懷備至，但從不驕縱我，并不是我想要什么就給我買什么，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，盡力培養(yǎng)我多方面的才能。在生活上細(xì)心關(guān)愛(ài)我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是關(guān)心我勝于關(guān)心自己一百倍。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)：“你怎么了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫(yī)院?！闭f(shuō)著，媽媽就拿了傘要背著我直奔醫(yī)院。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說(shuō)：“你身體比什么都重要，現(xiàn)在一分一秒都是珍貴的?！庇谑菋寢尵捅持彝t(yī)院沖去。那晚的雨真大，但媽媽把傘盡量遮住我，不管自己淋沒(méi)淋到雨。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)媽媽身上沒(méi)一塊干的。我問(wèn)媽媽：“你為什么不躲傘？”媽媽說(shuō)：“你是病人，媽媽沒(méi)關(guān)系。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫(yī)院，醫(yī)生要給我量體溫，媽媽攔住了醫(yī)生，說(shuō)：“孩子小，怕冷，我先熱熱?！眿寢尠洋w溫表放在自已手里捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過(guò)了一會(huì)醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)“你的孩子的確發(fā)燒了，開(kāi)些藥吃，一會(huì)就好了”。并讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來(lái)時(shí)已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水?？赐瓴』氐郊液螅瑡寢岊櫜恢?，一直陪著我等我入睡后她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛(ài)你！你就是！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！
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我心中最美的畫(huà)篇四
他們，無(wú)私的為人民服務(wù)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨都按時(shí)的打掃大街小巷，為這個(gè)城市付出辛勤的汗水。從清晨4點(diǎn)到上午10點(diǎn)的工作期限內(nèi)，他們?nèi)蝿谌卧?，一心只想把城市打掃干凈，他們就是被人們譽(yù)為“城市的美容師”——清潔工。
他們的工資少得可憐，只有一千多塊，只能維持基本的日常生活開(kāi)銷，可他們卻像一頭老黃牛一樣無(wú)怨無(wú)悔地為這個(gè)城市貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
記得有一次，那是一個(gè)數(shù)九的寒冬，我去上學(xué)，我邊走邊哼著曲兒。北風(fēng)呼呼的吹著，大雪沙沙地下著。風(fēng)肆虐的刮著，似乎要把一切都給凍僵。樹(shù)上、屋頂上、草坪上都覆蓋著一層雪白的毯子，整個(gè)世界成了雪的世界，用鵝毛大雪、冰天雪地等詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的情形是最合適的。我忽然發(fā)現(xiàn)了一位清潔工人，他身穿橘黃色的工作服，是一位年近六十的老爺爺。他的臉上布滿皺紋，身上的工作服鋪滿了一層薄薄的雪。他見(jiàn)到了我便停下手中的活兒，對(duì)我慈祥的笑了笑，抹去了胡子上的雪花，又繼續(xù)干起了他的活兒。他用笨重的掃帚把雪掃聚在一起，再用鐵鍬把雪鏟進(jìn)下水道里。只見(jiàn)他的臉上撒滿碩大的汗珠，他用袖子擦了擦，又到下一個(gè)地方掃雪了。望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，此時(shí)的我心中感概萬(wàn)分。
啊！他們是一個(gè)個(gè)社會(huì)最底層工作者，我們毫不在意，但是他們?yōu)槲覀冞@個(gè)美麗的城市付出太多，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾拍苌钤诟蓛裘利惖某鞘欣?，我們?yīng)該感謝他們，敬佩他們，他們是。
我心中最美的畫(huà)篇五
