防溺水體驗式教育教案(優(yōu)秀18篇)

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    通過編寫教案,教師可以更好地把握學生的學習進度和教學效果。最后,教案的編寫需要不斷進行反復修改和完善,根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫過程中,需要多方面的思考和權衡。
    防溺水體驗式教育教案篇一
    1.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,提高幼兒安全意識。
    2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
    3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    1.幼兒溺水的圖片或視頻。
    2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
    1.談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
    2.防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    (5)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    3.小結:
    人的生命只有一次,我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險的事,要大聲呼救!
    防溺水體驗式教育教案篇二
    在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了幫助廣大中小學生增強防溺水安全意識,掌握防溺水知識技能,提高自救互救能力,小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案范文如下:
    教學目標:
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學重點:
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學過程:
    二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
    1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。
    2、老師談談事例,并由幼兒扮演小品。
    本學期解決解決學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來。由這個事實談談我們的心得體會。
    3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結:通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
    教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    防溺水體驗式教育教案篇三
    現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會漲水,好多小朋友喜愛去河畔、溪邊玩水,很簡單出現(xiàn)安全事故。并且,夏每日氣很熱,有的同學就靜靜地去河里、池塘里沐浴,而發(fā)生溺水身亡的事件,失掉了生命,爸爸媽媽很悲痛、老師也很悲痛。
    1、為全面推動我校安全教育工作,根絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
    2、提升學生的安全意識,學習防汛、防溺水的相關知識,在學習中提升自救自護的潛力。
    3、初步認識防汛、防溺水安全的相關資料,要求每一個學生提升安全意識。
    4、學習后,能改變自己在生活中不恪守溺水安全的不良習慣,提升對生活中違犯安全原則的行為的鑒別潛力。
    學習認識防汛、防溺水方面的基本知識,培育防備潛力。
    一、防汛知識教育。
    1、不到河里、溝邊去嬉戲,下雨天,不去河畔、溝邊洗手洗腳,免得滑落水中。
    2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;。
    3、全力閃避大浪;。
    4、盡量抓住浮托物;。
    5、擺動嬌艷衣物呼救;。
    6、洪水來時,如正在教室上課,要遵從老師的指揮,有次序地轉移,緊迫時要抓牢課桌、椅子等飄蕩物,盡可能與老師、同學在一齊,等候救援,千萬不要單獨游泳回家。
    山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不可以只身一人過河。下學路上遇橋梁、道路坍塌,不可以冒險透過,可回到學校過夜或請老師想其余方法。
    (一)、游泳小知識:(五點)。
    1、務必在家長(監(jiān)護人)的率領下去游泳。只身一人一人去游泳最簡單出問題,假如你的伙伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠獲得妥當?shù)木仍?BR>    2、身體生病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲備,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參加游泳運動,不只簡單加大病情,并且還簡單發(fā)生抽筋、不測昏倒,危及生命。傳得病患者易把病傳染給他人。
    3、參增強體力勞動或強烈運動后,不可以馬上跳進水中游泳,特別是在全身大汗,全身發(fā)熱的情況下,不可以夠馬上下水,不然易惹起抽筋、感冒等。
    4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    5、惡劣天氣如雷雨、起風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
    (二)、游泳前要做好準備活動。
    1、在游泳從前一定要做充分的準備活動。夏季天氣酷熱,不做準備活動馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速縮短,刺激感覺神經(jīng),輕則惹起肢體抽筋,重則惹起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡。
    2、如何準備:透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
    3、做徒手操:使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。
    4、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,而后下水。
    5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,再逐漸加快。
    (三)、游泳過程中應注意的問題:(四點)。
    1、就應相互關照、相互關懷,而不就應相互嬉水,或愚弄對方。一齊去游泳,假如有人提早登岸,要告訴伙伴,一齊去游泳就應一齊回家。
    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,就應有家長、親人或老師的率領。個性重申初學者不要到野外去游泳。
    3、要注意歇息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。假如感覺身體不適,要告訴伙伴并登岸歇息,在岸上觀看伙伴游泳,留意他們的安全。
    4、中小學生不游潛泳,更不可以相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危險。
    (四)、游泳中的緊迫情況及自救。
    1、抽筋:是肌肉不自主的強直性縮短,水溫過低或游泳時間過長,都可能惹起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是連續(xù)冷靜,不慌亂。
    2、一般辦理方法。
    (1)假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,馬上登岸歇息,并對抽筋部位進行按摩。
    (2)假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力辦理,而四周又無伙伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌亂。
    (3)再次重申:不論發(fā)生什么樣的抽筋,都先向伙伴或其余游泳者呼喊:我抽筋了,快來人呀!