我想到了一個(gè)“一號(hào)種子”，那就是在這次四川大地震時(shí)起到重要作用的解放軍叔叔。
在這次四川的特大地震中，主要的救援隊(duì)，就是人民解放軍，為了救災(zāi)，他們“犧牲”的太多了。
下面，我為大家講的故事是“一塊紗布”。那天，解放軍正在趕向四川重災(zāi)區(qū)，這時(shí)，指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)以前“老葛”（一個(gè)士兵的外號(hào)）的50公里跑很反常，以前他一直跑第一，可今天不但沒(méi)跑進(jìn)前三，反而還跑了倒數(shù)第一，一路上，他還去問(wèn)許多士兵借東西。指導(dǎo)員非常生氣，便讓他和自己?jiǎn)为?dú)談話。還沒(méi)等指導(dǎo)員說(shuō)話，“老葛”便說(shuō)出了原因：“這幾天我剛作了一場(chǎng)手術(shù)，今天這么一跑，傷口就裂了，實(shí)在痛的不能忍了，便問(wèn)其他士兵要了一些紗布，擦擦血?！薄班蓿 敝笇?dǎo)員驚異地說(shuō)，“老葛”馬上哀求道：“指導(dǎo)員，我想去四川參加救援?！薄澳愣紓蛇@樣了行嗎？”指導(dǎo)員擔(dān)心地說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，肯定行，誰(shuí)讓我們是解放軍呢！”“老葛”自信地說(shuō)。
為了人民的利益，他們承受了常人無(wú)法忍受的痛苦，這種精神是普通人無(wú)法達(dá)到的，解放軍是，我敬佩他們，我長(zhǎng)大了也要做這樣的人。
我心中最美的畫(huà)篇六
家鄉(xiāng)是一個(gè)困擾我的地方。它的美麗超過(guò)了世界上所有的風(fēng)景。春天有花，秋天有月，夏天有涼爽的風(fēng)，冬天有雪我家鄉(xiāng)的四季五彩繽紛。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景和魅力。
無(wú)論陽(yáng)光明媚還是春雨綿綿，杏花芬芳，春天總會(huì)帶給我們無(wú)盡的憧憬和遐想。雄偉的山峰、嫩綠色的草地、粉色的桃花、啁啾的鳥(niǎo)兒和丁咚的溪流構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)?？?！在溫暖的河水中，快樂(lè)的鴨子拍打著翅膀，優(yōu)雅地滑過(guò)泉水。他們還時(shí)不時(shí)地盡情歌唱，唱遍天空，表達(dá)他們對(duì)春天的感情。鳥(niǎo)兒在河邊的樹(shù)枝上歌唱，炫耀著它們清脆的.喉嚨，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
“風(fēng)潛入黑夜，無(wú)聲地潤(rùn)濕了一切。”春雨正在落下，滋潤(rùn)著世界上的一切。早上，我沿著鄉(xiāng)間小路散步，聞著泥土的芳香，聽(tīng)著大自然的聲音。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)地方，我似乎聽(tīng)到了小花和小草的聲音。他們都?xì)g呼著，使勁吸著春雨。
春天的女孩還沒(méi)有在她的花環(huán)上畫(huà)上句號(hào)。環(huán)顧四周，群山變成了綠色的海洋。在烈日下，山上的樹(shù)枝變得越來(lái)越硬，向秋正在向終點(diǎn)線沖刺。
夏夜，星空，池塘唱個(gè)不停，奏出和諧樂(lè)章。老人坐在橋邊享受涼爽的空氣，聊著他們的日常生活。非常愉快。
秋姑娘用她寬大的袖子拂去烈日的炙熱，帶來(lái)涼爽。這是一個(gè)收獲的季節(jié)。全家人都在忙著收割莊稼，他們的臉上充滿了豐收的喜悅。在路邊，一朵又一朵的小野菊花從草叢中出現(xiàn)，在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳。
樹(shù)葉飄落，冬天來(lái)臨。冬天是一個(gè)用銀包裹的世界。雪花飛舞，用厚棉襖覆蓋大地。這時(shí)，一家人正坐在火爐旁，吃著黃燦燦的烤紅薯，看著精彩的電視節(jié)目。這真是令人愉快。
這是我的家鄉(xiāng)，！
我心中最美的畫(huà)篇七
……。
雨過(guò)天晴，溫暖而不悶熱。我一個(gè)人到小區(qū)里散步。一朵朵花兒在水底的映襯下，晶瑩的，像寶石一樣；葉子在微風(fēng)下，抖動(dòng)著身上的雨點(diǎn)，好像剛在海里游完泳的人上岸進(jìn)行日光浴。哦，還有平時(shí)不起眼的土坑（并不深），現(xiàn)在也變成了一個(gè)個(gè)小水洼，許多孩子在那里撈蝌蚪。
他們有的帶著小網(wǎng)、裝調(diào)料的`小盤(pán)子，有的帶著水瓶等，還有的精心準(zhǔn)備了不知名的“先進(jìn)工具”……有一些高高興興地開(kāi)始撈，也有一些帶著滿滿一瓶蝌蚪大豐收似的回家了。
我上前去問(wèn)那些孩子：“你們?yōu)槭裁匆獡乞蝌窖?？”“拿回家養(yǎng)！”“好玩呢。”“我們?cè)诒荣悾凑l(shuí)捉得多！”“……”
我得到的幾乎是這些答案，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看到了兩個(gè)不怎么說(shuō)話，比較沉靜的孩子，便停下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)他們只用了瓶子、瓶蓋，和其他孩子的工具比起來(lái)差得多。可盯久了，我發(fā)現(xiàn)他們技巧熟練，快而又準(zhǔn)，并且令我吃驚的是，隔一段時(shí)間，他們就把一瓶蝌蚪盡力掩藏著，跑到較遠(yuǎn)處幾個(gè)不起眼的小水塘里，再帶著空瓶回來(lái)。
我很疑惑，便前去問(wèn)，沒(méi)想到其中一個(gè)迅速地跑開(kāi)了。我愣了一下，就也追過(guò)去。待我追上他，他回頭看了一下，才說(shuō)：“哥哥，這樣捉過(guò)去的蝌蚪，倘若養(yǎng)回家，會(huì)因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)分死去；不捉的話，那小水洼會(huì)干掉，里面的蝌蚪會(huì)死。我們是要把蝌蚪放到安全的、一定有水的水塘里，它們才容易活下來(lái)。”
我心里為之一震，看到那兩個(gè)孩子9、10歲樣子，也是孩子樣，很天真。他們竟然有如此細(xì)膩的內(nèi)心，如此豐富的情感和思想！一個(gè)人，光看外表是不夠的。
我看著其他小孩時(shí)不時(shí)離開(kāi)，時(shí)不時(shí)進(jìn)來(lái)。而這兩個(gè)孩子始終撈著蝌蚪，帶滿瓶過(guò)去、空瓶回來(lái)再撈。這真是一道風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，不，是！
我心中最美的畫(huà)篇八
沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)光的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)光的`香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的方老師，永世難忘。
那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉，她說(shuō)，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。第二天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師談起了昨日家長(zhǎng)會(huì)的狀況，我一向坐的筆挺筆挺的，但是，在聽(tīng)到你無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原先昨日不僅僅是是家長(zhǎng)會(huì)，也是方老師媽媽去世的那一天！昨日晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說(shuō)了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，但是，她猛地想到這天是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她明白第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自我的態(tài)度，把車開(kāi)進(jìn)校園，就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)！
如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶，那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫(xiě)一首最美的贊歌吧！
我心中最美的畫(huà)篇九
你，以精練細(xì)膩的筆觸，譜寫(xiě)了千古傳誦的詩(shī)章，冠以詩(shī)圣的美名；你，以沉郁頓挫的風(fēng)格，博得眾人尊崇，余音千古繞梁；你，以憂國(guó)憂民的態(tài)度，批砭時(shí)局，著眼民情，填補(bǔ)唐歷史空白，榮膺詩(shī)史之耀。你，是！
——題記。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
站在齊魯大地，遙望蒼茫東岳，一股豪邁之情在你心中油然而起。云海騰涌，旭日東升，你就是新升的太陽(yáng)！你明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，你有“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”的志向！你，有勇攀人生之高峰，實(shí)現(xiàn)兼濟(jì)天下之壯志！你，是！
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