    (五)、溺水的急救。
    1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救登岸。
    (1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。
    (2)個性重申:發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不可以冒然下水救援,應馬上高聲呼救,或利用救生器械呼救,未成年人保護法也規(guī)定:未成年不可以參加搶險等危險性活動。這也是我們學校為何要重申學生去游泳要由家長率領。
    2、如何展開岸上急救(四步)。
    (1)當溺水者被救登岸后,應馬上將其口腔翻開,除去口腔中的分泌物及其余異物。假如溺水者牙關關閉,要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并使勁向前推動。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
    (2)控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
    (3)假如溺水者昏倒,呼吸輕微或停止,要馬上進行人工呼吸,往常采納口對口吹氣的方法成效較好。若心跳停止還應馬上配合胸部按壓,進行心臟復蘇。
    (4)注意,在急救的同時,其余要快速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。
    三、小結。
    人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你手里,希望透過此次的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺恪守安全原則的好習慣。
    防溺水體驗式教育教案篇四
    1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:。
    (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    (二)、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
    (1)議一議:。
    這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應如何遵守安全規(guī)則?
    (2)把小朋友的錯誤糾正過來。
    (3)由這個事實談談我們的心得體會。
    (三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結:。
    (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
    (2)教師小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    防溺水體驗式教育教案篇五
    1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
    2、自己能改變平時不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
    事先準備事例,尋找一些圖片資料
    一、活動導入
    1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
    2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
    二、活動過程
    1、教師出示收集來的圖片資料請學生觀察討論。
    2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請學生說說從中知道些什么?
    3、引導學生了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
    4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
    (1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    (2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?
    (3)、教育學生知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
    5、教師向學生講幾點防溺水的知識要點:
    (1)、教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    三、活動結束
    1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
    2小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    四、延伸
    1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"
    2、學生自由發(fā)表意見
    3、教師出示圖示請學生觀察討論
    4、教師講解救人步驟
    5、教師示范救人步驟,學生觀察。
    6、請個別學生嘗試
    防溺水體驗式教育教案篇六
    1、了解一些有關的游泳知識,懂得如何保護。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自己安全意識。
    3、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命。
    圖片、故事、實物救生圈。
    培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自己安全意識。
    為本次教學做一個宣傳。
    聲音導入:“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。
    1、老師給你們帶來了一個故事,《小猴溺水》。
    2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳,一定要在大人陪同下。
    (請幼兒復述所學知識,檢查掌握的程度)。
    5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?
    (讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)。
    8、講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。
    救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充滿空氣,也稱橡皮圈。
    9、實物:作用:浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西:它提供的浮力遠大于其自身的重力,所以加上人的重力它仍然不會沉。
    把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺。
    小結:我們一定要注意安全,把安全放在首位,做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。
    防溺水體驗式教育教案篇七
    1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
    2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。
    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生提高安全意識。
    4、學習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    一、引入。
    現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
    二、防汛知識教育。
    1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
    2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
    3、盡力躲避大浪;
    4、盡量抓住浮托物;
    5、揮動鮮艷衣物呼救;
    6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。
    7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    (精選5篇)作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的安全教育防溺水教育教......
    防溺水體驗式教育教案篇八
    防溺水。
    1、了解一些有關的游泳知識,懂得如何保護。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識。
    3、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命。
    :圖片、故事、實物救生圈。
    培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識。
    為本次活動做一個宣傳。
    1、老師給你們帶來了一個故事,《小猴溺水》。
    2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳,一定要在大人陪同下。
    (請幼兒復述所學知識,檢查掌握的程度)。
    4、游泳注意的安全問題:首先就是要掌握游泳的方法,但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處,不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳,游泳前做好身體準備活動,以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后,不要跟你的哥哥姐姐去游泳,以防萬一。
    5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?