多么閑適！江畔坐臥，望西嶺千年之雪，觀江東萬(wàn)里泊船。憂郁的你難得此番愜意?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，天上來(lái)水的長(zhǎng)江，讓你心潮澎湃；“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，幽深美麗的場(chǎng)景讓你流連忘返。你有著非常人的情趣。你，是我心中最美的.風(fēng)景！
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的帝國(guó)分崩離析，讓你無(wú)限驚詫。前途未濟(jì)，事業(yè)未成，國(guó)事又讓“安史”二人操控。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，在楚地遇到落魄的李龜年，不知你作何感想？“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”，面對(duì)醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，不知你是否憤慨？你對(duì)時(shí)局的悲嘆，換得人們的贊頌。你，是！
安得廣廈千萬(wàn)間。
無(wú)盡戰(zhàn)亂讓你飽覽人間疾苦，民眾的苦難讓你深感痛心?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，映射出你對(duì)深府豪門的深惡痛絕；“白水暮東流，青山猶哭聲”，表達(dá)出你對(duì)蕓蕓眾生的深切同情。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，是你美好的夢(mèng)想！嗚呼！憂國(guó)憂民的你是！
你已沉睡千年，而你以筆為刀槍，抒寫(xiě)志向，反映民生，謹(jǐn)于史料，字字求精。你“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”。你偉大的不朽的生命，是！
我心中最美的畫(huà)篇十
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇見(jiàn)了很多的老師。而在高中，我遇上了我喜愛(ài)的老師，教生物的李老師。
說(shuō)起生物老師李老師，我就不禁想起高一剛見(jiàn)到她的時(shí)候。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的坐在自己的位子上，以飽滿的的精神面對(duì)將要來(lái)到來(lái)的生物老師，隨著一聲聲清脆的踢踏聲，門口出現(xiàn)了一個(gè)女人的身影，而后，她便慢慢的走向講臺(tái)，而我們的目光也跟著她變動(dòng)，接著，她輕輕的把手里的生物書(shū)放下，開(kāi)始做起了自我介紹。通過(guò)介紹知道她姓李，而這時(shí)我注意到她的外貌，她看起來(lái)很年輕，大概只有二十來(lái)歲的樣子大概二十來(lái)歲，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛(ài)。身材很消瘦，卻又不顯得病態(tài)。帶著一雙眼睛。
俗話說(shuō)外表的光鮮，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客，隨著時(shí)光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。我覺(jué)得李老師不僅外表美，心靈更能讓我不能忘懷。
李老師是一個(gè)溫和不太愛(ài)發(fā)脾氣的老師，上課幽默風(fēng)趣而又不失重點(diǎn)，總是能用很清晰的語(yǔ)句幫我們解答問(wèn)題，例如，當(dāng)我有題目不會(huì)做的時(shí)候，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)，能聽(tīng)懂的話便不去問(wèn)老師，但總有些不會(huì)的題目，這時(shí)，我便會(huì)利用大課間的時(shí)候帶著問(wèn)題去找她，她很溫和的對(duì)待我，問(wèn)我哪道題不會(huì)，這時(shí)我便會(huì)大膽的向她提問(wèn)，她也會(huì)和平常上課一樣，耐心的教我，而我也是認(rèn)真的聽(tīng)講著，生怕錯(cuò)過(guò)什么。
在剛學(xué)生物這門學(xué)科的時(shí)候，我認(rèn)為還是比較簡(jiǎn)單的，書(shū)上的內(nèi)容并不多，只是把課后的練習(xí)坐完，所以在第一次的月考當(dāng)中，我考的并不是很好。后來(lái)李老師在課堂上說(shuō)，不要以為書(shū)上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槟銢](méi)有吃透，外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以，在那次，我才真真的認(rèn)為生物并不是那么簡(jiǎn)單的。
同時(shí)，李老師對(duì)我們也很負(fù)責(zé)比如，在課堂上，她有時(shí)會(huì)查看作業(yè)完成量，如果有人沒(méi)有完成的話，她便會(huì)讓那個(gè)人下課后到她辦公室里補(bǔ)作業(yè)，或者是遇到上課不聽(tīng)的，她也會(huì)讓那個(gè)人下課講給她聽(tīng)。
現(xiàn)在我生物成績(jī)的提升也是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo)，如果沒(méi)有李老師的話，我的生物可能也弄不好，她在這門課上對(duì)我的幫助也很多，而我更加認(rèn)真的去學(xué)這門課。
我心中最美的畫(huà)篇十一
她，相貌平平，卻樂(lè)于助人；她，文化不高，但樸實(shí)善良。她，是——萬(wàn)千名清潔工中的一員。
第一次見(jiàn)到她，并且注意到她，是在假日里出去玩時(shí)。她穿著清潔工的“工作服”，在路上一絲不茍地掃著，不時(shí)用手背擦擦汗。這時(shí)，一個(gè)幾歲的小女孩兒經(jīng)過(guò)她的旁邊，被一塊沒(méi)來(lái)得及清理的石頭絆倒了。小女孩兒受了驚嚇，哭了起來(lái)。她從懷里掏出一塊干凈的手帕，為小女孩兒擦了擦眼淚。又從口袋里掏出皺巴巴的一張一元的紙幣，放在小女孩兒手里，溫柔的說(shuō)：“孩子，乖，不哭了。拿著這一元錢去找媽媽買兩根棒棒糖吃吧！”小女孩兒慢慢停止了哭泣，怯生生地說(shuō)：“謝謝。”，就轉(zhuǎn)身走了。
她看著小女孩兒遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)身將石塊撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，便繼續(xù)聚精會(huì)神地掃了起來(lái)。
我目睹了這一切，心中感慨萬(wàn)千：如果我是她，我會(huì)這樣做嗎？一股敬佩之意伴著慚愧涌上了心頭。我默默地將周圍地上的垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶......
一個(gè)人，不論長(zhǎng)得多么美，如果沒(méi)有一個(gè)美好的心靈，那他（她）就是丑陋的；相反，如果一個(gè)人能有一顆善良的心，那么他（她）即使外表丑陋，也是美麗的！她，是后者。
我心中最美的畫(huà)篇十二
從小到大，我讀過(guò)了很多的書(shū)，就如那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的就是他自己的人生經(jīng)歷。讀這本書(shū)，我深切的同情主人公的悲慘遭遇，同時(shí)我又為他那鋼鐵般的意志所折服，我對(duì)保爾肅然起敬。仔細(xì)品味它，發(fā)現(xiàn)他它是我心中最美的書(shū)。
施耐庵的《水滸傳》把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。在這本書(shū)中，作者描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。閱讀他們的經(jīng)歷，在他們的苦難中我體悟到了意志和毅力的魅力。于是我覺(jué)得它是我心中美麗的書(shū)。
于是，在花開(kāi)花落中，我遇到了很多美麗的書(shū)。和我的好朋友說(shuō)起這件事，她戲謔我說(shuō)我對(duì)五彩斑斕的書(shū)的世界，太貪婪了，還用了一個(gè)貶詞褒用的詞語(yǔ)“濫情?！蔽宜x過(guò)的每本書(shū)都是美麗的的書(shū)。也包括上學(xué)時(shí)的每一本教科書(shū)。在課堂上，它們就是我心中最美麗的書(shū)。因?yàn)樗鼈?，我的大腦日益充盈；因?yàn)樗鼈?，我的思維日益活躍，我的視野日益開(kāi)闊。因?yàn)榇?，樸素的課本成了我心中最美麗的書(shū)。
閑暇的時(shí)候，隨便的一本讀物，都會(huì)成為我心中最美麗的書(shū)。閱讀它，仿佛是在聆聽(tīng)作者的傾訴；品味它，仿佛是在和主人公對(duì)話；回味它，則會(huì)感慨主人公不平凡的經(jīng)歷。或者在無(wú)聲的文字中走遍世界各地。因?yàn)檫@些，豐富多彩的讀物成為我心中最美麗的書(shū)。
我心中最美麗的書(shū)，是那些古今中外名人的經(jīng)典著作。閱讀它們，好像穿越時(shí)代，置身與當(dāng)時(shí)，體會(huì)作者的人生百態(tài)，好像在書(shū)中與這些文人墨客進(jìn)行交流。我會(huì)為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，會(huì)為林黛玉的含淚九泉而鳴不平，會(huì)為魯賓孫的勇敢而鼓掌。。享受著這些美妙的文字，我發(fā)現(xiàn)它們是我心中最美麗的書(shū)。
我心中最美的畫(huà)篇十三
親愛(ài)的清潔工阿姨：
您好!