    (讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)。
    6、如果是我們自己溺水了,自救的辦法:采取仰面位,頭頂向后,口向上方,盡量使口鼻露出水面,以便能夠進行呼吸。呼吸時,呼氣宜淺,吸氣宜深,則能使身體浮于水面,以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救,應該借助外來的力量,如:找路人幫忙。
    7、在任何的時候我們的'安全都要放在首位,可能因為你的粗心大意就威脅到了生命,生命是非常寶貴的,人不可能有第二次生命,我們一定要愛惜自己的生命,用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭恕?BR>    8、講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。
    救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充滿空氣,也稱橡皮圈。
    :把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺。
    我們一定要注意安全,把安全放在首位,做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。
    防溺水體驗式教育教案篇九
    對防止溺水注意安全的觀念進行加強,從而更加注重同學們各自的`安全問題。
    1、同學們在假期來臨的時候去游泳所要注意的問題,在沒有家長和老師的同意下,不要去游泳;如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話,不要去游泳;尤其同學們需要注意的是不要去水深的地方,還有池塘江溪,也是同學們不能去的地方。
    1、不熟悉水性。
    2、因為過長時間的游泳而導致身體上的疲勞。
    3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病,比如心臟病,抽筋等等。
    3、遇到溺水者我們所該做的。
    (1)當發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下,應該如何將其拉上岸邊脫離危險。
    同樣,先由同學們討論方法并發(fā)言然后再由老師進行總結。
    在遇到溺水者的時候千萬不要驚慌,尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者,這可以為溺水者爭取很對的時間;如果你的水性好,也可以直接跳下水進行施救。施救時所要注意的是在接近溺水者的時候應該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側泳的方式向岸上拉運。
    如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險,則不應該貿(mào)然下水營救,應該大聲呼救,尋求成年人的幫忙的同時尋找一切的可漂浮物扔向溺水者,為其爭取時間。
    (2)溺水者上岸后應該做什么。
    這里主要由老師進行講解。
    1、先由同學們進行一個總結。
    2、教師小結:
    同學們在假期出去游泳的時候,尤其要注意安全問題。在遇到他人溺水的時候,更要臨危不亂,積極施以援手。每個人只有一次生命,所以我們便更要珍惜。
    防溺水體驗式教育教案篇十
    時間:
    地點:
    活動目的:
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
    活動過程:
    1、講述我們身邊的.溺水事故;
    2、發(fā)生溺水的常見原因;
    3、請學生講述學校周邊存在溺水可能的危險地點;
    4、自救與救護的方法;
    5、如何防溺水;
    6、遭遇溺水你該如何自救?