您是!每當(dāng)清晨我還睡眼惺忪的時(shí)候，就聽(tīng)到窗外的叫喊聲:‘‘倒垃圾了!倒垃圾了!.’’您總是和您的老伴帶著你們的‘‘好伙伴’’在我住的小區(qū)四處打掃。有時(shí)實(shí)在累了就坐在老伙伴身上休息一下?？吹接腥永倪€會(huì)提醒他們垃圾分類，您說(shuō)這樣可以廢物利用，有時(shí)看到老人和孩子倒不動(dòng)，還會(huì)幫著倒一下，看到你們不怕臟，不怕累，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
每當(dāng)東方欲曉的時(shí)候，就看到你那烏黑的頭發(fā)里隱隱約約的有幾絲白發(fā)，你因勞累微微有些駝的背和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。您總是帶著一個(gè)一次性的白色口罩，穿著一套洗的發(fā)白的工作服和一雙早就該退休的雨鞋。
您無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我居住的小區(qū)里，“嘭、嘭、嘭!倒垃圾咯!”有節(jié)奏的敲喊著，招呼人們把垃圾都送出來(lái)。每當(dāng)我出去倒垃圾時(shí)，您都會(huì)微笑的看著我說(shuō)：“給我吧!別弄臟你的衣服?！蔽颐看慰偸歉屑さ膶?duì)您說(shuō)：“謝謝”。而您總是看著我說(shuō)：“小姑娘真有禮貌”。
每天清晨，我都能聽(tīng)到您的敲喊聲，也都能看到您重復(fù)做著那單調(diào)的動(dòng)作。阿姨您是!
祝您身體健康，工作順利!
我心中最美的畫(huà)篇十四
曾經(jīng)，我也是個(gè)叛逆的女生，不懼所有人的冷眼相向，不懼滿天亂傳的流言蜚語(yǔ)，甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的幫助。那時(shí)成績(jī)一直在低谷，因?yàn)槟菚r(shí)固執(zhí)的“愛(ài)屋及烏”，讓我非常討厭那些長(zhǎng)著一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
因?yàn)槌煽?jī)極差，暑假時(shí)，父母把我?guī)У絼倧募幽么蠡貋?lái)的表哥家里，告訴我，如果不想跟那些認(rèn)為“顏值低”的老師學(xué)，就跟這位“高顏值小哥哥”學(xué)。
推開(kāi)白色的木質(zhì)大門那一眼，幾乎可以說(shuō)是淪陷。
他坐在木格窗前，一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間，我明白了三毛第一眼看到繪畫(huà)老師顧福生的心情：“好像捧著一大堆東西嘩啦掉下來(lái)的感受，現(xiàn)在才知道，所謂的一見(jiàn)鐘情，在那一刻，的確經(jīng)歷過(guò)?！蔽绎@然有些手足無(wú)措，盡管那時(shí)只有12歲。他注意到我，轉(zhuǎn)過(guò)身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的光華，唇角微微上挑，溫和恬淡，似乎能撫平所有不安和焦慮，又似一杯溫暖的牛奶，綿軟悠長(zhǎng)地浸潤(rùn)著我的整個(gè)心臟，在那一刻，我認(rèn)定了他容顏的“美麗”，認(rèn)為他是我終生的老師，那種堅(jiān)定，和當(dāng)年的三毛如出一轍。
那一整個(gè)暑假，我一直跟隨他學(xué)習(xí)。他文思泉涌，廣讀詩(shī)書(shū)。寧?kù)o的午后，他會(huì)和我一起品讀書(shū)中間艱澀難懂的句子，但更多時(shí)候，他會(huì)靜靜地坐在一旁看著我寫(xiě)，不發(fā)一語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)動(dòng)作，一朵微笑，都有讓人心安的力量。
作為“老師”，更要有“美麗”莫過(guò)于智慧。他是我見(jiàn)過(guò)的最早慧的孩子，14歲時(shí)就已經(jīng)擁有了初中的畢業(yè)證書(shū)。他完全可以不屑于任何人，可他總是對(duì)誰(shuí)都和顏悅色。我故意刁難他的數(shù)學(xué)題，我以為他不會(huì)給我解疑?？赡翘?，看著他滿額的汗水和一紙簍的廢紙，才明白原來(lái)這才是老師，智慧，無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生解答。