    活動總結:
    通過這次主題班會,引導學生學習防溺水安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
    防溺水體驗式教育教案篇十一
     溺水——就是水經(jīng)口鼻進入肺內(nèi),造成呼吸道阻塞或因吸水的刺激引起喉部痙攣,使氣體不能進出,引起人體缺氧窒息的危急病癥。溺水安全教育教案是百分網(wǎng)小編為大家特別推薦如下:
     一、安全意識淡?。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護意識,容易造成樂極生悲。
     二、心理原因:指怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。
     三、生理原因:指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),過飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,人體的反應和協(xié)調(diào)能力降低。
     四、技術原因:指游泳技術不佳或技術失誤者出現(xiàn)等意外而導致的溺水。
     五、病理原因:指患有不宜在水中活動疾病的人,如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導致溺水。
     六、其它原因:指在哪些設施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護意識,到這些地方游泳就易導致溺水。
     一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
     二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。
     三、準備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進行劇烈運動;有時過于逞強,不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。
     四、突然嗆水,不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。
     五、游泳技術沒掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。
     六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。
     七、入水方法不當,撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
     八、冒險潛水,(由于憋氣時間過長,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。
     九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
     十、游泳場所的設施不當或在急流、有旋渦、有大風浪的?;蚝人蚶镉斡?。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。
     俗話說:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,就要遠離水,提高認識,重視安全教育,加強管理;如何預防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點:
     1、要樹立安全第一的指導思想:
     每年一到夏天的游泳季節(jié),學校要開展有關水上活動的注意事項,加強安全教育,無論班主任或家長都要強調(diào)安全第一的指導思想,使學生樹立安全意識,不能隨意到野外的水域游泳,提高學生對溺水事故的認識,時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,為了家庭、社會的責任,我們要珍惜自己的生命。
     2、嚴格管理
     學校與家長密切配合,制定一些行為規(guī)范,落實管理措施,嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的.地方游泳,也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳,特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所,到一個場所去游泳,一定要先了解該場所的環(huán)境情況,如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規(guī)定,服從有關人員的管理;小學生一定要家長或大人陪同,中學生要有集體組織的行動。
     有人說會游泳的人,多半條命,人只有真正掌握了游泳技術,才能有效地預防溺水,有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳,并且要熟練掌握,多練習,使每人都能掌握水中求生本領;學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規(guī)的游泳池去培訓和學習,請有關專業(yè)教練指導。
     1、及時呼救:遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。
     2、爭取時間:時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。
     3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機會越高。
     在水中活動,如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時,必須馬上喊“救命”,救生員或其他人聽到后會來幫助你的,但是如果沒人來幫助你,你必須保持冷靜,設法自救。
     1、利用漂浮物求生:如救生圈、救生衣、浮板,木板等能在水中浮起來的物件。
     2、徒手漂浮求生:利用身體的浮力盡量放松身體,采取仰臥位(仰泳),注意:吸氣要深,呼氣要淺,(因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面;呼氣時,人體比重為1.057,比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機,爭取更多的時間,等待獲救;此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,這樣就使身體下沉的更快。
     3、肌肉抽筋自救法
     肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進行解救,保持鎮(zhèn)靜,千萬不要驚慌,否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,解救的方法是一手按住膝蓋,另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作,并用力向身體方位拉,反復做幾次,放松片刻,肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時,可用兩手抱住小腿貼近大腿,反復壓下直到解脫。
     總之,預防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓練。而在水中遇險后,又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎上,運用合理的、正確的自救手段和方法,達到自救或被救的目的。
    防溺水體驗式教育教案篇十二
    教學內(nèi)容:學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學目標:
    情感目標——提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    課時數(shù):1課時。
    教學過程:
    一、談話引入課題。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    今天我們要學習的主題是防溺水教育。
    二、新授。
    1、游泳中要注意的問題:
    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
    學生分組討論以后,教師進行總結:
    游泳要嚴格遵守"四不":未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:
    溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
    3、溺水的急救。
    (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
    教師進行詳細講解:
    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
    方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:"未成年不能參加搶險等危險性活動。"。
    學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
    (2)如何開展岸上急救。
    教師詳細講解急救步驟:
    第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
    第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
    第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。
    第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。
    學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
    防溺水體驗式教育教案篇十三
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    2、了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力。
    ppt:各種溺水事故圖片、視頻等。
    一、談話引入。
    2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。
    1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
    2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
    防溺水體驗式教育教案篇十四
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。
    2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    :學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    1、游泳中要注意的問題。
    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
    總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    2、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師作總結。
    溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    。
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。
    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展營救工作。
    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
    1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
    2、教師小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;
    2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;
    3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;
    4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;
    7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全。
    1、游泳前一定要做好暖身運動。
    2、游泳前應考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。
    3、游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
    4、游泳時如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時再上岸,腹部疼痛時,應上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
    防溺水體驗式教育教案篇十五
    1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力
    二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
    1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。
    2、老師談談事例,并由幼兒扮演小品
    本學期解決解決學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來。由這個事實談談我們的心得體會。
    3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結:通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
    教師小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
    防溺水體驗式教育教案篇十六
    現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里常常會漲水,好多小朋友喜愛去河畔、溪邊玩水,很簡單出現(xiàn)安全事故。并且,夏每日氣很熱,有的同學就靜靜地去河里、池塘里沐浴,而發(fā)生溺水身亡的事件,失掉了生命,爸爸媽媽很悲痛、老師也很悲痛。
    1、為全面推動我校安全教育工作,根絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
    2、提升學生的安全意識,學習防汛、防溺水的相關知識,在學習中提升自救自護的潛力。
    3、初步認識防汛、防溺水安全的相關資料,要求每一個學生提升安全意識。
    4、學習后,能改變自己在生活中不恪守溺水安全的不良習慣,提升對生活中違犯安全原則的行為的鑒別潛力。
    學習認識防汛、防溺水方面的基本知識,培育防備潛力。
    1、不到河里、溝邊去嬉戲,下雨天,不去河畔、溝邊洗手洗腳,免得滑落水中。
    2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;。
    3、全力閃避大浪;。
    4、盡量抓住浮托物;。
    5、擺動嬌艷衣物呼救;。
    6、洪水來時,如正在教室上課,要遵從老師的指揮,有次序地轉移,緊迫時要抓牢課桌、椅子等飄蕩物,盡可能與老師、同學在一齊,等候救援,千萬不要單獨游泳回家。
    山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不可以只身一人過河。下學路上遇橋梁、道路坍塌,不可以冒險通過,可回到學校過夜或請老師想其余方法。
    (一)、游泳小知識:(五點)。
    1、務必在家長(監(jiān)護人)的率領下去游泳。只身一人一人去游泳最簡單出問題,假如你的伙伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠獲得妥當?shù)木仍?BR>    2、身體生病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲備,身體無力都不要去游泳,由于上述病人參加游泳運動,不只簡單加大病情,并且還簡單發(fā)生抽筋、不測昏倒,危及生命。傳得病患者易把病傳染給他人。
    3、參增強體力勞動或強烈運動后,不可以馬上跳進水中游泳,特別是在全身大汗,全身發(fā)熱的情況下,不可以夠馬上下水,不然易惹起抽筋、感冒等。
    4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
    5、惡劣天氣如雷雨、起風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
    (二)、游泳前要做好準備活動。
    1、在游泳從前一定要做充分的準備活動。夏季天氣酷熱,不做準備活動馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔快速縮短,刺激感覺神經(jīng),輕則惹起肢體抽筋,重則惹起反射性心臟停跳休克,很簡單造成溺水死亡。
    2、如何準備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
    3、做徒手操:使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。
    4、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,而后下水。
    5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,再逐漸加快。
    (三)、游泳過程中應注意的問題:(四點)。
    1、就應相互關照、相互關懷,而不就應相互嬉水,或愚弄對方。一齊去游泳,假如有人提早登岸,要告訴伙伴,一齊去游泳就應一齊回家。
    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,就應有家長、親人或老師的率領。個性重申初學者不要到野外去游泳。
    3、要注意歇息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。假如感覺身體不適,要告訴伙伴并登岸歇息,在岸上觀看伙伴游泳,留意他們的安全。
    4、中小學生不游潛泳,更不可以相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危險。
    (四)、游泳中的緊迫情況及自救。
    1、抽筋:是肌肉不自主的強直性縮短,水溫過低或游泳時間過長,都可能惹起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的.是連續(xù)冷靜,不慌亂。
    2、一般辦理方法。
    (1)假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,馬上登岸歇息,并對抽筋部位進行按摩。
    (2)假如在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力辦理,而四周又無伙伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌亂。
    (3)再次重申:不論發(fā)生什么樣的抽筋,都先向伙伴或其余游泳者呼喊:我抽筋了,快來人呀!