“美麗”，可能源于一個(gè)人的智慧所帶來(lái)的優(yōu)越感，但最獨(dú)特的，還是他卓然的心境。
他是個(gè)“清心寡欲”的人，不玩游戲，不上qq，不看電視，年紀(jì)輕輕就跟個(gè)道士一樣，喜歡彈古箏，焚香，甚至學(xué)妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我問(wèn)他為什么裝清高，他總是會(huì)微微笑著，告訴我這是所謂的“禪”。那時(shí)不懂，還會(huì)罵他一句矯情，可隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸明白了那種東西，可能更是一種平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前為止，他是我認(rèn)為最“美麗”的老師，不局限于容貌，智慧，更是安然的心態(tài)。
我心中最美的畫(huà)篇十五
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。
——題記。
你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)章；你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合；你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的教師。
那人，那風(fēng)景……。
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
那時(shí)，那眼神。
初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。
從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人，那風(fēng)景；那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人，正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的教師！
我心中最美的畫(huà)篇十六
青春，因?yàn)槟忝利?，你張揚(yáng)，你活躍，你奔放！你就是！
———題記。
青春，你的瞳是褐色的迷夢(mèng)，睫毛像翅膀逆光撲動(dòng)。淺笑中，你玩玩的眉頭像明月鉤住星空。你永遠(yuǎn)是那么美麗，你的身影，常在時(shí)間里穿越，我想擁有你，青春！我能擁有你！你就是！
青春，你似那一抹夕陽(yáng)，溫柔美麗，無(wú)數(shù)人拜倒在你的石榴裙下，無(wú)數(shù)人想占有你，擁有你，而他們都只是虛度年華，不懂珍惜你。
我能擁有你。因?yàn)橛心悖視?huì)去學(xué)習(xí)我還沒(méi)未知道的知識(shí)，我要去探索知識(shí)的奧秘，去書(shū)海中遨游，充實(shí)我自己。我不會(huì)虛度年華，我不會(huì)浪費(fèi)你，我有資格擁有你，我能擁有你。
我能擁有你。有你，我會(huì)去做一些有意義的事，去做一些讓我義無(wú)反顧的事，我不會(huì)在你那里留下一絲的后悔，我要在你那里活出詩(shī)意，活得張揚(yáng)，活得精彩。我要奏出青春的絕唱，奏出我的詩(shī)篇，我人生最輝煌的詩(shī)篇。我能擁有你。不管一切如何，因?yàn)槟闶牵?BR> 也許，在擁有你的時(shí)候，會(huì)得到快樂(lè)，幸福，同時(shí)也會(huì)碰到許多困難和煩惱。但是，我不怕，我可以擁有你，我能擁有你。那些歲月中，我們總是義無(wú)反顧的奔跑著，去追尋你，我們知道我們很渺小，是多么的不堪一擊，但，有種叫“信念”的東西，總是讓我們義無(wú)反顧的`追著你，要擁有你。
在追尋你的過(guò)程中，你總是跑在前面，我們遇到過(guò)很多困難，而你卻調(diào)皮的嘲笑著我“真笨，想擁有我？多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧?！焙髞?lái)我懂了，我應(yīng)該如何擁有你。我無(wú)需追趕你，你就在我的潛意識(shí)里。你讓我懂得從追尋你的過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你讓我成長(zhǎng)！