    (五)、溺水的急救。
    1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救登岸。
    (1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。
    (2)個性重申:發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不可以冒然下水救援,應馬上高聲呼救,或利用救生器械呼救,未成年人保護法也規(guī)定:未成年不可以參加搶險等危險性活動。這也是我們學校為何要重申學生去游泳要由家長率領。
    2、如何展開岸上急救(四步)。
    (1)當溺水者被救登岸后,應馬上將其口腔翻開,除去口腔中的分泌物及其余異物。假如溺水者牙關關閉,要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并使勁向前推動。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
    (2)控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
    (3)假如溺水者昏倒,呼吸輕微或停止,要馬上進行人工呼吸,往常采納口對口吹氣的方法成效較好。若心跳停止還應馬上配合胸部按壓,進行心臟復蘇。
    (4)注意,在急救的同時,其余要快速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。
    三、小結。
    人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀闶掷铮Mㄟ^此次的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺恪守安全原則的好習慣。
    防溺水體驗式教育教案篇十七
    防溺水。
    1、了解一些有關的游泳知識,懂得如何保護自己。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識。
    3、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命。
    活動準備:圖片、故事、實物救生圈。
    活動重點:培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識。
    活動難點:為本次活動做一個宣傳。
    基礎部分:
    1、老師給你們帶來了一個故事,《小猴溺水》。
    (請幼兒復述所學知識,檢查掌握的程度)。
    5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?
    (讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)。
    6、如果是我們自己溺水了,自救的辦法:采取仰面位,頭頂向后,口向上方,盡量使口鼻露出水面,以便能夠進行呼吸。呼吸時,呼氣宜淺,吸氣宜深,則能使身體浮于水面,以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救,應該借助外來的力量,如:找路人幫忙。
    8、講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。
    救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充滿空氣,也稱橡皮圈。
    活動延伸:把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺。
    防溺水體驗式教育教案篇十八
    教學目標:。
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。
    教學過程:。
    1、導入。
    大家看一看這幅照片,你認識他嗎。
    聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
    2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,每年都發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
    3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:。
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:。
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;。
    5、課堂總結:。
    同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
    溺水是可以避免。
    20__年7月17日中午,青田縣--小學三(2)班學生殷某與外公一起去游泳,不幸溺水死亡。
    20__年7月20日下午5時許,青田縣--小學三年級學生劉某和--幼兒園羅某一起到甌江游泳,不幸兩人均溺水死亡。
    20__年7月26日晚飯后,青田縣--小學二年級學生葉某與舅舅到埠頭小溪游泳不幸溺水身亡。
    20__年11月13日下午。
    3時,青田縣--小學二年級學生劉某到--碼頭往麗水方向的第二個橋墩旁邊的小水潭里摸鋼筋不幸溺水身亡。
    每年,我們青田縣都會發(fā)生青少年游泳溺水事故。一個個例子,一組組數(shù)據(jù),實在讓人觸目驚心。有讀者或許會問,難道這些溺水事故就不能避免嗎?大量的人涌入小溪或水庫中游泳,使得事故頻頻發(fā)生。造成事故發(fā)生的原因也是多種多樣的。但有很多是可以避免的。
    一些學生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底,有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,很容易因體力不支而溺水。
    夏季天氣炎熱,游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了,結果導致頭暈、惡心、心慌等不適應感覺,或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。
    有些學生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境,到一些水深,有旋渦,有障礙物等水域游泳。這些地方游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時,小學生驚慌失措,不知如何搶救,有的甚至害怕逃走了,沒有呼救,時溺水者失去援救的機會。
    在小溪和水庫游泳的小孩占了絕大部分,大多數(shù)孩子都沒有家長陪同,獨自或兩三個人結伴而來,結果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同,而且家長一定要會游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故,也便于搶。
    如果每個人在游泳前都能注意以上幾點,我想溺水事故就不會這樣頻繁的發(fā)生了,請大家“珍愛生命,預防溺水”。夏季天氣炎熱,為防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故,安全度過暑假,九峰小學開展了“預防溺水,安全度夏”為主題的活動。
    該校對學生進行“游泳安全”的主題教育,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”、“珍愛生命,遠離危險”等專題教育,學校在宣傳窗進行“預防溺水,安全度夏”的專題宣傳。同時發(fā)放告家長書,聯(lián)系家長、社會齊抓共管,對游泳活動進行有利引導、正確對待。使孩子度過一個健康、文明、安全的暑期活動。