青春，你帶我走過(guò)的那些路，我永遠(yuǎn)記得；從你那里走來(lái)時(shí)，我做的那些事，我無(wú)怨無(wú)悔！謝謝你！
我心中最美的畫(huà)篇十七
她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，穿著的很樸素，40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭-----指引我們?nèi)松缆返姆较驑?biāo)。她就是我的語(yǔ)文老師：高老師。
許多人都把老師比作辛勤的園丁，我們則是一朵朵小花，我覺(jué)得老師就像蠟燭，燃盡自己的生命，用心教誨我們。
高老師她平易近人，和藹可親。雖然身為班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)，即使批評(píng)我們，我們也會(huì)用心去改正，因?yàn)槲覀冎溃豪蠋煻际菫槲覀兒?；她知識(shí)淵博、常常教我們懂得許多道理。
不論是上課還是下課，我們班在樓道里都是最吵的，不論我這個(gè)紀(jì)律委員大聲喊多少次：安靜！班里只是沉默了2秒，如果有人喊一聲：“高老師來(lái)了！”班里立刻恢復(fù)了安靜，走廊外的高老師肯定能聽(tīng)到，但每次老師只是說(shuō)我們幾句。
高老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很豐富。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)谧簧?，老師站在講臺(tái)上講得津津有味，我們也聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)完之后，教室里每位同學(xué)都踴躍發(fā)言。高老師看我們已經(jīng)把課文的內(nèi)容學(xué)透了，高興地笑開(kāi)了花，我們也笑起來(lái)，讓每次的課堂上都能活躍起來(lái)，變得與眾不同。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)不會(huì)格式，就去問(wèn)高老師，高老師說(shuō)：“你看，這個(gè)地方應(yīng)該這樣寫(xiě)，寫(xiě)完以后再空格……”然后再用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，高老師看我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，又再一次給我耐心的說(shuō)一遍。
每次像辦板報(bào)、上公開(kāi)課的時(shí)候，高老師雖然嘴上說(shuō)我們已經(jīng)是六年級(jí)了，應(yīng)該自己能做好，但每次遇到這樣的事時(shí)，高老師還是會(huì)幫助我們和我們一起做，給我們指導(dǎo)哪些地方該怎么做。
記得在前幾個(gè)星期開(kāi)展的拔河比賽。比賽前，您就一直鼓勵(lì)我們說(shuō)“要有信心，我們才會(huì)贏！”比賽的時(shí)候，我們都非常緊張，雖然我沒(méi)有加入到拔河的隊(duì)伍中來(lái)，但手心里還是捏了一把汗。這次的拔河比賽我們班得了第二，您說(shuō)我們已經(jīng)盡力了。
老師，雖然您會(huì)批評(píng)我們哪些地方做得不好，但我們不會(huì)怨恨您，因?yàn)槲矣X(jué)得您說(shuō)得都是對(duì)的，您說(shuō)的每一句話我都銘記在心。您就像一本字典，不會(huì)的問(wèn)題都能向您尋求解答；您就像一泓清泉，細(xì)潤(rùn)我們的心田；您就像溫暖的小太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路。
轉(zhuǎn)眼之間，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光就要過(guò)去了，我們會(huì)銘記著您對(duì)我們的教誨。我認(rèn)為最美的老師并不是外表美，而是要心靈美。
我想真心的對(duì)您說(shuō)“老師，您幸苦了！”