    4月15日,石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳,泥水身亡;。
    6月3日,郎溪縣1名初一學生不聽勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡;。
    6月12日,省水利水電職業(yè)技術學院4名學生到合肥大學城內(nèi)翡翠湖游泳,其中1名20__級女生預下水時不慎滑入湖中,約7分鐘后被同行人從湖底救起,后經(jīng)搶救無效死亡。
    5月7日,山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩,其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水學生,5名學生陸續(xù)墜入水中,溺水身亡。
    5月15日,廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學生外出游玩,在返回途中遭遇洪水,溺水身亡。
    5月29日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實驗學校1名初二學生到江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級在附近水庫游泳,溺水身亡。
    通過教育活動,使我區(qū)全體師生更加認識到“安全無小事,事事有安全”。安全教育日雖然過去了,但我們要積極發(fā)揮學校教育主陣地作用,安全教育將永遠貫穿在我們的教育教學活動中。
    溺水可以避免——一些學生為了逞強好勝,在不知水深河水底的情況下,就潛入水底,有的甚至在水底連續(xù)有兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,很容易因體力不支而溺水。
    夏天天氣炎熱,游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了,結果導致頭暈.惡心.心慌等不適應感覺,或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。
    有些學生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境,到一些水深,有漩渦,有障礙物等水域游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時,小學生驚慌失措,不知如何搶救,有的甚至害怕逃走了,沒有呼救,使溺水者失去援救的機會。
    在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分,大多數(shù)孩子都沒有家長陪同,獨自或兩三個人結伴而來,結果出現(xiàn)事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同,而且家長一定要回游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故,也便于搶救。
    1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的.不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
    2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
    (一)水好玩。
    1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
    3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
    4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。
    (二)水有危險(播放圖片、判斷安全)。
    2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
    3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
    4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
    小結:游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
    (三)其它身邊的不安全場??
    1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
    2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
    3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
    目前正值夏季,又臨近暑假,雨水增多,是容易發(fā)生溺水事件的高峰期,全國各地發(fā)生了多起學生溺水事故,觸目驚心。因此,加強對學生的安全教育,強化安全措施,防止發(fā)生溺水事故,是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實山東省教育廳有關要求,切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力,保證學生生命安全,根據(jù)市教體局通知要求,特制定實施方案如下:
    各部門、班級要以對學生生命安全高度負責的態(tài)度,充分認識加強學生防溺水安全工作的重要性和緊迫性,切實增強憂患意識和責任意識。對學生的防溺水安全教育要常抓不懈,采取切實有效的措施,確保學生的生命安全。
    1、學校要積極營造防溺水活動的健康育人氛圍。懸掛“珍愛生命,遠離危險”橫幅標語,要求學生每人辦一份“生命高于天,遠離溺水傷害”手抄報并進行簽字活動,廣泛宣傳,使學生牢固樹立憂患意識。
    2、通過國旗下講話對全校師生進行一次防溺水安全知識教育活動。嚴格要求學生在無監(jiān)護人陪同時不得私自下水游泳;不隨便到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區(qū)、污染水域游泳;不在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。對違反以上規(guī)定者,一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。
    3、各班進行一次以“關愛生命,遠離溺水傷害”主題班會活動,并通過具體案例、典型事例警示學生,增強學生的安全意識。使每個學生能夠認識到“生命高于天”,生命只有一次,要珍惜生命,時刻注意安全。
    4、開好一次家長會。圍繞“防溺水安全教育活動”主題,用真實具體的事例提醒家長:孩子們玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下,采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳,切實增強學生及家長的安全意識。假前,學校要與每位學生家長簽定《安全公約》,要求學生家長(監(jiān)護人)嚴格監(jiān)管、看護孩子,把溺水防范教育抓緊抓實,確保學生的人身安全。
    5、總務處要對村、校周邊的水庫、河流、池塘、水灣、水溝等處進行一次深入全面的大排查,設置警示標志,做到防患于未然。
    活動目標:
    1、懂得預防溺水的相關知識。
    2、增強安全意識,預防溺水事件發(fā)生。
    活動準備:自制課件。
    活動過程:
    討論:你從中體會到什么?
    討論:你看到什么?想到什么?
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    教學反思:
    教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,在教育教學工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!